調研報告需要經過嚴謹的調查和統計，確保數據真實可靠，結論具有說服力。小編為大家準備了一些實用的調研報告模板，供大家參考和使用。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇一

任何企業在進行國際貿易交流時，必須要了解、掌握不同結算方式的適用條件，任何一種對某一方絕對有利，而對另一方可能帶來重大風險的結算方式最好能夠將其控制在合理范圍內，不過度使用和推廣，在口常結算中企業必須要對不同結算方式進行相應的管理和防范，以便尋找到一個平衡的支點保障雙方利益。

一、匯付風險的管理和防范。

匯付結算中，無論哪種匯付形式，出口商均承擔的是主要風險，所以對于匯付風險的管理和防范工作，也就是出于降低出口商風險的角度而采取的措施。

(一)慎用賒銷和貨到付款。

前文己經提及到賒銷和貨到付款對出口商的影響，特別是當貨物離開后，出口商一旦失去對貨物的控制權，可能就會遇到進口商惡性拖款或者不支付事件，導致大量貨款無法追回，影響出口商融資再發展。所以，在國際貿易結算中，最好采用開立信用證或者其他多種方式相結合的策略，盡可能的降低結算風險。

(二)估量準確預付比例。

預付定金是匯付結算中比較常使用的結算方法，出口商對于預付定金比例的設置也是一門精深的學問，過高進口商非但不接受還有可能導致結算失敗，過低又顯得定金如同雞肋一樣食之無味。一般情況下，預付定金按照合同總值的百分之三十支付，或者參照發達國家的根據運輸距離的費用來設置預付金額，這樣做既可以保障出口商的基本利益，又可以在不觸及進口商根本利益的前提下牽制其活動，敦促其盡快完成余款支付。

二、托收風險的管理和防范。

托收這種結算方式主要考驗的是進口商的信用度，結合前一章節對托收風險表現形式的分析，因此可以認為托收風險的管理和防范其實就是對進口商的防范，主要針對點是進口商的信用度、進口商所在地的各項交易習慣和政治、經濟環境等方面。首先，在當今錯綜復雜的國際化市場中，我國企業為了更快地融入到世界大家庭中，盲目地選擇一些合伙伙伴，特別是有些不法分子看到有些企業忙于擴大規模的動機，介紹一些根本不了解或者剛成立的公司，欺騙出口商的貨物及錢財。所以，我國的出口企業特別是勞動密集型企業，面對每次跨國合作時，務必提前做足功課，調查清楚進口商的信息，看清楚合作協議的每項要求，不要因為單純利潤而對國家、社會、自身企業發展帶來不必要的損害。其次，國際貿易交流中，出口商對于進口商的挑選是十分有必要的，按照美國一份調查顯示，客戶群中有60%的新客戶是由老客戶帶來的，所以對于出口商來說，建立一個客戶的信用檔案，給信用好的客戶一定的優惠價格，這樣既可以維護好與信用優秀客戶之間的合作，又能夠促使老客戶主動介紹新客戶。信用檔案的建立是一門專業性、長期性的工作，需要有專門人員從合作前期調查、搜集進口商信息、了解其經營生產情況和財務狀況，一定不能抱有僥幸心理，以實際行動避免錢財損失。

三、信用證風險的管理和防范。

信用證風險的管理除了必須實行的提高信用規范外，還需要其他幾個方面進行管理和防范。

(一)認真調查申請人和開證行的信用情況。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇二

摘要：在金融危機影響下，我國進出口貿易形勢嚴峻，在嚴冬中，電子商務的發展給我們帶來了希望。電子商務將傳統的商務流程電子化、數字化，大量減少人力、物力，降低成本，同時還可以突破時間和空間的限制，使得交易活動更為方便快捷，大大提高效率。我國中小企業應該充分利用電子商務這個有效工具，主動出擊國際市場，尋找更多的貿易機會，謀求更大的生存空間，順利渡過金融危機這個“寒冷的冬天”。

關鍵詞：電子商務，中小企業，國際貿易，金融危機。

一、電子商務可幫助中小企業減少實物基礎設施的投資。

二、電子商務可幫助中小企業突破貿易壁壘，擴大貿易機會。

三、電子商務可幫助中小企業全天候業務運作，提高客戶滿意度。

四、電子商務可幫助中小企業降低國際貿易成本。

五、電子商務可幫助中小企業提高交易效率。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇三

隨著經濟全球化的發展，由于國際經濟失衡加劇，國際資本在利益驅動下利用扭曲的國家貨幣體系在全球范圍內重新配置資本，以下就是由為您提供的輪胎特保案看美國對華貿易保護主義。

發達國家出于自身政治、經濟利益的考量，利用自己在全球經濟發展中的強勢地位，會運用各種打壓方式，壓制發展中國家的經濟，甚至不惜損傷發展中國家的根本利益，轉嫁發達國家的困難和危機，為了規避國際貿易風險，我國必須實行宏觀金融調控。

(一)從國際政治斗爭和經濟霸權主義的情況來看，我國必須實行宏觀金融調控。

和平與發展是當今的時代主題，但是，國際政治的多極化、經濟競爭的復雜化，使國際經濟秩序很不規范，很不平等。這次國際金融危機首先爆發在美國，蔓延到歐洲和日本等發達國家，也對包括中國在內的發展中國家造成了強烈沖擊。國際貿易既是合作、競爭，又是一場斗爭?，F實的國際貨幣體系是受到大國操縱的，因而國際經濟失衡會被進一步扭曲、加劇和放大。為了防止大國政治對我們的沖擊，就必須實行宏觀金融調控，并輔以必要的外交手段，應對大國貿易保護主義在金融貿易上對我們設置的重重障礙，實現貿易雙方的互利共贏。

(二)從我國實行的改革開放政策來看，我國必須實行宏觀金融調控。

改革開放以來，我國已經從一個原本閉關鎖國的計劃經濟時期轉移到改革開放的新時代。改革開放之后，中國已經進入了對外交流合作，特別是在一個大市場中進行商貿往來的環境。我們已經不能單單只根據國內的情況，僅僅著眼于從調整國內的宏觀金融政策來促進經濟發展，而要跳出中國看中國，放眼世界看中國，從全球經濟發展中找準我們的位置，發揮我們的優勢，實現我們的目標。

(三)從我國現行的經濟體制來看，我國必須實行宏觀金融調控。

我國現行的經濟體制是社會主義市場經濟，以加入世界貿易組織為標志，我國已經全面實行市場經濟制度，是一個新興市場國家，已經從實質上置身于全球化經濟發展之中，國內國際市場化的競爭態勢主宰著我國的經濟發展。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇四

---現跨國經營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

2---公司的認知。

4---穩健踏實的一貫經營風格，蘊含創新突破的經營魄力。

在成功結束實習后，仔細。

總結。

這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

6---受，體會，理解和運用所學知識。

通過本次實習.使我收益非淺.

基本掌握進出口貿易的工作流程.使我明白了學懂書本理論還是遠遠不夠的.也知道了書本理論和實踐的差距.我們要結合書本理論和動手實踐.才能在國貿上得到完美體現.以至在以后的工作當中也牢記這個道理.才能在社會上占有一席之地.

行使業務流程：

8---馬上給他公司發出一分正式的發盤，列明我需要的商品規格及數量。這一次交易磋商雙方的意見比較一致，因此我的服裝有限公司很快就接受了我們發盤。雙方對價格條款和數量條款都確定，并已經接受了發盤，接下來我們就開始著手準備訂立內銷合同。內銷合同由出口公司起草同，隨后雙方簽字，達成合意。我隨后通過銀行把錢匯給對方，出口商很快就把商品注入我公司，這樣我有了庫存，有了可以和進口商交易的商品。前面也提到進口商對服裝的需求較大，因此我的幾份針對進口商的詢盤很快使我贏來了好幾份發盤，所需的數量比我預料中要好，這樣我的庫存是供不應求，所以在與進口商進行生意的同時我也在著手與供應商再聯系補充庫存。

10---地證明等等。系統提供這些單證表格，出口商需按照所簽訂的合同填寫各項，如果有一項填寫錯誤就無法報關、報驗等，交易將無法進行。這個系統存在的其中一個缺點，在數據的填寫上，沒有邏輯的數據反而是正確的，或許是因為本系統的開發不是有真正的國際貿易人員開發，因此在很多地方出現漏洞，很多地方和現實操作存在很大差別。

單據填寫完成后隨后的工作是把fob下還要去外運公司租船定艙，報驗，出口保險，核銷備案，報關，裝船出運，制單交單，收匯，核銷及退稅。這些步驟只需按照系統給出的提示，一步步進行便可。重要的是在單據填寫完整，正確的前提下按順序一步步進行。

在實習中遇到的問題和解決方法:。

我歸結了以下幾點：

一些報關、報。

12---供應商中購買商品，然后賣給有購買意向的進口商。可以說出口商在供應商和進口商中起紐帶作用，同時它所要完成的任務也是相當繁重的。

我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。

連云港職業技術學院。

院

系

商學院專業班級。

實習名稱。

學

號

********。

姓

名

****。

實習時間實習地點。

2011年1月14日。

校內及校外。

實習報告要求。

前言。

14---。

學習內容。

2011年一月4日—2011年1月7日我們是校內實習，老師給我們播放了有關檢驗，索賠，不可抗力，仲裁的視頻，讓我們充分了解了檢驗這方面的知識內容，然后老師帶我們去校外實習了一天，我們分別去了國家級出口貿易加工區和港口，我們真正見到了的大海，也親身經歷的觸摸到了集裝箱和輪船，然后我們又去了亞歐大陸橋橋頭堡，第一次見到了那個傳說中的橋頭堡。下面是我拍攝的幾張照片：

剛進入公司，我的任務是先熟悉一下工作環境，了解公司的員工工作氛圍，

閱讀公司的規章制度以及新員工的指南手冊，為以后更好的融入公司，融入大家準備。公司同事為我準備了這些手冊，我在第一天就看完了，并繞記了公司的重要章程。

16---英文，部分我看不懂意思，陳小姐也會給我耐心講解，使我領會今后的大學生活中，我將會加強自己的英語水平，為以后進入社會相關領域做好準備。

實習總結：

總的來說，這次實踐不僅僅是鍛煉了我的貿易操作方面的一些技能，同時，通過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識。通過實習，可以使我熟悉外貿實務中的具體操作流程，增強感性認識，并可以從中進一步了解，鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發問問題，分析問題以及解決問題的能力?？偟膩碚f，作為一個快畢業的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

指導老師評語：

實習報告成績：

指導老師簽名：

國際經濟與貿易。

18---。

跟著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經濟與商業業已是我國今朝最具增添潛力的行業之一，自更始開放二十多年來的平均增添速度達到了創記載的兩位數。越來越多的企業把目光瞄向世界市場，外貿事業呈現快速上升趨向，直接造成了對外貿人才需求的熱潮。

國際經濟與貿易是運用國際經濟學中的貿易理論和分析方法，研究國際貿易發生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務以及國際貿易與經濟發展關系的一門學科。

20---據中國報關協會預測，將需要300000名報關員從事進出口貿易報關工作。從以上數據可看出，外貿專業人員在未來3---5年中，按本科及以上30%計算，約需要50——60萬本科及以上畢業生。此外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應的本科學歷和從業資格證書，故生源和就業市場的規模都是十分龐大的。

就業情況。

22---上市與開拓海外市場等勾當。國際商業的成交金額動輒數百萬美元，對企業來說國際商務構和師是外貿企業中不成或缺的人物，出格是有職業證書和現實經驗的國際商務構和人才在獵頭市場中往往是有價無市。

類證書持有者。

單證員：個環節，無一不是經由過程各類單據憑證來維持。是以，外貿企業對單證員的需求較年夜。因為單證員操作手藝的凹凸直接關系到外貿營業結匯的時效和成敗，從業要求較高，而現現在的從業人員中，持專業證書的在10%;擺布。是以，具有單證員證書者成為就業市場上的“搶手貨”。此外，國際商業單證操作手藝是每個從事外貿營業工作者必備的根基功，年夜學生進人外貿、外資企業從事外貿工作，一般都從單證操作員做起。

24---能、工作、高級專門人才、經濟全球化。

[摘要]：跟著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經濟與貿易已是我國今朝最具潛力的行業之一。越來越多的企業把目光瞄向世界市場，外貿事業呈現快速上升趨向，直接造成了對外貿人才需求的熱潮。

國際經濟與貿易是運用國際經濟學中的貿易理論和分析方法，研究國際貿易發生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務以及國際貿易與經濟發展關系的一門學科。

改革開放以來，我國外貿事業高速發展。隨著全球經濟一體化程度的加快以及中國加入wto后國內市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經濟與貿易理論基礎、熟悉國際經濟貿易實務、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業人才的不斷增強，國際經濟與貿易專業具有非常廣闊的發展前景。

但是我。

26---外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應的本科學歷和從業資格證書，故生源和就業市場的規模都是十分龐大的。

就業情況。

目前外貿公司的業務人員需要的是通才，即要掌握對外業務洽談、報價、簽約、履約等全過程的相關知識。而相關的需求職位還有運輸、倉儲、貨物保險等。報關員相對比較單一，就是報關員或報關助理。而國際結算類人員相關的崗位有國際結算、跟單、審證、制單、辦理結匯項下的融資等。實際上，作為文科專業的國際經濟與貿易專業的學生在內外貿領域各個公司的各部門都是可以就業的。

30---工那里說自己是從什么學校畢業出來的，就是故意充老大，在企業當中造成了不良的影響。其次就是工作經驗，一點工作經驗都沒有，所學的都是一些落后幾年的知識，來了還要經過一段時間的培訓，動起來也是慢的要命。一提到適應能力，一般初、高中畢業的員工來上班，適應時間不過一個月，而大學生的適應期特別長，有些人過了兩個月到要寫合同了都還覺得適應不過來。

我們對本專業的看法。

通常來說，國際貿易專業分為國際貿易理論和國際貿易實務兩個部分．前者和國際金融，國際投資構成了國際經濟學的三個分支．關于這個專業的發展，關鍵看你自己的定位。如果將來想繼續深造那么重點應該放在理論尤其是前沿理論的掌握上。

32----。

33。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇五

隨著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際商業已是我國今朝最具增添潛力的行業之一，自更始開放二十多年來的平均增添速度達到了創記載的兩位數。越來越多的企業把目光瞄向世界市場，外貿事業呈現快速上升趨向，直接造成了對外貿人才需求的熱潮。

國際經濟與貿易是運用國際經濟學中的貿易理論和分析方法，研究國際貿易發生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務以及國際貿易與經濟發展關系的一門學科。

改革開放以來，我國外貿事業高速發展。隨著全球經濟一體化程度的加快以及中國加入wto后國內市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經濟與貿易理論基礎、熟悉國際經濟貿易實務、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業人才的不斷增強，國際經濟與貿易專業具有非常廣闊的發展前景。

但是我國國際經濟與貿易專業大學生就業的整體狀況并不十分理想，其中一個主要原因就是學校培養的學生與社會的需求還存在一定的差距。很多高等學校培養出來的畢業生解決實際問題的能力不強，基本能力較差，不適合用人單位的需要。所以對我們國貿專業的學生來講本專業的現狀是好的并且在將來的世界里其所占的比重將會愈來愈大，機會將愈來愈多。面對這么好的發展機遇，我們必須武裝自己，把自己培養成應用型人才。這樣我們才可以獲得機會，獲得成功。

高職高專院校國際經濟與貿易專業培養的人才一般是具有從事進出口業務以及相關的制單、外匯結算、報檢、報關、國際貨物運輸等實際工作的基本能力，在外貿行業第一線工作的高技能型人才。學生就業一般都是面向中小企業，如在外貿企業中從事與外貿相關的外貿跟單員、報關員、報檢員、國際商務單證員、國際貨運代理員等工作，或者在其他企業中從事生產企業管理、公關、市場調研、市場開發、客戶管理等工作?，F有的人才數量與外貿行業需求相比嚴重失衡，存在巨大的缺口，人員的素質也難以滿足快速發展的外貿行業需求。缺乏專業報關人才成為制約我國國際貿易發展的一個瓶頸！如今報關員已經成為中國最熱門行業人才之一。除此之外，外貿業務員、外貿跟單員、國際商務單證員、報檢員、國際貨運代理員等外貿崗位的專業人員一直也是外貿人才招聘市場的熱點。部分企業與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業的翻譯人員。部分企業的產品出口靠代理商，使企業的國際化經營受到一定的制約。

按照今朝世界經濟成長的趨素來看，國際商務構和人才會是一個主要需求，首要涉及的規模有信息通信、生物工程與醫藥、情形呵護、新材料與新能源等專業，與市場開發規模的招商引資、海外融資、上市與開拓海外市場等勾當。國際商業的成交金額動輒數百萬美元，對企業來說國際商務構和師是外貿企業中不成或缺的人物，出格是有職業證書和現實經驗的國際商務構和人才在獵頭市場中往往是有價無市。3、各類證書持有者(單證員、跟單員、報檢員等)單證員:單證員是指在對外貿易結算業務中，買賣雙方憑借在進出口業務中應用的單據、證書來處理貨物的交付、運輸、保險、商檢、結匯等工作的人員。據悉，一家出口額在7000萬美元的企業中需單證員12—13名。預計未來5年，我國單證員缺口高達數百萬人，他們的薪水也是節節攀升，部分月薪已在3000元以上。此外，國際貿易單證操作技能是每個從事外貿業務工作者必備的基本功，大學生進入外貿、外資企業從事外貿工作，一般都從單證操作員做起，因此，熟練掌握單證操作技能或者取得一張單證員資格證書是進入外貿企業的必須條件。單證員通常對學歷沒有硬性要求，但是英語要有一定基礎，因為要繕制和處理大量英文單據。應具備國際貿易實務、外貿英語函電等基本知識。

跟單員:外貿跟單員是我國商務行業繼國際商務從業資格(外銷員)、國際貨代員、國際商務單證員職業資格培訓考試后第四個崗位的培訓與認證考試，是外貿行業又一熱點職業。跟單員的首要工作是在企業營業流程運作過程中，以客戶定單為依據，跟蹤產物(處事)運作流向并督促定單落實的專業人員，是各企業開展各項營業，出格是外貿營業的基本性人才之一。

報檢員:2003年，報檢員開始實行全國統考，但在連續兩年的報檢員資格考試里，外貿從業人員的通過率極低，而出入境報檢員的資格門檻卻提高了。根據國家質量監督檢驗檢疫總局有關規定，為提高報檢員素質，2005年6月30日之前，各地檢驗檢疫機構頒發的現有報檢員證書將停止使用，沒有參加“報檢員資格全國統一考試”獲得“報檢員”證書的人員將不再具有報檢資格，不得從事報檢業務。

從眾多的招聘單位招聘信息可以了解到用人單位對應聘者的要求。

3、專科生的競爭壓力過大，與其競爭職位的本科生、研究生甚至歸國的留學人員。這些人的涌入無形中對專科生就業造成沖擊。

因此，我們應該做到以下幾點，來應對未來就業的激烈競爭。1在校期間，加強口語練習，并打好英語基礎，通過英語六級考試。

2作為女生，我們不可以因為性別上的原因而對未來就業失去信心，要發揮自己的長處，不斷完善自己，做到自尊、自愛、自強。

3面對眾多的競爭對手，如果覺得自己有足夠時間及勇氣，可以選擇繼續深造，增加自身競爭力。

4如果想參加工作的普通?？飘厴I生，不應因自己的學校而低人一等，因該充實自己，增加自身實力，多學習一些專業知識，并考取一些資格認證。5在校期間，可以利用業余時間打工，添加工作經歷，為將來就業做好準備。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇六

2、金融危機后美國市場的開拓問題。

3、中國外貿發展模式的新探索。

4、制造大國向制造強國的轉變。

5、優化我國貿易結構的思考。

6、我國對外貿易中品牌營銷的現狀與策略探討。

7、對于"進口替代"與"出口導向"兩種貿易戰略的比較與探討。

8、"產業空心化"研究及應對措施。

9、從自主品牌看我國產業結構升級。

10、我國外貿出口品牌戰略的實施與研究。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇七

英國學者泰勒在《原始文化》一書中明確指出：“文化或文明，就其廣泛的民族學意義來說，乃是包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習慣在內的復雜整體。人類的各種各樣機會中的文化狀況，在其可能按一般原理加以研究的范圍內，是一個適合于研究人類思想和行動的規律的課題?！彼麑ξ幕拿枋龀蔀橐粋€里程碑，為文化的研究開拓了更加廣闊的視野。此后中西學者開始對文化的內涵及其涵蓋范圍展開了廣泛的探討，他們對于文化的闡述大致有以下幾種：

（1）一個包含多層次、多方面內容的綜合體，概括人類創造和積累起來的全部物質與精神財富以及人們的生活方式。

（2）人類精神現象或觀念形態的總和。

（3一個社會的傳統行為形式或全部社會遺產。

（4）人類藝術活動及富有儀式性的民俗活動的概括。

綜上所述，所有這些向我們展示了人類的文化現實所具有的復雜性與多元性。

（5）文化差異。

由于文化現實具有復雜性和多元性，所以人們對文化的理解和運用也存在著差異。人們對文化范疇的理解和運用的范圍越來越廣，角度越來越多，并各有各的側重點――社會學家注重各民族的文化遺產，社會學家關心人們的文化行為，人類學家則著眼于不同的群體在精神與習俗上的差異。

2、文化與國際貿易的關系。

文化差異性與國際貿易的比較優勢。

從國際貿易理論上看，由文化的民族性和時代性推導出的文化差異性恰好在國際貿易的比較優勢中找到了生存的空間?！氨容^優勢”一詞本身包含兩個內容。一是“比較”。比較就是差異性，是獨特性。是對兩個或兩個以上的客體在某一方面進行的對比。有差異性或獨特性才有可比之處。“優勢”的核心在于“優”字。它說明比較客體在該對比層面上的強勢地位。如果從二維層面更為深入地對其加以解釋，“比較”包含了橫向差異性和縱向相對性。橫向差異性從靜態的角度尋找國與國之間(比較主體)在可比內容(比較客體)上存在的我有你無，你有我優的差異。它是某一時點上的對比。資源稟賦論中所說的自然資源，勞動力以及資本存量上的差異等都屬于橫向差異。而縱向相對性則是從動態的角度出發，以一國資源稟賦存量可變為前提，比較本國在不同時期所具備的比較優勢。

因為差異的存在，才有了交換的需要。按照比較優勢在二維層面上進行分析：從第一個層面看，文化的民族性產生了橫向上的差異。在強烈的文化差異下，人們產生了對異域文化的需求，即希望從外來文化中獲取本民族文化中稀缺的元素以滿足自己物質生活或精神生活的需要。比如說中醫用藥，講求辨證，它把人體當作一個整體來看待，對某處病痛的醫治往往從其他部位人手，這樣療效可能較慢，但可以去根治本。而西醫用藥多采用局部分析的辦法，頭痛醫頭，腳痛醫腳。所以急性病的發作，用西藥治療見效快。兩種文化背景下所產生的不同的醫治方法，各有利弊。但人類共同面對的疾病使得遵循不同醫藥文化的醫藥產品被相互需求。從另一個層面看，文化的時代性產生了縱向相對性。提出這樣的說法，是因為文化隨著時間的推移，在交流中不斷融合新的內容，形成新的文化，創造出新的比較優勢。

文化普遍存在于傳統的貨物貿易領域和新興的服務貿易領域。

在國際貿易實踐中，文化較為普遍地存在于傳統的貨物貿易領域和新興的服務貿易領域。

（1）在傳統的國際貨物貿易領域，文化商品一直是貿易的主要內容之一。早在西漢時期，中國就有了同中東、歐洲貿易往來的“絲綢之路”。大量的絲綢，瓷器和茶葉被運往地中海沿岸的國家以及歐洲諸國。二十世紀八十年代以來，隨著文化產業的興起和蓬勃發展，文化產品更是鋪天蓋地。在追逐降低產品成本的競賽已經窮途末路的情況下，人們開始普遍地在商品中加入文化的因素，獲取新的價值增殖。統計數據表明，美國在中，文化產品(包括廣播電視節目、電影動畫片和故事片、印刷品、出版物、表演藝術、音像制品、娛樂、會展等)的出口達700億美元，超過了汽車和航天產品的出口。在未來國際貿易的發展中，以物質文化表現的貨物貿易競爭將更為激烈。

（2）在新興的服務貿易領域，文化包含的附加值更高。例如基于傳統文化之上的文學，音樂，戲劇，電影以及收藏和展覽等，其貿易的主要內容就是我們在前面所說的精神文化和行為文化。還有旅游服務，作為一項集觀光，住宿，餐飲以及游樂為一體的綜合性服務項目，獨具異域特色的文化內容和形式就是吸引國際消費者的重要條件。此外，服務貿易中的`文化還有一個顯著的特點：因其大多表現為精神文化和行為文化，所以不像貨物貿易中的物質文化易于移植。我們可以在外國生產的文化衫上找到中國的京劇臉譜，但是說到純粹的京劇藝術，那就只有原生于中國文化氛圍下的京劇藝術表演家才能詮釋京劇的韻味。因此，從某種意義上說，文化的這種歸屬穩定性為各國拓展服務貿易提供了穩定而又巨大的資源。

從以上分析可以看出，文化同國際貿易有著密切的聯系。隨著社會經濟的發展，在基本物質需要得以滿足的基礎上，人們更多地關注文化，關注精神上和心理上的需要。人們從商品和服務中購買的主要是故事、情感、生活方式和心靈體驗。因而，無論是貨物貿易還是服務貿易，都將融入更多的文化因素。這樣，在當前的國際貿易中，如何發揮獨具特色的本土文化就顯得尤為重要。中國經濟發展處于開放的環境中，我們應充分利用豐富的文化資源，為中國提高國際貿易競爭力尋找新的途徑。

3、如何有效利用文化差異來發展中國對外貿易。

敦促世界貿易組織采取扶持措施。

敦促世界貿易組織借助于自身的法人地位，攜同世界銀行和國際貨幣基金組織等世界性的經濟組織，采取恰當而得力的措施，扶持發展中國家特別是最貧窮國家的經濟發展。一個國家的文化狀況除了受一些傳統因素的影響外，還受社會物質文明發展狀況的影響。物質文明是精神文明的基礎，也是精神文明的體現。只有一個國家的經濟發展了，物質豐富了，人們才會產生高層次的精神追求，人們的素質和文化水平也會由此提高，對先進的文化及凝結了先進文化的產品和服務才會既有能力也有愿望接受，使先進文化融入其民族中去，逐漸達到世界文化的融合，為真正意義上的世界范圍內的自由貿易創造最根本的條件。所以，世界貿易組織與其他世界性經濟組織要盡可能給予落后國家經濟援助，為落后國家培養各類人才，同時敦促發達國家執行它們在世界貿易組織中的承諾，兌現和擴大它們給予發展中國家的優惠，放寬對落后國家知識產權貿易中的有關保護條款，推動先進技術以比較低廉的成本在落后國家得到應用；免除對發展中國家服務、紡織品和農產品出口的種種限制，使落后國家盡可能獲得參與國際分工與貿易并取得比較收益和創匯的機會，以便使他們有較強的進口能力，對本國落后的生產能力進行改造。同時，通過技術轉移和投資帶去先進的文化理念，促進世界各國走向文化融合，并在此基礎上真正實現全球的無壁壘貿易。

建立國際性的文化交流組織和文化交流中心。

建立國際性的文化交流組織和文化交流中心，進行多層次、多形式的文化展示和交流，以消除觀念、習慣、語言和藝術鑒賞等方面的貿易阻礙。文化是有傳統的，但它也是可以交流的，高層次的文化也是易于被世界各國人民理解和接受的。當人類社會進入21世紀的鐘聲在不同國度敲響的時刻，維也納新年音樂會的激昂樂曲也回蕩在地球的不同角落，承載著人類文明碩果的物質載體穿梭于世界各地。近期中國舉辦的幾次國際性的文化展盛況空前，充分說明民族文化的精華也是可以被人類所共賞的。中國是世界上茶文化最悠久的國度。11月10號，由中國太極茶道組織和合作舉辦的西班牙“中國茶藝嘉年華”活動前期籌備進展順利，即將舉辦的一系列活動，將凸顯中國經濟發展迅速的背景下，中國文化對外傳播也將呈現無窮魅力。推廣茶道精華，弘揚中華本色是組織“中國茶藝嘉年華”活動的基本宗旨。太極茶道計劃用不太長的時間，繼續在世界各地組織類似的活動，把中國茶道藝術推廣到全世界各個角落。我們也相信，像茶文化這些文化展一定會使世界各國加深對中國的了解，增加他們對中國產品的喜愛，最后帶動具有中國特色的產品在世界貿易中銷量的上升。

4、進行多種方式的文化融合的培訓。

進行多種方式的文化融合的培訓，培養出推進文化融合的跨文化管理人才。通過文化融合促進國際貿易的自由化發展。關鍵是具有文化融合意識和知識的管理人才的培養。為此，應當進行這樣一些方面的培訓：

（1）文化理解的培訓。

文化理解的培訓即介紹不同國家的人文狀況了解不同國家的風土人情、消費習慣、生活方式、制度法規等，并與本國的相應方面作比較。加深對國外文化的理解。

（2）文化應用的培訓。

讓被培訓者了解其他國家的價值觀、行為、態度，清楚針對他們的價值觀應該采用的激勵方式，并對當地的獎懲制度作出評價和改進的建議。

（3）實地文化考察的培訓。

派遣培訓人員到他們將來可能從事工作的國家進行實地的觀察和研究，使他們在與當地消費者的直接接觸中理解他們的文化，把握他們的動機。

（4）相互交流的培訓。

邀請不同文化背景的貿易管理者與被培訓人員進行適時的交流，也經常組織有國外工作經驗的經貿人員進行交流，互談感受，加深他們對不同文化的理解。

（5）對外貿易策略制定與當地文化的融合。

企業在對外貿易策略的制定上應注意與當地文化的融合。創造當地人接受又有吸引力的情境，使文化滲透其中，這是第一個步驟。然后是在整個經營設計過程中注意配合文化環境要求進行創新，包括產品設計、定價、促銷和分銷等方面，既要創造出適合銷售國文化的產品，又要使定價的方式和程度為之接受，還要找到適合當地習慣的渠道，采取購買對象樂意接受的宣傳方式。這些環節缺一不可，只有把它們都有機地組合起來，才能達到破除壁壘的目的。美國人在中國的肯德基和麥當勞店里將玉米羹、湯與可樂同售：開封格林福花生制品公司開發了適合歐洲人口味的花生奶等。這些都是國際經貿中文化融合的良好開端。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇八

實習是一種實踐。是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。實習是一門專業實踐課，是我們在學習專業課程之后進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。它對于培養我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解理論與實踐的區別以及其特殊意義。畢業實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接指出社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力?？s短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。

這次在在遼寧沈陽昌達集團具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，制單、擬單、核對單證，以及支付方式等等有進一步的了解和認識，還能對這一行業深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰略以實現跨國經營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

2013年7月1日---8月25日。

遼寧省沈陽市沈北新區道義北大街2路。

作為主業的昌達鞋業生產基地位于沈陽渾南工業園騰飛路2號，占地面積近100畝，建筑面積12萬平方米，擁有先進的意大利、臺灣等國家和地區生產的制鞋流水線15條，年生產能力達1000萬雙，產品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國家及中國內陸。

公司本著“以人為本”、構建和諧勞動關系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設施的投入，積極為員工辦理合作醫療、工傷等各種勞動保險，2000年斥資1000萬打造面積近500平米的員工活動中心，放映廳、ktv、健身房、臺球室、乒乓球室、網吧等一應俱全。并創辦了廣播站，滿足員工日益增長的精神文化需求。

這個暑假，經過親戚的介紹到遼寧沈陽昌達集團實習。我到公司。

員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字；錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養老保險資料；制作2013年全廠管理人員年休表；領導安排的其他工作等等。

過了一段時間后，張經理帶我進辦公室跟部門的五位員工打招呼后就讓我看辦公桌上的已做好的合同卷宗。其中設計的有：銷售合同、國內收購合同、核銷單、報關單（公司是做代理的，報關這部分，是交給報關單位做的）；客戶的營業執照/銀行資料/稅務登記證（這三個是做單之前首先清楚的，主要弄清楚客戶是否合法法人及理解其信用狀況，規避貿易風險。）增值稅發票、商業發票（中英版）、貨物中轉交接清單（中英版）、進口銷售結算清單、進程登記表（單證）、收/付款通知單、進口關稅專用繳款書、產品清單、報關（收貨/送貨)通知單、開票資料；代理報關委托書、租船通知書（分程租船的話，有頭程船貨到通知書、二程船期。通知書內容包括我公司名稱、地址傳真電話e-mail、提單號、收貨人詳細資料、有關法律責任和條款、貨物詳細資料及相關備注）等等。張經理希望我先從做好的合同卷宗中熟悉代理進出口公司的業務流內容，自己把不懂的部分找出來再請教他們。里面是一些每個合同要做的一些單據和資料。

通知，并且專業人員修改，還沒有做到制單的內容，需要及其認真地態度和一些國貿專業的知識，在這段時間里，接觸的這些單據，是我在課本上很熟悉，但是卻又很陌生的東西，每天和單證打交道，在檢查核對內容的同時也學習到了一些利益核算等等計算技巧和經驗。

在一個多月的在實習中我遇到的問題和解決方法，我認為剛剛接觸實習不太適應,之后就很流暢；時間概念太混亂，一些報關、報檢、商業發票等等，這些的時間都太混亂，沒有清晰的思路；對fob運算的公式不熟，保險金額、運費等一些費用算不準；利潤概念不夠明確，導致出口商和進口商都賠錢?？傊趯嵙暤倪^程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅，我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進，在核對的同時，主攻計算各利益的方法，并熟練的掌握其技巧。

在成功結束實習后，仔細總結，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

求我們必須熟練地掌握好專業知識。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇九

在本科專業教育中，實習是一個重要的實踐性教學環節。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰略以實現跨國經營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在7月里的一天中來到了itat國際品牌服裝會員店集團有限公司在hr的介紹下，了解到itat國際品牌服裝會員店集團有限公司，隸屬于中國國際（控股）集團有限公司，獲法國國際商標集團中國香港有限公司及歐洲服裝集團（亞洲聯盟）有限公司授權，以會員連鎖店的方式代理來自意大利、法國、英國、美國和澳大利亞等國的30多個服裝品牌。借助中央政府cepa政策的實施，itat憑借先進的經營理念和強大的綜合實力，計劃利用2-3年的時間，在中國大中城市建立300家大型會員店。目標是成為中國最大規模多品牌專業服裝的大型零售商。自2004年5月進入中國以來，在短短半年時間里，itat已經成功在全國各地開設了13家單店面積達1000㎡以上專業銷售男女品牌服裝的大型商場，2005年底itat大型服裝商場總數將達到50家。2006年底總數將達到100家以上。itat的商業平臺選擇的是購物人性化的模式：自選+專業導購，會員制，購物環境：星級裝修、高檔貨柜，陳列大氣，整個賣場極具震撼力，讓場內消費者融入到這個多品牌一站式主題購物環境，同時成為itat會員，享受itat會員卡多功能服務的各種待遇，同時公司以各種貼心服務與會員互動，這也正是itat的廣告主題：貼近大眾！itat商品流簡單化：供應商（品牌商或制造商）itat消費者，沒有傳統服裝營銷的過多中間環節；商品條碼管理：從訂單—收貨入倉—銷售所有數據信息(erp-pos系統)與供應商同時通過互聯網絡即時分享，供應商隨時可以在互聯網上查詢字商品實時銷售情況，共同分析判斷決策。體會到itat的經營理念和發展規模，并豐富了我對公司的認知。

在隨后的一周里，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中出現了嚴重失誤。在公司的實習過程中，還接觸到了大型公司的erp系統，每位員工都能夠通過erp系統進行日常的作業，集團可以通過erp系統，對供應鏈實行有效的管控。集團的供應鏈管理在業界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發展中實習了有效的成本管控和生產經營。接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。經過一陣時間的產品資料的熟悉，經理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識，什么外貿術語，尋發盤、商務談判等等但是真讓我一個人開始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發客戶，如何進行有效的溝通。因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發客戶很膽怯，但后來好點，通過電話，網絡得到了一些有效的信息。在公司最后的幾天里，我再一次參觀公司，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對itat集團創立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業是一個團隊，講求團隊力量的發揮；經營更是一項長期競賽，要發揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業才能持續成長。itat現階段在務實與創新的行動綱領下，未來的經營策略仍將積極開創，確實掌握產業趨勢，延伸核心事業和相關產業的發展。展現itat集團自創品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征itat集團如旭日東升般，散發著光明與活力；同時在內涵上，秉持著穩健踏實的一貫經營風格，蘊含創新突破的經營魄力。

在成功結束實習后，仔細總結，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

第二，工作總結，認識自身不足。通過實習我發現貿易這專業是門實踐性很強的專業，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學會如何與人溝通，怎么建立商業關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。貿易工作同時是一個涉外行業，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強自己各方面素質的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業的知識。專業知識是我們從事貿易工作的基礎，貿易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業知識。

在這次實習過程中，我深刻體會到，走出校門，只是萬里長征的第一步，我們在工作經驗，社會歷練，人際交往上體現出來的稚嫩，在這一次的實習中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，使自己能迅速的成長為一名優秀的商務人士。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。毛澤東也說過要知道梨子的味道就應該去嘗一嘗梨子。抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。

通過本次實習.使我收益非淺.基本掌握進出口貿易的工作流程.使我明白了學懂書本理論還是遠遠不夠的.也知道了書本理論和實踐的差距.我們要結合書本理論和動手實踐.才能在國貿上得到完美體現.以至在以后的工作當中也牢記這個道理.才能在社會上占有一席之地.行使業務流程：

一個敏感的市場人要想在激烈的市場中生存就必須能夠迅速把握市場動態，了解最新市場供需情況。因此在我剛把自己定位為出口商的第一時間馬上就市場信息欄中了解商品信息。在需求欄中我對比發現進口商對服飾的需求很大，有很大市場。進而到供應商信息欄看，不少供應商生產各類服飾，由于競爭較為激烈，因此有些供應商為了吸引顧客提供了優惠的價格。兩者之間存在著很大的利潤空間。因此我決定自己的第一筆生意從服飾著手。鎖定了目標市場，接下來就是尋找交易對象。

在各個出售服飾的供應商提供的信息中，我認真比較其品質與價格，以及其商品在進口商市場中的需求度，我把目標縮小到我的服裝有限公司中的中國男式睡衣。而進口商方面我則開展廣鋪網，多聯系的原則，給很多個進口公司都通過郵件傳去本公司的產品介紹單及本公司的合作意向。這樣做的結果使我迎來了很多生意伙伴，收到多份詢盤以及發盤。

鎖定了交易的供應商，我馬上給對方伐區詢盤，表明了自己的購買意向，以及詢問對方的存貨情況和真正的交易價格，希望他們向我公司報價。很快就收到明氏服裝有限公司回復，列明商品相關情況,明氏有限公司向我公司的報價是每件男式睡衣19元人民幣。并請求我公司正式向他公司發盤。時間就是利益，我馬上給他公司發出一分正式的發盤，列明我需要的商品規格及數量。這一次交易磋商雙方的意見比較一致，因此我的服裝有限公司很快就接受了我們發盤。雙方對價格條款和數量條款都確定，并已經接受了發盤，接下來我們就開始著手準備訂立內銷合同。內銷合同由出口公司起草同，隨后雙方簽字，達成合意。我隨后通過銀行把錢匯給對方，出口商很快就把商品注入我公司，這樣我有了庫存，有了可以和進口商交易的商品。前面也提到進口商對服裝的需求較大，因此我的幾份針對進口商的詢盤很快使我贏來了好幾份發盤，所需的數量比我預料中要好，這樣我的庫存是供不應求，所以在與進口商進行生意的同時我也在著手與供應商再聯系補充庫存。

在軟件中，合同都是由出口商起草。系統已經弄好一個范本模版，所以我們只需在相應的項目上添上相應的具體情況就行了。但是在發送合同給進口商前必須先做好出口預算，在第一筆生意的預算我還不明白究竟是怎么一回事，因此很多數據都是自己憑空的猜想，最后和真實的費用差別非常大。在隨后的生意才意識到應該到首頁的費用查詢中得到相關數據。把完成后的合同發送給進口商，在有對方確認就達成合意了。這個過程在系統中多少顯得相對簡單，但是在隨后的生產實習中我知道，合同的起草是一項重要的、細致的工作，起草一份合同必須從本企業和他方企業雙方的利益出發，考慮各方面風險，認真起草合同中的每項條款。在模擬實習期間我針對實習期間不足之處相應的參查了一些資料以及后來生產實習時詢問公司的同事，得出了一些改進以及今后應注意的問題.

在扮演出口商角色過程中，填寫各類單證是我最頭疼，也是印象最深刻的一項。出口商要想順利把商品送出關外，必須正確填寫各類單據，這其中有報驗單，商業發票，裝箱單，核銷單，報關單，匯票，一般產地證明等等。系統提供這些單證表格，出口商需按照所簽訂的合同填寫各項，如果有一項填寫錯誤就無法報關、報驗等，交易將無法進行。這個系統存在的其中一個缺點，在數據的填寫上，沒有邏輯的數據反而是正確的，或許是因為本系統的開發不是有真正的國際貿易人員開發，因此在很多地方出現漏洞，很多地方和現實操作存在很大差別。

一些報關、報檢、商業發票等等，這些的時間都太混亂，沒有清晰的思路。

4.利潤概念不夠明確，導致出口商和進口商都賠錢。實習心得:這次實習雖然不是去外貿公司真正的深入實務中進行操作，但是軟件超仿真的模擬環境讓我們真實的感受到國際貿易實務操作過程、步驟、相關單證，給我們在今后的實務操作進行了一次很好的演練，讓我們學到了很多東西。

在模擬實習中我共扮演了出口、供應商、工廠、出口地銀行、進口地銀行五個角色。其中做出口商的時間最長，承擔的業務也最多，一共簽訂內外銷合同各十余份，做成內外銷生意各近十余份，收獲頗豐?，F在重點談出口商的模擬情況和心得。

我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十

關于中國應該采取的貿易增長方式，目前國內外已有相當多的進行了探討。部分學者認為，根據比較優勢理論，中國應該繼續利用自身豐裕且廉價的勞動力資源，生產并出口勞動力密集型產品，以推動經濟的增長。但也有一部分學者認為傳統的勞動力比較優勢并不是一成不變的，隨著其他發展中國家(例如東盟)政局的穩定，經濟的復蘇，勞動力素質的提高，已經給中國的勞動力優勢帶來了很大的沖擊和挑戰。本文筆者就想通過以美國市場為目標市場，采用中國和東盟四國歷年出口至美國市場的數據，嘗試利用出口相似度指數和顯性比較優勢指數這兩個指標，對中國和東盟出口至美國市場的勞動力密集型產品做一個對比，進而分析得出中國所擁有的勞動力比較優勢已經出現減退，面臨著來自其他國家越來越大的競爭，依賴于勞動力優勢的貿易增長方式已經不太適合中國未來經濟的發展，貿易增長方式必須轉變。

本文是以中國和東盟四國出口勞動力密集型產品到美國市場的相關比較來進行分析的。筆者選擇的四國是東盟中的馬來西亞、泰國、菲律賓、印度尼西亞(以下簡稱東盟四國)來作為研究對象，是因為它們在整個東盟的貿易中占了相當大的份額，而勞動密集型產品的出口在四國產品的出口中占有重要地位，并且具有與中國類似的出口貿易結構。

二、中國與東盟四國出口相似度分析。

筆者根據美國xxx進口統計數據，計算了中國、東盟四國在~間出口相似度指數的演變情況。分析發現，中國與東盟四國的出口相似度在經歷了21世紀初一個平穩的下滑過程之后，從開始快速上升，反映出中國與東盟四國在sitc6+8類勞動力密集型產品上相似度逐步提高，也就意味著中國同東盟四國在勞動力密集性產品的出口上競爭加劇，同時，我們要意識到，雖然21世紀初相似度的下滑過程，也并不是意味著中國與東盟四國的競爭程度降低了，而是由于中國在剛剛加入wto，使得中國進入美國市場的商品相比東盟有所增加。

因此，隨著時間的推移，東盟四國在勞動力密集型產品上的出口與中國的相似度越來越大，也就意味著中國在對美出口勞動力密集型產品上的競爭將面臨來自東盟四國更加強有力的挑戰。這也說明中國和東盟的產業結構相似，在很多的領域存在競爭。中國按照傳統的貿易增長方式已經碰到了更大的阻礙。

為了進一步分析中國按照傳統比較優勢進行分工生產所面臨的嚴峻挑戰，筆者將在下節中，再將勞動力密集型產品進行細分，并按照中國出口勞動密集型產品到美國市場中份額最大的sitc8類產品數據作為樣本，單獨與東盟四國出口美國市場的sitc8類產品進行一個比較。

三、中國與東盟四國顯性比較優勢分析。

筆者根據美國xxx統計的中國與東盟四國進口至美國市場的歷年數據，計算了sitc8類產品的rca指數演變情況。分析得出，盡管中國在勞動力密集型產品sitc8類的rca顯性比較優勢指數還具有較強的比較優勢，但卻呈現逐年下滑的趨勢;而盡管東盟四國出口至美國市場的勞動力密集型產品sitc8類的顯性比較優勢指數同期都小于中國的顯性比較優勢指數，但是其顯性指數卻穩中有升。其指數的增長也就意味著從中國加入wto以來，中國在美國市場上面臨來自東盟國家越來越多的競爭與挑戰。長遠來看，sitc8類產品的競爭力將很有可能被東盟國家反超。因而，繼續堅持按照傳統貿易增長方式的發展道路，繼續通過大量的勞動力密集型產品的出口來推動中國經濟的持續穩定增長將面臨更大的困難。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十一

學生姓名：

系別：經濟與管理系。

專業：國際經濟與貿易。

指導教師：xxx。

20xx年3月5日。

一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：

(1)國內外研究動態：

貿易條件惡化論是阿根廷著名經濟學家普雷維什在一份名為《拉丁美洲的經濟發展及其主要問題》的報告中提出來的。在該報告中，他考察了英國自1870年至1938年間進出口貿易條件的變化，發現初級產品相對于制成品的貿易條件在70年中下降了。由此他得出結論：初級產品的貿易條件在不斷惡化，那些以初級產品出口為主的國家在國際貿易中愈來愈處于極其不利的地位。并提出了改變貿易條件惡化的進口替代戰略。貿易條件惡化論經過辛格、伊曼紐爾等人的發展，其影響愈來愈大。他們認為，自由貿易并沒有帶來普遍的富裕，反而造成馬太效應，使富者愈富，窮者愈窮。發展中國家要改變這種命運，只有實行工業化，更確切的說是走進口替代戰略之路。經過經濟學家們長期實證分析，絕大多數經濟學家已經對發展中國家初級產品價格貿易條件長期以來趨于惡化的論點不再表示懷疑。在傳統的國際貿易格局下，發展中國家以出口初級產品為主，進口以制成品為主;而發達國家正好相反，出口以制成品為主，進口以初級產品為主。由于發達國家對初級產品的進口需求趨于疲軟和發展中國家對來自發達國家的產品和技術進口需求持續強勁，發展中國家價格貿易條件也就自然趨于惡化了。由此可以看出，貿易條件惡化論比較正確地揭示了發展中國家貿易條件不斷惡化的事實，并得出了發展中國家在國際貿易中的實際利益分配中處于越來越不利的地位這樣一個正確的結論。

既然發展中國家貿易條件是不斷惡化的，那么中國作為最大的發展中國家，他的貿易條件又如何呢?是否也存在貿易條件惡化的情況呢?為此，國內許多部門和學者進行了研究。商務部的研究表明：1993—，以1995年為基期的中國整體貿易條件指數下降了13%，工業制成品價格貿易條件指數下降了14%，初級產品貿易條件指數下降了2%。20后貿易條件仍有惡化的趨勢。價格貿易指數下降了。收入貿易條件指數上升了。目前國內各方人士對我國貿易條件惡化的事實已經沒有大的爭議，但如何看待這個事實卻有爭論。北京大學宋國清教授認為貿易條件惡化是貨幣匯率扭曲導致的;廈門大學國際貿易系教授范良聰指出，我國出口的產品大多數是低附加值的勞動密集型的產品為主的，而外貿企業在出口時竟相壓價，導致“價格戰”硝煙四起，出口上出現增量不增價的現象;而中國國際金融有限公司首席經濟學家哈繼銘認為，進出口產品結構的變化、原油價格飆升和我國對原油進口依存度的提高、我國經濟增長在一定程度上間接提高了國際原材料價格，這些使貿易條件進一步惡化。應當指出，這些都是對我國貿易條件惡化的解釋，但缺乏系統全面的分析。

(2)選題的依據和意義：

選題依據：爭論的焦點主要集中在貿易條件惡化的程度、原因和影響三個方面。我國對外貿易是否已經陷入“比較優勢陷阱”;是否應該按照比較優勢理論來制定對外貿易政策，還是改革進出口產品結構，發展競爭優勢;貿易條件惡化一定帶來貿易利益的損失還是也存在不確定性的一面，這都有待于進一步的分析。本文正是基于以上爭論，系統全面，地分析我國對外貿易現狀，貿易惡化的原因以及對我國國民經濟的影響，并研究了改善貿易條件的對策。

研究意義：通過對本課題的研究，本文試圖能夠幫助讀者加深對貿易條件的惡化理論和我國貿易條件現實狀況的認識，完善對我國貿易條件惡化的研究。另外通過研究我國對外貿易條件惡化的原因和對策，能夠給我國外貌體制改革的進一步深化、促進制度創新和結構創新提供理論參考，并為改變我國粗放型進出口貿易模式、實現我國乃至世界各發展中國家對外貿易持續、快速、健康發展提供指導作用。

二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

1、本課題主要研究四個方面的內容：

(1)貿易條件惡化論的發展及影響。通過對此理論的分析，介紹其對發展中國家對外貿易的指導作用。

(2)實證分析我國對外貿易條件變化的現狀，列舉近期貿易條件指數數據，并據其列表說明我國貿易條件的變動趨勢。

(3)全面分析我國對外貿易條件變化的原因。

(4)根據變化原因擬訂可能的政策措施。

2、擬解決的問題。

通過對以上四個方面問題的研究，希望解決對我國貿易條件惡化的程度、原因、影響的認識偏差問題，以至于能尋找更合理的對策從根本上改變我國對外貿易惡化的狀況，實現我國對外貿易的健康發展。

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

(一)研究步驟。

課題主要從資料收集、撰寫開題報告、草擬提綱、論文初稿反復修改、論文定稿及答辯幾個步驟去完成。

(二)研究方法及措施：

研究方法：案頭文獻資料研究、案例比較研究、分析歸納法、數據模擬分析法、實證分析法，調查研究法等。(根據文章研究的需要，選用合適的研究方法)。

研究措施：社會調查、文獻查閱、老師指導等。

(三)研究進度安排。

10月;確定選題收集資料寫開題報告。

月—2月通過對資料進行進一步研究撰寫論文初稿。

202月交初稿接受指導老師審查。

2010年3月—4月上旬通過指導老師對初稿的意見對論文進行修改。

2010年4月接受指導老師再次審查對論文再次修改。

2010年5月交論文終稿準備進行論文答辯。

四、主要參考文獻：

[2]井士鋅，現代企業的薪酬激勵煤礦現代化3。

[3]樊錢濤，如何運用薪酬激勵員工企業人力資源管理2003327—28。

[4]王少東，張國霞建立自助式整體薪酬體系人力資源200435—36。

[5]徐曉明，公司管理中的薪酬激勵機制河南化工2003645—46。

[6]張濤，如何發揮薪酬激勵的持久性中國人力資源開發72—74。

[7]程甌，將員工激勵進行到底人力資源39—40。

[8]胡盈，交換中的刺激人力資源53—54。

[9]董玉森，當前部分國企薪酬激勵機制存在的問題和對策研究中國人力資源開發。

[10]劉穎，走出薪酬激勵的困境通信企業管理2003956—57。

[11]林新奇，國際人力資源管理復旦大學出版社。

[12]企業員工管理方法研究組企業員工激勵方法中國經濟出版社。

五、指導教師意見：簽名：

六、教研室意見：簽名：

注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學生本人各保存一份。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十二

伴隨著經濟全球化不斷地擴展和延伸以及國際貿易更深層次拓展，中國已經廣泛且深入地融入國際商務活動中，并且在國際貿易活動中占據越來越重要的地位。同時，為了順應經濟全球化這一發展趨勢，各國的經濟對外政策也在不斷調整和改革，因此，新時期國際經濟與貿易已成為國家之間新的競爭與發展的領域，與國際貿易活動應運而生的商務英語專業人才也面臨著新的挑戰和要求。

二、新時期國際貿易發展的狀況。

(一)國際經濟規模不斷擴大。

根據數據表明，近年來國際間經濟交往數量總額在不斷增加，設計得范圍在不斷擴大。隨著各國經濟綜合能力的競爭不斷加劇，國家經濟競爭早已從國內發展到國外，最具代表性的就是跨國企業，在全球經濟發展的浪潮中，企業想始終處于不敗之地，就不要不斷壯大自身的企業規模與強化企業競爭實力。

(二)國際貿易交往模式的多元化。

三、新時期國際貿易對商務英語學習者的新要求。

新的經濟時代，勢必賦予國際貿易新的特點，尤其是外企在我國迅速的增多，中外合資企業與日俱增，單一的學術型的，研究型的外語人才遠遠不能滿足外企對外語人才，尤其是應用型外語人才的需求。

(一)基礎知識是磐石。

基礎性是指強化基礎，拓寬知識面。堅實的基礎理論，基礎知識以及寬廣的只是面試創新的基石。國際貿易人才的基礎性知識有外貿知識，基本的談判技能，國際市場營銷知識，國內經濟法和國際商法等。外貿人才的基礎性能力主要有：良好的英語交際能力，出色的談判能力等。這些基礎知識就與以往的英語基礎知識有所區別。可是，相對于商務英語專業的學習者來說，僅僅掌握英語詞匯，語法，句型等得基礎英語知識是不夠的，還需要熟悉了解基本的國際貿易的知識，談判口語等等。

(二)系統的專業知識。

國際貿易英語學習者的專業知識，涵蓋面試非常廣泛的，主要包括國際貿易，招商引資和外貿管理，文體教育的商業交往。商務英語學習者還需要掌握金融業務和國際貿易服務以及較強的綜合能，如掌握熟悉產品，計算機，外貿等知識。國際貿易涉及的行業多種多樣，每個行業的產品銷售有所不同。商務英語學習者只有在鞏固自身的英語專業知識的基礎之上，不斷地熟悉各行各業的英語表達。除此之外，商務英語學習者還需具備靈活的談判能力，熱情親和的交際能力，矛盾處理能力及辦事意志。國際貿易發展的新趨勢要求商務英語學習者成為綜合的應用型人才，這就需要在學習中加強技能的鍛煉，將理論付諸實踐。

(三)較高的實踐創新能力。

國際貿易的實踐性標明商務英語學習者只是掌握外貿的理論的知識，根本無法完成外貿工作。綜合的應用型外貿人才需要商務英語學習者在鉆研專業知識的基礎上，通過實踐操作，全面，深入累計額國際經濟活動的各項事務與管理工作，熟悉掌握進出口貿易的各個逛街及相關業務的實務操作技能，能夠綜合運用所學理論知識在實踐中觀察問題，分析問題和解決問題。

四、擺脫困境，迎接新挑戰。

國際經濟形勢的發展，推動著國際貿易的變化。新時期國際貿易對商務英語學習者提出了上述的種種新要求。如何擺脫目前的困境，使自己成為能夠滿足外企要求的應用型人才，迎接新形勢下的挑戰，才是商務英語學習者應有的態度和出路。

(一)跟上時代的步伐，更新學習內容。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十三

摘要:國際貿易實務作為一門實踐性的科學,主要反映國際貨物買賣的內在規律及其表現形式。目前,國際貿易實務的教學偏重理論,不同類型和層次的院校在教學內容上缺乏明顯差別,教材不能很好地滿足外貿實踐的需要,對該課程的研究也主要集中在教學方法、教學模式、教學手段以及教材的編纂等微觀層面。如何增強課程的實踐性和時效性,如何加強校際合作以整合資源,如何細分課程以彰顯特色成為當前國際貿易實務課程建設和改革的重點。

關鍵詞:國際貿易實務;課程建設;課程改革。

《國際貿易實務》主要涉及國際貿易理論與政策、國際貿易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的運用,是國際貿易專業的主干、核心課程之一。設置此課程的目的就是要探索并總結國際貿易實踐的一般規律,并運用這些規律進一步指導實踐。國際貿易實務課程具有如下特征:一是注重操作性和實踐性。學生學習該課程后能從總體上把握進出口業務操作的全過程,并熟練掌握具體操作的細節,具備比較豐富的國際商務知識、風險防范意識和實際業務操作能力。二是具有很強的綜合性。該課程要求學生具備較強的外語基礎和計算機處理能力,并要求掌握國際結算、貨幣銀行學、市場營銷學、經濟法、保險學、國際物流等領域的相關知識。

國際貿易實務課程在二十世紀初進入我國的高等院校。二十世紀三十年代,國內學者開始立足本國國情,積極致力于國際貿易實務本土化研究。[1]新中國成立后和改革開放以來,隨著我國經濟的快速發展和對外貿易的全面恢復,許多大專院校紛紛設立國際貿易專業,一大批國際貿易實務教材相繼問世,涉及的對象幾乎涵蓋國際貿易實踐的所有環節。各院校在國際貿易實務課程的建設上不斷創新,努力嘗試雙語教學、實踐教學和計算機輔助教學等模式。當前,國際貿易實務課程的建設要從國際貿易實踐的一般規律及其所表現的新特點出發,緊密結合教學的實際情況,根據不同的層次和對象,同材施教,培養優秀的國際貿易專業人才。

一、國際貿易實務課程建設中存在的問題。

1、教學不能很好地理論聯系實際。

國際貿易實務在本質上是一門實踐科學,該課程的教學與研究必須與實踐結合。然而,國際貿易專業畢業生在實際工作中,和其他專業的畢業生相比,除英語能力較強外,其他方面缺乏明顯優勢。這主要因為當前國際貿易實務課程的教學片面強調理論知識和已有經驗,在課堂教學中為了使授課內容能夠以更加形象。生動、豐富的方式得以體現,過分注重計算機多媒體教學等教學模式,而不是將重點放在教學內容本身的.時效性和操作性。教師的講授從書本到書本,容易與外貿實際業務脫節。

2、教材編纂和選用方面比較混亂,教學內容滯后于實踐。

目前,開設有國際貿易專業的院校多達數百所,這些院校在國際貿易實務課程的教材編纂和選用上缺乏差異性和針對性。不同類型和層次的院校在教學內容和教學重點上大同小異,教材不能很好地滿足不同層次、不同專業學生的教學需要。據統計,截止3月有關國際貿易實務的教材多達300多個版本,這些教材雖名稱各異,但在內容和結構體系上差別不明顯。[2](各院校之間缺乏充分的交流與合作,不利搞校教學資源的優化整合。此外,由于國際貿易局勢變化較快,國際貿易實務教材往往滯后于實踐。一般而言,新政策的出臺和新理論的出現往往需要較長時間,而其作為教學內容被納入教材則耗時更久。例如:ucp600于207月1日正式生效,但許多年以前出版的國際貿易實務教材仍然以介紹ucp500條款為主,這類教材由于不能及時更新就會滯后于國際貿易實踐,使用這類教材就不能很好地滿足社會的需要。

過程的機會,很難全面、系統、規范地掌握進出口貿易的主要操作技能和操作方法,在審核和修改信用證,填制各種單證,報驗報關和防范商業風險等方面都存在明顯不足。另一方面,一般外貿用人單位在招聘人員時往往強調具有基本操作經驗,而傳統的教學模式培養出的學生因缺乏實務操作技能,滿足不了用人單位的要求。學生動手能力差對其在外貿行業的就業將產生不利影響。

4、部分專業教師缺乏外貿實踐經驗。

專業教師與實際的外貿業務脫節,不利于實踐課內容的教學。部分講授國際貿易實務課程的教師是畢業后留?；蛑苯臃峙涞礁咝?理論知識掌握較好,但是缺乏直接的外貿工作經歷,講授國際貿易實務實踐課程時顯得力不從心。有的教師甚至講了多年實務課程卻沒有機會接觸真實的外貿業務環節,也沒有見過外貿業務中使用的各種單證。這種從“書本到一書本”,而不是“從實踐到書本”的講授,培養出的學生很難適應外貿實踐的需要。

5、國際貿易實務課程建設具有趨同性和粗放性。

貿易理論的研究重點在于國際貿易的原因及其利弊得失,貿易政策的研究重點在于國際貿易的政策措施及政策效果。國內各科研機構和高校之間多年來在貿易理論與政策的研究方面已初步形成較為明確的分工關系,但在國際貿易實務課程的建設方面仍存在粗放性和趨同性問題。各高校在實務領域的教學和研究分工模糊,研究重點不能突出,缺乏特色。

二、國際貿易實務課程建設重點及改革方向。

1、把握課程規律,理論聯系實際。

在國際貿易實務的課程建設中,首先要積極探索理論規律,努力建立一個教學、科研與實踐互動的良性循環系統。通過科研和實踐獲得最新的信息和豐富的感性認識。這些感性認識通過整理分析,上升為理性認識,并在教材中及時地反映出來。此外,應注重理論聯系實際,嘗試建立校內模擬實訓室和校外實習基地:。

校內模擬實訓室。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十四

隨著經濟全球化和國際貿易的快速發展，國際貿易與企業國際化的需求也在不斷增長。作為一名國貿專業的學生，在學習和研究的同時，撰寫論文是我們提高專業素質和綜合能力的一種重要途徑。通過論文的撰寫，我們能夠深入研究某一特定的國貿問題，并運用所學知識、方法和技能進行分析和解決，同時也能夠提升自己的寫作能力和學術思維。在這里，我將分享我在撰寫國貿專業論文時的心得體會。

首先，明確論文的目的與主題是論文撰寫的基礎。在撰寫論文之前，我們首先需要明確論文的目的是什么，然后找到一個合適的主題來進行研究。論文的目的可能是對某一國貿理論或實踐進行深入探討，或是解決某一具體問題。對于一個好的主題，需要具備研究性、實用性和新穎性。同時，我們還需要考慮自己的興趣和掌握的知識來選擇一個適合自己的研究方向。明確了論文的目的與主題，我們才能更好地開展后續的研究和寫作工作。

其次，合理規劃論文的結構與內容是論文撰寫的關鍵。一個好的論文應該有一個清晰的結構和合理的內容安排。一般而言，論文分為引言、文獻綜述、研究方法、實證研究和結論等部分。在引言部分，我們需要給出問題的背景、意義和研究范圍，引導讀者進入主題。在文獻綜述部分，我們需要對相關的理論和研究進行回顧和總結，以建立起自己的研究框架。在研究方法部分，我們需要明確研究的方法論和數據來源等。在實證研究部分，我們需要具體展示研究結果，并進行細致的分析和討論。最后，在結論部分，我們需要回顧并總結研究的主要發現，并提出建議和展望。

第三，充分利用文獻和數據收集資源是論文撰寫的基礎。在論文撰寫過程中，我們需要廣泛查閱與研究主題相關的文獻和資料，收集并整理相關的數據。良好的文獻和數據獲取策略不僅可以提高研究的深度和廣度，還可以為我們提供更為全面的研究基礎。我們可以利用學術數據庫、圖書館資源以及互聯網等各種途徑進行文獻和數據的獲取。同時，我們還需要善于利用引文網絡，查找相關文獻的引用和被引用情況，以尋找到更多與研究主題相關的資料。

第四，運用批判性思維和創新性觀點是論文撰寫的關鍵。在國貿專業的論文撰寫中，我們不僅需要對已有的理論和研究進行歸類和總結，更需要對其進行批判性思考和創新性發展。批判性思維是指對現有觀點和理論進行分析和評價，發現其中的不足和矛盾之處，并提出自己的見解，從而為研究和實踐提供新的思路和方法。創新性觀點是指在研究過程中提出獨特的見解或觀點，對已有理論和實踐進行拓展和完善。在論文撰寫中，我們需要不斷培養和運用批判性思維和創新性觀點，以提高論文的獨特性和學術價值。

最后，寫作過程中的反復修改和提高是論文撰寫的關鍵。完成初稿并不意味著論文的完成，相反，寫作的過程需要不斷的修改和提高。在修改過程中，我們需要對論文的邏輯和結構進行調整，對語言和表達進行潤色，對數據和證據進行重新整理。同時，我們還需要不斷完善和升華論文的觀點和主題，以確保論文的學術水平和表達效果。通過多次的修改和提高，我們可以讓論文更加準確、連貫和通順，使研究成果更好地展示和被人理解。

總之，撰寫國貿專業論文是提高專業素質和綜合能力的一種重要途徑。通過明確論文的目的與主題、合理規劃論文的結構與內容、充分利用文獻和數據收集資源、運用批判性思維和創新性觀點以及反復修改和提高論文，我們可以寫出高質量、有學術價值的國貿專業論文。同時，這一過程也可以培養我們的學術思維和寫作能力，為將來的研究和實踐打下堅實的基礎。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十五

隨著全球經濟一體化進程的加快，以及在金融危機沖擊下我國對外貿易出現的新變化、新形勢，迫切要求我國經濟更快更多地融入世界經濟體系。詳細內容請看下文淺談國貿專業本科階段構建實踐教學。

在這種背景下，我國企業未來所面臨的競爭將更加廣泛、更加頻繁。毋庸置疑，經濟競爭的實質是人才的競爭,是對具有求新創異的開拓精神人才的競爭[1]。因此，構建全新的國際經濟與貿易專業本科階段實踐教學體系顯得尤為重要。

國際經濟與貿易本科教學，作為培養國際貿易人才的專業，是經濟學中實用性較強的專業，在本科階段的側重點應是對學生實際操作能力的培養。而現階段這一專業在我國高校教學實踐過程中，卻更多沿用了傳統的教學方式。傳統的教學方式在知識型教育方面具有獨到之處，但由于受到這一模式的長期影響，該類專業教學過程中目前還存在有大量的陳舊的、片面的、閉門造車的因素，呈現出封閉的注入式、教條式等特征和從書本到書本等無視活生生的經濟社會發展實踐的教與學現象，從而導致學生難以運用所學知識分析和解決現實問題，進而影響到用人單位對高等教育質量的信心。同時，傳統的本科教學過分強調預設與封閉，從而使課堂教學變得機械、沉悶和程式化，缺乏生氣和樂趣，使教師個人講授魅力與學生整體聽課積極性在課堂上得不到充分發揮。當然，不少非一線城市的高校國際經濟與貿易專業的管理者也注意到了這些問題，他們承認他們的畢業生，論獲得信息的速度和研究優勢，無法與一線城市的名牌大學同類專業相比，論動手能力，又不如發達區域的高職高專的相關專業畢業生，這便是普通高校本科階段國際經濟與貿易專業普遍面臨的窘境和尷尬。一些院校開始輔之以實驗室的模擬操作，從而為該專業的教學注入了一些活力。但難以否認的是，這與實際生活中的國際經濟與貿易仍有相當的距離。要改變這種狀況，必須改革現有的國際經濟與貿易專業本科階段的教學模式，構建其實踐教學的新體系。新體系的構建意義在于：

第三，有利于提高教師素質，培養雙師型教師。構建實踐教學新體系，留給教師更大創新的空間，對教師的綜合素質、工作方式、專業技能都提出了挑戰。教師在實施開放式實踐教學的過程中，勢必會不斷學習先進的教育教學理念、提煉升華教改經驗，提高教學研究能力。

國際經濟與貿易專業的一個重要特色就是與實踐聯系異常緊密。尤其在開放的市場經濟環境中，該專業的教學一旦與實踐脫節，勢必落后于實踐甚至成為市場經濟發展的障礙。而21世紀對人才的要求是多樣化的，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中實現。新的時代賦予教育新的使命，人才的定義也并非僅僅局限于掌握知識的多少，能力與實踐操作被提上一個新的高度。因此，國際經濟與貿易專業的本科教學若要有所成就，就必須注重能力型教育。

教育部曾把新時代高層次創造性人才的要求歸納為六個方面:第一,要具備基礎知識和很強的求知欲;第二,要有創新意識和創新的激情;第三,要具備發現問題、分析問題的能力;第四,要有腳踏實地、不怕困難的精神;第五,要有在市場引導下轉化成果的能力;第六,要有團隊精神,善于合作。因此，結合社會對畢業生的要求以及中國高等教育的現狀,筆者認為應從以下幾個方面入手，對國際經濟與貿易專業本科階段實踐教學體系進行構建：

本科階段國際經濟與貿易的人才培養的目標定位是研究型為主還是應用型為主，決定了其辦學的思路。毫無疑問，作為高校，對研究型國際經濟與貿易人才培養是其根本，也是該學科理論發展的必須。理論具有前瞻性，是源于實踐、高于實踐并用來指導實踐的，任何一個行業，沒有相關的理論指導，就很難成就其更大的成功，國際經濟與貿易行業亦然不能例外。但在當下中國，能成為相關專業研究型人才的畢竟是少數，大量相關專業畢業生是要走向工作崗位從事實際操作的，因此，普通高校甚至一些地處二線城市的重點院校，其國際經濟與貿易專業都應該以培養相關專業的高級應用型人才為目標，這一目標即與一線城市的名牌大學相關專業的培養目標有所區別即更重視應用型人才培養，又與高職高專相關專業的培養目標不一樣即不僅僅懂得國際經濟與貿易方面的技術操作，而且懂經濟會管理等。同時，還應當根據學生的不同特點，制定不同的培養方案，因材施教、因人施教。例如對研究型人才和實干型人才，要制定不同的學習目標，打造兩個基礎相同、路徑卻各有特色的教育平臺，為他們提供更多的參與機會和成功機會，使其在參與中獲得理論與應用兩個側重點上不同程度的發展，決不能延續一刀切、大鍋飯式傳統教育方式。

國際經濟與貿易本科階段以高級應用型人才培養為目標，則辦學思路上就應該以開放式為主，重視發展學生的創造力，要求教師指導學生學習，教會學生學習，培養學生自主學習的途徑和方法，注重使學生在知識、技能、素質各方面全面協調發展，它不再以向學生傳授現成的知識為唯一目標，而是向他們提供所需要的一些有針對性的事實、案例或問題，引導學生主動積極地思考，獨立開展探索，自行發現并掌握相應的原理或結論，培養學生自主學習、終身學習的學習策略。這種教學思路跳出了傳統教學認知技能的框框，以刺激學生的發展為本，著眼于學生的全面素質的提高。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十六

隨著國際交流和合作的不斷深化，商務管理已成為當今社會中一個日益重要的領域。因此，學習國際貿易和國際商務專業的學生也越來越多。在這個專業的學習中，論文寫作無疑是一個重要的環節。通過撰寫論文，學生可以更深入地了解并應用所學的知識。在我學習國貿專業期間，不僅對于論文寫作有了更深刻的認識，而且也積累了許多心得體會。

第一段：論文主題選擇的重要性。

在撰寫國貿專業論文時，主題選擇是十分重要的。首先，選擇一個感興趣的主題可以提高自己的學習興趣，增強內驅力。例如，在我撰寫論文時，我選擇了國際貿易政策的影響，這是因為我對貿易政策的制定和執行過程非常感興趣。其次，選擇一個有實際意義的主題可以使論文具有實際應用價值。一個好的論文不僅要能夠回答研究問題，還要對相關領域的發展和應用有所啟示。因此，在選擇論文主題時應該充分考慮其學術意義和實際應用。

第二段：深入研究的重要性。

在撰寫國貿專業論文時，深入研究是不可或缺的。要想寫出一篇高質量的論文，就必須對所研究的問題進行深入探討，全面了解相關文獻和研究成果。通過查閱過去的研究，我可以找出已有研究的不足之處，并在此基礎上提出自己的研究問題和思路。此外，深入研究也可以使我對所學的理論知識有更深入的理解，并能夠將其應用于實際問題的解決中。因此，深入研究是撰寫高質量論文的基礎。

第三段：合理結構的重要性。

一篇好的論文應該有一個清晰、合理的結構。在我撰寫論文的過程中，我遵循了以下結構：引言、文獻綜述、研究方法、結果分析和結論。通過這樣的結構，讀者能夠迅速了解論文的主要內容，并能夠清晰地理解作者的研究思路和結論。在每個章節中，我都盡可能地使用簡明扼要的語言，以確保讀者能夠準確理解我表達的意思。因此，合理結構是撰寫一篇好的論文的必要條件。

第四段：實證研究的重要性。

在國貿專業的論文寫作中，實證研究具有重要的意義。通過實證研究，我們可以通過實際的數據和分析方法驗證研究問題，并得出科學可靠的結論。在我的論文中，我運用了統計分析方法，搜集了大量的數據，并對其進行了深入的分析。通過對數據的分析，我發現了貿易政策對于國際貿易的影響，進而提出了相關的政策建議。因此，實證研究能夠為我們提供科學性和可操作性的觀點和結論，值得我們在論文中加以運用。

第五段：反思和提升。

在撰寫國貿專業論文的過程中，我也意識到了一些需要改進和提升的方面。首先，我應該更加注重文獻綜述的廣度和深度。通過查閱更多的相關文獻，我可以更全面地了解研究領域的狀況，避免遺漏重要的研究成果。其次，我應該加強寫作的邏輯性和連貫性。通過更好地組織論文的結構和章節，我可以使論文更易讀且具有更強的說服力。最后，我應該提高數據分析和解讀的能力。通過更深入地學習統計和分析方法，我可以更準確地解讀數據并得出科學可靠的結論。

總結。

撰寫國貿專業論文是一個具有挑戰性但又十分有益的過程。通過論文的寫作，我不僅提高了自己的學術能力，還提升了研究思維和創新能力。在今后的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的寫作能力，并將所學的理論知識應用于實際問題的解決中。我相信通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優秀的國貿專業人才。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十七

近年來，中國的對外貿易飛速發展，急需大量的外貿人才，外貿人才的培養任務艱巨。于是，全國各地高校紛紛設立了國際經濟與貿易專業，設置了經濟類專業的獨立學院一般都設置了這一熱門的國貿專業，來解決外貿行業的人才缺口問題。但是，從實際效果來看，外貿企業對具有較強實際操作能力的外貿人才需求的緊張局面并沒有因為國內本、?？频耐赓Q專業畢業生數量的急劇上升而得到很好的解決，很多外貿專業學生轉向其他行業，很多企業選擇花更多的錢雇傭有實操經驗的老業務員幫助其拓展業務。怎樣解決這個問題，這對高等院校的人才培養提出了很大的挑戰。

國際貿易專業是一門應用學科，大部分開設國際貿易專業的獨立學院已經明確把應用型外貿人才的培養作為專業建設的重點，[1]而實踐教學是培養學生運用能力的重要環節，因此實務課程設置是國際貿易專業教學改革的重中之重，對于解決我國外貿人才缺口問題有著重要的意義。為此，本文結合當前獨立學院國貿專業人才培養存在的普遍問題和新技術學院財經政法系實務課程設置的具體情況，提出國貿專業實務課程設置的具體設置構想。

(一)課程結構比例不合理。

有的獨立學院在經濟學基礎課、專業基礎課和實務性專業課三者之間的比例為關系不協調，實務課程的比例不足。有的獨立學院盲目加大實務課程比例，但是學生實操能力的提高卻有限，大部分學生無法在短時期內獨立操作外貿業務?？梢姾唵蔚卦黾訉崉照n程比例并不能提高外貿專業學生的實操技能。以孝感學院新技術學院財經政法系經濟學國貿本科班為例，大學四年期間除去課程實習、畢業論文和畢業實習共修52門課程，其中公共必修課程17門，經濟學基礎課17門，專業基礎課9門，實務基礎課9門，實務課程的性質全是選修課。

(二)實務課程更新緩慢，相關課程內容缺位。

以孝感學院新技術學院財經政法系經濟學國貿本科班為例，開設的實務課程主要為：《商務英語》、《國際結算》、《國際貿易實務》、《國際金融實務》、《國際商務談判》、《國際商務禮儀》、《國際商務函電》、《國際物流》、《報關原理》、《電子商務》等。除了《電子商務》外，其他課程已存在了好幾十年，而當代國際經濟貿易新實踐所需要的新型課程如反傾銷、反補貼、保障措施類的課程則尚未開設，但這些課程討論的恰恰是我國出口企業在國際市場上遭遇最多的一些問題，此外，跟國貿實務有很大關系的經濟和法律方面的課程缺乏，如《原產地規則》、《國際貿易慣例》、《國際貨物銷售合同公約》等。

(三)教材編纂和選用方面比較混亂，教學內容滯后。

目前市場上，教材的種類繁多，適合獨立學院培養目標和層次的教材甚少。大部分的獨立學院照搬母體學校的教材，理論性較強，獨立學院的學生吸收、消化和掌握的效果差。以財經政法系為例，大部分課程設置都是照搬孝感學院的培養方案訂立的，教學內容偏重理論性。再如，教材內容更新不及時，ucp600于7月1日正式生效，但許多20以前出版的國際貿易實務教材以介紹ucp500條款為主;isbp681對于跟單信用證方式下單據的繕制規則進行了較大幅度的修訂和完善，尤其是商業發票和海運提單等運輸單據的繕制有很大變動;《通則》在1月1號正式生效，很多教材還是介紹《通則》，這類教材不能及時更新，使當前的教學內容跟不上國際貿易的實際發展趨勢。

(四)英語課的設置缺乏應用性。

現有獨立學院的英語教學體系是依據為涉外專業的公共英語教學需要而設立的，該體系主要培養學生的英語閱讀能力，對聽說能力要求不高，開設的英語聽力和口語課程收效很差。即使聘有專職的外教來擔任口語教學，也因為設置的課時不足，無法根本提高學生的聽說能力。此外，雙語教學的課程比例不足，雙語教學的環境亟待提高，雙語教學的教師隊伍建設不足。

以財經政法系為例，國貿專業英語課的設置是大一和大二共四個學期公共英語，分基礎課和聽力課，都由英語專業畢業的教師擔任，沒有聘請專門的外教來擔任口語課程。實務課程中只有商務英語是雙語教學，學生的理解和接受的效果不佳。

獨立學院應從專業培養目標出發，結合就業形勢和服務地域的發展需要，及時調整課程體系，使理論教學與實踐教學有機結合起來。

(一)課程結構的設置要合理。

適當加大實務課程的比重，切忌盲目加大實務課程的比重，協調好經濟專業課、專業基礎課和實務基礎課的比例。盡可能地將實務課程教學貫穿于大學教育的全過程，使得實務課程內容的掌握與理論課程的授課內容銜接起來，比如單證和外貿課程放在一起講授。學生可以系統學習外貿中單個流程的全部內容，掌握起來更細致、全面。

(二)不斷更新國際貿易實務課程。

對于一些傳統的國際貿易實務課程，如《國際貿易實務》、《外貿英語函電》、《國際貿易單證》等，可以適當增加實訓內容，使學生在實際操作中加深對理論知識的理解。同時逐步開設一些新型的實務課程，如《反傾銷、反補貼實務》、《ucp600》、《聯合國國際貨物買賣合同公約》、《國際標準銀行實務》等課程。要在對外貿企業實際需求有更深刻的了解之后改善課程安排，通過與企業加大多方面的`聯系等方式來提高學生的就業能力。

(三)慎重選擇使用教材，不要一味照搬母體學校使用的教材。

獨立院校的學生有其獨特性，相比高職院校，學生素質更高，相比正規本科院校又有所差距，而目前市場上，教材的種類繁多，所以，在教材的選用上，要充分考慮獨立學院的學校定位、招生批次和學生特點，在教材內容上，選擇更新及時，貼近貿易發展實際形勢的適合獨立學院培養目標和層次的教材。

(四)構建雙語教學環境，增加實務課程雙語教學的比例。

國貿專業學生英語水平的提高只通過公共英語來實現是不夠的，除了增加公共英語課程的應用性之外，在課程設置上應作如下調整：首先，聘用外教，增加口語課程的課時安排，提高學生的聽說能力;其次，實務課程的講授盡可能使用雙語教學，提高雙語教學能力;最后，根據學生實際英語水平，增加外貿專業英語課程或者代替傳統的商務英語，培養學生用英語制單、處理發盤、詢盤，以及外貿實際業務的能力。

此外，獨立學院為了培養應用性外貿人才，在實務課程體系的設置完善過程中，應該有相應的配套改革相結合：第一，加強校內外實驗室、實習基地的建設，實現有效利用。[2]而實踐教學是培養學生運用能力的重要環節，因此實務課程設置是國際貿易專業教學改革的重中之重，對于解決我國外貿人才缺口問題有利。應采用校內實驗室的教學軟件，借助模擬的電子商務外貿平臺，使學生結合已學的外貿知識實際操作外貿業務，學習客戶發掘、信息發布、詢盤管理、客戶管理等重要技能。學校應積極與校友單位和關系單位聯系，建立合作關系，充分利用各種資源，積極為學生提供實習實踐機會。并且動員學生力量，實行學校聯系和學生自主聯系相結合的方法，多方解決學生就業實習問題。第二，加強師資隊伍建設。一方面，通過短期聘用有經驗的外貿從業人員開展課程示范教學，以提高本校教師的教學質量，另一方面，鼓勵專業教師到外貿企業參加實訓積累實操經驗，更好地實現實務課程教學目標。

參考文獻：

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國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十八

2.中國企業跨國并購的問題和對策。

3.中國與東盟自由貿易區啟動的效應分析。

4.中國與(如俄羅斯等)經濟互補性分析。

5.中國與東盟出口商品比較優勢分析。

6.服務外包在發展研究。

7.*企業創新發展的經驗及啟示。

8.后危機時期美國貿易保護的新特征及對策分析。

9.印度發展服務外包的經驗及借鑒。

10.國外發展低碳經濟的經驗及啟示。

11.環境問題與中國低碳經濟的發展。

12.*企業發展的問題與對策分析。

13.外國跨國公司的本土化戰略研究。

14.中國加工企業突破困境的路徑選擇。

15.海峽兩岸(或與其他國家、地區)經貿關系新進展研究。

16.*地區行業發展存在的問題及對策。

17.對我國*市場(如轎車)的調查分析——汽車。

18.我國大學生就業問題研究。

19.關于大學生自主創業問題分析。

20.*公司品牌戰略研究。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇十九

中國改革開放30多年，面對不同的機遇與挑戰，不斷調整國際貿易發展政策，進而促進國際貿易的快速發展。繼我國加入wto后，經濟對外開放程度加強，國際貿易與產業部門之間的聯系日益密切和復雜，相互之間的影響日益明顯。因此，分析和研究我國國際貿易與國內產業結構之間的聯系有其重要的現實意義。

一、中國國際貿易現狀分析。

在世界貿易迅猛發展的國際大環境中，中國國際貿易發展迅速，增長速度快于世界貿易增長的平均水平，在世界貿易中占據的份額逐漸提高。2005年，中國貨物貿易進口額占全球總額的，貨物貿易出口額占全球總額的，均大幅超越位居第四的日本，躍居世界第三。2009年至2011年，中國始終是世界最大出口國和第二大進口國。2012年中國貨物貿易進出口額在世界貨物進口和出口的比重分別達到了和;2013年中國貨物貿易進出口額的比重進一步上升到了和。

隨著中國對外開放程度的加強，中國的對外貿易依存度也在不斷提高。1990年中國的對外貿易依存度為30%，在1995年上升到40%，2011年則達到了，2013年外貿依存度雖然出現回落，但仍高達46%。

綜上所述，改革開放以來中國國際貿易發展迅猛，外需拉動已成為國民經濟增長的重要動力。近十年來，中國外貿出口對gdp增長的貢獻率年均超過2個百分點?？梢灶A計的是，隨著全球經濟一體化的推進，中國經濟不斷發展，未來二三十年中國國民經濟的發展會更離不開國際市場，離不開國際貿易的帶動。

二、中國產業結構現狀分析。

產業結構，即國民經濟的部門結構，主要是指國民經濟各產業的構成以及產業間的聯系和構成比例。中國的產業結構分配不太合理，第二產業所占比重較大，第三產業所占比重較小。農工商發展不均衡，基礎產業實力較為薄弱，重工業發展不協調，服務業水平較低，產業結構存在較大的優化空間。

為了順應經濟發展，中國不斷調整優化產業結構，加快轉變經濟發展方式，重視第三產業發展。目前，第一產業生產總值在國內生產總值所占比重明顯下降，第二產業所占比重有小范圍的波動，第三產業生產總值所占比重有大幅度提升。第二第三產業現在已經代替第一第二產業成為國民經濟的主導產業，整個產業結構呈現由低級向高級演變的趨勢。

雖然中國的產業結構的優化升級保持良好的態勢，但是在產業機構調整中還是存在著很多問題與不足制約著整個產業的發展與經濟實力的增強。第一產業在產業結構中所占比例過大，內部結構不合理?；A設施不夠完善，生產效益低下，優質產品率較低，具有較強競爭力行業較少且對第一產業貢獻較小。第二產業技術水平較低，缺乏自主創新的企業精神，生產效率不高。高新技術產業落后于發達國家，基礎設施不完善制約了經濟的發展。第三產業發展遲緩，落后于發達國家，缺乏核心競爭力。發展較快的傳統服務業生產率低下、經濟效益差，現代服務業則沒有充分發展，這對第三產業未來發展極為不利。

三、國際貿易與產業結構關系分析。

產業結構是國際貿易的基礎，產業結構的水平決定了國際貿易的水平。國際貿易是建立在本國比較優勢基礎上進行的，進行貿易的產品要受國內供給結構、要素稟賦、技術水平等產業結構相關因素的制約。

國際貿易反映了一國產業結構的變化，通過國際利益比較機制促進產業結構的升級和合理化。中國在進行國際貿易時，會通過貿易中利益比較機制，自發性地調節產業結構，使其向著有利于國際貿易的產業結構模式演變，例如資本或技術密集型產業經濟效益高于勞動密集型產業，國內產業結構就會自發地將勞動密集型向資本貨技術密集型轉變;在國際貿易中相對成本較低的專業化生產會具有競爭力，較低的成本會利于國內的生產資源集中到具有比較優勢的產業，這會促使國內產業結構調整。

國際貿易通過國際利益比較機制促進產業結構調整，但在調整過程中，國際貿易中的進口與出口對產業結構的影響是不同的。出口變動會帶來產業結構的變動、促使產業的研發新技術和與世界貿易市場適應的能力;進口則給國內產品帶來沖擊，行業內會對生產資源重新分配，刺激有競爭力的企業不斷前進，同時淘汰生產效率低下的企業。在產品進入國內時，相應經驗也會隨之而來，這將為相關企業的成長提供良好的環境，進而影響產業結構升級的進程。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇二十

目前，我國專家對于國際貿易領域反傾銷的研究主要在于在市場經濟公平競爭的情況下，進行反傾銷立法，對各個締約方的反傾銷，得到關貿總協定的允許。而我國企業應當對自身的出口行為進行規范，避免受到反傾銷措施的沖擊和影響。國際上針對我國的反傾銷措施，大多采用選擇替代國等具有歧視色彩的方法。而反傾銷措施存在著大量不合理濫用的情況，對外國的商品進口進行限制。反傾銷措施不但是貿易保護措施，也是一種競爭政策。因此需要進行國際規則方向的轉化和發展。

應當受到制裁的傾銷行為。

在國際貿易領域，應當受到制裁的傾銷行為指的是在某一國家的市場中，低價進行某種商品的傾銷，通過價格方面的競爭，將競爭者打垮，在市場中獲得壟斷的地位。然后將價格提高，從而獲得壟斷的超額利潤。對此，傾銷者要達到目的，就會想方設法得到能夠控制價格的壟斷地位，同時在市場競爭中，該類傾銷者在競爭中，并不是根據產品的實際成本來進行的。

不完全競爭市場上的傾銷行為。

在當前我們面臨的國際市場中，是一個不完全的競爭市場。在這種市場中，廠家不僅僅是價格的接受者，同時在一定程度上也是價格的影響者。在不完全競爭的市場中，如果廠家進行低價銷售，將會對其他廠家造成影響，減少其銷售量，但并不會完全的將銷售吸引過來。因此，對于傾銷行為，這種市場存在著一定的制約作用。傾銷者在市場份額增加的同時，也要承受利潤的損失。

合理范圍內的傾銷行為。

在市場經濟下眾多的市場信號中，企業最為關注的就是價格。在市場競爭中，企業常常對價格機制進行利用，通過合理的定價決策，在市場中獲取最大的競爭優勢和經濟效益。在大多數情況下，這都是一種正當的行為。在實際定價決策過程中，對于某些特定市場的定價，既不是按照平均總成本來進行，也不是按照邊際成本進行的。而是根據管理會計的差量成本和差量收益的比較來進行的。

價格歧視指的是在市場交易過程中，對于質量、等級相同的產品，賣方將其以不同的價格銷售給不同的買方。這種情況的出現，說明了在當前市場中，該賣方具有該產品的壟斷力量，能夠控制價格。賣方能夠將買方根據不同的保留價格或不同的需求價格彈性進行區分，從而實行價格歧視。此外，市場中還不會存在投機的機會，也就是人們無法在該市場中低價買進產品，然后到其他市場高價賣出。在國際貿易領域，由于受到各國政府和海關的影響，使得國內市場和國際市場屬于兩個分割的市場，因此價格歧視最主要的體現就是內外銷價格策略的不同。價格歧視也并非都是應當受到制約的行為。企業在進行定價決策的過程中，為了獲取最大的經濟利益，在不同的市場中，根據不同的消費需求或市場需求，制定不同的價格。這種價格歧視的策略，在某些時候也是賣方進行促銷的慣用方式。在很多情況下，價格其實會對市場競爭產生削弱的影響，因此，往往會受到一定的管制。價格歧視實際上損害了第一線的競爭，也就是賣方與賣方之間的競爭。對于不同的買方實行價格歧視，賣方能夠得到打垮競爭對手的目的。

在國際貿易領域，對于外國進口商品來說，反傾銷措施并不應當是一種懲罰措施，而是對本國商品進行救濟，維護國內市場的公平競爭的一種措施。對外國的傾銷商品，采取價格承諾、進口關稅等措施，從而確保在國內市場當中，外國商品可以公平的進行競爭。但是在實際情況下，歐美等一些工業化發達的國家，對于反傾銷措施頻繁的進行利用，對進口進行限制。這對于外國商品進口來說，已經受到了反傾銷措施的不正當限制。通過相關統計資料數據顯示，在所有的反傾銷措施當中，有超過94%的措施都對競爭具有損害作用，在市場份額的保護當中，很容易被利用。由此可以看出，雖然反傾銷措施的目的是對市場競爭的公平秩序進行維護，但是在實際應用過程中，卻成為限制外國產品在本國市場競爭的手段，逐漸發展成為阻止國際競爭、保護本國產業的保護手段這些國家通過這種方式，對本國的貿易進行保護。如果采用其他的貿易保護措施，將會受到貿易規則、雙邊或多變貿易體制的限制，也會引起貿易伙伴的報復和不滿。體現出公平貿易原則的反傾銷措施，與世貿組織的基本原則和關貿總協定十分符合。因此，不但可以用來對競爭秩序進行維護，也能夠在外國商品進口方面，起到很好的限制作用，從而對本國的產業進行保護。

在眾多的傾銷行為當中，都存在著一個共同的必要條件，那就是在市場中，賣方具有壟斷的地位，能夠對價格進行控制。這種壟斷地位可能是在發生傾銷行為的同時具有已經具備，也可能是在進行傾銷之后才取得的。在反傾銷調查當中，對于正常價值的判斷卻只以價格為標準，忽略了出口廠商是否具有壟斷地位的調查。在調查損害的時候，大多是以本國產業保護為前提條件，在競爭中將本就不具有競爭優勢的產業所受到的擠壓，都當作造成損害的情況，卻并不關注本質上引起不公平競爭的條件。因此，這種反傾銷措施不具有合理性。在實施和法理等方面，反傾銷法存在著很多的不合理情況。而反壟斷法在市場競爭公平維護方面，具有更大的合理性。因此，在當前的國際貿易領域當中，應當加強反壟斷法的建立和健全，對當前的反傾銷法進行替代。從而對于國際貿易領域中公平貿易、自由貿易等原則，能夠在更加公平、合理的層面上加以體現。不過，反壟斷法的引入，仍存在一些的現實問題。例如，與貿易政策之間的沖突和協調問題、各國立法權和決策權競爭中的讓渡問題、境外執行的問題、發展中國家的態度問題、本國司法獨立原則的堅持問題等，這些問題都需要進行有效的解決，才能夠在國際貿易領域當中，最大限度地提高反傾銷措施的合理性。

在市場經濟的條件下，競爭是不可避免的。隨著世界經濟一體化程度的不斷提高，在國際貿易領域，競爭也愈發激烈。而各國為了在國際競爭中保護本國產業，維護本國利益，大多采取了反傾銷措施。而從不同方面來看，反傾銷措施的合理性也存在著不同的解釋。對此，應當認識到反傾銷措施的意義，結合國際貿易市場的經濟規律，對反傾銷措施的合理性進行更加深刻的認識。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇二十一

國際貿易是現代社會中不可或缺的一部分，而國際貿易專業，作為對此進行研究的學科，受到了越來越多學生的青睞。而在國際貿易學習的過程中，寫論文是一個必不可少的環節。論文不僅僅是檢驗學生對知識掌握程度的一個途徑，更重要的是培養了學生的分析能力和解決問題的能力，提高了學生的綜合素質。作為一名國貿專業學生，通過撰寫論文，我深深感受到了論文寫作的重要性和收獲了許多經驗。

第二段：論文寫作的重要性。

在國貿專業的學習中，論文寫作起到了至關重要的作用。首先，論文寫作可以幫助學生對所學知識進行總結和歸納。在寫作過程中，我不僅要回顧所學的理論知識，還要進行深入的思考和分析，使得自己對知識有更深入的理解和掌握。其次，論文寫作可以鍛煉學生的分析能力和問題解決能力。在撰寫論文的過程中，我經常需要從不同的角度來分析問題，并提出解決問題的方法，這不僅提高了我的思維能力，還增強了我解決實際問題的能力。最后，論文寫作也是一種對自己工作能力的檢驗和提高。通過論文寫作，我需要具備扎實的專業知識、良好的時間管理能力和高質量的文檔撰寫能力，這對我的職業發展和未來工作有著重要的意義。

第三段：論文寫作的技巧和經驗。

在論文寫作過程中，我積累了一些寫作的技巧和經驗。首先，選擇一個合適的研究題目非常重要，它不僅要與自己的研究方向相關，還要有足夠的研究價值。其次，要善于歸納總結，梳理自己的思路。在論文撰寫前，我通常會進行一些資料的查找和閱讀，然后對自己所了解的內容進行整理和總結。再次，要注重論文的邏輯性和語言表達的準確性。在論文寫作中，我會提前規劃好論文的結構，并切實保持論點的一致性和邏輯性。最后，要善于借鑒他人的經驗和資料，但同時要注意避免抄襲。在論文寫作中，我會查找相關的資料和文獻，對其進行閱讀和參考，并在引用時給予正確的引用源。

第四段：論文寫作的困難和挑戰。

在論文寫作的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先，找到合適的研究方法和研究對象是一個難題。論文需要我們進行一定的研究和探索，但在現實情況中，有時很難找到適合的研究對象和方法。其次，論文的語言表達也是一個挑戰。有時候，自己可能對某一個論點有了深入的理解，但在表達上卻出現了問題。最后，時間的壓力也是一個困擾。論文往往有一個固定的截止日期，而寫好一篇論文需要很多的時間和精力。

第五段：論文寫作的收獲和啟示。

通過寫論文，我不僅僅是獲得了一篇自己的獨立思考和研究成果，更重要的是通過論文寫作，我提高了自己的分析能力、解決問題的能力和綜合素質。論文寫作使我更加注重自己的思維方式和解決問題的能力，提高了我的學術水平和職業競爭力。同時，論文寫作也讓我更加深刻地意識到了分析思維和語言表達的重要性，這不僅對我的學習、工作，也對我的整個人生有著積極的影響。

總結：

國貿專業論文寫作是一項具有重要意義的任務，它不僅是對學生知識掌握程度的檢驗，更是培養學生分析能力和解決問題能力的重要途徑。通過論文寫作，我積累了寫作的技巧和經驗，同時也遇到了一些困難和挑戰。然而，通過論文寫作，我不僅獲得了獨立思考和研究成果，還提高了自己的分析能力、解決問題的能力和綜合素質。因此，我相信，論文寫作對我的學術發展和職業競爭力有著重要的影響。

國貿專業調研報告論文（優秀22篇）篇二十二

環境科學是一門結合自然科學、社會科學和技術科學的綜合性學科。具有綜合性強、研究領域廣、分支學科多和研究的科學整體化等特點[1]。我國環境科學高等教育起步于20世紀70年代，在80年代進入穩步發展階段。1992年世界“環境與發展”大會以后，我國的環境高等教育得到了快速發展。目前，在我國140多所高等學校建立的本科環境專業數量已達206個，專業教學計劃日臻完善，課堂教學內容逐漸向科學化、合理化邁進，眾多的環境類專業教材相繼問世[2]。

目前環境問題不但在中國而且在世界范圍內受到重視，環境科學及其相關專業具有前所未有的發展機遇。環境科學專業的特點以及用人單位對高校畢業生的實踐能力和綜合素質的要求，使得我們必須對環境科學專業本科實踐教學環節進行設計和改革。

過去的四十多年間，美國的環境教育使得美國在環境保護和公眾健康領域取得了巨大的成就。面對不斷涌現的復雜的環境問題，美國環境類專業不斷調整與改革課程教學體系尤其是實踐教學體系以適應發展需要。環境問題與我們每個人息息相關，同時環境問題是復雜而動態變化的。因此，為了培養新形勢下的環境人才，我國的環境教育尤其是實踐教育也面臨著改革需求[3]。本文通過比較中美環境科學專業實踐教學的差異，旨在尋找適合我國國情的環境科學專業實踐教學體系，培養復合型、創新型的未來環境領域的領軍人物。

二、環境教育。

大學里的環境類專業教育，是通過設置環境類相關課程，使得學生具有基本的環境專業素養和能力。通過專業能力的培養，使得學生關心環境問題、將來能夠找出解決辦法，為提高環境質量而行動。環境教育需要包括以下五個方面[4]：

1.環境意識與敏感度教育：環境意識是人們對環境和環境保護的一個認識水平和認識程度。面對環境以及環境的挑戰，學生應該具備基本的環境保護意識，并對環境問題擁有一定的敏感度，具有對環境的價值觀和情感觀是有必要的。這要求環境教育中對當今環境現狀及面臨的挑戰的普及，讓學生在大環境范圍內考慮問題，并養成良好的思考習慣。

2.知識與理解：環境科學是一門交叉學科。這要求環境教育包含環境的各個方面，物理、化學、生物、經濟、社會等。在傳授知識的同時，如何更好地理解以及運用這些知識是值得關注的一點。

3.態度：許多人學習環境然而對環境問題卻沒有正確的態度。環境問題是大的、宏觀的整體，學生需要懂得尊重自然環境，正視人類活動對自然的'影響，該方面的課程設計非常重要。

4.技能：有了正確的態度、豐富的知識，處理環境問題的技能也是必不可少的。

三、中美環境科學專業教學差異。

本文將從中美大學環境科學本科專業課程設置、實踐教學、學生態度三個方面對中美環境科學實踐教育進行比較;并以同濟大學作為國內環境科學實踐教育的代表，以試驗區同學交流學習的波特蘭州立大學作為美國環境科學實踐教育的代表，具體分析中美環境科學實踐教育的異同，尋找并發展適合我國國情的環境科學專業實踐教學體系。

(一)課程設置。

美國環境科學專業課程類別與我國大致相同，其不同點在于課程選修的自由度。國內大學教育經過多年改革與完善，在選課方面很大程度上擴大了學生的自由度，學校要求學生按照修讀計劃表修習公共基礎必修課、專業必修課和專業選修課等已設定課程外，還增加了素質拓展課程，允許學生選修規定學分以內的興趣課程，大大地豐富了學生的學習生活。然而在專業選修課上，可選課程容量還待提高。以同濟大學環境科學專業課程設定為例，其課程多偏向于“軟課程”。如果學生在專業學習一年后發現自己的興趣偏向于環境工程與設計，那么學校所設定的課程在一定程度上局限了學生的興趣發展。相較于國內所安排好的修讀計劃表來說，美國大學在要求學生修習一部分的必修課程外還支持跨專業選課。以美國波特蘭州立大學為例，學生如果在專業學習中發現對環境地理方向感興趣，就可以選修地理系所開的課程如地理信息系統及應用、地理繪圖等。

作為一門綜合性學科，環境科學專業需要的不僅是環境上的知識，更多的是包括經濟、社會、人文等綜合性知識。如果學生在專業選修課上能根據自己的喜好方向選擇相關專業的課程，將大大提高學生學習的積極性，并促進學生自主規劃今后的學習發展方向。

環境科學專業所培養出來的一是具有專業素養的嚴謹的科研工作者，二是具有管理組織能力的自信的決策者。作為科研工作者，環境科學專業需要培養學生對科研的嚴謹的態度以及提高學生的科研水平;作為決策者，環境科學專業要求學生有把知識運用到實際環境問題的能力。教學實習是貫徹理論聯系實際的重要教育方針，是提高學生分析和解決問題能力、學以致用的重要途徑。國內教學實習在近幾年發展迅速，有了自己的一套方案。

以同濟大學為例，環境科學的實踐課程設置大致分為兩類。一類是與專業課配套的實驗課程，包括普通化學實驗、環境監測實驗、環境微生物學實驗、環境毒理學實驗等等。該類實驗課程設置內容多為專業課原理的演示及驗證實驗，要求學生實驗前撰寫實驗預習報告，實驗結束后撰寫實驗總結報告。另一類則是參觀實習等實踐課程。環境科學試驗區通過組織小班教學，引導學生逐步從大學一年級開始參觀教授實驗室的研究項目，暑期到各處進行實踐，其地點多樣，有上海市內的環境企業，國內的污水處理公司(云南水務公司)，也有國外的大學(日本九州大學)和環境基地(聯合國環境規劃署)等，大大豐富了學生對不同地區、不同領域的環境問題的感性認知。同時，為提高學生的科研能力，環境科學試驗區組織學生在大學二年級開始“一對一”的導師制，每名學生根據興趣選擇導師，跟著導師做實驗。

認識實習一般安排在大學二年級結束，為了使學生初步接觸環境處理流程和感受實際氛圍，組織學生參觀污水處理廠、垃圾填埋場、垃圾焚燒廠、環境檢測公司等環保機構。此暑期認識實習一般為期兩周。通過參觀時企事業單位機構的專業人員向同學們介紹的相關專業知識以及后期參觀實習報告的撰寫，暑期認識實習在很大程度上提高了學生對實際環境現況的認識。美國的環境科學專業實踐教學雖在教育形式上與國內相近，同樣有實驗課程及參觀實踐，然而在教育方式上卻與國內大有不同。以波特蘭州立大學為例，在選課上，實踐課程與理論課程不分家，課堂與自然不分家。相比于國內的實踐課程，美國大學本科環境科學專業教育的課堂與實踐結合得更為緊密，理論學習與實踐實驗的時間跨度不大。如環境中水體循環，課程分為理論課堂和實地考察(fieldtrip)兩部分：在學習了通過水生生物種類及數量來評價水體污染程度的理論內容后，教師組織學生到郊外河流實地采集水樣，并要求學生利用課堂知識辨別水樣中需要研究的水生蟲類，從而深化學生對水體污染評價公式的理解與應用。實地考察地點由課程性質決定，遠程考察通常是自愿參加的，行程安排在周末，2～3天不等?？疾旖Y束后要求學生撰寫實驗報告，報告評分中對學生的自我思考部分的內容要求很高。

(三)學生態度。

在國內長期應試教育的體系下，學生的學習積極性普遍不高，課堂上愿意參與討論的學生不多，大大地減少了學生思維發散、思想交流的機會，禁錮了知識的理解范圍。盡管面對豐富多彩的社會交流實踐，學生能夠在相對輕松的環境中主動地加入到環境知識的學習中去，還是有很多同學抱著“應付”式的態度參與實踐。

相較于國內的學習氣氛，國外的學習氛圍更為自由。美國學生在專業選擇時多是以自己的工作發展需要以及未來發展導向為依據。在這樣的前提下，他們能夠明確自己的目標，帶著熱情學習專業知識。美國課堂上一道奇特的風景便是來自不同狀態、不同年齡段的人：有的人坐著輪椅來上課;有的人偶爾帶著自己的孩子來上課;有的人甚至白發蒼蒼、步履蹣跚地來上課。對于他們來說，學習不是一件應付性的事，而是知識的豐富與拓展。

四、小結。

通過以上四個方面的對比、分析，我們可以看到中美環境科學專業實踐教學上存在很大的差異。近幾年來，我國環境科學專業教育的自由度提高了很多，其實踐環節課程非常豐富，但是在很多方面仍然難以擺脫傳統的影子。中國式教育缺少“興趣學習”，我們要改變傳統的以教師講授為主的灌輸式教學方式，充分運用課堂討論、資料查閱、實際調查等各種生動的教學方式，擴大學生學習知識的廣度，拉伸知識運用的韌性，達到真正教育和培養人才的目的[5]。只有虛心接受，取長補短，并及時改正，才能創造出一個健全的中國教育體系，為新環境形勢下的中國培養復合型、創新性環境科學專業領軍人才。