大班教案的編寫需要教師具備豐富的教育知識和經驗，同時也要不斷學習和更新教學理念和方法。探索一些成功的大班教案案例，為教師提供更多的教學靈感。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇一

1、樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。

2、能運用眼神、動作、表情、語言等創造性的表現豬八戒、孫悟空的角色特征。

3、感知故事語言幽默風趣的特點。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備。

2、會做律動《吃西瓜》。

3、道具：頭飾、金箍棒、大耙等。

活動過程。

一、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境。

引導幼兒學豬八戒吃西瓜的.樣子，說一說為什么會肚子疼。

二、引導幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點。

提問：

1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎？為什么？

2、悟空走了之后，八戒發現了什么？他是怎么分西瓜的？

3、悟空回來后發現八戒在吃西瓜，他是怎么說的？怎么做的？為什么？

4、八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么？最后一次摔倒八戒是怎么說的？

5、后來大家知道真相了嗎？八戒是怎么說的？

你喜歡故事中的誰？為什么？

教師小結：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人，他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。

八戒雖然有時候貪吃、偷懶，但他有時很勇敢，知錯能改，非常可愛。

四、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演。

活動延伸：

以快樂詩畫的形式，引導幼兒畫豬八戒吃西瓜的故事。

教學反思：

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇二

活動目標：

1、初步學會唱歌曲，體驗歌曲幽默詼諧的情趣。

2、在活動中體驗與同伴合作的樂趣。

3、掌握歌曲間奏和尾奏部分，并用各種相應動作與歌詞區分。

4、知道扔垃圾會給自己和別人帶來不便，懂得愛護環境衛生。

活動準備：圖譜、音樂磁帶、環保小衛士標志若干。

活動過程：

1、教師：“小朋友，今天老師為小朋友帶來了一首好聽的歌曲《豬八戒吃西瓜》，在這首歌曲里，豬八戒遇到了一件開心的事情，但是它也做了一件壞事情，請大家仔細的聽歌曲。

2、教師帶表演清唱歌曲一遍(間奏拍手)。

提問：豬八戒遇到了什么開心的事情?它做了什么壞事情?(幼兒自由說)。

3、教師再次清唱歌曲一遍。

提問：豬八戒長得什么樣?它手里捧著什么?心里怎么樣?它吃西瓜是什么聲音?最后怎么樣了?(根據歌曲節奏出示圖譜)。

4、指瓜秧，告訴幼兒這是歌曲的間奏部分;并請個別幼兒上前學做間奏動作，帶領全體幼兒唱歌曲2-3遍。

1、教師：剛才小朋友都唱到了豬八戒把西瓜皮扔在地上，會發生什么事情呢?

2、鼓勵幼兒大膽發揮想象，創編豬八戒踩西瓜皮摔倒的.動作。

3、關注幼兒的表演，鼓勵幼兒大膽的表現自己。

游戲玩法：請一名幼兒到中間站好，合著音樂唱歌，其余幼兒圍成圓圈，聽音樂邊唱歌邊做動作，歌曲唱完，小朋友都做滑倒動作;中間的幼兒起來問：”誰丟的西瓜皮?"其他幼兒快速回到自己座位上，環保小衛士去捉丟瓜皮的八戒，讓它認識到亂丟瓜皮的行為是不對的，并撿起來。

被捉的幼兒來當環保小衛士，游戲繼續進行。

教學反思：

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇三

活動目標：

1、感知、探索西瓜的特征。

2、通過比較、品嘗，體驗新品種無籽西瓜的優點。

活動準備：

1、外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。

2、無籽西瓜若干。

3、餐巾、點心盤人手一份；刀、抹布各一。

4、課前請幼兒洗凈雙手。

活動過程：

一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題教師講述故事《猴王吃西瓜》。

提問：1、猴王是怎樣吃西瓜的？2、你們是怎樣吃西瓜的？

二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進行觀察、品嘗1、這里有許多瓜果，哪些是西瓜呢？

2、西瓜是什么樣的？

（1）請各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現并進行適當引導。

（2）請幼兒表述各自的探索過程和結果。

小結：有的西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的；西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。

3、西瓜里面是什么樣子的？（可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察、探索西瓜內部特征的興趣。）。

（1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？

（2）根據幼兒的表述教師小結：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。

四、引導幼兒感受無籽西瓜的優點。

1、請幼兒品嘗無籽西瓜，說說它和剛才的西瓜有什么不一樣。（特別甜，吃起來特別方便。）。

2、根據幼兒的'討論作一小結，讓幼兒感受科技新產品的優點。

附猴王吃西瓜（故事梗概）。

很久以前，山上住著一群猴子。有一天，一只猴子撿到一個大西瓜，就把它送給了猴王。可猴王不會吃西瓜，于是它就招來許多猴子問：“誰知道怎么吃西瓜呀？”其中一只小猴就叫道：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的！”可另一只老猴子卻說：“不對，不對好像是吃皮的！”“是吃皮的！”“不對，是吃瓤的！”于是猴子們就爭吵起來。最后，猴王聽信了老猴子的話，啃起了西瓜皮，而那些小猴子則吃到了甜甜的瓤。

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大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇四

1.鍛煉幼兒手持物品快速奔跑的能力。

2.鍛煉幼兒的團結協作能力。

將球裝飾成西瓜，呼啦圈若干，場地上畫好長十字線。

1.教師組織幼兒根據音樂進行熱身活動。

2.教師講解玩法，分組游戲。

第一種玩法：請幼兒站成若干隊，每隊前和相應終點處各放一個圈，圈內放有三個球，聽信號快速沿直線跑，把球運至終點的圈內，回來拍本隊第二位幼兒手后排至隊尾。第二位幼兒快速奔跑，把終點的球再運至本隊圈內，以此類推，看哪隊幼兒運球的速度最快。

第二種玩法：幼兒沿著十字線，站成人數相等的四隊，排頭幼兒想辦法在胸前抱住三個球，沿著順時針方向繞圈快跑一周，把球傳給本隊的第二位幼兒后排至隊尾，看哪隊速度快又不撞到他人。

第三種玩法：幼兒分男孩女孩兩組，兩個小朋友把球夾在胸前，合作運球。

3.跟隨音樂進行放松運動。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇五

活動目標：

1、欣賞故事知道遇事應想到別人，不能光顧自己。

2、體驗與同伴共同分享的快樂。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、豬八戒木偶或圖片。

2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。

活動過程：

1、出示豬八戒木偶或圖片，引起幼兒興趣。

2、幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》，了解故事內容，知道遇事應想到別人，不能光顧自己。

提問：(1)豬八戒開始是怎樣分西瓜的?最后有沒有這樣做?

(2)豬八戒是怎樣獨自一人吃掉一個大西瓜的?

(3)孫悟空是怎樣教訓他的?

(4)豬八戒做對了嗎?為什么?

3、鼓勵幼兒與他人分享自己的物品。

(1)幼兒互相介紹自己帶來的物品名稱、玩法、吃法。

(2)啟發幼兒與別人共同分享，體驗快樂。

教師：你有好看的'書、好玩的玩具、好吃的東西，自己一人享用，有意思嗎?怎么辦?(與別人一塊玩、一塊吃)。

(3)幼兒共同分享。

教師：你覺得大家一起玩、一起吃開心嗎?為什么?

活動反思：

小班幼兒大多不愿意與他人分享，很重要的一點就是他們認為分享就是失去。在他們看來分享就是：我好吃的東西給別人吃了，我沒有了;我好玩的玩具給別人玩了，我暫時沒有玩了。所以，我通過這樣的教育活動來培養幼兒自發的分享行為,讓幼兒真正認識“分享”的意義。通過分享這個行為也可以讓幼兒之間自發地發生一些社會性的交往，這對孩子學會交往、進行友好相處起到非常重要的作用。

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大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇六

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《豬八戒抬西瓜》幼兒園大班體育教案，歡迎大家分享。

1、學習兩個人合作用兩根棍子運球，不讓球掉下來。

2、通過教師語言提示和伙伴的示范，逐漸掌握運西瓜的技能。

3、培養幼兒學會控制，有耐心地把西瓜運到終點。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

人手一只球和一根棒，筐兩只，音樂，錄音機，行進路線標記。自制的路障(欄桿、障礙)。

一、開始部分。

1、隊形練習。

幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。

2、球操練習。

幼兒聽音樂做球操。

二、基本部分。

1、分別出示球和棒，請幼兒說說玩法。

2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法，教師觀察并及時引導。

3、集合幼兒，請幼兒反饋各自的`玩法，教師幫助總結集體學習。

4、幼兒在已有基礎上繼續探索玩法，教師不斷肯定和引導。

5、幼兒集中在一起說說玩玩探索的方法，教師及時肯定。

6、學習并討論兩人合作運球的好方法，個別示范，教師講解。

(1)師：豬八戒打來電話請我們幫他運西瓜，并告訴幼兒運西瓜的要求，看標記走路線越過障礙，兩人合作運西瓜，不讓西瓜掉下來。

(2)幼兒練習游戲。

(3)總結運西瓜的好方法后進行比賽。

三、結束部分。

1、玩“別踩到地雷”的游戲。

2、打掃戰場(收拾整理材料)。

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇七

主題名稱：神通廣大美猴王次主題名稱：走進西游記活動名稱：豬八戒吃西瓜主要教學領域：語言領域教學內容及學情分析：

每個人讀《豬八戒吃西瓜》都會有不同的見解，每位老師把自己讀到的東西，講給孩子，孩子就會接受到各種不同的觀點和道理，如果每個人都能夠認真地讀一本書，多想想，那么孩子得到的就不僅僅是一個故事了，哪怕是一個故事，孩子從小班讀到大班都會有不一樣的收獲。

活動目標：

1.樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。

2.能運用眼神，動作，表情，語言等創造性的表現豬八戒，孫悟空的角色特征。

3.感知故事語言幽默風趣的特點。

重難點分析：活動準備：

2.會做律動《吃西瓜》。活動過程：

一.組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境。引導幼兒學豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼。

二.引導幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點，提問：

1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?

2.悟空走了之后，八戒發現了什么?他是怎么分西瓜的?

3.悟空回來后發現八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?

4.八戒四次絆倒，他分別都說了什么?

5.后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?

6.你喜歡故事中的誰?為什么?

三.引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和場景，進行夸張幽默的表演。活動延伸：

觀看《西游記》中的其他故事情節。

活動反思：

通過《吃西瓜》律動導入，孩子就表現出了很高的積極性，因為我班孩子比較好動，學習故事的過程中，孩子們似乎對故事聽得很仔細，對于提到的問題，回答得很好，在我們一起分析豬八戒的做法哪些是對的哪些是錯的時，回答得尤其好，我沒有想到的，孩子就已經說出來了，中間加入情感環節，讓幼兒感受豬八戒雖然有很多缺點，但最后敢于承認錯誤，所以我們還是很喜歡豬八戒的，表演環節，孩子的表情動作都很認真，這也是本節課最活躍的地方。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇八

1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網球

三、游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇九

大班體育教案《運西瓜》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提升自我保護能力及集體的合作精神，根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務，培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質，快來看看幼兒園大班體育《運西瓜》教案吧。

活動目的：

1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。

活動過程：

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)。

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。

4.加大難度運網球。

三.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

本文擴展閱讀：西瓜（學名：citrulluslanatunakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十

1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網球四.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十一

大班體育游戲教案《運西瓜》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發展自我保護能力及集體的合作精神，根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務，培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質，快來看看幼兒園大班體育游戲《運西瓜》含反思教案吧。

活動目的：

1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動準備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。

活動過程：

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）。

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）。

4.加大難度運網球。

三、游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

教學反思：

通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結束后，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對于活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

體育是鍛煉身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

本文擴展閱讀：西瓜（學名：citrulluslanatunakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十二

大班語言教案《豬八戒吃西瓜》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能運用眼神、動作、表情、語言等創造性的表現豬八戒、孫悟空的角色特征，樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點，感知故事語言幽默風趣的特，快來看看幼兒園大班語言《豬八戒吃西瓜》含反思教案吧。

【活動目標】。

1、樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。

2、能運用眼神、動作、表情、語言等創造性的表現豬八戒、孫悟空的角色特征。

3、感知故事語言幽默風趣的特點。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

5、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

【活動準備】。

2、會做律動《吃西瓜》。

3、道具：頭飾、金箍棒、大耙等。

【活動過程】。

一、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境。

提問：

1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?

2、悟空走了之后，八戒發現了什么?他是怎么分西瓜的?

3、悟空回來后發現八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?

4、八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么?

最后一次摔倒八戒是怎么說的?

5、后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?

你喜歡故事中的誰?為什么?

教師小結：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人。他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。

八戒雖然有時候貪吃、偷懶，但他有時很勇敢，知錯能改，非常可愛。

四、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演。

【活動延伸】。

【教學反思】。

設計本節活動時，我盡量體現新課程標準的理念，活動的三個程序的安排，遵循了《綱要》中組織與實施中提出的充分考慮中班幼兒學習特點和認知規律，注重趣味性、活動性、創造性能力的發展，由淺入深、循序漸進，充分體現幼兒的主體地位，促使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識和技能、情感、能力都得到發展。

但是，對于一些先進的教育理念在運用中缺乏成熟的思考，對于孩子個性表現觀察與適時指導可能出現一些問題，這是我今后需要努力的方向。

本文擴展閱讀：西瓜（學名：citrulluslanatunakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。卷須較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十三

《大班幼兒體育教案《運西瓜》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班幼兒體育教案《運西瓜》含反思！

活動目標：

1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5.學會與同伴協商合作游戲。

活動準備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。

活動過程：

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）。

4.加大難度運網球。

四.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

教學反思：

運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十四

1、根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。

2、發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1、繞場跑(越過不同的障礙)。

2、自己選擇平衡臺做各種動作。

二、1、故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

2、進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、

3、擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。

4、加大難度運網球。

三、游戲評價。

1、表揚有突出表現的.和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十五

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。

4.加大難度運網球。

四.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

大班體育豬八戒吃西瓜教案大全（16篇）篇十六

游戲玩法：

1、西瓜種子可以嘗試在身體不同部位生長擺出造型。

2、西瓜王標志隨意貼在一張椅子上。幼兒時針在內移動，坐到標志的是西瓜王：豬八戒喊出：大西瓜，我要吃掉你，才能追逐跑。

活動目標：

1、熟悉音樂旋律，在合樂的情況下用動作表達西瓜生長過程。

2、通過教師的示范，理解幼兒在標志的提示下，明確自己的角色，并能快速做出反應。

3、愿意等待，看見角色標志不爭搶。

4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

物質準備：

1.16名幼兒圍坐圓。

2.西瓜王標志、豬八戒標志。

1.傾聽故事，熟悉游戲角色。

師：農場主給了我一把神奇的種子它神奇在哪里呢?

我悄悄告訴你們，原來這神奇的種于會自己選擇地方長成又大又香甜的大西瓜。

2.幼兒聽音樂，學習西瓜生長的動作。

師：我們一起看看神奇種子是怎么長成大西瓜的?(隨樂1)。

(1)引導幼兒觀察、回憶動作。

師：神奇種子是通過哪些過程變成大西瓜的?做了哪些動作?

師：原來我們也是那神奇的.種子。我們試試看有沒有長成大西瓜。(隨樂2)。

師：神奇的種子們，你們生長的過程有沒有困難需要我幫助的。)。

(2)嘗試創編替換西瓜生長的動作。

師：我們除了在身體前面長出大西瓜，還能在哪里?(隨樂3)。

師：這次我們走一走，吸收更充足的陽光變成大西瓜。(隨樂4)。

3.幼兒扮演不同角色，完整游戲。

(1)制定追逐跑的規則。

師：看，我這有個西瓜王的圖片，我隨便貼在一張椅子前，一會兒誰坐在椅子上，誰就是那個西瓜王。

(2)教師示范游戲。

師：請你仔細聽豬八戒說了什么?我們是什么時候才把開始跑的。(西瓜王，我要吃掉你)(隨樂5)。

(3)幼兒進行游戲。

師：我們來看看這次誰會是西瓜王。(隨樂6、7)。

師：我發現那邊的土地能種出更多的西瓜王來，我們一起換個地方吧!

教學反思：

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。