經歷了這段時間的學習，我對于這門課程的理解和認識有了很大的提升。下面是一些優秀的心得體會范文，希望對大家的寫作提供一些啟示。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇一

隨著社會的發展，我們的法制日漸健全，法律法規越來越完備。而在各種法律法規里，校紀校規也是一種特殊的法規。學校是我們接受教育的場所，校紀校規是保障學生健康成長的重要法規。在學習、生活中，我深深地感受到了校紀校規的必要性和重要性。

第一段：校紀校規是我們健康成長的保障。

校紀校規是一個學校管理秩序的基本規范，也是學生學習、生活的基本準則。校園中的一切行為都需要遵守校紀校規，任何人都不得違反。校園安全、衛生、紀律、文明等各方面的規定，確保了學校的正常、有序運作。在遵守校紀校規的同時，也能夠養成良好的行為習慣，使我們的育人目標得以實現。因此，校紀校規是我們健康成長的保障，我們需要時刻遵守并嚴格執行。

第二段：校紀校規幫助我們提高自身素質。

遵守校紀校規不僅是對學校負責，也是對自己的負責，能夠幫助我們養成許多好習慣。比如：紀律性，可以使我們更有規劃性、有計劃地完成學習任務，提升自我管理能力；道德約束力，能幫助我們形成正確的價值觀念，做一個有道德底線的人；壓力調適能力，有利于保持心理平衡、抑制沖動、化解矛盾等。總之，遵守校紀校規能夠在提高個人素質上起到積極作用。

第三段：法律法規是保障我們權益的基礎。

法律法規是整個社會行為的準則，是保障我們權益的基礎。我們身處的學校也是法律法規的實體化機構。學籍、教育、考試、離校等等一系列學校中的問題都有相應的法律法規支撐。出現問題時，遵循學校法律法規，行使自己的權利，有利于協調解決問題，保護個人權益。因此，了解和掌握法律法規是避免自己在學習、生活中受到不公正待遇的有效途徑。初學者可先從校規了解起。

第四段：法律法規教育的類別和方法。

法律法規教育是一種培養法律意識、道德觀念和保護意識的教育方式。根據學生的年齡、能力、知識儲備，法律法規教育可以有多種形式。如學校可以通過培訓、演講、說課、案例分析、模擬課堂等方法進行法律法規教育和知識普及，使學生逐漸形成正確的法律觀念和法治意識。同時，教育部門也可以加強網絡法制教育，運用多媒體、互動等方式，普及知識，擴大影響，在社會生活中形成一種共同的法律法規認識。

第五段：我們應該如何做。

作為學生，我們首先要深入了解學校校紀校規，時刻遵守并嚴格執行；同時，我們也要關注法律法規教育，了解自己的權利和義務。在學習、生活、社交等各個方面，樹立一個規范自己行為的意識，積極參與各種法律法規教育。我們還可以在個人的開闊度上，虛心接受他人的意見或建議，不斷地完善自我，營造一個和諧、有序的學校環境。

總之，在校紀校規和法律法規的約束下，我們行為循規蹈矩，自我修養改進。在遵守法律法規的同時，也應該注重法律法規教育，使自己的認知逐漸完善和提高。將我們的行為、思想與法律法規融合起來，打造一個法治化、文明化的學校環境。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇二

如何保持這優美的學習環境?遵守校規顯得猶為重要。我們只有按照它來嚴格地規范自己的行為，才能保持良好的環境，讓我們學習得更舒適。如今，我們正處于習慣養成的最佳時期，也正是提高我們自身素質的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業，更應該具備良好的素質和較高的修養。我們的素質和修養從何體現?我們的人格魅力從何而來?它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇三

學校是每個學子成長的搖籃，是每個學生學習和發展的場所。為了維護良好的學習和生活環境，學校制定了一系列的校規校紀。遵守校規校紀不僅是每個學生的責任，也能培養學生的自律和責任感。我在學校的學習生活中，深感遵守校規校紀的重要性。下面，我將結合自己的親身體驗，談談守校紀校規給我帶來的心得體會。

首先，遵守校規校紀有助于培養學生的自律和責任感。在校規校紀的約束下，我們學生要按時上課、按時離校、遵守作息時間等等。這需要我們自覺遵守，必須學會自律。在校園里，我曾目睹過有些同學因玩手機而遲到、曠課，還有的同學因懶散而不按規定時間離校。這些學生違反了校規校紀，不僅對自己的學習生活造成不良影響，也給其他同學上了一堂課：遵守校規校紀的重要性。因此，我決心以身作則，遵守校規校紀，時刻保持自律和責任感。

其次，遵守校規校紀有助于構建和諧的校園環境。規矩是校園中的“防火墻”，是構筑校園和諧的基石。如果每個人都能遵守校規校紀，那么校園就能營造出一種良好的氛圍，大家的學習、工作和生活都能更加順利。在我的學校，每到午餐時間，我總能看到同學們在餐廳排隊有序，并且盡量避免浪費食物。這一切的背后，離不開學校制定的校規校紀，也離不開同學們自覺守紀。因此，遵守校規校紀不僅僅是為了自己的利益，更是為了整個學校大家庭的和諧共處。

進一步地，遵守校規校紀對個人的成長也有著重要的意義。遵守校規校紀需要在各個方面都表現出來，如要遵守課堂紀律、宿舍紀律、圖書館紀律等等。在遵守這些紀律中，我們不僅能鍛煉自己的自律能力，還能提升自己的學習和工作效率。比如，在課堂上，我遵守紀律，積極聽講，不大聲交流，專心致志地學習。這種良好的學習習慣不僅能讓我安靜地思考，更能提升我的學習效果。正如俗話說：“無規不成方圓”，只有遵守校規校紀，我們才能更好地發展自己，達到個人的成長和進步。

最后，遵守校規校紀不僅讓我們在校園生活中受益，更可以培養我們未來職業生涯的道德和紀律意識。現實社會中，公司、組織和國家都有各種各樣的規章制度。如果我們在學校就能形成良好的紀律意識，遵守校規校紀，那么在未來的工作中也將會更加遵守規章制度并且能更好地融入其中。對于有第一負責人感的地方來說，紀律高度yao求更加嚴格，我們要習慣于自律，以規則約束自己的行為。只有這樣，我們才能依法行事，不斷進步。

總之，守校紀校規對于我們每一個學生來說都是非常重要而又不可或缺的。從自律和責任感的角度看，守校紀校規能夠培養良好的個人品質，進一步提升自己的學習和工作效率。而從校園和諧和未來職業發展的角度看，守校紀校規能夠培養我們遵紀守法、守紀尊法的意識和能力。因此，我將一直堅持遵守校規校紀，以規范自己，提升自己，迎接未來的挑戰。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇四

曾經看過這樣一則寓言：河水認為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災難，它自己也由于蒸發和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規矩，不成方圓。”

校規校紀，是一種為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行為準則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導著我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的習慣。對校規校紀的學習，更進一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優秀的中學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起!只有這些行為規范化了，我們才具備了中學生的基本素質。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇五

從小到大，我們都被父母視為掌上明珠。在他們苦心經營的環境中成長，沒有經歷過風吹雨打，不知道生活的酸甜苦辣。猶如一只井底之蛙，守望者自己一片小小的天空。到了大學之后，發現世界真的.很大，生活也很現實。我們不能再像以前在父母面前一樣任性。俗話說，無規矩不成方圓，要想成就一番事業，就必須有一定的約束。校規校紀就是是我們在校學生所必須遵守的基本準則。是學校衡量學生行為的一把標尺遵守校規校紀是學校對一名學生的最基本要求。只有行為規范了，學會了做人，才能學會做事，從而學會學習。所以學習并遵守校規校紀對每一位學生來說都是一種必須。是為更好地學習。打下堅實的基礎。所以有校規并且嚴格去執行的學校才能稱之為優秀的學校;有嚴明的校規，且被無條件遵守的集體才能稱之為優良的集體。

也許，對于正處于青春期的我們來說，校規校紀的存在多少會讓我們感到些許不自在，我們的行為也會受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說該說的話。校規校紀就猶如催化劑，催化著我們向著“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有公民發展，催化著我們早日登上成功的巔峰。_對于大三的我們來說，更應嚴格遵守校規校紀，為大一大二的同學做好榜樣。

態度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態度，在日常的學習和生活中嚴格落實校規校紀上的規定，我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇六

作為一名學生，了解校紀校規、法律法規對于我的成長和學習至關重要。通過對校紀校規和法律法規的認識和學習，不僅可以讓我更好地遵守學校規定和法律法規，而且有助于我樹立正確的人生觀和價值觀。在這篇文章中，我將從五個方面闡述我對校紀校規和法律法規的心得體會。

首先是遵守校紀校規。學校是一個以教育和培養學生為主要任務的地方，因此校紀校規顯然是學校最基本的管理制度。我們必須遵守校紀校規，在校園中嚴格遵守校規、學風，不僅要尊重老師、愛護同學，而且還要保持校園的環境衛生和安全。遵守校規是基本的義務，我們必須從小事做起，這樣才能建立出符合學校及社會公德的良好形象，并養成自律的好習慣。

其次是了解法律法規。法律法規是維護社會穩定和公正的依據，學生需要學會遵守法律法規，從小到大懂得規矩，并將其融入日常生活中。法律法規適用于每個公民，學生也不例外。要在生活中遵守法律法規，必須要了解它們，了解法律法規的制定目的、適用范圍和相關內容。例如，我們應該了解道路交通安全法、未成年人保護法等等，這些法規對我們的生活和學習都具有重要意義。

第三是秉持正確的人生觀和價值觀。通過遵守校紀校規和法律法規，不僅可以讓我們形成正確的人生觀和價值觀，更可以在學習、生活和社交等方面得到不斷的砥礪。要想樹立正確的人生觀和價值觀，需要有自己的思想獨立性和自覺性，在面對各種誘惑和挑戰時，堅定自己的信念和立場，并優化自己的思路和決策。

第四是人際交往的技巧。在校園中，學生之間的相處和溝通會影響到每個人的學習和生活質量。此時，了解校紀校規和法律法規顯得尤為重要。學習校紀校規可以幫助我們更好地溝通和相處，并尊重每個人的權利和尊嚴。只有了解法律法規，才可以保護自己的合法權益，促進良好的人際關系的發展。

最后是學習與實踐相結合。學習校紀校規和法律法規并非是枯燥的理論，而應該與實踐相結合。我們應該將校紀校規和法律法規當做學習和生活的重要組成部分，融入自己的日常生活中去。在遵守校規和學習法律法規的同時，我們可以通過一些實踐活動來加深自己的理解和認識。

總而言之，學習校紀校規和法律法規不僅是我們作為學生必備的素養，同時也是我們作為未來社會公民必備的素養。在校園中，我們應該積極了解和遵守校紀校規；在社會中，我們也應該積極了解和遵守法律法規。這樣不僅有助于我們成為更好的人，也有助于推動社會文明的持續發展。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇七

作為一名學生，我們每天都要接受到許多紀律約束，而這些紀律就是學校內部的校規。校規對于學生來說，不僅僅是一種限制，更是鍛煉自我約束和培養良好習慣的機會。在遵守校規的過程中，我有一些心得體會，這些體會能夠幫助我更好地理解并履行自己的義務。

第二段：培養自律意識。

學校的校規要求學生嚴格遵守學校的紀律，如準時上課、按時完成作業、不遲到早退等。這些校規要求我們具備自律的意識，能夠自覺遵守并完成自己的任務。通過遵守這些規定，我逐漸培養起了自律的習慣，明白自律不僅僅是對別人的尊重，更是對自己負責的表現。只有自律，我們才能在學業上取得更好的成績，同時也能為將來的生活鋪平道路。

第三段：培養責任心。

學校校規也要求我們對公共設施的使用負責，如珍惜圖書館的書籍、保護實驗室的設備等。這些規定要求我們具備責任心，不僅在自己用過之后要妥善保管，還要看到他人沒有遵守時能夠及時提醒。通過這些要求，我逐漸明白了責任感的重要性。只有心懷責任，我們才能更好地保護學校的資源和環境，并樹立良好的社會形象。

第四段：培養團隊合作精神。

學校的校規強調團隊合作，如參加體育課上的集體活動、參加社團活動等。這些活動要求我們不僅要個人發揮自己的特長，還要學會與他人合作以達成共同目標。通過參與團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重別人的發言權，并學會從集體利益出發，做出適當的妥協。團隊合作讓我明白了，合作的力量遠大于個人的力量，只有團隊的力量才能夠創造出更多的成就。

第五段：培養遵紀守法意識。

學校的校規要求我們遵紀守法，如不參與校園暴力、不吸煙、不飲酒等。這些紀律要求我們秉持正確的價值觀，遵守社會公德并避免不良行為。通過遵守這些校規，我明白了守法的重要性。只有遵守法律與規章制度，我們才能夠在公平的環境下健康成長。守法不僅是為了自己的利益，更是為了整個社會的和諧穩定。

結尾段：總結。

通過遵守學校的校規，我逐漸培養起了自律的意識，明白了責任感、團隊合作精神以及遵紀守法的重要性。守校紀校規的過程，并不是一種束縛，而是一種鍛煉，它可以幫助我們更好地成長和健康發展。我希望通過堅持守校紀校規，能夠在未來的道路上繼續奮進，成為一個對社會有貢獻、有品德的人。

（注：以上文章僅供參考，具體內容可根據實際情況進行適當調整。）。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇八

第一段：介紹嚴校紀校規的重要性（200字）。

嚴校紀和校規是學校管理的重要組成部分，它們的存在是為了確保學校正常運轉，培養良好的學風和班風。嚴校紀和校規的遵守是每個學生應盡的責任和義務，也是展示學生素質的重要途徑。一所嚴格執行校紀校規的學校，不僅可以讓學生受到更好的教育，還能夠培養他們的自律意識和責任感。因此，我們要深入理解、刻苦遵守學校的嚴校紀校規，加深對其的認識。

學校的嚴校紀校規不僅有利于學校的管理，更是對學生起到積極的引導作用。首先，嚴校紀校規可以約束學生的行為，使他們養成良好的生活習慣和道德品質，培養出健康的人格。其次，嚴校紀校規可以規范學生的學習行為，讓他們養成良好的學習習慣和方法，培養出優秀的學業成績。最后，嚴校紀校規還可以培養學生的自律和責任感，使他們在學校及將來的社會生活中具備良好的行為素質。

第三段：深入理解嚴校紀校規的重要性（200字）。

理解嚴校紀校規的重要性需要從學生的個人角度來思考。首先，嚴校紀校規是規范學習行為的重要依據，只有在規范的學習環境下，學生才能做到專心致志、勤奮學習，從而獲得更好的學業成績。其次，嚴校紀校規也是培養學生自律能力的重要途徑。在遵守校規的過程中，學生需要自覺約束自己的行為，培養出自我管理和自主學習的能力。最后，嚴校紀校規是鍛煉學生責任感的重要手段。通過積極遵守校規，學生能夠認識到自己對班級和學校的責任，樹立正確的人生觀和價值觀。

我在學校中的生活中深刻感受到了校內嚴校紀校規的重要性。學校規定了學生必須在規定的時間內上學，上課必須準時，這讓我養成了守時的好習慣。同時，學校還要求我們課間休息期間不能離校，這樣可以確保我們充分休息、備課，提高學習效率。此外，學校還對寢室衛生和食堂飲食等方面的要求也非常嚴格，使我們養成了良好的衛生習慣和健康的生活方式。正是這些嚴格的校規要求讓我認識到了作為學生的責任和義務，養成了積極向上的生活態度。

第五段：選擇遵守校規的重要性（300字）。

遵守校規不僅是一種責任和義務，更是為了自身的成長和發展著想。首先，遵守校規可以讓我們贏得老師和同學的尊重與信任，建立良好的人際關系。其次，遵守校規可以培養自己的自律能力，讓我們在面對各種誘惑時能夠抵制住，更好地專注于學習。最后，遵守校規還可以塑造我們的品格，培養健康的人格和良好的行為習慣，增強自身的社會競爭力。

總結：嚴校紀和校規是學校管理的重要組成部分，對學生的作用不可忽視。嚴校紀校規的重要性需要深入理解，并從個人角度去思考。在學校生活中，我們深刻感受到了校內嚴校紀校規的好處，同時也認識到了遵守校規的重要性。遵守校規不僅是一種責任和義務，更是為了我們自身的成長和發展著想。因此，我們要自覺遵守學校的嚴校紀校規，養成良好的行為習慣和品質，為自己的未來打下堅實的基礎。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇九

身為一名學生，我們從小就接觸到學校的規章制度，這些校規校紀的制定是為了維護校園秩序，培養學生良好的行為習慣。作為學生的我們，應該時刻牢記校規校紀，并從中獲得一些心得體會。在這篇文章中，我將結合自身經歷和觀察，談談我對校規校紀的一些體會。

首先，校規校紀對于塑造學生的思想道德起到了重要的作用。學校的校規校紀是由學校領導和教師制定而成的，它們是對學生行為的一種規范和要求。比如每天按時上學、按時上課、尊敬師長、不打架斗毆等等。這些校規校紀的執行要求學生養成守時守紀、遵守秩序、遵從教育的好習慣。在執行校規校紀的過程中，學生們會逐漸養成積極向上的品質，從而進一步塑造自己的良好思想道德。

其次，校規校紀能夠培養學生的自律能力。學校的校規校紀需要每個學生主動遵守，而不是被迫執行。在校園中，學生要嚴格自律，不僅要做到自覺遵守的校規校紀，還要遵守自己的課堂紀律和學習計劃等，這樣才能保持健康良好的學習和生活狀態。通過自律行為的實踐，學生們能夠逐步培養出自我約束、自我管理的能力，從而在班級和學校形成健康向上的秩序。

再次，校規校紀還能夠提升學生的集體榮譽感。學校的校規校紀是整個學校制定的，目的是為了整個校園的和諧、有序。學生們要時刻牢記自己是學校的一員，要為學校的光榮和發展而努力。遵守校規校紀可以讓學生內化為一種習慣，表現出良好的個人品質，增加個人的集體榮譽感。這樣的行為不僅會獲得老師和同學們的贊許，還會對自身形成積極影響，激發出更多的學習動力。

此外，校規校紀還可以培養學生的社會責任感。學生時代是人的成長和發展的重要階段，學校不僅要培養學生的學識，更要培養學生成為對社會有用的人。遵守校規校紀是對社會和個人養成了良好的行為規范，學生們在執行校規校紀的同時也在提升自己的社會責任感和社會道德觀念。

最后，校規校紀教會了我們遵紀守法。從小學到大學，我們都在一個以校規校紀為基礎的教育體系下成長。而校規校紀在某種程度上也是法治教育的基礎。遵守校規校紀是遵守學校的法律和規定，學生們在實際學習生活中明白了遵紀守法的重要性，為今后的社會生活打下了堅實的基礎。

總之，校規校紀對于學生的成長和發展有著重要的影響。通過遵守校規校紀，學生們不僅能夠養成良好的行為習慣，還能夠培養自律能力、集體榮譽感、社會責任感以及遵紀守法的意識。因此，我們應該時刻保持對校規校紀的尊重，以良好的行為樹立良好的形象，努力成為全面發展的人。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇十

為了營造班良好的學習、生活環境，我班將開展“校紀校規教育宣傳月”主題教育，重視這次專項活動。為提高學生自覺遵守校規校紀意識，創建文明和諧校園，我班決定開展校規校紀教育活動。

一、指導思想。

加強校風學風建設，廣泛開展校規校紀宣傳教育，深入強化遵規守紀自律意識，創建文明和諧校園。

二、活動目標。

1、通過校規校紀教育活動來貫徹新規定，深入學習《大學生學生手冊》，進一步明確大學生的權利和義務，規范我班學生行為。

2、通過校規校紀教育活動使每位同學全面掌握學生管理規定具體內容，提高學生的思想認識，自覺遵守各項校紀校規，提高自我教育、自我管理、自我服務和自我約束的能力。

3、通過校規校紀教育活動增強學生的責任感、使命感和自豪感，提高學生綜合素質，并形成良好的學風校風，構建文明和諧校園，努力培養社會主義合格建設者和接班人。

三、活動內容。

1、召開主題班會，開展遵守校規校紀討論。

2、3月22號開展以“遵章守紀，做文明大學生”為主題的演講比賽。

3、開展文明寢室評比活動。

文明寢室評比：提倡在食堂用餐，不在寢室用餐。嚴禁從寢室向窗外拋物，寢室清潔，舉止文明，禁止打麻將、打撲克、抽煙酗酒，遵守《學生手冊》的各種規章制度。

四、具體要求。

1、提高認識，加強領導。

校規校紀教育活動是深入學習新的《學生手冊》各項內容、提高學生自律意識的一次重要舉措，我班會充分認識到這次活動的重要性、緊迫性和及時性，加強領導，確保這次活動順利開展。

2、廣泛發動，全員參與。

校規校紀教育月活動是本月在全院范圍內開展的一項重要的學生活動，也是本月學生工作的一項重要內容，我班會大力宣傳動員，讓每名同學都了解這項活動，關注這項活動，并參加到這項活動中來，提高自律意識、提高綜合素質，從活動中得到益處。

3、精心組織，注重實效。

本班會按照活動方案的具體要求，認真組織學生參加各項具體活動，確保活動達到預期目標，收到實際效果。

4、突出重點，強化治理。

校風校紀教育活動的目的就是要使昆侖學院的學生管理工作水平得到提高，學生的自律意識得到提高，學生的綜合素質得到提高，對活動中發現的問題要高度重視，及時解決，確保教育活動收到實效。本班會積極配合學院的通知，組織學生積極參加活動，為創建和諧校園做出貢獻。

班

20__年3月13日。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇十一

月4日，_在看望參加“2會”的全國政協委員時提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀是對榮與辱的根本看法。

“榮”指光榮或榮譽，“辱”指恥辱。

中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。

在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。

否則，社會和-諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

錦-濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。

要從學會合作，學會相處、關心同學、樂于助人做起;誠實守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起;遵紀守法，要從守校紀班規做起;艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。

“八榮八恥”的根本是什么呢?我常常想，當一個人以“八榮八恥”為鏡子的時候，就明白自己更多一些;當一個終身以“八榮八恥”為鏡的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高。

從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽，從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟糧的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了大數可歌可泣的事跡。

周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后，毅然回到自己的祖國。

李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：“科學證明中國有儲量豐富的石油。

焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽堿戰斗到生命最后一刻。

孔子，早在多年前就教育他的弟-子要誠實。

在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。

他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。

雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。

……。

這一批批中華民族的優秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。

他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無么奉獻，張揚著道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。

孟子云：“無羞惡之心，非人也。

”古人云：“民無德不立，政無德不威。

”有德，是修養，是文明，是基石;無德，是無信，是卑鄙，是自滅。

這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，還是將來，“八榮八恥”的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。

反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下。

學習了這“八榮八恥”，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。

作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從心事做起，從現在做起。

在思想上積極追求上進，明辨是非;在學習上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比;在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新;在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。

讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和-諧社會貢獻力量。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇十二

3月4日，胡主席在看望參加“2會”的全國政協委員時提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀是對榮與辱的根本看法。

“榮”指光榮或榮譽，“辱”指恥辱。

中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。

在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。

否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

錦-濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。

要從學會合作，學會相處、關心同學、樂于助人做起;誠實守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起;遵紀守法，要從守校紀班規做起;艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。

“八榮八恥”的根本是什么呢?我常常想，當一個人以“八榮八恥”為鏡子的時候，就明白自己更多一些;當一個終身以“八榮八恥”為鏡的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高。

從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽，從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟糧的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了大數可歌可泣的事跡。

周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后，毅然回到自己的祖國。

李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：“科學證明中國有儲量豐富的石油。

焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽堿戰斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟-子要誠實。

在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。

他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。

雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。

……

這一批批中華民族的優秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。

他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無么奉獻，張揚著道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。

孟子云：“無羞惡之心，非人也。

”古人云：“民無德不立，政無德不威。

”有德，是修養，是文明，是基石;無德，是無信，是卑鄙，是自滅。

這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，還是將來，“八榮八恥”的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。

反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下。

學習了這“八榮八恥”，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。

作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從心事做起，從現在做起。

在思想上積極追求上進，明辨是非;在學習上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比;在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新;在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。

讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

最新校紀校規法律法規心得體會范文（13篇）篇十三

大學期間，每個人都要遵守學校的校紀校規。這不僅是一種義務，更是一種責任和信任。學校的校紀校規是為了規范學生的行為，維護校園秩序，保障教育教學的正常開展。在這個過程中，我們必須認識到校紀校規的重要性，遵守校規，在學習和生活中經歷、感受和認識各種規則給我們帶來的影響。

所謂校紀校規，是對學生行為規范的具體建議，以使學生錘煉自己的行為和做事的能力。在校園生活的點點滴滴中，我們要謹慎做事，認真聽取指導，培養出習慣于遵守規則的好習慣。在學校中遵守紀律，就是對自我的基本培養。如果學生在校園中違規或不遵守規定，不僅會受到懲罰和警告，還會給整個校園帶來負面影響。只有遵守校規，才能保證校園的安全、秩序和穩定。

第三段：學生校規的遵守。

作為學生，要遵守校規，我們首先要理解校規的內涵。對于學校規定的各條規定，我們必須認真學習，并加以實踐。學校紀律僅是按時間挑戰到，它更是一種約束和規范，它的合理性根據我們的校園和日常所反映出來的方方面面。我們不僅要遵守校規，更要建立起一種自律和約束自己的意識，尤其是在日常學習和生活中。只有在自我驅動的基礎上，我們才能遵循校規，意識到自己的責任和義務。

第四段：學校管理的重要性。

此外，在學校管理中，學校也起到了重要作用。學校應該加強對學生的管理、監督和指導。他們應該在第一時間了解學生的情況，及時處理問題。學校應該制定科學的校規和安全制度，根據實際情況加以完善。一個成熟、穩定的校園管理是校區發展的一個重要標志，能夠引領學生術業有成、安居樂業。

第五段：結論。

綜合而言，校紀校規的制定是為了維護校園的安全和秩序，加強對學生行為的管理和約束。我們作為學生，應該遵守校規，注重道德建設，加強自我約束。學校則應該加強對學生的管理、監督和指導，制定更加完善的制度和規章。只有通過雙方的共同努力，才能使校園更加和諧、穩定和安全。