工作計劃是我們規劃工作的重要依據，它能幫助我們有條不紊地完成每一項任務。小編為大家整理了一些實用的工作計劃范文，希望能夠幫助大家更好地制定和執行工作計劃。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇一

一、指導思想：

在本學年中，我校堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。為此將開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!擬定本學期學校科技工作計劃如下：

二、科普工作、穩步推進：

1、結合本學年課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設!以二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

2、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景!(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

3、積極建立自己的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組要予以扶持，使其能更上一個臺階。

4、學校鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐!

三、科技競賽及創新實踐活動有效組織、積極參與上級組織的相關科技競賽活動：

1、“我的問題我解決”系列科技創新活動。各中隊組織學生開展。

(1)成立科技創新工作領導小組，科技輔導員牽頭、班主任老師配合。

(2)下達目標任務到各班級。

3、各班級、學校科技創新成果展。

4、開展“如何組織指導中小學生開展科技創新活動”經驗論文評比。——20__年九月底。

5、班級、學校科技小報評比。——20__年四。

四、建章立制、創造條件、營造良好氛：

1、定期召開科技工作會議，布置、協調相關事宜。

2、為科技指導教師創造條件，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間。

3、保證必須的科技創新活動經費。

4、積極參加達州市第二十四屆科技創新大賽和達縣第二十九屆科技創新大賽。

要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現!

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇二

上半年我們雖做了一些工作，取得了一些進步，但與省委、省政府對亳州的要求、與兄弟市相比還有很大差距，科技創新體制機制不健全不完善、科技創新服務能力不足、高質量創新平臺不多、科技成果就地轉化效率不高等等。下一步，亳州市將以貫徹落實《安徽深化科技創新體制機制改革加快科技成果轉化應用體系建設行動方案》為抓手，進一步聚焦我市主導產業，堅持以需求為導向、以企業為主體、以產業化為目標、以科技成果轉化為落點，推進創新鏈與產業鏈雙鏈融合，發揮科技在經濟建設主戰場上的支撐作用。

（一）創新對接服務機制。市政府成立科技創新工作委員會，統籌協調全局性、跨領域重大科技創新資源調配，形成高效的組織動員體系和資源配置模式，實行雙月調度工作機制。依托市十大產業專班，建立專班領導聯系高校院所機制，每月赴重點高校院所開展走訪對接，對接科技資源和人才團隊，推進科技成果在亳轉化，服務主導產業發展。市科技局牽頭組成科技成果轉化專班，常態化開展項目發現、挖掘、策劃、轉化和服務工作。建立督查考核機制。

（二）構建專業服務體系。通過政府購買服務方式引進科技優質中介服務機構為企業提供專業化服務。開展科技服務機構入庫培育工作。支持高校院所在亳設立技術轉移機構，支持高校院所和企業“雙聘制”工作，從省內外高校選聘專家教授到企業掛職擔任科技副總，從我市主導產業企業中遴選一批業務精湛的優秀管理人才到省內外高校掛職產業副教授。

（三）建設創新轉化平臺。圍繞主導產業，積極與高校院所共建科技成果轉化中心或產業研究院。鼓勵高校、科研院所在我市設立新型研發機構，重點開展成果轉化、中試熟化和應用型研究。引進市外知名高校院所在亳建立科技企業孵化器、加速器（產業園）。引導開發園區、企業到滬蘇浙等地設立“人才飛地”和“研發飛地”，支持龍頭企業建立場景促進中心，常態化開展場景挖掘、策劃、發布、對接等工作。

（四）創新促進轉化方式。鼓勵在亳高校院所建立“定向研發、定向轉化、定向服務”的訂單式合作，推動在亳高校與企業聯合共建技術中心等，提升企業研發能力。支持企業吸納技術就地轉化。推進創新鏈和產業鏈“雙鏈融合”。采取“公開競爭”“定向委托”“揭榜掛帥”等方式實施市科技重大專項。

（五）培育壯大轉化主體。吸引高層次科技人才團隊來亳創新創業，主動對接做好省“雙鏈融合專員”到縣區幫助企業開展需求挖掘、對接高校院所和領軍企業科技資源和人才團隊，服務鄉村振興二、三次產業發展。建立科技型企業培育庫和培育機制。鼓勵企業加大研發投入。超過不同規模的高新技術企業研發費用規定比例的規模以上工業企業，分別給予獎勵。

（六）強化金融資本賦能。加強市科技成果轉化引導基金投放力度，擴大科技成果轉化項目支持覆蓋面。支持商業銀行等設立科技金融專營機構或科技支行，對科技型企業開展授信，擴大貸款規模，適度增加科技企業貸款擔保風險補償資金池規模，推動融資擔保機構、銀行支持科技型企業發展。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇三

本學期，我部將充分發揮部門的優勢，舉辦與本部門職能相關的特色活動。通過活動，一方面提高全系學生的綜合素質，加強建筑工程系學生創業，創新的思維，多思考，多鍛煉，另一方面加強我部成員組織策劃能力，考驗其團隊團隊合作、協調能力，提升部門綜合實力。

新的學期已經開始，科創部人員經歷人員調整，隨著20xx級新生干事的加入，組織結構更加合理，團隊合作協調能力進一步增強。我部本學期工作計劃如下：

一工作目標。

全心全意為學生服務，豐富我系學生課外活動，也讓分團委像一個大家庭一樣，相助、相輔、相持！

俗話說：“計劃不如變化。“這計劃只是本部門工作的綱領.。也可能根據實際情況出發，進行適當的調整，也便于活動的順利展開！

1部門特色活動。

活動時間在10月到12月中旬之間舉行，舉辦此類活動具有建筑水平，展現我院的特色，像我校同學宣傳科普知識，以及建筑方面等有關聯的其他信息！

2借宣傳部的力量。

3協辦校學生會活動、

積極協助宣傳、組織參加校學生會舉辦的“挑戰杯”創業計劃大賽的工作展開.

4配合兄弟部門學院開展各種活動。

新學期已經來臨，昨天的已成為過去，我們要迎接明天的挑戰，面對現在的不足，我們會重新審時度勢，讓這些不足成為我們前進的指明燈。我們會一如既往，抓住新的機遇探索出一條屬于科創部自己的工作路線，把科創部發展成為一個團結、創新的綜合的學生會服務部門！

建筑工程系科創部。

20xx年9月10日。

具體情況還有具體分析，這只不過是初步計劃，會有所改變。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇四

一、科創競賽部本學期基本工作思想。

科創競賽部是隸屬校科協的部門。其主要職能分別為開展大學生科技節服務活動；承辦大學生科技節開、閉幕式暨學生創新成果展；積極引進、承擔國家、省市各類大學生科技創新賽事；籌建“科創技術團”和“創新型實驗室”，開展技術培訓宣講工作；建立長安大學大學生優秀科創賽事及科技成果庫。

我部會努力做好工作，充分發揮競賽部作用，提升我競賽部形象，培養干事提升干事能力的同時，挖掘主觀能動性，服務廣大學生，豐富我校大學生的科技生活。這一年度總目標，總任務仍就是：營造良好的高校科技學術氛圍，更好的建設多位一體的高校協會文化。

在新學期，我們將更認真努力的做好各項工作。另外，在繼續發揚我部優良傳統的同時，我們將更加注重創新，讓競賽部以一個更好的姿態出現在同學們面前。

今天我們將熱血灑給了校科協，明天校科協會以我們為榮。為了更好的完成科協工作，我們將謹記以下幾點：

1、傳承發展、認真揣摩，將自己部門的工作資料一樣不落地繼承學習，結合自己的親身體會，站在參與者和決策者的地位，仔細分析利弊，發揚優良傳統，革新紕漏之處。

2、身先士卒、未雨綢繆，認真完成暑期工作安排，詳實策劃工作計劃，多角度、全方位完善活動方案，多與分管副主席、各部長、副部長溝通交流，集思廣益。在假期就做好了工作部署，在新學期來臨之時必將得心應手，打一場有準備的大仗。

3、銳意創新、開拓進取，創新是民族進步的靈魂，正所謂“茍日新，日日新，又日新”，生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。因此我們要多探索、勤思考，開展新的活動載體，制定新的活動方案，吸引更多的人了解科創，參與科創。

4、腳踏實地、有始有終，作為一名校科協的干部，要懂得身體力行、持之。

以恒；要懂得責任意識，服務意識；要能擔當，顧大局；要隨時維護科協形象，不損壞科協名聲；要知道人盡其才，物盡其用；要有奉獻精神，育人能力；要有激情，更有感情。

一）部門內部建設。

20xx——20xx學年為做好新學期納新工作，并對部門整體素質進行提升，使部員對部門職能有一個良好的定位，現對部門內部建設工作做如下計劃。

1.依照納新計劃，于9月中旬新生軍訓結束后，進行納新，通過一輪筆試三輪面試對報名人員進行篩選，擇優錄取，不放過一個人才。

2.納新結束后，于開學第四周進行第一次部門例會，使大一干事對部門職能有明確定位，并對科技節進行相關介紹。（關于科技節相關介紹于附件一查看）。

3.全國以及國際范圍內的大學生科技創新與創業賽事系統介紹。（賽事相關介紹于附件二查看）。

月上旬安排對大一干事進行通知、策劃書、新聞稿寫作培訓。

二）第十三屆科技節科技節知識普及。

月下旬，與宣傳部合作制作完整的《歷屆科技節宣傳手冊》、《科技節指導手冊》。宣傳手冊要包括歷屆比賽、獲獎人、獲獎作品等系統性內容；指導手冊包括比賽及參賽流程等。

月下旬——10月上旬，針對校科協以及各院科協進行科技節系統普及。

科技節活動申報。

月上旬，與學院項目部合作認真調研，組織好科技節活動申報工作，做到周周有活動、月月出精品。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇五

今年以來，全市科技創新工作以_新時代中國特色社會主義思想為指導，在市委市政府的堅強領導下，在省科技廳的具體指導下，堅持和加強黨對科技創新工作的領導，深入實施創新驅動發展戰略，有力支撐了全市經濟轉型發展。

一、今年以來工作指標及所做重點工作。

1-10月份，全市高新技術產業增加值增速,居全省第二位。60家企業通過高新技術企業評審，全市高新技術企業數總數達118家,首次突破100家。1-10月份，吸納技術合同成交額億元，居全省第9位。2018年全市r&d經費億元，較上年增長，居全省第10位。r&d占gdp比重為，較上年度提高個百分點，居全省第9位。獲省科學技術獎12項，其中一等獎2項、二等獎3項。

（一）扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。一是召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，研究制定完善《市科技局開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》。二是舉辦讀書班,認真學習《選編》《綱要》和《_關于科技創新論述摘編》，開展專題學習研討5次，到鳳臺縣板張集烈士陵園接受革命傳統教育。三是深入開展調查研究，形成調研報告9篇，認真開展調研成果交流，局領導班子成員到黨支部、黨小組講專題黨課。四是開展對照黨章黨規找差距專題會議,堅持眼睛向內，相互咬耳扯袖。融合推進專項整治、集中治理和專題整改，制定完善領導班子和成員問題、任務、責任、標準“四清單”，認真抓好整改落實。五是結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，依托“三會一課”、主題黨日，深入推進基層黨支部學習教育和檢視整改。

（二）著力優化創新發展環境。一是《淮南市科技創新促進條例》已于2019年12月1日實施。二是出臺《淮南市關于進一步加強科研誠信建設的實施意見》。三是突出“科技強國、科普惠民”主題，開展“科技活動周”活動17場次。四是扎實開展“四送一服”活動，組織各類政策宣講會、產學研用對接會、銀企對接會等16場，服務企業600余家，發放《政策匯編》等資料2000余本。五是積極爭創國家創新型試點城市，制定完善《安徽省淮南市國家創新型城市建設方案》。

（三）加強科技創新能力建設。一是全力推進創新型城市、高新區、可持續發展示范區、農業科技園區四大“國字號”創新平臺建設。國家級高新區及省部共建深部煤礦采動響應與災害防控國家重點實驗室建設運行勢頭良好；淮南國家農業科技園區以全省第一位次通過國家科技部驗收；毛集可持續發展實驗區復核工作已通過初審。二是鼓勵企業科技創新。2018年度全市184家企業享受研究開發費用稅前加計扣除共計萬元，減免稅額萬元。審定2018年度科技創新政策兌現資金萬元，其中市本級承擔萬元，縣區共同配套承擔991萬元，即將兌付。三是加強高新技術企業培育，獲批60家，全市高新技術企業數達到118家。四是積極開展創新人才團隊建設，新認定“50·科技之星”創新團隊10家。外國人來華工作許可審批納入局權力清單范圍，簡化辦理流程，營造良好引智環境。

（四）實施科技成果轉化行動。一是1-10月,完成科技成果登記316件。截至10月份，我市吸納技術合同成交額億元，居全省第9位。其中企業吸納技術合同成交額億元，居全省第7位。二是新增市級備案科技企業孵化器2家、市級備案眾創空間2家。

（五）助力打贏脫貧攻堅戰。一是學習貫徹__對科技_制度推行20周年作出的重要指示精神,深入實施科技_制度，選派科技_138名,對接建檔立卡貧困村162個，實現貧困村科技_科技服務全覆蓋。開展實用技術培訓35場，培訓人員1500余人，幫扶貧困戶2436戶，推廣實用技術62項，推廣新優品種42個。二是深入推進定點幫扶壽縣瓦埠鎮鐵佛村“雙包”工作，實現脫貧240戶493人，貧困發生率由降至。

（六）推進全面從嚴治黨。一是認真學習貫徹十九屆四中全會精神，深入開展學習研討。二是組織開展慶祝中國_成立98周年系列活動，引導全體黨員干部守初心、擔使命。三是開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育，推進省委巡視我市和市委巡察反饋意見整改，召開巡察整改專題民主生活會。四是認真學習貫徹《黨組工作條例》《黨支部工作條例》，深入開展“嚴規矩、強監督、轉作風”形式主義、官僚主義集中整治專項行動，召開2019年黨建工作、黨風廉政建設和反腐敗工作暨作風效能建設工作會議，簽訂《全面從嚴治黨責任書》，認真履行“一崗雙責”。五是完成機構改革任務。

二、存在問題不足。

主要表現在：全社會r&d投入水平偏低，產學研結合緊密度不夠，科技成果轉化的渠道不夠暢通，科技企業孵化器服務企業能力相對薄弱，少數黨員干部精神狀態還不夠振奮。原因分析：由于國際、國內市場經營環境發展變化，我市大多數企業注重追求短期經濟效益，研發投入增長乏力；創新型龍頭企業缺乏，企業和高校科研院所的合作大多停留在個別項目上或臨時合作上，沒有形成長期穩固的結合；創新型人才隊伍不足，高層次的科技創新人才非常匱乏，特別是缺乏創新型企業領袖和企業家，相當數量的企業決策者對科技創新認識不足；科技企業孵化平臺不強，載體專業化程度不高，孵化培育科技型企業的能力較弱。

2020年，全市科技創新工作以_新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹十九屆四中全會精神，聚焦建設創新型城市，大力實施創新驅動發展戰略，突出創新主體、創新載體、產學研一體，積極融入長三角科技創新陣地，持續提升科技創新能力水平。r&d占gdp比重達到。高新技術產業增加值增速達到15%，新認定高新技術企業20家。企業吸納技術合同成交額達到6億元。

（一）著力優化科技創新環境。開展《淮南市科技創新促進條例》等政策的宣傳、貫徹、落實工作，營造濃厚的科技創新氛圍。著力推動科技界作風學風轉變取得新成效，弘揚科學家精神和工匠精神，營造良好的科研創新生態。啟動“十四五”科技創新發展規劃編制工作。扎實開展“四送一服”活動，大力支持民營科技企業創新發展。落實科技企業稅收優惠政策。

（二）著力推進省級創新型城市建設。按照創新要素充分集聚、創新能力大幅提升、產業結構顯著優化的要求，進一步健全具有淮南特色的技術創新體系，充分發揮創新支撐經濟社會發展作用，加快省級創新型城市建設，積極爭創國家創新型城市，全面落實創新型城市建設指標任務。

（三）著力推進高新技術產業發展。加快企業創新發展步伐，形成一批引領產業高端發展的創新型龍頭企業；積極培育高精尖科技創新企業，推進省級生物及新醫藥高新技術產業基地、礦用電氣高新技術產業基地建設。高新技術產業增加值增速達到15%，新認定高新技術企業20家，培育“科技小巨人”企業5家。

（四）著力推進科技創新大載體建設。推進國家高新區、毛集國家可持續發展示范區、鳳臺國家農業科技園區三大“國字號”創新平臺建設，支持安理大科技園建設。建立大院大所常態化對接機制，加強與長三角地區大學和科研院所合作，共新中國成立家技術創新中心，支持行業龍頭企業、科研院所、高校組建各類省、市級研發平臺。

（五）著力推進高層次人才培養和引進。大力發展高新技術企業、工程技術研究中心、眾創空間等人才創新載體，推進院士工作站等建設，完善柔性引進人才工作機制，圍繞新一代信息技術、高端裝備制造、現代醫藥等戰略性新興產業，加大高層次人才引進力度，培育一批推動主導產業發展的高層次人才和勇于創新的創新型企業家。建設“50·科技之星”創新團隊10家。

（六）著力推動科技成果轉移轉化。加強科技企業孵化器體系建設,推進創新創業互動融合，加快建設一批以成果轉移轉化為主要內容、專業服務水平高、創新資源配置優、產業輻射帶動作用強的科技企業孵化器。高質量舉辦創新創業大賽，對獲獎項目進行獎勵。發揮企業在科技成果轉化中的重要作用，支持企業吸納技術，企業吸納技術合同成交額達到6億元。落實科技成果登記制度，完成科技成果登記350件。打通科技成果供給方和需求方對接通道，組織企業參加科技成果轉化交易會。

（七）著力推進科技惠民工作。深入貫徹__對科技_制度推行20周年作出的重要指示精神,進一步推深做實科技_科技服務貧困村全覆蓋工作，爭取引進新技術新模式新品種10個，開展技術培訓指導100場次，加快農村特色產業培育，全面助力貧困地區打贏脫貧攻堅戰和鄉村振興發展。鼓勵科技_開展創新創業示范，培育科技_創新創業示范基地10家。提升鳳臺國家農業科技園區科技創新水平，推進園區農業高新技術產業發展；加快壽縣迎河省級農業科技園區建設，壯大果蔬水產等特色產業；積極培育潘集農業科技園區，爭取邁入省級隊。大力提升社會發展科技創新水平，實施生態環境應用技術研發項目；推進毛集國家可持續發展實驗區復核工作，確保通過科技部復核驗收。

（八）著力提升科技系統工作能力。提升全市科技系統“學習力、執行力、凝聚力、創新力”，加強學習和調研，打造一流的科技管理部門。深化縣處級領導干部、各科室對接服務基層制度。特別是針對重點目標任務、重大平臺、重點項目建立跟蹤服務機制，及時掌握信息和跟蹤推進。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇六

2022年，我們將按照市委、市政府關于創新驅動發展的決策部署，認真貫徹落實好市委、市政府關于提升“五力”、打造“五地”，推進“四鏈”融合的工作部署，以更加振奮的精神狀態，搶抓“雙區”建設重大機遇，不斷增強科技創新對經濟社會發展的牽引支撐能力，全力打造國際科技和產業創新高地。

（一）加強基礎研究和應用基礎研究。

抓好基礎研究頂層設計，健全基礎研究多元機制，持續加大基礎研究財政投入，鼓勵企業、社會組織以捐贈和建立基金等方式多渠道投入。持續發展壯大省實驗室等重大創新平臺，推進現有市級重點實驗室優化調整。完善市區聯動工作機制，推進更多創新資源向我市重大科技創新平臺集聚。

（二）探索新型舉國體制深圳路徑。

加強部省市聯動，深入實施合成生物部市聯動專項，爭取科技部支持深圳創新主體承擔或參與國家重大項目。從重大科學問題、重大關鍵共性技術到應用示范進行全鏈條創新設計、一體化組織實施深圳市重大科技專項。強化多主體協同，加快構建龍頭企業牽頭、戰略科研平臺與高校院所支撐、各創新主體相互協同的創新聯合體。

（三）暢通成果產業化鏈條。

（四）著力推動科技與金融融合。

（五）建設高水平人才高地。

擴大優秀青年科技人才培養計劃規模，深化拓展博士啟動項目、優青項目、杰青項目，支持青年人才在科研攻關中挑大梁、當主角。深化科技人才發展體制機制改革，賦予科學家更大技術路線決定權、更大經費支配權、更大資源調度權，建立健全責任制和軍令狀制度，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系。加強人才國際交流，建設深港人才創新共同體，繼續辦好中國國際人才交流大會，集聚全球高端人才來深創新創業創造。

（六）加強科技支撐新冠疫情常態化防控。

加強頂層設計，建立平戰結合的科研攻關體系和快速支撐機制。完善科技支撐疫情防控體系，構建從源頭到末端的疫情防控科技創新體系。組織實施科技抗疫專項，結合科技應用需求，堅持應用導向、問題導向、目標導向統籌實施科研攻關。發揮新型舉國體制作用，結合常態化疫情防控現狀，推進新產品、新設備及關鍵核心零部件的研發，推動實現國產化替代。

（七）推進高新區高質量發展。

完善高新區政策法規，推動修訂《深圳經濟特區高新技術產業園區條例》。以坪山園區為試點，探索組建深圳高新區開發建設與運營集團。申報“國家高新區綠色發展示范園區”“國家高新區科技金融創新服務中心試點園區”“國家高新區企業創新積分制試點園區”等，進一步提升深圳高新區影響力。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇七

在新學期之際，我們部門要作好充分準備，堅持學風建設這個中心，繼續完善并發展部門職能。迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進步。學術科技部是團委學生會下屬的一個職能部門，主要的工作是組織學習經驗交流活動，宣傳學校教育的新動態，創造優良學風，營造豐富多彩、健康進步的文化氛圍。針對學術科技部自身工作職責以及內部的具體情況，現對xxxx—xxxx學年學術科技部工作作如下計劃：

一、新學期配合完成院團委招新工作，并做好部門納新工作。

在新的學年里，配合完成院團委的學生干部的招新工作，做好招新工作前期的一切準備工作，以及在今后的工作生活中做好對學生干部的培養工作，制定學生干部培養計劃。

二、配合學院加強學風建設，展示我們廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。

三、加強例會管理力度，保證每次例會以高質量召開，并保證工作落實到位。

1，根據本部門例會制度，對例會時間及地點作出明確規定，對本期內的工作任務安排到位，責任到人。爭取達到預期效果。

2，作出明確的合理的例會制度。

四、加強部門考核制度，確保對干事進行公平公正的分數考核，以調動工作的積極性。

1，制定出明確的部門考核制度，對干事的各項考核予以規范。

2，部長委派專人負責記錄，適時公布考核結果，每學期根據分數評選出優秀干事。

五、規范資料管理制度。

要規范管理部門資料文件(包括部門制度、通訊表、周報表、月結表、會議記錄、活動策劃、工作計劃及總結、學生干部檔案表等)，形成一定的歷史資料為后屆屆學習部工作提供經驗教訓，作參考，同時可以為部門年度考核提供資料。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。

六、搞好部門的集體活動。

每學期組織一次學術科技部集體戶外活動，旨在加強學習部的內部團結與合作。

七、配合學院和學部開展豐富多彩的校園文化活動。

1，積極配合學生會組織好，開展好學院的集體活動，如，金秋十月文化活動，技能節，女生文化月等活動。

2，配合領導做好與學風建設相關的活動，如學生信息員工作等。我們堅信學術科技部在團委領導老師，主席團的正確領導下能夠更加團結工作，不斷進步，真正做到“為同學服務”的宗旨，我們也一定會秉承學術科技部一直以來的優良工作作風，努力做到最好!

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇八

一、宗旨：

豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、活動主題：體驗生活，健康成長。

三、組織機構：

1、組委會組長：

副組長：

成員：

2、輔導老師。

科普“征文”輔導：語文老師。

科普板報輔導：班主任老師。

科普繪畫輔導：各部美術組老師。

科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。

四、活動內容：

本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。

(一)、科普宣傳。

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

(二)、科普實踐。

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學生觀看科普錄相片。

(三)、科普比賽。

(1)主題、說明。

a：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

b：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

(注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)。

(2)活動要求：

a、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。(每班擇優選送，數量3至5件)。

b、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

c、作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

(4)負責：各部主任。

(5)截止時間：__年4月28日(參賽作品統一交部主任處)。

2、科普板報比賽。

(1)參賽對象：各年級各班。

(2)板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創作。

(3)參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。

(4)負責部門：教務處。

(5)比賽方式：現場打分。

(6)比賽時間：__、4、21——__、4、28。

(1)參賽對象：各年級各班。

(2)比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。

(3)比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。

(4)作品要求：

a、參賽作品一律用400mm_600mm的紙(材質不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

b、本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。

c、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(5)比賽時間：5月11日前交稿，統一交至教務處。

(6)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加上級比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽。

(1)參賽對象：各年級各班。

(2)比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。

格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”

(4)截止日期：__年5月11日(參賽文章統一交各部主任處)

(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。

五、活動時間：4月11日—5月11日。

(4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段)。

六、參賽對象：全校學生。

七、獎勵措施。

1、獎項設置：

集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

個人優秀獎若干名。

學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

2、獎勵辦法：

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。

八、備注。

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇九

學科部作為學生會里唯一與學習掛鉤的特色部門，在―x學年度第二學期，除了將一如既往的做好院辦值班以及與學生會其它部門合作等本職工作以外，更有責任深入同學，開拓創新，開展一系列特色活動，幫助提高同學學習，拓展思維。

在進行各項工作的同時，我們也會注重團隊的精神建設以及發掘干事的才能，鼓勵干事提出自己的特色想法，培養他們的責任心，并要求他們按時完成各項工作，及時反映問題，以此來制定出更好，更具體的計劃并落到實處。

為使下學期學術科技部的工作能夠更加順利圓滿的進行，特制訂下學期計劃如下：

下學期，學科部會一如既往的在教學辦公室安排干事值班，及時的幫助老師完成各項工作，認真負責的對待老師交給的每一項工作。

1、藍未來。

對于第二屆的“藍未來”，具體的形式，內容等等均有可能與以往不同，雖然下學期的時間將更緊湊，但對于辦好它的信心與決心，我們絕對有！策劃書將于三月底上交至主席團，四月份正式實施。關于具體的活動細節將在策劃書中一一寫明，在這不做過多闡述。

2、考研講座。

為了幫助面臨考研以及對考研有所困惑的人，解決他們在考研途中遇到的疑惑。學科部將在五月份舉行“考研交流講座”，具體的活動細節將在策劃書中一一闡述。

下學期學生會各個部門都有活動，學科部會努力的協助其他部門的工作，已達到學生會的整體共贏。

1、對于學科部未來的問題，我們會在接下來的一個學期里挖掘出適合留下來的干事，并作出針對性的能力培養及鍛煉，同時在各干事不失和的前提之下和睦地處理好各干事間漸漸微妙的關系，力求做到學科部歷年和睦團結的優良傳統。

2、在下學期，我部門將一如既往地實施學科小聚，旨在培養各伙伴之間感情的基礎之上，培養各干事的創新爭優意識以及團結協作的能力。

在新的學期里，學科部全體成員會更加，積極努力地完成各項任務，期待學生會更美好的明天！

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十

一、指導思想：

加強科技創新教育，培養與提高學生的科學素養，不僅是新世紀人類全面發展的需要，更是現代社會科學技術發展與振興民族、增強綜合國力的需要。我們將繼續推進全面素質教育，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神,堅持少年兒童科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，培養少年兒童的科學素養。

二、發展目標：

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。

三、科技教育的思路：

1、健全科技教育管理領導機制。逐步形成了“科技教育領導小組——教導處——科技教研組——科技輔導員和班主任——少年兒童科技活動小組”的科技教育管理領導機制。科技教育領導小組由學校的領導班子成員組成，以校長為組長，教導處負責科技活動開展的具體工作和日常事務，科技輔導員和班主任負責組織和開展科技教育活動。

2、定期開展教科研活動。領導小組成員應不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極按照市、旗下達的各項任務要求開展競賽與活動。本學期重點參加參加科技創新大賽選拔。

1、舉辦科技活動。由科技領導小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技活動，展覽學校科技教育成果，做到人人參與，班班啟動、全面普及。

2、開設興趣小組活動。根據學生個性特長和興趣，利用課外拓展時間進行訓練輔導，開展豐富的課外興趣活動，培養一批從小愛好科技的尖子生。做到分組訓練、分層提高、學有所長。

3、組織社會實踐活動。由校科技輔導教師與家長共同組織，充分利用社會、家庭資源，指導孩子進行閱讀、收集、處理現代科技信息，輔導孩子開展科技小制作、小實驗、小發明活動；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識講座、參加課外科技實踐活動；做到全面關注、加強實踐、學有所用。

4、充分發揮我校科技特色的示范、引領作用。為市各學校到我校科技特色觀摩學習提供一個平臺。

學校要創造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統一協調下，各項目負責老師積極參與，分工協作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十一

（一）完善科技創新工作機制。為貫徹落實《省行動方案》，市科技局在充分調研的基礎上，借鑒兄弟市經驗，結合我市實際，起草了《創新服務機制促進科技成果轉化若干措施》（討論稿），制定了《亳州市科技成果引導基金管理辦法》，修訂了《高層次人才團隊實施細則》等有關規定。

（二）扎實做好參加第二屆中國（安徽）科交會準備工作。成立了市參加第二屆中國（安徽）科交會工作專班，要求市十大產業專班集中開展科技成果對接交易活動，已征集有效簽約項目4項、展示項目15項、技術需求項目32項。籌備期間，我市落實成果對接交易金額億元，在地市中排名靠前。

（三）促進科技成果轉移轉化。截止到6月底，全市科技成果登記502項，比2021年全年登記量多9項，提前完成目標任務。全市吸納技術合同307項，合同成交額4億元；全市輸出技術合同196項，合同成交額億元。

（四）引導科技研發投入。推進科技創新惠企政策“免申即享”，將16項科技創新獎補事項納入“免申即享”平臺，兌現169個科技項目獎補資金萬元。認真落實研發費用加計扣除優惠政策，截至2022年6月，550戶企業享受研發費用加計扣除金額億元，比2020年增長近4億元。2021年度，85家規上企業研發投入填報實現“零”的突破，有研發活動企業數（）比2020年（）增長。

（五）實施高新技術企業培育行動。積極組織科技型中小企業入庫申報，2022年1—6月，我市入庫科技型中小企業275家，高于上年全年3家。健全“科技型中小企業—高新技術培育企業—高新技術企業”梯度培育機制，聚焦科技型中小企業孵化、科技成果轉化產業化，著力推進全市科技型企業高質量發展，推薦135家企業認定2022年第一批高新技術企業。

（六）積極開展產學研對接。組織濟人藥業、雷允上藥業、華佗國藥、天祥藥業、翰聯紡織、中嘉環保、上元家居等46家企業與中科大、天津藥物研究院、天津中醫藥大學、江南大學、安徽大學、安徽工程大學、安徽農業大學、安徽科技學院等21家高校科研院所，就技術需求凝練、成果轉移轉化、創新平臺建設等方面開展視頻對接交流、實地互動考察，促使更多的成果在企業轉移轉化產業化。5月份被安徽省創建一流營商環境工作領導小組辦公室作為“為企服務”平臺辦理企業反映問題典型案例（2022年第一批）。

（七）加強科技創新平臺和載體建設。組織亳州學院“藥食同源功能食品亳州市重點實驗室”等3家市級重點實驗室驗收。亳州市眾創科技創業服務有限公司“亳州青年科技創業園孵化器”獲批國家級科技企業孵化器、亳州利創孵化器管理有限公司“辛創云眾創空間”獲批國家級眾創空間。推薦亳州市青鳳信息技術有限責任公司“鳳還巢眾創空間”等7家眾創空間申報省級眾創空間。

（十）完善科技金融保障體系。設立億元市科技成果轉化引導基金，篩選9個項目進入省科技成果轉化項目庫。支持科技型企業融資擔保，發布科技融資擔保“白名單”303家，設立600萬元科技型企業貸款風險補償資金池，累計向企業發放科技貸款63筆、億元。摸排56家科技型企業億元融資需求，積極對接金融合作平臺，推動解決融資需求。

（十一）開展“服務創新主體，提升作風能力”活動。了解在科技成果轉化產業化、突破“卡脖子”技術、人才引育使用等方面存在的痛點、堵點、難點問題，聽取創新主體對科技管理服務等方面的意見和建議，累計走訪企業130家，征集企業訴求21個、技術需求32個、意見建議52個，幫助企業解決訴求和技術需求43個，正在對接技術需求10個。積極優化營商環境，對省市四送一服平臺反饋問題8個，“優環境、穩經濟”現場辦公問題反映問題3個，已經全部解決，滿意度100%。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十二

為提高小學生創新精神和實踐能力，扎實開展科普教育和科技創新活動，現制定就我校20xx年度科技創新教育工作如下。

一、指導思想。

大力開展科技教育活動，愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

二、具體措施。

(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識。

1、成立領導小組和技術指導小組(見附件1)。為使科技教育健康有效、有序、有質地開展，成立領導小組和技術指導小組，以保證科技教育的順利開展。

2、加大投入，確保科技教育落到實處。有計劃，分步驟的布置科技教室的文化氛圍，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發明與小制作。

3、充分發揮實驗室、科學課、科技室等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

4、結合我校實際情況，投資打造一個全區一流的四驅車活動室，將四驅車和手拋飛機做為我校科技創新活動的特色項目。

(二)開展創造性的科技教育活動，提高學生科技素養。

1、深入推進“體育、藝術、科技2+1+1”。根據不同年齡段學生的特點及認識水平，開設相應的科技活動項目，引導學生根據自己的愛好自由選擇。具體內容如下：

年級作品類活動類。

一年級。

二年級科幻畫。

科學小構思科技知識競賽。

講科學家故事。

三年級。

四年級。

科幻畫。

制作標本。

電腦作品科技知識競賽。

手拋飛機。

四驅車。

2、定期舉辦各種競賽，像小發明、小制作、科技知識競賽、科幻畫等，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。

3、每年10月份舉行一年一度的科技節，舉行科技作品類的展示活動以及科技活動類的競賽活動。

4、結合我校讀書特色，每年的4月份定為我校的科普書籍讀書月，通過看一本科技書籍，看一部科普影視作品，寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行科普知識競賽的方式檢驗學生的讀書效果。

5、充分利用家長資源和社會資源，組織孩子到氣像局，科技館，天文臺等科普教育基地進行開展實地考核活動。

(三)加強科技教師培訓，提升科技教師業務水平。

積極為科技教師提供外出學習和培訓的機會，積極參加各種科技輔導員的培訓，努力提升揮科技輔導員的活動組織能力和業務指導能力。鼓勵科技教師輔導并帶領學生積極參與各種科技競賽活動，對取得優異成績的給予考核上的獎勵。

三、具體工作安排：

三月份：制定科技創新工作計劃和以及翠竹小學“體育、藝術、科技2+1+1+1”考核方案。

四月份：開展科普書籍讀書月系列活動。

五月份：舉辦科技小發明，科技小論文評比活動。

六月份：舉辦科幻畫評比活動。

九月份：舉行電腦動畫，電腦網頁，電子報刊評比活動。

十月份：舉辦翠竹小學第一屆科技節。

十一月份：舉辦標本制作比賽。

十二月份：對全年科技活動進行總結，表彰相關教師和學生。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十三

科技創新是現代社會發展的重要推動力，各個領域都在積極探索新的創新項目。作為一名參與科技創新項目的成員，我深感此過程不僅給予我知識與技能的豐富，更讓我對科技創新的意義有了更深刻的理解。在項目中，我獲得了對團隊合作、創造力培養、技術應用等方面的靈感和體悟，讓我明白科技創新的核心是不斷探索和突破。以下是我的一些感悟心得體會。

首先，科技創新需要團隊合作。在項目中，我意識到團隊協作是一項必需的能力。科技創新往往需要各個領域的專業人才的集結，需要團隊成員之間的密切配合與默契。在項目中，我們要求經常開展討論會議，每個人都能夠發表自己的觀點和建議，團隊成員之間形成了良好的溝通與協調的機制。在這個過程中，我明白了團隊的共同目標是最重要的，任何個人的利益都不能夠凌駕于團隊的利益之上。科技創新項目的成功需要團隊成員相互之間的支持和幫助，而不是一個人的孤獨奮斗。

其次，科技創新需要培養創造力。創造力是科技創新的驅動力。在項目中，我意識到要培養自己的創造力是至關重要的。我們經常中斷常規思維的思考和探索，從不同的角度來思考問題，尋找新的解決方案。在項目中，團隊經常組織創新討論，鼓勵成員提出自己的創新想法。這個過程中我明顯感覺到，創造力需要激發和培養，只有不斷挑戰自己的思維方式和突破傳統的思維模式，才能夠獲得更多的創新想法，不斷推動科技的進步。

第三，科技創新需要關注技術應用。科技創新要有實際的應用價值。在項目中，我們不僅僅停留在理論的研究和實驗階段，更加注重項目的實際應用。我們會去深入了解市場需求和消費者的心理需求，制定出更切實可行的技術方案。正是這種將科技與實際相結合的方法，使得項目的結果更具有實際的應用價值，更加符合市場的需求。通過項目的實施，我明白了科技創新的目的是要為社會創造價值，提供更好的服務和產品。

第四，科技創新需要不斷探索與突破。科技創新是一個不斷探索和突破的過程。在項目中，我們不斷地尋找新的研究方向和技術突破點，發掘潛在的創新領域。在這個過程中，我們會遇到各種障礙和困難，但是我們積極應對，不斷尋找解決辦法和突破的方法。正是這種不斷探索和突破的精神，推動了科技創新的不斷進步。通過項目的實際操作，我體會到了不斷探索和突破的重要性，并且明白只有在不斷探索和突破的過程中，才能夠取得突破性的創新成果。

總的來說，參與科技創新項目是一次難得的機會，通過這個過程，我獲得了很多知識和技能，感悟到科技創新的核心。科技創新需要團隊協作、培養創造力、關注技術應用和不斷探索與突破。只有在這樣的環境中，科技創新才能夠取得最好的效果，為社會創造更多的價值。作為科技創新項目的一員，我深感責任和使命感，將會繼續努力，為科技創新事業貢獻自己的力量。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十四

1.農業生物遺傳改良和可持續發展。

2.能源高效潔凈利用與轉化的物理化學基礎。

3.面向未來人機物融合的信息科學。

4.地球系統過程與資源、環境和災害效應。

5.新材料設計與制備新原理和新方法。

6.極端環境條件下的制造。

7.重大工程復雜系統的災變形成及預測。

8.航空航天重大力學問題。

9.醫學免疫學問題。

面向世界科學前沿和未來科技發展趨勢，選擇對提升持續創新能力帶動作用強、研究基礎和人才儲備較好的戰略性前瞻性重大科學問題，強化以原始創新和系統布局為特點的大科學研究組織模式，部署基礎研究重點專項，實現重大科學突破、搶占世界科學發展制高點。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十五

農業科技創新是改變農業發展模式、調整和優化農業結構,形成農業發展新思路的前提.

作者：趙巖作者單位：白城市農業技術培訓班,吉林,白城,137000刊名：吉林農業英文刊名：jilinnongye年，卷(期)：“”(24)分類號：f3關鍵詞：農業科技創新

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十六

1.重點基礎材料。著力解決基礎材料產品同質化、低值化，環境負荷重、能源效率低、資源瓶頸制約等重大共性問題，突破基礎材料的設計開發、制造流程、工藝優化及智能化綠色化改造等關鍵技術和國產化裝備，開展先進生產示范。

2.先進電子材料。以第三代半導體材料與半導體照明、新型顯示為核心，以大功率激光材料與器件、高端光電子與微電子材料為重點，推動跨界技術整合，搶占先進電子材料技術的制高點。

3.材料基因工程。構建高通量計算、高通量實驗和專用數據庫三大平臺，研發多層次跨尺度設計、高通量制備、高通量表征與服役評價、材料大數據四大關鍵技術，實現新材料研發由傳統的“經驗指導實驗”模式向“理論預測、實驗驗證”新模式轉變，在五類典型新材料的應用示范上取得突破，實現新材料研發周期縮短一半、研發成本降低一半的目標。

4.納米材料與器件。研發新型納米功能材料、納米光電器件及集成系統、納米生物醫用材料、納米藥物、納米能源材料與器件、納米環境材料、納米安全與檢測技術等，突破納米材料宏量制備及器件加工的關鍵技術與標準，加強示范應用。

5.先進結構材料。以高性能纖維及復合材料、高溫合金為核心，以輕質高強材料、金屬基和陶瓷基復合材料、材料表面工程、3d打印材料為重點，解決材料設計與結構調控的重大科學問題，突破結構與復合材料制備及應用的關鍵共性技術，提升先進結構材料的保障能力和國際競爭力。

6.先進功能材料。以稀土功能材料、先進能源材料、高性能膜材料、功能陶瓷、特種玻璃等戰略新材料為重點，大力提升功能材料在重大工程中的保障能力；以石墨烯、高端碳纖維為代表的先進碳材料、超導材料、智能/仿生/超材料、極端環境材料等前沿新材料為突破口，搶占材料前沿制高點。

五、發展清潔高效能源技術。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十七

1.水資源高效開發利用。圍繞提升國家水資源安全保障科技支撐能力，發展工業節水、綜合節水和非常規水資源開發利用技術與設備，研究水資源綜合配置戰略、水工程建設與運行、安全和應急管理技術，發展水沙聯合調控、河口治理及河湖生態安全保護技術，開展水資源系統智能調度與精細化管理等研究，構建水資源綜合利用理論技術體系和示范推廣平臺，躋身國際水資源研究先進行列。

2.煤炭資源綠色開發。圍繞“安全、綠色、智能”目標，開展煤炭綠色資源勘探、大型礦井快速建井、安全綠色開采、煤機裝備智能化、低品質煤提質、煤系伴生資源協同開發、礦區全物質循環規劃與碳排放控制等理論與技術攻關，推動生態礦山、智慧礦山以及煤炭清潔加工與綜合利用重大科技示范工程建設，促進煤炭集約化開發，為煤炭產業轉變發展方式、提質增效提供強大的科技支撐。

3.油氣與非常規油氣資源開發。圍繞國家能源安全需求，針對復雜環境、低品位、老油田挖潛和深層油氣資源四大領域，通過鉆井、采油、儲運等關鍵技術與裝備攻關，研發一批具有自主知識產權的重大高端裝備、工具、軟件、材料和成套技術，為油氣資源高效勘探開發和清潔利用提供技術支撐。

4.金屬和非金屬資源清潔開發與利用。研究復雜礦清潔選冶、“三廢”綜合利用等金屬礦產資源高效開發技術，研究稀有金屬、稀土元素及稀散元素構成的礦產資源保護性開發技術，研究放射性資源高效提取、鹽湖資源綜合利用、非金屬資源高值化等重要戰略資源保護開發技術，解決金屬礦產資源選冶過程中環境污染嚴重、物耗高、資源綜合利用率低等問題。

5.廢物循環利用。研究資源循環基礎理論與模型，研發廢物分類、處置及資源化成套技術裝備，重點推進大宗固廢源頭減量與循環利用、生物質廢棄物高效利用、新興城市礦產精細化高值利用等關鍵技術與裝備研發，加強固廢循環利用管理與決策技術研究。加強典型區域循環發展集成示范，實施“十城百座”廢物處置技術示范工程。

三、發展人口健康技術。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十八

加強小學科技創新教育，培養與提高學生的科學素養，不僅是新世紀人類全面發展的需要，更是現代社會科學技術發展與振興民族、增強綜合國力的需要，那么學校應該怎么制定。

去實施科技工作呢?下面是本站小編帶來關于小學20xx年科技創新工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想。

堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。

二、工作任務。

1、成立科技創新工作領導小組。為了加強對科技創新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創新活動。

2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

4、積極創建學校的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。

5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。

6、保證必須的科技創新活動經費。

三、具體措施。

(一)科普宣傳。

1、利用國旗下講話，做好科技創新活動宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳專刊。

3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創新活動主題教育。

4、各學科根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。

(二)科普實踐。

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出。

讀后感。

通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察。

日記。

4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創新教育為主題的班隊會。

5、組織學生看一場科普錄相片。

(三)科普比賽。

(1)“科技創新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。

(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。

(3)寫發明創意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。

2、科幻繪畫比賽。

采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。

3、科普。

手抄報。

比賽。

根據主題進行集體或者個人創作。優秀作品選送學校展評。

4、撰寫科普小論文。

通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。

在積極開展科技創新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生學科學、用科學的綜合實踐能力。

一、指導思想。

為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創新教育活動。

根據學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念，為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養科技創新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創新實踐活動。

二、目的和要求。

(一)目的。

1、活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。

2、滿足三個需要：學生發展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

(二)要求。

1、師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創新、與時具進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

三、組織機構。

組長：范林書。

成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏。

四、活動內容。

本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：

(一)科普宣傳。

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳。

3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯誼制度。

5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

(二)科普實踐。

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。

(三)科普比賽。

2、科普板報比賽。

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽。

5、科技英語比賽。

五、主要工作及措施。

1、開展實驗創新活動。

讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創新。

2、開展創新發明活動。

各班主任要對部分對小發明、小創造有愛好，并且有較好創作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象(特別是對節約、能源現象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創新。

創新發明比賽是青少年科技創新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發揮學生的創造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創造性、實用性、先進性的小發明作品不斷涌現，盡可能愛護、保護、尊重學生的創新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

3、開展小設計活動。

學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。

4、開展小論文創作活動。

做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養，讓部分學生能夠創作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養。

5、開展小制作活動。

學生要在小發明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇十九

加強內地與港澳、大陸與臺灣青年人創新創業及科技園區合作；出臺優惠政策，為港澳臺地區青年人來內地創新創業提供便利條件；鼓勵和組織港澳臺青年參加各類創新創業大賽和訓練營活動；推動內地科技園區、眾創空間與港澳臺地區相關機構合作，擴大北京、天津、上海、廣東與香港科技園的合作空間；支持內地大學與港澳大學合辦大學科技園。

四、深度參與全球創新治理。

積極參與重大國際科技合作規則制定，圍繞各國重大關切和全球性挑戰，創制國際科技合作公共產品，加快推動全球大型科研基礎設施共享，主動設置全球性議題，提升對國際科技創新的影響力和制度性話語權。加強和優化駐外科技機構和科技外交官的全球布局。發揮民間組織在促進國際科技創新合作中的作用。爭取和吸引國際組織在我國落戶，鼓勵設立新的國際組織，支持和推薦更多的科學家等優秀人才到國際科技組織交流和任職。

第五篇推動大眾創業萬眾創新。

第十五章全面提升科技服務業發展水平。

一、提升全鏈條科技服務能力。

二、建立統一開放的技術交易市場體系。

三、促進科技服務業國際化發展。

項目科技創新工作計劃范文（20篇）篇二十

1.深海探測。圍繞實施深海安全戰略的科技需求，突破全海深（最大深度11000米）潛水器研制，形成1000—7000米級潛水器作業應用能力。研制深遠海油氣勘探開發裝備，加快大洋海底礦產資源勘探及試開采進程，初步形成“透明海洋”技術體系，為我國深海資源開發利用提供科技支撐。

2.海洋環境安全保障。發展近海環境質量監測傳感器和儀器系統、深遠海動力環境長期持續觀測重點儀器裝備，研發海洋環境數值預報模式，提高海洋環境災害及突發事件的預報預警水平和應急處置能力，解決國家海洋環境安全保障平臺建設中的關鍵技術問題，構建海洋環境與資源開發標準計量體系，提升我國海洋環境安全保障能力。

3.海洋生物資源可持續開發利用。圍繞海洋生物科學研究和藍色經濟發展需求，針對海洋特有的群體資源、遺傳資源、產物資源，在科學問題認知、關鍵技術突破、產業示范應用三個層面，一體化布局海洋生物資源開發利用重點任務創新鏈，培育與壯大我國海洋生物產業，全面提升海洋生物資源可持續開發創新能力。

4.海水淡化與綜合利用。突破低成本、高效能海水淡化系統優化設計、成套和施工各環節的核心技術；研發海水提鉀、海水提溴和溴系鎂系產品的高值化深加工成套技術與裝備，建成專用分離材料和裝備生產基地；突破環境友好型大生活用海水核心共性技術，積極推進大生活用海水示范園區建設。

5.大型海洋工程裝備。突破超深水半潛式鉆井平臺和生產平臺、浮式液化天然氣生產儲卸裝置和存儲再氣化裝置、深水鉆井船、深水勘察船、極地科考破冰船等海洋工程裝備及其配套設備設計制造技術，形成自主研發和設計制造能力，建立健全研發、設計、制造和標準體系。

二、發展空天探測、開發和利用技術。