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管理基礎實訓報告范文（18篇）篇一
(一)實訓時間：20xx年9月6日——9月30日。
(二)實訓單位：光xxx有限責任公司。
(三)實訓目的：
1、通過對企業會計模擬實訓，這樣可以系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過。
2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬。
3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。
(四)實訓完成情況：通過老師的指導，以光華機床有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。
(五)實訓形式：手工會計。
1、建賬。根據資料的期初余額建賬。
2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、運用“t”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。
5、利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
6、期末結賬。
7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等。
(一)總結和體會。
1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。
為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。
2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧!
(二)建議。
不過作為一名即將走進社會的學生，能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是非常實在和重要的，但是作為今后的一位會計人員職業道德也必須培養誠信，一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據，在現在的法制社會，無論做什么都要講究證據，我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇二
本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，通過手工操作掌握會計核算的基本操作程序，以及各種憑證、帳表的填制規定和方法，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作。有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧，通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
1、建立賬簿：按照公司實際業務的需要開設帳簿,建立現金、銀行存款日記帳簿、總分類帳簿、建立各項明細帳簿，根據資料錄入各賬簿的期初余額。建賬完成后進行試算平衡，以確保期初的正確性。在這過程中應注意：
（1）賬頁的正確選擇；
（2）分清借貸方向，準確填寫對應數字。
2、填制憑證：根據實驗資料所給的原始憑證，填寫相應的記賬憑證。填寫時要注意業務發生的日期，正確判斷業務，準確的寫出會計分錄。另外還要注意每筆業務需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分數（第*張憑證/共#張憑證）。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過程中要求：
（1）內容真實可靠、內容完整、填制及時、書寫清楚、次序使用；
（2）簽章的使用及區別；
（3）原始憑證各聯的用途；
（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。
3、原始憑證的審核：
（1）審核原始憑證涉及單位、責任人、時間、地點、金額的真實性；
（2）審核原始憑證要素的完整性，包括憑證的名稱、日期、簽名簽章、內容；
（3）審核原始憑證的合法性和合理性；審核原始憑證摘要、金額的正確性；
4、填制記賬憑證：
（1）必須根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證；
（2）填寫記賬憑證的日期、編號、摘要；
（3）正確填寫賬戶名稱并正確反映借貸方向；
5、審核記賬憑證：
（1）所附原始憑證是否齊全，兩者內容是否相符，金額是否一致；
（2）借貸賬戶名稱是否與經濟業務相符，賬戶對應關系是否清楚，金額是否正確；
（3）手續是否完整，項目是否齊全，是否已簽章；
6、登記明細帳，其中包括：
（1）三欄式明細賬，適用于登記金額不反應數量的賬戶。
（2）數量金額式，適用于既需要核算金額又需要核算數量的明細科目；
（3）多欄式，適用于費用、成本和收入等科目的明細核算。根據審核無誤的記賬憑證或原始憑證按經濟業務發生的時間先后順序逐日逐筆進行登記相應的明細賬。
編制科目匯總表：根據一定時期內的全部記賬憑證，按科目進行歸類編制的。7、
8、登記總分類賬：根據試算平衡后的科目匯總表登記總帳總分類賬戶，并與其所屬的明細分類賬戶應該進行平行登記。總分類賬與明細分類賬的平行登記要點，有依據相同、期間相同、金額相同、方向相同。
相同的情況時，應查看該科目所涉及到的每筆業務的原始憑證，查出錯誤并進行改正。
10、結賬：經過對賬的工作后，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都給結出來并進行試算平衡。
11、編制資產負債表的方法：
（1）資產負債表的平衡公式：資產=負債+所有者權益。
（2）資產負債表是根據總賬賬戶期末余額分析填列的。
（3）根據有關二級賬戶或明細賬戶的期末余額直接填列。
（4）根據同類的幾個總賬賬戶的期末余額合并或抵減填列。
（5）根據總賬賬戶或明細賬戶的期末余額分析計算填列。
12、利潤表的編制方法。
（1）構成主營業務利潤的各項要素。從主營業務收入出發，減去主營業務成本和主營業務稅金及附加后得出主營業務利潤。
（2）構成營業利潤的各項要素。在主營業務利潤的基礎上，加上其他業務利潤，減去營業費用、管理費用、財務費用后得出。
（3）構成利潤總額的各項要素。在營業利潤的基礎上，加上投資收益(虧損以“－”表示)、補貼收入、營業外收入，減去營業外支出后得出。
（4）構成凈利潤的各項要素。在利潤總額的基礎上，減去所得稅費用后得出。
13、審核報表。
1、剛開始時，在登帳過程中很容易出現書寫錯誤，常常抄錯數字或借貸寫反、會計分錄寫錯，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩，使會計檔案美觀程度受損。這是就需要我們細心對待每一筆賬，認真做好每一個步驟的工作、填寫好相關會計檔案。
練習，熟悉課本知識。
3、錯帳時，用錯帳更正法，通常有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，嚴禁填補、挖改。
4、填寫原始憑證時要格外注意書寫格式及大小寫。
5、裝訂記賬憑證時要熟練，細心。
會計是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員必須具備的一絲不茍的敬業精神。而這些，都以法律的形式寫進了一些規章制度，雖然學習會計道德和相關會計法規法律的時候就知道了這些，而當時的自己卻存在更多的不以為然。實踐證明，沒有實際操作就沒有發言權，沒有經歷過就不了解這句話的深刻含義。實訓過程過程，我深刻體驗到了這一點，在做賬務時，一個小數點錯了，可能導致你后面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味著你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那么一著不慎、滿盤皆輸。誠然，在學習的過程中，錯誤是難以避免的，但是如果每次我們可以從錯誤中吸取教訓、總結經驗、思索得失，那對于我們職業習慣的培養、優良品格的塑造，也會有著舉足輕重的作用。而對于一名會計專業的學生，更多的我們以后走上社會從事相關工作，在實訓中有些錯誤可以反復犯，但將來或許一次錯誤之后，你就失去了再次犯錯的機會。無疑，認真細致、嚴謹耐心，是我們必須具備的。一個學期的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.我們應當謹記：差之毫厘，謬以千里。
有了較大興趣，有的還感到了相當的樂趣。在作風上，由以前普遍性的馬虎，拖沓。變為大多數人能謹慎，主動。在相互關系上，由彼此很少交流，到能實現真正的互相幫助。在個人未來打算上，重新構思了自己的奮斗目標，普遍感到了壓力，產生了動力。
總而言之，本次會計模擬實訓使我有了成就感，產生了責任感，樹立了自信心，增強了進取心，加深了同學之間一起做賬而產生的真正友誼。使我系統的掌握企業會計核算的全過程，從而實踐中可以消化理論知識，鞏固以前學習過的會計理論和會計方法，全面掌握會計操作的全部技能，即從建賬、填制和審核原始憑證，記賬憑證到登記賬簿，從日常會計核算，成本計算到編制財務會計報告，在操作中復習以前學的會計主干課程和基本知識。同時以便于我在會計專業知識學習中查漏補缺，彌補差距，檢查實際操作能力，有助于走上工作崗位后，便能得心應手、游刃有余。而在今后，我將繼續發揚這些精神，注重實踐，向著廣闊的未來努力。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇三
xx學院實訓樓xx室模擬實訓辦公室。
三、實訓目的。
為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
編制記賬憑證、登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表。
1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。
5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。
6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。
7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、根據記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。
六、實訓心得體會。
經過這兩周的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的了解，也讓我學了很多，更重要的是讓我發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學到了些什么，使更加我愛好這個專業。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇四
會計模擬實驗是縮短理論教學與社會實踐的距離，培養學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。”
學校為我們在大三下學期安排了會計模擬實驗這門課程，這次實驗根據指導書相關資料，要求我們每個同學各自獨立完成全部會計模擬實驗的內容，以便全面系統的掌握各項技能。在模擬環境中能據實驗內容的要求，自己動手，根據經濟業務編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。
基礎會計課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
根據指導書要求開設20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。
根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了會計知識這對我來說是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發現時已經做的差不多了，只好重新做。
帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的。
在會計一個很重要的內容就是期末結轉，要將各項費用，按照各明細賬進行登記。
最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
基礎會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平.在會計實驗模擬實習過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
在模擬實驗中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，在今后的工作中要耐得住寂寞。
通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實驗之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來后，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最后，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，了解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。
經過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇五
《基礎會計》實訓屬于會計專業能力提升的主干課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，會計實訓是對《基礎會計》課程內容的進一步完善和必要的補充。基礎會計模擬實訓主要包括賬簿的設立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等。基礎會計實訓縮短了理論與實際的距離，加深了對會計理論的理解，培養了會計操作能力，基礎會計實訓是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。會計實訓是為了鞏固、應用《基礎會計》的理論知識；根據《企業會計準則》的規定，融理論與實踐為一體，對經濟業務進行記賬、算賬、報賬等賬務處理，特別是圍繞著資產、負債、所有者權益、收入、利潤等企業會計事項進行核算，以達到學以致用的目的。
通過模擬實訓，有利于學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利于學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業后從事實際工作的“適應期”。
經濟的飛速發展，導致會計人才需求數量急劇增加，極大地推動了會計專業教育的發展，然而，一方面很多手持會計專業文憑的大學生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。其原因為：一是目前會計教學中，主要以理論教學為主，在理論教學中穿插有會計實驗教學，不能系統的進行實驗教學，造成會計理論知識與實踐脫節；二是作為經濟管理類的會計專業，實驗意識不強，實驗手段不足。
1.會計模擬實驗教學的具有一定的局限性。
我們在會計模擬實驗教學中，往往是給學生一套企業經濟資料及原始憑證，各種賬頁，讓學生動手，對這些經濟業務進行會計處理，其順序是：填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表；經濟業務涉及的內容基本局限在會計核算上，只是培養學生的賬務處理能力，學生在決策應變、分析問題、解決問題與財務分析能力等方面沒有提高。
2.選定的會計模擬實訓教材業務也有局限性。
會計模擬實訓教材業務只局限于制造業企業會計，而對其他行業會計的經濟業務涉及很少，這對學生知識面的拓展不利。應向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業會計等方面延伸。
3.指導教師的實踐經驗缺乏的局限性。
指導會計實訓的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會計財經法規，具備發現和分析實際問題的能力，而且還必須有豐富的實踐經驗和熟練的專業操作技能。但是大部分會計教師直接來自于高校，理論功底厚實，但實踐操作能力比較欠缺。導致即便有豐富的實訓材料，但因對涉及股份公司的很多業務不熟悉，致使綜合性的業務處理教學不能完成。
（一）理論知識應和實訓教學有機地結合起來。
在會計教學中讓學生對會計先有一些感性認識，再講解會計理論知識。所以教師在對基礎會計教學過程中，既要構建出較完整的理論框架，還要樹立起完整的會計操作理念。因此，在講授基礎會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓資料與教材進行銜接，將一定的課堂教學時間用于指導學生實訓，讓學生根據較系統的實訓資料與出具體要求，先完成對實訓資料的賬務處理，許多理論問題根據實訓需要由學生自主去鉆研解決，使學生在學習中能夠體會到一種成就感，以此提高學生的分析能力和創新能力，而這個能力的培養可以讓學生在課后完成。教師的講課精力可也放在學生通過鉆研而解決不了或解決不好的問題上來，便于體現學生在學習中發揮主體作用和教師的主導作用。
學校對基礎會計教學也安排實驗教學，并且提高實訓教學的學時。比如，在學習了《基礎會計》理論，從原始憑證的填制和審核開始，依次經過記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細賬，再到會計報表的編制，每個內容講完后都要給學生時間進行相關內容的實訓，大約需要18個學時，通過模塊，可以使學生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關總賬、明細賬登記及編制報表等一整套賬務處理方法。然后在進行會計電算化的實訓。
建立教師實訓點，實訓點財務人員有較強的實踐能力，但是，不一定有較高的會計理論水平，而會計老師們的會計理論知識豐富，其動手能力較差，二者可以相互學習，共同提高業務能力。
教師在日常的教學過程中，要把握好理論教學與實訓的比例，理論教學和會計實訓相輔相成，二者缺一不可。如果課前沒有充足的準備工作，很容易造成厚此薄彼的現象。特別是實訓，根據學生的配合程度和教師的控制能力，所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學，教師應在課前做好準備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內容，讓學生在學到理論知識的同時增加了動手操作的能力。
總之，為《基礎會計》課程安排實訓課，有利于學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利于學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業后從事實際工作的“適應期”。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇六
在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。
在本次會計培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的.距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
在對基礎會計實訓中，我有了更深的認識和見解。
1．做會計要誠信。
在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
2．做會計要講依據和證據。
在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。．做會計需要很好的敬業精神。
敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。
3．會計要學會不做假。
這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。做假一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假，你給我找一個不讓我們做假的企業。而據國資委披露，在2004年對181家中央企業的財務審計報告突擊檢查發現，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。
4．做到無私、靈活。
做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇七
今年以來，我局積極開展統計基層基礎工作規范化建設活動，嚴格按照《關于做好20xx年三星級縣級統計局規范化考核工作的通知》和《20xx年三星級縣級統計局規范化考核工作實施方案》的要求，進一步加大統計基礎工作建設力度，在基層統計工作建設、信息網絡化建設及檔案管理等方面有了新突破。現將我區統計基層基礎工作規范化建設情況匯報如下：
一、高度重視，周密安排，將統計基層基礎工作規范化建設列入重要議事日程。
我局領導班子充分認識到加強統計基層工作與統計基礎規范化建設的重要性，為將統計工作規范化建設切實落實到各項具體統計工作中，多次召開局長辦公會，就統計規范化建設工作提出總的奮斗目標：加強統計基層基礎規范化建設，提高統計數據質量，強化服務意識，充分發揮主動性、積極性和創造性，從根本上轉變工作職能，強化工作角色，改進工作方式，努力提高全區統計工作規范化水平和服務質量。
二、積極主動訂措施，為統計基層基礎工作規范化建設提供有力保障。
1、深入學習，全面貫徹，營造氛圍。通過全區各級統計工作會議，深入學習上級統計部門有關文件，強調統計基層基礎規范化建設的重要意義，在全區范圍內形成了學規范、抓規范、促規范的良好氛圍。
2、對局機關內部規范化建設，由局機關規范化建設領導小組負責對機關各項制度的日常落實情況進行督查，最終情況計入個人全年考核成績，作為評選先進、推薦優秀的主要依據。
3、對各管委會、街道統計基層規范化建設，由局機關規范化建設領導小組辦公室組織各專業人員進行指導,從而對我區自上而下的統計基礎工作的全部內容和過程做出了統一規定，并予以標準化，該標準將成為我區指導和檢查統計工作實踐活動的重要依據。
三、堅持不懈抓落實，將統計基層基礎工作規范化建設落到實處。
（一）統計機構和統計人員（100分）。
1、統計機構方面：20xx年新任統計局局長按照規范化要求及時征求市統計局意見。20xx年為了適應統計發展需求，我區設置了區統計普查中心，主要負責全區大型普查、抽樣調查的宣傳發動和組織管理工作。
2、統計人員方面：我局共有13名干部，其中行政編制5名，事業編制8名，全部屬于正式在編人員。20xx年在我局大力爭取下，增加事業編制1名。全局干部都具備大專及以上學歷。
3、工作條件方面：目前，辦公用房人均達8平方米；工作人員一人一機。20xx年更換公務用車1輛。全年工作經費均列入財政預算，大型普查、專項調查經費都能及時給予撥付，每年用于辦公用房條件改善經費5000元，辦公設備配置2萬元，從而為工作的順利開展提供了良好的經費保障和支持。
4、業務培訓方面：我局根據全區情況制定了業務培訓計劃，采取以會代訓、業務人員輪講、聘請市局有經驗的專業人員等方式到我區講學、指導業務工作，加強了我區基層統計人員的業務水平和能力。配合市統計局完成統計人員年度崗位培訓和繼續教育任務，累計培訓人數達200多人。同時，我局還組織業務骨干積極參加上級部門組織的業務培訓及各項調查培訓，為我區業務骨干水平的提高提供了一個良好的平臺。
5、管理制度方面：按照工作要求，我們制定了政務公開、學習、人事管理、考勤等13項管理制度。
6、業務工作制度方面：為進一步保證源頭數據質量，加強統計業務分析，我局還制定了統計調查、業務培訓、數據管理和發布、數據質量事故責任追究等9項業務工作制度。
（二）統計調查（100分）。
全區所有報表單位，都能及時、準確、完整的報送統計報表，且紙介質報表無重無漏，填寫工整、清晰、完整、正確，所報指標之間無邏輯性、趨勢性差錯，數據結構合理，臺帳登錄準確、連續，每次報表都能很好的寫出報表說明，我們根據報表說明及現實狀況，對所報數據進行科學評估，對單位所報數據出入較大或不符合趨勢的都進行了回訪。
1、組織實施方面：
與企業建立qq群，與街道建立統計內網和政府網，認真貫徹執行上級統計調查制度，隨時調整統計調查工作方法，及時將調查制度及方法傳達至每個街道和企業。對基本單位名錄庫做到及時更新，建立統計報表登記發放制度，做好報表發放及回收上報記錄。
2、數據采集與上報方面：
及時進行企業上報催報工作，保證報表收集率和上報率均達100%。個別企業數據審核出現問題，能及時報送相關情況說明，并準確、及時答復上級統計機構數據查詢。
3、數據質量方面：
能夠按照上級要求做好報表規范性、完整性、準確性工作，企業上報報表均完整無誤，指標填寫規范，數據采集真實有效。我局建立數據評估辦法，對企業數據進行審核后，開展評估。建立分專業定期檢查制度，開展數據定期檢查工作，檢查單位100余次。
（三）統計服務（100分）。
1、統計資料發布：
按統計資料發布制度及時對外發布統計信息和提供統計資料，沒有越權、越級對外發布和提供統計資料，沒有擅自公布統計資料。
2、統計分析與服務：
及時編印年度領導干部手冊，對外提供統計數據200余次，發布信息300余次，提供統計分析30余篇，統計信息300余篇，被區委、區政府采納50篇，上級統計機構采納40篇。多次參與編撰、xxx區年鑒編撰、xxx區區志編撰及經濟分析會研究。
（四）統計信息化建設（100分）。
1、信息網絡建設方面：
按照上級要求，我局與上級部門建立了統計信息內網，并以xxx區政府網為平臺建立了統計外網及內網oa平臺，及時將局內信息及工作動向發布到網內，實現了信息渠道暢通，工作安排順暢的良好局面。今年我局按照上級要求，已將統計內網延伸至各街道，協助網上一套表和基本單位庫更新工作的完成。
2、信息安全管理：
信息安全管理工作由普查中心主任牽頭，并安排專人負責信息安全管理，信息系統場地符合安全管理要求，內、外網隔離，及時更新安全系統，嚴格防范病毒入侵。
3、配備專業人員：
局內挑選精通計算機技術的人員兼職計算機技術管理人員，各專業人員都能熟練掌握計算機應用和報表程序，能解決一般技術問題。
4、計算機和網絡技術應用培訓：
每年都開展計算機及網絡技術培訓和信息安全保密技術培訓，按上級要求，及時參加上級計算機業務培訓，并經常下基層到企業輔導企業聯網直報工作及解決計算機出現的問題。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇八
計算機實訓課程具有較強的實踐性,要求應用能力高、緊貼市場的需求，那么關于計算機實訓報告應該怎么寫?本文是小編為大家整理的計算機實訓報告范文,僅供參考。
一、實訓目的。
1.能夠熟練創建和保存文檔;。
2.能夠熟練完成文字處理與基本版面設計;。
3.能夠熟練使用快捷操作方法進行文檔編輯;。
4.能夠熟練完成表格設計和編輯;。
5.能夠完成基本的圖、文、表格混排;。
6.能夠正確使用打印機進行文檔打印。
二、實訓環境。
windowsxp操作系統，word辦公軟件。
三、實訓內容要求。
1.自行確定班報主題，搜集文字和圖片素材。
3.合理布局版式，制作過程中注意標題醒目、字體美觀和色彩豐富等要素。
4.盡可能多的使用word文字處理功能，以增加電子板報的視覺效果。
5.提供的電子板報樣張僅供參考。
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業奉獻我微薄的一份力量。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!走向明天，我依然走我自己!不再茫然.....
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管理基礎實訓報告范文（18篇）篇九
為了進一步加強和規范會計基礎工作，堵塞資金安全管理的漏洞，根據區財政局《關于開展全區會計基礎工作規范化檢查的通知》的精神，結合20xx年5月區審計局關于審計區環保局20xx年和20xx年預算執行狀況的審計處理意見，切實加強財務會計基礎工作，提升財務會計核算水平，我局開展了規范財務會計基礎工作的檢查，現將檢查的組織開展狀況、自查狀況、以及整改狀況匯報如下:。
為使我局會計基礎規范檢查工作落到實處，確保會計工作信息質量的真實、完整和國家財產的安全。我局成立了以局長彭平為組長，副局長胡銘祥為副組長，各部門負責人為成員的領導小組。確定了檢查的主要目標，并要求各部門要以高度的職責心，緊緊圍繞會計基礎規范檢查的目標任務，加強統籌規范，全面安排部署，采取有力措施，自查面要到達100%，確保會計基礎規范檢查工作目標的實現。
1、嚴格按照《會計法》和《會計基礎工作規范》的要求，依法建帳。
2、原始憑證的格式、資料、填制方法、貼合會計制度的要求，并嚴格按照財政國庫集中收付的報賬要求，明確了財務收支審批程序、記賬人員與審批人員、經辦人員的職責權限，業務金額無論大小，務必由經手人填制，科室負責人證明，經單位負責人和分管財務的領導審核無誤后方可報支。因此充分地明確了職責，做到了相互制約，公開透明。使各項業務事項得以有序進行。
3、記賬憑證資料、填制方法、所附原始憑證等貼合會計制度的要求，字跡清楚，裝訂整齊。
4、加強了單位財務印簽的管理。財務專用章與法人代表私章分開放置，做到既相互配合，又相互制約。
5、會計憑證、會計賬簿、會計報表等按照規定定期整理歸檔，妥善保管，業務往來單位需調閱有關資料時，務必經單位負責人同意后，并辦理相關登記手續方可調閱。
6、不存在賬外設賬行為。
7、對兩個下屬單位財務內部管理每年堅持內審。
根據區財政開展會計基礎工作規范檢查實施方案的'要求，各單位對會計基礎工作規范、會計核算、內部監控等進行了交叉檢查。經查，個別單位20xx年和20xx年總賬余額不平衡，記賬憑證與原始憑證不相符。已按現行會計制度和準則的要求，提出了整改措施，現已整改到位。
今年以來，我局積極開展統計基層基礎工作規范化建設活動，嚴格按照《關于做好20xx年三星級縣級統計局規范化考核工作的通知》和《20xx年三星級縣級統計局規范化考核工作實施方案》的要求，進一步加大統計基礎工作建設力度，在基層統計工作建設、信息網絡化建設及檔案管理等方面有了新突破。現將我區統計基層基礎工作規范化建設情況匯報如下：
一、高度重視，周密安排，將統計基層基礎工作規范化建設列入重要議事日程。
我局領導班子充分認識到加強統計基層工作與統計基礎規范化建設的重要性，為將統計工作規范化建設切實落實到各項具體統計工作中，多次召開局長辦公會，就統計規范化建設工作提出總的奮斗目標：加強統計基層基礎規范化建設，提高統計數據質量，強化服務意識，充分發揮主動性、積極性和創造性，從根本上轉變工作職能，強化工作角色，改進工作方式，努力提高全區統計工作規范化水平和服務質量。
二、積極主動訂措施，為統計基層基礎工作規范化建設提供有力保障。
1、深入學習，全面貫徹，營造氛圍。通過全區各級統計工作會議，深入學習上級統計部門有關文件，強調統計基層基礎規范化建設的重要意義，在全區范圍內形成了學規范、抓規范、促規范的良好氛圍。
2、對局機關內部規范化建設，由局機關規范化建設領導小組負責對機關各項制度的日常落實情況進行督查，最終情況計入個人全年考核成績，作為評選先進、推薦優秀的主要依據。
3、對各管委會、街道統計基層規范化建設，由局機關規范化建設領導小組辦公室組織各專業人員進行指導,從而對我區自上而下的統計基礎工作的全部內容和過程做出了統一規定，并予以標準化，該標準將成為我區指導和檢查統計工作實踐活動的重要依據。
三、堅持不懈抓落實，將統計基層基礎工作規范化建設落到實處。
（一）統計機構和統計人員（100分）。
1、統計機構方面：20xx年新任統計局局長按照規范化要求及時征求市統計局意見。20xx年為了適應統計發展需求，我區設置了區統計普查中心，主要負責全區大型普查、抽樣調查的宣傳發動和組織管理工作。
2、統計人員方面：我局共有13名干部，其中行政編制5名，事業編制8名，全部屬于正式在編人員。20xx年在我局大力爭取下，增加事業編制1名。全局干部都具備大專及以上學歷。
3、工作條件方面：目前，辦公用房人均達8平方米；工作人員一人一機。20xx年更換公務用車1輛。全年工作經費均列入財政預算，大型普查、專項調查經費都能及時給予撥付，每年用于辦公用房條件改善經費5000元，辦公設備配置2萬元，從而為工作的順利開展提供了良好的經費保障和支持。
4、業務培訓方面：我局根據全區情況制定了業務培訓計劃，采取以會代訓、業務人員輪講、聘請市局有經驗的專業人員等方式到我區講學、指導業務工作，加強了我區基層統計人員的業務水平和能力。配合市統計局完成統計人員年度崗位培訓和繼續教育任務，累計培訓人數達200多人。同時，我局還組織業務骨干積極參加上級部門組織的業務培訓及各項調查培訓，為我區業務骨干水平的提高提供了一個良好的平臺。
5、管理制度方面：按照工作要求，我們制定了政務公開、學習、人事管理、考勤等13項管理制度。
6、業務工作制度方面：為進一步保證源頭數據質量，加強統計業務分析，我局還制定了統計調查、業務培訓、數據管理和發布、數據質量事故責任追究等9項業務工作制度。
（二）統計調查（100分）。
全區所有報表單位，都能及時、準確、完整的報送統計報表，且紙介質報表無重無漏，填寫工整、清晰、完整、正確，所報指標之間無邏輯性、趨勢性差錯，數據結構合理，臺帳登錄準確、連續，每次報表都能很好的寫出報表說明，我們根據報表說明及現實狀況，對所報數據進行科學評估，對單位所報數據出入較大或不符合趨勢的都進行了回訪。
1、組織實施方面：
與企業建立qq群，與街道建立統計內網和政府網，認真貫徹執行上級統計調查制度，隨時調整統計調查工作方法，及時將調查制度及方法傳達至每個街道和企業。對基本單位名錄庫做到及時更新，建立統計報表登記發放制度，做好報表發放及回收上報記錄。
2、數據采集與上報方面：
及時進行企業上報催報工作，保證報表收集率和上報率均達100%。個別企業數據審核出現問題，能及時報送相關情況說明，并準確、及時答復上級統計機構數據查詢。
3、數據質量方面：
能夠按照上級要求做好報表規范性、完整性、準確性工作，企業上報報表均完整無誤，指標填寫規范，數據采集真實有效。我局建立數據評估辦法，對企業數據進行審核后，開展評估。建立分專業定期檢查制度，開展數據定期檢查工作，檢查單位100余次。
（三）統計服務（100分）。
1、統計資料發布：
按統計資料發布制度及時對外發布統計信息和提供統計資料，沒有越權、越級對外發布和提供統計資料，沒有擅自公布統計資料。
2、統計分析與服務：
及時編印年度領導干部手冊，對外提供統計數據200余次，發布信息300余次，提供統計分析30余篇，統計信息300余篇，被區委、區政府采納50篇，上級統計機構采納40篇。多次參與編撰、xxx區年鑒編撰、xxx區區志編撰及經濟分析會研究。
（四）統計信息化建設（100分）。
1、信息網絡建設方面：
按照上級要求，我局與上級部門建立了統計信息內網，并以xxx區政府網為平臺建立了統計外網及內網oa平臺，及時將局內信息及工作動向發布到網內，實現了信息渠道暢通，工作安排順暢的良好局面。今年我局按照上級要求，已將統計內網延伸至各街道，協助網上一套表和基本單位庫更新工作的完成。
2、信息安全管理：
信息安全管理工作由普查中心主任牽頭，并安排專人負責信息安全管理，信息系統場地符合安全管理要求，內、外網隔離，及時更新安全系統，嚴格防范病毒入侵。
3、配備專業人員：
局內挑選精通計算機技術的人員兼職計算機技術管理人員，各專業人員都能熟練掌握計算機應用和報表程序，能解決一般技術問題。
4、計算機和網絡技術應用培訓：
每年都開展計算機及網絡技術培訓和信息安全保密技術培訓，按上級要求，及時參加上級計算機業務培訓，并經常下基層到企業輔導企業聯網直報工作及解決計算機出現的問題。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
（一）實訓一：模擬建賬。
1．實驗目的與要求。
本實訓要求學生掌握企業建賬的時間、方法和步驟，熟悉建賬原則和要求。
2．實驗步驟：
（1）填寫日記賬、總分數賬扉頁上的有關內容；
（2）根據各類賬的期初余額；將各賬戶的有關余額核對相符。
（二）實訓二：科目匯總表核算形式。
1．實訓目的與要求。
通過實訓、使學生理解科目匯總表核算形式的特點、賬務處理程序；掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的記登記方法，系統地掌握科目匯總表核算形式下的會計循環，即證、賬、表的基本操作技能。
（1）根據經濟業務填制和審核原始憑證、記賬憑證；
（2）審核記賬憑證并逐筆登記日記賬和明細分類賬；
（3）根據記賬憑證編制科目匯總表；
（4）根據科目匯總表登記總賬；
（5）對賬和結賬；
（6）編制資產負債表和利潤表。
（三）實訓三：會計資料的整理。
1．實訓目的與要求。
通過實訓、使學生學會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法，使裝訂完的憑證、賬表美觀、大方，便于查閱和保管。
（1）整理實訓所提供的原始憑證，并將整理好的原始憑證附在相關記賬憑證后面；
（2）整理、檢查記賬憑證，裝訂成冊，填寫封面；
（3）整理、檢查賬簿，加具扉頁、封面進行裝訂；
（4）整理、檢查會計報表，加具封面裝訂成冊。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓，能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來。
在實訓過程中，首先是老師根據會計實訓教程給我們進行了講解和指導，并介紹了有關知識。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，老師都會認真的講解。最后，老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。.
我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。同時，在我們實訓操作時，不能讓自己完全進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時五、實訓后的心得和體會,在對基礎會計實訓2周的學習，我有了更深的認識和見解。
1.做會計要誠信。
2.做會計要講依據和證據。
3.做會計需要很好的敬業精神。
4.做會計要遵守會計職業道德。
5.做會計要為企業盡心、盡力的做完實訓內容，這就導致不能達到理想的實訓效果。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十一
實驗題目:基礎會計模擬實驗時間:14周周日—17周周日實習目的：會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。通過會計實訓，鞏固我們的專業知識；對已學的專業理論知識，通過實踐操作進行鞏固，讓我們對會計核算方法有一個全面、完整的感性認識；增強我們的操作能力，通過理論與實踐的聯系，提高我們的動手操作能力、總結分析能力，讓我們學以致用。這次實訓不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
實驗過程：我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟，通過上機操作與手工操作進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
第一步工作：審核原始憑證，并根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。在這個過程中，我犯了不少錯誤，也學到了不少平常難以學到的東西。學到了首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證和經濟業務發生的順序一筆一筆的填制收款、付款、轉賬憑證。也曾在某些日期中有過疑惑，后來經過大家的討論，我們解決了這個問題，也明白了記賬憑證的日期。收付款業務因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的實際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。更加注意到了會計的規范，要正確填寫摘要，一級科目、二級科目或明細科目，賬戶的對應關系、金額都應正確無誤，記賬憑證不能涂改。
第二步工作：登記t型賬和科目匯總表。按照原理，根據記賬憑證匯總、編制科目匯總表，要注意本月有哪些會計科目，按照科目分別加總借方發生額和貸方發生額,填列后,匯總所有會計科目的借方發生額和貸方發生額,進行發生額的試算平衡。手工操作時,在科目匯總表登記過程中我曾太粗心大意沒看到合計就在最下方，由此作廢了一張，也曾在登記過程中少記錯了不少科目，引起不少麻煩，通過實訓也意識到了這個問題。
第三步工作：根據已審核無誤的記賬憑證登記明細賬，明細賬其實是很檢驗一個人的細心程度的，明細賬有專用多欄式明細賬，三欄式明細賬，數量金額式明細賬等等，而不同的科目賬戶對應不同的明細賬，登帳筆的顏色：藍黑或碳素墨水，不得用圓珠筆和鉛筆。賬簿要保持干凈整潔，不得隨意涂改，要用專用的修正方法修正，登記明細賬時，要逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。
第四步工作：登記總分類賬，在這一過程中，雖然是上機操作在電腦上登帳，但我也明。
白了登記一頁帳后要預留些帳頁。我是根據科目匯總表登記總分類賬的，相對于根據記賬憑證逐筆登記省了不少工作，要注意登記總分類賬時要注意“結轉”，而且總分類賬不能修改，要注意會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。
第五步工作：手工操作。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。在手工操作中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。然后根據會計模擬訓中的原始憑證填制記帳憑證，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。最后就要把實訓資料上各種票據、原始憑證剪下來附到記賬憑證后面，裝訂成冊。
實驗體會：不知不覺，為期4個周日的基礎會計模擬實訓已結束了。在本次會計模擬實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。剛開始記賬時，我久久不敢下筆，怕自己會記錯，總想確定答案正確后，再正式寫到記賬憑證上。我認識到在實際工作中，不可能有人讓你確定會計分錄對不對，然后再記賬。
俗話說膽大心細，做會計不但心細很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔心這個錯擔心那個不對，怕是到了月底還做不好帳。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯，只好撕了重寫。我們還在學習階段，當然不可能百分百正確，學的是方法。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓聯系緊密，兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握知識的水平。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十二
實習的日子不長，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經歷，我會把這次經歷中學到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創造人生更大的財富。
通過這五天的會計實訓，我從中學到了很多知識，知道了會計做賬的要點，以及需要注意的地方。通過實訓才真正知道理論與實訓的差距，實訓要求我們對知識掌握的要更深入，更具體，需要我們更加的細心。經過這次實訓，我發現會計工作其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。
第一節實訓課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然后給我們講解了會計實訓的基本知識。在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。同時老師讓我們認識了簡單的原始憑證帳頁。我們后來結合著課本，ppt，對京華工廠的業務進行了分析，寫出了相應的會計分錄，登記了相應的京華工廠的原始憑證，并且對原始憑證進行了審核。
第二節課我們開始學習登記記賬憑證，記賬憑證相對原始憑證沒那么繁瑣，有收款憑證，轉賬憑證以及付款憑證三種。往到實訓教室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。面對著自己課桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導以及同組同學們的幫助下，我開始一筆一筆地對業務進行填寫。把憑證填寫完后等待裝訂。
接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，在填證的過程中還有些迷茫，幸好我有一班很好的同學，在他們的幫助下，我總算知道賬簿填寫的基本方法。二是看著多種多樣的賬，看著那些繁瑣的工作即將要完成時，實在讓人有點著急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，比如總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證，我有些灰心，但在同學和老師們的幫助下我又恢復信心，開始仔細的登帳。苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來還是有修改的賬簿。登記賬簿不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業務該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢了!做完這些工作后，最后就是填寫資產負債表和利潤表了。首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計。
最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!
會計工作本來就是繁瑣的工作。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!從一開始做的會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己親身經歷來完成的時候，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計實訓。會計實訓給我的感覺就像做不完的作業，給我有種煩躁感。但每當做好實訓又有一種成功感，覺得自己像是一位真正的會計工作者那樣，真正有做賬的感覺。
在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。
總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更的做好會計工作。
回顧這五天以來所經歷的點點滴滴，發覺實訓真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。實訓習之前還對這次實訓安排抱有成見，但在實訓過程中我能深深體會到老師的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實訓，時間雖然很短，但我學到的卻是以前從未學到的。比如，如何與同學合作。在實訓時，我經常會留心周圍的同學是如何相處的，也盡量虛心請教，與同學們相處，不但可以放松神經，也學了不少為人知道。
另外，這次實訓最重要的是讓我明白，處在這個與時俱進的經濟濟大潮時代，作為一名財會專業的學生，在校學訓期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎;在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十三
提到將近一個學期，30多個學時的《會計基礎實訓》，相信每個人都有很多話要說。從剛開始的簡單阿拉伯數字、大寫數字的不厭其煩的練習到最后一個公司賬務的完全模擬實踐操作，從連基本的會計憑證都不認識到后來能編制出一個會計期間的財務報告，從開始的在錯誤中掙扎、在抱怨中重復到最后嚴謹細致、分毫不差的賬務，在不斷地實踐練習中，對于會計，對于它的操作，我逐漸有了一個清晰的認識。
在剛開始學習《會計基礎實訓》這門課程之前，我們剛有過一次實際賬務的練習處理，雖然使出渾身解數完成了作業，但是仍然的，我的頭腦中并沒有一個明晰的概念。而回顧自己大一時基礎會計所學，只是在理論上知道了一些空洞的概念，知道會計憑證有收付轉，有專業的記賬憑證，帳頁有明細賬、總分類賬，憑證和帳頁要編號，錯了要紅字更正??其實理論知識學的很多，很是龐雜，但仍然是空洞的感性的認識。而當經過六次單項實訓、兩次綜合實訓，無數次的總結更正，無數次的核對檢查，我確信自己已經掌握了一些必備的技巧，對會計業務有了系統的理解。
在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。而以下是我具體的心得和體會：感覺最明顯的是，在這些不斷摸索探究、反反復復時間練習的過程中，我的會計涵養有所提升。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。原始憑證的填制，對原始憑證進行正確的審核，填制復式記賬憑證，填制單式記賬憑證，對記賬憑證加以正確的審核對日記賬進行正確的登記，存貨明細賬的正確登記，錯賬更正，記賬規則與結賬。對銀行存款余額調節表進行編制，掌握科目匯總表賬務處理程序，對賬務報表進行編制。這些知識點基本上在基礎會計中全部涉及到了，而實訓內容則是對這些進行了深刻的補充和升華。學習《基礎會計》的時候，其實我對很多理論性和概念性的內容都只是淺嘗輒止，并沒有認真的去細究其中的來龍去脈。所以，雖然經過了一個學期的學習，而我并沒有牢固地掌握所有的知識，甚至包括關鍵的內容。而綜合實踐練習給了自己一個機會，老師的詳細講解、自己的摸索演練、利用網絡查詢和請教同學老師，在一次次的跌倒和爬起之后，驀然發現，我已經很少犯一些很明顯的錯誤了。
面就拿了膠水、尺子、紅筆、剪刀等好多東西，而在會計中，這些都是很重要的東西。綜合實訓的時候，我們還學習了練習使用打孔器給憑證打孔、穿線、粘封皮等工作，而這些，任何課程都沒有過，這是在這些看似簡單的操作過程中，我們的動手能力有了極大地提高、對會計賬務有個更加深刻的認識。而在這些不斷地、反復的操作中，我們還積累了一些可以提高操作效率的技巧和經驗，例如查錯帳等一些系統科學的方法，而這些都會讓我們少走彎路、受益良多。
會計是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員必須具備的一絲不茍的敬業精神。而這些，都以法律的形式寫進了一些規章制度，雖然學習會計道德和相關會計法規法律的時候就知道了這些，而當時的自己卻存在更多的不以為然。實踐證明，沒有實際操作就沒有發言權，沒有經歷過就不了解這句話的深刻含義。實訓過程過程，我深刻體驗到了這一點，在做賬務時，一個小數點錯了，可能導致你后面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味著你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那么一著不慎、滿盤皆輸。誠然，在學習的過程中，錯誤是難以避免的，但是如果每次我們可以從錯誤中吸取教訓、總結經驗、思索得失，那對于我們職業習慣的培養、優良品格的塑造，也會有著舉足輕重的作用。而對于一名財會專業的學生，更多的我們以后走上社會從事相關工作，在實訓中有些錯誤可以反復犯，但將來或許一次錯誤之后，你就失去了再次犯錯的機會。無疑，認真細致、嚴謹耐心，是我們必須具備的。一個學期的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.我們應當謹記：差之毫厘，謬以千里。
會計，同樣講求合作精神，面對龐雜的賬務處理，每個人只能負責其中的某一塊或者某個環節。即使再小的單位，按照規定也應當設置財會人員兩名，一名會計，一名出納。顯而易見，合作在會計中是多么的重要。而經過綜合實訓二的訓練，更加使我加深了對這種精神的理解。在綜合實訓二中，我負責出納的崗位，負責現金日記賬等工作，它是整個會計工作的重要環節，和后面的每一步會計業務都有直接或間接的聯系，因此對我的團隊意識和合作精神要求較為嚴格。而在實踐過程中，正是由于對自己的嚴格要求，才沒有延誤其他成員的工作，保證了會計信息處理的質量。而在合作中，你又能從別人身上學到新的知識和技能，從而揚長避短，不斷提高自己。
這個學期的綜合實訓雖然要結束了，但是在這個過程中我深刻體會到的會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求，培養的嚴謹細致精神，這些必然會對將來的學習和工作有一個很好的積淀作用。在實際操作過程中找出自身存在的不足，在今后的會計學習明確的方向和目標，通過實訓，對于會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實訓課程將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，也為我們得將來奠定了堅實的基礎。而在今后，我將繼續發揚這些精神，注重實踐，向著廣闊的未來努力。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十四
社會經濟的發展，讓會計學成為炙手可熱的行業，也成為企業、公司等日常經營必不可少的必備。隨著會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會的會計專業人員，為了符合社會的要求，加強社會競爭力，必須嚴于自身的專業素質修養，培養較強的會計工作的實踐操作能力。經過三年半的專業學習后，在把握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于20xx年x月x日—20xx年x月x日在xx律師事務所進行了為期三個月的專業實訓，以下是此次實訓中的一些心得和體會。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以說，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經過三個月的實訓，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。
帶著一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務所，這是一家比較中型的律師事務所，擁有20多位專業律師。從事著民事、刑事、行政等各種法律業務。平時的賬務往來是比較復雜而多量的，而且日常處理的財務工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會計的專業水準要求也相當的高。
由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專業的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對著大量的專業人士，自己顯得如此的心虛。
帶我實訓的前輩是史會計，是個比較年長的前輩，她在這個律師事務所呆了六年多了，相當熟悉事務所的財務情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業務、往來賬目的登記、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心里上，我相當的安慰，這是對于一個心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。
雖然實訓不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。
實訓真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統的會計理論知識，不懂得那些專業的財務詞匯，要想完成會計工作，是相當的困難。
會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復出現的阿拉伯數字，很容易產生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。
面對著事務所里的律師，看著他們每天從事的工作，其實，本質上都與我的工作差不多，有著不斷的重復，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對于每份證據，每份文件，每個程序，每個環節，都要做反復地核對與檢查，保證著工作的質量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，都有著相當嚴密的推敲與構思。就如同會計工作一樣，一個小數點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發現，工作的樂趣，在于過程中的謹慎，與完成工作后的輕松。當你發現自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十五
實驗地點：
實驗時間：年月——月。
(1)賬、證、表。
計憑證裝訂成冊。
(2)其他工具。
1建賬：根據指導書的要求開設宏達機械廠xx年12月的總分類賬,明細賬及日記賬。
6登記各種明細分類賬：根據記賬憑證登記各種明細分類賬。
8編制會計報表：根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產負債表，利潤表及現金流量表。
加強我對會計基礎各方面的知識記憶。會計實訓主要是提高我們會計基礎知識的實際應用水平，在這過程中，從做分錄，填制憑證，我們學會了很多東西，例如看懂了并理解了賬戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最重要的就是“細心”如原始憑證金額會計實訓，讓我對會計賬務處理整個流程的操作有了更深的認識，同時也大小寫，日期，用途，出票人，收款人都不能寫錯，否則就會作廢。在曾老師的教導下我們學會了如何建賬，及結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡等等。
當然在實訓過程中我也遇到了許多問題，如：分錄的編制不夠熟練，同時不夠細心，經常看錯數字數字填寫，不是多了就是少了。導致核算結果出現錯誤，試算不平衡，最后當即發現尋找出錯點及時給予改正。
通過這學期對會計實訓的學習，讓我深刻的認識到在會計實踐工作中，學會會計實際操作能力的重要性。在實際操作過程中我找出了自身的不足，對今后學習有了更明確的方向和目標，且對會計核算有了更感性的認識，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能;即將會計理論知識和專業實踐有機的結合起來，不僅寬開闊了我們視野，增進我們對企業實踐運作情況的認識，而且為我們即將走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十六
帶領下，我們宿舍四人一組對面環繞而坐，便利了我們之間的討論和學習，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：
1、對書本的基礎知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。
2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。
3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規則、方法和應注意的事項。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時出現問題及解決方法的印象，更能體現實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字正確數字采用紅字更正發，而已登數字正確數字采用補充登記法；科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務中，一般采用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實訓我了解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性...在今后的學習中要加深對專業知識的了解與學習，并且學會拓展與此專業有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天！
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十七
會計模擬實訓是縮短理論教學與社會實踐的距離，培養學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。”
學校為我們在大三下學期安排了會計模擬實訓這門課程，這次實訓根據指導書相關資料，要求我們每個同學各自獨立完成全部會計模擬實訓的內容，以便全面系統的掌握各項技能。在模擬環境中能據實訓內容的要求，自己動手，根據經濟業務編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。
基礎會計課程實訓以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的`基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實訓中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
（一）設置帳簿。
根據指導書要求開設20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。
（二）編制記賬憑證。
根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了會計知識這對我來說是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發現時已經做的差不多了，只好重新做。
（三）登記總賬、明細賬。
帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的。
（四）期末結轉。
在會計一個很重要的內容就是期末結轉，要將各項費用，按照各明細賬進行登記。
最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
基礎會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在會計實訓模擬實習過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
在模擬實訓中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，在今后的工作中要耐得住寂寞。
通過這次實訓我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實訓之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來后，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最后，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，了解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。
經過這次實訓后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
管理基礎實訓報告范文（18篇）篇十八
本課程是《物流系統規劃設計》的一項實踐課程，是綜合運用所學專業知識，完成企業系統布置設計工作而進行的一次基本訓練。在實踐教學過程中，通過教師引導，充分發揮學生的創造性，拓寬學生的知識面及思考問題的視野。培養學生的實踐技能和科學研究能力，引導學生利用相應技術與設備、實驗方法學等理論知識分析和設計操作方案并通過小組協作完成實踐任務，全面提高學生的創新能力和綜合素質。
1、要求學生熟悉物流系統規劃設計的工作流程；
2、要求學生通過物流系統的建模與優化設計，培養實踐應用技能和科學研究能力；
3、要求學生完成配送中心倉儲系統的初步規劃、設計及運行工作；
4、要求學生掌握文獻檢索和資料收集的能力。
自20xx年6月17日至20xx年6月28日。
校內。
1、物流系統的模型構建及規劃求解。
（1）教師準備好實踐題目，由各組派代表抽簽選取；
（2）建立系統的線性規劃模型；
（3）建立電子表格模型；
（4）運用excel規劃求解功能進行求解；
（5）在word文檔中書寫實踐報告，包括線性規劃數學模型、電子表格模型、計算過程中的窗口圖片和結果分析等。
（一）第一題。
（1）設變量，建立數學模型。