優秀作文不僅僅是文字的組織，更是對生活和人性的深度理解和思考。這里有一些關于優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇一

當腳步踏進我們的校園，一股濃郁的花香就會撲鼻而來，一片綠蔭隨即映入眼簾。活潑的孩子在校園里追逐，你會被所見到的景觀感染而贊嘆“啊，這里的風景真好！”我會驕傲的告訴你，這里一年四季都有獨特的美！

春天，校園里一棵棵的大樹抽出了嫩芽，開出了一朵朵的小花。樹枝在微風的吹拂下，像是在向你招手問好，歡迎你的到來。草地上，小草探出了小腦袋，向四周張望著，尋找著春天的氣息。

夏天，校園里綠樹成蔭，雖然陽光是那樣的猛烈，但怎么也穿透不了這層層疊疊的樹葉。這個時候，我最喜歡和小伙伴們去大樹下乘涼、玩鬧或看書。時不時有一陣陣涼風吹過，那是多么清爽啊。

秋天，校園里變成一片黃色的海洋，教學樓前的那些大樹，用黃色的葉子在歡迎你。樹上的葉子紛紛揚揚飄落了下來，有興趣的小伙伴們一起站在樹下，任樹葉飄落在你的身上，感覺自己像是沐在鵝毛大雪中一樣，那感覺真是太棒了！地面上霎那間成了黃色葉子的海洋。把樹下的葉子收集在一起，然后一躍而起扎入落葉堆中；有的玩不夠，抓一把葉子扔到別人的身上，大家又再次“打起來”——你扔我，我扔你，搞得滿身都是落葉，場面實在是太瘋狂了。

冬天，校園里又是一番別樣的美景。金黃色的陽光溫暖著大地，窗外的花草正沐浴著陽光，同學們也出來曬太陽。陽光給所有的一切，都穿上了一身金黃色的紗衣，美極了！教室里的同學也蠢蠢欲動，把冰涼的手放在別人的脖子里，又引來一片大笑，然后是一場愉快的打鬧，你追我趕，大家都笑翻了，這個景色是不是很美，很獨特啊！

校園的風景獨好，我愛我的校園，我要把這些記憶永遠留在心中。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇二

我的家鄉猶如一幅可以變換的畫，春天萬物復蘇，夏天烈日炎炎，秋天紅葉似火，冬天雪花飛揚，每個季節都有著不同風度、不同美麗。

春天。

春姑娘來了，她走過的地方都將復蘇，都會像原來那樣到處一片翠綠，栩栩如生，小草長高了，大樹發芽了，小草開放了，小動物們不再冬眠了。春姑娘披著長長的頭發，穿著一身用樹葉做成的綠衣裳，頭上插著一枝美麗的花，春姑娘叫她春花，據說春花是所有花的首領，一切都是那么美好。

夏天。

夏天就像個烤爐，炎炎夏日，初夏的黎明，天空就像被一個淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料。初夏的早晨，天空中那個到處潑墨的頑皮孩子已經被捉回了人間，霞光散去，一輪炫目的太陽徐徐升起。初夏的夜晚，不知是誰將天上黑色墨汁罐子打翻了，白天還嶄新潔白的白紙就被染成黑漆漆的了。

秋天。

秋先生的來到讓大樹，小草，花兒，都枯萎了，樹葉從大樹上飄落下來，就像秋先生把枯葉都灑下了人間，那場景是多么優美，是多么壯觀，秋先生的到來大家都很不開心，為什么呢？因為大家看不到大樹的樹葉了，看不到美麗的花兒了，小朋友也不能在綠茵茵的草地上玩了。

冬天。

小孩子們最喜歡冬天，為什么呢？因為冬天會飄落漂亮的雪花，小孩們走在雪花鋪成的地毯上，柔柔的，發出咯吱咯吱的響聲，就像一首動聽的音樂。孩子們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，接雪花，到處都洋溢著孩子們朗朗的笑聲，多么美妙的一幅畫啊！

日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節目，表演著。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇三

大漠孤煙直，長河落日圓這是塞北雄奇的風景。

一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨，這時江南秀美的風景。風景是詩經中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風景，都比不上我心中的那片風景。

那是一個算是很荒僻的地方，時光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個因小時貪玩而偶遇的風景，卻在我的人生中舞出最美麗的風姿。

遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風景。這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽正盛，我從它的閃耀中走過；這里的枯枝佇立成風采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過；這里的楊柳聆聽著歲月，春風驚艷了時光，微風縷縷，我從它的歌唱中走過。

走過春夏秋冬，四季輪回，時光荏苒，歲月如梭，在這里，學一份明月清泉自在懷的淡泊，學一份一蓑煙雨任平生的灑脫。

從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說，無聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時光靜靜流淌過的姿態，如銀河般美麗閃耀的風采，包容著我。

也許在他人眼中，我心中這片風景不算什么，但沒關系，每一個人心中，都有他獨好的一片風景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。

我心中這片獨好的風景，承載著時光的重量，它陪我走過歡樂痛苦，陪我走過寂寞憂傷。這片風景如同朋友一樣，不是先來的或認識最久的，而是那個來了以后再也沒有走的。

好風景，美的不僅僅是風景，更是好時光。人生就像一列單程的列車，遇到那片獨好的風景，請緊握住，好好珍惜。

我心中這片最美的風景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽！在記憶的銀河中，這片風景成為最美的一顆星子，令人難忘。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇四

在我的故鄉——陽泉，到了冬天是常常落雪的，紛紛的雪片像柳絮，像蘆花，像蒲公英的絨毛，飄飄灑灑的落下來，為我們裝飾出一個銀白色的庭院。

陽泉地處北部，到了冬天氣溫會降至很低，但這并不影響到陽泉人的生活。每天早晨，天剛蒙蒙亮的時候，人們變頂著紛紛揚揚的雪花出了門。看無論是大人還是孩子，頭頂上都有一層薄雪，還有謝淘氣的雪花竟落在人們的睫毛上，可真拿他們沒辦法，頭屑孩子，被這美景深深的吸引住了，駐足不前，站在雪地里，仰起頭任憑純潔的雪花打在臉頰流下一道冰涼的水痕，盡管小臉因此而凍得粉紅，但卻樂此不疲，真是一群天真的‘孩子’。

我愛雪，愛冬天，更愛我美麗的家鄉——陽泉。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇五

洋鼓齊響，國旗飄動，禮花漫天。這么大陣勢，這是咋了？既不是舉國歡慶之日，也不是萬家團聚之時。哦，原來如此，伏口中學正舉行運動會呢。

看，那一張張笑開花的臉，統一的服飾，有的班人手一個氣球，有的班人手一面彩旗，看得真是眼花繚亂。這還不是最重要的，最重要的是，經過主席臺時，他們竟把氣球全放飛到空中。那五彩斑斕的氣球，仰頭看真不少呢，眾人都齊刷刷地看向天空，哎！人家氣球都不好意思了呢，搶了主持人的風頭，只好越飄越遠，直到變成一個個小黑點，直到消失不見。

接著，激動人心的時刻到了，比賽開始了。

運動場上一片黑壓壓的人群中，有個映入眼簾的熟悉背影，是王玨。看她矯健的身姿，兩條修長的腿一邁，應該及正常人的兩步吧！呀！這完美的一躍把我看呆了，竟然忘了喊加油了。

接著看到一個瘦小的身子，擦擦汗水，咬緊牙關，在跑三千米，整整十二圈啊！但他，李小波，總有不畏困難的精神。千萬不要小看他，雖然身子單薄，卻有著異于常人的耐力和爆發力。

最令人難忘的是接力賽，我班兩員大將坐鎮，龍琪和陽琦。伴隨著蒙蒙細雨，看他們力挽狂瀾，那感覺，興奮，激動！

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇六

江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉；小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發揮自己的長處風景這邊獨好！（比興式開頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開頭形式值得借鑒！）。

記得那是一個白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風景。（回憶式，過渡。）。

正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。由于性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語文課，班主任老師在講臺上說："馬上快到六一兒童節了，希望同學們都發揮自己的特長，積極參與六一聯歡活動。"這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長啊！""誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！"我仰起臉自信地說道。（事情的開始。）。

于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時候，給同學們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時，我都會站在床上，拿著筆做的"話筒"對著鏡子，有感情的朗誦著……（補入必要的動作描寫、肖像細節和心理描寫為宜，這樣內容會更加完整！）終于，功夫不負有心人，在兒童節聯歡大會上，我表現十分出色，（這一段要補入你在聯歡會上的具體表現，運用相關描寫技巧前后對比，請你參考空間里王浩宇的作文，你會發現這一點，他運用的不錯。）讓同學們刮目相看，我也自信的笑了。（事情的結束。）。

人有十指，長短不齊。誰優誰劣，眾說紛紜，它們都各有長處，只有發揮自己的長處，才會協調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他就是認識自己的長處，發揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。（文章最好構成排比句，顯得大氣磅礴，升華主題。）。

雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風景這邊獨好，只有各盡其能發揮所長，才能成就別樣精彩的人生風景！（修辭式+比興式+卒章顯志結尾，首尾呼應，升華主旨，結尾方式也很好，值得借鑒！）。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇七

我總是很自負，絕得沒有活出有意義的生命一樣，沒有超能“匹夫”的英雄氣質，也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風景使我對自己的觀念有許多啟示。

記得，上一個學期的期末考試沒有考好，幾乎全都是“不及格”的分數打在了成績單的上面，使我整個人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長看到這次成績似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來，自己去外面轉轉。

當我來到一座公園的時候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺，大飽眼福。當然，這還不是最美的！最美的肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當我扔下一塊石頭的時候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風一陣陣吹來，搖動著一柄柄荷葉，送來一縷縷的清香，當我繼續前行看見了一株小草在石頭底下，它在沒有陽光，雨傘的滋養下竟還保持著這嬌嫩的樣子，頑強拼搏的展露出一股不可服輸，堅強不屈的一副畫面，使我有了啟發，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。

我想：我正在處于一個黃金時期而且雄心壯志、準備就緒、有鞏固的發展來應付以后挑戰以后的機遇。就如莊子所說的：勢為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當我回家的時候，我把成績單給了母親看，她不但沒有罵我反而鼓勵我讓我下一個學期繼續努力，趕上進度。

就是這么一幅獨特的風景讓我深受啟發使我明白了，如果你們愿意做并有自己的訣竅，那么定能活出一個有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇八

人生的沿途必定會經過許多美麗的風景，也許我們曾經親眼看到過這些風景，也曾今在這些地方逗留過一段不短的時間，但是總覺得這些風景中好像少了一點味道。有一天，當我走過幼時去外婆家的路途時，我才明白，風景還是這里最合我心意。

要說這一條路上有什么值得我留戀，其實也沒有什么。還記得小時候在這路口上，有一間令孩子們向往的士多店，這里有村子唯一通向外面的公交站。小時候，媽媽就是讓我坐在這店里的小板凳上等待公交的到來。走進里面去則是一般村子的場景，有小學，有幼兒園、市場、民居，熱鬧卻不吵鬧。老人們都習慣在這小村子里慢悠悠地過著自己的生活。

然后我們會經過一片菜田，保持著以前的風景，地里農民簡陋的房子還在這里，不知道還是不是曾經的那些人呢?路邊的雜草似乎被清理過，沒有以前的雜亂。這地里的菜還是那么青綠，想必是被農民們認真種植才有這般好的樣貌。空曠的地方偶爾會有清風吹過，夾雜著泥土和肥料的味道，很難想象城市里面居然還隱藏著這個小地方。

往前走，路邊是野生的牽牛花，一如往常，它們枝葉繁茂，最頂端的一朵花熱烈地盛開著，好像在支配著底下的花蕾，像周圍的植物宣示著自己的“領土主權”。底下是小小的說不出名字的野花，以前我總想摘下來帶回家好好欣賞，現在才發現，這樣美麗的小生命還是留在原地才是最好的。

盡管這里遠離市區，生活也變得索然無味，只是那夕陽西下，清亮的夜空，閃爍的星星，驕傲的牽牛花，這個唯一的風景還是深深地吸引著我，直到現在也無法忘記。對于我來說，這個陪伴著我長大、發展的風景，才是獨好的。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇九

“飛焰欲紅天”時，我們開始懷念冬日的“斜陽疏竹上”；“急雪舞回風”時我們又惦記夏天的“小荷才露尖尖角”。有人說風景這邊獨好，而我卻從未在熟悉的地方發現風景。我們總是不滿地尋找生活的出口，即使我們正站在出口前。

一個圍城不是嗎？就像勉強從洞中鉆進葡萄園，飽餐一頓后又不得不挨餓再鉆出去的狐貍一樣，洞外想著洞內葡萄的甜美，洞內想著洞外森林的自由。我們追求著幸福，卻悲哀地發現幸福始終在對岸。

隔著一條江，那一頭的景致朦朧有美好，江心氤氳的霧氣掩去了對岸細小的缺疵，寄托了無盡的向往，那樣唯美的景致仿佛是你畢生的追求，于是你跳下了江，向對岸游去．水流湍急，你卻堅持下來到達了對岸。然而此時，彼岸變為了此岸，希望變為了現實，你會發現現在的對岸，曾經的彼岸，又讓江霧蒸騰出仙境的感覺。

肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一時沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西．”如此說來，人生的喜劇就是由沒得到向得到了轉化的過程。

那么，江心與激流搏斗時才是人生的本色。濁浪激湍，沙淘石卷，只有奮斗時才活得那樣完整的暢快，就像凱撒那般睥睨的“我來，我觀，我勝．“像亞歷山大那樣傲然地斬斷格爾迪奧斯繩結建立自己的規則一樣，管什么彼岸的成果，管什么此岸的放棄，讓希望掌舵，讓向往擺渡，讓洪流沸騰你的吶喊，并在勇進讀懂炙熱的人生。

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這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十

風景，并不是只是指的是風光景物，也可以形容我們所看到的美好的事，美好的人。下面是本站小編為您整理的關于初中。

作文。

歲月已漸行漸遠，腦海中仍清晰的浮現出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽下最美的風景!

------題記。

思念悄悄蔓延上枝梢，依稀記得那一片藍天下，我們披著夕陽的余暉，互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花，讓這道風景悄悄嵌入腦海中，永遠燦爛!

春天也有落葉，秋天也有花開，每個季節都有屬于它與眾不同的風景。我們已從分別得十字路口中走過，也毅然選擇了自己前進的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

每一個拼搏的過程，都會跌倒，都會面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發現最為得當的姿勢，那么相信，我們終會以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。

用心翻著記憶的底片，默默收集著那點點滴滴的回憶……。

曾經的笑臉，歷歷在目;曾經的笑聲，仍在耳邊回旋;曾經的快樂，已定格為永恒!

那一道道短暫、美好的瞬間，是你我心中最亮麗的風景線……風景那個這邊獨好!

伴著祝福，伴著思念，讓我們一起點綴出一幅屬于自己的------最獨特的風景!

要知道在這條路上，風景很多，無論何時，都要記得——心中那道亮麗風景。

不知何時，夕陽已悄悄躲開了，我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……。

在生活中你也許會看到海面上的狂風怒吼，巨浪洶涌，它給人以激潮澎湃;在生活中你也許會看到公園里百花盛開，累累滿枝，它讓人覺得心情舒暢;在生活中你也許會看到田野中麥浪滾滾，一片金黃，它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風景給人以不同的視覺效果，但我認為其實美麗的風景不僅在于像這樣的壯觀，它也存在于生活中的每一個角落。

風景這邊獨好在于努力，一個個蛋殼中的雛鳥，它們的夢想就是盡早地看到外面的世界，盡早的體會大自然的給予。為此它們每天不斷的努力，用它那尖尖小嘴一次次地嘗試著啄破蛋殼，雛鳥在通過不懈地努力啄破蛋殼的那一瞬，我們感受到了那一只只雛鳥對生活的渴望，風景這邊獨好。

風景這邊獨好在于頑強。一顆顆巨石下的小草，它們剛開始的生活是那樣暗無天日，但它們并沒有向一塊塊巨石俯首稱臣，他們的夢想是得到陽的滋潤，為此它們頑強地與巨石搏斗，最后通過它們堅強的毅力，在超越了層層重壓的那一刻，看見了蔚藍的天空，體會到了陽光的溫暖，風景這邊獨好。

風景這邊獨好在于奉獻。一根根燃燒的蠟燭，它們的夢想是給人類帶來一絲光明，為此它們不惜犧牲自己的生命，用自己那弱小的身軀，奉獻著一屢亮光，在它們焚燒殆盡的那一刻，它們可以自豪地說：“我已經完成了使命”，風景這邊獨好。

在生活中我們經常會看到各種各樣壯麗的美景，可當你仔細品味那一個個細小的瞬間的時候，你會發現風景這邊獨好。

不必羨慕別人豐富多彩的生活。不必追求別人或深或淺的精神世界，因為自己本身就是一道亮麗的風景，風景這邊獨好.

-----題記。

生活或喜或悲，但我們不需太過去在乎，那只是這邊風景的些許點綴不過為我們的生活增添了多少令人回味的瞬間。

陶淵明誤落塵網三十年，終于看破官場的黑暗沒落，寧愿隱姓埋名，歸隱山林也不再愿意被樊籠一樣的官場而使身心不悅。采菊南山，成為他晚年的一大興趣，為后人所稱贊。他為自己的心而歸隱，他為自己的心而作詩，我想他可能是明白了官場不適合他，他也不可能成為那種風景里的裝飾，風景還是屬于自己的好。擁有一顆恬靜的心，超脫世俗，他有它獨特的風景。

洪戰輝艱苦的求學歲月仍然揮之不去，但他從未抱怨過也從未放棄過，他用他弱小的肩擔起家庭的重擔，挑起了養活陌生妹妹的責任，還背負著求學的欲望。他沒有羨慕過別人，沒有依賴過別人。他用自己的毅力和頑強，打造了屬于自己的亮麗人生。擁有一顆責任的心，奮斗不止，他有他獨特的風景。

陶淵明獨好的風景是他面對官場時的坦蕩與釋然，洪戰輝獨好的風景是他承擔責任，追求夢想時的堅忍和不棄。他們都不為外界所擾，都在書寫他們那份屬于自己的獨特的風景，而又都因此而成名。

我們呢?我們其實也有屬于自己的那獨特的風景，不過是它還沒有被我們發現，沒有為人所知罷了。因此誰都沒有必要活在某個人的光環之下，而忽視自身的那份小小的閃光點。不必去做那些無謂的模仿，那只能使自己成為另一個別人，而不是一個獨特的自己。我們要做的是用心去體會，用心去感悟，用心去塑造自己心中那最完美的自己。這樣即使不受萬人景仰，亦可心無所憾，畢竟還是風景這邊獨好。

用青春為其增添活力，

攜夢想為其插上翅膀，

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十一

周五清晨，學校組織我們去了云門山腳下的一處風景區。

實則，人生處處皆風景，獨缺慧眼來發掘；千里馬須伯樂識，好風景得人善尋。能從循規蹈矩的學校生活中躍出，離開校園外出游玩的感覺真棒！

此次活動可是重磅企劃，僅僅一天的行程被排得滿而又滿，活動一個接一個。到了云門山，教練早已在那等候多時了。我們稍作整裝，緊接著便迎來了一次次活動，一個個考驗。

早上的時光匆匆流逝，轉眼已是下午。吃過午飯后我們又接到了一個新的任務——尋找景點。道路兩旁嫩綠的小草，高聳的梧桐樹，青翠的竹林，如斯美景，竟不是讓學生駐足觀賞的！每個人都知曉肩負的任務，也都懷揣著一個勝利里的夢想。我多么希望這只是次單純的游玩啊！我愿被美景吸引，也不愿攜帶著一個他人為我設置的任務而拋掉我對美的渴求。嗚呼！多麼希望世上人人皆歡悅，因為心情是種傳染病，它可以通過各種方式傳播請用快樂去感染大家吧！

途中景色雖美，但我們都不能為了一己私利而在一處地方流連，人們都要和這個集體在一起團結的緊緊相擁，古今中外，概莫能外，任誰都不可獨善其身。誰也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎，為集體添堵。盡管我們已是魚游釜底，也要和集體團結地撐下去，和集體奮力抵抗，哪怕那些抵抗是無謂的，我們也不能放棄集體。

團結是一種強大的力量，個人技藝可高超到獨擅勝場，但在集體中，一旦缺少了團結，力量不足，就會左支右絀，難以成事。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過次活動，我對團結的重要性有了更深的體會，也體驗到了大自然之美好。我們是大自然的孩子，只是我們離開大自然太久了，甚至早已忘記了通向他的道路。我們整日奔波于學習，像沒有家的孩子，失去了家的方向。讓我們去貼近自然，回歸大自然的懷抱吧!

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十二

大家好！歡迎大家收看云南電視臺——《走遍云南》欄目，我是主持人張麟，彝族人。

云南——一個美麗的民族文化，民族文化在這里薈萃一堂，古老的傳統習俗歷經滄桑而不衰，仍然光彩熠熠。那么今天我們就來看看在云南民族文化中獨樹一快的彝族火把節，從火把節上彝族文化歌略見一斑。

大家注意我身后這組圖片，哇！香噴噴的烤羊肉，熊熊燃燒的篝火、飄逸灑脫的歌舞、扣人心弦的斗牛、賽馬。這是火把節的節目場面那么現在我們就到節目現場去看看吧！

鏡頭一：火光。

鏡頭二：歌舞。

優秀的民族文化總是有歌舞相伴，火把節當然少不了歌舞。能歌善舞的彝族人總是在火把節時一展才藝。現在大家看到的就是彝族姑娘小伙們在放聲歌唱，放步舞蹈。熊熊的篝火，灑脫的舞步，悅耳的歌聲，這是個多么富有詩意的夜晚啊！將藝術、文化完美結合，這不能說不是火把節的一大亮點，彝族人民智慧的結晶。

鏡頭三：“斗獸場”上。

這里，彝族人民正在進行斗牛、斗羊、斗雞和賽馬，你們看，壯牛壯羊、雄雞駿馬在這里匯聚一堂，演繹出一場場扣人心弦的角逐熱鬧非凡、無地壯面。充分顯示出彝族人昂揚的斗志和敢于拼搏的精神。

旁白。

當今世界，是開放的離晶經時代，我們的生活節奏越來越快，于是我們為生活而奔波無暇顧及身邊的事物，有時竟想不起有節目的存在。于是民族文化也就漸漸被人冷落。所以，我們需要放慢腳步，關心關心我們的民族文化，同時要使文化多化、文化和諧、各民族文化就要把“走出去”與“引進來”相結合，相互補充。

我們這期節目就要結束了，那么最后，如果你想了解民族文化，請求云南，如果你是云南人，那么節目來臨時，請不要忘記回家看看父老鄉親，嘗嘗家篆菜。來吧！因為風景這邊獨好。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十三

我感動于“白馬秋風塞上”的豪邁壯闊和“杏花春雨江南”的清新柔婉。北方與南方，和諧地并存，詩意地交融，正如山的沉穩與水的靈動同在，和諧地描繪出中國大地這幅特色風情畫。

——題記。

江南屬于那個孤獨的隱士林和靖，他在西湖邊上詩意地棲居。江南的水如鏡，那么淡淡然、悠悠然，帶了些許秋日的閑云，悄然飄離塵間。月光如水，從梅花枝間漏下點點星光，撒在如練的白堤上。“以梅為妻，以鶴為子”的林和靖低吟著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這份淡然的美麗，屬于江南。

而北方的名山好像更多些。你盡可登臨送目，拾階而上，看萬山紅遍，層林盡染。你也可站在山頂高呼：“海到天邊云作岸，山登絕頂我為峰”！北方屬于那個手持鐵綽板的大漢，高聲慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”北方也屬于那“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇絕壯美。

大自然的鬼斧神工，雕琢出迥然不同的南方和北方，卻給了它們一個共同的名字——“中國”！南方與北方，正像兩位詩人：一個浪漫主義、一個現實主義；一個婉約派、一個豪放派。就像很難說出李白與杜甫哪個更好一樣，誰也無法說出南方與北方孰優孰劣。它們各有各的風情韻致，截然不同中卻有著高度的和諧統一。

一條京杭大運河，肩負著南水北調的重任；滿載煤炭的貨車，承載著北煤南運的重擔；一句“白馬秋風塞上，杏花春雨江南”把南方北方系在一起。這些，都是紐帶，都是橋梁，連接承載著南方和北方共同的夢想，傳遞著中國南北間的對話——正如大鼓的驚天與絲竹的纏綿，迥然不同，但合奏起來，便是世間最和諧、最動聽的音樂。

有著南方和北方和諧交融的中國，將會自豪地喊出那和諧的聲音：“風景這邊獨好”！

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這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十四

她靜靜的等著我，等我沉浸于她的夢境。

——題記

隨著微熹淡淡，我們行走在了路上，期待與欣喜雜陳，心中點點詩意泛濫開，青春只一晌，不如去遠方。

到達園博園門口時，早已因路途遙遠而疲憊不堪，但在進入園內的那一刻，疲憊便被驚艷取代。這是怎樣一個滿眼綠意，撲面清香的世界啊！隨著人群越來越多的涌入園內，周圍也開始熱鬧起來。略有遺憾，主場館并沒有開放，但也正因這遺憾也讓我對接下來的分館充滿了期待，想要一睹芳容。

首先參觀的是唐山館，別致的亭臺倚著高聳的小山，文化色彩深深地吸引了我。低下頭，竟看見一簇簇淡紫色的薰衣草，淡淡的清香沁人心脾。來到保定館，石壁畫彰顯著這個城市的歷史積淀。“自古燕趙多悲歌”石家莊館以她特有的風格挺立在這里，任時光荏苒，仿佛她都會一如既往，向人們展示這里的濃厚歷史。邢臺館、邯鄲館、張家口館……共同織造出斑斕的河北！

走到場館盡頭，視野開闊起來，由北向南，首先是清澈的中心河，蘇軾游西湖發出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的感慨。相比西湖，這里少了一份嫵媚，多了一份清新：少了一份壯麗，多了一份秀美。踏上近水臺，能很清晰的看到水中嬉戲的魚兒。向遠處眺望，波光粼粼的水面隨著游船的攪動蕩漾開。和朋友一起欣賞，心底多了一抹悸動。

之所謂風水好，就是要依山傍水，看過了水，接下來便是連綿秀麗的山，走到山上，無處不在的茸茸青草，仿若仙女穿的紗裙，在樹木中搖曳生姿。走到山頂，三三兩兩的游人欣喜地拍照留念。撫著山頂看臺的欄桿，園博園的美景一覽無遺，此時也想抒發一下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的稱嘆。就在此時，音樂噴泉應聲而起，壯觀的水柱直沖云天，待水落下，空氣中竟彌漫起一層薄霧，似影似幻，再看那絢爛的水波，仿佛一群穿著芭蕾舞裙的少女在翩翩起舞。音樂噴泉的結束，也就宣告著出游的結束。

步棧道漸去，不禁頻頻回首，內心的留戀之情就像與故交離別時一般。我明白我與她的相遇不過是一場瓊筵，天下筵席，終無不散，但心頭深深烙下如女子巧笑嫣然的容顏般的美景，縱使了卻一生，也揮之不去。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十五

抬頭看天，已是黃昏；倚在窗邊，已然長大。熟悉了這兒的風景，但依然沉醉。我莞爾一笑道：“風景這邊獨好”。

信陽，我的家鄉，素有“塞北江南”之稱。從小生活在這兒，習慣了城市里的燈火通明，我更偏愛窗前一隅。透過這扇窗，我懂了世間美好的一切。

兒時，我總是喜歡抱本書坐在窗邊。早晨的陽光灑在書上，忽明忽暗，讓我驚喜不已。那天，我依然抱著書讀著，抬頭突然看見窗外棲息著的小鳥，她歪著頭看我，我也睜大眼睛看它，可惜它還是飛走了。我放下書本，不愿再讀。第二天，它居然又來了，這讓我驚喜不已，又開始讀起書來，而它好奇地看著我，偶爾啾啾地叫著，似乎與我和鳴。這扇窗，打開了我的心門，讓我感受到了人與動物的友情，風景這邊獨好。

上了小學，書成為了我不可或缺的伙伴，這扇窗也是。午后，我倚在窗邊安靜地看書，手指劃過書頁，一切都是如此的恬靜。累了，我仰頭忽而看見窗玻璃上一張便利貼，我將它取下，上面是熟悉的字跡：姐姐加油！旁邊是一張笑臉。我笑了，看向遠處，不遠處一樹怒放的梔子花，花香沁人心脾。這扇窗，成了我們彼此交流的橋梁，是它讓我感受到了暖暖的愛，風景這邊獨好。

如今，我已長大了，學業也更加重，壓力也更加大了。晚上，我總會倚在窗邊，手中的卷子上是刺眼的分數。一次次的考試失利，讓我更加沉默，而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹，涼爽的夏風漸漸吹散心頭的陰霾。月會有圓的時日，而它也會有缺的幾天，可只要一直努力，一點點進步，終會成功。這扇窗，讓我感悟到了人生的哲理，也讓我學會了釋然。窗外月圓月缺，花開花落，讓我重拾堅強、信心和勇氣，因為這邊的風景與歲月獨好。

我再次倚在窗邊，奮筆疾書，為我的明天書寫著奮斗著，我相信，風景這邊獨好……

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十六

夕陽余暉散落在大地上，大地煥然一新。在夕陽的襯托下，古鎮更加迷人迷人，歷經滄桑的老街更加古色古香。

走在石板路上，讓金色的余輝灑在你身上。一步一步地走著，一塊一塊地數著石板，原來光滑的表面早已被歲月撕裂。雖然這些都不是完美的，但它讓人感到舒適。小溪邊，唱著搖籃曲，略帶憂郁。它慢慢地，遠遠地，流向藍色的大海。沒有人贊揚他，但他仍然毫不氣餒。我喜歡它。這是一條貫穿全城的彩色皮帶。這是一條普通的溪流，做著普通的工作。這是一陣風。我的思想被風慢慢地引導著，漫無邊際地傳播著。

在那個遙遠的年代，它是一個小鎮。這座老房子有古老的木雕窗戶。經過這么多年的滄桑，棱角都被破壞了，但仍有一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎還有另一個奧秘。用花邊雕刻的窗戶隱約可以看到房子里的家具。古色古香的木窗讓人想起美好的回憶。屋檐上的綠色小瓦一塊接一塊。和紅色的金磚相比，它們并沒有那個么優雅，但卻有那個種古老的魅力。一排排綠色的小瓷磚，像參差不齊的石板，正在豎起，升起他們自己的夢想。

那里的風景很美，可與地球上的仙境媲美。蔚藍遼闊的湖面波濤起伏，綿延不絕，奏著歡快的樂章。歡快的旋律，伴著夕陽，化作優美的音樂。魚兒用它們的大尾巴扇動著湖面，而；爸爸爸爸清脆的聲音不斷傳出，令人鼓舞。歡樂的氣氛籠罩著世界，神秘的“咕咚咕咚”聲激起了人們無限的遐想。是在湖底做飯的魚嗎？或者它是仙女覺醒的前兆？湖面上的點點滴滴讓人想起天空中云彩環繞的瑤池。仙女們是不是在喝瓊漿，笑著看風景？這神秘的湖水釋放了我的思想，我陶醉其中。

湖邊的柳樹姑娘已經梳好了長長的辮子，和風姑娘一起玩耍。天空慢慢變暗，一切都靜了下來。高聳的群山驅散了云霧，這在夜晚更加神秘。深藍逐漸變暗，使人感到孤獨。鳥兒們已經回到了巢里，嘗不到歡快的歌聲。好像少了什么東西。馮小姐跳過火紅的天空，留下一抹絢麗的彩霞。悠閑的云彩上鑲嵌著金邊，緩緩沉睡。一切都是沉默的，一切都是沉默的，沉默的，只有幾條小魚還在水面上慢慢地漂浮，尋找著心中的溫暖。

過來，冷靜下來。我相信你一定會說：那里的風景是獨一無二的！

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十七

我從來都沒有仔細觀察過小區的風景，直到今天，我才發現，原來這里竟是那樣的美，讓我不由從心底贊嘆，這邊風景獨好！

早晨，我站在好望山上，美麗的晨曦透過林蔭照在我的身上，從亭子里向四周望去，可將煙波瀲滟的“地中海”式風光盡收眼底。山上就像鋪了一層毛茸茸的綠毯，綠毯上那一棵棵遮陽傘似的樹木各具風格。有葉子已經發紅的楓樹、有厚厚葉子的廣玉蘭樹、還有許多我叫不上名的花木……整個山就像鑲嵌在小區里的綠寶石。

瞧！山的旁邊還有一個湖。湖水靜靜的像一面鏡子，綠的像一塊翡翠，呈現著高大的住宅樓和樹木的倒影，各種樹木都擠在岸邊找湖水拍寫真呢。真可謂是“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”啊！

一陣微風吹來，我猛吸一口新鮮空氣，頓時心曠神怡。河水好像很滿足，簡直就像一位活潑的少女，唱著、跳著，撥動著老柳樹長長的胡須，拍打著岸邊的鵝卵石，泛起一陣陣漣漪。蜻蜓也來湊熱鬧，輕輕點水，湖面蕩漾起一圈又一圈的波紋。

陽光照在湖里潔白的睡蓮花瓣上，花蕊像一簇流蘇，閃耀著金燦燦的笑容，一群色彩斑斕的小魚兒正在蓮葉間歡快的游來游去。有的還躍出水面，好像在和你打招呼呢！“嘎嘎”幾聲鴨叫又把我的視線移了過去，呵呵，是一只五顏六色的花鴨和一只黑黝黝的黑鴨，它們正在水中歡快的嬉戲。你看，它們你追我趕，玩得是不亦樂乎！旁邊的蘆葦蕩里有一只大白鵝在那里捉迷藏。如果你不仔細觀察，蘆葦無風自動，又會冒出個小鵝頭，恐怕你還發現不了它呢。

一束束陽光像一把把利劍，從樹葉的縫隙間插進來，給湖中的小島織上了色彩斑斕的圖案。知了放開嗓子齊聲歌唱，歌唱這期盼已久的生命！

當夜幕代替了最后一抹夕陽，這里立刻沸騰起來。和湖水相臨的游泳池已成了孩子們的世界，他們穿著泳衣，帶著游泳圈在水里撲騰著、打鬧著、追趕著，一些站在游泳池旁邊的旱鴨子也心動了，可是心動不如行動，旱鴨子也紛紛下水……我看到一個只有幾個月大的可愛的小妹妹穿著小紅肚兜，她的媽媽恰著她的兩只胳膊，她的兩條腿正在水里歡快地撲騰著，玩得好開心哦！我也跳下了水，和熱鬧的他們融為一體。

且說，被湖水隔開的另一邊的籃球場更是激烈萬分，球員的拍球聲、旁人的加油聲和歡呼聲混為一體，為小區的夜晚奏響了一曲歡樂之歌！

晚風陣陣，迎面襲來，驅散了夏日的炎熱，我愛這里的一草一木，一山一水，不過我更愛裝扮這些美景的人們！

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十八

生命不完全是為了抵達。就像花草，并不是非要到達一個季節才算是實現價值。就像江河，并不是非要到達一個海洋才算實現價值。因為生命中絕大部分的風景總是在途中，生命主要是為了經歷。就像候鳥，不停地遷徙就是為了經歷季節的風雨。就像河流，不息的流動就是為了經歷交匯和起伏。盡管具體的經歷總是那樣平凡、那樣漫長而又那樣的不勝其煩，但是恰恰是它們構成了一個個精彩的人生。這才是生命中最珍貴的東西……。

“如果這生命如同一段旅程，總要走完后才完整。走過的`時光就像一本書，每一步路途的寫著感悟，來不及細細閱讀，下一章就催我上路。”這一句華麗而優美的歌詞引起了我的人生旅途風景的向往。

或許，每個人的人生路上的風景是不同的。或許，美一個人生路上的風景又是大致相同的。

一生之中，時間是那么的短，卻要走那么長的路，經歷多少風景？能看清的也只不過是一片剪影。

地上一人，天上一月。地上之人可以贊月、觀月、拿一杯濁酒來敬月，而月卻什么也做不到。或許它只能為地上的人灑下一片光亮。人生何嘗不是如此？有些人，有些事不也像這月亮一樣嗎？一個人，一輪彎月倒也是人生中的一處風景！

走過了幾十年的人，他們總是感嘆后悔自己當時沒有停下來欣賞一下沿途的風景，只是一味的向前看，沒有人去領略人生路上的風景和大自然的風光。我希望我的人生沒有那么多遺憾，因此，我多了一雙欣賞人生風景的眼睛。

用心、用眼睛去走著的人生，才會發現人生路上最真實的風景。學會把握住稍縱即逝的永恒，追尋心中的夢想！

在一個寧靜的地方，靜靜的品味孤獨的美，悠然自得的享受一個人的風景、一個人的時光、一個人的世界。一杯清茶，一本書，在溫暖的午后的陽光里，靜靜的感受著溫暖，讓自己得到一份獨特的清雅心情。

在這片風景中，任我主宰，有樂有悲，有感慨也有思緒萬千。這是人生中一處別致的風景。風景。我這邊獨好。

淡淡花香，淡淡紫丁的芬芳。

靜靜遠去，靜靜時光的流淌。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇十九

一杯香茗，一盞孤燈，一本未完的文學著作；一滴淚，一抹愁，講述千紅一哭的凄涼……翻開《紅樓夢》，我不禁在心中感嘆：這邊風景獨好！

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”多愁善感的你，總覺得落花躺在地上不干凈，須是埋進土里才行。于是，每逢落花之期，你總是小心翼翼的將花瓣收集起來，再埋進土里。還不免傷心的哭一場。而如今，花鋤依舊，它的主人卻再也不能拿它葬花了。

“花落水流紅，閑愁萬種。”寄居在賈府固是衣食無憂，但也不免有著些許憂郁。賈府里的許多人都各懷鬼胎，勾心斗角，爾虞我詐，身處這樣環境的你，該有多大勇氣去消除那些憂愁啊！

“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰憐？”你不聽的咳著，終于，在寶玉成親那一刻，你還完了一生的淚，疲憊的閉上了眼。

我呆呆的拿著你的香帕，那上面該有多少你的淚水啊！黛玉，來生，你還會再進賈府嗎？

步入蘅蕪院，看滿庭淡淡的薄霧，芬芳的薜荔女蘿。我不禁為寶釵這樣的女子發出一聲深深的嘆息。

寶姐姐給人的感覺是富，家境富裕，身子富態，才富五車。可是，顯赫的家世同權利是一樣的，愈是顯赫，愈要如履薄冰。

寶釵，如有來生，你還會再住進蘅蕪苑嗎？

捧著那一杯漸涼的香茗，感受作者“滿紙荒唐言”的辛酸，我愈發感嘆：這邊風景獨好！

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇二十

碧藍的天空中掛著大火球。云彩消失得無影無蹤，好像被太陽燒化了似的。大地被曬得白亮亮的晃人的眼睛。玉米地里熱氣蒸騰，遠處知了吱吱地叫著。玉米葉子打了蔫，卷曲著，耷拉著。玉米壟間長滿了的雜草葉子也卷成了細條。大樹上的鳥兒都閉著眼躲在樹葉下面，懶得出來覓食。

我趁暑假來姥姥家小住，不想鄉下也這樣炎熱。正是太陽高照的時候，我不愿跟姥姥一起午休，就跑到村外的大樹下玩耍。不經意間，我看見玉米地里有一位農民伯伯。他頭戴一頂棒球帽，身披一件黃色的防曬衣，弓著腰，后背背著一個大藥桶，右手加壓，左手持噴頭給玉米打除草劑。她額頭汗珠滾動，臉曬得黧黑，手臂曬得紫紅。

農藥味兒越來越刺鼻，我趕緊捂著口鼻跑到遠處。可我看見農民伯伯卻臉色平靜，雙眼盯著玉米苗，眼里閃著金光，像看自己孩子一樣親昵。他抬眼向前望去，皺緊眉頭，原來前面雜草更多了。他眉頭擰緊，手打藥的力度更大了。藥水噴到草叢里，他眉頭舒展開，愜意地笑了。

這時，村里午休的人出來了，伸伸懶腰，有的坐在樹蔭下乘涼，有的戴上草帽也下地了。他們有的蹲在地上間苗，有的扛鋤頭去鋤草，還有的去菜園澆菜……暑氣漸漸退去，田野里越發熱鬧起來。

不要小看農村，這里演繹著“春種一粒粟，秋收萬顆子”的傳奇，這里詮釋著“一分耕耘，一分收獲”的哲理。農民，站在歷史的肩頭，從土地中尋求閃光的太陽。農民是中國的脊梁，農村是共和國的基石。

這邊風景獨好初中（通用21篇）篇二十一

山間小溪，竹林幽境，一切都是那么和諧，泉水激石、泠泠作響，滌蕩了心靈，只留一片澄澈。

駕車來到周洛，峽谷中水汽朦朧，如臨仙境；仔細看，空氣中都是飄浮的細小水珠，溫度也比外面低了一些。

順著小道漫步，路旁常有淺灘。潭水澄澈，潭底細石，直視無礙。捧起一瓢水，冰涼刺骨，經過山間巖石土壤的沉淀，這水格外的清涼透徹。

水邊卵石色澤不一，形態各異，卻都被那流水沖刷得光滑無比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠；有的，已成涓涓細流：真是清泉石上流啊！

天心池中，流水回旋著清波。傳說，只要飲一口池中水，便可以永葆青春，幸福快樂。桂花橋上，花雖含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中，桂花三里，沁人心脾，飄香整個峽谷，醉倒一路游人。

沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽到瀑布流水之聲，步伐加緊。不過多久，便看見一線瀑布從上傾瀉而下，卻并不是洶涌澎湃，而是，細流而下，經山間巖石后，才形成此景。瀑布而下，日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是，日月潭水顏色深綠，幽深而一望不可見底。

再往上走，鳥兒也在山間鳴叫，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。山林也漸漸變為竹林，在林間小徑中行走，心情是何等舒適和清新，山間霧氣越來越濃，在觀景臺上，眼前只有白茫茫一片，下方的景物全被霧氣遮擋住了，只能依稀辨認近處的竹林。在白茫茫的處境中，給人以一種如臨仙境，飄飄欲仙的感覺。

塵世間的喧鬧和浮華，世俗間的名利與勾心獨角，在在這兒都煙消云散了。在這兒，沒有汽車的疾馳，沒有工地的嘈雜，沒有人來人往的喧鬧，沒有世俗音樂的擾人心神。在這兒，有的是清新自然，有的是泉水鳥鳴，有的是叢林竹山，有的是心靈里流淌的純凈。

中華山清水秀，風景亦在多處。然而：這邊風景獨好！