久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)

時(shí)間:2025-06-27 作者:筆硯

通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或者工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。接下來,我們將為大家提供幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇一

每上完一節(jié)課,總有一種如釋重負(fù)的感覺。總希望在課堂上不要留下任何的遺憾,力求完美。上課過程中注意關(guān)注學(xué)生的反映、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上有疑惑時(shí),我課后一定進(jìn)行認(rèn)真分析,找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)的根本原因,然后把這一特殊情況寫在教后記中,在下節(jié)課的復(fù)習(xí)中及時(shí)彌補(bǔ),并通過一些經(jīng)典題目加以鞏固,這樣才能真正做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí),我不斷地探索、反思自己的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、語言組織等細(xì)節(jié),以期增加學(xué)生興趣,提高教學(xué)效率。

4、全批全改、及時(shí)面批。

堅(jiān)持全批全改,通過作業(yè)、練習(xí)的批改,尋找學(xué)生的知識(shí)缺漏,經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找學(xué)生面批,及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題,又不斷反饋給學(xué)生改正,使得教學(xué)過程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。要讓學(xué)生在高考中取得理想的成績,需要精講精練,定期測驗(yàn),反復(fù)練習(xí)。教師備好課,講好課,每課都有作業(yè),每星期都有練習(xí)卷,并且及時(shí)進(jìn)行批改,及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況,切實(shí)提高學(xué)生解題能力。高三復(fù)習(xí),練習(xí)測驗(yàn)是重要的一部分內(nèi)容,學(xué)生只有反復(fù)操練,不斷鞏固知識(shí)點(diǎn),使知識(shí)真正變成他們自己的東西。

5、全程輔導(dǎo)、點(diǎn)面結(jié)合。

對(duì)于文科生而言,地理在政史地三科中是最難的,很難得分,部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難,因此大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦恚ㄌ貏e是女生)。鑒于此,我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理舒導(dǎo),使他們樹立信心,消除恐懼,如多找學(xué)生談心,拉近師生距離,對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚(yáng),多鼓勵(lì)。

注意跟蹤輔導(dǎo),特別關(guān)注那些地理學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,每天堅(jiān)持利用上下午放學(xué)時(shí)間下班輔導(dǎo),全程跟蹤他們的全部學(xué)習(xí)過程如預(yù)習(xí)、聽課、筆記、作業(yè)完成、復(fù)習(xí)等,在下班輔導(dǎo)期間,特別觀察差生做作業(yè)的過程,及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺漏,精選輔導(dǎo)材料,給他們“開方”發(fā)單張練習(xí),并獨(dú)立講評(píng),有針對(duì)性地解決他們的知識(shí)缺漏。對(duì)于優(yōu)生,則不定期給他們各省市最新模擬題,并精選后組卷讓他們練習(xí),講評(píng)提升。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇二

我國古代的大教學(xué)家孔子說過:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"這里的好之、樂之,其實(shí)指的就是興趣了。那么怎樣才能在地理課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到學(xué)生愛學(xué)的目的呢?在這一個(gè)學(xué)期的初一地理教學(xué)中,我是從以下幾方面來進(jìn)行探索的。

好的開始是成功的一半,教師在講每一章節(jié)的第一節(jié)課時(shí),教師首先要抓住這個(gè)教學(xué)中的有利條件,講好第一節(jié)課,這是學(xué)生對(duì)該章地理內(nèi)容是否有興趣的第一束火花。教師可有的放矢地提出一些趣味性強(qiáng)易引起學(xué)生思考與聯(lián)想的問題。從而引起學(xué)生對(duì)新課的興趣。我在講高一新教材的第一節(jié)課時(shí),我是讓學(xué)生假設(shè)他們自己是城鎮(zhèn)規(guī)劃師,讓他們規(guī)劃一個(gè)小鎮(zhèn)的道路、橋梁、工業(yè)區(qū)以及居住區(qū)等。并讓學(xué)生來講解自己為什么這樣布局,并讓同學(xué)討論并展開辯論。這樣為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下了必要的基礎(chǔ),同時(shí)這些現(xiàn)象就發(fā)生在學(xué)生身邊,是學(xué)生有興趣并渴望知道的東西,因而能使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)地理能增長見識(shí),真切有用。

在每一節(jié)課的開始要特別注意新課的引入。可采用歌謠法、地理故事、地理游戲等趣味較強(qiáng)的教學(xué)方法導(dǎo)入新課,牢牢抓住學(xué)生的注意力。誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在講世界氣候的季風(fēng)氣候之前,我引用諸葛亮借東風(fēng)的故事,提出諸葛亮為什么有先見之明,知道火燒連營是"萬事具備,只欠東風(fēng)呢?"懸念一出,學(xué)生精神為之一振,接著就討論開來,好奇心一來,學(xué)習(xí)的興趣就被調(diào)動(dòng)起來了。后面的東西就好講多了。

語言是傳授地理知識(shí),完成教學(xué)任務(wù)的重要工具。地理教師教學(xué)能力強(qiáng)弱在很大程度上取決于語言水平的高低。在地理課堂教學(xué)中表達(dá)準(zhǔn)確,精練通俗的語言固然重要,但如果再適當(dāng)運(yùn)用一些趣味語言,那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生,滿堂生輝。

1、諺語的妙用:

諺語是人們對(duì)自然環(huán)境長期觀察體會(huì)的智慧結(jié)晶,具有一定的哲理且易生趣,在教學(xué)中運(yùn)用諺語,可幫助學(xué)生深刻理解地理知識(shí)。如我講大陸性氣候時(shí),我引用"早穿棉襖,午穿紗,圍著火爐吃西瓜"來說明大陸性氣候溫差大的特點(diǎn),形象逼真、富有感染力。講鋒面雨時(shí)我用"一場春雨一場暖,一場秋雨一場寒"來描寫鋒面雨,這樣比枯燥地講授教材要好的多。

2、巧借古詩文教學(xué)。

把古詩名句中優(yōu)美的詩情畫意,結(jié)合地理知識(shí)的內(nèi)容在課堂上講解,大有使人耳目一新,引人入勝之感,由此創(chuàng)設(shè)聽課的最佳境界,為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。如我在講地形對(duì)氣候的影響時(shí),我用"人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開",來講述隨著地勢(shì)的升高,氣溫的下降,因而山上的氣候比山下的`氣候遲了一個(gè)月。這些詩歌猶如"味精",使學(xué)生回味無窮,也使地理課增添了一番風(fēng)味,取得了良好的效果。

3、歌曲的借用。

在課堂中適時(shí)引入歌曲可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣,活躍課堂氣氛,同時(shí)也引起學(xué)生的思考。

除直接播放歌曲外,我間接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲,如田震的(黃土高坡)"不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng),都是我的歌,我的歌"接著我就問:"黃土高坡上是否有西北風(fēng)、東南風(fēng)?分別盛行于哪個(gè)季節(jié)?為什么會(huì)有這些風(fēng)?"因此很自然地把季風(fēng)引進(jìn)來講了。

學(xué)生大多是喜歡聽故事的,尤其是初中學(xué)生。在地理教學(xué)中,可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事,把學(xué)生的注意力集中起來,學(xué)生又可以從中獲得一定的知識(shí)。例如,在講氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憰r(shí),我講了粵菜與湘菜在不同地域不同氣候條件的影響下形成清淡與辛辣的特點(diǎn)。學(xué)生聽得津津有味。通過小故事也使學(xué)生明白了氣候與人們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。從而堅(jiān)定了他們學(xué)好氣候這一章的信心。

為了活躍課堂氣氛,在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,突破教學(xué)難點(diǎn),例如:我講到高中課陸地環(huán)境的地域差異時(shí),我就例舉東西南北四個(gè)區(qū)域,讓去過這些區(qū)域的學(xué)生,把自己感受到的自然、人文特點(diǎn)說出來,學(xué)生講到北京、海南、新疆時(shí)頭頭是道,幾位講得好的學(xué)生,受到了老師的表揚(yáng),興趣不斷加深。課堂上沒有來得及講的學(xué)生,課后還繪聲繪色的給同學(xué)們講述他們對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的親身感受。這種方法,猶如"一石擊破千層浪"極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。

課堂小游戲,小競賽,寓樂于教,有助于學(xué)生興趣的發(fā)展。這樣讓學(xué)生能眼腦并用,在競爭中學(xué)知識(shí),在競爭中掌握知識(shí),趣味無窮。

教育家約翰·洛克曾說過:"教師的巨大技巧在于集中地保持學(xué)生的注意。"因此,要使學(xué)生始終精神奕奕,教師就要針對(duì)中學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心的心理特征,上課要多利用形象直觀的掛圖、模型、板畫等引起學(xué)生的興趣。

首先,要多運(yùn)用電化教育手段。學(xué)生理性思維能力還不夠強(qiáng),運(yùn)用電化教學(xué)手段,能使抽象的地理概念,地理知識(shí)趣味化,形象化、具體化,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

其次,放手學(xué)生,相信他們也能勝任。我曾嘗試讓學(xué)生和老師交換角色,讓他們站在講臺(tái)上,體會(huì)當(dāng)老師講課的感覺。一篇課文交到他們手上,按照要求必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),課下要備好課,抓住這一節(jié)的重難點(diǎn),合理安排時(shí)間等等。我發(fā)現(xiàn)把課交到他們手上,他們的積極性得到了老師的認(rèn)可,更加熱愛這門學(xué)科,成績自然而然的就得到了更大的提高。

總之,地理教學(xué)讓我和我的學(xué)生都收獲了知識(shí)和快樂。多種多樣的教學(xué)形式更加有利于成績的提高,作為老師我倍感欣慰。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇三

在每一節(jié)課的開始要特別注意新課的引入。可采用歌謠法、地理故事等趣味較強(qiáng)的教學(xué)方法導(dǎo)入新課,牢牢抓住學(xué)生的注意力。誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在講印度這個(gè)國家時(shí)候,在上課開始時(shí),向?qū)W生提出了一個(gè)問題“大家熟悉的西游記,唐僧師徒最后到達(dá)哪里”學(xué)生基本都知道這問題的答案,踴躍回答,學(xué)習(xí)的興趣來了,學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性一下字被調(diào)動(dòng)起來了。

語言是傳授地理知識(shí),完成教學(xué)任務(wù)的重要工具。地理課中如果在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用一些趣味語言,那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生,滿堂生輝。

1、諺語的妙用:

諺語是中華民族具魅力的文化遺產(chǎn),它通過形象性的語言,判斷式的直接說理的表達(dá)方式,對(duì)社會(huì),生產(chǎn),生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),具有哲理性,勸誡性和知識(shí)性,是我們民間文藝中的瑰寶。如講天氣之冷,就有“三九四九,凍破石臼”,“四九中心臘,河里凍煞老棉鴨”這樣的形容。如講天氣這熱,就有“日頭烏云托,明朝曬壞烏龜殼”這樣的夸張。這樣的氣象諺語,另人拍案叫絕。值得好好的學(xué)習(xí)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)這些諺語的時(shí)候,更好地識(shí)天。

2、在講中國行政區(qū)時(shí)候,也用了謎語來猜我國的各行政區(qū),如國泰民安(寧夏),下崗后自己做主(山東),一江春水向東流(上海)等。使上課效率大大提高。

采用小組為單位,抽其中幾個(gè)學(xué)生管理好課堂紀(jì)律,老師在臺(tái)上提問題,下面舉手回答,搶答扣分,紀(jì)律差的扣分,大大提高了學(xué)習(xí)積極性。并有效得管理好紀(jì)律。通常這種方法用在復(fù)習(xí)課上,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加深了對(duì)地理知識(shí)印象。

提高學(xué)習(xí)地理興趣還有很多,興趣作為一種教學(xué)手段,不僅能使學(xué)生積極地、能動(dòng)地、自覺地從事學(xué)習(xí),而且能起著開發(fā)學(xué)生潛能的作用,由此形成教與學(xué)的良性循環(huán),達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的轉(zhuǎn)化,樹立正確的學(xué)習(xí)方法,從而更好地提高地理教學(xué)的目的。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇四

在這一年的教育教學(xué)工作中,本人忠于國家教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教,在教育教學(xué)工作中積極進(jìn)取,勇于開拓。對(duì)工作恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),虛心謹(jǐn)慎,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,時(shí)刻注意有關(guān)教學(xué)改革和課程改革趨勢(shì)和發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)搜集有關(guān)信息,結(jié)合自我工作中實(shí)際情景進(jìn)取嘗試,應(yīng)用于教學(xué)中,并取得相應(yīng)的成績和效果。

在我所教的五個(gè)班中,8班是區(qū)級(jí)重點(diǎn)班,學(xué)生學(xué)習(xí)本事較強(qiáng),固有的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,學(xué)生反應(yīng)比較快,有較強(qiáng)的悟性。針對(duì)學(xué)生情景,在教學(xué)中采取打牢知識(shí)基礎(chǔ)、適當(dāng)拓展知識(shí)面、增加知識(shí)的深廣度,在課堂教學(xué)中注重學(xué)生本事培養(yǎng),鍛煉學(xué)生發(fā)散思維和總結(jié)歸納本事,學(xué)會(huì)知識(shí)的合理應(yīng)用,學(xué)會(huì)把零散的知識(shí)提煉成為知識(shí)的主線。在教師科學(xué)指導(dǎo)下學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,把書本上的知識(shí)合理優(yōu)化成為自我頭腦里的知識(shí)體系,并在此過程中充分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,兩個(gè)班已經(jīng)掌握了高中地理學(xué)習(xí)的方法和素養(yǎng),學(xué)生較好地掌握了大綱要求的知識(shí)資料。

6、7、9、10班是普通班,學(xué)生來源復(fù)雜,舊有知識(shí)掌握程度不一,自主學(xué)習(xí)本事相比較較薄弱,所以在教學(xué)工作中首先要把需要掌握的知識(shí)原理講解透徹,掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生解題,指導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)優(yōu)化解題思路,用知識(shí)的力量吸引學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

我第三年參加教育教學(xué)工作,雖然有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)規(guī)律,可是應(yīng)對(duì)新教材,我虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真分析新教材,把握教材的主線索,更認(rèn)真的把握每一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)。并拜北京市著名地理專家李通為師,李教師多次聽我的課,得到了李教師的肯定與好評(píng),并于“北京市地理案例教學(xué)大賽”中獲得特等獎(jiǎng)。在這一年的工作中,除了學(xué)習(xí)更好的`把握課本把握課堂教學(xué),重要的是我更加明白作為一名教師肩頭的職責(zé)之重大,明白了什么是教育要以愛心為根本。

應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)隨著時(shí)代改革的不斷提高,教師必須要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的電腦知識(shí)和多媒體技術(shù),認(rèn)真找資料,力求做好每一個(gè)課件,使每個(gè)課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識(shí),又生動(dòng)對(duì)學(xué)生有吸引力。在運(yùn)用中相關(guān)本事不斷提高,所做課件也受到學(xué)生的喜愛。

在已經(jīng)過去的一學(xué)年中,我擔(dān)任高二5個(gè)班的教學(xué)工作,我想我確實(shí)做到了忘我的工作,一切以工作為重。我感到工作忙碌、壓力、充實(shí)和愉快,也更加體會(huì)到教學(xué)工作的緊迫性和高要求,我會(huì)更加努力,在已取得的成績前提下,不斷學(xué)習(xí)提高,更新教育教學(xué)觀念和手段,恪盡職守,爭取做一名優(yōu)秀的教師。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇五

對(duì)于我們一線教師來說,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài),這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,有時(shí)很累,但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),我覺得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力。

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

我在下學(xué)期的工作中,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:

1。在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2。精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí)。3。多聽楊老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

總之,在下學(xué)期的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇六

好的課堂氛圍,有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神。因此,教師應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生回答問題不用舉手,站起來就講;解決問題的方法,不強(qiáng)求一律。對(duì)于學(xué)生的觀點(diǎn),教師要持一種平等接納的態(tài)度,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。不輕易給與評(píng)判,把評(píng)判權(quán)交給學(xué)生,不急于得出結(jié)論,讓學(xué)生有充分的討論與交流。為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)回答中的錯(cuò)誤,教師可以提出問題,引導(dǎo)學(xué)生自己或其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,或者在討論結(jié)束小結(jié)時(shí),再一起指出,如果每錯(cuò)必糾,勢(shì)必會(huì)打擊學(xué)生的發(fā)言積極性。評(píng)價(jià)時(shí)多使用這樣的語言“你的看法有一定的道理”、“有沒有更好的辦法”等這樣可以使許多不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)而覺得丟“面子”,相反,還會(huì)有學(xué)生千方百計(jì)提出類似的反對(duì)意見。通過這些,我們使學(xué)生敞開思維的大門,敢想、會(huì)想,敢說、會(huì)說,在愉悅中體驗(yàn)成功,發(fā)展自我。

一是盡量多的設(shè)計(jì)好的問題情境。新課程下的教師應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的、僅僅是“傳道授業(yè)解惑”的舊框框中走出來,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“參謀”、“助手”、“服務(wù)者”和“配角”,構(gòu)建一種新型的、平等的、民主的、合作的師生關(guān)系。常言道:“學(xué)始于思,思源于疑”。疑是思維的開始,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中教師創(chuàng)設(shè)問題情境,設(shè)計(jì)發(fā)人深思的問題,讓學(xué)生在探究過程中去感悟,為獲得結(jié)論而探究,在探究中得出結(jié)論。惟有師生平等,才能調(diào)動(dòng)起師生合作的.積極性,才有利于師生的交流,使課堂真正成為交流的“沙龍”。

二是要學(xué)會(huì)盡可能的欣賞學(xué)生。教師要從一個(gè)育人者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者,真誠的學(xué)會(huì)傾聽,鼓勵(lì)學(xué)生以獨(dú)立的角色、探索的態(tài)度對(duì)教師提出質(zhì)疑乃至爭辯,形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高其整體素質(zhì)的“教學(xué)對(duì)等”的“關(guān)系鏈”,達(dá)到教學(xué)相長的目的。同時(shí)教師又是一名成功的賞識(shí)者,要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、每一件“小事”,賞識(shí)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)。唯有此,師生間才會(huì)互相尊重和理解,教師不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)塞給學(xué)生,學(xué)生也不必小心翼翼地“揣摩”教師的想法;教師不會(huì)將目光僅僅局限于知識(shí)的傳授上,而是更多地關(guān)注學(xué)生作為一個(gè)生命體的存在,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在成功中長大。

新課程理念對(duì)教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,探索知識(shí)的形成、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、問題的解決等過程。作為地理教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探究的空間,關(guān)注學(xué)生的興趣和生活體驗(yàn),讓學(xué)生有動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、動(dòng)筆嘗試、動(dòng)口表達(dá)的提出問題和解決問題的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn)。

因此,在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的這種心理特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,通過學(xué)生喜聞樂見的方式,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的空間,給學(xué)生提供充分的探討、發(fā)現(xiàn)的時(shí)間,將枯燥無味的填鴨式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)的一幕幕情境,激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生懷著積極健康的心態(tài),自己去發(fā)現(xiàn)問題、探索問題并解決問題,滿腔熱情地、獨(dú)立地、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在教學(xué)中,教師要注意創(chuàng)設(shè)合作的情境與機(jī)會(huì),營造出探究的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)過程中去,從牽著學(xué)生一步一步地過河,到讓學(xué)生們自己互相幫助,摸著石頭過河,體會(huì)與人合作的樂趣與價(jià)值。在合作交流的學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以充分發(fā)表自己的見解,并對(duì)別人的意見發(fā)表自己的看法或修正意見,是學(xué)習(xí)者之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步的最好機(jī)會(huì)。比如在教學(xué)《工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系》一課時(shí),由石化廠在我校附近,筆者給學(xué)生提供了北海市石化廠異地搬遷問題的具體材料,分組讓同學(xué)們討論搬與不搬對(duì)市區(qū)和對(duì)鐵山港的影響,并明確自己存在的缺點(diǎn)及解決辦法,客觀指出對(duì)方的不足。對(duì)于這樣的一節(jié)課,學(xué)生熱情高漲,積極的參與討論。當(dāng)然我事先提供了學(xué)生該思考的方向,這樣可以避免討論的范圍太多太大,離題太遠(yuǎn)。

在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)過程中,教師不應(yīng)該閑著,也應(yīng)有積極的活動(dòng),因?yàn)榻處煯吘故墙虒W(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。教師與學(xué)生的共同活動(dòng)方式是討論式教學(xué),教師先布置好要討論的主題,給學(xué)生課后的準(zhǔn)備時(shí)間。然后可分組討論、辯論。在活動(dòng)中,教師在活動(dòng)策劃、小組分工、組織應(yīng)變等方面,必須充當(dāng)一個(gè)“總導(dǎo)演”和“總調(diào)度”的角色;教師還應(yīng)是“加油站”,不斷地鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中來,積極思維,大膽地發(fā)表自己的意見和建議;教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尤其是那些能力較弱的學(xué)生,對(duì)他們的發(fā)言和參與行為要予以特別的好評(píng),這樣才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性有的學(xué)生上課思維積極、敢于打破常規(guī),有的學(xué)生解法比較簡易、獨(dú)特等等,教師應(yīng)結(jié)合這些情況,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí),也要打破教師評(píng)價(jià)的單一形式,讓學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià),把自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合,使地理評(píng)價(jià)“為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而評(píng)價(jià)”。只有這樣,學(xué)生在評(píng)價(jià)中才能不斷進(jìn)步,才能保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇七

本學(xué)年我擔(dān)任初一四班的地理教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)年報(bào)告呈現(xiàn)如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。

一方面,學(xué)生地理聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《9》的時(shí)候,這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候,我通過畫圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的`講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,學(xué)生聽懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)what’sthetime?的句型時(shí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也十分理想。可見,做好,備好教案非常重要,特別是對(duì)地理這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)年,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

因?yàn)榈乩淼奶厥馇闆r,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

地理是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí),在練的過程中鞏固知識(shí)。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。

總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)效果,也是我和學(xué)生共同努力的見證,更會(huì)促使我繼續(xù)努力,多問,多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)年的。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇八

2021年開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極參加課改培訓(xùn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識(shí)培訓(xùn)對(duì)《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作切切實(shí)實(shí)做好高中地理工作力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補(bǔ)短教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)通過各種實(shí)踐達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標(biāo)、把握新教材。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、尋求理念與課堂的契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑。

1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾.

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在.

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。

4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題。

回首這即將過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇九

作為一名高中新地理教師,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然不是很豐富,但經(jīng)過一段時(shí)間的授課和總結(jié),我漸漸明白了一些教學(xué)心得。下面我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享一些我所體會(huì)到的新地理授課方法、技巧和心得。

第一段:建立學(xué)科地位意識(shí)。

高中地理作為一門綜合性強(qiáng)、聯(lián)系廣泛且實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,在高中課程中具有重要的地位。因此,作為一名高中地理教師,建立科學(xué)的地理學(xué)科觀念顯得尤為重要。首先,我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度看待地理學(xué)科,尊重學(xué)科本身的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的生動(dòng)性和切實(shí)性,同時(shí)要注重把握好教材和知識(shí)點(diǎn)的重要性,并盡可能將課堂上重點(diǎn)內(nèi)容作為教學(xué)目標(biāo)。

第二段:注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。

地理學(xué)科不僅要在課堂上學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),更要注重將科學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系緊密結(jié)合起來,啟發(fā)學(xué)生思考和實(shí)踐。我的教學(xué)體會(huì)是,把理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來,可以使學(xué)生更加深入地理解地理知識(shí),具備更好的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力。比如,在教授地理信息系統(tǒng)(GIS)時(shí),要首先把GIS的原理、方法、數(shù)據(jù)處理等理論知識(shí)傳授給學(xué)生,然后引導(dǎo)學(xué)生探究GIS在實(shí)際應(yīng)用中所解決的問題,如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等,這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

第三段:多種教學(xué)方法的嘗試。

相信很多老師都會(huì)認(rèn)為,地理教學(xué)相對(duì)來說要比其他學(xué)科難上一些。因此,我們需要不斷嘗試多種教學(xué)方法,以吸引學(xué)生的注意力、增加學(xué)生的參與度和提高教學(xué)效果。如,結(jié)合實(shí)際場景或應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行案例教學(xué)、探究性課堂教學(xué)等。在我的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)我所采用的分組討論和多媒體展示等教學(xué)方法都能良好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和探究能力。

第四段:靈活使用評(píng)價(jià)方式。

正確的評(píng)價(jià)方式和合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方法同樣也具有重要作用。學(xué)生的評(píng)價(jià)要注重常態(tài)化,考慮到學(xué)生的個(gè)性、不同階段的情況、學(xué)科特點(diǎn)等多層次的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中,我試圖采用多種多樣的評(píng)價(jià)方式,既考慮到學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度,又要注重學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。如,高中地理的培植能力要通過調(diào)研、問卷、統(tǒng)計(jì)等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣才能全面地衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第五段:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

作為新生代的地理教師,不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,還要通過各種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在我的教學(xué)過程中,我會(huì)通過組織學(xué)生參加地理實(shí)踐活動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生參加全國地理競賽等方式,都是讓學(xué)生更加專注地投入到地理學(xué)科中。這樣不僅能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

總之,作為一名新近加入高中地理教師隊(duì)伍的我,雖然還有很多需要修正和完善的地方,但在實(shí)踐中我已經(jīng)逐漸克服了許多教學(xué)困難,積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。未來,我將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新、不斷拓展教育思路,注重實(shí)踐和反思,以便開拓更廣闊的教育旅程。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十

地理是一門具有挑戰(zhàn)性但是卻十分有趣的學(xué)科。對(duì)于許多高中學(xué)生來說,地理是一個(gè)新的領(lǐng)域,因此他們需要盡可能地了解這一學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。因此,作為一名高中地理實(shí)習(xí)教師,我深知自己在教學(xué)過程中所需承擔(dān)的責(zé)任,并在工作中收獲了許多令人難以置信的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

第二段:實(shí)習(xí)初期。

在開始我的實(shí)習(xí)工作之前,我感到非常激動(dòng)和緊張。我需要調(diào)整自己的節(jié)奏、培養(yǎng)自己的教學(xué)技巧,并為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)有趣而又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂時(shí),我意識(shí)到我需要更多的時(shí)間來退后一步,觀察并了解我的學(xué)生,而不是試圖急于進(jìn)行教學(xué)。這一過程使我學(xué)會(huì)了如何傾聽我的學(xué)生、了解他們的需求,并根據(jù)這些需求制定教學(xué)計(jì)劃。

第三段:面對(duì)實(shí)際問題。

在我的實(shí)習(xí)期間,我遇到了許多挑戰(zhàn),例如如何與學(xué)生互動(dòng)、如何平衡教學(xué)內(nèi)容、如何提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣等。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)注學(xué)生的反饋,不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)。我還發(fā)現(xiàn)了通過使用不同的教學(xué)方法來輔助教學(xué),例如采用案例研究等,可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用地理知識(shí)。

第四段:教學(xué)收獲。

在這個(gè)過程中,我得到了很多回饋,這讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中的很多細(xì)節(jié)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)技能正在持續(xù)提高,例如如何使用視覺、音頻和文本素材來支持教學(xué),以及如何更接近學(xué)生并建立起良好的教育關(guān)系。

第五段:結(jié)語。

總的來說,高中地理實(shí)習(xí)師這一經(jīng)歷讓我意識(shí)到,長期實(shí)踐和反思才是提高教育質(zhì)量和學(xué)生績效的關(guān)鍵。我學(xué)到了如何向?qū)W生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),并為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。我非常感激這段經(jīng)歷并與每個(gè)高中地理教師分享我的心得。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任高二(4、5、6、9、10)班的地理教學(xué)工作,并肩負(fù)著其中三個(gè)理科班的會(huì)考任務(wù),任務(wù)艱巨。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況做個(gè)總結(jié):

一、統(tǒng)籌規(guī)劃,制定學(xué)期工作進(jìn)度,嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。

對(duì)于理科班而言,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較多,除了完成必修三的學(xué)習(xí)外,還必須參加會(huì)考,從而必須再把三本必修重新復(fù)習(xí),結(jié)合綱要的練習(xí),最后還得進(jìn)行模擬訓(xùn)練,課時(shí)不多,非常緊張,所以要求必須嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。必修二與三,背誦部分較多,可以整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)即可讓學(xué)生自行背去,可不用花費(fèi)太多時(shí)間,必修一重在理解,需要結(jié)合更多的練習(xí)加強(qiáng)訓(xùn)練和鞏固。

二、提高教學(xué)質(zhì)量,把好練習(xí)關(guān),即時(shí)反饋。

在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)盡量做到基本掃盲,及時(shí)對(duì)綱要題目進(jìn)行講解,并嚴(yán)格抓好學(xué)生的筆記關(guān);在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)則重點(diǎn)講,尤其在給差生進(jìn)行扶差時(shí),應(yīng)抓住重點(diǎn),不應(yīng)在過多顧及全面,避免事倍功半,差生的練習(xí)要更多,可多次重復(fù)簡單的題型,而后逐漸提高難度。綱要的某些題目也要重點(diǎn)講,尤其是可能的變形題。關(guān)于必修一的扶差提早進(jìn)行,避免影響后面的進(jìn)度,要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的成就感,提高學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)及時(shí)把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,并進(jìn)行相應(yīng)的`調(diào)整,確保學(xué)生跟上。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十二

我是一名高中新地理教師,在經(jīng)過了長達(dá)兩個(gè)月的備課和研究后,終于迎來了自己的第一次上課。我同學(xué)們都對(duì)我充滿了期待和好奇心。我也時(shí)刻提醒自己:我要盡力讓每一個(gè)學(xué)生能夠真正領(lǐng)悟到地理知識(shí),并且對(duì)學(xué)習(xí)地理產(chǎn)生濃厚的興趣。

第二段:談?wù)撔陆滩牡膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)新出的教材相比老教材,更具有實(shí)用性、操作性和趣味性。教材的目的不僅僅是為了讓學(xué)生掌握知識(shí),更是希望學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我提高和成長。新教材注重理論聯(lián)系實(shí)際,更加注重培養(yǎng)學(xué)生思考與創(chuàng)新的精神,這些都是我們?nèi)粘I钪兴枰摹?/p>

但是,也有劣勢(shì)存在。新教材中很多地方都是較為抽象,需要配合實(shí)際操作才能更好的理解。同時(shí),我們也需要在教學(xué)上合理地運(yùn)用新教材的優(yōu)點(diǎn),減緩劣勢(shì)。

在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)比較陌生,這時(shí)候我們就需要講解更加詳細(xì)和簡單的內(nèi)容。同時(shí),我也注意到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生消沉和疲憊,需要我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,增加趣味性與互動(dòng)性。除此之外,在課堂上盡可能地和學(xué)生交流,多加傾聽,不斷收集學(xué)生的反饋意見,這些都是再加強(qiáng)教學(xué)效果上的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

第四段:討論未來的教學(xué)計(jì)劃。

對(duì)于未來的教學(xué)計(jì)劃,我們需要更加注重實(shí)際操作與理論知識(shí)的結(jié)合。不是簡單的說一些概念,我們還要讓學(xué)生親自體驗(yàn)與操作。在教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生去探究和自學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。此外,在教學(xué)過程中,我們也需要注意學(xué)生的情緒與心理健康,及時(shí)解決學(xué)生的問題,做好心理輔導(dǎo)等方面的工作。

第五段:總結(jié)。

總之,讓學(xué)生能夠真正領(lǐng)悟到地理知識(shí),并且對(duì)學(xué)習(xí)地理產(chǎn)生濃厚的興趣,是我高中新地理教師在教學(xué)中最追求的目標(biāo)。這過程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)與困難,但我會(huì)不斷吸取教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教學(xué)界面和平臺(tái)。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十三

回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的做好以后的教學(xué)工作,對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

1、教學(xué)成績。

本學(xué)期我擔(dān)任高一年段八個(gè)班的地理科任老師。我從第一堂課開始就嚴(yán)格要求學(xué)生做好筆記,養(yǎng)成認(rèn)真聽講等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好,成績較為優(yōu)秀。

2、課堂教學(xué)情況。

只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考,才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的`基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

了解學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。同時(shí)注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果。

積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十四

回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的做好以后的教學(xué)工作,對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下:

一、教育教學(xué)工作完成情況。

1、教學(xué)成績。

本學(xué)期我擔(dān)任高一年段八個(gè)班的地理科任老師。我從第一堂課開始就嚴(yán)格要求學(xué)生做好筆記,養(yǎng)成認(rèn)真聽講等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好,成績較為優(yōu)秀。

2、課堂教學(xué)情況。

只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考,才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

了解學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。同時(shí)注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果。

積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十五

每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,請(qǐng)一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的高中地理教師教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。

2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能,對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。

3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對(duì)國情、國力以及國策的認(rèn)識(shí);積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。

4、深入進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

“地理2”的主題是人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響,其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究,包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(聚落問題)—人類干什么(人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境的影響)—人類對(duì)其生產(chǎn)生活活動(dòng)的反思(人地關(guān)系問題)及其反思結(jié)果(走可持續(xù)發(fā)展道路)—四部分。

1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。

2、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

3、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容。

這學(xué)期所教高一地理4個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力,這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

a班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,缺乏的'是活潑的氣質(zhì),但又內(nèi)斂的風(fēng)度。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期教學(xué)活動(dòng),學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科,并形成良性關(guān)系,在學(xué)習(xí)方式上,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了有效學(xué)習(xí)方式,地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不斷增強(qiáng),需要的是知識(shí)加深和拓展,平時(shí)高考題型的滲透。

b班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高,水平相差也比較大,在學(xué)習(xí)地理的過程中存在著許多問題,特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還很不扎實(shí),缺乏必要的識(shí)記和解決問題的能力與技巧。

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并寫好教案。為充分提高課堂45分鐘的效益,精心備課,抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求,充分挖掘大綱,進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

2、認(rèn)真上好每一堂課:運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能。

3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《導(dǎo)與練》),并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問題。

5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,并補(bǔ)充課外知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

6、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十六

本冊(cè)內(nèi)容共分四章:

第二單元自然環(huán)境——自然環(huán)境是人類社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件,是我們正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的基礎(chǔ),也是地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自然環(huán)境知識(shí)始終在中國地理的教學(xué)中貫穿,如資源的分布、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、區(qū)域的劃分等。本單元教材從地形、氣候、河流三個(gè)方面對(duì)中國的自然環(huán)境進(jìn)行了最基本的介紹。

第三單元自然資源——自然資源不僅是自然環(huán)境的組成部分,也是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容突出了資源、環(huán)境、人類活動(dòng)的主題,通過講述自然資源對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要意義以及人類對(duì)自然資源的開發(fā)、利用、和保護(hù),揭示了自然資源與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"會(huì)學(xué)地理"。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的`開放性試題訓(xùn)練。

l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真寫好教案。

3、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

4、要把基本概念、基本觀點(diǎn),正確無誤地傳授給學(xué)生。

5、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。

6、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。

7、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。

8、科學(xué)地安排教學(xué)過程。

9、精心選擇作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十七

上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)水平考試的第三年,同時(shí),初二也開始學(xué)業(yè)水平考試,兩個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,因此,初二、初三教學(xué)是我們工作的重點(diǎn),同時(shí)不放松初一教學(xué)。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面。備課方面,教師能夠獨(dú)立提前進(jìn)行個(gè)人研究,教研時(shí)根據(jù)安排的教研內(nèi)容說課,在集體研討的基礎(chǔ)上,提前一周根據(jù)教研情況寫出詳細(xì)的個(gè)人教案。多數(shù)教師能根據(jù)上課情況,對(duì)教案進(jìn)行修改,并寫出教學(xué)反思。上課方面,能夠按常規(guī)要求上好課,把培養(yǎng)學(xué)生能力放在突出位置,培養(yǎng)學(xué)年的探究意識(shí)和探究能力。特別是復(fù)習(xí)課期間,加大了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng),不是讓學(xué)生背死題,因而從考試情況看,比以往有明顯的進(jìn)步。

落實(shí)常規(guī)方面的不足:

備課方面:部分教師的教后反思寫的不多。

聽課方面:第二學(xué)期總復(fù)習(xí)開始后,由于測試多,命題和批卷任務(wù)較重,個(gè)別教師聽的課不多。

2.落實(shí)教研常規(guī)方面:組內(nèi)風(fēng)正、氣順、凝聚力強(qiáng),合作意識(shí)強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。

教研方面的不足之處:一是教師說課進(jìn)步不大,有的認(rèn)為已經(jīng)教了多年,沒有研究的必要,有的鉆研教材、了解學(xué)生方面還不足,多數(shù)教師沒有很好地研究課程標(biāo)準(zhǔn),不知教材內(nèi)容是怎樣體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的,不能站在課程標(biāo)準(zhǔn)上把握教材。表現(xiàn)在說課時(shí)只能簡單地看看應(yīng)該講什么,怎么講,細(xì)節(jié)提不出來。二是只能研究本級(jí)部的課,別的級(jí)部說課時(shí)只顧看自己的,消化自己的,個(gè)別人甚至說話,需要組長提醒。

3.優(yōu)生和邊際生培養(yǎng)方面。無論哪個(gè)年級(jí)優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu),這方面是有些不足的。邊際生方面,初三對(duì)缺腿學(xué)生采取了一些措施,如找學(xué)生談話,指導(dǎo)改正堂清等措施。但總的來說,各個(gè)班的邊際生能叫出名的也極少。

一、指導(dǎo)思想。

以“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)為抓手,以校本教研為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建和諧高效課堂。努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)第一(安全第一,質(zhì)量第一,形象第一)的辦學(xué)目標(biāo)。

二、工作思路。

1.突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效益。堅(jiān)持通過教研和教師的自學(xué)、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,全面提高課堂效率。

2.教學(xué)管理過程。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)為本,面向全體學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生,讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力培養(yǎng),基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力并重,學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重,切實(shí)提高教育質(zhì)量。面向全體,尊重每一個(gè)學(xué)生,讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。

3.抓好教研,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益。

4.抓好“四基、四力”教學(xué),即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。利用好級(jí)部的質(zhì)量檢測,提高試題質(zhì)量,用以對(duì)教學(xué)反饋。

三、工作目標(biāo):

1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作意識(shí)強(qiáng)的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作,利用平時(shí)多指導(dǎo),多聽課和評(píng)課促進(jìn)新教師專業(yè)化水平提高。

2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平,促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強(qiáng)、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展。

3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率,使不同層次的學(xué)生獲得一定發(fā)展,著力提高初二教學(xué)質(zhì)量,力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。

四、工作任務(wù)及工作重點(diǎn)。

本學(xué)期,地理組面臨新情況,首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底安排到初二年級(jí)進(jìn)行。初二年級(jí)如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習(xí),如何根據(jù)初二實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃顯得非常關(guān)鍵。其次,地理組將再次補(bǔ)充新成員,新成員加入后,可以有效減輕教師個(gè)人的授課負(fù)擔(dān),但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三,初一開齊三節(jié)課后,如何有效利用時(shí)間,提高效益,減輕未來初二復(fù)習(xí)壓力,是必須解決的問題。

1.加強(qiáng)教研組長自身工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,研究去年初二會(huì)考題的特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課,把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動(dòng)態(tài),確保教學(xué)方向不出偏差。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié),扎實(shí)開展個(gè)人鉆研、集體備課、上課、測評(píng)和教研工作,并加大檢查力度,狠抓落實(shí)。

3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論,提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時(shí),除努力完成自己分配的任務(wù)外,還要自學(xué)另一個(gè)級(jí)部的教學(xué)內(nèi)容,并參與討論。

4.尊重差異,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長,分類指導(dǎo)。利用《伴你學(xué)》,讓優(yōu)生有更好的發(fā)展;利用好填充圖冊(cè),讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實(shí);利用好單元測試題,讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變能力。

5.初一要明確本學(xué)科基本特點(diǎn),教育學(xué)生上課前準(zhǔn)備好教材、地圖冊(cè)、填充圖冊(cè)、《伴你學(xué)》等材料,做好物質(zhì)準(zhǔn)備,同時(shí),做好心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣,用心聽講,強(qiáng)化紀(jì)律,能初步學(xué)會(huì)用圖,初步具有提取信息的能力。

初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的讀圖和分析圖的能力,培養(yǎng)一定的自學(xué)能力和思維能力。第二學(xué)期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力,提高應(yīng)試水平。加強(qiáng)檢測,并注意檢測后的跟蹤補(bǔ)救工作,及時(shí)分析教與學(xué)存在的問題,將問題及時(shí)化解。

6.做好學(xué)校和級(jí)部的其他工作。

五、保證措施。

1.提高教師認(rèn)識(shí)水平,充分認(rèn)識(shí)到自己崗位的重要,盡全力做好本職工作。

2.開學(xué)前一周幫助教師從整體上把握教材,做好教學(xué)計(jì)劃。

3.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作。利用教研活動(dòng)、自學(xué)活動(dòng)、聽課和評(píng)課活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂效率。

4.抓好堂清及堂清后的補(bǔ)救工作。特別是初二學(xué)生,要跟蹤檢查,限時(shí)改正。

5.在每一節(jié)課的時(shí)間都很緊張的情況下,要想方設(shè)法留出一定的時(shí)間,明確要求學(xué)生掌握第幾頁第幾行的具體什么題目。

6.不安排單獨(dú)的試卷講評(píng)課和學(xué)前引導(dǎo)課。

六、幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間安排。

新授課基本要求與前相同,但要注意有大致的時(shí)間安排,減少隨意性。

復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)要寫清,各段的時(shí)間安排,檢測反饋手段等等。

根據(jù)上一學(xué)年使用的情況,把復(fù)習(xí)提綱重新修訂。大的框架維持不變,但內(nèi)容要在仔細(xì)研究今年考試的基礎(chǔ)上,刪減較難的和考試基礎(chǔ)無法考的內(nèi)容。

9月底、12月初、3月底和6月初分別命好月考題。

七、關(guān)于初二學(xué)業(yè)水平考試。

初二三節(jié)課,與以往相比,其中考試要多講一章,然后讓學(xué)生借七年級(jí)下冊(cè)的課本,要在期末考試前,講完下冊(cè)的前兩章。在學(xué)期末的質(zhì)量檢測中,盡量使用自己命制的試題。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十八

地理教育在高中教育中占有重要地位,是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)和提升國民素質(zhì)的必要途徑。地理學(xué)科涉及廣泛,需要通過實(shí)踐活動(dòng)、考察調(diào)研等方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這就需要教師具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)技能。我作為地理實(shí)習(xí)教師,有幸參與了一些地理實(shí)踐活動(dòng),深刻領(lǐng)悟到實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值和良好效果。

第二段:實(shí)踐活動(dòng)的必要性。

地理實(shí)踐活動(dòng)如考察和調(diào)研,能夠鞏固學(xué)生對(duì)科學(xué)理論的理解,拓展學(xué)生的視野。通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生能夠更好地理解地理與生活的關(guān)系,提高應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

第三段:實(shí)踐活動(dòng)的開展方式。

地理實(shí)踐活動(dòng)需要教師制定具體的計(jì)劃和實(shí)施方案,課前充分做好準(zhǔn)備工作,并且在課堂上組織執(zhí)行。同時(shí),教師要注意學(xué)生的安全問題,并且對(duì)學(xué)生的成員進(jìn)行分組。組織考察和調(diào)研時(shí),可以采取團(tuán)隊(duì)合作的方式,培養(yǎng)學(xué)生互相聯(lián)系和互相幫助的意識(shí)。

第四段:實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值。

實(shí)踐教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)地理科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的熱愛,有利于提高課程的適應(yīng)性和實(shí)際性,也帶來了趣味性和趣味性。此外,實(shí)踐教學(xué)還能激發(fā)學(xué)生對(duì)各方面的參與和心理素質(zhì)的提高,體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,這是課堂教學(xué)難以替代的。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,地理實(shí)習(xí)教師需要深刻領(lǐng)悟到實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值,如何利用實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)科的熱愛,以及如何開展實(shí)踐活動(dòng)等,都需要掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法。希望全體地理教師能夠認(rèn)清廣泛的學(xué)科地位和教學(xué)現(xiàn)實(shí),結(jié)合實(shí)踐,積極探索新方向,用高效的方式實(shí)現(xiàn)地理教育的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。

高中地理教師教學(xué)心得(匯總19篇)篇十九

xxx,畢業(yè)于x師范大學(xué),理學(xué)學(xué)士。中學(xué)高級(jí)教師,x區(qū)骨干教師。十一年工作中,八年擔(dān)任班主任。發(fā)表論文專著多篇。教育格言:認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

把握高考脈搏關(guān)注地理素養(yǎng)。

地理素養(yǎng)包括:

學(xué)生對(duì)地理的知識(shí)(概念、原理、規(guī)律等)、技能、方法、視角、觀念等掌握的多少、熟練程度,以及運(yùn)用其描述、比較地理事物和現(xiàn)象,闡釋地理聯(lián)系和影響,論證、分析、解決實(shí)際問題等的敏感度、科學(xué)邏輯性和思維邏輯性。

過多少來評(píng)價(jià)學(xué)生的地理素養(yǎng),而學(xué)生以掌握多少。

衡量自己的地理素養(yǎng)。體現(xiàn)在地理學(xué)習(xí)過程以從老師處獲得多少知識(shí)為主要目的,相對(duì)而言,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)被輕視了。結(jié)果,如果都是好學(xué)生,地理素養(yǎng)的高低更多地取決于老師講的多少,而與學(xué)生自身的能力差異關(guān)系較弱。

二、課標(biāo)對(duì)地理素養(yǎng)的要求。

1、在知識(shí)與方法之間,課改更強(qiáng)調(diào)方法,追求創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、在學(xué)習(xí)方法上,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究。

3、在學(xué)習(xí)目標(biāo)上,重視技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

4、不關(guān)注知識(shí)量和知識(shí)系統(tǒng),以培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)為終極目標(biāo)。

5、不強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的記憶,大量采用案例學(xué)習(xí)的方式,許多傳統(tǒng)被認(rèn)為是必學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在成為學(xué)習(xí)的'材料。

6、降低對(duì)知識(shí)深、廣度的要求,強(qiáng)調(diào)可以歸納和分析出來的內(nèi)容。

7、大量刪除一些知識(shí)(如大氣垂直分層、城市區(qū)位因素)。

三、教學(xué)中地理素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題。

1、過多關(guān)注知識(shí)而忽視能力和觀念培養(yǎng)。

2、將教材內(nèi)容機(jī)械化。

3、大量超標(biāo)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容。

4、對(duì)一些自然地理內(nèi)容無謂加深。

5、對(duì)一些人文地理內(nèi)容僵化處理。

6、缺乏對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)。

7、答題模板限制學(xué)生的獨(dú)立思考。

8、大量做題,學(xué)生越做越疑惑8。

四、新課程地理素養(yǎng)培養(yǎng)的建議。

1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

以課標(biāo)為依據(jù),在課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容范圍內(nèi)重新構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),形成概念圖,課標(biāo)之外的內(nèi)容不必加量,程度也不必加深。可將初中和高中(必修)標(biāo)準(zhǔn)綜合,逐尠標(biāo)準(zhǔn)要求達(dá)成方法目標(biāo)和行為目標(biāo)。將課標(biāo)中的過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解、細(xì)化,并與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容結(jié)合,形成每課的教學(xué)目標(biāo)且予以落實(shí)。

2、用教材教,用好教材。

理解教材的功能,用教材教,跳出教材掌握(如案例類內(nèi)容),對(duì)有爭議的內(nèi)容,按教材講,但要理解其實(shí)質(zhì),而非機(jī)械記其結(jié)論(如人口增長類型、城市土地利用結(jié)構(gòu)),一些表述、分析思路和方法可以參照教材。可適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)際材料或熱點(diǎn)問題,關(guān)鍵讓學(xué)生掌握分析的思路和方法,而不是材料本身。充分利用教材關(guān)于能力、觀念培養(yǎng)的內(nèi)容。

3、強(qiáng)化對(duì)地理思維能力的培養(yǎng)。

注重培養(yǎng)地理觀念(如整體性和差異性、典型性和過渡性等),地理視角(如時(shí)間視角、空間視角、運(yùn)動(dòng)變化的視角、比較的視角、聯(lián)系的視角等),推理、判斷、遷移的能力,自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

例一:強(qiáng)化地理位置的地理意義。

將緯度位置與緯度地域分異規(guī)律相聯(lián)系,將經(jīng)度位置與海陸位置及經(jīng)度地域分異規(guī)律相聯(lián)系,將地理事象與普遍規(guī)律相對(duì)應(yīng),若不符合普遍規(guī)律,則從非地帶性因素考慮。

例二:特殊地理事象的原因分析。

不符合普遍規(guī)律的為特殊,既然是特殊,則影響因素為非地帶性因素,多數(shù)情況下都與地形或下墊面有關(guān)。地形或下墊面影響氣流(風(fēng))、氣壓、氣溫、降水(濕度)、光照等。分析特殊地理事象,應(yīng)放在普遍規(guī)律背景下分析,以說明其之所以特殊。

例三:把握空間尺度。

課標(biāo)和教材初中和高中的區(qū)域案例學(xué)習(xí)都注意不同空間尺度的區(qū)域;教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)域空間尺度的地理意義。空間尺度認(rèn)知需注意以下問題:

(1)、引導(dǎo)學(xué)生將區(qū)域內(nèi)要素的分布規(guī)律或特征與更大或更小的區(qū)域同一主題建立聯(lián)系,從而能將區(qū)域的學(xué)習(xí)放到統(tǒng)一規(guī)律和區(qū)域差異的大背景之中(如我國的地形特征和x的地形特征)。

(2)、當(dāng)提供案例或資料引導(dǎo)學(xué)生分析某區(qū)域相關(guān)規(guī)律或特征時(shí),一定要明確給出區(qū)域尺度,用經(jīng)緯網(wǎng)表示的圖上至少要有兩條經(jīng)(緯)線,否則會(huì)得不出想要的結(jié)論;小區(qū)域應(yīng)有比例尺。

(3)、當(dāng)遇到小區(qū)域時(shí),一要關(guān)注其空間背景,二要注意其關(guān)注的問題和描述的方法。

(4)、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注某自然現(xiàn)象所占有的或某要素影響的區(qū)域空間尺度的大小,從而能在適度的空間尺度范圍研究相應(yīng)的問題。前者如臺(tái)風(fēng),后者如洋流、地形影響降水的空間尺度。

(5)、當(dāng)研究的是局地小區(qū)域時(shí),在沒有資料支撐的前提下,不能以大區(qū)域的規(guī)律來說明小區(qū)域的特征(如x的降水季節(jié)分配)。

例四:用發(fā)展變化的眼光看待問題。

人文地理方面,教材所述為一般原理,由于教材編寫和使用有一定時(shí)間,且發(fā)展變化較快,因而,不可機(jī)械、絕對(duì)化地將教材所述應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)案例中,應(yīng)具體問題具體分析,教材所述提供了分析問題的思路和方法,根據(jù)所給案例的實(shí)際條件,按教材的思路和方法以及原理,得出相應(yīng)的結(jié)論。

例五:關(guān)注地理邏輯。

地理之理,即有邏輯,地理因素多,各因素相互影響,但是,當(dāng)分析或表述時(shí),應(yīng)有層次并展示邏輯關(guān)系,教材的分析思路和方法可作參照。學(xué)生需自己思考,進(jìn)行表述,并逐漸培養(yǎng)其分析、表述的地理邏輯,答題模板或分點(diǎn)限制了學(xué)生的地理邏輯思維。

例六:模型(式)化處理。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的深化闡釋,可以提煉出學(xué)習(xí)中的重要觀點(diǎn)和要點(diǎn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家可以參考其中的寫作思路和表達(dá)方式。每
規(guī)章制度應(yīng)該是明確、簡明和可操作的,員工可以根據(jù)其內(nèi)部規(guī)定來指導(dǎo)自己的行為。以下是一些建立在實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的規(guī)章制度樣本,供參考學(xué)習(xí)。1)本著“誰使用誰負(fù)責(zé)”
報(bào)告范文的格式可以根據(jù)具體要求進(jìn)行調(diào)整,如實(shí)例、圖表和引用等可以增強(qiáng)其可讀性和可信度。以下是小編整理的一些經(jīng)典報(bào)告范文,其中包括不同領(lǐng)域和行業(yè)的范文,能夠幫助大
策劃書還需要包括詳細(xì)的預(yù)算和資源規(guī)劃,以確保項(xiàng)目或活動(dòng)的順利進(jìn)行。歡迎大家查看以下的策劃書樣本,希望能夠給大家提供一些寶貴的啟示和思路。為促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)健康良
規(guī)章制度的建立是組織內(nèi)部管理的重要手段,它能夠減少?zèng)_突和糾紛的發(fā)生。接下來是一些規(guī)章制度的例子,希望能給大家提供一些啟示。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為
意見建議可以為個(gè)人成長提供反饋和指導(dǎo),讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)。以下是一些有關(guān)意見建議的成功案例,希望可以對(duì)大家的工作和生活有所啟示。1、工作不深入。作為
演講稿范文是在演講活動(dòng)中非常重要的一環(huán),它可以為我們提供靈感和借鑒,使我們的演講更加出色。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望可以給您一些靈感和啟發(fā)。讓我們一
導(dǎo)游工作總結(jié)是導(dǎo)游職業(yè)生涯中的一次必經(jīng)之路,有助于導(dǎo)游的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。以下是一些導(dǎo)游工作總結(jié)范文,希望對(duì)您撰寫總結(jié)有所幫助。20xx年,縣旅游局在縣委、縣政府
教師總結(jié)是對(duì)自己職業(yè)生涯的一個(gè)重要記錄,可以為今后的發(fā)展提供有益的參考依據(jù)。這里有一些優(yōu)秀的教師總結(jié)范文,可以給您寫作提供一些思路和參考。教師培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
家長會(huì)是學(xué)校推動(dòng)家校共育的有效手段,促進(jìn)學(xué)校和家庭的良性互動(dòng)。在下文中,我們將為您介紹一些家長會(huì)的評(píng)估和改進(jìn)方法,希望能夠?yàn)槟峁┮恍椭W鹁吹母魑患议L:下午
月工作總結(jié)是一個(gè)自我反思和提醒的過程,我們可以借此機(jī)會(huì)回顧自己的工作目標(biāo)和進(jìn)展。請(qǐng)大家一起來閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的寫作提供一些
報(bào)告范文是一種對(duì)某個(gè)事件、問題或研究結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書面材料。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告范文,通過學(xué)習(xí)和借鑒這些范文,我們可以提高自己的寫作技巧。
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,其中文字精湛,情感深沉,讀后令人陶醉。問君能有幾多愁,恰似一江
培訓(xùn)方案是打造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ),保持企業(yè)競爭力的重要手段。下面是一些成功企業(yè)制定的培訓(xùn)方案案例,給我們提供一些借鑒。市場分析:一、春季招生生源背景分析。2、春季
自我評(píng)價(jià)可以幫助自己更深入地理解自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有針對(duì)性地進(jìn)行提高。以下是小編為大家整理的一些自我評(píng)價(jià)的范例,供大家參考。希望這些
心得體會(huì)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)問題和困惑的思考和解決。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。x月x日,xx市初中優(yōu)質(zhì)課在舉辦,我校語文組
總之,一篇成功的致辭應(yīng)該具有感人、鼓舞人心的特點(diǎn),能夠讓聽眾對(duì)演講主題產(chǎn)生共鳴并得到啟發(fā)。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的致辭范例,感受一下其中的魅力和魄力吧。
在現(xiàn)代企業(yè)中,人事管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的工作,需要經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士來負(fù)責(zé)。以下是小編為大家整理的人事管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。根據(jù)國家有關(guān)流動(dòng)人員人
購銷活動(dòng)是企業(yè)與市場之間的橋梁,通過不斷地銷售產(chǎn)品和服務(wù)來創(chuàng)造收益,并進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。下面是一些成功企業(yè)家分享的購銷心得,希望能給大家以啟發(fā)。
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以加深對(duì)培訓(xùn)主題的理解和認(rèn)識(shí),提升自己的思考能力。以下是一些來自企業(yè)和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)心得范文,對(duì)于了解不同行業(yè)的培訓(xùn)方式和效果有一定參考價(jià)值。
寫心得體會(huì)是讓我變得更加敏感和觀察力更強(qiáng)的一種訓(xùn)練方式,它可以讓我更好地發(fā)現(xiàn)和品味生活中的美好和珍貴。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會(huì)范文,相信其中的思想和觀
情況報(bào)告可以促使我們對(duì)工作進(jìn)行梳理和思考,提升自身的工作能力和效率。接下來,小編將分享一些寫情況報(bào)告的技巧和要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所幫助。融為貫徹落實(shí)黨的十七大精
優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,從不拖延作業(yè),總是保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起學(xué)習(xí)合作。我叫xx,xx年出生,是一個(gè)
計(jì)劃書可以幫助我們分析問題、制定解決方案、確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。下面是一些學(xué)術(shù)界和商界頂尖人士使用的計(jì)劃書范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽檎J(rèn)真貫徹落實(shí)《xx
演講稿是演講的基礎(chǔ),是為了更好地組織和呈現(xiàn)演講內(nèi)容而寫的文字材料。讓我們一起來看看一些成功的演講案例,了解他們?cè)谘葜v中的技巧和表達(dá)方式。同志們:這次會(huì)議的主要任
年度總結(jié)是一種自我激勵(lì)和自我提升的過程,通過總結(jié)過去一年的經(jīng)歷,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性。以下是小編為大家匯總的一些精選年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希
服務(wù)月是我們每年一度的盛事,我們將以更加高效的方式為客戶提供滿意的服務(wù)。接下來,我們一起來看看一些精彩的服務(wù)月總結(jié)案例,以便更好地了解如何撰寫一篇完美的總結(jié)。
行政效能是指行政機(jī)關(guān)或組織在完成任務(wù)時(shí)所展現(xiàn)出的工作效率和效益。行政工作的總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作優(yōu)勢(shì)和不足,及時(shí)調(diào)整工作方向。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布市行政
意見建議是在問題解決過程中提出的對(duì)改進(jìn)或優(yōu)化的建議,幫助我們更好地發(fā)展和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的意見建議范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地提出自己的意見
入黨申請(qǐng)書的內(nèi)容涉及到個(gè)人的思想覺悟、政治信仰、實(shí)踐經(jīng)歷等方面。以下是一些入黨申請(qǐng)書的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家有所幫助。我自愿申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工
調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)注重?cái)?shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性,避免因數(shù)據(jù)不全或失真而導(dǎo)致結(jié)論的錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。基于以上提出的問題,我們確定了以
承包合同是一種在工程、建設(shè)等領(lǐng)域中常見的書面協(xié)議,用于明確承包方與委托方之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。下面是一些承包合同范例,涵蓋了不同類型的工程項(xiàng)目和合同模式,供您選擇和參
合作能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),共同取得更大的成就。在下面的范文中,我們可以深刻認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功的重要性和價(jià)值。乙方:甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上就合
在現(xiàn)代社會(huì)中,通知被廣泛應(yīng)用于各個(gè)方面,包括學(xué)校、工作單位和社會(huì)組織等。范文中的通知從標(biāo)題到正文,都充分考慮了讀者的需求和表達(dá)的清晰程度。各部門、各院部:一、會(huì)
學(xué)校是一個(gè)集體的大家庭,每個(gè)人都能夠找到自己的歸屬感和成長的空間。接下來是一些學(xué)校生活中的鮮活經(jīng)歷和分享,一起來看看吧。1、部署期末、寒假及春節(jié)期間學(xué)校安全教育
寫報(bào)告范文可以讓我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí),并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。范文展示了不同類型和不同領(lǐng)域的報(bào)告寫作風(fēng)格和要求,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?022年以來
在新的一年即將開始之前,我們需要對(duì)過去一年的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行一次全面總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些典型年度總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。社區(qū)發(fā)展以繁榮社區(qū)
在競爭激烈的市場中,購銷能力可以直接決定企業(yè)的競爭力。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,購銷方式不斷革新,下面是一些新穎的購銷模式供您參考。甲方:乙方:依照《中華人民共和
述廉報(bào)告內(nèi)容要與實(shí)際工作緊密結(jié)合,突出問題導(dǎo)向,對(duì)重大問題和熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入分析。以下述廉報(bào)告范文中的案例和數(shù)據(jù),能夠直觀地展示廉政工作的實(shí)際情況。
工作計(jì)劃表的制定需要我們對(duì)工作任務(wù)有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃,以便能夠有針對(duì)性地安排工作內(nèi)容和時(shí)間。小編為大家整理了一些實(shí)用的工作計(jì)劃表范文,希望能夠激發(fā)大家制定個(gè)人工
在自我評(píng)價(jià)中,我們要真實(shí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,避免過分苛刻或自滿的傾向。自我評(píng)價(jià)是在自我反思和思考的基礎(chǔ)上,對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種方式。
寫心得體會(huì)可以讓個(gè)人對(duì)過去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。這些心得體會(huì)的范文是作者通過深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽!度辶滞馐贰肥且槐鹃L篇
在實(shí)踐中積累的心得體會(huì),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。那么,現(xiàn)在就讓我們一起來看看以下的心得體會(huì)樣文,相信會(huì)對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。作為一名黨員要轉(zhuǎn)變自己
月工作總結(jié)是對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),有助于我們提高自己的工作質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和思路,幫助自己更好地完成
銀行在社會(huì)中有廣泛的影響力,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人財(cái)富密切相關(guān)。規(guī)范銀行管理行為是保障金融市場健康發(fā)展的關(guān)鍵,以下是我們?yōu)槟淼南嚓P(guān)政策法規(guī)。乙方(貸款人):___
活動(dòng)總結(jié)能幫助我們不斷優(yōu)化活動(dòng)策劃和執(zhí)行的方法和方案。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,不同領(lǐng)域、不同類型的活動(dòng)總結(jié)供大家參考。為活躍節(jié)日氣氛,我鎮(zhèn)加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作
通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的觀察和思考記錄下來,方便以后參考和借鑒。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷的人們是如何總結(jié)自己的心得體會(huì)的。
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我校全體師生在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀
述廉報(bào)告是一種重要的反腐敗工作制度,用于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括。范文中的述廉報(bào)告內(nèi)容豐富,覆蓋了個(gè)人廉潔從政的各個(gè)方面,可供大家參考。20xx年是第x
作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見和情感表達(dá)。夕陽殘照,黃云擰暮。漸
策劃方案還要考慮風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施,在面對(duì)變化和不確定性時(shí)能夠及時(shí)做出調(diào)整和應(yīng)對(duì)。請(qǐng)大家一起來看看下面這些優(yōu)秀的策劃方案范文,相信會(huì)給你帶來啟發(fā)。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)
合同協(xié)議是雙方或多方為了明確權(quán)益和義務(wù),達(dá)成一致意見而約定的書面文件。接下來將為大家分享一份實(shí)用的合同協(xié)議范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方:乙方:甲、乙雙方在平等
合同樣本的使用可以節(jié)省時(shí)間和精力,避免從零開始編寫合同。如果你需要一份詳細(xì)完整的合同樣本,可以參考以下的示例。甲方:乙方:經(jīng)友好協(xié)商,甲方同意乙成為甲方的加商如
發(fā)言稿需要注意掌握節(jié)奏和語氣,以保持與聽眾的互動(dòng)和共鳴。如果你正在為一次重要的發(fā)言而苦惱,可以閱讀以下發(fā)言稿范文,從中獲取一些靈感和寫作技巧。在全體共青團(tuán)員中集
國旗下講話稿需要結(jié)合具體時(shí)代和背景,對(duì)當(dāng)前的國情、社情進(jìn)行準(zhǔn)確把握和評(píng)述。那些感人至深的國旗下講話稿范文,讓我們更加熱愛這片土地,珍惜當(dāng)下的幸福生活。
無論是對(duì)外宣傳還是內(nèi)部交流,一篇精心準(zhǔn)備的講話稿都能夠讓演講者更加自信和有說服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)和借鑒這些講話稿范文,可以提高自己的寫作和演講能力,使
工作計(jì)劃書的編寫可以讓我們更加有計(jì)劃地處理各項(xiàng)工作,不至于被突發(fā)狀況拖慢進(jìn)度或忽略重要任務(wù)。掌握編寫工作計(jì)劃書的技巧和方法,可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的工作和提
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻,我非常榮幸能夠在這里主持大家的活動(dòng)。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些主持詞范文,希望能為您的活動(dòng)提供一些參考和靈感。敬愛你的各位學(xué)長、學(xué)姐,親愛的
民主生活會(huì)是黨內(nèi)政治生活的重要組成部分,它有助于加強(qiáng)黨內(nèi)民主、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。以下是一些民主生活會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。(一)在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”
幼兒園工作計(jì)劃的制定要考慮到幼兒的需求和特點(diǎn),以及幼兒園的發(fā)展方向。幼兒園工作計(jì)劃是指在日常的教學(xué)工作中,根據(jù)教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,制定出一段時(shí)間內(nèi)幼兒園的工作計(jì)
勞務(wù)的存在可以緩解用人單位的用工風(fēng)險(xiǎn)和勞動(dòng)力成本壓力,對(duì)于某些特定行業(yè)和短期項(xiàng)目的用工需求尤為重要。勞務(wù)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,但是只要掌握了正確的方法和技巧,就能夠
教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在教學(xué)過程中更加有條不紊,減少教學(xué)中可能出現(xiàn)的混亂和偏差。下面是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能對(duì)您的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
活動(dòng)總結(jié)的重點(diǎn)不僅在于記錄活動(dòng)的內(nèi)容和成果,更要注重思考和分析,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。在范文中,你會(huì)看到作者對(duì)活動(dòng)的全面觀察和深入思考,從而得出有關(guān)活動(dòng)的獨(dú)到
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基石,它在一定程度上決定了合作的順利與否。通過閱讀合同協(xié)議范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些常見的合同條款和規(guī)范表達(dá)方式,提高自己的合同寫作能力。
施工是建筑工程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),負(fù)責(zé)將設(shè)計(jì)圖紙變?yōu)閷?shí)際的建筑物。請(qǐng)大家閱讀下面的施工范例,了解不同類型工程的施工流程。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,甲方將_________承包
通過編寫計(jì)劃書,我們可以清楚地了解到底需要做哪些工作,以及工作的優(yōu)先級(jí)。掌握優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用計(jì)劃書的寫作技巧。服務(wù)項(xiàng)目:主要介紹項(xiàng)
通過月工作總結(jié),我們可以分析自己在不同工作環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),找出問題所在,提高個(gè)人能力和素質(zhì)。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望
在制定工作方案時(shí),我們還應(yīng)該注意與相關(guān)部門和人員的溝通和協(xié)作,確保各方的利益得到充分考慮。制定工作方案是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的過程,但是通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以逐
通過簽訂合同協(xié)議,雙方當(dāng)事人可以明確合作方向、規(guī)定條款和解決爭議的方式。下面是一些常見合同協(xié)議的例子,供您作為參考,希望對(duì)您有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人于20xx
通過寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。5.以下是一些典型的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供借鑒和參考的對(duì)象。
通過編寫初中教案,教師可以更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),提高教學(xué)的針對(duì)性。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀初中教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)心得體會(huì)是將我們的學(xué)習(xí)心得與他人分享和交流的重要方式。以下是一些別具一格的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍┤碌乃伎己鸵暯恰;仡欀袊伯a(chǎn)黨的百年歷史,一
培訓(xùn)心得的寫作過程可以讓我們回顧自己在培訓(xùn)過程中遇到的問題和困惑,并進(jìn)行反思和解決。下面是一些寫得很棒的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和指導(dǎo)。
幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,跟上教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài),提高自身的教育教學(xué)水平。幼兒教師總結(jié)的寫作思路有很多,以下是一些典型范文的分享,希望能給大家提供一些啟示。
計(jì)劃書的編寫應(yīng)該考慮實(shí)際可行性和可持續(xù)性,合理分配時(shí)間和精力,在制定計(jì)劃時(shí)也要考慮到可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。下面是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,希望對(duì)你的寫作有所幫助。
通過簽署租賃合同,租主和承租人可以確保雙方權(quán)益的平等和合理性。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。承租方(以下簡稱乙方):____
工作計(jì)劃書可以幫助我們更好地組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,確保任務(wù)的順利完成。工作計(jì)劃書是一種很有實(shí)用性的文檔,下面的范文將為大家展示如何根據(jù)不同工作的特點(diǎn)和需求來編寫工
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)經(jīng)歷中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。。推進(jìn)正確消除貧困,堅(jiān)決戰(zhàn)勝消
學(xué)校是教育的基礎(chǔ)單位,它承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。為進(jìn)一步推進(jìn)花園鎮(zhèn)小學(xué)糾風(fēng)治亂工作,
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以回顧自己在這個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃,評(píng)估自己的完成情況,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。如果你正在為寫月工作總結(jié)發(fā)愁,不妨看看以下的范文,或許能夠
情況報(bào)告是在特定情況下對(duì)相關(guān)事物進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種文書形式,它可以幫助我們更好地了解當(dāng)前的情況。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠給大
通過撰寫報(bào)告范文,我們可以展示自己的研究能力和專業(yè)素養(yǎng),提升自己在相關(guān)領(lǐng)域中的影響力和競爭力。請(qǐng)大家花一些時(shí)間閱讀以下報(bào)告范文,它們可以為你的報(bào)告寫作提供一些有
講話稿的撰寫需要充分準(zhǔn)備,包括查閱資料、整理思路、提煉關(guān)鍵點(diǎn)等,以保證我們的演講內(nèi)容充實(shí)和有力。這些是一些有關(guān)女性權(quán)益和平等的講話稿,希望大家能夠關(guān)注和支持這一
崗位職責(zé)會(huì)隨著工作任務(wù)的變化而調(diào)整,需要及時(shí)更新和溝通。崗位職責(zé)的清晰和明確有助于員工更好地發(fā)揮自己的能力和才華,以下是一些崗位職責(zé)的案例。為認(rèn)真貫徹《中華人民
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓自己更加系統(tǒng)地整理和理解所學(xué)知識(shí)。小編找到了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。年9月11日上午我參加
在各種社交場合,我們常常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿來對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。在閱讀這些發(fā)言稿范文時(shí),請(qǐng)大家不僅關(guān)注其內(nèi)容,還要注意作者的表達(dá)方式和技巧手法。各位同志:現(xiàn)根
活動(dòng)方案是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)策劃和組織的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們改進(jìn)和完善活動(dòng)的方案。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能對(duì)你的活動(dòng)有所
優(yōu)秀學(xué)生具有積極進(jìn)取的心態(tài),勇于挑戰(zhàn)自我,不斷追求進(jìn)步。要想成為一名優(yōu)秀學(xué)生,可以從以下范文中學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。今天是9月1日,開學(xué)了,我終于成為四年級(jí)的小學(xué)
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以回顧過去一個(gè)月的工作成果和不足之處,為接下來的工作提供參考和指導(dǎo)。通過閱讀以下的月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)和單位在工作總
在工作計(jì)劃范文中,我們可以將工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有序的安排和評(píng)估,為工作的順利進(jìn)行提供保障。以下是小編為大家搜集整理的一些工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
發(fā)言稿不僅要字斟句酌,還要帶有感情和激情,讓聽眾對(duì)演講者的話語產(chǎn)生共鳴。"社會(huì)公平是我們追求的目標(biāo),要堅(jiān)決反對(duì)任何形式的歧視和不公平現(xiàn)象,為社會(huì)和諧做出貢獻(xiàn)。"
總結(jié)范文的撰寫可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我管理能力。以下是一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。根據(jù)市局和縣府的統(tǒng)一部署,我縣20xx年科技活
公務(wù)員工作總結(jié)要注重事實(shí)分析和數(shù)據(jù)支撐,避免主觀臆斷和個(gè)人情感的干擾。在下面是一些來自經(jīng)驗(yàn)豐富的公務(wù)員的工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20__年1月我作為一名
在工作匯報(bào)中,我們可以積極地反思和總結(jié)自己的工作方法和經(jīng)驗(yàn),從而不斷提升自己的工作能力。這些工作匯報(bào)范文涵蓋了不同行業(yè)和職位的需求,給我們提供了豐富的寫作思路和
演講稿是演講者在演講時(shí)必須依賴的一份文字材料,它需要具備語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的恰當(dāng)性。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們以其獨(dú)特的視角和思想深度為人們所稱道。
范文可以幫助我們糾正寫作中的常見錯(cuò)誤,提高寫作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的范文范本,相信它們會(huì)對(duì)你們的寫作有所幫助。1.組織生活方面欠嚴(yán)謹(jǐn)。有時(shí)由于忙
辭職信能夠表達(dá)對(duì)雇主的感謝和對(duì)離開工作崗位的決定的解釋。如果您正在寫辭職信,以下是一些經(jīng)典的范文供您參考,希望能夠給您提供一些靈感和指導(dǎo)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):從20
每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺性。接下來,讓我們一起閱讀一些精選的月工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。一年來,在分局黨委和派
寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí),可以思考他們的觀點(diǎn)和思路是否值得借鑒和學(xué)習(xí)。為提高公司黨員的思想政治覺悟和黨性修
月工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過程,可以加深我們對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)和理解。想要了解該如何寫一份出色的月工作總結(jié)?下面是一些相關(guān)的范文,希望能對(duì)大家有所啟示。
主站蜘蛛池模板: 成人国产免费视频 | 男人用嘴添女人下身免费视频 | 日韩一区二区在线视频 | 国产一区免费在线观看 | 国产成人免费永久播放视频平台 | 国产日韩精品一区 | 一级一级一级一级毛片 | 欧美日一区二区 | 久久在线 | 日韩成人在线播放 | 精品AV综合一区二区三区 | 国产深夜福利在线观看网站 | 性视频亚洲 | 草草影院地址ccyycom浮力影院37 日日干干夜夜 | 福利免费在线观看 | 噜噜色网 | 日本在线高清视频 | 国产片在线观看 | 中文字幕成人乱码在线电影 | 国产高清中文字幕 | 欧美久在线观看在线观看 | 毛片毛片毛片毛片毛片怎么 | 成人伊人网| 亚洲成年人免费网站 | 黄色aaa视频 | 59pao成国产成视频永久免费 | 久久久久成人精品免费播放 | 亚洲精品国产综合一线久久 | 亚洲国产中文字幕 | 青草视频污 | 国产精品久久人妻无码网站一区无 | 亚洲精品久久久久一区二区三区 | 国产精品久久久久久久一区探花 | 亚洲欧洲日本天天堂在线观看 | 国产美女福利视频福利 | 久久久国产精品视频 | 婷婷色中文字幕 | 啪啪网页| www.99热这里只有精品 | 一级黄色大全 | 色综合精品久久久久久久 |