教學工作計劃可以幫助教師合理安排各項教學任務，減輕教師的工作壓力。教學工作計劃需要不斷完善和修訂，以適應學生和教學環境的變化。

學寫小說教案（精選18篇）篇一

1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2.正確、規范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

掌握橫撇、橫鉤的寫法。

一、復習寫字姿勢。

二、學習橫撇、橫鉤的寫法。

1.師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。

橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2.學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字。

1.出示漢字：友條你定。

2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。

3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

4.描一描，寫一寫。

歲亮。

5.比一比，改一改。

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學反思：橫撇和橫鉤有點相似，有些同學寫的時候不夠注意，容易混淆。重點要指導占格位置。

學寫小說教案（精選18篇）篇二

教學目標：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

教學過程：

一、復習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發學習興趣。

二、學習橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。

橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字。

1、出示漢字：遠建級陽隊都。

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。

建：建字底略低，長捺稍斜。

級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。

陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。

隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。

都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫及部。

5、比一比，改一改。

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學反思：通過正確、規范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字，學生對這兩個筆畫掌握較好。

學寫小說教案（精選18篇）篇三

巫醫說，必須有龍角這樣的藥，否則，我活不過20歲。

我的病幾乎無藥可救，但是龍角不一樣——也許它根本就不是藥，它甚至能讓人起死回生。

但是，這世界上能有幾人見過龍角呢?龍穴是世界上最危險的地方。進去了，就沒法出來，那是一片最勇敢的騎士也不敢涉足的地方。

可是，我要去，也必須去。我花下了我所有的錢，買了一把純金的劍和鎧甲——只有黃金才能刺穿龍的皮膚。我又買下了世界上唯一的一張龍穴地圖。我不甘心，我要扭轉自己的命運。

路過黑森林時，我遇到了一個巫婆，還差點被她蒙騙，喝下了昏睡藥水。“你為什么要這樣做?”我拿著劍厲聲說。“因為我要救我的女兒，而魔藥需要大量的黃金，我買不起。”巫婆做出一副淚眼婆娑的樣子。我沒有說話，把金甲和金劍放在了地上，那個巫婆拿起金甲和金劍，說了聲謝謝，就消失了。

我突然覺得自己的做法很蠢，也許她只是個強盜、騙子呢?我暗自想道。突然，一股夾雜著樹木斷裂聲音的狂風呼嘯而來，一個龐大的身軀映入了我的眼簾——天哪，是龍!它竟然會出現在森林里，我既激動又失望——人類的拳頭是不可能傷到龍的，也許給它撓癢癢都不配。

“嗯，人類，我好久沒見到過人了。”龍懶懶地說，“你可知道去龍穴的路嗎?”原來它迷路了。“不知道。”我的語氣有種壓抑不住的興奮，雖然那張龍穴地圖就在我的口袋里，但是如果我告訴它的話，它就會立刻飛走，“諒你也不會知道，”龍干笑了兩聲，“聽說我身上的麟和角在你們看來都很值錢啊，反正我也回不去了，你就把我的角和麟帶回去吧。”說完，它就從嘴里吐出了一把金劍。

我拿劍的手抖得厲害，遲遲不敢下手，終于，我舉起了劍——一把扔在了地上，我掏出了龍穴的地圖，“回去吧，回到你的故鄉去吧。”我說。“怎么，是因為不敢殺我嗎?”龍輕蔑地說。“我的選擇與勇氣無關。”我淡淡地說。龍突然笑了起來，拿起地圖，向遠方飛去。也許它是笑我的天真和無知吧。我剛要轉身離開，卻看到了地上赫然躺著一支龍角。

也許，這個問題只能由它自己思索了。

魯稚點評：

真是令人驚艷!這篇短短的小說，有奇幻的情節、精妙的人物，全文籠罩在詭異的氛圍中，但當最后懸念解開，居然還有個健康中正的主題思想!不簡單，禹廷把很多難以統一的因素完美地統一起來了。

學寫小說教案（精選18篇）篇四

教學目標：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

教學過程：

一、復習豎折、橫折的寫法，激發學習興趣。

二、學習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉。

橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字。

1、出示漢字：虧寫馬乃楊秀。

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對正，“乃”略小。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫。

5、比一比，改一改。

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學生掌握得不好，包括讀的時候也讀不好，通過反復練習和指導，學生掌握得很好。

學寫小說教案（精選18篇）篇五

數天后的一個夜晚月朗星稀，然而這次慘白的月光仿佛失去了原本的蕭索之氣，無力洞穿林紫怡小屋薄薄的窗欞。

我們化繭成蝶的女主角此時正站在巨大的魔鏡前，興致高昂的欣賞著鏡中自己的倩影。

看，當時的月亮，曾經代表誰的心，結果都一樣。藍牙音箱飄蕩著天后的靡靡之音，但這略帶感傷的天籟絲毫未能影響聽者愉悅的心情。

房間頂燈發出明亮但柔和的暖光，映照在林紫怡粉嫩的面龐上，更顯出幾分的嬌艷欲滴。她涂了涂殷紅的雙唇，咂咂嘴，放下昂貴的唇膏，看著鏡中身穿一件優雅長裙的自己，露出滿意的微笑。幾天前的黯然神傷早已被拋至九天云外，此時的她，正沉浸在莫大的喜悅中。

螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。原本一界凄楚可憐的弱女子在命運女神的垂青下，蛻變為楚楚動人的“碩人”。詩仙所謂云想衣裳花想容，春風拂欄露華濃，也許才能呼應林紫怡此時的心境吧。

拉了拉晚裝的前襟，挺拔的雙峰呼之欲出，拽了拽長裙的下擺，修長的美腿若隱若現。林紫怡拿起手機拍了又拍，仿佛此刻的美麗轉瞬即逝，如不記錄就會遺憾終生。

魔鏡魔鏡告訴我，世界上最美麗的女人在哪里?她又情不自禁的對著鏡子喃喃自語，模仿著邪惡王后的神情嫣然一笑。哦，不，此刻她已成為了純潔的白雪公主，等待著王子的到來。

我愿順流而下，找尋她的蹤跡。卻見仿佛依稀，她在水中佇立。鄧麗君幽婉纏綿的歌聲飄來，激蕩起林紫怡深深的代入感，她頓覺自己好似待嫁閨中傾國傾城的絕代佳人，有朝一日必將醉在君王懷,夢回大唐愛。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

熟悉的聲音再次出現，林紫怡心頭一顫，興奮的盯著鏡中的自己，“魔鏡，你又醒了?”

鏡中的林紫怡又呈現出那種超然的自信與端莊，她淡淡一笑并不作答。

“好厲害，連詩經都知道，你可比厄里斯魔鏡強多了!”林紫怡急忙關了音樂。

“這件長裙不錯，很適合你。”魔鏡并沒有接話。

來自神秘力量的贊揚使得林紫怡心花怒放。

“真是太謝謝你了。你一般什么時候出現呢，好幾天沒聽到你的聲音了。”

“魔法世界自有它的規則，很難解釋，在合適的時間我自然回來找你。”魔鏡談談的說。

“哦。”美麗的麻瓜不敢再問，轉移了話題，“魔鏡，我明晚要參加一個晚宴，你覺得我這樣ok嗎?”

鏡中的林紫怡嫣然一笑，“所謂一日不見，如隔三秋。看來你所改變的不僅僅是容顏啊。”

鏡外的林紫怡更加笑意盎然，“啊，我前些天不是換了新工作嗎。”

“介意跟我說說嗎?”

“好啊，那是家著名的網絡公司，我本來競聘的只是普通財務——那我就從頭說了啊——上班第一天我怕遲到就去得特早，到了公司就匆匆忙忙進了電梯，沒發現那里的電梯是要刷卡的。我正發愁呢，電梯里有個帥哥就幫我刷了卡。到了人事剛辦完入職，財務主管正帶著我去工位呢，迎面就碰上了電梯里的那個帥哥——真的好巧——他原來是公司的副總裁——我后來才知道，他老爸是一家跨國公司的ceo——”林紫怡對著鏡子飛快的說著，完全注意不到自己那因興奮而緋紅的面頰。“他正好分管財務，巧的是他的助理前兩天剛離職，就問我愿不愿意當他助理，所以，現在我就成了副總裁助理了。”林紫怡一口氣說了這么多，停頓了一下看了看魔鏡的反應。

鏡中的她依然平靜自若、不悲不喜，只是輕輕的點點頭，“看來美麗的容顏真能帶來好運呢。”

林紫怡略帶羞赧的捋了捋頭發，“嗯嗯，不過我的履歷也還不錯呢。劉總他真是——哦，就是他啊——真是忙啊，每天的日程表都滿滿的，我也是今天才有點時間去買了些衣服，明晚他要帶我去參加一個晚宴。魔鏡，你就得我這樣還行嗎?”

“你的眼光不錯，這件長裙很適合晚宴。”

“啊，是嗎，我閨蜜陪我挑的。”

“問題是你這雙鞋的鞋跟有些低哦，6厘米只適合日常工作，重大活動8-9厘米才合適。”

“啊，”林紫怡低頭瞧瞧腳下，又踮了踮腳。高處不勝寒，這雙鞋她已經覺得難以駕馭，9厘米恐怕hold不住。

“女人想要光彩奪目可不是一件容易的事。”

“好吧，我明天中午再去商場試試。”

“還有你最好穿隱形文胸，這件雖然不是完全露背，但是肩帶容易顯露出來。”

林紫怡摸摸內衣肩帶，“好像是啊，哎，明天去試試吧，我還從沒穿過。”美麗所需要的付出使她心累，更使她欣喜。

若說懶起畫峨眉，弄妝梳洗遲是因無人欣賞，而繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟則為心有所屬。此時的林紫怡如同被注入了巨大的能量，在奔向未來的日子中，一往無前。

“最重要的是自信，相信自己是最美的，記住要時刻要保持警惕，注意自己的儀態。晚宴對于女人來說，如同是男人的戰場。”

林紫怡瞪大了眼睛，“啊，這么嚴重!有什么要爭的。”

鏡中的她嘆了口氣，“難道你還是不喑世事的少女嗎?女人所爭的，不就是男人嗎?”

林紫怡若有所思的皺皺眉，“男人……”

“士為知己者死，女為悅己者容。女人化妝是為了什么，穿華服為了什么，辛苦工作為了什么，都是為了男人啊。摽有梅，其實七兮!求我庶士，迨其吉兮!能給予女人幸福的，只有男人。”

“這……”林紫怡竟無言以對。

“女人通過征服男人而征服世界。現在你有了可以炫耀的資本，但憑你的出身想要嫁入豪門還有很長的一段路要走。”

聽到這直白的話語，林紫怡竟感到莫名的緊張，三十年來平平淡淡的度過，沒想到偶然間就來到了人生的激蕩時刻。魔鏡的告誡雖然老套，但一點也不過時。

什么是幸福?不，這個問題太深奧，還是把它留給思想家好了。我，還是去實現那自己能夠覬覦的小小愿望吧。

“要想贏得男人的愛，抓住男人的心，”魔鏡看到林紫怡沉默不語，繼續說道，“除了要保持美麗的容顏、出眾的氣質，還要善于巧妙的拒絕與迎合男人。”

深奧的言語使林紫怡越聽越糊涂，她出神的望著鏡中的自己陷入沉默。魔鏡似乎也料到了她的反應，語重心長的說，“看來如何做一個好女人，我還得慢慢教你。”

突如其來的電話鈴聲打斷了師徒的對話，林紫怡這才沉思中驚醒，慌慌忙忙的順著聲音從床上找出手機。

哎，原來又是老媽的電話。林紫怡對著鏡子晃晃手機，“不好意思我先接個電話啊。”

電話那頭依舊是老媽熟悉的嘮叨，“紫怡啊，最近咋樣啊，身體還好吧，新單位怎么樣，幾天了都不給媽打個電話。”

沒辦法，林紫怡不得不花了十分多鐘的時間簡要的把新公司的情況訴說了一通。母親對于先前女兒的辭職并不理解，但聽到林紫怡樂觀的講述也略微寬了心。

“哦，既然領導賞識你就好好干吧，還得注意身體哦。不過啊，哎，你別嫌老媽嘮叨，對于女人來說，最重要的還是家庭，”不出林紫怡所料，母親又把話題轉了過去，“你這也都三十了，照理來說老媽都該抱孫子了。女人啊，就是事業干出花來，孤苦伶仃的有啥意義，還是得有男人照顧你……”

“我這不是才分手不久嘛!”林紫怡不耐煩的打斷母親的話，“我心里有數，媽你別操心了。”

“做媽的咋能不操心呢，媽就怕你現在這個大公司工作忙，把自己耽擱了。對了，前兩天給你發的那個小伙的情況你覺得咋樣，要不要見個面。”

母親不提，林紫怡還想不起來微信里那張木訥的大方臉。“哦，媽，我看還是算了吧，最近比較忙，過段時間再說吧。說實話那個it男，我……我也不喜歡那種類型的。”林紫怡的潛意識里難免不把他和瀟灑帥氣的劉總作比較，結果自然可想而知。

“那是王姨介紹的，好歹跟人家見個面啊……”母親還要說什么，微信突然叫了起來。

“媽，先不說了，佳佳找我了，過兩天再打給你。”

掛了電話，打開微信語音，閨蜜葉佳佳尖細的聲音立馬傳了出來。“hello，我要是沒猜錯大美女這會還在試衣服呢吧。發張自拍給我看看。”

林紫怡命運的短暫起伏似乎并沒有給她們的關系帶來影響。

“我正好要找你呢，明天中午你有事沒，再陪我去下商場。”

“還去啊……”

“我覺得我這雙鞋有點低，我想試試9厘米的。”

“得嘞，我就舍命陪君子吧。你也是，偷偷做了微整形都不叫我，逛商場倒是抓著我不放。”

“還有隱形內衣你戴過沒，是不是不舒服?”

“嘿嘿，我胸小沒法戴，你d罩試試唄。你這換了新公司還真夠拼的，走名媛路線了嗎?”

“明天的晚宴對我很重要，人生第一次參加上流活動，可不能出狀況。”

“看來那個劉總真對你有意思哦，哇，嫁入豪門指日可待了，我看好你哦!”

“去去，我是他的助理，那是個商業晚宴，我陪他去很正常啊。”

“林大助理你就別裝了，討了便宜還賣乖，你這拉仇恨呢啊。你可真是否極泰來，剛脫離了渣男的龍潭就要落入高富帥的虎穴。你說你前任要是看見你現在的絕代風華豈不悔青了腸子。”

往事不必再提，人生也不再有風雨，不堪的記憶已抹去，林紫怡此刻只想讓明天好好繼續，她哼了一聲，不耐煩起來，“得了得了，明天12點老地方見啊。”

“沒問題，哎，你可算是丑小鴨變白天鵝，野百合也有了春天。這個大腿我可得抱好了。等你做了副總太太可別忘了我。唉，對了你看新聞了沒，以前咱們學校文學系的一個女生，上個月突然失蹤了，好像就在你那邊。”

“是嗎，我現在自己的事都顧不過來，哪有時間管那么多閑事……”

好不容易對付完了老媽和閨蜜，關了語音把手機仍到一邊，林紫怡再次回到鏡子前，眼睛著了魔似的反復打量著鏡中的自己，腦子里憧憬著明天自己在晚宴上的風姿綽約，心里卻是緊張如趕考般的七上八下。

足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。林紫怡既無玳瑁光，也無明月珰，手邊只有一條金鏈勉強撐門面，不知可否纖纖作細步，精妙世無雙。

“魔鏡，你說我這條項鏈是不是有點細?”這條前男友送過的最貴重的禮物林紫怡本把它壓在箱底不愿再想起，可惜自己實在沒有什么像樣的首飾，好在近日的欣喜稀釋了往日的憂傷，這件飾物也就回歸了它本來的屬性，不在具有任何意義。

安靜的房間里沒有任何回應，鏡子完全呈現著對稱的鏡像。

又沉睡了?林紫怡小心翼翼的拍拍鏡面，手指感覺到一種與室溫不符的冰涼。

林紫怡抬頭一撇新買的宜家掛鐘，時鐘分鐘馬上就要重合。想想明天還要上班，她不得不命令自己卸妝洗漱脫衣上床入睡。

不知是否還是因為鏡子的魔力，在忐忑不安中，林紫怡沉沉入夢。夢中的她在晚宴上羅衣飄飄、氣質若蘭，燦如桃花、嬌似皓月。

(未完待續)。

作者：無眠。

公眾號：于無眠處終有夢。

學寫小說教案（精選18篇）篇六

教學目標：

1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

2、在書寫漢字時做到橫平豎直。

教學重點、難點：

掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。

教學過程：

一、復習左右結構和包圍結構漢字的書寫規則，激發學習興趣。

二、學習橫、豎的書寫方法。

1、出示漢字：十。

請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？

2、老師講解、示范：

字中的.橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩定。

三、書寫漢字：

1、出示漢字：立再千剛百量可井真。

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩。

再：三豎畫直而正，下橫長而平穩。

千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。

剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫。

注意橫平豎直苗問共什才蟲。

5、評一評，改一改。

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學反思：橫和豎是比較簡單的筆畫，但橫要寫平豎要寫直不是很多同學能寫好，所以要在田字格里多練習。

學寫小說教案（精選18篇）篇七

培養正確的寫字姿勢，執筆方法，使學生養成良好的寫字習慣。

良好的寫字姿勢，執筆方法的養成。

一、激趣導入。

同學們，今年你們讀二年級了，這是你們的第一節寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執筆方法。

二、演示。

1、請舉手的學生上臺演示。

評講：誰做得最正確？

表現在那些方面？

2、同學合作上臺表演。

評評：看誰是同座的黃金搭檔。

表揚黃金搭檔。

三、全班演示。

寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠，胸離桌子內邊緣一拳遠，大拇指離筆尖一寸遠。

執筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節側面下一點的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側擱在桌子上面，作為寫字的支撐點，筆桿斜著約45度左右。

四、比一比，誰的姿勢最正確。

五、小結。

學寫小說教案（精選18篇）篇八

教學目標：

1、掌握左右結構與包圍結構的漢字的書寫規則。

2、正確、規范地書寫左右結構和包圍結構的漢字。

教學重點、難點：

掌握左右結構和包圍結構的漢字的書寫規則。

教學過程：

一、復習獨體字和上下結構漢字的書寫規則，激發學習興趣。

二、學習左右結構漢字的書寫規則。

1、介紹左右結構漢字的書寫規則。

左右結構的字，書寫時應注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。

2、出示漢字：聽得街。

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。

街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

三、學習包圍結構字的書寫規則。

1、介紹包圍結構字的書寫規則。

包圍結構的字，書寫時應注意，在筆畫均勻的基礎上互相靠攏，要寫得緊湊。

2、出示漢字：看句連向區畫園。

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。

句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。

連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。

向：形較方，“口”略向上靠。

區：形略窄，兩橫畫上短下略長。

畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。

園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學反思：左右結構的字要寫得左窄右寬或右窄左寬，而包圍結構的字。

要寫得緊湊。

學寫小說教案（精選18篇）篇九

摘要：安妮寶貝，一個名聲大噪于上世紀九十年代的雙棲作家，在跨越了一個實際的今天仍然受人追捧。很多人開始對她的文風，筆調，思維，心理進行分析，而本文也是就安妮寶貝的小說創作為依據對其主要的特色進行總結：孤獨的流浪者；杜撰的小說人生；自我的人生百態；細節的出奇捕捉；畸形的主角；寂寞的文字；毒品般的誘惑。而歸結起來，她的創作題材多圍繞城市中流浪者或者詮釋為游離者的邊緣化生活，她的創作實質就是在摸尋這平凡人內心的世界與周遭的環境之間的關系。

關鍵詞：孤獨；寂寞；情愛；流浪；困窘；職稱論文。

一、安妮寶貝作品的綜合介紹。

當網絡替代泛黃的紙頁時，一種新興的文學形式彌漫在本世紀初的文學天空，“安妮寶貝”以其陰郁卻不失艷麗，飄忽卻不乏實際的文風征服了一代人的心。《告別薇安》、《八月未央》、《彼岸花》、《薔薇島嶼》、《二三事》、《清醒紀》和《蓮花》，成為她為這個社會創造的驕傲，為讀者創造的另一片天空。當然，如同娛樂圈的明星大腕，人紅了就成了話題的焦點，安妮寶貝也不知不覺成了上世紀90年代末至本世紀初的文學大腕。讀者紛至沓來地對她的作品進行歸位性界定：女性文學。無疑，經歷了如此久的討論，安妮寶貝在女性文學創作界是有她獨特的一席之地。

學寫小說教案（精選18篇）篇十

北大教授戴錦華曾評價安妮寶貝：“在安妮的筆下，都市是永遠的漂泊流浪的現代叢林，也是無家可歸的唯一歸屬。我為安妮筆下的頹靡和綺麗所震動，在那里生命如同脆弱的琴弦，個人如同湍流中的落葉……安妮寶貝的作品，展現了一脈中國大陸版的世紀末的華麗，一份灰燼間的火光的彌留。”正是這樣的作品，在一遍遍回放著都市悖論下的人生困境，但是讀者卻從她細膩地情感文學中開始追溯她的創作特色。今天就隨我們的探尋開始了解一下安妮寶貝的創作特色。

2.1孤獨的流浪者。

安妮的小說創作總像是一個孤獨的流浪者，隔離了外界之后，簡裝出行，因而她創作出來的作品是極其的個性化，同時也具備了異于常文的尖銳與冷漠。剛開始接觸的人，很容易就被她的文字刺傷，但是心中的沮喪與懊惱卻會在細細品味后又變成情理之中的體諒。所以與其說安妮是個孤獨的流浪者，不如說她是一位看破世間冷暖之后能平心靜氣應付各類事態的智者。

讀過安妮的小說的人，難免都會沾染上她的惆悵氣息。青春年華，卻總黏附這傷感的情調，旁人投來不解的目光時，這些略顯成熟的青春卻總是道出撫慰那些流浪心靈的話語。或許，這就是安妮小說的一大魅力，以其孤獨的心，去慰藉一群被社會遺棄的生靈。而這群被遺棄的生靈，在安妮的筆下尋找到了一個合群的社會，一種安撫。

2.2杜撰的小說人生。

讀過安妮小說的人都能感受她文中沖刺的孤獨、漂泊、死亡、愛情、傷害，這似乎是她對這個社會的一種詮釋。然而，她總習慣于將小說的背景描繪成物質奢糜的大都市生活，這從某個層面又反映出這一都市存在的悖論：物欲橫流的社會，有很多耀眼的奢華，那是上層人物所顯擺的舞臺，但燈光浮華背后又是一群困窘的人生。這樣的筆調總讓安妮俘獲一群讀者的心，因為純困境式地刻畫這個社會的悲哀永遠敵不過這一亮一黯的對比。人是屬于感官主導的動物，對比這一形象的感官刺激每時每刻都在文章中拉緊了讀者的神經，讓讀者的心跳隨著故事的發展時緩時快。

2.3自我的人生百態。

安妮的早期作品大多圍繞愛情這類主題來創作，沒有復雜的情節，也沒有入木三分的分析，有的只是坦誠地在描述她內心情緒的流淌。仿佛她早期的作品就是在極力刻畫一個剛剛出世的青年，望眼這落寞凄涼的都市人情世界。然而，安妮一貫就認為，她的小說并非憑空捏造，她寫的就是她的人生往事，往事就如同她的瑰寶，她只是把往事珍藏起來，而今又拿出來寫成文字供大家一起分享這其中的酸甜苦辣。這樣的態度就成就了安妮的文章總是與社會現實接軌，讓喧囂的鬧市里，有一份真實的空間留個讀者去品茗，去評判。

到了后期，安妮隨著十多載光陰的流逝，她對小說創作無論是深度還是廣度都在擴展和蔓延，不再借助愛情生活中的花前月下，細語綿綿來征服讀者。這一點在她的《蓮花》中得到了最好的證明。還是采用其慣用的敘述方式，但是創作的主題和思維方式，卻與以往的作品大相徑庭。這在一定程度上也道明了安妮為什么能有一名成功的網絡寫手躋身到文學領域的紅人。她絕不會拘泥于一貫的特色，總會在她自身的成長中尋求靈感，然后賦予其作品當中，這就時不時地給讀者一種橫空出世的驚艷。

2.4細節的出奇捕捉。

在前面我們已經提到了安妮的作品是很注重情感的描述，其實這也體現她的小說創作中的一大特點：捕捉細節。除了情感方面的細節，許多背景中存在的細節也都未能逃過她的創作應用。

安妮喜歡都市的氣息，當然小說中就少不了那些高樓林宇，喧囂擁擠的街道。但除此之外，地鐵這一都市的標志在安妮的創作中，多次被利用到。她借這一城市的標簽來作為她作品中內日故事發生的載體。這同時凸顯了她雙關的用意，既描述了都市悖論下的困苦人生，人們的整日流浪，毫無半點歸屬感可言，又體現了這個年年歲歲都無半點漣漪的枯燥都市生活。這類意象不管從哪一角度都領讀者對安妮筆下的都市產生了一種心灰意冷的厭倦。

2.5畸形的主角。

“我是一個生性自由散漫的女子。……只按照自己的本性生活。……我模式出自己關注和重視之外的一切感覺和現象。不太容易付出，有享受孤獨的需要。……喜歡簡單生活。做喜歡的事情。”

如果你想用妙筆生花來形容安妮的小說創作，不如選擇用一個較為刺耳的詞“變態的另類”。安妮的小說人物，稀松平常地就具備著引人唏噓的性情。這些角色大都對自我過度崇尚，對自由具備極端地追求。他們可以在眾目睽睽下，漠視旁人的言語，而赤裸裸地追求自我的滿足，也可以在大庭廣眾下暴露自己肆虐的一面。安妮的筆下毫不忌諱這類文學的血腥，這也是她個人棱角分明的表現，愛及大愛，恨及深恨。很多讀者也是對安妮的真性情所傾倒，對于社會的詮釋永遠不刻意隱藏那陰暗的一面。

2.6寂寞的文字。

所謂安妮“寂寞的文字”就是從處女作開始便流傳在讀者心中的語錄，這些語錄中每一句都透露著安妮的特色，可以說絕無僅有的罕見。

“我想，有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以記念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無能為力。我愛你，這是我的劫難。”乍一看，文字卻也平淡無奇，但是就是一股平實的風格中隱約透漏的不尋常的韻味，著實讓讀者傾倒。簡簡單單一個“劫難”，將一個深陷情網，卻無法自拔的人的那般心境刻畫得淋漓盡致。

“愛情原來是很象我們去觀望的一場煙花。它綻放的瞬間，充滿勇氣的灼熱和即將幻滅的絢爛，我們看著它，想著自己的心里原來有這么多的激情。后來煙花熄滅了，夜空沉寂了。我們也就回家了。就是如此。”不是辭藻有多浮華，也不是修辭有多特色，而是一句描述之后，總會在筆末加上那一句點睛之句，仿佛前面的語言黯淡了，襯托出的是末尾的精華。

2.7毒品般的誘惑。

最開始接觸安妮的作品時，只是聽旁人的描述，總覺得在她們眼里，安妮是想一個狐媚一樣的女子。并不是外貌妖媚，而是她的小說透露著那個攝人神魂的魅力。帶著像看懸疑劇一般的心境我開始咀嚼她的文字，“……我還是寧愿相信，她的往事，只是為我而曾經透明過……不相信愛情。卻相信世界的某處有一個人……帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好，純粹的東西死的太快了……”。果不其然，讀著是一頁又一頁，卻發現越來越有欲罷不能的感覺。你的心里還會時不時地幻想，這到底是一個怎樣的女子寫出這樣的文字，或許也正是這種冒險式地好奇體驗，讓我們“彌足深陷”，當你意識到自己已經冥想許久時，你一來不及抽身而去了。

安妮寶貝的文章對于很多讀者有著這樣一種感覺，或者是大家對她的文章不屑理睬，覺得是太悲觀，太灰暗，或者是大家對她的文章如同心頭好一般，愛不釋手，追隨著安妮的筆墨，跨越一個世紀。這也如同毒品般，恨它的人，永遠不會去沾染上它，愛它的人永遠割舍不掉它。或許，這就是安妮寶貝創作的魔力。

三、結語。

細品安妮的小說，你很難去點評她的好。不是因為她的語言有多深奧，而是她看似平常卻極其不平常的語言都會讓你想去珍藏。有人說她是無病呻吟，靡靡之音；有人說她是壓抑頹廢，造亂社會。而當你心靜下來，捧起一本文集，你會發現她筆下那自由綻放著色彩的人生并非黑白兩色，而是各有內在，各呈繽紛。

安妮也曾在她的小說中提到過她理想的世界“有時候我想，這個城市也許應該分為兩層。地上的那些人，就讓他們在陽光下廝殺，掙扎，為了物質和欲望盡情施展十八般武藝。所向披靡，一往無前。地下的那些人，就讓他們在黑暗中很安全地存活著。他們可以安靜地相愛，快樂地流淚”。“兩層”，看到這里你是否恍然大悟，她創作中多次凸顯的那種悖論社會，物質奢華與人生困窘的鮮明對比一下明朗了。為何她的作品如此縈繞著我們的心，為何讓我們如此割舍不下，也就是她一心營造的這樣一個理想的社會罷了。

參考文獻：

學寫小說教案（精選18篇）篇十一

閱讀文章感悟作者的評論觀點。

1、作者對小說的評析。

2、了解小說的鑒賞常識。

分析法，探究法

課前預習

組織學習《簡單的故事，精致的情節》

討論并歸納：

全文分三大段：

第一段（1）：作者認為《百合花》在同題材作品中風格獨特。

第二段（2—5）寫小說中展開故事情節與塑造人物形象結合得很好，及用前后呼應的手法布置作品細節的好處。

第三段（6）給予《百合花》以高度的評價。

討論并歸納：本段分三層。

第一層（作者把這兩者結合得很好——也描繪了人物的精神世界）

作者認為《百合花》細節安排自然巧妙，不但描出了人物的風貌，也描繪了人物的精神世界。

第二層（例如——在他耳邊抖抖地顫動）

舉了兩處細節描寫。

第三層（這閑閑的兩筆——異常鮮明地描畫出來）

分析這兩處前后呼應的細節描寫把人物的品性描畫了出來。

總結：這一段作者一下子抓住了小說最獨特之處，就是細節描寫，接著舉兩處為例，層次清晰，語言質樸，很有說服力。

認真閱讀茅盾先生的評論，試著運用他的觀點，加上自己的思考，來分析這篇文章，寫一段欣賞的話。

1、小說的結尾，描寫新媳婦為犧牲的戰士細細密密地縫著衣服上的破洞，并蓋上她惟一的嫁妝——全新的百合花被子，這讓文有關的細節：新媳婦起初舍不得借被子，小戰士刮破了衣服卻死活不讓新媳婦縫補，戰士給我兩個饅頭開飯，新媳婦在包扎所的忸怩的慚愧羞澀……借助這些前后呼應的細節描寫，我們不難讀出少婦平靜外表下內心翻騰的情感波瀾：對起初不借被子的懊惱，對先前忸怩的精神的崇敬……這個極富藝術張力的細節描寫折射出少婦純潔而又美好的心靈，這種人性美對讀者的心靈也造成了強烈的沖上的共鳴。

2、通訊員步槍筒里原來插著樹枝，在完成護送任務后，槍筒里“又多了一支野菊花”，從一個側面寫出了青年的情趣。“兩次出現，第一次是通訊員把它送給我，表現出對戰友的關心；第二次出現是在通訊員犧牲后，我無意間觸到了它，引發讀者軍衣上的破洞是通訊員在女性面前“慌慌張張”造成的，表現了人物的性格，也推動了情節的發展，有了這個破洞，新媳婦中認出了他，也才有為犧牲了的他縫軍衣的感人場面。百合花被子是小說的情節的紐帶：有了它，就有辦法把兩位人物聯系到一起所，表現出新媳婦的覺悟，因為她只有這一條被子；把他蓋在烈士身上，表現出新媳婦對犧牲者的崇敬和愛戴。

3、新媳婦的話少，和她的性格有關系，也和她是“新媳婦”有關。在借被子時反復寫她笑而不言，羞澀而可愛；補軍衣一節嚴而圣潔。

完成本課練習冊。

學寫小說教案（精選18篇）篇十二

閱讀《百合花》，簡述故事的情節。

選取一個角度賞析作品，談出自己的獨特見解和感受。

選取一個角度賞析作品，談出自己的獨特見解和感受。

討論法。

布置課前學生讀課文。

1、簡單的故事情節：

我軍前沿包扎所里發生的一個小插曲。小說中的“原來是文工團員，因戰時需要而被派往前沿包扎所，護送任務派給一個見訊員，他的靦腆和害羞使我產生了強烈的好奇和好感。然后新媳婦出現，她起初不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破上衣本性善良的女性便心存內疚，她執意尋找機會彌補。后來，通訊員在救人時犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻給這位年輕的戰士。

2、本文的主題：

小說通過護送、借被、救護和獻身獻被等情節的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻了嚴酷環境下年輕戰士的革命精神和軍民魚水情。小說表現出的主題，有它獨特的風格。通訊員和新媳婦之所以成為栩栩如生的有血有肉的形象，正是因為他們是生活在我們人，他們不一定“高、大、全”但卻使我們倍感親切動人，具有藝術的感染力。正如茹志娟同志所說：“我也相信自己作品里雖然不是‘風口浪尖’上的人物，也不是高大完美、叱咤風云的英雄，但他們都是實在的，從各自的起點邁步向前……，他們自命不凡，是一些一步一步走在革命隊伍行列中的人”。

1、小通訊員的形象：

首先，人物性格隨著故事情節的展開而越來越鮮明。開始，從“我”去前沿包扎所而引出通訊員。，當初，“我”對通訊員并因通訊員一下“把我撂下幾丈遠”而對他“生起氣來”，進而，對通訊員“總和我保持著丈把遠的距離”感到好奇，并且對當我與通訊員通過艱難而有趣的對話，便對他“越加親熱起來”；當通訊員和“我”一起把被子借來之后，“我”已“從心底上的小同鄉”；戰斗打響，不斷有傷員被送到包扎所的時候，“我”掛念著通訊員的安危，待通訊員身負重傷被送到包扎所時，“我強人著淚水”，“磕磕絆絆地跑去找醫生”。隨著這些情節的步步發展，“我”的思想感情也在發生著變化，通訊員的性格也在不斷“我”保持著一定的距離，看出他細心地關懷同志；從他的靦腆羞澀，看出他的樸實、純潔；從他借被子而又想送回去的舉動錯誤的精神；從他掩護群眾和傷員，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在評這篇小說時談到，這篇小說“人物的形象是由人迎面而來，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的內心”。

2、新媳婦的形象：

另一個人物是俊俏的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。這是一個她善良純樸，對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地愛的嫁妝敬獻出來。小說主要寫了她在兩件事情上態度的前后變化。？第一件事：對那作為新娘子唯一嫁妝的新被子，開頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來卻主動用它來給烈士收殮遺體。第二件事：在包扎所護理傷員時，開始又羞又怕，放不開手，后來卻莊嚴、虔誠地給重傷員解衣拭身子，通訊員犧牲后，她情，流著淚為他縫補肩上的破洞，并把自己的新被子鋪在棺材里。新媳婦的性格變化，我們也是逐步認識的。開始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀，隨著故事情節的發地了解了她的內心，她對解放軍的熱愛。作者就是這樣一步深入一步地揭示了人物的內心世界，隨著情節的發展通訊員和新媳婦的形象越來越鮮明，越來越有光彩。

大量生動的細節描寫，使人物形象血肉豐滿，栩栩如生。讀完《百合花》這篇小說，通訊員的形象給人們留下了深刻的印象，他的音容笑貌，舉手投足，卻仿佛歷歷在目，使人有呼之欲出之感特的人物性格，還得益于許多典型細節描寫，尤其是前后呼應的細節刻畫，在全篇中就有這么幾處：通訊員槍筒插的樹枝和野菊花“我”兩個饅頭，通訊員衣服上撕破的大洞，新媳婦的棗底百合花新被，特別是通訊員被門鉤撕破衣服這一細節描寫，前后用了四次抱被子時因慌張而掛破上衣；第二次是通訊員要給“我”開飯是我看到的；第三次“我”看見他安詳的合著眼，軍裝的肩頭塊布還掛在那里”；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前后呼應的細節描寫，一方面表現通訊員不顧個人安危，把生的希望留質。另一方面表現新媳婦對通訊員的關心、痛惜。再如饅頭這一細節，出現兩次；第一次通訊員要去時給“我”留下的兩個飯，這是他對同志的關心、體貼；而第二次是當通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭。撫通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。另外，百合花被子，新媳婦的五次笑，步槍筒里的樹枝和野菊花等也是本文典型的細節。有些細節描寫不但深刻地刻畫了人物性格，而且對于表現主題也非常重要。例如：小說結尾對那條百合花被子的描寫，它不用，說明新媳婦對解放軍的真摯情感，而且巧妙地點了小說的主題：我們的戰士是高尚的，他得到人民的熱愛是當之無愧的人民對戰士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好，又如通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細節，不僅直接表現通訊員加戰斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。

小說中的景物描寫，也起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味”。這一景物描在我們面前的是一派生機勃勃的`和平景象。在一次殘酷的戰斗之前，我所在看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情命戰士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現一輪滿月……那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來發展故事情節，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰場被皎潔的月光朗照著，所以戰斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。

本文的寫作特色：

對比手法富有詩意。第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰爭工具，戰爭能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰地寓言，讓我們在無言中感受劇烈沖突。第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫生、“我”的態度之不同。醫生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說：“不用打針了的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，“我”勸道：“不用縫了。”這是從理智出發而言；而新媳婦卻拿著縫著那個破洞”，此時，她一定想起了通訊員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰勝。第三處對比發生在小說結尾。在把通訊員的尸體放進棺材前，衛生員要揭掉他身上的被子，新媳婦卻“劈手奪過被子”，將這條灑滿“象征著純潔與感情”的白色百合花的被子蓋在通訊員身上，似乎在她眼里，通訊員只是睡著了。在這樣的對比中，通訊員、新媳婦的形象更加完美也劃上了詩意的句號。

完成練習冊相關內容。

學寫小說教案（精選18篇）篇十三

一、教學目標：

1、閱讀文章感悟作者的評論觀點。

2、閱讀《百合花》，簡述故事的情節。

3、結合作者的觀點和自己的體會，選取一個角度賞析作品，談出自己的獨特見解和感受。

二、教學課時：三課時。

三、教學過程：

第一課時。

一、如何閱讀小說：

小說閱讀法特指根據小說的體裁特點提出的一種閱讀方法。小說是一種敘事性的文學體裁，它的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動著的環境的描寫，來反映復雜的社會生活。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。閱讀小說，與閱讀一般的記敘文有很多相似之處，但同時還應注意以下幾點：

(一)分析小說中的人物，尤其要重點分析主要人物的性格特征。分析人物，可從三個方面入手：

2、著重分析人物與人物、人物與環境的矛盾沖突;。

3、思考和發掘人物形象的思想意義。

(二)熟悉并分析故事情節。熟悉情節可采用朗讀、編寫提綱、復述內容等方式;分析情節，要與分析人物性格結合起來，因為小說的任何一個情節都是為塑造人物和表現主題(中心思想)服務的。分析時既要掌握情節發展的連貫性和完整性，從開端、發展、高潮、結局的全過程來全面地理解作品的思想內容，又不能對情節發展的各個階段平均用力，應當把主要精力放在分析情節的發展和高潮部分。

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要根據各篇小說的特點和讀者自己的具體情況(如閱讀目的、時間、水平等)，可以有所側重。

二、學習《百合花》：

(一)整體感知，掌握小說的的故事情節和主題：

1、簡單的故事情節：

我軍前沿包扎所里發生的一個小插曲。小說中的“原來是文工團員，因戰時需要而被派往前沿包扎所，護送任務派給一個見到女性就臉紅的小通訊員，他的靦腆和害羞使我產生了強烈的好奇和好感。然后新媳婦出現，她起初不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破上衣，新媳婦這位本性善良的女性便心存內疚，她執意尋找機會彌補。后來，通訊員在救人時犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻給這位年輕的戰士。

2、本文的主題：

小說通過護送、借被、救護和獻身獻被等情節的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻出一切的人，贊美了嚴酷環境下年輕戰士的革命精神和軍民魚水情。

小說表現出的主題，有它獨特的風格。通訊員和新媳婦之所以成為栩栩如生的有血有肉的形象，正是因為他們是生活在我們中間的普普通通的人，他們不一定“高、大、全”但卻使我們倍感親切動人,具有藝術的感染力。正如茹志娟同志所說：“我也相信自己作品里這些人物??他們雖然不是‘風口浪尖’上的人物,也不是高大完美、叱咤風云的英雄，但他們都是實在的,從各自的起點邁步向前??，他們一不嬌柔造作，二不自命不凡，是一些一步一步走在革命隊伍行列中的人”。

第二課時。

(二)細讀課文，理解本文是怎樣塑造人物形象的(小通訊員和新媳婦)。

1、小通訊員的形象：

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“我強忍著淚水”，“磕磕絆絆地跑去找醫生”。隨著這些情節的步步發展，“我”的思想感情也在發生著變化，通訊員的性格也在不斷的展示，從他總和“我”保持著一定的距離，看出他細心地關懷同志;從他的靦腆羞澀，看出他的樸實、純潔;從他借被子而又想送回去的舉動，看出他勇于改正錯誤的精神;從他掩護群眾和傷員，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在評這篇小說時談到，這篇小說“人物的形象是由談而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的內心”。

2、新媳婦的形象：

另一個人物是俊俏的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。這是一個極普通的農村婦女，她善良純樸，對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻出來。小說主要寫了她在兩件事情上態度的前后變化。

第一件事：對那作為新娘子唯一嫁妝的新被子，開頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來卻主動用它來給烈士收殮遺體。

第二件事：在包扎所護理傷員時，開始又羞又怕，放不開手，后來卻莊嚴、虔誠地給重傷員解衣拭身子，通訊員犧牲后，她以極為深切的哀悼之情，流著淚為他縫補肩上的破洞，并把自己的新被子鋪在棺材里。

新媳婦的性格變化，我們也是逐步認識的。開始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀，隨著故事情節的發展，我們越來越深刻地了解了她的內心，她對解放軍的熱愛。

作者就是這樣一步深入一步地揭示了人物的內心世界，隨著情節的發展通訊員和新媳婦的形象越來越鮮明，越來越有光彩。

(三)探究文章是如何使用細節描寫的。

大量生動的細節描寫,使人物形象血肉豐滿,栩栩如生。

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另一方面表現新媳婦對通訊員的關心、痛惜。再如饅頭這一細節，出現兩次;第一次通訊員要去時給“我”留下的兩個饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關心、體貼;而第二次是當通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，幾小時前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。另外，百合花被子，新媳婦的五次笑，步槍筒里的樹枝和野菊花等也是本文典型的細節。

第三課時。

一、繼續探討小說《百合花》：

(四)探討小說中的景物描寫的作用。

小說中的景物描寫，也起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨??空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味”。這一景物描寫有色有味，展現在我們面前的是一派生機勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰斗之前，我所在看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情“我”一個革命戰士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現一輪滿月??那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發展故事情節，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰場被皎潔的月光朗照著，所以戰斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。

(五)本文的寫作特色：對比手法富有詩意。

第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰爭工具，戰爭中誰也無心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰地寓言，讓我們在無言中感受戰爭與和平的劇烈沖突。

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人的英勇無畏宛在眼前??也許她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰勝。

第三處對比發生在小說結尾。在把通訊員的尸體放進棺材前，衛生員要揭掉他身上的被子，新媳婦卻“劈手奪過被子”，將這條灑滿“象征著純潔與感情”的白色百合花的被子蓋在通訊員身上，似乎在她眼里，通訊員只是睡著了。在這樣的對比中，通訊員、新媳婦的形象更加完美，文章也劃上了詩意的句號。

二、在了解了小說《百合花》的基礎上，閱讀茅盾的這篇評論。

茅盾的《簡單的故事精致的情節》一文是從哪幾個方面來評論這篇小說的?

文章第一段先概括情節，然后概括作品“清新、俊逸”的風格。

第二段明確評論的重點：怎樣展開故事和塑造人物的。

第三段說明作品通過發展的細節，描寫人物的精神風貌和精神世界。

第四段說明作品通過細節表現人物的思想感情。

第五段說明作品通過細節描寫使情節一氣貫通。

第六段概括寫閱讀作品的感受，并概括作品的特點。

三、完成課后的練習題：

1、小說的結尾，描寫新媳婦為犧牲的戰士細細密密地縫著衣服上的破洞，并蓋上她惟一的嫁妝——全新的百合花被子，這讓我們自然回憶起前文有關的細節：新媳婦起初舍不得借被子，小戰士刮破了衣服卻死活不讓新媳婦縫補，戰士給我兩個饅頭開飯，新媳婦在包扎所的忸怩羞澀??借助這些前后呼應的細節描寫，我們不難讀出少婦平靜外表下內心翻騰的情感波瀾：對起初不借被子的懊惱，對先前忸怩的慚愧，對小戰士獻身精神的崇敬??這個極富藝術張力的細節描寫折射出少婦純潔而又美好的心靈，這種人性美對讀者的心靈也造成了強烈的沖擊，引起了讀者情感上的共鳴。

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一起;借給包扎所，表現出新媳婦的覺悟，因為她只有這一條被子;把他蓋在烈士身上，表現出新媳婦對犧牲者的崇敬和愛戴。

3、新媳婦的話少，和她的性格有關系，也和她是“新媳婦”有關。在借被子時反復寫她笑而不言，羞澀而可愛;補軍衣一節，新媳婦的形象莊嚴而圣潔。

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學寫小說教案（精選18篇）篇十四

小說應該都是有讀者的，即使有人明確地說只是寫給自己看。一部小說，它至少存在一個讀者，就如前面所說純粹為自己而寫，那人也在無形中演繹了兩種角色：作者與讀者。

既然小說都存在著讀者，那么小說就一定存在著讀者看小說時的感受。試問：如果讀者讀某部小說的或人物或情節或環境甚至細節時的感受是——這是虛構的，不是真實的。那么，讀者還會繼續讀下去么？我想，沒有讀者愿意去讀一部自己感覺不真實的小說。沒有人愿意去讀某部小說，就意味著這部小說沒有讀者，而沒有讀者的小說是絕對不能稱之為小說的。

也就是說，一部成功的小說，一定是能讓讀者讀出“真實”的小說，縱然這種“真實”明明是“虛構”的。我國古典小說《西游記》、《聊齋志異》情節是何等離奇，妖魔鬼怪各逞兇頑，飛禽走獸盡顯神通，講的是神怪，但是我們并不感到荒誕，相反受到感染得到啟迪進而百讀不厭。這些作品千百年來久傳不衰，究其原因，固然很多，但根本原因還在于它們都讓讀者讀出了真實。

怎樣才能讓讀者從小說中讀出真實，這是作者寫小說時應該注重并落實的.一個最基本的問題。要讓讀者讀出真實，作者必須寫出真實，這就好比你手中必須有饅頭，才能給乞丐饅頭吃。否則你把一雙空手伸給乞丐，對他說：給！饅頭！那你一定是在騙人。乞丐不會接受你的“空手饅頭”，讀者更會拒絕你的失真文字。

怎樣才能寫出真實？竊以為作者必須本著一顆真心去寫作。所謂真心，其實就是對小說中每個人物每個情節每個環境都傾注都寄予真情實感。美國作家利昂·塞米利安說：“在一個真正作家的氣質中，總有一種近于癡狂的激情”，而這種“近于癡狂的激情”無疑是“真心”“真情實感”最好的詮釋與體現。早先曾聽許多人說寫小說的都是瘋子，起初很是反感，認為是對自己的污蔑與誹謗。但后來卻無數次地在深夜為筆下的人物為筆下的情節大哭特哭，傷心欲絕感動欲絕悲憤欲絕，到那時我才終于知道自己的真心已經融入筆下的人物，痛著他們的痛、樂著他們的樂，甚至為他們神思恍惚、物我兩忘。說到底，不也是進入了一種癡狂的境界，難以自拔么？當然，也正因為小說的字里行間傾注了我全部的真心真情、浸透了我太多的心血淚水，讀者在讀的過程中才會覺得真實感人，才會熱淚奔涌秉燭夜讀。

從小說創作而言，作者的確需要有一種“近于癡狂的激情”，但這種激情又必須有所節制，切忌讓那種“癡狂的激情”完全左右了作者的頭腦，那就近乎危險了。正如美國作家利昂·塞米利安說：“在文學創作過程中，不受節制的激情只是激情而已，而有所節制的激情則是天才。”所以作者寫小說時千萬不要“走火入魔”，否則寫完主人公跳樓自己就會爬到樓頂，那么癡情的讀者讀小說時也會“走火入魔”，會因為主人公的跳樓而跳樓。

寫出真實，不能等同于照錄生活。在日常寫作與閱讀中，我們也常常有這樣的體驗：有時，一些記述真實生活的文字，讀起來反而味同嚼蠟，有隔膜之感、虛假之感。這就是小說與生活的區別，有些事在生活中毫無疑問是真實的，而一旦被寫成文字，冠名于小說，就毫無疑問是虛假的。因為小說是藝術，小說雖然取材于生活，但一定要高于生活。而這個“高于生活”，便是我們耳熟目悉的藝術加工——虛構。

寫小說就得虛構，如果不虛構，那就正如作家張天翼先生指出的：“一個作家要是只限于寫真人真事，那就是自己束縛自己了。”這是從作者的角度來說，如果從讀者的角度去說，當我們讀《西游記》《聊齋志異》時，明明知道它們全是虛構的，卻在心底依然被其感染感動，或者我們一直不曾有半分懷疑的人和事甚至一直感動著的情景、狀態、細節，卻突然在某一天因被作者親口證實是他虛構的而義憤填膺等等，這就是藝術真實的魔力或曰魅力。

對生活進行藝術的加工，這便是小說的創作。在真實的基礎上進行虛構，在虛構中傾注真心真情，這便是小說創作之核心。實者虛也，虛者實也，虛虛實實如能恰倒好處，縱然假，也足以以假亂真，無人質疑。

學寫小說教案（精選18篇）篇十五

莫言是當今文壇屈指可數的一流作家，他一直保持著旺盛的創作力，他的人生經歷造就了他的作品極具個性。他自20世紀80年代中期起以一系列鄉土作品崛起，充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感，被歸類為尋根文學作家。莫言榮獲諾貝爾文學獎，使他超越了中國所有作家同行，進入了世界文學之列。他的作品創作不斷的追求真正的的民間風格，語言上也不斷追求民間口語、戲劇的特點。他的小說運用了很多表現力極強的細節，恰到好處地表現了人物的心理，濃墨重彩的語言風格，給人以震撼力。莫言早期的作品描寫童年記憶的鄉村世界，表現獨特的生命體驗;中期受拉美魔幻現實主義的影響，構造獨特的主觀感覺世界，塑造神秘的超現實的對象世界，給人以先鋒色彩;而后進入新的探索期，激情勃發，畫面五彩斑斕，語言充滿進攻型、反叛型。以上只是簡單的概述莫言的創作特點，下面的內容將會從我個人的角度，從三個方面來論述我對莫言的創作風格的看法。

一、莫言小說的題材內容方面。

莫言小說的創作一直都把視線定格在農村，可以說是一直關注農村表現農村。莫言自己認為他選擇寫農村好像是一種命定，因為他在農村生活了整整二十年，盡管他一直罵這個地方，恨這個地方，但他沒有辦法隔斷與這個地方的聯系。他生在那里，長在那里，他的根在那里。只要他一離開農村，離開土地，進入都市，就會產生一種眷念。因此在以后的一系列創作中，農村的生活就成了他靈感的來源。比如說莫言十三歲時曾在一個橋梁工地上當過小工，給一個打鐵的師傅拉風箱生火，中篇小說《透明的紅蘿卜》的產生就與他的這段經歷有著密切的關系，小說中的黑孩雖不是莫言本人，但與他是一體的，心靈相通的。他在農村二十多年的生活，就像電影膠卷一樣，一部一部的儲存在他的腦海中，這些內容可以寫成小說，可以用語言描述出來，農村題材在他的筆下還沒有寫完，還有許多有意義的東西值得他去寫。莫言能一直用農村題材繼續小說的創作，并不是一味的編造，而是他掌握了一種同化生活的能力。同化可以把聽來的別人的生活當做自己的生活來寫，可以把從某個角度生發想象出來的東西當做真實來寫，這也就是一種想象力。莫言故鄉的一些奇人奇事也有很多被寫入了小說中，《紅高粱家族》就是融入了許多這種故事。莫言的故鄉與他的創作題材的關系也是十分復雜的，故鄉對于莫言來說是一個久遠的夢境，是一種傷感的情緒，是一種精神的.寄托，也是一個逃避現實生活的巢穴。那個地方在他的腦中會永遠的存在下去，并提供源源不斷的創作素材。

二、莫言小說的語言表達方面。

莫言小說的語言是最使我們感到陌生的，是成語的任意性搭配。其中有大量的方言俚語，當代城市的流行熟語，詩詞斷句，成語乏詞，以及生理學、心理學等學科的大量專業術語，混雜在一起，一股腦出現在小說文本中。對于習慣語體統一、語調純凈的讀者來說，這帶來了信息超載的一種心理沖擊，產生紛繁甚至有點蕪雜的基本印象。他的語言就是繼承了民間的，和民間藝術家的口頭傳說是一脈相承的。第一，這種語言是夸張的、流暢的、滔滔不絕的;第二，這種語言是生動的、有鄉土氣息的;第三，這種語言是中華民族的傳奇文學的源頭，或者是一種文學表達的方式。莫言總是以現代人的思維感覺特征，陳述、修飾、評價著鄉土社會的生存歷史與傳統。莫言小說語言的另一個特色是指稱色彩的語詞概念大量出現。這些概念在文本中的能指意義，一方面與寫實的狀物有關，比如紅蘿卜、紅高粱，沿用著其概念的基本內涵;另一方面，也帶有極強的主觀隨意性，比如狗有紅、綠、藍已屬稀罕，而太陽也可以是綠的，血也可以是金黃色的、藍色的......而這些超自然的色彩感覺形式，不僅服務于表現人物特殊內心體驗的寫實需要，更多的時候，是表現敘事人強烈的主觀情感指向，這使莫言的世界色彩繽紛且帶有奇幻效果，難怪有人將其比作西方晚期印象派的繪畫。莫言善于將兩種外在的語言系統，在特定的敘事方式規定下，經過感知方式協調，由特定的敘述方式推動著，組成新的語法關系，并以散文與詩歌相結合的修辭手段，經過不斷轉換生成，不斷耗盡原有的能指意義，不斷形成新的語言，最終完成了主體深層的語義表達。莫言的語言特色，作為其風格的骨干，是非常成功的。

三、莫言小說的敘事方式方面。

莫言小說的敘事方式十分的復雜，或以第三人稱的全知與部分全知視角，低調敘述，使情節的安排幾近于故事敘述的時序，如《透明的紅蘿卜》的敘述語調則呈現為由低到高的漸次發展;或以第一人稱的語調轉述往昔的故事;或以第三人稱的全知視角為主，間雜轉述、旁述的頻繁變化，且意象紛呈，時空交錯。《透明的紅蘿卜》是最能體現莫言小說創作中的敘事特色。這部作品的前半部分語言樸實，全部語義都與特定的時代鄉土生活相關聯。而自“紅蘿卜”的意象出現后，作者逐漸轉為以黑孩的感覺為視角，在他朦朧的向往中，出現了一個異彩紛呈的童話世界，到結尾處，一直沉默著的莫言，再也按捺不住了，從那個瘦小黝黑的身軀中跳了出來，以至于用完全不同于前半部分的湖光瀲滟這個詩詞斷句，來壯寫黑孩眼中的淚水。他幾乎調動了現代小說的全部視聽知覺形式，使作品的容量迅速膨脹，大量主體心理體驗的內容帶來多層次的隱喻與象征效果。莫言小說尤為突出的敘事方式是，他以超體驗的感知方式，表現了充分矛盾的內在紛擾，幾乎是將一種最初使狀態的情緒直接地表達出來。一方面是凄楚、蒼涼、沉滯、壓抑，另一方面則是歡樂、激憤、狂喜、抗爭。這極像交響樂中兩個相輔相成的旋律，彼此糾結著對話。前者是經驗性的，后者則是超經驗性的，前者是感受、體驗，是對外部生活的情緒性概括，后者則是向往、是追求，是靈魂永不止息的吶喊。

學寫小說教案（精選18篇）篇十六

對創作心理的探究是解讀作家作品的重要途徑之一。

本文通過對莫言的成長經歷，代表作品的分析，去探究其小說的創作心理，從而更深層的去挖掘貫穿其小說創作的情緒基調。

作家的創作心理是心理學批評的主要對象之一，借助心理學批評，可以分析作家與作品的各種深層的復雜關系。心理分析學創始人弗洛伊德認為作家的創作心理與他所受到的壓抑、精神的創傷有著直接的關系，作家內心深處的沖突構成了作家從事文學創作的根本原因和動力。心理批評要求在了解作家的生活經歷的基礎上，反觀作家作品以揭示這些文本中暗藏的意義或深層內容，并認為作品是作家受到壓抑而創作的產物，他記錄了作家的隱秘和痛苦。借助以上觀點，分析莫言的創作心理，筆者認為莫言的創作動因在于其受到的壓抑和深層精神創傷，他的作品是他的精神創傷的間接或直接的表現，是他壓抑的情感的釋放。

莫言的精神創傷首先在于其痛苦壓抑的童年體驗，使得他形成了內向而敏感、自卑而又孤傲的性格，體現在其小說創作中，則呈現出強烈的悲劇色彩。童年是人的一生中重要的發展階段，童年體驗是一個人心理發展的一個不可逾越的中介。它對一個人的個性、氣質、思維方式等形成和發展起著決定性的作用。心理學研究表明，個體的童年體驗常常為他的整個人生定下了基調，規范了他以后的發展方向和程度，在個體發展史上打下不可磨滅的烙印。正如冰心所說:“不論童年生活是快樂，是悲哀，人們總覺得都是生活中最深刻的一段;有許多印象，許多習慣，頑固地刻畫在他的人格及氣質上，而影響他的一生。”

莫言的童年過早地嘗到了生活的痛苦。1956年出生的.莫言，其童年時期正置左傾思潮橫行的時代，莫言家里是上中農成分，經濟的貧困和政治的歧視，給他幼小的心靈留下了強烈的創傷記憶。此外，在家庭生活中，因父母的管教過于嚴厲，使他未能感受到家庭的溫暖。他少年時最大的興趣是喂養鳥雀，但卻被其父扼殺了這一童趣。他曾在一篇文章中寫到，“魯迅先生早就呼吁要對父母們進行訓練，他說僅僅會愛并不及格，因為母雞也會愛。何況最真摯的愛的另一面往往是最苛虐的酷政。……在某種意義上父母與子女是仇敵”。現實生活中的陰影和無愛的童年，使莫言在心理上壓抑而孤獨，逐漸形成了內傾、自卑的氣質特征，在文學系的同學這樣描述他:“一顆天真爛漫而又騷動不安的童心，一副憂郁甚至變態的眼光，寡言而有敏感多情，自卑而又孤僻冷傲，內向而又耽于幻想”。人格心理學家阿德勒認為，“兒童與那些所依賴的強壯的成年人相比感到極其無能。這種虛弱、無能、自卑的情感激起兒童追求力量的強烈愿望，從而克服自卑感。”這種自卑感“是隱藏在所有個人成就后面的主要推動力。一個人由于感到自卑才推動他去完成某些事業。”莫言曾說到，“我的寫作動機一點也不高尚。當初就是想出名，想出人頭地，想給父母爭氣，想證實我的存在并不是一個虛幻。”由此可以說，莫言的小說創作動機，正是基于自卑心理所產生的推動力作用的結果。

然而，這也導致莫言對世界、人生的把握和對藝術的理解，帶著一種濃厚的悲劇色彩，并把它投射到其作品中去，表現為對生命本體悲劇的展示，即對生的悲劇、死的悲劇和性愛的悲劇的體驗性描述。

《透明的紅蘿卜》中，黑孩把他的全部欲望凝結到透明的紅蘿卜上，但是，他卻徒然地拔光了滿地的蘿卜也毫無所得，欲望是難以實現的，稍縱即逝的幻象則使人陷入更大的痛苦之中。

在《紅高粱》系列小說中，羅漢大爺被活剝時凄厲的呼喊和血肉模糊的尸體撼人心魄;似錦年華的戴鳳蓮在對生命的歡樂的回憶中死去;還有戀兒、成麻子、耿十八刀的死，“在幾萬發子彈的鉆擊下，幾百個衣衫襤褸的鄉親，手舞足蹈躺在高粱地里”，以及余占螯幾起幾落、直到從日本北海道返回村莊后的英雄末路之狀，無一不充滿強烈的悲劇色彩。余占螯與戴鳳蓮的愛情也充滿悲劇色彩，一方面余為了實現自己的愛情，不惜殺人放火，還差點被曹夢九抓去坐大牢，一旦實現了對戴的占有，又別有所求，另一方面，二者的愛情又以戴的死去，而表明這種愛情的難以持續。在莫言看來，生是痛苦的，死也是痛苦的，饑餓是痛苦的，愛情也是痛苦的，它不是由于社會狀況帶來的個人之苦，而是與生俱來的痛苦。

在《我想到痛苦、愛情與藝術》一文中，他寫到:“人生的根本要義我以為就是悲壯或凄婉的痛苦。英雄痛苦懦夫也痛苦;高貴者痛苦卑賤者也痛苦;鼻涕一把淚一把痛苦暢懷大笑未必就不痛苦。大家都在痛苦中誕生在痛苦中成長在痛苦中升華在痛苦中死亡。死亡是痛苦的解脫。但如果有靈魂，死亡也僅僅是痛苦肉體的解脫而不是痛苦靈魂的解脫。古往今來的痛苦靈魂在茫茫宇宙中徘徊著，游蕩著，尋求解脫的方式。寄托痛苦靈魂的是藝術，解脫痛苦靈魂的也是藝術……真正的、偉大的藝術品里都搏動著一顆真正痛苦的靈魂。”可以說，也正是基于這樣的藝術觀念和創作心理，使得莫言的小說充滿著濃厚的悲劇色彩。

此外，莫言的精神創傷還表現為作家在生存中的缺失性體驗，使得其小說創作具有叛逆與審丑傾向。作家的缺失性體驗指的是作家處于生存中的某種缺乏或痛苦之中而產生的關于人生的意義、目的和價值的審美把握。從心理學的角度說，缺失性體驗可以成為文學創作的的心理動機。

物質的匱乏，愛的缺失，使得莫言在心理上滋生出強烈的反叛意識。

他在名為《我痛恨所有的神靈》這篇文章中，宣揚瀆神精神和自我意識，強調文學的批判性。他認為，“如果沒有對固定的、僵化的、以不變應萬變的傳統和信條的叛逆，很難有社會的變革……敢跟父母作對的孩子，他身上自有一種天才的素質”，莫言在藝術上有意識地與流行的作品、流行的理論劃清界限，獨辟蹊徑。他說，“創作過程中，每個人都各有高招，有陽光大道，也有獨木小橋……你是仙音繚繞，三月繞梁不絕，那是你的福氣。我是鬼哭狼嚎，牛鬼蛇神一齊出籠，你敢說這不是我的福氣嗎?”正因如此，從莫言的小說中，我們可以看到這種叛逆精神滲透于字里行間，不管是在早期的《紅高粱》系列、《透明的紅蘿卜》，還是近年來的《天堂蒜薹之歌》、《豐乳肥臀》、《檀香刑》等小說皆表現出離經叛道的精神。也正是這種反叛道德、倫理，破壞規范和權威的叛逆精神，使得他對文學的審美把握表現出審丑傾向。

可以說，莫言在小說創作中的審丑傾向是他反叛的一種姿態。傳統文學大多數處于古典美學的范疇，以對真善美的不懈追求作為評判文學作品的標準。“子不語，怪、力、亂、神”，“樂而不淫，哀而不傷”，中國儒家幾千年“溫柔敦厚”的詩教傳統，以一種話語霸權的方式影響和制約了文學的多元化發展。莫言心靈的創傷是因為生活中的弊端和丑行而產生，生存中的缺失需要在作品中得到補償，內心的壓抑與痛苦也需要在其中得到宣泄。因此，審丑是莫言的一種自覺的選擇，是他張揚自我的一種方式，也是他對傳統美學的一種挑戰。在這里，審丑便有了積極的意義，它敢于直面慘淡的人生，忠實于自己對社會生活的真實感受，從而超越了美與丑的界限，具有重要的美學價值。在莫言的小說中，有令人毛骨悚然的活剝人皮場面的描寫，有戀兒大難臨頭之際黑色預感的渲染和神秘體驗，有襁褓之中的嬰兒被粗暴、殘酷地扼死的場景，一支農民游擊隊在墨水河全軍覆滅、橫尸沙場的畫面，一個心情抑郁地懺悔著自己莫須有的罪過、以自己的失語為自己贖罪的孩子的心聲，乃至于肢體上的殘缺，獨眼、斷手、啞巴，蒼蠅和大便，月經和生殖器，死魚樣的眼睛等等諸如此類讓人厭惡與不快的場景和形象。莫言把它們作為自己的審美對象，正是其對傳統美學價值的反叛與意義的消解。

由上述可知，莫言小說創作的心理動因，主要是緣于其痛苦壓抑的童年記憶和生存中的缺失性體驗所產生的精神創傷，二者的交互作用使得莫言的小說創作呈現出濃厚的悲劇色彩和強烈的反叛精神，并表現出審丑的美學傾向。

學寫小說教案（精選18篇）篇十七

編者按：佛說，一花一世界，一樹一菩提。而鏡子的反面，其實是更大的世界。下面就讓我們一起來看看這篇《猶在鏡中3》。

幾天后的又一個深夜，嬋娟在暗紅的夜空中再次展現了她嫵媚的全貌，把如絲如煙的柔美光線無私的灑向燈火闌珊的大地。

并非每扇明亮的窗欞都愿意接受這無私之光，若沒有窗簾的拒絕，這悄無聲息的月光所帶來的，也許是希望，也許是溫馨，也許是憂傷，也許是平淡。

然而照進林紫怡現實中的，是絕望。

寂靜昏暗的房間在月色中依稀顯現了物品的輪廓，睡床、書桌、衣柜……還有那面巨大的鏡子，一如既往地靜靜矗立在原地，好像創世以來就一直在那里。

好像一直在那里的，還有一個孤獨的身影，默然的站在鏡前，與時間一起凝固。月光傾入屋內，如同寒冬窗縫瀉入的蕭索之氣，無聲無息的室內漫延，凍結了意識、冰冷了靈魂。

似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。可嘆昨夜星辰已墜落，為誰業已不再重要。

鏡中依稀映照出林紫怡憔悴的面容，甚至比那月光更加慘白。面頰上的數道淚痕裹挾著妝容，與那紅腫但空洞的雙眼、凌亂的長發一起，如幽冥鬼魅般令人不寒而栗。

莊嚴的命運女神卻如三個無恥的惡棍，肆意的捉弄著凡間脆弱的人生。林紫怡小小的命運之舟剛剛揚帆挺立潮頭，卻又被突然逆轉的狂風巨浪砸向谷底。

聽啊，苦痛在唱歌;聽啊，悲傷在唱歌，歌聲是這么殘忍，讓人忍不住淚流成河。歌聲混合著疑惑與不甘，如萬箭穿心，絞殺了一切希望和信仰。

窗外的夜黑的仿佛不會再亮，然而是否還有明天已無所謂了。千言萬語涌上心頭卻又無語凝噎，林紫怡只是站在鏡前，站著，站著，直到天荒地老。

“他拋棄了你?”極富磁性的聲音突然出現打破了天荒地老中的死寂。

沉默，沉默。

沒有爆發，只有毀滅。

“為什么?”低聲的控訴沖破嘶啞的喉嚨直奔鏡面。

“傷心總是難免的，又何苦一往情深。”那聲音依舊是平靜如水。

“為什么……為什么?”林紫怡神經質般的叨念著，臉上依舊是茫然無措。

接下來又是一片寂靜，寂靜的連那月光似乎都在莎莎作響。然而凝固的時之堅冰終將破碎，林紫怡的意識也被拉回了現實。

“為什么?”林紫怡死命的盯著鏡中的自己，那個又回到從前的自己，依舊問著相同的問題。

“為什么!”魔鏡重復了傷心人的絮語。

“對，為什么?為什么我又成了這個樣子?”激動中的林紫怡沒有意識到，她的身體在瑟瑟發抖。

鏡中的她依舊是端莊高貴、平靜如水的模樣，似乎林紫怡的境遇與她無關。“你本來不就是這個樣子嗎?”

“不，不，為什么，為什么，既然你給予了我一切，為什么又將它奪走?還不如從來就沒給過我!”林紫怡聲淚俱下。

鏡中的她嫣然一笑，“忘了提醒你了，魔法不是萬能的，你容貌的改變會在你和所愛的人第一次親密接觸后失效。所以……”

“不!”林紫怡掩面而泣，“為什么你不早告訴我!”

“人生若都只如初見，秋風又如何悲畫扇。其實早晚又有什么分別嗎，女人啊，終是過不了這一關。這樣，你也不看出他是否真心了嗎?”

林紫怡無語凝噎。

“我知道你在想什么。沒錯，男人首先在意的是女人的外表。你似乎是失去了一個最重要的資本。”

“我失去了一切!”

鏡中人的語調柔和下來，“你何時看見這世界為了人們改變，有了夢寐以求的容顏，就能擁有春天了嗎?”

“難道不是嗎?”林紫怡抬起頭凝視著魔鏡，鏡中仿佛又出現了那張美麗的面孔。

“好吧，既然你這么認為，其實我還有一個辦法讓你永遠美麗。”

林紫怡混沌的眼眸閃出一線光亮，“真的?什么辦法?”

“若你愿意進入鏡中世界，這里魔法的力量無比強大，我可以對你進行徹底的改造。當你再出去時，你的美麗就不會消失。”

新的希望之火又在林紫怡的心中點燃，“是嗎!那么，那么我怎樣才能進去呢?”

“很簡單，首先，你心里要真的相信存在鏡中世界。然后我會問你是否愿意進來，你回答‘我愿意’后，你就放心走向鏡面吧。”

林紫怡撥弄了一下長發，平復了一下心情，點點頭，“好吧，我相信真的存在鏡中世界。”

鏡中的面容露出了一絲難以捉摸的微笑，“既然你相信我，愛麗絲，你愿意進入鏡中世界嗎?”

林紫怡深呼一口氣，在一剎那的遲疑后說道，“我愿意。”

“好的，大膽的向前走吧。”

林紫怡小心翼翼的邁步向前，兩小步后便已貼近鏡面。她下意識的抬起右手，輕輕向前探去。

她感到她的手仿佛伸觸碰了三月的春江水，冰涼中又蘊含著些許的溫暖。也正是這只手，如同投入平靜湖面的石子，在鏡面上激起一圈又一圈的漣漪，鏡中的影像也在這漣漪中變得夢幻和荒誕起來。

林紫怡并未詫異于此奇景多久，她閉緊雙眼，鼓起勇氣邁步繼續向前。全身在經歷了同樣略顯怪異的感覺后，她慢慢睜開了雙眼。

眼前的景物似乎并未有什么變化，月光依然透過落地窗落在堆滿衣物的雙人床上，衣柜與書桌安靜的矗立在各自的角落里。

然而隱約的不安浮上林紫怡的心頭，一絲說不出來詭異令她汗毛倒豎。哪里不對呢?林紫怡緩緩向前兩步，剎那間，她意識到，這個房間里的一切，都是相反的。

林紫怡立即回頭望去，那面古老的鏡子依然在身后沒有絲毫的變化。她看著鏡子對面的房間，卻如同在鏡前回首自己的房間般熟悉。哦，那邊才是真實世界，這里，不過是個鏡像!

天啊，我真的來到了魔鏡里!

奇妙的鏡中世界暫時驅散了悲傷，也分散了她注意力，片刻驚奇過后當她將視線轉向鏡中自己的身影，期待自己的容顏再次改變，然而自己的雙眼之所見卻給了她毀滅的一擊。那徹骨的恐懼如核爆般在她的心中炸裂，她如同墜入極寒的深淵，全身血液瞬間凝固，任憑心臟瘋狂而毫無意義的跳動。

鏡中那個身影，并不是她!

此時，眼前與她相對而視的，竟是一個陌生的年輕面孔。一張略顯嬰兒肥的圓臉上沒有一絲血色，蓬松的短發久未打理四散開去，一對不大的杏仁眼直勾勾的盯著前面，薄薄的嘴唇露出似笑非笑的詭異表情。更加詭異的是，陌生女子穿著與她一模一樣的粉色睡衣，在慘白月色的映襯下顯得靈氣逼人。

在一瞬間的遲疑后，林紫怡倒退兩步，啊的一聲喊出聲來。

“你是誰?是人……還是鬼?”

“林紫怡，不要害怕，我不是鬼。”陌生的面孔顯露出那熟悉的表情，鎮定、從容、自信。

看到曾經自己臉上顯現的神態，林紫怡略微放松了心境，小心翼翼的問道，“是你嗎魔鏡，這就是你本來的樣子?”

鏡中女子并沒有回答，她神情嚴肅的慢慢說道，“林紫怡，你現在已經接替了我的位置，來到鏡中世界接受懲罰，希望你可以改過自新，早日重返自由。”

“你，你在說什么，我怎么聽不懂?”林紫怡吃驚的望向鏡子。

“這是你的不幸，但恐怕也是你一生最大的幸運所在。”

林紫怡心急如焚，她上前一步抬手伸向鏡面，鏡子冰冷堅硬，不禁使她懷疑剛才她是否從中穿越而來。“這到底是怎么回事，我怎么能回去?”

鏡中女子輕輕搖搖頭，“你回不來了，至少現在回不來。”

“什么?不，為什么?”

“你不要急，聽我慢慢解釋。”女子環顧四周，喜悅之情溢于言表，她轉頭再次注視著林紫怡，不緊不慢的說，“雖然我在鏡中等了許久，但也不在意多待一會兒，把你該知道的都告訴你。我和你一樣，也是這個冷漠城市中一個平凡的上班族。偶然中——當然，現在我知道這不是偶然——單身的我租到了一套便宜的房子——并不是現在這套——你眼前的這面鏡子，同樣懸掛在我的房間里。”

靜謐的室內只有陌生女子的話語在回響，林紫怡感覺空氣都已凝固，呼吸仿佛已成為一種負擔。她全神貫注的聆聽著鏡中傳來的言語，如同在接受自己的審判。

“其實接下來你應該能知道發生了什么。我沒能抵擋魔鏡的誘惑，同意它對我的改變。哎，時至今日，我仍然喜歡那個美麗的我啊，誰不喜歡呢?”女子若有所思的望著窗外的圓月，伸手捋了捋散亂的頭發，“其實那時的我還不如你呢，”她搖搖頭，慘白的臉龐微微投出些許的紅暈，“我沒有抵住一個有錢男人的追求，很快投入了他的懷抱。和你一樣，在第一次后，我又回到原先這副模樣。”

女子停頓下來，疲憊的雙眼盯著一鏡之隔的林紫怡，四目相對的瞬間，林紫怡的心陡然狂跳。

“哪個女人不希望自己擁有美麗的容顏，能夠找到一個可倚靠的男人托付終生呢。但是，沒錯，看到我真實的樣子，他立即離開了我，沒有一絲的留戀。我現在仍記得不久前的那個雨夜，我和剛才的你一樣，在鏡前以淚洗面。”

“然后你就……”林紫怡低聲嘆道。

女子苦澀的一笑，“我信了魔鏡，以為來到鏡中便能永遠的改變自己。”

這熟悉又陌生的房間中，仿佛存在著一種難以言說的極度深寒。林紫怡感覺全身如同包縛了厚重的緊身衣后沉入冰河，而緊身衣在嚴寒中逐漸收緊，一點一點的擠壓著自己的靈魂。那扼緊咽喉的繩索幾乎讓林紫怡窒息，她掙扎著發出嘶啞的聲音，“難道……難道你就一直困在鏡子里?”

看著林紫怡絕望的表情，女子緩緩的點點頭。

“不，不，這不是真的，我要出去，放我出去!”林紫怡不再抱有任何希望，她發瘋般的沖向房門，拼命拉扯門把，無奈房門如同墻壁般紋絲不動。她又撲向房間另一側的窗戶，窗外夜景依舊，然而窗扇也如凝固在了時空里。

“讓我出去!讓我出去!”氣喘吁吁的林紫怡再次撞向鏡面，房間里的一切似乎成為了永恒，她不能改變分毫。情急之下林紫怡抓起座椅向鏡面擲去，伴隨著巨大的聲響，鏡面上居然出現了幾道裂痕，這似乎給她的身體注入了莫大的力量。她雙手緊抓椅腿，用椅背一次次的砸向鏡面。

鏡面的裂痕像一張蛛網迅速擴張，七八下重擊后便爬滿了整個鏡面。然而鏡中那個破碎的面容，依然是那副從容淡定的神情，似乎這一切都在意料之中。

經過無數次的努力后，林紫怡終于用盡最后的力氣，筋疲力竭的扔下座椅，癱倒在地上。當她略作喘息轉頭望向鏡子時，卻在絕望中發出了一身驚呼。

“啊——不!”

鏡面詭異的恢復如常，好像什么都沒有發生。

林紫怡徹底的撲在地板上，失聲痛哭。

“你現在所處的，是一個異度空間，在這里你感覺不到饑餓與困頓，”女子看到林紫怡平靜下來，繼續說道，“唯一能夠走出來的方法——就是像現在的我這樣——找到一個接替自己的人。我還得感謝你，正是因為有了你，我才能夠走出這面鏡子。”

林紫怡緩緩坐起身來，面容憔悴、雙眼通紅，她看著鏡中的女子，嘶啞著又說出那三個字，“為什么?”

女子不禁又是一笑，“我還以為你要問鏡子的主人是誰呢?說實話我也不知道——哎，終于能夠自由的說話了——但是你問為什么，可真太傻了。難道你還不明白嗎?這是對你的懲罰，也是對你的磨礪。”

靜默了片刻后，林紫怡站了來走到鏡前，緊緊的注視著女子的雙眼，“為什么?我到底做錯了什么?你為什么要騙我!”

“哎，”女子搖搖頭，“你比我當初還傻。其實，你只是犯了一個每個女人都可能犯，卻不該犯的錯誤。”她略微停頓，用一種歷經滄桑的眼神仔細打量著鏡中的林紫怡，“以為憑著姣好的容顏便能找到一個托付終生的男人，哼哼，你現在知道男人的真心了吧。我是騙了你，但也沒騙你。因為當你走出魔鏡，你確實發生了改變，不是容顏的改變，而是靈魂的改變。”

鏡中的林紫怡已經完全平靜下來，她緩緩抬頭，望向鏡子的眼神苦澀中又帶有些許的不甘。

“我知道你在想什么，”鏡外的女子以一種超然的姿態注視著鏡面，好像看著自己的過去。“你覺得世上總有男人會愛上你的靈魂，沒錯，也許是這樣。是這樣又能如何呢?難道女人生活的目的就是得到男人的愛嗎?難道女人一生的意義就是嫁人生子嗎?”

林紫怡暗淡的目光中閃現出點點微光，她嘴角微微抽動，但卻無言以對。

“在鏡中的這段時光可以讓你靜下心來思考，女人應該怎樣度過自己的一生。愛情、婚姻、家庭固然重要，但不應以喪失獨立的人格為前提。女人，也有自己的選擇，自己的人生。”

但它偷偷的移動昭示著時間仍然在正常流淌，終于月光以不易察覺的速度悄然爬上林紫怡的眉梢。林紫怡轉頭看看房間，眼神中終于流露出希望。

“霧失樓臺，月迷津渡。雖然你一度迷失了自己，但我相信你會重新找回初心。就算曾經失落失望失掉所有方向，為了成為更好自己再次上路，拼搏努力吧，哪怕平凡是唯一的答案。”

鏡中的她安靜的點了點頭，片刻后終于再次出聲。“謝謝你告訴我這些。但是我在這里，我的父母、我的工作怎么辦?”

“你放心，不用多久你就會出來的。這面鏡子會出現在一個新的房間，很快會有一個新的租客。有關她的信息，會出現在書桌上。你要像我一樣，尋找適當的時機和她聊天，許諾給她夢寐以求的改變。當她走進鏡子之時，便是你走出之日。出來后，你可以說自己去了長途旅行，但千萬不能說出魔鏡的秘密。”

林紫怡默然無語，出神的注視著真實世界的她。

“我曾經和你一樣，痛苦迷茫，經過這些天的反思和與你的交談，我終于獲得了重生。我走了，希望你也很快找回人生的意義。愿你走出這面鏡子，歸來仍是少年。”

女子轉身環顧了四周，隨即向房門走去。

“還沒告訴我你的名字?”

女子回頭一笑，“相逢何必再相識呢，我們的名字都叫女人。”

鏡中的房間寂靜無聲，此時林紫怡的內心卻是五味雜成。女人，應該怎樣度過她的一生。她疲憊的倒在床上，不久后便在內心焦慮而又情懷初釋的復雜心境中沉沉睡去。

當林紫怡幽幽夢醒，她驚訝的發現，鏡中的世界竟然變了模樣。房間的大小、格局，家具的式樣都發生了不大的變化，唯有那面古鏡仍然默默的懸掛在墻上，等待著新的主人。

林紫怡困惑自己睡了多久，因為窗外仍是月朗星稀的朦朧夜色。月光無意間顯露了書桌上一張白紙的出現，她心頭一顫，伸手拿起輕薄的紙張讀了起來。

當林紫怡再次站在鏡前時，內心已平添了幾分的從容與自信。云破月來影弄人，鏡中，一個豐滿的身影正在孤芳自賞。林紫怡長出一口氣，望著鏡中的人影，如同望著昨日的自己。

她清清喉嚨，緩緩的說，“謝欣然，你好，我是一面有魔力的鏡子……”

作者：無眠。

公眾號：于無眠處終有夢。

學寫小說教案（精選18篇）篇十八