學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在以下范文中，我們可以看到一些學(xué)期計(jì)劃的亮點(diǎn)和創(chuàng)新，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇一
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生年齡段劃分班級(jí)的總體安排，我的工作有些許調(diào)整，我的內(nèi)容為培智二年級(jí)的音樂(lè)課。為了更好落實(shí)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，探索適合我校校情的教學(xué)之路，強(qiáng)化個(gè)別化、生活化教育，讓每個(gè)殘疾孩子都受到平等教育，結(jié)合本校實(shí)際情況，我將制定以下班主任工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析。
本學(xué)期，我班共有13名智力落后兒童，男生8人，女8人在這13個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有3人存在智力障礙，有3人屬于唐氏兒，1人存在多動(dòng)癥，其他6人均有自閉癥。
這13個(gè)孩子，在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)后，一些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。不足之處是重度學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺(jué)，由于自身生理心理局限，學(xué)習(xí)比較困難。有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的孩子還不會(huì)發(fā)音；有的比較乖巧，有的又較為頑皮，有的有語(yǔ)言，但是不停指令。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
（1）行為規(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩，不亂跑。
（2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺(jué)遵守班級(jí)常規(guī)。
2、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
3、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣，根據(jù)培智生的特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)習(xí)情況每天給予學(xué)生適宜的作業(yè)，并讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。
4、輔助班主任，重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
具體措施。
1、興趣是最好的老師，利用游戲活動(dòng)和激勵(lì)措施激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
3、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
5、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類(lèi)學(xué)生。
6、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，幫助他們改正自己的不良行為。
7、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，讓家長(zhǎng)了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)學(xué)生提出要求。
四、日常工作。
1、要求學(xué)生堅(jiān)持每天早晨7：30到校，入校后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢查和口罩的發(fā)放及雙手的消毒工作。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正常活動(dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。
4、學(xué)生進(jìn)餐期間，組織學(xué)生分批進(jìn)餐，排隊(duì)就餐的距離保持一定的距離。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
4、每天組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生和區(qū)域衛(wèi)生，放學(xué)時(shí)間督促學(xué)生及時(shí)離校回家。
6、學(xué)生離校以后對(duì)學(xué)校的物品和場(chǎng)地進(jìn)行全面消殺工作。
五、活動(dòng)安排。
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當(dāng)處理。
3、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行。
4、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參與。
以上就是本人本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識(shí)，配合學(xué)校工作，一起把我班學(xué)生的教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇二
一、情況分析：
本學(xué)期，我們中班教研組共有2個(gè)班級(jí)，4位老師，其中三名老師是在幼兒園任教多年的老教師，一名是工作不到五年的青年教師，四位教師都是大專(zhuān)學(xué)歷，我們組的隊(duì)伍是比較有實(shí)力的。上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的發(fā)展，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。我們組的每一位教師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的事業(yè)性和責(zé)任感。讓我們發(fā)揮其各自的優(yōu)點(diǎn)以飽滿(mǎn)的教育熱情善待每一位孩子。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們中班組圍繞市教培研中心的工作思路和幼教中心的工作重點(diǎn)、園務(wù)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《綱要》精神，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，努力挖掘孩子的興趣，以幼兒發(fā)展為本，加強(qiáng)教研工作管理，積極營(yíng)造教研氛圍，提高教師參與教研的積極性，以園本教研為主線(xiàn)，以主題活動(dòng)為載體，深化教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1.將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念融入到幼兒一日活動(dòng)中，開(kāi)展適合中班幼兒的主題探究活動(dòng)。
2.以幼兒園建構(gòu)式課程為藍(lán)本，加強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)和游戲的研究，提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
3.注重青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，幫助幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。
5.深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平。
四、內(nèi)容與措施：
1.充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)。
2.一課多研活動(dòng)。為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，我組繼續(xù)開(kāi)展一課多研活動(dòng)，給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑。
3.開(kāi)展上課評(píng)課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。然后大家暢所欲言，共同討論，不斷提高教育教學(xué)能力。
4.鼓勵(lì)教師積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，給自己充電。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間翻閱一些早期教育類(lèi)雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。
5.加強(qiáng)課程審議。建立操作性、可行性的課程審議制度，采取適合教師特點(diǎn)的課程審議的組織形式和方法，設(shè)計(jì)好課程審議表格，做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性，提高課程審議的實(shí)效。
6.注重青年教師的培養(yǎng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓她們多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，通過(guò)多種學(xué)習(xí)渠道不斷吸收新教育理念，提高教師的設(shè)計(jì)活動(dòng)和組織活動(dòng)的能力。鼓勵(lì)青年教師積極參加市、園組織的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文并積極投稿、通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇三
情況分析：
中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在社會(huì)方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。
在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以?xún)?nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。
但通過(guò)測(cè)查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題;幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng)，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長(zhǎng)。
指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能，堅(jiān)持教育工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。
工作目標(biāo)：
幼兒身長(zhǎng)90%、體重90%、增磅率達(dá)100%、血色素達(dá)88%;。
出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%、常見(jiàn)病控制在6%;消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。
幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分;。
班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭(zhēng)取得好成績(jī);。
多渠道的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)100%。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，萌生幼兒初步的`環(huán)保意識(shí)。
班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng)。
將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開(kāi)展一體化的保教工作。
建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭(zhēng)取安全學(xué)期。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作。
財(cái)產(chǎn)保管無(wú)丟失。
爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。
措施：
(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。
(2)通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動(dòng)的宣傳。
(3)配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。
(4)在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。
(5)深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源突出特色教育。
(6)班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作，杜絕安全事故。
(7)班級(jí)成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個(gè)性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開(kāi)朗的性格特征。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)、妥善的解決。特別是對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。
(8)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
(9)定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識(shí)、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。
(10)堅(jiān)持每月有針對(duì)性的進(jìn)行家訪(fǎng)與電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
(11)通過(guò)家訪(fǎng)、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，積極配合園部做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作。
具體內(nèi)容：
(1)開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)班務(wù)會(huì)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。
(2)保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。
(3)創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。
(4)開(kāi)展三八婦女節(jié)活動(dòng)，展現(xiàn)家長(zhǎng)藝術(shù)才能，突出班級(jí)特色教育。
(4)教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。
(1)加強(qiáng)班級(jí)日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。
(2)通過(guò)班級(jí)親子踏青活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
(3)開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。并及時(shí)更換主題墻。
(4)班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>
(2)召開(kāi)期中班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。
(3)堅(jiān)持通過(guò)家訪(fǎng)、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話(huà)、及主題墻的更換等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。
(4)開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
(1)家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料，來(lái)布置班級(jí)主題墻。
(2)圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng)，如：地球日活動(dòng)。
(3)班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查。
(4)幼兒鑒定、班級(jí)等各項(xiàng)總結(jié)。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇四
（2012——2013學(xué)年春季學(xué)期）。
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃，促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒47名，其中男孩20名，女孩27名，有1名幼兒是今年插班生，經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來(lái)幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認(rèn)真傾聽(tīng)他人談話(huà)，能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對(duì)待別人，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。
二、思想品德的任務(wù)。
從幼兒的年齡特點(diǎn)，身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性，重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的品德行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。為此，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育，規(guī)則意識(shí)教育，使他們養(yǎng)成禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)同伴友愛(ài)，不用暴力手段解決問(wèn)題，富有愛(ài)心，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明的品德行為和習(xí)慣。
三、每月的具體要求。
1、著裝（漂亮寶寶）。讓幼兒了解著裝的基本禮儀，培養(yǎng)幼兒的儀表美和良好的著裝習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)眼睛（用眼衛(wèi)生）。讓幼兒懂得正確的用眼方法，培養(yǎng)幼兒看書(shū)、看電視的正確姿勢(shì)。
3、愛(ài)護(hù)眼睛（書(shū)寫(xiě)習(xí)慣）。讓幼兒知道哪些行為對(duì)眼睛有害，哪些行為對(duì)眼睛有益，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
4、待客（接待客人）。讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人，學(xué)會(huì)正確的禮貌1。
用語(yǔ)。
1、待客（不影響客人）。懂得在家中或其他場(chǎng)所，不影響別人做事與休息。
2、待客（接待小客人）。學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)小主人的意，初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。
3、在外用餐（用餐）。在進(jìn)餐過(guò)程中實(shí)踐所學(xué)的禮儀，從而培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、節(jié)日禮儀（五·一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）。培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
2、游園（逛公園）禮儀。培養(yǎng)孩子持票進(jìn)公園，不亂扔果皮紙屑，不踐踏草坪、攀折花朵的意識(shí)。
3、游園（不隨便喂小動(dòng)物）禮儀。教育幼兒在公園里不亂跑，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
4、不隨地吐痰。培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮行為。
5、節(jié)日（六·一國(guó)際兒童節(jié)）禮儀。讓幼兒了解六·一兒童節(jié)的日期，慶祝活動(dòng)及饋贈(zèng)禮物的禮儀。
6、7月份：
1、遇火災(zāi)。引導(dǎo)孩子知道火災(zāi)時(shí)一些自救的安全常識(shí)。
2、地震。引導(dǎo)孩子知道地震時(shí)一些自救的安全常識(shí)。
3、交通規(guī)則（過(guò)馬路）。教育幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)。
5、復(fù)習(xí)。
四、實(shí)施的途徑。
1、在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透教育的內(nèi)容。
2、在各種情感，體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子基本的品德行為習(xí)慣。
3、取得家長(zhǎng)的配合，家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒積極健康的道德情感和行為習(xí)慣。
4、注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和。
諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。
（1）家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說(shuō)謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說(shuō)“對(duì)不起”，還需行為表示。
（3）加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)商量語(yǔ)氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說(shuō)“我可以和你xxx嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問(wèn)題。
（4）繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過(guò)道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。
（5）行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛(ài)護(hù)他人的玩具、圖書(shū)等。
（6）為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們?cè)O(shè)立了值日生。
2013年2月。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇五
本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%,女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。
1、本班優(yōu)勢(shì)：
在語(yǔ)言方面,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),能用普通話(huà)較完整的表達(dá)自己的想法,語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
在科學(xué)方面,幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日常活動(dòng)中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面,幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
2、本班薄弱環(huán)節(jié)：
班里幼兒個(gè)體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養(yǎng)。此外,部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng),在集體活動(dòng)中注意力不夠集中。個(gè)別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題,體質(zhì)較弱,缺勤時(shí)間多。部分幼兒對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不均衡。在語(yǔ)言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
另外,本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)交流了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長(zhǎng)的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)分析：
我班家長(zhǎng)大多工作較忙,有些家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外地工作,所以我班幼兒大部分是由老人接送。教師與家長(zhǎng)交流較少,但我班家長(zhǎng)還是很重視幼兒各方面能力的培養(yǎng),能通過(guò)多種形式與教師交流(例如電話(huà)交流等),積極配合教師及幼兒園的各項(xiàng)工作,使我們的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施。
健康：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,初步學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。
(二)具體措施。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
(二)具體措施。
1、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。
2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū),提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、初步學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。
2、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的自信心。
(二)具體措施。
1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
3、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇六
以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo)，堅(jiān)持保持一園兩部的“四個(gè)統(tǒng)一”，加強(qiáng)全園專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，以承辦“宣城市園長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”為契機(jī)，建立良好的研討氛圍，夯實(shí)教育內(nèi)涵，彰顯教學(xué)特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動(dòng)全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)為契機(jī)，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學(xué)水平，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍;扎實(shí)區(qū)域游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運(yùn)用;深入片級(jí)教研活動(dòng)開(kāi)展，多方面為教師提供展示的平臺(tái)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，切實(shí)把有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，幫扶教師要有計(jì)劃、有目的的幫助青年教師成長(zhǎng)。同時(shí)由教務(wù)處加強(qiáng)青年教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，要求每月繪畫(huà)、鋼琴、舞蹈、讀書(shū)筆記個(gè)一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長(zhǎng)工作為紐帶，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神和《指南》目標(biāo)，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，合理利用家長(zhǎng)和社會(huì)資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，利用半日活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放我園特色教學(xué)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解先進(jìn)的教育模式，更好的推動(dòng)家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開(kāi)展各類(lèi)安全教育和演習(xí)活動(dòng)。
6、以戶(hù)外游戲和早操隊(duì)列為特色，加強(qiáng)師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿(mǎn)的師生風(fēng)采，啟用功能室，合理安排幼兒活動(dòng)時(shí)間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進(jìn)全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以年級(jí)組為單位，進(jìn)行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展教師心理健康培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能的理論培訓(xùn)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)反思，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系。
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽(tīng)評(píng)課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門(mén)聽(tīng)課。
2、嚴(yán)把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，一次信息技術(shù)課程設(shè)計(jì);及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長(zhǎng)之間交流溝通的平臺(tái)，不斷提升教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專(zhuān)業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，本期將加強(qiáng)新教師的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)評(píng)課，“新教師考核課”的幫扶活動(dòng)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。
2、把閱讀活動(dòng)、區(qū)域游戲、戶(hù)外活動(dòng)貫穿到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒品德教育，通過(guò)開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”、“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級(jí)特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長(zhǎng)感受藝術(shù)熏陶，增強(qiáng)幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進(jìn)一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等形式，展示我園多渠道的教育風(fēng)采，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強(qiáng)師生的安全教育，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí);組織開(kāi)展“安全第一課”、“9‘18安全演習(xí)”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動(dòng)，以“小手牽大手”的形式帶動(dòng)家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)園際之間的交流，開(kāi)拓教師的視野，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。
1、園班子會(huì)議、行政后勤會(huì)議(8月20日)。
2、班主員任(帶教教師)座談會(huì)(8月25日)。
3、青年教師座談會(huì)。
4、新教師崗前培訓(xùn)。
5、保育工作會(huì)議。
6、制定教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃(8月25日---29日)。
7、新生報(bào)名編班。
8、新生家訪(fǎng)、創(chuàng)建班級(jí)博客(8月29日---9月4日)。
9、班級(jí)環(huán)境布置(8月25日---29日)。
1、幼兒入園登記入冊(cè)(9月1日---4日)。
2、國(guó)旗下講話(huà)(9月1日)。
3、各年級(jí)組編排早操(8月25日---9月5日)。
4、教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
5、全園開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課。
6、結(jié)合開(kāi)展安全演習(xí)(9月17日----18日)。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇七
本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名，女孩名，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩，愿意交流，對(duì)人比較有禮貌，特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯，集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。
(一)教育教學(xué)方面。
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
4、嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
5、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
6、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
4、通過(guò)"家園聯(lián)系欄"，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
6、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過(guò)我和馮老師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面。
2、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。
3、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇八
本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的，其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們通過(guò)一年的幼兒園生活，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿(mǎn)足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學(xué)期工作安排及要求：
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。
2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具。
5、根據(jù)園里工作安排，召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1、迎接國(guó)慶，在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類(lèi)幼兒園的復(fù)評(píng)工作。
3、重陽(yáng)節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人.。
4、開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶(hù)外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶(hù)外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。
3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。
2、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。
三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排。
(一)語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話(huà)，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。
4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(二)科學(xué)：
1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铮P(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周?chē)h(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類(lèi)之間的關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。
社會(huì)：
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。
(三)藝術(shù)：(音樂(lè))。
1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。
3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
(四)美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
四、工作重點(diǎn)：
1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。
3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。科學(xué)的管理好班級(jí)物品。
4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，時(shí)修理。
5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子不入園的原因。通過(guò)家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。
五、防電安全培訓(xùn)。
(一)電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)沉著迅速、簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：
1話(huà)報(bào)警時(shí)，要沉著冷靜地?fù)艽?119"火警電話(huà);要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)、什么新村、幾幢幾室，說(shuō)明是什么東西著火,有無(wú)爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名、單位和所在的電話(huà)號(hào)碼;待對(duì)方說(shuō)明可以?huà)鞌嚯娫?huà)時(shí)，方可掛斷電話(huà)。
2報(bào)警后，要立即親自或派人到單位門(mén)口、街道口或交叉路口迎候消防車(chē)，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng)。
(二)自救：
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話(huà)119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話(huà)號(hào)碼，派人到路口迎候消防車(chē)。
2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。
3、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
4、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗欤挛锏任嫔w滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
5、家用電器或線(xiàn)路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。
6、救火時(shí)有要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延。
7、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要領(lǐng)戀財(cái)物。
8、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
9、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
10、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
11、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
(三)水撲救的五種火災(zāi)。
1.電器發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要切斷電源。在無(wú)法斷電的情況下千萬(wàn)不能用水和泡沫撲救，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電。應(yīng)選用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救，而且要與電器設(shè)備和電線(xiàn)保持2米以上的距離。
2.油鍋起火時(shí)，千萬(wàn)不能用水澆。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。
一、情況分析。
去年的一系列活動(dòng)，讓中班年級(jí)組的每個(gè)老師都挖掘著自己身體里的最大潛能，很好的完成了那些看似不能完成的任務(wù)，從中也得到發(fā)展提高，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。
相信我們只要克服惰性，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想。
我們將以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，以幼兒園總規(guī)劃和教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能作為這個(gè)學(xué)期的主要目標(biāo)。
三、工作重點(diǎn)與措施。
1.安全工作放在首位。
《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們將繼續(xù)有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)安全主題教育活動(dòng)，提高幼兒的安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)遇險(xiǎn)后的正確處理方法。
2.人人參與年級(jí)組管理，培養(yǎng)教師的組織與管理能力。
年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師要有主人翁的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們繼續(xù)營(yíng)造一種民主合作的氛圍，同時(shí)改變主持方式，即年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，內(nèi)容可以選擇自己教育教學(xué)中困惑的或是成功的案例與大家一起剖析，也可以是自己工作中的新發(fā)現(xiàn)，班級(jí)管理中的新點(diǎn)子、課題實(shí)施中的困惑等，讓每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，從而把年級(jí)組的活動(dòng)搞得更出色。
3.抓好特色教育。
每個(gè)班級(jí)的老師都有自己擅長(zhǎng)的、感興趣的方面，像中一班葛華英老師的特長(zhǎng)是英語(yǔ);中二班華主任擅長(zhǎng)語(yǔ)言教學(xué);中三班陸小麗老師的體育教學(xué)很棒，配班的沈菲老師雖然年輕，卻是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的;中四班錢(qián)曉麗和孫霞老師分別是音樂(lè)、美術(shù)方面的人才;中五班我對(duì)語(yǔ)言，宋筱穎老師對(duì)音樂(lè)教學(xué)都很感興趣。這學(xué)期我們將這些特長(zhǎng)變成班級(jí)特色，除了教學(xué)計(jì)劃中的內(nèi)容外，老師們會(huì)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選取適合的教育活動(dòng)，豐富幼兒在園生活，努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。
4.充分利用資源，提升教師的科研熱情和水平。
華留智主任是“讓幼兒愛(ài)上閱讀”課題組的負(fù)責(zé)人，錢(qián)曉麗老師是“音樂(lè)活動(dòng)中，師幼情感共振的研究”課題的主要參與者，她們就是我們中班年級(jí)組的資源。因?yàn)檫@兩個(gè)課題的研究已經(jīng)和我們平時(shí)的教育教學(xué)融為一體，所以在科研學(xué)習(xí)、集體備課時(shí)，我們會(huì)請(qǐng)兩位老師就這兩個(gè)課題的研究進(jìn)行小型的培訓(xùn)，如唱歌教學(xué)中的即興伴奏、音樂(lè)圖譜設(shè)計(jì)、普通話(huà)的咬字發(fā)音、怎樣糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音等等。
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中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇九
本班共有幼兒27名（男生17名，女生10名）其中兩名插班生。通過(guò)中班一學(xué)期的培養(yǎng)，身體發(fā)展方面：孩子們樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相比小班有了進(jìn)一步提高，但在規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面，班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī)，愿意遵守基本的活動(dòng)規(guī)則，但各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段，需要繼續(xù)強(qiáng)化。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒在語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高，相比之下閱讀能力、繪畫(huà)技能與傾聽(tīng)行為技能較弱，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽(tīng)能力。在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，大部分幼兒能積極與人交往，口語(yǔ)交流能力有了進(jìn)一步提高，但是在分享、合作等方面意識(shí)較薄弱，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)環(huán)境布置在注重美觀性的同時(shí)彰顯班級(jí)文化內(nèi)涵，我們班選擇羽毛為班級(jí)元素，羽毛質(zhì)地輕盈，色彩豐富，可塑強(qiáng)，極具藝術(shù)表現(xiàn)力。羽毛可以進(jìn)行造型，塑造各種人物動(dòng)物，也可以制作羽毛畫(huà)。用羽毛布置班級(jí)環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性，也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
結(jié)合幼兒園綠色教育理念，我班的班級(jí)文化以向日葵花為代表，寓意積極向上，充滿(mǎn)希望，就像孩子般朝氣蓬勃，活力四射。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào)，給孩子們帶來(lái)溫暖和健康的感受。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯，采用孔雀造型分割主題版塊，使得班級(jí)元素在主題墻上有充分的展示。
1、家園欄：以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧希瑒?chuàng)設(shè)主題突出班級(jí)文化，色調(diào)及裝飾給家長(zhǎng)一種溫暖熱情的感覺(jué)。
2、走廊：利用羽毛球形態(tài)做各種人物動(dòng)物造型，拼搭各種大小型材料，拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫(huà)等等裝飾走廊。
3、區(qū)域布置：
a、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和園本特色，另開(kāi)設(shè)手工區(qū)和益智區(qū)，在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作，各種材料間可以相互搭配使用，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力；在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的益智材料，開(kāi)發(fā)幼兒早期智力。另外在原有基礎(chǔ)上，改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料。
b、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級(jí)元素及班級(jí)文化，以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧侠孟蛉湛ǖ男螒B(tài)，裝飾區(qū)域名稱(chēng)和進(jìn)區(qū)牌，讓整個(gè)班級(jí)在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化。
美術(shù)特色：剪紙。剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)之一。鍛煉孩子的動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開(kāi)發(fā)，尤其是想象力、創(chuàng)作力的形成，培養(yǎng)孩子的耐心。
具體實(shí)施：第一階段：剪線(xiàn)條。剪直線(xiàn)、曲線(xiàn)，沿簡(jiǎn)單物體的輪廓線(xiàn)剪。
第二階段：對(duì)邊折剪、左右對(duì)稱(chēng)剪、對(duì)邊二折剪、多折剪。
第三階段：鏤空剪。例如：給小動(dòng)物身上設(shè)計(jì)花紋，剪窗花等。
第四階段：創(chuàng)作畫(huà)剪紙，剪貼畫(huà)。
1、在生活方面：學(xué)會(huì)獨(dú)立干凈的吃飯，整理餐桌，正確使用毛巾、紙巾、便紙等，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面：理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
3、在認(rèn)知方面：親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。
5、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行手工制作和繪畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣，激發(fā)想像力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)欣賞各種作品，初步留意周?chē)?hào)的意思，能愛(ài)惜圖書(shū)。
7、在社會(huì)性方面：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，樂(lè)于分享和合作。
8、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，注意傾聽(tīng)、理解他人的意思，積極的表達(dá)自己的主張。
目標(biāo)1：
強(qiáng)化保育能力，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。
措施：
1、督促保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生：每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時(shí)期的衛(wèi)生保健工作。
2、注重一日生活中自理能力的滲透。利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。如：進(jìn)餐時(shí)分發(fā)碗、碟、飯菜，清理桌面等；起床活動(dòng)中，讓幼兒幫助別人系鞋帶，扣扣子，整理床鋪，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等。
3、關(guān)注幼兒戶(hù)外活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力。
目標(biāo)2：
規(guī)范半日常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
措施：
1、關(guān)注一日活動(dòng)中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)，向幼兒講清閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等各種常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級(jí)特色和文化，結(jié)合教學(xué)主題，及時(shí)更換主題墻和區(qū)域材料，將教學(xué)與環(huán)境相融合，讓他們?cè)诃h(huán)境中獲得潛移默化的感染。
3、注重區(qū)域活動(dòng)中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng)。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在區(qū)域活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動(dòng)遇到的問(wèn)題養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。
目標(biāo)3：
注重全面性，培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展。
我們班幼兒在閱讀能力、傾聽(tīng)能力、藝術(shù)表現(xiàn)力方面發(fā)展較差，閱讀專(zhuān)注力不夠持久，閱讀習(xí)慣較差；傾聽(tīng)方面能力較薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成專(zhuān)注傾聽(tīng)的習(xí)慣；藝術(shù)領(lǐng)域，繪畫(huà)技能較差，需要在技能技巧上給予一定指導(dǎo)。
具體措施：
1、在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，提倡家長(zhǎng)經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀。利用午睡的時(shí)間，堅(jiān)持每天給孩子講兩個(gè)睡前故事，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)閱讀能力，一方面有助于幼兒安靜入睡，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
2、注重傾聽(tīng)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，并能對(duì)同伴的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
3、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫(huà)，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時(shí)給予技能技巧上的指導(dǎo)，不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力。
目標(biāo)4：
關(guān)注班級(jí)弱勢(shì)群體，提升弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)能力。
1、關(guān)注能力較弱的幼兒，注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，協(xié)助他們較好完成任務(wù)。
2．注重細(xì)節(jié)，多予以表?yè)P(yáng)。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵(lì)，激發(fā)自信心。
3．注重過(guò)程評(píng)價(jià)，給予及時(shí)指導(dǎo)。不要只局限于對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)，須密切關(guān)注弱勢(shì)幼兒的發(fā)展過(guò)程。
4．評(píng)價(jià)方式的多元化，注重反饋。注重教師當(dāng)面反饋。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo)，使弱勢(shì)群體也能漸漸地步入了普遍群體之列。
目標(biāo)5：
重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要，中班幼兒比較活躍好動(dòng)，但是自我保護(hù)意識(shí)弱。本學(xué)期我們將會(huì)從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生。
措施：
1、利用晨間談話(huà)時(shí)間，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí)，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。
2、加強(qiáng)常規(guī)的管理，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。
目標(biāo)6：
注重班級(jí)家長(zhǎng)工作，提升家長(zhǎng)育兒觀念。
本班多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，能積極配合完成成長(zhǎng)冊(cè)任務(wù)，參加幼兒園親子活動(dòng)，但是在家對(duì)于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高。
措施：
1．根據(jù)中班具體情況，利用家長(zhǎng)園地和幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)的策劃，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳正確的幼教理念，方便家園交流幼兒日常表現(xiàn)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和面談等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的熱點(diǎn)話(huà)題，能及時(shí)解答。
3、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
1、班級(jí)環(huán)境布置。（主題墻、副墻、家園欄、晨檢牌）。
2、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
1、情境戶(hù)外活動(dòng)。
1、幼兒春游。
2、野外活動(dòng)。
3、掃墓。
4、全國(guó)展示活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．家長(zhǎng)開(kāi)放日。
1、慶六一。
2、班級(jí)發(fā)展評(píng)估工作。
3、學(xué)期總結(jié)。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
8、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十一
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
（二）具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話(huà)，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽(tīng)的樂(lè)趣；會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
（二）具體措施。
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（二）具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
5、通過(guò)全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
（二）具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心；通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
（二）具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)、擺放樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長(zhǎng)工作：
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心的。
科研特色：
1、選取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫(huà)活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫(huà)技能和認(rèn)知水平。
2、開(kāi)設(shè)版畫(huà)區(qū)讓幼兒有效的開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)。
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。
3、有效開(kāi)展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。
4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游。
3、召開(kāi)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
4、策劃“六﹒一”節(jié)目方案。
1、開(kāi)展“五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“母親節(jié)快樂(lè)”愛(ài)媽媽社會(huì)公益主題活動(dòng)。
3、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。
4、“六﹒一”班級(jí)幼兒節(jié)目排練的準(zhǔn)備工作。
1、開(kāi)展“六﹒一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、幼兒各門(mén)特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。
1、各項(xiàng)期末工作歸類(lèi)總結(jié)上交。
2、幼兒暑期安全教育。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十二
新學(xué)期開(kāi)始了，作為中班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3、培養(yǎng)中班班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔中班班干部、精心培養(yǎng)中班班干部。鼓勵(lì)中班班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求中班班干部在各方面都取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的.要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)配合學(xué)校教育好孩子。
二
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、掌握好學(xué)生基本情況。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、周二課外活動(dòng)。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關(guān)系。
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
文檔為doc格式。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十三
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。下面是中班春季學(xué)期安全。
歡迎閱讀。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)了解原因。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送。
規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
8、做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。
9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
11、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
以上是本班在安全方面的計(jì)劃，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，，我們中班級(jí)段制定以下計(jì)劃。
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品清潔擺放。
4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿接送證或有效證件。
8、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要放好。
9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不濟(jì)，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為。因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在；班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
5、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系；利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
（1）通過(guò)談話(huà)，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（2）專(zhuān)題教育教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)；特殊電話(huà)號(hào)碼的使用；怎樣預(yù)防雷電等。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十四
一：教師應(yīng)做到：
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2.開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7.嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二：在幼兒方面要做到：
1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤Ｋ摹⒙氊?zé)分工各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線(xiàn)規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想。
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)。
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
三、具體措施。
1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：
1)帶班時(shí)間不與人聊天，不擅自離開(kāi)幼兒;不允許幼兒離開(kāi)老師的視野。
2)藥品和洗滌水(粉)的保管：幼兒的藥品要寫(xiě)好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫(xiě)好品名放置在幼兒拿不到的地方。
3)幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
4)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面：
1)教師：不讓幼兒接觸電源開(kāi)關(guān)、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等;及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方。
2)生活老師：拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開(kāi)幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開(kāi)飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。不隨便倒開(kāi)水;幼兒喝的開(kāi)水溫度控制適宜;幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷;及時(shí)巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系、處理、解決問(wèn)題。
3、一日活動(dòng)組織方面：
1)晨間接待時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，
2)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)前做”三檢查”(即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著);”一交待”(向幼兒交代紀(jì)律與玩法);活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式;活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。
3)幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5)離園接送時(shí)，兩位老師都要在場(chǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
6)結(jié)合安全教育主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車(chē)、食物中毒、摔傷碰傷、魚(yú)刺卡喉等方面安全。
4、家長(zhǎng)工作方面：
1)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作。
2)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十五
本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.社會(huì)文明行為。
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。
1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。
2、做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
5、學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操。
6、“教師節(jié)”系列活動(dòng)的開(kāi)展。
1、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育。
1、幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。
3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、開(kāi)展元旦主題活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)工作交流。
3、慶元旦活動(dòng)。
1、各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作，各項(xiàng)物品歸類(lèi)、匯總。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十六
每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為。因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
5、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
(1)通過(guò)談話(huà)，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(2)專(zhuān)題教育，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì);特殊電話(huà)號(hào)碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十七
一、班級(jí)概況：
經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo)：
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà);喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
5.德育工作目標(biāo)：
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
6.家長(zhǎng)工作方面：
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪(fǎng)時(shí))，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛(ài)。
中班學(xué)期計(jì)劃春季（優(yōu)秀18篇）篇十八
立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能作為主要目標(biāo)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx春季中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、班級(jí)情況分析。
我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們的好奇心大大增強(qiáng)，孩子們喜歡提問(wèn)題，在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。但也存在以下一些問(wèn)題：
1.進(jìn)餐方面。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，有些孩子(新生、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去督促。
2.生活習(xí)慣方面。
許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。
3.行為習(xí)慣方面。
個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時(shí)，喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。
4.社會(huì)交往方面。
孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。
5.個(gè)別差異明顯。
孩子們的求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣高，但兩極差異較大。
這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結(jié)合多種形式，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導(dǎo)他們參與活動(dòng)，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。
二、工作重點(diǎn)及措施。
1.關(guān)注個(gè)別幼兒，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。
具體措施如下：
(1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。
(2)幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
具體措施如下：
(1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時(shí)，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。
(2)家園配合，幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)整理服裝。
3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神。
具體措施如下：
(1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人、不罵人。
(2)學(xué)習(xí)整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。
(3)愛(ài)惜玩具，不損壞玩具。
(4)學(xué)著坐、站、走，并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動(dòng)作。
(5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品，不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子、抽動(dòng)小抽屜)。
4.建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體措施如下：
(1)以示范、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)，坐姿端正。
(2)引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然。
(3)以錄音機(jī)、多媒體、音樂(lè)欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng)，注意力集中。
(4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。
5.加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究。
具體措施如下：
(1)根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況，并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)與制作數(shù)量充足的活動(dòng)區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動(dòng)。
(2)通過(guò)理論與實(shí)踐的研討，探索教師對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的方法與策略，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量。
6.開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”，發(fā)展孩子各方面能力。
具體措施如下：
(1)老師時(shí)刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn)，根據(jù)孩子的能力和興趣，生成主題，開(kāi)展主題活動(dòng)。
(2)充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。
(3)開(kāi)辟探索型主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利。
三、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色工作。
—音樂(lè)智能訓(xùn)練和動(dòng)手能力培養(yǎng)。
1.在班中進(jìn)行音樂(lè)欣賞的嘗試和推廣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。
2.本學(xué)期通過(guò)折紙游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動(dòng)能力，以及幼兒的細(xì)心及耐心。
四、家長(zhǎng)工作。
1.及時(shí)向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃，了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)閱讀家園欄的興趣。
2.每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。
3.做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。
4.認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
5.要求家長(zhǎng)每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提醒家長(zhǎng)為幼兒修剪指甲;每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。
6.向家長(zhǎng)公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給予家長(zhǎng)更多的教育信息和指導(dǎo)。
7.組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性。
五、每月工作安排。
三月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)計(jì)劃的制定及幼兒各類(lèi)常規(guī)的培養(yǎng)。
1.整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2.迎接幼兒來(lái)園，穩(wěn)定新生幼兒情緒。
3.復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操。
4.做好班內(nèi)幼兒期初評(píng)估表。
6.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂(lè)活動(dòng)。
四月份：本月重點(diǎn)是主題活動(dòng)展示的創(chuàng)設(shè)及家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
1.迎接中心幼兒園接對(duì)活動(dòng)。
2.主題、區(qū)域活動(dòng)資料呈現(xiàn)活動(dòng)。
3.幼兒親子春游活動(dòng)。
4.開(kāi)展掃墓活動(dòng)。
5.家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
五月份：本月重點(diǎn)是慶“六一”活動(dòng)。
1.參加家園聯(lián)系欄布置評(píng)比活動(dòng)。
2.班內(nèi)詩(shī)歌朗誦比賽。
3慶“六一”活動(dòng)。
六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個(gè)人護(hù)理工作，調(diào)整幼兒活動(dòng)量，幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替。
1.參加園主題生成性活動(dòng)展示。
七月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)資料的整理和歸檔。
做好期末幼兒測(cè)試、分析工作。
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