教案模板是一種重要的教學管理工具，能夠幫助學校和教育機構對教學過程進行監(jiān)督和評估。如果你正在為編寫教案而苦惱，不妨參考一下以下范文，或許能找到一些啟示。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇一

教學目的：

1、通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。

2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。

教學過程：

師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

1、請有騎自行車經驗的學生交流。

2、看書上的插圖，判斷對錯。

3、教師小結：

(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。

(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準雙手離把，不準追逐打鬧。

1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。

生：上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車;要到站時，提前到車門旁邊等候;不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行;乘坐小型車時，要系好安全帶;乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

1、總結騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇二

隨著社會的發(fā)展，各種交通工具越來越先進，給人們的生活帶來了方便，但現代交通的飛速發(fā)展，也存在著交通安全隱患。因此，要預防交通事故，確保交通安全，我們必須加強交通法規(guī)和安全常識的學習和運用，對學生進行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。

本課題屬熱愛生命的教育，是我校校本課程安全伴我行交通安全中的一個話題，本話題主要幫助學生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺遵守并維護交通法規(guī)的意識與能力。交通安全與學生的日常行為密切相關，是學生終身安全行為的重要方面,因而本課內容具有很大的現實意義。

根據教學內容的特點，結合小學生的心理特點和認知水平以及新課程要求，我將本課的教學目標確定如下：

1.通過學習有關交通安全知識，使學生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

2.認識一些簡單的交通標示i，掌握一些簡單的交通規(guī)則知識;。

3.感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當兒戲；

為了達到制定的教學目標，培養(yǎng)學生的能力，根據教材和學生實際，確定了教學重點和難點。

（1）教學重點：認識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。

（2）教學難點：把知識轉化成為一種自覺遵守并維護交通法規(guī)的行為。

（一）歌曲導入，孩子喜歡音樂，用音樂引起學生興趣。

（二）進入新課。

我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：聊一聊、學一學、認一認、演一演、考一考展開教學。

1、聊一聊，讓孩子聊一聊，每天怎樣來上學，在上放學路上你你發(fā)現有哪些安全隱患？讓孩子感受到安全時刻在我們身邊，通過出示一些圖片及數據，讓孩子感受到交通事故給我們帶來的危害，做到能以身作則，嚴格遵守交通規(guī)則。

2、學一學，出示圖片，讓孩子觀察，同桌交流，自己總結，然后出示安全小貼士，這樣學生會更加深印象，通過這一環(huán)節(jié)讓學生了解一些簡單的交通法則，讓學生明確哪些行為是規(guī)范的交通行為，哪些不能做。

3、認一認交通標示。

4、演一演，讓學生上臺表演橫穿馬路時是否遵守紅綠燈規(guī)則，因為是以表演的形式進行，學生積極性很高，通過表演，讓學生更加認識到要時刻遵守。

5、考一考，出示交通標示讓孩子猜，做交通警判斷圖片上行為是否正確。

實際上很多交通規(guī)則，孩子都知道，向紅綠燈規(guī)則，靠右行等，只是得不到孩子的重視，不知道后果的嚴重性，這一節(jié)課孩子聽得都很認真，很積極的發(fā)布表自己的看法，也很踴躍的參與到活動中來，增強了學生遵守交通規(guī)則的主人公意識，達到了既定的教學目標。

覺得不足的地方：同桌討論交流時沒有放開，可能是因為有聽課的老師在，沒有平時上課活躍，在交流安全小貼士的時候，只有3組比較活躍，再一點，與老師指引不到位也有關系。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇三

紅燈停，綠燈行，路口再看看能行不能行，下面是小編為大家收集了關于交通安全常識教育，希望可以幫助到大家。

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行;。

(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行;。

(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走;。

(2)橫過車行道，須走人行橫道。

(3)不準穿越、倚坐道口護攔。

(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進。

(1)乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

(2)不準在車行道上招呼出租汽車。

(3)不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長途汽車。

(4)機動汽車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

(5)乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂攔板上。

(1)轉彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。

(2)通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。

(3)不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

(4)不準牽引車輛或被其它車輛牽引。

(5)不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。

(6)騎三輪車不準并行。

(7)未滿16周歲的人，不準在道路上趕畜力車。

(8)未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。

1、要在馬路便道內行走，不能區(qū)分便道的靠路右邊行走。

2、嚴格按照交通信號燈的指示，“紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等”，橫穿馬路時要“一停二看三通過”，必須走人行橫道。

3、不在道路上扒車、追車，不強行攔車或拋物擊車。

4、不穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護攔。

5、不在道路上進行滑旱冰、打羽毛球等體育或游戲活動。

6、低年級學生上、放學要由家長接送，上街、游玩應有成年人陪同。

1、遵守交通法規(guī)，聽從指揮，文明騎車。

2、和他人扶肩并行，不雙手離把，不逆行，不扒車行走，拐彎時要伸手示意。

3、過路口要嚴守信號，遇紅燈亮時要把車停在停車線以外，不準繞行信號燈行駛。

4、各行其道，在沒有劃分車道的路上，要靠右邊行駛。

5、車輛鈴、閘、鎖、牌要齊全有效。不準亂停亂放。

6、未滿12周歲的學生絕對不允許騎自行車。

注意：禁止學生騎自行車上學。

1、乘坐汽車在指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

2、不許在車行道上招呼出租汽車。

3、車行駛過程中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

4、不攜帶任何易燃、易爆等危險物品乘車。

注意：不乘坐無牌無證車輛。

1.行人要走人行道。

人行道是指車行道兩側供行人通過的路面。行人走“人行道在我國乃至全世界都有規(guī)定。當同學們進行到設在隔護欄的街道，千萬不可在隔帶內行走，因為隔護欄內是機動車行駛的專用道。機動車行駛的速度快，加之護欄內一般只有來去兩個通道，用于機動車會車，如行人和非機動車進入護欄內，引容易引起交通事故。

2.嚴格遵守靠右行走的原則。

在沒有人行道的街道和公路上，一定要靠路右行走。特別是上學、放學回家途中，不能三五成群、成排地行走，因為這樣占了道路的路面，影響機動車會車和正常行駛，容易釀成交通事故。

3.不準突然橫穿公路。

行人進行在沒有隔護欄的街道和公路上，不能在車輛臨近時突然橫穿公路，須注意車輛，不準追跑。在沒有人行橫道的街道上，須直行通過。不準在車輛臨近時，這樣可以縮短穿過公路的時間。

4.行人不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

因為扒車身體懸空，很有可能掉下來造成死亡;追車因跑動慣性易與突然減速下來的汽車尾部相撞;強行攔車容易因車輛緊急剎車汽車方向失控將攔車者撞傷、撞死。

5.學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領護理。

兒童因年幼無知，不懂安全知識，不知避讓車輛，一遇突然情況，不知所，就容易發(fā)生傷亡事故。為了保障兒童的安全，兒童上街或上公路，必須有成年人帶領。家長要經常教育兒童不要在道路上進行打鬧、玩耍、亂跑、扒車等妨礙交通的活動，保障他們健康成長。

6.未滿十二歲的兒童，不準在道路上騎自行車。

因為十二歲以下的孩子年齡小，遇事驚慌，在道路上騎自行車碰到意外情況就不知如何處理。如今，大多數兒童是獨生子女，一旦出了事故損失將無法挽回。

7.騎自行車不許逆向行騎。

自行車屬于非機動車，應在道路右側非機動車道行駛;在不劃設車輛分道路線的道路上，應靠右側行駛，即從道路右邊算起1.5米內的活動空間行駛。為什么要靠右行駛呢?因為這是國際慣例靠右行駛原則，我國采用了這一國際慣例，無論是機動車、非機動車，行人一律靠右行駛。這樣，可以使道路人車分流，各行其道。同時，可以減少沖突，預防交通事故。保證交通秩序井然有序。如果逆向行駛，必然帶來嚴重的危害后果。

8.乘坐公共汽車，出租車和長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

9.不準在車行道上招呼出租汽車。

10.不準攜帶易燃、易爆等危險物品坐公共汽車、出租車或者長途汽車等。

11.機動車在行駛中，不準將身體任何部位伸出車外或跳車。

12.乘坐貨運機動時，不準坐在車廂欄板上。

另外，下車的不要從車前車后突然走出或猛跑過馬路。在乘車時，不要催駕駛員開快車，不準與駕駛員閑談或作其它妨礙駕駛員安全駕駛的活動。

乘坐小客車的人，在停車下車時，應開右側車門，如需開左側車時，應先觀察，確認車后無來車時，再開車門下來，乘坐貨運機動車時，嚴禁站在駕駛室與貨物之間的地方，以防急剎車時貨物向前移動，將乘車人擠傷。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇四

《交通安全每一天》是小學品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個主題，教材的內容與學生的實際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學生息息相關，本主題的重點是讓學生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。

在本次教學活動的設計中，我從觀察實際生活入手，引出問題引發(fā)學生的思考，努力實踐讓德育回歸生活的原則；在教學目標設計上和教學過程中，追求情感態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內在統(tǒng)一，體現新課標的綜合性、社會性和生活性；在學生的學法上倡導學生自主的體驗性學習、探究性學習、合作性學習，培養(yǎng)學生運用多種方法解決問題的能力。

1、通過觀察調查等活動讓學生體會到遵守交通規(guī)則的重要性。了解基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志。

2、培養(yǎng)學生收集資料處理信息的能力，養(yǎng)成獨立探究、集體合作的習慣，學習運用多種方式解決問題。

3、培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則、宣傳交通規(guī)則的社會責任感，激發(fā)其熱愛生命、熱愛生活的情感。

了解交通事故帶來的危害，學習基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志，提高交通安全意識。

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，有宣傳交通安全的神會責任感和實際行動。

教師：制作課件、設計交通安全調查表。

學生：完成調查表分小組搜集注意交通安全的材料，并整理。

一、貼近生活，談話導入。

事先讓學生觀察周圍的交通情況，從生活入手提出問題，讓學生感覺到生活處處有學問，體現學習的生活化。

二、利用圖片案例，了解交通事故帶來的危害。

學生雖然對交通事故有一定的了解，但僅靠語言敘述就不是那么的直觀，為了深化學生的認識我利用了幾起交通事故的圖片與文字相結合，讓學生直觀的感受到交通事故的危害，在心靈上引起一定的感觸。

三、利用統(tǒng)計數字再次震撼學生心靈，激發(fā)其探究事故原因的興趣--探個究竟。

這是我教學設計的一個重要環(huán)節(jié)，在這里起到承前啟后的作用，前一環(huán)節(jié)通過圖片學生對交通事故有了一定的感觸，但我想通過這些觸目驚心的文字讓學生的心靈得到了再一次的震撼，激起學生探究原因的興趣。在探究事故原因時，我采用了事前調查和課堂上的討論交流相結合的方式，目的是在培養(yǎng)學生的獨立探究和與人合作的能力。

四、小組合作，學習避免交通容事故，注意交通安全的方法--交通安全我有高招。

這是本次教學的重中之重，為了突出重點，課前我安排學生按照自己喜歡的方式搜集有關材料，并小組合作進行整理，我覺得在此過程中學生學生有了不少的收獲，并可以感受到自己獲取知識的樂趣，學生收集很多，課堂上所展現的只是其中的一小部分。在教學時，我以孩子的匯報交流為主線，又穿插了"我來考考你""小司機"等游戲帶哦東學生的積極性鞏固對所學知識的認識。讓師生之間、生生之間的信息相互傳遞。讓孩子用多種多樣的方式注意交通安全，培養(yǎng)孩子運用多種方法解決問題的能力。

五、激發(fā)學生宣傳交通安全的神會責任感--奇思妙想我能行。

學生也是社會的一員，讓學生感覺到交通宣傳有自己的一份責任，品德與社會的學習也應遵循"從生活中來到生活中去，從社會中來到社會中去"的原則，讓學生從自己做起，遵守交通規(guī)則，并能影響周圍的人一起維護交通安全。這是本次教學的難點，提高認識比較容易，但真正落實到行動上來需要老師、家庭、社會的共同努力。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇五

我校根據教育上級文件精神,在全校師生中宣傳發(fā)動,并認真學習交通安全的重要意義和緊迫性,落實好各類安全措施,并創(chuàng)造性地開展了一系列交通安全教育和實踐活動,收到了較好的效果,使學生、教職工的交通安全意識、交通法制的意識和自我保護的意識與能力得到了進一步的加強和提高，現將活動開展情況總結如下：

為了使交通安全意識深入每個師生的心里，并形成長效的機制，我校成立了交通安全宣傳教育領導小組，制定了交通安全教育活動月的計劃和措施，努力確保了交通安全宣傳教育的有效性，提高了師生的安全法制觀念，增強了師生的安全意識。

組長：

副組長：

組員：

1、開展了交通安全宣傳教育動員大會。學校以“關愛生命，安全出行”為主題開展了教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來，樹立道路交通安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力。

2、開展一次“交通安全記心中”的主題教育活動。學校充分利用校園廣播、黑板報、班級手抄報、宣傳欄、網絡等宣傳陣地，主題班會、國旗下講話、演講比賽、手抄報、交通安全知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，對學生集中開展道路交通安全教育。

3、開展了“交警進課堂”活動。圍繞中小學生“關愛生命，文明出行”為主題，邀請校外輔導員---交警中隊副隊長蔣俊進學校講解《道路交通安全法》等法律法規(guī)知識，剖析交通事故案件，幫助學生提高交通安全意識和自我防護能力。

4、舉辦了一次“交通事故畫板警示展覽”。聯(lián)系交警等單位，利用身邊的事例教育廣大學生遵守交通規(guī)則，做到安全出行。

6、開展了一次強化校園及周邊交通秩序的整治活動。在校園門口設置減速帶和警示標牌，學校在校內設立專門的車輛停放區(qū)域，明確專人管理，堅決杜絕校園內交通事故的發(fā)生。

7、開展一次優(yōu)秀路隊、優(yōu)秀路隊長、模范輔導員評選活動。

學校落實學生上下學“小黃帽”路隊制，認真組織開展了優(yōu)秀路隊、優(yōu)秀路隊長、優(yōu)秀輔導員評選活動，通過該項活動，學校路隊放學秩序煥然一新，師生交通安全意識大為提高。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇六

1．通過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2．通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

2．準備測試交通規(guī)則的搶答題目。

3．學生自制安全宣傳卡。

一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。

1．導入：

同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫面：

（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。

學生回答：

看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。

太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。

我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。

我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3．真實數據：

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

4．真切的告誡：

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

二、班會中學習交通法規(guī)：

1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）。

2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；

3．游戲《等車》。

讓幾名學生表演。

請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。

4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。

三、小結。

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇七

1、了解一些常見的交通指揮手勢。

2、認識一些交通標志。

3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5、遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

教學重點、難點。

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動準備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

3、警帽，哨子。

活動過程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？

3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇八

其當然，并不是全部的交通事故都是行人造成。有的是因為司機野蠻駕駛造成的，比如說新聞上播放的青島的一位女司機野蠻駕駛，在酒店吃完飯后，因為一件小事與保安發(fā)生爭吵，隨后把一名保安撞傷后，又駕車把一對新婚夫妻撞死。只是因為與保安發(fā)生爭吵，也不至于為了自己解氣把一對無辜的新婚夫妻撞死。不管怎樣，在生氣的時候應當理智一些，這么瘋狂的作法肯定會受到法律的嚴懲。

交通平安可真重要。有的是因為司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，希望開車的叔叔阿姨們，酒后肯定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避開交通事故給您帶來麻煩。

交通平安就是要靠大家共同的努力來做到的，讓平安、歡樂與我們同在，交通事故遠離我們。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇九

廣大市民朋友們：

城市交通與我們每個人息息相關，交通安全通暢需要你我共同參與。為解決主城區(qū)交通擁堵問題，減少機動車污染排放，扎實推進“文明出行，綠色交通”主題活動，進一步提升城市形象與市民生活品質，我們倡議：

一、改變陋習，文明出行。自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規(guī)處罰”的交通習慣，改變“中國式過馬路”的交通陋習，不在機動車道上候車，不在十字路口“打的”，不跨越隔離設施過街。

二、倡導新風，綠色低碳。“有車族”樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，每周少開一天車，積極參與交通‘135’行動，即1公里內步行、3公里內騎自行車、5公里內乘坐公共交通。

三、傳播文明，示范引領。積極參與文明交通宣傳勸導活動，提醒親友遠離闖紅燈、酒駕、違停、超速、違法使用公交專用車道、路口違法穿插和行人過路口不走人行橫道等不良違法行為，關愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導者、實踐者和守護者。

文明是一種習慣，也是一種力量，從我做起，告別交通陋習，爭做文明有禮市民。我們深信，“治堵”工作有了您的支持和參與，xx交通一定更暢通、更有序、更安全、更文明。

xxx。

20xx年x月x日。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十

人生是一杯無味的飲料，是苦是甜，人們都要喝。在這匆匆的`歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻放，我們一定要好好保護這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，珍愛自己的生命吧！

貴州載57人的客車因雪中超速，在蘭海高速貴州境內沖過中間隔離帶及對向車道，沖出護欄，跌入高約8.8米的路坎下水溝。事故導致15人當場死亡，40人受傷，傷者中3人經醫(yī)院搶救無效死亡。由于駕駛員疲勞駕駛、超速行駛，使三個圓滿的家庭支離破裂，這是血的教訓啊！

人們常說：“開車不喝酒，喝酒不開車。”我在電視上看到一個男人，在酒吧酒足飯飽后便駕車回家，結果在回家的途中，把一位環(huán)衛(wèi)工人撞飛到了兩米多遠。這位環(huán)衛(wèi)工人還生死未卜呢。這都是喝酒開車惹的禍啊！這件交通事故都提醒我們：為了別人和家人的幸福，遵守交通規(guī)則吧！

交通事故是多么可怕。一剎那，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少個孩子失去生命，有多少個人失去親人，有多少個家庭被破壞。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則，那么這個世界將會變得多么美好啊！

同學們，在爸爸媽媽眼中，我們是他們的希望;在老師的眼中，我們是祖國的未來。所以，讓我們從現在做起，樹立良好的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習慣，豐富我們的安全知識，遠離安全事故。讓祖國的小花茁壯的成長吧！

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十一

通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學生搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

（一）班會主題引言：

人類最寶貴的就是我們的生命，現在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號殺手是什么答案就是交通事故，目前車禍已經成為奪取我們生命的最大威脅。

（二）案例引入：

各種校園意外事故頻繁發(fā)生，校外道路交通安全也不例外。如：某學校放學時，學生急于回家，沖出校門時被側面急馳而來的一輛大卡車撞倒在地，令人觸目驚心。又如：某學校一同學騎車回家，被迎面而來的車輛驚嚇下高坎，摔斷一條腿，導致終身殘廢。

道路交通安全與我們每個師生都密切相關。對同學們來說，上、放學時間都應遵守交通規(guī)則，注意交通安全。因此，道路交通安全是我們作好學校各項工作的基礎和保證，也是學校教育和首要任務之一，必須常抓不懈，落到實處。所以，學校學生的安全防范意識及道路交通安全知識的教育和普及顯得尤為重要。

1、步行安全常識：步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。

2、騎車安全常識：騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。有駕駛證的同學才能騎車。

3、橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

4、道路不是游戲場：道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”。

5、避讓轉彎車輛：當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

同學們必須加強自身的學習，提高自我防范意識，在校園內不能騎車，在校外必須遵守道路交通安全的規(guī)定。不亂穿馬路，過馬路時注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。遇事要及時報告，尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十二

1、通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。

一、導入。

如今水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學習《水上安全》。

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。

2、了解乘船的安全知識。

乘船要做到二要三不要：

(1)二要。

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時聽從指揮。

(2)三不要。

不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。

三、劃船安全。

同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢?

1、出示插圖，學生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細則：

(1)不要在雨天、風大浪急時劃船。

(2)不要在船上站立和打鬧。

(3)不要集中坐在船上的一側。

四、怎樣搶救船上落水人。

1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會現場急救知識。

(1)把船漿或結實的繩子遞給落水人。

(2)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

(3)大聲呼救，請求別人救助。

2、模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。

五、教師小結。

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十三

活動形式：安全講授、圖片展示、知識競答。

出席人員：八年級（6）班全體學生、班主任。

1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。

4、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

【教學重點】：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。

【教學難點】：

1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。

1、準備交通事故宣傳片相關圖片。

2、搜集文明交通小知識。

（一）認識文明交通的重要性。

1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的'重大問題——交通安全問題。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊！據統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲劇？是一個破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法規(guī)已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。

（二）學習交通小知識。

1、走路：

（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；

綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

（4）不得在車行道內停留、嬉鬧；

不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

2、乘車安全：

（1）不要搭乘無牌或超載車輛。

（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。

（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人。

（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故。

4、發(fā)生交通事故的應急辦法。

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。

第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。

第二，要保護交通事故現場。

第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調解處理。

1、乘車出行莫坐“四種車”？

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈？

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行；右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行；轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。

8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦？

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。

9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦？

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。

10、行人信號燈綠燈閃爍時，行人應該怎么辦？

行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十四

活動目標：

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動準備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題。

1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）。

（四）現場指揮。

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，結束。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十五

使學生明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷、機智、勇敢地去應對。

（背景音樂《星空》）主持人：同學們，生命是什么，生命是風的輕盈，是雨的淋漓，是音的`交響，是心的感恩，是愛的洋溢。生命是美麗的花朵，是璀璨的光芒，是人生最寶貴的財富。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。

目前，社會治安中仍然存在違法犯罪現象，中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。請看大屏幕上的案例。

20xx年10月22日中午11時45分，銀川市三小三年級女學生李雪琦（現年9歲）放學后，準備乘3路車回家，當時，一名陌生男子慌稱：“你父親要我來接你去吃飯”，將小李雪琦騙走。12時30分，李雪琦的父母在四處尋找未果的情況下，向公安機關報案。李雪琦失蹤后，引起了銀川市社會各界的廣泛關注，也引起了不少學生家長對校園周邊環(huán)境的擔心和恐慌。銀川市公安局黨委高度重視這一案件，迅速成立了專案組，全力開展偵破工作。10月24日，綁匪通過電話向李雪琦父母勒索5萬元，10月25日，綁匪電話通知在陜西省靖邊縣交錢換人。專案組經過周密部署，與狡猾的綁匪數次周旋后，于26日晚將犯罪嫌疑人楊向力、常瑞國抓獲。

陜西榆林半月4起小學生綁架案。

一、小組交流討論：預防被綁架的措施有哪些？

二、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。

一、交流討論：被壞人綁架了怎么辦？

二、指名學生匯報，其它學生可以補充。

三、小結：

總之，機智勇敢是你遇到這類危險時的最好辦法，對方的一切弱點和你的一切機會都由此而來。愿你的機智和勇敢使你更成熟。但我們更希望，綁架或誘拐的危險不會降落在你的頭上。

同學們，生命是無價之寶，生活是多姿多彩的。沐浴著時代的陽光，享受著陽光雨露的我們必須健康成長，為祖國做出應有的貢獻。誰都不應該輕易放棄生命，漠視生命。同學們，讓我們珍愛生命，完善自我，充實自我，實現自我，讓我們的生命更健康，更豐富，更精彩！讓我們的生命之花愈加光彩奪目！

播放：《祝你平安》，在樂曲中結束本次班會。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十六

一、成立交通安全村宣傳教育工作組，負責全村村民及在校學生的交通安全宣傳教育工作。

二、每學期交通安全村宣教組應深入學校進行安全教育，教育形式:。

1、展板進學校;。

2、分班級(或年級)給學生上交通安全課。

1、分村民組通過村民大會以會代訓;。

2、宣傳車流動宣傳;。

3、有線電視字幕宣傳、定期更換宣傳欄內容并保證標語的整潔、清晰。

四、做好各種宣教資料的整理歸檔工作。

五、積極做好各管理組及其他成員之間的交通安全協(xié)調工作。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十七

活動目標：

1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

活動準備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料。

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）認識交通標志。

1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

（三）學說兒歌。

《紅綠燈》。

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

活動延伸：

繪畫紅綠燈。

交通安全教育說課稿（熱門18篇）篇十八

為了提高少年兒童的交通安全意識，讓孩子們從小養(yǎng)成文明出行好習慣，進一步引伸“小手拉大手”娃娃工程，臨汾公安交警借全市各小學校慶“六一”活動之際，采取有效措施，大力開展交通安全宣傳教育活動，與孩子們度過了一個有意義的節(jié)日。

為了搞好“六一”兒童節(jié)交通安全宣傳活動，支隊提前與教委相關負責人座談溝通，了解全市小學校有幼兒園“六一”期間活動總體安排部署，根據總隊《關于開展“六一”兒童節(jié)交通安全宣傳教育活動的通知》精神，結合臨汾實際，下發(fā)了《全市關于開展“六一”兒童節(jié)交通安全宣傳教育活動的通知》，對“六一”開展交通安全宣傳活動提出了具體要求。臨汾蒲縣交警大隊提前與縣教科局交流座談，謀劃出了兒童節(jié)期間交通安全四互動工作模式：即大隊與教科局互動、中隊與轄區(qū)公路沿線中小學校互動、民警與家長互動、民警與學生互動，要求互動時充分了解兒童心理特點及交通安全知識掌握程度，根據互動結果制定有效宣傳方式與宣傳內容。

為了搞好活動，臨汾交警提前安排部署，制作了兩種內容的圖文配樂微信專題及視頻交通安全宣傳短片《送給孩子們“六一”兒童節(jié)的禮物》，隰縣、襄汾等交警部門整理兒童交通安全常識文字、視頻等專題宣傳微信。曲沃交警為了搞好、搞活六一交通安全宣傳活動，為孩子們準備了充足的交通常識問答及禮物。古縣交警大隊專門給孩子們印制了《中小學生安全讀本》作為兒童節(jié)特殊的禮物。大寧交警為孩子們送去《道路交通安全小學生獲獎作文集》和適合小學生觀看的道路交通安全提示的動漫光盤。

為了讓孩子們在玩中學到交通安全知識，臨汾交警支隊利用各學校組織開展“六一”文藝活動之際，從5月22開始，安排民民警走進臨師附小、解放路小學及堯廟小學等轄區(qū)小學校，開展了以交通安全為主題的宣傳教育活動。為了讓孩子們在游戲中學習、掌握交通安全基礎知識，民警把交通安全教育基地可移動紅綠燈等模擬交通設施搬到學校，開展交通安全實物現場模擬活動，讓學生現場體驗如何過馬路、如何識別信號燈、了解斑馬線的作用、在沒有人行橫道的路段如何過馬路等。同時給孩子贈送《交警寫給爸爸媽媽的一封信》，讓孩子帶給家長，讓每位家長履行監(jiān)護職責，防范交通安全風險。民警們還與孩子們一起做交通指揮手勢操。曲沃交警創(chuàng)新宣傳形式，走進下裴等轄區(qū)小學校，采取“擊鼓傳球”等游戲方式，通過問答題形式，教孩子們學習交通安全知識。“同學們，紅燈停，綠燈行大家都知道吧，那過馬路的時候還需要注意些什么呢?”每一個鼓聲落下，手中拿球的小朋友大聲地給出答案：過馬路還要走斑馬線。游戲不斷掀起高潮，有的孩子甚至開始搶答，并對答案不完整的同學進行補充。蒲縣大隊民警先后來到鹿城小學、紅旗小學、東關小學、幼兒園等轄區(qū)學校通過在校園顯著位置張貼倡議書和主題標語，向學生、教師、家長發(fā)放以“交通安全”為主題的宣傳資料等形式集中強化了學生的道路交通安全意識。為了擴大酒駕交通違法的宣傳，支隊還把酒駕體驗設備帶到了孩子們集中游玩的游樂場，鼓勵孩子們先來體驗，把體驗的感覺講給家長聽，讓孩子監(jiān)督家長文明駕駛，新鮮的體驗感受吸引了眾多孩子的參與，酒駕體驗桌前很快排起了長隊。古縣交警在“雙微”平臺設置了“六一兒童節(jié)·關愛兒童·安全起步”等專題，在微博設置“兒童安全乘車”話題進行討論，推送了一批交通安全常識和交通安全提示，形成網上網下互動，營造全社會共同關注未成年人交通安全濃厚氛圍。吉縣交警通過與孩子們進行拔河比賽的互動游戲告訴他們，力量時刻與智慧并存，交通安全就是要用遵規(guī)守法戰(zhàn)勝不安全陋習。

各秩序中隊民警利用學校六一放假前最后一節(jié)課，與文明辦、教委、少工委等聯(lián)合為孩子們上交通安全課，民警們一改以前只拿講稿講，孩子們聽的方式，精心準備了活潑可愛的課件、道具等，由護學崗民警與孩子一起學習，在講解交通安全知識的同時，讓孩子們給護學崗民警提意見，文明辦、教委、少工委領導給孩子們講護學崗民警的辛苦，在宣傳交通安全知識的同時，讓孩子們更進一步了解交警。每天都能在校門口見到的交警叔叔來到課堂，激起孩子們好動的性格，大家紛紛要求護學崗民警再次給他們示范交通指揮手勢，護學崗民警趁機給孩子講每個手勢的交通安全主題班會還邀請了部分學生家長一起參與，解放路小學學生家長說：我們每天來接孩子都能看到交警在校門口忙碌的身影......

臨汾市公安交警結合近期內發(fā)生在本市的三輪車非法營運事故及案例，印制了專題宣傳品，制作事故案例展版，在市中心三輪車集中的小學校進行專題宣傳。直屬北城大隊民警還特別就北城民警勸阻非法營運三輪遭其沖撞碾壓案例，在事發(fā)地解放路小學進行現身說教。同時邀請當時在事發(fā)現場的孩子們談感受，孩子們一言我一語，把自己的親身經歷講給同學聽，讓孩子告訴孩子們三輪車的不安全性與乘坐的危害。被碾壓交警張金忠的中隊同志們還為孩子們帶去了張金忠給孩子們的節(jié)日祝福。鄉(xiāng)寧交警在轄區(qū)學校舉辦交通安全教育講座，向小學生宣傳乘坐“黑車”、三輪汽車、以及不符合安全運行技術條件的機動車的嚴重危害性。同時該大隊還發(fā)放文明交通常識宣傳資料20xx余份，進一步普及提高中小學生的自我保護的能力。汾西交警向學生發(fā)放溫馨提示卡和宣傳教育資料，教育孩子們拒絕乘坐三輪車上、下學，選擇合法安全的交通工具。

“六一”期間，臨汾交警除利用自媒體雙微平臺進行宣傳外，還邀請臨汾電視臺、臨汾日報、縣電視臺等媒體進行全程跟蹤宣傳報道，臨汾各自媒體平臺也紛紛推出“‘六一’兒童節(jié)跟爸爸媽媽游玩要注意的交通安全事項”等專題進行配合宣傳。此外，支隊還與自媒體平臺合作，推出了溫馨的“六一”一日游安全線路。