優(yōu)秀作文常常是作者經(jīng)過反復(fù)修改和打磨后才得以呈現(xiàn)的完美之作。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文，通過閱讀和學(xué)習(xí)這些作品，可以提高自己的寫作技巧和水平。

初中故事初三（熱門22篇）篇一

我認(rèn)真地讀了三個月的寓言故事，每天晚上臨睡前都是這許許多多的故事伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)!

關(guān)于狐貍的故事，太多太多了!聰明的小狐貍給我留下了深刻的印象!這個周末在媽媽的幫助下，我又重新整理了與狐貍相關(guān)的寓言故事，又百度了與狐貍有關(guān)的四字成語，狐假虎威、狐虎之威、兔死狐悲等等，這些故事我又重新回憶了一下，最著名的巜狐貍和烏鴉》、巜狼和狐貍》、巜老鷹和狐貍》、巜狐貍與仙鶴》，相信這些廣為流傳的故事大家都聽過。

狐貍因其長相特別，看起來就比較聰明，性格機(jī)敏膽小，體形較小，所以在捕食者中它其實是個弱小的生命，它小心翼翼地活在森林里，小心翼翼地生活在強(qiáng)大的競爭對手面前，小心翼翼地和對手講話，小心翼翼地觀察對手的實力，小心翼翼地躲避敵人的攻擊，它知道要想在這些強(qiáng)大的競爭對手面前生存必須具備聰明才智，在大自然界中要有比較高的警惕感，所以看起來狐貍就顯得很狡猾了!

我不愿意說狐貍狡猾，我愿意說它聰明伶俐、人小鬼大!我愿意贊美這只小生靈它是多么機(jī)智靈活!我其實挺喜歡這只可愛的小狐貍!它雖然沒有老虎獅子那么強(qiáng)壯，雖然沒有鹿能跑能跳的本領(lǐng)，雖然沒有豺狼的團(tuán)隊合作精神，雖然沒有熊的力氣大，但是它有著無與倫比的智慧，靠的是自己的一個腦袋，光它頭上的智慧就夠它吃飽喝足!

我們可以從故事中看看這只可愛的小動物，它是如何把它的聰明才能轉(zhuǎn)化成食物，它是如何用它的聰明化險為夷的呢，它是如何把自己高智商和多方面的才能展示給我們這些小讀者的呢?下面請從故事中尋找答案吧!

巜狐貍和烏鴉》從烏鴉嘴里得到肉;巜狐貍與葡萄》從它吃不到葡萄說葡萄酸;巜狐貍與山羊》掉進(jìn)井里被山羊救起;巜狐貍、獅子和鹿》從獅子漏吃鹿的心被它吃了，怕獅子生氣說這只鹿沒有心;巜狐假虎威》從狐貍借老虎之威嚇退百獸;巜狐貍與干媽》可以看出狐貍的嘴簡直是吃了蜜糖一樣的會說話;巜狐貍、驢子與獅子》它也會討好強(qiáng)大的獅子，吸取驢子的教訓(xùn);巜狐貍設(shè)陷阱》別看它小，也不是好欺負(fù)的;巜狐貍和小鳥》它先贊揚(yáng)小鳥的羽毛，小鳥識破它的鬼計，它就贊美小鳥是全世界最聰明的小鳥，這一鬼計不行，又說小鳥是全世界最傻的笨蛋，最后終于吃到小鳥嘴里的果子!請別說狐貍是個大壞蛋，請贊美它的聰明吧!

我被故事中小狐貍智慧的力量感動了!生活中我們要學(xué)習(xí)聰明可愛的狐貍!

初中故事初三（熱門22篇）篇二

爺爺?shù)墓适拢拖裆碁┻叺镍B蛋一樣少，但是，爺爺卻常常講他那些千年不變的老故事，比如說《貪心的人》啊，《瘋子》那些，我聽爺爺講故事。爺爺最喜歡給別人講故事，講的人津津有味，聽得人全神貫注這就是爺爺最希望的。爺爺?shù)谝淮谓o我講故事是在我六歲的時候。

那時，爺爺給我講的故事名字叫《貪心的人》，首先，爺爺問我一個問題：“貪心的人會有好下場嗎？”我說：“肯定不會。”于是爺爺開始滔滔不絕地講了起來：有兩個人，家里很窮。后來，年邁的母親死了，老大和老二開始瓜分家產(chǎn)，老大把家里的所有東西都拿走了，老二只好拿走了靠在門旁的斧子和樹，那棵樹是一棵老樹，上面住著一只老鷹。有一天老二窮得實在沒辦法了，只好拿起斧子來砍樹，樹上的老鷹說：“求求你，別砍樹，我?guī)闳ヒ粋€地方。那里有好多好多的金子銀子，花也花不完。但是必須在太陽快要升起時離開。因為那里是太陽山，不然會化成血。”老二想了想，說：“好。”

這時，我問爺爺：“老二最后是不是因為貪心而化了？”爺爺說：“不，沒有。老鷹帶著那個人來太陽山，那個人拿一些金子就走了，沒有貪心。老大知道這件事后，也拿斧子去砍樹，并叫老鷹帶著他來到太陽山。老大見錢眼開，拿了好多好多的銀子金子，裝了兩口袋。老鷹說：“好了，夠你全家老小花一輩子了。”但他說：“不夠，還不夠。我要多拿些。”老鷹說：“太陽馬上出來了。”老大還不走，說：“不夠，還不夠，太陽不會出來的。”老鷹看著他，無奈地飛走了，這時，太陽出來了，老大心想：壞了快走！但是沒有老鷹，他出不去，結(jié)果，他化成血了。”“沒有了？”我問。爺爺點了點頭，說：“你從中明白了什么道理么？”我回答說：“做人不能太貪心，依賴于他人，否則將一事無成，雞飛蛋打――兩落空。”“恩。”爺爺說。爺爺給我講的故事總會讓我明白許多的道理，對我們很有益處。

聽爸爸講，爺爺?shù)墓适滤悸犨^，真是千年不變的老故事，一說就是幾千年，到現(xiàn)在，爺爺?shù)墓适聦ξ业膸椭己艽蟆?/p>

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初中故事初三（熱門22篇）篇三

我這個人啊，一閑來無事的時候，我就喜歡講故事。

或許是因為小說看多了吧，有時出口成章。

這不，我現(xiàn)在又閑了起來。

我今天要講的故事是:。

在一個古老的地方，常年飄著紛紛大雪，地上總是一片雪白，在這個地方上，有個小女孩兒，她穿著一身白衣，正在雪地里追小狐貍，嘴還嘟囔著:阿雪，阿雪，你不要再跑了，你若再跑的話，我就不理你了哦！

這時，一個20歲左右的.女子走了過來，對著小女孩兒說:嫣兒，不要再跑了，尊主一會又要生氣了。

換作嫣兒的小女孩聽見了，說:紫墜姑姑，尊主為什么要生氣啊？天天呆在這兒，我都快要悶死了！說完，還是抱起小狐貍，乖乖的跟紫墜走了。

可是，有一天，嫣兒又偷偷跑了出去，遇到了一個小男孩，子言。

嫣兒聽子言說他是從京城來到這里的，京城是一個繁華的地方，有美麗的風(fēng)景，比這皚皚白雪美多了。

嫣兒和子言約定有朝一日子言定會帶嫣兒去京城去玩。

可是，還沒等到，嫣兒便因病不能去，在那個古老的地方待了一世。

初中故事初三（熱門22篇）篇四

我以前是一個不愛讀書只喜歡玩游戲的頑皮男生，整天想著玩，什么三國殺、天天愛消除、造夢西游等等我都玩得爛熟于心。自從姐姐有了一間漂亮又寬敞的書房，就吸引了我的注意力。一次，我順手拿了一本《吹牛大王歷險記》，隨手翻閱幾頁，不料，卻被里面的故事吸引住了。我告別了游戲?qū)ξ业恼T惑，沉浸在吹牛大王的世界里。這是一篇世界名著，講的是一個叫孟豪森的人，是有名的吹牛大王。他幻想了許多異想天開的冒險故事。比如他可以利用眼睛冒出的火星打中野鴨;用一根串了豬油的針串到了七只松雞;騎著炮彈飛行等等。吹牛大王的故事風(fēng)趣幽默，豐富的想象力令人難以置信，讓人愛不釋手。看完這本書后我又看了幾本書，忽然覺得書中的世界比游戲更廣闊、更好玩。從此，我就喜歡上了這些蘊(yùn)含著各種知識的書籍了!

為了能夠讀到姐姐珍藏多年的書，我和惜書如命的姐姐多次發(fā)生了戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中我與姐姐斗智斗勇，各有勝負(fù)。因為我不小心把姐姐的一本《球球老老鼠》弄丟了，姐姐大發(fā)雷霆，把我痛斥一番，揚(yáng)言再也不借書給我看。以前我只要寫下借條，約好什么時候還就可以把書借到手了。自從把姐姐的書弄丟之后，她就把我列入了黑名單，不愿意借書給我，甚至還把書房的鑰匙給藏起來了。這可怎么辦呢?我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我讀書的欲望如同傾瀉而下的河水一發(fā)不可收拾!我絞盡腦汁，一定要想辦法找到鑰匙才行。我天天到她家，把她家的角角落落都翻了個底朝天。功夫不負(fù)有心人!幾天后，我終于找到了寶庫的鑰匙了!我欣喜若狂卻又不得不偷偷摸摸的像小偷偷珍寶一樣的去偷拿姐姐的書看。

有一次因為書的內(nèi)容太搞笑了，我看得入了迷，沒有及時拿回家慢慢看，正當(dāng)我沉浸其中哈哈大笑的時候，書房門口突然傳來姐姐的一聲大喝：好啊!終于被我逮了個現(xiàn)行!我總感覺我的書被人動過，原來是你這個偷書賊!姐姐一把奪過我正在看的書，沖我惡狠狠地叫道：說!你又弄丟我?guī)妆緯?冤枉啊!全部都在的，我只是看看，一本都沒弄丟。我委曲地小聲辯解。那你以前怎么把我書弄丟了的呀!你說你說呀!姐姐又開始像母老虎一樣發(fā)威了。幸好媽媽聞聲而至了，她弄清了事情的來龍去脈后對姐姐說：你這個愛書如命的人呀!不要和弟弟吵了，我再給你買十本，不過以后你得把書借給弟弟看，弄丟了還是以一賠十這樣可以吧?成交!姐姐一聽立刻眉開眼笑。感謝媽媽，我就這樣被她從姐姐的黑名單里解救出來!

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的糧食，是我們的好老師、好伙伴，我們要趁著青春年少多讀書、多好書，為將來奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，讓我們一起在知識的海洋中暢游吧!

初中故事初三（熱門22篇）篇五

在這個星期五下午，我們五年級的兩個班展開了一次別開生面的講故事比賽。老師把這個消息一宣布，同學(xué)們都踴躍報名。最近每個班選出了五名選手、四名裁判和一名記分員比賽。隨著主持人的一聲：“比賽開始！”這次比賽就正式開始了。

“大家好，我是501班的王婷云，下面由我給大家講一個名人讀書的故事。”隨著聲音，王婷云同學(xué)的演講開始了。她聲音洪亮，表情豐富，講得繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，吸引了每一個同學(xué)的目光，真是感人肺腑呀。

大家都被她所講的故事深深打動了。她精彩的演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，博得了評委們的一致好評。最后她獲得了講故事比賽的第一名。

精彩的故事演講一個接一個地繼續(xù)著，同學(xué)的掌聲也一陣接一陣，整個會場都渲染在熱鬧的氣氛當(dāng)中。我作為記分員沒有上臺一展身手，心中不免有一絲遺憾。通過這次演講比賽，激發(fā)了我們“好讀書，讀好書”的熱情，也讓我們懂得了珍惜這來之不易的美好時光，努力學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。

初中故事初三（熱門22篇）篇六

“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神……”每當(dāng)我翻開一本書時，當(dāng)書中一股熟悉的氣息撲鼻而來時，我都會想起那時我與書為侶，與書密切不分的生活。

記得最早讀書時是在幼兒園，那時我們只讀一些文字較少，插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時是在幼兒園畢業(yè)時，我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對書最初的認(rèn)識和喜愛。這本書是畢業(yè)時幼兒園同學(xué)送給我的。翻開這本書，一大段一大段的文字印入眼簾，當(dāng)時的我對這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)書海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫書要有趣得多！

開始上小學(xué)，我的閱讀量大大增加，學(xué)會了查字典，也養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣。在上小學(xué)中低年級讀得令我印象最深的兩書：《夏洛的網(wǎng)》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點，《夏洛的網(wǎng)》作者是e.b.懷特，作者把自己對友誼真諦的體會充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運(yùn)而犧牲自己的段落“……在來過集市的數(shù)以萬計的人中沒有一個人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時候，沒有任何一個人陪在它身邊……”讀到這一段的時候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動了我。我相信，這就是書的特點，書的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時給予你一個最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個人都做不到的。

我與書的故事遠(yuǎn)不只這些。進(jìn)入小學(xué)高年級時，我開始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對生活深切的感悟：“有時我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好啊！”這時，我仿佛進(jìn)入了作者心靈的深處，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書，更是人與人心靈之間的橋梁，通過這座橋梁，你可以進(jìn)入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來。

書是一架時光穿梭機(jī)，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書是一艘神奇的飛船，帶我們認(rèn)識豐富多彩的大千世界；書還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時的道路；書更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識的道路。

書，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閱讀的人，讓這個世界多一種交流，多一份光彩！

初中故事初三（熱門22篇）篇七

總說早起的蟲兒有食吃，這天毛毛蟲小白早早的起床，準(zhǔn)備尋找食物，在這個大森林里，處處都隱藏著危機(jī)，因為自己的天敵鳥也起的非常早，小白小心翼翼的扭動著身體，在枝繁葉茂的樹枝里顯的非常安全。

小黑喝著樹葉上的露珠，吃著嫩葉好不自在，這時突然間他的面前出現(xiàn)了一個身影，嚇得他趕快往樹葉后一藏，他定了定身子，原來是自己經(jīng)常見到的那只小猴子，這時小猴子也看到了他，于是就說，原來是你這個丑毛毛蟲啊，小黑聽了心里十分的難過，因為每個動物見到自己都會加上一個丑字。

這天小黑像往常一樣吃飽掛在樹上，這時他突然感覺自己的肚里十分的腫脹，總想排出點什么東西，在無意識中他排下了大量的絲線，并且把自己包了進(jìn)入，這下讓自己害怕極了，該怎么出去呢，這時他感到一陣瞌睡，不一會就睡著了，不知道自己這一覺睡了多長時間，他醒后奮力的用牙咬著絲線，身上傳來陣陣疼痛，但他還是沒有放棄，最后一絲絲亮光照了進(jìn)來，終于他出來了。

但他驚訝的發(fā)現(xiàn)自己變了，變成了一個美麗的蝴蝶，就像做夢一樣，他開心的揮打著翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。

初中故事初三（熱門22篇）篇八

今天，我們班在教室里舉行了講故事比賽。我們班有好多同學(xué)都走上講臺，講了自己最喜歡的故事。我也有一個最喜歡的故事想講給大家聽。

故事的內(nèi)容是說：有一只小白兔在地里找到了一棵又大又紅的蘿卜，它可高興啦！可是蘿卜太大了，小白兔使盡全身力氣都沒有把蘿卜撥出來。

小白兔連忙找來鄰居小豬幫忙，兩個一起使勁撥，可還是沒有撥出來；熱心的小猴子看見了也過來幫忙，可是蘿卜還是一動不動；小熊走過來拍拍手說：“你們都讓開，看我的！”可它使盡全力也沒有把蘿卜撥出來。這個時候小猴子突然說道：“還是讓我們大家一起來撥吧。”大家都認(rèn)同這是一個好主意，就一起使勁把蘿卜撥了出來。

我喜歡這個故事是因為這個故事告訴我們有一些事情光靠一兩個人力量是無法完成的，必須要一個集體團(tuán)結(jié)起來，才能達(dá)到最終的目的。

這就是我最喜歡的一個故事。可是因為我太膽小了，最后都沒有鼓起勇氣走上講臺給大家講出這個故事，以后我一定要改掉這個壞毛病。

初中故事初三（熱門22篇）篇九

今天是講故事比賽，我非常非常的緊張。為什么呢？因為我是講故事比賽的選手。還有一件事情也讓我非常的緊張，那就是，我的故事還沒有背的太熟。不過經(jīng)過媽媽給我的指導(dǎo)，我相信我還是可以取得一個好成績。

我是第十一個上場的，打了我上場的時候我心跳如雷，腿都在顫抖，好像馬上就站不起來了。該我上場了，我做了好幾個深呼吸，終于使自己的情緒不緊張了，說不緊張，其實還是有一點兒緊張。

到了中間的時候，我有一個句給說錯詞了，正在這時，我想起了媽媽說的話：忘詞了千萬不要停頓，就算編，也要把它編下去。于是我把這個故事編了下去，后來漸漸的，我又想起了我的故事。到了最后一個自然段的時候，我背的是一首名字叫滿江紅的詞，我背的詞是這樣的：怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。因為媽媽說過這首詞背的時候要有氣勢，所以我背的非常有氣勢。

這次，我獲得的分?jǐn)?shù)是9?64分，得了個第二名，今天我太高興了！

初中故事初三（熱門22篇）篇十

風(fēng)吹起花瓣翻騰出憂傷的記憶，一抹夕陽也許能覆蓋成長路上那些凹凸不平的足跡。

——題記。

猛然間我抬起頭，墻上寫著四個遒勁的大字——天道酬勤。我苦笑，那或許只是一個安撫憂傷的謊言罷了。

太陽還睡在東山下，路上的行人除了晨練遛狗之人，就是匆匆趕路的學(xué)生。老爸的肩膀一起一伏，默默地向前跑著，我的肩膀一伏一起，默默地跟在后面跑著。臨近中考前一個月，老爸突然決定每天清晨陪我跑步上學(xué)，他說身體是革命的本錢。我默然，因為我知道所謂“父命難違”，他的決定是不可抗拒的。于是有了兩個起伏的身影奔跑在我求學(xué)的路上。一個用行動詮釋責(zé)任，不知疲倦地樹立起一個父親的榜樣；另一個拖著瘦弱的身體，努力并艱難地追逐著父親身體里透射出的巨大信念。

快到學(xué)校門口，我接過老爸手中的書包，拐彎的一剎那，我回頭尋找那期待的眼神，卻總是落空，映入眼簾的只有踽踽獨(dú)行的背影。

我想書中那些令人感動的故事永遠(yuǎn)不會發(fā)生在我身上，抑或是它已經(jīng)發(fā)生了，當(dāng)我想起時已變成憂傷的結(jié)局。

曾經(jīng)多少次想象畢業(yè)晚會上燭光朦朧，大家共同唱著一曲《朋友》，給老師獻(xiàn)上一束鮮花，然后感動得落淚。可現(xiàn)實卻總是與夢境截然不同，中考前爭分奪秒，中考后各奔東西，誰也沒有在意哪一天是最后的一別。當(dāng)我看著畢業(yè)照上如花的笑靨時，總會懷疑：難道就這樣畢業(yè)了嗎？轉(zhuǎn)眼間思念如潮水般涌來，往日熟悉的記憶鏡頭般再現(xiàn)。

去學(xué)校填報志愿的那一天，我徘徊在我們教室窗外，想要尋找已經(jīng)逝去的東西。一個低年級的學(xué)生竟過來問我：“你來我們班找誰？”原來我們的教室已經(jīng)另有主人。一種強(qiáng)烈的失落感油然而生，沒想到畢業(yè)的驪歌唱得竟是如此黯然。

中考成績公布了，分?jǐn)?shù)比我想象的好得多。在爸媽的贊許聲中我輕松地出了一口氣。望著青春不再的老爸老媽，我心里清楚為什么自己能超常發(fā)揮，我只是悄悄說了聲謝謝。回想起模擬考試一次又一次的失利，我慶幸自己沒有沉淪，就像一位勇敢的戰(zhàn)士，一次次負(fù)傷仍不放棄，依舊與敵人一次次地戰(zhàn)斗。

可惜璐子就沒有我幸運(yùn)了，下午我們在網(wǎng)上聊天，得知她離自己的夢想還差得很遠(yuǎn)。我為她難過，想了好久安慰她的話，打了一段給她：

成長只是一個過程，脫殼的疼痛是每個人都不得不品嘗的。當(dāng)我們走過這段憂傷的歲月，就會明白成長的滋味只有自己才能體會。

初中故事初三（熱門22篇）篇十一

我們用笑聲送走了初一、初二的輕松和多彩，用勤奮和自信迎來了初三的忙碌與艱辛。在即將畢業(yè)的日子里,我們在深深的思索中回憶昨日的稚嫩，品位今朝的成長,放飛明天的希冀。

在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實。我們已學(xué)會了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會了在書本中把每一個日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會了用一滴滴汗水呼喚美好的未來。 在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠(yuǎn)方！ 夜,靜的出奇,也許它也在回憶吧。時近午夜，而我卻無一絲困意。后天中考的序幕就要拉開，而五天后，朝夕相處了三年的同學(xué)就將各奔東西。在這即將畢業(yè)的日子里，我更加留戀這些同呼吸，共命運(yùn)的“戰(zhàn)友”，也更加留戀這溫馨的班集體。

兩年前的一天，不幸降臨在了我的頭上，我因下樓不慎而從樓梯跌落，導(dǎo)致左前臂骨折。當(dāng)時在場的同學(xué)們立刻圍了上來，a迅速的把我背到醫(yī)務(wù)室。“倒霉，大夫不在。”a說。于是他又把我背回了班。b去找老師，其他人留下來安慰我。鉆心的疼痛讓我不知所措，我緊緊的抓著桌子腿。z拿來毛巾，幫我把汗擦干。“別老想著疼，一會兒老師就來。”“來，吃點東西，忘掉它。”這時m用桌布做了一個簡單的吊布，他輕輕的幫我套上，疼痛頓時緩解了許多。“謝謝，謝謝。”望著四周可愛的同學(xué)們，感激與疼痛交織在一起，心情無法用語言描繪，只能用這兩個字來表述。“別謝了，看你這樣，我們也都很難過。”l說。“老師來了。”f和老師推著一量三輪車從操場出來，被s看見，她大聲的說。于是大家把我攙到了樓下，老師蹬起車送我去了醫(yī)院。

時光荏苒，三年來，班集體的溫馨和大家的互相幫助與鼓勵無處不在。還記得快體育考試的時候，操場上漸漸多了我們練習(xí)的身影。大家三個一群，五個一伙，積極的練著，而且誰也不愿有一個人被落下，大家你幫我，我?guī)湍悖ハ嘀赋鰧Ψ降牟蛔悖瑤椭鷮Ψ礁恼！癵，做引體向上時要收腹，不能挺著肚子。”“d，你跑步時總抬腿過高。抬低點，步子再邁大一點，就會咆的更快。”“是這樣嗎？”“對，沒錯，就是這樣。”“謝謝。”像這樣充滿鼓勵的話語，經(jīng)常可以在這里聽到。

那段時光是愜意的，但時間總是不停向前走，轉(zhuǎn)眼間我們將要為初中生活畫上一個句號，在即將畢業(yè)的日子里，我將更加懷念這些溫馨，愜意的時刻。

初中故事初三（熱門22篇）篇十二

秋，?是寂寥的秋。風(fēng)恣意地吹刮著，落葉紛紛起舞，在空中飄蕩，又落回了地面。學(xué)校后方的園??，麻雀在樹梢之間飛竄，?在靜靜的湖?中閑游。望向湖水，隱隱約約浮現(xiàn)了兩個倒影，驀然回首，失望地發(fā)現(xiàn)只有我一個?在這?。

我靜默，腦海中浮現(xiàn)出小晰的身影。

那時我剛初一，在飯?zhí)么蝻垼?被一個?年級的同學(xué)將我的餐盤打翻在地。他朝我瞟?一眼，不以為意，徐徐離去。在萬眾矚目下，望著地上的盤子，我不知所措，眼淚仿佛如那將要破蛹?出的蝶子正在眼睛后打轉(zhuǎn)。霎時，?位同學(xué)出現(xiàn)在了我的面前。他身材不高，頭發(fā)黝?，微微鬈曲，面色微黃，?副黑?眼鏡籠罩下的雙目炯炯有神。我還來不?及說話，他已迅速撿起碗筷，拾起盤子，幫我圓了場。

當(dāng)他正要離去時，我急切地追上去問道：“你叫什?么名字……”

“哦，我叫陳小晰。”

我還沒來得及說?聲謝謝，他便?留?下了?一道神秘的微笑，匆匆地去了?。我們自那時起便認(rèn)識了彼此。

下午下課后，我總是會見到他那和善而又久違的笑，也總是在這個時候，他會約我一起去打乒乓球。原以為他只是個書呆子，其實他是一個?武全才。他左手上浮著一顆雪白的乒乓球，右?操著一把球拍，在迅雷不及掩?盜鈴之時，球已拋至一丈高時飛速滑翔而下，手起球落，球便如同子彈般飛過我身后。我也在努力訓(xùn)練球技，但，對于小晰來說，我只是?個菜鳥。

有?次在食堂思考?道數(shù)學(xué)題，他看到我如此費(fèi)勁，便主動過來指導(dǎo)我。在他逐字逐句地引導(dǎo)下，我豁然開朗。

盡管我們不同班，但他毫無疑問是我最好的朋友，我們在一起共同度過了許多美好的時光。

時光荏苒，歲月如梭，兩年如同斷了線的風(fēng)箏，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們而去，消失了蹤影，初三如約而至。

往常在下午下課后，朝后門望去，便會有小晰在門后靜靜等待的身影。而自從上了初三，這?切都蕩然無存。在飯?zhí)茫酝麜^來找我談笑風(fēng)生，而現(xiàn)在也很難看到他的身影。偶然發(fā)現(xiàn)他也只是在下課后30分鐘，他獨(dú)自一人來到食堂，手上還拿著?本語文書窸窸窣窣地背著。

我只能靜靜地望著他。

翌日放學(xué)，乒乓球場、食堂不見他的身影。我找了很久，終于在一班的教室??到他。只?他垂著頭，寫著什么。筆在那密密麻麻的試卷中恣意游動著，一縷陽光斜射進(jìn)來，他的影被拉得出奇的?也出奇的黑。教室?只有他一個人在獨(dú)自奮斗。

“小晰……”我終于忍不?住開??。“最近怎么不來找我?？”

他像被獵槍擊中的馴鹿，顫??下，轉(zhuǎn)過頭來，瞧見是我，?長地嘆了?口氣。

“?要跟我講話……”他靜靜道。

“可是……”

“我說了?要跟我講話！”他嘶吼起來，“沒看到我在寫著數(shù)學(xué)題嗎？”

接著便?是?一陣沉默，令?可怕的沉默。

我轉(zhuǎn)過身去，眼淚也從我的眸子?流了下來。他已經(jīng)不是我先前認(rèn)識的小晰了。

小晰變得很徹底。一天在飯?zhí)茫跻坏囊晃恍律蝻垥r“哐”的?聲撒了?滿地飯菜，?晰就在他的身后，但他只瞟了一眼，?拿著他的語文書快速?開了。

我?guī)湍俏恍律帐?殘局后找到小晰：“你為什么不幫幫他？”

“那不是我的義務(wù)……”

“那么你當(dāng)年為什么要幫我？”我歇斯底?地吼了?聲。

“因為，因為當(dāng)時是初?……?現(xiàn)在是初三，我沒空多管閑事。”他舉了舉?上的語文書說：“這才是我現(xiàn)在應(yīng)該管的。”

又是?陣可怕的沉默。

初中故事初三（熱門22篇）篇十三

人物：老頭兒、老太婆、（會說話的金魚）。

很久以前，有個老頭兒與他的老太婆，住在蔚藍(lán)的大海邊，居住一所破舊的小木棚，老頭兒只靠撒網(wǎng)打魚，老太婆在家紡紗織線，過著貧寒的生活，在生活中，老太婆經(jīng)常都在抱怨老頭兒。一天，老頭兒撈到一條金魚。

金魚：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要給您貴重的報酬。

老頭兒：（把金魚放回了大海，親切的說）上帝保佑你，金魚！我不要你的報酬，到蔚藍(lán)的大海里去吧！

老頭兒回到家中，給他的老太婆說起這件事。

老太婆：（指著老頭兒就罵）你這個蠢貨，真是個傻瓜！你不敢拿這條魚做報酬，問它要只木盆也好。

大海輕微地起著波浪。

金魚：您要什么呀！老爹爹？

老頭兒：（向金魚行了個禮）魚娘娘，你做做好事吧！我的老太婆罵我，不想讓我這個老頭兒安靜，她想要只新木盆。

金魚：用不著難過，去吧，上帝保佑您，你們馬上就會有只新木盆。

老太婆：（罵得更厲害）你這個蠢貨，真是個傻瓜，滾回到金魚那兒去，向它要座木房子。

蔚藍(lán)的海水渾起來。

金魚：您要什么呀！老爹爹。

老頭兒：（行了個禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆罵我更厲害了，不讓我這個老頭兒安靜，愛吵鬧的婆娘想要座木房子。

金魚：用不著難過，去吧，上帝保佑您，就這樣吧！您們準(zhǔn)會有座木房子。

老太婆：（破口痛罵）你這個蠢貨，真是個地道的傻瓜，只會要座木房子，你真傻，我不高興再做農(nóng)婦，我要做世襲的貴婦人。

蔚藍(lán)的海水不安靜起來。

金魚：（游過來）您要什么呀！老爹爹。

老頭兒：（行了個禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆脾氣發(fā)得更大，她要做世襲貴婦人。

金魚：用不著難過，去吧，上帝保佑您。

老太婆又罵了老頭兒一頓，并把老頭兒派到馬房里去干臟活兒，過了一周又一周，老太婆的脾氣一天比一天發(fā)得更厲害。

老太婆：滾回去，向金魚說我要當(dāng)海上的女霸王，要讓它侍奉我。

金魚什么話也沒講，只微微一笑，轉(zhuǎn)身游進(jìn)了深深的大海，老頭兒高興的跑回家，見老太婆哭喪著臉，再抬頭一看，一無所有，一切變回原樣。

——幕落。

初中故事初三（熱門22篇）篇十四

記得那時我三年級的時候了，當(dāng)時的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經(jīng)常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發(fā)下來的書本放到我這兒，幾天后就會卷邊折頁，變?yōu)榱艘槐尽芭f書”。

可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當(dāng)時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變“新”的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。

終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口哪里可以清楚地看見客廳。

客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

初中故事初三（熱門22篇）篇十五

她總是覺得自己長大了，不需要家長的陪伴了。她喜歡逞強(qiáng)，明明做不好的事卻總愛攬到自己身邊。她還是一個長不大的小孩啊！

她對爸爸說，我長大了，你可不可以不要這么操心了？我自己能做好！不用你管！她把自己偽裝成一只刺猬，不許任何人接近。

她總愛把自己打扮得成熟一點，再成熟一點。一天，她對家長說要和朋友一起參加夏令營，不要家長跟。爸爸媽媽當(dāng)然不放心，她就哭啊鬧啊，說自己長大了。是真的長大了么？恐怕她自己也不清楚吧。在她的吵鬧下，家長答應(yīng)了。

第一次離家的感覺真是讓她興奮極了，與同伴說笑吵鬧，好不開心。就這樣，本身就愛挑食的她，吃飯的時候不好好吃，到了景區(qū)，她好餓啊！可是哪里有飯啊！她開始第一次這么想念爸爸媽媽。

爬山的時候她左看看、右瞧瞧，被落在了隊伍最后。她忙上去追趕，不料腳下一滑，一下子摔在了地上。好疼！她吃力地站起來，仔細(xì)尋找，那個說要和她一起玩的同伴呢？可能不知道去哪里玩了吧？她喃喃道。

就這樣過了三天。

回到家，見到爸爸媽媽她就沖上去抱住他們不松手，說想死他們了，沒有他們還真不行……。

她許久不曾面對自己赤裸的內(nèi)心，故作姿態(tài)的成熟，被偽裝成抵抗世界的武器。她在騷動中迷失了自己的步伐。這次旅行也讓她明白，不管什么時候，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最牽掛自己的人。她擁住那兩個她曾經(jīng)“厭棄”的親人，說，媽，我一定不再氣你了；爸，我不會和你作對了！我好想吃你們做的飯！爸媽愣了一下，然后一家人圍在餐桌旁，好幸福！

到了這里，這個故事終于有了一個最美好的結(jié)局。成長中每個人都會有叛逆，有辛酸，有歡樂——只要最終你能明白。

故事中的她是誰呢？呵呵。是我，也是你。

初中故事初三（熱門22篇）篇十六

十六歲，是花季。而正處在初中階段的我們，本應(yīng)該是花季中最絢麗奪目的花朵，我們應(yīng)該恣意地歌唱跳舞，彰顯著我們無畏的青春，彰顯著我們熱血的活力。但為什么處于初三備考的我們，每天忙于黑白試卷的字里行間的我們?nèi)绱丝菰锲＠勰兀课覀儜?yīng)該放下筆，走出自己的座位看，原來我們初三也有故事的。

炎炎夏日，天氣熱得讓人都失去了說話的欲望，一張嘴，嘴里的水分瞬間就被蒸發(fā)掉了。但是，這樣怎么能阻擋著我們充滿活力的身心呢！看男孩子們，在操場或籃球場上揮灑著他們的汗水。而女孩子們就跟他們不一樣了，一等到了下課的時間就會跑到電風(fēng)扇下面圍成一圈聊天，有說有笑的，好不樂乎。班里就有幾個“搗蛋鬼”愛跑來耍寶，這不，眼神一交流，只見他們幾個大搖大擺往女同學(xué)們那里走來，然后其中一個躡手躡腳地走到了一個女生的后面。伸出手，迅速地將那位女生頭發(fā)上的橡皮筋的拔了下來，之后幾個人又裝作若無其事地從旁邊經(jīng)過，害得那女生生氣地轉(zhuǎn)身找罪魁禍?zhǔn)祝繄A瞪披頭散發(fā)形象大失，簡直跟梅超風(fēng)似的，引得全班哄堂大笑，而那幾個搗蛋鬼卻像沒事似的也在一旁哈哈大笑！

瞧瞧，那頭又傳來了笑聲。他們圍在一起鬧鬧哄哄的，原來是在下飛行棋，“耶，我先走了。”小東同學(xué)歡欣鼓舞喊了起來。“啊，哈哈，我終于贏了一次，哈哈哈，我贏了。”王明同學(xué)興奮地跳起來手舞足蹈大喊，臉上帶著雀躍的神采，像只驕傲的小公雞。連我們都頗受感染，又是一陣哈哈大笑。

咦？那里一群人圍在那里又做什么事情呢？有些聰明的同學(xué)已經(jīng)叫出答案：“活人。”“天啊，這叫什么答案！不是在說廢話嗎？”李紅憤憤不平說。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼！安虏坏桨桑」钪娜水?dāng)然叫救命啊！”真是不可思議啊。這個答案真是出乎意料！

初三的我們不僅僅有試題，有分?jǐn)?shù)，更屬于我們初三的故事，這些故事充滿了青春和活力，充滿了歡聲笑語。

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初中故事初三（熱門22篇）篇十七

初一就像未涉世的青少年，天真可愛；初二就像入世卻不深的青年，稚嫩中帶有幾分成熟；初三，則像，嘗遍人生百苦的壯年，成熟沉默。不過，你一定理所當(dāng)然地認(rèn)為初三整體很沉默，甚至有幾分死寂？其實在大量的作業(yè)試題后面，也不乏故事的。

“叮鈴鈴”“午讀啦了！”隨著清脆的午鈴響起，有人大吼一聲。有人睜開惺忪的眼睛，有人在哀嚎，有人不緊不慢地拿出書在低聲地跟著課代表在讀書。

“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。”還沒朗讀完《月下獨(dú)酌》，在這時，兩個紀(jì)檢部的學(xué)生靦腆地走進(jìn)來溫聲細(xì)語說：“拿出校卡，伸出手，看你們指甲剪了沒有”霎時，講臺下一片吵鬧，紛紛伸出手來。這時一道矯健的身影走進(jìn)我班，她面帶微笑，中氣十足地說：“檢查頭發(fā)。”班里立即像炸開鍋一樣喧嘩：“啊！忘了今天中午要檢查！”“快！扎劉海，將劉海扎上去！”有人手忙腳亂找橡皮，有人用手當(dāng)梳子在頭發(fā)上亂抓，沉寂的畫面，如被某只神奇的畫筆，蘸了色彩，瞬間“五彩繽紛”起來了。她快速地走過每一個同學(xué)的身邊，然后迅速地檢查同學(xué)們的劉海和發(fā)型，偶爾會拍一拍某個同學(xué)的肩膀，大聲說不及格“好了，檢查完了。剛才不及格的，出來！”她瀟灑地手一揮，被檢查出頭發(fā)不合格的那幾位。低著頭乖乖地跟出去了。班里個個都忘了繼續(xù)午讀，饒有趣味看向外面的幾位同學(xué)。

不久，一位女同學(xué)面帶幾分尷尬笑容，回來了。班主任問為什么回來了，她說：“她將我認(rèn)作男生了！”一陣哄笑。

“叮鈴鈴！”午讀結(jié)束，我們已百米沖刺的速度沖出去，我們左三圈右三圈地圍看著，興致勃勃地看著謝校替他們剪頭發(fā)。安安靜靜地聽著那一聲聲“咔嚓咔擦！”我們就爆笑一聲接著一聲，每一縷頭發(fā)掉地上就如一個音符在跳躍。

說忙碌的初三緊張而疲累，但也有讓我們開心興奮故事，裝點著我們的初中生活，讓我們難忘。

初中故事初三（熱門22篇）篇十八

我和木頭的相識全在不經(jīng)意間。

去年秋天，我們一起補(bǔ)課，常常一起討論問題漸漸就熟識了。進(jìn)入冬季，天漸漸黑得早了。有一段時間，補(bǔ)課結(jié)束后天已經(jīng)黑得啥都看不清了。盡管我家與補(bǔ)課班之間的距離并不遠(yuǎn)，但是每次一拐進(jìn)我家門前那條還沒安路燈的街道，我就閉著眼急著往家跑。有一次竟然撞到了一個騎自行車的人的身上，回家后媽媽一邊往我的膝蓋上涂藥水，一邊心疼地說：“要不，咱別補(bǔ)了。”

我想了想，也決定放棄補(bǔ)課。我正愁怎么和老師說時，在放學(xué)的路上碰到了木頭。我請他幫我和老師說一聲，他一臉的詫異，問我為什么不愿再補(bǔ)，我紅著臉跟他解釋了一番。他笑笑說：“就這點小事，你放心補(bǔ)吧，我有辦法。”我將信將疑，但當(dāng)晚還是去補(bǔ)課了，一來我確實還想補(bǔ)課，再者我也想看看這小子究竟有什么招兒。

就在臨畢業(yè)的前一周，我才知道，其實我們并不順路，他竟然住在離我家很遠(yuǎn)的郊區(qū)。我真后悔！補(bǔ)課結(jié)束那天，他匆匆塞給我一張紙條，我打開一看，上面寫著：

妹：

兄：木頭。

讀到這里，我的淚水瞬間淌了出來。再抬頭看時他早已消失在人群中，可我卻連一聲“謝謝”都來不及說。

現(xiàn)實走過了，留下了回憶。回憶里，我們曾經(jīng)結(jié)伴走過……——后記。

初中故事初三（熱門22篇）篇十九

小時候特別喜歡畫畫，可一直都是用鉛筆，畫出來的都是沒有顏色的畫。看上去死氣沉沉的，沒有聲機(jī)沒有朝氣，所以畫出來的不好看，心里就想畫一幅彩色的畫。

那是一個很熱很熱的下午，我從床上坐起來向窗子外面看我家的果園，隔著窗子看出去很模糊，我伸出手把窗子打開了，呼吸著果園里的空氣。我爬到窗框上坐著望向果園，“哇，綠蔭蔭的好漂亮喔！”我立刻穿起鞋子跑進(jìn)了果園里，到了亭子里面拿出鉛筆畫了一幅畫，我望著那幅畫，總感覺還缺點什么。我?guī)е林氐男那榛氐椒块g里，看到床上鋪著自己喜歡的床單、被套不由的又想睡覺了。我放下手里的畫，睡了上去，去又想起了我的那幅畫，在床上，我翻來覆去的，總是覺的缺少點什么，但那種感覺去說不出來。我慢慢的睡著了。

在夢里，我夢見我一個人在一條路上走著，周圍有高大的樹，但看上去沒有顏色，沒有生命的朝氣，好像這一切都是死的一樣，我一直往前走，走啊走啊走，我一直走，直到我走不動了天快黑時候，我坐了下來，漸漸的天又亮了，我覺得很奇怪怎么一眨眼天又亮了還是早晨，我看見一朵花色的花，我向那多花走去，我看見成片的樹綠蔭蔭的樹，不像那條路上的樹，毫無生機(jī)，而這里的樹，有什么的朝氣，看上去很漂亮。我正高興的時候卻醒了。

我睜開還帶著睡意的眼睛看了看窗外的樹，又看了看自己的畫，終于明白了那幅畫所缺少的東西，那缺少的東西就是色彩，充滿生機(jī)的色彩。

就是色彩，是色彩讓我明白了生命的意義，人活著就要活得有色彩、有朝氣。這樣大自然就會變得生機(jī)勃勃，充滿生命的動力。色彩就是為我們裝扮的，讓我們生活的有滋有味。

初中故事初三（熱門22篇）篇二十

打小時候起，我就是個愛閱讀的孩子。記得那時候，我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因為，我喜歡在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在家中看書。因為，在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了語文的美。

記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺地深陷在童話的王國里：愛撒謊的比諾曹，楚楚動人的美人魚，虛偽的國王，都深深地打動著我的心。我覺得，書本里的一切，都是那么的美妙。

上了初中，我更愛閱讀了。因為，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說明文，我欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美；學(xué)習(xí)散文，我品味到了朱自清的愛父之情，魯迅的愛國之情；學(xué)習(xí)唐詩宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩意與恬靜，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù)，美是李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的憂愁和傷感。總之，學(xué)習(xí)語文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。

我堅信，語文學(xué)習(xí)過程中有著各種各樣的美。然而，這種美，只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。

初中故事初三（熱門22篇）篇二十一

為此她受的批評比她吃的飯還多。

今天是她的小學(xué)畢業(yè)典禮，她笑得嘴都合不攏了，她終于不用為沒戴紅領(lǐng)巾而受批評了，她終于擺脫小學(xué)生涯了，她終于可以踏入她夢寐以求的中學(xué)了，她終于可以結(jié)識更多的朋友了，她終于距離長大更進(jìn)一步了，這是女孩當(dāng)時幼稚的想法，真的好傻哦！

相遇于人海之中。

她偷偷地哭了……還幼稚的向蒼天討公平。時間流逝，到了第二學(xué)期她擁有了很多朋友，她開心極了。

睡覺嘴角都向上揚(yáng)起。

當(dāng)在一個冬日降臨時女孩已經(jīng)與初一saygoodbey了，她沒有以前那么羞澀了（自我感覺）她會主動和朋友打鬧了。不久她和男孩相識了，男孩是她鄰班的，他們聊得很投緣，他們一起買早餐吃，下課了就一起玩，一起買棒棒糖吃，甚是快樂。女孩把男孩當(dāng)做她的鐵哥們，即使他們被同學(xué)誤會了。

也置之不理。快樂他們懂得！

彼此的小豬、笨蛋。

放假了，男孩和女孩兩人聊qq，男孩對女孩說他的女朋友怎么怎么樣時，女孩的眼淚不由自主的流了下來，她也不明白她為什么會流眼淚。

某天，男孩去了女孩的家里，女孩當(dāng)時傻掉了，她不會了（之前沒男生去過她家）幾番周折后，男孩和女孩交往了，他們互相喊對方為小豬（女）笨蛋（男）。

你是我冬日里的暖壺。

笨蛋對小豬很好很好很好，小豬去學(xué)校時騎自行車，冬日她的皮膚差手被凍傷了，笨蛋知道后就為她買了手套和圍巾（很漂亮的哦！）女孩感動的笑了，她在心里稱他為冬日里的暖壺（她沒給他說過）寒冬臘月，每天早晨男孩犧牲他的休息時間，冒著寒風(fēng)去接女孩上學(xué)……（男孩對女孩的好說不完）。

女孩卻沒有給予過他什么，女孩真的很笨。

甩我，你死定了！

就在不久前，男孩突然向女孩提出了分手，原因是男孩不想連累女孩，可他卻不知道女孩每當(dāng)看到他送的禮物時就會流眼淚，就會想起他對自己的好，想起他們的回憶。

初中故事初三（熱門22篇）篇二十二

風(fēng)吹起花瓣翻騰出憂傷的記憶，一抹夕陽也許能覆蓋成長路上那些凹凸不平的足跡。

——題記。

一

猛然間我抬起頭，墻上寫著四個遒勁的大字——天道酬勤。我苦笑，那或許只是一個安撫憂傷的謊言罷了。

二

太陽還睡在東山下，路上的行人除了晨練遛狗之人，就是匆匆趕路的學(xué)生。老爸的肩膀一起一伏，默默地向前跑著，我的肩膀一伏一起，默默地跟在后面跑著。臨近中考前一個月，老爸突然決定每天清晨陪我跑步上學(xué)，他說身體是革命的本錢。我默然，因為我知道所謂“父命難違”，他的決定是不可抗拒的。于是有了兩個起伏的身影奔跑在我求學(xué)的路上。一個用行動詮釋責(zé)任，不知疲倦地樹立起一個父親的榜樣；另一個拖著瘦弱的身體，努力并艱難地追逐著父親身體里透射出的巨大信念。

快到學(xué)校門口，我接過老爸手中的書包，拐彎的一剎那，我回頭尋找那期待的眼神，卻總是落空，映入眼簾的只有踽踽獨(dú)行的背影。

我想書中那些令人感動的故事永遠(yuǎn)不會發(fā)生在我身上，抑或是它已經(jīng)發(fā)生了，當(dāng)我想起時已變成憂傷的結(jié)局。

三

曾經(jīng)多少次想象畢業(yè)晚會上燭光朦朧，大家共同唱著一曲《朋友》，給老師獻(xiàn)上一束鮮花，然后感動得落淚。可現(xiàn)實卻總是與夢境截然不同，中考前爭分奪秒，中考后各奔東西，誰也沒有在意哪一天是最后的一別。當(dāng)我看著畢業(yè)照上如花的笑靨時，總會懷疑：難道就這樣畢業(yè)了嗎？轉(zhuǎn)眼間思念如潮水般涌來，往日熟悉的記憶鏡頭般再現(xiàn)。

去學(xué)校填報志愿的那一天，我徘徊在我們教室窗外，想要尋找已經(jīng)逝去的東西。一個低年級的學(xué)生竟過來問我：“你來我們班找誰？”原來我們的教室已經(jīng)另有主人。一種強(qiáng)烈的失落感油然而生，沒想到畢業(yè)的驪歌唱得竟是如此黯然。

四

中考成績公布了，分?jǐn)?shù)比我想象的好得多。在爸媽的贊許聲中我輕松地出了一口氣。望著青春不再的老爸老媽，我心里清楚為什么自己能超常發(fā)揮，我只是悄悄說了聲謝謝。回想起模擬考試一次又一次的失利，我慶幸自己沒有沉淪，就像一位勇敢的戰(zhàn)士，一次次負(fù)傷仍不放棄，依舊與敵人一次次地戰(zhàn)斗。

可惜璐子就沒有我幸運(yùn)了，下午我們在網(wǎng)上聊天，得知她離自己的夢想還差得很遠(yuǎn)。我為她難過，想了好久安慰她的話，打了一段給她：

成長只是一個過程，脫殼的疼痛是每個人都不得不品嘗的。當(dāng)我們走過這段憂傷的歲月，就會明白成長的滋味只有自己才能體會。