作者在書中所表達(dá)的那種積極向上的思想觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的泉源,讓我對(duì)人生充滿了希望。以下是小編整理的一些賞析和評(píng)價(jià),希望能夠幫助大家更好地寫好自己的讀后感。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇一
在看了《愛(ài)因斯坦的人生方程》后,愛(ài)因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象之一了!在愛(ài)因斯坦的眼里,是沒(méi)有不可能這三個(gè)字的,他的大膽展開(kāi)了科學(xué)界的新的一頁(yè),《愛(ài)因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛(ài)因斯坦的人生方程》里的“廣義相對(duì)論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛(ài)因斯坦大膽的這種性格。愛(ài)因斯坦竟然敢對(duì)17世紀(jì)科學(xué)界(牛頓那個(gè)時(shí)代)的巔峰發(fā)起沖擊,在愛(ài)因斯坦那個(gè)年代是沒(méi)有人敢對(duì)牛頓的萬(wàn)有引力的理論做補(bǔ)充,因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為牛頓的萬(wàn)有引力的理論是十分的周全的,但愛(ài)因斯坦居然敢對(duì)牛頓的理論發(fā)起攻擊,這可以想象愛(ài)因斯坦是如此的大膽,讀后感《《愛(ài)因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛(ài)因斯坦是個(gè)不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上,是要常常遭遇到失敗和因?yàn)槔碚摰娜秉c(diǎn)而遭受別人的嘲諷的,而愛(ài)因斯坦卻是個(gè)不理會(huì)這些事情的人,愛(ài)因斯坦是不會(huì)因?yàn)槭《Р黄痤^,如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認(rèn)時(shí),愛(ài)因斯坦絕對(duì)不會(huì)因此而喪去信心的,反而會(huì)更加努力的去補(bǔ)充自己理論不足的地方。
愛(ài)因斯坦在思考的時(shí)候是十分的認(rèn)真的,絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛(ài)因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛(ài)因斯坦,結(jié)果愛(ài)因斯坦大怒,打了他自己的妹妹,可想而知他的認(rèn)真勁??!我真佩服愛(ài)因斯坦能這么這么的認(rèn)真,而且還是在小時(shí)候,換是我,我早就跑出去跟別人玩了。
愛(ài)因斯坦的認(rèn)真勁,勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛(ài)因斯坦的成功。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇二
《愛(ài)因斯坦的夢(mèng)》這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)時(shí)間和速度的深層思考。如果既想比別人享受更多的時(shí)間,又想在做事情上比別人快,這種想雙贏的想法讓人很頭疼。
這篇文章帶我進(jìn)入了一個(gè)奇怪的世界,一頭撞進(jìn)這個(gè)世界的人可得好好躲避那些高速行駛的房屋,它們的速度都相當(dāng)于一輛動(dòng)車,“屋子公寓腳踏飛輪,歪頭側(cè)身駛過(guò)蓬渥夫廣場(chǎng)”,郵政局沒(méi)有在郵政街,而是在鐵軌上像火車一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個(gè)道理,速度、時(shí)間等于金錢。
但是為什么要這么癡迷于速度?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,時(shí)間對(duì)于運(yùn)動(dòng)的人要流逝地慢一些,如果1秒鐘干完的事,你0.1秒干完,就比別人多出了0.9秒的時(shí)間;假如一輛高速火車,從上海到重慶要三小時(shí),而在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界里一分鐘就能到,相當(dāng)于就多出2小時(shí)59分的時(shí)間。這樣一天比別人多幾分鐘幾小時(shí),相當(dāng)于就延長(zhǎng)了自己的生命。但是,如果你在街上飛快地跑過(guò),另外一個(gè)人從你身邊擦肩而過(guò),你會(huì)覺(jué)得別人比你用的時(shí)間少,留下的時(shí)間比你長(zhǎng),在這個(gè)追求速度的世界里,你將會(huì)繼續(xù)更快地追趕,但是,你越快,就覺(jué)得別人比你更快,這個(gè)道理就像從飛馳的火車窗戶里看窗外的`樹(shù)一樣,雖然樹(shù)沒(méi)有速度,但是火車飛馳起來(lái),就感到樹(shù)比火車跑得還快,這真讓人糟心!
因此,有的人寒了心,再不探頭窗外,不再跟別人做速度的競(jìng)爭(zhēng),自在地按自己的速度,放松地生活,坐在桌前干活,放放音樂(lè),活得倒也自在。
有人認(rèn)為,倫敦的大本鐘才是真正的時(shí)間,因?yàn)樗y絲不動(dòng),但另一些人指出,在泰晤士河上乘船看一片云,大鐘也在動(dòng),時(shí)間同樣在流逝。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇三
今天,我學(xué)習(xí)了《愛(ài)因斯坦的故事》,主要講了愛(ài)因斯坦一生簡(jiǎn)樸的生活。
第二段就證實(shí)了這名話,換舊畫的時(shí)候,他突然想起了一個(gè)問(wèn)題,思考起來(lái),摔了下來(lái),然后又不痛苦思考起來(lái),從梯子上摔好下來(lái),然后又不痛苦把問(wèn)題記了下來(lái),我太驚訝了,我們平時(shí)有愛(ài)因斯坦的這樣的意志嗎?沒(méi)有,一點(diǎn)兒都沒(méi)有,我們平時(shí)頭痛肚痛就要請(qǐng)假,沒(méi)有,沒(méi)有,有因斯坦太棒了!
第二年,王后請(qǐng)他去比利時(shí)訪問(wèn),歡迎委員到火車站后,大家沒(méi)有看到他,最后在熙熙壤壤的大街上發(fā)現(xiàn)了愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦很簡(jiǎn)樸,從“頭發(fā)灰白蓬亂的者人”“步行”可看出來(lái),向愛(ài)因斯坦的謙虛、低調(diào)的品質(zhì),是我們每個(gè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
愛(ài)因斯坦像一個(gè)窮人,但是人家是富人,是富人,又不像一個(gè)富人,你說(shuō)他像什么?
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇四
歷史上有一位偉大的科學(xué)家,他充滿幻想和智慧,在科學(xué)上不斷追求完美。26歲時(shí),他發(fā)明了著名的相對(duì)論,揭示了空間和時(shí)間的辯證關(guān)系,加速了人們對(duì)物理的理解。雖然他出身于猶太家庭,受到過(guò)無(wú)數(shù)人的歧視,但他仍然堅(jiān)持不懈、無(wú)私地把自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué)。他就是愛(ài)因斯坦,一個(gè)學(xué)術(shù)上不落俗套的人。
在生活中,愛(ài)因斯坦是一個(gè)有思想的人。有一次一個(gè)朋友請(qǐng)愛(ài)因斯坦喝茶。他用小勺子攪拌杯子里的茶。水慢慢轉(zhuǎn),茶葉隨著水的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到杯子中央,開(kāi)始聚在一起。愛(ài)因斯坦看到這種現(xiàn)象,開(kāi)始思考,忘記朋友,喝茶。還有,愛(ài)因斯坦剛到普林斯頓,對(duì)那里的街道不熟悉,經(jīng)常邊走邊專注于問(wèn)題,所以經(jīng)常迷路找不到家。有一次,校長(zhǎng)辦公室接到一個(gè)電話,問(wèn)愛(ài)因斯坦博士家在哪里。辦公室的秘書很緊張。電話里的那個(gè)人聲音很奇怪,帶著濃重的德國(guó)口音。會(huì)不會(huì)是納粹派來(lái)的壞人?為了保護(hù)愛(ài)因斯坦的安全,秘書禮貌地回答:“對(duì)不起”。電話里的聲音落下,用更抱歉的聲音說(shuō),“我是愛(ài)因斯坦博士,我忘了回家的路”。這就是愛(ài)因斯坦,一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考問(wèn)題的'人。
不幸的是,由于過(guò)度勞累,這樣一位偉大的科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1點(diǎn)25分在普林斯頓去世,他在那里定居了22年。根據(jù)他的遺言,沒(méi)有舉行儀式,他的骨灰火化后沒(méi)有保存。原因是他不想后人崇拜。
讀完這本書,我不僅被愛(ài)因斯坦畢生致力于科學(xué)的精神所感動(dòng),就像偉大詩(shī)人歌德悼念席勒的詩(shī)句:“我們都受益匪淺,全世界都感謝他的教誨。那是屬于他個(gè)人的,已經(jīng)傳到群眾中去了。他就像一顆即將死去的彗星,燦爛地照耀著,把無(wú)限的光明和他的光明永遠(yuǎn)連接在一起?!?/p>
當(dāng)我們歌頌他時(shí),他深思熟慮的大腦和學(xué)術(shù)兼收并蓄的精神像熾熱的太陽(yáng)一樣照亮了我們的后代。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),向他孜孜不倦的科學(xué)精神和完美的人格學(xué)習(xí)!
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇五
讀完以后,我覺(jué)得:愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人,但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教,證所謂“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”不管是多么強(qiáng)大的'人,也會(huì)有短處;多么弱小的人,也會(huì)有長(zhǎng)處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起,關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人,也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇六
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛(ài)因斯坦傳記》,被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣,淡泊名利,一頭亂蓬蓬的頭發(fā),常年衣衫襤褸,可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn),成了劃時(shí)代的人物。
愛(ài)因斯坦成長(zhǎng)于一個(gè)溫馨和諧的家庭,父母間的關(guān)系非常融洽,這對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。他的父母都接受過(guò)良好的教育,父親天性浪漫,是個(gè)十足的樂(lè)天派,經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品,母親文化修養(yǎng)極高,不僅喜歡文學(xué),還喜歡音樂(lè)。
偉人在他的一生中總是會(huì)遇到各種不同的伯樂(lè),愛(ài)因斯坦生命中的第一個(gè)貴人就是他的叔叔雅各布,他給他的侄子帶來(lái)了《歐幾里得平面幾何》、畢達(dá)哥拉斯,引著他走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對(duì)數(shù)學(xué)的狂熱后,還特意給自己的同學(xué)寫信,請(qǐng)求他的指點(diǎn)。于是他的同學(xué)寄給愛(ài)因斯坦一套律布森教科書,愛(ài)因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況出了問(wèn)題,愛(ài)因斯坦很早就被迫獨(dú)立,獨(dú)自在慕尼黑生活。后來(lái),由于他太出眾了,老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對(duì)老師的尊敬,帶壞了班級(jí)的風(fēng)氣,他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而,這正是愛(ài)因斯坦所期待的。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇七
“愛(ài)因斯坦的夢(mèng)”這個(gè)故事讓我對(duì)時(shí)間和速度的深層次的思考。如果你只是想享受比別人更多的時(shí)間,你想要做的事情比別人快,想贏得這個(gè)想法非常緊張。
這篇論文文章帶我進(jìn)入了我們一個(gè)非常奇怪的世界,一頭撞進(jìn)這個(gè)社會(huì)世界發(fā)展的人對(duì)于可得好好學(xué)習(xí)躲避那些經(jīng)濟(jì)高速公路行駛的房屋,它們的速度都相當(dāng)于一輛動(dòng)車,“屋子公寓腳踏飛輪,歪頭側(cè)身駛過(guò)蓬渥夫廣場(chǎng)”,郵政局?jǐn)?shù)據(jù)沒(méi)有在郵政街,而是在鐵軌上像火車也是一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個(gè)重要道理,速度、時(shí)間成本等于金錢。
但是為什么對(duì)速度這么著迷?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,是時(shí)候讓人們的行動(dòng)慢下來(lái)了,如果一秒鐘完成一件事情,你0。一秒鐘,你就比其他人多了0分。9秒,如果一列高速列車從上海到重慶需要3個(gè)小時(shí),在這個(gè)快速移動(dòng)的世界里需要1分鐘,這相當(dāng)于多花了2小時(shí)59分鐘。所以每天比別人多幾分鐘幾小時(shí),相當(dāng)于延長(zhǎng)了自己的生命。然而,如果你在街上跑得很快,而另一個(gè)人超過(guò)了你,你會(huì)覺(jué)得另一個(gè)人花的時(shí)間比你少,呆的時(shí)間比你長(zhǎng)。在這個(gè)速度的世界里,你會(huì)繼續(xù)追得更快,但是,你追得越快,你就越覺(jué)得別人在追你。就像透過(guò)高速行駛的火車窗戶看樹(shù)一樣。樹(shù)沒(méi)有速度,但當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí),感覺(jué)就像樹(shù)比火車開(kāi)得快!因此,有些人感冒了,不再望向窗外,不再和別人做速度比賽,按照自己的速度,輕松的生活,坐在桌邊工作,玩音樂(lè),自由的生活。
有人可以認(rèn)為,倫敦的大本鐘才是我們真正的時(shí)間,因?yàn)樗y絲不動(dòng),但另一些人研究指出,在泰晤士河上乘船看一片云,大鐘也在動(dòng),時(shí)間以及同樣在不斷流逝。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇八
愛(ài)因斯坦在16歲那年,經(jīng)常和一些調(diào)皮的孩子在一起玩。有一天,當(dāng)他準(zhǔn)備和那些人一起去釣魚(yú)時(shí),他的父親叫住了他,并為他講了一個(gè)故事,讓他明白了,每個(gè)人都是自己的“鏡子”。
他的父親說(shuō)的.隊(duì),每個(gè)人都是自己的“鏡子”,我們不要給別人比,尤其是比自己差的人比,你將愈來(lái)愈差。而跟自己比,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每做一次小小的事情,跟我們比起來(lái),就是進(jìn)步,如果你不教作業(yè),不學(xué)習(xí),家長(zhǎng)說(shuō)你,還說(shuō)“我比以前好多了”,那你真的無(wú)藥可救。
我們要比,就要比好的比方說(shuō)我上次靠了90分,這次考了100分,這就是一次小進(jìn)步,雖然很小,也是值得去鼓勵(lì)的,最起碼進(jìn)步了。人能進(jìn)步就是就是一件了不起的事,說(shuō)明了你有上進(jìn)心,你很重視每一次,我能否進(jìn)步。
人想進(jìn)步,不但取決于你的上進(jìn)心,我們還必須明白:人想成才,有一顆上進(jìn)心,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須看清自己,并清楚自己的理想是追求什么。你的未來(lái)不是取決于別人干什么,而是取決于你自己怎樣做。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇九
今天下午,我們上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課。這一節(jié)課我們上的是《愛(ài)因斯坦和小女孩》。
一開(kāi)課,吳老師就給我們介紹了一些關(guān)于愛(ài)因斯坦的相關(guān)資料,比如愛(ài)因斯坦是偉大的物理學(xué)家,生于德國(guó),建立了相對(duì)論,發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)定律,獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)等。通過(guò)吳老師的介紹,我知道了愛(ài)因斯坦的故事和他在科學(xué)上做出的杰出貢獻(xiàn)。同時(shí)我也明白了,愛(ài)因斯坦雖然偉大,但他也有一個(gè)小老師——主人公小女孩蘇菲。
上課時(shí),吳老師先引導(dǎo)我們把課文分段,然后生動(dòng)地給我們講解課文。我從吳老師對(duì)課文的講解中,從“蓄著小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬亂的頭發(fā)”、“趿拉著拖鞋”這一連串的外貌描寫中,看出了愛(ài)因斯坦是一個(gè)潛心科研的人。他為了科學(xué)研究,沒(méi)有時(shí)間打理自己的胡子、頭發(fā)等,他不注重穿著,他生活不拘小節(jié);我還從“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“從此”這一連串表示時(shí)間的詞語(yǔ)中,了解到愛(ài)因斯坦與小女孩蘇菲之間的關(guān)系的變化——他們從偶遇到再次相遇再到愛(ài)因斯坦刻意等待小女孩求教,最后關(guān)系變得越來(lái)越親密,由此可知愛(ài)因斯是一個(gè)和藹可親、虛心求教的人。
通過(guò)上這節(jié)公開(kāi)課,我知道了愛(ài)因斯坦雖生活不拘小節(jié),但其惜時(shí)如金,潛心科研,并且謙遜和平易近人。今后,我要向偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神,學(xué)習(xí)他平易近人的品格。
這就我的有感。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十
《愛(ài)惜時(shí)間的愛(ài)因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng),一個(gè)偉大的科學(xué)家,一生是那么的珍惜時(shí)間。
同樣是忙,卻又不一樣。愛(ài)因斯坦忙得充實(shí),而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是,生活中雖說(shuō)有不少人或得虛偽,但也有人像愛(ài)因斯坦那樣忙得充實(shí),忙得快樂(lè)。
人們啊,你們應(yīng)該真正的忙了。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十一
愛(ài)因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人,也實(shí)現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國(guó)的一個(gè)名叫烏爾姆的小城里,降臨了一個(gè)小生命,父母給他取名叫阿爾法特。愛(ài)因斯坦。可是沒(méi)過(guò)多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開(kāi)始與鄰居交流了、而愛(ài)因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說(shuō)話也支支吾吾己經(jīng)對(duì)他很失望了。
該上學(xué)了、愛(ài)因斯坦的父母著急了,直到他十歲時(shí)才送他上學(xué)、老師見(jiàn)他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個(gè)外號(hào):笨孩子。在一次工藝課上,老師拿著一個(gè)不像樣的凳子說(shuō),也許世界上再也沒(méi)有比這更難看的凳子了。可愛(ài)因斯坦又拿出兩個(gè)更不像樣的凳子說(shuō),這個(gè)總比前兩個(gè)好多了。
后來(lái)愛(ài)因斯坦慢慢長(zhǎng)大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過(guò)不懈努力,寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”,昔日被人稱為笨小孩的愛(ài)因斯坦,經(jīng)過(guò)艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛(ài)因斯坦的故事后,我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的,而是靠自己去創(chuàng)造的?!睈?ài)因斯坦用自己的大腦細(xì)胞,和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn),那偉大的命運(yùn)。
同時(shí)愛(ài)因斯坦也告訴我們了一個(gè)道理:“只要我們努力了,就可以成功;只要我們盡力了,就是最棒的?!?/p>
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十二
星期五上午,我讀了一篇文章,文章的題目叫做《愛(ài)因斯坦的鏡子》。
這篇文章主要寫了愛(ài)因斯坦小時(shí)侯十分貪玩,讓母親憂心忡忡,但一次父親講了一個(gè)自己與捷克大叔的事,使愛(ài)因斯坦明白了一個(gè)道理:只有把自己當(dāng)作鏡子才能認(rèn)識(shí)自己。
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,如果用別人做鏡子,就不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),也就不能改正自己的缺點(diǎn)。我想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)“不要管別人怎么做,把你自己的事盡最大努力做好,你就是最出色的!”沒(méi)錯(cuò),如果把自己的事做好了,也就不需要把別人當(dāng)作鏡子了。
這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷,在工作上,只有靠自己把事情做到最認(rèn)真,才會(huì)出人頭地。如果按別人的方法做呢?也許自己的天賦也消失了吧!
用自己做鏡子,來(lái)審視和映照自己,把優(yōu)點(diǎn)保持,把缺點(diǎn)改正,虛心聽(tīng)人教誨,常常反省自己,同時(shí)也要做到“善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短”可以說(shuō)你已經(jīng)做到完美了。
用自己做鏡子,你就能做到最好。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十三
愛(ài)因斯坦是德國(guó)猶太人,出生于1879年3月14日的德國(guó)南部古老而又美麗的一個(gè)小城鎮(zhèn)里。
愛(ài)因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家,他早在29歲的時(shí)候就獲得了諾貝爾獎(jiǎng),33歲被封為皇家科學(xué)院院長(zhǎng),還成為了德國(guó)物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對(duì)論的創(chuàng)建者,是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
愛(ài)因斯坦從小就非常喜歡音樂(lè)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):音樂(lè)是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練,手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子,連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時(shí)淌下的汗?jié)n。愛(ài)因斯坦從沒(méi)有停止過(guò)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與癡迷。書中說(shuō):“如果真有一個(gè)上帝,在愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論時(shí)曾經(jīng)幫助了他,那么,這個(gè)上帝就是音樂(lè)!”可見(jiàn)科學(xué)與音樂(lè)是相通的,同樣都需要最豐富的想像力!
家庭貧困并沒(méi)有把他壓倒,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許,有人會(huì)問(wèn):這位創(chuàng)建了相對(duì)論的大科學(xué)家,天資一定很聰明吧?其實(shí),愛(ài)因斯坦直到讀中學(xué)時(shí),功課并不出眾。放學(xué)后,他經(jīng)常被留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課,老師把他當(dāng)成個(gè)“笨頭笨腦的孩子。”但他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好,對(duì)自然博物課的熱情很高,課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動(dòng)物。他還是一個(gè)愛(ài)尋根究底和求知欲極強(qiáng)的孩子。通過(guò)自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來(lái)看他,在紙上畫了個(gè)直角三角形,并對(duì)他說(shuō):“在直角三角形里,有一個(gè)定理,它的斜邊的平方,等于其他兩邊平方的和?!睈?ài)因斯坦對(duì)此很感興趣,就下決心要證明出這個(gè)定理來(lái)。經(jīng)過(guò)一整晚的思索證明,終于讓他證明出來(lái)了。一個(gè)年僅12歲的少年,竟然在一個(gè)晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來(lái)的定理。這太讓我感到震驚啦!
愛(ài)因斯坦是“20世紀(jì)的哥白尼”,是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對(duì)論大廈,影響并指導(dǎo)了整個(gè)20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史,并且還將繼續(xù)影響和指導(dǎo)人類未來(lái)的科學(xué)發(fā)展。
是啊!為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的愛(ài)因斯坦現(xiàn)在雖然死了,但是,他偉大的業(yè)績(jī)和敢于破舊立新、不斷探索知識(shí)、堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)像花兒開(kāi)放在人們心中,像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩,對(duì)待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度??戳恕稅?ài)因斯坦傳》等名人故事后,我終于懂得了,只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí),才能有更大的成就。俗話說(shuō):“功夫不負(fù)有心人?!背晒π枰刑撔?、恒心與耐心,成功來(lái)之不易!以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦刻苦鉆研的精神,長(zhǎng)大后成為一位出色的人!
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十四
我們認(rèn)識(shí)的名人實(shí)在太多了,他們也很值得我們?nèi)ゾ磁濉6宜麄冊(cè)谝恍┪⑿〉膯?wèn)題里發(fā)現(xiàn)了真理,為我們?nèi)祟愒旄!?/p>
你看,愛(ài)因斯坦為我們創(chuàng)造了相對(duì)論;愛(ài)迪生為我們發(fā)明了電燈;居里夫人為我們發(fā)明了釙;貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)啊!
我們知道愛(ài)因斯坦從小善于動(dòng)腦,而且不懂的問(wèn)題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛(ài)因斯坦四歲時(shí)就善于動(dòng)腦,什么事都要問(wèn)個(gè)為什么。當(dāng)父親送了一個(gè)羅盤給愛(ài)因斯坦時(shí),愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛(ài)因斯坦撥動(dòng)指針時(shí),一松手,指針依然指向北方。于是他跑去問(wèn)父親,最終找到了答案的所在。
愛(ài)因斯坦喜歡科學(xué),比如說(shuō)愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對(duì)論。然而,為了創(chuàng)立相對(duì)論愛(ài)因斯坦整整花了十年的時(shí)間,最后終于成功的創(chuàng)立了相對(duì)論,為人類造福。
而就是因?yàn)閻?ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦所以他能成功,這樣還不止,愛(ài)因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式,這個(gè)公式就是a=x+y+z!公式里x表示努力工作,y表示懂得休息,z表示少說(shuō)廢話。就因?yàn)檫@道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式和那愛(ài)動(dòng)腦筋的頭腦使愛(ài)因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十五
人人都知道愛(ài)因斯坦取得了巨大的成功,但是又有誰(shuí)知道在他小時(shí)候發(fā)生過(guò)什么呢?《少年愛(ài)因斯坦》就可以告訴你。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)性格怪癖的孩子。他后腦勺大大的,長(zhǎng)得很不勻稱。而且說(shuō)話特別遲緩。到了四、五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。一直到七歲,他還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,但已能張口了。簡(jiǎn)單地重復(fù)大人教他的一些短語(yǔ),講起來(lái)特別費(fèi)勁。盡管大人們對(duì)如此擔(dān)心,但這個(gè)孩子對(duì)音樂(lè)的早慧竟使他的母親大為吃驚。
愛(ài)因斯坦的母親十分喜歡音樂(lè)。每當(dāng)閑暇的時(shí)候,她便習(xí)慣地坐在鋼琴前,彈起心愛(ài)的名曲。有一次,她忽然覺(jué)得背后好像有人,回頭一看,是她的兒子愛(ài)因斯坦。只見(jiàn)他歪著頭,閃著聰明的眼睛,在那認(rèn)真地聽(tīng)呢!
在他六歲時(shí),便要求拉小提琴,家里沒(méi)有辦法,只好給他請(qǐng)來(lái)小提琴教師。不知是教師教得不得法,還是過(guò)于淺顯。她安排的課程并沒(méi)有使愛(ài)因斯坦高興。有一天,他竟大發(fā)雷霆,抄起手中的椅子向女教師砸去;還有一次,他氣得把一種不小的玩具扔在女教師頭上。用這種方式來(lái)表達(dá)自己的不滿。
后來(lái),他終于安靜了下來(lái),認(rèn)真的學(xué)音樂(lè)。他雖然沒(méi)有走職業(yè)音樂(lè)家的道路,但那把小提琴卻陪伴了他的一生。十歲時(shí),愛(ài)因斯坦進(jìn)入了中學(xué)。但他對(duì)學(xué)校那呆板、強(qiáng)制的教育非常不滿,只有數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)能引起他的興趣。于是他用自學(xué)的方法,在幾個(gè)月之內(nèi)學(xué)完教學(xué)大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。在這期間,使少年愛(ài)因斯坦的頭腦大放異彩。有一個(gè)叫塔爾梅的的大學(xué)生第一次見(jiàn)到他就覺(jué)得他是一個(gè)不尋常的少年。
他便經(jīng)常帶些書來(lái)給他看。從此,愛(ài)因斯坦就迷上了這寫書。與此同時(shí),還有一位叔叔經(jīng)常給他講代數(shù)和幾何。并且出了一些難題,但愛(ài)因斯坦都一一做了出來(lái)。
中學(xué)的生活實(shí)在使他厭倦了。他決心離開(kāi)他憎惡的中學(xué),離開(kāi)他厭倦的故鄉(xiāng)。他去找數(shù)學(xué)老師開(kāi)了兩個(gè)證明,就遠(yuǎn)走高飛了。但他的父母讓他放棄哲學(xué),去瑞士讀書。于是,他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí),落榜了。他失望,悔恨,簡(jiǎn)直不知怎么辦才好,最終決定一年后再來(lái)試試。
他到一所中學(xué)當(dāng)插班生,這里充滿了自由主義,使他十分開(kāi)心。一年后,愛(ài)因斯坦?jié)M懷信心,終于考上了瑞士聯(lián)邦工業(yè)這就是愛(ài)因斯坦少年時(shí)的故事,他經(jīng)歷了很多挫折與失敗,但最終由丑小鴨變成了白天鵝。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十六
直到我看完了這本書,這本書里蠻有很多的小故事,跟科學(xué)有關(guān),幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘,讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如,空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量;相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體,其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
同時(shí),這本書讓我了解到愛(ài)因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家,其實(shí)他的童年也很煩惱,他小的時(shí)候,由于是猶太人,也經(jīng)常被人欺負(fù),而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見(jiàn),所以也不受老師喜歡,但是他并不放棄,堅(jiān)持自己的理想,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué),最終通過(guò)自己的努力,成為了一名世界著名的科學(xué)家。
我覺(jué)得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十七
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦,一個(gè)在那個(gè)年代平凡的名字,卻成就了不平凡的將來(lái)。
愛(ài)因斯坦從小就是一個(gè)很厭煩控制別人的人,他從小生活在一個(gè)軍事主義帝國(guó)--德國(guó),為了鼓勵(lì)更多的德國(guó)人去參軍,當(dāng)時(shí)的德國(guó)經(jīng)常在大街上舉行士兵游行,對(duì)于其他的孩子來(lái)說(shuō),聽(tīng)著那令人振奮的音樂(lè),令人心向往,而愛(ài)因斯坦在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)又哭又鬧。后來(lái),愛(ài)因斯坦到三歲才會(huì)說(shuō)話,這可把他父母給急壞了,一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校,再一次上課的時(shí)候,老師要求大家做椅子,當(dāng)愛(ài)因斯坦拿出他做的椅子時(shí),老師說(shuō):“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世上還有比這更丑的椅子了!”當(dāng)愛(ài)因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí),老師從此以后對(duì)他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來(lái)愛(ài)因斯坦慢慢的長(zhǎng)大了,他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過(guò)不懈努力,寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”,昔日被人稱為笨小孩的愛(ài)因斯坦,經(jīng)過(guò)艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛(ài)因斯坦的故事后,我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的,而是靠自己去創(chuàng)造的?!睈?ài)因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn),那偉大的命運(yùn)。
愛(ài)因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí),我們只有不斷提高自己的能力,才能夠越來(lái)越靠近成功!
愛(ài)因斯坦傳讀后感(通用18篇)篇十八
媽媽一給我買了一套書,這套書里有幾本是講述名人故事的,其中《愛(ài)因斯坦》這本書讓我印象深刻。
這本書介紹了愛(ài)因斯坦的生活和經(jīng)歷。他不僅是舉世聞名的發(fā)明家還是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家,更難得的是,他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)呢!
愛(ài)因斯坦是猶太人。我聽(tīng)說(shuō)猶太人都很聰明,其實(shí)他小時(shí)候數(shù)學(xué)和物理成績(jī)很,但是其他科目學(xué)的不好,尤其是要花精力死記硬背的科目,導(dǎo)致他上大學(xué)差點(diǎn)沒(méi)考上。他發(fā)奮讀書,在一年內(nèi)把其他科目補(bǔ)上來(lái)了,考進(jìn)了大學(xué),才有了今日的成績(jī)。所以沒(méi)有天生的聰明人,只有勤奮、刻苦。愛(ài)因斯坦常說(shuō):“天才99%的汗水加上1%的天份”在后來(lái)的科學(xué)研究中,他一直很努力,很投入,他的發(fā)型非常凌亂,癡迷于科研的他,根本沒(méi)有時(shí)間梳理頭發(fā)。
這本書告訴了我以后要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)。在生活中,有時(shí)候我也像像愛(ài)因斯坦一樣專注。我在練琴時(shí),爸爸媽媽讓我吃飯,我都聽(tīng)不見(jiàn)了,已經(jīng)完全投入到音樂(lè)里了??墒且灿袘卸璧臅r(shí)候,做事情總是三心二意,一會(huì)兒做這個(gè),一會(huì)兒做那個(gè)。從今天開(kāi)始,我要向在因斯坦學(xué)習(xí),投入的做事情,勤奮的學(xué)習(xí)!
我堅(jiān)信,只要多讀書,多學(xué)習(xí),就能使我思想的力量變的強(qiáng)大起來(lái)。