發言稿的結尾可以通過總結觀點、呼吁行動或者留下深思的問題等方式來給聽眾留下深刻印象。下面是一些經典的發言稿案例，不同的主題和風格可以給您的發言稿寫作帶來新的思路和創意。
備考會發言稿學生大全（14篇）篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《認真復習迎接期末考試》。
首先，在思想上要高度重視，認真對待期末考試。期末考試是是檢查和發現同學們在學習態度、能力、方法等方面是否存在問題的最佳途徑之一。考試能提醒大家反省自己的學習狀況，以便在下一階段，有針對性地改進調整自己的學習習慣，完善自己的學習方法，促進自身進步提高，因此必須認真對待。
其次，同學們應該統籌自己的時間，做出合理的安排。要制定好復習計劃，并不斷提醒自己、鞭策自己。一個成功的人應該是一個有準備的人、自信的人。對待學習樂觀積極，投入學習深入踏實，不盲目地自我感覺良好，不急躁地感到無所適從。相信成功應從樂觀始，成就應從自信來。復習過程中珍惜時間，合理分配時間和精力，提一提強科、補一補弱科，學貴在專，勤出智慧，時間從來都不會辜負認真踏實的人。同時要注重方法，只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果。對各科的基礎知識、基本方法、基本題型要認真梳理，建立系統的知識網絡結構，將知識融會貫通。
然后，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。許多同學會有“怕”的心理！怕題目難、怕自己考不好、怕考差了會讓老師和父母失望等等。在學習和考試中，我們一定會碰到困難，遇到挫折。因為困難和挫折是學習生活中無法回避的必修課！所以我們必須正視困難，迎接挑戰。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”用一顆平常心對待考試。對基礎好的學生來說，應該相信自己的實力，要樹立能考好的信心；對基礎不夠扎實的同學來說，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績。即便成績不理想，也可以從考試中吸取經驗教訓，發現自身的問題，從而不斷地改進提高。因此，希望同學們把考試當做促進自身提高的機會，能夠以平常心態來看待考試，以從容自信的態度面對考試。
最后，要做到誠信考試。沒有好的考風就不會有好的學風，沒有好的學風，很難有高的.質量。期末考試不僅是考察同學們的學習情況，更是對誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切！我們應以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，自覺遵守考場紀律，堅決抵制作弊行為，凈化考場環境，用真實的成績證明自己的實力。
預祝全體同學在期末考試中取得理想的成績，為自己的拼搏與付出交上一份滿意的答卷！
我的演講完畢，謝謝！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇二
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們迎來了2017中考誓師大會，還有30天，我們就要面臨人生中的一次轉折--中考。
那些一時看不到希望的人會說：“30天太長了。”他們無疑是準備放棄九年汗水與眼淚的人了，他們不明白：命運是掌握在自己手中的，因為我們相信，奇跡是強者創造的，一份耕耘，總有一份收獲。
同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有30多天了，高中夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷，我們有過曾經一步一步上升的喜悅，也曾有成績下滑的淚水。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開的誓師大會就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一戰的戰前誓言，讓我們以最佳的精神狀態迎接中考，把最優異的成績獻給實驗中學，實驗中學明日的朝陽會因我們的成功而壯美！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在距離xx年中考還有75天的特殊日子里，能在這里發言，我感到萬分的榮幸和無比的激動。首先，請允許我代表九年級全體同學，對三年來呵護我們成長，教育我們做人，傳授我們知識的默默奉獻的各位老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
同學們，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進了xx中學的校園；三年中，在老師的無私奉獻中，我們走過了碩果累累的秋天；在父母的聲聲關懷下，我們經歷了白雪皚皚的冬天。今天，“陽春布德澤，萬物生光輝。”在這個草長鶯飛、生機勃勃的三月里，在這個距離中考還有75天的特殊日子里，我們鄭重地面對中考赫然醒目的戰書，吹響決戰沖鋒的號角。
驀然回首，三度寒暑歲月易節，九年寒窗男兒苦讀。如果說在xx中學讀書的三年是漫長的馬拉松，那么今天，我們已進入最后的沖刺階段；如果說從前的付出是勤懇的耕耘，那么面臨夏秋之交的更迭，我們會挽雕弓如滿月。今天我們唯一差的，就是這最后75的努力，最后75天的揮汗如雨。
75天，需要我們嚴陣以待，75天，需要我們養精蓄銳。75天，我們需要“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的豪情壯志，75天，我們需要“男兒立志出鄉關，學不成名終不還”的力挽狂瀾。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響起，波瀾壯闊的畫卷已盡情展開。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路更加延伸；執著堅毅的勇氣，可以讓中考更加輝煌。
九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。今天，面對人生，讓我們一起銘記：距離中考僅有75天；今天，面對老師，我們擲地有聲，舉手宣誓：
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，面對中考，我們不負學校重托，不負恩師厚望。面對人生，我們不負青春夢想，我們頑強拼搏，鑄就輝煌。今天，我們以學校為榮；明天，我們會以最佳的精神狀態迎接中考，把最優異的成績獻給xx中學，xx中學明日的朝陽定會因我們的成功而壯美！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇四
各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對本班工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。
一、形勢分析：
1、時間緊迫，競爭激烈。從今天開始算，在校學習時間只有90天，眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了。我們學校，指望家長靠不住，指望學生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。
2、本班現狀：兩極分化現象嚴重，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去督促。學生學習很被動。就我觀察本班的學生都沒有緊迫感，學生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個題怎么解，怎樣做最簡單，作業也疲于應付。
二、方法策略。
1、豎立必勝的信念，優秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續多與科任教師溝通，及時了解班上情況，互相協調班級工作，互相理解支持，團結一致，形成合力。
2、客觀分析學生的綜合素質，全面了解學生。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關教師溝通，給學生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態感染學生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業班的學習生活有信心和決心。
3、樹立“目標”，科學安排，既要實干，又要巧干。要求學生認真過好每一天，養成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以討論問題，做作業，找老師談困難，問題目，讓學生自己學會安排，教師有針對性地指導，特別是學生的薄弱科目，鼓勵他們多鉆研。教師對學生的方法指導是必不可少的。每天課間，讓學生對上節課所學內容進行反思，養成一種及時鞏固的學習習慣，周末對一周內容進行反思，提高學習效率。
4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要表揚。對情況特殊的學生，爭取家長的支持和配合，形成家校統一。畢業班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學生都對我們有信心，加上真抓實干，用心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩定良好的學習心態。
5、要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。學校在經費非常困難的情況下支持畢業班教師適當的印刷試卷。注意分清教學中相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。謝謝！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，我們將接受中考的洗禮。為迎接它的到來，昨天，我們的學子志存高遠，爭分奪秒，寒窗苦讀；我們的老師扶掖后學，嘔心瀝血，誨人不倦。在此，我謹代表九年級數學老師莊嚴宣誓：我們將時刻牢記家長的重托，弘揚實中人團結奮進，敢為人先的光榮傳統，以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生。隨時關注中考動態，采集中考最新信息，海納百川，廣我心胸。我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟！總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！
同學們！曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了實中的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接生活的第一次挑戰！我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年實中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，你們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰、去譜寫實中中考的新篇章！
同學們，在這危急成敗的關鍵時刻、在這短暫百日，請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力，為自己贏得鮮花和掌聲！是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有拼搏才能實現！
苦戰百日，會當凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風。
報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰；不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
同學們，回顧過去，我們碩果累累；展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們全體師生的共同努力下，20xx年的中考競技場上，我們實中的學子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創輝煌。
同學們，中考號角已經吹響，拼搏吧！青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊。
奮戰100天，給父母一個驚喜！
奮戰100天，給學校一個奇跡！
奮戰100天，給未來一片光明！
最后祝大家中考成功，夢想成真。謝謝大家！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇六
大家好！又到了一年一度初三備戰中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考復習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰中考。 各位領導、老師們：
復習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復習是取得中考勝利的必由之路。
（一）迎考復習總設想
1．導向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向。并在復習的內容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的中考成績。
2．整理歸類：以課標為依據，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯系，把知識系統化，條理化，簡單化。
3．訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應試答題遷移能力。
（二）主要措施與方法
1、狠抓語文基礎知識的訓練。在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考試說明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
說明文—副詞—準確性
記敘文品析句子
小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復練以及鞏固。
散文
3、對于作文的`復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學業考試大綱并根據自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學中目的明確，更有實效。
（三）初三迎考復習進度與計劃：
第一輪復習：課本為主，按冊復習。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復習過程。
在第一輪復習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點范圍，邊進行板塊復習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規范（強調審題、思考分析和表達的規范，避免無謂失分）；點面結合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱為“拉網式復習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復習：專項訓練，強化重點。
4月中旬到5月中旬為止，應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現代文和作文的訓練指導，培養學生的中考得分意識。這一階段的復習關鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復習效率，打好陣地戰，殲滅戰。
第三輪復習：綜合訓練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。
最后一周是自由復習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
（四）復習中注意的幾個問題
1、發揮集體備課的優勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生復習有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復習更有針對性。
4、復習期間，求精不求快。我們要落實基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規范、統一。
6、講解要抓點帶線，理清知識系統，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓練解題思路。
8、加強溝通，與其他學校、地區老師互換信息，掌握最新中考動向。
（五）語文復習中困惑
1、語文作為母語教學的內容，如果中考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有松懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區即語文是否復習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們仍希望通過復習能有所提高，因為語文科所占的120分（130分）是最多的。那么，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內容，我們認為課內講讀課的內容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經典的、對學生的思想有啟發、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。
備考會發言稿學生大全（14篇）篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自初二（4）班的方鋆鋆，很榮幸能作為學生代表，為即將奔赴中考考場的學哥學姐獻上最真摯的祝福。
高考結束的鈴聲響起，而中考的號角聲已在我們晨光中學的上空回蕩。我知道：你們踏書山，跨學海，厲兵秣馬，整裝待發的時刻到了，看到你們都能從容應對，作為學弟學妹的我們特別欽佩，并下定決心以你們為榜樣，多多學習你們不懼困難，奮勇前行的晨光精神，書山高峻，頑強自有通天路，學海遙深堅毅自有順風帆。昨天，你們在晨曦微光中角逐競跑，今天你們仍在燈火輝煌里誦讀刷題，而明天你們就將在端午節的隆隆戰鼓聲中，帶著我們所有人的祝福去追逐自己的夢想。
相信你們就是將要在火海中涅槃重生的鳳凰，更預祝你們放下包袱，一飛沖天，充分展示自己奮斗了一千多個日日夜夜的碩果，還要感謝你們翱翔天際的瞬息給新初三的我們拋出青睞的藤枝，我們也將以你們為榜樣，披荊斬棘，勇往直前。朋友，我們用誠摯的祝福做你前行的帆，用你執著的信念做你前進的漿，用老師的叮嚀做你航船的舵，祝福你們“直掛云帆濟滄海。”朋友，拿出手中的“神筆”，為自己書寫輝煌的今天，運用自己所有智慧去開創燦爛的明天吧！
最后，祝福所有初三的朋友在六月實現飛升的夢想，祝福我們晨光中學的明天更加美好輝煌！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇八
**一中高三復習備考會從三年前的本年級開始，經過一個循環；又一輪的開始。受啟發于一所學校（長治一中）假期在山上封閉一周，全面系統學習考綱、解刨知識點、制定周計劃……。最近兩年我們把學習和備考同時進行，今年我們高三早行動、早準備，放假后第一天就開備考會，又開了個好頭。
高三的復習要做好幾方面的工作：掌握考試大綱（考什么）+命題方向（怎么考）——讓學生知道考什么+怎么考——讓學生能夠掌握考好。高考備考就像打戰前備戰，就是要明確方向、目標和任務，制定教與學策略和計劃，引導和幫助學生考好。和打戰不同的是，打戰官兵一起的力量，高考是靠學生自己的力量。所以教師的核心任務是提高學生的戰斗力，而不是完成進度。所以備考要備方向、備知識、備學生、備策略……，進而讓自己的指揮完美無缺，讓自己的士兵所向無敵。
本次的研討重在學習考綱、研究試題、明確任務、制定計劃……，盡早進入備戰狀態。（當然我們之前也在準備：如學業水平考試與高三復習）。
高考成功與否是綜合因素的結果，高考既是對學生學習水平的考驗，也是對學生綜合素質的考驗，因此制定計劃和策略時，還要重點思考和處理好幾個關系：
1、三輪復習之間的關系（不能是第2、3、4次講）。
2、教與學、學生與教師的關系（復習說到底是學生的事）。
3、進度和效果的關系（完成任務和力求實效）。
4、自主學習與教師講授的關系（飯多不一定喜歡吃，吃得多不一定能吸收與消化）。
5、講課和上課的關系（上課是教師組織學生集體學習的過程，講課只是上課的一種形式）。
6、師生關系與教學效果的關系（師生關系也是高考分數）。
7、教師與學生知識、方法、毅力與信心關系（智力和非智力因素的關系）。
8、個體學習和合作學習的關系（學生之間的交流更具有啟發性）。
9、個體創新和集體智慧的關系（大競爭觀）。
10、個體勞動與集體成果的關系（學科之間的團結協調）。
備考會發言稿學生大全（14篇）篇九
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經看到了那中考戰場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結合。中考四科總分才620分，分數差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當的時候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記住：扎實的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態等于優秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲。考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調整心態，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。你們要學會調適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結束，沖刺的號角已經吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學在2011年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇十
體育中考牽動著各方的神經，受到各級教育行政部門、千萬家庭、學校和學生的重視，那么，如何有效地進行體育中考備考，取得理想的成績呢？現結合我校多年初三畢業班的經驗，把自己的一些想法提供給廣大同仁參考。
在學校領導的大力支持和協調下,全體九年級體育教師通力協作，認真組織九年級學生進行體育強化訓練。針對九年級各班學生的具體情況，結合學校現有的體育活動場地、器材等現狀，學校教導處和體育教研組共同制定體育中考強化訓練方案，確保學生的身體素質和體育成績能有顯著提高。方案內容包括：1、成立九年級體育中考強化訓練領導小組，2、工作要求：分工到人、明確職責、落實到班、落實到每一個學生。3、訓練目標：通過訓練，增強學生的體能，提高身體素質，力爭在20xx年體育中考中取得優異成績，4、具體實施：利用體育課、大課間體育活動、課外活動課分三個時間段重點展開，確保九年級所有班級的學生每天都能接受到體育強化訓練,每次訓練均以100米和自選項分組輪換強化訓練。
1、100米項目：首先，要抓起跑，起跑節奏不合理等造成學生起跑速度過慢。因此建議多跑100米，加強學生的身體素質和耐力訓練。這樣對學生的體能儲備會很有好處。
前的分散式變成集中式，這樣更方便檢查和督促，同學訓練的積極性會高，效果更好。最后，限時間（從20秒到30秒再到50秒不等）和達目標結合在一起激勵同學，對不達標的采用加練的方法。上體育課時可采用背屈身（負重）和斜波仰臥起坐練習。
5、立定跳遠項目：立定跳遠練習對學生的短跑幫助是最大的，其動作技術要領也是最難的。
1、抓好平日的心理輔導：心理素質是運動場上的靈魂，沒有好的心理素質就沒有學生在考場上的良好發揮。學生一般心理素質不穩定，比賽經驗少，自信心不足，因此要經常和學生談心，使其提高自信心，增強求勝的欲望和不服輸的精神；要多安排學生參加一些體育競賽，增加比賽經驗；要增強學生臨場興奮性，消除心理的緊張情緒；在摸擬考試中虛擬考試的場景、氣氛,如邀請父母、同學到場觀看。
2、抓好考前的心理疏導：教師要把考試中可能會出現的問題，提前想到，要有應急預案，要教會學生，對那些成績不太理想的學生要鼓勵他們。臨場考試前，體育教師應向考生進行心理戰術布置，使其采用自我暗示的方式進行有效的心理調控。
3、抓好考前的模擬考試：4月初進行第一次模擬測驗，月底再進行第二次測驗。在模擬考試過程中一定要嚴格按照考試的程序來操作，從隊伍的集合、熱身活動、檢錄、入場、測驗到成績當場公布等整個過程嚴格按體育中考的模式進行，這樣能給學生創設一種逼真的氛圍，以更好提高學生的適應能力，不至于到真考時產生怯場的心理現象。
備考會發言稿學生大全（14篇）篇十一
親愛各位老師、同學們：
大家好!
? ? ? ?在這充滿生機、孕育希望的美好季節，今天我們歡聚一堂，隆重舉行初三中考動員大會。首先，請允許我代表學校向初三的各位老師、全體同學致以親切的慰問和良好的祝愿!剛才，毛校長作了一個很好的動員報告，教師代表和學生代表分別作了表態發言，全體同學進行了中考備考會戰的宣誓，我聽了以后，很受啟發，很受鼓舞。這一切的一切都表明我校的中考備戰已進入決戰階段、攻堅階段、沖刺階段。借此機會，我想講三點與大家共勉：
第一，要充滿信心，相信“我能行”。我們平湖中學是一所有著深厚底蘊、光榮傳統和輝煌成績的學校，一批批學子在這里潛心鉆研，砥礪成才，步入高一級學校深造后，成為國內外知名學校的高材生，實現人生夢想，成為各行各業的佼佼者，我想大家的村里垸下應該都能找到這樣的例子。近三年中考，我校均取得了全縣前三名的優異成績，而教他們的老師大多是你們今天的老師。所以說，我們的老師是最棒的，我們的學生是好樣的，大家在一起是大有可為、大有希望的。更重要的是在座的同學當中也不乏這樣的精英，也不乏這樣的人才，只要我們咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定會笑傲群雄。
第二，要勤學苦練，走好“每一步”。成功源于實踐，未來需要打拼。同學們都有各自的理想，都有自己的打算，而要將這些變成現實，中考就是一道必須要面對必須要邁過的坎。如果同學們肯下苦功，方法得當，順利邁過這道坎，前面就是一片艷陽天。不然的話，再好的理想也只能是空想，再好的愿景也只能是遙不可及的空中樓閣。現在離中考僅僅只有七十天時間，而要學的東西，要完成的任務還有很多很多。這就需要同學們在老師的指導下，制訂出適合自己的學習計劃，倒排時間，把學習任務安排到天甚至是每一節課，每一天每一節課干什么，怎么去干，用多長時間去干，都要清楚明了，心中有數，并且天天對照，堂堂落實，依靠不達目的誓不罷休的信念和不完成當堂任務絕不放過的毅力，充實每一天，走好每一步，積小進為大進，積小步為大步，奪取中考的最后勝利。
第三，要師生聯動，畫好“同心圓”。教學是一個復雜的系統，學習是一件艱苦的事情，特別是到了現在這樣一個攻堅階段，教師著急，家長著急，學生著急，然而光著急又解決不了問題，怎么辦?我認為要緊張有序，忙而不亂，其中的關鍵是心態。有人說“生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑。”同理，心態也決定學習的質量和效果。如果你通過自己的辛勤努力，獲取知識，增長才干，并且享受這個過程，享受這種快樂，你也就自然而然一門心思去學習，竭盡全力去學習，覺得學習是一件有意義、很幸福的事。特別需要注意的是，同學們要經常換位思考，與老師多交流、多溝通，想想我們的老師起早摸黑、千方百計要大家努力學習是為了什么?需要什么?希望我們怎樣去做?想清楚這些，放下思想包袱，輕裝上陣，找到教與學的最佳結合點，形成巨大合力，利用最短的時間取得最佳的效果。
老師們、同學們：如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，此時我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，或松下勁來、不思進取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士!七十天是個時間段，是九年義務教育的收官階段，七十天又是一個時間點，是中考的臨界點，是邁向高一級學校的加油點，任務繁重，影響深遠。春天是一首韻味無窮的詩，春天是一曲動人心弦的歌，我們在這樣一個季節播種、前行，就一定會收獲快樂，夢想成真。
總之，要想獲得中考的勝利，信心是根本、紀律是保障、老師是導航儀、方法是推進劑、堅持是關鍵。我堅信只要我們堅定信心、筑牢安全紀律防線、始終跟著老師走、把握復習重點、保證復習時間、積極探索適合自己的學習方法并咬牙堅持奮戰最后的七十天，我們一定會奪取某年中考的勝利!同學們：讓我們攜起手來，以只爭朝夕的干勁，百折不回的勇氣，勤勉有為的精神，用智慧照亮成功之路，用激情唱響青春之歌，相約美麗的六月，演繹精彩的人生，給學校、家長以及所有關心關愛我們的人交上一份滿意的答卷。
最后，祝福大家，期盼大家，相信大家，謝謝大家!
備考會發言稿學生大全（14篇）篇十二
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經看到了那中考戰場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結合。中考四科總分才620分，分數差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當的時候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記住：扎實的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態等于優秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲。考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調整心態，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。你們要學會調適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結束，沖刺的號角已經吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學在中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考會發言稿學生大全（14篇）篇十三
大家好！
緊緊張張的前半期工作因期中考試的結束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績略高于聯校平均，蒙領導不棄，讓我在此做經驗交流，深感榮幸。回想自己平時的工作，點點滴滴卻并并無特別突出之處，為提高成績，求得發展與進步，現將自己在本期在教學中的一些認識做法從三個方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。
本學期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉變。回想起來教書三年，我向別人談及工作的時候談的最多的應該是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達旦，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經歷的.這些事，我發現做任何一件事情最終能夠收獲什么關鍵是看一人的心態，而心態又是由思想決定的。就像沒有人會為了應付而愉快的去釣魚一樣，也絕對沒有人會因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應付的態度，時刻想圖個輕松閑適，于是你一定會覺得作業是堆積如山的、學生是冥頑不化的、各項任務都是無聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是，如果你換一種思路，你會發現作業中孩子們的進步，課堂上學生們的出色，學校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內心充實的。
有了上面的思想做支撐，工作上我開始細致思考，認真行動，從學情出發，穩中求進。八年級兩個班學生各有特色，二班活，理科底子厚，但學習習慣較差，一班學生聽話，但基礎略薄，學習方法欠靈活，由此引發的抄作業現象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個班實施了不同的教學策略，在二班著力于學習習慣的養成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業遲交，書寫不公正等現象進行了公開強調、嚴格要求和個例懲罰。至目前，已基本和學生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績高于聯校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學期的課堂教學內容基本沒有涉及過難知識，每節課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發言、并做出評價，逐步養成運用理科思維解決問題的習慣，并重點加大作業的檢查力度，抓住了一部分抄作業的典型，針對抄作業的問題進行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業量、適當推遲交作業時間、充分保證晚自習做作業時間、尖子生免做不同種作業（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業現象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學期，我對學生的了解還不夠深入，在新課教學的過程中發現了這些問題嚴重影響到了教學質量，于是選擇放緩進度，在不影響學生學習積極性和良好師生關系的前提下，逐一改善，穩中求進。
我始終認為：成績只能反映一個學生的部分水平。同樣我也認為：教學成績只能反映一個教師的部分素質。我最最崇拜的那些課上的學生非常喜愛，教學成績也不錯的老師，這是我的發展目標，而且，我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊，每遇到實驗，我都盡力克服困難，創造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學實驗器材等，一個實驗得準備好長時間，但想到學生們看到，發現了，總結出來，講起來也不直白尷尬了，學習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類的常規教學工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育，是個良心活"，時代在不斷進步，我深刻感受到了職業上的種種危機，也認同了王校長那句："成長，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問："學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？"。
我們每一個肩負教育重任的教師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做著一件事；是的，我愿意等上一輩子時間，讓他從容的把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。"。
倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產生些許共鳴，也相信城中定會在李校長的帶領下，在諸位領導及同仁的共同努力下，迎來輝煌燦爛的明天。
備考會發言稿學生大全（14篇）篇十四
領導、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里發言。說句實話，要我在此向各位介紹經驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數學專家，經驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。
我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學校。身為xx的老師，我們都很清楚學校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰。我們學校地處城鄉結合地段，前身是黑石鋪肉聯廠子弟學校，大部分學生是下崗職工和進城務工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學生都到鄰近的明德中學就讀。生源少且質量低是目前我們學校面臨最大的困難和挑戰，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數學加一個班的班主任，任務也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風格基本形成，在課堂上教師講得多，學生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓和參加各種教研活動以及在區進修學校老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。
首先對初一、初二的學生，我盡量做到講得少，學生活動得多。
因為初一、初二基本上都是學習新知識，新概念。讓學生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命活力，引導學生積極參與教學的全過程，變單調乏味的被動學習為生動活潑的主動學習。在課堂上，我一般都鼓勵學生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學生表現自己的舞臺，讓愉悅的學習氛圍把學生帶進樂學的大門，達到學習知識的的最佳狀態。這個年齡階段的孩子，好表現，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們去熱鬧。否則，你一旦長時間不叫他表現，或者教師長時間在講個不停，他們的`積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。
其次，設法創造生動有趣的問題情境。
在教學中，我一般會結合各章節教學內容，力求從學生實際出發，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，開展數學探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數乘以5，再加上100元”。然后叫學生說出所得結果，依次猜出其身上有的錢數，倘若某學生所得結果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學生身上有10元錢。這樣一來，學生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學習了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數，這樣一來，學生學習興趣盈然，聽課勁頭十足。
第三，對初三學生，盡量做到講得精，學生練得多。
由于初三學生的特點，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學任務就可能完成不了。再者，學生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學校兩極分化現象也是常有的。在復習資料上，我一直以來是用的區里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學生的學情。我一般只搞兩輪復習，第一輪就是用《跨越中考》，復習得相當慢，有時一個課時的內容，用兩節課來復習。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復習，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點中考考的可能性很小，我想：數學知識是相互聯系的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應的練習題。第二輪復習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學生，我是這樣對待的：學困生，年級組安排周一至周五的第八節課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優等生，利用周六的時間培優，安排專題講練。
我的發言完畢，謝謝大家！