活動總結(jié)是對一次活動的回顧和總結(jié)，有助于改進和提高下一次活動的執(zhí)行效果。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍┙梃b和啟示。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇一

xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進單位、優(yōu)秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關(guān)良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。

王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作。縣科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經(jīng)費，重點扶持紫荊學校等學校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學校科技創(chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導員和優(yōu)秀學生。

王縣長強調(diào)，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題：一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質(zhì)比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。

王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設(shè)計、組織領(lǐng)導、經(jīng)費保障、業(yè)務(wù)指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。

縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學校科技創(chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領(lǐng)導關(guān)心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績。縣上決定，對東關(guān)逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻。

副縣長劉關(guān)良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認知程度。各相關(guān)部門要站在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經(jīng)費、人員、設(shè)施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅持抓關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標，突出學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結(jié)合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領(lǐng)路人，讓青少年學生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。

據(jù)悉，此次科技進校園總結(jié)安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經(jīng)驗介紹。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇二

為了在我校推動科普教育，學校如期舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向全鎮(zhèn)教師和全體學生，目的為增進廣大教師和同學對科學技術(shù)的了解和認識，加強對科學技術(shù)的關(guān)注，進而形成良好的.熱愛科學，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會增進同學之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

領(lǐng)導重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領(lǐng)導重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導深刻地認識到：這次的科普知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由吳麗校長任組長。對于整個知識競賽活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了科普教育，得到了社會和家長的認可和好評。

從活動設(shè)計來看，本次科普知識競賽以年級組為單位，通過比賽最終得分評出6名優(yōu)秀學生。題型有必答題、搶答題等。知識涉及環(huán)境污染、安全、氣象等科學。

從比賽結(jié)果來看，學生獲得了一定的科普知識，培養(yǎng)了一定的熱愛科學的熱情。三、評獎結(jié)果教師：一等獎：曹雪梅二等獎：鄭艷敏三等獎：李俊濤學生：

一等獎：四年級二班二等獎：五年級二班三等獎：五年級一班。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇三

為了提高我鄉(xiāng)居民的營養(yǎng)和健康意識，促進人民群眾的健康行為，改變不良的生活方式，預防影響疾病的發(fā)生，改善人群營養(yǎng)健康狀況。結(jié)合省計生衛(wèi)生委宣傳教育中心《關(guān)于組織開展“龍江居民平衡膳食科普知識宣傳活動周”的通知》我院在20xx年6月20日—6月25日開展了平衡膳食指導工作，現(xiàn)將我院開展平衡膳食指導工作總結(jié)如下：

我院結(jié)合實際，嚴格按照《20xx年居民平衡膳食工作方案》的通知要求，制定了20xx年平衡膳食工作計劃和20xx年平衡膳食工作方案。我院成立了由院長任組長，其他醫(yī)護人員為成員的平衡膳食指導工作領(lǐng)導小組，工作任務(wù)進行了逐一分解。組織醫(yī)護人員進行學習培訓。通過本次培訓，進一步了解了我鄉(xiāng)人群營養(yǎng)健康狀況，從而制定了切實可行的綜合防治措施。

根據(jù)地區(qū)疾控中心的工作部署，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院負責了轄區(qū)內(nèi)至少30戶居民平衡膳食和營養(yǎng)知識的指導。每戶至少1人參加了現(xiàn)場的膳食指導，現(xiàn)場指導時間2個小時。我鄉(xiāng)通過微信、印發(fā)宣傳單、畫等多種形式進行宣傳。本次全鄉(xiāng)共發(fā)放《健康龍江行》簡易讀本100多本，宣傳圖畫20余張，宣傳橫幅1條，微信轉(zhuǎn)發(fā)20余條，舉辦平衡膳食知識講座5次。全鄉(xiāng)共采集30戶、86人平衡膳食信息，并以電子版和文檔版的形式進行了保存。

通過20xx年平衡膳食工作的開展，使我鄉(xiāng)人民群眾掌握了最基本、科學的平衡膳食信息和生活方式。雖然我鄉(xiāng)居民平衡膳食指導工作取得一定成績，但距上級要求及群眾對健康的期盼還有一定差距。今后，我們將繼續(xù)堅持重點突出、統(tǒng)籌兼顧、持續(xù)推動的原則，深入開展平衡膳食指導工作，為有效降低和控制營養(yǎng)性疾病，保證人群健康努力工作。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇四

簡報一：

為進一步提高公眾安全用藥意識和自我保護能力，在全社會營造一個良好的食品藥品安全環(huán)境，根據(jù)省市局關(guān)于“安全用藥月”活動安排，近期，廬江縣食品藥品監(jiān)督管理局以廬江縣創(chuàng)建文明縣城活動為契機，拉開了藥品安全科普宣傳“廬江站”的序幕。

一是加強組織領(lǐng)導。精心策劃“安全用藥月”的活動內(nèi)容和形式，動員藥品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位等社會力量共同參與。

二是扎實開展活動。9月7日，該局組織執(zhí)法人員及藥學專業(yè)人員，在天成大藥房門口設(shè)置了咨詢宣傳點，發(fā)放《食品藥品科普知識》宣傳資料，接受安全用藥咨詢、政策、法規(guī)咨詢，并免費進行健康檢查;9月19日，在該縣鮑井社區(qū)舉辦“安全用藥知識大講堂”，分別從用藥觀念存在的誤區(qū)、抗生素的合理使用、如何正確看待輸液等方面進行解析，引導群眾正確、合理、安全用藥。

三是創(chuàng)新形式求實效。期間，該局積極采用一些老百姓喜聞樂見的形式進行宣傳，不僅廣泛發(fā)動當?shù)厮幤飞a(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，利用其門店上方的電子顯示屏，滾動播出安全用藥科普宣傳用語，并積極利用“51廬江網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺進一步擴大宣傳效果。

截至目前，該局共計發(fā)放宣傳材料余冊，接待各類咨詢300余次，深入淺出的宣傳受到了廣大群眾一致好評，引起了廣大網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。下一步，該局將利用廣播電視等音像宣傳工具，通過在當?shù)仉娨暸_播放公益廣告等形式進一步提升宣傳的影響力。

簡報二：

9月14日下午，由市食品藥品監(jiān)管局、市教育局、團市委、市科協(xié)聯(lián)合省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會共同開展的，淮安市食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進”(進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn))活動啟動儀式在淮陰中學新城校區(qū)內(nèi)舉行。

近年來，我市認真貫徹落實《食品安全法》、《藥品管理法》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，市委市政府制定出臺了一系列加強和改進食品藥品安全的方案和措施，積極加強食品藥品安全普法教育，開展食品藥品專項治理，構(gòu)建食品藥品安全長效機制，全市食品藥品安全消費環(huán)境得到了明顯改善。但當前食品藥品安全問題仍然不少，形勢依然嚴峻，迫切需要把食品藥品科普宣傳教育活動進一步向?qū)W校、學生和家庭拓展、延伸，從而引導廣大學生樹立食品藥品安全觀念，引導培育學生形成良好的生活消費習慣，反過來促進家庭飲食用藥生活行為模式的轉(zhuǎn)變，促進食品藥品安全社會共治格局的.形成。

省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會負責人表示，此次淮安作為全省執(zhí)業(yè)藥師安全合理用藥服務(wù)周啟動儀式的主會場，是落實執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會宗旨，服務(wù)大眾用藥安全的重要體現(xiàn)。下一步還將開展科普知識進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)等系列宣傳和咨詢活動，通過持續(xù)的活動增強社會公眾安全合理用藥意識。

市食藥監(jiān)局負責人介紹，近年來，我市食品藥品監(jiān)管工作，以問題為導向，創(chuàng)新引入社會共治理論，融入市場經(jīng)濟學原理，充分運用“食品安全+互聯(lián)網(wǎng)”思維，把食品安全搬上互聯(lián)網(wǎng)，搭建起政府、企業(yè)、市場和社會多方共治共贏平臺，打造了一條具有時代特點、行業(yè)特征、淮安特色的食品安全透明共治新路徑，成功入選“江蘇基層改革探索100例”。“透明安全餐飲”榮獲“中國社會治理十大創(chuàng)新獎”。到今年底，全市所有學校食堂都將接入淮安食品安全透明共治體系，家長朋友們只要打開電腦或手機移動客戶端，就可以查看學校食堂餐飲安全狀況。

活動中，約30名執(zhí)業(yè)藥師代表作了現(xiàn)場宣誓，并由學生代表向全市中小學生發(fā)出了倡議書。我市食藥監(jiān)管工作人員、執(zhí)業(yè)藥師及學生和家長、老師約1500人參加了此次啟動儀式，現(xiàn)場發(fā)放食品藥品安全科普知識手冊及相關(guān)宣傳資料約2000余份。

本次食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進”活動，將通過開展企業(yè)、檢驗檢測機構(gòu)開放日、校園及周邊食品安全整治、食品藥品科普知識巡展、科普知識大賽等一系列主題活動，加大食品藥品安全科普知識的宣傳力度，廣泛普及食品藥品安全知識。該活動是我市深入推進食品藥品安全社會治理、構(gòu)建食品藥品安全社會共治格局、提升食品藥品治理能力的重要舉措，對于進一步加強學校食品藥品安全教育，宣傳普及食品藥品科普知識，全面提高廣大學生食品藥品安全意識，營造良好的家校食品藥品消費環(huán)境具有積極而深遠意義。

簡報三：

為深入宣傳新的《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，增強全社會對食品安全的參與意識，提高廣大群眾自我保護能力，根據(jù)縣文件通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，于9月22日上午由鎮(zhèn)食安辦牽頭組織鎮(zhèn)科協(xié)、工商、農(nóng)推、衛(wèi)生、科技、團委、文化等部門參與，在集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場舉行宣傳咨詢活動，活動主要圍繞“尚德守法全面提升食品安全法制文化水平”為主題的食品安全知識宣傳。重點宣傳法制與誠信，突出新的食品安全法宣傳。

本次宣傳主要是以現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、戧牌等形式，向廣大群眾、經(jīng)營業(yè)主宣傳食品安全法律法規(guī)，引導經(jīng)營者對食品安全責任意識和誠信意識，本次宣傳共接待咨詢?nèi)藬?shù)100多人次，發(fā)放有關(guān)食品藥品安全、農(nóng)產(chǎn)品安全、健康知識、科普知識、新農(nóng)合等資料約2000多張，懸掛橫幅8條，戧牌12塊，短信200多條，且食品安全知識宣傳到村、學校、農(nóng)貿(mào)市場、超市等。通過宣傳活動，一是普及食品安全知識，二是增強了人民群眾自我保護意識和維權(quán)意識，在全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心、支持食品安全的濃烈氛圍。

更多。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇五

于20xx年xx月xx日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學生展開，由每班推選出一個團隊參賽，共有11個隊參加了比賽。最后，我們以每隊的總積分選取一等獎一個隊、二等獎一個隊、三等獎一個隊、優(yōu)秀獎兩個隊。對于此次活動，我做了如下總結(jié)：

1、此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學們大開眼界，在一定程度上擴寬了他們的知識范圍。

2、在親友團搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學們的積極性，也進一步的增強了活動氛圍。

3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項較為新穎，對大家有很大的吸引力。

4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊舉牌過快，沒按主持人口令進行，使主持人很難控制整個賽場。

5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。

總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵。我們會認真分析活動中的不足，爭取改進，以完善下次的活動，與此同時，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗，取長補短，讓我們部舉辦更多有意義有進步的活動。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇六

xx月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導，制定了“體驗創(chuàng)新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學的無限向往，闊步邁向21世紀。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴密細致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：

第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識，引發(fā)了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。

第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。

第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。

科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。

我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的.足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態(tài)度投入到準備中去。科技手抄報在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學家的故事、科技制作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇七

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導，根據(jù)襄陽市環(huán)保局《關(guān)于開展襄陽市20xx年全國科普日活動的通知》（襄科協(xié)字56號）文件精神,以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為導向，切實加強我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。

學校領(lǐng)導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設(shè)，促進全體學生科學素質(zhì)的提高，很受學生歡迎。為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的'歡樂，我們以學習為主線，挖掘各種蘊涵于教育教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

加強領(lǐng)導，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學校領(lǐng)導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導小組，范兆蘭任組長，主抓科技教育工作，成員有：各班班主任、科學課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學生家長等兼職輔導員。

廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。

三、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養(yǎng)學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇八

根據(jù)xx市教育局、xx市民政局、xx市防震減災局聯(lián)合發(fā)文（宜教函〔20xx〕31號）以及我縣相關(guān)文件精神，我校大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，現(xiàn)將我校開展的“防災減災知識宣傳教育月”活動總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導，提高認識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。

全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現(xiàn)了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。

2、加強隊伍建設(shè)，促進了隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

加強師資建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災科普示范校的關(guān)鍵因素。學校成立了活動領(lǐng)導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、建立和完善了各項常規(guī)制度。

學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。

4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識。

我校在防震減災科普教育方面采取了以下做法：

（1）舉辦了防震減災黑板報評比活動。

（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關(guān)地震的內(nèi)容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。

（3）在校園內(nèi)廣播站加強了對防震減災相關(guān)知識的宣傳。

（4）通過精心組織、周密安排，于5月28日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。

科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現(xiàn)：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇九

為進一步貫徹市教育局《關(guān)于開展中小學教師閱讀活動的通知》精神，根據(jù)縣教育局的部署，為了提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應新課程改革，有效完成教師閱讀書目，我校積極開展閱讀活動。以下是我們閱讀活動的總結(jié)：

首先，成立教師閱讀活動領(lǐng)導小組，以校長為領(lǐng)導，確定具體負責領(lǐng)導。成立一個由領(lǐng)導領(lǐng)導領(lǐng)導的閱讀和學習活動小組。在組長的領(lǐng)導下，認真學習、討論、溝通，及時寫出足夠的讀書筆記。建立健全制度措施到位。

學校開展閱讀活動，建立教師閱讀活動學習體系，提出閱讀宣傳口號，并采取切實措施。在閱讀活動中，我們呼吁大家向他們學習，以便更好地督促老師完成閱讀任務(wù)。領(lǐng)導小組組長應定期檢查教師自學筆記，對教師自學情況進行評估，并將其作為日常檢查的重要組成部分。

，我們學校制定了詳細可行的閱讀活動計劃。根據(jù)活動計劃，我校迅速開展了閱讀活動動員。舉行了閱讀與學習活動主題會議、主題板報、格言制作、多渠道深入宣傳閱讀與學習的意義。通過大力宣傳，營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入開展各種閱讀活動。

簡而言之，通過這一階段的閱讀活動，每位教師都可以按計劃讀寫。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十

地震是地球上一種常見但也極具破壞力的地質(zhì)災害。在近年來頻繁發(fā)生的地震中，很多人對于地震科普知識的了解和應對能力仍然相對薄弱。本文將從地震的定義及原因、地震的測量和預測、地震的破壞和防范措施等幾個方面總結(jié)個人的收獲與體會。

首先，地震是地殼板塊運動引起的一種震動現(xiàn)象。地球的地殼被分為若干個板塊，這些板塊在運動和碰撞過程中會引起地震。地震的發(fā)生是由于地殼板塊內(nèi)部的應力積累到了一定程度，超過了地殼巖石的抵抗力而釋放出來。地震的震中是地震發(fā)生的地點，而地震波是傳播地震能量的介質(zhì)。了解這些基本概念對于理解地震的原因和特點至關(guān)重要。

其次，地震的測量和預測是關(guān)鍵的一環(huán)。現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們能夠通過地震測量儀器來監(jiān)測地震的震級和震源位置等信息，從而提前預警和采取措施。震級是用于表示地震強度的數(shù)值，通常使用里氏震級、海洋烈度等來衡量。而預測地震則是根據(jù)過去的地震活動和地質(zhì)條件對未來某個地區(qū)的地震發(fā)生概率進行評估，諸如斷層帶和地熱勘探等手段可以用來預測地震。

第三，地震的破壞力無法忽視。地震的破壞力主要來自于震源釋放的巨大能量和地震波的傳播帶來的沖擊力。地震造成的破壞可以分為直接和間接兩類。直接破壞是指震源附近建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施被地震直接震毀，這類破壞主要由地震引起的地面位移、地裂縫、建筑物倒塌等造成。間接破壞則是指由于地震引發(fā)的其他災害，如火災、土地滑坡、洪水等。

最后，防震減災是減輕地震災害影響的重要手段。建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的抗震能力是降低地震災害損失的關(guān)鍵。合理的抗震設(shè)計和建筑材料的選擇可以使建筑物更加耐震。此外，災害應急預案的制定和宣傳也是重要的舉措。人們需要加強地震科普教育，提高地震應急意識和自救互救能力，以便在地震發(fā)生時能迅速做出正確反應。

總的來說，地震科普知識的學習和了解對每個人來說都是十分重要的。通過了解地震的定義、測量和預測手段，以及地震的破壞力和防范措施，人們能夠更好地應對地震災害，減少損失。利用科技手段，加強人們的地震安全意識，是減輕地震災害影響的關(guān)鍵所在。在未來的日子里，我們應該繼續(xù)關(guān)注地震科普知識的更新和宣傳，提高自身的抗震能力和應對能力，為建設(shè)安全穩(wěn)定的社會做出貢獻。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十一

為了鼓勵學生在不斷學習知識的同時，能發(fā)展自己個人的特長，充分展示我校學生良好的精神面貌。在我校團委及有關(guān)領(lǐng)導的高度重視下舉辦了這場“校園之星”文藝大賽，在各位老師及學生會成員的協(xié)助下，取得了圓滿成功。以下是我在這次活動中的優(yōu)點和不足：

1、表現(xiàn)非常積極，在各位學長、學姐的指導下能夠做到分工明確。

2、工作態(tài)度嚴謹，而且能在各司其職的同時協(xié)助他人做事。

3、關(guān)心國旗班的兄弟，懂得體諒他人。

4、辦事認真，及時發(fā)現(xiàn)隊員“身體一有不適，能做到及時換人”。

1、時間觀念不強，規(guī)定時間為5：30準時到齊，但個別有遲到現(xiàn)象（活動之前，換衣服期間）。

2.工作期間注意自己儀容（例如：帽子是否戴歪、扣子是否扣好）。

3.我們未能全面考慮，致使會場個別地方出現(xiàn)垃圾（下次要求隊員站崗時，面對觀眾，若發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾我們可以要求不得亂扔垃圾、果皮等異物）。

4工作中統(tǒng)一安排(不能出現(xiàn)一邊撤下，而另一邊則在原地待命)。

隨著這次活動的結(jié)束。使我們各方面的素質(zhì)有增長了不少。雖然這次校園之星結(jié)束了，我們還是要懷著一顆“好學”的心來面對以后的每個活動，讓我們在以后的活動中不斷積累經(jīng)驗，使我們自身不斷完美，為以后過得更好而努力吧！

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十二

為了歡迎20xx級新生進入xx院這個大家庭，我校于20xx年x月xx日晚在xx校區(qū)舉辦了以“青舟滿志棹云端，子衿啟夢旖x院”為主題的20xx年迎新晚會，學校各級領(lǐng)導出席了本次晚會，并給予了高度評價。晚會充分展現(xiàn)了xx大學xx院學子的風采，取得了圓滿的成功。

晚會圍繞著主題“青舟滿志棹云端，子衿啟夢旖x院“開展，為了表示對大一新生的歡迎，展現(xiàn)20xx級學子的風采，往屆學長學姐和大一新生共同參與了本次晚會。xx學院的大一新生所表演的鼓舞做為開場秀拉開了晚會的序幕。

晚會由多個板塊組成，舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶，各個學院準備的精彩節(jié)目，讓現(xiàn)場觀眾融入到了晚會溫馨氣氛中。xx學院的節(jié)目更是將整個晚會推向了高潮。因為臺前幕后的工作人員的努力，晚會才能在一片喝彩下落下帷幕。

在活動的最后，我們采訪了xx學院的老師和演員們，對于此次晚會老師和同學都給予了高度評價，表明通過此次運動會不僅體現(xiàn)了xx學院的特色，還增強集體凝聚力，融洽師生感情，連接xx院各個學院之間的友誼，提高我校學生的自身綜合素質(zhì)，使學生得到全面發(fā)展。

在大家的共同努力下，本場晚會圓滿地落下帷幕，本次迎新晚會也是20xx級學生第一次參與到全校性的工作中，新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會的熱情。回顧整個工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗以及教訓。其次，本次迎新晚會的原因我們總結(jié)以下幾點：

1、明確分工的前提，周全的策劃以及充分的準備之下，此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論，各二級學院積極響應校團總支的號召，積極參與到晚會的籌備工作中。

2、其中所有老師和同學的積極配合，以及各個工作人員的全力付出，這些小細節(jié)成為了此次活動最重要的成功因素，如節(jié)目排練，各個班之間的時間調(diào)配和演員們的辛苦排練。

3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學生的努力，由于作為先行者，他們擁有豐富的經(jīng)驗，帶領(lǐng)著大一新生共同參與晚會的工作。

4、通過此次迎新晚會的成功舉辦，幫助20xx新學生盡快適應大學生活，增強社交能力和學習社交技巧。展現(xiàn)新生們的風采，營造一個文明向上的校園文化氛圍。

當然，有成功就有不足，此次活動我們還是存在著很多不足的地方，如：

1、未能考慮到晚會現(xiàn)場的客觀因素，現(xiàn)場電力供應不足。

2、后勤工作不到位，演員的道具，隨身衣物放置凌亂。

3、團總支學生會各部門工作分配不當，導致某個時間段場面混亂。

4、由于前期的清潔宣傳力度不夠，導致晚會現(xiàn)場產(chǎn)生了大量垃圾。

以上不足在今后的活動中努力克服，力求更好的完成相關(guān)工作。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十三

為促進xx學院開展校園安全專項整治，創(chuàng)建“平安校園”。系學生會勞動生活部聯(lián)合治安保衛(wèi)部于20xx年x月21日開展了一項以“普及消防知識，珍愛生命安全”為主體的競賽活動。通過此項活動，增強了廣大師生員工們的消防法律法規(guī)意識，使得他們的消防安全工作責任感進一步增強。并且使消防安全知識得到普及，自防自救能力得到真正提高。在全院范圍內(nèi)營造了人人關(guān)心安全，人人了解安全，人人參與安全的濃厚氛圍。確保我院教學科研工作順利進行，達到了舉辦本次活動的目的，贏得了廣大師生的一致好評。現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下。

首先，系領(lǐng)導高度重視本次消防知識競賽活動，崔老師專門召開學生會干部會議，傳達文件精神，指出本次活動的重要性。并責成學生會勞動生活部和治安保衛(wèi)部等專人專項負責籌劃準備此項活動，以保證本次活動的順利開展。

其次，充分調(diào)動學生會勞動生活部和治安保衛(wèi)部的積極性和主動性。根據(jù)上級文件精神，以及以往的消防知識競賽題樣，積極發(fā)揮學生會勞動生活部和治安保衛(wèi)部的優(yōu)勢和特長。勞動生活部和治安保衛(wèi)部的兩位部長以及十一位干事積極籌備題目，選題，出題，改題。然后進行討論，使各題緊跟時代步伐，難易適中，使參賽選手感覺到在輕松的答題過程中獲得了許多知識。

第三，責任明確，任務(wù)到人。在舉行本次活動的前一天，我們開了一個小會，主要討論了比賽流程，比賽規(guī)則，注意事項，后勤工作等等。大家各抒己見，共同研究討論，使比賽流程，比賽規(guī)則更加細致化，規(guī)范化。確保各參賽選手程度的發(fā)揮自己的潛能，確保本次活動公平公正，確保本次活動順利，圓滿，成功。分工明確，大家各司其職，陶曉偉，張佳平主持本次活動，張非凡負責記分，孫玉秋負責后勤工作，李成，林偉，耿保伍，負責維持現(xiàn)場秩序，使消防知識競賽活動工作的開展真正做到了責任明確，任務(wù)到人。

第四，積極利用學校提供的各種條件，調(diào)動學生的積極性。機械系學生會宣傳部于3月19日將宣傳海報張貼在第一生活區(qū)和第二生活區(qū)的宣傳欄上，讓全院學生都知道此項活動即將拉開帷幕。利用班會，晚自習積極宣傳此次活動，讓更多的學生參與進去，從中受益。這些工作的完成為消防知識競賽活動的順利進行做好了充分準備。

第五，此次活動氣氛活躍，取得圓滿成功。在比賽活動中有三大亮點，1在各組回答搶答題時，各組成員爭先恐后，才思敏捷，答題速度之快，答題速度之準，使他們在活躍的氣氛中揮灑自如，限度的發(fā)揮了自己的能力。2在活動中場階段，我們特意安排了互動環(huán)節(jié)，使比賽氣氛更加活躍，廣大同學積極回答問題，達到了預期的效果。3在活動最后階段，宣讀獲獎名單時，同學們情緒高漲，為所有參賽隊員鼓掌，此次活動取得了圓滿成功。

第六，密切了消防知識與學生生活和社會現(xiàn)實的聯(lián)系。舉辦本次活動不是簡簡單單讓廣大同學回答兩個題目，發(fā)一點獎勵物品，掌握一點消防知識。還要求廣大同學充分利用課余時間，多種渠道，積極參加社會實踐，多參加消防演練活動，同時也可利用圖片，電腦，等教具引導學生培養(yǎng)一定的自我保護能力。

總之通過本次活動進一步增強了學生們的消防知識，提高了學生們的消防法律法規(guī)意識。我們現(xiàn)在所處的社會是一個經(jīng)濟高速發(fā)展，人們生活節(jié)奏加快，同時有存在諸多不安全因素的社會。為了讓同學們生活在一個安全的環(huán)境里，學習在一個溫馨的教室里，我們必須學習一定的消防知識，掌握一定的自救能力。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華的歷史責任。相信同學們通過此次活動學習了許多消防知識，培養(yǎng)了各種能力。我相信我們在以后的學習和生活中還會不斷學習，不斷培養(yǎng)各方面的能力，只有這樣才能適應社會發(fā)展，成為一個有用的人才。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十四

為了進一步增強我單位干部職工的保密意識和防范技能，按照永州市保密局《關(guān)于開展保密知識競賽活動的通知》(永保辦函[20xx]1號文件的要求，我單位開展了保密知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：

首先，領(lǐng)導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領(lǐng)導就在全委辦公會上傳達文件精神，并安排辦公室人員專項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動的順利開展。

其次，全委集中學習。以本次競賽活動為契機，結(jié)合我委“爭當學習型青年，助建學習型社會”活動的安排，組織全委干部職工進行了有關(guān)保密知識的集中學習，使全委干部職工充分認識了保密技術(shù)防范知識的重要性。

最后，認真組織考試。根據(jù)市保密局提供的競賽題樣，根據(jù)各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務(wù)到人。

第三，積極利用多媒體，調(diào)動學生積極性。先將所有普法知識競賽題的答案公布在網(wǎng)上，利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由政教處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，后將規(guī)范答案公布于網(wǎng)上，檢查并糾正學生的答題，對學生有疑議的答案倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務(wù)，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。

第四，密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。除了要求學生掌握題洋題目的內(nèi)容外，還要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。

第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由教研室負責，組織有經(jīng)驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個層次，精心出了開卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統(tǒng)一安排開卷考試，各半選出成績優(yōu)秀者20名，再統(tǒng)一進行口試，最后成績有筆試和口試兩部分組成，決出成績者，準備參加20xx年國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。

總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質(zhì)。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十五

時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，閱讀俱樂部這學期的活動就要結(jié)束了。在本學期社區(qū)成員的積極參與和合作下，閱讀俱樂部的工作取得了巨大的成就。他們自身的'工作水平和綜合能力有了很大的提高，我們社會的整體面貌也有了很大的改善。總的來說，成績可以說是顯著的。本學期的重點工作和未來努力方向如下：我們這學期做得好的方面：

1、俱樂部領(lǐng)導和成員非常支持俱樂部的工作。

2、社區(qū)活動可以最大限度地調(diào)動每個人的積極性。

3、活動前期準備和活動中準備相對充分。

4、為了鼓勵每個人，社會付出了很多。

5、分權(quán)與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響教師的正常課堂和教學工作，教師閱讀協(xié)會的主要活動形式是月度集中閱讀活動與普通分散閱讀相結(jié)合。我們不搞形式主義。我們想要的是，老師們能夠真正冷靜下來，研究我們這學期做得不好的事情：

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十六

為了進步我鄉(xiāng)居民的營養(yǎng)和康健意識，匆匆進人民群眾的康健行為，轉(zhuǎn)變不良的生活方法，預防影響疾病的發(fā)生，改夫君群營養(yǎng)康健狀況。結(jié)合省計生衛(wèi)生委鼓吹教導中心《關(guān)于組織開展龍江居民均衡膳食科普知識鼓吹運動周的看護》我院在20xx年6月20日6月25日開展了均衡膳食指導工作，現(xiàn)將我院開展均衡膳食指導如下：

我院結(jié)合實際，嚴格依照《20xx年居民均衡膳食工作》的看護要求，訂定了20xx年均衡膳食和20xx年均衡膳食工作規(guī)劃。我院成立了由院長任組長，其他醫(yī)護人員為成員的均衡膳食指導工作領(lǐng)導小組，工作任務(wù)進行了逐一分化。組織醫(yī)護人員進行學習培訓。通過本次培訓，進一步了解了我鄉(xiāng)人群營養(yǎng)康健狀況，從而訂定了切實可行的綜合防治步伐。

依據(jù)地區(qū)疾控中心的工作安排，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院負責了轄區(qū)內(nèi)至少30戶居民均衡膳食和營養(yǎng)知識的指導。每戶至少1人參加了現(xiàn)場的膳食指導，現(xiàn)場指導光陰2個小時。我鄉(xiāng)通過微信、印發(fā)鼓吹單、畫等多種形式進行鼓吹。本次全鄉(xiāng)共發(fā)放《康健龍江行》簡略單純讀本100多本，鼓吹圖畫20余張，鼓吹橫幅1條，微信轉(zhuǎn)發(fā)20余條，舉辦均衡膳食知識講座5次。全鄉(xiāng)共采集30戶、86人均衡膳食信息，并以電子版和文檔版的形式進行了保存。

通過20xx年均衡膳食工作的開展，使我鄉(xiāng)人民群眾控制了最基礎(chǔ)、科學的均衡膳食信息和生活方法。固然我鄉(xiāng)居民均衡膳食指導工作取得必然造詣，但距上級要求及群眾對康健的期盼還有必然差距。往后，我們將繼承保穩(wěn)重點突出、兼顧統(tǒng)籌、持續(xù)推動的原則，深入開展均衡膳食指導工作，為有效低落和節(jié)制營養(yǎng)性疾病，包管人群康健盡力工作。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十七

20xx年x月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

為了使“推普活動”深入開展，學校領(lǐng)導親自布置、檢查本次活動的開展。由教務(wù)處和校團委負責安排布置、檢查落實各項活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

我校還充分利用校園廣播、班團隊活動、宣傳櫥窗、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。100%的教師普通話水平達到國家二級乙等，20%的教師普通話水平達到國家二級甲等水平。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：每個班級都在學校倡議下辦了一期主題黑板報；各班結(jié)合語文課還開展了中華經(jīng)典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

學校積極組織學生參加璧山區(qū)首屆漢字聽寫大賽并取得了優(yōu)異的成績獲得全區(qū)第三名。其中九年級一班肖鳳同學將代表璧山區(qū)參加重慶市首屆漢字聽寫大賽。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十八

今日，我看了“珍愛生命，預防溺水”的視頻，令我深有感觸。

當我聽到這一條條、一件件的溺水事故后，真的十分難過，就因為他們貪玩，就有一條條鮮活的生命離開這地球，他們的親人該多么悲痛啊!

所以，我在此呼吁，以后不能在沒有大人陪同的情景下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當有人落水時，要及時去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也以往聽到過這樣的一件事。在黑龍江哈爾濱市有七名學生去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。突然有一名女同學掉進了水中，另五人下去施救，結(jié)果也掉入了水中。幸虧這時經(jīng)過一對夫妻，請了附近的.漁民來幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水身亡了。

所以請大家必須要珍愛生命，預防溺水。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇十九

為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》和《全民健身條例》，不斷完善學校體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)與管理，深化課程改革，打造學校品牌，提高教學水平的重要舉措。我校堅持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想，全面落實科學發(fā)展觀，關(guān)注學生個性發(fā)展，提升辦學品位。現(xiàn)就近一年來學校在加強武術(shù)進校園活動方面總結(jié)如下：

一、中華少年武術(shù)進校園，培育體育特色項目。

為了弘揚民族精神，傳承優(yōu)秀武術(shù)文化，我校將中華武術(shù)引進校園作為體育特色項目來培育。學校成立了由許秋紅校長為組長，田中平校長為副組長，體育教師為成員的武術(shù)進校園工作領(lǐng)導小組，做到專人負責管理、專人落實。并有健全的體育組織管理機構(gòu)、體育領(lǐng)導小組辦公室和相應的管理辦法、規(guī)章制度，提高了管理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開展。

二、組建興趣班，傳承武術(shù)文化，定期開展訓練。

我校積極開展校園體育特色活動，促進學生健康成長。根據(jù)學生的興趣愛好，挑選功底較好的學生，組建了學校武術(shù)興趣班，每周利用下午課外活動進行強化訓練，讓學生起到一個引領(lǐng)作用。

三、結(jié)合體育課、課外活動課滲透武術(shù)特色項目。

在體育課及課外活動課上，因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統(tǒng)體育在促進中學體育教學發(fā)展的同時，自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術(shù)進校園”落到實處，我校采取了分步教學，以點帶面，以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加培訓，再由體育教師培訓其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學生進行武術(shù)基本功的教學工作。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一，動作規(guī)范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實施教學;動作上，先分解練后綜合練;措施上，先分班組練后進行班級和全校比賽。

經(jīng)過前期的充分準備，我校學生的武術(shù)水平與素養(yǎng)得到了明顯提高，也取得了一定成績。我校初一年級x同學在20xx年第十三屆全國武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)套路比賽中榮獲“男子少年組傳統(tǒng)二類拳”二等獎、“男子少年其他傳統(tǒng)單器械”三等獎;初二(5)班全體同學在xx市武術(shù)展演比賽中獲二等獎。另外，、等5名學生經(jīng)常代表學校外出展演，如參與了11月28日國家武管中心率隊蒞臨明德小學觀摩考察的表演等。

在下一階段的工作中，我們將一如既往地落實貫徹“白猿通背拳進校園”，帶領(lǐng)全體學生堅持鍛煉，鼓勵他們練好身體，讀好書，做到全面發(fā)展。

科普知識進校園活動總結(jié)（通用20篇）篇二十

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

（2）學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情書香校園活動總結(jié)書香校園活動總結(jié)。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

(1).低年級的以摘抄為主，中高年級的以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

（3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學習回顧；一日一張習字；一日一次風采展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、評比等展示讀書成果。

六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。加強保障學校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。

把“書香校園”活動與班級金星評比活動有機地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，促進學生全面發(fā)張。