教師心得體會是教師對自己專業(yè)發(fā)展和教學效果的認識和反思，對于促進教育教學的改進和提高至關重要。這些教師心得體會范文通過真實的案例和觀點，鼓勵廣大教師在教學中不斷創(chuàng)新和改進，為學生提供更好的教育服務。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇一

隨著中國的經濟發(fā)展和社會進步，我國的扶貧攻堅工作取得了驚人的成就。作為一名參與其中的志愿者，我有幸親身參與了扶貧攻堅脫貧的過程，并汲取了許多寶貴的經驗與體會。在這篇文章中，我將和大家分享我對扶貧攻堅脫貧的心得和體會。

首先，深入了解和理解貧困問題的根源是扶貧攻堅脫貧的首要任務。在扶貧過程中，我們不能僅僅關注貧困現象本身，還應該從經濟、教育、醫(yī)療等各個方面全面分析貧困的原因。只有對貧困問題的深入了解和理解，才能制定出科學合理的扶貧計劃和措施。例如，在我參與的脫貧攻堅工作中，我們發(fā)現這個地區(qū)的貧困主要源于交通不便、教育資源匱乏和產業(yè)發(fā)展乏力。因此，我們積極出臺政策推動基礎設施建設、提升教育質量和培育產業(yè)發(fā)展，從而解決了這個地區(qū)的貧困問題。

其次，注重貧困群眾的自主發(fā)展能力是扶貧攻堅脫貧的關鍵。貧困并不僅僅意味著經濟上的匱乏，更意味著受教育程度低、技能儲備不足等方面的欠缺。因此，想要實現真正的脫貧，必須注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力。在扶貧工作中，我們不僅僅提供扶貧款物，還注重培訓貧困戶的技能，開展創(chuàng)業(yè)指導，激發(fā)他們的內生動力。例如，在某個山區(qū)小村莊，我們幫助村民學習養(yǎng)殖技術，通過發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，讓他們逐漸脫貧致富。通過這樣的方式，不僅解決了眼前的需求，更提升了他們的自主發(fā)展能力，為他們擺脫貧困打下了堅實的基礎。

此外，加強扶貧工作的監(jiān)督和評估是確保扶貧工作有效實施的必要手段。在扶貧攻堅脫貧的過程中，確保扶貧政策和資金的落地執(zhí)行是非常關鍵的。為此，我們要加強對扶貧資金的監(jiān)督和評估機制的建設，確保扶貧資金的合理使用和扶貧政策的實施。例如，在我們參與的一次扶貧項目中，我們通過建立監(jiān)督委員會，組織第三方評估機構對項目實施情況進行監(jiān)督和評估，確保項目達到預期效果。通過這樣的努力，我們不僅提高了扶貧工作的透明度和效率，也進一步保障了貧困群眾的權益。

最后，扶貧攻堅脫貧需要全社會的共同參與和支持。在扶貧工作中，政府、企業(yè)、社會組織和個人都扮演著不可或缺的角色。只有形成政府主導、企業(yè)參與、社會組織發(fā)揮作用、個人自強不息的扶貧合力，才能真正解決貧困問題。因此，我們要調動社會各界的積極性，廣泛參與到扶貧工作中。例如，在我們參與的項目中，我們積極引導企業(yè)參與扶貧工作，鼓勵他們幫助貧困地區(qū)發(fā)展產業(yè)，提供就業(yè)機會，推動脫貧攻堅工作取得更好的成效。

總之，扶貧攻堅脫貧是一個長期的、艱巨的任務，需要我們付出更多的努力和智慧。通過深入了解貧困問題的根源、注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力、加強監(jiān)督和評估以及全社會的共同參與和支持，我們相信扶貧攻堅脫貧的夢想一定能夠實現，為構建全面小康社會做出我們的貢獻。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇二

扶貧攻堅脫貧是我國重點工作之一，也是社會關注的熱點。在這個過程中，我參與了許多扶貧工作，深刻體會到脫貧攻堅的重要性和艱巨性，并得出了一些心得體會。

扶貧攻堅是一項深刻改變貧困家庭命運的偉大事業(yè)。作為志愿者，我們在這個過程中能夠看到貧困家庭的生活狀況，了解他們的需求和希望，從而更好地協助政府機構制定針對性的政策和措施。同時，扶貧攻堅可以促進當地經濟發(fā)展，大力推進新農村建設，縮小城鄉(xiāng)差距，改善社會和諧穩(wěn)定局面。這個意義不僅僅是針對當地，它對國家建設也有著重要的影響。

三、實踐中的困難和挑戰(zhàn)。

在扶貧攻堅的過程中，我們也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。有的貧困家庭缺乏信任，不愿意接受我們的幫助；有的家庭對我們態(tài)度不友好，甚至冷漠；有的貧困地區(qū)交通不便、氣候惡劣、設施缺乏；還有一些地區(qū)存在著習慣性貧困，貧困現象難以根除。在這些困難面前，我們要具備耐心和毅力，更應該有擔當精神和創(chuàng)新的思維，結合當地實際制定具備地方特色的扶貧措施。

盡管在扶貧攻堅中有困難和挑戰(zhàn)，但同時也有許多感人的收獲和體會。我們深深地感受到社會的力量是無比強大的，幫助過我們的志愿者、企業(yè)和各界愛心人士，展示了無私奉獻的社會公德，為改善貧困家庭生活作出了積極貢獻。我們也看到了脫貧過程中許多頑強實在的勞動者所做的巨大貢獻，他們?yōu)榧彝ズ彤數氐陌l(fā)展付出了艱辛的勞動和血汗。

五、脫貧攻堅至今的啟示。

現如今，扶貧工作正在全國范圍內持續(xù)推進，脫貧攻堅也已邁入一個新的階段。這時，我們可以從之前的實踐過程中吸取教訓和經驗，加強與貧困地區(qū)的溝通與聯系，提高工作效率，確立長遠戰(zhàn)略和措施，使扶貧攻堅成為一個持久而系統化的工程。

結語。

通過這段時間的實踐，我對扶貧攻堅有了更全面的認識，也更加了解在這個過程中的困難和挑戰(zhàn)。但與此同時，它也是一個充滿收獲和啓示的過程。借用脫貧攻堅的話，讓我們鼓起勇氣、追趕夢想、發(fā)揚光彩、不斷前行，期望能夠作為一個“赤子心”的志愿者，與全社會共同致力于幫助更多的貧困家庭，讓愛心傳遞、脫貧成功，帶動更多的經濟繁榮和社會穩(wěn)定。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇三

結合當前工作，多措并舉學習貫徹省委常委、組織部長毛萬春講話精神，切實把講話精神貫徹落實到具體工作中。

召開黨委專題會、鎮(zhèn)村干部大會學習毛萬春調研講話精神，進一步將思想和行動統一到毛萬春調研講話精神上來。通過學習，認真把握“五個更加突出”要求，深刻領會為什么學黨章黨規(guī)、學系列講話，什么才是不忘初心。并要求各村會后立即召開黨員大會，向黨員干部及時傳達鎮(zhèn)村干部會議精神，提高知曉率，擴大學習面。

按照“五查兩補兩鞏固”工作要求，逐支部督查指導，按照時間節(jié)點對標整改提升。嚴格貫徹執(zhí)行《關于進一步加強農村基層組織建設的意見》，按照“七有”要求和“六統一”，繼續(xù)抓好村級組織活動場所管理使用工作，從嚴抓好村干部坐班值班和記寫值班日志工作，規(guī)范村黨組織設置，繼續(xù)做好村干部建檔工作。繼續(xù)把黨員積分評星、承諾踐諾、無職黨員設崗定責等三項制度抓實抓細。認真做好黨員分類管理工作。

一是重“輸血”更重“造血”，建立長效機制。同時宣傳扶貧開發(fā)政策，教育引導群眾主動參與脫貧計劃，擺脫意識貧困和思想貧困，不斷增強內生動力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“輸血”為“造血”。

二是主動跟幫扶部門對接最新幫扶情況，制定幫扶計劃和具體措施，有序推進脫貧攻堅工作。

三是強化督查嚴明紀律，抓牢抓實脫貧攻堅工作。要求建立扶貧工作臺賬，把每個貧困戶的基本情況、群眾意愿、脫貧措施、脫貧時限、階段目標等信息逐一登記，并跟蹤督促管理。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇四

扶貧攻堅脫貧作為中國當前的一項重要任務，是實現全面小康社會的必然要求。近年來，中國政府大力倡導扶貧工作，取得了顯著的成績。作為一名教師，我特別關注貧困地區(qū)學生的教育問題，深切體會到扶貧攻堅脫貧的重要性。

第二段：利用教育扶貧幫助學生改變命運。

教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學業(yè)成績，改變了自己的命運。在日常教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識儲備。我還積極與學生互動，關心他們的家庭和生活，及時解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個學生都能夠實現自己的人生價值。

第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

貧困地區(qū)學生的環(huán)境限制了他們的學習資源和機會。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎教育外，我積極推動學校開展創(chuàng)新教育和實踐活動。通過組織學科競賽、社會實踐、志愿者服務等活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這些活動中，學生們能夠接觸到更廣闊的社會，培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第四段：加強家庭教育對脫貧工作的重要意義。

貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長和學習帶來了困難。作為扶貧攻堅脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學校，還與學生家長密切合作，開展家庭教育指導活動。我鼓勵父母將讀書和學習培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導，幫助他們改善自身素質，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。

第五段：加強地方和社會的支持，形成合力。

扶貧攻堅脫貧不僅僅是政府的責任，更是全社會的共同任務。地方政府和社會組織應當加大對貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實現可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯網的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機會和可能性。通過網絡教育平臺，貧困地區(qū)的學生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力。同時，社會也需要加強對貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會參與度和關注度，共同努力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

總結：扶貧攻堅脫貧是一項長期而艱巨的任務，但我們要堅持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個貧困地區(qū)的學生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機會，為實現全面小康社會貢獻自己的力量。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇五

黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨的中央全面打響脫貧攻堅戰(zhàn)，力度之大、規(guī)模之廣，影響之深，前所未有。當前脫貧攻堅工作已經進入沖刺階段，剩下的都是難度大、時間緊、任務重習總書記前不久在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會及兩會上發(fā)表的重要講話，既是對脫貧攻堅再部署，也是為打贏脫貧攻堅這場硬仗中的硬仗進行總動員，集中體現了以人民為中心的發(fā)展思想，進一步豐富發(fā)展了精準扶貧精準脫貧思想，充分體現了黨中央全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的堅定決心。作為一名幼兒教師，我要認真深入學習、深刻領會、準確把握、認真貫徹，切實增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，全力攻克堅中之堅、貧中之貧、困中之困，讓幫扶群眾早脫貧，早步入小康社會。

在工作中，我重點把脫貧攻堅工作放在第一位，準確把脈深度貧困癥結，牢牢把握加大支持力度，發(fā)揮制度優(yōu)勢這個根本，滲透的學好各種相關政策，從扶貧對象的根本致貧原因為抓手，分析研究致貧原因存在的各個方面的情況，對癥下藥，從根本抓、實質抓、做到“兩不愁、三保障”，緊緊扭住聚集精準發(fā)力，加大幫扶力度這個關鍵，堅持扶貧同扶智，把更多資源、資金、項目、政策等要素向扶貧對象傾斜重點發(fā)展扶貧產業(yè)積極發(fā)展教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等公共事業(yè)，全面深度貧困地區(qū)突出制約問題和發(fā)展的瓶頸，堅決打贏脫貧攻堅這場偉大戰(zhàn)役。

做好脫貧攻堅工作，基層是基礎，上面千條線下面一根針，精準扶貧各項工作都要靠我們基層工作者干部去落實，因此，要適應新時期扶貧開發(fā)要求，通過開展各種會議、培訓不斷的增強我們基層工作者的使命感、責任感和緊迫感，不斷提升我們自身素質及能力，及時掌握最新精準扶貧政策，盡快適應脫貧攻堅的要求和節(jié)奏，以更加有效的行動推進精準扶貧各項工作，在脫貧攻堅工作中，我在行動上要做好脫貧攻堅這項工作，帶頭執(zhí)行好各項扶貧政策，發(fā)展特色產業(yè)，帶動所幫扶的對象能脫貧致富。

脫貧攻堅是一場時間有限、任務明確、務求事實的硬仗，我要深入貫徹學習習近平總書記關于新時期扶貧開發(fā)重要思想，認真貫徹落實中央扶貧開發(fā)工作會議精神，用心、用情、用力開展扶貧工作，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保順利脫貧。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇六

第一段：導語及問題闡述（200字）。

扶貧事業(yè)是中國的一項基本國策，實施過程中，教師是一個至關重要的力量。教師作為學生的引路人，肩負著培養(yǎng)下一代的重任，對于教師來說，除了傳授知識外，也要承擔起幫助貧困學生走出困境的責任。然而，如何在教學中更好地關注和幫助貧困學生，是擺在教師面前的難題。

第二段：積極創(chuàng)造公平機會（200字）。

教師攻堅扶貧的首要思路是積極創(chuàng)造公平機會。因為貧困并不意味著貧乏的智慧和才華，每個學生都有獨特的優(yōu)勢和潛力。教師要注重發(fā)現學生的亮點，鼓勵培養(yǎng)各個方面的能力。課堂上，要讓學生參與到各種活動中去，創(chuàng)造出各種有利于貧困學生展示自己才能的機會。同時，教師也要加強與學生和家長的溝通，了解學生的具體情況，為貧困學生提供更多的實踐機會和參加競賽等展示才華的平臺。

第三段：以關懷心理引導發(fā)展（200字）。

關懷是教師攻堅扶貧的另一個關鍵點。貧困學生心理問題往往更嚴重，他們可能因家庭環(huán)境等方面的原因會產生自卑感、消極情緒和學習動力不足。教師要對貧困學生給予更多的理解和關心，建立良好的師生關系。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的自信心和自尊心，鼓勵他們積極參與課堂活動和社交活動。另外，教師還需要與學生共享學習資源，引導貧困學生進行有效的學業(yè)規(guī)劃，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，更好地發(fā)展自己。

第四段：結合社區(qū)資源強化輔導（200字）。

教師可以通過與社區(qū)資源的結合來強化對貧困學生的輔導。社區(qū)資源包括社會組織、專業(yè)機構和社區(qū)企業(yè)等，可以為貧困學生提供專業(yè)的輔導和培訓，為他們提供更多的學習機會和資源。教師可以通過與這些資源合作，為貧困學生提供家庭教育、心理輔導、職業(yè)規(guī)劃等方面的幫助。此外，教師還可以組織一些社區(qū)義工活動，鼓勵學生積極參與，通過服務他人來培養(yǎng)他們的社會責任感。

第五段：教師個人成長與優(yōu)秀扶貧事例（200字）。

教師攻堅扶貧不僅是對貧困學生的關懷，也是教師自身成長的機會。通過與貧困學生的交流和工作，教師可以更好地提高自己的教學能力和教育智慧。此外，還可以從貧困學生身上汲取一份堅持不懈、百折不撓的精神力量。一些教師以身作則，通過親身經歷幫助貧困學生走出困境，成為了扶貧事業(yè)的優(yōu)秀執(zhí)法者，他們的事跡激勵著更多的教師投身到扶貧的行列中，共同為實現教育公平和脫貧攻堅做出貢獻。

結語（100字）。

教師攻堅扶貧是一個長期而艱巨的任務，但是無論多么困難，教師作為好的引導者，都應該心甘情愿地為貧困學生付出更多。我們要始終堅持以學生的發(fā)展為中心，積極創(chuàng)造公平機會，以關懷心理引導發(fā)展，結合社區(qū)資源強化輔導。通過這些措施，不僅可以幫助貧困學生從物質上走向富裕，更重要的是幫助他們在精神上得到強化，擁有屬于自己的美好未來。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇七

第一段：引言（200字）。

自黨中央提出“脫貧攻堅戰(zhàn)”任務以來，全國各地積極響應，扶貧工作取得了顯著的成效。作為一名參與扶貧攻堅的志愿者，我深切體會到了扶貧工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將從多個方面分享一些扶貧攻堅的心得體會。

第二段：深入了解貧困群體（250字）。

為了有效開展扶貧工作，我首先深入了解貧困群體的實際情況。通過與他們的面對面交談和深入調研，我發(fā)現貧困并不僅僅是物質貧困，更包括知識貧困、心理貧困等多個方面。這使我意識到，在扶貧工作中，我們要用心去了解和理解貧困人群的需求，為他們提供全面的幫助。

第三段：因地制宜的扶貧措施（300字）。

在實際扶貧工作中，我領悟到因地制宜的扶貧措施至關重要。各地的貧困原因各不相同，因此我們不能簡單地照搬一套模式。我們要根據當地的自然環(huán)境、人文背景和經濟基礎，制定出適應當地實際的扶貧方案。比如，在貧困山區(qū)，我們可以發(fā)展特色農業(yè)和農村旅游等產業(yè)；而在貧困城市地區(qū)，我們可以幫助貧困人群獲得技能培訓，并提供就業(yè)機會。因地制宜的扶貧措施不僅能幫助貧困人群走出困境，也能激發(fā)地方的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四段：激勵貧困群體樹立信心（300字）。

貧窮會導致貧困人群喪失對生活的希望和信心，因此激勵貧困群體樹立信心十分重要。在扶貧工作中，我們要通過啟發(fā)他們的潛能和培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，幫助他們重新樹立對生活的信心。我們可以通過開展各種培訓活動，提高他們的技能水平，增強他們脫貧的信心。此外，我們還要幫助貧困人群改變對待困難的態(tài)度，鼓勵他們面對困難時勇敢地迎難而上，不退縮、不放棄。

第五段：加強政府和社會的支持（250字）。

最后，扶貧工作需要政府和社會的大力支持。政府應設立更多專項扶貧基金，加大對貧困地區(qū)的資金投入，確保扶貧工作的順利開展。同時，社會各界也應發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極參與扶貧工作。如無償捐贈、開展扶貧宣傳活動等，都能在一定程度上幫助貧困人群改善生活。只有政府和社會共同努力，才能形成強大的合力，推動扶貧攻堅工作的持續(xù)發(fā)展。

總結（100字）。

通過參與扶貧工作，我深刻認識到扶貧攻堅是一項系統工程，需要全社會的共同參與。我們要充分了解被扶貧對象的實際需求，因地制宜地制定扶貧方案。同時，我們還要幫助貧困人群樹立信心，通過加強政府和社會的支持，共同努力，為貧困地區(qū)創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。只有將扶貧工作與可持續(xù)發(fā)展結合起來，才能真正實現貧困人群的脫貧和全面發(fā)展。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇八

第一段：引言（200字）。

扶貧工作是我國多年來一直致力于解決的重要問題。作為教師，我們有責任和義務參與到扶貧工作中。在過去的幾年里，我深入扶貧工作一線，親身體驗了扶貧工作帶來的挑戰(zhàn)和回報。這篇文章將分享我在扶貧工作中的心得體會。

第二段：正面挑戰(zhàn)與回報（200字）。

參與扶貧工作并不容易，尤其是在偏遠山區(qū)的教學工作中。我面臨著孩子們教育資源不足的問題，他們生活困難的現實和學習習慣的差異。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。每天與孩子們相處，我看到了他們不屈不撓的精神和對知識的渴望。用心教育他們，看到他們的進步和成長，是我最大的回報。

第三段：方法與策略（300字）。

在扶貧工作中，我發(fā)現采用正確的方法和策略至關重要。了解孩子們的背景和需求是第一步。我們組織了一系列的家訪活動，與他們的家庭建立起信任和聯系。為了縮小教育差距，我們利用互聯網資源以及志愿者的幫助，為孩子們提供更多的學習機會。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)和生活技能，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第四段：教師間的合作與支持（300字）。

在扶貧工作中，一個人的力量是有限的。教師之間的合作和支持是非常重要的。我們組織了經驗交流會和合作研討會，分享和討論教學經驗和方法。我們鼓勵彼此鼓勵和學習，共同進步。此外，我們也積極爭取相關政府及社會組織的支持，為學校和孩子們爭取更多的資源和機會。

第五段：展望未來（200字）。

我相信，在我們的共同努力下，扶貧工作會取得更大的成就。我將繼續(xù)堅守在教育一線，為偏遠山區(qū)的孩子們奉獻我的愛心和知識。同時，我也希望更多的教師能夠加入到扶貧工作中來，共同為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量。只有通過教育，我們才能改變孩子們的命運，實現貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

總結（100字）。

作為教師攻堅扶貧工作的參與者，我深感這是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的工作。利用正確的方法和策略，加強教師間的合作與支持，我們可以為偏遠山區(qū)的孩子們帶去希望，改變他們的命運。我堅信，只要我們共同努力，扶貧事業(yè)一定會取得更大的成就。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇九

剛獲得博士學位的我還未正式入職便跟隨湘潭大學暑假大學生“情牽脫貧攻堅”主題社會實踐團來到湘西自治州保靖縣，第一次與兩位學生一起走在精準扶貧調研的路上，心中滿懷激動。

保靖縣政府為這次實踐活動做了充分的準備和周到的安排，縣扶貧辦彭波同志親自擔任調研組織工作領導小組組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村也安排了專人領隊為調研組師生引路和提供生活及安全保障。調研的第一天，我們來到了葫蘆鎮(zhèn)的楓香村。這實物一個典型的湘西苗鄉(xiāng)，包含排花、夯吉和亭子三個苗寨，是湘西州林業(yè)局的定點扶貧點。

在寨子中游走，處處可以感到州林業(yè)局扶貧的工作力度。寨子間的道路平坦硬化，排水通暢。深入苗民家中，更可體會他們對扶貧工作的滿意。近年來，州林業(yè)局不僅為村民解決生活用水和用電，提供種豬14頭、蜜蜂100多箱，修建了防火的蓄水池，而且在村里成立了陽戲團，大力發(fā)展民俗文化。在物質和精神雙文明建設上均給予貧困村極大的幫助。

走在精準扶貧調研的路上。

在楓香村為期三天的調研過程中，我們陸續(xù)走訪了近50戶貧困家庭。深切感受到民眾對扶貧幫困工作的真摯期盼和歡迎。各貧困戶家庭中，貧困的根源各有不同，但脫貧致富的愿望是出奇的一致。受訪的貧困戶幾乎都是小孩外出打工，老人留守家中。

這些老人是一群真正苗族文化的最后傳人，過著傳統的苗民生活，堅守著苗家刺繡，手工縫制苗族服裝。然而，常年生活的大山帶給他們的只有太多的磨難。他們承受著身體的疾病、物質的貧乏和精神的多重重壓。

村里的一戶貧困家庭中沒有勞力，兩位老人也年事已高，且均患有疾病，其中一位患有羊癲瘋。此外，家里還有兩位殘疾人，其中一位智障的兒子頭上長了一個大腫瘤，但他們仍樂觀地生活著，這一切給我們的觸動很大。離開時，我們留下了一點錢表示我們的一點心意。

走訪后回到住處，懸掛在村口的一幅橫幅久久地印在我的腦海中。這是習近平總書記對青年朋友諄諄的教導：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯”。所以我們要扣好第一粒扣子，扶貧的路有千條萬條，而根在青年。

調研過程中，我們常能發(fā)現整村、整寨的年輕人都在外面打工，只有老人留守家中。外出的青年都沒有專長和技術，所以收入低廉，而他們最終都會回到自己生養(yǎng)的地方，到那時，如果再遇到疾病和災難，又會重復著父輩們貧窮的老路，扶貧工作也會周而復始地再來一次、兩次以至于無窮。

扣好人生的第一粒扣子。

大山應該留住青年，而青年也應該立足大山，只有大山得到繁榮，大山的子民才能真正擺脫貧窮。我們走訪的村寨無不山清水秀，人文深厚。

我們應該引導我們的年青人繼承和發(fā)揚民族傳統。政府也要引導苗繡走出大山，走向世界。而苗繡要走向世界，需要更多的年青人懂苗繡、會苗繡、愛苗繡，從事苗繡。

青山和綠水是取之不盡的寶藏，是可持續(xù)發(fā)展的產業(yè)。政府要加大宣傳、人才培養(yǎng)、旅游產品開發(fā)，讓青年人在家鄉(xiāng)也能實現人生的價值。

不僅要做好黃金茶的種植面積的擴展，還要做好黃金茶的深加工和外銷等產業(yè)鏈的發(fā)展，讓更多的年青人在家鄉(xiāng)有發(fā)展的一席之地。對于外出務工的年青人，要加強初始的培訓，讓外出務工青年各懷絕技，提高技能和參與社會競爭的能力。

要對外出務工人員進行跟蹤服務指導，提高他們社會競爭價值。此外，還要著意培養(yǎng)產業(yè)鏈，比如我們的新化縣，同樣是一群大山的兒女們能夠把文印行業(yè)開至全國各大高校。

“青年興則國家興，青年強則國家強”，扶貧只有做好青年人的文章，扶貧才真正扶到根子上。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇十

“第一書記”走馬上任，他加入扶貧大軍以來，聚力鄉(xiāng)村振興，全力脫貧攻堅，完善了村基礎設施，做強了村主導產業(yè)，增加了群眾收入。下面是小編為大家整理的扶貧第一書記脫貧攻堅心得體會5篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!

脫貧攻堅戰(zhàn)中的三種角色轉換。

今年是脫貧攻堅收官之年，同時也是決戰(zhàn)決勝之年。習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調：“脫貧攻堅戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。”習近平總書記的一番話讓我倍感鼓舞和壓力重重，回想起2013年以來在脫貧攻堅路上的點點滴滴，不禁感慨萬分，思緒來潮。最初的我是一名大學生村官，過去的我是一名幫扶責任人，而如今的我是一名扶貧第一書記。角色轉變使得我對脫貧攻堅有了全新的認識和感觸。

幼嫩之初，我是大學生村官，我明白了為什么脫貧。2013年大學畢業(yè)之際，響應黨和國家的號召有幸成為黃山市祁門縣赤嶺村一名大學生村官。初來乍到，對農村工作一知半解，通過不斷對農村政策認知和落實，主動參與村內事務決策中去，虛心請教村干部，向群眾拜師求藝，逐漸適應從大學“象牙塔”到基層“大熔爐”的轉變。2014年時值建檔立卡貧困戶申報之年，對“貧困戶”三字有了第一次接觸。按照“農戶申請、民主評議、結果公示”等程序確定上報貧困戶名單。之后隨同村兩委成員一道上戶走訪貧困戶，第一次真正走進貧困戶家庭，親眼目睹貧困戶家庭基本情況、生活現狀，使我明白了黨中央提出全面建成小康社會、消除貧困的意義、從心底認可脫貧攻堅的政策。

蛻變之際，我是幫扶責任人，我理解了怎么樣脫貧。轉眼掛職三年期滿，2016年順利通過縣事業(yè)單位招聘成為一名事業(yè)單位工作人員。那一年，脫貧攻堅工作已成為各級黨委政府首要工作。理所當然我也成為幫扶責任人。第一次接觸幫扶工作，第一次近距離接觸建檔立卡貧困戶，包保貧困戶中有因病致貧、因殘致貧、因學致貧的，幫扶責任人要根據致貧原因對癥下藥，圍繞“兩不愁三保障一安全一過線”目標，把產業(yè)脫貧工程、就業(yè)脫貧工程異地扶貧搬遷工程、生態(tài)保護脫貧工程、智力扶貧工程、社保兜底脫貧工程、健康脫貧工程、基礎設施建設扶貧工程、金融扶貧工程、社會扶貧工程等十大工程政策運用到貧困戶身上，充分運用扶貧政策，盡最大努力幫扶，讓貧困戶知曉政策，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻自己的力量。幫扶工作點點滴滴讓我理解了怎么樣幫扶，讓群眾認可脫貧。

成熟之日，我是扶貧第一書記，我在助力鄉(xiāng)村振興。2019年9年，因前任駐村隊長工作調動，受組織臨時委托有幸成為廣樂村扶貧第一書記。廣樂村地處黃山市祁門縣，毗鄰石臺縣，距縣城100多公里，村內基礎設施薄弱，遺留歷史矛盾多，是一個名副其實“復雜村”。初任時期，從幫扶責任人到第一書記轉變，尤其是針對村情掌握、村檔戶檔整理以及精準施策倍感工作壓力之大。通過駐村走訪、夜學自學等方式讓我對扶貧政策記于心，運用游刃有余。這時的我，也許已不再是村官時那么懵懂、幫扶責任人那么順從;這時的我，作為第一書記，更應該把穩(wěn)舵，引好路，學深悟透習近平總書記關于扶貧重要論述精神，理解精準幫扶內涵，更好地指導村內開展好脫貧攻堅工作，圓滿完成中央普查工作，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅貢獻自己應盡的義務。2020年全面建成小康社會的列車即將開出，我承諾絕不允許任何一個困難戶掉隊，確保他們順利安全達到站臺、搭上列車。

脫貧攻堅已到決戰(zhàn)決勝點，選派干部務必要保持謙虛謹慎、不驕不躁工作作風，腳踏實地，不負韶華。鄉(xiāng)村振興的號角已經吹響，未來任重而道遠，做好鄉(xiāng)村振興這篇文章，做強基層黨建這張牌，織牢服務群眾這張網，統籌做好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興有效銜接，助力鄉(xiāng)村振興。

第一書記的三座“靠山”

沒有金剛鉆，莫攬瓷器活;好風憑借力，方能上青云。身為第一書記的我們，肩挑組織厚望，背扛群眾重托，因此開展駐村工作不僅要有苦干實干，更要有所憑借，關鍵便是找準三座“靠山”。2017年11月擔任江蘇省南通市海安縣曲塘鎮(zhèn)銀樹村第一書記至今，已近兩年。于我而言，找尋三座“靠山”，用好三座“靠山”的過程其實就是回答好我們廣大年輕的第一書記在鄉(xiāng)村振興的偉大征程中靠什么成長、靠什么成才、靠什么成熟這三個問題。

靠什么成長?靠日復一日的使命澆灌成長。基層是培養(yǎng)鍛煉第一書記的訓練場，是第一書記茁壯成長的試驗田，也是第一書記們施展才華、實現抱負的大舞臺。我們青年同志要想在第一書記的崗位上有所作為，前提便是牢記組織賦予我們的神圣使命。從宏觀上講，我們的使命是扎根基層，推動鄉(xiāng)村振興，具體而言便是團結帶領村兩委會一班人抓黨建、促脫貧、摘帽子、奔小康。初到銀樹村任職，恰逢基層掀起學習貫徹黨的十九大精神的熱潮。如何帶領大家學懂弄通，準確領會黨的十九大精神，深刻領會鄉(xiāng)村振興的重大意義與科學內涵，成為我工作的重點，也是現階段我的第一使命。我以每日晨會、專題討論會、入戶宣傳、黨員活動日、村民大會、道德講堂為載體，制訂學習計劃、列出學習專題、準備學習資料，并積極發(fā)揮五老志愿者、草根宣講員、優(yōu)秀村組長、黨員先鋒的作用，堅持把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為銀樹村的頭等大事來抓，讓百姓了解與自己息息相關的內容，讓村干部及時掌握十九大的精神要義，并將之作為鄉(xiāng)村建設、服務民生的思想行動指南。深入學習貫徹黨的十九大精神是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的第一步，也是我在銀樹村打響的第一仗，更是我攜使命成長的第一課。正是這三個第一次讓我懂得了使命對于第一書記而言的重大意義，也讓我切身體會到加之我肩的那份厚重與沉淀。

靠什么成才?靠時刻銘心的責任激勵成才。第一書記作為現階段推動鄉(xiāng)村振興的生力軍和后備軍，要想成為今后的主力軍和精銳軍，實現成長起來到成為才干這一跨越，就必須始終肩負三種第一責任。一是肩負起筑強戰(zhàn)斗堡壘的第一責任。第一書記的第一身份是黨員，第一責任便是要筑強基層戰(zhàn)斗堡壘。銀樹村委會成員內部考核機制形式感強、執(zhí)行力弱，干和不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣。因此，到村一周后，我便牽頭制定了銀樹村季度、半年、全年考核細則，并引入群眾評議機制，將責任明確化、任務明細化、工資獎懲化，銀樹村的團隊凝聚力和整體戰(zhàn)斗力因此得到提高，班子成員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神也得到進一步提振。二是肩負起推動經濟發(fā)展的第一責任。銀樹村地處曲塘西南，經濟基礎薄弱，產業(yè)資源短缺，每年的招商引資、協稅護稅指標都難以完成。因此我積極聯系手中的優(yōu)質資源，搶抓序時進度，實現最后沖刺。經過兩個月的共同努力，銀樹村年終主要指標完成情況由過去的倒三變?yōu)榍笆e置資產得到進一步的整合利用，羊毛衫織造廠、杏鮑菇種植園等產業(yè)項目也即將入駐。三是肩負起實現精準脫貧的第一責任。帶領貧困村早日脫貧，作為駐村第一書記的我們，要有清醒的認識，要制定出符合本村實際的扶貧規(guī)劃。扶貧的方式有多種，黨建扶貧、人才扶貧、產業(yè)扶貧、基礎扶貧無一例外都是通向全面小康的條條大道。因此我們要因地制宜、因村施策，根據群眾實際需要、迫切需求，充分利用和發(fā)揮各種“關系網”，為群眾解決實際問題，為脫貧帶來實際成效，從而為下一步全面做好農村工作奠定扎實的群眾基礎。

靠什么成熟?靠甩膀邁步的擔當作為成熟。艱難困苦，玉汝于成。能否在激流險灘中挑起擔子、一馬當先是考驗我們第一書記能否擔當作為的最佳途徑，也是第一書記從成才通向成熟的一所最好的學校。第一書記不但要有認識農村、適應農村的本領，更要有治理農村、改變農村的謀略和擔當。一是解決問題要敢于擔當。駐村工作，不可能一帆風順，總會碰到難啃的“硬骨頭”，在面對困難和問題的時候，“第一”就是軍令狀，第一書記必須第一時間站出來，做第一擔當者。銀樹村是矛盾糾紛的高發(fā)村，其中重大疑難糾紛占多數，有過司法條線工作經驗的我對于銀樹村的矛盾糾紛更是當仁不讓。駐村以來我已成功調處糾紛51起。從居中協調到拍板決策，從調解員到當事人，轉變的是身份，不變的是擔當。二是干事創(chuàng)業(yè)要勇于擔當。第一書記不能光說不干，只有“干”字當頭，才能彰顯共產黨員本色。新時代的新形勢和新任務對第一書記提出了新要求，第一書記不僅要埋頭苦干，還要勇氣肯干，更要智慧巧干，只有排除一切干擾，才能取得最后勝利。在污染防治攻堅戰(zhàn)中，我牽頭成立攻堅小組，重點針對兩家塑料制品廠開展整治工作，通過全天候的監(jiān)管、全天候的打擊、全天候的治理的三全工作法最終完成整治工作，銀樹村也因此獲得市鎮(zhèn)領導好評。三是轉變作風要表率擔當。我們從被選派到基層的那一天起，就應該沉下身子，放下架子，和群眾拉手說話、貼心交流，同甘苦、共勞動，才能贏得老百姓信任，也才能在干部隊伍中做表率，樹新風，帶動隊伍作風轉變。我仍記得第一次走訪入戶送上新年祝福時村民的笑容，記得第一次握手與村民拉近了距離，簡單的問候祝福與交流，加深了我們對彼此的了解，良好的作風展現也為駐村工作的開展奠定了堅實的基礎。

三座“靠山”是我們廣大第一書記扎根基層，服務群眾的重要法寶，也是我們青年干部在基層成長、成才、成熟過程中的具化體現，更是我們在人生工作各階段爭先進位的催化良劑。靠山山會倒，借他山之石悟攻玉之道方能行穩(wěn)致遠，揚帆遠航。我們只有在成長中牢記使命，在成才中踐行責任，在成熟中勇于擔當，才能用我們第一書記一以貫之的初心與堅守交出一份村民滿意的駐村答卷，繪出一幅人民向往的鄉(xiāng)村新篇。

@第一書記2020準備好了嗎?

隨著年終總結的熱火朝天，我們即將告別2019，迎來2020。2020年既是“十三五”規(guī)劃收官之年，也是全面建成小康社會的決勝之年、達標之年。面對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、面對脫貧攻堅任務，我們要牢牢把握“第一書記”這支隊伍，聚焦把好“選育管用”四關，真正使其成為推動農業(yè)農村經濟快速高質量發(fā)展，農民收入持續(xù)穩(wěn)定增長的有力支撐和堅強保障。

解決好“怎么選”的問題。農村工作千頭萬緒、涉及千家萬戶、矛盾錯綜復雜，必須從源頭上把好“政治關、品行關、廉政關和能力關”。要堅持拓寬選人視野，全面深入排查機關各部門干部隊伍情況，采取“自我推薦、工作單位推薦、貧困村推薦、組織部門篩選”等方式，堅決把那些政治素質好、工作能力強、善作群眾工作、作風扎實過硬的機關干部選拔到村擔任“第一書記”。要緊扣供需匹配，“菜單式”遴選“對路”干部，按照“黨務部門干部派弱村、經濟部門干部派窮村、政法部門干部派亂村、涉農科技干部派產業(yè)村”的選派思路，分村施策、精準選派，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。

解決好“怎么育”的問題。要嚴格落實“一對一任”前談話，幫助“第一書記”明確自身工作職責，盡快擺正位置，進入角色，做到指導不領導、到位不越位、參與不干預。要注重依托黨校師資力量和智力優(yōu)勢，結合“第一書記”工作職能，圍繞建強基層組織、推動精準扶貧、為民辦事服務、提升治理水平等課題，開展專題培訓、實地觀摩和主題沙龍等活動，切實提升“第一書記”的綜合能力和服務水平。要挑選經驗豐富、業(yè)務能力強、業(yè)績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員或老書記擔任“第一書記”的“輔導員”，通過傳幫帶，切實幫助“第一書記”厘清工作思路、打開工作局面、融入農村生活。

解決好“怎么管”的問題。要明確組織部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和派出部門各方主體責任，通過立體化、全方位、多維度的管理形成齊抓共管合力。要建立健全“第一書記”目標責任、固定駐村、工作例會、定期匯報、請假銷假、廉潔自律等制度，通過明確要求，細化舉措，為“第一書記”的日常管理和工作學習扎上制度“牢籠”。要注重發(fā)揮考核“指揮棒”“風向標”作用，成立縣鄉(xiāng)兩級督導組，通過巡回督查、實地暗訪、個別談話、民主測評等方式，量化考核“第一書記”工作實績和廉潔自律等情況。對于履職到位、公道正派的“第一書記”進行表彰獎勵、提拔任用。對于缺乏擔當、履職不佳的“第一書記”要及時召回，倒逼“第一書記”用心創(chuàng)業(yè)、務實干事。

解決好“怎么用”的問題。派出部門要主動當好“第一書記”的“娘家人”“后援團”，為“第一書記”開展工作搭好臺子、架好梯子，在項目、資金、技術、信息等方面提供全力支持，在工資、福利、待遇、補助方面提供堅實保障，為“第一書記”消除后顧之憂，使之成為部門結對、單位聯村的橋梁和紐帶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要堅持給“第一書記”交任務、壓擔子，引導他們履職盡責、主動擔當，深入工作一線、融入群眾之中，想群眾之所想、急群眾之所急，以自身技術優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，多謀利民之策、多行利民之舉，以實際行動當好群眾的當家人、領路人、貼心人和帶頭人。

吹響第一書記“尖兵”沖鋒號。

第一書記是一種稱謂，更是一種責任。農村是抗擊疫情的第一線和脫貧攻堅的最前沿。廣大第一書記肩負沉甸甸的政治使命和脫貧收官的責任擔當，要把增強“四個自信”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”體現到駐村幫扶各項工作上來，答好疫情防控和脫貧攻堅等的“綜述題”，從而交出一份組織滿意、群眾高興的“新答卷”。

一線堅守要“雷打不動”。在農村開展疫情防控工作，不可避免要面對人手、資源相對匱乏等的情況。第一書記職責所在，要強化政治擔當和大局觀念，自覺服從縣鎮(zhèn)黨委工作部署，根據疫情防控工作標準嚴格到崗值守，指導派駐村黨組織做好人員摸排工作，落實隔離報告工作措施，推動疫情防控各項措施落實落細落地。要強化黨建引領，緊緊依靠村黨組織開展工作，始終同村“兩委”干部和廣大黨員站在一起，通過劃分網格、包靠聯系、上門走訪等，健全聯系服務群眾機制，在鎮(zhèn)村一線當好密切黨群干群關系的“形象大使”。

恢復生產要“安全有序”。經濟社會恢復正常運轉，是打贏疫情阻擊戰(zhàn)的物質基礎和必要前提。要協助基層黨組織和各村民自治組織扎實推動春耕生產，通過梯次安排、輪流下田、錯時作息等科學手段，有序擴大春播覆蓋，充分利用機械化、信息化手段提高生產效率，大力協調有關專業(yè)部門加強農業(yè)技術指導，積極為村民解決種子、化肥等農資缺口，持續(xù)加大惠農政策落地力度。要強化如期脫貧的緊迫感和敏銳性，修訂完善扶貧各項目標計劃和措施，大力協調年度扶貧資金、資源落地，努力推動扶貧車間復工復產，第一時間落實新致貧群眾幫扶政策，切實提高推動經濟社會發(fā)展和疫情防控工作的統籌能力。

服務群眾要“無微不至”。做到弱勢群體“一個也不掉隊”，是衡量疫情防控成效的重要指標。要突出重點，對重病殘疾、留守兒童、孤寡老人、貧困群眾等群體，要加大信息統計力度，逐人建立關愛檔案，通過推薦就業(yè)信息、送藥送學上門等，及時提供有針對性、人性化的服務，解除群眾的后顧之憂。要加大抗疫政策宣傳解讀力度，用好鎮(zhèn)村宣傳欄、大喇叭、微信和網絡等，及時解讀各級黨委政府努力抗疫的部署、成效和先進典型人物，普及公共衛(wèi)生和心理調適知識，增強群眾共克時艱的信心和決心。

作風轉變要“嚴以求實”。想要順利通過疫情大考，就來不得半點弄虛作假。要嚴明規(guī)矩，嚴格執(zhí)行出勤、到崗、報備等紀律制度，在做好自身防護的基礎上，以高效執(zhí)行力和落實力樹立模范、帶動一片，以最硬作風和最實舉措做到守土有責、確保派駐村不出事。要在精文減會上動真格，充分借鑒鎮(zhèn)村干部做好群眾工作的“金點子”“土辦法”，避免重復調度、表格扎堆、材料注水等歪風邪氣，以鐵的作風保障防控工作落實到位。

兩年前，我成了單位的第一書記和工作隊長，從此開始了一種全新的生活。

2013年，和身邊的大多數文科生一樣，省考，畢業(yè)論文答辯，畢業(yè)……沒有在人才市場和就業(yè)市場穿梭過的壓力，也沒來得及呼吸一下完全自由的空氣，就匆忙卷著鋪蓋卷去縣里上班了。

然后，在辦公室和電腦前一口氣坐了五年。五年過得很快，我始終是個不斷得到領導、同事和朋友幫助的孩子，聽到的鼓勵比批評多得多，我一步一步向前走著，從來都覺得前路灑滿陽光，也不求自己是只兔子，自我催眠就算是烏龜我也會一直在進步。

下基層，是我人生計劃里的重要一步，我只是偶爾幻想著，或在讀傳記小說的時候憧憬過，但這一天就這么突然來了，讓我有些猝不及防。

走的那天領導們都有很多工作要忙，但還是堅持送我下去，就像家長去送到寄宿學校讀書的孩子，路上不斷叮囑我工作和生活上大小的事情。因為走得匆忙，我只帶了一個紅色的小臉盆和大學時的藍色格子床單，車后座里載著二十幾個盒子的扶貧資料就是我全部的家當。

就這樣，我上路了。

雖然之前已經來過很多次，但這一次站在牛村，我頭一次有了一種站不穩(wěn)的感覺，拐杖都被抽走了，我該怎么辦。一瞬間的感覺就像2009年剛上大一在五一廣場被偷了錢包不知道該去哪兒的時候一樣。可是我已經不再是17歲的小女孩了，更多的是一種無名膨脹的激情，我告訴自己，這里不僅僅是我未來的兩年，我希望在這里，可以變成一個有故事的人。

我依然清楚地記得那一天，風很大，建民大爺家的桃樹開了花，來來大爺站在家門口，像一個可以預知未來的老者一樣，非常淡定地對我說：你來啦。

那時我還無法完全明白這句話的分量有多重，但是我對未來，依然充滿了期待。

到村里做的第一件事，就是入戶。小殷是婦聯的工作隊長，年紀比我還要小一點，已經在村里呆了一年了。她不放心我，專門跑來陪我，和我一起打掃了村委會，還給我做方言翻譯。會計吳叔帶著我們挨家挨戶開始走訪，我?guī)Я艘粋€本，本想著自己記，結果到最后都一張張撕下來寫上我的名字和電話留給了鄉(xiāng)親們。

大爺大娘們下了炕，把我留下的紙夾在柜子里的本子里，本子里還夾著他們的身份證、戶口本，還有病例。

我的名片還從來這么被重視過，這是頭一次。

走訪讓時間過得很快，吳叔跟我說不用刻意拜訪，出了東家大門，西家就在門口蹲著呢。

正說著，就碰到了煥梅叔。他正要出去，吳叔想跟他介紹我，我非常熱情迎了上去，煥梅叔有些不好意思，說自己剛干了活身上土太大，于是我們就蹲在大門口聊天。

煥梅叔是五保戶，但是看起來不像六十多歲的人，胡子黑丁丁的。我問他有什么困難，他有些茫然。其實他身體不好，房子受損很嚴重。我問他想有些什么要求，他嘿嘿一笑，靦腆地低下了頭。

他低頭的時候，我看到帽子頂被磨出的毛邊沾著灰，心里很酸。我一直習慣的城市精致生活，在我的概念里一點點坍塌。

我關注的三分之一公眾號和藝術時尚有關，精致的都市生活似乎是我必須的營養(yǎng)品，再加上同學朋友，出國和在北上廣的有很多，在太原也都過著閑適但是充滿情調的生活。音樂、咖啡、文學、電影、展覽……我都愛，我都很愛很愛。

還有幾個朋友受不了小城市的安逸去大城市闖蕩了，為的是呼吸一線城市充滿競爭力和想象力的空氣。

似乎只有我，有了這樣一條路。我站在村里，玉民大娘身體不好一直在墻邊曬太陽，我試圖跟她聊兩句，她聽力也嚴重受損基本聽不清楚，只是向我擺手。

無奈之下我只有向前走，走了幾步回來發(fā)現她一直看著我，于是我倆就這樣對視了很久。

一轉眼，五個月過去了，我最大的變化是越來越恐慌。

首先是情感恐慌。三三大爺是我的幫扶戶，經常不在家，但只要見了我，都朝我笑，眼睛亮晶晶的，非常真誠。

我真怕自己對不起這份真誠。他們對我如此期待。

然后是本領恐慌，從前根本分不清小麥玉米高粱的我，致力于趴在電腦上學習文件精神、修改材料、寫半年工作總結的時候，我人生頭一次，沒有任何模版，沒有任何文件要求，沒有任何大小標題。也是人生頭一次，不再愁怎么寫，而是愁怎么做。

村里有顆許愿樹，樹很大，有時會掛著一些紅色的許愿布條。有一次我站在樹下翻著在咖啡館曬照的朋友圈，抬頭看了看牛村的天空。這里的風總是刮得很狂野，天空自然藍得干脆利索。紅色的布條在樹枝上頑強地飛舞，飛舞著的還有我亂七八糟的頭發(fā)。這大概是我自己的電影罷!

那一刻內心竟然有一種充實，站在這邊土地上，我覺得很踏實。想起飄里，scarlett的父親對她說，只有tara的紅土才是最重要的。如果我是一顆種子，那么少女夢中的布爾喬維亞絕不可能幫助我生根發(fā)芽。

但是在這里，我可以。雖然在朋友圈里，大家在談論著ai，談論著新冷戰(zhàn)，談論著jeannedamas。但是我現在似乎不那么熱衷于被熱點話題所吸引了，因為我終于明白，先能把村子里的事情做好，能幫計蓮大娘爭取一下危房改造，能讓粉還大娘多報銷些醫(yī)藥費，能幫小春哥的兒子爭取點助學金，能帶著大家多掙一點錢，讓大家日子過得好一點，才能談別的事情。不然，我根本沒有資格。

這條路還很漫長。今天聽了廣播紀實文學梁家河，一個15歲的北京少年在農村度過的7年青春。他說，15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨。22歲離開黃土地時，我已經有些堅定的人生目標，充滿自信。

如今，我也在這條路上走著，追隨著他的腳步。沒有了拐杖的我，一開始總是有些跌跌撞撞，但是，我對路的方向，卻是從來沒有過的堅定。

只希望兩年后的自己，也可以做一個有自信、有底氣的人。不管別人說什么做什么，我都明白自己要走的路。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇十一

“古人尚且講：‘意莫高于愛民、行莫厚于樂民’，我們共產黨人看到群眾生活如此困苦，更應感到寢不安席、食不甘味”，這是擔任福建省委副書記，主持召開“連家船民”上岸定居現場會時有感而發(fā)的一席肺腑之言。

黨的以來，以習近平同志為核心的黨_高度重視扶貧工作，要求各級黨組織和廣大黨員干部要把扶貧工作，作為一場“攻堅戰(zhàn)”來開展，每一名黨員干部都要身先力行深入貧困區(qū)，走進貧困戶，切實的幫助群眾解決身邊困難，共商脫貧脫困致富路。扶貧攻堅是一塊難啃的“硬骨頭”，需要廣大黨員干部“內化于心、外化于行”，用腳踏實地的行動，把為民謀福的恒心放在心上，把涉及扶貧的一項項惠民政策落實好，把貧困群眾遇到的一個個實際問題解決好。

“扶貧攻堅”不是一朝一夕就能完成的，貧困群眾的“小康夢”也不會一蹴而就，這就要求我們把“扶貧攻堅”的意識根植于腦，就像習所說的那樣：“我們對脫貧攻堅要有一種責任感、緊迫感，要帶著感情做這項工作”，要真正做到內心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓“扶貧攻堅”成為黨員干部的心中“事”，心中“石”。習近平總書記強調“抓扶貧切忌喊大口號，也不要定那些好高騖遠的目標，要一件事一件事做好”。扶貧攻堅，更需要我們黨員干部多一些擔當，多一些辦法，多一些“接地氣”的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實際困難。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇十二

20是全面建成小康社會的關鍵之年，是脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝之年。對深度貧困地區(qū)，今年各地都派了“督戰(zhàn)員”。汪洋同志到國務院扶貧辦調研強調，掛牌督戰(zhàn)是為了“戰(zhàn)”，如果層層“督”而不是層層“戰(zhàn)”，就會成為新的形式主義。脫貧攻堅越是到了緊要關頭，越要防止形式主義、官僚主義。

戰(zhàn)就要“輕裝上陣”，杜絕“層層加碼”。“督戰(zhàn)”是好事，能夠幫助基層把方向、謀全局。上面千條線，下面一顆針。基層是落實上級決策部署的主戰(zhàn)場，面臨抓改革謀發(fā)展保穩(wěn)定的復雜任務。如果上級在“督”的工作上再層層加碼，勢必成為影響“戰(zhàn)”的突出問題。從而導致基層干部分身乏術，跑得“像熱鍋上的螞蟻”，嚴重影響基層干部出實策、干實事、求實效的積極性、主動性，甚至會嚴重影響基層干群關系、動搖黨的執(zhí)政根基。因此，“督戰(zhàn)員”要把“指揮權”交給“一線干部”，杜絕“層層加碼”，好讓他們輕裝上陣。

戰(zhàn)就要“齊心協力”，杜絕“袖手旁觀”。有的黨員干部凡事“揣著手重在參與”，事事都露面、事事不出力。對“督”戰(zhàn)的黨員領導干部，最容易犯的錯誤就是不從基層實際出發(fā)，高高在上、指手畫腳，給基層“添亂”。因此，“督戰(zhàn)”的黨員領導干部既要把自己當成“督戰(zhàn)員”，又要把自己當成“戰(zhàn)斗員”，深入實際、深入基層、深入群眾，了解基層實際情況、了解群眾急難愁盼，要和基層干部群眾想在一起、干在一起。

戰(zhàn)就要“真刀真槍”，杜絕“弄虛作假”。最近在網上看到一個村，加班整理的脫貧攻堅資料盒按順序擺滿了會議桌，一卷卷資料盒的標簽依次排開，形成了一副“山河萬里圖”。可想而知，這個村的駐村工作隊在資料整理上下了多大功夫。可從另一個層面來看，這不也是一種形式主義嗎?那為什么會出現這種情況呢?因為形式主義、官僚主義有其流行性。正所謂上有所好、下必甚焉。我想，有這加班制作“山河萬里圖”的功夫，還不如騰出手來多給老百姓干一件實事呢!

“風成于上，俗化于下。”基層同志痛恨形式主義官僚主義，但常常又不得已而為之。“督戰(zhàn)”的“指揮官”們，一定要從自身做起，給基層樹立鮮明導向，形成一級帶一級、一級做給一級看的良好氛圍，凝聚全面建成小康社會的強大合力。

黨的報告提出，實施總體部局、實現總體目標的重要路徑是走“新四化”道路，即是“堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農業(yè)現代化相互協調，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化同步發(fā)展。”新“四化”且“同步”的新表述，無疑是我們黨立足全局、著眼長遠、與時俱進的重大戰(zhàn)略決策，也是在現代化建設發(fā)展到一定階段，對現階段突出矛盾的一次求解。

從“建設”到“建成”全面小康社會，從“五位一體”、“兩個翻番”到“四化同步”，預示著國家轉變經濟發(fā)展方式的“剛性”要求，經濟增長必須從“出口—投資—消費”的出口拉動型轉變到“消費—投資—出口”的內需拉動型。扶貧開發(fā)本質上是經濟范疇，這也預示著轉變扶貧開發(fā)方式不僅是“剛性”的更是迫在眉捷的。過去的扶貧任務是圍繞“解決溫飽”而進行的，在低保兜底并更進一步加大保障力度的基礎上，現在則要圍繞“脫貧致富、同步小康”來進行。所以，必須緊跟國家經濟發(fā)展方式的轉變，加快扶貧開發(fā)方式的轉變。可以說，未來八年扶貧成效的好歹，很大程度上取決于扶貧方式轉變的優(yōu)劣。

一是把扶貧開發(fā)融入“新四化”。“新四化”將為扶貧開發(fā)提供良好的機遇，注入新的活力。緩解直至消除農村貧困，最終要靠減少農民，即是要走一條窮人變富人、農民變市民、農村變城鎮(zhèn)、農業(yè)變工業(yè)的“四變”之路，因此，要自覺把扶貧開發(fā)融入“新四化”特別是其中的新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農業(yè)現代化之中。

二是綜合性一體化扶貧。從全面建成小康社會的目標出發(fā)，扶貧開發(fā)必須打破過去“單打一”的方式，克服孤立地就扶貧論扶貧、就扶貧抓扶貧的觀念和作法，實施綜合性一體化的扶貧。重點是要抓好片區(qū)扶貧攻堅。國家確定的14大扶貧片區(qū)，應按照新《扶貧開發(fā)綱要》和片區(qū)規(guī)劃，堅持“區(qū)域發(fā)展帶動扶貧開發(fā)、扶貧開發(fā)促進區(qū)域發(fā)展”的基本思路，借鑒推廣“政府大投入、資金大整合、項目大集中、社會大參與、群眾大建設”的云南“曲靖模式”，加快扶貧片區(qū)發(fā)展和脫貧致富步伐。

三是推行“五位一體”新的治貧方式。近幾年，我們實施專項扶貧、行業(yè)扶貧和社會扶貧的“三位一體”大扶貧，成效雖然突出，但是也有其局限性。涼山、廣元、巴中、南充等地在實踐中逐步形成的政府主導、部門主抓、行業(yè)主幫、社會主動、群眾主體的“五位一體”新的治貧方式，更有其生命力，應當有組織地在面上特別是扶貧片區(qū)加以推廣。

要深入學習貫徹關于脫貧攻堅的重要指示精神，選優(yōu)配強領導班子，建強基層黨組織，夯實基層基礎，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢組織優(yōu)勢、密切聯系群眾的優(yōu)勢。

基層黨組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，承擔著推動黨的路線方針政策在基層落地生根的重要責任。推進扶貧攻堅工作，要從加強黨組織隊伍建設抓起，著力建設一支政治素質好、工作能力強的帶頭人隊伍，使他們真正成為帶領群眾脫貧致富的主心骨和領頭雁，保障扶貧攻堅各項工作開展常態(tài)化、長效化，不斷提升“造血”功能，實現貧困群眾脫貧致富奔小康的目標。

黨員是農村經濟發(fā)展的生力軍，在扶貧攻堅工作中要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，只有通過優(yōu)化黨員隊伍，建設起一支素質高、結構合理、作用突出的黨員隊伍，鼓勵和幫助黨員帶頭學習技術、帶頭發(fā)展產業(yè)、帶頭勤勞致富，引領他們發(fā)揮示范引領作用。

扶貧攻堅是各級黨組織和黨員干部的政治責任，扶貧攻堅還須先邁出黨建這條腿，要進一步加強基層黨組織建設，動員和組織黨員群眾積極參與、共同奮斗，推動扶貧攻堅工作取得最終勝利。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇十三

三下鄉(xiāng)第四天，我們去到了石泉縣云陽村，為當地的孩子們義務支教。我們到的時候，已經有很多家長帶著孩子早早地便等在了村委會。說實話，對于跟小孩子打交道，一開始我是有些發(fā)憷的，所以當看到幾個小孩子在村委會大院里追逐打鬧時，我心理是拒絕的。

但當真正和他們交流時我發(fā)現，小孩子的世界是簡單的、純潔的。看到他們臉上的笑容，會讓我覺得：快樂，就是這么簡單。他們判斷一個人好壞僅僅是通過你對他們是否友善。我印象最深的是一個叫嬌嬌的小姑娘，她今年只有四歲，正在讀幼兒園。剛開始的時候，她僅僅會以點頭或者搖頭來回答我的問題。但當真正熟悉之后，她開始叫我姐姐，跟我對話，那時候，心里的成就感油然而生。當她對我說出那句姐姐我喜歡你的時候，我感覺心都要化了。

從小成長在城市中的我們始終過著比這些孩子更加便利的生活，我們有發(fā)達的通訊工具，可以隨時隨地聯系到自己想聯系的人，可以隨時隨地見到自己的爸爸媽媽，我們體會不到這些孩子對父母的渴望。他們生活在大山之中，他們的父母迫于生計外出務工，他們只能跟隨爺爺奶奶或者外公外婆生活，他們一年中和父母見面的次數屈指可數，對于父母陪伴在身邊的日子，他們是向往的，珍惜的。

調研時，有一位奶奶跟我提起他的外孫，爸爸媽媽都外出打工了，孩子一年中都見不到自己的爸爸，只能通過手機和媽媽交流，每次打電話都會哭。了解之后，我故意關注了一下那個孩子，孩子今年才一年級，高高瘦瘦的，上課時很安靜，屬于乖寶寶。并且從始到終，他的臉上始終掛著微笑，只有在給媽媽寫信時，他的眼中才泛起了淚花。我知道，他想媽媽。

留守兒童這種現象現在在中國很普遍，但是不能因為他普遍，就不能不予以解決。孩子離開爸爸媽媽，對他的童年來講無疑是一種缺失。這種現象應如何解決始終是困擾中國社會的一大難題，追本溯源，導致這種現象產生的根本原因還是我國的經濟現狀。經濟壓力迫使農村成員進城務工，而嚴格的人口制度又使得進城務工人員不可能將孩子帶到身邊，只能將孩子留在家鄉(xiāng)。

所以說，解決這種問題，首先要解決農民工收入問題，也就是說要大力發(fā)展農村經濟，保障農村人生活、教育等一系列問題，把人留在生養(yǎng)自己的土地上，這又是昨天提到的那個問題，精準扶貧，授人以漁。充分利用當地資源，發(fā)展特色產業(yè)。

我希望，我們可以和當地的孩子結成幫扶對子，給這些孩子以持續(xù)關注。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇十四

時光飛逝，不知不覺馬上就要邁過工作四年的坎兒了，這也是我接觸扶貧工作的第四個年頭了。的夏天，我到吳家鎮(zhèn)開始工作，第二周我就到當時的市級貧困村代興村掛職村主任助理，正式開啟了我的扶貧之路。

精準識別，保障信息準確。由于前幾年就已經收集統計了貧困戶的信息，但是隨著時間變化，多數貧困戶的信息還沒有更新完善。根據最新的結對幫扶要求，代興村抓住結對機會，讓結對幫扶人采集最新的信息，最終匯總后由我和一名大學生村官錄入到扶貧系統中。由于當時代興村貧困戶數較多，總共有250戶，幫扶人結對的戶數也比較多，作為幫扶人的我就結對了7戶貧困戶。回想起當時被社長帶著頂著烈日挨家挨戶走訪他們時的情景，同脫貧后的現在對比，真是變化巨大。2戶完成了危舊房改造，1戶成了山羊養(yǎng)殖大戶，其余4戶也達到了“兩不愁，三保障”的脫貧標準。

產業(yè)扶貧，保障收入穩(wěn)定。代興村成立了山咔咔專業(yè)合作社，引進了特色養(yǎng)殖和白芷種植產業(yè)，帶動了一大批村民穩(wěn)定增收。當時我?guī)头龅?戶貧困戶就有1戶養(yǎng)牛、3戶養(yǎng)羊、3戶養(yǎng)豬的。

動態(tài)調整，保障進出有序。實時了解村民情況，對已經穩(wěn)定脫貧的貧困戶進行脫貧公示，對不符合貧困戶要求的，及時清退，對返貧的貧困戶要及時識別并納入結對幫扶。這四年里，我結對幫扶的貧困戶由7戶調整為5戶，由5戶調整為2戶，最終又調整到含珠橋村的5戶，這既是我扶貧攻堅的路徑也是動態(tài)調整的體現。

現在我?guī)头龅?戶貧困戶，已經有4戶貧困戶完成了危舊房改造，另外1戶也住進了養(yǎng)老院，“兩不愁，三保障”已基本落實，我每個月都入戶走訪，了解他們的所需所求，宣傳惠民政策，填寫幫扶手冊。但依然還有許多問題存在，例如我?guī)头龅?戶貧困戶對銀行未通過小額信貸的事情耿耿于懷(已經再次啟動申請，待銀行走訪調查)，還有一戶貧困戶年事較高，一人獨居，始終不愿意住進敬老院等，都是需要我考慮解決的問題。我作為一名黨員干部，作為一名幫扶責任人必須把工作做實做細，用充滿激情的工作態(tài)度和充滿愛心的工作心情繼續(xù)投入到脫貧攻堅和鞏固脫貧的幫扶工作中。

教師扶貧脫貧攻堅心得體會（優(yōu)秀15篇）篇十五

3月6日，習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上發(fā)表重要講話。這次會議，和2月23日統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議一樣，同樣的“主講人”，同樣開到縣級的規(guī)模，同樣是講話全文迅速發(fā)布。網友紛紛點贊：這是這個春天里中國最高級別的“網課”。

在上一堂“網課”中，總書記說：“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考。”

這堂“網課”，總書記說：“脫貧攻堅工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務更重、要求更高。”

決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，這同樣也是一場大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿分，沒有任何折扣可打，沒有任何回旋余地。

到20__年我國現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。

所以，這堂最高級別的“網課”要求我們必須抓緊再落實，壓茬再推動，各負其責，直奔現場，把現場當考場，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數干!干出黨員干部的好樣子，干出新時代中國的好樣子!

什么是干部?干部不是身份，是責任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔當，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實干換來貧困群眾的笑臉，帶領困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現場感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。

滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動力，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個月，既要統籌疫情防控，又要統籌經濟社會發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃，實現全年經濟社會發(fā)展目標任務，千斤重擔挑在肩，風雨無阻向前沖。

贏得這場大考，困難群眾在盼著，海內外人們在看著。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，卷子答到現在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險越向前，惟有精準答好每一道題，抓緊抓實抓細，才能讓每一戶困難群眾都滿意。

“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”把打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。

我們要用意氣風發(fā)的干勁，不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)，向世界看著這場大考的人們亮出中國之治的鮮明答案：中國人民一定能，中國一定行!