心得體會是在自己的親身經歷中產生的對某件事情或某種情感的感悟和概括。接下來是一些關于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所幫助。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇一

“我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑到。你追我趕起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱。我們都是追夢人，在今天勇敢向未來報到。當明幸福向我們問好，最美的風景是擁抱。”這幾句歌詞是我們的動為，我的偶像就是我的媽媽。

她每天早上起來第_件事就是給我做飯，我很懷念我六年級的時候，媽媽總是家里人第1個起床，每天早上6：00就起來了，起來給我做飯，媽媽在廚房里，“彤彤起床了，快遲到了。”一聲清脆的聲音傳進我的耳朵，我就立刻坐了起來。

上了初一媽媽也是這樣，每天早上給我做飯，每一次上學一句“路上注意安全慢點兒”一句溫暖的問候就這樣，媽媽就成了我偶像。

我知道每一個家庭里都有一個這樣的媽媽，我看見媽媽每天這樣為我忙碌的聲音，我不禁聯想到了自己，我雖然還沒有能力為媽媽做些什么，但是我要我的成績來報答媽媽對我的養育之恩。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇二

為提升社區干部的工作水平和服務能力，區委組織部、區民政局聯合組織對各社區干部開展了“__區社區干部集中輪訓”活動。這次培訓雖然只有三天時間，但領導和講師授課水平高，課程內容安排豐富，切合社區工作實際，分別就如何加強社區黨的建設、社區管理治理的理念方法及創新、社區工作人員自身修養和能力素質的提升等多方面進行了深入細致的講解。通過參加培訓學習，我有以下幾點心得體會：

一、找準角色定位，加強社區黨建。

社區是城市經濟和社會生活的基本單元，社區黨組織在社區經濟發展和社會管理中發揮著政治核心和領導核心作用。大力加強服務型社區黨組織建設，不斷提高社區黨組織服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力水平，事關城市的和諧穩定，事關黨的作風建設，事關黨的執政基礎。

黨的基層組織是黨聯系群眾、服務群眾的橋梁和紐帶，如何做好社區黨建工作至關重要。此次培訓從我區社區黨建工作的新思路及遠景、怎樣才能找準角色定位、社區黨建抓什么、社區黨建怎么抓等方面對社區黨建工作做了全面而又深刻的講授。這次培訓對我的啟發很大，讓我對社區黨建工作的目標任務、重點工作、創新等內容有了進一步的理解和認識。作為社區黨組織書記，首先要認真研讀黨的路線方針，掌握國家相關法律法規和相應的科學知識，努力提高自身修養，堅定理想信念，守紀律講規矩，做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套、維護團結而不拉幫結派、遵循程序而不我行我素、服從組織而不討價還價、管好親朋嚴防擅權干政;其次要熟悉掌握社區黨組織的地位、作用及目標任務，結合服務型社區黨組織建設指標，將評星定級、晉位提檔和在職黨員進社區、設崗定責等活動扎實深入開展好，早日實現管理有序、服務完備、環境優美、文明和諧的建設目標。

二、轉變服務理念，加強社區治理。

在社區工作務實培訓中，專家針對社區管理與社區治理的特點、內容及當前社區服務管理中存在問題，就__區社區治理新路徑模式“三社一志”聯動、“五位合力”共治作了詳細的講解。通過講解，我們不難得出，社區管理轉變為社區治理，并不僅僅只是一個字的變化，而在于是政府與公民對公共生活由以前的管理支配轉變為合作管理，由以前的自上而下管理轉變成為自下而上治理。因此在以后的社區工作中，我們首先要轉變觀念，徹底摒棄社區工作人員“包打天下”的管理模式，盡快樹立共同參與、民主協商、互惠互利的共贏思維，充分發揮和調動社會組織、社工隊伍、志愿服務等參與到社區治理活動中來，真正形成社區建設搭好戲臺自、社會組織搭好戲班子、社工擔當臺柱子、志愿服務補位子角色到位合力。通過社區治理，達到共建溫馨家園、共創和諧社區、共筑幸福__的目標。

社區作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯系的橋梁和紐帶。時代的發展、形勢的變化，社區工作變得日益繁重復雜起來，要求我們開拓創新，強化載體建設，寬思路、多渠道的為民服務。我們將按照和諧社區建設的總體要求，認真貫徹落實黨的和十八屆三中、四中全會精神，以社區黨的組織和社區自治組織建設為重點，以發展社區服務為龍頭，以提高社區居民生活質量和加強精神文明建設為宗旨，擴大基層民主、鞏固基層政權，維護社區穩定，努力建設管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的新型社區。

短暫的學習培訓雖然結束了，但我深切的感受到各級領導對社區工作和社區干部的重視，感覺肩上的擔子更重了。今后我要不斷加強學習，提高自身素質，工作方法要隨著社區的實際不斷改進，身在社區、熱愛社區、奉獻社區，踏實誠懇的做事，更好地為居民服好務，團結和帶領社區工作人員為建設和諧社區貢獻出自己的力量。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇三

4月26日——28日到呼市內蒙黨校參加了“全區小學數學教壇精英教學風采展示研討會”的聽課學習活動。共聽了來自不同地區的精英們帶來的13節課，并且有幸聆聽了北京師范大學教育學院教授張春莉關于“為學生營造一個綠色的生態課堂”的專題學術報告，通過學習有以下幾點體會：

一、充分備課是上好課的基本保障。

備課是教學的基本要求，而備課的關鍵是對教材的解讀，如果教師挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的數學問題，讓老師越講越糊涂。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進行的內容。例如這13節課，每位教師都在教材的解讀上下了功夫，畢竟是精英風采展示課，體現出各位教師備教材、用教材很充分，而且都采用了多媒體教學設施設備。使學生有如身臨其境，學習理解就容易了一些。當然，備課的另一個側重點是要關注學生。學生是學習的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時應多從學生的角度出發，看怎樣預設才能讓學生由不會到會，由不懂到懂，另外，恰當的教學組織形式、教學方法、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題。不管是哪種類型的課，都應在教師的引導下不斷地發現問題、提出問題、思考問題、解決問題的過程。只有充分的備教材、備學生、備教法，才能有足夠的底氣，才能在新課程實施的過程中不偏離教學的重點、難點，去生成和豐富課程內容，也才能像張春莉教授講到的一樣為學生能營造出綠色的生態課堂。13節課中，通遼市的靳虹老師的《比多少》給我留下了深刻的印象，這節課雖然是一年級的孩子，在教師引導下，放手讓學生自己動口說一說、估一估、練一練的方法，讓學生清楚明白的知道了什么時候用多一些、少一些、多得多、少得多來說。從而突出了本課的重點，突破了本課的難點，圓滿完成了教學任務。又如包頭九原區沙河鎮一小的高宏老師第《三角形的特性》給我的印象也很深。盡管三個活動都沒能完成，但教師培養學生獨立學習、解決問題、自主探索的方法，卻處處得以體現。我覺得這就是張春莉教授所講的“綠色生態課堂”的體現。

二、課堂生成是課堂生命靈性的體現。

課堂實施是一個動態生成的過程。教師必須在課程實施過度中去生成和豐富課程內容。就如張春莉教授在報告中說到的“注重課堂中與學生的對話，使課堂成為教師、學生互動交往的場所，成為不可重復的激情與智慧的綜合生成過程，使問題不斷產生與整合，使學生的思維不斷發散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產生了一個又一個不曾預約的精彩!”這就說明要求我們教師必須認真傾聽學生的每一次發言，捕捉教育的.契機，關注學生的一舉一動。例如：呼市教師李春霞的《真分數和假分數》一節課中，出現了多媒體出示一些圖片，小組合作學習中有三個圓被平均分成15份，取了其中的11份，一生說應表示為15份之11，這一環節中教師沒有用心去關注學生的回答，只是一味的關注學生的回答是否與自己的預設一樣。這樣很好的一個讓學是分清單位“1”的機會就這樣輕易放棄了。以至于在后面的學習中有部分學生對單位“1”的含義模糊不清。如果這時教師可以追問一句“你是把什么看作單位‘1’呢?”然后教師給學生比較清楚單位“1”不同，所表示的分數也不同。那么這節課沒有預約的精彩就會使這節課效果截然不同。

三、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流。

作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，不僅體現出是一個有個性的課堂，同時學生的情感也會被感染。由此，學生興趣濃厚、思維活躍，為“營造綠色生態課堂”提供了條件。例如，興安盟王毅老師的《分數的意義》一課中，雖然是一名男教師，由一上課用飽滿的激情就把學生思維的火花點燃了，于是在教師的引導下，學生一步一步通過自主動手涂一涂、圈一圈、想一想、說一說、猜一猜的方法逐層深入，使學生通過自己動手動腦動口總結出了分數的意義，整節課教師的教的輕松，學生學的愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態課堂，就應讓我們的課堂激情飽滿個性張揚。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇四

“民族團結一家親”結對認親的工作，我思想上受到了深刻的教育，黨性認識也得到了顯著加強。實踐讓我深刻地認識到：作為黨員干部，一定要時刻牢記黨的宗旨，自覺增強黨性觀念，身體力行做好民族團結一家親各項工作。

在我工作和生活中發生的民族團結的故事也讓我感觸頗深，我們尊重他們的信仰和生活習慣，民族團結的感人故事隨處可見。我們單位唱響了民族團結之歌，民族團結之花在這里開的鮮艷無比。

在單位開展的“民族團結一家親”活動中，我和哈薩克職工烏拉孜成了親戚。幾個月來，我們有事長商量，沒事多走動，成為無話不談的好兄弟。我們經常在一起談心，溝通交流。我幫助他解決了工作生活中產生的思想困擾，我們相互都感受到了對方的真情實意。

回顧此次“民族團結一家親”

結對認親的工作，我的思想上受到了深刻的教育，黨性認識也得到了顯著加強。實踐讓我深刻地認識到：作為黨員干部，一定要時刻牢記黨的宗旨，自覺增強黨性觀念，身體力行做好民族團結一家親各項工作。

我認為，在_，手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結的話不說;不利于民族團結的事不做，共同筑起一道維護祖國統一，反對民族分裂的銅墻鐵壁。

在今后的工作中，我一定盡自己最大努力把結對認親工作做好。我將在最短的時間里完成了角色的轉換，積極地幫助結親對象解決一些實際困難，在結對認親工作中踏踏實實，堅持做實事好事，樹立良好的共產黨員形象!

我一定牢記習近平的殷殷囑托，好好團結、好好學習、好好工作、好好生活，和結對的“親戚”像石榴籽那樣緊緊抱在一起，擼起袖子加油干，共同創造_更加美好的明天，回報以習近平同志為核心的黨中央的關懷與厚愛!

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇五

今年5月4日是“五四”運動—周年暨中國共產主義青年團建團—周年的紀念日子，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，增強同學們愛國、愛校的意識，豐富教師的精神生活和業余生活，增強團隊意識和戰斗力，推動學校各項事業的全面發展，我校團委根據學校的實際，在五四前后進行了以下有意義的活動：

（一）舉辦了—年—中學“—”歌詠比賽。

在“—”歌詠比賽”過程中，全校師生歡聚一堂，全場充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺上的同學們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們—人的風采，臺下的師生們也熱情高漲，為臺上的同學送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結束，最后校團委曹書記代表學校發表了重要的講話并請校長為獲獎的班級頒獎，曹書記在講話中寄望同學們能把活動中的熱情和朝氣一直延續下去，提升班級的凝聚力和親和力，促進每一位同學的進步，使我們—人的風采得到進一步的提升，真正做到“走出—門，無愧—人”。

（二）舉辦了—中學“五四”青年教師活動。

在座談會上，幾位青年教師結合自己的成長經歷、教學體驗以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經驗交流和發言，他們的經驗和取得的成果給與會青年教師很大的教育和激勵。胡校長對全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發展方向，鼓勵全體青年教師不斷學習，不斷進取，鼓勵青年教師們積極參與到學校的建設和工作中去。其后還進行了籃球比賽及“唱響—”ktv活動。

此次活動對推動學校各項事業的全面發展，豐富教師的精神生活和業余生活，豐富校園文化生活，增強團隊意識和戰斗力起到非常重要的作用，對推動我校的發展起到極大的促進作用。

（三）舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。

為進一步加強團員意識教育，增強新團員的光榮感和責任感，5月x日晚上，我校團委利用晚自習第x節課在多媒體教室舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。學校領導、老團員代表、新團員共計—多人參加了此次活動。通過入團宣誓儀式及團課學習，全體同學都經歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優異的成績來履行誓詞，繼承和發揚共青團的優良傳統，保持團的先進性，成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范，不斷進取，自強不息，爭取成為德才兼備的人才。

（四）開展“唱響校園”愛國歌曲合唱比賽。

“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創意的隊形變化，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或溫婉，整個現場的氣氛活躍，高潮迭起。x班的合唱《國家》出現的集體手語舞，把現場的氣氛推向高潮。x班的《團結就是力量》唱出了全國人民上下一力，在—抗震救災中所迸發出的愛國熱情，鏗鏘而激昂。x班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業的唱法，道出了—年前那段歲月里的滄桑與激揚，追求與夢想。初一、初二級老師也進行了大合唱表演，把現場現場的氣氛推向極點。

通過精彩角逐，由x班和x班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了—年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇六

過去一年，我國發展面臨諸多困難挑戰，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民攻堅克難，完成全年主要目標任務，為全面建成小康社會打下決定性基礎。

接下來的工作應該是：

一是發揮“參與政務”的職能。政協是政治性組織，是國家治理體系的重要組成部分。參與政務是政協的首要職能。政協辦公室必須提高政治站位，旗幟鮮明講政治，把服務于政協委員會工作作為自身工作的出發點和落腳點，統籌兼顧，科學安排，無論是調研、視察、提案等參政議政工作，還是與開展政治協商、民主監督等工作，都要認真籌備，積極參與，做好聯絡溝通，信息宣傳等工作，發揮好“參與政務”的職能。

二是發揮“管理事務”的職能。政協辦公室既是政協機關的一個辦事機構，又是一個縣級部門。承擔著對內對外的各種各樣的工作任務，既要做好機關的“事物”，管理好機關內部的人、財、物，也要做好對外的聯絡協調、公務接待、脫貧攻堅等工作，所以政協辦公室必須發揮“管理事務”的職能。

三是發揮“搞好服務”的職能。做好政協辦公室的服務，做好政協主席、副主席、秘書長和專門委員會的服務和機關的來客接待、對外聯絡等服務;做好黨組會議、主席會議、常委會議、全委會議和專門會議的服務;做好政協委員的服務，激發委員履職盡責、干事創業的熱情，使上情下達、下情上傳順利進行。

除此之外，要做好今年政府工作，要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，緊扣全面建成小康社會目標任務，統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作，在常態化疫情防控前提下，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，堅持以供給側結構性改革為主線，堅持以改革開放為動力推動高質量發展，堅決打好三大攻堅戰，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，堅定實施擴大內需戰略，維護經濟發展和社會穩定大局，確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇七

20__兩會上，總書記的講話高瞻遠矚、言簡意深、催人奮進，為我們做好新時代干部教育培訓工作指明了前進方向、提供了根本遵循、注入了強大動力。

學習兩會重要講話就要時刻保持學習的態度。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。新時代做好干部教育培訓工作，對學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神、培養造就忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍具有重大而深遠的意義。我們要迅速在全市范圍內掀起學習習近平重要講話精神的熱潮，把學習貫徹總書記重要講話精神與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，十九屆二中、三中、四中全會精神結合起來，與學習貫徹總書記對福建工作的重要指示精神結合起來，推動干部實實在在、心無旁騖地學，引導干部原原本本、融會貫通地學，通過學習迅速把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以學習的實際成效回報總書記的期望與厚愛。

學習兩會重要講話就要砥礪奮進不斷前行。黨和人民的事業需要什么樣的干部，我們就要努力教育培訓出什么樣的干部。對于全市干部群眾來說，當前和今后一個時期最大的責任擔當，就是把總書記對福建的親切關懷、殷切期望轉化為攻堅克難、砥礪奮進的不竭動力，以堅定的決心、開闊的思路、有力的舉措、奉獻的精神，切實把總書記的各項要求落細落實。要引導干部主動將學習的內容成果有效運用于工作實踐，把學習成效轉化為實際能力，在廣大干部中形成以學益智、以學修身、以學增才的良好氛圍。

學習兩會重要講話就要真抓實干勇于創新。完成非凡之事，要有非凡之精神和行動。學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神，就要有魄力、有行動、有實效。我們要大力弘揚習近平總書記在福建工作時倡導的“滴水穿石”精神和“馬上就辦，真抓實干”等優良作風，以更高的政治站位、更昂揚的精神狀態、更有力的思路舉措，扎實推進新時代干部教育培訓各項工作，全面增強干部隊伍的專業能力、專業素養，切實讓總書記重要講話精神在有福之州落地生根、開花結-§果，為福州高質量發展落實趕超提供強有力的精神支撐和智力支持。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇八

_說過，“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”新時代新征程，青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體。“少年富，則國富；少年強；則國強”，歷史充分證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有生氣和活力的一支力量，我們事業所取得的任何成就，都是與青年人的努力奮斗分不開的。我輩青年作為時代的先鋒，肩負著歷史的重任，承載著黨和人民的深切厚望。更需要繼承弘揚“五四精神”，在黨的領導下勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，傳好我們這一代的接力棒，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒，為中國夢匯聚起強大的青春力量。

五四精神薪火相傳，歷久彌新；青年一代重任在肩，前程似錦。

_年前，在中華民族生死存亡的緊要關頭，一群熱血青年走上北京街頭，高舉科學和民主的旗幟，高喊“外爭國權，內懲國賊”，喊出了中華民族渴望獨立自強的夢想，掀起了一場波瀾壯闊的愛國主義運動，鑄就了“愛國、進步、民主、科學”光彩照人的五四精神。這場偉大的思想解放運動和新文化運動激活了一個時代，激活了一個民族，樹立起了一座中國近代史上的永恒豐碑。

歲月如流，百年飛逝而過，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血，書寫了中國青年運動的壯麗篇章。如今中國已不是那個積貧積弱、飽受屈辱的舊中國，正在由站起來向強起來轉變，中華民族偉大復興的中國夢近在咫尺。

新時代青年應該立鴻鵠之志，展騏驥之躍，青年當系好人生第一粒扣。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。青春只有一次，誰也不應做青春的看客。中共一大召開時的13名代表平均只有28歲，而這支年輕的隊伍卻在風雨中迅速成長為中國人民和中華民族的主心骨。黎巴嫩的詩人紀伯倫說過，不要因為走的太遠，而忘記了當初為什么出發。青年人更要扣“正”人生的第一粒扣，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，走好人生的“每一步”。

新時代青年應該讀有字之書，讀無字之書，青年當在知行合一中擔當作為。在很大程度上，人類精神文明的成功是以書籍的形式保存下來的，讀有字之書，正是將這些成果據為己有的過程；而另一部分，則需青年們在火熱的實踐鍛煉和真刀真槍的摔打中獲得。青年人要緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，多思多想、學深悟透，讀懂有字之書，更要讀通無字書，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩。

新時代青年應該以奮斗之筆，繪青春之夢，青年人的現在是用來奮斗的。時間之河川流不息，復興路上風華正茂。前行之路從來不會一帆風順，也許充滿荊棘、也許布滿坎坷。今日的青年人，既要學新時代的守島人王繼才耐住寂寞守住清貧，亦要學時代楷模鐘楊為理想和事業獻出一生。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，我們要從挫折中不斷奮起、永不氣餒，以奮斗的姿態，接過歷史的接力棒，以青春之我、奮斗之我建功立業。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇九

4月29日，_在紀念五四運動_周年大會上寄語青年，并提出六點期望，可謂催人奮進，備受鼓舞。新時代中國青年要肩負責任，成就事業，實現夢想，須有時代感，使命感，緊迫感。

“青年興則國家興，青年強則國家強”，有人說，一個不愛自己國家，不尊重自己國家的民族是沒有希望的，對于青年來說，更是題中應有之意，愛國主義流淌在中華民族血脈之中，更流淌在每一位中國青年的心中生生不息。縱觀古今，無數仁人志士都是在青年時期就嶄露鋒芒，用行動書寫著青年奮斗史詩。現在，或許不需要每個青年“征戰沙場”去愛國，但在別有用心的分裂挑唆和辱華事件面前，我們的青年要一如往昔般英勇無畏，團結一致，敢于跳出來和敵對分裂勢力說不，守衛自己的國家，捍衛中國的尊嚴。中國青年高舉愛國主義的偉大旗幟，無論身在何處，心中都應飄揚著愛國主義壯歌。

生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰，但唯一不變的是“永久奮斗”的信念。在當下，青年更應該做到同人民一起奮斗，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求。牢記_。

提出的“勤學、修德、明辨、篤實、愛國、勵志、求真、力行”16字箴言，真正讓奮斗成為青春底色，練就過硬的本領，無論遇到什么問題，不退縮，迎難而上。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，每個青年都應在自己的崗位上，用自己的方式去愛惜羽毛，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家。有的青年代表國家走向國際，展示青年形象；有的青年在平凡崗位上，用辛勤和汗水實現價值；有的青年執著科研創造，不斷提高中國科技水平......這些都是中國青年的模樣。

作為青年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發展去創造，我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會主義建設者和接班人，要堅定信念，為建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興貢獻獨一無二的青年力量。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十

4月30日上午，紀念五四運動_周年大會在人民大會堂舉行。_在大會上作出重要講話，指出新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。講話肯定了五四運動的重要意義，明確了新時代賦予青年的歷史使命，在廣大青年中引發強烈共鳴和熱烈反響。

新時代青年須有時代感，在時代中立鴻鵠之志。

同時，青年當永懷愛國之情，永存憂國憂民之心，這是新時代的題中之義。_在紀念五四運動_周年大會上講到：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。”愛國愛民，就要甘于奉獻，到祖國最需要的地方，到人民最需要的地方，奉獻青春，揮灑汗水，在祖國的廣闊腹地和人民的堅實土壤中茁壯成長。

新時代青年須有使命感，在擔當中成參天大樹。

實現中華民族偉大復興的中國夢是億萬的青年使命，是黨，是祖國，是時代賦予的光榮使命。新時代青年當敢于擔大任，勇于負重托，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。青年在完成使命的過程中，要有初生牛犢不怕虎的精神，勇于嘗試，勇于開拓，萬萬不可逃避，不可推辭，面對挫折，不消極，不氣餒，把吃虧當作鍛煉，把困難當作考驗，在負重中，在擔當中撐起一片天空，成就一番事業。

新時代青年須有緊迫感，在奮斗中練過硬本領。

“我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少”“奮斗是青春最靚麗的底色”“國家的希望在青年，民族的希望在青年”_點明奮斗之于青年、之于青春的重要性。的確，青年要奮斗，還要有奮斗的緊迫感，學習的緊迫感。

青春轉瞬即逝，美好韶華正當奮斗時，正是學習時，猶如樹苗，正當吸收陽光雨露之際，此時若不抓緊時間學習、奮斗，就不會迅速成長，就經不住風吹雨打，成不了參天大樹，也終將一事無成。青年的緊迫感是時間的緊迫，同時還是責任和理想的緊迫。青年關乎國家，關乎民族的未來，青年強則國強。青年夢實現了，中國夢則不遠矣。因此，青年也要有責任上的緊迫感，還要有本領上的恐慌感，要“不斷提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。”青年只有具備匹配時代發展的本領，才不會為時代所拋棄，因此，青年須通過學習和奮斗，修煉真本領、硬本領、強本領。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十一

3月1日，習近平總書記在20__年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上指出，年輕干部要有“檢身若不及”的自覺，經常對照黨的理論、對照黨章黨規黨紀、對照初心使命、對照黨中央部署要求，主動查找、勇于改正自身的缺點和不足。

“檢身”即檢視自身問題，這是“不忘初心、牢記使命”主題教育的關鍵，體現了我們黨敢于直面問題、自我開刀的勇氣和魄力。習近平總書記曾多次強調，“檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛”。廣大黨員干部只有不斷檢視自身、查找問題，才能在新時代滔滔向前的巨浪中把穩方向之舵；才能“風雨不動安如山”，于風險和挑戰中挺起新時代民族的硬脊梁；才能乘風破浪，鍛造出堪當大任的“鐵肩膀”，干事成事的“硬本領”。

“心學蹊徑與君行，修身齊家致良知”，在對鏡自省上下“真”功夫。打鐵還需自身硬，習近平總書記指出，“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。”在“檢身”問題上，關鍵要從加強對鏡自省開始。正所謂“知不足，然后能自反也”，只有不斷檢視自身、查找問題，才能搞清楚差距何在、癥結在哪，才能找到努力的方向、拿出改進的措施，才能約束好自己，讓自己走得更好、更遠。古人講的“君子為政之道，以修身為本”就是這個道理，廣大黨員干部要“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，把“檢身若不及”內化為修養、升華為信條，才能真正做到忠誠干凈擔當、為民清正廉潔。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在知行合一中做“實”文章。從“緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性”，到“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶”，再到“江山就是人民，人民就是江山”，我們黨始終秉潤初心，在知行合一中做“實”為民文章。習近平總書記強調，“人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心。”廣大黨員干部要堅持當“老百姓的官”，把群眾觀點、群眾路線具體落實到行動上，擼起袖子、撲下身子，真正解決老百姓的切身利益問題，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在風險挑戰中以“穩”健行。“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。”敢于戰勝各種艱難險阻、風險挑戰是貫穿中國共產黨百年奮斗歷史的光榮傳統。100年前，南湖紅船點燃了“解放全中國”的火種；76年前，我們軍民一心、把日本侵略者趕出了中國；現在，我們把人間天路修到了青藏高原，在三峽修建了世界上最大的水力發電站，實現了現行標準下1億貧困人口全部脫貧的“中國奇跡”……從百廢待興到河清海晏，短短的幾十年間，我們黨團結帶領人民歷經千難萬險、攻堅克難，以“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。但是，在前進的道路上我們面臨的風險考驗只會越來越多、越來越復雜，所以，廣大黨員干部要有“不破樓蘭終不還”的魄力、“艱難困苦，玉汝于成”的韌勁，勇于直面困難和挑戰，到改革發展穩定一線、重大任務和重大斗爭一線及關鍵吃勁崗位磨練，在挑重擔、啃硬骨頭、接燙手山芋的磨礪中壯筋骨、長才干，不負韶華、接續奮斗。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十二

青年人就應該以第二十四屆“中國青年五四獎章”獲得者和獲獎集體奮斗事跡為榜樣，不忘初心、牢記使命，在偉大復興的道路上砥礪前行，作為新時代中國青年，要積極從百年五四中汲取力量，在實現中國夢的偉大征程中，唱響新時代的青春之歌。

學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，不忘初心，堅定信仰，樹立遠大理想。廣大青年是黨和國家發展的棟梁，堅定的信念，遠大的理想，是一個國家和民族永續前行的動力源泉。把國家利益、民族命運、人民冷暖放在首位，與時代同步伐、與人民同呼吸、與國家共命運，才能更好地實現人生價值。奮斗的青春要志存高遠、要立鴻鵠之志、要掌時代之舵，肩負起新時代青年的歷史使命。

學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，敢于擔當，有所作為，爭當時代先鋒。新時代、新征程、新目標，賦予中國青年時代的責任。實現偉大復興的中國夢，實現民族振興，離不開廣大青年迎難而上、挺身而出、乘風破浪的擔當精神，要時刻保持初生牛犢不怕虎、敢叫日月換新天的剛強勇毅。新時代的中國青年在奮斗的青春當中，要解放思想敢于擔當，要有“天將降大任于斯人也”的責任情懷，在奮斗在歷練、在擔當中成長，展現新青年的擔當。

學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業、不同領域、不同職業，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛國的青年戰士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業業的快遞小哥、扎根基層的青年農民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才干，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。

學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦干實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在口號上，更要體現在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精致、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。

青春是用來奮斗的，廣大青年要“不馳于空想，不騖于虛聲”，擔當起中華民族偉大復興的重任，奮斗新時代、擁抱新時代，在新時代創造屬于自己的未來，綻放絢麗的青春光彩!

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十三

請黨放心，強國有我！

時代召喚青年，青年創造未來，通過學習主題團課，我更加明確自己肩負的責任，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現中國夢而奮斗。

本次團課的學習，更堅定了我心中“用青春擁抱時代，用生命點燃未來，傳承‘五四’的火炬，為國家繼往開來”的信念，讓我認識到作為一名新時代的共青團員，應不負黨的信任，回報黨的關心，在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想，為實現偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十四

時間過得真快，20_數學國培即將結束，兩個月的網絡國培學習，我聆聽了專家們的講解，課例分析，使我對教育教學有了新的認識。十分感謝國培給我們提供了這么好的學習和交流機會，感謝為我們不辭辛苦上課的國培項目組的各位老師。這次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，對課堂教學有了很深的體會和思考。現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

一、巧創激趣情境，激發學生的學習興趣。

教學實踐證明，情心創設各種教學情境，能夠激發學生的學習動機和好奇心，培養學生的求知欲，調動學生學習的積極性和主動性，引導學生形成良好的意識傾向，促使學生主動地參與到學習的活動中來。

二、運用探究式教學，使學生主動參與。

教學中，在以教師為主導的前提下，堅持學生是探究的主體，教師著力引導學生多思考、多探索，讓學生學會發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，只有達到這樣的境地，才會真正實現學生的主動參與課堂活動中，活躍課堂氣氛只有這樣，才能使學生品嘗到自己發現的樂趣，才能激起他們強烈的求知欲和創造欲。

三.聽了專家的精彩的講解，我對課堂教學有了一些粗淺的感受。

四，教學中要有創新精神，要常教常新。

總之，通過學習和培訓、實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學理念，提高了課堂教學和教科研水平。但我深知，自己還有好多的不足之處，在今后的工作中，要多學習一些教育教學理論，用科學理論來指導我的實踐，使教育教學行為符合教育規律，符合學生的發展，同時，要注意積累、學習、研究，不斷提高自己的素質，大面積提高課堂效率。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十五

與會教師之“多”，實為罕見，整個會場，擠得水泄不通，坐兩人的位子都臨時安排了3個座位，走道處都擠滿了聽課的教師。聽課教師幾乎都提前1個小時到達會場，詳細記錄，仔細聆聽，認真思考，會場秩序之“好”。

在這樣激情高漲的會場里，我能欣賞到每一位獻課教師的執教藝術，能為課堂中出現的每個問題質疑思考，能領略獻課教師們的課前構思及課后反思，更能聆聽教研專家高屋建瓴的評課，能夠和教研專家們、聯小、村小老師們一起關注、反思常態課中的計算課教學，我有以下感悟：

從執教老師的課前思考可以感受到他們是如何利用教參、把握教材的。特別是z老師、z老師談的課前思考，給我印象最深刻。他們既思考了學生已經學會了哪些知識，找準學生的實際的知識起點，又站在學生的位置思考教材是不是適合學生生活實際，如z老師在執教《同分母分數加減法》時，因為教材中“八分之三張餅的說法不符合生活實際，不是生活中的自然狀態，加之一塊餅與八分之一張餅模糊，難以區分，就站在學生的角度思考學生需要什么，大膽取舍了教學情境。正所謂：情境是知識的.外衣，算理是算法的拐棍。

計算課教學本身就乏味，教師不樂意上，學生不喜歡學。z老師為我們指明了上計算課的方向：“有情、有趣、有法、有效。”用數的組成、直觀圖形，當拐棍，理解算理；用分層練習、小組競賽、容易溝通的語言，引發學生的學習興趣。

1、復習導入，重視口算；

2、嘗試解決問題，加強估算，探索交流歸納過程、理解算理；

3、鞏固應用，分層練習。

教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每個學生都成為數學學習的主人。

幾位老師的教學語言，簡潔有力，富有鼓舞性和親和力，給我們的課堂指明了方向。

老師的課堂引領我們注重課堂上的每一個細節，細到每個環節的預設、學生回答問題的每一句話，老師們都用敏銳洞察力，機智的教學方法引導著學生去探索、理解、歸納數學知識。

于科長的每次畫龍點睛般的點評，都把會議推向熱潮，她一針見血的指出：課堂教學要找準學生的起點，把握本課的切入點，關注知識的重點，抓住課堂生成點，突破知識的難點，落實學生的終點，不可平均用力，教師不要包辦，要引導鼓勵學生用自己的方法解決問題，用自己的方法總結歸納算理，優化算法。

于科長還語重心長地勸勉老師們：要總結梳理數與代數中的整數、小數、分數四則運算的知識體系在各冊的分布情況及規律，這正是指引教師增加深厚的知識儲備，在課堂的深度和寬度上下功夫，可謂用心良苦啊！我的心靈又一次被震撼了，王善宏老師的“學校而不叫教校”的富有哲理性的話語，令人深思；呂慎光老師的幽默機智的點評，催我們思考；z老師說的：“你有一種思想，我有一種思想，交換之后我們就都擁有了兩種思想。”我愿意帶著專家們給我們的這些思想，踏踏實實走好教學教研之路。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十六

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。青年，是國家的未來和民族的期望，是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。

當代青年對五四運動的紀念、對五四先驅的告慰，就是要在黨的領導下，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創中國特色社會主義事業新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。我期望我們一齊奮力開創和發展新局面，讓偉大的五四精神在振興華安新的實踐中放射出燦爛奪目的光芒！

現如今，我們不得不把握每一刻，每一分。努力爭取做一個好青年，新時代的優秀青年。并且要做到，取其精華，去其糟粕，更要面向世界。為祖國的未來做出奉獻。

數學青年教師教育心得及感悟大全（17篇）篇十七

代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的“將來”，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年，他們用生命結束了戰爭，帶來了和平。

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。經過多年歷史的洗禮后，在國際、社會形勢錯綜復雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩!因為，在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。

優秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎?書中有這樣一首詩：“你無論走得多么遠，也不會走出我的心，正如黃昏時刻的`樹影，拖得再長也離不開樹根。”青年對祖國的愛、對祖國的眷念，在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!

優秀青年的心中堅持著一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰的堅強信念。從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰不是來自于他們智慧的不足，因為中華民族被譽為世界上最聰明的民族之一，中華民族創造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰也不是來自于東西方文明的沖突，因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道，真正的挑戰來自于他們內心的深處，來自于信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內心深處始終堅持著一份信念，這份信念使他們變得無比的高大和堅強，使他們斗志昂揚，使他們在祖國現代化建設的偉大進程中發揮出驚人的力量。

優秀青年的心中已鑄煉成一種魂魄，一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。花美美在外表，人美美在內心。所謂“內心”，就是指一個人的魂魄。還記得奧斯特洛夫斯基的那一句話：“你是在冒煙還是在燃燒?”。冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。青年選擇了，選擇了為滿足祖國的需要而全心全意無私地奉獻所有。青年鑄煉成的這種魂魄是積極的、向上的、充滿熱情的，是他們巨大創造力的動力源泉。

當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔!

可不論放假在家還是繼續工作，也不論是“適齡”青年還是大齡青年，都應當以自己的方式來紀念“五四”的精神，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因為我們所不應忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的，而非青年本身。