優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所借鑒和提高。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇一

“小心點(diǎn)，要掉了。”“別抖，往上抬，啊！要掉了。”別問(wèn)我們?cè)诟墒裁础?wèn)就是：我們太難了！

我們知道了乘坐“探險(xiǎn)號(hào)”旅游七大洲的規(guī)則后，氣氛活躍，大家都躍躍欲試。我們走入場(chǎng)地里，大家三步并作兩步，腳底下像生了風(fēng)一般。一場(chǎng)命中注定艱難的冒險(xiǎn)開(kāi)始了。

帥得過(guò)三秒。

第一次旅行開(kāi)始了，氣氛沉悶。沒(méi)有了剛才的輕松，大家臉上都是冒著汗珠，緊張得手抖。在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，我們輕松過(guò)了南美洲。但到了歐洲，我們的球“百慕大三角”的吸引下，差點(diǎn)要被吸進(jìn)洞里。我的心里害怕到了極點(diǎn)。手也“造反”了，不停地抖，加上心里的害怕，手更猖狂了。我們出師不利，輸了。

位置偏僻的南極洲。

在第二次的嘗試中，大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始了。我們頭上都是汗珠，大家此時(shí)都在專心關(guān)注著場(chǎng)上的焦點(diǎn)——球。連呼吸都聽(tīng)得一清二楚，這種場(chǎng)面陰森恐怖。我們這次沒(méi)有死在歐洲，在大家的顫抖下，球飛躍了歐洲，正當(dāng)經(jīng)過(guò)南極洲時(shí)，球突然熱情地沖過(guò)去，飛出了地球，“自殺身亡”了。

戰(zhàn)術(shù)反轉(zhuǎn)。

在大家隨意商議下，我們兩極反轉(zhuǎn)，改寫(xiě)了戰(zhàn)術(shù)歷史，出發(fā)點(diǎn)改為了大洋洲。我們的隊(duì)長(zhǎng)在拼命喊，大家也努力配合。終于，“歷史重演”了，大家見(jiàn)球要掉進(jìn)洞里了，將球彈了起來(lái)，彈一彈，輪船變飛機(jī)，球飛過(guò)了好幾個(gè)大洲，好像頑皮的小孩一般，指東打西，”百慕大三角”又用神奇的魔法將球吸引了過(guò)去，不偏不倚落入了洞里。

功成名就。

那南極洲很難壓線，我拉，我拉，我再拉，終于讓球下降，我緊張的不得了，怕失誤，所有努力付諸流水。球快要掉了！千鈞一發(fā)之際，我眼疾手快向上調(diào)了一下，隊(duì)長(zhǎng)喊：“不要再調(diào)了！”我心里猛跳了幾下，嚇?biāo)牢伊恕４藭r(shí)超級(jí)悶熱，我脖子很癢，又不敢抓，勝負(fù)就掌握在我這，只要?jiǎng)右幌拢洼斄恕Ｔ谥苓叺娜撕奥齺?lái)不要急時(shí)，我沉下心來(lái)，終于成功了，那時(shí)我努力控制，讓球努力壓旗，我都快要要跪下了，總算讓球抵達(dá)目的地。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇二

今天，我就要考琵琶五級(jí)了，心里非常緊張。因?yàn)槲抑皼](méi)有考過(guò)四級(jí)，直接考五級(jí)，還不知道能不能考過(guò)呢。

下午2點(diǎn)，我和爸爸早早趕到考場(chǎng)，就看到很多小朋友著琵琶在走廊里等了。看到這么多人，我心里更緊張了。結(jié)果等啊等，等了兩個(gè)小時(shí)，老師才出來(lái)說(shuō)：“唐子琪、孫靜涵、閆泊寧、陳梓欣，進(jìn)來(lái)考級(jí)。”

當(dāng)我們四個(gè)人排著隊(duì)走進(jìn)考場(chǎng)，我看到兩位評(píng)委老師坐在評(píng)委席上，表情嚴(yán)肅，心一下子懸到嗓子眼，不停祈禱自己不是第一個(gè)。評(píng)委老師按照名單點(diǎn)名，原來(lái)我是第三個(gè)考試的，我一下子放松了下來(lái)。

唐子琪和孫靜涵考試的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，看到他們兩個(gè)彈琴的手在發(fā)抖，我又緊張起來(lái)了。“閆泊寧。”評(píng)委老師點(diǎn)了我的名字，我站起身，慢慢走上舞臺(tái)，但手有些發(fā)抖。

我對(duì)評(píng)委老師鞠了一躬，說(shuō)“老師好，我叫閆泊寧，我彈的曲目是《故鄉(xiāng)的太陽(yáng)》。”我坐下來(lái)的時(shí)候，手還有些抖。當(dāng)我還在緊張，已經(jīng)起拍了，手分弦的力度不夠，聲音微弱、嘈雜。突然，我想到自己在考級(jí)，把心一橫，算了，就按以前的練習(xí)彈，碰碰運(yùn)氣吧。

這樣一想，反而不緊張了，開(kāi)頭出現(xiàn)的那些錯(cuò)誤也越來(lái)越少，逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始旁若無(wú)人地享受彈琴的過(guò)程，那些旋律好像不是自己彈出來(lái)的一樣。

“叮叮。”評(píng)委老師按鈴，告訴我不用繼續(xù)彈下去了。我把琴放下，端正坐好聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)。“這首曲子整體彈得不錯(cuò)，就是開(kāi)始有些拖沓、輪指有雜音。”評(píng)委老師說(shuō)，“不過(guò)，你后面彈得很好，可以回去了。”我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，心想，如果不是緊張，我肯定能彈得更好。

我走出考場(chǎng)，告訴爸爸，以后無(wú)論遇到什么考試，我都不緊張了，而是在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候多下功夫，考試時(shí)把自己的水平發(fā)揮出來(lái)就好。爸爸說(shuō)：“能夠意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，去改正它，說(shuō)明你長(zhǎng)大了。”

是啊，我都是四年級(jí)的學(xué)生了，以后要像大姐姐一樣，勇敢面對(duì)一切事情。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇三

天，漸漸的黑了。風(fēng)，漸漸的冷了，吹到了我的臉上，淚——也漸漸地流了下來(lái)。

作文課上，丫丫老師給我們一人發(fā)了一張紙條，讓我們寫(xiě)出對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的五個(gè)人。我毫不猶豫地寫(xiě)下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。可是在最后一個(gè)的時(shí)候我停下了筆，我在想：外公？外婆？外公？外婆？啊！我到底要選誰(shuí)啊？在猶豫了片刻后，我還是選擇了外婆，外公因?yàn)橥饶_不便，所以我殘忍的把外公拋棄了。外公，對(duì)不起！

丫丫老師又發(fā)話了，要我們劃掉一個(gè)人的.名字。第一個(gè)問(wèn)題就這么難嗎？到底要選誰(shuí)呀？奶奶？不行！你不是很喜歡吃奶奶做的肉丸子嗎？你怎么能劃掉他呢？爺爺？不行！你不是喜歡聽(tīng)爺爺講數(shù)學(xué)課嗎？你怎么能劃掉他呢？在老師的再三催促下，我還是忍痛把爺爺劃掉了。

“現(xiàn)在，你們要在劃去一個(gè)人。”丫丫老師說(shuō)道。有的人毫不猶豫地劃掉了。可我……我望著這張紙條，猶豫著，猶豫著，又要?jiǎng)澋谌齻€(gè)人了，剛才吵吵鬧鬧的我們安靜了下來(lái)，慢慢的我們?cè)僖彩詹蛔∥覀儚?qiáng)忍的淚水，哇哇大哭了起來(lái)，我也控制不住我的眼淚，淚水順著我的臉流了下來(lái)。我的心情變得沉重，感覺(jué)天氣突然變冷了。我把最終還是劃掉了奶奶和外婆。還記得那時(shí)，我哭著鬧著要吃肉丸子，是誰(shuí)為你親自下廚？記得那時(shí)，天是多么寒冷，是誰(shuí)為你連夜織毛衣？一想到這里我不禁更難過(guò)了，我哭得更慘烈了，我想我的爺爺了，我想我的奶奶了，我想我的外婆了。

果然，丫丫老師又要我們?cè)佼?huà)一個(gè)人，只留下一人。我的腦子里不禁浮現(xiàn)出了這樣的畫(huà)面：媽媽走過(guò)一趟鬼門關(guān)，還要來(lái)無(wú)微不至的照顧我爸爸，在我沒(méi)帶作業(yè)時(shí)，爸爸會(huì)放下工作來(lái)幫我送作業(yè)，走時(shí)還不忘叮囑我一句：“好好聽(tīng)課哦！”過(guò)了好久，好久，好久……我還是劃掉了爸爸。

游戲結(jié)束了，我的媽媽還會(huì)給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的爸爸還會(huì)給我送作業(yè)，我的爺爺還會(huì)給我上數(shù)學(xué)課，我的奶奶還會(huì)給我做肉丸，我的外婆還會(huì)給我織毛衣……我慶幸這是個(gè)游戲，我要好好愛(ài)我的家人。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇四

人的一生中有很多詞選擇，多少次我們站在選擇的岔路口卻舉步維艱，不知如何做出這艱難的選擇。下面是本站小編為您整理的關(guān)于艱難的選擇600字初中。

作文。

素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

上課了，王老師對(duì)我們說(shuō)：“如果世界上要發(fā)生一場(chǎng)前所未有的大災(zāi)難，你們準(zhǔn)備帶走哪五樣生命中最珍貴的東西?”我想：我要帶的東西太多了，怎么才能選出五個(gè)呢?我鄭重地在紙上寫(xiě)下了家人、食物、書(shū)、錢和水。想想只能帶走這五樣，我感到非常遺憾。

當(dāng)有些同學(xué)還在猶豫不決時(shí)，王老師說(shuō)：“情況有變，現(xiàn)在只能帶走四樣了。”我心想：不能沒(méi)有家人，水、食物是生命之源，書(shū)可以學(xué)習(xí)，錢以后可以再掙。沒(méi)辦法，一定得劃，我只好把筆尖放在“錢”的上方，想到：如果沒(méi)有錢，以后我可怎么買學(xué)習(xí)用品呀。我的心都快碎了，我咬緊牙關(guān)，狠狠心，下筆劃去了錢。

看著剩下的四樣，我心里在想，但愿情況不要再危機(jī)了，可是，這時(shí)，王老師冷酷的聲音又響起了：“情況十分糟糕，現(xiàn)在只能帶走兩樣，必須再劃掉兩樣。”聽(tīng)到這話，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，書(shū)可以學(xué)習(xí)知識(shí)。可又不能不劃，我只好把目標(biāo)鎖定在食物和書(shū)上了，這時(shí)，聽(tīng)到老師催促我們了，我只能艱難劃去了食物和書(shū)，真是太可惜了。

現(xiàn)在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千萬(wàn)不要再危機(jī)了。但是，這時(shí)，耳邊又傳來(lái)了王老師那催促的聲音：“現(xiàn)在危機(jī)萬(wàn)分，只能帶走一樣最珍貴的，再劃掉一個(gè)。”話音未落，教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的看樣子都快哭了，有的正在猶豫，有的難過(guò)極了……我陷入了沉思，一個(gè)是水，一個(gè)是家人，到底該選哪個(gè)呢?回想起父母對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)……我實(shí)在是太難過(guò)了，然而人離開(kāi)了水，是無(wú)法生存的，怎么辦呢?最后經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我還是劃掉了水，留下了家人。

雖然這只是個(gè)游戲，不是真的，但還是深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得了親情的重要。

初一:劉研。

在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無(wú)知到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么?所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。

網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。

理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。

所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。

江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌。

今天，老師與我們玩了一個(gè)游戲：寫(xiě)下包括你自己在內(nèi)的最離不開(kāi)的五個(gè)人的名字，之后一個(gè)個(gè)將他們送走。我最離不開(kāi)的人是：媽媽、爸爸、老爺、韓睿。

當(dāng)老師說(shuō)，你們將列表中的一個(gè)名字劃掉，被你劃掉的這個(gè)人，你將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他時(shí)，我的心中的海洋不禁泛起了微波：“選擇爸爸媽媽?不!他們是我生命中最重要的人。姥爺?不!他每日辛辛苦苦的照顧我，我怎能離開(kāi)他。朋友?不!她是陪我哭陪我笑的小伙伴。”面對(duì)這些，我毫不猶豫地劃掉了自己的名字。

當(dāng)劃第三個(gè)人的名字時(shí)，我心中那翻騰的海洋瞬間沖上了海岸——?jiǎng)澋襞c你骨肉相連的人的名字。面對(duì)著心中那漸漸泛起的親情，我選擇了媽媽。其實(shí)我最愛(ài)的人是媽媽。但是，我不希望讓她看到親人離開(kāi)，承受巨大的悲痛，只好選擇讓媽媽離開(kāi)。

當(dāng)劃掉第四個(gè)人時(shí)，我心中的海洋終于安奈不住了，它瘋狂的吞噬了整個(gè)世界——我沒(méi)有選擇，我希望所有人都留在我身邊，永不離去。

游戲結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，通過(guò)這個(gè)游戲，我更加珍惜親人、朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)了，我明白了總有一天他們會(huì)離我而去，到那時(shí)我肯定會(huì)更加悲痛欲絕。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇五

今天，我做出了1個(gè)艱難的選擇——將家里電腦中的游戲全部刪除，1個(gè)都不留，一個(gè)艱難的選擇。

自從我擁有了自己的電腦后，電腦游戲便馬上“入侵”了我家。我瘋狂地借來(lái)了所有能借到的光盤，用來(lái)拷貝電腦游戲。玩得更是如癡如醉、不能自拔。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)電腦游戲是1把雙刃劍，它給我歡樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)了不少痛苦。我的視力明顯下降了，看書(shū)的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)也不那么認(rèn)真了……種種跡象表明，電腦游戲給我?guī)?lái)的是弊大于利。

看著電腦中那些再熟悉不過(guò)的游戲，我痛苦地選擇著。雖然只要右擊菜單上的“文件”，然后按下“刪除”，這么1個(gè)最簡(jiǎn)單的操作就可以了，可我在“刪”與“不刪”之間搖擺不定，一個(gè)艱難的選擇。我的額頭已滲出了汗水，手把鼠標(biāo)握得更緊了。好幾次我的手要按下去的時(shí)候又縮了回來(lái)。畢竟那1個(gè)個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是多么具有誘惑力呀！我的心中充滿了矛盾，兩種意見(jiàn)猶如兩支軍隊(duì)要1決高低，在我腦海中拼個(gè)你死我活……真是1次艱難的選擇。我左思右想，我前思后想，我的心漸漸平靜了下來(lái)……我11列舉了玩游戲的好處與壞處。分析來(lái)，分析去，最終還是壞處多于好處，我終于可以決定了。

“噠……”我的右手食指放在了鼠標(biāo)左鍵，輕輕的單擊了1下“刪除”。過(guò)了1分鐘，游戲全部被放入了回收站。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了1口氣，感到全身輕松了許多，唱著歡快的歌走出了房間。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇六

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇七

我被貶官了，坐船去九江上任。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，終于來(lái)到江口，正準(zhǔn)備吃晚飯，忽然聽(tīng)到對(duì)面船里傳來(lái)一陣幽幽的琵琶聲，不禁把我聽(tīng)醉了。一打聽(tīng)，原來(lái)是鹽商之船，鹽商出去有事了，彈琵琶的是他的小妾。(注：真巧啊!)。

我大喜，讓小仆請(qǐng)她上船，她不愿意，我堅(jiān)決要求，死纏爛打，她才用琵琶遮住臉龐，羞澀地到了我的船上。(注：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，為什么要千呼萬(wàn)喚?她彈琴?gòu)椀煤煤玫模闼览p爛打要把女孩子請(qǐng)到自己船上來(lái)，還堅(jiān)決要求?你想干什么啊!)。

那女子彈奏了一曲《霓裳羽衣舞》和京城流行的《綠腰》，一會(huì)兒聲音沉重舒長(zhǎng)，一會(huì)兒聲音細(xì)促輕幽，像黃鶯叫般圓潤(rùn)流利。彈完以后深深地四弦收尾，整個(gè)湖上都寧?kù)o無(wú)比，只有月亮獨(dú)白于江心。(注：話說(shuō)情人眼里出西施，真正是把咱們的居易同志迷住了哦~)。

那女子彈罷向我述說(shuō)了她的身世：她本是一個(gè)舞姬，十三歲彈琵琶就在教坊里很出眾，化完妝后更是遭到其他舞姬的嫉妒。那時(shí)候，所有的公子哥都要爭(zhēng)著聽(tīng)她彈琵琶，花多少錢都想得到她贈(zèng)送的頭巾。后來(lái)，其他的小妹大姐們散的散，死的死，自己也已經(jīng)二十多歲(古代人對(duì)年齡真重視啊!)，只好嫁給商人當(dāng)妾了。商人只要錢輕視感情，不把離別當(dāng)作傷心的事兒。每到晚上，她只好在欄桿邊哭泣。(注：嗯，其實(shí)二十多歲不算老，居易同志家里已經(jīng)有八個(gè)小妾，以這個(gè)女子的才華和容貌，當(dāng)?shù)诰艂€(gè)也不是完全不可能哦!還有，人家彈琴就彈琴，干嘛好好的要講自己的身世，是你逼她說(shuō)的吧?還不承認(rèn)，都有八個(gè)了還臉紅。)。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇八

校園深處有條紫藤長(zhǎng)廊，鮮有人知也鮮有人往，那里便是我艱難選擇后，青春之花綻放之處。

初次遇見(jiàn)它，還是三年前，那是初一剛?cè)胄＃谝淮蚊月分校唤?jīng)意間便發(fā)現(xiàn)了它。正值四月芳菲之時(shí)，春光明媚，操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，處處可聞鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，但這一切都顯得是那么的不同。明媚的春光透不過(guò)層層屈曲盤旋的虬枝，只在地上留下幾縷昏黃的光暈，偶爾傳來(lái)的幾聲漸遠(yuǎn)鳥(niǎo)啼只顯得這里更加的寂靜，幽深，靜謐，這是我對(duì)他的第一印象。出于好奇，我一蹦一跳地向著紫藤長(zhǎng)廊走去，愈進(jìn)愈深，愈深愈暗，連鳥(niǎo)鳴也聽(tīng)不見(jiàn)了。但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小徑旁開(kāi)滿了不知名的小花，剛露頭的小春筍帶著清晨的露珠正拔節(jié)生長(zhǎng)著，一根新生的紫藤泛著青綠色，盤繞在粗壯的木根上盤旋而上，一朵小紫藤花立于其上，不失優(yōu)雅，穩(wěn)重的＇開(kāi)放著。霎時(shí)間，我好似明白了一絲，紫藤花不爭(zhēng)春，立于浮華之世，堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重地為春天奉獻(xiàn)著自己。帶著這份明悟，我仍一蹦一跳地向前走去。

三年的時(shí)間在紫藤花落花開(kāi)間悄然而逝。三年的輕率、浮躁在時(shí)間中漸漸沉淀，面臨中考，壓力越來(lái)越大，恐懼與迷茫激化了內(nèi)心，但我終是邁出了一步，再次與他相見(jiàn)。再臨紫藤長(zhǎng)廊，已然入冬。外界的萬(wàn)物都收起了自己絢爛的一面，盡力抵抗著嚴(yán)寒，面對(duì)紫藤廊，我穩(wěn)重地邁出了步伐。愈進(jìn)愈深，愈深愈暗，果不其然，路旁的小花早已凋零，連枯敗的花葉也已不見(jiàn)。竹子有的倒下了，有的在寒風(fēng)中無(wú)助的搖晃。突然，我竟發(fā)現(xiàn)那株紫藤和那朵小花仍在。紫藤已變得鐵青，撫摸著它，上面滿是歲月與風(fēng)寒留下的深邃痕跡。小紫藤花立于其上，雖艱辛抵御著寒風(fēng)，卻仍不失優(yōu)雅，穩(wěn)重的開(kāi)放著。

紫藤花憑借著堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重，在風(fēng)寒與歲月中仿佛永遠(yuǎn)在綻放。這是紫藤花的進(jìn)步，可又何嘗不是我的呢？從一開(kāi)始的蹦蹦跳跳到如今能穩(wěn)重地向前邁進(jìn)。可我又忽視了什么？紫藤花以她的堅(jiān)強(qiáng)在為生命做出艱難選擇時(shí)，我卻因中考而畏首畏尾。我已不再恐懼和迷茫，我要選擇堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重，為自己選擇光明的.未來(lái)！

記憶的梗上，誰(shuí)不曾有幾朵娉婷？紫藤花早已在我心中種下了堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重的種子，如今徹底綻放，也將伴我走過(guò)花季走向成熟。抬眼望去，眼前分明陽(yáng)光開(kāi)闊。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇九

班級(jí)的命運(yùn)，不全是順利的，有時(shí)遇到困難可懼的事，這全是靠調(diào)皮蛋們的團(tuán)結(jié)努力才能闖出去的。

一只難以捉摸的馬戲雄獅，有時(shí)會(huì)非常聽(tīng)話并順從，輕輕松松，干完表演。有時(shí)會(huì)變得桀驁不馴，需要鞭打，也未必乖順，馴獸師很困難，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，兩敗俱傷。班級(jí)的管理，其過(guò)程也是這般。老師與學(xué)生的對(duì)抗戰(zhàn)就如馴獅一般。馴獸員對(duì)獅子的調(diào)教，有時(shí)如策馬奔騰，又有時(shí)如履薄冰。老馴獅的人們，策馬奔騰時(shí)，自是一鼓作氣地向遠(yuǎn)跑，如履薄冰時(shí)，越有一種欲望，認(rèn)為征服了雄獅，越有一種勝利的快感。

我們班級(jí)現(xiàn)在所處的境界，是如履薄冰的時(shí)刻。在此段時(shí)刻，確實(shí)存在一種強(qiáng)大的欲望，使這時(shí)的我們，心中復(fù)又燃起熊熊斗志。但這斗志的存在，沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的團(tuán)結(jié)，是不行的。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇十

有句話說(shuō)的好：有時(shí)選擇比努力更重要。的確，很多時(shí)候人生莫大的困境無(wú)非就是面臨兩難的選擇。

我就曾面臨著這樣的迷茫。那是學(xué)校在報(bào)名興趣小組時(shí)，我的“左右腦”意見(jiàn)出現(xiàn)了前所未有的分歧。一個(gè)堅(jiān)定地要選乒乓球，而另一個(gè)卻瘋狂地?zé)釔?ài)著籃球，面前原本寬闊的道路上出現(xiàn)了分岔，始料未及的我竟手足無(wú)措，不知道該何去何從了！

最終經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是選擇了自己的“老本行”——籃球。

籃球課上，老師面無(wú)表情的向我們講述著基本要點(diǎn)，我也心不在焉的聽(tīng)著。老師那一肚子似永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話語(yǔ)，最終還是停止了。緊接著讓我們開(kāi)始練習(xí)運(yùn)球，上籃，劈叉。這樣枯燥而苛刻的訓(xùn)練真是令我煩悶至極，然而最最令我不能忍受的就是劈叉了，雖不像舞蹈學(xué)習(xí)里要求的那樣專業(yè)，但也差不了多少了。

連續(xù)幾周下來(lái)，我在某個(gè)瞬間竟然猛地冒出了想要放棄的念頭，這樣的想法著實(shí)把自己也嚇了一跳，趕緊靜心思考、分析利弊、耐心權(quán)衡，隨即打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲颐靼祝禾煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐，也永遠(yuǎn)不會(huì)掉下噴香的餡餅。

之后的訓(xùn)練中，我不再為老師苛刻的要求而煩悶，努力完成各項(xiàng)高難度動(dòng)作，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，同...

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇十一

俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”這種夸張的說(shuō)法，用今天的話來(lái)說(shuō)就是寬容，可見(jiàn)寬容就是愛(ài)，是美，是善。生活中讓我們擁有一顆寬容的心吧!

一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。紫羅蘭擁有一顆寬容的心，它不去怪別人的踐踏。我們也應(yīng)該如此，不能因?yàn)橐患∈露[來(lái)鬧去，用自己的寬容之心去容納別人，別人也會(huì)用寬容之心來(lái)容納你的過(guò)錯(cuò)。世界如此之大，你我相遇是緣，即便是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的誤會(huì)也是緣帶來(lái)的美好啊!每個(gè)人都用寬容之心來(lái)容納世間萬(wàn)物，那么世界將變成美好的人間。擁有寬容之心吧!

有一天我在家待著很無(wú)聊，便出去走了走進(jìn)入一家小吃部，準(zhǔn)備在那里大飽口福，正在這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩，她一身潔白的衣服，吸引了我的眼球。在這時(shí)服務(wù)員端著我要的東西走了過(guò)來(lái)，不知道怎么回事，她不小心將牛排掉在了那女孩的白褲子上，天哪!牛排上的油沾在那潔白的褲子上，我不敢想象接下來(lái)將會(huì)上演怎樣的鬧劇。剛想到這，只見(jiàn)那女孩微笑的說(shuō)：“不用擦了，沒(méi)事的，反正我這身衣服只有白色也太單調(diào)了，這朵油菜花很漂亮。”她的寬容之心打動(dòng)了我和服務(wù)員，她的一句沒(méi)事，那不一樣的油菜花令我記憶深刻。其實(shí)我們每個(gè)人都擁有寬容之心，就看你想不想將其釋放出來(lái)。擁有寬容之心吧!

如果大海不寬容，那么河流將在哪里匯集;如果森林不寬容，那么小鳥(niǎo)將在哪里安家;如果天地不寬容，那么我們將在哪里駐足;如果那個(gè)穿白衣的女孩不寬容，那么哪有“油菜花”的美麗與馨香。

讓我們每個(gè)人都擁用寬容之心吧!寬容他人，他人也會(huì)用寬容的心來(lái)包容你。讓我們每個(gè)人都擁用寬容之心吧!那么世界才能充滿愛(ài)。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇十二

有一條路，每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路。

金秋九月，我們帶著信心與憧憬，邁走入中學(xué)校園，我邁著輕快的步伐走入中學(xué)校園，我們便有了一個(gè)新的名字“中學(xué)生”。

陌生的的一切在等待著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的校園生活，一切都是嶄新又陌生的，一切都是又一個(gè)美好的開(kāi)端。

踏入中學(xué)校園，我們面對(duì)陌生的環(huán)境，只得善于表達(dá)，我到新的朋友，或者在考試中大勝一番。這不，分班考試向我走來(lái)了，我?guī)е判淖呷肟紙?chǎng)。拿起具有“魔力”的黑筆，前來(lái)對(duì)付狠心，惡毒的試卷“女巫”。真順利哈，考試，我又帶著數(shù)不勝收的喜悅走出了考場(chǎng)。回家等待著我的成果。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”不錯(cuò)的，時(shí)間想流水一樣日夜不停地流動(dòng)著，又迎來(lái)了第一次周考，忙于玩耍的我，四處亂竄，怎么抓也抓不住，就這樣這頂著烏云走出了考場(chǎng)。

陳庚曾說(shuō)過(guò)："我不是學(xué)霸，是我不休息，因此，可以看出勤奮與懶惰之間，勤奮雖然很累但很重要。畢竟有一句話不就是證明這一點(diǎn)嗎？“我不是一夜成名，誰(shuí)成功之前不都是受到了一萬(wàn)點(diǎn)的暴擊，”這個(gè)暴擊可以說(shuō)成是勤奮，由此證明了想要成功，勤奮者一因素是不可少的。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇十三

金秋九月，我們帶著信心與憧憬，邁走入中學(xué)校園，我邁著輕快的步伐走入中學(xué)校園，我們便有了一個(gè)新的名字“中學(xué)生”。

陌生的的一切在等待著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的校園生活，一切都是嶄新又陌生的，一切都是又一個(gè)美好的開(kāi)端。

踏入中學(xué)校園，我們面對(duì)陌生的環(huán)境，只得善于表達(dá)，我到新的朋友，或者在考試中大勝一番。這不，分班考試向我走來(lái)了，我?guī)е判淖呷肟紙?chǎng)。拿起具有“魔力”的黑筆，前來(lái)對(duì)付狠心，惡毒的試卷“女巫”。真順利哈，考試，我又帶著數(shù)不勝收的喜悅走出了考場(chǎng)。回家等待著我的成果。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”不錯(cuò)的，時(shí)間想流水一樣日夜不停地流動(dòng)著，又迎來(lái)了第一次周考，忙于玩耍的我，四處亂竄，怎么抓也抓不住，就這樣這頂著烏云走出了考場(chǎng)。

陳庚曾說(shuō)過(guò)：＂我不是學(xué)霸，是我不休息，因此，可以看出勤奮與懶惰之間，勤奮雖然很累但很重要。畢竟有一句話不就是證明這一點(diǎn)嗎？“我不是一夜成名，誰(shuí)成功之前不都是受到了一萬(wàn)點(diǎn)的暴擊，”這個(gè)暴擊可以說(shuō)成是勤奮，由此證明了想要成功，勤奮者一因素是不可少的。

學(xué)琵琶的艱難初中（專業(yè)14篇）篇十四

這一天，我上了一堂永生難忘的作文課。

老師接著說(shuō):“來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)模擬游戲，有人預(yù)言，2022年12月21日，地球會(huì)毀于一旦，在危機(jī)面臨之前，我們必須離開(kāi)地球，但是只能帶上四個(gè)人跟你一起逃走，現(xiàn)在你們必須放棄其中的一個(gè)人。”

我寫(xiě)的是:媽媽、爸爸、弟弟、我、外婆。我左思右想，義不容辭地劃去了外婆:外婆在媽媽出差或不在家的時(shí)候常常來(lái)照顧我，還可以感受到她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。突然，一顆、兩顆……冰冷的淚珠如同珍珠一樣掉了下來(lái)。

老師又接著說(shuō):“由于討論的人實(shí)在太多了，飛船嚴(yán)重超載，必須還得去掉一個(gè)。”“還要再劃呀!我還以為結(jié)束了呢!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。“對(duì)呀，怎么還有啊!”我們異口同聲地說(shuō)。

在這次游戲中，我懂得了要珍惜身邊的親人，如果失去了將后悔莫及。