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電子備課室（通用18篇）篇一
學(xué)校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要注重使用效率的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線。教師是我們教育發(fā)展的未來，為了讓教師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，打造學(xué)校的'信息化管理平臺(tái)。20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校新建教師電子備課室，為了充分發(fā)揮電子設(shè)備的作用，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，電子備課室全天開放，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。
本學(xué)期學(xué)校電子備課室又新增加了7臺(tái)配置良好的電腦，并分年段進(jìn)行管理。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作主動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。
同時(shí)也存在著一些問題，電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師都很有益，但是有小部分教師在備課室偶爾會(huì)忘記按要求做，不關(guān)機(jī)，不簽到等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面著手，幫助部分教師改掉惡習(xí)。
電子備課室（通用18篇）篇二
五、課件完成后，備課人要及時(shí)上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負(fù)責(zé)。
六、備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準(zhǔn)瀏覽其它網(wǎng)站，嚴(yán)禁。
玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
七、用機(jī)完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機(jī)器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。
電子備課室（通用18篇）篇三
1、進(jìn)入電子備課室的所有人員必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)。任何個(gè)人不得利用計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)從事危害國—家—安—全、泄露國家秘密的活動(dòng)；不得查閱、復(fù)制和傳播有害社會(huì)的信息。
2、如有違規(guī)操作或惡意破壞，產(chǎn)生的一切后果自負(fù)。
3、電子備課室是進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)的輔助教學(xué)設(shè)施，僅供本校教師工作、學(xué)習(xí)專用，不對(duì)其 他單位、個(gè)人和校外人員開放。
4、自覺維護(hù)室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，垃圾紙屑放在指定的地方，室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不準(zhǔn)在上班期間在 電子備課室從事游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。
5、為防止計(jì)算機(jī)病毒入侵系統(tǒng)，嚴(yán)禁非法拷貝數(shù)據(jù)信息。嚴(yán)禁修改或刪除非本人的'文件或 數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁擅自設(shè)置密鑰將公用電腦占為已有，人走必須正常關(guān)機(jī)。如有特殊需要，請(qǐng) 與管—理—員聯(lián)系。
8、請(qǐng)不要隨意更改或刪除電腦內(nèi)已有軟件和文件，未經(jīng)管理人員許可，不得私自安裝任何 軟件。有特殊需要的軟件，須征得管理人員同意后方可安裝。使用自帶軟盤時(shí)，應(yīng)先查 殺病毒，發(fā)現(xiàn)病毒，及時(shí)清除和禁用。
6、自覺維護(hù)電子備課室的所有設(shè)施，除管理人員外，其他教師不得擅自拆裝機(jī)器，有意損 壞設(shè)備、器材應(yīng)按價(jià)賠償。嚴(yán)禁私自修改電子備課室及校園網(wǎng)的一切硬件與軟件資源數(shù) 據(jù)，不得私自攜帶或更換備課室的硬件。如出現(xiàn)軟硬件故障請(qǐng)及時(shí)通知管—理—員，否則引 起的一切損失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
7、請(qǐng)將作品或文件存入，并在其下建立自己的個(gè)人文件夾。否則，如被管理人員清理，后果自負(fù)。
電子備課室（通用18篇）篇四
二、需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進(jìn)入，室內(nèi)不得大聲喧嘩，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)做與備課無關(guān)的事。
三、使用電子備課室進(jìn)行備課，要及時(shí)做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應(yīng)按價(jià)賠償。
四、需要采集視頻錄像及音樂，應(yīng)經(jīng)管理員同意，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下方可進(jìn)行。
五、課件完成后，備課人要及時(shí)上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負(fù)責(zé)。
六、備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準(zhǔn)瀏覽其它網(wǎng)站，嚴(yán)禁。
玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
七、用機(jī)完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機(jī)器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。
電子備課室（通用18篇）篇五
信息技術(shù)教育工作的發(fā)展正如火如荼，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要注重使用效率的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)研究與新課改的實(shí)施相結(jié)合為重點(diǎn)，讓信息技術(shù)全面走進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高我校電化教育的質(zhì)量。本學(xué)期以來，我校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要注重使用效率的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線。
一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)。
教師是我們教育發(fā)展的未來，為了讓教師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。自電子備課室建成以來，為了充分發(fā)揮電子設(shè)備的作用，方便老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，電子備課室全天開放，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。
代教育技術(shù)手段的能力，開展了培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)開展了現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的示范推廣活動(dòng)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)使用的研究工作，進(jìn)行教師自制課件的評(píng)比與交流活動(dòng)。
二、加強(qiáng)資源管理，發(fā)揮電化優(yōu)勢：
依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，工作中要求教師上機(jī)簽到，不允許有游戲現(xiàn)象和網(wǎng)上聊天的現(xiàn)象發(fā)生，注意愛護(hù)設(shè)備，做到人走關(guān)機(jī)，且室內(nèi)禁止吸煙，避免污染工作環(huán)境。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作主動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。教師可在網(wǎng)上調(diào)取教學(xué)資源，用于課堂教學(xué)工作。
三、存在問題：
同時(shí)也存在著一些問題，電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師都很有益，但是有小部分教師在備課室偶爾會(huì)忘記按要求做，不關(guān)機(jī)，不簽到等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面著手，幫助部分教師改掉惡習(xí)。
電子備課室（通用18篇）篇六
1. 教師電子備課室僅作教師備課、制作課件之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)之事。
2. 嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、喝飲料、吃食物。不得亂扔果皮紙屑，不得隨地吐痰。
3. 電腦安裝了系統(tǒng)還原軟件，請(qǐng)個(gè)位老師不要在桌面或c/d盤保存文件，建議在e 盤建立一個(gè)以個(gè)人名字命名的文件夾，保存?zhèn)€人資料。
4. 不私自打開本室其他人員相關(guān)文件夾，不得私自刪除、更改他人文件。
5. 嚴(yán)禁在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)購、轉(zhuǎn)賬等虛擬交易，個(gè)人資料如若泄露，本室不負(fù)任何責(zé)任。
6. 嚴(yán)禁私自修改電子備課室的一切硬件和軟件，不得私自攜帶或更換備課室硬件。
7. 嚴(yán)禁瀏覽非法的、低俗的網(wǎng)頁，嚴(yán)禁下載不良信息。
8. 上機(jī)教師均要做到人走關(guān)機(jī)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
一、 設(shè)備開啟、關(guān)閉步驟：
1、 使用投影機(jī)遙控器按 on 鍵開啟點(diǎn)亮投影機(jī)； 2、檢查電腦外接設(shè)備完整并接插好計(jì)算機(jī)按電腦電源開關(guān)開啟電腦 ；3、在設(shè)備使用完畢后按正常關(guān)閉程序關(guān)閉電腦（開始-關(guān)閉計(jì)算機(jī)-關(guān)閉）；4、使用投影機(jī)遙控器按 off 鍵兩下關(guān)閉投影機(jī)；5、在投影機(jī)關(guān)閉90秒后切斷電源供電。
二、電腦注意事項(xiàng)：
不要在開啟電腦前插入 u 盤、移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)設(shè)備，造成不必要的電腦藍(lán)屏重新啟動(dòng)現(xiàn)象。如果出現(xiàn)此問題把電腦關(guān)閉并拔出存儲(chǔ)設(shè)備再行開機(jī)。如重復(fù)出現(xiàn)問題請(qǐng)關(guān)閉設(shè)備報(bào)請(qǐng)管-理-員處理。
三、投影機(jī)注意事項(xiàng)：
1、 投影機(jī)使用期間禁止非法關(guān)機(jī)，如在長時(shí)間使用時(shí)拔出電源或在關(guān)閉電腦后在不關(guān)閉投影情況下切斷電源供電。 2、 禁止觸碰投影機(jī)鏡頭與機(jī)身以免造成投射偏離 3、鏡頭表面有污點(diǎn)或灰塵時(shí)應(yīng)清潔鏡頭。如果有污漬，用拭鏡紙或濕軟布沾些清潔劑輕輕擦拭鏡頭表面。切勿使用任何類型的磨砂百潔布、堿性 / 酸性清潔劑、去污粉或揮發(fā)性溶劑，例如酒精、苯、稀釋劑或殺蟲劑。 4、連續(xù)使用投影儀一般不超過 4 小時(shí)，溫度高的.夏天時(shí)間適當(dāng)再短些。
四、投影機(jī)使用建議（非常重要）：
1、遙控器關(guān)閉投影機(jī) 至少90秒后再切斷電源 （因?yàn)椋?長時(shí)間點(diǎn)亮投影機(jī)燈泡會(huì)造成燈泡和投影機(jī)內(nèi)部產(chǎn)生大量熱氣，我們遙控器關(guān)閉后其里面排熱風(fēng)扇還在提供內(nèi)部散熱工作，直至溫度正常。如長時(shí)間出現(xiàn)此類情況會(huì)對(duì)于投影機(jī)壽命減少）；2、如果完全關(guān)閉投影機(jī)后建議 30-40 分鐘（一節(jié)課時(shí)間）后再行開啟。
五、交互式電子白板使用注意事項(xiàng)：
1、禁止使用尖銳物品刻畫或敲擊白板表面。2、禁止除電子筆以外筆在白板上書寫(毛筆、水性筆等)。3、遠(yuǎn)離水源、果汁或化學(xué)用品等水質(zhì)產(chǎn)品對(duì)白板的侵蝕。 4、如需要清潔板面，可先用不滴水的濕棉布擦拭，在用干棉布擦干。 5、長時(shí)間不使用電子筆時(shí)，要把電池卸下來，辟免損耗電池電量。
六、音響使用建議：
使用音響音量方面調(diào)節(jié)至總音量的 2/3 的位置再由電腦控制（音響音量視場地大小稍做修改）。
電子備課室（通用18篇）篇七
一、配合、輔助教師進(jìn)行多媒體課件制作、查詢教學(xué)信息，利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行備課。
二、保管、維護(hù)、保養(yǎng)電子備課室內(nèi)設(shè)備及輔助設(shè)備，維護(hù)設(shè)備的軟件系統(tǒng)，使設(shè)備和軟件系統(tǒng)處于完好、正常使用狀態(tài)。
三、發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理，對(duì)不能處理的故障，及時(shí)通知設(shè)備維修人員進(jìn)行維修。
四、為教師提供良好的課件制作環(huán)境，輔導(dǎo)教師正確使用設(shè)備，正確應(yīng)用設(shè)備，并對(duì)課件制作的技能和技巧予以輔導(dǎo)。
五、督促教師填寫電子備課室使用登記表。
六、及時(shí)制止教師從事一切與教學(xué)無關(guān)的。活動(dòng)。
七、保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)工作環(huán)境。
電子備課室（通用18篇）篇八
一、保持室內(nèi)安靜，任何人不得在室內(nèi)高聲談笑、喧嘩。
二、保持室內(nèi)干凈整潔，不準(zhǔn)堆放其它雜物，不得隨意移動(dòng)設(shè)備，室內(nèi)不得隨地吐痰、扔紙屑，不準(zhǔn)吸煙。值日員要堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生。
三、電子備課電腦必須為教學(xué)服務(wù)，任何人不得利用電子備課電腦打電游、看內(nèi)容不健康的。碟片或網(wǎng)上黃站。
四、教師必須在規(guī)定的本組專用備課電腦上備課，不得隨意使用其它教研組的備課電腦，人走必須正常關(guān)機(jī)。
五、教師必須熟練掌握操作方法，若不熟練，需在電教員等指導(dǎo)下使用，不得隨意開機(jī)啟用，若因操作不當(dāng)，造成設(shè)備損壞的，要負(fù)賠償責(zé)任。
六、備課電腦出現(xiàn)故障，使用者必須停止使用，并立即通知有關(guān)人員進(jìn)行檢修，若學(xué)校不能修好的，應(yīng)及時(shí)送修。
七、有關(guān)管理人員應(yīng)定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)，確保電子備課電腦和網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
八、管理人員每天在下班時(shí)必須檢查備課電腦是否關(guān)機(jī)關(guān)電，并關(guān)好門窗。
電子備課室（通用18篇）篇九
眾所周知，備好課是教師上好課的前提和保證，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。從備課，可以部分地診斷教師的工作績效與水平，為評(píng)價(jià)教師提供依據(jù)。那么，一個(gè)教師備好每一節(jié)課的目的是什么呢？在我看來就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。
目前，很多學(xué)校的備課形式還是采用傳統(tǒng)的書面?zhèn)湔n，教師備課還是滿足于完成“書面作業(yè)”，應(yīng)付學(xué)校期末的教學(xué)常規(guī)檢查，上課時(shí)還是照自己的思路進(jìn)行講課，既花費(fèi)了大量時(shí)間來“抄寫”，而且實(shí)用性又很差。在此前提下，江寧區(qū)教育局、教研室提出電子備課的方針還是很有必要的。
電子備課一般包括以下幾個(gè)階段：文本教材學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)信息收集、電子信息處理、個(gè)性化研究與創(chuàng)新、教案同伴交流與完善、自主施教、實(shí)踐反思。它有以下優(yōu)點(diǎn)：
對(duì)于已經(jīng)具備多媒體教學(xué)的教室，上課時(shí)教師只要帶著手提，即可使用教案和課件上課。此外，平時(shí)你可以隨時(shí)修改自己的備課，對(duì)需強(qiáng)調(diào)的文字進(jìn)行如字體、畫面、色彩等多方面的處理，改變以往了以往備課筆記經(jīng)涂涂抹抹、圈圈點(diǎn)點(diǎn)后而面目全非的情況。
二、電子備課便于教師們?cè)诰€指導(dǎo)和交流。
有利于開展同行間的教學(xué)研究和探討，可實(shí)現(xiàn)開放式備課（實(shí)際上也是集體備課）。比如某位教師想上一節(jié)公開課，可以像遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診一樣，請(qǐng)一些專家對(duì)自己的教案進(jìn)行在線指導(dǎo)。不過前提是跟專家經(jīng)常網(wǎng)上交流或者有教研的qq群。這樣既可減少教師間往返奔波之苦，也可節(jié)約經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了足不出戶就能請(qǐng)專家、同行指導(dǎo)的目的。
教師間可打破各自為戰(zhàn)的個(gè)體的自我封閉的教育教學(xué)狀態(tài)，可以在教育教學(xué)資源上，互通有無，實(shí)現(xiàn)集體智慧大家共享。此外，通過上傳一定的資料才能獲取相應(yīng)的資料的q幣，不僅使自己能夠更方便的獲取信息，也避免了一些教師只分享成果而不出力的現(xiàn)象。
四、電子備課可隨機(jī)檢查。對(duì)于學(xué)校的教學(xué)管理來說，可以通過設(shè)立校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來檢查教師的備課情況，甚至學(xué)生家長都可如此操作。
電子備課系統(tǒng)資料庫內(nèi)容按以下專題分類：教學(xué)設(shè)計(jì)系列；典型例題系列、考試題連接系列；教學(xué)反思系列；本期教學(xué)論文系列、課堂精彩片段實(shí)錄系列；學(xué)生經(jīng)典作業(yè)、回答系列；專題復(fù)習(xí)系列；班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹系列；專家講座、名師課堂教學(xué)視頻等。分類更合理，資料更全面。
總之，電子備課應(yīng)是教師教學(xué)過程的實(shí)錄，是教師研讀教材、鉆研教法的過程實(shí)錄，應(yīng)是教師不斷反思、不斷揚(yáng)棄、納故吐新的過程實(shí)錄；應(yīng)是教師不斷總結(jié)、不斷成長過程實(shí)錄。電子備課系統(tǒng)不僅優(yōu)化了教師的備課時(shí)間，也給教師間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師間互相交流、及時(shí)檢查提供交流的空間。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育必將會(huì)向更為科學(xué)先進(jìn)的方向而奮進(jìn)。電子備課將成為今后必然趨勢。作為一名深深地體會(huì)到電子備課系統(tǒng)所帶來的便捷與高效的教師，我想為江寧電子備課系統(tǒng)點(diǎn)個(gè)贊。
南京市江寧區(qū)祿口中心小學(xué)朱健。
電子備課室（通用18篇）篇十
我所在的學(xué)校是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)電子備課非常重視。早在2008年的時(shí)候?qū)W校啟動(dòng)了電子備課，在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)了兩年。當(dāng)初的電子備課是這樣實(shí)施的：為參加電子備課的教師準(zhǔn)備了一臺(tái)電腦，一間網(wǎng)絡(luò)電子備課室。每位教師把備課內(nèi)容放在一個(gè)專門的文件夾里，在“網(wǎng)上鄰居”共享這個(gè)文件夾，在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校檢查或者其他教師要參考我的教學(xué)設(shè)計(jì)，可在校園局域網(wǎng)里找到這個(gè)文件夾，從而檢查或調(diào)用這個(gè)資源。由于無法衡量電子備課的質(zhì)量，2010年停止使用電子備課。2011年的時(shí)候全市推行了非常規(guī)范的電子備課系統(tǒng)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)電子備課有一個(gè)專用的備課系統(tǒng)，學(xué)校也設(shè)置了一個(gè)統(tǒng)一的備課模式，使電子備課更加完善。到目前為止已經(jīng)實(shí)施了三年，下面就來談?wù)勎覍?duì)電子備課的一些思考：
傳統(tǒng)的備課形式教師需要一本參考書或者優(yōu)秀教案作為參考，教師就利用的這些資源進(jìn)行課堂教學(xué)。而今天已經(jīng)不是那么回事了，一位老教師講過這樣一個(gè)經(jīng)歷：他說十幾年前，他只要一本語文書和一本教學(xué)參考書，就可以在課堂上讓學(xué)生聽的專心致志。前幾年，他突然覺得同樣的課堂學(xué)生不愛聽了，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都有了與他一模一樣的教學(xué)參考書。于是他趕緊加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在課堂上增加課本及參考書以外的知識(shí)。而如今，教師已經(jīng)踏上了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的高速列車，對(duì)傳統(tǒng)的教師素質(zhì)要求是一個(gè)超越，而網(wǎng)絡(luò)電子備課對(duì)教師來說又是一個(gè)新挑戰(zhàn)。
一、信息時(shí)代的教師必須具備良好的信息意識(shí)、信息能力和信息素質(zhì)。
網(wǎng)絡(luò)電子備課的實(shí)行，為廣大教師學(xué)習(xí)利用更廣闊的課外知識(shí)和別人的成功經(jīng)驗(yàn)打開一扇大門。由此也也引發(fā)了教師如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息而有效是處理。絕對(duì)不是簡單的“拿來主義”，而是“取人之長，補(bǔ)己之短”。這就要求教師必須具備良好的信息意識(shí)，善于將網(wǎng)絡(luò)上的備課知識(shí)和教學(xué)相關(guān)的信息與所授課班級(jí)學(xué)生的具體情況相結(jié)合，備一節(jié)真正屬于自己和學(xué)生的課。需要加強(qiáng)對(duì)教師備課態(tài)度的教育，有些教師會(huì)這樣想：采取了網(wǎng)絡(luò)電子備課，我都不要書寫教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)上下載一個(gè)就行。而備課的全部含義，絕對(duì)不是寫一個(gè)教案，上過公開課的教師都深有感觸，一堂成功的示范課，在備課階段所花最多的時(shí)間，往往不是寫教案，而是鉆研教材、教學(xué)設(shè)計(jì)和課前準(zhǔn)備。教學(xué)質(zhì)量的提高在很大程度上是由課堂教學(xué)的效率來決定的，而要提高課堂教學(xué)的效率，關(guān)鍵在于備課。課前準(zhǔn)備的充足與否，直接影響了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。課前的備課是教學(xué)質(zhì)量的生命線。所以，學(xué)校要有意識(shí)的教育每一位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，才能提高教學(xué)質(zhì)量，要提高教師對(duì)備課重要性和內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。電子備課要求教師不斷了解和掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新動(dòng)向。還必須具有較強(qiáng)的獲取信息、貯存信息、加工信息、篩選利用信息以及更新創(chuàng)造信息的能力。
二、網(wǎng)絡(luò)電子備課是對(duì)教師教學(xué)研究能力的重構(gòu)。
網(wǎng)絡(luò)電子備課的每一課時(shí)都是教師的一次教研活動(dòng)。從備課內(nèi)容。
上看，每一篇課文或每一章節(jié)必須有一個(gè)文件夾，里面有四部分內(nèi)容組成：教案、課件、圖片、資料，而且還要求把課件和圖片、資料鏈接到教案里，只要打開教案就可以了解你是如何利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來上這節(jié)課的。這些內(nèi)容都是對(duì)教師教學(xué)研究能力的挑戰(zhàn)。在每篇教案后面還要增設(shè)教學(xué)記或者教學(xué)反思，及時(shí)了解教師當(dāng)堂課后的心得體會(huì)。如果電子教案循序使用，還要重視教案的重新設(shè)計(jì)與修改，雖然花在“寫”上的時(shí)間少了，但備課的任務(wù)和要求沒有減少。一個(gè)真正做了電子備課的老師都會(huì)感覺到花的時(shí)間并不比傳統(tǒng)備課少，甚至?xí)唷＞W(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻使教師的視野更加寬廣。面對(duì)一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，不同的教師采用不同的教學(xué)方式方法，達(dá)到同樣的教學(xué)效果，我的課堂改選中哪種？備課時(shí)教育者必須重新組織自己課堂的教學(xué)過程。在進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)時(shí)，電子教案直接傳給參加活動(dòng)的教師，研究、修改、討論內(nèi)容，最后形成的教案在全區(qū)內(nèi)共享，大大提高了教研活動(dòng)的效率。電子備課中的合作能力，實(shí)際上在一定程度上促進(jìn)了教研工作的開展，促使教師們多出精品。在教研工作中，也可以緊貼備課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論、交流，彼此揚(yáng)長避短。
三、網(wǎng)絡(luò)電子備課的實(shí)施促進(jìn)教師學(xué)習(xí)能力的提升。
較，成本很低，很高的便利性，保存永久性。隨時(shí)可以讓需要他們的人通過電子備課系統(tǒng)獲得。平時(shí)在觀看同行上傳的教學(xué)設(shè)計(jì)就是一個(gè)學(xué)習(xí)別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。雖然說電子備課帶來了很多是好處，但是他所存在的弊端也不容忽視。其中不能讓“復(fù)制”再“粘貼”成了習(xí)慣。沒有仔細(xì)閱讀文本，沒有考慮班級(jí)實(shí)際，就輕松地備完了課；教材也不用鉆研了，現(xiàn)成的，甚至名師的都有，措手可及；教師間的分工合作更讓老師們省心不少，沒輪到我備課，要上哪一課，怎么上，一頭霧水。慢慢地會(huì)養(yǎng)成教師的惰性。新生的備課方式變革，給管理者的檢查、督促、評(píng)價(jià)也帶來新的困擾。但是隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，教師教學(xué)觀念的更新和改變，我們有理由相信，電子備課將會(huì)使課堂教學(xué)的效率更上一層樓。
（南陵縣工山鎮(zhèn)中心小學(xué)：劉梅）。
電子備課室（通用18篇）篇十一
一、設(shè)備：
1、電子備課室配有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器一臺(tái)，管-理-員日常工作機(jī)一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)，教師工作機(jī)四臺(tái)。
2、教師工作機(jī)編號(hào)分組使用：a機(jī)--語英組，b機(jī)—數(shù)理化生體組，c機(jī)—政史地、音、常、美組和政教處一組，d機(jī)—其它處室管理人員一組。其它設(shè)備只準(zhǔn)由管-理-員操作，未經(jīng)允許，其他人不準(zhǔn)擅動(dòng)。
3、教師工作機(jī)實(shí)行機(jī)長負(fù)責(zé)制。管理室指定該組一名技術(shù)比較熟練、有責(zé)任心的同志任機(jī)長，協(xié)助管-理-員管理該機(jī)。a機(jī)機(jī)長---胡寶強(qiáng)，b機(jī)機(jī)長---楊文國，c機(jī)機(jī)長---黃兆德，d機(jī)機(jī)長---陳煥法。
4、電子備課室由管-理-員負(fù)總責(zé)，全面負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)、安全防盜、技術(shù)指導(dǎo)、打印服務(wù)，耗材支用等。
5、管-理-員專人管理鎖鑰，不準(zhǔn)擅借予他人。
二、使用：
6、電子備課室是是教師用來查閱教學(xué)資料、打印教學(xué)材料的，要求大家規(guī)范操作、安全上網(wǎng)、守法上網(wǎng)、實(shí)效上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。禁止任何人上網(wǎng)閑聊、無目的瀏覽，更杜絕瀏覽非法的、低級(jí)的、庸俗的網(wǎng)頁，嚴(yán)禁下載不良信息。
7、電子備課室的開放時(shí)間：每周一至周四上午、下午和晚上的上課時(shí)間，以上課鈴響始至放學(xué)齡響止。原則上周五屬于管-理-員檢修時(shí)間。每天早上屬管-理-員室務(wù)整理時(shí)間。
8、教職工需要上機(jī)備課，須首先向機(jī)長申請(qǐng)。機(jī)長根據(jù)情況統(tǒng)籌安排時(shí)間，以防沖突。教職工根據(jù)機(jī)長的安排上機(jī)、離機(jī)并按要求作好記錄（認(rèn)真填寫上機(jī)登記表）技術(shù)上，建議每位上機(jī)成員在非系統(tǒng)運(yùn)行盤（非c盤）建立一個(gè)以自己名字命名的文件夾，保存?zhèn)€人備課資料。
9、教職工上機(jī)時(shí)間出現(xiàn)不明故障，及時(shí)向機(jī)長或管-理-員請(qǐng)教排解，并作好記錄。
10、無特殊情況，非規(guī)定時(shí)間不開放電子備課。未經(jīng)機(jī)長安排無關(guān)人員也不準(zhǔn)隨便進(jìn)出電子備課室。一切進(jìn)入電子備課室的人皆要服從管-理-員的管理。
三、紀(jì)律：
11、機(jī)長統(tǒng)籌安排組員電子備課，一般一個(gè)時(shí)間一個(gè)人，并隨時(shí)查閱上機(jī)記錄，了解機(jī)子情況，做好日常維護(hù)，及時(shí)與管-理-員聯(lián)系，保護(hù)機(jī)子安全工作。
12、考勤員根據(jù)機(jī)長批準(zhǔn)的上機(jī)記錄查考勤，不合要求的人員根據(jù)有關(guān)考勤規(guī)定處理。
13、電子備課室禁止使用音箱、話筒，確實(shí)需要收聽時(shí)可用耳麥。
14、講究衛(wèi)生，保持安靜。嚴(yán)禁帶入不潔雜物垃圾，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁喧嘩，嚴(yán)禁其它與電子備課無關(guān)的活動(dòng)。
15、管-理-員要按要求做好電子備課室的'日常保潔工作。
四、本制度自公布之日起實(shí)施。
進(jìn)入電子備課室的教師要認(rèn)真填寫使用登記簿，正確使用室內(nèi)的各種設(shè)備。除電子備課室的管理人員外，其他教師不得擅自拆裝機(jī)器。備課教室如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的設(shè)備發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)告訴通知管理人員。
進(jìn)行電子備課的教師不得隨意更改或刪除計(jì)算機(jī)內(nèi)已有軟件和文件，未經(jīng)管理人員許可，不得私自安裝任何軟件。使用自帶軟盤時(shí)，應(yīng)先查殺病毒。
進(jìn)行電子備課的教師要及時(shí)對(duì)自己的文件作必要的備份。
在電子備課室工作的教師應(yīng)保持安靜，不得干擾他人的正常工作。室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁帶入飲料或食品。
教師在電子備課室登陸網(wǎng)絡(luò)時(shí)，必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，不得瀏覽非法網(wǎng)站，不得傳播有害信息。不得從事與備課無關(guān)的活動(dòng)。
教師要保持電子備課室的環(huán)境衛(wèi)生，保持設(shè)備的干凈、整潔。
電子備課室的管理人員要定期對(duì)室內(nèi)的各種設(shè)備進(jìn)行檢測和維護(hù)。如果要對(duì)硬盤進(jìn)行整理，必須事前通知。
電子備課室（通用18篇）篇十二
四、及時(shí)保持衛(wèi)生?
五、個(gè)人自學(xué)?
總之，在本學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。如，個(gè)人自學(xué)這一塊還學(xué)得不夠好；個(gè)人博客頁面的修飾欠佳。不過，我自信，只要我不懈的努力，今后會(huì)克服這些困難的。
一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)
教師是我們教育發(fā)展的'未來，為了讓教師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。自電子備課室建成以來，為了充分發(fā)揮電子設(shè)備的作用，方便老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，電子備課室全天開放，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。
依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室及其電教管-理-員的管理，使用情況等，督促各室管-理-員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作主動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電教器材的功能。為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，開展了培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)開展了現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的示范推廣活動(dòng)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)使用的研究工作，進(jìn)行教師自制課件的評(píng)比與交流活動(dòng)。
二、加強(qiáng)資源管理，發(fā)揮電化優(yōu)勢：
依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，工作中要求教師上機(jī)簽到，不允許有游戲現(xiàn)象和網(wǎng)上聊天的現(xiàn)象發(fā)生，注意愛護(hù)設(shè)備，做到人走關(guān)機(jī)，且室內(nèi)禁止吸煙，避免污染工作環(huán)境。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作主動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。教師可在網(wǎng)上調(diào)取教學(xué)資源，用于課堂教學(xué)工作。
三、存在問題：
同時(shí)也存在著一些問題，電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師都很有益，但是有小部分教師在備課室偶爾會(huì)忘記按要求做，不關(guān)機(jī)，不簽到等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面著手，幫助部分教師改掉惡習(xí)。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
電子備課室（通用18篇）篇十三
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力管理好本室工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)再次查看，電子備課室的物件還照開學(xué)初時(shí)一樣，所記物件完好無損。
所有計(jì)算機(jī)都能正常上網(wǎng)，為學(xué)校教職工辦公提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
本學(xué)期開始，我利用課余時(shí)間對(duì)本部室的電腦精心維護(hù)，查殺了機(jī)器的病毒、木馬，更新了部分軟件，及時(shí)打好了所有的系統(tǒng)補(bǔ)丁，保持系統(tǒng)最新。每月定期進(jìn)行磁盤整理，保持機(jī)器的平穩(wěn)運(yùn)行。
每周定期兩次精心打掃衛(wèi)生，無論是機(jī)器，還是桌椅、地面，盡力做到清潔、衛(wèi)生，為大家營造良好的辦公、學(xué)習(xí)場所。
作為一名教師，要懂得活到老學(xué)到老的道理。沒有不斷的學(xué)習(xí)，很快就會(huì)落后，也就跟不上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我邊學(xué)邊摸索，對(duì)學(xué)校電腦的維護(hù)、系統(tǒng)穩(wěn)定，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。總之，在本學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。如，個(gè)人自學(xué)這一塊還學(xué)得不夠好；個(gè)人博客頁面的修飾欠佳。不過，我自信，只要我不懈的努力，今后會(huì)克服這些困難的。
電子備課室（通用18篇）篇十四
一、配合、輔助教師進(jìn)行多媒體課件制作、查詢教學(xué)信息，利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行備課。
二、保管、維護(hù)、保養(yǎng)電子備課室內(nèi)設(shè)備及輔助設(shè)備，維護(hù)設(shè)備的軟件系統(tǒng)，使設(shè)備和軟件系統(tǒng)處于完好、正常使用狀態(tài)。
三、發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理，對(duì)不能處理的故障，及時(shí)通知設(shè)備維修人員進(jìn)行維修。
四、為教師提供良好的課件制作環(huán)境，輔導(dǎo)教師正確使用設(shè)備，正確應(yīng)用設(shè)備，并對(duì)課件制作的技能和技巧予以輔導(dǎo)。
六、及時(shí)制止教師從事一切與教學(xué)無關(guān)的.活動(dòng)。
七、保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)工作環(huán)境。
電子備課室（通用18篇）篇十五
本學(xué)期，學(xué)校安排我繼續(xù)管理電子備課室的工作。我始終以學(xué)校工作要點(diǎn)為中心，促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)。
為了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，電子備課室由我一人專管。電子備課室里的財(cái)務(wù)有：四臺(tái)正用的計(jì)算機(jī)，兩臺(tái)正用的打印機(jī)等。
電子備課室也就是我校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房所在地。為使學(xué)校局域網(wǎng)運(yùn)行暢通，我都常常對(duì)交換機(jī)、調(diào)制解調(diào)器、電話及電話線路進(jìn)行查看。
任務(wù)三：協(xié)助學(xué)校完成需要計(jì)算機(jī)操作的項(xiàng)目，如：“全國中小學(xué)校舍安全工程”信息管理系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)的錄入、每年全校教職工工資變動(dòng)情況數(shù)據(jù)的錄入等。任務(wù)四：學(xué)校各類文件資料的輸入與輸出。
任務(wù)五：配合參賽教師完成輔助教學(xué)用的cai課件。
教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學(xué)習(xí)之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)之事。
以上是本學(xué)期學(xué)校安排給我的工作，我當(dāng)盡我所能完成好它。
電子備課室（通用18篇）篇十六
（2010春季學(xué)期）。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校年工作計(jì)劃要點(diǎn)，充分發(fā)揮電子備課室在學(xué)校教學(xué)工作的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)一步推廣。
二、工作目標(biāo)。
1、做好電子備課室的日常維護(hù)和管理工作，首先保證每一臺(tái)電腦的正常運(yùn)行，其次必裝必備的辦公軟件和上網(wǎng)軟件，能使每一臺(tái)機(jī)子發(fā)揮作用。最后做好備課室工作人員的接交班檔案工作，以便保證電子備課室的財(cái)產(chǎn)安全。
2、做好一線教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)工作，使每一位一線教師都能熟練應(yīng)用辦公軟件、上網(wǎng)查找所需要的課件軟件，并能夠獨(dú)立應(yīng)用軟件制作自己的教學(xué)課件，另外還要讓所有教師能學(xué)會(huì)在我校的網(wǎng)站上發(fā)表文章、美化空間、上傳資源、收發(fā)電子郵件、下載必要的軟件、視頻等。
3、做好教學(xué)研究工作，聯(lián)系各組的教研組長定期或不定期的利用電子備課室的電腦做好本組教師的網(wǎng)上交流、評(píng)課、開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，使其能夠很快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮山骨干教師的帶頭作用。
4、做好每一位一線教師的課件評(píng)比工作，為了使每一位教師都能夠參與到網(wǎng)絡(luò)中來，為此每學(xué)期末都要進(jìn)行課件交流評(píng)比工作，我們將為每位教師提供所需的場合和必要的輔助工作。
（2009秋季學(xué)期）。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，學(xué)校安排我繼續(xù)管理電子備課室的工作。我始終以學(xué)校工作要點(diǎn)為中心，促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)。
為了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，電子備課室由我一人專管。
為使學(xué)校局域網(wǎng)運(yùn)行暢通，應(yīng)常常對(duì)交換機(jī)、調(diào)制解調(diào)器、電話及電話線路進(jìn)行查看。任務(wù)三：博客的管理。
為發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”助研、助教、助管作用，我將繼續(xù)完善學(xué)校博客，做到學(xué)校一有新內(nèi)容及時(shí)發(fā)送到博客網(wǎng)上，確保學(xué)校博客內(nèi)容及時(shí)更新，并繼續(xù)加入教育局教研室博客群組，使我校校園動(dòng)態(tài)被更多的人了解。
任務(wù)四：協(xié)助學(xué)校完成需要計(jì)算機(jī)操作的項(xiàng)目。
任務(wù)六：配合參賽教師完成輔助教學(xué)用的cai課件。
以上是本學(xué)期學(xué)校安排給我的工作，我當(dāng)盡我所能完成好它。
電子備課室（通用18篇）篇十七
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力管理好本室工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)再次查看，電子備課室的物件還照開學(xué)初時(shí)一樣，所記物件完好無損。
二、網(wǎng)絡(luò)工作。
所有計(jì)算機(jī)都能正常上網(wǎng)，為學(xué)校教職工辦公提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
三、機(jī)器維護(hù)。
本學(xué)期開始，我利用課余時(shí)間對(duì)本部室的電腦精心維護(hù)，查殺了機(jī)器的病毒、木馬，更新了部分軟件，及時(shí)打好了所有的系統(tǒng)補(bǔ)丁，保持系統(tǒng)最新。每月定期進(jìn)行磁盤整理，保持機(jī)器的平穩(wěn)運(yùn)行。
四、及時(shí)保持衛(wèi)生。
每周定期兩次精心打掃衛(wèi)生，無論是機(jī)器，還是桌椅、地面，盡力做到清潔、衛(wèi)生，為大家營造良好的辦公、學(xué)習(xí)場所。
五、個(gè)人自學(xué)。
作為一名教師，要懂得活到老學(xué)到老的道理。沒有不斷的學(xué)習(xí)，很快就會(huì)落后，也就跟不上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我邊學(xué)邊摸索，對(duì)學(xué)校電腦的維護(hù)、系統(tǒng)穩(wěn)定，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。
總之，在本學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。如，個(gè)人自學(xué)這一塊還學(xué)得不夠好；個(gè)人博客頁面的修飾欠佳。不過，我自信，只要我不懈的努力，今后會(huì)克服這些困難的。
電子備課室（通用18篇）篇十八
2010年秋季學(xué)期，我如愿以償?shù)卣{(diào)入到宜都市陸城第一小學(xué)。進(jìn)校的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)是把學(xué)校的電子備課平臺(tái)做起來。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)心理真是忐忑不安，主要是一直在其他學(xué)校里工作，對(duì)陸城一小各方面情況都不熟悉，擔(dān)心自己不能勝任學(xué)校里的工作，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望是小，影響學(xué)校的教學(xué)就成大事了。
一、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢建平臺(tái)。
因2010年上半年正在學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，覺得可以利用網(wǎng)站的形式將教師的電子備課展示出來。于是我最終選定正在研究的《全能學(xué)校管理系統(tǒng)》網(wǎng)站建站程序，通過修改欄目、主題、圖標(biāo)等，經(jīng)過兩天的努力，終于將電子備課平臺(tái)搭建起來，并通過對(duì)全校教師的培訓(xùn)，進(jìn)入初步的試用之中。一切看似非常順利，正在暗自慶幸，孰不知在9月3日上午，首先出現(xiàn)的個(gè)別教師上傳的教案丟失，然后是一個(gè)年級(jí)組的教案丟失，最后發(fā)展到全校的教案一下子全部丟失了，其原因是黑客攻擊服務(wù)器。當(dāng)時(shí)自己真的覺得是天都要塌下來了：一是自己辛辛苦苦建立的網(wǎng)站幾分鐘內(nèi)全沒了；二是教師們上傳的教案一下子都沒了，不光是影響了學(xué)校教學(xué)秩序，特別是那些老教師，本來對(duì)學(xué)校“一刀切”的要求存在不滿，現(xiàn)在一下子都沒了，真不清楚對(duì)我是恨之入骨呢，還是磨刀霍霍；三是擔(dān)心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提出的建立網(wǎng)站式電子備課平臺(tái)的可操作性因這件事而將其扼殺在搖籃里，另選擇其他的方案進(jìn)行電子備課。
著急之中，和蘇主席一同請(qǐng)來教研室的劉海老師，對(duì)網(wǎng)站被黑客攻擊的原因進(jìn)行分析，找出其被黑客攻擊的根本原因。在他的指導(dǎo)下，將建站程序換成安全系數(shù)更高，功能更全的《動(dòng)易2006》網(wǎng)站建站程序。通過周末加班加點(diǎn)，將其中的欄目、主頁、后臺(tái)等修改成符合學(xué)校對(duì)電子備課的相關(guān)要求，如年級(jí)組為一級(jí)欄目，學(xué)科為二級(jí)欄目，相應(yīng)的學(xué)科與執(zhí)教教師一一對(duì)應(yīng)，然后是提心吊膽的進(jìn)行試運(yùn)行了！
幸好，到目前為止，無論是教師的使用還是網(wǎng)站的運(yùn)行，都能滿足學(xué)校對(duì)電子備課各方面的要求。
二、風(fēng)風(fēng)火火搞培訓(xùn)。
有了服務(wù)器和教師用機(jī)，電子備課就能進(jìn)行了嗎？答案當(dāng)然不是。擺在學(xué)校面前的一個(gè)重要問題是教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力參差不齊，特別是個(gè)別老教師自認(rèn)為年齡大，不會(huì)操作電腦，也不愿意去學(xué)。對(duì)于這些問題，學(xué)校做出統(tǒng)一要求“一刀切”，所有教師必須無條件的進(jìn)行電子備課；其次積極組織學(xué)校技教中心的信息骨干教師對(duì)全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。
作為電子備課平臺(tái)的建設(shè)者，我理所當(dāng)然的承擔(dān)起了對(duì)教師的培訓(xùn)任務(wù)。從開關(guān)機(jī)、輸入法切換、剪切、復(fù)制、粘貼、字體、字號(hào)、發(fā)表文章等各方面進(jìn)行，除了對(duì)教研組進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)到各個(gè)辦公室里對(duì)個(gè)教師進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)。每天教導(dǎo)處的電話鐺鐺鐺，我的腳步就忙忙忙。電話里解釋不清，就得馬上去辦公室里對(duì)老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。校園里只看到我從南樓到北樓，然后又到北樓的身影。吳志蘭老師在操場上見到我了就只笑，說“每天就只看到你在學(xué)校跑上跑下，像著了火似的”。通過兩個(gè)星期的培訓(xùn)與指導(dǎo)，全校教師均能在學(xué)校電子備課平臺(tái)進(jìn)行教案的發(fā)表、修改，我才暗自松了一口氣。
三、輕輕松松做教管。
以往的紙質(zhì)備課檢查，學(xué)校要提前向老師們收集備課本，然后專門選半天的時(shí)間，把各個(gè)備課組長召集一起進(jìn)行檢查。這樣做存在很多問題，如教師備課本一時(shí)收不齊；集中檢查時(shí)每本要一邊翻一邊數(shù)，浪費(fèi)時(shí)間，還容易出錯(cuò)；規(guī)定時(shí)間內(nèi)有時(shí)不能檢查完，影響老師進(jìn)行備課和上課。
電子備課平臺(tái)建立好，教師在進(jìn)行正常電子備課的同時(shí)，學(xué)校能同時(shí)對(duì)各個(gè)教師的備課進(jìn)行檢查，絲毫不影響老師們的教學(xué)秩序。根據(jù)學(xué)校對(duì)電子備課的要求，作為專項(xiàng)管理人員，我以各個(gè)備課組為單位，制訂一份電子備課專項(xiàng)檢查表，包括備課教師、已備課時(shí)、主備課時(shí)、二次修改、教學(xué)反思、檢查意見和備注等。每次月查時(shí)，讓每個(gè)備課組長打開自己辦公室里的電腦，各自為陣，上課、檢查兩不誤。檢查結(jié)束，將電子表格上傳到相應(yīng)的文件夾，我對(duì)全校的各科檢查情況進(jìn)行電子匯總，計(jì)算相關(guān)的比值，再進(jìn)行打印，交教導(dǎo)主任和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行核查簽字，裝訂成冊(cè)。
如果在檢查過程中，對(duì)某個(gè)教師的備課存在疑問，或是想要抽查某個(gè)教師的備課，可以直接打開電腦進(jìn)行查檢，想檢查誰就看誰，想看哪一課就看哪一課，被檢查的教師自己根本就不曉得被抽查，避免了一些不必要的尷尬。同時(shí)，檢查的對(duì)象、范圍也更靈活。要是以前，得電話通知老師把教案交上來，有時(shí)老師在上課或不在辦公室里，或是這樣那樣的原因，半天見不到該教師的教案，既不能順利地完成檢查要求，也使檢查者與被檢查者心情都不愉快。
通過近一年的電子備課，感受很深。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢建立電子備課平臺(tái)，鍛煉了我的網(wǎng)站建設(shè)能力，也培養(yǎng)了我在陸城一小工作的自信心；風(fēng)風(fēng)火火搞培訓(xùn)，服務(wù)了教師，也加深了我與老師們的相互了解；輕輕松松做教管，節(jié)約了時(shí)間，更加方便了工作。今后除了進(jìn)一步做好電子備課的建設(shè)與管理，還應(yīng)進(jìn)一步研究電子備課與學(xué)科整合、教案與課件整合等等的研究，真正做到“電子備課一打開，教案課件任你選”。