通過編寫計劃書，我們可以將復雜的項目分解為具體的任務，更好地組織和管理工作。小編為大家整理了一些優秀的計劃書實例，希望能夠給大家提供一些思路和啟發。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇一

為了加強文物保護，預防并及時控制各類危及文物安全的突發事件的發生，最大限度地避免減少突發事件的發生，依據有關規定、要求，結合我村實際制定本方案。

一、工作原則。

（一）預防為主：始終把預防突發事件發生放在各項工作的`首位，排查隱患，落實預防控制措施，盡量減少突發事件的發生。

（二）依法管理：嚴格按《文物保護法》應急處置工作。

（三）屬地負責：誰主管、誰負責。

（四）快速反應：成立文物突發事件、處理事件應急小組，在事件發生后即進入應急狀態，啟動預案，在當地政府領導下，控制事態，降低損失。

二、應急組織及職責。

組長：

副組長：

成員：

（二）各級應急組織職責是：

1、組織、指揮、協調各有關部門參與應急活動，下達應急處置任務。

2、及時向鎮政府上報有關情況信息，加強相關部門的聯系。

3、研究解決突發事件處理過程中的重大問題。

4、負責處理應急指揮的日常事務，負責事件發生時應急工作的組織協調，應急方案的執行、聯絡、信息溝通等工作。

三、預防預警機制。

（一）預防預警信息：按照早發現、早報告、早處置的要求，各應急組織應做好應對突發事件的思想、組織準備，加強日常管理監測，注重信息收集傳報，制定有效的管理責任制和應急措施。

（二）預防預警行動：市文化館、鎮文化站應制定應急預案、安全責任制度，明確日常工作措施，強化人力、物力、財力儲蓄。各級公安部門依法負責文博單位安全管理。

（三）預警支持系統。

確保安全人員數量，明確職責和識別標志，安裝消防設備，報警設備，預留通道，場地。

四、應急處理。

（一）突發事件發生后，即啟動應急預案，在啟動處置突發事件的同時，將事件真實情況及時上報。

（二）突發事件發生后，在當地人民政府統一領導下，負責本行政區域的應急處置工作，文物行政主管部門將事件及時上報市文物行政主管部門。信息上報必須迅速、真實、全面，報送內容：

1、事件發生的時間、地點、現場情況；

2、事件的簡要經過，文物受損及人員傷亡情況；

3、事件原因分析；

4、事件發生后采取措施、效果及下一步方案；

5、其他需要報告的事項。

五、后期處理。

（一）各級文博單位對事件中受損文物價值評估，提出修復保護意見，組織開展事后補救、復原、重建工作。

（二）事件處理結束后，及時上報處理結果。

（三）根據事件暴露出的問題，完善落實防范措施。

（四）獎懲有關人員。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇二

為加強我省文物安全工作的有效監管，提高對文物保護單位和博物館出現重大突發事件的應急處置能力，積極應對可能發生的重大安全事故，有序、高效地組組協調事件處置工作，最大限度減少人員傷亡和財產損失，維護正常的工作、生活和社會秩序，特制定本預案。

一、預案啟動的條件。

（一）發生的重大事件造成的后果有可能繼續擴大的；

（三）總指揮認為有必要啟動應急預案的。

符合上述三個條件之一的，均由總指揮發布啟動應急預案的命令。

二、應急指揮組織機構。

設立省文物保護和博物館安全應急領導小組，名單如下：

總指揮：

副總指揮：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在省文物局文物執法督察處，辦公室主任由姜彪擔任，應急電話：。

領導小組組成人員如有變動，由接任人員替補。

三、工作原則。

（一）預防為主：要始終把預防突發事件發生放在各項工作首位，細致排查文物保護單位和博物館安全工作中各類突發事件的隱患，采取有效的預防和控制措施，減少突發事件發生的機率。加大宣傳普及文物保護單位和博物館安全知識的力度，提高文物保護單位和博物館的管理及使用單位自我防護意識。

（二）依法管理：文物保護單位和博物館突發事件預防、控制的管理及應急處置工作，要嚴格執行國家有關法律法規。

（三）屬地負責：處置文物保護單位和博物館突發事件實行屬地管理的原則。各市（州）文物保護和博物館管理部門對本行政區域內發生的突發事件的處置工作負總責；省文物保護和博物館安全應急領導小組指導協調全省文物保護單位和博物館突發事件應急處置工作。

（四）快速反應：各市（州）文物保護單位和博物館管理部門應建立相應預警和處置快速反應機制，在突發事件發生時，立即進入應急狀態，啟動各級預案，果斷采取措施，在最短時間內控制事態，將危害與損失降到最低程度。

四、應急組織及職責。

應急領導小組是文物保護單位和博物館突發事件發生后負責事件處置的決策領導機構。

（一）省文物保護和博物館安全應急領導小組主要職責。

1.在省文物局應急領導小組的統一領導下，組織、指揮、協調各有關部門參與應急響應行動，下達應急處置任務。

2.按照國家文物局、省文物局突發事件信息發布工作指導方針，確定或與有關方面共同研究信息發布的內容、時間、方式等。

3.加強與國家文物局、市（州）人民政府及相關部門的聯系，及時報告、通報有關情況和信息。

4.研究解決突發事件中的重大問題。

（二）省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室主要職責。

主要負責突發事件發生時應急措施的具體執行、信息溝通與組織協調工作及處理應急領導小組日常事務。

五、預防和預警機制。

（一）預防預警信息按照早發現、早報告、早處置的要求，各級各類文物保護單位和博物館應做好應對突發事件的思想準備和組織準備，加強日常管理，注意日常信息的收集與傳報，對可能發生的涉及公共安全的預警信息進行全面評估和預測，制定有效的監督管理責任制和預防應急控制措施。

（二）預防預警行動。

1.各級文物保護單位和博物館的管理及使用單位應建立必要的預警和快速反應機制，并加強監督檢查。定期演練各種應急預案、磨合、協調運行機制，救援力量應隨時處于待命狀態。

2.各級各類文物保護單位和博物館應擬定必要的日常安全保衛工作方案、安全責任制度。強化日常人力、物力、財力儲備，增強應急處置能力。

3.組織大型文物活動的主辦單位必須在舉辦文物活動之前制定相應的安全保衛工作方案和應急預案，報當地文物和公安部門登記備案。

4.組織大型文物活動的主辦單位和場地出租單位共同負責落實安全保衛工作方案和安全保衛責任制度；負責事前安全保衛工作宣傳教育，增強工作人員的安全意識；負責協助文物部門和公安機關對活動場所進行安全檢查；負責采取必要措施及時消除安全隱患。

5.大型文物活動的主辦單位必須在舉辦文物活動之前主動聯系當地衛生主管部門，制定醫療衛生保障方案，落實具體措施，保障活動期間人員的健康和生命安全。

（三）預警支持系統。

文物保護單位和博物館應嚴格核定人員容量，加強對現場人員流動的監控；安裝必要的消防、安全技術防范設備，配備預警通訊和廣播設備，預留公安、消防、救護及人員疏散的場所和通道；確保安全工作人員數量，明確其任務分配和識別標志；在售票處、出入口和主要通道設專人負責疏導工作。

六、信息報送。

（一）基本原則。

1.迅速。突發事件發生時，各級文物保護和博物館安全管理管部門接報后應及時向當地人民政府和省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室報告，時間最遲不得晚于事件發生后2小時。省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室接報信息并核準后，應立即向省文物局應急領導小組和省人民政府報告，時間最遲不得晚于接報后2小時。

2.真實。報送信息應盡可能客觀實際，真實準確。

3.全面。力求多側面、多角度地提供信息，喜憂兼報。要防止片面性，避免斷章取義，更不能對上報信息層層截留、級級過濾。

（二）報送內容。

1.事件發生的時間、地點和現場情況。

2.事件簡要經過、傷亡人數和財產損失情況的估計。

3.事件原因分析。

4.事件發生后采取的措施、效果及下一步工作方案。

5.其他需要報告的事項。

（三）報送形式。

1.突發事件信息的報送采用分級報送原則。各級文物保護單位和博物館安全管理部門負責向當地人民政府應急指揮部辦公室和省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室報告；省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室負責向省文物局應急領導小組和省人民政府報告。

2.突發事件信息可用電話口頭初報，隨后報送書面報告，必要時和有條件的可采用音像攝錄的形式。

（四）指揮和處置。

省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室接到突發事件報告后，根據事件的性質及時提出啟動應急預案的建議。

（五）信息發布。

嚴格按照黨中央、國務院有關規定執行，向社會客觀、準確、全面、及時地發布信息。

七、后期處理。

（一）各級文物行政主管部門應協助開展突發事件傷亡群眾的醫療救治和善后處理，協助處理好突發事件的經濟補償，協助組織對突發事件的社會救助和災后重建工作。

（二）事件處理結束后，省文物保護和博物館安全應急領導小組及時起草報告報省人民政府和省文物局應急領導小組。

（三）根據事件暴露出的有關問題，進一步修改和完善有關處置預案。

八、附則。

（二）本預案由省文物局應急領導小組辦公室適時進行復審和修訂。

（三）本預案由省文物保護和博物館安全應急領導小組辦公室負責解釋。

（四）本預案自發布之日起實施。

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最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇三

為大力宣傳應急救援知識和技能，強化政府應對突發公共事件的處置能力，增強救援隊伍的搶險戰斗力，提高群眾的自救互救能力，按照年初縣應急辦關于開展突發事件應急預案演練的要求，縣經信委開展了5次應急預案演練活動，直接參加演練人數近百余人，活動取得了良好效果。

一、主要做法。

(一)領導重視，精心組織。

20xx年度共安排了5次演練，縣供電公司承擔4次，縣市場開發服務中心承擔1次。縣經信委黨委高度重視應急預案演練活動，多次與承辦部門聯系溝通，制定預案和演習腳本，縣供電公司也給予了大力支持，成立專門機構進行承辦。演習中，邀請了市經信委、市電力公司相關領導對演練現場進行了觀摩指導，這都極大地調動了應急預案演練的積極性，為演練活動的順利開展提供了良好的條件。

(二)各具特色，內容豐富。

通過應急演練還大大提高了多部門密切配合、協作聯動處置事故的能力。如縣供電公司組織員工進行了消防滅火演練活動，活動的主要內容是利用滅火器材撲救火險，演練活動先由安監部人員向現場員工講解了滅火器的使用方法及注意事項，并作了火災撲救的演示指導。通過這次演練活動，既讓員工們學習了消防知識，又讓他們接受了一次實際的消防訓練，大大提高了員工的消防安全意識和消防安全素質。此外，針對重大危險源和事故隱患，貼近實際和一線人員設置科目，組織開展了各具特色、形式多樣的應急演練。

(三)提高認識，效果明顯。

各有關單位、各部門緊扣“科學發展、安全發展”的主題，按照應急預案演練活動的統一部署，針對行業事故隱患特點，貼近實際、貼近生產一線積極開展應急演練，大大提高了從業人員應對突發事件的自救、互救能力，增強了生產安全事故防范意識。同時，對演練活動開展了廣泛深入的宣傳報道，提高了應急救援常識的普及率，擴大了應急管理工作的覆蓋面，為今后的演練和應急救援指明了方向，達到了檢驗預案、磨合機制、鍛煉隊伍、教育公眾的目的。

二、存在問題。

應急救援演練活動雖然取得了較好的效果，但我們也從中發現了一些問題：一是演練與應急預案存在不同程度的脫節現象，二是一些應急救援隊伍的裝備水平有待進一步提高。

三、今后工作打算。

一是要進一步完善應急預案，增強預案的可操作性。通過演練發現的問題，各相關單位要及時制定整改措施，充分利用今年大范圍修訂預案的契機，進一步修訂完善應急預案，把各項安全防范措施真正落到實處。二是要進一步加大救援裝備的投入，提高應急救援的水平。加大對應急管理部門和應急救援隊伍的`人力、物力和財力支持，不斷提高應急救援的反應能力、指揮水平和實戰能力。三是要進一步增強應急管理宣傳力度，強化全民的應急意識。要充分發揮新聞媒體的宣傳作用，通過積極宣傳，引導全民參與，不斷提高公眾的安全意識和自救互救能力。

文檔為doc格式。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇四

為了加強秋游活動的安全管理，保護師生的人身安全，確保無事故發生，根據上級教育部門的要求，結合我校實際情況，特制定秋游安全應急預案。

一、活動領導小組：

二、安全保衛人員：

衛生保健人員：

三、事故防范制度：

1、嚴格執行外出活動前的申報制度，事先應向校領導和主管部門提交書面報告(包括活動地點、行進路線、安全組織措施、緊急情況預案等內容)，獲得批準后方可進行。書面報告由校長室存檔備案。

2、對班主任及全體學生進行事前安全教育，增強師生遵紀守規和安全防范意識。

見《秋游活動方案》。

五、工作職責：

1、領導小組人員職責：

(1)與有關部門簽訂好協議,并督促其嚴格執行協議條款;。

(2)全面關注師生的安全;。

(3)預先排查安全隱患;。

(4)及時處理偶發事件。

2、后勤人員職責：

(1)為本次活動做好后勤服務工作;。

(2)嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》規定執行，安排好合理的行走路線，確定適合的活動項目。

3、保衛人員職責：

(1)統一著裝，佩戴警棍等安全設備，全面負責本次活動的安全工作;。

(2)安排、指揮學生集隊及安全疏散工作;。

(3)及時處理偶發事件。

4、年級組長職責：

(2)督促各班負責人按時到崗;。

(3)全面關注學生的安全;。

(4)及時處理偶發事件。

5、帶班老師職責：

(1)活動前要加強安全教育。安全內容：乘車安全、活動安全、飲食安全等。

(2)和家長做好溝通，了解有特異體質的學生;。

(3)組織學生帶些常用藥品;。

(4)精心設計、安排學生的活動;。

(5)指導學生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作;。

(6)關心每一位學生的身體狀況;。

(7)要密切關注學生，不讓學生走出自己的視野，離開活動目的地必須清點人數;。

(8)關注學生用餐安全衛生情況;。

(9)發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件;。

(10)活動后關注孩子的接送、回家情況。

6、衛生保健負責人職責：

(1)向帶班教師了解有特異體質的學生;關心每一位學生的身體狀況;做好保健工作。

(2)關注學生用餐安全衛生情況;。

(3)及時妥善處理偶發事件。

7、安全教育負責人職責：

(1)事前要對全校師生進行安全教育，安全教育的內容主要是交通安全、活動安全、飲食安全，重點落實在當發生突發事件時該怎樣處理。

(2)班主任活動前要加強安全教育。安全教育內容：交通安全、活動安全、飲食安全。重點落實在根據本班的實際情況，有針對性地進行更為細致的安全教育與行為規范的指導。

六、安全措施：

1、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。活動前各班對學生進行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛生、游戲安全等容易引發事故環節的安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。

2、活動必須保持高度統一性，活動全過程(活動線路、集合、返校時間、安全規定等)服從活動領導小組的統一指揮。學校指派行政領導全程參與年級指導，班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。

3、各班要教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。往返前認真清點人數，告知學生往返時間，集合地點。行程時排好隊伍，每班至少有兩位教師負責管理。到達地點后，把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動，不到有安全隱患的地點玩耍、嬉戲。

4、教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

5、組織集體外出活動，必須堅持自愿原則，事先要對學生體質情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的學生參加本次活動。

6、做好“告家長書”回執工作。活動前與家長取得聯系，將活動的時間、地點、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。

7、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴肅追究責任人的行政、法律責任。

8、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

9、所有教師在活動期間應保持通訊暢通，班主任應備好學生家長聯系電話。

六、出現突發事件的處理辦法：

1、一般性事故，班主任可根據情況自行解決。

2、重大事故，帶班教師應及時向活動安全領導小組匯報。

3、學校活動安全領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療等部門上報，同時組織人員進行搶救，要用學到的安全知識進行自救。以最短時間，最快速度開展工作，并通知學生家長。或根據事故具體情況及時送到急救中心或打120。

4、公安、醫療人員進行搶救時，現場有關老師要協助做好各方面的工作。

5、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

幼兒園的安全應急預案6。

組織保障。

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。

領導小組成員：

組長__。

副組長__。

成員各班級老師及保育員營養員。

領導小組辦公室設在園長辦公室。

領導小組的主要任務是：

在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切留意和及時把握有關信息，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區安全。

查找出可能引發學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現象。

種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經常是引發學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。

預防措施：

1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防范意識。

2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。

4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。

發生處理程序。

一旦發生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：

1.報警。(保安或園長)。

2.園長或保健老師立即上報區教育局。(先電話后書面)。

3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。

4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，并通知家長和家屬。

5.保護好現場，配合警方調查。

6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

防恐緊急疏散程序。

防恐緊急疏散由學校防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩定幼兒情緒的工作。

園區的疏散工作程序：

1.不法份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。

2.不法份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉移到安全的地方(如其他教室)。

3.不法份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇五

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的。

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

2、對象：全體師生。

3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

三、演練領導機構。

總指揮：

副總指揮：

成員：

職責：及時檢查各組成員到場情況兆櫓負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

當發生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備。

1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求。

1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

六、專業組組成及其職責。

1、疏散組。

組長：x。

成員：x。

黃金成x。

職責：負責全校師生疏散工作。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇六

為了確保我校飲食安全，檢驗學校食品安全事故應急預案文件應急機制的聯動情況，根據云南教育廳文件[2015]2號文件要求，結合我校實際，特制定本應急演練工作方案。

為了提高我校食品安全突發事件應急反應處置能力，最大限度的減少食品安全事件發生時造成的損失及危害，根據《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發事件對應法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《云南開放大學食品安全事故應急預案》及教育廳[2015]2號文件的安排，決定開展我校突發食品安全事件應急演練。

按照“統一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規范、快速反應、協調應對”的原則，落實各部門職責。

時間假設發生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學生第xx餐廳正常營業時發現有學生出現嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。

餐廳負責人立即電話通知學校分管領導,分管領導當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒學生，在第一時間展開救援工作。

組長：xxx。

常務副組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxx。

（1）綜合協調組。

組長：縣食安辦領導、縣教育局領導。

成員：縣食安辦、縣食藥監局、縣衛生局、縣公安局、**鎮政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：如發生食物中毒，分管校領導要迅速趕赴現場，及時掌握情況，第一時間將現場情況報告食品藥品監督局和教育局有關領導，報告學生異常情況、異常發生時間、主要癥狀及表現、涉及的學生人數等，并通知異常學生家長及時到達指定地點。食品藥品監督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關部門人員保持聯系和溝通。

（2）醫療救治組。

組長：**。

成員：學校（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到醫院。安排專人守好校門，嚴禁無關人員進入校園，維護好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護送過程中，如病人發生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫務人員妥善處理病人，并派人到醫院守護病人。在衛生部門的專業人員到達后，配合專業人員收集可疑食品和中毒學生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。

組長：縣食藥監局分管領導。

成員：縣食安辦、縣食藥監局、縣衛生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：第一時間趕赴現場，采取措施有效保護好現場，保管好供應給學生的食品，維持原有的現場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調查人員。禁止繼續食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發展的情況等。

組長：縣教育局分管領導、縣公安局分管領導。

成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：食物中毒事故發生后應及時組織本組維護好現場，對現場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學生進入本班教室，穩定學生情緒，耐心溝通，安撫本班學生，加強心理疏導，維護正常的秩序，等待學校領導的安排。

組長：縣食安辦領導、縣教育局領導。

成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監局、縣衛生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。

在新聞中心指導協調下，組織開展事件處置新聞發布會，做好有關新聞報道工作，及時發布處置信息，有效引導社會輿論。

（一）11：40。

總指揮宣布演練開始。

（二）11：42。

x班班主任向校長報告：發現有數名學生嘔吐不止、腹部疼痛情況。

（三）11：43。

校長發布啟動應急預案命令，并立即上報食品藥品監督局、教育局、政府。食品藥品監督局迅速召集全體應急小組組長到校長辦公室報到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。

（四）11：50。

醫療救治組在組長的安排下，立即將發病學生送往縣醫院（到校門口為止）。

（五）11：50維護穩定組在組長的安排下，立即進入學生餐廳要求其他師生停止用餐，并對病發學生及就餐人員進行安撫教育，穩定學生情緒，疏導學生心理。

（六）11：50。

（七）12：20。

演練結束，總指揮召集全體人員集合，總結演練。

1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我校這次食品衛生安全應急演練安全、有序，取得實效。

3、將演練工作情況總結書面報食品藥品監督局、教育局、及政府。、

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇七

教育學生樹立安全意識、增強自衛和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。

1.播放3月1日在云南昆明火車站發生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。

2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?

常規手段：

(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。

(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。

(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。

(四)縱火。

3.組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法。

(一)國人最不好的習慣就是看熱鬧和圍觀。

(二)自我保護永遠第一位!

(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。

美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。

5.面對發生的恐怖事件我們如何反應?

(一)不傳播血腥畫面。

(二)不造謠、不傳謠、不信謠。

生物實驗樓521201__年6月20日。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇八

為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定，為了學生、教職工身體健康和學校的正常教學秩序，特制定本制度。

一、按照學校傳染病疫情及突發公共衛生事件管理工作制度要求，開展學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

二、成立學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作小組，指定校醫/保健老師（專職或兼職教師）擔任學校疫情報告人，各班級班主任為成員，開展傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

三、疫情報告工作組工作職責。

4、負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

5、學校園長（或者托幼機構主要領導）是傳染病疫情及突發公共衛生事件報告的第一責任人。

四、傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作程序。

（一）學校和托幼機構傳染病疫情及突發公共衛生事件監測學校和托幼機構應當建立學生晨檢、因病缺課監測制度。學校和托幼機構的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況進行記錄。

1、晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、各班級班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

（二）學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告。

1、報告內容及時限。

（1）在同一宿舍或者同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

（2）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（3）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

（4）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、報告方式。

當出現符合本工作規范規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向屬地醫院（衛生院）防保科報告，同時，向區教育局報告。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇九

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年3月12日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由叢校長為組長，李主任為副組長，班主任為成員的領導小組，并擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校于20xx年3月11日下午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上叢校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個道口都有老師守著，以防意外事故的發生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

學校辦公室認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、引導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班長立即檢查人數，并隨即向各年級組長和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好。

20xx年3月12日下午，突發安全事件應急演練活動分三次進行：試行演練――總結（召開年級組現場總結會）――再演練――再總結――再演練（召開年級組現場總結會）――最后總結并召開全體教職工大會。下午2：30分學校演練總指揮通過廣播下達指令，試行演練開始，工作人員就位，全體教師的安全應急疏散演練開始。隨后，在總指揮的指令下，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用6分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。演練活動結束，各班有秩序地回到教室。學校行政領導、年級組現場總結會召開，各年級組、班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，提出整改措施。3：20分，學校突發安全事件應急演練活動再次開始，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，用5分鐘時間出色的完成了疏散演練，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。整個演練過程有條不紊。隨后學校召開全體教師會議，就本次演練活動進行了全面總結，并就演練中的問題進行了通報，并提出整改措施。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十

為加強幼兒園安全管理，預防事故的發生，一旦發生幼兒事件，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，結合我園的實際，特制定預防應急預案。

一、應急工作組織機構。

為切實加強校園安全管理，預防幼兒事故，一旦發生幼兒事件，以最快速度處置突發幼兒事件，我園成立防工作領導小組：

組長：

成員：

應急工作組織機構主要負責幼兒安全教育的組織領導、過程落實、檢查考核、督導考評，負責應急物資準備。

二、防防范措施。

1、各班教師要充分利用游戲活動對幼兒進行防知識的宣傳教育，使幼兒了解時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。

2、教師要加強對幼兒的管理教育，不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。

3、幼兒園要結合實際情況，利用家長會、家園聯系欄、致家長一封信、與家長交談等形式，宣傳安全知識。

4、教育幼兒假期去河邊玩，必須由家長陪同，不得讓幼兒私自下河。

5、幼兒園要建立健全預防幼兒事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。

6、幼兒園應當加強易發生地方的隱患排查。

7、加強家園的聯系，增強家長防止孩子的安全意識和監護人的責任意識。

8、和青山鎮內其他安全管理部門加強聯絡，確保發生安全事件時能聯動聯防。

9、加強夏季防危害性宣傳，提高家長及村民的防患意識。

三、應急處置。

1、幼兒一旦在園內發生事件，幼兒園將由安全保衛處和本班老師要采取積極果斷措施進行搶救，并在第一時間與家長聯系，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，盡最大努力挽救生命，將損失降到最低程度。

2、如果幼兒在家發生事件，家長和監護人要牢記搶救方法，避免盲目施救，并立即撥打120搶救電話。

3、一旦出現傷亡事件，幼兒園防工作領導小組及時對事件做出妥善處理，并如實將有關情況上報上級。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十一

為進一步加強學校食品安全工作，提高我校處置重大食品安全事故的能力，最大程度地預防和減少食品安全事故及其造成的損害，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，按照《龍頭市學校重大食品安全事故應急預案》、龍頭市教育局文件精神，特制定本預案。

樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

學校“一把手”負總責，親自抓，分管領導具體負責，切實加強領導，成立食品安全工作領導小組，具體負責學校食品安全工作。成立群體性食品中毒處置領導小組，一旦發生群體性食物中毒，立即啟動應急預案，處置領導小組協調開展工作。

組長：

副組長：

安全事故聯系人：

組員：

各班主任。

食品中毒處置領導小組：

組長：

副組長：

組員：xx以及各班主任。

學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強對食堂、小賣部食品衛生工作管理，一旦發生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

1、第一發現人應立即報告學校立即通知停止食堂的生產活動，停止小賣部的經營活動，并于1小時內向x市人民醫院、x市人民政府和龍頭市教育局報告。

2、以最快速度組織力量將中毒人員送往人民醫院，及時撥打急救中心電話“120”請求救助，積極配合協助衛生機構救助病人。

3、封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，無關人員不允許到操作間或留樣處。

4、組織教師組成陪護人員隊伍，安排本校人員負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

5、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。

6、落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。

7、根據領導要求，分別向上級主管部門報告事態的'進一步發展的詳細情況。

8、確保飲食安全，做好消毒保潔工作。

（1）總務處做好學校各場所的消毒保潔工作。門衛要嚴格執行來訪人員登記制度，衛生室要準備好各類消毒物品。

（2）開學前食堂、廁所、公共活動場地、進行全面大掃除及消毒工作，不留死角。開學后做到每日清掃，校園每月消毒一次，辦公室、教室定期進行衛生檢查。

（3）學生用餐做到專人管理，嚴格執行食品衛生加工的操作程序，做到生熟分開，清洗干凈，餐具高溫消毒，防塵防害。

1、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

2、如有個別家長來校探視，事件處置領導小組做好家長的思想工作和接待工作。

3、事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，廣大教師要做好食品中毒人員的思想工作。

4、如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實。

5、事件發生后，立即采取緊急措施，未經允許，一切外來人員禁止進入校園。

校長室：

辦公室：

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十二

為確保20xx年中考順利進行，特制訂《安武六中20xx年中考工作應急方案》。應急總指揮：xx下設應急處理小組。

組長：

副組長：

安全保障：

成員：

1、行車責任人：

2、學校住宿責任人。

1、所有教師提前熟悉并向考生介紹考點位置、考場安排。掌握考生家長電話、詳細住址。每天考試考生進場前發準考證，考試結束收回準考證，以證管人。所有科目考完后收回準考證。

2、班主任要加強對本班考生的考前教育，特別是時間觀念和安全意識。

3、教師自每趟組織考生上車到考試結束返回學校都要跟著考生一起活動。考試開始后，要按考點要求到規定地點休息，考試期間不能擅自離開。考試期間若發生意外事故，如：考生出現發燒、眩暈、休克等較重癥狀時，要立即向考點主考報告并陪護就醫。對準考證丟失的，要主動向考點考場監考說明情況，以保證考生進場考試再向學校領導報告。

4、中考期間教師手機24小時開機，對沒有按時到的考生要及時和考生本人聯系，同時與家長聯系和校領導聯系。

5、要密切關注考生心理、身體狀況，如有異常，及時細心妥善處置，耐心做好考生心理撫慰工作。嚴密將考生穩住在“學校——考點”“兩點一線”區間內，不準離開，不準上街買東西，特殊情況確需購買的到靳校長處登記統一購買。

6、乘車時教師要告誡學生不準將身體任何部位露出車窗，不要喧嘩，相互謙讓，照顧有病或者暈車的考生。選定好各班本考點的學生聯系人并發揮好他們的作用。

7、發生安全事故時，應立即進行現場緊急處理，必要時送受傷學生到醫院檢查治療，同時立即通知學生家長，并向學校領導及時匯報。無論發生何種事故，必須將學生放在第一位，先保護、搶救學生。

8、整個中考期間，中考應急指揮小組全體成員不準離開自己的相應崗位；不準喝酒；不準涉足娛樂、休閑、消遣場所；不準走親訪友。嚴格履行相關職責，要密切配合，服從指揮，確保通信暢通和各項工作的落實。特殊情況應經靳五的同志準假。

9、相關單位求援電話：交通事故122報警110緊急救護120。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十三

校門內中心校道。

1、領導小組:。

組長(校長):。

副組長(副校長):。

成員:。

職責:建立預防措施、加強應急教育，負責組織、領導、決策、協調。

2、應急小組成員:。

職責:及時有效處置突發事件，組織各年級安全疏散。

3、教室內由上課老師負責，按學校廣播指令有序組織學生。

場景設置:上午上課期間，有幾名歹徒企圖強行進入校園(詳情見附表2)，威脅師生安全。

1、持*歹徒從校外強行闖入校園，門衛與之發生爭執，安保人員阻攔，安保人員與歹徒周旋、勸告，門衛打電話報告總務處。

2、學校應急小組成員迅速到位(三分鐘內到達現場)，各成員手持器械。

3、副主任及時*(110、120)。

4、校內師生聽到校園廣播后，運動場學生迅速疏散到體育室、信息技術樓；教室學生在上課老師組織下關嚴門窗，并用臺凳頂住門，躲避到安全位置，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛準備。

5、不用上課的男教師迅速到教師閱覽室取護衛棒到事發地點，女教師自行進入安全區域。

6、安保人員、學校應急小組成員聯手制服(或穩住)入侵歹徒。

7、把歹徒移交*察處置。

8、*察點評，學校進行總結，并進行防暴恐逃生知識培訓。

1、與沿*出所聯系，請派出所*官對演練進行指導。

2、請派出所*官在演練前對學校安保人員、學校應急小組成員進行培訓。

3、召開專題演練會議，明確演練的目的、任務和注意事項。

4、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區域，強調演練是預防*的模擬聯系，以免發生誤解，引發謠傳。

5、總務處對演練的疏散路線、必經之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、各年級分管領導、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。

1、相關要求:。

(1)不驚慌，聽從指揮，服從安排。

(2)保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

(3)疏散時速度不能太快，確保安全。

(4)按規定路線疏散，不串線。

(5)各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發生。

2、注意事項:。

(1)演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。

(2)防暴*報發出后，組織、帶領學生疏散指定地方避險。

(3)組織指導學生關嚴門窗，在教室內保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防暴準備。

(4)做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。

(5)組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外。

(6)應急鈴信號解除后，組織學生到*場集中進行總結、點評。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十四

教學目標：

通過主題班會要學生知道和了解暴力事件發生時逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。

教學重點：

如何防范和應對暴力傷害。

教學難點：

如何防范和應對暴力傷害，保護自身安全。

教學過程。

1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。

2、請同學談一下對昆明暴力事件的看法。

3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對我們少年兒童造成很大的傷害。

下面請同學們談談你知道的暴力事件。

2、小結。同學們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發生的地點在社會、家庭、校園，與我們生活的環境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學們的人身安全。那么我們怎樣來進行自我防范呢？這節課我們一塊來探討如何防范暴力傷害。

板書課題防范暴力傷害。

我們先來學習防范社會上的不法侵害。

你們是未成年人，未成年人作為社會上的弱勢群體，自我保護能力和防范意識較差，往往會成為壞人侵害的對象。目前，社會上針對未成年人的犯罪現象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、扣押人質等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

請同學們以小組為單位展開討論：當你遇到以上不法侵害時，你應當怎樣防范和應對？集體交流討論的結果。

同學們，你的媽媽打過你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認為媽媽這樣做對不對？是呀，她是為你好，才這樣做的。

你恨她嗎？

老師看的出來，同學們都是很愛自己的媽媽，不想說媽媽的不對。請看這幾個家庭暴力案例。

同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢？

全班匯報交流討論結果。

怎樣防范家庭暴力傷害呢？

1、要認真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態度，就會有第二次、第三次，甚至會有更多次，而且會一次比一次嚴重。因此，要在第一次家庭暴力發生時就說“不”。

2、盡最大可能保護自己。如果自己被嚴重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護；或盡可能讓鄰居聽到，并尋找機會撥打報警電話110，向警察求助；或設法脫身，盡快到駐地派出所，請求保護。

3、如果因暴力受傷，要及時去醫院診治，告訴醫生自己受傷的.原因，請求醫生詳細、準確地記錄傷情，為進一步尋求司法鑒定做好準備。）。

出示問題。

（1）有家長說：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰也管不了。”

（2）有家長說：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”

同學們以小組為單位展開辯論。

展示辯論結果。

校園暴力有外來的，也有內部的。今天這節課我們主要來探討來自內部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。

請同桌說說你平時見到的校園暴力行為。

同學們以上談的都是校園暴力。

你是一名小學生，你該怎么做？

假如你自己受到傷害時，你會怎樣應對？

請同學們以小組為單位展開討論。

全班交流。

1、采取避讓態度，放學后應及時回家，不在校園里和路上逗留，不給對方糾纏的機會。

2、千萬不要和對方發生激烈沖突，以免自己受到傷害。

別怕，大膽地說。只有說出來，老師才會改正缺點，老師才會進步，師生關系才會更融洽。

同學們說的這些是體罰和變相體罰。。

體罰通常是罰站、打手板等。

變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業等。

老師這樣做的目的是什么？

生：（對我們好，要求嚴，想讓我們多學點知識。）。

雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學們的自尊心，對青少年的健康成長非常有害。

以后，如果你發現哪位老師做的不對，你會怎么辦？

同學們說的不錯。

你要敢于提出批評，或者告訴校長、其他老師、家長，求得他們的支持和幫助。

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十五

1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒對事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。

1、觀看討論。

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問：如果遇到暴力事情時怎么辦？

引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。

2、圖示解釋。

（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`路徑和位置。

（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

3、實踐演習。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十六

為進一步提高執法人員應對突發事件和保障食品安全重大活動的能力，完善應急體系。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為了確保我校飲食安全，檢驗學校食品安全事故應急預案文件應急機制的聯動情況，根據云南教育廳文件[2015]2號文件要求，結合我校實際，特制定本應急演練工作方案。

為了提高我校食品安全突發事件應急反應處置能力，最大限度的減少食品安全事件發生時造成的損失及危害，根據《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發事件對應法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《云南開放大學食品安全事故應急預案》及教育廳[2015]2號文件的安排，決定開展我校突發食品安全事件應急演練。

按照“統一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規范、快速反應、協調應對”的原則，落實各部門職責。

時間假設發生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學生第xx餐廳正常營業時發現有學生出現嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。

餐廳負責人立即電話通知學校分管領導,分管領導當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒學生，在第一時間展開救援工作。

組長：xxx。

常務副組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxx。

（1）綜合協調組。

組長：縣食安辦領導、縣教育局領導。

成員：縣食安辦、縣食藥監局、縣衛生局、縣公安局、**鎮政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：如發生食物中毒，分管校領導要迅速趕赴現場，及時掌握情況，第一時間將現場情況報告食品藥品監督局和教育局有關領導，報告學生異常情況、異常發生時間、主要癥狀及表現、涉及的學生人數等，并通知異常學生家長及時到達指定地點。食品藥品監督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關部門人員保持聯系和溝通。

（2）醫療救治組。

組長：xx。

成員：學校（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到醫院。安排專人守好校門，嚴禁無關人員進入校園，維護好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護送過程中，如病人發生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫務人員妥善處理病人，并派人到醫院守護病人。在衛生部門的專業人員到達后，配合專業人員收集可疑食品和中毒學生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。

組長：縣食藥監局分管領導。

成員：縣食安辦、縣食藥監局、縣衛生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：第一時間趕赴現場，采取措施有效保護好現場，保管好供應給學生的食品，維持原有的現場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調查人員。禁止繼續食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發展的情況等。

組長：縣教育局分管領導、縣公安局分管領導。

成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：食物中毒事故發生后應及時組織本組維護好現場，對現場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學生進入本班教室，穩定學生情緒，耐心溝通，安撫本班學生，加強心理疏導，維護正常的秩序，等待學校領導的安排。

組長：縣食安辦領導、縣教育局領導。

成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監局、縣衛生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。

在新聞中心指導協調下，組織開展事件處置新聞發布會，做好有關新聞報道工作，及時發布處置信息，有效引導社會輿論。

（一）11：40。

總指揮宣布演練開始。

（二）11：42。

x班班主任向校長報告：發現有數名學生嘔吐不止、腹部疼痛情況。

（三）11：43。

校長發布啟動應急預案命令，并立即上報食品藥品監督局、教育局、政府。食品藥品監督局迅速召集全體應急小組組長到校長辦公室報到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。

（四）11：50。

醫療救治組在組長的安排下，立即將發病學生送往縣醫院（到校門口為止）。

（五）11：50維護穩定組在組長的安排下，立即進入學生餐廳要求其他師生停止用餐，并對病發學生及就餐人員進行安撫教育，穩定學生情緒，疏導學生心理。

（六）11：50。

（七）12：20。

演練結束，總指揮召集全體人員集合，總結演練。

1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我校這次食品衛生安全應急演練安全、有序，取得實效。

2、演練結束后，認真總結，并完善應急演練工作方案。

3、將演練工作情況總結書面報食品藥品監督局、教育局、及政府。、

1.成立食品安全事故處置領導小組，單位主要負責人任組長，全面負責食品安全事故處置工作。如發生食品安全突發事件立即啟動應急處理工作預案。

2.確保在第一時間將病人送往醫院進行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供依據。

3.保護現場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具設備和現場，無關人員不得進入廚房操作間。

4.必須在第一時間（自事故發生之時起2小時之內）向所在地的食品藥品監督管理局、衛生局報告。

5.配合食品藥品監督管理等部門進行調查。如實反映情況，提供食品原料采購索證相關資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數量、加工數量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應協助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。

6.事后應根據衛生監督部門的指導對場所物品進行消毒處理。

7.事故責任追究，對導致事故起因的相關責任人；瞞報，謊報和不及時上報的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責任影響食品安全事故處置方案實施的行為進行嚴肅追究。

為了確保我校飲食安全，檢驗學校食品安全事故應急預案文件應急機制的聯動情況，根據云南教育廳文件[2015]2號文件要求，結合我校實際，特制定本應急演練工作方案。

為了提高我校食品安全突發事件應急反應處置能力，最大限度的減少食品安全事件發生時造成的損失及危害，根據《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發事件對應法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《云南開放大學食品安全事故應急預案》及教育廳[2015]2號文件的安排，決定開展我校突發食品安全事件應急演練。

按照“統一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規范、快速反應、協調應對”的原則，落實各部門職責。

時間假設發生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學生第xx餐廳正常營業時發現有學生出現嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。

餐廳負責人立即電話通知學校分管領導,分管領導當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒學生，在第一時間展開救援工作。

組長：xxx。

常務副組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxx。

（1）綜合協調組。

組長：縣食安辦領導、縣教育局領導。

成員：縣食安辦、縣食藥監局、縣衛生局、縣公安局、**鎮政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：如發生食物中毒，分管校領導要迅速趕赴現場，及時掌握情況，第一時間將現場情況報告食品藥品監督局和教育局有關領導，報告學生異常情況、異常發生時間、主要癥狀及表現、涉及的學生人數等，并通知異常學生家長及時到達指定地點。食品藥品監督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關部門人員保持聯系和溝通。

（2）醫療救治組。

組長：xx。

成員：學校（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到醫院。安排專人守好校門，嚴禁無關人員進入校園，維護好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護送過程中，如病人發生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫務人員妥善處理病人，并派人到醫院守護病人。在衛生部門的專業人員到達后，配合專業人員收集可疑食品和中毒學生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。

組長：縣食藥監局分管領導。

成員：縣食安辦、縣食藥監局、縣衛生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：第一時間趕赴現場，采取措施有效保護好現場，保管好供應給學生的食品，維持原有的現場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調查人員。禁止繼續食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發展的情況等。

組長：縣教育局分管領導、縣公安局分管領導。

成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領導及食堂負責人、有關班主任）。

職責：食物中毒事故發生后應及時組織本組維護好現場，對現場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學生進入本班教室，穩定學生情緒，耐心溝通，安撫本班學生，加強心理疏導，維護正常的秩序，等待學校領導的安排。

組長：縣食安辦領導、縣教育局領導。

成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監局、縣衛生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。

在新聞中心指導協調下，組織開展事件處置新聞發布會，做好有關新聞報道工作，及時發布處置信息，有效引導社會輿論。

（一）11：40。

總指揮宣布演練開始。

（二）11：42。

x班班主任向校長報告：發現有數名學生嘔吐不止、腹部疼痛情況。

（三）11：43。

校長發布啟動應急預案命令，并立即上報食品藥品監督局、教育局、政府。食品藥品監督局迅速召集全體應急小組組長到校長辦公室報到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。

（四）11：50。

醫療救治組在組長的安排下，立即將發病學生送往縣醫院（到校門口為止）。

（五）11：50維護穩定組在組長的安排下，立即進入學生餐廳要求其他師生停止用餐，并對病發學生及就餐人員進行安撫教育，穩定學生情緒，疏導學生心理。

（六）11：50。

（七）12：20。

演練結束，總指揮召集全體人員集合，總結演練。

1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我校這次食品衛生安全應急演練安全、有序，取得實效。

2、演練結束后，認真總結，并完善應急演練工作方案。

3、將演練工作情況總結書面報食品藥品監督局、教育局、及政府。、

為了有效應急處置學校內可能發生的食品衛生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案。

（1）成立食品衛生安全工作領導小組：

組長：吳國杰。

副組長：柴萬芳郭建平。

組員：丁存善李國斌羅會榮裴占仁馬善明。

（2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在總務室，由丁存善主任兼任。

（3）醫療救護組：當發生食品衛生安全事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

（1）領導小組職責：

統一指揮食品衛生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

（2）辦公室職責：

下發上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。

接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

根據工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展食品衛生安全的宣傳預防工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校食品衛生安全制度進行全面修訂完善，并上報主管部門。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項食品衛生制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，并把督查結果反饋給主管責任人。

3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人，安全監督員為直接責任人，食堂管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責，校長考核實行學校食品安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業人員的食品衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，（從業人員必須取得培訓合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛生知識，增*生意識，提高自覺性和責任感。

1、報告制度。食品衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時打舉報電話向領導小組報告，再由領導小組逐級報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現3人以上相同癥狀的群體發病情況，下同），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地*報告，同時立即啟動食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮。組長應當機立斷，立即啟動應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。

3、醫療求援。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

1.成立食品安全事故處置領導小組，單位主要負責人任組長，全面負責食品安全事故處置工作。如發生食品安全突發事件立即啟動應急處理工作預案。

2.確保在第一時間將病人送往醫院進行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供依據。

3.保護現場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具設備和現場，無關人員不得進入廚房操作間。

4.必須在第一時間（自事故發生之時起2小時之內）向所在地的食品藥品監督管理局、衛生局報告。

5.配合食品藥品監督管理等部門進行調查。如實反映情況，提供食品原料采購索證相關資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數量、加工數量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應協助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。

6.事后應根據衛生監督部門的指導對場所物品進行消毒處理。

7.事故責任追究，對導致事故起因的相關責任人；瞞報，謊報和不及時上報的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責任影響食品安全事故處置方案實施的行為進行嚴肅追究。

為了有效應急處置學校內可能發生的食品衛生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案。

（1）成立食品衛生安全工作領導小組：

組長：吳國杰。

副組長：柴萬芳郭建平。

組員：丁存善李國斌羅會榮裴占仁馬善明。

（2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在總務室，由丁存善主任兼任。

（3）醫療救護組：當發生食品衛生安全事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

（1）領導小組職責：

統一指揮食品衛生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

（2）辦公室職責：

下發上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。

接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

根據工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展食品衛生安全的宣傳預防工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校食品衛生安全制度進行全面修訂完善，并上報主管部門。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項食品衛生制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，并把督查結果反饋給主管責任人。

3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人，安全監督員為直接責任人，食堂管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責，校長考核實行學校食品安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業人員的食品衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，（從業人員必須取得培訓合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛生知識，增*生意識，提高自覺性和責任感。

1、報告制度。食品衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時打舉報電話向領導小組報告，再由領導小組逐級報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現3人以上相同癥狀的群體發病情況，下同），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地*報告，同時立即啟動食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮。組長應當機立斷，立即啟動應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。

3、醫療求援。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十七

新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：

二、組織領導。

為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協調工作。

組長：

副組長：

成員：

三、演練時間。

20xx年9月12日課間操。

四、演練地點。

xx小學校園內。

五、演練前準備。

1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。

2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區域。各班自行組織學生按照規定路線，熟悉一次。

3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

六、演練程序。

1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。

2、全校老師要及時到位，各負其責。

3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。

七、演練組織。

1、疏散演練總指揮：

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

疏散順序：按大課間操順序疏散。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮x，副指揮x,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平臺負責人：

二至三樓平臺負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

操場疏散集結負責人：

疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。

第一排、第二排，按做操隊伍排列。

由李自梅根據現場情況作小結。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十八

教學目標：

1、了解如何識別恐怖分子。

2、了解恐怖分子的手段。

3、知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時應當采取何種措施自救、他救。

4、知道如何使用公共場合中的各種防暴設施。

5、學會如何報警，會使用準確的報警語言。

教學過程：

昆明市3月1日晚發生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據新華社消息，10余人統一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。

面對突如其來的恐怖襲擊，我們應該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節課的主要內容。

常規手段：

（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；

（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；

（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；

（4）縱火。

非常規手段:。

9.11事件以后的炭疽郵件事件；

（4）網絡恐怖襲擊活動。利用網絡散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統等。

如何識別恐怖襲擊嫌疑人：

的警惕，例如；

（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進出大型活動場所；（6）反復在警戒區附近出現；（7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。

（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；

（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；

（4）注意觀察恐怖分子人數，頭領，便于事后提供證言；

（5）在警方發起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現場。

（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

（4）自救互救。到達安全區后，及時檢查是否受傷，發現受傷，及時實施自救互救；

（5）事后協助。積極向警方提供現場信息，協助警方控制局面。

（1）快速掩蔽。要快速蹲下，盡可能背靠車體，或者趴下，不要隨意站起走動；

（2）及時報警。通過每節車廂緊急報警按鈕進行報警。

（5）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。

（2）及時報警。撥打110報警；

（3）檢查傷情。實施自救和互救；

（4）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。

（2）及時報警。撥打110或撥打飯店報警電話報警；

（3）檢查傷情。自救互救；

（4）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。

(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）異常的現象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；

九、公共場所一般都有完善的防火，滅火設施和緊急出口：

（2）走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標志；

（3）樓層內設有事故照明燈，可見清晰的"緊急出口"標志；

（4）在走廊或者樓梯，有消防栓，附近配有消防帶。切記：處在陌生的環境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，務必留心疏散通道、滅火設施和緊急出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。

1、保持鎮靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷。

2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區域或就地掩蔽。

3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數等；縱火事件說清發生火災地點，如哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。

今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展自救和他救，減少不必要的損傷。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇十九

根據公安部門及教育局轉發的文件《關于加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應急處置工作督導檢查方案》以及《關于開展2017年學校安全應急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，以“安全宣傳教育月”為契機，結合本園實際，擬在近期開展反恐應急演練，使全園師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災難來臨時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養孩子聽從指揮，提高他們在突發公共事件下的應急反應能力。

2.對象：全園教職員工及全體幼兒3.時間：201年。

月

日

三、演練準備。

1.演練前一周召開“安全月”啟動儀式，根據幼兒園制定的防恐工作計劃，開展反恐知識宣傳，請幼兒園法制輔導員來園進行培訓，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。

2.與各班級老師分析我園反恐應急的環境條件，闡述反恐應急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級反恐躲避方法。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的反恐應急演練，以免發生誤解。

3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。

四、演練要求。

1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動作敏捷。

3.班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報后方能開門。

五、演練準備：（預設）。

1、由派出所的工作人員化妝成為“匪徒”在園外挾持剛好送孩子入園的家長（警察扮演）要求進入校園準備行兇。

2、安排好的教師及保安準備好各種（武器）；

3、班級保育員采取正確的方法保護幼兒避險。

六、人員安排：

（一）園方人員：

1、全面演練指揮：姜燕園長、李記紅副園長（負責圖片資料收集）。

2、保護疏散組織：肖艷、徐明蘭副園長。

3、報警員：姜燕園長（撥打派出所：8737007或是法制副園長方警官電話***）。

4、保護疏散人員：教師及保育員。

5、躲避地點安排：

（1）小班、中班各班兩位老師負責保護、組織本班幼兒躲避到小班教室；

（2）大。

一、大二班進入大一班教室；（3）大三大四班進入大三班教室，6、廚房后勤：浦祖慧、劉華仙負責協助大一大二班、后勤人員配合四個大班保育員組織幼兒躲避。四個大班教師及志愿者家長參與到協助警察擒拿匪徒；四個大班的保育員負責保護、組織本班級幼兒逃離和躲避；進入教室后關緊門窗并用桌子等大件物體堵住門口。

（二）派出所人員：負責扮演歹徒、家長、警察。

5、報警：（1）門衛負責向園領導報告。

（2）肖艷負責通知食堂人員應急到事發地點保護幼兒（3）聯絡員負責撥打報警電話。

七、演練注意事項：

1.演練前一定要給幼兒強調是演練活動，演練時，老師要穩定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發生。

2.演練時間晨操結束排隊進入教室的時候，教職工聽信號進入應急程序。

3.全園演練前10分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。

4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。

八、演習進行。

1.保安大聲喊：“有壞人要闖進幼兒園了”姜燕廣播通知：“各位老師、小朋友請注意有一名不知身份的歹徒，劫持了一名家長要闖入幼兒園行兇，請老師們組織好小朋友，盡快躲避。”

2.從聽到信號后，每位教師、保育員、廚房工作人員立即進入相應的演練位置并作出相應的反映。

3.接到警報后，各班級教師、保育員及后勤人員帶領幼兒按預定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場，并按躲避路線帶領幼兒躲避到安全地帶。

4.家長（邀請2—3名家長協助參與）、教師協助警察制服匪徒。方警官宣布警報解除。

5.各班級老師有序組織幼兒到操場集合，園領導小結反恐演練情況，強調演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。法制副園長做最后防恐演練的總結。

勐醒大拇指幼兒園2017年10月16日。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇二十

一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構及職責：

幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：

組長：幼兒園園長。

成員：各班級教師。

領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。

1.事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“深州市小明星幼兒園(地點)發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉西安莊村小明星幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。

3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。

4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組。

到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。

1.幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數。

2.救助：

(1)立即組織有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。

(2)如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。

(3)教師維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

(4)準備有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇二十一

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力，能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋不法分子的闖入，制止不法分子的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間。

_年6月26日上午9:00——9:40。

三、演練現場。

教室、樓道、樓梯、操場、門衛。

四、演練對象全體師生。

五、參演單位__。

六、演練內容。

以師生躲避自救、堵擋不法分子、緊急救護、制服不法分子等為主。具體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫院救護演練。

七、演練步驟。

(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。

(二)演練開始。

1、報警演練。

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發生不法分子襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?_小學校有一名不法分子沖入學校，手里有兇器，請求警力支援)。

一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練。

場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發生不法分子襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋不法分子，制止不法分子。”

指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;。

場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗，制服不法分子。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3、搜救演練。

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結。

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務。

1、指揮部：

組長：

組長：

演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：

務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服，不讓其逃走。

4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮紅十字會救護員)。

5.搜尋組：

組長：值班行政(_。

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材準備。

1、警棍8個;鋼叉1個;。

2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。

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最新反恐突發事件應急演練方案（熱門22篇）篇二十二