幼兒園中班是孩子們認(rèn)知和身體發(fā)展的重要階段，也是培養(yǎng)他們興趣和好奇心的時期。如果你需要一些關(guān)于幼兒園中班總結(jié)的范文資料，那么請看下面的內(nèi)容。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇一

一、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力。

二、其它措施。

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的`情況及時向老師匯報(bào)。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告。

日常生活區(qū)域。

目標(biāo)：

1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動的靈活性和運(yùn)動力度。

2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣。

3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感。

4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》（持物）；《取放工作毯》；《一指撥》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣飾框系列》。

10月份重點(diǎn)。

感官區(qū)域。

目標(biāo)：

1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽、嗅、味、觸，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。

2）使幼兒學(xué)會用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，了解每個感官器官的使用方法及注意事項(xiàng)，并懂得保護(hù)自己的感覺器官。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》；《棕色梯》；《色板》；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》；《折方巾》；《粘貼》；《倒水》；

11月份重點(diǎn)。

語言區(qū)域。

目標(biāo)：

1）使幼兒能夠理解他人語言或動作含義，能表達(dá)自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。

2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。

3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本，并發(fā)展想象力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動作》；《安靜游戲》；《聽故事》；《傳悄悄話》；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）；《棕色梯》；

12月份重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)區(qū)域。

目標(biāo)：

1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒熟悉數(shù)量，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》；《數(shù)字與籌碼》；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》；

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》；《繞口令》；《給樂器找朋友》；

科學(xué)區(qū)域。

目標(biāo)：

1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心、耐心、信心，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識》、《人體圖卡配對》；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》；《0—10的點(diǎn)數(shù)》；

感官區(qū)域：《嵌板》；《自由造型》；

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇二

一、本月工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度。

二、衛(wèi)生、保健。

1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。

2、孩子入園時穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）。

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

三、常規(guī)。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、家園共教。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

【篇二】。

一、生活方面。

本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認(rèn)識指甲長對自己和小朋友的害處，應(yīng)該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。

在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。

二、教育內(nèi)容與要求。

1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護(hù)意識，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認(rèn)識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

三、家長工作。

首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在x月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí)。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇三

新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

首先，本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對性地開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且自己也要在實(shí)踐中摸索，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

其次，我覺得對于家長和學(xué)生，我會采取一些必要的溝通方法，讓家長感受到我的負(fù)責(zé)、讓孩子感覺到我對他們的關(guān)心。

與家長溝通是一門藝術(shù)。當(dāng)和家長討論孩子時，第一：多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，我會多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，家長在聽了這些好話后，自然較聽得進(jìn)去我訴說孩子的其他缺點(diǎn)，以及需要父母配合好我的工作。第二：因人而異，運(yùn)用共同語言。我會針對不同對象，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，讓家長通俗易懂，覺得能與我順利進(jìn)行交流溝通并且信任我，感受到我對孩子的關(guān)心和負(fù)責(zé)，共同教育好孩子。

而對于學(xué)生，我深深體會到：與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，有利于建立良好的師生關(guān)系，產(chǎn)生良好的教育效果。第一、學(xué)會了解。了解學(xué)生方能深刻理解學(xué)生，在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到共鳴。對于學(xué)生，我可以了解他們的家庭、性格、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等，只有這樣才能使溝通達(dá)到目的。第二、愛心感化。高爾基曾經(jīng)說過：“誰最愛孩子，孩子就最愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”因此只有給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，他們才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能敝開內(nèi)心世界，因此“對癥下藥”，就會收到應(yīng)有的效果。第三、平等對待。作為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，對待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績好而特別親之愛之，也不因?yàn)樗某煽儾睿袨椴欢硕鴲褐畢捴鴳?yīng)是一視同仁，平等對待。第四：專心傾聽。如果學(xué)生向我傾訴，一定專心傾聽。通過我的認(rèn)真傾聽，學(xué)生覺得自己問題已經(jīng)被引起重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。

最后，具體的工作安排如下：

二月份：生日會、備課磨課、課輔老生回訪。

三月份：生日會、讀書會。

四月份：生日會、大未來特訓(xùn)營、通知清明五一上課時間。

五月份：生日會、暑期班排課、六一活動安排、讀書會。

六月份：生日會、續(xù)報(bào)、夏令營推進(jìn)。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極地完成。在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時也希望能在教學(xué)上得到各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇四

五、具體安排：

1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。

3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對象。

1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

2、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂。

1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2、組織秋季親子一日游。

1、召開第二次家委會。

2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見。

1、召開期末家長會，向家長匯報(bào)情況。

2、評比好家長，撰寫家教心得。

一、班況分析。

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作。

個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理。

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇五

1、進(jìn)行主題活動《____》通過一系列喜慶開心的活動，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進(jìn)一步了解__的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。

5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

6、目測比較2個東西的大小長短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

二、生活活動。

1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

三、家園聯(lián)系。

1、家長與孩子共同收集__物品，激起幼兒對__的美好回憶。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會母親的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長大了的愉快情緒。特別提示：

四、五月的重要節(jié)日。

5月1日：勞動節(jié)。

5月10日：媽媽節(jié)。

5月12日：護(hù)士節(jié)。

文檔為doc格式。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇六

這些年來，隨著幼兒園教育的改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個更有利于幼兒發(fā)展的活動環(huán)境，提供充分的活動機(jī)會，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)，在活動中發(fā)展。于是，產(chǎn)生了一種新的教育形式――區(qū)角活動。

農(nóng)村幼兒園開展區(qū)角活動有一定困難，但是我們在實(shí)踐中，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，開展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動，取得了良好的效果。本學(xué)期我們將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展幼兒園區(qū)角活動，現(xiàn)定計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期我園將開展多個主體的區(qū)角活動，我們幼兒園活動面積小，個班教師綜合利用有效空間，巧妙結(jié)合。

比如：在開設(shè)美工區(qū)、操作區(qū)、圖書區(qū)時，把用的桌椅，分組擺放，便可就地利用；窗臺上、門后等，幼兒拿到材料到自己座位制作，不利用空間且不占地盤。

二、克服幼兒園室內(nèi)、室外操作材料少，但是我們卻擁有豐富的自然資源。

我們選擇了安全、衛(wèi)生、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動中的操作和游戲。比如：石塊、沙、土、樹葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內(nèi)、室外操作材料少的問題。

三、把區(qū)角開設(shè)到大自然中去。

農(nóng)村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的材料，同時也是天然的活動區(qū)。農(nóng)村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車，還可以撿樹葉，做標(biāo)本，貼畫，拼畫……在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，創(chuàng)造力盡情地發(fā)揮，同時盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。

四、將活動區(qū)擴(kuò)展到家庭之中。

現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”。家長無奈，教師力不從心。自從開展了區(qū)角活動，我們不僅把活動區(qū)開設(shè)到大自然中去，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請家長為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地，并提供豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請家長為孩子提供勞動機(jī)會，比如幫家長摘揀蔬菜，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手，孩子就會很樂意而為。同時還增強(qiáng)了勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。

我們的區(qū)角活動僅僅是開始，但也看出區(qū)角活動具有其他教育形式不可替代的優(yōu)越性，深受幼兒的喜愛，更有利于幼兒的發(fā)展。區(qū)角活動將成為高質(zhì)量的早期教育的起點(diǎn)。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇七

1、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視敝v述自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識字詞：松鼠、老虎、樹。

3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能積極地參與集體活動，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。

四、教學(xué)活動安排：

周1、語言：我喜歡我自己。

2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)。

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。

4、健康：我的名片。

5、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)。

6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。

9、美術(shù)：手形畫。

第二周1、語言：寬街(續(xù)編故事)。

2、語言：天(故事)。

3、數(shù)字好寶寶(二)。

4、科學(xué)：會變的顏色。

5、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)。

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：制作小蟲子。

第三周1、語言：一去二三里。

2、語言：小花籽找快樂。

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。

4、健康：自己的事情自己做。

5、科學(xué)：會變的樹葉。

6、音樂：拉拉鉤。

7、體育：在身上滾球。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：螃蟹。

第四周1、語言：孫悟空打妖怪。

2、語言：小花籽找快樂。

3、數(shù)學(xué)：班級物品清單。

4、科學(xué)：蚯蚓。

5、音樂：快樂的腳步。

6、體育：摘果子。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

(古詩)(童話)。

(生活自理)(一)(歌唱)(體育)。

(兒歌)(童話)。

(音樂活動)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：名畫欣賞《夢》。

五、晨間活動。

六、家長工作。

1、每天堅(jiān)持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。

2、召開新學(xué)期家長會。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。

周名稱：線上活動——寂靜游戲。

目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里。

名稱：串項(xiàng)鏈。

名稱：粉紅塔。

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯。

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。

感知認(rèn)識早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住。

名稱：打招呼。

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天。

名稱：夾的工作。

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆。

名稱：語言課《咕咚來了》。

音樂活動：可愛的小兔。

名稱：蘋果分類。

目的:視覺辨別大小。

小美工活動：送給老師的花。

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)。

第三周名稱：我要好好洗個澡。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶。

名稱：畫水波線。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚。

名稱：紅色圓柱體。

名稱：物歸原位。

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園。

名稱：安靜活動——走線。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒。

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球。

名稱：認(rèn)識樹的各部位。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅。

目的：了解中秋節(jié)。

名稱：制作水果沙拉。

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆。

名稱：聽指令做動作。

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇八

每個老師在教學(xué)之前，都是需要備課的，下面是教學(xué)計(jì)劃表格模板，為大家提供參考。

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)過程。

課的內(nèi)容。

教法與學(xué)法。

練習(xí)次數(shù)。

教師活動。

學(xué)生活動。

次數(shù)。

時間。

組織形式。

開始部分。

準(zhǔn)備部分。

基本部分。

結(jié)束部分。

場地器材。

預(yù)計(jì)負(fù)荷。

摘要：“雙線融合式”教學(xué)是我校為解決學(xué)生因聽不懂而導(dǎo)致學(xué)困現(xiàn)象的教學(xué)改革，其頂層設(shè)計(jì)就是“雙線”教學(xué)計(jì)劃表。它不僅兼顧課程的整體性和課堂教學(xué)的微觀性，還要兼顧教師的教和學(xué)生的學(xué)，本著從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則。雙線中的主線是常規(guī)高中數(shù)學(xué)知識所形成的按學(xué)科邏輯發(fā)展的教學(xué)線，副線是按主線順序與高中核心概念、重要定理及公式相對應(yīng)的必備初中（甚至小學(xué)）知識的教學(xué)線，主線與副線的對應(yīng)又有明、暗之分，明的側(cè)重于知識點(diǎn)的銜接，暗的側(cè)重于思想及方法的融合，主副線看似相互平行，卻在教學(xué)實(shí)施中始終相互交融。本文闡述了我校在“雙線”教學(xué)計(jì)劃表的設(shè)計(jì)與實(shí)施中的有效做法與感悟。

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，問題的癥結(jié)在哪里？為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困惑，便于我們有針對性地進(jìn)行教學(xué)改革，更好地開展課堂教學(xué)，我校在高一、高二14個班級進(jìn)行了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查。其中發(fā)出問卷635份，收回628份，有效問卷623份。并對回收的有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有30.82%的學(xué)生明確表示喜歡數(shù)學(xué)，有58.43%的學(xué)生反映數(shù)學(xué)難，28.42%的學(xué)生表示從來沒有體會過解決某個數(shù)學(xué)問題而帶來的快樂。在回答“你有最喜歡或印象最深的某一節(jié)數(shù)學(xué)課嗎？請說明理由”時，只有194人認(rèn)為有，其中有17.53%的學(xué)生類似回答：“某一節(jié)課，因?yàn)槿牰恕！痹谑Ｓ嗟?29人更有學(xué)生直接類似回答：“沒有什么印象，因?yàn)閺膩砭蜎]聽懂過。”因此，“聽得懂”成了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必備前提。若讓他們能夠聽得懂高中數(shù)學(xué)就不能忽視其基礎(chǔ)知識，為了更好解決初中基礎(chǔ)，不少專家和老師提出了初高中銜接教材，但大部分以集中補(bǔ)習(xí)的形式進(jìn)行，效果不是很理想。

為此，我們提出了雙線融合式教學(xué)，并進(jìn)行了實(shí)踐與探究。

雙線融合式教學(xué)是以高中教學(xué)計(jì)劃為主線、初中教學(xué)計(jì)劃為輔線指導(dǎo)下進(jìn)行的師生間交往過程。按照高一知識制定的教學(xué)計(jì)劃稱為主線，以高一知識體系中涉及到的初中知識點(diǎn)視為銜接教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合主線涉及到的銜接教學(xué)內(nèi)容和時間點(diǎn)而制定的銜接知識教學(xué)計(jì)劃稱為副線。在知識講解中最終將兩條線的知識點(diǎn)融合為一條線而開展師生間的交流，以此來完成初高中知識的良好銜接和思想方法的進(jìn)一步融合。

雙線融合式教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)就是雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定，雙線教學(xué)計(jì)劃表秉承雙線融合理念，以高中知識點(diǎn)的教學(xué)實(shí)施為主線，以每個高中知識點(diǎn)相聯(lián)系的初中知識點(diǎn)為副線，按照教學(xué)實(shí)踐將兩條線有效融合在一起來制定的教學(xué)計(jì)劃表。雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定要從課程的宏觀到課堂的微觀、教師的教和學(xué)生的學(xué)多方面來考慮。下面簡要闡述我校制定雙線教學(xué)計(jì)劃表過程中的幾個有效做法。

雙線教學(xué)計(jì)劃表有別于傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃表，它主要通過高中知識的主線和初中知識的副線。

來確定，指導(dǎo)教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃表，將主副線有機(jī)結(jié)合在一起，使雙線教學(xué)融合、暢達(dá)。因此，在制定雙線教學(xué)計(jì)劃表前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作。

首先，我們要客觀、準(zhǔn)確了解學(xué)生初中基礎(chǔ)知識體系。為此我們利用暑期時間針對初中。教材集體探討、分析，將初中知識理順出代數(shù)、幾何知識體系。有了對初中知識體系的宏觀掌控，還要了解學(xué)生對初中知識的掌握情況，所以我們結(jié)合初中知識體系和高中涉及到的主要基礎(chǔ)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)了一份針對全體高一新生的基礎(chǔ)知識測試卷，目的在于更精準(zhǔn)了解高一學(xué)生的學(xué)困，為我們副線課時的安排提供參考，使得雙線教學(xué)計(jì)劃表更具針對性。

其次，雙線教學(xué)計(jì)劃表要做到將初高中知識有機(jī)融合在一起，必須要將高中知識體系進(jìn)行細(xì)化，并挖掘其與初中知識點(diǎn)的聯(lián)系，只有這樣才能使雙線教學(xué)計(jì)劃表中的雙線融合為一體。為此我們要設(shè)計(jì)一個有別傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃表格，要突顯出雙線的融合節(jié)奏，也便于教師備課時很好地準(zhǔn)備副線內(nèi)容，并從知識整體性、思維拓展性、數(shù)學(xué)思想延伸性來綜合考量，真正做到從學(xué)生中來、到學(xué)生中去。我們結(jié)合新學(xué)期課時安排先制定主線教學(xué)計(jì)劃表，然后結(jié)合主線內(nèi)容和學(xué)困實(shí)際情況明確副線內(nèi)容，并按設(shè)計(jì)好的表格將主副線在表格中明晰起來。

雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定是要更好服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué)，故對知識點(diǎn)教學(xué)課時的把握應(yīng)該是動態(tài)的、靈活的。經(jīng)過高一實(shí)驗(yàn)班一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐，我們初步形成了高一數(shù)學(xué)的雙線教學(xué)計(jì)劃表。

表一是我校雙線教學(xué)計(jì)劃表的初始部分，從中可以看出，它盡可能具化了副線內(nèi)容，整體體現(xiàn)了主線與副線的教學(xué)內(nèi)容安排與執(zhí)行進(jìn)度，可以讓教師依據(jù)計(jì)劃有條不紊地開展“雙線融合式”教學(xué)，也可以讓教師根據(jù)教學(xué)執(zhí)行情況，進(jìn)行反思與總結(jié)，并及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或備注后續(xù)教學(xué)要點(diǎn)，確保教學(xué)的有效性。

三、利用雙線計(jì)劃表，深化課程改革。

雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施不僅僅是課堂教學(xué)模式的改變，它也帶動了課前、課后的教學(xué)模式發(fā)生了明顯改變。在實(shí)施過程中，我們通過以下幾個方面來深化雙線教學(xué)，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)課程的改革：

1.編制導(dǎo)學(xué)案、達(dá)成雙線有效融合。我們將雙線教學(xué)計(jì)劃表中副線的內(nèi)容以課前導(dǎo)學(xué)案的方式提前布置給學(xué)生，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)秉承雙線融合思想，通過題目的精心設(shè)計(jì)、層層鋪墊，把課堂進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆D(zhuǎn)，讓學(xué)生通過完成導(dǎo)學(xué)案來嘗試解決問題或者帶著疑問來課堂反饋，以此達(dá)到初高中知識的有效融合。

2.制作微課、突破副線難點(diǎn)教學(xué)。為了突破副線中的教學(xué)難點(diǎn)和解決課時緊張問題，我們結(jié)合雙線教學(xué)計(jì)劃表，將初中基礎(chǔ)知識點(diǎn)錄制成微課，通過網(wǎng)絡(luò)觀看，讓學(xué)生在課前、課外自主學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)，從而解決學(xué)生副線的困惑，保證雙線教學(xué)實(shí)施的順暢。

3.豐富資源庫、提升精品課程建設(shè)。在雙線教學(xué)的實(shí)施中，我們將相關(guān)資料做成電子資料庫，如微課、導(dǎo)學(xué)案、教案、測試卷等，再結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，將高一數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化、整合、公開，以此來提升我校數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)方便教師的教和學(xué)生的學(xué)，努力讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

四、推廣雙線計(jì)劃表，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

將雙線教學(xué)計(jì)劃表推廣到全體數(shù)學(xué)教師，讓教師嘗試新的教學(xué)模式，這對教師提出了更高的要求。為了保證雙線教學(xué)的實(shí)效性，我們要定期開展集體備課、研討，商定導(dǎo)學(xué)案的編制、微課的錄制、教案的編寫等，也會邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師豐富教學(xué)理念、提升專業(yè)水平。

五、反思雙線教學(xué)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

為了及時了解雙線教學(xué)效果和雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施情況，我們定期組織實(shí)驗(yàn)班級任課教師和學(xué)生進(jìn)行座談、反饋，并下發(fā)階段性問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雙線教學(xué)模式很受學(xué)生喜歡，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，教師對學(xué)生的評價(jià)手段多樣化，豐富了過程性評價(jià)。學(xué)生基礎(chǔ)穩(wěn)步提升的同時，給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂也帶來了新的活力，也為我們雙線教學(xué)的實(shí)施增加了信心。

總之，我們在雙線融合的教學(xué)理念下，從雙線內(nèi)容的確定、雙線的實(shí)施、雙線重難點(diǎn)的突破、雙線的推廣、反思等多方面綜合實(shí)施后，制定了雙線教學(xué)計(jì)劃表，它不僅解決了學(xué)生“聽不懂”的困惑，改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長、推進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)和改革，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇九

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過去年托班一年的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一年下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。

(一)保教工作。

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

（2）教師以親切、溫和的.態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴老師進(jìn)行交流.

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

(二)教育教學(xué)工作。

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

6、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

7、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

8、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十

一、到了六月份，學(xué)期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常教學(xué)、后勤保育保教工作及暑假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發(fā)現(xiàn)每個幼兒的閃光點(diǎn)。

2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。

3、督促教師對半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在些基礎(chǔ)上，趕寫幼兒在園情況匯報(bào)單。

4、教師要有針對性地對幼兒進(jìn)暑假安全教育及生活常規(guī)教育。

5、做好。

年終工作總結(jié)。

在教師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的基礎(chǔ)上召開園務(wù)會認(rèn)真總結(jié)討論分析一學(xué)期以來幼兒園各方面的工作情況。

6、根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地評選優(yōu)秀班級，以調(diào)動全園教職工的積極性。

二、加強(qiáng)夏季衛(wèi)生保健工作。

1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。

2、加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

三、抓好幾項(xiàng)安排。

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費(fèi)情況等，準(zhǔn)備好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結(jié)的時間、返園的時間等。

四、家長工作要點(diǎn)。

1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強(qiáng)與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

2、及時向家長反饋幼兒在園情況。

1.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動”。

2.繼續(xù)加強(qiáng)一日活動常規(guī)管理，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防手足口病等傳染病。

4.參加園內(nèi)組織的安全演練。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)。

6.對幼兒進(jìn)行假期安全衛(wèi)生的教育。

二、六月份開展以下主題活動:。

主題名稱：《小朋友過節(jié)啦》。

主題目標(biāo)：知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題名稱：《熱和冷》。

主題目標(biāo)：親身體驗(yàn)夏日的炎熱，感受冰的溫度和融化過程，對冷和熱的反差產(chǎn)生極大的探索興趣，提高自身的感受能力。知道幾種保護(hù)自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

三、六月份家長工作：

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

四、六月份環(huán)境布置：

1.師生齊動手，布置活動室，增添節(jié)日的氣氛。

2.創(chuàng)設(shè)“熱乎乎的夏天”主題墻面，展示幼兒收集的夏日用品及制作的手工作品。

1.本月開展的主題活動是：“快樂生活”。讓幼兒回顧自己的成長變化，體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事，引導(dǎo)孩子從自我出發(fā)，感受自己的成長，在感受長大的同時，知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，懂得自己長大了，應(yīng)該更能干，更懂事，學(xué)會遵守中班的一些活動規(guī)則，能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。

2.教育幼兒知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，喜歡結(jié)交小伙伴，并知道關(guān)心別人。

2.繼續(xù)將常規(guī)引導(dǎo)實(shí)施于每個活動中，并鼓勵幼兒積極參加集體活動。

3.能根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，安排好每日的中班課程內(nèi)容，并按照計(jì)劃進(jìn)行。

4.加強(qiáng)加大衛(wèi)生消毒工作及傳染病的預(yù)防工作，及時填寫好衛(wèi)生消毒記錄，做好交接班工作。

5.繼續(xù)用集體教育活動、安全演練等方式豐富幼兒的常識和安全經(jīng)驗(yàn)。將安全教育貫穿在幼兒的一日生活之中。

6.能在活動的每一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，提醒幼兒注意在戶外、入廁、午休、進(jìn)餐時的安全。

二、月工作重點(diǎn)。

（一）日常工作。

1.本月將開展的主題活動是“快樂的我”，并開展系列活動：“朋友見面真高興”、“能干的我”、“快樂城堡”、“陪伴我成長的家人”豐富本主題的內(nèi)容。

2.注重清晨的開窗通風(fēng)，以及清潔、消毒工作，并按時填寫消毒記錄、晨午檢記錄。

3.認(rèn)真做好幼兒排查工作，并能客觀填寫當(dāng)日排查記錄；做好交接班工作及記錄，及時將活動內(nèi)容上傳群空間。

4.認(rèn)真制定每日計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格按計(jì)劃要求組織一日活動，注重動靜交替。

5.認(rèn)真做好主班、配班、保育工作，保證工作程序的正常進(jìn)行。

6.加強(qiáng)安全、常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒遵守集體規(guī)則。

7.注重對每位幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，對每位幼兒進(jìn)行生活照顧。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，逐步創(chuàng)設(shè)中班幼兒環(huán)境。

2.及時根據(jù)主題教育活動內(nèi)容及安全教育及時更換與美化主題墻飾及環(huán)境。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料。

（三）安全工作。

1.認(rèn)真做好晨檢工作，對每位到園的幼兒檢查手，口，仔細(xì)查看有無紅疹，皰疹，發(fā)燒等異常現(xiàn)象，做到一看、二摸、三問、四查。帶班時，緊跟幼兒，觀察幼兒。戶外活動時，檢查幼兒著裝、鞋帶，杜絕不安全因素。

2.活動前后及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并做好交接班工作。

3.觀察幼兒精神面貌，活動反映，情緒變化，若有異常，及時處理。關(guān)注幼兒入廁、洗手安全。

（四）家長工作。

1.繼續(xù)利用班級飛信，班級博客，qq群及家長接待日、電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通與交流。取得家長對班級教育情況的關(guān)注、理解和支持。

（五）個別教育。

1.對于新來的兩位小朋友，教師引導(dǎo)孩子逐漸融入到集體中。

2.關(guān)注個別年齡較小的幼兒，給予鼓勵和引導(dǎo)。

（六）主題名稱。

“快樂生活”

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十一

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活，幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作。

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園，幼教文案《幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書》。

2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作。

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作。

1、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十二

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)。

1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。

三、課程。

《一》生活習(xí)慣。

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽。

四、運(yùn)動。

1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)。

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

措施：

1、為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗(yàn)。

五、游戲。

1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。

六、幼小銜接實(shí)施方案。

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十三

活動目的：

1、能根據(jù)動物的特點(diǎn)幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用“因?yàn)椤浴本涫捷^清楚、連貫地講述出理由。

2、幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。

3、幼兒能關(guān)愛動物、親近大自然。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解；帶領(lǐng)幼兒去“人才招聘市場”參觀；提醒幼兒留心生活中的文字符號；幫助幼兒鞏固了解一些動物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備：動物招聘大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。

活動過程：

1、小朋友，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方？你們都看到了什么？

2、總結(jié)：招聘市場是人們找工作的地方。

2、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求。

超市管理員——豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市管理員。

花園管理員——花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的花園管理員。

家政員——熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧，想請一位有愛心的動物來做家政員。

保安員——小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很煩惱，特聘請勇敢、負(fù)責(zé)的動物來擔(dān)當(dāng)保安員。

馬戲團(tuán)演員——新新馬戲團(tuán)要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報(bào)名吧！

送奶員——小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚(yáng)子江公司特招聘工作認(rèn)真、手腳勤快的送奶員。

提問：這次的招聘會有哪些工作？（幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個板塊上）

這些工作都有什么要求？

3、觀察接待處：認(rèn)識應(yīng)聘的動物

(1)向接待處的動物朋友親熱地問好。

(2)說說都有哪些動物朋友要找工作。

1、幼兒操作，并介紹為這一動物安排工作的理由。

(1)幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動物朋友。

(2)相互交流為動物安排這一工作的理由。

重點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用“因?yàn)椤浴敝v述理由。

所以它適合做家政員……）

(3)將動物卡片插在介紹的工作圖片后。

2、設(shè)置障礙：介紹各項(xiàng)工作的招聘人數(shù)，競爭上崗。

辯論：哪些動物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動物的特點(diǎn)和本領(lǐng)思考，學(xué)會對多個對象進(jìn)行比較和篩選。

3、送沒有找到工作的動物去動物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

延伸活動：

1、在語言區(qū)內(nèi)提供更多動物圖片，請幼兒幫助它們介紹合適的工作。

2、繼續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片，充實(shí)“我知道的職業(yè)”版塊。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十四

為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現(xiàn)對音樂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。

學(xué)音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學(xué)堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學(xué)期的音樂課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是，隨著他們對音樂學(xué)習(xí)欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課的需求。

音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。

教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠(yuǎn)，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十五

本周工作重點(diǎn)：

練習(xí)早操，迎接早操比賽。

主題墻布置，增添區(qū)角游戲材料。

家長工作：

1.填寫幼兒成長檔案。

2.提醒家長每天刷卡入園。

安全、健康教育。

了解一些預(yù)防秋季傳染病知識。

星期。

一

二

三

四

五

上

午

晨間活動。

呼啦圈。

跳房子。

踢足球。

滑滑梯。

獨(dú)木橋。

早操活動。

積極主動，能認(rèn)真的跟著音樂做早操。

教學(xué)活動。

基礎(chǔ)教學(xué)：健康。

《預(yù)防秋季傳染病》。

基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué)。

《圖形娃娃》。

基礎(chǔ)教學(xué)：社會。

《我的家鄉(xiāng)》。

基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù)。

《我會制作七巧板》。

基礎(chǔ)教學(xué)：語言。

《聽》。

區(qū)角活動。

（閱覽室活動）。

閱覽室活動：（室內(nèi)）。

《最快樂的人》。

近階段目標(biāo)：

嘗試用記錄表記錄觀察到的現(xiàn)象。

近階段目標(biāo)：

嘗試使用指甲剪將手膜上的指甲剪掉，并扔進(jìn)垃圾桶。

近階段目標(biāo)：

在游戲中能夠大膽表述，嘗試自己解決問題。

近階段目標(biāo)：

幼兒能在閱讀區(qū)里挑選自己喜歡的繪本，并按標(biāo)識放回。

戶外體育活動。

堆輪胎。

丟手絹。

老狼老狼幾點(diǎn)了。

網(wǎng)小魚。

紅綠燈。

中午。

生活活動。

1.午餐午睡：鼓勵幼兒不挑食，注意衛(wèi)生。

2.散步：要求幼兒安靜散步，觀察周圍環(huán)境的變化。

下

午

自主游戲。

（主題活動）。

主題活動：

《我會疊被子》。

自主游戲。

主題活動：

《小小志愿者》。

自主游戲。

自主游戲。

師幼共讀。

《生氣湯》。

《小火車亨利特》。

《承認(rèn)錯誤不說謊》。

《我不上你的當(dāng)》。

《瘋狂星期二》。

離園活動。

（戲劇活動）。

整理衣物。

戲劇活動。

整理衣物。

戲劇活動。

整理衣物。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十六

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。

工作重點(diǎn)：

一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行為，不時加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。

學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個別差別，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。

課的質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

4、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

三)營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。

3當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

幼兒園月教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容中班（精選17篇）篇十七

從幼兒的情感開始，先育人，再教學(xué)。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學(xué)質(zhì)量。

要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。

盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。