在工作生活中，寫下自己的心得體會有助于提高自我認知和改進工作方法。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇一

入了生產車間，而是進入了一家休閑避暑山莊。環境衛生保持得，物資定置整整齊齊，工作人員精神煥發，所有的工作都顯得別樣的井然有序。

在接待人員帶領下，參觀人員來到了鉗工比賽現場，只見參賽選手全神貫注地進行著自已的項目，旁邊的評委也在認真點評著。隨即進入資料室、生產現場參觀，通過與工作人員進行細致的溝通與交流，除了了解火電廠生產流程外，火電廠管理人員在現場管理上也給我們提供了不少寶貴的經驗。譬如現場設備巡視記錄，在我們傳統的水電廠現場記錄只表明了該設備已巡查，而未象火電廠明確規定該被巡查設備有明顯參數、標準，巡查人員巡查時須查明現狀與標準是否有差別，如有差別須分析出原因，查出原因后由檢修人員進行處理，處理后移交運行人員。整個缺陷管理成流水線閉環管理。

另外。為了及時處理問題，班組每天需進行一次民主例會，由班長組織當班人員，對本班運行過程中的薄弱環節進行民主發言，最后由班長組織討論，總結出解決辦法后記錄在案。能在本班處理則在本班處理，不能在本班處理則在交接班時向下一班交待清楚，以保證在設備上不因管理而留死角。

員也就清松自如了。

在中水公司飛躍發展的今天，我們小水電主要管理人員來源于具有粗放管理通病的國有企業，在工作的嚴謹、精細上均尚有欠缺。在未來的'水電生產管理工作中，我們將以黔西火電廠類似的老大哥單位為榜樣，除在工程建設、設備設施整改過程中將硬件設施規范化建設處，在管理制度、激勵機制、行為規范方面也應積極跟進。以豐富多彩的形式推行先進的管理經驗、管理模式。從傳統水電管理傻、大、粗的圈子中跳出來，從細節著手、從身邊事著手，真正做到水電生產精細化管理，從而適應企業發展，為公司效益最大化作出應有貢獻。自從參觀水電站后的心得體會，最使我感觸的就是每一個電廠從領導到員工就是一個整體，每個人都始終牢記自己所擔負的責任和目標，上下同心同德，一起去迎接挑戰，戰勝困難，全力以赴的去完成工作達成使命。

內容僅供參考

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇二

(四)體會到了團結互助是必不可少的。

(五)要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

總得來說這次到水電站的實習，我不敢說我懂了水電站的點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇三

大藤峽水電站是位于中國西南地區的一座重要水電站。作為一名參觀者，我有幸親眼目睹了這座巨大的水力發電工程的壯觀景象。在參觀過程中，我不僅對水電站的巨大規模感到震撼，還對其它方面的運作和影響也有了更深刻的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，以及對大藤峽水電站的一些思考。

段落二：工程壯麗。

大藤峽水電站的規模令人驚嘆。站點位于蜀江兩岸的險峻峽谷之間，由四座巨大的水力發電機組組成。站點高聳的大壩擋住了湍急的河水，形成了一個巨大的水庫。站點本身的設計也令人嘆為觀止，每個機組都有數萬千瓦的裝機容量，向周圍地區提供了穩定可靠的電力供應。這座水電站的規模和工程難度無不彰顯了中國在水利工程領域的強大實力。

段落三：對生態環境的影響。

然而，水電站的建設也帶來了一些負面影響。大藤峽水電站的建設導致了大片土地的淹沒，給當地自然生態和居民的生活帶來了一定的沖擊。一些生態環境敏感的物種和植被也會因此而受到威脅，同時導致了生態系統的不平衡。而且，水電站還會影響河流的水質和水生態系統的平衡，對河流生態帶來一定的破壞。因此，在建設水電站的同時，我們也應該考慮到環境保護和生態恢復的重要性。

段落四：對經濟和社會的貢獻。

盡管大藤峽水電站帶來了一些負面影響，但它也為當地經濟和社會做出了巨大貢獻。水電站提供了大量的清潔能源，為周邊地區的工業和居民提供了穩定的電力供應。這種可再生能源不僅可以減少對傳統化石能源的依賴，還有助于降低對環境的污染。此外，水電站的建設和運營也創造了大量的就業機會，促進了當地經濟的發展。可以說，大藤峽水電站在經濟和社會發展方面起到了積極的推動作用。

段落五：思考和展望。

通過參觀大藤峽水電站，我意識到水電站的建設與運營是一個復雜的過程，需要平衡各種因素的影響和利益。在未來的發展中，我們應該更加注重環境保護和生態恢復，將可持續發展理念融入到水電站的建設規劃中。同時，我們也應該提高水電站的效能，提升清潔能源的利用效率，以更好地滿足當地經濟和社會的需求。只有在平衡各種利益的基礎上，才能實現水電站的可持續發展，為社會和環境帶來更多的利益。

總結：

大藤峽水電站是一座令人印象深刻的水電工程，展示了中國在水利工程領域能力的強大。水電站的建設帶來了清潔能源和經濟發展的機遇，但同時也需要注意生態環境和社會可持續發展的問題。只有在平衡各種因素的基礎上，我們才能更好地利用水力資源，為社會和環境創造更多的利益。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇四

通過學習王晶老師的水電站建筑物，收獲非常大，感受也特別深刻，現將課堂教學上思考與收獲共享如下：

在課堂時，教師用種種方式將學生置于新的環境中，激起了學生在原有基礎上的新的認知需求，使學生明確了新的教學內容對自己的認知需求到底是什么。同時教師引導學生復習了舊知識，引出了新知識，有助于學生明確教學活動的目標和任務，使教學有的放矢。通過學習我覺得在導入中應注意以下要求：

1.導入要有趣。導入應引人入勝，有藝術魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語言要風趣活潑，態度要熱情開朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。

2.導入要切題。導入應從教學一堂課的開頭會影響整堂課的質量，一個好的教學導入可以給學生提供一個真實的、濃烈的語言環境，從而迅速進入到英語學習的最佳狀態，激發學生的學習興趣，調動他們參與課堂學習的積極性與主動性，啟發學生對于知識的求知欲望，讓學生更愛學習。同時，活躍的課堂氣氛也可以激發教師上課的激情。反之，如果導入環節出了問題，學生將很難進入學習狀態，更調不動他們想說、想參與課堂的欲望。

3.導入要引思。導入不僅要為學習內容定向，還要為學生的思維定向，使學生一開始就形成教學需要的狀態，切忌平淡帶過或機械灌輸。為此，導入要注重創設問題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進遷移;要讓學生參與活動，發現矛盾，積極思維。

4.導入要簡潔。導入應簡潔明快、內容恰當，迅速將學生引入學習狀態，以最少的時間取得最好的教學效果。一般導入過程控制在5分鐘之內。

因此，在平時課堂教學課堂導入中，要充分考慮學生的年齡特點和不同層次的學生，采用不同的導入方式。對于低年齡的學生應采用生活化、興趣式的導入方式，而對于高年級的學生主要運用任務型、討論式導入方法為主。

在課堂提問方面，一是教師的提問首先要讓學生做出應答反應。因此，教師在提問前必須采取一定的手段來集中學生的注意力。教師提問前可適當保持一定時間的沉默，來喚起和集中學生的注意力。教師還可通過手勢、音調、音量的變化等來吸引學生的注意力。二是學生的心理因素和教學氣氛對學生回答老師所提問題的態度起著重要的作用。為了創造一個輕松的教學氣氛，使學生保持良好的興奮狀態，老師應采取與學生一起思考的心情進行提問，而不是用強制回答的命令語氣和態度來進行提問。三是如果教師自問自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來導入新的授課內容的話，教師最好不要自問自答。若代替學生回答不利于培養學生獨立思考問題的意識和解決問題的能力，也就失去了提問的意義。四是提問后教師要保持沉默，有意識地給學生留出思考時間。一些教師特別是一些青年教師從心理上害怕課堂的沉默，往往容易用自己的回答來打破這種沉默，這樣做使學生沒有一定的思考時間，又怎樣來回答問題呢?五是有意識地指名讓學生對提問進行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細觀察學生的基礎上做出的決定，而并非隨意指定任何學生。六是一般在提出問題后不要重復自己的問題。因為在重復問題時，往往詞語上會發生微小的變化，導致與開始所提的問題的意思不能保持完全一致，容易使學生的思考中斷或引起思維混亂。

通過學習，我知道了老師在課堂導入的以下幾種方法：一是利用插圖，通過問答、討論的形式進行導入。水電站教材圖文并茂，幾乎每一篇閱讀課文均配有與該材料有密切聯系的插圖，通過對此畫的描述、問答和教師言簡意賅、提綱挈領的導語，逐步引入本課的話題，讓學生適度了解話題的內容，易激發學生內在的學習動力，使課堂氣氛活躍;利用文中的插圖導入新課，能激活學生的認知圖式，并使其產生閱讀課文以了解信息的愿望，為以下教學鋪平了道路。二是視聽導入法。教師可充分利用收音機和錄音機以及網絡資源，選擇性地播放水電站建筑物的建筑過程與運行中的各項管理工作，讓學生聽和看音頻或視頻資料。三是音樂、歌曲導入法。根據課文的需要，可直接讓學生欣賞有關音樂、歌曲，因勢利導地組織學生討論音樂的作者、作品的主題等。了。四是背景知識導入法。對于一些歷史題材的課文，可事先通過各種途徑(如上英特網 the internet 等)找到相關的材料或背景知識，制成幻燈片：或以關鍵詞出現、或以時間為序、或以圖片形式展示。五是學生表演導入法。充分掌握學生的好表演、欲成功、易滿足等特點，把學生的自由式談話( free-talk )、演講( speech )、和表演( act )作為課堂教學的導入，這種形式的導入更能激發學生的參與性和表現欲。六是游戲導入法。這種方法充分利用兒童和青少年好勝、榮譽感強的特點，上課開始時，先以小組為單位組織學生做游戲，再導入對新知識的學習。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇五

通過接近兩個月的實習，感悟很深，受益非淺。了下，有些體會:。

(四)體會到了團結互助是必不可少的。

(五)要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

總得來說這次到水電站的實習，我不敢說我懂了水電站的點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的`工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇六

2月29日—3月7日，在公司領導的關懷及xxx主任的帶領下，我們新進廠學員進行了為期八天的參觀學習。此行，我們雖然跋山涉水一路上非常的艱辛，但我自己收獲頗多也使自己也成長了許多，更重要的是此次參觀使自己浮躁的心找到了方向，為自己的人生找準了定位。

經過幾個小時崎嶇山路的顛簸我們到達了學習的第一站——金牛坪水電站。金牛坪水電站是桂江干流綜合利用規劃6個梯級中的第四個梯級。總裝機容量為60mw，選用3臺裝機容量為20mw貫流式水輪發電機組，設計多年平均發電量2.416億千瓦時。船閘上閘首閘門采用臥倒式閘門，這在桂江系列船閘的建設中尚屬首例。工程樞紐建成后，有效地減輕了廣西電網供電的壓力，為加快縣域經濟發展奠定堅實的能源基礎，同時對增加昭平縣固定資產投入、旅游、交通、運輸等行業起到拉動作用。

我們第二站是被譽為“西江明珠”“小葛洲壩”的長洲水利樞紐工程，長洲水利樞紐是一座發電和航運為主，兼有提水灌溉、水產養殖、旅游等綜合效益的大型水利水電工程。電站大壩跨長洲和泗化洲兩島并跨內、中、外三江長3350米，裝有15臺燈泡式貫流機組，總裝機容量為62。13萬千瓦。樞紐的建成將能更有效地控制削減西江的洪峰，提高防洪標準，確保堤防安全，解除西江日趨嚴重的洪澇災害并且可替代一座裝機54萬千瓦的火電廠對減輕梧州地區的酸雨危害，保護生態環境，實現了可持續發展的戰略選擇。年吞吐量2千噸的船閘設計使西江真正成為大西南物資輸粵、出海的大通道。

參觀完長洲水電站我們又馬不停蹄的趕往第三站龍溪水力發電廠，總裝機容量為10mw，選用2臺裝機容量為5mw貫流式水輪發電機組。龍溪電廠為永福縣域電網提供了有力的能源支持有效地減輕了廣西電網供電的壓力，為加快縣域經濟發展奠定堅實的能源基礎。

第四站我們參觀了具有代表性同時也是地處偏遠環境惡劣的下六甲水電站，是梯級水電站的第一級屬于高水頭電站，選用2臺裝機容量為9。8mw混流式水輪發電機組，大家戲稱是龍灘水電站的縮小版，二三級利用下六甲水電站的尾水采用中低水頭的軸流定槳式水輪發電機組。三級水電站以發電為主、兼有防洪、灌溉、旅游等綜合利用功能，是桂中治旱的重要工程之一。

最后一站是建成最早歷史最長中國第一座低水頭電站——西津水電站。西津水電站位于廣西橫縣的郁江上，是國家“二五”計劃工程，前期是蘇聯設計后期是中國自主建設的工程，目前四號機組仍然為蘇聯制造。西津水電站為低水頭河床式徑流電站裝機容量2×57.2+2×60mv年平均發電量109.91億kw﹒h，年利用4770小時，西津水電站是廣西壯族自治區境內最早的一座以發電為主，兼顧航運的水電站對廣西地區工農業的發展，發揮了很大的作用。

古人云：“二人同心，其利斷金。”最使我感觸的就是每一個電廠從領導到員工就是一個整體，每個人都始終牢記自己所擔負的責任和目標，上下同心同德，一起去迎接挑戰，戰勝困難，全力以赴的去完成工作達成使命。

雖然這次參觀學習時間短任務重，但每到一個電廠孔主任都會組織新老員工和我們這些新學員進行座談交流讓我們去了解員工們的生活和工作，每當談及他們的工作時他們言語間流露出神圣和自豪，員工們盡職盡責并且迅速執行上級安排的每項工作這種求真務實的工作作風深深地觸動著我，同時自己也暗暗下定決心向他們學習，以他們這種求真務實、踏踏實實、遵規守紀的工作作風更好地為人民服務。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇七

近期，我有幸參觀了關州水電站，這是一座規模龐大、現代化程度高的水電站，也是我第一次參觀水電站，給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我不僅了解了水電站的建設和運營過程，還領略了水電能源的巨大潛力。下面，我將就這次參觀心得體會進行分享。

首先，關州水電站給我留下最深刻的印象是它的巨大規模。水電站位于一個寬闊的山谷之中，遠遠望去，一排巨大的水輪發電機組座落在水電站的核心區域，宛如一座巨大的工業城市。據工作人員介紹，這座水電站共有20臺發電機組，年發電能力達到2000萬千瓦時，可以滿足數百萬人的用電需求。站內的管道、設備和設施一應俱全，更引人注目的是巨大的水閘，它能夠調節水流量，確保水電站的正常運行。站內設施的現代化、規模龐大給我留下了深刻的印象，也讓我更加深刻地認識到水電站在能源開發中的重要性。

其次，參觀關州水電站讓我對水電能源的巨大潛力有了更深入的了解。在參觀過程中，我們了解到，水電是一種既清潔又可再生的能源。水電站利用水流的動能轉化為電能，不像火電廠那樣會產生大量的有害氣體和固體廢棄物，對環境影響較小。而且，水電能源來源豐富，不受石油、煤炭等化石能源的限制，可以持續供應能源。這與我們國家推動綠色低碳發展的目標相符合，我為中國在水電能源的開發和利用方面取得的成就感到自豪。

然而，我也意識到水電能源開發存在一定的挑戰。水電站建設需要大量的土地和水資源，特別是對于較小的水電站來說，土地資源更顯得緊張。而且，大規模的水庫建設也會帶來一定的生態影響，對周邊的生態系統和魚類遷徙等造成一定的影響。因此，在水電站建設過程中，應該更加注重環境影響的評估，在保證能源供應的同時，最大限度地減少對環境的破壞。

此外，在參觀關州水電站時，我也對水電站的運營和管理流程有了更為詳細的了解。水電站的運營需要密切監控水庫水位、水流量等參數，并且根據需要調節發電機組的發電功率，以確保電網的穩定運行。水電站還需要定期對設備進行維護和檢修，以保證設備的正常運行。此外，在水電站的周圍還需要建設一些配套的設施，如汽車道路、機電設備供應等，以方便水電站的運營和維護。通過參觀，我深刻認識到水電站的建設和運營過程需要多方合作，需要高度的管理水平和技術人才的支持。

總的來說，參觀關州水電站是一次難得的機會，讓我對水電能源有了更全面的了解。水電能源作為一種清潔可再生的能源形式，具有巨大的潛力和廣闊的發展空間。然而，水電站建設和運營也面臨一些挑戰，需要綜合考慮環境影響、土地資源等因素。我相信，在相關部門和專家的努力下，我國的水電能源將發揮更大的作用，為經濟發展和社會進步做出更大的貢獻。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇八

水力資源豐富的中國，許多江河湖泊都擁有各種形式的水電站。其中，大藤峽水電站被譽為中國西南地區最大的水電站，擁有巨大的發電能力。近日，我有幸參觀了大藤峽水電站，深受震撼和啟發。通過參觀和了解，我對中國水利事業的發展和水電站的建設有了更深刻的認識和體會。下面將在五段式文章中簡要分享這次參觀的心得體會。

第一段：參觀前的準備。

在參觀之前，我對大藤峽水電站的信息進行了一些了解。我了解到，大藤峽水電站位于四川省宜賓市的金剛山下，建于1963年，屬于水庫式混凝土雙曲拱壩。它是四川特大型的水利、水電工程，總裝機容量超過2000兆瓦，在中國西南地區的水電站中具有重要的地位。對于這一基本信息的了解，為我參觀活動的順利進行打下了基礎。

第二段：參觀過程的感受。

一進入大藤峽水電站，我被宏偉壯觀的建筑群所吸引。建筑群內高大的發電機輪轂、巨大的發電機組、空調運行高頻的轟鳴聲，讓人陶醉其中。同時，大藤峽水電站內的工作人員們更是井井有條，看起來他們是如此的專業和熟練。參觀過程中，負責陪同的工作人員向我們生動地介紹了機房的結構和發電的原理。通過這次參觀，我更深刻地了解到了水電發電的原理和設備。

第三段：發電對當地的影響。

大藤峽水電站的建設對當地經濟和社會發展起到了重要的推動作用。水電站的建設為當地帶來了大量的工作機會，增加了居民的就業機會，提高了生活水平。同時，水電站也為當地的發展提供了巨大的動力。水電站的建設讓當地的工農業得到了更好的發展，為當地經濟的繁榮做出了貢獻。在參觀中，我從參觀的工作人員那里了解到，大藤峽水電站每年的發電量能夠滿足近幾個省份的總用電需求，這個數字令人嘆為觀止。

第四段：水電站的環保意義。

大藤峽水電站的建設對環境保護也有很大的貢獻。相比于傳統的煤電發電方式，水電是一種較為清潔、環保的能源。水力發電沒有燃燒產生廢氣和廢渣，不會對大氣環境產生二氧化碳等污染物。水電站的建設也減少了煤炭的燃燒，可以有效減少溫室氣體的排放，對全球氣候變暖的抵制起到了積極的作用。通過參觀大藤峽水電站，我深刻感受到了水電站的環保意義，也更加支持水力發電的發展。

第五段：個人體會與思考。

通過這次參觀，我對中國水利事業的發展和水電站的建設有了更深刻的認識。大藤峽水電站的巨大能力和對當地及環境的積極影響，讓我對水電站的發展有了更大的信心和期望。同時，我也認識到水電站的建設需要更多的專業人才和先進技術，希望我們的國家能夠加大力度發展水力發電，進一步推動水利事業的發展。

總而言之，大藤峽水電站的參觀給我留下了深刻的印象。通過參觀，我更加深入地了解了水力發電的原理和設備，也認識到了水電站對當地經濟和環境的積極影響。這次參觀使我對中國水利事業的發展有了更深刻的認識和思考，也讓我對水電站的發展充滿了信心和期望。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇九

關州水電站座落在壯美的山區，而這座水電站也不僅僅是解決了能源供給問題，更是一個獨特的旅游景點。在我近日的參觀之旅中，我對于關州水電站有了更深刻的了解，也收獲了許多心得體會。

首先，關州水電站的宏偉景觀給我留下了深刻的印象。一座城市的發展是離不開能源的供給的，而關州水電站就是這座城市的動力來源。巨大的水輪機、水箱和水庫形成的壯觀景觀令人嘆為觀止。站在水電站的高點，我可以眺望到藍天白云，水庫中的湍急水流在陽光下閃爍著銀光。這樣宏偉的建筑和景色，讓我在不知不覺中為這座城市默默流動的能量點贊。

其次，關州水電站展示了可持續發展的重要性。水電站利用水資源產生清潔能源，同時也可以對水資源進行有效管理，避免水源的浪費。這種可再生能源的利用方式，對于保護環境、降低能源消耗以及減少溫室氣體的排放都起到了積極的作用。關注可持續發展已是我們這個時代一個必須要面對的問題，而關州水電站的建設和運營正是給我們上了一堂生動的課。

再者，關州水電站也深深地體現了人與自然和諧共生的理念。在參觀的過程中，我看到了工作人員精心布置的生態景觀，那里有各種各樣的花草樹木，并有很多非常可愛的小動物。這種建設有機會讓這些野生動植物在那個地區正常繁衍生息，增強了生態的平衡和多樣性。不僅如此，關州水電站還開辟了一些徒步小路和觀景臺供游客觀光。站在觀景臺上，我感受到了裊裊細雨的絲絲清涼，也感受到了大自然帶給我們的恢宏與寧靜。這樣的做法不僅給游客帶來了愉悅的旅行體驗，更是增加了對于生態環境的保護與呵護的意識。

最后，關州水電站也展示了科技與發展的密切結合。在參觀過程中，我發現了許多先進的科技應用。例如，在水輪機房，我看到了高度自動化的控制系統，通過計算機對機器進行運行狀態的監控和管理。這種技術的應用不僅可以提高生產效率，更重要的是加強了安全性和穩定性。這種科技的結合使得水電站在運行中更加高效、安全，也更能滿足日益增長的能源需求。

總而言之，關州水電站不僅給這座城市帶來了豐富的能源供給，也成為了一個既具有科技元素，又有旅游價值的景點。通過參觀，我對于水電站的偉大和重要性有了更深入的了解，也對于可持續發展與環境保護有了更深刻的認識。希望關州水電站能夠繼續保持良好的運營，并以其獨特的魅力吸引更多的游客前來參觀，感受到技術與自然的和諧。毋庸置疑，關州水電站將繼續為這座城市的繁榮做出更大的貢獻。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十

糯扎渡水電站是位于四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣境內的一座大型水電站，是我國西部水電開發的重要組成部分。在參觀糯扎渡水電站的過程中，我深刻感受到人類智慧在自然中的巨大作用。以下是我的心得體會：

一、感受人類智慧的無限光芒。

糯扎渡水電站是人類智慧創造的杰作，它能夠為汶川縣及周邊地區提供清潔、穩定、大量的電力，進而帶動當地的經濟發展。在糯扎渡水電站的參觀過程中，我深深感受到人類智慧的無限光芒：從水電站的設計、建造，到電力輸送，每個環節都需要高超的技術和精益求精的態度。更讓人感動的是，這項工程的建成離不開眾多工程師、技術人員、施工人員以及支持這項工程的人們的辛勤付出與不懈努力，他們用自己的聰明才智和汗水構筑起這道壯麗的水電工程。

二、認識到自然資源的寶貴。

糯扎渡水電站建設需要借助自然的力量，但同時也要在這個過程中充分尊重和合理利用自然資源。只有在尊重與保護自然生態的前提下，才能有更持久的能源，更清潔的環境，不焚燒化石能源產生的溫室氣體也對環境更友好。在這次參觀中，我深刻體會到，保護環境和合理利用資源是平衡發展的前提，也是人類對自然的尊重和珍惜。

三、感受到科技進步給生活帶來的便利。

水電站的建立離不開科技的不斷進步，從水電站的設計、建造，到電力輸送，都需要科技的支持。參觀糯扎渡水電站的過程中，我感受到了科技的力量。如今，電力能夠被快速傳輸，讓我們的生活變得更為便利；科技也帶來了大力的物質生產力，讓我們的生活更加豐富多彩。水電站的建設和發展，是科技進步背后的重要推手，人類的生活也因此獲得了更多的便利和舒適。

四、體驗到多元文化交流的魅力。

糯扎渡水電站地理位置獨特，處于藏羌文化與中華文明交融的地帶。在參觀水電站的過程中，不僅可以學習到水電站在經濟、環保等方面的優勢，還能更加深入了解藏羌文化。此外，許多游客還源源不斷地涌來，這表明人類在交流中建立了互惠互利的關系，體驗到多元文化交流的魅力和重要性。

五、意識到國家發展依賴于復興工程和對人才的需求和支持。

糯扎渡水電站是西部地區的支柱工程之一，是清潔能源的重要保障之一。中國作為一個發展中國家，經濟快速增長的情況下，能源需求快速增長，需要建設更多的水電站，這樣才能保障節能和環保。在人才的發展和需要上，每個國家都有自己的需要和依賴，只有注重對“工程”和“人才”的投資和支持，才能實現經濟穩定和可持續發展。

總之，參觀糯扎渡水電站，讓我深刻感受到人類智慧和科技進步的重要性，意識到了保護環境和合理利用資源的必要性，認識到了多元文化交往的重要性，更加深刻地認識到國家發展與工程建設及人才需求和支持之間的關系密切。水電站是人類不斷探索與發展的產物，我們需要對其的建設和保護保持敬畏之心，將其留給后代，讓其以此為基礎，更好地使人類生活得更加美好。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十一

最近，我參加了一門關于水電站的慕課，這是一門非常有益的課程。除了學習有關水電站的知識，這門課還讓我領悟到了不同的思考方式和學習方法，讓我更加深入地理解了學習和應用知識的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及我從這門課程中收獲的啟示。

第二段：學習方法的改變。

這門慕課讓我開始嘗試運用不同的學習方法。在學習過程中，我結合了聽講、閱讀、思考、分享等方法，這不僅讓我更深入地了解了水電站的相關知識，也讓我認識到了學習過程中，不同的學習方法帶來的不同效果，豐富了我的學習方式。

第三段：實踐和理論的結合。

通過參加這門慕課，我學會了如何將課上學到的知識與實際應用相結合。通過課程中的例子，我學習了如何將理論知識轉化為實際應用，而這在我未來的學習和職場生涯中都將有著重要的作用。

第四段：提高了對環境問題的關注。

這門課程中涵蓋了水電站的生產原理、設備構造以及環境影響等方面的涉及，這讓我對環境問題有了更深入的認識。通過了解水電站的建設和運營對環境的影響，我學會了如何在實際中解決環境問題，并開始對環境保護的重要性有了更深的認識。

第五段：結論。

通過參加這門慕課的學習，我不僅獲得了水電站相關知識，而且也學會了如何更有效地學習，如何將理論知識轉化為實際應用，還深入認識了環境保護的重要性。在未來的學習和職業生涯中，這些經驗和知識將會有著不可估量的貢獻。最后，我強烈推薦這門慕課，尤其是對于想要深入了解水電站原理、建設和運營的人士，這門課程不僅深入淺出，而且能夠真正幫助你提高實操水平。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十二

通過學習王晶老師的水電站建筑物，收獲非常大，感受也特別深刻，現將課堂教學上思考與收獲共享如下：

在課堂時，教師用種.種方式將學生置于新的環境中，激起了學生在原有基礎上的新的認知需求，使學生明確了新的教學內容對自己的認知需求到底是什么。同時教師引導學生復習了舊知識，引出了新知識，有助于學生明確教學活動的目標和任務，使教學有的放矢。通過學習我覺得在導入中應注意以下要求：

1.導入要有趣。導入應引人入勝，有藝術魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語言要風趣活潑，態度要熱情開朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。

2.導入要切題。導入應從教學一堂課的開頭會影響整堂課的質量，一個好的教學導入可以給學生提供一個真實的、濃烈的語言環境，從而迅速進入到英語學習的最佳狀態，激發學生的學習興趣，調動他們參與課堂學習的積極性與主動性，啟發學生對于知識的求知欲望，讓學生更愛學習。同時，活躍的課堂氣氛也可以激發教師上課的激情。反之，如果導入環節出了問題，學生將很難進入學習狀態，更調不動他們想說、想參與課堂的欲望。

3.導入要引思。導入不僅要為學習內容定向，還要為學生的思維定向，使學生一開始就形成教學需要的狀態，切忌平淡帶過或機械灌輸。為此，導入要注重創設問題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進遷移;要讓學生參與活動，發現矛盾，積極思維。

4.導入要簡潔。導入應簡潔明快、內容恰當，迅速將學生引入學習狀態，以最少的時間取得最好的教學效果。一般導入過程控制在5分鐘之內。

因此，在平時課堂教學課堂導入中，要充分考慮學生的年齡特點和不同層次的學生，采用不同的導入方式。對于低年齡的學生應采用生活化、興趣式的導入方式，而對于高年級的學生主要運用任務型、討論式導入方法為主。

在課堂提問方面，一是教師的提問首先要讓學生做出應答反應。因此，教師在提問前必須采取一定的手段來集中學生的注意力。教師提問前可適當保持一定時間的沉默，來喚起和集中學生的注意力。教師還可通過手勢、音調、音量的變化等來吸引學生的注意力。二是學生的心理因素和教學氣氛對學生回答老師所提問題的態度起著重要的作用。為了創造一個輕松的教學氣氛，使學生保持良好的興奮狀態，老師應采取與學生一起思考的心情進行提問，而不是用強制回答的命令語氣和態度來進行提問。三是如果教師自問自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來導入新的授課內容的話，教師最好不要自問自答。若代替學生回答不利于培養學生獨立思考問題的意識和解決問題的能力，也就失去了提問的意義。四是提問后教師要保持沉默，有意識地給學生留出思考時間。一些教師特別是一些青年教師從心理上害怕課堂的沉默，往往容易用自己的回答來打破這種沉默，這樣做使學生沒有一定的思考時間，又怎樣來回答問題呢?五是有意識地指名讓學生對提問進行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細觀察學生的基礎上做出的決定，而并非隨意指定任何學生。六是一般在提出問題后不要重復自己的問題。因為在重復問題時，往往詞語上會發生微小的變化，導致與開始所提的問題的意思不能保持完全一致，容易使學生的思考中斷或引起思維混亂。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十三

進入黔西電廠廠區，給我的感受不是進入了生產車間，而是進入了一家休閑避暑山莊。環境衛生保持得一塵不染，物資定置整整齊齊，工作人員精神煥發，所有的工作都顯得別樣的井然有序。

在接待人員帶領下，參觀人員來到了鉗工比賽現場，只見參賽選手全神貫注地進行著自已的項目，旁邊的評委也在認真點評著。隨即進入資料室、生產現場參觀，通過與工作人員進行細致的溝通與交流，除了了解火電廠生產流程外，火電廠管理人員在現場管理上也給我們提供了不少寶貴的經驗。譬如現場設備巡視記錄，在我們傳統的水電廠現場記錄只表明了該設備已巡查，而未象火電廠明確規定該被巡查設備有明顯參數、標準，巡查人員巡查時須查明現狀與標準是否有差別，如有差別須分析出原因，查出原因后由檢修人員進行處理，處理后移交運行人員。整個缺陷管理成流水線閉環管理。

另外。為了及時處理問題，班組每天需進行一次民主例會，由班長組織當班人員，對本班運行過程中的薄弱環節進行民主發言，最后由班長組織討論，總結出解決辦法后記錄在案。能在本班處理則在本班處理，不能在本班處理則在交接班時向下一班交待清楚，以保證在設備上不因管理而留死角。

工作作風的嚴謹也是本次黔西之行的一大感受，通過制度對員工進行嚴格管理，使得凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人考核是黔西電廠的一大特色。用制度管理人，讓所有人的行為均有章可循，讓每一位員工都明確自己的崗位職責，作到日事日畢、日清日高。電廠給我的感受是管理到了一定水平時，所有鎖事都有人負責，管理人員也就清松自如了。

在中水公司飛躍發展的今天，我們小水電主要管理人員來源于具有粗放管理通病的國有企業，在工作的嚴謹、精細上均尚有欠缺。在未來的水電生產管理工作中，我們將以黔西火電廠類似的老大哥單位為榜樣，除在工程建設、設備設施整改過程中將硬件設施規范化建設處，在管理制度、激勵機制、行為規范方面也應積極跟進。以豐富多彩的形式推行先進的管理經驗、管理模式。從傳統水電管理傻、大、粗的圈子中跳出來，從細節著手、從身邊事著手，真正做到水電生產精細化管理，從而適應企業發展，為公司效益最大化作出應有貢獻。自從參觀水電站后的心得體會，最使我感觸的就是每一個電廠從領導到員工就是一個整體，每個人都始終牢記自己所擔負的責任和目標，上下同心同德，一起去迎接挑戰，戰勝困難，全力以赴的去完成工作達成使命。下面是小編為大家收集整理的參觀水電站心得體會，歡迎大家閱讀。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十四

近日，筆者前往中國長江電力有限公司下屬的兩河口水電站參觀學習。經過全方位的觀察和深入的了解，深深感受到這座水電站的巨大能源價值和獨特的技術風貌。在此，筆者結合自身所見所聞，談一下我的心得體會。

第二段：能源富集之水電站。

作為世界最大的水電發電國家，中國擁有豐富的水力資源，發電能力占總裝機容量的三分之一以上，兩河口水電站就是其中的佼佼者。水電站座落于神仙洞，依傍曾經磅礴激流的新江河段。工程總庫容61.9億立方米，裝機容量1,100,000千瓦，年發電量達50億千瓦時，是目前世界上最大的地下廠房式水電站。站內設有兩臺主機組，每臺主機組均由7臺水輪機組成，利用流速高達14.61米/秒的水流，一次性產生驚人的1,100萬千瓦電量。作為中國電力企業的骨干水電站之一，兩河口水電站不僅為全國大規模送電提供有力支持，也讓更多地區有機會享受到清潔、安全、穩定的電力供應。

第三段：關鍵技術應用。

要實現這樣龐大的能源輸出和穩定的電力供應，關鍵就在于兩河口水電站的先進技術應用。在初始設計階段，工程師采用先進的CFD計算流體動力學模擬，對工程內部管道系統進行優化，使其具有更好的運行效率和更高的傳輸效益。此外，還采用新型的自耗式鋼管混凝土法進行施工，以最大程度地提高整個工程千斤頂承載能力，確保水電站設施在瞬間大水流沖擊下穩定運行，保障水電站的安全運營。此外，科學自動化的維護系統能夠自動執行、實時監測運行數據，提高了運行效率、降低了工作人員工作量，同時保證維護質量和服務水平。可以說，兩河口水電站的高效能源利用和可靠穩定的電力供應，都歸功于其所采用的科學技術和層層審批的質量檢驗標準。

第四段：環保意識與責任擔當。

在設施優化和穩定運行的同時，兩河口水電站運營商也不斷加強環保意識，積極履行企業社會責任。為減輕水電站周邊居民的用電壓力，水電站精心規劃了“以電代煤”項目，為居民提供安全、品質保證的熱電暖服務，同時減少了廢氣排放，改善了周邊環境質量。在水電站周邊的唐山灣建有魚類棲息區和綠化帶，并進行生態環境保護及修復工作，同時引進蔬菜基地農業項目和光伏發電項目，實現了水電、光伏、綠色食品從互補一體的發電模式。這體現了兩河口水電站在穩定生產的同時，不斷逐步完成企業社會責任的堅定決心。

第五段：結論。

兩河口水電站的成功運營，展示了中國電力科技水平和企業社會責任的實際成果。策劃、建設和運營一個這樣龐大的工程不僅需要艱辛的技術攻關和嚴格的質量控制，還需要企業與社會共建、共享的環保理念和責任擔當。相信未來，在先進技術、科學規劃和良好環保意識的不斷重構下，兩河口水電站將越來越為人們所熟知，并為這個高度電力依賴的時代，創造更多清潔、綠色、可持續的能源。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十五

隨著現代工農業的不斷發展以及人口數量的逐步增加，能源問題已經成為當代社會亟待解決的問題之一。在各種能源中，水力發電被廣泛認可為是一種清潔、環保、穩定的能源產生方式。最近我參加了一門關于水電站工程設計及運行管理的慕課課程，在學習的過程中，我收獲了很多知識，也體驗到了一些受益于網絡技術所帶來的獨特的教育經驗。接下來，我將分享一下這段學習歷程中所得到的一些體會和經驗。

第一段：慕課的優勢。

慕課是近年來互聯網技術發展所帶來的一項新興教育形式。相比傳統的教育模式，慕課采用了在線視頻、網絡直播、智能化評測等多種先進的學習手段，大大提高了學生獲取知識和學習體驗的質量。首先，慕課課程的學習時間、地點和空間上的約束非常小，學員們可以在自己感覺最舒適的時間和地點進行學習，如果有緊急事項或突然的事情干擾，學員們也可以臨時暫停學習，進行其他事情并在之后恢復。其次，慕課中的學生和教師之間的互動無需時間上的限制，以微信群、QQ群、在線論壇等多種方式交流往來，也提高了學習的效果和情感上的鏈接。

本次參加的水電站慕課，主要由設計、運營、維護三個方面組成。在學習的開始，我發現自己對于水電站工程的基本知識點很陌生。但是，幸運的是，各個章節的主題和技巧提供了許多通俗易懂的說明和實例，使得我可以快速地掌握相關的概念和知識點。在學習的過程中，我注意到除了基本的理論的講解外，還有許多實際的應用場景進行解釋，這讓我對相關工程實踐有了更加深入的理解。另外，許多關于水電站建設和運維過程中的技巧和規范也在慕課中被詳細地介紹，使得我對于這個領域的現象和規律有了更加全局性、系統性和深入性的了解。

第三段：評價慕課的質量。

總體來說，這次參加的水電站設計、運維和維護的慕課水平較高，并且在內容的設計上注重學生的學習體驗和效果。它很好地平衡了理論知識點、實踐應用的場景以及行業內規范和實際操作的技巧。在課程設計和實現的過程中，教師們還向學員們安利了許多企業的實際用例，這樣讓我們學生在學習的過程中學會實踐應用，更加貼近職場的需要。雖然，這個課程分為多次組成，但每個章節都非常完整和獨立，讓我們可以自由選擇學習級別和課程量。在學習過程中，老師們還經常上傳喲個案例，讓學生們能夠在實踐應用中提升和鞏固所學知識。為此，我對于這個慕課司馬非常感謝。

第四段：慕課的挑戰。

然而，慕課的教育形式還存在一些問題。首先，學習的獨立性很高，雖然學員們屬于同一課程但每個人的學習進度和理解實際上是不同的。這就需要各個學員有一定的學習能力和自信心以及自我管理的意識，否則可能會學習過程中走偏或者誤解。其次，在慕課課程的評測過程中，由于評測過程是自動化實現的，不少的學員們通過答案庫等實現了作業的虛假提交，顯然這樣的現象并不幫助學員們提高學習的實際效果。當然，這類問題并不是技術問題，而是教育理念以及學生個人性質的關系，如果倡導學生抱著真誠的態度去學習，認真思考算法計算的過程，作業就會被他們無意間發揮了最大的意義。

第五段：總結。

總體來說，“水電站慕課”這個課程還是非常優秀的，值得推薦給更多的人。我認為未來的慕課教育模式一定會得到更多的關注和支持，并且會成為教育領域中的重要一環。在我的學習過程中，除了提高了我專業素養和技能，還教我如何發現和利用信息，如何快速地自學和提高學習效率，是非常值得肯定的。當然，慕課的教育形式也需要進一步加強互動性和針對性，并注重學生的綜合素質的提高，這樣才能夠真正達到提高教育質量和效果的目的。在實踐中，教育形式的不斷更新和深化，必然促進著社會進步和人類文明進程的發展。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十六

第一段：引言（150字）。

兩河口水電站是我國東北地區最大的水電站，也是我國綠色能源發展的代表之一。作為一名電力工作者，我有幸參觀了兩河口水電站，并深刻感受到了它所帶給我的震撼與啟示。

第二段：對兩河口水電站的了解及它的意義（250字）。

兩河口水電站位于吉林省白山市撫松縣境內的二道白河，是中國規模最大、裝機容量最大的水電站之一。該電站總裝機容量達到420萬千瓦，年發電量近200億千瓦時，能為東北地區供電穩定、可靠，并減少大量二氧化碳的排放，從而降低了環境污染。所以兩河口水電站不僅是我國可再生能源工程的典范，也為我國節能減排、環保減負做出了重要貢獻。

在前往兩河口水電站的路程中，我和同事們都心情激動，期待已久的參觀開始了。導游詳細地講解了電站的建設歷程、技術設備和運行情況，我們被所聽到的數據和數據的背后的技術努力所震撼。參觀結束后，我們來到了水電站的控制室，肅穆寧靜的氛圍讓我產生了敬畏之情。在這里，工程師耐心地講解了控制室和機房設備的運行情況與日常維護，各種高科技的裝備配合無間，猶如水電站的心臟組織，感人至深。

站在兩河口水電站的岸邊，我感受到了大自然的美妙與可愛。在這樣的美好環境下，我們如何將生產與生態和諧共存，充分現代化的高科技是我國企業走向創新與國際化之路的關鍵，而不斷完善的環保法律法規則是企業進行綠色生產的基礎和保障。站在電站山頂，我們可以看到底下有一個湖泊，這個湖也是這個電站的重要組成部分，這個湖泊不但起到了調節水流量的作用，也成了大量魚類和野鳥等物種棲息繁衍的家園。這啟示我們，發展是為了更好的保護環境，保護環境也是為了更好的發展。

第五段：結論（200字）。

參觀兩河口水電站，讓我的心靈得到了深深的震撼，我深刻認識到企業除了發展產業還有保護環境、尊重自然的義務與責任。發展是為了更好的保護環境，保護環境也是為了更好的發展。我堅信，在全體電力工作者、所有企業以及社會各部門的共同努力下，我國可持續發展、綠色發展與環保乃至所有的美好愿景都一定會落實和實現。

水電站實驗心得體會（實用17篇）篇十七

水電站是關乎民生問題的。我國的水力資源居世界首位,水電資源是我國的優勢資源,水電業在我國電力工業中占有十分重要的地位。以下本站小編為你帶來水電站學習心得體會，希望對你有所幫助!

(四)體會到了團結互助是必不可少的。

(五)要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

總得來說這次到水電站的實習，我不敢說我懂了水電站的點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

當我們帶著行囊走進電站的時候。我遠遠地就看到了兩根粗大的紅色水管，聽到了隆隆的水聲。隨著我們的走進，水聲越來越大，我的心情也越來越激動：這畢竟是我第一次到水電站實習;也是我第一次真正地實際接觸到專業!本次實習就是為了讓我們能夠對于我們所學過的各種儀器設備有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現實中的技術聯系與結合起來。來到電站接待我的是電站的管理人員張大哥，張大哥為人親切，一看見我趕忙上來幫我拎皮箱，很溫暖的把我接到電站的休息室，給我安排好了我實習期間住的房間。

另外張大哥給我講了電站的一些情況以及進入廠房的注意事項和相關的規定，還有安全問題。我們認認真真地聽了并牢記，此次是到電廠實習，電廠的任何東西一碰都很容易導致出安全問題，如果我們不聽指揮，那只“電老虎”會隨時吞噬掉我們年輕的生命。

作為電站運行管理者，首先要把安全放在首位，這就要帶領運行人員學習安全規程，牢固安全意識，熟悉設備，掌握操作程序，嚴格按安全規程辦事，只有在人身和設備安全的前提下，才能談其他。為了達到這個目的，對于一個電站，就應作到每事有人做，分工明確，做事程序化，操作有監督，這樣才能有效地減少出錯，事后有總結，吸取經驗教訓。

崗位職責。

是什么，自己如何有效的融入組織中，結合企業組織目標如何開發自己的潛能，發揮自己的能力，如何設計自己職業人生等，這是每個員工十分關心，而又深感困惑的問題，我相信，通過溝通，會為每位員工提供有效的幫助，使他們提高職業技能，端正職業態度，加強責任感，樹立正確地職業道德，規范職業行為。

再次對于電站運行管理者，應正確的決策，使生產效益最大化。為了做到這點要研究潭山地區歷年來的氣候特點，關注天氣的變化，根據入庫流量的變化及今后來水情況的預報，調控水庫的水位。還要根據潭山電網枯豐季節及每天波峰平谷的電價差異，正確合理地安排運行，使發電收益最大化。來水的多少受天時約束，但效益的好壞可以人為地進行微調，所以應合理安排，正確判斷，使公司利益最大化。

天有不測風云，突發事件有可能發生，面對洶涌而至的洪水，只要想到了，做好了充分準備，我想在公司的正確指揮下，一定會從容面對，使損失降到最低。

對于環境衛生工作，也是電站的一項經常性工作，好的環境使人生活得舒暢，對設備安全運行也是一個保障。電站的運行，說簡單也并不簡單，由于電業運行的連續性，只要一進入運行行業，每一天，每一周，每一月對安全的牽掛，對運行方式的運用無不使人魂牽夢想。我記得在很多年以前，我第一次領到一套修理工具時，我的師傅對我說的話：不要認為比別人多了一套工具而高興，這套工具就像農民自己做的扁擔，是來壓自己的，修理工具也是用來磨練自己的。同樣，運行管理的擔子一挑上，也就多了一份責任，一份牽掛。

前幾天師傅與我談話，問我的理想和追求。我不想成為中國工程院院士，那對我來說不現實，我不想拿月亮來蕩秋千，那對我來說太天真。由于自己以后單位的效益不一定好，我的價值觀告訴我，那就是通過自己的努力，不斷地學習，完善自己，勤勤懇懇，腳踏實地，多干實事，多付出，使老板想我。只有老板想我，認為我有可用的價值，我的打工之路才會越走越寬廣。我不求天長地久，只在乎曾經擁有，努力了，盡心了，也就無怨無悔，也許這就是我的理想和追求。

通過學習王晶老師的水電站建筑物，收獲非常大，感受也特別深刻，現將課堂教學上思考與收獲共享如下：

在課堂時，教師用種種方式將學生置于新的環境中，激起了學生在原有基礎上的新的認知需求，使學生明確了新的教學內容對自己的認知需求到底是什么。同時教師引導學生復習了舊知識，引出了新知識，有助于學生明確教學活動的目標和任務，使教學有的放矢。通過學習我覺得在導入中應注意以下要求：

1.導入要有趣。導入應引人入勝，有藝術魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語言要風趣活潑，態度要熱情開朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。

2.導入要切題。導入應從教學一堂課的開頭會影響整堂課的質量，一個好的教學導入可以給學生提供一個真實的、濃烈的語言環境，從而迅速進入到英語學習的最佳狀態，激發學生的學習興趣，調動他們參與課堂學習的積極性與主動性，啟發學生對于知識的求知欲望，讓學生更愛學習。同時，活躍的課堂氣氛也可以激發教師上課的激情。反之，如果導入環節出了問題，學生將很難進入學習狀態，更調不動他們想說、想參與課堂的欲望。

3.導入要引思。導入不僅要為學習內容定向，還要為學生的思維定向，使學生一開始就形成教學需要的狀態，切忌平淡帶過或機械灌輸。為此，導入要注重創設問題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進遷移;要讓學生參與活動，發現矛盾，積極思維。

4.導入要簡潔。導入應簡潔明快、內容恰當，迅速將學生引入學習狀態，以最少的時間取得最好的教學效果。一般導入過程控制在5分鐘之內。

因此，在平時課堂教學課堂導入中，要充分考慮學生的年齡特點和不同層次的學生，采用不同的導入方式。對于低年齡的學生應采用生活化、興趣式的導入方式，而對于高年級的學生主要運用任務型、討論式導入方法為主。

在課堂提問方面，一是教師的提問首先要讓學生做出應答反應。因此，教師在提問前必須采取一定的手段來集中學生的注意力。教師提問前可適當保持一定時間的沉默，來喚起和集中學生的注意力。教師還可通過手勢、音調、音量的變化等來吸引學生的注意力。二是學生的心理因素和教學氣氛對學生回答老師所提問題的態度起著重要的作用。為了創造一個輕松的教學氣氛，使學生保持良好的興奮狀態，老師應采取與學生一起思考的心情進行提問，而不是用強制回答的命令語氣和態度來進行提問。三是如果教師自問自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來導入新的授課內容的話，教師最好不要自問自答。若代替學生回答不利于培養學生獨立思考問題的意識和解決問題的能力，也就失去了提問的意義。四是提問后教師要保持沉默，有意識地給學生留出思考時間。一些教師特別是一些青年教師從心理上害怕課堂的沉默，往往容易用自己的回答來打破這種沉默，這樣做使學生沒有一定的思考時間，又怎樣來回答問題呢?五是有意識地指名讓學生對提問進行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細觀察學生的基礎上做出的決定，而并非隨意指定任何學生。六是一般在提出問題后不要重復自己的問題。因為在重復問題時，往往詞語上會發生微小的變化，導致與開始所提的問題的意思不能保持完全一致，容易使學生的思考中斷或引起思維混亂。

通過學習，我知道了老師在課堂導入的以下幾種方法：一是利用插圖，通過問答、討論的形式進行導入。水電站教材圖文并茂，幾乎每一篇閱讀課文均配有與該材料有密切聯系的插圖，通過對此畫的描述、問答和教師言簡意賅、提綱挈領的導語，逐步引入本課的話題，讓學生適度了解話題的內容，易激發學生內在的學習動力，使課堂氣氛活躍;利用文中的插圖導入新課，能激活學生的認知圖式，并使其產生閱讀課文以了解信息的愿望，為以下教學鋪平了道路。二是視聽導入法。教師可充分利用收音機和錄音機以及網絡資源，選擇性地播放水電站建筑物的建筑過程與運行中的各項管理工作，讓學生聽和看音頻或視頻資料。三是音樂、歌曲導入法。根據課文的需要，可直接讓學生欣賞有關音樂、歌曲，因勢利導地組織學生討論音樂的作者、作品的主題等。了。四是背景知識導入法。對于一些歷史題材的課文，可事先通過各種途徑(如上英特網theinternet等)找到相關的材料或背景知識，制成幻燈片：或以關鍵詞出現、或以時間為序、或以圖片形式展示。五是學生表演導入法。充分掌握學生的好表演、欲成功、易滿足等特點，把學生的自由式談話(free-talk)、演講(speech)、和表演(act)作為課堂教學的導入，這種形式的導入更能激發學生的參與性和表現欲。六是游戲導入法。這種方法充分利用兒童和青少年好勝、榮譽感強的特點，上課開始時，先以小組為單位組織學生做游戲，再導入對新知識的學習。