活動(dòng)方案的編寫(xiě)是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。活動(dòng)方案范文中的案例都是經(jīng)過(guò)實(shí)際實(shí)施和驗(yàn)證的，它們具有一定的實(shí)用性和可操作性，希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ê蛯?shí)施活動(dòng)方案有所幫助。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇一

初中學(xué)生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學(xué)生喜歡數(shù)理化，而對(duì)語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科一籌莫展，而有些學(xué)生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答。“興趣”已成為學(xué)生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門(mén)科目都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，沒(méi)有孰輕孰重之理。這時(shí)候，擺在我們心理輔導(dǎo)教師面前就有了這么一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如何幫助學(xué)生克服偏課心理，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本次心理健康輔導(dǎo)就以此為出發(fā)點(diǎn)，秉著以學(xué)生為主的主體性原則，制定活動(dòng)方案。

驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行。

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，并強(qiáng)化他們挑戰(zhàn)自己的信心。

有偏課傾向的初中部分學(xué)生。

一則笑話，一些空白卡片。

（一）、出示一則笑話，導(dǎo)入課題。

從前有個(gè)大財(cái)主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個(gè)財(cái)主，見(jiàn)到這個(gè)財(cái)主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來(lái)說(shuō)：“你也照那個(gè)樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應(yīng)了。不久，這個(gè)木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來(lái)。這個(gè)大財(cái)主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來(lái)。可好多天過(guò)去了，樓房還沒(méi)有建起來(lái)，他就生氣地質(zhì)問(wèn)那個(gè)木匠：“你們這么多人忙乎著，準(zhǔn)備干什么？”木匠聽(tīng)他這么說(shuō)有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財(cái)主急忙說(shuō)：‘你們搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來(lái)就行了。”原來(lái)這個(gè)大財(cái)主他想建造的竟然是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的“空中樓閣”呀！針對(duì)這則笑話，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)這則笑話的看法：

1、這個(gè)大財(cái)主的空中樓閣能造成嗎？為什么？

2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？

討論后明確：空中樓閣沒(méi)有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開(kāi)了基礎(chǔ)，萬(wàn)事想成功也難。

教師引申：其實(shí)我們的學(xué)習(xí)就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學(xué)習(xí)也如此，也要從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起。在初中階段，各門(mén)學(xué)科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，以后就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，甚至你的一生。今天，我們共同來(lái)探討大家學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。

（二）、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)學(xué)科的重要性。

在座的大家或多或少都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你是怎么看待這門(mén)學(xué)科的，以及你想給那些沒(méi)有學(xué)好這門(mén)課的同學(xué)的建議。（目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每門(mén)學(xué)科都有它的重要性。）。

聽(tīng)了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。

1、在知識(shí)上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會(huì)影響中考總分成績(jī)，覺(jué)得在某一領(lǐng)域總會(huì)“低人一等”。如有的學(xué)生不學(xué)語(yǔ)文，以后在工作中，連一個(gè)招牌都不會(huì)寫(xiě)，也寫(xiě)不出。

2、影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鏖T(mén)學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會(huì)覺(jué)得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會(huì)覺(jué)得很多不便。

教師引導(dǎo)：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來(lái)尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細(xì)。

（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因。

說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)偏課。不外乎這幾種原因：

1、對(duì)某一學(xué)科沒(méi)有興趣，有太多的失敗記錄，沒(méi)有成就感；

2、學(xué)好主課就行，副課不學(xué)又沒(méi)影響，中考又不考或者比分占得少。

（四）、尋找對(duì)策，戰(zhàn)勝偏課。

1、肯定自己，增強(qiáng)信心。

教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生分別給自己的同學(xué)寫(xiě)一句贈(zèng)言，以贊美性的語(yǔ)句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我得好好向你學(xué)習(xí)。

2、尋找挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的成功。

“我不僅在這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒。”

教師引導(dǎo)學(xué)生就自己薄弱學(xué)科制定一個(gè)近期努力目標(biāo)，比如：這一星期內(nèi)，我英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要過(guò)關(guān)，我一定能做到。

教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，你肯定能成功。

（五）、活動(dòng)總結(jié)。

通過(guò)本次心理輔導(dǎo)，我們一起探討了大家學(xué)習(xí)中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學(xué)習(xí)中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門(mén)學(xué)科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能到達(dá)成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記住：戰(zhàn)勝偏課，你一定行！

（六）、課后反思：

（1）、輔導(dǎo)對(duì)象的挑選要注意：以有一門(mén)學(xué)科較擅長(zhǎng)，而其他學(xué)科相對(duì)薄弱的學(xué)生為主。

（2）、本次活動(dòng)要發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中一步步認(rèn)識(shí)到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。

（3）、教師在輔導(dǎo)過(guò)程中要適度地進(jìn)行一下總結(jié)，以表示教師與學(xué)生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時(shí)地為他們鼓勁。

（4）、對(duì)于此次輔導(dǎo)，教師須設(shè)立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學(xué)生具體的實(shí)踐效果。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇二

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生真正的意識(shí)到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

2、了解世界著名女性的事跡。

3、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。

4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

三、活動(dòng)時(shí)間。

兩周。

1、通過(guò)網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。

2、上網(wǎng)、上圖書(shū)館、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的'故事，在班里開(kāi)故事演講會(huì)，體會(huì)婦女的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會(huì)媽媽的辛勞。

4、為媽媽過(guò)一個(gè)有意義的三八婦女節(jié)。

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最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇三

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、積極參與月餅的制作，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

班級(jí)中秋祝福視頻、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè)歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖海《盼團(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團(tuán)、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

開(kāi)場(chǎng)：嫦娥課件(音視頻)

大――班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們，歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下充滿(mǎn)詩(shī)意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖８Ｖ虚_(kāi)始我們今天的慶祝活動(dòng)吧！（觀看各班級(jí)和老師的dv祝福短片）

祝福送到，問(wèn)題也來(lái)了，幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”，才可進(jìn)行下面的活動(dòng)，小朋友們要加油哦！

二、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢，問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問(wèn)題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

三、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè)《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,一起來(lái)欣賞吧。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！

五、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。

六、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》夢(mèng)想劇場(chǎng)，歡樂(lè)無(wú)限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來(lái)，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。

家長(zhǎng)戴面具，說(shuō)出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手，開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。

七、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂(lè)朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！

八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)，

讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧，把對(duì)家人、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓！

親子裝飾團(tuán)圓大月餅。尾聲：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿(mǎn)結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)！

一、基本構(gòu)想

1、時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)晚、或前一晚。

2、地點(diǎn)：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶(hù)外場(chǎng)地。

3、參加人員：

a、幼兒園孩子、家長(zhǎng)（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；

b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。

4、材料：幼兒園準(zhǔn)備燈籠、蠟燭，家長(zhǎng)自備月餅、水果、飲料。

5、活動(dòng)內(nèi)容：

a、賞月；b、兒童自由活動(dòng)；c、唱歌；d、親子游戲

二、意義

1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂(lè)的童年體驗(yàn)。

2、家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)更加喜歡你的幼兒園。

三、新聞賣(mài)點(diǎn)

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚(yáng)民族文化。

2、做實(shí)事，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。愛(ài)父母，愛(ài)幼兒園，愛(ài)社會(huì)。

3、培育良好的親子感情。

四、建議合作單位

精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。

五、建議邀請(qǐng)單位

福利院孤兒，老人院老人

特別提醒：請(qǐng)媒體記者帶自己的愛(ài)人、孩子一起參加。

你有這樣的執(zhí)行力嗎？

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇四

國(guó)慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的含義，知道祖國(guó)媽媽的生日，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感，以及體會(huì)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計(jì)了以下慶祝活動(dòng)，旨在通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)孩子愛(ài)祖國(guó)的情感，讓幼兒在認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)的同時(shí)，又充分感受到了國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)參與升旗儀式、唱歌、繪畫(huà)等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動(dòng)。

3、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園，共促家園共育。

大班年級(jí)組全體幼兒和家長(zhǎng)

9月xx日上午多少點(diǎn)開(kāi)始

幼兒園大操場(chǎng)

教師準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置、拍攝物品，熟悉《國(guó)歌》歌曲，各班準(zhǔn)備自己班級(jí)使用的繪畫(huà)、手工和剪紙類(lèi)的物品。橫幅一副、音響，背景音樂(lè)等。

家長(zhǎng)自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫(huà)的工具。

1、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、升國(guó)旗。全體幼兒和家長(zhǎng)齊唱《國(guó)歌》。

2、歌表演：《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》

3、各班級(jí)以不同的形式現(xiàn)場(chǎng)以繪畫(huà)、手工和剪紙的形式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽“xx周歲”生日。家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類(lèi)音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

大一班：集體親子繪畫(huà)。爸爸媽媽和孩子一起作畫(huà)。大二班：手工作品。大三班：剪紙。

4、三個(gè)班級(jí)的作品完成后，集體進(jìn)行展示，可分設(shè)三個(gè)展區(qū)，并取展區(qū)名。

班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

1、各班老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類(lèi)制作工具。

4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類(lèi)物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇五

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。

3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)。

1、調(diào)查記錄：全班幼兒分成7個(gè)小組，每個(gè)小組自己選擇幼兒園活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行調(diào)查，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及想法記錄在表格上。

2、材料準(zhǔn)備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。

1、調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標(biāo)志歌》。

2、教師肯定幼兒為幼兒園活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的想法，激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。

1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒拿上記錄表利用實(shí)物投影儀進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)標(biāo)志的內(nèi)容以及制作標(biāo)志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問(wèn)題，我想設(shè)計(jì)一個(gè)正方形的指示標(biāo)志來(lái)解決這樣的問(wèn)題，我制作標(biāo)志牌所需要的材料是××。

2、分享中，教師要對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。

教師鼓勵(lì)幼兒與小組同伴進(jìn)行交流，積極發(fā)表自己的看法，為每個(gè)幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。

1、教師引導(dǎo)幼兒按照自己調(diào)查的情況，運(yùn)用對(duì)三種標(biāo)志(警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志)的認(rèn)識(shí)，大膽設(shè)計(jì)出與問(wèn)題相符的標(biāo)志圖案。同時(shí)注意觀察幼兒設(shè)計(jì)圖案的大小有無(wú)變化。

2、教師鼓勵(lì)幼兒在制作標(biāo)志牌的過(guò)程中遇到困難能積極想辦法解決。

1、幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志牌張貼到相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

2、教師注意觀察幼兒在張貼標(biāo)志牌時(shí)是否考慮了位置的清楚、醒目。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇六

案例背景：在《香香的蔬菜》主題活動(dòng)中有一個(gè)預(yù)設(shè)活動(dòng)“彩色牛奶”，在小班的時(shí)候我們閱讀過(guò)一本《吃水果的奶牛》的繪本版圖書(shū)，意思差不多，怎樣讓幼兒感受到新奇?怎樣讓他們把蔬菜的特征編進(jìn)故事，是本次活動(dòng)的關(guān)鍵。

案例呈現(xiàn)：

(我只畫(huà)了牛的輪廓，幼兒猜出了是牛以后，我在牛的身上添畫(huà)花紋。幼兒很快猜出了是奶牛，而且是黑白花紋的。我順勢(shì)問(wèn)了還有什么動(dòng)物的身上也只有黑和白兩種顏色。幼兒的陷入了沉思，促使他們的思維發(fā)散開(kāi)來(lái)：我奶奶家的小貓、斑點(diǎn)狗、斑馬、熊貓等等，我讓孩子回家和爸爸、媽媽討論還有什么動(dòng)物也是這樣的。)

二、欣賞故事

三、游戲：我喂奶牛吃蔬菜

幼兒自由扮演一種小動(dòng)物，選擇一種蔬菜喂奶牛并講講奶牛吃什么顏色的蔬菜擠出什么顏色的牛奶，自己變成了什么顏色。

四、拓展活動(dòng)，根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編

神奇的奶牛，我給你吃××顏色的××，就擠出××顏色的牛奶，我喝了就變成了××顏色的××。

反思：神奇二個(gè)字激發(fā)幼兒的興趣，奶牛的神奇功能使幼兒的注意力全集中到活動(dòng)中。在變色的環(huán)節(jié)中，我提供了相應(yīng)顏色的衣服，幼兒“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼兒的積極性進(jìn)一步提高，而且為后面開(kāi)展表演游戲做了示范。在以往的語(yǔ)言活動(dòng)中我都顯得著急，等不得幼兒慢慢地講述，幼兒個(gè)別練習(xí)的機(jī)會(huì)很少，這不利于我對(duì)幼兒實(shí)際水平的了解。在這個(gè)活動(dòng)中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.

創(chuàng)編活動(dòng)的環(huán)節(jié)讓能力強(qiáng)的幼兒知識(shí)得到了充分的挖掘，使他們充滿(mǎn)了成功感。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇七

一、為了加強(qiáng)大棚蔬菜生產(chǎn)管理，明確工作內(nèi)容和責(zé)任，規(guī)范操作要求，保證經(jīng)濟(jì)效益，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性，特制訂本方案。

二、大棚蔬菜生產(chǎn)實(shí)行公司統(tǒng)一管理下的員工個(gè)人或員工小組承包負(fù)責(zé)制。公司負(fù)責(zé)制訂承包方案。員工或小組愿意按照方案承包進(jìn)行生產(chǎn)的，可向公司報(bào)名，經(jīng)公司同意后，分配給大棚，開(kāi)始實(shí)施承包。

三、蔬菜生產(chǎn)必須嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《有機(jī)產(chǎn)品》gb/t19630.1—20xx和本公司制訂的《有機(jī)生產(chǎn)管理手冊(cè)》、《有機(jī)蔬菜生產(chǎn)管理匯編》的要求進(jìn)行。嚴(yán)禁使用化學(xué)農(nóng)藥、化肥、轉(zhuǎn)基因、激素。

四、每個(gè)承包人或小組承包一定面積進(jìn)行種植管理。根據(jù)土地和大棚狀況，一個(gè)男工承包種植3畝，女工承包種植2畝，瓜果類(lèi)蔬菜面積減少三分之一。2至5個(gè)員工可組成1個(gè)小組進(jìn)行承包。

五、公司負(fù)責(zé)大棚建設(shè)、棚外道路水溝建設(shè)、噴灌設(shè)施、運(yùn)送基肥、拖拉機(jī)耕地、生產(chǎn)計(jì)劃、種植品種、技術(shù)指導(dǎo)等工作。

六、大棚生產(chǎn)承包人負(fù)責(zé)大棚設(shè)施日常維護(hù)、調(diào)整薄膜遮陽(yáng)網(wǎng)、施撒肥料、起壟做畦、播種栽苗、噴水灌溉、清除棚內(nèi)外雜草、防治病蟲(chóng)害、引蔓打枝授粉、清理內(nèi)外水溝排水防澇、采摘蔬菜、清理采摘后土地等工作。具體工作要求按照《大棚蔬菜生產(chǎn)承包操作規(guī)程》的規(guī)定執(zhí)行。

七、承包工資實(shí)行基本工資加效益工資方式。男工基本工資20xx元，績(jī)效工資0至20xx元，女工基本工資1334元，績(jī)效工資0至1334元。

八、每月出勤29天以上，超出天數(shù)每天獎(jiǎng)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)基本工資除以30天數(shù)；出勤19至24天的，扣未出勤天數(shù)每天15元伙食費(fèi)；出勤18天以下的為自行退出承包，改按臨時(shí)工計(jì)算付給工資。

九、績(jī)效工資按照公司每月評(píng)定的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)級(jí)計(jì)算付給。葉類(lèi)菜長(zhǎng)勢(shì)良好、符合要求、畝產(chǎn)1500斤以上，為優(yōu)秀級(jí)，績(jī)效工資全額付給；葉類(lèi)菜長(zhǎng)勢(shì)一般、有輕微病蟲(chóng)害、符合要求的'蔬菜產(chǎn)量畝產(chǎn)800至1499斤，為一般級(jí)，績(jī)效工資按一半付給；葉類(lèi)菜長(zhǎng)勢(shì)不好、病蟲(chóng)害嚴(yán)重，符合要求的蔬菜產(chǎn)量799斤以下，為較差級(jí)，不付給績(jī)效工資。員工的績(jī)效工資，待30天后（期間經(jīng)蔬菜檢測(cè)合格和未發(fā)生投訴應(yīng)負(fù)責(zé)任問(wèn)題）付給。

十、承包員工家庭住處距離公司比較遠(yuǎn)的（指4公里以外），公司提供住宿和早中晚餐。距離較近的，公司提供中餐。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇八

1、讓幼兒了解一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及外形特征。

2、通過(guò)操作，激發(fā)幼兒樂(lè)意做力所能及的事。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、絲瓜)

蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干，

托盤(pán)四只(黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、)

桌布及橡筋若干。

1、交流各自帶來(lái)的蔬菜

2、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類(lèi)。

3、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)并嘗試自己揀菜

4、請(qǐng)幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇九

1、讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

1、五種蔬菜胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，大蒜的實(shí)物。

2、ppt課件。

3、白糖，盤(pán)子，勺子若干。

1、引發(fā)興趣，觀看ppt課件猜猜各種蔬菜的名稱(chēng)。

2、引出今天主要介紹的幾種蔬菜。

(2)觀看ppt依次出現(xiàn)：胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，香菜和蒜頭，讓幼兒更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)它們。

(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

（幼兒四散聞一聞，教師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么味道？”）

小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？3、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(2)觀看ppt，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。”

香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。

西紅柿寶寶說(shuō)：“我是西紅柿寶寶，小朋友吃了我以后，皮膚會(huì)變得特別的好”。

芹菜寶寶也搶著說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以舒服的大便了”。

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃，對(duì)我們的身體有好處。觀看看看ppt最后蔬菜寶寶們要和小朋友們說(shuō)什么？（小朋友愿意和蔬菜寶寶做好朋友嗎？）所以以后不能挑食嘍！

幼兒自制涼拌西紅柿。

教師：你們看，今天老師找來(lái)了很多西紅柿，還有白糖，我們來(lái)做一道涼拌西紅柿，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇十

為貫徹落實(shí)今年中央1號(hào)文件我市實(shí)施意見(jiàn)，全面提升本市蔬菜綠色發(fā)展水平，根據(jù)市實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年上海市鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)任務(wù)清單的通知》（滬鄉(xiāng)村振興辦〔20xx〕3號(hào)）和市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、市財(cái)政局《關(guān)于加強(qiáng)20xx年市對(duì)區(qū)“三農(nóng)”和“基本農(nóng)田生態(tài)補(bǔ)償”財(cái)政均衡性轉(zhuǎn)移支付資金使用管理的通知》（滬農(nóng)委〔20xx〕59號(hào)）要求，結(jié)合上海蔬菜生產(chǎn)實(shí)際，現(xiàn)制定20xx年蔬菜綠色標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)實(shí)施方案如下。

通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，本市主要蔬菜生產(chǎn)基地實(shí)現(xiàn)“兩減兩提”目標(biāo)（減少化學(xué)農(nóng)藥用量、減少化學(xué)肥料用量、提高蔬菜品質(zhì)和土壤質(zhì)量）。“兩減”：20xx年，化學(xué)農(nóng)藥較上年減少5%、化學(xué)肥料用量較上年減少5%。“二提”：一是產(chǎn)品質(zhì)量水平不斷提升，蔬菜綠色食品認(rèn)證率不斷提高；二是土壤質(zhì)量不斷提升，保護(hù)地設(shè)施菜田土壤退化問(wèn)題得到有效改善。

蔬菜綠色標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的主要任務(wù)是推廣綠色防控技術(shù)、水肥一體化技術(shù)和生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)，不斷提高菜田土壤質(zhì)量和生態(tài)安全，不斷提高蔬菜質(zhì)量，不斷提高菜田的.綜合生產(chǎn)能力。

（一）推廣綠色防控技術(shù)10萬(wàn)畝。推廣光誘、食誘、性誘以及防蟲(chóng)網(wǎng)“四誘一網(wǎng)”等物理、生物防治集成技術(shù)，減少蔬菜病蟲(chóng)害發(fā)生的基數(shù)，減少化學(xué)農(nóng)藥的使用數(shù)量。

（二）推廣水肥一體化技術(shù)2萬(wàn)畝次。組織開(kāi)展設(shè)施菜田水肥一體化新技術(shù)、新模式和新設(shè)備、新產(chǎn)品試驗(yàn)示范，集成示范噴灌、滴灌等水肥一體化技術(shù)；推廣水溶肥等高效緩釋肥，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施肥，提高肥料養(yǎng)分利用率。

（三）推廣生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)2萬(wàn)畝次。通過(guò)增施生物炭，不斷改善土壤理化性狀，減少單位面積化肥投入量，提高土壤地力和可持續(xù)生產(chǎn)能力，促進(jìn)蔬菜正常生長(zhǎng)和改善蔬菜品質(zhì)。

（四）打造綠葉菜規(guī)模化生產(chǎn)基地5萬(wàn)畝。按照產(chǎn)地環(huán)境良好、經(jīng)營(yíng)主體誠(chéng)信、品種面積保證、栽培模式生態(tài)、檔案記錄齊全、產(chǎn)品質(zhì)量安全、長(zhǎng)效對(duì)接順暢的要求，推進(jìn)綠葉菜種植基地全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，全面應(yīng)用綠色高效生態(tài)栽培技術(shù)，確保地產(chǎn)綠葉菜自給率穩(wěn)定在85%左右。

（五）啟動(dòng)5個(gè)蔬菜保護(hù)鎮(zhèn)建設(shè)。開(kāi)展保護(hù)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制，促進(jìn)蔬菜規(guī)模化種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、商品化處理、品牌化銷(xiāo)售、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

聚焦蔬菜生產(chǎn)保護(hù)區(qū)，尤其是蔬菜保護(hù)鎮(zhèn)，實(shí)施基地一般是已納入上海市種植業(yè)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)監(jiān)管的設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基地，重點(diǎn)支持已獲綠色食品認(rèn)證的綠葉菜生產(chǎn)基地。

蔬菜綠色標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)采用財(cái)政補(bǔ)貼方式，由各區(qū)根據(jù)實(shí)際安排資金，主要用于綠色防控技術(shù)、生物炭和水溶性肥料等推廣補(bǔ)貼以及綠葉菜規(guī)模化生產(chǎn)建設(shè)、蔬菜保護(hù)鎮(zhèn)建設(shè)補(bǔ)助。其中：

（一）綠色防控技術(shù)包括（黃藍(lán)板）技術(shù)、殺蟲(chóng)燈技術(shù)、性誘劑技術(shù)、食誘劑技術(shù)、防蟲(chóng)網(wǎng)技術(shù)、地布覆蓋技術(shù)等。相關(guān)技術(shù)按市農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)制定的有關(guān)規(guī)范實(shí)施，每畝補(bǔ)貼建議不超過(guò)300元。

（二）水肥一體化技術(shù)指在菜田中推廣使用文丘里施肥器+滴灌模式、比例式注肥泵+滴灌模式、比例注肥泵+噴灌模式等技術(shù)模式，通過(guò)水肥一體化專(zhuān)用設(shè)備，選用適合不同蔬菜品種及其生育期的水溶肥料種類(lèi)進(jìn)行追肥。水溶肥種類(lèi)及使用方法按市級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)推薦使用，每畝次補(bǔ)貼建議不超過(guò)240元。

（三）生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)是指在菜田里施用生物炭，利用生物炭提高土壤孔隙度、ph值、陽(yáng)離子交換量和有機(jī)質(zhì)含量等作用,提高土壤養(yǎng)分的有效性,從而促進(jìn)作物生長(zhǎng)，對(duì)土壤的理化性質(zhì)具有明顯的改良作用。每畝次補(bǔ)貼建議不超過(guò)500元。

（四）綠葉菜規(guī)模化生產(chǎn)基地建設(shè)是指全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，推廣應(yīng)用生態(tài)栽培技術(shù)，綠色防控技術(shù)、機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)等，確保實(shí)現(xiàn)綠葉菜規(guī)模化生產(chǎn)基地產(chǎn)品質(zhì)量100%符合食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。每基地補(bǔ)助建議不超過(guò)1000元/畝。

（五）蔬菜保護(hù)鎮(zhèn)建設(shè)是指根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)本市蔬菜生產(chǎn)保護(hù)區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，推進(jìn)保護(hù)鎮(zhèn)編制農(nóng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局和品種結(jié)構(gòu)，加大農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備建設(shè)，推進(jìn)信息化智能化管理，強(qiáng)化蔬菜產(chǎn)銷(xiāo)順暢對(duì)接。每鎮(zhèn)補(bǔ)助資金建議不少于300萬(wàn)元。

各區(qū)和光明食品集團(tuán)具體任務(wù)清單見(jiàn)附件。

實(shí)施主體：各區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村委和光明食品集團(tuán)。

實(shí)施期限：20xx年3月—20xx年12月。

1.抓緊編制方案。該項(xiàng)工作采用專(zhuān)項(xiàng)加任務(wù)清單的方式，由各實(shí)施區(qū)和實(shí)施單位根據(jù)任務(wù)清單和項(xiàng)目要求編制項(xiàng)目工作方案并擇優(yōu)遴選實(shí)施基地，工作方案在20xx年4月10日前向市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委報(bào)備。

2.積極落實(shí)資金。蔬菜綠色標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)相關(guān)扶持資金可在市對(duì)區(qū)均衡性轉(zhuǎn)移支付中列支。各區(qū)要主動(dòng)與財(cái)政部門(mén)溝通，積極爭(zhēng)取和統(tǒng)籌整合相關(guān)資金，確保各項(xiàng)工作任務(wù)有資金保障。

3.加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。建立技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系制度，對(duì)接實(shí)施基地，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。落實(shí)好綠色標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，幫助解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，確保技術(shù)措施到位。

4.強(qiáng)化監(jiān)督考核。要建立嚴(yán)格的項(xiàng)目資金管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)財(cái)政紀(jì)律，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。相關(guān)工作信息要及時(shí)上傳上海市種植業(yè)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委會(huì)同市財(cái)政局不定期對(duì)各區(qū)和相關(guān)單位項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

5.做好宣傳引導(dǎo)。積極開(kāi)展蔬菜綠色標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，依托廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開(kāi)展系列報(bào)道，樹(shù)立一批示范典型，促進(jìn)全市蔬菜綠色生產(chǎn)、土壤質(zhì)量提升。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇十一

那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛(ài)之情，使幼兒在寬松、自然、快樂(lè)的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?于是“樣樣蔬菜我都愛(ài)”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥黝}開(kāi)展的過(guò)程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過(guò)參觀菜場(chǎng)、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)分享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，充分感知了解蔬菜的不同種類(lèi)、色彩、形態(tài)、口味等。

二、主題活動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，知道名稱(chēng)。

2.觀察各種蔬菜，了解其外形特征。

3.知道蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備。

1、請(qǐng)幼兒收集蔬菜的圖片，在活動(dòng)室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂(lè)蔬菜桑巴舞”等主題活動(dòng)墻飾。

2、將幼兒和家長(zhǎng)共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。

3、與幼兒一起收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識(shí)。

4、區(qū)域活動(dòng)：

圖書(shū)區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書(shū)。

益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對(duì)卡。美工區(qū)：圖書(shū)中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫(huà)棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤(pán)子、蔬菜模型、工作服、柜臺(tái)，供幼兒游戲。

科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn)，比較根、莖、葉的不同。

四、家園共育。

1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。

2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。

3、與孩子共同進(jìn)餐，告訴孩子蔬菜的名稱(chēng)和對(duì)人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。

五、主題系列活動(dòng)設(shè)計(jì)。

(一)活動(dòng)一：社會(huì)活動(dòng)——逛逛小菜場(chǎng)。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)逛逛小菜場(chǎng)的活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。

2、能根據(jù)菜場(chǎng)中各種菜的擺放位置,大致了解菜場(chǎng)中各種菜的分類(lèi)及名稱(chēng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備外出。

——介紹今天外出的地方及注意事項(xiàng)。

2、參觀小菜場(chǎng)。

——這里有什么?(青菜、芹菜??)這些菜都有一個(gè)名字叫什么?(蔬菜)。

——菜場(chǎng)除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類(lèi)、蛋類(lèi)、豆制品類(lèi)、水產(chǎn)類(lèi)、禽類(lèi)??)。

——幼兒觀察并詢(xún)問(wèn)各種名稱(chēng)。

3、回園交流。

——你在菜場(chǎng)看到了什么菜?

——有這么多的菜，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

(二)活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)——參觀廚房。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)參觀廚房的活動(dòng),讓幼兒了解各種菜加工的過(guò)程。

2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備去廚房。

——我們每天中午吃的菜從哪里來(lái)的?

——這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?

——你們知道我們今天廚房買(mǎi)了什么菜，中午吃什么嗎?

——介紹今天要參觀的地方及注意事項(xiàng)。

2、參觀廚房。

——今天廚房間都買(mǎi)了什么菜?

——觀察廚師們是怎么加工各種菜的。

——幼兒可尋問(wèn)廚師這些菜今天打算做什么?

3、回班級(jí)交流。

——你在廚房看到了什么菜?

——這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切??)。

——幫廚房爺爺擇菜——擇四季豆。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇十二

1、能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。

3、學(xué)習(xí)《清明》古詩(shī)。

圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。

1、 4月4日清明節(jié)

4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^(guò)清明節(jié))

遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將學(xué)生知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，分享對(duì)節(jié)日的了解)

形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日

清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

2、清明節(jié)你去了哪里

清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過(guò)程)

看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

分享與交流：你去上過(guò)墳嗎?記得是上誰(shuí)的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日)

清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?

(交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓學(xué)生感知春天是踏青的最好時(shí)候)

3、清明節(jié)的食物

清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?

請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說(shuō)說(shuō)食物的名稱(chēng)及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，自由講述依然不給予正確答案)

(出示遮蓋的食物)：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……

品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。

4、學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》

清明(杜牧)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

最新蔬菜活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（模板13篇）篇十三

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱(chēng)。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。

3、培養(yǎng)幼兒大膽地說(shuō)出自己的心里話的好習(xí)慣。

4、理解物體的長(zhǎng)短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。

1、各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過(guò)生日。

問(wèn)：“（1）出示（紙制青菜）這是什么？青菜奶奶

（2）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？

（3）你從哪里看出來(lái)的？

（6）看看它們是什么樣子的？

2、“小客人”來(lái)排隊(duì)

（1）把“小客人”放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶家

（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口點(diǎn)數(shù)。

二、去青菜奶奶家

1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”

2、去青菜奶奶家作客問(wèn)：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦？

請(qǐng)幼兒告訴你是誰(shuí)？（復(fù)習(xí)描繪自己的特征）并說(shuō)得大聲些

三、和青菜奶奶過(guò)生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕