學(xué)期工作總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)成果的一種概括和總結(jié)。希望以下范文對大家寫作學(xué)期工作總結(jié)時(shí)能夠提供一些思路和方法上的指導(dǎo)。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇一

20xx年，是我校深化內(nèi)部改革、認(rèn)真落實(shí)貫徹區(qū)教育局“管理規(guī)范年”的文件精神，健康穩(wěn)定快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。回顧過去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識不斷增強(qiáng)，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽(yù);三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高;四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果。

我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，貫徹實(shí)施教育管理規(guī)范年的精神，繼續(xù)落實(shí)我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人;不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù);樹立正確的教育觀，面向全體學(xué)生;積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合我校近五年來取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握國內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。全員參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，打造建設(shè)一個骨干教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動活潑，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學(xué)校。為此，我校始終堅(jiān)持余下辦學(xué)理念：1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮。2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識與基本能力兼?zhèn)洌宋木衽c科學(xué)素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。3、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評估為激勵。4、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐，重道德養(yǎng)成。6、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學(xué)。7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強(qiáng)，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家。8、科研工作思想：求真、求實(shí)。9、教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)。10、學(xué)風(fēng)：虛心、誠實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。11、校風(fēng)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。

圍繞一個中心(以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心)，強(qiáng)化四個加大(加大課程改革的實(shí)施力度，加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè))，做到兩個確保(確保老百姓對學(xué)校的滿意度不斷提高;確保我校師生安全零事故)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊(duì)伍建設(shè)。

20xx年，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力;二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學(xué)歷合格率大大提高，職稱級別不斷提高，校本培訓(xùn)取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。****年，我校郭廣儀、周素文同志順利通過中學(xué)高級教師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過中學(xué)一級教師評審。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)了教師的成長。其中語文組王曉佳老師參加汕頭市青年教師基本功評比，獲區(qū)一等獎。

3、我們還開展了“教育管理規(guī)范年”以及“師德教育”等活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為;堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風(fēng)清氣正”的氛圍。

(二)重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務(wù)教育初中課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開齊課程，開足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求，且得到落實(shí)。

2、各學(xué)科課程、活動課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課標(biāo)理念，突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，教與學(xué)活動安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過程突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到共性與個性并存;學(xué)習(xí)活動充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，對話交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會與會學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。在教學(xué)管理工作中，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了《峽山初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》;要求規(guī)定教師教案規(guī)范化，作業(yè)批改規(guī)范化，課外輔導(dǎo)用相對集中的時(shí)間(活動課)予以落實(shí);堅(jiān)持實(shí)行月考制度，強(qiáng)化質(zhì)量管理，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《教師績效工資考核辦法》、《教師期末崗位量化評估方案》、《街道統(tǒng)測獎勵方案》;積極營造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。召開了學(xué)生科代表會議。通過規(guī)范管理，我校取得令人滿意的成績，在期末街道統(tǒng)測中，九年級有22位同學(xué)進(jìn)入街道前一百名，七年級有23位同學(xué)進(jìn)入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的責(zé)任意識、競爭意識不斷增強(qiáng)，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。

3、注重學(xué)校教育資源運(yùn)用。目前我校教師基本都能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，能獨(dú)立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。圖書閱覽室堅(jiān)持每天定時(shí)對全校師生開放，理化實(shí)驗(yàn)室利用率較高。

4、學(xué)校成立有語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計(jì)劃齊全。有教研工作保障機(jī)制和激勵機(jī)制。每學(xué)期按計(jì)劃開展教研活動。教師積極參與農(nóng)村教師專業(yè)成長的課題研究，有計(jì)劃、有記錄、有研究成果。目前已順利通過子課題的驗(yàn)收。

5、重視體衛(wèi)藝工作。學(xué)校開好體育課、健康課;保證學(xué)生每天體育活動時(shí)間，落實(shí)“兩操活動”;各年級學(xué)生輪流做廣播體操，開展了學(xué)生體育活動，組織學(xué)生參加了街道中小學(xué)田徑運(yùn)動會，我校學(xué)生田徑代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第二名的好成績。在衛(wèi)生工作和安全健康教育方面，學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專門進(jìn)行了“防溺水事故”的安全教育，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制健全。

(三)整合德育力量，注重德育實(shí)踐發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開展德育工作。

1、全面落實(shí)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線;以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開展主題班會活動。

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展師德教育活動。學(xué)校制定了主題教育活動實(shí)施方案，啟動該項(xiàng)活動以來，通過每周的教師例會進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思，在德育工作過程中，我們確立了“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小目標(biāo)，常規(guī)化”的工作思路，要求學(xué)生從日常的小事做起，如規(guī)范學(xué)生儀容儀表、搞好校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每學(xué)期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。

2、德育工作制度健全，學(xué)校成立了家長委員會;“三結(jié)合”教育得到落實(shí)，教師運(yùn)用多種形式開展家訪;組織了學(xué)生樂意參加的德育活動。教師無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。

3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。對學(xué)生騎摩托上學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)治理，把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織開展了“情暖校園”愛心捐款活動，各班學(xué)生踴躍捐款，捐助困難師生，進(jìn)一步弘揚(yáng)了我校的優(yōu)良傳統(tǒng),組織學(xué)生開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”交通安全教育簽名活動，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，堅(jiān)持在放“十一”國慶長假時(shí)，提醒學(xué)生做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法制教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用班會、教師例會、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使廣大師生學(xué)法、知法、守法。

1、存在的問題。

(1)學(xué)校對教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)，個別教師責(zé)任意識亟待加強(qiáng)，各學(xué)科教師急需有競爭力的學(xué)科帶頭人，應(yīng)該確定青年教師培養(yǎng)與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系;(2)教學(xué)資源利用率偏低，尤其是理化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備急需完善。多媒體教室設(shè)備陳舊老化現(xiàn)象。教室課桌椅等公物破壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需加強(qiáng)愛護(hù)公物教育。(3)從教學(xué)管理的角度看，少數(shù)教師考勤方面期待加強(qiáng)，應(yīng)強(qiáng)化工作紀(jì)律。

2、今后的工作方向。

(1)進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn)，教職員工工作有方向。(2)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時(shí)，主動與教研部門取得聯(lián)系，對全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，使其認(rèn)識到自己的差距，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧校園，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，減少杜絕打架斗毆事件。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理，繼續(xù)落實(shí)管理規(guī)范年的相關(guān)文件精神，提高我校在街道乃至全區(qū)的辦學(xué)競爭力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、峽山人民滿意的一流學(xué)校。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇二

這學(xué)年來，本人擔(dān)任高一年級的語文教學(xué)，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持_的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇三

在市委、市政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，我校師生在xx年高考中求真務(wù)實(shí)、克難進(jìn)取、群策群力、勇于拼搏，再創(chuàng)佳績：

1．三明市文科前十名我校占3人，嚴(yán)靈卉（596分）、王崴（590分）、陳倩（590分）；理科600分以上22人。

2、李捷以685分投檔分被北大錄取；謝雨婕被清華美院留學(xué)班錄取。

3、文科實(shí)驗(yàn)班平均分543.7分，理科實(shí)驗(yàn)班平均分高達(dá)597.5分。

4.本一上線人數(shù)：文史類62人，理工類291人，合計(jì)353人；

5.本科上線人數(shù)：文史類183人，理工類552人，合計(jì)735人；

我校洪宗相老師當(dāng)選三明市勞動模范、x市優(yōu)秀人才獎；在第三屆省教師技能大賽中，我校吳學(xué)娟老師榮獲一等獎，吳清老師獲二等獎。張東老師在xx年福建省中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽中榮獲省一等獎，黃金明老師榮獲“福建省優(yōu)秀課觀摩評比一等獎”并代表福建省參加全國的決賽。

1．定期召開德育工作會議、年段長工作例會。組織理論學(xué)習(xí)，并印發(fā)有關(guān)法制、心理健康、安全教育等學(xué)習(xí)材料，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。以“五位一體”德育目標(biāo)體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建基于價(jià)值引領(lǐng)的序列化德育目標(biāo)體系及學(xué)生成長的學(xué)校德育課程內(nèi)容體系，在教育局的關(guān)心和具體指導(dǎo)下，召開德育工作專題會，為我校德育工作的發(fā)展把脈，為我校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

2．繼續(xù)開展班級校園衛(wèi)生值周，大力開展學(xué)生自治活動，引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理、校園服務(wù)等綜合實(shí)踐活動；組織學(xué)生利用寒假時(shí)間到社區(qū)、農(nóng)村開展社區(qū)服務(wù)及社會調(diào)查活動，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識和社會責(zé)任感。

3．5月組織了初一、初二年段學(xué)生到x市學(xué)生社會實(shí)踐基地開展活動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)校行政值日、年段行政、學(xué)生會干部值日等常規(guī)檢查與落實(shí)，促進(jìn)常規(guī)管理的常態(tài)化與實(shí)效性。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比與落實(shí)反饋，促進(jìn)了班風(fēng)與校風(fēng)的建設(shè)。

5．結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中得到自我的教育，組織開展了金牌優(yōu)秀學(xué)生評選、喊樓、校園文化藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等活動，取得了良好的效果，社團(tuán)活動也蓬勃開展。通過這些活動，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，也讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、鍛煉身體，培養(yǎng)能力，提高文化品位，提升整體素質(zhì)。在各班級門口設(shè)置班級文化展示板，將“德育在于展示”的理念落到實(shí)處、小處、細(xì)處。

6．加大安全防范力度。以開學(xué)安全第一課、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽等為載體，組織開展了防火、防盜、防震、防踩踏等意外事故的安全教育，加強(qiáng)了對學(xué)生的交通安全、飲食安全等教育，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，我校網(wǎng)絡(luò)安全平臺完成率達(dá)100%。每月還定期開展校園安全排查，及時(shí)消除安全隱患，確保不發(fā)生重大安全事故。強(qiáng)化校園安全巡查小組工作，巡查校園安全。組織召開了安全專題工作會議，通報(bào)存在問題，探討校園安全防范的有效措施，完善各項(xiàng)安全責(zé)任制度等。在各班級門口設(shè)置安全疏散線路圖，制作了校園車輛進(jìn)出通行證，加強(qiáng)校園車輛管理。

7．制定專題計(jì)劃、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校心理咨詢室每周開放四次，采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，通過開設(shè)講座，印發(fā)宣傳材料為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助他們形成積極健康的心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。鐘小梅老師、王璐老師分別在各年段開展了心理健康教育講座。1月11日下午，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳由國家二級心理咨詢師鐘小梅老師為全體教職工開設(shè)“珍愛生命，做好守門人”的專題講座。

8．各班能充分挖掘教育主題，深入開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神。在不同年段分別組織了以“遵紀(jì)守法”、“做一個有道德的人”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“行為養(yǎng)成教育”、“愛家、愛校、愛國””、“學(xué)會感恩”等為主題的班會。各班級還能根據(jù)本班的實(shí)際有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育、安全教育，以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才的前提和可能。開設(shè)道德講堂，開設(shè)市級主題班會《文明禮儀伴我成長》觀摩課。

9．充分發(fā)揮本校關(guān)協(xié)的作用，邀請x一中校外德育輔導(dǎo)員為高一年段學(xué)生開設(shè)了德育講座。他們深入淺出的講解，使學(xué)生們受到深刻的教育。繼續(xù)開展x一中“家長講堂”活動，邀請心理專家為全校家長們開設(shè)家庭教育專題講座，本學(xué)年已開設(shè)六期家長講堂，效果良好、反響較大。同時(shí)還邀請心理專家為高三家長點(diǎn)對點(diǎn)提供高考家長心理疏導(dǎo)活動，為我校高考取得優(yōu)異成績提供了助力。各班主任能較廣泛地開展了家訪活動，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

10．做好文明單位動態(tài)管理工作，及時(shí)上傳相關(guān)考核材料，與辦公室一同協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)部門和個人工作，嚴(yán)格按照上級要求做好xx年我校文明單位動態(tài)管理工作。組織師生做好創(chuàng)城知識的宣傳和創(chuàng)城工作的落實(shí)，切實(shí)開展志愿者服務(wù)，努力提升我校精神文明建設(shè)水平。

11.配合督導(dǎo)室開展各項(xiàng)督導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任督提出的整改意見，使督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量提高。建立三級巡課制度，即年段領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期巡課，中層干部定期巡課，年段長、班主任隨時(shí)巡課；建立年段精細(xì)化管理制度，將各項(xiàng)工作細(xì)化，責(zé)任到年段，考核到個人，成立年段長例會制度，每兩周召開一次專題會議，把脈年段工作，相互借鑒，取長補(bǔ)短，促進(jìn)年段管理的實(shí)效性；各年段使用工作日志，記錄年段事務(wù)，及時(shí)反饋，促進(jìn)年段日常規(guī)管理的時(shí)效性，有效提高管理效率，保證我校教育教學(xué)工作順利開展。

2．創(chuàng)新教學(xué)模式，探索提升教學(xué)質(zhì)量的途徑。積極開展高考課題研究，充分發(fā)揮高考學(xué)科中心組力量，研究“高考試卷解讀”、“高考卷命題走勢分析及高三復(fù)習(xí)的建議”等工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及與外校交流的試卷，對各學(xué)科、各年段、各類試題進(jìn)行了學(xué)科的歸類整合，樹立“高中三年教學(xué)一盤棋、高考教研人人關(guān)注”的思想，提升了高考研究的效果，為高考保駕護(hù)航；成立了“12+8”高三優(yōu)秀生的培養(yǎng)模式，每個學(xué)生配置導(dǎo)師，為尖子生進(jìn)行把脈會診，了解信息，定制輔導(dǎo)方案，進(jìn)行有效的突破，充分發(fā)揮名師作用，高考取得明顯的效果。邀請省內(nèi)外名師為學(xué)生開設(shè)專題講座或給學(xué)生上課，多渠道探索高考復(fù)習(xí)途徑，確保了高考質(zhì)量的提高。

3．加強(qiáng)教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。制定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的規(guī)章制度，凡是參加培訓(xùn)的老師回校后，要上交心得體會，并利用教研組活動時(shí)間，做專題發(fā)言，介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和感悟，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。完善培青工程和培養(yǎng)名師工程，制定青年教師的三年成長規(guī)劃，加快青年教師成長步伐，提升青年教師隊(duì)伍素質(zhì)。張淑媚副校長和劉林萍副主任為青年教師開設(shè)專題講座，深得教師的喜歡。一年來教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會大大增加，派高三備課組長到莆田一中駐校跟崗學(xué)習(xí)一周，組織老師參加四地六校教研活動，參加x市校際教研等活動；組織部分青年教師到福州一中、三明一中參加開放周學(xué)習(xí)活動，為青年教師成長提高機(jī)會；同時(shí)邀請廈門特級教師任勇、漳州一中特級教師林新建等省內(nèi)外名師為我校師生開設(shè)各種講座。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程錄播系統(tǒng)，提升我校精品課程以及教研課改提供了保障，擴(kuò)寬教研活動載體，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

4．完善校本課程，彰顯特色教育。作為福建省基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校對聯(lián)教育、創(chuàng)新教育以及科學(xué)dv成果顯著，在第六屆全國青少期科學(xué)影像節(jié)中，我校共有8部科學(xué)微電影、5部科學(xué)紀(jì)錄片和7部科普動漫作品參賽且全部獲獎，其中2個一等獎，10個二等獎，8個三等獎，綜合成績在全國所有參賽學(xué)校中排名第一。同時(shí)，《老鼠宇航員》科普動漫作品獲“科學(xué)萬花筒提名獎”（特等獎）。

1．全面推行校務(wù)公開制度，推進(jìn)信息公開工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)工作堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“福建省行政事業(yè)性收費(fèi)管理?xiàng)l例”和“關(guān)于治理亂收費(fèi)的規(guī)定”精神，以及市教育局核算中心的有關(guān)規(guī)定，全面貫徹落實(shí)省物價(jià)局《福建省“價(jià)格服務(wù)進(jìn)萬家”工作意見的通知》精神，設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)萬家”、“陽光服務(wù)”價(jià)格公示專欄，財(cái)務(wù)賬目及收費(fèi)依據(jù)每月在校務(wù)公開欄上公布一次，并在校園網(wǎng)上公示，接受全校師生、社會的監(jiān)督。

2．加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，發(fā)揮財(cái)產(chǎn)的服務(wù)作用。認(rèn)真落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，健全財(cái)產(chǎn)管理制度，學(xué)校物品的采購，嚴(yán)格執(zhí)行請購審批領(lǐng)用制度，大宗物品的采購，通過市政府采購辦，進(jìn)行招投標(biāo)完成；制定、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理制度和責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)破損及時(shí)敦促送有關(guān)部門維修，服務(wù)師生；逐步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范基建檔案和財(cái)產(chǎn)資料的管理工作，為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和各項(xiàng)教學(xué)活動提供后勤保障工作；想方設(shè)法開源節(jié)流，制止浪費(fèi)，切實(shí)規(guī)劃做好校園的零星修繕工作，歷行節(jié)約。

3．加強(qiáng)食堂的管理，方便服務(wù)師生。成立膳食委員會，管理食堂的日常工作，落實(shí)上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格自主經(jīng)營，以不盈利為目標(biāo)，以制度管理為入口，以服務(wù)師生為理念，做好食堂工作；健全膳食管理委員會的監(jiān)督機(jī)制，不定期進(jìn)行抽查和監(jiān)督，完善校級領(lǐng)導(dǎo)陪餐制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，通過發(fā)放問卷調(diào)查，了解食堂工作情況，學(xué)生對食堂滿意率達(dá)80%以上，存在的問題和意見，我們及時(shí)反饋并整改，加強(qiáng)食堂飲食的衛(wèi)生管理，定期主動邀請市防疫部門來校對食堂及食雜店飲食衛(wèi)生進(jìn)行督查，防患未然。

4．改善辦公條件，提供教學(xué)保障。由于新增初中部，添置了初二年段的辦公桌，維護(hù)班班通投影等設(shè)備；爭取到約40萬元經(jīng)費(fèi)建設(shè)了錄播室系統(tǒng)的安裝，添置60套音樂室新課桌，改善了教師信息化教學(xué)的場所。

1.加強(qiáng)黨員思想政治教育，開展理論學(xué)習(xí)活動。11月9日下午，x一中黨總支召開全體黨員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)十八屆五中全會精神。校黨總支吳實(shí)副書記主持并傳達(dá)全會主要精神，迅速興起學(xué)習(xí)熱潮作出部署。校黨總支書記、校長王玉輝及全體黨員近80余人參加會議。

2.3月14日，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動，全校90余名在職黨員參加了學(xué)習(xí)。黨總支副書記吳實(shí)組織黨員們學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做的開展背景及時(shí)間、總體要求、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、開展學(xué)習(xí)教育的主要措施、開展學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。王玉輝書記指出，我校黨員隊(duì)伍中還不同程度存在著個別黨員教師理想信念滑坡、黨性意識弱化、組織紀(jì)律渙散等問題。希望通過主題實(shí)踐教育活動的開展，提高黨員教師的黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，積極工作，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校教育工作新局面。

3.黨員教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)“高考”，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的溝通，3月19日下午，我校黨總支吳實(shí)副書記帶領(lǐng)在職黨員近10人走進(jìn)燕西街道東坡社區(qū)，開展以“幫助困難家庭、共建和諧社區(qū)”為主題的共建活動，轄區(qū)面臨今年高考的學(xué)生與家長參加了活動。

4.9月18日下午，x市道德模范宣講會活動走進(jìn)x一中，市教育局馮秋菊、燕北街道馬玉菱、林業(yè)局游慧芳分別講述了道德模范蘇元省、葉淑婉和黃筱雄的感人故事。這些感人故事讓在座的每一位觀眾受到精神的洗禮和心靈的震撼。

5.堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮黨工團(tuán)組織的力量。重視黨組織自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，在各自崗位起模范帶頭作用，迎難而上，勇闖新業(yè)績；重視工會的作用，完善工會組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮工會的橋梁作用，每年召開教代會，每月組織一次趣味活動，關(guān)心慰問困難教師、離退休教師，建立了勞模工作室、名師工作室等群眾團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮橋梁作用；重視團(tuán)委會和學(xué)生會的工作，堅(jiān)持正面教育,組織開展一系列文娛活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生健康成長；充分發(fā)揮教工團(tuán)支部的作用，加強(qiáng)思想政治教育,組織青年教師開展各種各樣的活動，發(fā)揮黨工團(tuán)的作用。

1．1月9日下午我校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開第十屆教代會、工代會第一次會議，王玉輝校長做了題為“科學(xué)規(guī)劃謀發(fā)展，凝心聚力促和諧”的工作報(bào)告，吳實(shí)當(dāng)選新一屆工會主席，翁根水任副主席。

2．積極開展黨政工共建工作，健全教代會制度，促進(jìn)民主管理。組織全體教職工進(jìn)行體檢，組織對生病住院和貧困的教職工進(jìn)行慰問，關(guān)心職工的生活，開展了“慶六一”教職工子女文藝展演活動、“迎元旦”教工趣味體育比賽活動等。

3．重視團(tuán)委會和學(xué)生會的工作，堅(jiān)持正面教育，使學(xué)生健康成長。組織全校的迎國慶班級文化建設(shè)評比，讓學(xué)生自己動手美化學(xué)習(xí)生活環(huán)境。開展一系列文娛活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。如組織激情廣場文明單位文藝匯演等文藝活動，開展了x一中書香校園、學(xué)霸帶你飛學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動等。團(tuán)隊(duì)活動創(chuàng)意不斷，精彩紛呈。新增一部分社團(tuán)協(xié)會，進(jìn)一步壯大社團(tuán)隊(duì)伍。

4.充分發(fā)揮教工團(tuán)支部的作用。組織青年教師開展各種各樣的活動，如組織青年教師參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治教育；組織聯(lián)誼活動和戶外活動，增進(jìn)友誼與團(tuán)結(jié)。

1．德育特色落實(shí)不夠到位。我校“五位一體”的德育特色有些地方執(zhí)行得不夠到位，對德育工作重要性的認(rèn)識要提高，要將德育工作放到全局性、基礎(chǔ)性的位置去思考、去推動。把握教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，探索“強(qiáng)化、體驗(yàn)、養(yǎng)成、自覺”的德育模式，要促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的形成。

2．學(xué)校的精細(xì)化管理和文化氛圍還需進(jìn)一步提升。要根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)，著力構(gòu)建人本和制度相結(jié)合的學(xué)校精細(xì)化管理體制，不斷提高管理水平。要以文化引領(lǐng)人，秉承x一中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造具有我校辦學(xué)特色。

3．學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理有待加強(qiáng)。學(xué)校的行政辦公標(biāo)準(zhǔn)化管理執(zhí)行力度不夠，對青年教師的師德師風(fēng)教育要加強(qiáng)，要以優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，倡導(dǎo)和諧、敬業(yè)、責(zé)任、榮譽(yù)的價(jià)值取向，探索名師與青年教師緊密結(jié)對的團(tuán)隊(duì)互助形式，倡導(dǎo)良好的教研氛圍。

總之，我校將克服發(fā)展中的種種困難，尋求改革措施，打造學(xué)校品牌。我們相信，只要全校上下同心同向同步，在全體師生的共同愛護(hù)和努力下，x一中會更加和諧發(fā)展，爭取教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇四

一學(xué)期以來，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了活動計(jì)劃，社團(tuán)成員的網(wǎng)頁制作水平也有了一定的提高。下面我就活動的開展做一個簡單的總結(jié)。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)社團(tuán)重在培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)站制作的基本技術(shù)，了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的基本步驟和思路，在第一次活動之時(shí)我就和學(xué)生明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所要達(dá)到的目標(biāo)。將學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間分配大體給學(xué)生說明一下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有計(jì)劃，目標(biāo)明確，做到心中有數(shù)。

整個活動分三階段實(shí)施：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、評價(jià)階段。在準(zhǔn)備階段中引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)站進(jìn)行了整體規(guī)劃，確定主題，確定網(wǎng)站結(jié)構(gòu)及具體內(nèi)容，并通過網(wǎng)絡(luò)篩加工相關(guān)信息，進(jìn)行分類保存以備后用。在實(shí)施階段，引導(dǎo)學(xué)生頁設(shè)計(jì)的基本知識與技能；引導(dǎo)學(xué)生合理搭配網(wǎng)頁中的元素，增加視覺效果。對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，注意引導(dǎo)他們自學(xué)并給予適當(dāng)輔導(dǎo)。在評價(jià)階段，我先讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，著重網(wǎng)站的架構(gòu)思路和創(chuàng)作過程中的得意之處和閃光點(diǎn)，教師對作品中的優(yōu)劣進(jìn)行點(diǎn)評評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合評定完善作品，提升創(chuàng)作水平。

加強(qiáng)了社團(tuán)的管理，注意培養(yǎng)管理人員，使得社團(tuán)活動正常化、人性化。發(fā)揮小老師的作用，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。活動內(nèi)容注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并給予學(xué)生大量的活動時(shí)間，學(xué)生的自主性和能動性得到了發(fā)揮，學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)得到提高。

課時(shí)量的不足致使學(xué)生制作主題網(wǎng)站的時(shí)間上得不到保障。學(xué)生不善于選題，不善于從大量素材中選擇合適的素材。學(xué)生視野不開闊，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

下一學(xué)年年我將繼續(xù)做好網(wǎng)頁制作社團(tuán)的日常工作，在活動中不斷總結(jié)提高，為豐富我校學(xué)生的課余生活，推進(jìn)素質(zhì)教育開展盡一份力。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇五

一年來，學(xué)校的工作取得了豐碩成果，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的激動，更有“爬雪山”“過草地”的艱辛，我們的主要做法是：

1.堅(jiān)持預(yù)防為主，提高防范能力。健全了校園安全排查、學(xué)生矛盾糾紛化解臺賬、二十四小時(shí)監(jiān)控登記、防災(zāi)疏散演練、請假學(xué)生情況上報(bào)等一系列制度，真正做到了有記錄、有反饋、有結(jié)果。同時(shí)開通了110報(bào)警系統(tǒng)，除保衛(wèi)科人員每天在校園內(nèi)不定時(shí)的巡查外，堅(jiān)持每周一次的行政值班人員對全校安全定期排查，發(fā)動家長成立護(hù)校隊(duì)，使整個校園沒有一處安全死角。另外還組織開展了以校園安全為主題的班會課、宣傳欄、黑板報(bào)和國旗下講話，印發(fā)了《告家長書》，完善家校微信群，宣傳安全知識，使安全工作從校內(nèi)延伸到校外，真正做到了人防“五落實(shí)”，物防“八到位”，技防“全覆蓋”。

2.彰顯學(xué)校特色，構(gòu)建全人教育。一是抓好常規(guī)考核。少先隊(duì)、學(xué)生會對各班清潔、紀(jì)律等情況進(jìn)行評比，學(xué)工處對班主任到班情況進(jìn)行考核，并定期通報(bào)。二是抓好品牌德育活動。堅(jiān)持開展柔力球，手語操、跑操大課間、春秋季研學(xué)教育活動，每月舉行“心靈之約”心理健康教育主題班會，每周進(jìn)行一個禮儀主題教育。三是利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動。先后舉行了學(xué)雷鋒活動、大課間廣播體操、柔力球比賽、秋季田徑運(yùn)動會和紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年經(jīng)典誦讀等活動。

3.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，構(gòu)建“自治校園”。學(xué)校進(jìn)一步健全團(tuán)委會、學(xué)生會、少先隊(duì)制度，加強(qiáng)日常管理，充分利用好黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等陣地，加強(qiáng)宣傳教育。開展團(tuán)、隊(duì)積極分子培訓(xùn)工作，今年發(fā)展少先隊(duì)員167人，團(tuán)員25人。大隊(duì)部堅(jiān)持每月上一次隊(duì)課，每月創(chuàng)辦一期黑板報(bào)。團(tuán)委堅(jiān)持每月上一次團(tuán)課，充分發(fā)揮了團(tuán)員青年的先鋒模范作用，嚴(yán)格控制發(fā)展團(tuán)員數(shù)量，規(guī)范各班團(tuán)支部的建設(shè)和團(tuán)員檔案。

1.落實(shí)常規(guī)管理，提升精細(xì)化程度。一是重常規(guī)、抓落實(shí)。學(xué)校實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)蹲級制度，校級領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點(diǎn)兩個年級，全程參與教學(xué)常規(guī)管理，采用分工到人、責(zé)任到人的辦法，做到了每節(jié)課都有一名校長查堂，課改年級的每一個學(xué)科的備課和教師課堂反思都有責(zé)任校長檢查，每周五召開校長辦公會，總結(jié)一周常規(guī)管理情況提出整改方案。二是重基礎(chǔ)、促規(guī)范。在小學(xué)三年級至高中二年級開展了漢字聽寫比賽，在七、八年級舉行了英語單詞拼寫比賽，在初中七——九年級形成了基礎(chǔ)知識周測制度，在小學(xué)實(shí)行了段考制度。三是重培優(yōu)、提能力。在六至九年級開展了培優(yōu)補(bǔ)差活動，在四、五、六年級開展了奧數(shù)競賽，對培優(yōu)補(bǔ)差做到了有計(jì)劃，有過程檢查，有評價(jià)。四是重素質(zhì)、提興趣。開展了踢毽子、跳繩、查字典、繪本講座等興趣活動，開設(shè)了足球訓(xùn)練課和跆拳道訓(xùn)練，這些活動的開展激發(fā)了學(xué)生興趣，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

2.加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)臺帳制度。中學(xué)各班根據(jù)學(xué)生成績確立了重點(diǎn)學(xué)生名單，建立了臺賬制度，通過課前多指導(dǎo)，上課多提問，下課多關(guān)心的方式強(qiáng)化他們的薄弱知識點(diǎn)。同時(shí)認(rèn)真召開質(zhì)量分析會，在會上總結(jié)前一階段教學(xué)的得與失，并制定后一階段奮斗目標(biāo)。召開畢業(yè)年級學(xué)生動員會，考前培訓(xùn)會，對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，減少學(xué)生因非智力因素的失分。特別是在備考后期，九年級還制作了立志橫幅，懸掛在教室后面，并在上課前宣誓，有效提升了學(xué)生的精氣神。

1.抓實(shí)教研活動，推進(jìn)課堂改革。今年學(xué)校加大了對教研活動的督促檢查力度，組織各教研組開展“自主·互助”示范課、“一師一優(yōu)課”視頻課、組內(nèi)年青教師匯報(bào)課等活動，每次教研活動后都進(jìn)行聽評課交流，進(jìn)一步完善了師友評價(jià)激勵機(jī)制，落實(shí)了《xx中學(xué)優(yōu)秀師友考核方案》，通過對學(xué)生課堂表現(xiàn)、考試成績、日常行為規(guī)范的綜合考核來評價(jià)優(yōu)秀師友，以此來調(diào)動學(xué)生和老師的積極性。同時(shí)各教研組還進(jìn)行學(xué)科建模，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

2.組織區(qū)域交流，展示辦學(xué)水平。今年開展了一系列教學(xué)交流活動。5月舉行了“教學(xué)開放周”活動，5位教研員和50余位兄弟學(xué)校教師參與了聽評課活動，接待家長210多人次，召開家長座談會6次，收集了30多條有價(jià)值的意見和建議，社會各界人士對我校的校園環(huán)境、辦學(xué)理念、課改成效、學(xué)校管理等給予了充分肯定和高度贊賞。學(xué)校也多次組織骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)，3月份，艾國平校長帶隊(duì)一行5人赴杭州參加全國課改交流會議，各教研組也積極參與區(qū)教科院和社區(qū)學(xué)院組織的素養(yǎng)課堂培訓(xùn)。

1.加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。本學(xué)期圍繞“啟明”學(xué)校文化主題，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，不斷營造學(xué)校的文化氛圍。分步推進(jìn)了教學(xué)樓環(huán)境文化建設(shè)，五月份完成了初中樓墻壁文化建設(shè)，更換小學(xué)樓教室外班級文化版，從而真正做到走在校園內(nèi)，處處皆標(biāo)語，班班有文化，每片墻壁都說話，每寸土地皆育人的效果。教師辦公室編排變原來的年級組管理為教研組管理，方便教師業(yè)務(wù)上的交流。

2.履行工會職責(zé)，凝聚人心士氣。學(xué)校工會在生日之際為教職工送上溫馨的祝福，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富活動，組建教師太極柔力球隊(duì)，并在沙市區(qū)教育系統(tǒng)工間操比賽中喜獲金獎。在教師當(dāng)中開展體檢活動，發(fā)放了健身卡，鼓勵教師積極開展有益身心健康的體育活動。

3.增強(qiáng)責(zé)任意識，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校后勤在人手緊張的情況下，進(jìn)行了有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項(xiàng)設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，搞好學(xué)校的收支工作，做到準(zhǔn)確無誤。同時(shí)安裝了新的變壓器，保障了正常用電。

4.做好協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，積極配合、加強(qiáng)督辦，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。同時(shí)做好市、區(qū)兩級的人事的交接工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理體制改革順利進(jìn)行。加大了與社會媒介的聯(lián)系力度，與《教育周刊》成功開展了暑期研學(xué)活動，發(fā)行《xx中學(xué)報(bào)》8期。嚴(yán)格考勤制度，將定期與不定期考勤相結(jié)合，每兩個星期通報(bào)指紋考勤結(jié)果。檔案工作進(jìn)一步細(xì)化、電子化。

五是學(xué)生行為規(guī)范還有待加強(qiáng)，盡管校園環(huán)境已有很大改善，但還存在亂扔亂丟現(xiàn)象，學(xué)生上下操秩序還有待于強(qiáng)化，文明素養(yǎng)需要提高。

新年之始，瞻望未來，光陰似水，雄關(guān)如鐵，任務(wù)繁重而緊迫。站在新的起點(diǎn)，我們只有牢固樹立質(zhì)量意識和改革意識，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“五大改革工程”，立足素養(yǎng)課堂，為建設(shè)高品位的現(xiàn)代城市教育而努力奮斗！

惟不忘初心者進(jìn)，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強(qiáng)！

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇六

回首過去，是為了更好地面向未來。每一次具體實(shí)踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識和工作技能。下面是小編給大家整理的中學(xué)期末工作總結(jié)，希望大家喜歡!

一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值!

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱耍也庞袡C(jī)會遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。

在區(qū)教育局在指導(dǎo)下，我校全面地完成了本學(xué)期的研修任務(wù)，在本學(xué)期內(nèi)我們根據(jù)我校的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，取得了良好的成績，形成了可喜的局面。個人研修、集體研修、各類培訓(xùn)三位一體的工作模式已經(jīng)建立，我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。現(xiàn)在將我校本學(xué)期的校本研修工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)研修工作的管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研修工作，學(xué)校成立了以高亞真校長為組長，分管副校長王艷華為副組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了“學(xué)校——教研組——備課組”的校本研修網(wǎng)絡(luò)，分層次有計(jì)劃地開展集體備課和研討課為主要形式的校本研修活動。切實(shí)抓好研修管理工作，認(rèn)真布置研修活動和檢查考核，使管理上更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

為了加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，學(xué)校花大力氣，為各備課組增配了21臺電腦，并全部連上互聯(lián)網(wǎng)，使辦公自動化信息化水平大大提高，為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，為各年級組增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)管理員。

二、校本研修整體情況。

本學(xué)期繼續(xù)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)高效課堂”，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為主要內(nèi)容，所有教研活動都圍繞這個主題開展。以骨干教師為引領(lǐng)，以“集體備課、研討課”活動為平臺，進(jìn)一步提高廣大全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

1、開學(xué)初制定了詳盡的計(jì)劃。各項(xiàng)活動安排具體。計(jì)劃的可操作性強(qiáng)，執(zhí)行起來容易，便于檢查，便于管理。印發(fā)了“校本研修活動安排表”、“教研組、備課組成員一覽表”、“烏伊嶺區(qū)中學(xué)師徒結(jié)對表”、“教研課日程表”四個計(jì)劃性的表格。

2、保證每月至少有一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。針對教師在教學(xué)中亟待解決的問題對全校老師及時(shí)了培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的時(shí)效性。

3、對全校教師進(jìn)行了一次全員文化課測試及文化理論考試，組織專人評卷，測試成績存入個人研修檔案。

4、對全校教師進(jìn)行了一次鋼筆字測試。

5、由于校址搬遷，新樓的計(jì)算機(jī)教室設(shè)備沒有安裝到位，本學(xué)期計(jì)劃的漢字錄入測試及現(xiàn)在教育技術(shù)測試沒有如期進(jìn)行。

6、克服經(jīng)費(fèi)不足的困難，每次都盡可能多的派出人員參加上級組織的培訓(xùn)，本學(xué)期派出7名教師赴金山屯參加“國培”經(jīng)驗(yàn)交流會，派出14名教師赴鐵力參加全市中考質(zhì)量分析會。

另派出高穎、潘增華、田華三名教師分別到哈爾濱、石家莊、北京參加國培。所有派出參加培訓(xùn)的教師，返校后，都將要為全校教師做報(bào)告或者講示范課。使他們在外學(xué)習(xí)的收獲在我校遍地開花。

三、常規(guī)研修制度化。

1、鼓勵教師自主研修，利用一切可以利用的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、函授學(xué)習(xí)等有力的推動了教師的研修工作。

2、學(xué)校規(guī)定每周至少進(jìn)行一次集體研修活動，或者以備課為單位，或者以教研組為單位，規(guī)定了校本研修的時(shí)間，地點(diǎn)和參加人，其中：每周一第三節(jié)課為史地政教研組教研活動時(shí)間;周一第六節(jié)語文組;周二第六節(jié)英語組;周二第七節(jié)理化生組;周五第三節(jié)數(shù)學(xué)組，地點(diǎn)在會議室。在規(guī)定的校本研修時(shí)間內(nèi)，校領(lǐng)導(dǎo)全面進(jìn)行檢查，保證研修成效。

3、為新教師安排了專人指導(dǎo)，以拜師帶徒弟的方式引領(lǐng)他們快速成長。

本學(xué)期在教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織參加國培經(jīng)驗(yàn)交流會的教師楊海萍、田華、李加民、林志萍、侯兆坤、張晶華分別講了一節(jié)示范課。

本學(xué)期由數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了一次大型教研展評活動，這次活動中選定由林志萍老師主講，全體數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行評課，全體教師觀摩并寫出評課報(bào)告。

四、特色與成效。

我校本學(xué)期的教學(xué)及教研活動的內(nèi)容，都是以我校的新課題為核心，老師們研究導(dǎo)學(xué)案的制作和完善，交流導(dǎo)學(xué)案的使用心得，共享學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果，高亞真校長和王艷華副校長多次進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)，使我校教師使用導(dǎo)學(xué)案的效果有了跨躍性的發(fā)展。

振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平臺，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個個不平凡：師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺階;教育教學(xué)設(shè)施日益現(xiàn)代化;教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績的取得，無不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學(xué)生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學(xué)校班子將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學(xué)生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。完善學(xué)習(xí)制度，結(jié)合日常工作，培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核獎勵辦法、學(xué)期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過骨干班主任市級培訓(xùn)和全體班主任的二級培訓(xùn)工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問題，提升了整個德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

2、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊(duì)活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行集中法制、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教育者，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，要有愛心，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重，處處為學(xué)生著想，本學(xué)期組織每月一次教師師德調(diào)查問卷。通過多方面對教師評價(jià)，提升教師素質(zhì)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)。

1、建立教師成長目標(biāo)。教師知識上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續(xù)教育，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際，立足本校，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展。

校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動;共結(jié)十七對師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內(nèi)認(rèn)真評課、研討，師徒共同進(jìn)步。

校外，采取走出去請進(jìn)來的培訓(xùn)方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授、__市教研室田向洲老師、__市特級教師武黎明老師來我校進(jìn)行理論及實(shí)踐的指導(dǎo)。重視教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會，共有15位教師做了交流，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

課堂實(shí)踐“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級為單位，設(shè)立了三個課堂教學(xué)模式改革組。

課下，重視學(xué)生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內(nèi)的延伸。以班級為單位，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機(jī)制，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動，營造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區(qū)二等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

2、抓好九年級畢業(yè)班各項(xiàng)工作。引導(dǎo)教師研究新課標(biāo)，外出培訓(xùn)，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標(biāo)為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭，齊抓共管。每考必認(rèn)真分析學(xué)情教情，重在分析轉(zhuǎn)化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個學(xué)生和具體題型，從而能循序漸進(jìn)提升。王校長主持召開九年級家長學(xué)生座談會，分八個批次，積極動員，共商學(xué)情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請38中優(yōu)秀教師做學(xué)科輔導(dǎo)。

3、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。教師教案每周一交與教導(dǎo)處檢查(下周教學(xué)內(nèi)容)，個數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績效考核中。教師教案趨于正規(guī)化。學(xué)生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質(zhì)按量批改作業(yè)，注意激勵性評價(jià)語言的使用，注重學(xué)生改錯，及時(shí)反饋。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵。

三、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤、了解課改工作情況。同時(shí)做了大量的宣傳動員工作，使學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。

此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來促進(jìn)課改過程管理，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究和交流。校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念、課標(biāo)、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺行動和需要。除了學(xué)校開展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，并寫出心得體會和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)，教師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達(dá)20節(jié)次。上學(xué)期，部分學(xué)科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進(jìn)行課堂教學(xué)，本學(xué)期開學(xué)之初，在課改先行教師的引領(lǐng)下，學(xué)校開展研討課、示范課等活動達(dá)十余次，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動，教師之間形成了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研之風(fēng)。

2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級教學(xué)研討活動。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類教研活動，參會老師做到了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講，認(rèn)真評課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，活動結(jié)束后都認(rèn)真寫好反思交到教研室備案。

今年7月18日，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學(xué)進(jìn)行了為期一周的課改培訓(xùn)，每位教師收獲頗豐。老師們通過培訓(xùn)真正地意識到高效的課堂是開放的，學(xué)生是解放的。沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導(dǎo)師”，是學(xué)生在構(gòu)建知識路途中的引路人，教師更多的時(shí)候是在傾聽。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時(shí)而靜心思考，時(shí)而激烈討論，時(shí)而表述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書寫反饋學(xué)到的知識，教師們也學(xué)會了如何促使學(xué)生“主動學(xué)習(xí)”，如何應(yīng)對出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣。

3、特色學(xué)校教育成果顯著。結(jié)合課改，教師們積極開設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借__區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng)，我校同時(shí)大力推廣實(shí)施特色教育，打造適合我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師，備齊了全套設(shè)施設(shè)備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深入到全體老師和學(xué)生的心中，并取得了良好的效果。

4、加強(qiáng)課題研究宣傳力度，鼓勵教師參與課題研究。本學(xué)期，學(xué)校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請立項(xiàng)了課題《家校聯(lián)系實(shí)踐研究》，成立了專項(xiàng)研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的大營盤小學(xué)王金華校長給老師和家長們做了專題培訓(xùn)，增強(qiáng)了所有實(shí)驗(yàn)人員的工作信心，為課題研究的順利進(jìn)行做了鋪墊。

5、落實(shí)校本研訓(xùn)。充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進(jìn)行專題培訓(xùn)，促進(jìn)年輕教師的更快成長。創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵認(rèn)真工作，成績優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的教師外出學(xué)習(xí)。聯(lián)盟校共同進(jìn)行月考，群策群力，共進(jìn)步，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學(xué)校互助互學(xué)，取長補(bǔ)短。

6、搭建促進(jìn)教師發(fā)展的舞臺。在新課程理念的指導(dǎo)下，四十七中的教師迅速成長起來：青年教師武翠玲、趙妍代表__區(qū)參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學(xué)會頒發(fā)的不同獎項(xiàng)。

7、重視體衛(wèi)藝活動。堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動時(shí)間。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當(dāng)天，安排了一節(jié)體育活動課。認(rèn)真開展體育競賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運(yùn)動會、開展了豐富的體育活動，如籃球聯(lián)賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場，并且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學(xué)生的活動空間進(jìn)一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會。

四、發(fā)揮學(xué)校黨群工團(tuán)組織的重要作用。

充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。今年，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動、__區(qū)跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節(jié)慶祝活動，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。

五、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個新臺階。

創(chuàng)建一個花園式校園，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好了校門、操場、體育設(shè)施、集中供熱等一系列維修維護(hù)及改造工作，進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。

六、做好后勤保障，保證師生安全。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。對校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗(yàn)收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續(xù)。配合各專用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，做好財(cái)物的登記、借用、報(bào)廢手續(xù)。積極配合會計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理，做好財(cái)產(chǎn)登記、造冊、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。加強(qiáng)對固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)的進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門審批加強(qiáng)對低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。

2、牢固樹立安全第一意識，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)。安全工作的責(zé)任重大，促使我們增強(qiáng)憂患意識，認(rèn)真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意。

一學(xué)期很快又過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我班順利地完成了教學(xué)任務(wù)，為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng)。

為了加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體，在這個學(xué)期里，我主要從以下兩方面進(jìn)行班集體的建設(shè)。一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;其次，在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;再次，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

二、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

為了能很快地全面了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。在教學(xué)過程中，我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關(guān)系放在首位、關(guān)心、理解、信任學(xué)生，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，讓學(xué)生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并對所學(xué)的科目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而樂學(xué)，愛學(xué)，這就為教學(xué)工作的順利開展打好了基礎(chǔ)。新課程要求的教學(xué)改革，要求我們“讓課堂充滿生命活力，”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂，以此提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在教學(xué)中，我盡力做到“為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，為學(xué)生發(fā)展而教”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié)，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位，應(yīng)學(xué)生而動，因情境而變，讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機(jī)。課前，我注意搜集資料，課堂中，我盡量創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境和問題空間，注意知識、能力、情感這一三維目標(biāo)的整合，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于思考，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性，通過自己質(zhì)疑，調(diào)查嘗試，研究，體驗(yàn)等活動，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，反思，并獲得知識與能力。在教學(xué)中，我遵循“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”這一原則，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，并開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式與渠道給學(xué)生提供一個合作交流，互動探究的廣闊空間，讓學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學(xué)中，我積極鼓勵學(xué)生求異，求新，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)班方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，并尊重學(xué)生的個性差異和獨(dú)特見解，注重情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，盡量使學(xué)習(xí)過程成為一個富有個性化的過程。在語文教學(xué)中，我注重學(xué)生語言的感悟、積累和運(yùn)用，讓學(xué)生多讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。

三、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。

四、重視班隊(duì)活動，培養(yǎng)主人翁精神。

針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問題，我組織學(xué)生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊(duì)會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

五、讓學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮學(xué)生的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結(jié)，班會的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評。

六、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組。

我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績不理想，怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師家長合力。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。總之，在本學(xué)期里，班級大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步。

經(jīng)過一年的努力，我班班級管理工作取得了很好的成績，但也存在一些問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校“禁毒”知識宣傳，增強(qiáng)廣大師生自覺抵制毒品的意識，我校把“禁毒”宣傳納入了學(xué)校重點(diǎn)工作之一來抓，將之視為實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹公民道德綱要工作中的重要內(nèi)容，積極開展“小手牽大手”活動，扎實(shí)推進(jìn)“禁毒”宣傳工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、成立禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了加強(qiáng)學(xué)校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機(jī)制，首先成立了由校長擔(dān)任組長，政教主任為副組長，其他行政、團(tuán)委書記、各班主任為組員的學(xué)校禁毒教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：___。

副組長：___。

成員：___。

辦公室成員：____。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

毒品的預(yù)防教育的關(guān)鍵在于預(yù)防，在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育活動，禁毒教育應(yīng)該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報(bào)、廣播、多媒體對師生進(jìn)行宣傳教育。舉行“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動，把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

三、集聚合力，加強(qiáng)教育。

我校注重活動載體建設(shè)，在活動中落實(shí)毒品預(yù)防教育，開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到學(xué)校做報(bào)告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的心理健康教育課，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解學(xué)生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了毒品預(yù)防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、社區(qū)，充分發(fā)揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動內(nèi)化了學(xué)校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實(shí)措施，精心組織。

我校積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實(shí)做好“五個一”活動。

1、上好一堂禁毒教育課。第10周，學(xué)校要求全校各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進(jìn)行授課，切實(shí)讓學(xué)生了解毒品形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。政教處還對上課的教案認(rèn)真檢查。

2、看一部宣傳片。政教處在11周的星期一至四下午第3節(jié)課組織全體同學(xué)在教室觀看“拒絕毒品、關(guān)愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認(rèn)識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。

3、讀好一本書。全校各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒教育手冊》，學(xué)校政教處統(tǒng)一對學(xué)生進(jìn)行禁毒知識測試，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

4、開好一次主題班會。全校各班在第10周星期四上午的班團(tuán)活動課舉行了以禁毒為主題的團(tuán)會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5、寫好一篇心得體會。學(xué)生每人完成一篇心得體會，并組織語文教師對比較好的文章進(jìn)行評獎，鼓勵學(xué)生參與禁毒活動。

五、注重研討，加強(qiáng)交流。

為了提高毒品預(yù)防教育的科學(xué)性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預(yù)防教育，推動學(xué)校禁毒教育的科研化發(fā)展。然而，成績只能證明過去，為了更科學(xué)有效地開展毒品預(yù)防教育，我們將繼續(xù)努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土不被污染。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇七

本學(xué)期，我校全體師生在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1.嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2.求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。1.開展“每周公開課”和“評課議課”活動開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求特崗教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。2.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時(shí)掌握新理念為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。3.找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍(lán)青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍(lán)青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。4.重視教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；2.以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。4.進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。一學(xué)年來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)金斗中學(xué)教育教學(xué)的新局面！

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇八

在xxxx—xxxx第二學(xué)期的工作拉開帷幕之時(shí)，簡要回顧第一學(xué)期的經(jīng)歷得失，合理規(guī)劃新學(xué)期的發(fā)展方向及重點(diǎn)，對年級工作無疑具有重要的意義。

xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期，作為起始年級，我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作：

1、牢固樹立以學(xué)生為本的思想，一切工作和活動以能否促進(jìn)學(xué)生成長為標(biāo)準(zhǔn)，全身心地投入到為學(xué)生的成長和終身發(fā)展服務(wù)的工作之中。

2、以軍訓(xùn)為載體，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)務(wù)實(shí)扎實(shí)堅(jiān)強(qiáng)果敢的風(fēng)氣。

3、努力做好中小學(xué)銜接工作。在與學(xué)生、家長及小學(xué)老師交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生盡快適應(yīng)并融入初中生活。

4、借團(tuán)體操訓(xùn)練及表演的東風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念、集體觀念和榮譽(yù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和精神風(fēng)貌。

5、在學(xué)案教學(xué)的領(lǐng)域里認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心鉆研，加強(qiáng)集體備課、案例研究和總結(jié)反思，努力實(shí)施有效教學(xué)、高效教學(xué)。

指導(dǎo)思想：教學(xué)上努力構(gòu)建有效課堂，堅(jiān)持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生管理上確立為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的信念，努力創(chuàng)造和諧向上、樂觀進(jìn)取的氛圍，為整個初中乃至今后的發(fā)展奠基。

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)造一切能訓(xùn)練學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、展示學(xué)生的機(jī)會。繼續(xù)利用學(xué)生會、班會、升旗等機(jī)會，放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)讓學(xué)生操作，實(shí)現(xiàn)同伴互助、全面全員提升。

2、設(shè)計(jì)系列化的專題，開好晨會，同時(shí)以晨會促早讀，幫助學(xué)生自我教育、自主管理和自主發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)研究，集體備課落到實(shí)處，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)知識及操作流程要盡可能達(dá)到嫻熟。

4、加強(qiáng)寫字練習(xí)，與漢字聽寫比賽相結(jié)合，一月一次全員比賽，及時(shí)總結(jié)反饋。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇九

緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了。回首半年來的物理教學(xué)工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。本學(xué)期我擔(dān)任了初三1、2、3三個班的物理教學(xué)任務(wù)，我多次任教初三年級，雖說對教材內(nèi)容比較熟悉，并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是有些知識總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)不是很順手，有些內(nèi)容在講解時(shí)感覺不是很好。如何教學(xué)初三物理，這是一個值得探討的問題。回顧一下這學(xué)期的教學(xué)，我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，七門功課同時(shí)面臨著畢業(yè)考試，每門功課都不能放松，而學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間又是有限的。如何保證好學(xué)生既有充足的休息時(shí)間，又能平衡七門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，還能保證物理成績有所提高，在整個學(xué)期中我都在不斷的思考并對自己的工作進(jìn)行改進(jìn)。

1、分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)課題一直是我物理教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)，多年來我一直在尋找在物理教學(xué)中應(yīng)該選擇怎么的課題進(jìn)行研究，本學(xué)期我選擇了“開放物理實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生自主探究”作為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課題。雖然整個研究過程中，出現(xiàn)了很多的問題，但這只是實(shí)驗(yàn)課題研究的第一步，在今后的研究中，我將針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，以確保實(shí)驗(yàn)課題的順利研究。

3、因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。自始至終把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法及物理專業(yè)知識等叢書，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

存在問題。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、部分學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn)，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5、由于自己能力有限，對理念的運(yùn)用，對難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握不很到位，同時(shí)在備課過程中，缺乏對學(xué)生的了解，造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。

今后工作設(shè)想。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間掌握并能運(yùn)用相關(guān)的學(xué)科知識。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十

又一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任老師的工作又有了一個新的認(rèn)識：要想切實(shí)做好班主任老師的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任老師工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任老師工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個方面來談?wù)勎覍@一原則的認(rèn)識。

班主任老師不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任老師所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任老師在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識比較膚淺;情感豐富，但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識較貧乏，辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任老師作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任老師對自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會聽嗎?不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任老師，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任老師和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任老師把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任老師和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任老師并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨(dú)立的、活生生的個體來對待，而是把他當(dāng)作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任老師和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。班主任老師和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任老師要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí)，班主任老師要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的`批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實(shí)上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學(xué)生越會尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時(shí)提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時(shí)，作為班主任老師更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。

影響班主任老師和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任老師對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時(shí)，班主任老師要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔唤o他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任老師之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任老師能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃遥瑥亩ぐl(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十一

為了把**縣**中學(xué)辦好，辦成**縣人民滿意的教育，我**中學(xué)二校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在本學(xué)期進(jìn)行了諸多努力：

（2）中層領(lǐng)導(dǎo)也是一身二職，在承擔(dān)原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作；

（3）校區(qū)設(shè)考評辦，有利的加強(qiáng)了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；

（4）年部內(nèi)實(shí)行樓層負(fù)責(zé)制，每個樓層在專職負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)在每個樓層都設(shè)教師小組長。

（1）通過“值周”強(qiáng)化日常班級管理，政教處對學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)無縫隙管理。

（2）組建學(xué)生會：學(xué)生會的產(chǎn)生是學(xué)生本人申請，班級篩選推薦，本人述職競聘，年部考核產(chǎn)生；學(xué)生會在我二校區(qū)里起到了不可代替的作用，正逐漸成為二校區(qū)學(xué)生管理上的一個重要力量，各項(xiàng)工作正在走向成熟。

（1）定期召開班主任會，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；

（2）定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；

（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學(xué)習(xí)，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進(jìn)步。

從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責(zé)任更明確，責(zé)任感更增強(qiáng)，大大的促進(jìn)了校區(qū)各項(xiàng)工作的開展，同時(shí)工作更加務(wù)實(shí)，并有所創(chuàng)新：

（2）增加了學(xué)生練習(xí)和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績：平時(shí)很抓基礎(chǔ)教學(xué)，嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)上的正規(guī)管理。

（3）進(jìn)行“新五步教學(xué)模式”的教學(xué)改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學(xué)生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。

（4）重視集體教研：常年如一日時(shí)堅(jiān)持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現(xiàn)給學(xué)生，這樣對提高學(xué)生的成績很是有利。

（7）配合縣里的同課異構(gòu)活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

（8）在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動；

（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；

（10）每循都對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；

（12）把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課，即是對市里此項(xiàng)工作的支持與落實(shí)，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學(xué)到些教學(xué)上的'先進(jìn)知識，從而增強(qiáng)自身本領(lǐng)。

為讓學(xué)生成才的同時(shí)也能成人，我二校十分重視對學(xué)生品德培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的人，成為對社會有用的人。通過各種活動讓學(xué)生明白做人的道理，讓學(xué)生糼小的心靈得以升華。

（1）光盤行動：我校區(qū)在師生中開展了“光盤行動”，即節(jié)約每一粒糧食，不吃“剩”宴，此間每月較從前能節(jié)省30袋大米、10袋白面，我們的行動既節(jié)約了糧食，又讓學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，此習(xí)慣會讓學(xué)生享用一生。

（2）內(nèi)務(wù)整理大賽：結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了這次大賽，學(xué)生在家里很少做家務(wù)，也就很缺乏這方面能力，為了讓學(xué)生懂得生活熱愛生活能會生活，校區(qū)開展了訓(xùn)練學(xué)生個人生活能力的活動，即開展了內(nèi)務(wù)整理大賽，尤其在七年級開展得很好：所有學(xué)生會聚在報(bào)告廳，師生在演臺上進(jìn)行比賽表演。

（5）利用校區(qū)小廣播站，對師生進(jìn)行心靈提升。

（6）利用家長學(xué)校開課的機(jī)會與家長溝通，培養(yǎng)家長教育孩子的能力，培訓(xùn)家長對孩子的教育方法；建立家長學(xué)校聯(lián)系方式；同時(shí)我們的二校區(qū)的家長學(xué)校上課情況受得縣各講師團(tuán)的表揚(yáng)。

我們校區(qū)十分重視安全工作，統(tǒng)一了安全致上的思想，安全無小事，安全是回家最近的路。

（1）安全檢查常態(tài)化。

（2）安全管理常態(tài)化。

（3）校車管理制度化。

（1）加強(qiáng)學(xué)生晚就寢的管理：

校區(qū)校長親自給舍務(wù)教師開會強(qiáng)調(diào)，并給予他們一定的壓力：如召開了下學(xué)期“舍務(wù)教師招聘預(yù)備會”，使得舍務(wù)教師都有些許壓力，也都比從前更加有責(zé)任感，更加務(wù)實(shí)工作。

（5）在迎接市里檔案檢查時(shí)，我們的檔案工作做得很細(xì)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評！

（1）、個別領(lǐng)導(dǎo)自我要求不嚴(yán)，不能起到正面模范作用；

（2）教師對學(xué)生心理研究不夠，不能針對性調(diào)整自己的教育教學(xué)方法；

（3）后進(jìn)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成還欠缺；

（5）沒能最大限度的調(diào)動師生積極性；

（6）對舍務(wù)教師管理不夠；舍務(wù)工作不如教育教學(xué)工作做得規(guī)范；

（7）食堂因?qū)W校統(tǒng)一管理，故在食堂的安全工作上沒有過多的深入；

（8）師生安全疏散演習(xí)沒有進(jìn)行；

本學(xué)期工作即將順利完成，我們一定在假期里好好總結(jié)反思，找到解決存在問題的辦法，以便更好地完成下學(xué)期教育教學(xué)工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為上一級學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才！更好完成黨和人民教給我們的教育事業(yè)！！

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十二

一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任某某年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的教學(xué)，按照學(xué)校安排課時(shí)認(rèn)真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期根本能按時(shí)完成教學(xué)，效果也還可以，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認(rèn)識，審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生開展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會到達(dá)廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的`興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化根底知識較落后，學(xué)生對各方面認(rèn)識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一局部，某某年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的根底；養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn)，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強(qiáng)，讓學(xué)生心福口福，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí)。在上課前，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。某某年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書法知識，因?yàn)闀ㄎ覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時(shí)，要角學(xué)生一些書法的根底知識，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一學(xué)期的教學(xué)，組織全校學(xué)生進(jìn)行書畫展活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識。

1、要加強(qiáng)學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力。

2、要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫生。

3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4、上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫，多輔導(dǎo)講解。

5、老師要多點(diǎn)評學(xué)生的局部優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識，只有走進(jìn)學(xué)生的生活，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十三

3月4——6日我到所包學(xué)校開展了學(xué)期初的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作，在工作中聽取了校長和教導(dǎo)主任的工作匯報(bào)，從中了解了小學(xué)畢業(yè)年級工作安排和重點(diǎn)工作，參與了學(xué)校的教研活動，同時(shí)深入課堂進(jìn)行聽課，課后進(jìn)行點(diǎn)評。現(xiàn)將檢查指導(dǎo)情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2月28日上班，教師3月1日全部上班，學(xué)生3月3日報(bào)到，4日正常上課。校園環(huán)境衛(wèi)生很好，老師們這幾天付出很多勞動把校園積雪清理干凈，辦公室和教室衛(wèi)生徹底打掃。在這當(dāng)中該校3月2日召開了全校教師會議，傳達(dá)了旗教育局工作精神，調(diào)整了部分教師任教學(xué)科，對開學(xué)初教學(xué)工作進(jìn)行安排。教師工作狀態(tài)良好，已從假期生活轉(zhuǎn)變過來，各位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提前備課，認(rèn)真上好第一課。

二、開學(xué)狀況。

開學(xué)第一天，各學(xué)科都開始講授新課，學(xué)生出勤率較好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天便深入課堂聽課，課下進(jìn)行評課。教師按課表上課，認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

三、教研活動開展情況。

該校利用學(xué)生放學(xué)后教師下班前這段時(shí)間集中集體備。

課。我利用蹲點(diǎn)機(jī)會參加了這次六年級語文課例式研討活動，在研課中，互助交流、探討設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案，本人提出一些建議和意見，通過再次聽課學(xué)生接受知識上看，效果較理想。我向該校領(lǐng)導(dǎo)建議類似于這樣形式的活動不能間斷，要經(jīng)常開展，特別是要充分發(fā)揮教學(xué)能手示范作用，提高課堂教學(xué)水平。

總的來說，小城子中心學(xué)校教學(xué)工作很扎實(shí)，有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)極為重視，始終有極高的質(zhì)量意識。發(fā)現(xiàn)問題及早解決，在開學(xué)初教師會議上能把上一年度教學(xué)工作尤其督導(dǎo)評估中出現(xiàn)的問題擺出來，采取措施加以解決。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，注重科研課研究，舍得經(jīng)費(fèi)開支盡量多地派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長知識，提高教育科研能力，搞好課堂教學(xué)。

白玉梅。

2013年3月6日。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十四

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十五

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的觀念理念更新更快、新的形式和要求使我的這些教育者特別是德育工作者應(yīng)有適應(yīng)新形式的新理念，適應(yīng)新要求的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作。近年來，我校德育工作，以養(yǎng)成教育為主線，以活動為載體，以優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生評比為依托，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)好學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的典型示范作用。深入開展集體主義、感恩教育活動。培養(yǎng)與提高學(xué)生自主管理、自主創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)等多元化能力與意識，工作中從大處著眼、從小處入手，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃、有目標(biāo)，制定和落實(shí)了新的德育工作方式，深入扎實(shí)地開展好我校的德育工作，以開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

1、德育工作要求真務(wù)實(shí)，而且成員的思想要穩(wěn)定，業(yè)務(wù)要精良，熱情要高昂，啟迪性要強(qiáng)，知識面要廣。因此，學(xué)校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，政教主任，團(tuán)委書記及年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教處具體抓的管理格局，確保了德育工作的有效發(fā)展。

2、規(guī)章制度全。我校依據(jù)德育工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了各種切合實(shí)際的德育規(guī)章制度，除完善《升旗制度》、《晨會、校會、班會、團(tuán)隊(duì)會制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部制度》、《班級工作考評制度》、《優(yōu)秀班主任評比辦法》、《學(xué)生社會實(shí)踐活動制度》外，還制定了《田心中學(xué)學(xué)生德育評估細(xì)則》、《心理咨詢制度》、《家訪制度》、《流動紅旗實(shí)施細(xì)則》、《文明班標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生自測自評制度》等一系列安全，文明規(guī)章制度，為教育好學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、家校配合細(xì)。家長認(rèn)識的提高對學(xué)校教育可以起到促進(jìn)作用，為做好家校配合工作，我們盡自己最大的努力進(jìn)行了積極的嘗試。（1）每學(xué)期每年級召開一次家長會，起到了良好的溝通效果，使家長也為我們辦好學(xué)校的實(shí)際行動得到感染。（2）寒暑假給家長的一封信，不但給家長提了一些教育孩子的方法，而且使家長能更好地了解學(xué)校，了解當(dāng)前的教育形式。（3）加強(qiáng)了班主任和家長的聯(lián)系，使家庭與學(xué)校能在互動中貼近學(xué)生，有的放矢。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，智力水平，對學(xué)生進(jìn)行了系列的道德教育、行為習(xí)慣教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育及安全教育等，讓學(xué)生在教育中學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會求知，學(xué)會健體。因此，我們堅(jiān)持以德育為首的方針，針對不同年級學(xué)生，開展了以下活動：

1．加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，提升德育管理。

本學(xué)期，在學(xué)生的食宿管理上，對住宿生條例、文明寢室評比、寢室長制度等都做了相應(yīng)的修改，確保了住宿生具有良好的食宿習(xí)慣。

在常規(guī)檢查上，做到了“三查”與“四查”相結(jié)合。三查是每天上午、中午、下午對班級的紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，四查是每天上午、下午對學(xué)生寢室衛(wèi)生的檢查，中午、晚上對學(xué)生寢室紀(jì)律的檢查。通過一學(xué)期的努力，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決。

正是由于大家的齊抓共管，才確保了良好的教育教學(xué)秩序。

2．以活動為載體，加大養(yǎng)成教育力度。

3．強(qiáng)化心理健康教育，建立良好的師生關(guān)系。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)安排教師進(jìn)行心理健康教育，在各班級建立了留守學(xué)生檔案，設(shè)立信箱，定期對學(xué)生存在的問題進(jìn)行心理咨詢。學(xué)期末，各年級組組織了學(xué)生心目中最喜歡教師的評選活動，通過此次活動的開展，拉近了師生之間的情感，使老師和學(xué)生真正地成為了朋友。

5．強(qiáng)化安全意識，責(zé)任重于泰山。

學(xué)校安全工作千頭萬緒，但核心就是校園安全。我們作為一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)，始終將安全教育放在首位，牢固把握安全第一，穩(wěn)定求實(shí)的教育教學(xué)理念，創(chuàng)造性地開展校園安全穩(wěn)定工作。一是層層簽訂安全責(zé)任書。做到人人心中有安全，人人身上重安全，人人眼中保安全。二是班級周周有安全主題班會。做到有主題，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有記錄，有檢查，有評比。三是重視安全宣傳與管理。通過校園廣播，墻報(bào)、板畫等形式，廣泛宣傳安全知識和管理舉措。重點(diǎn)打擊各類打群架、敲詐勒索、拉幫結(jié)派、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生，與此同時(shí)，成立“一對一”幫扶，月月有談心，有記錄，有提高。四是專項(xiàng)治理周圍環(huán)境，杜絕校外人員干擾，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，建立了警校文明崗，與此同時(shí)，抓好門衛(wèi)管理，實(shí)行門衛(wèi)管理進(jìn)出人員詢問登記制，有效遏制了不良人員對校園的干擾和破壞。本學(xué)期，學(xué)校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

6．強(qiáng)化法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

本學(xué)期，通過法制課講座、主題班會和升旗儀式等形式進(jìn)行了法律知識宣傳。通過努力，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，學(xué)生的人身安全與教學(xué)秩序得到了有效保障。

7．加強(qiáng)年級組的考核考評工作。

學(xué)期初，制定了德育工作月考核和學(xué)期考核考評細(xì)則，這是我校德育工作規(guī)范化管理的重要標(biāo)志，是關(guān)系到年級組德育管理量化考評的重要依據(jù)，初一年級組在常規(guī)化管理上比較突出，養(yǎng)成教育抓得細(xì)，班主任跟蹤到位；初二年級組在學(xué)生的養(yǎng)成教育上穩(wěn)中有升，兩操管理更顯突出，一學(xué)期來，無重大違紀(jì)事情發(fā)生；初三年級組在精細(xì)化管理上彰顯出個性，在感恩教育上更顯特色，室內(nèi)、外衛(wèi)生一直做得最好。

1、充分發(fā)揮榜樣的示范激勵作用。

除每月的德育工作例會外，我們每學(xué)期還要專門召開一次德育工作匯報(bào)總結(jié)會對德育工作進(jìn)行全面總結(jié)和評價(jià)，對優(yōu)秀德育工作和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。而且還把每月的班級德育工作業(yè)績與津貼掛鉤，各種評比表彰適時(shí)促進(jìn)教師的工作熱情，增強(qiáng)了工作意識，德育工作的針對性和實(shí)效性更加明顯。

2、充分體現(xiàn)學(xué)生的感染教育效果。

針對每學(xué)期的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)習(xí)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”的評選，在每月的月考小結(jié)上進(jìn)行大力表彰，而且班貼宣傳欄，以此全面激勵學(xué)生找到身邊的榜樣，對照自身，促進(jìn)良好思想品德的養(yǎng)成。

3、充分展示教師的操行評語魅力。

“好讀書不如好讀書”當(dāng)前日益提高的學(xué)習(xí)條件，并不一窒會使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的日益提高，失去自信和自尊的學(xué)習(xí)者，一定會是學(xué)習(xí)的失敗者，而且其道德水準(zhǔn)也將急速滑波，因此，德育工作的方式也就必需馬時(shí)俱進(jìn)。

1、激勵教育的開展。我們在教師中推進(jìn)了“激勵教育”理念，要求教師認(rèn)識到“人人都有優(yōu)點(diǎn)，我們教育者不能缺少發(fā)現(xiàn)。”為此，我們在教育教學(xué)中啟動了激勵教育機(jī)制，制定了具體措施：（1）嚴(yán)禁教師使用不文明用語；（2）學(xué)會包容教師每天至少表揚(yáng)兩位學(xué)生；（3）對學(xué)生的行為多作肯定性指導(dǎo)；（4）接待家長時(shí)要多報(bào)喜，少沖缺點(diǎn)；（5）重天活動期間要注意引導(dǎo)學(xué)生，少作批評指責(zé)；（6）學(xué)習(xí)上要多作鼓勵，少埋怨，針對性要廣；（7）對頑固不改的學(xué)生，要有耐心，。尋找轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn)；（8）不準(zhǔn)對學(xué)生講歧視性的話，批評不能在公開場合；（9）常作激勵活動，使每位學(xué)生都能找到自己的長處；（10）集體活動要發(fā)行量全員參與，這就是我校的《激勵教育十大點(diǎn)》事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步得到鼓勵時(shí)，就不會以違紀(jì)來發(fā)泄內(nèi)心的不平。

2、自我教育的氛圍。學(xué)生的自律、自尊、自強(qiáng)是教育的最終目標(biāo)，我校在校園的醒目墻上安排了校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語放眼四看醒目處處是格言警句，目的是用警策的格言點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，時(shí)刻規(guī)范著學(xué)生言行，真正做到哪里有學(xué)生哪里就有德育工作。

1、愛國主義教育唱主角。愛國主義教育塑造學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)。（1）周一國旗下的講話是愛國主義教育的主戰(zhàn)場；（2）紅軍長征讓學(xué)生了解長征精神的偉大；（3）建國系列教育活動等，讓學(xué)生的愛國精神和責(zé)任意識深入心中，并不斷指導(dǎo)其行動。（4）感恩教育系列活動讓學(xué)生體會到親情的偉大、友情的珍貴、師恩的博大，精神上得到了洗禮。

2、主題教育具體化。每準(zhǔn)備一個主題教育，我校都先進(jìn)行宣傳，再具體實(shí)施，然后還要總結(jié)評估，目的是不讓一個主題因?yàn)樽咝问街髁x的道路而流產(chǎn)。宣傳便是用廣播，櫥窗、黑板報(bào)等陣地，先把氣氛搞起來。具體實(shí)施階段由各年級各班分陣地戰(zhàn)，各出新招，八仙過海、各顯神通，總結(jié)評估再融入全校，要評先進(jìn)班，先進(jìn)個人，把工作落到實(shí)處。

3、養(yǎng)成教育自評化。我校很注重學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育。運(yùn)用批評——自我批評——總結(jié)提高的方式，使學(xué)生在糾正錯誤中不斷提升自己的品位，而且在批評和自我批評中，讓學(xué)生自己講、自已批、同齡人的批評有時(shí)比老師的正面教育的效果還要好。我校從沒有出現(xiàn)一起重大安全責(zé)任事故。

4、法制教育多樣化。歷年來，我校學(xué)生的違法犯罪率一直為零，這是養(yǎng)成教育的收獲，更是法制教育的碩果，除利用晨會、餐會、班會、等陣外。我校結(jié)合自身特點(diǎn)，每學(xué)期講一場法制課，看一部青少年犯罪記錄片，再讓學(xué)生寫心得體會，幫助學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，抵制違法行為，爭做知法守法的小公民，使法制教育多樣化。

當(dāng)前，我們正在上級有關(guān)部門和有關(guān)精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際，努力探索新路，今后，我們還會在新的起點(diǎn)上，求真務(wù)實(shí)、開創(chuàng)進(jìn)取，努力使我們的田心中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和德育工作有更大的進(jìn)步。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十六

在去年一年的班主任工作中，自己先后擔(dān)任了高一東區(qū)253班和高二東區(qū)252班的班主任。從成績而言，高一的253班還算是比擬滿意，這讓我多少也有了一些不應(yīng)該的自滿。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名讓自己有些迷失。于是接下來的三次考試252班都是倒數(shù)二三名，痛定思痛，三個月后的“三調(diào)〞和最后的“期末〞，一次第二、一次第三的成績才自己稍微喘了口氣。這一年走來確實(shí)有些坎坷，但遺憾有，收獲也有，現(xiàn)總結(jié)如下：

上半年的三次好成績和下半年的三次較差成績鮮明的印證了這個道理。當(dāng)自己覺得心情愉悅、精神抖擻的時(shí)候，這個班的狀態(tài)絕對是最棒的；而當(dāng)自己狀態(tài)不佳，精神疲沓時(shí)，這個班的狀態(tài)一般都不會太好。比方上次“三調(diào)〞前和這次“期末〞考前，自己的狀態(tài)也調(diào)整到了一個比擬好的狀態(tài)，并且我感覺和學(xué)生的距離近了，對學(xué)生要求等方面的管理也方便了。尤其是最后考試期間的情緒調(diào)動，讓學(xué)生們的激情得以在充分地渲泄出來，成為了最后取得好成績的一個重要保證。

人都說學(xué)生會越來越像自己的班主任，其實(shí)不是像，而是在觀察班主任的狀態(tài)來不自覺地調(diào)整自己的狀態(tài)。而班主任也正是靠自己的狀態(tài)去潛移默化地去影響學(xué)生的心境和狀態(tài)，從而最終影響到班級的整體氣氛和成績。

自上高二開始，東區(qū)從整體上在注重對宿舍的管理，以宿舍為單位，加強(qiáng)對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的催促。而自己在這一方面從高一時(shí)做過一些嘗試，如把宿舍每周的`內(nèi)務(wù)量化時(shí)行排名等，但自己做的并不是很不到位，因?yàn)樽约焊嗟厥且砸粋€班主任的視角、從班集體的整體上去把握的。而這半年的實(shí)踐讓自己認(rèn)識到更應(yīng)該以宿舍為單位，在學(xué)習(xí)生活上把他們綁成一個真正的榮辱與共的整體。如現(xiàn)在我把內(nèi)務(wù)、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績都進(jìn)行了整合進(jìn)行量化，并且進(jìn)行一定的獎懲。這是我在新學(xué)期要繼續(xù)努力改正的地方，而且還可以結(jié)合以前搞的男女生對抗，在不同群體之間創(chuàng)造競爭意識和氣氛。只要每一個宿舍小團(tuán)隊(duì)都在努力向上，這個大集體就一定是發(fā)奮向前的。

在看高三跑操時(shí)有一個明顯的特點(diǎn)，就是從出操到結(jié)束，班主任幾乎可以一言不發(fā)，體委等班干部就可以把班級隊(duì)形調(diào)整的非常到位。反過來想自己，當(dāng)初根本上是大權(quán)獨(dú)攬，幾個班干部就是擺設(shè)。我認(rèn)為自己事必躬親能取得很好的效果，但結(jié)果卻是自己分身乏術(shù)、手忙腳亂。所以對班干部一定要利用好，使之能真正發(fā)揮作用，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。但其前提有三個，一是要選對適宜人選，能最大的發(fā)揮他的能力。二是要對班干部定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教給他們?nèi)绾稳ヌ幚戆嗉壥聞?wù)。三是要維護(hù)班干部的權(quán)威，同時(shí)又不能讓其過分盛氣凌人。希望最后可能到達(dá)班主任不在和班主任在的效果相當(dāng)甚至更佳的狀態(tài)。

操前小讀的姿勢、早讀時(shí)的聲調(diào)、上課時(shí)的記筆記情況、課間的言行、班級口號、誓言、班歌、標(biāo)語、名言警句的選擇等各個方面，都是班級文化和學(xué)習(xí)氣氛提升的重要內(nèi)容。這些事自己都在做，但離把這些事做好、做到極致還有很大的差距。細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗，很多時(shí)候，班主任的成功，不是別的地方的成功，而是對細(xì)節(jié)方面要求、催促的成功。

另外，自己在做學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)時(shí)，還是習(xí)慣以本學(xué)科的方法為主，很多在宏觀和一般學(xué)習(xí)規(guī)律上進(jìn)行其他科的指導(dǎo)。但現(xiàn)在想想，班主任一定要對高中九科的學(xué)習(xí)方法都很精通。這不僅是為了在開班會時(shí)學(xué)生對自己的佩服，更重要的是從中真正的歸納總結(jié)一些精華的規(guī)律性認(rèn)識，對自己本學(xué)科的教學(xué)也極為有利。

中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)（通用17篇）篇十七

一年來，全體教職工發(fā)揚(yáng)“不甘人后、團(tuán)結(jié)奮斗”的八中人精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，常規(guī)管理規(guī)范高效，教師專業(yè)得到發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)全面提升，各項(xiàng)工作取得良好成效。學(xué)校致力內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)成績顯著，高考再創(chuàng)輝煌，首次實(shí)現(xiàn)“一本破百”的目標(biāo)，榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎，中考實(shí)現(xiàn)總成績a+翻番，穩(wěn)步前行，學(xué)校的美譽(yù)度穩(wěn)步提高。下面，結(jié)合各部門的工作要點(diǎn)，回顧本學(xué)期的學(xué)校工作：

教務(wù)處繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課程管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、常規(guī)工作，強(qiáng)化落實(shí)。 強(qiáng)化教研組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面的檢查，強(qiáng)化考務(wù)安排，強(qiáng)化測試管理，強(qiáng)化質(zhì)量分析，促使知識的鞏固。

2、因地制宜，穩(wěn)中創(chuàng)新。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并在工作過程中不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化轉(zhuǎn)變。兩個校區(qū)分別有作息時(shí)間、課程安排的微調(diào)，更適宜教學(xué)的需求。在教學(xué)常規(guī)檢查方面，改變了以往的常規(guī)方式，引入了對教輔材料及學(xué)生完成課后作業(yè)情況等多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了檢查，使教學(xué)檢查更具實(shí)效性。在強(qiáng)化教學(xué)管理中，設(shè)置教科研處領(lǐng)導(dǎo)“每日一檢制度”，改進(jìn)課堂教室日志、教師評價(jià)、學(xué)生評教體系。在考情及學(xué)情分析上，利用“成績云統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”，摸索整改大考質(zhì)量分析模式、班級學(xué)情分析模式。在開齊開足新課改要求的各個課程的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷創(chuàng)新。例如：針對初一學(xué)生閱讀面窄，開設(shè)“閱讀課”，針對初一、初二學(xué)生語文、英語書寫廣泛存在的書寫問題，不定期開設(shè)“書法課”。

3、傾聽民意，匯聚民智。堅(jiān)持實(shí)行每兩周召開一次教研組長會議的例會制度，布置教學(xué)管理有關(guān)工作并征求對教學(xué)管理服務(wù)的意見建議，集思廣益，努力使教學(xué)工作重大事項(xiàng)制度化、透明化、公開化。根據(jù)我校實(shí)際情況，進(jìn)行了貼近現(xiàn)實(shí)的教學(xué)調(diào)查，并及時(shí)針對在考試中少數(shù)成績落后的班級和教師進(jìn)行了溝通交流，共同尋找問題的原因，找到解決問題的措施，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢為契機(jī)，提升整體辦學(xué)水平。大力加強(qiáng)功能室建設(shè)，為教學(xué)工作提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。整改、粉刷生物、化學(xué)功能室，實(shí)現(xiàn)“制度上墻，文化上墻”，對部門領(lǐng)導(dǎo)和功能室負(fù)責(zé)人反復(fù)進(jìn)行細(xì)化要求和相關(guān)崗位職能培訓(xùn)，對功能室物品、藥品擺放、使用都提出了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范精細(xì)化的要求并進(jìn)行積極整改，認(rèn)真迎接國家級對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的高規(guī)格檢查。

1、精彩的課堂，智慧的火花。教務(wù)處提前做好安排，積極開展形式多樣的教學(xué)研討活動。在開學(xué)伊始的“推門課”，學(xué)期中期的青年教師研討課，磨課、賽課等活動中，教師們聽課踴躍，評課熱烈。本學(xué)期，高中部有各學(xué)科40多位老師上了公開課，初中部超過2/3的教師上了展示課，其中青年教師參加市級以上賽課7人，青年教師上推門課26節(jié)，校內(nèi)公開課21節(jié)，骨干教師上市級學(xué)科示范課5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織組內(nèi)老師們聽課和評課，備課組評課活動火熱開展，上課教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，這些活動不僅促使執(zhí)教老師吸取多方意見不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)其教學(xué)技能的提高，更讓備課組和教研組的全體老師在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行思想交流，集中智慧，求同存異，解決問題，共同提高。

2、重視師資培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。按照上級政策要求，跟上海銘師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，在暑假期間，進(jìn)行了兩批培訓(xùn)，分別到成都進(jìn)行了高三教師培訓(xùn)和到廈門進(jìn)行了班主任和中層以上領(lǐng)導(dǎo)的管理培訓(xùn)，通過聽專家的報(bào)告，很好地提高了老師們的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。學(xué)校精心組織教師參加“國培”、“區(qū)培”、線上、線下網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)外各種專業(yè)培訓(xùn)，組織全校教師參加了“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課的大型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展示和觀摩活動，通過參加微課題、撰寫教育教學(xué)論文等活動不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍充電、更新，來提升整個教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期參加培訓(xùn)的教師多達(dá)300人次。

3、青年教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。加大青年教師培養(yǎng)的力度，進(jìn)行“師徒結(jié)對子”活動，召開青年教師座談會，開展青年教師拓展活動。學(xué)校通過舉辦教育論壇、教研組集體備課、大考質(zhì)量分析觀摩會等形式，做好新教師的培養(yǎng)工作。許多年輕教師在各種考試中任教的班級成績在“一分兩率”方面逐漸縮短與資深教師的差距,個別教師甚至超越老教師（如李璋、胡曉敏老師）形成“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的良好勢頭；教師的敬業(yè)精神專研精神逐步形成。我校鼓勵并支持青年教師參加各種教學(xué)比賽，不僅教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽成績突出，參加微課題、學(xué)科論文比賽也紛紛獲獎，成績斐然。例如：李璋老師獲得市教科所的推薦，參加xx市教育系統(tǒng)高端人才宣講團(tuán)下鄉(xiāng)服務(wù)活動，她的課例獲得了專家及參會老師的一致好評。高中部近20人次在各級比賽中獲獎。活動不僅培養(yǎng)了青年教師的教學(xué)自信心，還大大提升了學(xué)校的辦學(xué)聲美譽(yù)。

1、制定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，努力做好高考備考工作。制訂20xx屆高三年級備考工作計(jì)劃及具體的工作推進(jìn)表，確定了整個學(xué)年的備考計(jì)劃，提出了20xx屆高考目標(biāo)，并從各個方面制定措施向這一方向努力。召開20xx屆高三年級備考研討會，新老高三教師交流了高考的經(jīng)驗(yàn)。精心組織高三模擬考，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)表彰，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)召開家長學(xué)生備考動員會，統(tǒng)一了家長和學(xué)生們的備考思想。我們總結(jié)了20xx屆高三特訓(xùn)班的得失，根據(jù)更加科學(xué)精準(zhǔn)高效的原則，舉全校之力，發(fā)動全校有豐富經(jīng)驗(yàn)的有奉獻(xiàn)精神的骨干教師，組建了20xx高三特訓(xùn)班。此外，順利組織藝術(shù)體育學(xué)生參加xx市的模擬測試；派出各學(xué)科教師參加不同層次的高考總結(jié)會及備考會，拓寬了備考的思路。

2、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)初三備考。

（1）統(tǒng)一“三點(diǎn)”思想認(rèn)識，即堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)備考，堅(jiān)持精神備考，堅(jiān)持科學(xué)備考，提高備考效率。

（2）明確工作目標(biāo)，推動全面發(fā)展

以“穩(wěn)中有升”為總目標(biāo)。力爭初三全年安全平穩(wěn)，管理有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定；“升”是指備考措施更加完善，備考經(jīng)驗(yàn)更加豐富，備考效果更加明顯，學(xué)生成績有所突破。

（3）明確措施任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)。制定備考計(jì)劃、明確備考進(jìn)度。優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)考試研究，精選學(xué)習(xí)及測試資料，積極參與城區(qū)名校聯(lián)考，及時(shí)了解自身實(shí)力水平；通過有效途徑，了解并分析北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)四市同城統(tǒng)一考試的改革動態(tài)。加強(qiáng)學(xué)情研究。任課教師做到“目中有人”，明確各個梯次培養(yǎng)對象。同時(shí)，強(qiáng)化幾個方面的“加強(qiáng)”：加強(qiáng)體育訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生合理選項(xiàng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，實(shí)行“包干制”，加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。保證教學(xué)質(zhì)量全面提高，使20xx屆學(xué)風(fēng)不斷向好的趨勢發(fā)展。

政教處立足于“平民教育，精英氣質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過年級組長、班主任工作例會，穩(wěn)固班主任交流溝通平臺，加強(qiáng)班主任師德教育，及時(shí)反饋學(xué)風(fēng)紀(jì)律、學(xué)生思想動態(tài)、校園安全等多方面情況，加強(qiáng)信息溝通，及時(shí)布置和落實(shí)各項(xiàng)工作。通過外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)xx經(jīng)驗(yàn)和理念。請本校的優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)宣講，便于反思、借鑒。

2、加強(qiáng)考核，細(xì)化班級量化工作。 班級量化工作是衡量班主任工作的標(biāo)尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣初步形成。在抓班級工作的同時(shí)政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因?yàn)樗麄兪前嗉壍膶氋F財(cái)富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學(xué)生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。

1、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真貫徹市教育局有關(guān)安全工作的精神，高度重視校園安全工作。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對安保工作的監(jiān)督與管理。通過警民共建，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境的管理。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，積極排查和整治校園安全隱患，強(qiáng)化校園安全應(yīng)急演練，從而切實(shí)保障師生的安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

2、立足細(xì)節(jié)、以評促改。生活區(qū)以“文明宿舍”評比為抓手，教學(xué)區(qū)以“優(yōu)勝班級”評比為抓手，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能，在課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、兩操、集會等方面，堅(jiān)持每天進(jìn)行考評，促使學(xué)生在文明禮儀、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、勤儉節(jié)約等方面養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。

3、重習(xí)慣養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言行舉止、清潔衛(wèi)生、手機(jī)使用，做到及時(shí)檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。通過新生軍訓(xùn)。集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。

4、家校和諧互動，共建和諧校園。以家長會、致家長一封信等方式，加強(qiáng)家校合作。繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度，幫扶學(xué)困生。正確處理學(xué)生違紀(jì)事件，本著“教育為主，懲罰為輔”的原則，及時(shí)處分了一批紀(jì)律散漫、無心向?qū)W的學(xué)生。與家長和學(xué)生促膝長談，因勢利導(dǎo)。跟蹤了解受批評處分學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化的效果。

5、理順流程，有條不紊開展資助工作。完成232名新新建檔學(xué)生的身份認(rèn)定和系統(tǒng)錄入工作；對615名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)量化民主評估工作，助學(xué)金的發(fā)放工作正在按步驟進(jìn)行；新辦了179張資助卡；收集資料確立了25名建檔立卡貧困戶的身份，按照資助政策完成了建檔立卡貧困戶學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免工作；完成34名水庫移民子女的身份確認(rèn)公示等工作，按照教育局資助辦的要求按每人590元的標(biāo)準(zhǔn)退還學(xué)費(fèi)；完成20xx年教育局績效考評關(guān)于學(xué)生資助部分的材料整理。確保學(xué)生資助工作順利完成。

1、利用晨會、主題班會滲透德育教育。周一晨會，師生們的國旗下主題講話，生動的宣講，傳遞正能量，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀。班會課，循序漸進(jìn)地的主題教育，有效滲透德育教育。

2、利用學(xué)校宣傳欄，打造校園文化品牌。重視校園文化建設(shè)，利用藝術(shù)樓彩屏，每天中午播放時(shí)政新聞，讓學(xué)生了解實(shí)事，每天傍晚播放學(xué)校各類活動圖片、視頻，對師生、家長宣傳學(xué)校。利用校園led屏，滾動播出師生獲獎喜訊、各類宣傳標(biāo)語等，利用校園宣傳展板，學(xué)校網(wǎng)站、微信等宣傳陣地，展現(xiàn)校園活動。校園宣傳順應(yīng)時(shí)勢，應(yīng)時(shí)而變，以“潤物無聲”的方式宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和成果，傳承中華文明。

1、開展第一屆班主任節(jié)。為促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，展示班主任的風(fēng)采，激發(fā)班主任的工作動力，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，政教處舉辦主題為“與愛同行·感恩有你”的班主任節(jié)。通過品讀班主任故事、向班主任獻(xiàn)花、心理健康主題班會課展示等活動，大力宣傳班主任，讓學(xué)生理解班主任辛勤的付出，學(xué)會感恩。

2、開展凸顯社會主義核心價(jià)值觀氛圍活動。價(jià)值觀上墻，提高知曉率。在校正門口、教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、食堂、走廊、校道等醒目位置張貼社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳。通過多角度全方位宣傳的宣傳，讓全體師生熟知于心，并理解社會主義核心價(jià)值體系四個方面的基本內(nèi)容。

3、圍繞主題，舉行活動。例如：開展唱紅歌比賽，文藝匯演、軍訓(xùn)、校運(yùn)會、社會實(shí)踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，踐行社會主義核心價(jià)值觀。

校辦強(qiáng)化責(zé)任意識，發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，分工配合明確，重點(diǎn)突出，工作順暢，在服務(wù)中心工作、協(xié)調(diào)部門聯(lián)系、規(guī)范辦事程序，服務(wù)教師教學(xué)等方面做了扎實(shí)、有效的工作。

1、強(qiáng)化管理，不斷提高管理服務(wù)水平。認(rèn)真做好了崗位聘任工作，實(shí)行全員聘任上崗，將對人的管理轉(zhuǎn)化為崗位管理。加強(qiáng)教職工編制管理，對我校在編人員進(jìn)行了認(rèn)真清理清查，增加了人事編制管理工作的透明度。認(rèn)真做好了事業(yè)單位年度考核工作，做好備案和歸檔工作。做好學(xué)校年度績效考評工作。認(rèn)真研究上級有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握考評細(xì)則和要求，將市教育局績效考評指標(biāo)逐一梳理，細(xì)化分工，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)職責(zé)，有序高效地推進(jìn)工作，圓滿完成了16年考評任務(wù)等等。各項(xiàng)常態(tài)工作高效化。

2、做好職稱過渡、評聘及相關(guān)工作。順利完成了16年職稱過渡和評審工作。在學(xué)校職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，經(jīng)各級評委會評審，通過高級教師3名、一級教師2名、實(shí)驗(yàn)師1名。 認(rèn)真做好了16年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的職稱聘任工作。有效促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。

3、嚴(yán)格掌握政策，認(rèn)真做好勞資福利等工作。認(rèn)真做好工資調(diào)整發(fā)放工作。按照《關(guān)于調(diào)整事業(yè)單位人員工資的通知》精神，順利完成了252名教職工的工資調(diào)整工作。及時(shí)補(bǔ)發(fā)了5個月的工資。及時(shí)為新進(jìn)、職務(wù)變動、退休等人員辦理了工資審核發(fā)放及調(diào)整手續(xù)。進(jìn)一步做好養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。按照市勞動和社會保障局工作統(tǒng)一安排，順利完成了在職教職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)審核工作。不斷規(guī)范養(yǎng)老保險(xiǎn)檔案，數(shù)據(jù)規(guī)范、建檔齊全。

4、做好各類推優(yōu)評先工作。 校務(wù)辦嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則，協(xié)助黨總支完成市教育局年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者呈報(bào)工作；做好年度考核優(yōu)秀等次推選工作；組織統(tǒng)籌xx八中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、我最喜愛的老師、xx工作者評選工作。共計(jì)組織了150余人次的各級各類評優(yōu)評先。

1、進(jìn)行校園官網(wǎng)首頁頁面的改版，明確各處室宣傳負(fù)責(zé)人及工作職責(zé)，各部分積極聯(lián)動，及時(shí)撰寫校園活動新聞稿，以圖文結(jié)合的方式在校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。學(xué)校的微信公眾號順利運(yùn)行，拓寬宣傳渠道。

2、加大學(xué)校活動的宣傳工作力度。努力拓寬宣傳渠道，靈活主動，與各部門聯(lián)動，挖掘特色，將學(xué)校的教育動態(tài)、典型人事、重要成績呈報(bào)上級有關(guān)部門，積極向局教育簡報(bào)等媒體投稿。本年度，我校有多篇文稿被市教育簡報(bào)采用，并由多篇校園新聞或xx教育微信公眾號推送。

3、利用宣傳板報(bào)欄、展板、led顯示屏、網(wǎng)站等媒介平臺，及時(shí)將學(xué)校重大活動、師生獲獎情況等學(xué)校工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)以圖文相結(jié)合的方式進(jìn)行校園內(nèi)外的宣傳，展示學(xué)校的正能量，提升學(xué)校形象的社會美譽(yù)度。

4、加強(qiáng)文化建設(shè)。與政教處聯(lián)動，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的建設(shè)工作，努力突顯校園文化建設(shè)亮點(diǎn)。

5、以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的要求為契機(jī)，大力進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展的知識宣傳，重新將“教育方針”、“三風(fēng)一訓(xùn)”設(shè)計(jì)上墻。立足校園文化，盡量挖掘校園文化底蘊(yùn)，展示學(xué)校的風(fēng)采。

總務(wù)處堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，培養(yǎng)和提高服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，從而提高服務(wù)水平，進(jìn)而為促進(jìn)師生幸福感的增強(qiáng)創(chuàng)造條件。

1、強(qiáng)化責(zé)任意識，做好后勤保障工作。不斷從思想上提高認(rèn)識，明確部門工作的重要性，同時(shí)要求每一位人員注意換位思考，堅(jiān)守崗位，隨叫隨到。此外加強(qiáng)部門之間的溝通和理解，協(xié)助其他部門開展相關(guān)后勤保障工作。

2、強(qiáng)化落實(shí)，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。 教學(xué)、辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開展。對各科室、各班級教室、宿舍的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。積極配合其他部門做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動和節(jié)日活動的后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)與物業(yè)溝通，指派水電工不定期對學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等進(jìn)行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，做到不漏一個死角，不留一個隱患。做好每個季度的水電抄表、收費(fèi)工作。執(zhí)行維修制度，及時(shí)對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

3、堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的長效管理，做好食堂的管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了清潔衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查和重大活動檢查力度，完善了學(xué)校衛(wèi)生的檢查和評比工作；做好落實(shí)、檢查清潔工的工作量及質(zhì)量。認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。

積極籌措基建工作，緊密配合承建公司，做好幾個項(xiàng)目的報(bào)建工作；辦理相關(guān)項(xiàng)目的審批手續(xù)，努力改善師生的活動場所。努力完成政采項(xiàng)目，現(xiàn)已完成食堂電梯更換項(xiàng)目；積極推進(jìn)教學(xué)樓改擴(kuò)建工作，教學(xué)樓鋼架樓安裝，教學(xué)樓改擴(kuò)建項(xiàng)目的總平圖已通過了教育局、發(fā)改委和規(guī)劃局審核。及時(shí)進(jìn)行相關(guān)功能室的改造安裝工程。及時(shí)做好校園設(shè)施的維修等工作，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理。

學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關(guān)部門的要求，做好物品采購計(jì)劃，辦理政府采購審批手續(xù)，再實(shí)行采購。購買時(shí)多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。

完成了張世福、梁卉昆老師主持的市級課題結(jié)題材料的審查、整理，并將相關(guān)材料上送市教科所科研室，課題正在評審中。并清理了未完成的自治區(qū)教育學(xué)會課題。

開展了20xx年度校級微型課題結(jié)題（第二批）結(jié)題評審工作，有6位老師主持的課題通過了鑒定評審。同時(shí)組織老師參加xx市微型課題評審材料的組織和上報(bào)工作。有龔玉葵、曾xx、宋飛、農(nóng)志瑩、覃彥蓓、黃澄、甘靈偉、劉益等8位老師的課題送審。編制和印發(fā)教育科研“十三五”課題指南和微型課題指南。舉行微型課題的成果展示及推廣。

開設(shè)心理健康教育課程。開展畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。開展個別輔導(dǎo)工作。組織開展心理健康教育活動月。對全校教師進(jìn)行心理健康檢測。出版心理健康專題宣傳展板。

加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。派輔導(dǎo)員外出參加培訓(xùn)，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平得到了提高。校團(tuán)委繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本“的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

加強(qiáng)自身民主集中建設(shè)，規(guī)范開展相關(guān)活動。規(guī)范化我校團(tuán)員團(tuán)籍管理，形成良好的檔案管理機(jī)制。加強(qiáng)新媒體工作能力建設(shè)，加強(qiáng)廣播站、記者團(tuán)、攝影協(xié)會等社團(tuán)活動，對學(xué)生的愛校舉動和核心價(jià)值觀的細(xì)節(jié)落實(shí)進(jìn)行及時(shí)地匯報(bào)和宣傳。通過照片展覽，廣播演講，網(wǎng)絡(luò)宣傳，微信發(fā)布分享等方式進(jìn)行活動的實(shí)時(shí)匯報(bào)。

發(fā)展新團(tuán)員，以榜樣的正能量引導(dǎo)學(xué)生向善。學(xué)生干部牽頭，有序開展豐富多樣的校園文化活動，立足校內(nèi)，服務(wù)社會，積極參與校外的全市各校聯(lián)賽、友誼賽等大型比賽活動，對外提高我校知名度，為我校取得了更多榮譽(yù)。學(xué)生在活動中鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

學(xué)校榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎。

語文學(xué)科：

李x老師榮獲xx市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。

在20xx年xx市初中語文教師命題比賽中，梁xx老師榮獲一等獎，唐x、農(nóng)xx老師榮獲三等獎。

英語學(xué)科：

董x、陸xx、陳xx老師榮獲第二屆廣西中小學(xué)英語教師英語口語大賽初中組二等獎。

在20xx年廣西中小學(xué)英語老師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，我校收獲頗豐。陳xx、韋xx老師榮獲初中組論文評比一等獎，孫xx、董x、曾xx、黃xx老師榮獲二等獎；陸xx、陳xx老師榮獲初中組教案評比一等獎，韋春麗老師榮獲二等獎；孫xx老師榮獲初中組評比一等獎，曹x老師榮獲二等獎。

物理學(xué)科：

許xx老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。

地理學(xué)科：

金xx老師榮獲廣西地理優(yōu)質(zhì)課比賽選拔賽區(qū)級一等獎，xx市地理學(xué)科優(yōu)秀錄像課初中組一等獎，xx市教育系統(tǒng)先鋒志愿服務(wù)隊(duì)xx支教工作者。

心理健康：

玉穎老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。

與此同時(shí)，老師們指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，獲得佳績。我校學(xué)生參加xx市漢字書寫大賽榮獲三等獎，唐x、農(nóng)xx老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。陸xx老師指導(dǎo)我校學(xué)生楊xx參加20xx年xx市中小學(xué)英語口語比賽，學(xué)生獲得初中組二等獎，陸xx老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。董靜老師指導(dǎo)學(xué)生參加xx市中小學(xué)英語書寫競賽，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。在老師們的辛勤栽培下，我校學(xué)生今年在全國數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽、xx市初中地理學(xué)科手繪地圖大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、xx市青少年田徑運(yùn)動會、xx市青少年民族體育運(yùn)動會中表現(xiàn)不俗，紛紛獲獎。

本學(xué)期學(xué)期以來，語數(shù)英三大學(xué)科也精心安排并大范圍地組織學(xué)生參加全國能力大賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。階段性比賽結(jié)果已經(jīng)宣布，很多學(xué)生取得了優(yōu)良成績。

20xx年xx市中學(xué)生田徑比賽第四名,學(xué)生獲得多個單項(xiàng)第一名，王xx、劉x老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

蘇xx老師榮獲xx市第十四屆教育系統(tǒng)師生藝術(shù)作品展榮獲一等獎。

覃xx老師榮獲xx市中小學(xué)班主任技能比賽二等獎。

陸xx老師榮獲xx市安全教育“精彩一課”二等獎。

李x、李x、梁xx、覃xx、蘇xx老師榮獲xx市教育局“傳承中華文化、共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我校榮獲組織工作特等獎。

我校榮獲20xx年xx市中學(xué)生籃球比賽道德風(fēng)尚獎。

學(xué)校心理輔導(dǎo)室被評為20xx-20xx年度xx市市級示范心理輔導(dǎo)室。

李x老師被評為xx市優(yōu)秀專職心理輔導(dǎo)員。

玉x老師榮獲xx市第三屆中小學(xué)校園心理劇評比一等獎。

本學(xué)期，我們的工作可謂是教育教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，亮點(diǎn)工作精彩紛呈。這些成績的取得，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，正是在大家的辛勤勞動，無私付出，才促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展。

回顧成績、展望未來，教育之路，我們?nèi)匀沃囟肋h(yuǎn)。20xx，我們相信，全體教職工秉承著“不甘人后、團(tuán)結(jié)奮斗”的八中人精神，我們一定會獲得一項(xiàng)又一項(xiàng)的輝煌。