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it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)

時間:2025-07-16 作者:紫衣夢

優秀學生是在學習過程中表現出色,成績突出的學生群體,他們不僅在學術方面取得優異成績,而且在品德修養、社會實踐等方面也有出色的表現。他們為其他同學樹立了榜樣,值得我們學習和借鑒。以下是小編為大家精選的優秀學生范文,供大家參考和學習。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇一

時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,我們的工作又邁入新的臺階,為了今后在工作中取得更大的進步,我想我們需要好好地做個職業規劃了。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大學生職業生涯規劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學生職業生涯規劃依然還清晰記得爸爸媽媽對我說的話“一定要好好學習,考上大學以后就有出息了”。那是帶著爸媽殷切的希望,帶著對大學的五筆憧憬之情我努力的讀著書,從小學到初中用了6年,從初中到高中用了三年,再從高中到大學用了三年,我整整用了12年的時間完成了父母的期望,可是似乎那期望已經不殷切了,那期望已不再是期望了。

現在我是大學生了,可是當我是個大學生的時候很多人也都是了。分配沒有了,工作難找了,父母的期望變成了能讓我找到一份好工作隨著社會的發展和進步,我們的目標也將隨之不斷提高,以前大學生很少讀個專科都是件非常了不起的事,還有工作分配。

就是我們現在耳熟能詳的兩個字“文憑”,有高的文憑就有一個好的機會,證明自己的機會,這也就是大多數人所為之奮斗的。所以我們的目標不再是考個大學而是考個好大學或是考個研究生。

說了那么多就是想要說明我會考研,考研就是我目前的職業規劃。我認識到我現在所在的院校以前是個專科院校,也就是說招以前父母對我要考大學的期望還沒實現,所以我會努力想更高學位奮斗,而且對于想我這樣在師院讀經濟專業的人來說出去找工作是很難的,與其在外瞎混三年倒不如抓住這個考研的機會,讓自己爬的更高,爭取更多的機會。

我現在是大一,我會放松一點,該玩的玩,該做事時就做,不要掛科,數學和專業課好好學,到了大二把該考的證給考了,大三安心準備考研,考上了邊打工掙錢,積累工作經驗邊讀研究生。我很可能在讀研的這三年能碰到自己的王子,那我就會和他在一起生活,畢竟到那是我已經是二十七八的大姑娘了。

讀完研究生就可以安安心心工作,不用因為女大愁嫁,生孩子而影響工作,至于我想要什么樣工作我就不知道了,比如某某公司的經濟分析員啊什么的,只要有份薪水不錯的工作就可以了,不想去創業,向往穩定的生活我的規劃就是考研,我不會去想我沒有考上會怎么樣,我考上了找不到工作會怎樣,我相信船到橋頭自然直,車到山前必有路。或許以后有什么改變那是以后的事,我的規劃就是這樣,我也會努力按這個規劃走下去,途中在那里改變了道路就再繼續按照當時的情形按照自己的意愿再開始規劃,走自己想走的路。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇二

做好職業生涯規劃能幫助我們更好地找到自己的奮斗目標,接下來由小編為大家整理了大學生it職業生涯規劃,希望對大家能有所幫助!

姓名: 學院: 聯系電話: 學號: 班級:

人生的道路,我們才剛剛開始。可是我們要怎么走下去?就像我們常說的,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當全力以赴,面對生活中的任何問題我們都要有這種態度;對于不可控制的,我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學生活中,我們要努力的充實自我,從各個方面讓自己得到鍛煉。學習方面努力學習專業知識,不斷地豐富自己的知識面,充分利用學校的圖書館。社會實踐方面要多多參加學校組織的各種活動,參加三下鄉等社會實踐活動。努力讓自己的大學生活過的充實有意義。

1、自身現狀:

初級電子商務師證已經考到,專業課水平還有待加強,擔任班級班長,學院學生會學習部的部長,對管理方面有一定的了解與實踐經驗;具有較強的人際溝通能力;待人溫和不會經常發脾氣,具有一定的隱忍性,會和認識的人保持較好的關系,和不認識的人也能夠很快的溝通,對人真誠。別人說我性格偏于外向,但我認為我性格具有兩面性,我喜歡安靜的環境,喜歡一個人學習、看書、聽音樂。但有時卻很喜歡熱鬧,和朋友在一起談天,給彼此帶來快樂,我會感覺很開心的。另外,我有很強的自信心,具有團隊精神和協作能力,比較強的創新意識,有過打工的經歷。

我的優勢:本人與人溝通能力比較強,誠實守信、有責任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認真。

我的劣勢:有時候會顯示出懶惰的一面,缺乏社會實踐經驗,不能很好的有效率的利用自己的時間。

2、職業選擇:

專業電子商務行業,加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或網上貿易方向,做網絡營銷

1、家庭分析:

我出身農村家庭,家境一般。媽媽做點小生意,所以我從小就得到媽媽的鍛煉,在與人溝通方面掌握了一定的技巧,同時也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對我以后的職業生涯奠定了基石。

2、就業機遇:

我國電子商務發展較快,為我們學習其專業的大學生提供了更好的發展機會。中國加入世貿組織后,與世界的一體化進程加快,國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求,將有利于吸引大學生就業。

3、就業挑戰:

我國連續擴大招生規模,使畢業生數量活躍式增長,而社會有效需求在短期內增幅有限;很多專業和非專業人員的加入使我們就業壓力增大。

4、專業分析:

我所學的專業是電子商務,根據電子商務專業的職業技能要求:電子商務師是具有復合型的高素質人才。作為一名合格的電子商務師,要求:

(1)、掌握熟練的it技術:如網絡協議osi、tcp/ip,網絡與互聯設備。

(2)、熟悉電子商務的運作平臺:信息流網絡、知識流網絡、資金流網絡、物流網絡、契約網絡、電子商務管理:erp系統管理、scm供應鏈管理、crm客戶關系管理。

(3)、了解電子商務系統的安全,金融電子化的安全,以及法律保護問題。

因此,在大學里,必須認真學好各門專業課程,掌握電子商務工作實務操作基本技能:了解電子商務理論和實踐的發展動態;了解電子商務的`有關法律、法規和國家有關政策。 據了解,社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次:

(3)、高級管理人才,他們應具有管理、經濟及信息技術等綜合專業知識。

本專業的就業具體崗位有以下幾類:

(1)、電子商務市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員;

(2)、電子商務方案策劃與推廣人員;

(3)、網頁制作人員、網站建設(策劃)人員、網絡管理(維護)者;

(4)、營銷管理人員;

(5)、外貿人員。

5、電子商務就業情況分析:

據統計,我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家,其中大中型企業就有10萬多家,初步估計,未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展,這些畢業生在進入人才市場時本應搶手,但事實并非如此,近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%,而全國普通高校畢業生就業鑒約率是47%,可見,電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺,在這種情形下培養出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。

6、我們應如何做好與社會的對接:

按照就業崗位對電子商務專業學生的能力要求,為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業的需求,在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接,作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接,要具備哪些能力需要學習哪些課程和內容,應用從以下幾點著手:

(1)電子商務專業學生在學習理論知識的同時,應加強應用技術、商務實踐和專業電子技術實踐。電子應用技術是阻礙學生就業的最重要的障礙,沒有這個基礎,即使沒有大量的理論是空中樓閣,造成就業困難,企業只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎?現在企業要注重效益,用人一定能給企業帶來效益,既不能馬上帶來效益,也要為效益服務。

(2)在電子商務的情況下,不要盲目跟風,實踐很重要,一定要多做,多操作。隨著現代科學技術的飛速發展,許多教科書和教師遠遠落后于電子商務的發展。

(3)、實踐參與,光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等,在參與中體會互聯網對傳統商務、學習、生活的影響。比如,經常有同學問老師一些專業性問題,或者一些小的技術問題,要一些電子商務資料,這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到,但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題,這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具,資訊搜索、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎,搜索引擎是電子商務的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數據;使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發傳真;開郵箱;開blog;開網店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業做一些最基本的工作(網頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網絡銷售等)實踐一下,通過企業實習掌握基本技能,企業的工作環境會讓學生迅速成長起來。

(一)、制定計劃與措施

大學二年級:

1、認真學好專業知識和其他基礎學科,堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質,通過參加各種社團等組織,鍛煉自己的各科能力,同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職,社會實踐活動,同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作,進一步提高自己的責任感、主動性。

3、證書大突破:考取英語四,以及其他相關證書。

4、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信,了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息,并通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想 。開始畢業前的申請,積極參加招聘,在實踐中校驗自己的知識積累。

5、預習或模擬面試,積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心體統的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能做出較為充分準備的情況下進行演練,為自己以后找到理想的工作而努力。

6、獲得普通話等級證書。

大學三年級:

1、通過對社會的了解,充分對自己想就業的單位、企業作好研究,找到自己理想的就業企業,并為之不懈努力。

2、做好努力工作的一切準備!

健康目標:經常鍛煉,要擁有強壯的身體,還有就是家人也健康平安

從實習到就業,初入職場,獲得初步的職業經驗。

從最基礎的工作做起,獲取實際工作的經驗,在工作中繼續好好學習專業知識,提升自己的專業知識,進一步學會為人處事的技巧。

目標:進入阿里巴巴,并還是做網絡銷售的工作,開始了解職場。努力做好本職工作,一步步提升自己的專業知識,努力拼搏,爭取在五年內做到銷售經理一職。

計劃固然好,但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記,任何目標,只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛打拼的人! 一個人的一生是有限的,人生能有幾回博,此時不博何時博,我們要抓住我們身邊的每一個機會,來實現自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義,一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事,而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質不是索取而在于奮斗!

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇三

前言:轉眼間,我已經在我的生命歷程中走過了二十載,但我到底是個怎么樣的人呢,我適合做點什么呢,我的未來會是怎么樣的.呢?以往我從來細想過這些問題,只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業——人生規劃,給了我一次喚醒自我的機會,一次深刻認識自我的機會,讓我意識到機會總是留給有準備的人的,所以我們要時刻準備著,對自己有個清醒的認識,為自己的未來做一個規劃。但鑒于本人能力和眼光有限,此文主要對本人大學四年本科階段以職業為目標導向進行規劃。

1、性格方面:外向開朗,為人坦率,對人和善,樂于助人;愛開玩笑,遇事樂觀,有責任心,做事也有毅力,只要認準的事情我一定能堅持到底,一定要把事情做得完美,并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯,缺乏耐心,不夠細心,且有時候太追求完美,太過感性,不懂得控制自己的情緒;遇事不夠沉穩;眼光有時短窄,從而造成有時心懷放不開。

2、興趣方面:喜歡流行音樂,喜歡體育,喜歡去關注世界動態、周邊動態。

3、能力方面:因為生活中喜歡與人交流,并且在學生會工作過一年,有了較強的與人交流和合作的能力。我是理工科學生,有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力;從小就能夠獨立生活,但由于從小到大沒碰到太大的挫折,所以承受挫折的能力不夠。

我現在所學的是計算機專業,我自己也比較喜歡這個專業,所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響,但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業,在就業方面有三大特點:一是就業空間大,二是就業高工資,三是高就業。

it產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。it人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年,我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、ic技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足,結構也不合理,軟件測試專業人員缺口高達20萬,嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業的蓬勃發展,日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。

總之,it行業還是具有良好的就業前景。

我的職業目標是網絡工程師,下面將是對這個職業的詳細分析。

網絡工程師。

1)、選擇路徑。

根據現在的社會工作就業環境,如果要最后有個理想的網絡工程師的職位,我選擇讀完本科后直接工作。

2)、選擇理由。

內部環境因素優勢因素(s)弱勢因素(w)。

1.對計算機專業熱愛,尤其是網絡方向;

2.大三的專業方向將選擇網絡方向;

3.學習新知識和邏輯思維能力強;

4.合作交流和責任心較強;

5.開發實踐能力鍛煉中漸成。1.耐心和細心不夠;

2.遇事過于感性,不穩定;

3..未曾實踐,經驗不足。

外部環境因素機會因素(o)威脅因素(t)。

1.現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展,國內發展形勢一片大好;

2.所讀專業為省名牌專業,在外有較好的社會聲譽1.社會關系簡單,人際關系網薄弱。

2.市場逐漸趨于飽和,大量需要的只是真正高技術的it人才。

swot總結:網絡開發能力可以鍛煉而逐漸變強,興趣將成為我的導師。另外需要注意“情商”的發展,健全的心智是事業發展的基礎。市場逐漸面向高端人才和社會人際關系的發展將成為我突破的重點。

提到未來三年的職業規劃那就是本科階段的計劃,初步想了下我的本科階段大致有這些計劃:

1、課程學習目標:認真學習各科科目,掌握基礎知識,夯實理論基礎,精學專業知識,英語過四六級!為自己的就業增加砝碼。及時與老師溝通,多聽取老師的意見與建議!學習注重效率,今日事盡量今日畢!

2、專業學習目標:專業基礎知識要牢固掌握,專業技術知識要熟練掌握,能夠靈活運用專業技術,理論聯系實際!

實現該目標的措施:認真學習專業知識,在熟練掌握的基礎上刻苦鉆研,多讀一些關于世界前沿科技創新期刊、多讀一些有興趣的專業知識刊物,開拓視野!

3、社會實踐志愿服務目標:培養強烈的社會責任感,有強烈的服務社會奉獻社會的意識!

實現該目標的措施:積極參加學校及校志愿者協會組織的公益活動,從身邊小事做起!

4、體能目標:有一個健康強壯的體魄,能夠承擔一定程度的體力勞動!

實現該目標的措施:每周抽出一定時間進行體育鍛煉,比如打羽毛球,跑步等等。

5、培養自己的課外興趣,特別在笛簫聲樂這方面可以多培養,爭取使之成為自己的一門特長,同時幫助自己陶冶性情,調節心情。

6、交際目標:見到別人能主動打招呼,在公共場合說話不再緊張,能處理好人際關系。

實現該目標的措施:見到同學職業規劃如何寫和老師主動打招呼,多參加演講類的集體活動。

7、政治思想和道德素養目標:在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,加強自我的法律道德意識,學會用法律手段維護自己和他人的合法權利,尊重老師和同學,孝敬長輩和父母,為社會奉獻一份愛心!

實現該目標的措施:積極認真學習科學文化知識,認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識,從身邊的小事做起,幫助他人,關愛同學和朋友!

8、學會做人的道理。

在今后的大學生活中,清楚地認識自己,客觀全面的評價自己,學習他人的優點,逐步改善自己的缺點,在待人處世之中不斷完善自己,反省自己,從而樹立正確的人生觀和價值觀,積極適應社會,有自己處理事情的原則。

在大學生活中,尋找一些有正義感和愛心的好朋友,并主動去交往,真誠待友,不為一些小事而斤斤計較,團結友愛職業規劃書互助,互相批評和贊揚,以寬容的態度對待朋友間的事,從而建立深厚友誼,擴大自己的朋友圈。

我始終相信機會是留給有準備的人的,做什么事情之前一定要有個準備,必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名計算機專業大二的學生了,但在此次作業之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大學的半程了,而最終我是要走出校門,加入社會進行工作,所以我必須早早地就想好我應該去干什么,讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解,從而朝著目標更加高效地區實現,避免走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇四

(一)獨立學院改革是就業發展的必經之路。20xx年全國高校畢業生高達749萬,比20xx年727萬增加了22萬,創下歷史新高,各高校面臨著激烈的市場競爭。據相關教育法明文規定:高校有義務為其畢業生提供就業崗位和實習企業,使學生找到自身存在的特性,將其特性與專業相結合,盡快可以找到一條與自己職業規劃相符合的崗位,為社會作出貢獻。但據目前形勢分析,大學生就業率低和企業招人難的現象尤為突出,所以,獨立學院的大學生職業生涯規劃的改革具有教育性意義。

(二)獨立學院改革是就業發展的必然要求。獨立學院的學生相比于母體學校學生來說,他們志向高遠,但文化課基礎水平薄弱,意志力差;有堅強的自立認識,但自我控制能力差;個性張揚,但缺乏自信心。因此獨立學院的學生不僅以職業生涯規劃為主,更要重視學生的自身性格特點,大學生職業生涯規劃改革,既能夠幫助學生掌握自己的社會價值,又能激發學生的學習興趣,挖掘自身潛力,增強核心競爭力,使學生全面發展。

(三)獨立學院改革是獨立學院政治教育的需要。職業生涯規劃課程改革,能夠幫助學生思想政治理念符合獨立學院學生的自身發展,使學生對自己的價值有更深層次的社會定位,充分掌握社會環境的變化,合理進行職業規劃,適當調節知識結構使之與新時代的發展相吻合,實現自己的人生理想。

(四)師資團隊沒有專業能力技巧。大學生職業生涯規劃具有綜合性較高的特點,其需要教師的專業能力技巧較高,專業程度涉及范圍廣。根據我國就業形勢的發展,社會上對大學生個人能力的要求較高,這對教師專業知識、社會經驗、邏輯思維等提出了挑戰,實質上,獨立學院的職業生涯規劃課程應由專項的部門來做,而事實上,大多院校只是由院級或系級導員來做,使之沒有較強的專業能力,更缺少時間和精力來學習,使得在授課的過程中能力有限,教學效果參差不齊。

(一)職業生涯規劃教師團隊的創建。職業生涯規劃中一個技能型強、專業化程度較高的教師團隊是職業規劃中的主體力量。獨立學院需要根據自身院校的辦學特點,從社會上召集大批人才,并使其成為重點發展對象,增強技能培訓,鞏固專業知識,為其師資團隊的創建提供有力條件,在培訓中,教師可以通過多種形式提高自身能力,如自主學習,課題研究或咨詢專業人士等,以此增強教師專業技能,通過專業人士的點評,或參與競賽的方式,教師增強課堂積極性,使教師在擅長的方面無限地發揮其潛力;通過教師不同的能力特點,可以將教師劃分在不同的小組學習,通過一起探討、分析、研究,根據每位學生的特點,教師進行手把手的教學,讓教師在每位學生的職業生涯規劃的道路上起到輔助作用。

(二)完善職業生涯規劃教育制度。根據不同時期的社會需求,獨立學院應從自身的特點出發,對其學生進行調查分析,建立一個與大學生的職業生涯規劃相符合的教育制度。在內容上,根據當前形勢,由教師為主體,幫助學生分析就業導向,讓學生能夠從自身的角度出發,盡快提高自身的能力和綜合素質;在形式上,打破傳統形勢的課堂教學,通過社會調查、研究報告、名人事跡等不同形式,提供給學生多元化的實踐機會。獨立學院也可以通過自身的發展與社會上的相關企業合作,提供給學生一個就業的平臺,從而使學生的能力在實踐中得到提升,在實踐中讓學生對社會有一個全面的認識。

(三)樹立正確的擇業觀。樹立正確的擇業觀,能夠幫助學生規劃出屬于自己正確的人生職業目標,這成為獨立學院大學生職業規劃課程教學改革的主要任務,使之在職業規劃教學里學生有正確的認識,可以根據當前的就業形勢進行分析,通過觀看相關視頻等進行言傳身教,使大學生對專業技能與職業規劃之間的關系有一個明確的認識,就業觀念的認識,不僅要有理論知識的影響,更需要學生的實踐體驗,最后,獨立學院可以通過招聘會的形式,讓學生自主選擇職業。

(一)進行社會調研,培養職業目標。近些年來,大學生職業生涯規劃在獨立學院相繼開展,大學生職業生涯規劃建設就成為重要的.研究課題,那么要構建合理的大學生職業生涯規劃首要任務就是根據獨立學院的發展形勢,以學生綜合素質和學生成長為落腳點,展開調研活動,以培養學生成才的觀念,將大學生的課堂理論知識轉變成在實踐中應用,以此提高學生就業創業熱情,找到屬于自己在社會中的就業崗位,以此培養大學生在心中形成正確的職業觀念。

(二)創新教學模式,提高改革效果。大學生職業生涯規劃具有實踐性較強的特點,但由于受傳統教學觀念的沖擊,更重視學生的理論知識,從而忽視了學生實踐能力的培養,使學生被動學習,導致教學改革不能達到較好的效果。所以,各院校需要創新教學模式,適應時代的發展,根據學生的能力特點,實施多樣化的教學方法,通過不斷創新,使職業生涯這門課程更具有實踐性。發展應用性教學,使學生通過應用性教學從中能夠有所收獲,而這種收獲便于學生改變自身的不足。

(三)完善實踐教學內容。在原來理論課程教學的基礎上增加教學時間,完善教學內容,重視實踐教育環節,以職業生涯計劃為題進行競賽,以此提高學生的積極性和動手能力,通過競賽評價、就業調查、模擬考試等方式引導學生自主學習、專項研究,將課堂學習的知識技能與自身職業規劃相結合,進行調研活動,在實踐中發現自身的特點,制定一條適合自己的職業道路。

大學生職業生涯規劃課程是一項系統的過程,需要學院相關部門的配合,實現共同發展。職業生涯規劃改革的成功與否可以直接影響學生的學習效果和思想意識。目前,大學生職業生涯規劃在各學院已經被普及,那么我們就要把握住機會,制定出一條符合自身院校的改革計劃,盡快完成職業生涯的改革,目前,這項工作成為了新時期下獨立學院的首要任務。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇五

缺點:做事愛拖拉,惰性較大。太容易相信別人,以前是優點,但是現在我覺得是缺點,因為這樣總是被忽悠,為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢,積極性不能保持到后。喜歡說說而已,實施起來總會很難。膽子很小,不敢走夜路。

優點:性格很好,喜歡交談,友善待人,做事仔細認真、踏實,勤于思考,考慮問題全面,喜歡表現自己。

性格表現:不安于現狀,喜歡一切刺激的事物。

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

職業探索與分析。

興趣是的老師,是成功之母,調查表明:興趣與成功率有著明顯的關系,在設計自己的職業時,參考自己的特點,珍惜自己的興趣,擇幾所愛,選擇自己喜歡的職業。

任何職業都要求從業者掌握一定的技能,具有一定的能力條件,而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業有很深的了解,從而發揮自己的優勢。神會的需求不斷演化著,就得需要不斷消失,新的需要不斷產生,新的職業也不斷更替。職業是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業時,首先考慮的是自己的預期收益,一個人幸福化。

我所學的專業是播音與主持,希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

常常被問起有什么人生理想,常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多,愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現也許就構成了我的夢想吧。比如,我要讓父母過上更好的生活,不用像現在這么的辛苦。比如,我想“讀萬卷書,走萬里路”,即想讀很多書,去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活,好好的學習,好好的做個好人吧。

完成主要內容:

(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從專科走向本科生,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的'良好個人習慣,并參加健身運動,如打羽毛球等。

電視節目主持人作為公眾人物,他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此,主持人角色在傳播媒介的作用下呈現為受眾的潛意識的心理參照系,是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的,那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之,如果這種比照是錯位甚至相悖的,那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。

眾所周知,節目主持人這個電子時代的寵兒發源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進電視傳播領域,隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試,加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發揚光大,節目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發展。

我國的節目主持人是上個世紀80年代才出現的。由于歷史和現實的原因,我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在,它在整個社會功能系統中往往表現為工具性的一面,忽略了人和人格方面的因素,使受眾所接受的信息都是經過媒介大量復制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及,更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議,吹響了“自己走路”的號角,一種新的節目樣式--主持人節目悄然問世。從此,一個新的工種--節目主持人悄然誕生了。

“節目主持人實際上早就充當了輿論領袖的角色,”因而,中國的節目主持人應具有強烈的使命感,同所有電視人一道擔負起這份責任,使中國的文化世代傳承。同時,中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來,世界已經整合成一個整體,各民族的發展已經越來越離不開世界。在這種情況下,各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作,在向外傳播本民族文化的同時,不斷吸收其他民族的文化精髓。因此,不管是繼承中國傳統文化,還是吸收其他民族的文化,中國的電視節目主持人都應當做一名排頭兵。

根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向播音和表演兩方面發展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下:

1、20xx-20xx年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。

2、20xx-20xx年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容:

(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從專科走向本科,爭取考研,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。

職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據事實結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

一直以來我都想成為一名演員,不是一定要成名,對我來說,站在舞臺上那一刻,是我人生輝煌的時刻!可是現實卻是,我走進了大學學的播音主持,雖然同樣能學到表演,但總歸不及專業的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預測,我們可以憧憬,可以規劃,但是卻不可以左右,所以我不敢肯定我的人生會想我規劃的這樣一帆風順,在沒有實現自己理想的時候,我想我需要給自己的計劃加以完善,如果三年后我畢業了,沒有拿到專升本,沒有找到和關于播音主持相關的一些工作,那么我會選擇對自己的職業生涯從新定位,從新規劃我的人生,讓自己的人生從新快開始一個新的旅程或許,我會去選擇我的夢想,去做一名北漂,當我的演員。

任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

在這里,這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇六

一、自我分析:

1、個人特質——適合干什么;

我的個性屬于影響、穩健、服從型。興趣在于藝術性工作,有非常高的穩健度,能穩定地執行工作,只是在作風上比較保守、被動,但會務實的盡心盡力,一步步達成部門或組織的目標,這種性格適合做設計性質的工作。

2、職業興趣——喜歡干什么;

我的職業興趣偏向于藝術型、社會型。我的理想是做一名出色的服裝設計師。我一直以來就比較喜歡畫畫,雖然曾經與之失之交臂,不過如今又能回到這個跑道上來,我會加倍珍惜這次“重生”的機會!我的個人風格表現為想象力豐富、是理想的、直覺的、不乏獨創性、感情豐富,適合從事藝術性工作,喜歡具有許多表現自我機會的藝術環境。

3、勝任能力——優劣勢是什么。

二、專業分析。

1、學校環境分析。

姓名:沙士禮班級:服裝設計與工程11級—01班學號:541105080108學校還和社會上的許多服裝公司建立了教學上的聯系,讓我們接觸更多服裝行業的知識,所以我對我的.專業充滿信心。

2、社會環境分析。

中國是一個大國,人口眾多,在國際上卻沒有很有名的服裝設計師。隨著中國的強大,認識中國的國家越來越多,外界的影響也越來越大。衣是人生一大事,從穿衣上也能反映一個人的性格和精神面貌。服裝潮流的涌入,中國人會越來越注重自己的著裝,讓服裝更能為自己增彩!服裝行業在未來一定很熱門,前景也充滿期待,在國際上也一定會出現越來越多中國有名的服裝設計師!

3、職業環境分析。

行業分析。

服裝是一個比較fashion的行業,越來越快的流行趨勢,能讓服裝設計有更大的發展舞臺,衣是人之根本,是一個永不衰退的行業!

職業分析。

中國服裝業發展很快,但還缺少設計方面的專業人才,服裝設計需要獨特的眼光,學服裝設計會彌補中國服裝這方面的不足。

企業分析。

中國有很多的服裝廠、服裝公司,也有一些很好的品牌,像李寧,但還不是很有名,這給我們帶來了機遇,也帶來了挑戰。

地域分析。

鄭州雖不是沿海城市,但鄭州這幾年經濟的發展是大家有目共睹的,特別是服裝行業有了較大的發展。鄭州女褲在全國都相當出名,其他款式的服裝也都在快速發展中,相信在不久的將來鄭州一定會發展成為為中原服裝行業的中心。

三、職業定位。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析:

姓名:沙士禮班級:服裝設計與工程11級—01班學號:541105080108。

四、評估調整。

未來的世界比現在節奏更快,任何目標都需適時調整,服裝設計是一個時新的行業,動態的職業規劃就要動態的調整。

1、評估的時間:一般情況下,我定半年評估規劃;

當出現極特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。

2、規劃調整的原則。

五、結束語。

很早就想規劃一下自己的人生,這次寫成書面的形式,更加具體了,我的人生目標也更加明確了。有了夢想,就努力去實現,相信自己、豐富自己、挑戰自己,一步一步堅持下去,就是目的地!就業規劃幫助我實現夢想!!!

信管1班。

張曉麗。

沒有方向的船,任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業生涯規劃,猶如航船有了方向,在明確的職業發展目標之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強職業競爭力,才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,提高成功的機會,實現自己的職業理想。

一、前言。

沒有方向的船,任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業生涯規劃,猶如航船有了方向,在明確的職業發展目標之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強職業競爭力,才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,提高成功的機會,實現自己的職業理想。

二、自我分析。

根據所做的職業測試所得的結果,我的性格屬于職場模范類型,典型特點是低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎,依靠現實和實在的眼光觀察認識世界,關注細節,以人為本,樂于奉獻,有同情心,關心別人的感受,喜歡在有規則、秩序的方式下生活。

個人概況;教育背景:南京中醫藥大學翰林學院。

經管系學生,本科政治面貌:團員。

自我鑒定:吃苦耐勞;樂于奉獻;嚴于律己。

優點:

工作投入,勇于承擔責任,具備高尚的職業道德;

做事貫徹始終,細心,準確無誤,講求秩序與和諧;

工作任勞任怨,務實,有良好的耐心;

做事意志清醒,對于細節有較強的記憶力;

工作中,溫和,融通,理解別人的感受,不遺余力的支持同事;

樂于奉獻,具備個人犧牲精神,甘愿做幕后人物;

缺點:

過于現實,從而很難全面觀察問題,以及很難有準確的預見性;

過于小心,容易勞累過度;

不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;

憤怒總容易在積攢后爆發;

有時候,會過于屈尊從命,失去自尊;

容易陷入對人的承諾而被人利用;

往往不能很好處理職場沖突;個人特質:屬于社會管理型。

三.家庭分析。

優勢:在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子,有著親人們的關懷與支持,特別是父母在我身上寄托了很高的厚望,將他們一身的心血都投資到了我的身上,我覺得自己是一個幸運的人。

劣勢:有點驕傲,當取得一點點的成績就自我滿意,做事情有些急躁,不能冷靜的思考問題,所以都那么大了,父母對我做什么事還是不怎么的放心,自我控制能力差。(朋友、老師及同學分析)。

朋友、老師及同學分析。

優勢:具有一定的個人能力,不落后與其它同學,有自己的一個學習方法和生活方式,基本能做到老師的要求。

劣勢:不能夠融入到同學當中去,積極主動性太差,有點的害羞,缺少與老師主動交流的機會。

機會:利用大學的機會,積極參加各種社團活動,主動表現自己,鍛煉自己,真正的將自己能力展現出來,在即將到來的大學英語四級考試中,向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心,也向他們證明,我已經長大了。

威脅:大學里是一個競爭激烈的地方,關系也十分的復雜,感覺同學們都在離我而去,是我沒有跟上他們的腳步,還是他們在冷漠我,我得去思考!

四、專業就業方向及前景分析。

我所學的專業是信管,該專業是以信息領域為背景數學與信息相結合的交叉學科專業。畢業以后,可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。

1。就業方向。

(1)繼續深造。

由于信管專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力,而且掌握了計算機科學與技術的專業方法與技能,受到科學研究的訓練,因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛,既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位,也可以攻讀具有行業特色且與計算機關系比較緊密的某些專業的碩士學位。

(2)保險精算師。

分析統計數據,例如,死亡率、意外事件發生率、疾病率、殘疾率和退休率,構建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和責任。確定保費和必要的現金儲備以保證未來的保險賠付。

(3)計算機程序師。

將項目的具體情況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖,并編譯成計算機語言。開發計算機程序,對文件、數據或信息進行存儲、定位或檢索。可能會負責網頁編程。

(4)數學家。

研究基礎數學或將數學技巧應用到科學、管理及其它領域。用數學方法解決或指導各領域的問題。

(5)數學技術員。

將標準化的數學公式、原理和方法應用于特定技術問題。

(6)統計學者或統計師。

從事發展數學理論,或應用統計理論和方法收集、組織、解釋并總結數據以提供有用信息的信息。專門研究某個領域,例如,生物統計、農業統計、商業統計、經濟統計或其它領域。

(7)運籌學分析師。

用計算機開發并解釋信息,設計并應用數學模型及其它優化方法。發展相關的軟件服務或產品。時常專注于收集并分析數據,開發決策管理軟件。為程序的評估、審核或執行制定最佳的時間、成本或物流管理網絡。

2。就業前景。

與技術的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。可以預計,計算機科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。

五、職業分析。

1。我的職業選項。

軟件測試工程師。

2。選擇路徑。

我會優先選擇考研,這是我家人的希望,也是多數大學生的選擇,畢竟研究生出來就會有更強的競爭力。如果考研沒有成功,我會開始認真準備就業。

3。選擇理由:

swot分析:

內部環境因素。

優勢因素(s)。

(1)。對軟件比較感興趣,學習能力強。

(2)。對自己有信心。

(3)。勤于思考,認真負責,有耐心。

(4)。記憶力較好。

(5)。善于溝通。

弱勢因素(w)。

(1)。不善于用非常規思路思考問題,邏輯思維不夠縝密。

(2)。英語水平有待提高。

(3)。質疑精神不足。

(4)。寫作水平需要提高。

(5)。對測試人才要求較高,學習難度大。

外部環境因素。

機會因素(o)。

威脅因素(t)。

目前國內沒有健全的軟件測試人才培養體系。

swot總結:努力改變能改變的,適應不能改變的。對于外部環境因素,只有讓自己適應它,抓住機遇,迎接挑戰。我國軟件測試人才缺口很大,同其他職業相比,就業方面存在不小的優勢。對于內部環境因素,我應當在以后的生活學習中,發揮優勢,彌補劣勢,揚長避短,讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易,不過,我會努力,時時鞭策自己,不斷朝著這個方向發展,相信一定會有收獲。

4。理想職業的工作內容和勝任條件。

工作內容。

軟件測試工程師是軟件生產過程中的質量管理者,不但要對軟件產品最后的功能、性能負責,而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規范等諸多方面就開始對軟件的質量加以保障,使生產出來的軟件的功能達到設計之初的要求,讓用戶用上高質量的軟件。

(1).理解產品的功能要求,并對其進行測試;

(3).負責錯誤登記和追蹤;

勝任條件。

(1)。計算機相關專業。

(2)。精通軟件測試理論,熟悉常用測試工具的使用,能夠熟練設計測試用例;

(3)。熟悉數據庫,精通sql語法;

(4)。了解。net、java等軟件開發語言,有軟件開發經驗;

(6)。熟悉軟件工程、軟件測試理論和方法,了解相關的測試流程、規范、文檔標準;

5。與職業選擇目標的差距。

要求。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時,對人才的要求也會越來越高。對我來說,這既是機遇,又是挑戰。

不論是專業技能還是專業素養,目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發展空間或者持久競爭力的測試工程師,則計算機專業技能是必不可少的。優秀軟件測試人員必須具有兩三年的軟件開發經驗,并且與軟件開發人員相比,測試人員不但需要一技之長,還需要掌握諸如操作系統、數據庫、網絡等多方面的知識。

六、實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)。

首先,要認真聽課,保證學習成績,拿到獎學金。因為軟件測試這一行經驗比學歷重要,大多數人認為上研究生不如在企業積累經驗,不需要保研或者考研,所以不用好好學習與計算機無關科目。但是,我認為,眼光應當放遠一些,在我的大學時代多方面培養自己,豐富知識,提高綜合素質,而不是急功近利,純粹為了就業而學習。當然,學習中應當有所偏重,計算機方面的課程如數據結構,數據庫,java語言程序設計,面向對象分析與設計,操作系統,軟件工程等科目應當對自己的要求更高,更嚴格。到了后期,要開始系統的學習軟件測試方面的知識,找一些測試書籍來看。

其次,多參與活動,將所學知識運用于實踐,初步積累編程和測試經驗。目前,國內軟件測試人才的來源主要有三方面:一是以前做軟件開發轉行的技術人員;二是來自計算機專業的高等學院畢業生;三是來自培訓機構的專業學員。而企業普遍認為計算機專業應屆畢業生缺乏動手能力。所以,在不斷提高專業知識水平的同時,更應該多參與實踐,培養動手能力,取得豐富的經驗。為此,我決定利用寒暑假的時間,爭取到軟件公司實習,為順利就業增加砝碼。

具體計劃。

大二寒假。

復習所學的計算機方面的知識,提高英語水平。

大二下學期。

大三上學期。

大三寒假大三下學期。

在家鄉找一份兼職,同時學習軟件測試學好各門課程,自學軟件測試相關知識。

大三暑假。

在北京的軟件公司找一份兼職。

大四上學期。

繼續自學軟件測試知識暑期社會實踐,urtp項目學好各門課程,過英語六級。

大四寒假大四下學期。

未來目標:

總體目標:能說一口流利的英語,做一個電腦高手。

運用所學知識進行軟件測試,通過這種方式檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度。

完善軟件測試知識,參加相關專業培訓。

健康目標:經常鍛煉,要擁有強壯的身體,還有就是家人也健康平安!

學習目標:大三之前過全國英語的4、6級的考試和計算機四級考試;畢業時順利拿到學士學位,然后一鼓作氣攻讀研究生,并順利拿到碩士學位。

家庭目標:溫暖的家;3有車、房,賺足足夠的錢,好好的孝順父母長輩。

結語。

中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當全力以赴;對于不可控制的,我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。

通過職業規劃,我進一步認識自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從現在開始,我是一艘有航向的船,向我的未來揚帆遠航,乘風破浪!

——成為一艘有方向的船。

系別:經管系。

專業:信管1班。

姓名:張曉麗。

學號:110304107。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇七

我省是三大集團在華南地區的投資重點。中石化在茂名和廣州建有集煉油、乙烯和下游加工一體化的特大型石化企業,其中茂名煉油1350萬噸/年、乙烯38萬噸/年,廣州煉油770萬噸/年、乙烯20萬噸/年,湛江東興煉油200萬噸/年,建設茂名至昆明西南成品油管線和湛江至茂名至珠江三角洲成品油管道工程;中海油開發珠江口和南海原油、天然氣,投資惠州南海石化80萬噸乙烯項目,獨資建設惠州1200萬噸/年煉油項目,參與廣東lng項目;中石油在珠海建有總容積50萬立5方米的大型油品儲運基地,重組收購佛山高明燃料油廠,在湛江建設90萬立方米奧里油儲庫及奧里油發電廠。

過去國家大型石化企業走大而全的道路,產品結構和工藝路線趨向于企業內部自成體系,通過產業鏈帶動地方石化工業發展不夠。地方石化企業的發展面臨原料、技術和資金等多方面約束,汕頭海洋集團、廣州化工集團、廣州橡膠集團、廣州金發科技、華南輪胎集團、中成化工、揭陽榕泰等地方企業擁有一定技術和品牌, 年銷售收入也僅處于10-30 億元的規模水平,尚未形成一批規模較大、具有較強綜合競爭力的地方石化企業,產業的龍頭帶動作用不顯著。

我省石化工業主要集中在茂名、廣州、佛山、珠海、江門、東莞、汕頭等地。茂名、廣州依托中石化集團茂名石化、廣州石化的煉油化工一體化大型裝置形成了兩大石化基地。精細化工、專用化學品、橡膠加工和塑料加工等行業主要分布在珠江三角洲地區。珠海正在成為石化下游深加工和基本有機原料生產基地,汕頭是我國聚苯乙烯主要產地。

我省擁有較完善的發展石化工業所必須的基礎設施條件,沿海深水港口、石化倉儲、海運條件、內河運輸、陸路交通和管道輸送等都較發達,在物流費用和運輸效率方面具有較強競爭力,工業用水和電力資源也較充足,但這些優勢還沒有充分發揮。

在確定了職業生涯的終極目標并選定職業發展的路線后,行動便成了關鍵的環節。對應自己行動計劃可將職業目標進行分解,即分解為短期目標、中期目標和長期目標,分解后的目標有利于跟蹤檢查,同時可以根據環境變化制定和調整短期行動計劃,并針對具體計劃目標采取有效措施。

行動計劃要對應相應的措施,要層層分解、具體落實,細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調整。

年齡段計劃內容

被選:考研失敗,到珠三角地區從事石油類工作

六、60歲左右成立一個慈善機構,為社會作貢獻

七、晚年繼續慈善事業,終身學習

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇八

近年來,it行業發展迅速,it人才競爭激烈。除了已經投身奮戰在it工作崗位上的人外,更有大批后備力量想投入其中。it這一朝陽產業涉及的范圍和領域相當廣,同時也是人員流動非常頻繁的行業。如何在這種頻繁的流動中保持職業的持續穩定發展呢?it人應該具備什么樣的素質呢?什么樣的平臺對你的職業生涯發展有利呢?該如何設計好it專業職業生涯規劃,這些是it人與準it人都應該思考的問題。

李明今年畢業于浙江省某高校的計算機專業。當初報考這個專業也是看中it的好前景。在校期間,軟件、硬件、網絡等方面的課程都涉及了。李明也算比較努力上進的,成績一直不錯。但擇業時卻完全找不到方向了,只知道做專業相關的it行業,但從來不知道原來it中還有這么多的領域,就算相同的領域也包含眾多不同性質的崗位。李明也不知道哪個適合自己,看到it方面的差不多就投了簡歷。

適合做什么不是主觀上的想當然,而必須由客觀的因素來揭示。這里的客觀因素指的就是內在個性。這里的內在個性與生活中的個性或性格是不同的,它指的是職業中的個性,它折射出來的是個人在工作中的心理特征、心理傾向等。通過內在個性的分析,可以得出一個人擅長做什么工作,喜歡以何種方式工作,工作中待人處事的風格以及判斷與決策能力的強弱。

眾所周知,it作為一個大的行業,其涉及的范圍和領域極廣,包括:軟件、硬件、網絡、通信以及其它的電子方向。it人與準it人往往會遇到這樣的情況,大學讀的計算機專業,雖然所學課程也有所側重,但實際操作和理論還是有很大的差距。學了很多,但是進入哪一個領域最能發揮自己的能力,以及哪一個領域的發展前景好,自己心里其實并不清楚。只是將就業的方向定位在了it這樣一個模糊的范圍內。對于入行沒多久的新人而言,這方面恐怕是頗有體會的。

劉洋是公司業務骨干,技術一流,參加過公司多個大項目的開發工作。老板對劉洋的表現頗為滿意,早就有意要提拔他。之后,公司接到一個項目,老板于是將它交給劉洋負責。劉洋對老板的賞識與栽培心存感激,決定一定要把項目做好。可是事情并不像劉洋想的那么順利與簡(數學教育專業大學生職業生涯規劃書范文)單,劉洋以前只是負責技術,對于組織領導團隊沒有任何經驗。項目組中也有一些老員工,很不配合,劉洋也不知道怎么找他們溝通,結果整個項目組的工作效率低下,項目期一拖再拖。老板對頗為不滿。劉洋對此感到既無辜又很無奈。

職業顧問認為,個人能力可以分為:硬能力與軟能力。硬能力包括:個人受教育情況、專業背景、工作經歷與成績等。軟能力主要指溝通協調能力、組織能力、團隊協作精神、學習能力等。一個人的能力是從事某項工作的基礎。有什么樣的能力決定了一個人的處于什么樣的層次。但在現實操作中除了適才適用外,還有兩個極端。一是自身的能力不被認可,能力達到了但沒有找到相應的職位。二是公司提拔時沒有考慮到個人能力是否達到,造成職業人高處不勝寒的窘境。高位雖好,但如果能力達不到,很可能遭遇彼得原理陷阱。

具體到it方面,專業知識與專業背景無疑是為你打開it大門的鑰匙。同時,我們也知道it是個發展迅速、日新月易的行業,其知識技術更新換代之快是傳統行業所無法比擬的。這就要求it人在擁有突出的學習能力。通過業內企業招聘人才的標準,可以肯定的是it型的復合人才越來越走俏了。因此,it人要想有持久的發展應該分析一下,除了專業背景外,自己在其它方面還具有什么樣的能力呢,尤其是軟能力方面。因為軟能力在你的崗位確定方面有著重要的作用。

王軍給人的印象不太符合大部分人觀念中的it人的形象。他是個表現欲和溝通欲望非常強的人。而王軍入行兩年來一年在研發部工作,周圍的同事都善于用代碼和機器溝通,卻沉默寡言,不善于與人交流。王軍在這種環境里覺得很不適應。于是王軍離職后應聘進入了it行業一家知名公司的營銷部工作。王軍認為這份工作既發揮了自己的技術優勢,也充分發揮了自己的溝通能力,兩全齊美。

it行業所包含的崗位,可以大體上分為四大類:管理類、銷售類、技術支持類與研發類。調查顯示,溝通能力、團隊合作、學習能力、責任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀是這四類崗位都必須具備的素質,但是又各有側重。例如,對管理類人員而言,溝通能力、責任感、學習能力和團隊合作等四個維度的重要性就超過了對其他維度的要求,而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等四個維度上,技術支持類人員在學習能力、責任感、團隊合作和溝通能力等四個維度上,研發類人員在團隊合作、學習能力、責任感和問題解決能力等四個維度上會有著其他維度所不可比的更高要求。

獨之秀職業顧問認為,除了最基本的職業核心素質,四類崗位又分別有各自崗位進一步的要求:其中管理類人員對成就導向、時間管理能力和執行力有比較高的要求;技術類人員對態度嚴謹、時間管理能力和口頭表達能力有進一步的要求;銷售類人員除了基本職業核心素質要求外對口頭表達、組織能力和顧客導向有相比其它崗位更高的要求;研發類人員對邏輯思維能力、時間管理能力和態度嚴謹有別于其他崗位的自身要求。

于樺大學畢業后,一直在一家小軟件公司呆了四年。用她自己的話說就是我是和這家公司一起成長起來的。現在的于樺是公司里的業務骨干,成功做了很多項目。四年的時間呆在同一家公司,對于it這樣一個人員流動性頻繁的行業來說已經很少見。尤其是在一家小公司呆四年。于樺談起當時進公司時,自己當時完全是被老板連哄帶騙弄進公司的。四年中,雖然公司也在逐步發展,可是速度著實有點慢。老板對于樺雖然不錯,可提到加薪就會擺出一副苦瓜臉,可想而知,加薪的可能性就幾近為零了。眼見年齡慢慢大起來了,于樺覺得是不是該走的時候了,要趁自己年輕再拼一把,找一家發展空間大一些的公司。

求職的過程中,職業人最常遇到的問題是用薪水與發展空間作比較,職場生涯該選擇好公司還是好上司等的一些實際問題。筆者認為,二者之間是一種利益分配的問題。薪水代表著眼前利益,而發展空間則代表著長遠利益。薪水是會隨著一個人的職業的發展有所提升的,因此發展才是硬道理,才是薪水上升的'有力保證與根本。與發展空間直接相連的就是企業平臺。在選擇企業時,也不是以大公司或外資企業就好,發展空間就一定大。職業人必須要明確發展空間是自己職業發展的一條線,可以由很多的階段和公司平臺組成。在某一個平臺無法提供發展空間的時候,可以重新選擇。

在一項針對it人的工作狀態的調查中,當被問及在什么情況下會選擇離開公司,如果可以拿到更加的薪水高居榜首。這體現it人的一種從業心態。it是一個年輕化的行業,從業人群年齡大多在20-40之間,同時it業也是一個人員流動非常頻繁的行業。在許多人的眼中,it人的職業發展在35歲就基本停止了,將發展問題留給了35歲后的自己,所以才會出現上述問題。抱有這種觀點的人,將it的范圍縮小到了技術人員方面。即使是這樣,這種觀點也有不當之處。遭遇35歲劫難的it人就是因為對發展空間問題沒有做好準確地評估與準備才導致問題的出現。如果在前期早有準備,這部分人就會沿著既定的路線發展上去或者在適當的時機完成了相應的轉型。

適合的才是最好的。獨之秀職業顧問建議:it人應該將it行業細劃為不同的領域和崗位,結合自身的能力和素質,選擇其中最適合自己的一個方向,給自己的職業生涯做好相應的規劃準備,才能確保職業發展持久而旺盛的生命力。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇九

目錄。

參賽者個人資料…………………………………………………..3。

序言………………………………………………………………...4。

"我想做什么"…………………………………………………….5。

"我為什么做"…………………………………………………….7。

"我為什么能做"…………………………………………………11。

"我要做什么"……………………………………………………13。

"我想獲得什么"…………………………………………………14。

"我還缺什么"……………………………………………………16。

"我要怎么做"……………………………………………………17。

"我的絕對優勢"…………………………………………………20。

評估調整…………………………………………………………21。

結束語……………………………………………………………22。

參賽者個資料。

序言。

過去的20年間,隨著我國。

經濟的飛速發展,汽車保有量持。

續以年均9%以上的速度增長,。

至20xx年已達8000余萬。

輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動了汽車維修業的繁榮,汽車維修業已成為一個迅速崛起的龐大產業,為公路交通運輸業提供了強有力的技術保障.

加入世貿組織確立了我國在世界經濟貿易中的地位,將對各個行業的經濟活動帶來深刻影響,汽車維修行業也不例外.因此,研究我國汽車維修業的發展現狀和加入世貿組織后所面臨的新形勢,采取針對性技術和管理措施,對于加強市場競爭力,促進汽車維修業的健康發展具有重要意義.

"我想做什么"—職業方向及總體目標。

職業方向:將汽車維修變成年輕人新的時尚,開蘇北最大的汽車維修店.

總體目標:將自己的汽修店變為維修,休閑,時尚等多項內容為一體的新模式.

職業地點選擇:南通。

在中國的版圖上,處于沿海經濟帶與長江經濟帶t型結構交匯點和長江三角洲洲頭的城市只有兩個,一個是國際大都市的上海,另一個就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據江海之會,扼南北之喉",隔江與中國經濟最發達的上海及蘇南地區相依,被譽為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出海可通達中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進入上海一小時經濟圈.南通面臨海外和內陸兩大經濟輻射扇面,與上海有著相似的地理區位。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十

作為一名即將踏上社會的學生,只有在對自我充分認識與了解的基礎上才能對將來有一個更加準確的把握,從而達到一種相對理想的生活和工作狀態。以下是我對自己所做的一個職業生涯規劃。

第一章 自我認識

一、個人基本情況

xx年畢業于一所普通高中院校,,高中期間曾多次利用寒暑假時間做兼職工作。

現在就讀于青島職業技術學院,在讀物流管理專業,擔任學生會勤工助學部部長一職,在班級不擔任任何職務;曾多次利用節假日參與社會實踐活動以及志愿服務活動。

二、職業興趣

銷售及管理行業。

三.職業能力及適應性

職業能力:目前為止,取得了非專業類計算機一級證書以及非專業類英語三級證書,正在準備考取國建報檢員資格證書。

適應能力:從高中開始到目前為止,曾做過多次兼職,氣內容包括超市促銷員、餐廳服務員、工廠基層操作工等,故認為適應能力較強。

四、個人性格

為人較隨和,喜歡交朋友,性格偏外向多一點,但做事情不夠仔細,容易丟三落四。脾氣較直爽。

五、職業價值觀

對于目前大學生就業情況比較能夠理解,沒有經驗,沒有閱歷,所以找不到理想工作,這屬于正常現象,所以給能夠自己的定位就是畢業以后首先從基層做起,不排斥零工資上崗,以積累經驗為主要目的,等到時機成熟之后,開始自主創業。

總而言之,以我目前的狀況而言,屬于典型的上進心較強但能力較弱的,也就是所謂的心有余而力不足。

第二章 職業生涯條件分析

一、家庭環境分析

從小在村生活,父母都是地地道道的農村人,沒有技術,沒有學歷。

父親現在在一家私營企業打工,工資僅夠維持一家人生活。

母親現在家務農。

有一弟弟,今年6歲,正在上學。

二、學校環境分析

青島職業技術學院是一所省屬市管全日制普通高校。學院于xx年10月在原青島市職工大學的基礎上成立,xx年4月與原青島教育學院合并,組建成新的青島職業技術學院。原青島市職工大學成立于1977年;原青島教育學院成立于1951年,著名生物學家、教育家童第周和國學大師陸侃如曾任學院早期領導人。

學院主要從事全日制高職教育和社會職業技能培訓,兼顧成人學歷教育,中外合作學歷教育及中小學教師、校長培訓等,具有接收外國留學生資質和聘請外國文教專家資格。現有西校區(青島市黃島區)、南校區(青島市市南區)和中校區(青島市市北區)三個校區,占地54萬平方米,教職工774人,全日制高職在校生8940人,每年完成各類培訓近萬人。其中機電一體化、商務管理(家電)、物流管理、旅游管理和軟件技術5個專業被列入中央財政支持建設的重點專業,服裝設計和市場營銷(啤酒)兩個專業被列入地方財政支持建設的重點專業。擁有國家職業教育數控實訓基地、國家職業教育電工電子與自動化技術實訓基地、青島市高職教育實訓基地。與海爾集團等180家知名企業合作建立校外實訓基地192個。在新加坡、韓國、日本開辟20個海外實訓基地。

在青島市委市政府的正確領導和社會各界的大力支持下,學院貫徹“教&學以致用”辦學理念,秉持“修能、致用”院訓,創立“實境耦合”人才培養模式,弘揚“卓越、唯是、協同、學習”學院精神。形成了“五基流程”、“三化標準”以及大學生“三創”平臺等教學或育人模式改革成果。試行以全面預算管理為核心的院內二級管理體制,推進院系由“教學職能”向“辦學職能”轉變。按崗位群設課,突出實踐教學,實行等級制考核和“三證書”制度,改革傳統的教學方式。實施與大企業合作戰略,與海爾集團、青啤公司、海信集團、聯想集團等知名企業聯合建立長期穩定的合作辦學關系,創建了海爾學院、軟件與服務外包學院等,校企選拔的101名學生作為奧運技術工程師出色完成了北京奧運會技術服務工作。樹立“學院永遠深愛著自己的學生”的思想,將學生從業率作為衡量辦學水平的第一指標,“以就業為導向”融入專業設置和教育教學全過程,建立了“青島市人才市場青島職業技術學院人才分市場”,實現了畢業生高就業率和高質量就業,連續3年就業率在97%以上。學院長期堅持教育對外開放,不斷拓展國際視野,業已形成覆蓋亞、美、歐、澳四大洲的國際合作與交流網絡,與11個國家和地區的33所高校和教育機構建立了友好合作與交流關系。與新加坡psb學院、新西蘭懷阿里奇理工學院等國(境)外院校開展合作辦學。廣泛開展社會服務,與海爾集團共建的“海爾星級服務中心” 培訓員工10600人,其中包括來自15個國家的全球經銷商94人。通過青島市繼續教育基地為社會培訓各類非學歷教育人員累計3萬人,開設山東省高職院校大學生等多條心理咨詢熱線。與西部貴州銅仁職業技術學院、貴州安順職業技術學院、寧夏工商職業技術學院、內蒙古電子信息職業技術學院、內蒙古包頭職業技術學院建立對口支援協作關系。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十一

或許,it業是一座圍城。作為城里的人,我們可以給你一把鑰匙,并幫助你找到自己在城里的位置。自今日起,《it商界》月末版開始試刊it職場專版,我們愿為it人才多點起一盞路燈。

黃迎對記者說,“自從混跡it業幾年來,糊里糊涂地掙了點錢。”他說,“我以后不是一般人,到村里也能當村長。”

但是,記者怎么也沒有想到,這個“不是一般人”的黃迎,竟然連大學都沒有上過,只有高中學歷。黃對自己的評價是“另類的普通人”。

黃迎出身于湖北襄樊一個普通工人家庭。20xx年,黃迎高中畢業,因為沒考上大學,就進了一家賣二手電腦的小公司做雜工,從做飯開始,一邊做本職工作,一邊學電腦裝機技術。做飯做了半年,手藝沒什么長進,黃迎的電腦技術卻掌握得很快。20xx年底,黃迎利用學到的本事跳槽到當地電腦城一家經營兼容機的電腦公司里去組裝電腦。這是他“混進it界”的開始。

后來,他又跳槽過兩次,一次是進了網絡公司做系統工程。在網絡公司考了思科ccna認證,發現它在電信部門用得多,就轉做網站,于是又一次跳槽,就是現在這家公司。黃迎三次跳槽,都沒有離開it業,但一次比一次更成熟了。

其實黃迎真正喜歡的并不是it技術,對他來說,it是他的飯碗,不是愛好。他的愛好是外語。高考時好幾門功課都不及格的黃迎,外語居然考了130分(滿分150分)。酷愛外語的黃迎說,“中學沒有資格考四級,不然我在中學早就過四級了。”黃說,“我不是正規軍,但是看英文新聞基本上都能看懂,生活用語也可以應付。他喜歡看原版電影,他說,“能聽懂人家說話是一種享受。”

記者問道,“既然你喜歡外語,為什么還要躋身it呢?”

黃回答道,“為了生活。it業是新行業,總有公司成立,缺人相對較多,所以好找工作。”

但是,黃迎并不認為it將是他事業的歸宿。對于it,黃迎有著自己的看法。“it是個新領域,很適合創業,但同時也是個不成熟的行業。所以高科技股不能炒長線,只能投機。”黃說,他應該利用自己的長處,盡快向傳統產業轉移,他看好媒體,他覺得自己可以做翻譯,因為“翻譯就是個熟練工”。

因此,雖然黃迎是ccna認證工程師,卻寧愿當編輯,他說寧愿當打字員也不愿再當工程師了。黃說,“我知道工程師有分紅的,雖然收入多,但是做工程要到處跑,就沒有時間坐在電腦前翻譯和寫稿子了。”

記者問黃迎,“翻譯和寫稿子不會比當工程師收入更高吧?”

他很有心計地給記者算了一筆賬:“做電腦技術要不斷地學習新技術,我既沒有時間,更沒有自信,做電腦技術一般都有個30歲的年限,老了就做不動了。我學歷不高,必須為將來考慮,上了年紀不適合it怎么辦?反而不如趁早轉到自己更感興趣、更有長處的領域去。”

黃迎說:“網絡爆炸的時代,我也想在網上淘金,覺得自己外語還可以,就在論壇上閑逛找機會,機會就來了。”黃說,開始看到點廣告可以賺錢,就去外國網站狂點,至今一分錢都沒收到。

后來聽說了soho的概念,黃迎也想做個兼職。20xx年,黃在論壇上認識了一個翻譯公司的簽約翻譯,成了朋友。朋友把黃迎介紹給翻譯公司,翻譯公司看黃迎的外語能力還可以,就給他分派工作。黃說,“翻譯公司50%的工作量都是通過網上譯員完成的,因此說‘網上有工作機會’并不為過。”

就在同一年,一家翻譯公司拿到了微軟的訂單,正在需要用人之際,一個專職翻譯卻突然離職,公司就在“譯員庫”(曾經給該公司發過求職信的應聘人員資料庫)里尋找“人才備份”。“半夜12點就打電話找我,”黃迎流露出幾分得意,“鬼使神差地居然選中了我,而且是參與微軟中文網站漢化工作,斷斷續續地兼職干了一年。”

從20xx年5月開始,黃迎的月收入基本維持在5000元左右。其實,他做網頁編輯的月基本工資只有800元。

但是,后來在翻譯一些大型軟件使用手冊時,黃迎遇到了障礙,因為他買不起昂貴的trados(一種適用于專業翻譯領域的計算機輔助翻譯工具),在與他人合作翻譯較大項目時感到很吃力,而小一點的翻譯公司都沒有這款軟件,于是黃感到力不從心。從20xx年開始,黃迎逐漸向寫稿方面轉移,給很多it專業雜志寫稿,做技術文章的撰稿人和新聞稿翻譯。

黃迎每天在電腦前工作18個小時,幾乎全天候在線。他說自己很累,在賺了一些錢的同時,也放棄了快樂和自由。他沒有女朋友,他說沒有時間。自己不僅要工作,還要多分析報紙,寫稿要有針對性,因為他不是編輯約稿,而是自創選題。

黃迎說,“我想出國,邊讀書邊賺錢。”出國是需要錢的,這就是他拼命賺錢的動力。黃說,“出國主要是自己想看看外面的世界,找一個適合自己的地方。”

但是黃迎到底能不能實現他的目標,連他自己也彷徨和困惑。他跟記者說,“我的目標只是這個年紀想的,誰知道過幾年又會怎么想,也許那時候的我就不是今天的我了。”

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十二

面對嚴峻的就業形勢和用人單位越來越高的聘用條件,如何才能在千軍萬馬的就業大軍中脫穎而出?良好的就業觀念和出色的綜合素質無疑成了大學生提高就業競爭力的基礎,而這些素質和能力的養成很大一部分來源于大學生良好的職業生涯規劃。凡事“預則立,不預則廢”。大學生只有認清就業形勢,準確定位自我,不斷發掘自身潛力,方能做到心中有數、處驚不亂。

那么何謂職業生涯規劃呢?“職業生涯規劃,就是指個人與組織相結合,在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定其最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。”[1]職業生涯規劃對大學生未來人生職業生涯的發展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。

首先,職業生涯規劃有利于大學生更早地接觸職業世界和進入職業角色。 職業生涯規劃有助于大學生將學業與職業結合起來,激發學生學習的動力,使學生在學習期間主動探索自己未來的職業方向和要求,引導大學生在日常生活中有意識地與目標職業要求趨同,以職業的要求來規范自己,來規劃自己的學業與大學生活,從而在無形中大學生就適應了目標職業的要求。當大學生進入目標職業時,就無須再重新適應和磨合了,這種無形的財富又會為其職場成功起到巨大的加速作用。

其次,職業生涯規劃有利于培養大學生個性才能,增強大學生應對社會競爭的能力。目前,我們正處于知識時代,同時中國社會也正在社會轉型期,這兩個方面都對個性人才的培養提出了要求。大學生職業生涯規劃教育能夠幫助大學生在大學期間正確認識自身特點,確立符合自身愛好的職業目標,不斷豐富該目標下的知識與本領,從而幫助大學生增長自身的優良個性。大學生在職業生涯規劃中發展自我優良個性,能夠滿足社會對人才的多樣化需求,從而提高大學生就業的競爭力。

再次,職業生涯規劃有利于提高大學生就業質量。所謂就業質量是指大學生就業是否實現學生與用人單位的雙贏。大學生進行職業生涯規劃能夠促使大學生為今后的就業早做準備。在校大學生通過職業生涯規劃,能夠了解自己的就業目標,努力完善自我,不斷養成職業目標所要求的能力與素質。在畢業選擇工作時,大學生能夠根據自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外,用人單位也會傾向于選擇那些進行了自我職業生涯規劃的畢業生,從而實現合理的雙向選擇,有利于提高大學生的就業質量。

二、部分大學生對職業生涯規劃存在的認識誤區

筆者在從事大學生思想政治教育輔導員工作實踐過程中,通過日常的觀察思考和與一些學生的交流,發現部分大學生對個人職業生涯規劃的認識存在一些誤區,比較普遍的是以下三點:

認識誤區一:職業生涯規劃僅僅是為找工作而準備的。

很多大學生在進入大學之前,都對大學懷有美好的設想,認為大學是一個完善自我、塑造自我的精神殿堂,而非功利的只為了畢業后找到工作,因而對職業生涯規劃不太重視。從一定角度上講,這種看法是對的,大學的確是個追求自由、完善自我的地方,但也不是孤立地把職業生涯規劃單純的理解為找工作,有這種理解的學生本身就是對職業生涯規劃不理解。眾所周知,人的自我實現就是找到一個適合自己的位置,這個位置就是你適合的職業。而職業生涯規劃是為了找到適合自己的職業,如果可以在大學階段充分地為日后的職業發展做準備,那就可以相應地加快個人的職業發展歷程,職業生涯的發展也會促進個人生涯的發展。職業生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程。從這個角度上講,職業生涯規劃是站在自我實現的高度上來探索職業、規劃職業的,并不僅僅是為找工作做準備,也不是功利的為了一時的成就而忽略了自身的發展。可以說,在大學階段科學合理地規劃職業生涯也是為人生負責的一種表現。 "

認識誤區二:職業生涯規劃靠聽講座等能速成。

目前,大學校園里經常舉辦各種形式的職業生涯規劃教育講座,一些大學生也認為職業生涯規劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報告和專家教授的講座。誠然,在此類講座的教育引導下,大學生對自己的職業前程會有一定程度的關心和對職業環境的初步認知。但職業生涯規劃是一個必須經過實際驗證的漫長歷程,必須經過全面考慮才可以確定適合于自己的職業。而講座、報告等更多是大學生在沒有實踐或者實踐不充分的條件下參與的,因為這里有幾個重要的認知方面因素是在講座和報告上無法體現的,諸如“個人在工作情境中的真實表現,個人對工作方式和企業文化的實際認同,個人在職業生涯中的實際修正等等,況且就是在實際的職業探索中這些因素也是不斷變化的。”[2]所以說,講座和報告本身能達到的作用、能解決的問題是有限的,職業生涯規劃是必須要以實際職業經歷和職業能力來塑造的,職業生涯規劃和職業潛力開發等過程是無法通過理論來速成的。

認識誤區三:職業生涯規劃是高年級才考慮的事。

很多大學新生都認為,大一大二就進行職業生涯規劃言之過早。的確,大學生的職業生涯一般都是在大四畢業后才開始的,那這是否就說明了大一大二和職業生涯規劃沒有關系呢?首先,我們都知道,職業選擇與專業是緊密相連的。然而大學生在高考填報專業時,由于種種原因造成選擇的專業與興趣錯位,而這個錯位的彌補只能由上大學后的大一大二來糾正和確定。所以,大學生要在大一大二時通過實際的專業學習和探索來發現并選擇自己喜歡和適合的專業,然后去深入學習這個專業(這里所選定的專業往往不一定是自己所學的專業),最大限度精通自己所喜歡和選擇專業的一個細分領域。其次,學生上大學很大一部分是為了選擇一份好職業,而當意識到職業選擇時就已經客觀上產生了職業生涯規劃的需要,這個時間是完全可以由升入大學的大一開始。所以說,如果你深謀遠慮,未雨綢繆,那你就應該在大一時規劃你的職業生涯,安排大學生活。

三、大學生如何做職業生涯規劃

1.準確的自我定位

任何一個具體的職業崗位,都要求從事這一職業的人具備特定的條件,并不是任何一個人都能適應任何一項職業的,這就產生了職業對人的選擇,于是就要求大學生必須準確定位自我。一方面,大學生可以根據科學方法,如借助職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價來認識自我、了解自我,清楚自己的職業興趣、能力、特征,清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。另一方面大學生可以多參加實踐活動,如參加暑期“三下鄉”社會實踐活動、志愿服務活動、校園創業活動等,這些實踐活動不僅能夠鍛煉大學生的能力,還能使大學生在活動中發掘自身潛在的優勢資源,進一步認識自身的個性特質。總之,自我定位時要客觀、冷靜,不能以點帶面,既要看到自己的優點,又要面對自己的缺點。只有這樣,才能避免職業生涯規劃中的盲目性,做到規劃設計高度適宜。

2.清晰的職業定位

職業生涯規劃時除了要準確定位自我,職業定位也十分重要,它就是職業生涯的“鏡子和尺子”。大學生可以通過社會兼職、實習,或者參加校園招聘會等形式,了解某項職業所需要的職業素質要求和非職業素質要求,了解所需要的一般能力和特殊職業能力,以及該職業人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等等。大學生也可以通過社會調查,聽專業人士的講座等了解目標職業的現狀和發展前景,深入了解職業環境、了解各行業競爭發展機會、了解目標行業或機構的人才、資本、服務等。這樣才能夠對最適合自己的行業和目標進行合理化分析,提煉出進入這一行業或機構所需的要素。

3.有效的行動措施

有了準確的定位和良好的目標,如果沒有切實的行動計劃做保障,那一切都是空談。因此在實踐中,不僅要制訂詳盡可行的計劃,而且要落實目標的具體行動措施。這個行動措施主要包括教育、培訓、實踐等方面的措施。它有兩方面的內容,一方面是直接的措施,也就是為實現職業生涯規劃目標所需要具備哪些知識,掌握哪些技能,開發哪些潛能等;另一方面是間接的措施,通過哪些方式和渠道提高自己,也就是為了保障職業生涯規劃目標的實現而需要去做的事情。這些“行動措施”是職業生涯自我規劃能否順利實施并實現目標的關鍵。這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功,實現目標。

總之,面對越來越嚴峻的就業形勢,大學生要想在就業時脫穎而出,必須要做好自己的職業生涯規劃。然而職業生涯規劃是一項長期而復雜的工程,大學生要想建立科學、清晰的職業生涯規劃,一定要有韌性,有耐心,并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來職場這個大舞臺上演奏出自己美妙的樂章。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十三

優勢因素(s)。

1.有學習新知識的能力。

2.目標明確。

3.善于動腦思考。

4.分析問題的能力比較強。

5.英語水平較高。

6.求職能力強。

7.情商較高,綜合素質比較強。

弱勢因素(w)。

1.專業知識水平不夠。

2.做事毛躁,不耐心。

3.自己努力不夠。

外部環境因素。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十四

前言:

在我和人生哲學里,生命不應該是一個簡單的輪回和重復,每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設定的方向前進,不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。

(一)、因素分析:

1、個人分析結果:

(1)、自我介紹:

我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向,但開朗、活潑。身形稍胖,個子較矮,平時喜歡上網,玩電子游戲,逛街,偶爾打打籃球,只喜歡看雜志類的書籍。

(2)、自己的優勢盤點:

有理想,有追求,有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心,動手能力較強。

(3)、自己的劣勢盤點:

缺乏社會實踐經驗,交際能力較差,組織能力較弱,口才欠佳。

(4)、生活中成功經驗的盤點:

獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中,都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

(5)、生活中失敗的教訓:

目前我遇到的最大失敗就是高考,以前很傻很天真,沒有好好珍惜高中三年時間,導致高考沒有考上理想學校。

(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點:

利用假期找份兼職工作,增加實踐經驗,提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

2、社會環境分析、組織分析結果:

1、社會一般環境:

中國政治穩定,經濟持續發展。越來越多地方被開發,2008的奧運選擇了北京,2010的世博會花落上海,一時之間,以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬,巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起,中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點!

中國國務院發展研究中心近日的一份研究報告稱,預計2001年至2010年間,中國經濟的潛在增長速度為7%-7。9%;而2011年至2020年,這一速度仍會維持在5。5%-6。6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點,城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民,意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。

04年北京市發改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發布376個項目信息,包括22個重點項目和354個一般項目,總投資達到1350億元人民幣,青島市目前初步確定的奧運項目有154項,按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯程度,分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類,總投資約780億元人民幣。

上海世博會事務協調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發布會上表示,上海世博會的投資約在300億元。除此之外,從2000年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室,02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計;03年的.外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11。51平方公里的國際醫學園區;所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段,無疑又是一個極好的商機!

另據美國捷得建筑師事務所統計,2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元,預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會!

因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。

(二)確定目標:

1、2008年—2015年:

完成主要內容:

(1)學歷、知識結構:獲得大學本科文憑,英語過四六級,考研且獲得碩士文憑。

(2)個人發展狀況:與同學和老師相處融洽,有良好的人際關系。學會網球,經常參加體育鍛煉,減肥成功。

2、2015年—2020年

完成主要內容:

(1)工作情況:進入一所設計院或事務所工作,有較好的收入。

(2)學歷、知識結構:獲得一級建筑師資格,不斷進修升值自己。

(3)個人發展狀況:結識一些建筑界的精英人物,提高人際關系網的質量。(4)婚姻家庭:已婚且有一個孩子,供車供房。

3、2020年以后:

經濟情況較好和人際關系較好的話,成立自己的事務所,積累財富,讓自己的事務所日益壯大。

(三)、具體實施方案:

認真學習,閱讀大量關于建筑的書籍,多看各類優秀設計的圖片和圖紙,積極與前輩交流,也能鍛煉到自己的交際能力,認真干好學生會的干事工作,鍛煉自己的領導能力。

(四)、評估方案:

我的職業規劃就這樣寫了,這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸,我也不肯定會完全照這樣去做,可能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事,沒有人知道。未來有太多的未知數,到時候隨機應變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸福快樂地生活,人活一世總離不了一個情字吧。如果沒了親情友情愛情,就是當微軟總裁人生也沒了意義。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十五

1.家庭環境分析:。

家庭經濟能力僅能維持正常的生活,我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定,所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫,妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務教育,但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析:

我就讀于天津醫科大學,生活環境一般,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較先進,只是學校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科,但專業課的科目開設受到一致好評,畢業的就業率百分百;教學質量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析:

我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預防專業,我正在提高自己的專業才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析:

在我國,由于預防醫學為新興專業,這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯,但也因此,專業知識技能不夠發達,(要干實事最好去國外進修發展),報酬也不高。

5.行業環境分析:

將來我希望進cdc工作。預防醫學目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業范圍比較廣,現在的醫藥、食品、衛生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國家越來越重視預防,正提倡培養該方面人才,全國各地都逐漸設立有cdc;現在自己多考些證,以更易游刃于上述就業范圍。

it大學生職業生涯規劃書(優秀16篇)篇十六

我是一名在校的大二學生,就讀于河南財經學院,是財政金融學院20xx級金融一班的一名學生。本學期的大學生就業指導課結業論文要求寫一份大學生職業生涯規劃書,為了做好這份規劃書,我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面,另外利用學校提供的北森職業測評軟件認真的做了測評,并得到較為可信的測評報告。本規劃書就是依據測評報告結果并結和自己個人分析的做出的。

一、自我評估

本人興趣廣泛,尤其愛好音樂,讀書,喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實,做事認真,不怕困難,敢于拼搏,積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人,朋友不多但個個真誠,團結友愛,互幫互助。對未來有美好的憧憬,也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、金融行業未來發展評價

金融行業,特別是銀行業和證券業,屬于經營貨幣和資本業務的資金密集型行業,由于具有較好變現能力和流動性,屬于高人民幣資產的行業,人民幣升值將吸引國際資金大量流入,對金融行業的發展產生積極影響。各個研究機構也從行業中觀角度闡述了看好行業的發展前景。

三、職業的選擇

金融學專業,就業面比較廣。較主要的有三個類型:從商、從政、學術。對我個人而言,我選擇從事商業經營的職業方向。將來就業可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(主要是作財務和投融資分析)。

四、職業生涯規劃方案:

大學在校期間的學習任務規劃:

1,總的規劃:通過大學的學習,努力學好自身專業知識,掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業領導能力。總結出適合當代中國國情的創業方向。

2,具體規劃方案:

20xx-2014學年第二學期:

1,四月份:考取全國計算機等級考試二級證書。

2,六月份:考取全國大學英語四級證書。

20xx-2015學年第一學期:

1,十二月份:考取全國大學英語六級證書。

20xx-2015學年第二學期:

1,考取金融專業英語資格證書。

2,復習備戰明年的研究生考試。

20xx-2016學年:

1,全力備考,心無旁騖。

畢業后的職業生涯規劃:

20xx-2019年:攻讀研究生學位。

20xx年-20xx年五年規劃:

這五年主要是積累自己的工作經驗,領導能力,資金儲備。

職務目標:從企業的一般職員到企業部門經理(理想中是外資或合資企業)。

·能力目標:熟練處理本職務工作,工作業績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力,并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經濟目標:五年年薪平均5萬以上。

20xx年以后規劃:

職務目標:創業。

能力目標:形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍,在業界有一定的知名度。

·經濟目標:年薪10萬以上。

五、成功標準:

我的成功標準:一個人樹立了積極向上的目標,經過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,都會自我的提高,即使目標沒有實現我也不會覺得失敗,至少自己努力過、盡力過、拼搏過,我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實現了自己的人生價值,就是一種成功,就應該為此感到自豪和快樂。

六、最后:

身為大學生的我們,應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。

有了目標,才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

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