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班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)

時間:2025-06-09 作者:GZ才子

在編寫計劃書的過程中,我們需要分析自身的優(yōu)勢和劣勢,了解外部環(huán)境的變化和影響。這些計劃書范文涵蓋了工作計劃、學(xué)習(xí)計劃、市場推廣計劃等多個方面,相信會給大家提供一些啟示和思路。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

歌詞:“感恩的心感謝有你。

我來自偶然。

像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方。

我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬。

這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛。

我還有多少淚。

要蒼天知道。

我不認輸。

感恩的心。

感謝有你。

伴我一生。

讓我有勇氣作我自己。

感恩的心。

感謝命運。

花開花落。

我一樣會珍惜。

我來自偶然。

像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方。

我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬。

這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛。

我還有多少淚。

要蒼天知道。

我不認輸。

感恩的心。

感謝有你。

伴我一生。

讓我有勇氣作我自己。

感恩的心。

感謝命運。

花開花落。

我一樣會珍惜。

感恩的心。

感謝有你。

伴我一生。

讓我有勇氣作我自己。

感恩的心。

感謝命運。

花開花落。

我一樣會珍惜。

花開花落”

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

同學(xué)們:有首詩中說“鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長/蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔/高山感恩大地,因為大地讓它高聳/”我們要學(xué)會感恩!今天,我們來傾聽“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”,題目是:感恩父母。全體同學(xué)看完視頻后,再談感受。

1.播放視頻:“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網(wǎng)上下載并鏈接)。

2.看視頻后,談感悟示例:

我們最應(yīng)該感恩的是父母,這不僅是中華民族千古以來的美德,同時也是我們應(yīng)盡的孝道。儒家思想經(jīng)典《弟子規(guī)》中寫道:弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹信,……“孝”是八大美德之首。上面一個“老”,下面一個“子”,由此可見,“孝”不是一個獨體,也不是一個人就可以做到的。一個孩子是否“孝順”,深受其父母的影響,同時一個孩子的孝順更能感染父母的心?!靶ⅰ钡闹黧w是“子”,身為子女,重要的是孝順父母,理解父母的一片苦心。在理解的基礎(chǔ)上,做到尊重父母,做到尊重父母就是做到孝的第一步。

《弟子規(guī)》中還有這么一句:事諸兄,如事兄。事諸父,如事父。孝不僅指對待自己的父母順從,在孝順父母的基礎(chǔ)上,還可以更進一步,對待別人的父母兄長,也要像對待自己的父母兄長一樣,尊重,愛戴他們。也就是說理應(yīng)尊重每位比自己年長的人。

其實,“孝”字還體現(xiàn)在對每一細節(jié),充斥著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎(chǔ)上,還應(yīng)包括,對國家的忠誠,愛護自己的國家,維護國家主權(quán),維護民族尊嚴。

所以,從現(xiàn)在開始,我將會用我的行動去感恩家人,感恩老師,感恩同學(xué),感恩社會,感恩祖國!

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

一、活動背景:

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力,而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律,團結(jié)友愛,互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育,而事實證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,親手去做,親身感受團結(jié)與合作的魅力。

二、活動目的:

1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立,典型同時為建設(shè)團結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關(guān)心,相互鼓勵,齊心協(xié)力為班級作貢獻;同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團結(jié)奮進的氛圍,爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

三、活動意義:

1.有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識;加強對班集體的熱愛。

2.有利于加強班集體成員的集體責任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團結(jié)”上步伐一致;行動一致,實現(xiàn)“1+12”的效果。

四、活動時間:

20xx年11月30日。

五、活動地點:

逸夫樓303教室。

六、活動主體:

11級音樂系04班全體同學(xué)。

七、活動形式:

以項目小組的形式組織籌備活動。

八、活動流程:

1.開場白:

俗話說:“獨腳難行,孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里?!边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量,反之如果沒有團結(jié),即使有再大的力量也會枯竭。

單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的?!?/p>

2.活動游戲:。

(1)五毛和一塊。

游戲規(guī)則:由十人開始游戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合,錯誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者。

游戲規(guī)則:兩人為一組,五組同時進行,一個背另一個,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀。

游戲規(guī)劃:兩人為一組,一個比畫一個猜。

(4)小節(jié)目:

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪。

九、活動準備:

1.組織收集活動方案,游戲方案,故事等資料。

2.組織準備班會活動中需要用到的音樂,視頻、ppt等多媒體資源。

3.準備班會活動需要用到物資。

4.策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法,教室布置以及各物資的安放。

十、活動分工:

1.主辦小組4人:主要負責班會策劃,前期準備,組織班會活動,收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿,建議等信息。

2.協(xié)辦小組4人:協(xié)助主辦小組開展各種活動,尤其是維護班會課活動現(xiàn)場,秩序紀律,其中一人負責活動拍攝工作。

3.主持人小組1人:主持班會活動現(xiàn)場,引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵同學(xué)參與活動游戲;維持活動進程,并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。

4.協(xié)商人:做好流籌規(guī)劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,做好各小組的協(xié)商交流工作。十一:活動游戲獎勵:

設(shè)立最佳搭擋獎,最具團結(jié)精神獎。

十二:注意事項:

1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2.保持會場的秩序。

3.對班會進行完整的記錄。

4.會后對教室進行清潔與整理。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;。

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;。

3、不去非游泳區(qū)游泳;。

4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;。

5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?,以防抽?。

二、溺水時的.自救方法:

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。

2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力。

喪失,等待救援;。

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;。

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

方法二:若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者。

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;。

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

1、活動目的植樹造林,防止亂砍亂伐,保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識,爭當綠色小衛(wèi)士,讓明天生活更美好。

2、活動時間。

3、活動準備情景劇頭飾故事大王、小詩組合、小博士胸章環(huán)境科教片配樂《我們的田野》。

4、主題班會流程。

主持人甲:一株樹苗主持人乙:一個使命。

主持人甲:花籽是金色的希望。主持人乙:樹苗是綠色的心愿。植樹節(jié)主題班會教案合:黃崗鎮(zhèn)劉老家小學(xué)五一班“綠色讓明天更美好”主題班會現(xiàn)在開始!主持人甲:今天我們的教室里可真非同一般,連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧,瞧,他們來了······(情景劇)。

(1)地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn),我是一個生機勃勃,覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H,200萬年前,我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時,我還年輕,被一層淡藍色大氣包圍著,晶瑩透亮,美麗壯觀。

(2)大地_我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染,水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強烈,但它卻像癌細胞一樣損害人的身體,中華大地流失面積竟有50萬平方公里,哎,我病得不輕哪!

(3)沙漠:我是沙漠阿姨,我們出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?,F(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,由于破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。

了火以后,就向自己的老家進攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。

(5)海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

合:看,我們正在被破壞??(環(huán)境科教片:正在毀滅的地球??)。

主持人甲:地球的危機,就是人類的危機。為了人類的生存,請拯救地球吧!

主持人乙:科學(xué)家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風(fēng)沙》。很久很在久以前,有一個強大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當時是獨一無二的,他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

主持人甲:故事聽完,大家想想森林對保護地球到底有哪些好。

處?······。

主持人乙:大家發(fā)言很好,我們來請教一下小博士。

小博士:森林被稱為“綠色的金子”,有凈化空氣的作用;是“大自然的總調(diào)溫室”,有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,有保持水土、防風(fēng)固沙的作用。如果森林遭到破壞,會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災(zāi)就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹,很少發(fā)生泥石流,由于亂砍亂伐,周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山,植被嚴重破壞,水土嚴重流失,突然遇上強降雨,就發(fā)生了泥石流。

主持人甲:呼喚明天的綠色,我們必須植樹造林。

主持人乙:是啊,地球需要樹。植樹是每個公民的義務(wù)。

主持人甲:植樹造林,才能保護好地球,保護好地球,才有我們美好的家園。

主持人乙:讓我們栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦:《走,我們一起去植樹》。

(合)全體起立,今天我們宣誓:“我是綠色小衛(wèi)士,決不傷害一草和一木,保護森林,保護環(huán)境,從我做起!”(配樂《我們的田野》)。

主持人甲:我們呼喚明天的綠色。主持人乙:讓我們的地球永遠美麗。(合)今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!(音樂聲中結(jié)束)。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

一、班會名稱:

《感恩》。

二、班會背景:

感恩一直是一個不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟,那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,并以班會的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考,對未來的思索。

三、班會目的。

感恩一直是一個不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級,我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

同學(xué)們從剛進學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學(xué)之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍,讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中,班會還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠都不會忘記的,每個人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會前期準備。

為了達到預(yù)期的目的,班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準備,對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個班會的前期準備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實在準備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實友誼就在你我之間,它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程。

1.主持人開場:由主持人進行開場白,對此次班會進行介紹,引入班會主題,營造班會感恩的氛圍。

2.歲月之聲:主持人對播放內(nèi)容進行總結(jié),請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長、團支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。

導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光,在我們迷茫時、在我們困惑時,是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時,我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)。

游戲一:經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、老師之間的互動)。

【游戲規(guī)則】:

(1)分組,每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最后一人時,主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯,可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子:跳舞;玩游戲等。

游戲二:和諧之旅。

【游戲規(guī)則】:每個人都有一把椅子坐,還有一個人沒有位子做,然后這個人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子,主持人就可以趁機坐下,必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路。

(1)請班主任老師為此次班會進行總結(jié)并寄予厚望;。

(2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話,塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。

(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片,上面寫有想對他和她說的話。

8.溫馨之圓。

12月是班級的生日,借此班會之際,我們進行慶生活動,由小組長的發(fā)言,并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊誓言。

由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進行少先隊宣誓,把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢想與誓言。

10.少先隊展望。

本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊歌》并結(jié)束此次的班會。

六、班會效果。

通過本次班會,提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們在接受幫助和給予的同時,更要懂得感恩,可以更好地、即時的回報,讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思。

小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚,但是一個人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

一、教學(xué)目的:

(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱,學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

(2)能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

(3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹木,對改善環(huán)境的作用,自覺保護環(huán)境、愛護花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

(5)增強了學(xué)生的自我保健意識和能力,以達到防病保健的目的。

教學(xué)重難點:手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準備:掛圖。

教學(xué)過程:

一、手的衛(wèi)生。

1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導(dǎo)入新課。

2、授新課,提出問題:

(1)臟手吃東西會引起什病?

(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)。

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

(飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)。

(3)為什么不能留長指甲?

(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)。

(4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手?

西擦手,更不要在衣服褲子上擦)。

3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學(xué)生手的衛(wèi)生。

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

[板書設(shè)計]手的衛(wèi)生。

洗手:要認真流動水、

用肥皂全洗到。

不馬虎要擦干。

勤洗手不留甲。

二、不吃變質(zhì)的食物。

教學(xué)目的:讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的影響。

教學(xué)重難點:變質(zhì)食物對健康的危害。

教學(xué)過程。

1、導(dǎo)入,日常生活中,我們常常會遇到這種情況:吃完東西后,肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐,請學(xué)生談親身體驗),知道這是為什么嗎?是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康,這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”,板書課題。

2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細菌、_蟲卵的食物,食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。

3、食物中毒的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等,嚴重的還會危及生命;被污染的食物被食用后,還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄,派代表回答。

5、教師小結(jié):吃干凈的食物,_有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,餐具清潔,小攤上的東西不要亂吃,購買食品要注意。

三、保護視力。

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理,引起近視的原因。

2、讓學(xué)生了解觀看電視時應(yīng)怎樣保護視力,注意用眼衛(wèi)生。

教學(xué)重難點:

1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。

2、讓學(xué)生掌握看電視時的用眼衛(wèi)生。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

一、活動引言:

時間如流,歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進班級,讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?,頓悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義:一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負的工作,一個高校生究竟怎樣運用自己的時間,怎樣發(fā)揮自己的專長,將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在高校里活出高校生的高校生活。

二、活動目的。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū),通過活動,消退困惑,走出誤區(qū)。

2、感受人生的歡快和幸福,從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人,善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。

三、活動宗旨:“提高班級分散力,構(gòu)建河蟹班級?!?/p>

四、活動主題:“打快樂扉,找準目標的燈塔”

五、活動形式:主題班會。

六、活動時間:20xx年5月5日。

七、活動地點:

八、活動過程。

1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。

“長江后浪推前浪,一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機,時代變遷,社會轉(zhuǎn)型。當代同學(xué)過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度,對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標,并身體力行,為之奮斗??简?0、90后高校生的急躁與磨練,滿意高校生對社會生活的奇怪,體驗豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷,為美妙的生活鋪開道路。

2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題,并對自己的問題進行詳細的分析。在當今普遍的高校生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標,然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標寫在小紙上并將目標保藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義:

通過本次班會,提高我班同學(xué)的自覺意識,找準自己的人生目標。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標問題,讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃,從而從今刻開頭努力奮斗,充實自己的高校生活,為人生找準目標。增加同學(xué)的心理素養(yǎng),提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會競爭力。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

教學(xué)目的:

青春期是情感的萌動時期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會,使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

教學(xué)重點難點:

早戀的危害。如何正確處理早戀。

教學(xué)手段:

情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。

一、班會過程:播放歌曲《明天會更好》。

男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對未來對明天的美好祝愿,歡迎大家來到20xx級26班班會現(xiàn)場。

女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進花樣年華,與此同時,我們的情感開始萌發(fā),對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說,青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。高中生早戀主題班會男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來看走進他們。

女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是小西,他是來自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。

男:他是小明,是班上的班委干部,成績優(yōu)異,他是是來自一個城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時候,他就像一個沒爸沒媽的孩子。

第一環(huán)節(jié):情景模擬,認識早戀。

女主持人:小西活潑、好學(xué)、善良,小明樂于助人成績優(yōu)異,,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天,小明神秘地塞了一封信給小西,并叮囑她一定要看,小西急忙打開信,原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢,深沉的)。

男主持人:親愛的小西:

生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!

愛你的小明。

不是,中學(xué)生的這種戀愛屬于早戀。

女主持人:那么,我們一起來看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?

(播放幻燈片:心理學(xué)上對早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。

備這個條件。

二、是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠。

男主持人:

1、并非男女生一交往就是談戀愛,而是某個男同學(xué)與某個女同學(xué)長時間在一起,就可能是談戀愛。

2、從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方,談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

3、從早戀的跡向看:

突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學(xué)習(xí)成績突然下降,上課注意力不集中,時常走神發(fā)呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。

女支持人:早戀自我判斷標準:

1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)。

2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)。

3、有對方什么都好的感覺;愛屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。

男主持人:由此可見,“早戀”是我們對異性的一種好奇,并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進他們。

第二環(huán)節(jié):認清早戀的危害,時刻敲響警鐘。

旁白:小薇沒有拒絕,,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了小明以保護者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會一起去食堂吃飯,會在周末放假一起去逛街,會分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對方,忘記了即將到來的半期考試,忘記了慢慢下滑的分數(shù)線。半期考試成績下來了,驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。

男主持人:這是早戀給他們帶來的影響。男主持人:請同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響?(請同學(xué)們從對家庭,對生活、自己未來幾個方面來談一談)。

男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點,我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。

1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔。

2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。

3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。

4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。

女主持人:是呀。早戀嚴重影響我們中學(xué)生的前途命運。現(xiàn)在我們一起來看看以下案例:

20xx年6月7日傍晚,縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴重的心臟破裂,裂口長達1。5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。

去年我校高三兩名原本成績優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯誤的認為,只要兩個人志同道合,相互激勵,早戀不會影響學(xué)習(xí)。把家長的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅持自己所謂的愛情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。

班主任寄語:

同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。

我們還要學(xué)會處理自己的情感。

女主持人:我們說,渴望憧憬美好的愛情并沒有錯,俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的?!蹦晟龠€不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時光,樹立遠大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。我們也不能因為擔心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機會,我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。(播放《友誼地久天長》伴奏)。

男主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長,離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進主題班會的第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié):友誼天長地久。

情景劇:(設(shè)計臺詞)讓我們看看現(xiàn)在的他們。(同桌之間在學(xué)習(xí)方面的相互交流。(背課文,抽單詞,擊掌)。

一:面對早戀要勇敢的說“no”

1、自己要樹立遠大的目標和切實可行的近期目標。把時間和精力放在對目標的的追求上,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。

2、把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,認真搞好自己的學(xué)習(xí),要樹立積極的人生觀,正確的價值觀,形成自信、樂觀、進取的心理品質(zhì)。

3、增強自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往,適度交往。

注意與異性交往的事項。

1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。

2、心地坦誠,自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。

3、穿著整潔,得體,而不俗套。

4、語言文明,不自作多情。

附:青春期男女交往注意:

(1)端正交往動機,發(fā)展健康文明關(guān)系。

(2)建立廣泛的友誼圈。

(3)用理智控制情感。

(4)盡量少單獨相處,若單獨相處時,應(yīng)選擇環(huán)境和場所。

(5)保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動。

班主任寄語:

辦法只有一個:那就是將他珍藏在心靈保險柜中而不要輕易地開啟它,讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護,它也就不會感到寂寞了。

女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。為了我們的美好的未來,未來更好的迎接20xx的高考,讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。

男女主持人:最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢想》,為了我們最初的夢想讓我們共同努力奮斗。下面我們請班主任老師作總結(jié)。

同學(xué)們:

人生道路充滿坎坷荊棘,只要我們堅定自己的信念,克服前進道路的困難,沒有什么能難倒我們,不要讓早戀的花朵開錯時間。相信20xx高考勝利屬于我們12級的莘莘學(xué)子!屬于中學(xué)!

加油!中學(xué)!

加油!學(xué)子!

加油!26班!

衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的指導(dǎo)!

祝您們:身體健康!工作順利!

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,通常需要提前準備好一份方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?以下小編在這給大家整理了一些主題班會設(shè)計方案,希望對大家有幫助!

一、班會主題:

好習(xí)慣伴我成長。

二、班會對象:

全體學(xué)生。

三、班會時間:

四、班會目的:

1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運有作重要的影響。

2.認可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

3.通過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們進步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

五、班會課前的準備:

1.班主任組織召開班委擴大會,在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.班會班會前的準備小組分工,具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現(xiàn)場的主持,節(jié)目組則負責編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,后勤保障組則負責現(xiàn)場的布置,道具準備等。

3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流,及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準備組銜接,反饋以確保本次班會的成功。

主持人:

(一)、梁靜賢:(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!

王雅茹:我們有緣走進了同一間教室。

陳燕:我們有幸成為了同學(xué)。

李浩:我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。

大家一起:這里將見證我們火熱的青春,讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別;讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長!

梁靜賢:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始!

(李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場)。

(二)、陳燕:李浩。

李浩:什么?

陳燕:你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎?

李浩:這我當然知道,習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

陳燕:你說得很對,可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎?

李浩:這誰不知道啊,當然了,比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。

陳燕:你還真不知道什么叫謙虛啊,我就知道你有個壞習(xí)慣!

李浩:不可能,你說!

陳燕:那我就當著全班同學(xué)說了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

李豪:你可真是好笑,我愛咬自己的手指甲,又沒咬你的手指甲,這么多年了也沒見我為此生什么病,我說這不算什么壞習(xí)慣。

李浩:你還別得意,真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了,你可別小看了壞習(xí)慣的威力,不信你看:(這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,關(guān)于一些我們認為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻)。

1.開車打手機遭致車毀人亡。

2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。

3.不講個人衛(wèi)生(不愛勤洗手,咬鉛筆,咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病。

4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。

5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。

(梁靜賢和王雅茹上來主持,李浩和陳燕退場)。

(三)、梁靜賢:看了剛才的短片,可這是把我嚇了一跳,沒想到我們認為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

王雅茹:是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠,下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

梁靜賢:請欣賞小品《我這是怎么了?》。

(節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)。

此處略去具體表演過程,簡單交代劇情:

一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評,被家長誤解,被同學(xué)嘲笑,最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己,非常煩惱。

(四)、(陳燕和梁靜賢主持)。

陳燕:看了剛才的小品,同學(xué)們有什么感想呢?你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請同學(xué)們給他出出注意吧!

(現(xiàn)場互動小組積極將準備好的問題,疑惑,見解,觀點等向主持人和全班同學(xué)提出,以此來帶動現(xiàn)場氣氛,感染同學(xué)們積極思考和主動參與進來。)。

現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性,所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。

設(shè)計思路:

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫,讓學(xué)生展開討論、

三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,同時回答同學(xué)的心中的疑慮、

活動時間:

__、9、17班會課。

活動地點:

教室。

活動目的:

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三。

2、使學(xué)生認識到集體的力量。

活動主持:

顧迪。

活動過程:

主持人:大家下午好。

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想、首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞)。

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法、有同學(xué)認為這個很值得,有同學(xué)認為沒有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃、在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向老師傾訴。

老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項、同學(xué)們也積極的向老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:謝謝老師的指導(dǎo)、相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段、相信我們整個班級會攜手共進、大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證。

放音樂《我的未來不是夢》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱。

活動效果:

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對一些問題達成了共識,一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

青春期既是長身體、長知識的時期,又是性心理發(fā)生變化,對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。西方社會學(xué)研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛,而在我國,則稱之為早戀。早戀,是一個極為敏感的話題,現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村,由于家庭教育的缺失,使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中,步入了“早戀的殿堂”。

其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務(wù),僅僅是因為“好玩”,尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮,甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味,有的是出于從眾心理作祟,這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學(xué)生中,寫情書,傳紙條,下課時出雙入對,上學(xué)放學(xué)相約一起走,有的還牽手,摟抱,利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績直線下降,甚至有可能葬送美好的前程,釀成終身苦果(有的女生懷孕)。

而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導(dǎo),而老師又不能一味的壓制,并且很多孩子越壓制反而越厲害,使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學(xué)生認為早戀很神秘,并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行,對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為,中學(xué)生的早戀問題應(yīng)該引起我們的重視。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗,讓學(xué)生正確對待早戀問題,及其帶來的后果和不良影響。

二、教育目標。

關(guān)于早戀的主題班會讓學(xué)生知曉早戀的危害和如何讓自己遠離可能的早戀危險,進而達到實現(xiàn)夢想的目的。讓學(xué)生學(xué)會與身邊的同學(xué)正確文明地交往。

三、課前準備。

搜集關(guān)于早戀的素材和同學(xué)們對待早戀的認識。搜集你身邊的例子,說說自己的想法。制作幻燈片,準備教學(xué)。

四、活動過程。

活動一、對學(xué)生進行早戀知識的調(diào)查,了解學(xué)生情況。

中學(xué)生早戀的調(diào)查問卷(學(xué)生)。

性別:年齡:

謝謝你能作答,我會對你的信息絕對保密,請你用6分鐘里誠實地選擇或回答下面的問題。

1、你是怎么看待早戀想象的?()。

2、你認為發(fā)展到什么程度算早戀?()。

a、想與某個異性在一起的想法b、牽手c、擁抱d、接吻。

3、在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎?()。

a、有過b、只有朦朧的情感體驗c、沒有。

5、他(她)的哪些方面吸引了你?()。

a儀、表樣貌b、家庭背景c、個人修養(yǎng)d、個性獨特e、學(xué)習(xí)成績。

6、你平常是怎樣談戀愛的?()。

7、你身邊的同學(xué)早戀的多嗎?()a、有很多人b、很少c、沒有。

8、有同學(xué)早戀,請問你認為是什么原因呢?

a、趕潮流,滿足虛榮心b、好奇(學(xué)校生活無聊)c、叛逆,跟家張老師對著干d、壓力太大,尋求寄托或安慰e。真心喜歡他(她)f、其它(簡答)。

10、你是單親家庭嗎?a是b否。

11、你的父母是否同意早戀?a、是b、不是c只要不影響學(xué)習(xí)就行。

12、你覺得早戀是否會影響學(xué)習(xí)?a、是b、不是。

13、你的成績a、很好b、一般c很次。

15、你認為早戀有好處嗎?a、有(請簡答)b、有感謝你的配合,祝你幸福。

活動二、學(xué)生小組討論,為什么要接受或拒絕ta的愛的邀請,并分析其可能的結(jié)果。

活動三、學(xué)生小結(jié),接受或拒絕。并討論由于可能的危害,我們要防患于未然。

1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。

2、心地坦誠,自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。

3、穿著整潔,得體,而不俗套。

4、語言文明,不自作多情。

5、端正交往動機,發(fā)展健康文明關(guān)系。

6、建立廣泛的友誼圈。

7、盡量少單獨相處,若單獨相處時,應(yīng)選擇健康的環(huán)境和場所。

8、保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動。

9、不要同異性觀看不健康的書籍和視頻。

活動四、處理戀愛的想法和拒絕ta的求愛之舉。學(xué)生討論并總結(jié)。

(1)當發(fā)現(xiàn)自己有相思或欲追求他人的時,我們該怎樣調(diào)整和引導(dǎo)自己?

1、問一聲自己“憑什么”

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,理性思考問題。

3、培養(yǎng)更多的興趣愛好,轉(zhuǎn)移“愛情注意力”

4、多與同性同學(xué)交流學(xué)習(xí)和理想話題。

5、明白愛ta是對ta的尊重和保護,而不是破壞ta的前程和尊嚴及對其父母的侮辱和踐踏。

(2)如何拒絕他人的愛的邀請:

1、態(tài)度要及時堅決。要敢于對求愛者說“不”,不要拖延時間太長。當斷不斷,必受其亂。

2、盡量維護對方尊嚴。友善的拒絕,不要惡意中傷他人,不要大肆宣揚。

3、選擇適當?shù)姆绞?。選擇或冷處理、或面談、或書信等方式,但建議你不要采用托人轉(zhuǎn)告的方式,因為這顯得對對方不夠尊重。

4、選擇合適的時機。不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕,因為此時對方很難接受;但也不可拖延太久,給對方造成誤會。當然,具體選擇什么時機,要視具體情況而定。

活動五、視頻觀賞并討論早戀的危害。

視頻1、20__年9月15日陜西咸陽一17歲父親殺死嬰兒。

視頻2、20__年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。

學(xué)生討論并總結(jié)。

1、早戀危害自己身心健康。

2、早戀嚴重影響學(xué)習(xí)進步。

3、早戀容易產(chǎn)生越軌行為。

4、早戀可能會導(dǎo)致犯罪。

五、班主任感悟。

年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。

愛應(yīng)該是一種責任。愛是一副很重的擔子,在家庭生活中,父母肩扛重任,作為家中的一份子,我們應(yīng)該為這個家貢獻一份力量,而不應(yīng)該向下用力,加重擔子的重量。

一、班會主題。

團結(jié)一致共建和諧班級。

二、活動背景。

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力,而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀守律,團結(jié)友愛,互幫互助。然而初中生正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,想法日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟,以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn),不僅與教師家長難以溝通,與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育,而事實證明,學(xué)生都深知團結(jié)一致,互助友愛的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“團結(jié)一致,互助友愛”的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的'形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,親手去做,親身感受合作與協(xié)商的魅力,并學(xué)得一些合作的技巧。

三、活動內(nèi)容。

1、團結(jié)合作重要意義的教育。

2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)。

3、“團結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)。

四、活動目標。

1、通過各種精心設(shè)計的游戲、活動,鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中,親手去完成活動任務(wù),體驗其中的奧妙。

2、通過主持人和教師的理論提升,揭示活動中蘊含的合作技巧,讓學(xué)生加深對團結(jié)合作、協(xié)商交流的理解,以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。

3、通過發(fā)動全班同學(xué)共同參與班級和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機會,并著重鼓勵紀律差生、學(xué)習(xí)后進生發(fā)表意見想法,參與到班級建設(shè)中來。

五、活動形式。

1、以項目小組的形式組織籌備活動;

2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開展班會活動。(如果條件允許可以把地點改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動。)。

六、活動時間。

__。

七、活動流程。

1、撲克分組(10分鐘):定組長、組名。

2、活動一(解手鏈游戲)。

形式:10人一組為最佳。

時間:15分鐘。

材料:無。

適用對象:全體學(xué)生。

活動目的:讓學(xué)生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。

操作程序:

主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環(huán)。

如果過程中實在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。

有關(guān)討論:

你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?

當解開了一點以后,你的想法是否發(fā)生了變化?

1、最后問題得到了解決,你是不是很開心?

2、在這個過程中,你學(xué)到了什么?

3、活動三(10分鐘)采集26個英文字母。

活動目標:借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神。

人數(shù):5人一組。

場地:學(xué)校。

道具:一組一個袋子。

適合:全體學(xué)生。

游戲方法:

在限定的場所中,尋找二十六個物品,每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。

后備游戲:折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲。

4、體現(xiàn)團隊精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運會開幕式或者團體比賽)。

5、總結(jié)(3分鐘)。

6、各小組提交一份“團結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)(現(xiàn)場完成并提交班主任)。

八、活動準備。

1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料;

2、組織準備班會活動中需要用到的音樂、視頻、ppt等多媒體資源;

3、準備班會活動需要用到的物資,包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機等;

4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。

九、活動分工。

通過學(xué)生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團隊,初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍。

1、主辦小組4人:主要負責班會的策劃、前期準備、組織班會活動,收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的意愿、建議等信息,做好與班級同學(xué)和教師的溝通工作。

2、協(xié)辦小組3人:協(xié)助主辦小組開展各種活動,尤其是維護班會課活動現(xiàn)場的秩序紀律,其中一人負責活動拍攝工作。

3、主持人小組2人:主持班會活動現(xiàn)場,引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵同學(xué)參與活動,維持活動進程,并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。

4、協(xié)商人(班主任):做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn),為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。

十、活動獎勵。

設(shè)立最佳搭檔獎(各小組推薦兩個人)、最具團隊精神獎(活動積分前三名的小組)、各個活動的單項獎(每項活動第一名的小組),對其進行平時成績加分,最高限不超過5分。

十一、活動物資預(yù)算。

名稱__。

用途__。

數(shù)量__。

備注__。

十二、活動可行性分析。

采用項目小組的方式細化分工能保證前期準備工作順利進行;通過各種互動性、參與性非常強的活動能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情,同時,能讓學(xué)生在體驗中學(xué)會初步的與人團結(jié)合作的基本技巧,保證基本能達到本次班會的教育目標。

十三、后備方案。

“一份試題”的班會:設(shè)計一份別開生面的試卷,考驗學(xué)生做事情的方法,細心的品質(zhì)。

一、活動背景:

班級中部分學(xué)生認為八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標,因而缺少學(xué)習(xí)的動力;日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè),上課不專心,訂正不及時等現(xiàn)象,使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學(xué)缺乏遠大的理想和堅定的信念,學(xué)習(xí)的主動性差,做事沒有毅力。

二、教學(xué)目標:

1、明確夢想的重要性:夢想是人生路上的指路明燈,是我們刻苦學(xué)習(xí)的動力。

2、使學(xué)生明白追逐夢想的道路是曲折的,要學(xué)會努力與堅持,勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。

3、教育學(xué)生勇于承擔責任,做青春無悔的追夢人。

三、教學(xué)過程:

(一)故事欣賞。

學(xué)習(xí),欣賞在少年時期就有遠大的志向,并且不斷地努力,一次次戰(zhàn)勝挫折,最終獲得了成功的諸多名人的故事。如:拿破侖的夢想之星,陳安之的成功之路,巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎的事例,霍金,茅以升等等。

(二)暢談夢想。

請同學(xué)們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想,并談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)夢想。

(三)夢想之路。

夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進的動力。

只有夢想是不夠的,還需要我們不懈的努力與堅持,才能到達成功的彼岸。

(四)怎樣面對困難。

學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。

小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。

交流分享。

(五)宣讀誓言。

(六)欣賞歌曲《我相信》。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

和諧溝通是師生之間增進了解和信任,改善和發(fā)展關(guān)系,以求達到更好的教育目的一種雙邊活動,怎樣做好與學(xué)生的和諧溝通、深入地了解學(xué)生是教育教學(xué)工作及學(xué)校生活中必不可少的環(huán)節(jié)。而作為一名從事高年級教育教學(xué)工作的教師,面對當前學(xué)生與老師間尤其是與科任老師之間的排斥心理日益加劇、矛盾突顯的現(xiàn)狀,我決定召開一次主題班會,給師生搭建一個面對面的交流平臺,促進師生間的相互理解。

二、班會目的。

(1)通過引導(dǎo)學(xué)生對老師的工作提建議和教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出希望,不斷增進師生間的情感交流,密切師生關(guān)系。

(2)通過有益的活動促進學(xué)生與教師之間相互了解。

三、班會準備。

(1)教室布置:將學(xué)生與教師的座位混合擺放在一起,墻壁上貼著學(xué)生與各科教師一起活動的照片,黑板上寫好主題班會的名稱。

(2)邀請班級的所有任課老師參加,聘請學(xué)校德育處主任為心語熱線主持人。

(3)培訓(xùn)若干小記者,安排一人做本次活動主持人。

(4)?中隊創(chuàng)作詩歌《師生一家親》。

(5)?在班會前,班主任走訪本班的科任教師,了解本班學(xué)生存在的問題(有些學(xué)生不重視科任教師所授的課,有些學(xué)生對老師的管理反感。)。

(6)問卷調(diào)查,摸清學(xué)生的思想(有些老師在教學(xué)中有明顯的偏向傾向,有些學(xué)生感到老師不喜歡自己)。

四、???班會過程。

(一)活動過程。

1、主持人宣布《手拉手?心相印》主題班會現(xiàn)在開始。

2、第一部分:敬師愛生。

(1)主持人:親愛的同學(xué)們,自從我們跨進小學(xué)的大門,我們就生活在老師的身邊,從一個愛哭的孩子長成了一個有知識的少年,雖然離開媽媽的懷抱,老師卻用他們溫暖的臂膀保護著我們,為了表達我們對老師的敬意,請聽各科代表代表全班同學(xué)獻上一封敬師信。

(2)各科代表上臺,每人說一句,連成一封敬師信。(要求情真意切,語句通順,

表達出全班同學(xué)對老師的敬意。)。

(4)全班學(xué)生自由講述日常生活中的點滴小事,談心目中老師的親切形象。

(5)主持人:親愛的同學(xué)們,在每位老師的心目中,也珍藏著一本相冊,那里面也保留著我們的生活模樣,是什么模樣呢?讓我們靜靜地聆聽老師的描述。

(6)請各位任課老師結(jié)合生活中的點滴小事,談心中學(xué)生的形象。

(7)主持人:在平時的學(xué)習(xí)生活中,老師們經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生。我們也會遇到愛生氣、給學(xué)生冷眼的老師,使某些同學(xué)對老師反感,而老師也不愿意與某些同學(xué)說話,大家的隔閡越來越深。那么,如何解決這個問題呢?今天我們就安排了一個小品,你將會看到學(xué)生與老師的換位表演,我想大家從中會有所感觸吧。

3、第二部分:換位體驗。

(1)小品《辦公室里的故事》。

內(nèi)容梗概:放學(xué)后,在辦公室,一位教師(由平時表現(xiàn)欠佳的學(xué)生扮演)正千方百計教育一位學(xué)生(由老師扮演),但學(xué)生百般申辯,小品在爭吵中結(jié)束。

(2)主持人:在剛才的小品中,老師成了學(xué)生,學(xué)生變成了老師,如果大家都能站在彼。

此的位置看問題,那么,師生間就會少許多隔閡,多幾分理解。今天,我們就特意請來了心語熱線的主持人(學(xué)校德育主任),請他現(xiàn)場為我們排憂解難。

4、第三部分:熱線傳真。

心語主持人(德育處主任)現(xiàn)場解答學(xué)生、老師提出的關(guān)于教育教學(xué)中遇到的師生關(guān)系等問題。

5、第四部分:實話實說。

小記者采訪個別同學(xué)與老師,請他談?wù)剟偛艈柎鸬母惺埽膭顜熒苯舆M行面對面的真誠對話。然后請學(xué)生上臺對老師的工作提意見建議,也請老師對學(xué)生提出一些要求希望。

(3)主持人:其實我們的老師都擁有一顆童心,也喜歡運動和玩耍,也擁有坦誠、質(zhì)樸與率真,只是由于工作的原因,他們不得不放棄許多娛樂的時間,也只讓我們看到他們工作的一面,下面就讓我們和老師一起來做個游戲,共同度過一個美好時光。

6、第五部分:心手相牽。

互動游戲《手拉手?心相印》。

(1)《師生手拉手》。

6人為一組,其中老師2人,學(xué)生4人,手手相牽成一線,由主持人說出相關(guān)動作,參加的師生同時做動作,30秒內(nèi)出現(xiàn)的錯誤次數(shù)最少為勝。

(2)《師生心相印》。

每組由1名學(xué)生和一位任課老師組成,同學(xué)負責根據(jù)成語做動作或適當?shù)恼Z言提示,

(2)師生朗誦《師生一家親》。

(3)主持人:古人云:天地君親師。可見老師在人的一生中所起到的重要作用。讓我們伸出自己的小手,牽起老師溫暖的大手,在師生間架起理解的橋梁,把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。

7、????????在掌聲中主持人宣布班會結(jié)束。

8、???????呼號。

9、???????退旗。

四、????????????活動延伸。

在班級設(shè)立《老師信箱》《學(xué)生留言板》,給予師生更為寬松的交流空間,增進師生之間的情感。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

1、同學(xué)主動組成兩個小隊,每隊8個人:

2、道具:2張紙(代替方舟)。

活動要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員,沒有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利,失敗的一方受罰。

3、由同學(xué)們就這一個活動談感受——目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識。

展示班級風(fēng)采(過去取得的成績)。

班長小結(jié):聽了同學(xué)們對班級的夸獎,我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量?;仡欉^去,我們是多么的自豪,那些時光是那么的美好,我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法——那就是把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們一青春歲月,對吧!

共同的目標是:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會健體,學(xué)會生活。

1、計論個人與班級的關(guān)系。

小結(jié):我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長,離不開教師細心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生討論總結(jié)班級不足之處主要有三點:(提示)。

(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

(2)下課有打鬧的現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。

(3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)P?,摳手指、玩橡皮、弄尺子,開小差,說小話。

主持人小結(jié):這些問題的存在,都與同學(xué)沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同努力,班級的活動,如:出板報、運動會、班會的召開,都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

3、回憶初入中學(xué)時樹立的豪言,精神飽滿迎接期中考試。

主持人:大家還記得初入中學(xué)時教師就教育我們:初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標還要有其他目標,那就是四個學(xué)會“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會健體,學(xué)會生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?(眾人討論后,主持人小結(jié):語文、化學(xué)要爭一保二,縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭取拿前三名。)。

主持人:同學(xué)們,當你沉默在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛,卻經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們大家都來做一滴小小的水珠,緊緊的團結(jié)在一起好嗎?既然這樣,就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)。

學(xué)生:(集體朗讀)。

最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異,我們的班級蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無比。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

開展此次主題班會,將手機問題進一步深入到學(xué)生心中。以加強學(xué)生在校使用手機的規(guī)范。

1.班級查找手機的基礎(chǔ)知識(歷史,發(fā)展,利與弊)。

2.搜集手機的利弊問題強調(diào)手機的“弊端”。

3.設(shè)置假想情景,展開想象,幻想未來。

“你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會花我的血汗錢。(猜一物品)”

隨著時間的改變,手機的發(fā)展越發(fā)迅速,手機的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機的“面”,不了解手機的真正的內(nèi)在,根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認識到手機的歷史,手機的時代變化性。

了解了手機的歷史性后,告訴同學(xué)們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結(jié),讓同學(xué)們充分了解手機的利與弊,尤其讓同學(xué)們了解手機的幾大弊端,告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機,對于手機的利與弊有一個全面的認識。

列舉出手機引發(fā)死亡的4起事例,告訴同學(xué)手機對于我們的最直接的威脅是什么,對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^,防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。

了解手機的基礎(chǔ)知識之后,再次強調(diào)校紀校規(guī)中的關(guān)于手機問題的深入探討,以“小主人可以不可以帶我到學(xué)?!睘樵掝},讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認識。

當然對于同學(xué)的認識肯定會產(chǎn)生分歧,主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進行一次小總結(jié)?!笆謾C的發(fā)展十分的迅速,隨著國內(nèi)經(jīng)濟水平的上升,以及家庭對我們的關(guān)愛,手機已經(jīng)是一個很普遍的東西,但手機是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi),可考慮到同學(xué)們的實際情況,學(xué)校也是放松了要求,同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機,在上課期間,嚴禁玩手機!課后,玩一玩也是可以的,所以手機的使用完全是靠同學(xué)們自己,如果違反了學(xué)校的條例,學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西?!?/p>

伴隨著音樂,大家閉上雙眼,遐想“如果有一天手機遠離了我們,對我們會有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答:

“沒有手機我不能蹲廁所”

“時不時下意識地去摸一下口袋”

“到處問人:‘幾點了啊!幾點啦!’”

“煩人,都沒人找我玩了!”

“糟糕,家里沒人,我的肯德基啊……”

“我擦真無聊,什么事都沒干不了!”

“咦!我的手機丟哪里去了,我記得在這的唉!”

“我不是土豪了!”

……。

現(xiàn)在學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢,處于青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機,我們應(yīng)該學(xué)會在適當?shù)臅r間和地點使用手機,不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機游戲當中,希望大家知道,手機終是玩物,不可玩物喪志,對于手機的不好的誘惑,永遠保持抵制的態(tài)度!

本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。

2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、預(yù)備一句反欺凌口號。

1、開場白。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為,校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校,由于許多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,隱藏著一個簡單的互動狀態(tài),欺侮同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格進展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)。

3、大家說了許多欺凌大事,下面我們來看看一些真實的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實片)。

4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)。

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。

鼓舞學(xué)校對校內(nèi)欺凌實行全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)章,對同學(xué)行為進行限制,組建老師職業(yè)進展小組,與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和老師團體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動中。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

設(shè)計目的:現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動,把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始,從身邊的小事開始,學(xué)會感恩,承擔責任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符,洋溢的愛的溫情,促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強,用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人,回報社會。

甲:有一個詞語最親切。

乙:有一聲呼喚最動聽。

甲:有一個人最要感謝乙:有一種人最應(yīng)感恩。

甲:她就是母親。

乙:他就是父親甲:是您將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙:如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲:如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

乙:歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

乙:鮮花可以枯萎滄??勺兩L锛祝旱改傅膼?。

合:卻永遠留在我們的心間。

合:五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

1、請聽故事。

主持人(甲):生活中,我們感受到如水般溫情纏綿的母愛,是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢?下面請聽一個感人的故事,《奇跡的名字叫父親》(趙雨鑫講故事)。

主持乙:聽了這個故事,你們有哪些感受呢?

(請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)。

2、主持乙:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們吟誦:“游子吟”?!队巫右鳌罚▽O雨竹同學(xué)朗誦)。

3、乙:是的誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽的心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(指名說)。

4、甲:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含著多么深厚的愛啊!

乙:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

甲:同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告:“媽媽,洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動,同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢?(指名談?wù)劊?/p>

5、甲:我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”,不知道同學(xué)們做得怎樣,誰來匯報一下?(指名匯報)。

乙:親愛的同學(xué)們,我們父母的'期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7、制作愛心卡。

乙:歌聲唱出了我們對母親的感激之情,你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢?接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂)。

甲:誰愿意與大家分享愛心卡。(指名說)請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

8、甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。

甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

合:讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學(xué)習(xí),來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

9、甲;全體起立,右手握拳。

讓我們一起為感恩宣言:我們宣誓:

甲:從現(xiàn)在開始:

合:在思想品德上讓你們安心:

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

(乙:同學(xué)們請坐)。

甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風(fēng)。

乙:似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,

甲:感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,

乙:讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀大家的心。甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。

合:五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

主要內(nèi)容:《高三應(yīng)如何渡過?》包括《高三是什么?》,《高三意味著什么?》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》,即一二三輪;《高三苦,但苦到盡頭方知甜》,高三是人生的轉(zhuǎn)折,是緊張的,充實的,是富有挑戰(zhàn)性的,也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段,也是一生中最美好的回憶階段,因為她是成功與挫折,喜悅與悲傷的混合體;《一年后相見,幾家歡喜幾家憂》,督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會,讓學(xué)生心理上有所準備,以便投入到高考的備考中去。

教室文化是指教室全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式,她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式,她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感,讓學(xué)生真正的認識到什么是:真、善、美。

制訂的具體方法:

(1)美化教室,營建教室文化。我們的教室文化是“嚴謹規(guī)范,專心實干”“自強不息,厚德載物”。

(2)組織活動來烘托教室文化。

“第二起跑線”,“開心辭典”,“幸運52”,這樣教室就會形成一種獨特的文化底蘊,呈現(xiàn)出強大的活力,全體師生都會自覺的向著教室目標奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強制學(xué)生一定那樣做,而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。

要以情動人,以理服人,以境促人。告訴學(xué)生,只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。

制訂目標很重要,任何一個群體如果沒有目標,就不能成為一個統(tǒng)一的整體(學(xué)校、企業(yè)等等),所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標。

我的做法:讓學(xué)生制訂目標,貼在教室里面。目標包括:理想中的大學(xué),對自己說的一句話,各科要達到的成績目標。

主要的內(nèi)容有:《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》,即要形成有規(guī)律的生活,吃好、睡好、休息好、鍛煉好,然后學(xué)好。實事上一些狀元,他們都具有優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。《學(xué)習(xí)方式大家談》,給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)們相互交流,集思廣益。尤其是考試后,受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后,心理得到了調(diào)整,走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強,一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。

進行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標,學(xué)生如果沒有理想,就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下,通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分,通過提高高考成績升入理想大學(xué),成為當今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。

實踐證明,在學(xué)生剛剛邁進高三門檻之時,進行恰當?shù)睦硐虢逃欠浅1匾慕淌翌I(lǐng)導(dǎo)可以利用計算機制作課件,用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章,印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想,就為青春的航船樹立了航標,就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動,為實現(xiàn)夢想而主動奮斗,為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中,國家211工程院校發(fā)生的大事,985工程的詳細解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注,均可成為理想教育的最好素材教室領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標激勵卡,要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處,時刻激勵自己不斷前行。

主要內(nèi)容:《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》,讓他們明白:成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生:蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞,以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流,幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲,隨之便是一系列的發(fā)問,從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育,如果學(xué)生進入這種境界,我想大家自然會知道答案。

主要內(nèi)容:電影《長征》、《沖出亞馬遜》,還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè),張瑞敏與海爾,松下幸之助成功之道等。

把握住時事:“神舟七號”發(fā)射成功,奧運會中女排奪冠,中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式,中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等,只要我們老師多留心、多搜索,這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志,加強學(xué)生的品德修養(yǎng),使他們胸懷報國之志,為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。

班會設(shè)計方案中學(xué)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

3、要讓大家知道多讀課外書的好處;。

4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

:第六周班會。

1、主持人提問:讓同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的看法;。

2、欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;。

3、詩歌朗誦;。

4、好書推薦:請同學(xué)推薦好書,并說出推薦理由;。

5、小品表演;。

6、同學(xué)們一起做“傳話”游戲:“不想當士兵的士兵不是一個好士兵”,通過游戲,同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:即認真聽,用心記。

方案策劃人:周雯萱。

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轉(zhuǎn)讓也可以是指交換或出售個人資產(chǎn),如汽車、房屋、珠寶等。轉(zhuǎn)讓的目的不僅是為了實現(xiàn)個人利益,更是為了達到共贏和共同發(fā)展的目標。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用協(xié)議的
幼兒園教案是一種有序、計劃性的教育活動指導(dǎo)書,它對幼兒園教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式等進行了系統(tǒng)化總結(jié)和概括。接下來,我們將重點介紹幾個幼兒園教案的編寫原則和注意事
策劃方案是指為了實現(xiàn)特定目標而進行的有目的性的計劃和安排。如果大家對這些策劃方案范文有任何問題或建議,歡迎大家積極反饋和討論。時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間__年圣誕、
演講稿的結(jié)尾要有鼓勵和激勵的內(nèi)容,給聽眾留下深刻的印象。讓我們一起來閱讀一些精彩的小學(xué)生演講稿,感受小學(xué)生的無限潛力。尊敬的各位老師,同學(xué)們:大家好!“古今來許
租賃合同中應(yīng)該注明租金的支付方式、金額和支付周期,以保證租賃雙方的權(quán)益。以下是小編為大家收集的租賃合同范本,僅供參考,希望能對大家的撰寫有所幫助。為切實加快農(nóng)業(yè)
國旗下是每個國家的象征之一,寄托著人民的希望和夢想。國旗下見證了許多感人的瞬間,讓我們熱淚盈眶,為之動容。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:早上好!今天,我在國旗下講話
在總結(jié)范文中,我們可以挖掘自己的潛能和發(fā)現(xiàn)問題,從而提升個人的學(xué)習(xí)和工作能力。在下方,你將看到一些總結(jié)的案例,它們能夠幫助你更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
租賃合同的簽訂可以為房東和租客提供權(quán)益保障,減少爭議和糾紛的發(fā)生。為了幫助大家更好地了解租賃合同的寫作要點,下面提供了一些范文供大家參考。甲方:乙方:為發(fā)展地方
范文是指一篇文章的典型樣例,可以作為寫作參考和學(xué)習(xí)借鑒。在下文中,小編為大家精選了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。親愛的老師,同學(xué)們:有關(guān)
合同協(xié)議是一種具有法律約束力的書面文件,用于明確雙方在特定事務(wù)上的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些經(jīng)過專業(yè)律師審核的合同協(xié)議樣本,供大家參考。勞動合同類型為,(有固定期限
聯(lián)系電話:__________________。聯(lián)系電話:__________________。根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和國家
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對自己的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進行科學(xué)評估和調(diào)整。接下來是小編為大家精心挑選的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示。
述職報告是一種對個人工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面材料。在接下來的內(nèi)容中,我們將介紹一些寫述職報告時需要注意的事項和技巧。一學(xué)期很快過去了,開學(xué)初在完成了開學(xué)
學(xué)生可以通過研究教案,掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。小編為大家搜集了一些教學(xué)案例,希望對大家備課和教學(xué)有所幫助。利用媒體資源中的視頻以及課件中的視頻
在大班教案的編寫過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,提高他們的綜合素質(zhì)。下面是一些獨具特色的大班教案范文,希望能激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維。設(shè)計意圖:青花瓷清
演講稿是在特定場合下對某一主題進行口頭表達的一種書面材料,它可以幫助我們更好地傳達思想,我想我們需要寫一篇演講稿范文了吧。感謝這些演講稿范文的作者,他們的分享為
夢想是我們心中那顆永不熄滅的火焰,它可以點燃我們的人生之路。以下是一些激勵人心的夢想實現(xiàn)故事,或許能夠激發(fā)我們的斗志。大家好!我是xx,說到夢想,大家肯定是都有
閱讀是一次心靈的旅行,而讀書心得則是將這次旅行收獲的心得體會用文字表達出來。我們從各個領(lǐng)域中選取了一些精彩的讀書心得范文,希望能夠為您提供一些寫作靈感。
在試用期即將結(jié)束時,我們需要撰寫一份轉(zhuǎn)正自我鑒定,以便對自己的工作進行梳理和總結(jié)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,希望能給大家提供一些參考。
教學(xué)工作計劃可以幫助教師更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和進度,提前準備教學(xué)資源和教學(xué)材料。在編寫教學(xué)工作計劃時,可以參考其他教師的經(jīng)驗和教學(xué)案例,融合自己的實際情況進行調(diào)
教學(xué)計劃需要定期調(diào)整和更新,以適應(yīng)教育改革和學(xué)生的發(fā)展需要。編寫一份完整的教學(xué)計劃需要一定的經(jīng)驗和技巧,以下是一些范文供大家參考。1.會認13個生字,會寫7個生
制定工作計劃書需要我們具備良好的計劃能力和執(zhí)行能力,同時也需要我們有一定的預(yù)見性和應(yīng)變能力,能夠靈活調(diào)整工作計劃以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。下面是一些工作計劃書的
租賃合同包括了租金、使用期限、承租物等基本信息,確保租賃雙方的權(quán)益得到保護。希望以下的租賃合同樣本能為大家在撰寫合同時提供一些幫助和啟發(fā)。根據(jù)《中華人民共和國合
一個好的策劃方案能夠幫助我們提前預(yù)見問題并做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。掌握了策劃方案的基本要素和方法后,讓我們一起來看看一些實際案例。邀請名師大家以講座的形式對其有關(guān)作
9.新年是一個給自己放松和休息的時刻,我們可以好好享受假期的閑暇時光。3.以下是小編為大家準備的新年總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。電力工程學(xué)院學(xué)生會生活部2012
工作計劃書是指在一段時間內(nèi)對工作任務(wù)、目標和計劃進行總結(jié)和概括的一種書面材料。如果你正在尋找一些創(chuàng)新的工作計劃書范文,以下是一些非常有特色的案例,供你參考。
班主任工作計劃應(yīng)注重定期評估,及時調(diào)整和改進工作方法,提升教育管理水平。接下來是一些班主任工作計劃的范例,供各位班主任參考制定自己的計劃。高三班主任的首要任務(wù)是
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細閱讀并確保自己理解其中的各項規(guī)定。小編為大家準備了一些常見合同協(xié)議范文,希望能夠?qū)Υ蠹业暮贤鸩萦兴鶐椭<追剑ǔ鲎夥剑阂曳剑ǔ?/div>
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題和不足,從而有針對性地找到改進的方法和途徑。如果你正在寫月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己的寫作思路。
發(fā)言稿需要在演講過程中注意掌握時機和調(diào)動語言,以及與聽眾的互動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各
今天的活動離不開大家的支持與配合,我將竭盡全力為大家提供良好的服務(wù)。這里有一些經(jīng)典的主持詞范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。各位同事:。大家好!道德講堂,講
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感和參考
工作計劃書可以作為工作的指南和參考,幫助我們保持工作的連貫性和一致性。感謝大家對工作計劃書的關(guān)注,以下是小編整理的一些常見問題和解決方案,供大家參考和借鑒。
在銷售工作總結(jié)中,我們可以對銷售業(yè)績、客戶反饋、銷售策略等進行綜合分析,為未來的銷售工作提供指導(dǎo)。希望你能通過閱讀以下這些銷售工作總結(jié)范文,獲取一些寫作靈感和思
個人總結(jié)是一種對自己負責、對他人負責的態(tài)度和行為,通過總結(jié)和反思,我們可以成為更成熟和優(yōu)秀的自己。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
一個好的計劃書不僅要有明確的目標和步驟,還需要具備靈活性,能夠適應(yīng)不同的變化和挑戰(zhàn)。在下面,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的計劃書范文,供大家參考借鑒。為深入貫徹落實《
中班教案是中班老師編寫的一份教學(xué)工具,用于指導(dǎo)中班的教學(xué)活動。下面是小編為大家準備的中班教案范文,歡迎大家閱讀并提出寶貴的意見和建議。在“圓圓的世界”這一主題中
月工作總結(jié)是對本月工作情況進行梳理和總結(jié)的一種重要工作。這里收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。20xx年,協(xié)會在市房管局、市社團
通過工作報告,我們可以總結(jié)和提煉出工作中的成功經(jīng)驗和經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的工作提供參考和借鑒。以下是一些優(yōu)秀工作報告的范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/div>
每一個成功者都有自己的故事,他們用汗水和努力書寫著屬于自己的輝煌篇章。以下是一些成功人士的勵志故事,希望能夠激發(fā)你的內(nèi)心激情,勇往直前。好吧,事實沒有那么殘酷。
演講稿是演講者與聽眾之間進行有效溝通的橋梁,它需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善才能達到預(yù)期的效果。通過參考演講稿范文,我們可以更好地理解演講的技巧和優(yōu)秀演講者的思維模式。
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨特的觀點和深入的思考。下面是一些寫得不錯的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點和成功之處。今天,老師給我們每個人發(fā)
通過寫述職報告,能夠幫助員工反思自己的工作表現(xiàn),找到自己的優(yōu)勢和不足。如果你還不太了解如何寫述職報告,可以參考一下小編為大家搜集的范文,希望能給你一些靈感。
醫(yī)院工作總結(jié)是檢驗醫(yī)務(wù)人員工作質(zhì)量和能力的重要手段之一,對于個人和醫(yī)院發(fā)展都具有重要意義。如果您對醫(yī)院工作總結(jié)的寫作有所困惑,不妨參考一下以下范文,或許能給您提
班級活動是同學(xué)們共同參與的一種集體活動形式,通過這些活動可以增進班級之間的感情。以下是一些精彩的班級活動總結(jié)范文,讓我們一起來領(lǐng)略不同班級的風(fēng)采和創(chuàng)造力。
計劃書中的每一項內(nèi)容都需要仔細考慮和設(shè)計,確保每個細節(jié)都能夠得到周密的安排。最后,我們整理了一些寫作計劃書的常見問題和解決方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
在合同協(xié)議中,雙方需要明確約定商品或服務(wù)的品質(zhì)、數(shù)量、價格等關(guān)鍵條款。如何撰寫一份規(guī)范、明確的合同是每個簽約方都應(yīng)該重視的問題。甲方(發(fā)包方):乙方(承包方):
通過撰寫工作計劃范文,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和改進的方向。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的工作計劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
活動方案是對活動的關(guān)鍵信息進行整理和梳理的一份文件,我們需要準備一個系統(tǒng)而詳實的活動方案,以確?;顒拥捻樌M行。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希
主持詞的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,同時要注重語言的文雅和形象的塑造。請大家跟隨小編一起來看看下面這些精彩的主持詞范例,也許你能從中獲得一些靈感。尊敬的各位老師、親愛的同
承包合同是建立在雙方共同信任和合作基礎(chǔ)上的一種合同形式。對于承包合同的簽訂和執(zhí)行過程中可能遇到的問題,下面是一些解決方案供您參考。甲方:村民委員會(以下簡稱甲方
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