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小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)

時間:2025-06-09 作者:文軒

教研成果應(yīng)該及時向?qū)W校和其他教師分享,形成良好的教學(xué)共享機制。接下來,我們將為大家介紹一些教師教研的常見問題和解決方法。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇一

本學(xué)期我們六年級教研組將堅持科學(xué)發(fā)展觀,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實認真地開展數(shù)學(xué)科研工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

二、教研目標(biāo)。

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、豐富教研活動內(nèi)容,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,同時組織本組教師進行電腦備課,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教育教學(xué)效率。

4、積極探索,參與課題研究,力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流,提升教師科研理論研究水平。

三、教研措施。

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期本組教師將進一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,同時,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

具體做法:

(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃,平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。

(5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動,本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。

附:本學(xué)期主要活動安排:。

1、制定學(xué)期教學(xué)計劃。

3、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

1、開展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動。

2、優(yōu)秀生活。

日記。

展開評比活動。

3、組織期中考試。

1、開展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動。

2、教研組校本教研觀摩活動。

1、教研專題研究成果匯報活動。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、期末考試。

4、總結(jié)本學(xué)期工作。

5、研究確定假期作業(yè)。

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小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇二

一、指導(dǎo)思想:

六年級是小學(xué)與初中的接軌,面臨學(xué)生即將畢業(yè),本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,關(guān)注細節(jié),關(guān)注個體,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài)。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力,形成一個溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,注重學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,努力實施學(xué)校的辦學(xué)理念,認真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作,教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,以求真務(wù)實的語文教學(xué)研究為途徑,加大教研組群研力度,關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,精誠合作,齊心協(xié)力。促進教研組整體工作的提升,增強團隊意識,努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。

二、主要工作:

1、教科研活動以研為本:

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,把握課標(biāo)的理念,按照課標(biāo)要求,創(chuàng)造性地運用課標(biāo),以教材為依托,聯(lián)系生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),扎實教學(xué),夯實基礎(chǔ)。

(2)抓好閱讀教學(xué),作文教學(xué)。積極參加閱讀評價課題研究,做好結(jié)題工作,繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進行探討、研究。

(3)本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價研究》為專題,進行教育教學(xué)活動,積極鉆研相關(guān)理論,將歷年認真落實于課堂,有效開展質(zhì)量分析、效果評價等活動,群策群力做好課題的結(jié)題工作。

2、創(chuàng)新是前提,個性共性兼容:

(1)繼續(xù)實行集體備課制度,每人主備、主講一個單元。做到資源共享,集體備課,個人加減,課后反思,并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。

(2)加大本組教研力度,以課堂教學(xué)為重點,推陳出新,構(gòu)建自己的教學(xué)特色,繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式,取長補短,經(jīng)驗交流,共同進步。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進度,循序漸進,年級統(tǒng)一。

(3)及時有效地按學(xué)校要求進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時做好檢查督促工作。加強組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),多讀書、勤動筆、常積累,加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

(4)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討,共商對策,要把“實踐性,科學(xué)性,全員性、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改,實行雙分制,加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化,對作業(yè)量的遞增要循序漸進,增加課外閱讀的訓(xùn)練量,加強課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合,為六月份的畢業(yè)考試做好準備。

3、關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展:

(1)做好甲流防控工作,做到及時開窗通風(fēng),出門進門及時增減衣物,按時消毒、監(jiān)測體溫,做到及時上報、及時處理,重視防控工作。

(2)加強閱讀的指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生積極性,將《小學(xué)生時空》等手中讀物,用實、用活,扎扎實實上好閱讀課,讓學(xué)生積累語言、擴大知識面,增強語感。

(3)繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握閱讀教學(xué)的重點,通過朗讀、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累。在默讀中,重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。

(4)結(jié)合課文學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來,引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,在完成的基礎(chǔ)上要注重對習(xí)作的修改,讓學(xué)生學(xué)會觀察、感悟、記敘生活的同時升華為熱愛生活。

(5)關(guān)注學(xué)生的身心健康,讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動,繼續(xù)做好“大書包,小書包”的減負工作,關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài),及時引導(dǎo),做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強畢業(yè)班學(xué)生的民族團結(jié)教育,以講故事、開主題隊會、辦板報、小課題研究等形式增強各民族同學(xué)之間的了解,加強團結(jié)。

(6)關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,處理好顯性與隱性的點面關(guān)系。逐漸遞增作業(yè)量,追求作業(yè)的有效、實效、高效。

(7)深化綜合實踐活動課:繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究,做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo)、展示工作。

4、精細管理與嚴明紀律的和諧:

(1)規(guī)范教研組教科研紀律,加強教師管理。教研活動確定為每周二下午4:00——5:00,要求不遲到,專心聽,認真記,積極參與討論,教研活動力爭快速、高效。各位組員嚴格要求自己,按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,互相監(jiān)督,互相提醒。

(2)針對年級特點,繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范),安全教育,民族團結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點。

(3)根據(jù)年級特點,搞好年級綜合實踐活動,創(chuàng)建有特色的小課題研究,有計劃,有過程,有結(jié)果,有效果,在研究中學(xué)有所獲,通過形式多樣的活動增強凝聚力。

5、其它工作:

(1)重視年級、班級常規(guī)管理。要有效落實“自我管理班級”、“座位滾動制”、“大小書包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、“六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

(2)關(guān)注各科教學(xué)實施情況,要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,增強教學(xué)安全意識,準時進班,關(guān)注學(xué)生到課情況,實行上課報告制。

(3)按照學(xué)校要求,教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,提倡分層作業(yè)。

(4)與副班主任即使溝通,積極有效地開展班級活動,以活動為載體,增強班級凝聚力,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(5)認真做好值周工作,總結(jié)的經(jīng)驗和方法,培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀律監(jiān)督員,在值周工作中鍛煉學(xué)生能力。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇三

在徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期語文組將繼續(xù)圍繞學(xué)校教研處,推進課程改革為核心,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,以課題研究為契機,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,成就教師自我為目標(biāo),調(diào)動全組教師的工作積極性,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路。

一、指導(dǎo)思想。

六年級組這學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校教導(dǎo)處和語文大組的指導(dǎo)下,以學(xué)校工作計劃為核心,以落實教研室工作計劃為重點,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,以校本研訓(xùn)為主要方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。

7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。

8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

三、工作措施。

(一)、提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。

2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準。

3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。

4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,不僅次數(shù)要達標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

1、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進行小報展示。

2、提高學(xué)生的閱讀能力。

(1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

(3)利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇四

本學(xué)期,我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢,堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的教育觀念,以推進新課程為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用,促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提高,以網(wǎng)絡(luò)課程資源,基于知識點的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口,在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育,不讓一個學(xué)生厭學(xué),不讓一個學(xué)生掉隊,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)校特色,培養(yǎng)“和諧發(fā)展,特長明顯”的學(xué)生。

1、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點,進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,加大本學(xué)科教研的力度,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程,推進我校教育教學(xué)改革的深化,提高語文教學(xué)成績。

2、深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作,提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格,做到有計劃,針對性,倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

3、認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作,本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任,為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺,進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。

4、重視學(xué)校特色建設(shè),繼續(xù)抓好寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀,加強課外閱讀指導(dǎo)研究,繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動,努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽,希望搞出本校的特色。

5、組織好跨學(xué)科教研活動,為加強學(xué)科融合與交流,各學(xué)科面向全校組織一次研討課,全校教師參加觀摩,綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

1、加強合作意識,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體,一次次取得優(yōu)異成績,靠的是教師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流,以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書,交流讀書心得,或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng),進行詩歌朗誦活動,希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2、發(fā)揮級組長的骨干作用,認真落實集體備課。

我校語文科組的隊伍越來越龐大了,如果只單靠科組長去落實檢查,會大大降低工作效率,但是如果架起級組長這座橋梁,各項工作較容易得到落實,因為級組長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)科的骨干,可以幫助指導(dǎo),提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式,備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容,定主題,并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展,保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式,同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的.碰撞。

3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

若要培育出好的學(xué)生,教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力,我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),要求每位教師認真地備教材,備學(xué)生,并要帶教案進課堂,尤其是新老師,更要注意備課的模式,還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來,我校還實行了師徒結(jié)對子活動,做好及時跟蹤,全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師:郭雅琴、邱平、侯月明等。

4、落實學(xué)科競賽活動。

上學(xué)年我們進行了校際演讀比賽,創(chuàng)建書香校園的讀書活動,收到了預(yù)期的效果,這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動,讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負責(zé),具體方案請留意,初賽10月15日,復(fù)賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽,區(qū)比賽時間是11月8日,市的時間是12月6日上午周六,10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進行演讀比賽,經(jīng)典誦讀,演講比賽等活動。

5.加強學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。

隨著課程改革以來,寫字課顯得越來重要,俗話說:“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平,落實“以讀為本”。作文是學(xué)生進行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批,調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強學(xué)生自我修改作文的能力,教師加強批改的指導(dǎo),同時,積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實踐中提高,建立本班的博客,與學(xué)生共同成長,共同參與。

1、積極配合學(xué)校的各項工作,對“五個”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,對老師的備課教案進行定時檢查,隨堂聽課,及時作出評價。特別對于青年教師,進行多培養(yǎng)、多關(guān)心,讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。

2、向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化課堂教學(xué),運用豐富多彩的形式,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進行質(zhì)量監(jiān)測,三年級中段檢測。

3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料,構(gòu)建自己的博客,也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。

4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進行教案檢查。

1、《新課程小學(xué)語文實用教學(xué)90法》(戴寶云著,廣東教育出版社)。

2、《小學(xué)語文模塊備課》(人民教育編輯部編,教育科學(xué)出版社)。

3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》(程漢杰著,中國林業(yè)出版社)。

4、《600秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》(陸囊主編,上海遠東出版)。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇五

為了貫徹落實新課程標(biāo)準要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好語文教育教學(xué)工作,我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見,結(jié)合組內(nèi)實際情況,特制訂工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實新課程標(biāo)準理念,加強學(xué)習(xí),充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。

工作作風(fēng):倡簡、務(wù)實、求真、高效。

教學(xué)研究:確立主題,不斷深入,提高課堂教學(xué)效率。

工作效果:有目標(biāo),有計劃,有過程,有收獲。

二、工作目標(biāo)。

1、加強語文教研組建設(shè),加強語文教研組成員之間的合作精神,增強語文教研組的凝聚力。

2、配合校長室與教務(wù)處隨機聽教師隨堂課,掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。

3、提倡集體備課,提高教師的備課質(zhì)量。改進作業(yè)批改方式。

4、認真開展好教研活動。

(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,定時間、定地點,扎實開展集體備課活動。

(2)開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動。

(3)做好常規(guī)督查工作。重點協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等,幫助教師查找問題,分析原因,制定整改措施,提出改進方法。

5、充分發(fā)揮語文教研組作用,加強青年教師的培養(yǎng),積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件。加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、教學(xué)成績:力爭合格率100%,優(yōu)秀率40%,,學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

三、重點工作及措施。

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準》,加強對課程標(biāo)準的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用,樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,積極參加連云港市教師基本功大賽,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。

3、加強教研論文撰寫工作。以高效課堂教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。

4、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強質(zhì)量監(jiān)控。

5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

7.開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和中午課前十五分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

8、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

9、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行一月一檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

11、辦好手抄報,進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

四、制度與要求。

(一)集體備課。

時間:星期一下午放學(xué)后(5:20—6:00)、

地點:每個年級一班教室。

內(nèi)容:備本周一周的教學(xué)內(nèi)容,可以對本周教材的疏通,可以共同研討教學(xué)建議案,做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開課,可集體為其教案,執(zhí)教者一定要虛心求教,大家獻計獻策,力爭集思廣益,共同做好本組的集體備課工作。

要求:同年級語文學(xué)科老師必須準備好教材、教學(xué)參考用書、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達指定地點。不得遲到早退,若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級備課組長備案,以備查。

(二)公開教課。

時間:星期二上午(一二兩節(jié))。

1、公開課安排表按次安排,一經(jīng)安排,嚴格執(zhí)行。

2、執(zhí)教老師要于集體時、課前要做好充分的準備,靈活運用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計教學(xué),組織教學(xué),高效提高課堂效益。

3、聽課者事先要熟悉教材,了解教材內(nèi)容。聽課要提前進入聽課課堂,不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級語文教研組長備案,以備查。

4、評課前,執(zhí)教者要進行5分鐘的說課。本年級組老師重點評課,期它年級組老師隨機點名評課。評課時要針對上課內(nèi)容進行點評,可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點突破、六模塊運用效果、多媒體運用等一系列方面。要真誠提出整改性意見,讓執(zhí)教者確有收獲,并有所進步!

5、活動結(jié)束后,執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組長處保存,學(xué)期結(jié)束后交語文教研組長。

6、聽課筆記記錄詳實認真,要有對旁評,總體評價等。

7、聽課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。

8、積極開展自由推門聽隨堂課活動,旨在取長補短路,并互幫互助,以求共同提高。

(三)記錄。

1、每一次的校級安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各備課組長記錄在集體備課筆記上,教師個人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。

2、每周一的集體備課,備課組長要做好相應(yīng)的記錄。

3、每周二上午的公開課評課,各備課組長都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個人可將別人的評課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。

4、各種記錄:教研組、備課組、個人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對應(yīng)。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇六

本學(xué)期,我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,在學(xué)校總體教學(xué)理念的指導(dǎo)下,加強學(xué)習(xí),更新觀念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索小學(xué)語文教研工作新體系。

1、備課。

備課是上課的基礎(chǔ),我們將在教研組內(nèi)進行集體備課,共同探究、共同提高教學(xué)水平。

2、上課。

本學(xué)期,我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,變革自身的課堂教學(xué),上課努力做到“簡潔、有效、有趣”,應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,學(xué)得扎實、有效。

3、作業(yè)設(shè)置與批改。

每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際情況進行作業(yè)的布置,有共性作業(yè)和個性作業(yè),保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時、細致,提出中肯的意見。加強對后進生的作業(yè)指導(dǎo),提高作業(yè)質(zhì)量,發(fā)揮作業(yè)最大的功效。

4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)。

本學(xué)期,面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,因此,我們除了大力研討推進實效、生本課堂的研究外,還要著力進行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,減少繁雜、低效的復(fù)習(xí)。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,確定復(fù)習(xí)目標(biāo),選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上,進行教師的合理分工,實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,提前設(shè)置,提前的整理,分類準備。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后,進行及時的組內(nèi)交流研討,找出收獲和不足,修訂下一步的復(fù)習(xí)計劃,真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合,合作共享。

同時,在復(fù)習(xí)的過程中,將重點對不同學(xué)生進行分層的、有針對性的指導(dǎo),使優(yōu)秀學(xué)生和后進學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

2、明確備課和作業(yè)的要求。

3、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。

4、六年級語文公開教學(xué):陳嬌錦《日月潭》。

5、六年級語文公開教學(xué):施秀瓊《北京的春節(jié)》。

6、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動。

1、參加五年級、四年級公開教學(xué)活動。

2、校本培訓(xùn)————先進教師經(jīng)驗交流會。

3、參加三年級公開教學(xué)活動。

4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5、校本培訓(xùn):質(zhì)量分析會。

2、校本培訓(xùn)————教科研培訓(xùn)。

3.針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題,探討下一階段教學(xué)重點。

4、校本培訓(xùn)————信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、教師基本功評比。

6、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進有效學(xué)習(xí)”主題研討會。

1、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè)批改備課反思)。

2、“單元整組教學(xué)”課例評比。

3、教師讀書征文評比。

4、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,進行教研組小結(jié)。

5、20xx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題。

6、期末考試。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇七

本學(xué)期,小學(xué)語文教學(xué)研究繼續(xù)以課程改革為契機,以提高語文教學(xué)效益為宗旨,以促進學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點,深化課堂教學(xué)改革,努力摸索并總結(jié)提高語文教學(xué)效益的方略。進一步強化服務(wù)意識,努力提高語文教學(xué)效益,提升語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、“課堂是實施教改的主渠道”。因此,要求本年級老師認真上好家常課、教研課、同題匯課,加強隨堂聽課。在語文課改實踐中,我們不僅要徹底改變以往無視人的發(fā)展,機械乏味的語文教學(xué)形式,還須不斷著力糾正實踐過程中產(chǎn)生的忽略效果,忽視語文學(xué)科特性的種種教學(xué)偏向與陋習(xí)。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效、有機整合三維目標(biāo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的現(xiàn)代小學(xué)語文課堂教學(xué)。

2、“立足于學(xué)生一生可持續(xù)的發(fā)展”。語文是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ),在語文課堂教學(xué)中,我們要重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),促進他們養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握最基本的方法,讓學(xué)生喜歡語文,喜歡學(xué)習(xí)語文,從而學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在研究人的良好語文素養(yǎng)形成途徑的同時,要建構(gòu)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式方法體系。

3、“評價是課程實施的一個重要環(huán)節(jié)”。在語文教學(xué)實踐中,我們將改革長期形成的評價目的的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端,全方位探究語文課程的陽光評價策略。

學(xué)生是發(fā)展著的學(xué)生,作為教師應(yīng)當(dāng)從小學(xué)發(fā)展的整體把握教材,承前啟后,前五年所有的學(xué)習(xí)要點應(yīng)當(dāng)繼續(xù)滾動前進、螺旋上升,在六年級得到提高,獲得新的發(fā)展。力求做到繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀時的發(fā)散思維,啟發(fā)學(xué)生愿意提問,敢于提問,善于提問。繼續(xù)加強課外閱讀指導(dǎo),著力提高學(xué)生的閱讀文化品位。加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫日記,鼓勵學(xué)生向《吳江日報》積極投稿,爭取發(fā)表。

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學(xué),整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實踐的機會。

3、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。在習(xí)作訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

6、準確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

7、扎實進行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進行分段、概括段意的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

8、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

9、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容,采取合適的教學(xué)策略,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

10、建立課外興趣小組。對學(xué)生多鼓勵多表揚,拓展他們的閱讀面。本著“考核不光看分數(shù),評估重在看素質(zhì)”的原則,對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,采用口試與筆試相結(jié)合,講究練習(xí)質(zhì)量。

1、召開教研全體成員會議,商討、制訂教研計劃,明確本冊教學(xué)目標(biāo)。

2、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。

3、確定本年級校級課題:《生命教育與語文學(xué)科教學(xué)相整合的實驗與研究》。

4、初步確定本年級學(xué)生課外閱讀書目。

1、開展教材分析研討,著重探討教師如何鉆研教材。

2、集體備課、同題匯課活動。

3、組織學(xué)生進行讀寫大賽活動。

4、繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究。

1、繼續(xù)開展集體備課活動,加強隨堂聽課。

2、總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實際問題。

3、總結(jié)課題研究得失。

4、組織學(xué)生默寫詞語比賽。

1、總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況,商討下階段注意的問題。

2、對本年級的課題研究進行總結(jié)。

3、認真參與試卷編制活動,出好有質(zhì)量的試卷。

4、制定復(fù)習(xí)計劃。

1、做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。

2、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,申報先進教研組。

3、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。

4、寫好各類總結(jié)。文章來。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇八

20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),健康快樂地成長。

二、工作目標(biāo):

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。

7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。

8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

三、工作措施。

(一)、提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。

2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準。

3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。

4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,、不僅次數(shù)要達標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。

2、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴格要求,禁止使用消字靈。

3、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進行小報展示。

4、提高學(xué)生的閱讀能力。

(1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

(3)繼續(xù)進行古詩文考級活動。利用好晨讀、晚自習(xí)、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇九

六年級是小學(xué)與初中的接軌,面臨學(xué)生即將畢業(yè),本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,關(guān)注細節(jié),關(guān)注個體,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài)。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力,形成一個溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,注重學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,努力實施學(xué)校的辦學(xué)理念,認真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作,教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,以求真務(wù)實的語文教學(xué)研究為途徑,加大教研組群研力度,關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,精誠合作,齊心協(xié)力。促進教研組整體工作的提升,增強團隊意識,努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。

1.教科研活動以研為本:

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,把握課標(biāo)的理念,按照課標(biāo)要求,創(chuàng)造性地運用課標(biāo),以教材為依托,聯(lián)系生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),扎實教學(xué),夯實基礎(chǔ)。

(2)抓好閱讀教學(xué),作文教學(xué)。積極參加閱讀評價課題研究,做好結(jié)題工作,繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進行探討、研究。

(3)本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價研究》為專題,進行教育教學(xué)活動,積極鉆研相關(guān)理論,將歷年認真落實于課堂,有效開展質(zhì)量分析、效果評價等活動,群策群力做好課題的結(jié)題工作。

2.創(chuàng)新是前提,個性共性兼容:

(1)繼續(xù)實行集體備課制度,每人主備、主講一個單元。做到資源共享,集體備課,個人加減,課后反思,并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。

(2)加大本組教研力度,以課堂教學(xué)為重點,推陳出新,構(gòu)建自己的教學(xué)特色,繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式,取長補短,經(jīng)驗交流,共同進步。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進度,循序漸進,年級統(tǒng)一。

(3)及時有效地按學(xué)校要求進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時做好檢查督促工作。加強組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),多讀書、勤動筆、常積累,加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

(4)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討,共商對策,要把“實踐性,科學(xué)性,全員性、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改,實行雙分制,加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化,對作業(yè)量的遞增要循序漸進,增加課外閱讀的訓(xùn)練量,加強課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合,為六月份的畢業(yè)考試做好準備。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展:

(1)做好甲流防控工作,做到及時開窗通風(fēng),出門進門及時增減衣物,按時消毒、監(jiān)測體溫,做到及時上報、及時處理,重視防控工作。

(2)加強閱讀的指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生積極性,將《小學(xué)生時空》等手中讀物,用實、用活,扎扎實實上好閱讀課,讓學(xué)生積累語言、擴大知識面,增強語感。

(3)繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握閱讀教學(xué)的重點,通過朗讀、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累。在默讀中,重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。

(4)結(jié)合課文學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來,引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,在完成的基礎(chǔ)上要注重對習(xí)作的修改,讓學(xué)生學(xué)會觀察、感悟、記敘生活的'同時升華為熱愛生活。

(5)關(guān)注學(xué)生的身心健康,讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動,繼續(xù)做好“大書包,小書包”的減負工作,關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài),及時引導(dǎo),做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強畢業(yè)班學(xué)生的民族團結(jié)教育,以講故事、開主題隊會、辦板報、小課題研究等形式增強各民族同學(xué)之間的了解,加強團結(jié)。

(6)關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,處理好顯性與隱性的點面關(guān)系。逐漸遞增作業(yè)量,追求作業(yè)的有效、實效、高效。

(7)深化綜合實踐活動課:繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究,做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo)、展示工作。

4.精細管理與嚴明紀律的和諧:

(1)規(guī)范教研組教科研紀律,加強教師管理。教研活動確定為每周二下午4:00——5:00,要求不遲到,專心聽,認真記,積極參與討論,教研活動力爭快速、高效。各位組員嚴格要求自己,按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,互相監(jiān)督,互相提醒。

(2)針對年級特點,繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范),安全教育,民族團結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點。

(3)根據(jù)年級特點,搞好年級綜合實踐活動,創(chuàng)建有特色的小課題研究,有計劃,有過程,有結(jié)果,有效果,在研究中學(xué)有所獲,通過形式多樣的活動增強凝聚力。

5.其它工作:

(1)重視年級、班級常規(guī)管理。要有效落實“自我管理班級”、“座位滾動制”、“大小書包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、 “六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

(2)關(guān)注各科教學(xué)實施情況,要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,增強教學(xué)安全意識,準時進班,關(guān)注學(xué)生到課情況,實行上課報告制。

(3)按照學(xué)校要求,教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,提倡分層作業(yè)。

(4)與副班主任即使溝通,積極有效地開展班級活動,以活動為載體,增強班級凝聚力,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(5)認真做好值周工作,總結(jié)的經(jīng)驗和方法,培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀律監(jiān)督員,在值周工作中鍛煉學(xué)生能力。

二月份:

1、進行寒假小結(jié),民族團結(jié)教育,制定教研組工作計劃,班主任計劃。

2、做好開學(xué)各項工作(如:收費、發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求、學(xué)生收心、做好收舊利廢工作等。)

3、制定教學(xué)計劃,檢查備課情況,按計劃授課。

4、在教研活動中加強理論學(xué)習(xí)。(學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。)

5、確定綜合實踐活動小課題研究專題,并有計劃實施。

6、做好寒假結(jié),以“暑假生活”為主題布置展板。

7、做好民族團結(jié)的引領(lǐng)教育工作。

8、做好春季運動會訓(xùn)練工作。

9、互相交流班級常規(guī)管理經(jīng)驗,博采眾長,相互學(xué)習(xí)。

10、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題的相關(guān)準備工作。

三月份:

1、進行小課題研究的分組分工,資料查詢,教師引領(lǐng)工作。

2、年級級會

3、學(xué)習(xí)課改文章,學(xué)習(xí)年級教學(xué)目標(biāo)。

4、做好集體備課、說課,啟動年級擂臺賽。

5、做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作。

6、做好家長會的工作,做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

7、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題工作。

8、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校經(jīng)驗交流。

四月份:

1、繼續(xù)加強組內(nèi)教科研活動,提升老師自身業(yè)務(wù)專長。

2、進行小課題研究活動的小組定項定題,資料展示。

3、每周集體備課、說課,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

4、配合科學(xué)組老師開展“學(xué)科學(xué),愛科學(xué)”活動。

5、做好教研組課題結(jié)題工作。

6、積極參加青聯(lián)組織的外出活動。

五月份:

1、結(jié)合小課題研究,組織展示活動,總結(jié)頒獎。

2、每周集體備課、說課,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

3、做好期末分項測試工作,啟動口試。

4、做好組織學(xué)科競賽活動的工作。

5、積極參加學(xué)校小課題研究展示評比活動。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、年級外出拓展訓(xùn)練。

六月份:

1、每周集體備課、說課,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

2、做好畢業(yè)考試、各項評比、檢查、總結(jié)工作。

3、教研組工作總結(jié)。

4、努力爭評優(yōu)秀教研組。

5、舉行課題展示匯報活動。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇十

全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準,積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。

2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,新課程標(biāo)準解讀。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。

3、改進備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時進行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進作業(yè)批改方式。

4、及時總結(jié)經(jīng)驗,爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。

6、認真開展教研活動,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質(zhì),同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

(一)完善五認真,規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。

1、形成集體備課常規(guī)。

提前制定好集體備課計劃表,安排好集體備課的時間、內(nèi)容,使每人對每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。

集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材,按照要求準備發(fā)言材料,集體備課時能針對所備內(nèi)容提出自己的修改意見,記錄者記錄下修改意見,結(jié)合大家的觀點對教案進行修改形成共案,并及時將原稿及修改案存檔,并爭取由一名組員以研討后的教案進行公開教學(xué),然后進行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。

2、加強課堂常規(guī)。

課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢,特別要重視按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年快樂學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開展閱讀考級,以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及拓展知識面。

4、要重視對朗讀教學(xué)的研究,以促進教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時,繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

5、重視作文的指導(dǎo),作文水平就整個語文水平來說,具有舉足。

(二)加強課改學(xué)習(xí),質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范備課組活動,提高教研實效。

1、更新教育理念,加強理論與實踐經(jīng)驗的交流。

(1)利用課余時間努力學(xué)習(xí)課改理論文章,做好讀書筆記和讀后感,對于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份,利用備課組活動時間集中交流、學(xué)習(xí)。

(2)結(jié)合教學(xué)實踐,交流取得的點滴經(jīng)驗或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法,以便更好的以理論指導(dǎo)實踐、將經(jīng)驗上升為理論。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

人人上好一堂組內(nèi)公開課,做到在備課前研討,在上課后交流,提高組內(nèi)教研活動的實效性。鼓勵老師跨年級、跨學(xué)科聽課。本學(xué)期每教師聽課不少于10節(jié)。

開展自主聽隨堂課,開展有主題的教研活動,聽完一位教師的課,聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。

1、學(xué)生報到注冊。

3、評選優(yōu)秀寒假作業(yè)。

慶“婦女節(jié)”活動。

集體備課。

年級段公開課。

1、清明節(jié)放假。

2、集體備課。

3、期中考試及質(zhì)量分析。

年級段公開課。

1、五一放假。

2、開展“結(jié)合性學(xué)習(xí)”——難忘小學(xué)生活。

3、新授課結(jié)束,準備復(fù)習(xí)資料。

4、集體討論復(fù)習(xí)計劃。

1、畢業(yè)班模擬考試。

2、做好復(fù)習(xí)迎考工作。

4、畢業(yè)班考試。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇十一

本學(xué)期,崇文路校區(qū)六年級組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,做好教學(xué)與科研工作。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、重點工作。

1.組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,35歲老師上邀約課,注重常規(guī)教研。

2.憑借江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機,組織本年級年級學(xué)生硬筆書法比賽,掀起寫好鋼筆字的熱潮。

3.認真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例,切實加強課外閱讀的指導(dǎo)。

4.優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用多媒體教學(xué),以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。

5.加強讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

6.教師團結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

7.加強教學(xué)研究工作,及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。

三、具體工作安排。

1.根據(jù)學(xué)校教研計劃,制訂教研組計劃。

2.集體備課,明確分工。

3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導(dǎo)處,并布置各班學(xué)生配備,統(tǒng)一古詩文選背篇目。

4.進行學(xué)生硬筆書法比賽,評出5名優(yōu)秀獎,推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評獎。

5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,并及時掛墻展示。

1.認真組織早讀,每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩。

2.認真組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書,保證每天不少于30分鐘。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,及時留存活動資料。

3.鼓勵35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級申報“校級邀約課”。

4.認真閱讀教科室所推薦的。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇十二

為了繼續(xù)貫徹落實學(xué)校關(guān)于開展校本教研的研究工作,建立“以校為本”的教學(xué)研究制度,確立“學(xué)校是教研基地,教師是研究員”的工作理念,充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用,提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,特制定本計劃:

以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐研究,研究和解決實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研機制,促進學(xué)生健康、主動的.發(fā)展和教師專業(yè)化成長,推動課程改革目標(biāo)的全面達成。

3、改善全組教育教學(xué)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。

1、加強新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)與研究,要通過學(xué)習(xí)、研討進一步明確課標(biāo)與教材、課標(biāo)與教學(xué)實施計劃之間的關(guān)系。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教材,認真研究教材的知識體系與結(jié)構(gòu)體系。

3、鼓勵并組織教師開展小課題研究。

4、進行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,重點解決教師和學(xué)生在實施新課程中遇到的具體問題。包括教師的教學(xué)策略、方法與教學(xué)模式研究,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、策略、方法的研究。(本學(xué)期的重點在教師行為研究上)

結(jié)合我組現(xiàn)狀,初步設(shè)定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程:

(一)小課題研究思路:

發(fā)現(xiàn)問題——確定研究小課題——調(diào)查研究——教育干預(yù)——效果檢查

(二)課堂教學(xué)研究思路:

教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式(或教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)問題——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“設(shè)計——行動——問題——反思”模式)開展校本教研活動,要求教師在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計操作辦法,并在實踐中實施操作。同時加強教學(xué)中的反思,要更加清醒的認識自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng),進一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后思考的關(guān)鍵問題:

教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?

這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男看嬖诘膯栴}又有哪些?什么問題最突出?

這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等。

1、加強理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行,尤其加強對課程標(biāo)準、基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),強化用先進的教育理論指導(dǎo)教師解決教學(xué)實踐中具體問題的意識。采取靈活高效的方式進行學(xué)習(xí)交流,隔周一次全組個人理論學(xué)習(xí)交流,由全組教師輪流擔(dān)任主講人;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進的教育思想,必須與教學(xué)實際相結(jié)合,必須有利于提高教學(xué)效率。

小學(xué)六年級語文教研組工作計劃(精選13篇)篇十三

本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實認真地開展數(shù)學(xué)科研工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、豐富教研活動內(nèi)容,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,同時組織本組教師進行電腦備課,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教育教學(xué)效率。

4、積極探索,參與課題研究,力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流,提升教師科研理論研究水平。

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期本組教師將進一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,同時,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

具體做法:

(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃,平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的.實效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。

(5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動,本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。

附:本學(xué)期主要活動安排:

九月份:

1、制定學(xué)期教學(xué)計劃。

2、制定教研組工作計劃。

3、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

十月份:

1、開展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動。

2、優(yōu)秀生活日記展開評比活動

3、組織期中考試。

十一月份:

1、開展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動。

2、教研組校本教研觀摩活動。

十二月份:

1、教研專題研究成果匯報活動。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、期末考試。

4、總結(jié)本學(xué)期工作。

5、研究確定假期作業(yè)。

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幼兒園教案是指適用于幼兒園教學(xué)的教學(xué)設(shè)計和計劃,以促進幼兒全面發(fā)展。接下來小編為大家分享一些優(yōu)秀的幼兒園教案案例,供大家參考借鑒。1、透過游戲,辨別感受兩種強弱
主持詞需要根據(jù)不同場合和活動的特點,靈活調(diào)整語言風(fēng)格和表達方式,以達到最佳效果。作為主持人,我們歡迎各位嘉賓光臨本次活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?
學(xué)生演講稿是學(xué)校評選各種優(yōu)秀學(xué)生代表的重要依據(jù),它能夠反映學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會實踐等方面的成長和進步。下面是一些引人思考的學(xué)生演講稿,希望對大家有所幫助。
租賃合同可以根據(jù)雙方的需要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充,以滿足實際情況的變化。以下是小編為大家收集的幾份租賃合同示范,供大家參考學(xué)習(xí)。為明確出甲方與乙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,
一個月的努力和付出應(yīng)該得到總結(jié)和認可,這樣才能更好地規(guī)劃下一個月的工作目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考和幫助。
在租賃合同中,出租方將租賃物的使用權(quán)交給承租方,承租方則支付租金給出租方。一份完整的租賃合同樣例如下,請大家仔細閱讀后再簽訂合同。乙方因公司的運輸業(yè)務(wù)量增長、車
買賣行為涵蓋了商品交易、服務(wù)交付、股票買賣等各個領(lǐng)域,豐富了市場的多樣性和活力。請大家注意下面這些關(guān)于買賣的注意事項,可以幫助大家做出更明智的決策。
人們常常通過借款來實現(xiàn)個人或家庭的消費、投資或資產(chǎn)增值計劃。下面是一些關(guān)于借款利率和還款方式的參考范例,希望能夠加深大家對借款的理解。甲方:__________
更多申請書是我們獲得機遇和突破的重要橋梁,我們應(yīng)該珍惜這個機會。最后,希望大家能從以下這幾份申請書的范文中找到寫作的靈感和技巧,并且能夠撰寫出令人滿意的申請書。
個人簡歷是自我展示的重要方式之一,通過清晰明了地闡述自己的個人情況和成就,能夠吸引到用人單位的關(guān)注。查看下面的個人簡歷樣本,你可以了解到如何巧妙地展示你的技能和
隨著城市化進程的加快,房地產(chǎn)行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。小編在這里整理了一些優(yōu)秀的房地產(chǎn)項目總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。(合同編號:_______________
社會實踐報告是鍛煉我們觀察力、思考力和表達能力的重要方式之一。以下是小編為大家整理的一些社會實踐報告范文,供大家參考和借鑒。(2)現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準是以歷史
寫教師心得體會可以幫助教師更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近日的實習(xí)學(xué)校的語文備課組展開了一場
代理是在一定條件下,代替他人進行某項活動或行為的一種形式。接下來,我們將介紹一些代理人在具體行業(yè)和領(lǐng)域中的成功案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新和發(fā)展思路。
述職報告的撰寫是對個人工作的總結(jié),也是對自己職業(yè)生涯的一次自我反觀和檢閱。下面是幾份精選的述職報告范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能為大家的寫作提供有益的指導(dǎo)。
月工作總結(jié)是對過去工作經(jīng)驗的沉淀和總結(jié),可供日后參考和借鑒。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,我已經(jīng)站
一份優(yōu)秀的報告范文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準確的數(shù)據(jù)和有說服力的論據(jù)。通過閱讀范文,我們可以了解到報告寫作的一些常見技巧和方法,從而提升自己的寫作水平。
學(xué)生演講稿是學(xué)生通過口語表達的方式,向同學(xué)、老師或者其他觀眾闡述自己對某一主題的理解、觀點或者體會的一種書面材料,它可以展示學(xué)生的思維能力和表達能力。在下面的范
意見建議不僅可以給予他人幫助和指導(dǎo),還可以展現(xiàn)我們的思考能力和責(zé)任心。以下是小編為大家整理的一些意見建議范例,供大家參考:您好!我是這所學(xué)校的一名六年級學(xué)生,在
演講稿范文的撰寫需要考慮受眾的特點和需求,選擇合適的表達方式和思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,僅供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
建筑是一種藝術(shù)形式,它可以通過形狀、色彩和材料等元素傳達情感和表達創(chuàng)造力。建筑設(shè)計的目標(biāo)是為人類創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境,讓人們在建筑中找到歸屬感和幸福感。
采購決策是指在采購過程中制定的各項決策,包括供應(yīng)商選擇、合同簽訂、庫存管理等方面的決策。經(jīng)過精心篩選,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)質(zhì)供應(yīng)商名單,希望能夠給大家提供幫助
在寫心得體會的過程中,我們可以對自己的成長、進步以及遇到的挑戰(zhàn)和困惑加以分析和思考。心得體會是一個個人經(jīng)歷的見證和總結(jié),以下是一些寫得很好的范文,供大家參考。
新的一年即將開始,讓我們先來回顧一下過去一年的收獲和不足。小編特意為大家整理了一些精選的年度總結(jié)范文,希望對大家了解和掌握年度總結(jié)的寫作技巧起到一定的幫助作用。
護理是一門關(guān)注患者生命健康的綜合性學(xué)科,它強調(diào)的不僅是醫(yī)療技術(shù),更是人文關(guān)懷。以下是小編為大家收集的一些護理經(jīng)驗和實用技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓我們一起來了解一
合同協(xié)議是為了保障各方權(quán)益并規(guī)定雙方義務(wù)的一種法律文件,它在商業(yè)交易、勞動合同、租賃協(xié)議等方面都有廣泛應(yīng)用。我們需要制定一份合同協(xié)議來確保合作順利進行。以下是一
家長會是家長與教育工作者共同參與孩子教育的一個重要方式。接下來是一些解決家長會中沖突和分歧的方法和途徑,希望能幫助大家建立和諧的家校關(guān)系。各位家長:大家好!“雙
服務(wù)月是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn),通過開展各類志愿活動,傳遞愛心和溫暖。接下來是一些精選的服務(wù)月活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。隨著法律知識的
通過簽訂租賃合同,雙方可以對房屋的使用、維修、退還等方面做出明確的約定。小編精心整理了一些租賃合同的參考范文,希望對大家有所啟發(fā)。出租方(甲方):身份證號:承租
下半年是一年中的后半段時間,對于我們來說,往往意味著新的起點和新的挑戰(zhàn)。下半年即將開始,我們需要做好充分準備,為接下來的學(xué)習(xí)和工作做出更好的安排。接下來小編為大
參加比賽可以讓人們鍛煉自己的能力,并在與他人的較量中取得進步。以下是小編為大家收集的比賽總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。(1)、新生杯籃球賽是以增強大一新
心得體會是我們成長的里程碑,記錄了我們在學(xué)習(xí)和生活中的種種感悟和領(lǐng)悟。以下是小編為大家找到的一些心得體會范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和思
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