培訓心得體會是對培訓活動的收獲和感悟進行總結和歸納。歡迎大家瀏覽以下的培訓心得體會范文，相信其中會有一些觸動和啟示。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇一

參加完兩期的急救知識培訓,我受益匪淺.

20xx年xx月xx日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極自愿加入了急救志愿者協會.

20xx年xx月xx日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫護人員的指導下,學到了更加規范的動作,還結交了很多朋友.

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.

古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫生的數量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.

如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇二

3年10月27日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！

此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。

針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。

市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！

但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫院那邊借，及時進行培訓。我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。

愛心的活動，促進社會和諧！整體上，此次培訓班活動較順利開展，我們會積極吸取經驗教訓，做好每一次活動總結。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇三

為進一步貫徹落實自治區紅十字會與教育廳、地震局、公安消防總隊聯合下發的“關于在學校開展應急救護及防災避險知識與技能培訓工作的通知”文件精神，根據縣教育局的統一安排部署，我校按照上級文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》，認真組織開展了全校師生的應急救護知識技能培訓，并取得了良好的效果。現將有關整體情況匯報如下：

一、周密部署。

自接到上級的文件后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場自救和急救能力。

二、精心組織。

在培訓期間，根據我校制定的《應急救護培訓工作方案》，對我校全體師生進行了應急救護培訓。以人為本，我校全體師生通過集中培訓、課堂滲透、應急演練等知識技能培訓，取得了良好的效果。

(一)集中培訓。

有了進一步的認識，其不僅保證了培訓的規范有效，而且也保證了培訓的質量。

(二)課堂滲透。

在地理課、心理咨詢課當中有意識的滲透對學生以及救護知識的教育。在地理課堂中針對自然災害的救助當中對學生的自救和互救這一節當中，對學生的應急救護進行教育提高了學生的自救和互救的能力，讓學生學到了救護的能力。

(三)應急演練。

為進一步增強我校全體師生的應急能力，學校每學期都進行全校性的地震應急演練和火災的應急演練，鍛煉了師生的應急能力，增強了師生的防災減災的意識，提高了師生的防范意識和自救互救的意識。

三、總結成效。

通過系統的培訓，我全體師生基本上能對常見急癥處理、突發事件和意外情況等進行簡單的處理。

雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知。

名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為烏什縣第一中學平安作出應有的貢獻。

5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作，還結交了很多朋友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。

20_年x月4號，公司安全生產部組織了現場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內容:。

一、現場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現場急救程序;5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現場判斷;3、時間就是生命;4、現場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。

而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。

培訓活動結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實用意義，學到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會和家庭具有十分重要的意義。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇四

縱觀語文教學的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐。可見古代私塾的語文教學目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。這種基礎，就是讀讀背背、說說寫寫。“能說會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?當前在語文教學中許多老師受教育部門的統考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應試教育的模式。小學語文教學較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學語文教學的目的應該回歸到培養學生的基本素養上來。培養學生的語文素養才是語文教學返璞歸真的要義所在。

在這個平臺上，我們相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環節上，讓我知道了現在語文這門課在全國大背景下的現狀和發展。專家通過教學的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學的認識與把握，極大地開闊了視野。

以前的我，對教材研究不夠，教學設計不精，課堂教學的方法有待改進，對課堂教學改革建議中的課堂教學基本流程理解片面，致使有的課堂教學環節安排不科學;舊的教學方法仍然存在，教學過程注重于教而學的重視不夠;結果學生的語文思維訓練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。

教師在新的課堂教學模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應手。在設計教學過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三維學習目標，根據培養學生自主學習能力、科學探究能力、繼續學習的能力要求進行教學設計;注意知識的內在聯系，學習環節完整，聯系緊密，銜接自然。課堂教學要能將知識的發生發展過程完整地呈現出來，讓學生明確“學什么?怎么學?解決什么問題”，注意對學生加強訓練，數量要合理、梯度恰當，要注意學生之間的差異性。

總之，通過本次培訓，更加堅定了自己立足課堂教學，積極進行課堂教學改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學中需要改進與努力的方向。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇五

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護員教育培訓活動，我們主要學習了“紅十字會應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。

在這次活動中紅十字會應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術手段，同時介紹了急救的.原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現場模擬演練心肺復蘇。

關于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。

感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會，這一天我學到的不僅是星點的救護知識，更讓我認識到了————生命的脆弱和莊嚴。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇六

急救是一項非常重要的技能，它可以挽救生命。為了提高我自己的急救技能，我報名參加了一次急救培訓課程。在這次課程中，我學到了許多關于急救的知識和技巧，并且有機會進行實際操作。通過這次培訓，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，急救是一項具有很高風險的工作，需要我們保持冷靜。在急救現場，我們常常會看到傷者流血或疼痛萬分，這會讓我們感到緊張和焦慮。然而，當我們自己保持冷靜時，我們的思維和行動就會更加清晰、有條理。培訓課程中，教練強調了“先冷靜再行動”的重要性。只有在冷靜的狀態下，我們才能更好地應對各種急救情況。

其次，培訓課程讓我意識到了急救時正確使用急救道具的重要性。在課程中，我們學習了如何正確使用繃帶、止血帶、呼吸器等急救器材。這些器材對于急救工作起到了至關重要的作用，使用不當可能導致傷者情況惡化。所以我們要嚴格按照培訓中學到的知識和技巧來操作，確保傷者得到適當的急救。

另外，培訓課程教會了我有效的急救技巧。例如，人工心肺復蘇和止血技巧等。人工心肺復蘇是一項拯救心臟停跳患者生命的重要技巧。在培訓課程中，我們通過模擬訓練學習了正確的手法和節奏。止血技巧也是急救工作中不可或缺的技能之一。我們學習了如何使用繃帶和止血帶來控制傷口出血。這些技巧的靈活運用，可以在關鍵時刻挽救傷者的生命。

此外，培訓課程還強調了團隊合作的重要性。在急救現場，時刻都充滿了緊張和壓力。在這種情況下，團隊的合作就顯得尤為重要。急救中，每個人都有自己的分工和責任，只有所有人協作配合，才能最大限度地減少傷者的痛苦和危險。我在培訓課程中看到了良好的團隊合作的力量，這讓我深刻地體會到了團隊的重要性。

最后，這次培訓讓我認識到急救工作是一項需要不斷學習和實踐的工作。培訓課程只是一個開始，我們需要通過不斷地學習和實踐來提高自己的急救水平。急救技能是一種需要長期保持和提升的技能，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能隨時應對各種急救情況，并為他人提供最好的幫助。

總的來說，這次急救培訓讓我受益匪淺。我學到了許多關于急救的知識和技巧，并深刻體會到了急救工作的重要性和挑戰。通過冷靜、正確使用急救道具、掌握有效的急救技巧、團隊合作以及不斷學習和實踐，我們可以更好地挽救生命，為他人帶去安慰和幫助。我將會把這些心得體會融入到實際生活中，不斷提升自己的急救能力，為更多的人提供幫助。急救是一項具有非凡意義的工作，我將把它視作終身的使命。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇七

急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。

20xx年xx月4號，公司安全生產部組織了現場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內容：

一、現場急救的目的：1、救護者的基本責任；2、現場急救的原則；3、緊急呼叫救護車；4、現場急救程序；5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現場判斷；3、時間就是生命；4、現場徒手心肺復蘇的操作；5、心肺復蘇的意義；6、猝死的診斷。

教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實用的知識。當代社會，隨著經濟的繁榮，物質生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發的自然災害、生產安全事故、交通事故以及其他各類突發公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發生時，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，為后期醫院救治創造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法，分別是環形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實用性高，因而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運）的各種方法。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇八

很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學生，講課也非常認真、生動，深受我們學生的尊敬和喜歡。

通過在對急救醫學的學習，我從一個不懂任何急救常識的人逐漸的學會了一些簡單的急救常識。在這個學期的學習中，在老師的仔細認真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動形象的講述，總結下來，我學到緊急狀況發生時應如何應對?了解了以下幾個方面的急救常識：

一、緊急狀態發生正確應對。

總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復傷者的意識。

1.一定要鎮靜，不要慌亂。

2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

3.有些情況下要馬上進行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發作、心臟停跳等，等救護車來可能已經晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應該如何是好，這時可以打電話，在叫救護車的同時，詢問醫生應該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。

4.如果病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復呼吸循環和心臟功能。

5.如果病人沒有意識，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導致損傷位于頸椎椎管內的脊髓神經而引起高位截癱。此時，應將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會擋住呼吸通道。

6.如果傷者呼吸已完全停止，應該馬上進行口對口人工呼吸。

7.如果傷者心跳停止，應馬上在硬床上或其他硬的支持面上進行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復。

8.如果傷者有大出血，應馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內出血，要馬上送醫院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動脈出血，應該馬上止血，同時馬上送醫院。前面說的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動脈止血或是直接壓迫傷口止血。

二、在急救中要注意以下幾方面問題：

（一）正確判斷病情。

在意外傷害的事故現場，不要被當時混亂的場面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現場，應首先呼叫叫急救車。沉著鎮靜地觀察傷者的病情，在短時間內作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創傷，出血，骨折畸形等變化。

經過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進行心、腦、肺的復蘇搶救。

（二）心肺復蘇急救。

心肺復蘇急救不一定要口對口。

學習急救醫學后，我知道傳統上的心肺復蘇術和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不是每種急救場合都必須進行人工呼吸的，對于因心臟突發狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比配合實施口對口人工呼吸的效果來的差要實施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會。

胸外按摩急救術的要點如下：

1.急救員跪在患者肩旁。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。

3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。

5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。

6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。

7.下壓與放松時間應相等，施壓時口里數著一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一個字時下壓、第二個字時放松。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸（約4～7秒鐘）。

9.持續上項cpr動作約l分鐘（約四個循環），再檢查脈搏和呼吸。

10.若仍無呼吸、脈搏，再繼續施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。

（三）合理科學的讓病人躺倒。

對意識清楚、臉色正常者，注意保暖：

1.墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。

2.臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。

3.意識清楚，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動。

對感到心臟，胸部痛苦的病人：

1.用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。

2.面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。

對臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人：

1.用棉被墊高下肢部。

2.休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發冷。

對處于昏睡狀態的病人：

讓病人側身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。

（四）出血的急救處理。

要點：

1.用清潔的毛巾等壓迫止血。

2.迅速探明出血點。

3.呼吸急促且無力時，預示著危險，應馬上叫救護車。手腳出血。

1.如果傷口被泥沙污染，應首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。

2.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應馬上送醫院處理。

止血。

2.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫院處理。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇九

生命健康是人類社會一切文明進步的基礎和前提。但是，各種意外傷害和突發急癥卻時刻威脅著人們的生命健康。紅十字會的存在有效地傳播和普及應急救護知識和技能，可以使人人都成為生命守護者，最大限度地保護生命和健康。

1.心肺復蘇急救法：

a.開放氣道。

拍搖患者并大聲詢問，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無反應表示意識喪失。這時應使患者水平仰臥，解開頸部鈕扣，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦，用耳貼近口鼻，如未感到有氣流或胸部無起伏，則表示已無呼吸。

b.口對口人工呼吸。

在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴，做兩次全力吹氣，同時用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出。每次吹氣間隔1.5秒，在這個時間搶救者應自己深呼吸一次，以便繼續口對口呼吸，直至專業搶救人員的到來。

c.人工循環。

檢查心臟是否跳動，最簡易、最可靠的是頸動脈。搶救者用2-3個手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時間不少于10秒。如患者停止心跳，搶救者應握緊拳頭，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次。此舉有可能使患者心臟復跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復跳，就要通過胸外按壓，使心臟和大血管血液產生流動。以維持心、腦等主要器官最低血液需要量。

2.胸外按壓：

1.患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅硬平面上。

2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。

3.下壓4-5厘米，按壓時手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。

5.人工呼吸與胸外按壓應同時交替進行。按壓與呼吸比例：30：2。

6.人工循環時間因病人年齡、身體狀況而定，但對觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時間要稍長些。

我很榮幸能夠參加紅十字應急救護培訓，在這里，我懂得了更多的急救知識。我明白了在最短的時間內搶救傷者是多么地重要。雖然我學得不是很精，但也足夠為社會貢獻我的綿薄之力。我很慶幸我沒有荒度自己的假期，而是用來學習更有意義的急救知識。我也將大力宣傳急救知識，增強身邊的同學們的救護和自救能力。我想，我的所學能夠幫助自己，并且幫助他人少受一些不必要的傷害，是我參加紅十字急救培訓的最大收獲。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十

了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習人工呼吸來說，上面寫得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”，一直想學習幼兒急救方面的知識，但苦于沒有專業的醫師指導，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我們應該不會遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識培訓,我趕緊抓住這次學習的機會，以備不時之需。

此次培訓使我收獲頗豐，以前對急救護理的認識存在誤區，而且多少有些諱疾忌醫，像感冒發燒的小病就自己給孩子用藥了，現在看來及時就醫是很關鍵的。很感謝這次培訓，讓我們家長掌握了許多日常應急常識及，為孩子健康、安全、快樂的成長撐起了一把保護傘!

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十一

為進一步貫徹落實自治區紅十字會與教育廳、地震局、公安消防總隊聯合下發的“關于在學校開展應急救護及防災避險知識與技能培訓工作的通知”文件精神，根據縣教育局的統一安排部署，我校按照上級文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》，認真組織開展了全校師生的應急救護知識技能培訓，并取得了良好的效果。現將有關整體情況匯報如下：

自接到上級的文件后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場自救和急救能力。

在培訓期間，根據我校制定的《應急救護培訓工作方案》，對我校全體師生進行了應急救護培訓。以人為本，我校全體師生通過集中培訓、課堂滲透、應急演練等知識技能培訓，取得了良好的效果。

(一)集中培訓。

有了進一步的認識，其不僅保證了培訓的規范有效，而且也保證了培訓的質量。

(二)課堂滲透。

在地理課、心理咨詢課當中有意識的滲透對學生以及救護知識的教育。在地理課堂中針對自然災害的救助當中對學生的自救和互救這一節當中，對學生的應急救護進行教育提高了學生的自救和互救的能力，讓學生學到了救護的能力。

(三)應急演練。

為進一步增強我校全體師生的應急能力，學校每學期都進行全校性的地震應急演練和火災的應急演練，鍛煉了師生的應急能力，增強了師生的防災減災的意識，提高了師生的防范意識和自救互救的意識。

通過系統的培訓，我全體師生基本上能對常見急癥處理、突發事件和意外情況等進行簡單的處理。

雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現在：

一是應急救護培訓活動開展的相對較少;。

二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知。

名應急救護專家作輔導和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為烏什縣第一中學平安作出應有的貢獻。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十二

我們在說一件事的時候要記住，事情很多，但是一般來說并不難，但是在做實際操作的時候，總是會忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學會在緊急情況下冷靜下來。

多練多練。學會在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。

讓我提前接觸社會生活中的醫學，知道面對緊急情況應該怎么做，怎么做，而不是做一個幫助別人的人。

雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發生，我一定會知道該怎么做，而不會對傷者造成更多傷害。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十三

作為普通人的我們，面對突發狀況時，往往無法立刻得到醫生的幫助。因此，了解一些基本的急救知識和技能變得至關重要，不僅可以幫助自己和被急救的人，還可以在緊要關頭挽救生命。下文將分享一些個人在急診院外急救中得到的心得體會。

第二段：緊急情況的冷靜應對。

首先，面對突發狀況，我們必須保持冷靜。緊急情況下的慌亂和恐懼只會加重局勢的緊迫性和緊急性，而冷靜應對則能更好地處理緊急情況。關鍵一點是冷靜分析，明確病人是否處于危險的狀態，確定緊急程度，并對病人情況進行初步判斷。

第三段：有效的急救措施。

在冷靜應對的基礎上，我們需要采取有效的急救措施。首先，保障安全。對于涉及到交通事故或其他一些可能導致道路不安全的急情，必須首先確保人員的安全。然后，要迅速撥打緊急求助電話，比如120，同時告知對方詳細情況和位置，以便救援人員的準確到達。接下來，根據情況進行簡單的急救操作，例如心肺復蘇、止血措施、燒傷緊急處理等。急救人員通常不建議草率地使用陌生藥物或處理器械，因為這可能導致后果不堪設想。

第四段：保持專業技能與知識更新。

學習急救技能不僅僅是為了應對突發情況，更是為了提前幫助他人。參加相關急救課程或重新學習急救技能是非常重要的。這些課程可以教會我們如何正確地進行心肺復蘇、止血、包扎和其他常見急救措施。此外，隨著醫療領域的技術和知識的不斷更新，及時更新急救技能和知識也是非常必要的，例如針對特定人群的急救方法，比如嬰兒和老年人等。

第五段：心懷感恩與責任心。

經歷過一個個危險的急救情況后，我更加珍惜生命，深刻體會到及時和專業的急救對于拯救生命的重要性。因此，我學會了對急救人員充滿感激之情，他們是無償幫助別人的英雄，值得我們所有人的尊敬和感謝。同時，我還明白了自己作為一個普通人的責任，應該時刻準備著并學習不斷更新的急救技能和知識，為他人的生命安全貢獻自己的力量。

結尾：

急診院外急救是一項艱巨而重要的任務，它需要我們冷靜應對，知道正確的急救措施，并時刻準備學習更新的急救技能。通過保持冷靜、采取有效的急救措施，同時時刻保持對急救人員的感激與責任心，我們可以在困境中挽救生命，成為他人的救世主。讓我們一起努力，為創造一個更安全和美好的社會做出貢獻。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十四

急診急救是醫學生涯中必不可少的一環，作為一名醫學生，我有幸參加了一次急診急救的進修，獲得了寶貴的經驗和體會。在這次進修中，我深刻體會到了急診急救的重要性，學到了很多實用的技巧和知識。以下是我對急診急救進修的心得體會。

首先，在急診急救中，時間是至關重要的。在進修之初，導師就強調了急診的特點，即“時間是生命”。當患者到達急診室時，更快的診斷和治療意味著更高的生存率。因此，我們需要快速反應并采取緊急措施。經過這次進修，我學到了如何迅速且準確地評估病情，以及如何進行急診處理。這些技能在現實生活中無疑是非常實用的，不僅可以為患者爭取更多的治療時間，還可以有效地避免不必要的危險。

其次，急診急救需要團隊合作和高效溝通。在急診急救中，患者的狀況瞬息萬變，我們需要與其他醫護人員緊密合作，共同努力。在進修期間，我有幸和一些經驗豐富的急診醫生一起工作，并學到了他們如何進行團隊合作和高效溝通。其中一個重要的方面是傳遞病情信息和醫囑。一句話或一個手勢可以節省寶貴的時間，并幫助其他醫護人員更好地為患者做出決策。在未來的實踐中，我會更加重視團隊合作和溝通，為患者提供更好的急救服務。

第三，急診急救需要冷靜和應變能力。在面對急危患者時，情緒的波動會影響到醫療決策和操作。在進修中，我觀察到經驗豐富的醫生在高壓情況下能夠保持冷靜，并迅速做出正確的判斷。他們通過訓練和實踐積累了大量的經驗，以應對各種急診情況。我深深地明白到，只有在保持冷靜和應變能力的情況下，我們才能更好地為患者提供有效的救治。

第四，急診急救中的人文關懷不可忽視。急診室的環境通常是緊張而充滿壓力的，但在這樣的環境中，醫護人員依然需要給予患者充分的關懷和安慰。在進修中，觀察到了一些醫生如何與患者建立良好的互動，并給予他們心理上的支持。在實踐中，我也體驗到了醫患關系的重要性。一句鼓勵的話語或一絲微笑，可以給患者帶來巨大的安慰和信心。因此，我相信在日后的急診實踐中，無論多么繁忙，我都會努力給予每一個患者更多的關懷和人性化的照顧。

最后，在這次急診急救進修中，我深刻認識到自己在醫學知識和技能方面的不足。進修期間，我意識到自己在疾病診斷和急救處理方面的知識和技能還需要繼續提高。因此，我會在今后的學習中加強自己的醫學知識儲備，并通過不斷的實踐來提高技能水平。此外，我還會積極參加相關學術會議和培訓課程，不斷更新和改進自己的專業知識，以更好地為患者服務。

急診急救是醫學生涯中最為重要也最具挑戰性的部分之一。通過這次進修，我對急診急救工作有了更為深刻的了解，并獲取了實踐中所需的重要技能。我會將這次經歷作為契機，不斷學習和提高自己的專業水平，為患者的生命安全和健康作出更多的貢獻。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十五

急診急救演練是一項非常重要且必需的活動，在現代醫學中扮演著不可或缺的角色。由于任何不可預測的緊急情況都可能發生，因此進行適當的演練是非常必要的，以確保醫療團隊在處理緊急事件時能夠做出適當的反應，搶救患者的生命。本文將分享我在急診急救演練中的心得體會，包括關鍵詞、實踐經驗及建議。

1.關鍵詞：自信、冷靜。

在急診急救演練中，自信和冷靜是至關重要的關鍵詞。自信可以幫助我們更好地掌握病情，以便更好地處理緊急情況。即使在面對異常情況時，我們也必須保持良好的自信心態。冷靜也是一個非常重要的因素，因為當我們面臨陌生的狀況時，我們需要清楚地思考和分析，并采取最佳方案。在緊急狀態下，面對激動或害怕的人，我們需要勸說并做出最妥善的安排。

2.實踐經驗：如何操作自救箱。

在急診急救演練中，學習如何操作救援工具是非常重要的。在實踐中，我學會了怎樣操作自救箱，包括測量心率、呼吸、使用輸液器、處理心肺復蘇等重要操作。我們需要掌握這些操作方法，以便在現實生活中應對緊急情況。在學習和操作過程中，我意識到這項工作需要高度的技能和反應能力，因此需要不斷地練習和提升自己。

3.建議：重視意識和培訓課程。

學習急診急救的知識和技能非常重要，因為在緊急情況下，它們可以讓我們明確面對緊急情況時應采取的操作。在我的個人經驗中，我認為我們需要更加重視急診教育，加強課程的教學和培訓，以便全面提高醫療服務質量和效率。此外，對于具有相應資格和技能的醫務人員，有必要參加更為細致的急診急救培訓課程，以掌握更多的策略和技能，以便更好地應對實際情況。

4.實踐經驗：控制情況。

在急診急救演練中，我還學會了如何控制和管理當前的情況。在緊急情況下，面對激動、害怕、抵抗或逃避的人，我們需要掌握應對策略，保持冷靜并在不違背倫理道德范圍內堅定自己的立場。我們需要在必要時和其他醫療服務人員進行溝通，以便協調并確保在緊急情況下可以采取正確的操作。

5.建議：認真評估狀態。

最后，我建議急診急救演練中的醫務人員必須認真評估自身的狀態。對于具有相應資格和技能的醫務人員來說，急診的工作壓力很大，因此他們必須適應事情的變化。在緊急情況下，醫務人員必須保持專業和冷靜，以便做出正確的決策。在這種情況下，他們必須預見到可能出現的問題，制定相應的應急預案。因此，我們必須在事前加強對病人、設備和環境的評估。

總之，在急診急救演練中，我們需要掌握一些關鍵詞、實踐經驗和建議。我們必須具備高度的自信、冷靜和控制以及對當前情況的認真評估。我們還需要加強急診教育、培訓和互相溝通。只有這樣，我們才能更好地應對突發的緊急情況，并將醫療服務質量和效率提升到一個新的高度。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十六

急救技能是每個人都應該掌握的重要技能之一。為了提高自己的急救能力，我參加了一次急救培訓班，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在急救培訓中的經歷和心得體會。

第二段：培訓內容。

急救培訓涵蓋了許多重要的急救知識和技能。我們首先學習了基本的急救原則和流程，包括了判斷環境是否安全、檢查患者的意識和呼吸、撥打急救電話等。接下來，我們學習了心肺復蘇術和人工呼吸技巧，這是挽救生命的重要技能。此外，我們還學習了止血、處理惡心等緊急情況的應對方法，以及如何處理突發心臟驟停、中暑、抽搐等常見急癥。

第三段：實踐訓練。

理論知識只是急救培訓的第一步，實踐訓練才是真正提高急救技能的關鍵。在培訓中，我們進行了大量的實踐操作，包括模擬患者的心肺復蘇、人工呼吸等。通過模擬真實的場景，并在教練的指導下進行實踐，我們能夠更加深入地理解和掌握急救技巧。在實踐過程中，我發現經驗對于急救來說是至關重要的。只有在實踐中多次訓練，我們才能夠熟練運用急救技能并做出正確的判斷。

第四段：心得收獲。

通過急救培訓，我學到了很多關于保護生命的重要知識和技能。首先，我意識到急救是一個團隊合作的過程，每個人都能在其中發揮重要的作用。其次，我知道了在緊急情況下保持冷靜的重要性。只有冷靜的頭腦和正確的操作才能夠最大限度地保護患者的生命。此外，我還學會了通過有效的溝通和指導來協助傷者，幫助他們度過緊急情況。急救不僅僅是提供醫療援助，更是傳遞溫暖和希望。

第五段：結語。

急救培訓是一次寶貴的經歷，讓我明白了生命的可貴和保護生命的重要性。我相信急救培訓使我變得更加自信和勇敢，能夠在緊急情況下做出正確的決策和行動。我也鼓勵更多的人參加急救培訓，掌握這一重要的生命技能。畢竟，任何時候、任何地點，急救知識和技能都可能挽救一條生命。讓我們一起行動起來，做一個有急救技能的人，為社會的安全和健康貢獻一份力量。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十七

急診醫學作為一門專業領域，要求醫務人員在緊急情況下能夠迅速做出正確的診斷與處理。為了提高急診醫生的專業水平和應對突發狀況的能力，我參加了一個為期一個月的急診培訓班。在這個培訓過程中，我收獲頗豐，不僅學到了很多實用的技能和知識，還體會到了作為急診醫生的責任與使命，下面我將用五段式的結構來分享我在急診培訓中的心得體會。

第一段：引言。

作為一名醫學生，我深知急診醫學的重要性。急診醫生需要在短時間內做出準確的處置決策，因此，接受急診培訓是每位醫生必不可少的一部分。這次急診培訓是我在大學期間的重要經歷之一，它幫助我更好地理解和運用急診醫學知識，提高了我的專業能力。

第二段：學習實踐。

急診培訓過程中，我與其他與我同行的急診醫生一起學習和實踐。我們每天面對不同的急診病例，通過實際操作和模擬演練培養了我們的應變能力和決策能力。同時，我們還學習了各種急診醫學的知識，如心肺復蘇技術、中毒處理、創傷救治等。這些豐富的知識和實踐經驗對我日后成為一名合格的急診醫生非常重要。

第三段：團隊精神。

急診醫學是一個團隊合作的領域，一個人的失誤可能影響整個團隊的工作效率和病人的領取。急診培訓班以小組為單位進行培訓，每個小組內成員相互支持和協助，形成了緊密的團隊。在這個過程中，我學會了如何與團隊合作，充分發揮每個人的優勢，共同解決問題。團隊精神是急診醫生必備的素質，通過這次培訓，我深刻體會到了它的重要性。

第四段：冷靜應對。

急診醫學是一個高壓和緊迫的工作環境，冷靜應對是每個急診醫生必備的技能之一。在培訓中，我們參與了模擬演練和角色扮演，學習如何在緊急情況下保持冷靜。通過這個訓練，我掌握了不受情緒波動影響的方法，學會了如何高效地處理急診病人。這種冷靜應對的能力對于提高工作效率和病人治療結果至關重要。

第五段：責任與使命。

急診醫生承擔著病人生命安全和健康的重任，這是一項充滿責任與使命感的工作。在急診培訓班中，我深刻體會到了急診醫生的角色和職責。每次看到治療成功的患者離開，我都感到一種成就感和滿足感。不論是救治病人還是面對復雜的情況，急診醫生都需要保持專業和責任心，并始終為病人的健康著想。

在這次急診培訓中，我收獲了很多實用的知識和技能，同時也深入了解了急診醫生的角色。今后，無論遇到怎樣的挑戰和困難，我都會保持冷靜，并用所學的知識和技能為患者提供最好的救助。急診醫學是一門充滿挑戰和成就感的專業領域，我相信通過自己的努力和積累，我能夠成為一名優秀的急診醫生。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十八

急診急救是一項重要的醫療服務，對于處于緊急狀態的患者來說，能否及時得到專業的救治，往往決定了生死的一瞬間。近年來，我參與了幾次急診急救工作，親身經歷讓我深刻認識到處理急診急救的重要性，也讓我積累了一定的心得體會。

作為一名醫學專業的學生，我在大學期間獲得了基本的醫學知識和技能培訓，也曾在實習中接觸過急診急救科。然而，直到我親身參與急救工作，才真切地感受到了眼前患者生命危險時，自己稚嫩和無力的感覺。首次參與急診急救的經歷，讓我意識到實戰中與書本知識相比，存在巨大的差距。掌握知識是為了更好地服務于患者，而這需要不間斷的學習和實踐。

第二段：問題是進步的動力。

急診急救工作中，問題和困難總是不可避免的。在現場時，我常常面臨著診斷和處理問題的挑戰。有時，患者的病情并不明了，需要準確判斷病情，迅速采取相應措施。在這個過程中，我意識到問題是進步的動力。每一次面臨問題，我都會反思自己的醫療經驗和知識，尋找不足之處并加以改進。通過自我反思，我提高了自己的臨床思維能力和對病情的敏感度。

第三段：溝通是舒緩緊張氣氛的關鍵。

醫患關系一直是醫療工作者關注的焦點，而在急診急救環境下，良好的醫患溝通顯得尤為重要。患者和家屬通常身心緊張，對病情演變的不明朗性更是充滿焦慮。因此，我們作為醫務人員需要用專業的知識和耐心的態度與他們進行溝通。在與患者和家屬交流過程中，我時刻牢記理解和尊重的原則，試圖以平和的語調和微笑的面容進行有效的溝通。通過與他們的良好交流，我不僅能夠更準確地了解病情，也能夠緩解他們的緊張情緒，贏得他們的信任。

第四段：團隊合作是成功的基石。

急診急救工作是一個復雜而緊湊的過程，每位醫務人員都擔負著重要的責任。團隊合作對于提高急救效果至關重要。在我參與的急救團隊中，每位成員分工明確，各司其職，緊密協作，無語中取得成功。我深刻認識到，團隊合作是致勝的關鍵，只有大家緊密合作，才能最大程度地利用每一個人的優勢，最有效地利用時間和資源。

第五段：持續學習與提升。

急診急救是一個高強度的工作，沒有人可以做到十全十美。因此，持續學習和提升是必不可少的。在我參與急救工作的過程中，我時刻保持對新科技和新發明的關注，經常參加相關培訓和學術交流。尤其是通過參與國內外學術會議和疑難病例討論，我積累了許多實踐經驗和知識，這不僅對急診急救工作有益，也對我個人的成長起到了推動作用。

急診急救工作是醫生的一項重要任務，同時也是一門綜合性的科學。在我的學習和實踐中，我認識到處理急診急救的重要性，也積累了一定的心得體會。通過不斷的學習和提升，我相信我能夠在未來的急診急救工作中更好的服務于患者，挽救更多的生命。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇十九

關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復蘇來說，看老師做起來很簡單做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急狀況，肯定要學會冷靜。

還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨許多突發狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓有許多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得傲慢的事，作為醫同學，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會做一個幫倒忙的.人，而是實實在在關心別人的人。

雖然我還有許多東西都沒記住，但是，一旦發生該類大事，我肯定會知道應當怎么做，不會對傷者造成更大的損害。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇二十

急診醫學是醫學領域中最能體現醫生應變能力和技術水平的分支之一，為了提高急診醫生的綜合素質，培訓成為不可或缺的環節。我有幸參與了一次急診培訓，并從中收獲了許多心得體會。在此分享我的體會，希望能給急診醫生們帶來一些啟示。

首先，培訓的第一堂課是關于急診處理原則的介紹。急診醫生要能迅速判斷病情并采取正確的處理方法，這是他們最重要的能力之一。在這堂課上，我學到了很多判斷病情的方法和技巧，比如通過患者主述病情、體格檢查和相關檢查結果來做出初步判斷。同時，還學到了不同病情的處理原則，比如心梗的處理方法與中風的處理方法截然不同。這讓我認識到，對于急診醫生來說，熟悉各種病情的處理原則是至關重要的。

其次，培訓的第二堂課是關于急診技能訓練的。一聽到有技能訓練課程時，我心里就涌起一股興奮感。當天，我們學習了心肺復蘇技能。在課堂上，老師為我們講解了心肺復蘇的原理和操作步驟，并通過模擬器演示了正確的心肺復蘇操作。隨后，我們分組進行了實際操作。通過這次實訓，我深刻地體會到了心肺復蘇操作的難度和緊迫感。盡管我在操作中犯了許多錯誤，但這次經歷讓我認識到心肺復蘇技能的重要性，并激發了我繼續學習和提高的動力。

第三，培訓的第三堂課是關于急診團隊合作的講座。急診工作需要多個醫護人員緊密合作，共同搶救病人。在這堂課上，我了解到團隊合作不僅僅是各個角色的分工和任務合理分配，更需要建立起相互信任和有效溝通的基礎。在實際的急診工作中，人員之間的默契和配合至關重要，只有這樣才能避免因溝通不暢而導致的困惑和錯誤。因此，作為急診醫生，不僅要注重自身的專業能力培養，還要努力培養和提高團隊合作能力。

第四，培訓的第四堂課是關于急診病例討論的。這堂課上，我們圍繞真實的急診病例展開了深入的討論。每個人針對不同的急診病例表達了自己的觀點和處理方法，并就其中的爭議問題進行了辯論。參與這次病例討論讓我受益匪淺，既加深了我對急診疾病的了解，也學到了其他同事的經驗和思路。急診工作是一項具有挑戰性和復雜性的工作，而通過病例討論，我們可以共同提高思維能力和處理問題的效率。

最后，培訓的最后一堂課是關于急診心理輔導的。對于急診醫生來說，面對重癥病人和緊急情況是常態，而這無疑是一項巨大的心理壓力。在這堂課上，專家分享了一些應對緊急情況的心理輔導方法和技巧。他們強調了急診醫生要注重自我調節，要及時尋求支持和幫助，以維護自己的心理健康。這讓我深刻地認識到了心理輔導對于急診醫生的重要性，也使我更加意識到自己需要不斷地提高自己的心理承受能力。

通過這次急診培訓，我不僅學到了專業的知識和技能，更明白了急診工作的重要性和挑戰性。我相信，只有不斷學習和提高自己，才能更好地適應急診工作的需求和挑戰。同時，團隊合作和心理輔導也是急診醫生需要重視和提高的方面。只有將這些學習和體會運用到實際工作中，才能更好地服務于患者，并不斷提升自己的醫學水平。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇二十一

急診急救是醫學領域中重要而緊迫的一環，決定著生命的存亡。為了提高自己在急診急救方面的專業水平和技能，我報名參加了急診急救的進修課程。經過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了急診急救的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經驗。以下是我對這次進修課程的心得體會。

首先，急診急救需要緊密合作的團隊。在急速救治病人的過程中，默契配合和高效溝通是至關重要的。我發現在急救現場，醫生、護士、技術員等各專業人員需要以一個整體的形象展現出來。只有團隊中的每一個成員都能熟練地勝任自己的工作，并且能夠與其他人員迅速協調配合，才能最大限度地提高急救成功率。因此，通過這次進修課程，我對于團隊合作的重要性有了更加深刻的認識。

其次，在急診急救工作中，正確的分析和判斷能力至關重要。在實踐中，面對病人的不同病情和癥狀，我們需要快速地做出正確的判斷，并采取相應的急救措施。在進修課程中，老師教授了不同的分析方法和判斷技巧，幫助我們在極限的壓力下保持清醒的思維，提高了我們的決策能力。例如，我學會了通過觀察病人的呼吸、心率和皮膚顏色等指標來判斷病人的生命體征是否穩定，從而及時采取相應的急救措施。這些技能在實踐中幫助了我做出更加準確的不同病情判斷，并最終挽救了幾個病人的生命。

此外，急診急救需要我們保持冷靜和沉著。急診搶救過程中，病情緊急，一般情況下都伴隨著巨大的壓力和緊張感。在急診現場，我經歷了各種復雜的情況，比如病人家屬的情緒激動、醫療設備的故障等。但是，通過進修課程的學習和實踐，我逐漸學會了保持冷靜和沉著，并且能夠在高強度的緊急情況下迅速做出正確的決策。這不僅得益于對知識的掌握，更是通過反復練習和模擬急救過程中，逐漸培養起的心理素質。

最后，急診急救需要我們不斷學習和提升自己的技術和知識水平。急診科學日新月異，新的急救技術和器械不斷涌現，對于從業人員來說，時刻關注和學習新知識是非常重要的。在進修課程中，我們學習了最新的急救理論和操作技術，并由行業內專家指導實踐操作。這次進修課程讓我認識到，只有不斷學習和自我提升，才能夠跟上急診急救的發展腳步，更好地服務于病人和社會。

總結起來，急診急救的進修課程讓我受益匪淺。通過團隊合作、正確的分析和判斷、保持冷靜和沉著以及不斷學習和提升，我更加深刻地體會到了急診急救的重要性和需要我們不斷提高自己的專業水平和技能。再次感謝這次進修課程，我相信這些珍貴的經驗和知識將成為我在急診急救工作中的寶貴財富，讓我更好地為病人的健康和生命保駕護航。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇二十二

寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。按照《關于舉辦煤礦應急救援專項培訓的通知》文件要求，我有幸參加了晉能集團晉城公司煤礦應急管理專項培訓班。本次培訓主要分救援理論、現場實操兩大模塊，其中包含應急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎技能等方面的講解和現場實操演練。本次培訓期間的收獲和感想如下：

上午學習了理論知識，我重新認識到應急救援知識學習的`必要性，深刻體會到了“應急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深入淺出地講解了煤礦事故發生后應急救援的實例，應急救援可以加強對煤礦事故的處理能力，根據預先制定的應急處理的方法和措施，一旦重大事故發生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應急反應，減小事故后果對生命、財產和環境造成的危害。

下午老師講解了心肺復蘇術和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎技能，利用假人模擬實際，我也操作了一下，感受深刻，重點是學到了很多平時學不到的知識。當心臟停止的4分鐘內，如果正確的施予心肺復蘇術，有一半的患者可以復蘇，隨著時間的增加，復蘇概率會相應降低，耽誤0分鐘后基本沒有希望。如果我們掌握了心肺復蘇急救手段，如發生事故傷員搶救及時，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。

一天的課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，可以運用所學的救護知識和技能，在災害和突發事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有參加培訓人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。

急診急救培訓心得體會（熱門23篇）篇二十三

急診急救演練是一種訓練醫院及相關部門對突發事件做出有效應對的重要活動。在演練中，將模擬各種突發情況，醫務人員需要快速響應和正確處理各種病情，以保障病人的安全與健康。

我曾有幸參加了一次急診急救演練，這次經歷讓我受益匪淺。在演練中，我們分為幾個小組，模擬了各種不同的緊急情況，我被分在了心肺復蘇小組。在模擬時，我們需要盡快完成檢查、診斷，然后根據病情選擇正確的急救方案。這個過程需要我們精細的觀察，快速決策，以及有力的團隊協作。

急診急救演練的價值不言而喻。在演練中，我們不但能夠實戰模擬，將理論應用到實際操作中，還能切身感受到處理突發事件時時間的重要性，以及遵循流程的必要性。同時，急診急救演練還可以鍛煉我們面對危險的心理素質，讓我們學會如何在緊張的情況下保持冷靜。這些經驗和技能將對日后的工作與生活都有極大的幫助。

急診急救演練的意義十分重大。醫院能夠經常開展演練，有助于整合各個部門的資源，提高應對危急情況的能力，最大限度地保護病人的安全。此外，急診急救演練也能夠增強醫務人員的自信心，并有效提升他們的技術能力與應急管理能力。這樣，我們可以在日常工作中更加迅速和有效地應對各種緊急狀況。

急診急救演練的成功需要團隊的配合和協調，每個人扮演了不同的角色，卻緊密聯系在一起。在演練中，我意識到每一個人都非常重要，如果有任何一個環節出了問題，整個應對系統就會失效。這啟示我在工作和生活中，我們都需要珍惜和尊重團隊和協作的重要性，而且必須時長關注細節和流程。同時，在面對緊急情況時，我們也需要更加迅速地反應，更加冷靜地思考，以確保能夠拯救盡可能多的生命。

總之，急診急救演練是一項十分重要的工作，它讓我們實現了“以假亂真”，感受了模擬事件和實際事件之間的差異。同時，通過模擬演練，我們還能提升團隊協作與應急管理能力，保障病人的生命安全。