活動方案的編寫過程需要綜合考慮各方面的因素，并且具有可操作性和可評估性。大家可以從以下的活動方案中找到一些適合自己的靈感和思路，來制定一個成功的活動方案。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇一

經國務院批準，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推廣普通話周）。作為推廣普通話的基本措施之一，推廣普通話周活動產生了廣泛的.社會影響，在宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識，推動語言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。9月10日至16日是全國推廣普通話周。為搞好本屆推廣普通話周活動，現(xiàn)就有關事項安排如下：

一、指導思想：

全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力。為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境。

二、宣傳主題：

“普通話——五十年推廣，新世紀普及”。配合國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》、《關于推廣普通話的指示》發(fā)布50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀念活動。

組長：

副組長：

組員：

四、活動內容安排。

2、教師會議，學習《通知》，語言文字規(guī)范化培訓。

1、升旗儀式，校領導講話宣傳。

2、校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫，印發(fā)全國推廣普通話宣傳周領導小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》。

3、2至9年級每班5人，成立“啄木鳥”小隊，明確職責。

1、利用校廣播宣傳有關文件、口號等。

2、每班出一期黑板報，周四檢查（拍照）。

3、中小學生分頭進行“啄木鳥”活動。

下午晚托班時間，2至9年級每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評出一、二、三等獎若干名（張榜公布）。

檢查各班黑板報（拍照）。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇二

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，2022年9月11日至17日是第二十五屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結合我校實際切實開展推普周活動。

2022年9月11日—2022年9月17日。

推廣普通話，喜迎二十大。

(一)加強組織領導，落實推普活動。

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

(二)營造推普氛圍，提高推普意識。

在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

(三)開展推普活動，提高推普實效。

1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的`意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集：以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

4、舉行美文誦讀會：在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

5、開展“大手拉小手，同講普通話”：推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。

6、“板報、主題班會”齊亮相：全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。

1、各班積極開展各項活動，并整理相關資料(照片+文檔)，上交教導處以便存檔。

2、附表格(班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會)。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇三

一、活動主題：

__。

二、活動理念：

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點：

__小學。

五、活動時間：

5月31日(星期一)上午09：00——10：45。

六、活動內容：

1、歡迎儀式負責人：

2、座談會參加人員：

3、游園活動負責人：

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍篲。

介紹參加慰問活動的單位及代表。

節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。

_中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。

頒發(fā)留念品。

平垌小學活動總結。

合影留念。

七、活動準備：

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動。

主辦：

承辦：

另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人：賴錦強)。

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。

3、車輛提供。

4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。

八、活動要求：

1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天。

總策劃：吳遠平、馮文周。

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林。

參加人員：蘇祥權(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)。

活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調整。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇四

為全面提升學校文明程度和學生文明素質，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結合學校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想。

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進素質教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。

二、活動內容。

(一)開展“中華誦—國學經典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經典作品的誦讀為主要形式，安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習，誦讀《三字經》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應的內容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內容、讀書內容。學生提交學習心得，班內交流。

(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和利益素養(yǎng)的教育目標。

(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質。

(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學校內部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。

(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。

三、活動要求。

1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習，爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校，爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，全面提高學生的思想道德素質、健康素質，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。

2、扎實開展素質教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質和創(chuàng)新實踐能力，促進學生綜合素質不斷提高。

3.切實加強教師職業(yè)道德建設，大力倡樹良好的師德師風，提高教師隊伍文明素質。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內容的師德承諾，大力提倡無私奉獻精神，建立新型的文明和諧的師生關系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。

4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，提升學校文明程度，確保師生安全幸福。以建設平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。

5.堅持實施門前“三包”，服務市容整治大局，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設，搞好綠化、美化，加強對花草樹木的管理、愛護，建設環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制，認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。

四、實施步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段：

1.學校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協(xié)調和督查工作，制定活動方案，落實責任分工，保證活動高標準、高質量地開展。

組長：

副組長：

組員：

2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學校《實施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。

(二)強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進展情況和取得的成效進行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>

(三)組織實施階段。

實施“七個一”活動，具體內容如下。

1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)保”活動知識和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。

2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下設計隊名，自主開發(fā)設計活動，并每個月進行一次活動的反饋，每學期進行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。

3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習，文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚，文明陋習要展示批評。

4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。

5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范，倡樹文明新風”系列活動，學習道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學標兵。

6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等，并每月一次向學校少先隊大隊以書面形式進行匯報。

7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。

(四)總結表彰階段。

從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領導小組將在全校范圍內評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結束以后進行總結表彰。

五、活動要求。

1、精心組織，務求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學生參加評選。

2、加強宣傳，擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳，擴大活動影響，在全校掀起活動高潮。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇五

20__年是國家推廣普通話宣傳活動舉辦__周年。按照教育部和省語委的要求，結合我校實際情況，對本屆推普周活動具體部署如下：

一、蘭州大學推普周工作重點。

_大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，多學科發(fā)展，生廣泛，學生具有較強的普通話交流意識，能夠正確使用漢字，但是對規(guī)范化重視不夠，因此本屆推普周的宣傳重點是普通話的規(guī)范表達和漢字的規(guī)范使用，并圍繞該重點制作宣傳冊。蘭州大學以建設研究型大學為目標，注重從學術角度提升研究層次，我們主要以專題講座形式安排推普周活動，核心內容為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。根據(jù)調查，我校學生對國家語言字法的認識不到位，本屆推普周將安排對國家語言字法的宣傳與解讀。

二、具體工作安排。

9月10日在本部、醫(yī)學校區(qū)、榆中校區(qū)張貼推普周宣傳畫。

9月11日——9月17日在學校本部電子顯示屏宣傳本屆推普周主題。

9月11日：推普周開幕式。

9月11日：學術講座：漢字書法的特殊審美。

9月12日：學術講座：《國家通用語言字法》解讀。

9月1日：學術講座：朗誦藝術。

9月1日：學術講座：古典詩詞吟誦。

9月16日：普通話測試培訓講座。

9月16日：在榆中校區(qū)設置推普周宣傳臺，制作宣傳冊，講解語言字規(guī)范知識。

9月17日：在醫(yī)學校區(qū)設置推普周宣傳臺，制作宣傳冊，講解語言字規(guī)范知識。

三、工作協(xié)調組織。

推普周工作由蘭州大學宣傳部、教務處、學院、蘭州大學語言字工作委員會、蘭州大學語言字培訓測試站等部門配合完成。宣傳部負責電子顯示屏宣傳和宣傳畫張貼，教務處負責宣傳臺的設置、學術講座教室安排，學院負責制作宣傳冊、邀請專家、舉辦講座等。活動經費由教務處和學院向學校申請。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇六

為了全面貫徹落萊西市教育體育局《“小手拉大手”語言文字規(guī)范化社會實踐活動方案》的精神，學校決定在寒假期間開展形式多樣的活動，讓學生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責任，促進全校師生及家長進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動學校語言文字工作進一步發(fā)展。

1.學校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

2．為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學校不僅利用課堂教學和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機關單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。

3.通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

以寒假為契機，精心組織，開展活動，發(fā)放《告家長書》，通過宣傳發(fā)動，使家長積極參與、行動起來。

（一）活動的準備階段。

1．學生動員。利用放假時的班會活動，讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學生參加活動的興趣。

2．家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段。

1.參加對象：3——5年級全體師生。

2.活動的組織：少先隊大隊部。

3.活動開展的時間：20xx.2.1---20xx.2.23。

（三）具體活動安排。

活動一：開展“把普通話帶回家”活動，讓學生利用春節(jié)假期向家長宣講推普知識，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。要求拍攝圖片或視頻。

活動二：繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用寒假期間組織學生開展“啄木鳥”行動，對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進行調查，填寫調查記錄表，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，以便更正后比對?；顒雍笊辖徽{查記錄表。

活動三：各班主任組織全校學生開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

活動四：三至五年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實踐活動手抄報。

活動五：開展規(guī)范漢字的書寫作品，讓學生抄春聯(lián)，并進行展覽。

1.《告家長書》。

2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。

1．加強學生寒假期間的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。

2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇七

20xx年9月12日——18日。

1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。

3、各班以“說好普通話，用好規(guī)范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

4、各班利用班隊會積極開展“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。

5、以我校經典誦讀特x為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發(fā)愛國熱情，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動。

7、全校以班級為單位開展一次以“使用規(guī)范字”為主題的書法比賽。

8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。

9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規(guī)范用字。

10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。

各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇八

今年，市關工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校繼續(xù)開展“大手牽小手、共筑中國夢”活動，發(fā)動高校青年志愿者與118個“活動中心”掛鉤，開展暑期社會實踐活動。具體活動方案如下：

一、參加對象。

以泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校青年志愿者為主體，泉州籍大學生志愿者共同參與。

二、組織工作。

由市關工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校主辦，泉州市青年志愿者協(xié)會及各縣(市、區(qū))、泉州開發(fā)區(qū)、臺商投資區(qū)關工委、文明辦、團委承辦，具體工作由各“活動中心”負責實施。

三、工作原則。

按照“自愿量力”和“就地就近”原則，充分發(fā)揮高校青年志愿者專業(yè)知識和才藝技能，既為當?shù)亍盎顒又行摹鼻嗌倌晏峁┓眨质蛊溥_到參加社會實踐、鍛煉素質、增長才干的目的。

四、活動內容。

以“中國夢”為主題，為青少年義務開展學業(yè)輔導、技能訓練、結對幫扶、心理輔導、趣味游戲、團隊合作等形式多樣、健康向上的'實踐活動，傳遞愛心、傳播文明、共建和諧。

1.學習宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神及習總書記系列講話精神，開展共筑“中國夢”主題教育踐行社會主義核心價值觀，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。

2.結合建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，開展黨史國史主題教育，進一步鞏固“三愛”主題教育成果，通過引導青少年讀黨史書籍、講革命故事、唱紅色歌曲、看愛國影片等活動，引導青少年樹立堅定的愛黨愛國信念。

3.輔導青少年完成暑假作業(yè)，幫助解答學業(yè)問題。

4.組織青少年誦讀國學經典，弘揚民族文化;收集利用鄉(xiāng)土教材，傳承閩南文化。

5.指導青少年文明健康上網和開展科技小制作、小發(fā)明活動。

6.發(fā)揮文藝、體育特長，輔導青少年開展詩歌朗誦、吹拉彈唱、書法繪畫、球類運動等活動。擬暑期活動結束前開展“與法同行”為主題的青少年法制類書法比賽。

7.指導青少年編排歌舞、曲藝、小品等節(jié)目，參與“快樂暑期”活動和文藝匯演。

8.開展安全教育，引導青少年遵守交通法規(guī)，特別需要注意不到危險地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自護和避險能力。

9.針對全市重點青少年群體(閑散青少年、不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年人子女、留守兒童)完善好動態(tài)摸排機制，做好關愛幫扶活動，對個別青少年開展心理輔導，疏導其心理困惑。

10.發(fā)動各方力量，為建好“活動中心”獻策獻力，捐獻圖書、器材、學習用品等。

11.適當參加當?shù)厣a勞動、社會公益活動等。

五、方法步驟。

1.宣傳動員(5月)。

通過泉州市關工委、市青志協(xié)微信公眾平臺和各高校網站、電臺、宣傳欄等，公布社會實踐活動計劃和118個“活動中心”地點、聯(lián)系方法，動員廣大學生參與居住地附近“活動中心”的掛鉤服務。(詳情可咨詢市關工委周穎：，泉州市青志協(xié)許珊瑚：)。

2.報名登記(6月)。

由各高校團委、青年志愿者協(xié)會負責報名登記(截止6月20日)，并根據(jù)學生的居住地、特長、意愿等分類匯總，將附件3、附件4報送泉州市青年志愿者協(xié)會(許珊瑚：13655977569，電子郵箱：)，也可通過“泉州市關工委”微信平臺進行報名登記。“泉州市關工委”微信公眾號二維碼：

3.組建隊伍(6月底—7月1日前)。

團市委會同市關工委按照便于工作的原則，分別組建與118個“活動中心”掛鉤的志愿者服務小分隊，并確定團隊負責人;各院校團委配合市青志協(xié)，于放暑假前安排時間對志愿者進行一次培訓;市關工委、團市委將各小分隊成員名單反饋至各“活動中心”。

4.擬定方案(7月1日—7月10日)。

各“活動中心”于10日前按照文件要求，根據(jù)各自活動場地、青少年數(shù)量、活動時間以及小分隊成員的特長，擬定暑期活動的詳細活動方案(包括活動規(guī)劃、時間、內容安排、具體負責人等)，并抄送泉州市青年志愿者協(xié)會;11日，各志愿者到掛鉤的“活動中心”報到，并與“活動中心”共同完善活動方案。

5.開展活動(7月12日—8月12日)。

根據(jù)活動方案安排，有計劃有步驟地開展活動。

6.成果展示(8月中旬)。

指導“活動中心”舉辦成果展示活動，內容包括征文演講、作品展覽、才藝展演(唱歌、舞蹈、曲藝、小品等)，向社會各界展示暑期“活動中心”教育活動成果。8月中旬將各“活動中心”將暑期活動方案及活動情況以書面形式上報所在縣(市、區(qū))關工委、團委，材料作為評選表彰泉州高校青年志愿者暑期社會實踐活動先進集體、先進個人依據(jù)。

六、相關要求。

1.做好宣傳發(fā)動。海峽都市報通過開辟“大手牽小手，共筑中國夢”大學生暑期社會實踐活動專欄進行宣傳報道，引導社會各界關注并參與“活動中心”建設，同時發(fā)布征集公告，招募志愿者廣泛參與。市關工委通過建設網絡平臺做好網絡宣傳和招募工作。各高校學生處、團委會要做好宣傳發(fā)動工作，盡量動員學生參與暑期社會實踐志愿服務活動，擴大志愿者服務的影響力，展現(xiàn)各高校團員青年的良好精神風貌。

2.做好總結和匯報。暑期實踐活動期間，各志愿者應撰寫和交流心得體會;各小分隊要進行總結并形成匯報材料;新學期初將組織總結表彰、評選先進集體和先進個人。

3.遵守紀律，忠于職守。各志愿者要服從安排，信守承諾，服務守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前報告隊長或活動主要負責人;要增強團隊意識，志愿者之間應密切配合，團結合作，互相幫助，共同進步。

4.注意安全。各志愿者應提高安全意識，注意保護好人身和財物安全，遇到突發(fā)情況要及時與相關負責人聯(lián)系，取得支持和幫助。

5.組織青少年參與活動。各“活動中心”要提前與當?shù)刂行W校聯(lián)系，組織發(fā)動學生參與活動，并做好相關活動資料的收集建檔工作。

6.做好經費保障。各“活動中心”暑期活動經費由各點統(tǒng)籌解決;各志愿者防暑降溫費由市、縣兩級關工委補貼(每人300元，其中市關工委撥付200元，縣級關工委撥付100元，發(fā)至個人)。

7.市關工委為參與實踐活動的高校志愿者統(tǒng)一購買人身安全保險，各“活動中心”負責購買本單位所發(fā)動的返鄉(xiāng)大學生志愿者的保險。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇九

組長：

副組長：

組員：

二、活動主題。

三、活動目標。

按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規(guī)范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進校園文化建設。

四、活動安排。

1、“傳統(tǒng)文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播。

學習時間：9月10日至16日。

參與班級：__級全體學生。

2、推廣普通話黑板報宣傳評比。

主題：“說好普通話，邁進新時代”

評比時間：9月14日（周五）。

參與班級：全系在校班級。

3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座。

主題：朗誦技巧及作品選擇。

時間：9月12日（周四）下午3：40。

地點：__級空乘班。

主講人：

參加人員：__級高職空乘班。

4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳。

每項活動進行專題報道（學生科）。

五、活動要求。

1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。

2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

20__年9月13日—20__年9月19日。

三、活動口號：

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動。

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識。

在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效。

1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集。

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

4、舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

5、開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。

6、“板報、主題班會”齊亮相。

全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。

五、活動要求。

各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十一

尊敬的各位家長：

為確保全市中小學生生命安全、身體健康、身心快樂，市教育局、市安全生產監(jiān)督管理局聯(lián)合向全體家長發(fā)出“小手牽大手安全伴我走”的倡議：

一是要提高安全意識。要重視孩子的安全教育，提高孩子的安全意識，正確識別危險情形，遠離危險狀態(tài)，加強對子女的.安全教育和監(jiān)管，確保孩子的人身安全。

二是要預防交通事故。要以身作則，不酒后開車、無照駕駛、疲勞駕駛等。要教育孩子堅決不乘坐拼裝車、報廢車、三輪車、農用車、貨運車等非法運營車輛;教育學生嚴格遵守道路交通安全法規(guī)，不在馬路上追逐嬉戲;未滿12周歲的學生，不準騎自行車上路。冰雪天氣，行路時要注意過往車輛、路面情況。

三是要預防溺水。要教育自己的孩子不要私自下水或擅自結伴游泳、滑冰。不到無安全保障的水域游泳、滑冰，在上下學途中不下江(河)、池塘戲水玩耍。發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，切不可盲目下水施救。到專門的游泳場館游泳，也要在專職教練員指導下或家長監(jiān)護下進行鍛煉。

四是要注意消防安全。要教育孩子正確使用各種電器。尤其是燃煤做飯、取暖的家庭，要確保通風透氣，嚴防煤氣中毒。節(jié)日期間不要燃放煙花爆竹。尤其要教育孩子不要在變壓器、變電箱、危險品存儲倉庫等附近玩耍，不要在家里玩火或野外用火、不亂拉電線，不玩易燃、易爆危險品。

五是要注意疾病防控。要教育孩子加強自我保護意識，講究飲食衛(wèi)生。要搞好個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)流感。出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。重污染天氣時，減少或停止戶外活動。

六是要加強雨季汛期的安全教育。雨季汛期，要教育孩子不要在下暴雨、雷電期間外出或上山，遠離江、河、水塘、水庫或地質災害易發(fā)等危險區(qū)域，防止遭遇洪水、雷擊、泥石流或山體滑坡等危險。

七是要加強其它方面的安全監(jiān)護。要對孩子上網、外出等活動加強監(jiān)管。要遠離毒品和邪教。要關心孩子心理活動，關注孩子的情緒表現(xiàn)和心理健康。

八是要強化安全防范和自救自護知識。要讓孩子牢記報警電話110、火警電話119、救護電話120。遭遇突發(fā)事件時，要沉著冷靜、機智果斷、求援呼救，要及時向家長報告。

各位家長，安全無小事，不能有絲毫的疏忽和放松。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，為了孩子健康成長，為了家庭和諧平安，攜手并肩、共同筑起一道安全防線，讓每個孩子都擁有豐富多彩的學習生活和光輝燦爛的美好未來!

臨沂市教育局。

臨沂市安全生產監(jiān)督管理局。

二〇一六年二月。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十二

親子活動是孩子活動中必不可缺的部分，我們需要為孩子們提前策劃好親子活動的方案。而方案是考驗撰寫人調研能力、戰(zhàn)略思維、邏輯推理、創(chuàng)新創(chuàng)造等能力的重要參考。你是否在找正準備撰寫“幼兒園大手牽小手親子活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動要求：

1、提前告知家長開放日時間。

2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。

家長需做到：

1、把手機調制靜音或震動。

2、禁止在幼兒園抽煙。

3、不做影響教學和幼兒活動的事情。

一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動。

二、活動意圖：

隨著經濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開展此次活動。

三、活動目標：

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：20______.1.22(星期五)09：00——11：30。

五、活動準備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐。

六、活動地點：多功能廳、各班教室。

七、活動流程：

1、早上8：50——9：00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)。

2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的`支持。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容、《包餃子》(大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;)接下來我來介紹一下今天的活動流程：

4、先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子。

八、包餃子前注意事項。

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

4、場地整理(自由洗手)。

5、組織家長、幼兒進行洗手(請家長協(xié)助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手)。

6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽?，F(xiàn)在餃子已經拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二。

1、幼兒和家長先抽簽分2—3組，每組10—15人。

1)、游戲、擊鼓傳花。

游戲準備、鼓、花。

游戲玩法、分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。按紙條規(guī)定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內容豐富，形式多樣。

2)、游戲名稱、吸乒乓球。

游戲準備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。

游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則、不能用手拿乒乓球。

十：幼兒與家長一起享受美好的餃子(引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了)。

教師：現(xiàn)在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。

十一、活動結束：今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義!在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康!也愿我們的寶寶健康成長!

十二、活動結束播放音樂，排隊安靜等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書。

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

三、活動準備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

活動目的：

發(fā)展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。

活動準備：

可供幼兒安全使用的竹竿。

玩法：

1、將竹竿放在地上，幼兒雙腳踩在竹竿上，側身走。

2、將竹竿放在地面上，幼兒雙腳在兩側行進跳。

3、兩根竹竿平行擺放，幼兒在中間走。

4、兩根竹竿平行擺放，幼兒兩腿分開，在兩竹竿外側向前行進跳或分開、并攏行進跳。

5、若干竹竿間隔一定距離平行擺放，幼兒逐一立定跳過。

6、竹竿離地面一定高度，幼兒雙腳跨跳，或從竹竿下鉆過或爬過。

7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方，幼兒逐一跳起，用手觸竿。

8、教師手持竹竿掠過幼兒腳下，幼兒逐一跳起。

9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下，反復將竹竿并攏、分開，其他幼兒相應分開、并攏跳。

一、活動時間：20__年3月28日上午10：30。

二、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室。

三、活動對象：大班家長、教師、幼兒。

四、指導思想：

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

五、活動主題：有趣的親子活動。

六、活動目標：

1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展。

3、體驗活動帶來的快樂。

七、活動準備：

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

活動1;默契大考驗。

活動目的標;培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料準備：紙卡。

游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行比賽。準備10張紙卡，紙卡上寫字(小動物，動畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。(每組的時間都不能超過3分鐘)看哪組答對的多，那組就獲勝。

活動2：踩氣球。

活動目標;讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。

游戲準備：氣球若干。

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。

活動3：喊數(shù)抱團。

游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，按照順時針的方向轉動。當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最后經過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個家庭為獲勝家庭。

每個孩子都愛玩區(qū)角活動，但是由于他們年齡小，生活經驗有限，如果沒有老師正確的引導，區(qū)域活動就會成為沒有組織沒有紀律沒有目標的玩!孩子什么都學不到，而且會養(yǎng)成自由散漫的習慣，因此區(qū)域活動時更需要老師的積極引導。開學初我們就商量制定好了本學期活動區(qū)的內容，平時工作活動時大家各自做什么，相互怎么合作，什么活動需要怎么樣的配合我們都一一做了安排。所以各項活動在開展時都比較順利、有頭有緒。

在活動中我們幾位老師還是比較會觀察孩子的，活動時我們及時發(fā)現(xiàn)他們的困難在哪里，隨時糾正，或下次改進?；顒釉u價完了我們還會就本次區(qū)域活動做一個交流，相互了解孩子在其他區(qū)角的表現(xiàn)。一個月來，區(qū)域活動開展比較好的地方是：

1.活動有目標性。

我們把開學初定的特色計劃中關于游戲、區(qū)域活動的目標細化。3月份，我們的活動目的就是讓幼兒熟悉區(qū)域，了解區(qū)域活動。4月份1.引導幼兒自主選擇區(qū)域活動;2.活動中不隨便更換自己選擇的區(qū)角，逐步培養(yǎng)對活動的堅持性。通過兩個月活動，目標基本達到。其他象美工區(qū)，3—4月份我們的重點是撕紙，4月份是學習使用剪刀，比如學習剪紙、學習紙?zhí)嫷鹊?。音樂區(qū)3—4月份愿意參與音樂表演，5月份學習使用打擊樂器等參與表演。有目標活動才能順利開展。

2.建立合理必要的活動區(qū)規(guī)則。

一個良好、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區(qū)域中自由活動的必不可少的條件。我們通過觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動規(guī)，多引導、多督促、多贊賞來讓幼兒遵守規(guī)則和各種行為，逐步建立起班級區(qū)域活動的有序環(huán)境。不足的地方：

(1.對孩子的觀察還是不夠深入和細致，特別是針對個別孩子或針對某件事物的觀察。

(2.開學初的區(qū)域活動還是比較處于老師主導的階段，接下來要考慮怎樣更好地引導幼兒自主地探索學習方法。通過區(qū)域活動培養(yǎng)他們的思維活躍。

(3.要在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料，保證每個幼兒都有機會體驗成功，都能在原有水平上得到提高。使幼兒樂于活動。

3.注重講評工作。

小班幼兒不能正確評價自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區(qū)域中的表現(xiàn)。所以我們很注重區(qū)域活動后的評價。我們的評價不僅能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，在潛移默化中也能讓幼兒養(yǎng)成正確評價自己和同伴的習慣。一個月下來，已經會有孩子評價同伴在區(qū)域活動中的表現(xiàn)了。

比較困惑的地方：

材料的投放——區(qū)域活動我們都知道投放材料要多，要有層次性，幼兒有充分選擇的余地。但是小班孩子缺乏自主性，動手能力和生活經驗也比較缺乏，我們在材料的準備上也很有局限性。在操作時，材料投放過多，孩子就容易分心，而且會影響操作能力，所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握。

區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒自主性、表現(xiàn)幼兒個性的地方。但小班孩子動手能力薄弱，比如剪刀、油畫、固體膠的使用等都需要老師一個一個教會。所以在操作活動時我們選擇的內容比較單一，比如剪紙小組內大家一起剪紙，撕紙大家一起撕紙，這樣雖然活動比較單一，但是這樣我們覺得更有利于教師觀察幼兒的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開展分層活動、幼兒自主選擇活動。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十三

活動意圖：

別急，看專家是怎樣建議的：

“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質條件，因此，孩子們其實并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對禮物的要求也不一定合理?！苯逃龑＜艺J為，家長不能把節(jié)日簡單地等同于各種消費，這樣孩子們不僅不會感受到快樂，還容易養(yǎng)成攀比消費的不良習慣。家長應該多花一些時間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運動運動身體、折折紙、畫個畫等，通過這些活動去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長的愛，才能真正地快樂”。

因此，在這個特殊的日子里，實驗幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢”----大型親子百米長卷繪畫活動。希望通過這次活動為孩子和家長搭建一個溝通感情的平臺，讓孩子們過一個真正快樂又有意義的節(jié)日。

活動時間：

201x年5月31日上午8：30：學前班、小班組。

201x年5月31日下午4:00：大班、中班組。

活動地點：

幼兒園橡膠操場。

繪畫主題：

學前班、小班組：“快樂的節(jié)日”

大班、中班組：“美麗的海底世界”

活動準備：

1、幼兒園為每位小朋友準備一盒油畫棒及繪畫長卷。

2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫輪廓)。

3、自備大一點的報紙若干張(墊在畫布下面，方便涂顏色)。

4、參加活動時，為孩子帶上太陽帽。

5、幼兒園還準備了水粉顏料，如若需要請到辦公室登記申領，用完歸還。

本次繪畫的主要材料為油畫棒(涂色)和水彩筆(畫輪廓)，如需其它材料請家長自備。

活動流程：

1、各班召開家長會。

2、親子繪畫。

3、自由參觀。

4、活動結束。

活動要求：

1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢”，目的是讓家長陪伴孩子過一個有意義的節(jié)日。所以，這個周末請您放下手中的工作或是手機，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫主題構思繪畫內容。

3、活動開展的過程中，請您一定要鼓勵孩子能夠自始至終地完成繪畫活動，這樣的過程也是對孩子毅力的一個鍛煉。

4、活動過程中，請您一定要以身作則的遵守活動規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識起到良好的榜樣示范作用。

5、活動結束后，請根據(jù)幼兒園的安排有序的進行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動場地亂跑。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十四

為積極配合**縣建設文明城市，大力營造良好的校園環(huán)境，二實幼的師生們積極投身到了“爭創(chuàng)文明**家園”的活動中。本學期，學校開展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動。

現(xiàn)將活動方案制訂如下：

一、活動目標。

1.引導全體師生、家長知禮向善,做文明的實踐者;倡樹新風，做文明的傳播者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者，并通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動深入人心，在全社會形成“說文明話、做文明事、當文明人”的濃厚氛圍。

2.結合本主題活動，養(yǎng)成講文明樹新風的良好習慣。

二、活動內容。

1.開展“我是文明宣傳員”活動。

(1)向家長印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書，號召家長在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。

(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設，清理班級衛(wèi)生，營造干凈、美麗、文明的幼兒學習環(huán)境。

(3)各班創(chuàng)設宣傳欄，利用qq群、班級博客，傳播文明行動。

(4)校園led電子版宣傳滾動。

2.開展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動。

(1)全體師生進行校園大掃除活動，開展“保護母親河”主題活動。

(2)結合親子秋游活動，走出校園，走向社會，以“小手拉大手”為主題，在社會中傳播,做文明的實踐者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者。

(3)每個家庭進行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強衛(wèi)生意識和文明意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十五

為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

二、活動主題。

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內容。

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

(1)一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。

(3)一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

(3)開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

(4)開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測，時間初定在十二月份。

(5)設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

小手牽大手活動方案（專業(yè)16篇）篇十六

20__年9月11日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實《門語辦〔20__〕2號》文件精神，我局緊緊圍繞“實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會”這一主題指定了推廣普通話宣傳周活動的實施方案，并開展了一系列推普宣傳活動，現(xiàn)將整個推普宣傳周活動總結如下：

一、提高認識、加強領導。

為保證推普宣傳周活動的開展，我局專門成立了以局長__為組長的推普宣傳周領導小組，全面負責本次活動的組織、安排、落實及檢查工作；局人教科負責推普宣傳周活動方案的制定；局團委負責推普宣傳周活動方案的落實。

二、廣泛宣傳、營造氛圍。

（一）、自推普宣傳周活動開始，我局便在機關內張貼了本屆推普宣傳周的宣傳主題和宣傳畫，并在局內部刊物“青年團刊”中設立了“推廣普通話”專欄，以多種形式進行了積極有效的輿論宣傳，并在局門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推廣周的宣傳力度。

（二）、在機關大會上向全局機關干部宣傳推普宣傳周知識，并傳達了本屆推普宣傳周活動方案。激發(fā)全體機關干部自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全體機關干部積極參與到推普宣傳周活動中。

三、形式多樣、效果明顯。

推普宣傳周期間，全體機關干部按照活動方案，開展了豐富多采的活動，如機關團支部組織團員青年開展了“普通話知識座談”、各科室組織學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、服務窗口開展了“說普通話、做文明公仆”活動等。這些活動極大的豐富了本次推普宣傳周的活動內容，從而將全局的語言文字工作推向一個新的高潮。

總之，我局在整個推普宣傳周期間，有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，有效地進行了廣泛的推普宣傳，調動了廣大機關干部的積極性，在機關內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我局語言文字規(guī)范化工作。同時，在促進我局精神文明建設、提升機關干部人文素養(yǎng)和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。今后，我局將繼續(xù)深化開展此項活動，為創(chuàng)建首都文明區(qū)做出貢獻。