隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
年度思想工作報告 年度思想工作工作總結篇一
1、深入推進學習型黨組織建設。不斷鞏固和發(fā)展馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，拓展學習內容，建立健全學習制度，探索完善學習方法，積極構建黨委、支部、黨員“三級聯(lián)動”學習體系。進一步豐富學習載體，按照縣委宣傳部每季度理論學習要求，落實好中心組學習，積極參加上級舉辦專題報告會、理論骨干培訓班，并請相關專家、老師和領導來單位宣講，提高廣大黨員干部分析和解決問題的能力。在全局形成理論學習的濃厚氛圍。
2、圍繞“財政改革、業(yè)務培訓、繼續(xù)教育”等活動，加強財政業(yè)務學習。圍繞“十二五”規(guī)劃、組織開展多種形式的財政政策、財政業(yè)務學習、培訓活動，把與財政工作相關的法律法規(guī)、政策和業(yè)務程序編印成冊，組織學習，開展領導班子成員帶頭講課活動。同時積極組織干部走村入戶，進行理論宣傳，政策講解。
圍繞財政工作大局，及時了解群眾的思想反映，準確掌握民情民意，完善信息報送工作，提高信息報送的數(shù)量和質量。在新形勢下，建立和完善科學合理、運轉靈活的輿情信息工作機制、輿情信息匯集分析機制和意識形態(tài)工作預警機制。圍繞社會一些帶傾向性的問題和人們普遍關心的社會熱點、民生等問題，注重信息收集，形成有情況、有分析、有對策建議的專題輿情分析報告，不斷提高對社會輿情的深度把握能力。加強網(wǎng)絡宣傳。把局黨委最新的工作動態(tài)上傳財政內部網(wǎng)上和石門財政信息上，讓大家及時掌握財政工作動態(tài)。
1、組織開展多種形式的活動。一是精心策劃組織好中國共產黨建黨90周年系列活動，以建黨90周年為契機，抓好黨員干部思想教育、黨性教育。二是繼續(xù)推進群眾性精神文明活動深入開展，組織干部職工開展“群眾文體活動”、“傳統(tǒng)文化活動”。
2、加強和改進思想政治工作。一是認真貫徹落實《建設社會主義核心價值體系實施綱要》，深入開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，堅持不懈地用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝聚民心，鼓舞士氣，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導愛國守法和敬業(yè)誠信，傳承中華傳統(tǒng)美德。二是積極探索并開展“社會公德、職業(yè)道德、五好家庭”評選評比爭先活動。三是深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織開展好公民道德建設宣傳活動，把社會主義榮辱觀教育引向深入，倡導積極、進步、先進、文明、和諧的價值導向，形成良好的社會風氣。
3、大力抓好經(jīng)濟社會發(fā)展的宣傳。圍繞縣委、政府關于經(jīng)濟社會發(fā)展方面的重大決策部署，大力宣傳縣委、政府的工作決策、舉措和實效；大力宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的可喜成績和有益經(jīng)驗，努力營造用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局的良好氛圍。切實加大對重大項目建設的宣傳，加大財政改革工作的宣傳。積極做好黨風廉政建設宣傳工作，抓好“五五”普法、人口與計劃生育、安全生產等方面的宣傳，努力為我局各項工作的開展營造良好的輿論氛圍。
4、積極做好黨報黨刊征訂發(fā)行工作。按照縣委宣傳部、組織部的具體要求，積極完成xx年黨報黨刊征訂工作。
年度思想工作報告 年度思想工作工作總結篇二
今年的宣傳工作，任重而道遠，社區(qū)將緊跟發(fā)展大局，深入調查研究，用時代的要求來審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來研究宣傳思想工作，用改革的精神來推動宣傳思想工作，努力探索新時期宣傳思想和精神文明建設工作的特點和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設做深做實，從而更好地宣傳動員群眾、引導教育群眾、幫助服務群眾。
做好宣傳思想工作是提升財政形象，促進財政工作健康發(fā)展的一項重要工作。為進一步做好20xx年我局宣傳思想工作，根據(jù)縣委、縣政府工作部署和我局具體工作實際，特制定如下宣傳思想工作計劃。
堅持以中國特色社會理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展，圍繞大局、改革創(chuàng)新、服務發(fā)展，緊扣“一個主題”（科學發(fā)展），圍繞“一條主線”（服務科學發(fā)展），努力提高宣傳思想工作科學化水平，進一步引導和激勵廣大干部職工解放思想、實干創(chuàng)新，為財政工作創(chuàng)新提供強大的思想保證、精神動力和輿論支撐。
宣傳思想工作在局黨組領導下進行，成立宣傳思想工作領導小組，局黨委書記項小軍同志為組長，分管宣傳的副局長侯國慶同志為副組長，各股室、財政所負責人為成員。并成立局文明辦，由侯國慶同志兼任辦公室主任。
堅持以人為本，弘揚先進文化，塑造財政新形象，多渠道、多形式的開展宣傳活動，突出展現(xiàn)我局財政工作的新思路、新舉措、新成果，努力打造全方位、多層次、寬領域的宣傳格局，實現(xiàn)宣傳工作新突破。結合學習貫徹十八精神和開展群眾路線教育實踐活動，開展創(chuàng)新載體，不斷增強宣傳思想工作的凝聚力、感召力和影響力。
1.堅持中心組學習這一形式，完善學習制度，創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，以領導班子和領導干部為重點，突出抓好局中心組理論學習，發(fā)揮帶頭學習的作用；結合我縣中心工作和上級財政部門的工作要求，組織開展讀書會、學習討論會、知識競賽等活動，營造濃厚的學習氛圍。積極參加各類專題報告、講座和培訓，切實加強干部職工的政治理論水平，夯實思想基礎。
2.圍繞財政中心工作和社會群眾關注的熱點、難點和焦點問題，深入調研，把理論學習的收獲與實際工作決策緊密結合起來，促進學習成果轉化為推動財政工作的強大動力。
3.以社會主義核心價值體系為主要內容，加強干部、職工思想道德建設，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力踐行社會主義革命觀，在全局形成“知榮辱、講正氣、作貢獻、促和諧”的良好風尚。引導干部職工追求更高的理想境界；關心、關注干部職工的思想動態(tài)，把解決思想問題與解決實際困難結合起來，及時化解各種矛盾，使思想政治工作不斷深入，財政隊伍更加團結、和諧、穩(wěn)定。
4.深入學習貫徹十八精神，開展群眾路線教育實踐活動，進一步推動廣大黨員干部牢固樹立一心為民的思想觀念，提高科學發(fā)展的能力。
5.著力培養(yǎng)財政精神。以全國財政工作會議提出的“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的財政核心價值作為引領，培育財政精神。做到堅定信仰、崇尚法律、堅持原則、無私無畏、扎實苦干、求實創(chuàng)新；恪守財政職業(yè)操守，做到廉潔、質量、文明；堅守財政職業(yè)道德，做到嚴格依法、正直坦誠、客觀公正、勤勉盡責、保守秘密。要把財政精神融入到廣大財政人員的思想觀念、道德情懷和行為規(guī)范，轉化為全局財政事業(yè)科學發(fā)展的強大動力。
6.進一步加大宣傳工作的力度，提高新聞報道的深度、廣度，特別是要提高主流媒體的錄用稿件數(shù)；充分運用新聞媒體的作用，突出展現(xiàn)財政工作在全年目標任務、重大建設成果、內部效能管理、黨風廉政建設、政風行風建設、精神文明建設等方面的新思路、新舉措、新成果，樹立良好的財政形象，提高社會影響力。
7.以文明行業(yè)、文明單位等文明創(chuàng)建為載體，不斷提升單位的文明創(chuàng)建水平，引導干部職工講文明、懂禮儀、守秩序 ，全面提升人員文明素質。
8.加強宣傳隊伍建設。通過業(yè)務培訓和強化自學，提高宣傳干部的思想政治素質和業(yè)務素質，著力培育一批熱心于宣傳思想工作的人才隊伍，為做好宣傳工作提供人才保證。
年度思想工作報告 年度思想工作工作總結篇三
結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。
一、轉變觀念，轉變教學方式，提供適合學生的教育
適合的教育才是最好的教育。“知識本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內容“目中無人”，教育對象的“產品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。
“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內容上，對包括教材在內的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。
作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力
思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：
強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。
強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
強化教學設計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養(yǎng)。
強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調能力、啟發(fā)引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。
各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
三、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質
新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內容越簡單越好，優(yōu)質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質量與數(shù)量兼顧，教學質量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。
四、在實踐中反思，在反思中提高
很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的`“教訓”，等等。但我們缺乏的是適時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！
思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。
1月份
1. 教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃
2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）
3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作
2月份
1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”
2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽
3月份
1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。
2. 開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法
4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。
5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
4月份
1.自主期中命題、考試
2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽
3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。
5月份
1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會
2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗
6月份
1.期末自主命題與檢測
2.學業(yè)水平考試考務工作
3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題
4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》
7月份
1.學業(yè)水平考試評價與分析
2.暑假教師培訓活動
3.組織編寫新學期學習設計
4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動
8月份
1. 組織參加各級各類暑假培訓活動
2. 開展暑假“閑暇教育”專題調研活動
9月份
1.新學年教育教學工作會議
2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動
4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動
10月份
1.學校自主期中考試命題及考試
2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動
3. 濰坊市教學能手評選活動
11月份
1.教學視導
2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動
12月份
1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目
2.年度教研工作總結與新學年教研計劃
3. 組織編寫新年度導學案