調(diào)查報告是通過對某個特定問題或現(xiàn)象進行實地調(diào)查和分析，并據(jù)此撰寫出來的一種書面材料，它可以幫助我們了解問題的真實狀況和原因，從而提出相應的解決方法和建議。調(diào)查報告的寫作對于我們的學習和工作非常重要，我覺得我們應該要寫一份調(diào)查報告了吧。接下來，讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的調(diào)查報告范文，以了解如何撰寫高質(zhì)量的報告。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇一

在機動車駕駛員培訓中，培養(yǎng)學員安全意識應放到首位。作為一名合格的教練員，不僅要注重培養(yǎng)學員的駕駛技能，更加要從根本上培養(yǎng)學員安全意識。駕校一點通通過本文重點闡述教練員應培養(yǎng)學員的安全意識，深刻地分析樹立學員的安全意識的重要性，以此與各教練員共同學習。

在汽車駕駛員培訓中,培養(yǎng)學員的安全意識是一個十分重要的課題。而對學員進行綜合素質(zhì)教育，規(guī)范駕駛操作習慣的培養(yǎng)和科學的教學方法是培養(yǎng)學員安全意識的有效途徑。

作為一名合格的教練員，絕不僅只是培訓學員的駕駛技能，更重要的是培訓學員的安全意識，引導學員樹立安全第一、珍愛生命的行車理念，養(yǎng)成良好的駕駛習慣和社會責任感。

培養(yǎng)學員安全意識，增強學員定全知識，傳授學員全面駕駛技能，使其成為安全的駕駛員，是每一位教練員的職責。

安全第一，珍愛生命，是駕駛員培訓工作的宗旨。教練員從教學員起步開始，就要嚴格按操作規(guī)范進行要求，教育學員安全駕駛，珍愛生命，時刻把安全意識的培養(yǎng)作為教學重點。教學過程中，從維護交通秩序、保障道路暢通的高度出發(fā)，將安全意識貫穿于教學始終，各個階段的教學都要強調(diào)安全意識、安全禮讓，讓學員真正明白，只有安全的駕駛員才是合格的駕駛員。

學員掌握必要的安全知識，能夠提高獨立分析問題和解決問題的能力。例如，掌握了道路交通安全法律法規(guī)知識、車輛構(gòu)造與安全性能知識以及交通風險知識等，在行車過程中，學員才能知道怎么做是安全，怎么做是危險;遇到緊急情況時，知道如何妥當處置，如何減少事故傷亡和財產(chǎn)損失。因此，提高學員的安全知識，是學員遵章守法、安全行車的重要前提，也是教練員的基本職責之一。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇二

一、在下列狀況工作時，應系安全帶：

zv0(3)在沒有腳手架或者沒有攔桿的腳手架上工作，高度超過1.5米時;。

(4)傾斜的屋頂作業(yè)時;。

(5)平頂屋，在離屋頂邊緣或屋頂開口1.2米內(nèi)沒有防護欄時;。

(6)任何懸吊的平臺或工作臺;。

(7)任何護欄，鋪板不完整的腳手架上;。

(8)接近屋面或地面開孔附近的梯子上;。

(9)高處作業(yè)無可靠防墜落措施時。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇三

愛情教育是意大利作家yamisisi10年來完成的創(chuàng)作。這本書使用日記的形式，講述一個叫anlike四年級男孩的成長故事的故事，所以標題也被稱為意大利四年級學生的日記。內(nèi)容主要包括在安利周圍發(fā)生的各種有趣的故事，父母在他的日記中寫的鼓舞人心的文章，以及老師在課堂上閱讀的精彩的每月故事。每章的每一章，所有的愛情表演都是精細的深入，最生動，大到國家，社會，國家的大愛，小到父母，老師，朋友之間的愛，無處不在的激情。

整個作品的語言簡潔，明亮，充滿了廣泛的人性精神和溫暖的人的美，使作品在微妙的看到真理，在普通的崇高。可以說，作者用愛的鑰匙，打開了人的心，用愛的眼睛和中風，傳達我們的生活和靈魂的最好的。

愛情教育講述了小學生安利的故事，那么小學后安利怎么樣？當他成長時會發(fā)生什么？繼續(xù)愛教育敘事中學生安利克由于虛弱后學校，跟隨叔叔到國家生活的故事。伯明叔叔受到嚴格的教育，使安利在自然環(huán)境中欣賞與社會等不同的更廣泛和廣闊的愛情，使他真正意識到自然和生活的價值，感受生命的奧秘；尊重個性，熱愛工作和追求理想。從叔叔到安利的原稿，我們可以欣賞到獨特的干凈和和平，而像詩一樣的書美麗和美麗的文字，包含愛的激情，和未來的愿景和愿景。繼續(xù)愛情教育由廣大讀者歡迎，多年來暢銷，并適應于電影，電視劇，漫畫，漫畫書，以不同形式的世界億萬年輕人成長。

優(yōu)質(zhì)教育其實是愛心教育，是祖國，父母，老師，朋友，真誠的愛，愛是基礎(chǔ)教育。青春期是一個人的生活重要的階段，在青年成長的過程中，我們除了知識之外還教他們，還應該給他們什么？繼續(xù)愛的教育給我們一個優(yōu)質(zhì)教育的模式。安利的叔叔巴辛是一個退休的隊長，他有一個詩人般的微妙語言，哲學家敏銳的洞察力，生物學家作為深厚的知識，紳士的風度和性格。他把annieko帶到了廣大的社會，并談了這個。他有時很苛刻，有時很溫和，有時很興奮，有時很低，講了很多感人的故事，深刻的哲學，讓安利學會了很多教室不能學習的東西。愛教育是關(guān)于情感教育，持續(xù)的愛教育是教育的意志。這似乎冷靜對話，但充滿了生命，對自然的愛，充滿樂觀和丑陋的社會無情鞭子現(xiàn)象的精神。閱讀后是難忘，發(fā)人深省。這本書是最好的閱讀素質(zhì)教育，是老師，父母，年輕人必讀的教育經(jīng)典。

普通和精致的筆畫反映在幾乎完美的親子愛情，愛的老師和學生，友誼的朋友，愛情的國度……這個充滿了愛情小說的任何地方包含那種深刻的厚厚，豐富的情感力量，真的很棒。愛情教育在自殺純粹的愛的人性是一個最真誠的教育，和教育，所以，在升華的愛。雖然每個人的生活經(jīng)驗是不同的，但你會從教育的愛，體驗那些經(jīng)歷過類似的感覺，但我們可能會有不同的行為這種態(tài)度。它使我感動也導致我的一些關(guān)于愛的思考。

愛，像空氣，每天在我們周圍，因為它的隱形，我們經(jīng)常會被忽略，但我們的生活不能錯過它，事實上，他的意義已經(jīng)融入生活。作為父母的愛，安利有父母最簡單的事情是最容易被忽視的，因為這種崇高的愛在深深的父母的孩子的愛，許多人不能感受到它。愛。它是偉大的，因為它不僅是為了個人，而且整個國家都為自己的尊嚴和情感感到自豪。

愛是一個沒有盡頭的旅行，一路走來看看，會很容易，每一天都會有由于新的事物情緒，學習和豐富。所以，想繼續(xù)下去，甚至把熱情，不在乎它會繼續(xù)多久，這種感覺已升華為一種愛，一種對生命的愛。

這是對教育的熱愛，告訴我們真相。

這本書以四年級小學生的記錄形式使用日記喜歡各種感人的小故事。它包含了普通人純粹的心的贊美，充滿溫暖的人性的美國，是一個孩子和成年人值得讀的經(jīng)典之愛。世界各地的孩子喜歡讀愛的教育，有些國家愛的教育作為小學生學習教科書。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇四

由于收費人員天天和過往車輛打交道，置身于川流不息的車流中，工作時稍微不注意，就可能發(fā)生人身傷亡事故。而且收費員每天不僅要面對大量的車輛和人員，還會遇到各種各樣的問題和矛盾，加之內(nèi)部管理事務較多，周邊環(huán)境復雜，如何保證人員、票款及設備設施的安全，就需要我們在安全工作上加大力度。對此，應做好以下幾點：

一、加強職工安全教育，提高職工安全意識，做到安全警鐘長鳴安全工作是常抓不懈的主題，需要長年累月、堅持不懈的抓，而不是一朝一夕的事情就能做好的事情。這就要求我們?nèi)珕T參與、認真對待。比如說要利用班前班后會、留營大會等對廣大干部職工進行安全教育。除此之外，還要有針對性地進行安全培訓、考試、演練等，以學習、培訓、演練等形式來著實提高職工安全意識，有效地杜絕安全事故的發(fā)生，真正使每一位職工樹立“安全第一、預防為主”的思想意識。

二、人身安全是安全工作的前提人員的安全是工作的重點，必須采取行之有效、簡單實用的方法，開展多種形式以加強職工的安全意識教育(如安全知識講座、知識競賽、班前安全提示等等)。讓員工真正從思想上認識到安全的重要性，變“要我安全”為“我要安全”，使“安全第一”思想深入人心，真正把“安全生產(chǎn)，人人有責”落實到工作中的每個環(huán)節(jié)、每個過程、每個崗位。三、完善制度是安全工作的保障一是建立安全生產(chǎn)目標管理體系，落實安全生產(chǎn)目標責任制，把安全生產(chǎn)目標任務逐級分解落實到每個班組、每個崗位和人員。二是建立安全生產(chǎn)例會制度，對安全工作常總結(jié)、常部署。三是建立安全生產(chǎn)培訓制度，強化人員安全意識，提高安全防范能力。四是建立安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。五是建立安全責任追究制度，強化人員安全責任心。五是要對費收人員上下崗、通過車道、交接班、打掃衛(wèi)生時的行為作出嚴格規(guī)定，如必須穿反光標志服，嚴禁在影響自身安全的情況下攔截逃費車輛，嚴禁檢查綠色通道車輛時站立于車前頭，嚴禁盲目橫穿車道，確需通過車道時應做到“一停、二看、三通過”，確保員工自身安全。四、評估周邊環(huán)境，強化服務意識一是加強與當?shù)毓矙C關(guān)的協(xié)調(diào)與溝通，在收費站設立警務區(qū)或治安聯(lián)防點，嚴厲打擊無端挑起是非、尋釁滋事行為。二是對周邊環(huán)境、人員構(gòu)成進行排查與摸底，爭取多了解一些情況，做到知己知彼。

三、是強化收費員當班期間的服務意識，提高服務質(zhì)量，遇到問題時，要冷靜、客觀、有禮有節(jié)地化解各種矛盾，保證人身安全。

四、是要進一步完善咨詢和便民服務措施，主動為過往司乘排憂解難，營造和諧、融洽的收費環(huán)境。

五、加強收費站口安全管理力度收費站口車流量大、人員流動性強。因此可以說，收費站口安全工作的好壞，將直接決定了是收費站安全工作是否到位。在站口安全管理中要嚴格規(guī)范交接班流程，首先要做到交接班時要有站后勤人員護送、收費亭及時鎖門、密切注意可疑車輛及人員等，以確保人、票、款、卡的安全，做到層層落實，防患于未然。其次是加強班組安全教育工作，強化安全防范意識。加強與當?shù)毓矙C關(guān)的協(xié)調(diào)與溝通，在收費站設立警務區(qū)或治安聯(lián)防點，嚴厲打擊偷逃通行費、尋釁滋事行為。最后，要強化文明服務，收費員上崗期間使用文明用語，遇到糾紛，要冷靜、客觀、有禮有節(jié)的化解司乘人員挑起的矛盾。

此外，還要開展咨詢和便民服務，設立咨詢服務臺和便民服務點，主動為過往司乘人員排憂解難，建立融洽、和諧的收費環(huán)境。安全問題最重要的是落實到行動中，不能只停留在口頭上。而安全生產(chǎn)管理，是我們發(fā)展道路上鞭策我們正確前進的鞭子，我們只有時刻牢記安全，強化安全意識，加強監(jiān)督檢查，才能打造出一個平安和諧的收費站區(qū)，才能在河北高速事業(yè)又好又快的發(fā)展中穩(wěn)步前進。

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教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇五

分析、查明事故發(fā)生的直接原因、間接原因及其它原因，明確事故性質(zhì)。

四、事故責任認定及處理建議。

1.根據(jù)責任大小和承擔責任的不同認定事故的直接責任、主要責任和領(lǐng)導責任；

2.提出對事故責任單位的經(jīng)濟處罰建議；

1.

總結(jié)。

事故發(fā)生單位和相關(guān)單位以及有關(guān)人員應吸取的教訓；2.針對事故單位存在的問題，提出事故防范措施和整改建議。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇六

1.有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

2.我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

3.人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

4.他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

5.歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

6.船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

7.他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

8.他是一個長著一頭紅色卷發(fā)，永遠開心快樂的老師。

9.街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現(xiàn)出優(yōu)容，彼此低聲地不知談些什么。人群之中，有三個警察，后面跟著兩個抬擔架的。

11.假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

12.只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

13.往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

14.我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩！蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。下面又用小字刻著“努力與希望”。

15.晚上，我們到棚里去看戲法。這天頗寒冷，看客不多。可是那孩子要想使這少數(shù)的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。

16.加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉(xiāng)間了。

17.日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

18.當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

19.今天沒來可西和長隆一道來了。就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜。卡隆是頭一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。

21.代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。

22.過了半點鐘，鈴聲一響，醫(yī)生和助手從室的那面來了，后面跟著兩個看護婦。醫(yī)生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。醫(yī)生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。醫(yī)生是個身長而背微曲的誠實的老人。西西洛不待醫(yī)生過來，就站了起來。等醫(yī)生走到協(xié)身銬一他忍不住哭了。

23.和緩的提琴聲還繼續(xù)奏著。別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農(nóng)人的兒子的學校。全數(shù)通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。

24.立刻，有一輛馬車停在校門口。校長先生抱了洛佩諦出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。

25.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。

26.這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇七

這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一向?qū)懙降诙?月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。讀書筆記愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。那里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則教師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇八

摘要：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程在我市取得了明顯的成效。我市作為國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程試驗點，已經(jīng)初步具備了開展現(xiàn)代遠程教育的基本條件。因此，如何組織好這項教育工程，逐步提高我市遠程教育的質(zhì)量和水平，是值得每一個站在計算機和現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學工作崗位上的教師關(guān)注和研究的問題。

關(guān)鍵詞：中小學；現(xiàn)代遠程教育；展開。

現(xiàn)代遠程教育是依托現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡平臺而誕生的新一代教育發(fā)展模式。在我國，現(xiàn)代化發(fā)展程度相對領(lǐng)先的一些大中城市（如北京、上海、深圳等），遠程教育方興未艾。而在我國農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)過多年的艱苦努力，在黨的直接關(guān)懷和發(fā)動下，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程也已經(jīng)取得了明顯的成效。

從當前我市現(xiàn)代遠程教育工作的情況和發(fā)展趨勢來看，倡導和實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，是推動此項工作健康快速發(fā)展的關(guān)鍵。所謂“三個轉(zhuǎn)變”，即從以重視硬件設備建設為主轉(zhuǎn)變到重視管理和應用為主，從以開展信息技術(shù)教學為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)與學科教學整合為主，從教師運用傳統(tǒng)教育方法教學轉(zhuǎn)變到以運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學為主。為此，需要全力做好下列重點工作：

一、狠抓培訓，建好隊伍，全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。

抓好教師、管理和技術(shù)人員培訓，是組建高質(zhì)量現(xiàn)代遠程教育教學及管理隊伍的關(guān)鍵，必須擺在重要位置來抓。在培訓工作中，需要做好以下工作：

一是堅持做到師資、經(jīng)費、教材“三落實”。首先是要通過各種方式，選拔優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、骨干教師，形成培訓的骨干力量。第二是要開拓思路，到遠程教育工作扎實、技術(shù)力量和教育工作比較先進的地方，去選取培訓教材，進行學習參考。第三是要保證培訓經(jīng)費的及時足額劃撥。

二是積極探索培訓工作的有效方式。要結(jié)合當?shù)貙嶋H，組織開展集中講座式的基礎(chǔ)性培訓、任務驅(qū)動式的應用性培訓和問題解答式的針對性培訓，增強培訓工作的針對性和實效性。要建立遠程教育校本培訓機制，實行以校本全員培訓為基礎(chǔ)的分級負責制，明確市、縣、校三級培訓責任，提高參訓人員對三種模式的應用能力。

三是嚴格培訓考核，確保培訓質(zhì)量。建立健全培訓工作激勵機制，將教師、管理人員和技術(shù)人員參加培訓，以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學情況列為業(yè)務考核的重要內(nèi)容，激發(fā)了教師的學習積極性。

二、狠抓主線，突出應用，推動遠程教育教學工作扎實開展。

遠程教育的進一步發(fā)展和質(zhì)量的提高，要求我們狠抓主線、突出應用。要牢固樹立服務教學、方便教學、促進教學的意識，堅持以面向?qū)W生推進教學應用為核心，以提高中小學教育質(zhì)量為根本目的，把設備和資源的應用作為一項長期任務來抓。

1、切實抓好基本應用。例如，對于比較邊遠的農(nóng)村項目學校來說，應充分利用教學光盤，組織學生觀看光盤教學資料，擴大學生的知識面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實現(xiàn)光盤中的教師、學生與教室中的教師、學生之間的互動式教學。這種模式，使教師從單一的知識傳授者變成學生學習的引導者和課堂教學的組織者，學生可以直接看到全國優(yōu)秀教師講課，從而增強了課堂教學效果。對于城市信息技術(shù)條件較好的`學校來說，則要抓好信息的收集、篩選、分類、存儲與利用等基本應用，在此基礎(chǔ)上，進一步進行跨縣、跨地、跨省網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學習輔導等應用發(fā)展工作的研究和試驗，為遠程教育的進一步發(fā)展提高奠定基礎(chǔ)。

2、推動學科教學的整合應用。目前，在我市城鄉(xiāng)已經(jīng)有一些中小學校組織開展了信息技術(shù)與學科教學整合的研究與教學實踐。包括：實施教學資源整合：將從互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源進行科學的編排和再加工，建立符合課程需要的教學資源庫，為教學設計奠定基礎(chǔ)。實施信息技術(shù)與學科教學整合：項目學校將整合后的資源有機融合到教學設計、教學過程和教學評價等方面，實現(xiàn)教學方式的根本轉(zhuǎn)變。實施與研究性學習方式的整合：一些學校積極探索在網(wǎng)絡環(huán)境下，實現(xiàn)學生、教師、教材、信息技術(shù)四要素合理建構(gòu)及有效互動，通過信息收集整理發(fā)布、小組協(xié)作學習等方式，開展探究式、合作式學習，拓展學生的學習空間。

3、在嘗試與探索中開展“三種模式”綜合應用。基礎(chǔ)教育課程改革、中小學德育整體建設以及義務教育的鞏固與提高是當前基礎(chǔ)教育工作的重點。各學校要根據(jù)各自的實際與特點，充分用好遠程教育資源加強學生思想道德教育，引導學生弘揚民族精神，提高道德素養(yǎng)。要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學等課程的優(yōu)秀資源在課堂教學中普遍使用起來，解決教師的結(jié)構(gòu)性短缺和學校教學設備不足的問題，提高教學質(zhì)量。要利用遠程教育與現(xiàn)代教育技術(shù)，推進課程改革培訓，使廣大教師接受現(xiàn)代教育理念，學習先進教學方法，提高教學能力。各地可以嘗試建立“三種模式”教育教學應用的示范校以它們?yōu)榛兀_展教育教學觀摩活動，以點帶面，帶動其他學校普遍開展教學應用工作。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇九

《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著教師每月給學生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

《愛的教育》（原名cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份開學的第一天，一向?qū)懙降诙?月份。記載了小學生安利柯九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十

這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰。

好段：

你在一生中，當然難免要嘗種種的艱苦，而其中最苦的一事，就是失了母親。你將來年紀大了，嘗遍了世人的辛苦，必然會幾千次地回憶你的母親來的。一分鐘也好，但求能再聽聽母親的聲音，只一次也好，但求再在母親的懷里作小兒樣的哭泣：這樣的時候必定會有的。那時，你憶起了對于亡母曾經(jīng)給予種種苦痛的事來，不知要怎樣地流后悔之淚呢！這不是可悲的事嗎？你如果現(xiàn)在使母親痛心，你將終生受良心的責備吧！母親的優(yōu)美慈愛的面影，將來在你眼里將成了悲痛的輕蔑的樣子，不絕地使你的'靈魂苦痛吧！

好句：

二十歲的女子，壯年的男子，八十歲的老人，青年的，――為幼者而殉身的這許多無名的英雄――這許多高尚偉大的人們墓前所應該撒的花，單靠這地球，是無論如何不夠長的。

做卑怯的兵士嗎？決不做！

卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。這種精神，從他的眼光里很顯明地可以看出。從他那粗大的喉音中，誰都可以聽辨出他所含有的優(yōu)美的真情。

才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉(xiāng)間了。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十一

聚焦黨建提質(zhì)量，著力為教育發(fā)展提供強力支撐。

辦好人民滿意的教育。

今年我市的教育工作將圍繞德育教育、教育改革、均衡發(fā)展、教育公平和黨建工作等五大關(guān)鍵詞全面展開。其中，全面落實立德樹人根本任務是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵；深化改革是提高教育質(zhì)量的根本動力；優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)是提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要任務；促進公平是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求；抓好教育系統(tǒng)黨建工作，是提高教育質(zhì)量、推進教育事業(yè)科學發(fā)展的政治保障。聚焦這五大方面，顯示出我市教育工作重質(zhì)量、重提升，以民為本，辦好人民滿意的教育的宗旨。

在我市教育工作報告里，聚焦了五大方面23個工作要點。會議下發(fā)的20工作要點征求意見稿中，也列出了35項工作要點，涉及深化教育改革、調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高教育教學質(zhì)量和促進教育公平等多項內(nèi)容。哪些內(nèi)容備受市民關(guān)注？記者從中擷取部分內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大讀者。透過這些工作，可以一窺年我市教育服務民生的路線。

創(chuàng)新改進德育。

創(chuàng)新德育工作方式和途徑，實現(xiàn)學校德育“課程化、全員化”。把社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學全過程，切實加強學生理想信念教育、憲法教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育，著力培養(yǎng)學生的文明習慣、認知能力、家國情懷、公民責任和理想志向。全面推廣德育導師制。加強教育系統(tǒng)關(guān)工委工作，推動家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)做好學校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建、書法名家進校園、漢字大賽和普通話水平測試工作，按期完成我市三類城市語言文字評估。

提升體育美育水平。

繼續(xù)開展“每天兩個大課間”，確保每天鍛煉一個小時。以“五個一”活動為抓手，持續(xù)推進校園足球健康發(fā)展。按照中招藝考要求，整合各方資源充實學校教學力量，開齊開足藝術(shù)教育課程，提高學生的人文素養(yǎng)。要堅持從小抓起，努力使每個學生都能掌握一兩項體育、藝術(shù)特長，使其終身受益。高度重視學生心理健康問題，關(guān)注學生情感需求，加強校園欺凌治理，為學生營造健康、快樂成長的`良好氛圍。

抓好“全面改薄”項目。

嚴格落實城鎮(zhèn)教育擴容規(guī)劃和消除大班額專項規(guī)劃，今年全市要新建學校12所、改擴建學校10所（含市十四中西校區(qū)、市一師附小西校區(qū)、宋城小學和河大附中新校區(qū)、河大附小新校區(qū)等新建項目以及實驗小學改建項目和金耀路小學二期擴建項目）。

糾正幼兒園“小學化”

全力發(fā)展公辦幼兒園，大力優(yōu)化民辦幼兒園，科學編制《幼兒園布局專項規(guī)劃》，加強新建小區(qū)配套幼兒園建設。加強鄉(xiāng)村兩級幼兒園建設，充分利用富余校舍，優(yōu)先改建公辦幼兒園，形成以縣辦幼兒園為龍頭和示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級幼兒園為基礎(chǔ)、公辦民辦共同發(fā)展的農(nóng)村學前教育新格局。堅決糾正幼兒園“小學化”傾向，完善全市學前分層教研體系，確保幼兒園質(zhì)量與規(guī)模同步推進。

打造職教核心基地。

加快推進中等職業(yè)教育資源布局優(yōu)化整合，做大職業(yè)教育規(guī)模，做強職業(yè)教育特色，集中力量建設一批職業(yè)教育品牌示范校和特色校。大力實施職教攻堅二期工程，加快職教園區(qū)建設，打造職業(yè)教育規(guī)模化、集約化發(fā)展承載平臺，通過集聚效應和規(guī)模優(yōu)勢，將職教園區(qū)建設成為我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系核心基地。

民辦教育突出“規(guī)范化”

鼓勵多種形式發(fā)展民辦教育，充分調(diào)動社會辦學積極性，加強規(guī)范引導，促進民辦教育健康發(fā)展。要完善政府購買服務政策，積極引進公私合作制項目，鼓勵社會力量參與支持學前教育、職業(yè)教育，為群眾提供更多優(yōu)質(zhì)資源和多樣的選擇機會。

精準幫扶特殊群體。

做好進城務工人員隨遷子女受教育工作，確保“應入盡入”。啟動第二期特殊教育提升計劃，加快特殊教育學校標準化建設，著力提升特殊教育普及水平、保障能力和教育質(zhì)量。落實“一人一案”，重點解決未入學的適齡殘疾兒童接受義務教育，力爭三類殘疾兒童少年義務教育入學率穩(wěn)定在90%以上。落實建檔立卡家庭學生資助政策，確保不讓一個孩子因貧輟學。

做好“陽光招生”

借鑒外地市先進經(jīng)驗、做法，結(jié)合我市實際，進一步完善義務教育免試就近入學辦法，不斷鞏固擴大就近入學成果。進一步規(guī)范民辦學校招生工作。繼續(xù)實施分配生政策，不斷提高優(yōu)質(zhì)高中名額分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例。繼續(xù)強化考試環(huán)境綜合整治，確保各級各類考試招生公開、公平、公正。

建設教師隊伍。

加強師德師風建設，組織開展“最美教師”評選，大力培育師德典型。落實好鄉(xiāng)村教師支持計劃，利用優(yōu)惠政策，加大農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)力度，解決農(nóng)村緊缺學科教師問題。加快職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設。健全國家、省、市、縣、校五級培訓體系，提高教師隊伍的業(yè)務能力和教學水平。

打造“平安校園”

落實學校“人防、物防、技防”等措施，加強師生安全教育，提高安全意識和自我保護能力。加快推進“明廚亮灶”工程，加強學校食品安全的監(jiān)督管理，確保學校飲食安全。加強學校流行性疾病防控及學校健康教育工作。扎實推進校園及周邊環(huán)境綜合治理，認真排查安全隱患。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十二

配巴尼先生叫我們默寫,他看見有一個面上生著紅粒的學生,就問他有沒有發(fā)熱。一個學生乘著先生沒注意,跳上椅子玩起洋娃娃。默寫完了先生教育我們要用功,要規(guī)矩。放學后,那個跳上椅子的學生請求饒恕,先生原諒了他。

一個叫羅伯蒂的學生,上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時,有一輛馬車向他駛來,于是羅伯蒂大膽地跳了過去,把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊羅伯蒂是個勇敢的孩子。

有一個來自卡拉布里亞的意大利男孩來到安利柯的班級里。老師告訴同學們不管在哪所學校,同學們都應該親如一家,不應該因為來自不同地區(qū)的孩子就歧視他。因此,在班長德羅西的帶領(lǐng)下,同學們紛紛贈送禮物個那位新生并和諧相處。

一天,班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的.同學科羅西。科羅西大怒,將墨水瓶向弗朗蒂擲去,卻打著了老師。卡羅納怕科羅西受罰便替他頂罪。但最后科羅西承認了錯誤,老師批評教育了那些欺負科羅西的同學。安利柯由此看出卡羅納的美好品德。

母親帶安利柯去看望報紙上記載的窮婦人。在她住的閣樓里,安利柯發(fā)現(xiàn)原來她是殘臂窮困的科羅西的母親。閣樓里的物品簡陋,科羅西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。母親由此教育安利柯要像科羅西一樣刻苦用功。

一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子,飽受困苦。又輾轉(zhuǎn)法國、西班牙,后來逃出來,得到意大利領(lǐng)事館的幫助,登上回家的船,船上的一些旅客給了他一些銅幣,少年起初很高興,后來他聽到那些人辱罵他的祖國,他毫不猶豫地將錢砸還給他們,捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。

一個清掃煙筒的孩子因為不小心弄丟了自己掙來的三十個銅幣,因害怕主人而哭泣。幾個三年級女生知道后,號召大家募捐,結(jié)果許多人都掏出錢贈給孩子,沒帶錢的女孩便送給孩子一些鮮花。孩子高興地擦干了眼淚。

萬靈節(jié)——一個祭祀所有死者的日子。在這一天,安利柯的母親寫了一封信給他,告訴他應該向所有的死者寄托哀思,特別是那些所有為少年兒童死去的人。

紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執(zhí)時,氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親,紳士知道后,逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉,又要求老師將他們安排坐在一起,紳士與燒炭工親切握手,諾比斯和倍梯友好擁抱,老師說“這是本學年最精彩的一課”。

我在散步時遇到科列帝。他正忙著搬運木柴,還一邊復習功課。隨后,我跟著他到他家做客。科列帝到家后還是忙個不停,做作業(yè)、賣木柴、為媽媽煮咖啡、照顧媽媽。當貨車來了,他又忙著搬木柴。我很羨慕科列帝的幸福——既學習,又勞動,為父母擔憂。

駝背的納利,身體小而弱,經(jīng)常被人捉弄。但為了不使母親傷心,常保持沉默獨自哭泣。有一次,弗朗蒂欺負他,卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪,從此再也沒有人欺負納利,卡羅納成了他的保護人。納利的母親很感激卡羅納,并將項鏈送給卡羅納。

德羅西總是得第一。他開朗活潑,待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人,像個大方的紳士。同學們都喜歡他。我嫉妒他,但后來與他形影不離。當我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候,我由衷的敬佩他。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十三

學習貫徹黨的十六大精神，必須牢牢把握先進文化的前進方向，大力培育和弘揚民族精神。聯(lián)系太倉的實際，文化工作如何進行功能定位，明確努力方向，形成總體思路，是擺在我們面前的一項重要任務。

一、我市文化建設的現(xiàn)狀。

我市自被文化部命名為全國先進文化縣（市）之后，市委、市政府于同年提出了建設文化強市的目標。全市各級黨政領(lǐng)導和文化戰(zhàn)線的干部職工積極響應，努力工作，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了顯著的成績。

――文化設施加快建設。近幾年來，市委、市政府加大了文化投入力度，并逐步建立起多元化的文化投入機制。市體育館、文化活動中心和青少年活動中心、吳曉邦紀念館、文化館新館等新文化設施，特別是近二年來市委、市政府投資1億多元的精神文明標志性工程，在全省范圍內(nèi)均處于一流水平。在鎮(zhèn)一級，我市大力推進文化站建設，全市7個鎮(zhèn)，文化站設施總面積達到27400萬平米，平均每個鎮(zhèn)超過1500平方米。

――文藝創(chuàng)作喜獲豐收。堅持以精神文明建設“五個一工程”為導向，全面實施精品戰(zhàn)略，通過加強組織領(lǐng)導，加大扶持力度，落實創(chuàng)作規(guī)劃，健全激勵機制等措施，促進文藝創(chuàng)作上水平、上臺階。

――文化活動形成特色。堅持節(jié)慶活動和常規(guī)活動相結(jié)合，主題系列活動與專題單項活動相結(jié)合，參與型群眾文化活動和欣賞型展示活動相結(jié)合，做到常年不斷，常辦常新。全市城鄉(xiāng)每年開展文化活動逾千項（次），市級群眾文化活動重立意、上檔次、有規(guī)模、講創(chuàng)新，每年組織大中型文化活動15次左右。

――婁東文化得到弘揚。圍繞建設文化強市的目標，我們提出了弘揚傳統(tǒng)文化，打響婁東牌，對于挖掘豐富的婁東文化資源，促進旅游業(yè)發(fā)展，起到了積極作用。近幾年，修復張溥故居，修繕了太師第門樓、宋文治紀念館，修建了皋橋、井亭橋、金雞橋，新建了吳曉邦紀念館，并以此為陣地，建立了愛國主義教育基地。

――文化產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。近年來，我市運用機制、體制、政策，解決了一系列改革、發(fā)展中的深層次問題。成立了文化發(fā)展有限公司，對文化企業(yè)的資產(chǎn)進行了清理整頓，并按現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，對企業(yè)、資產(chǎn)實施重組和改制。有限公司通過事業(yè)資產(chǎn)和企業(yè)資產(chǎn)的剝離，使文化企業(yè)真正成為產(chǎn)權(quán)明晰，責職分明、管理規(guī)范的法人實體，使文化產(chǎn)業(yè)擺脫了困境，進入了良性發(fā)展的新階段。

二、主要經(jīng)驗及存在問題。

我市的`文化工作在近幾年內(nèi)之所以能取得較好成績，主要經(jīng)驗和啟示可以這樣來概括：

1、濃厚的歷史積淀、良好的經(jīng)濟環(huán)境，是文化建設的重要基礎(chǔ)。太倉人杰地靈，歷史文化悠久，“婁東文化”底蘊深厚，歷史上人文薈萃，人才輩出。在這片土地上，孕育了一批思想家、文學家、書畫家和科學家等。改革開放來，我市經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均財政收入在全省一直名列前茅。特別是近年來，堅持做到“兩手抓、兩手都要硬”，廣泛深入開展了精神文明活動和社會主義職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，人民群眾的文明素質(zhì)得到了極大提高。去年，我市在全省率先被評為省文明城市。濃厚的文化底蘊和優(yōu)越的經(jīng)濟條件，為文化事業(yè)的發(fā)展打好了結(jié)實的基礎(chǔ)。

2、堅持正確的文化工作發(fā)展思路，是文化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的基本前提。圍繞唱響主旋律，打好“婁東牌”，建設文化強市的文化發(fā)展戰(zhàn)略，提出文化建設的總體思路，即：咬住一個目標（建設文化強市），實現(xiàn)兩翼齊飛（文化產(chǎn)業(yè)和文化市場），達到三個適應（文化與經(jīng)濟發(fā)展相適應、與人民日益增長的文化需求相適應、與建設現(xiàn)代化港口城市相適應）。這一思路體現(xiàn)了以文化工作為主體，體現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一，也體現(xiàn)了文化建設同經(jīng)濟、社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，對于推進太倉文化事業(yè)的發(fā)展已起到了積極作用。

3、主動適應市場經(jīng)濟新體制，把市場機制引入文化工作各領(lǐng)域，是推進文化事業(yè)的發(fā)展的必由之路。隨著市場經(jīng)濟體制的確立，我市積極探索文化體制改革和發(fā)展的路子。近幾年，通過改革、轉(zhuǎn)制和政策導向，重點開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)，在抓好文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)本體產(chǎn)業(yè)和延伸產(chǎn)業(yè)剝離等方面，都有了成功的嘗試和良好的開端。

4、黨委、政府重視，文化經(jīng)濟政策落實到位，是促進文化事業(yè)發(fā)展的根本保證。近幾年來，國家和省出臺了一系列關(guān)于進一步加快文化建設的經(jīng)濟政策，市委、市政府對此高度重視，通過各種措施，把政策落實到位。市委主要領(lǐng)導還多次深入文化部門，召開現(xiàn)場辦公會議，研究解決文化建設中的具體問題和困難，協(xié)調(diào)落實有關(guān)文化經(jīng)濟政策，確保了各項文化建設工程順利實施。

在看到文化建設成就一面的同時，在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，我市文。

化建設中仍存在著不少亟待解決的問題。突出問題主要有：

第一，文化建設滯后于經(jīng)濟建設。改革開放以來，我市經(jīng)濟確實有了突飛猛進的增長，但文化建設相對緩慢。盡管近幾年我們對文化事業(yè)有了較多的投入，但是由于歷史的欠帳太多，文化建設在許多方面滯后于經(jīng)濟建設。如部分鎮(zhèn)的文化站萎縮趨勢較為嚴重。

第二、文化娛樂設施滯后于人民群眾的文化消費需求。我市文化娛樂業(yè)在近幾年發(fā)展迅速，已成為廣大群眾業(yè)余文化生活中不可缺少的重要組成部分。但我市文化娛樂業(yè)普遍存在小、散、差，文化經(jīng)營單位整體素質(zhì)不高等問題。

第三、文化觀念跟不上現(xiàn)代化建設要求。目前一些傳統(tǒng)的文化觀念仍然束縛著文化事業(yè)的發(fā)展。從領(lǐng)導層面看，一是缺少大文化觀念；二是重經(jīng)濟建設輕文化建設。從文化系統(tǒng)自身看，對文化走向市場，推進文化產(chǎn)業(yè)，加快文化體制改革尚缺乏應有的思想準備，在一些文化單位等、靠、要的思想依然存在。

第四，文化體制改革尚未完全適應于市場經(jīng)濟體制。我市近幾年雖然體制改革的力度較大，但仍不能說完全到位。當前，文化事業(yè)要不要走產(chǎn)業(yè)化道路，已不再成為問題。迫在眉睫的是如何通過文化體制改革，不斷適應市場經(jīng)濟新體制要求，真正驅(qū)動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，仍有許多路程要走，許多新方法需要去求索。

三、對策和思路。

（一）堅持文化工作的指導思想。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十四

這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。那里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十五

一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的。

日記。

全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃攀刮覀兊纳罾锷倭艘恍邸Ω改傅膼邸蠋煹膼邸ν瑢W的愛，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。

安利柯——本書主人公。一個剛上小學四年紀的意大利小男孩出生在知識分子家庭，由于父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善。

卡隆——安利柯的同學、好友。一個高個子的男孩，是非分明，敢于和邪惡抗爭，常常保護弱小的同學。

代洛西——品學兼優(yōu)，擔任級長。他待人和氣、活潑、可愛。

潑來可西——鐵匠的兒子身體瘦弱，學習十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學知道。后通過努力獲得過賞牌，也使得父親發(fā)生改變。

可萊諦——柴店主人的兒子，很小便為父母家務。學習刻苦，就連干活時也在默記功課。他性格活潑，很懂禮貌。

克洛西——賣菜人的兒子，略有殘疾，父親曾坐過監(jiān)牢。

斯帶地——長相不太好看，有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過。

勿蘭諦——調(diào)皮鬼，喜歡嘲弄人，欺負弱小，搗亂，偷竊，有許多惡習。他不愛學習，屢教不改后被學校斥退，還被送進感化院。

華梯尼——出身富裕家庭，驕奢橫溢，目中無人。好嫉妒。

諾瑟斯——富家子弟，十分傲慢，從不團結(jié)同學，還常常嘲諷人。

愛的教育是一本感人的書籍，這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃攀刮覀兊纳罾锷倭艘恍邸Ω改傅膼邸蠋煹膼邸ν瑢W的愛，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。

1、恐怖、捉弄、哭泣、強壯、倔強、敏捷、爽快、疲倦、沉思、饒恕、勤務、虛榮。

2、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪!

4、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

作文。

圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學問在他好像游戲一般。

6、父親年紀大了，并區(qū)因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

7、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

8、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

9、父親饒恕了我了，我還悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

10、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

11、說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

13、這時，父親早已站在他的背后了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。現(xiàn)在，父親已進那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

14、貨車滿裝著柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊!”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

16、利華利街的散步，暫時不必再想，現(xiàn)在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了!昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

17、警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

18、安利柯啊!你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊!因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊!

19、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好!”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些!在教室內(nèi)不可以拍手!”而自己也很歡喜。格拉動利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。

20、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

21、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

22、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。(。

讀后感。

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23、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產(chǎn)，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十六

《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多?德?亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。同名電影《愛的教育》是鐘啟文導演于1961香港所拍攝。作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。

作品簡介。

《愛的教育》（原文是cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學生的日記》，是通過埃?德?亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

自1886年該書誕生到19的短短里，就印刷了300多版。1來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著，并且是一部人生成長中的“必讀書”。

不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人？不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。

相信通過閱讀此書，孩子會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！

教育調(diào)查報告主要內(nèi)容（匯總17篇）篇十七

學習貫徹黨的十六大精神，必須牢牢把握先進文化的前進方向，大力培育和弘揚民族精神。聯(lián)系太倉的實際，文化工作如何進行功能定位，明確努力方向，形成總體思路，是擺在我們面前的一項重要任務。

一、我市文化建設的現(xiàn)狀。

我市自被文化部命名為全國先進文化縣（市）之后，市委、市政府于同年提出了建設文化強市的目標。全市各級黨政領(lǐng)導和文化戰(zhàn)線的干部職工積極響應，努力工作，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了顯著的成績。

――文化設施加快建設。近幾年來，市委、市政府加大了文化投入力度，并逐步建立起多元化的文化投入機制。市體育館、文化活動中心和青少年活動中心、吳曉邦紀念館、文化館新館等新文化設施，特別是近二年來市委、市政府投資1億多元的精神文明標志性工程，在全省范圍內(nèi)均處于一流水平。在鎮(zhèn)一級，我市大力推進文化站建設，全市7個鎮(zhèn)，文化站設施總面積達到27400萬平米，平均每個鎮(zhèn)超過1500平方米。

――文藝創(chuàng)作喜獲豐收。堅持以精神文明建設“五個一工程”為導向，全面實施精品戰(zhàn)略，通過加強組織領(lǐng)導，加大扶持力度，落實創(chuàng)作規(guī)劃，健全激勵機制等措施，促進文藝創(chuàng)作上水平、上臺階。

――文化活動形成特色。堅持節(jié)慶活動和常規(guī)活動相結(jié)合，主題系列活動與專題單項活動相結(jié)合，參與型群眾文化活動和欣賞型展示活動相結(jié)合，做到常年不斷，常辦常新。全市城鄉(xiāng)每年開展文化活動逾千項（次），市級群眾文化活動重立意、上檔次、有規(guī)模、講創(chuàng)新，每年組織大中型文化活動15次左右。

――婁東文化得到弘揚。圍繞建設文化強市的`目標，我們提出了弘揚傳統(tǒng)文化，打響婁東牌，對于挖掘豐富的婁東文化資源，促進旅游業(yè)發(fā)展，起到了積極作用。近幾年，修復張溥故居，修繕了太師第門樓、宋文治紀念館，修建了皋橋、井亭橋、金雞橋，新建了吳曉邦紀念館，并以此為陣地，建立了愛國主義教育基地。

――文化產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。近年來，我市運用機制、體制、政策，解決了一系列改革、發(fā)展中的深層次問題。成立了文化發(fā)展有限公司，對文化企業(yè)的資產(chǎn)進行了清理整頓，并按現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，對企業(yè)、資產(chǎn)實施重組和改制。有限公司通過事業(yè)資產(chǎn)和企業(yè)資產(chǎn)的剝離，使文化企業(yè)真正成為產(chǎn)權(quán)明晰，責職分明、管理規(guī)范的法人實體，使文化產(chǎn)業(yè)擺脫了困境，進入了良性發(fā)展的新階段。

二、主要經(jīng)驗及存在問題。

我市的文化工作在近幾年內(nèi)之所以能取得較好成績，主要經(jīng)驗和啟示可以這樣來概括：

1、濃厚的歷史積淀、良好的經(jīng)濟環(huán)境，是文化建設的重要基礎(chǔ)。太倉人杰地靈，歷史文化悠久，“婁東文化”底蘊深厚，歷史上人文薈萃，人才輩出。在這片土地上，孕育了一批思想家、文學家、書畫家和科學家等。改革開放來，我市經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均財政收入在全省一直名列前茅。特別是近年來，堅持做到“兩手抓、兩手都要硬”，廣泛深入開展了精神文明活動和社會主義職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，人民群眾的文明素質(zhì)得到了極大提高。去年，我市在全省率先被評為省文明城市。濃厚的文化底蘊和優(yōu)越的經(jīng)濟條件，為文化事業(yè)的發(fā)展打好了結(jié)實的基礎(chǔ)。

2、堅持正確的文化工作發(fā)展思路，是文化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的基本前提。圍繞唱響主旋律，打好“婁東牌”，建設文化強市的文化發(fā)展戰(zhàn)略，提出文化建設的總體思路，即：咬住一個目標（建設文化強市），實現(xiàn)兩翼齊飛（文化產(chǎn)業(yè)和文化市場），達到三個適應（文化與經(jīng)濟發(fā)展相適應、與人民日益增長的文化需求相適應、與建設現(xiàn)代化港口城市相適應）。這一思路體現(xiàn)了以文化工作為主體，體現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一，也體現(xiàn)了文化建設同經(jīng)濟、社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，對于推進太倉文化事業(yè)的發(fā)展已起到了積極作用。

3、主動適應市場經(jīng)濟新體制，把市場機制引入文化工作各領(lǐng)域，是推進文化事業(yè)的發(fā)展的必由之路。隨著市場經(jīng)濟體制的確立，我市積極探索文化體制改革和發(fā)展的路子。近幾年，通過改革、轉(zhuǎn)制和政策導向，重點開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)，在抓好文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)本體產(chǎn)業(yè)和延伸產(chǎn)業(yè)剝離等方面，都有了成功的嘗試和良好的開端。

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