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商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇一

近年來，**縣搶抓國家實施“互聯網+”行動和電商扶貧的政策機遇，堅持把電子商務產業發展作為重點發展的戰略性新興產業和推進扶貧攻堅、促進農民增收致富的創新舉措，大力實施電子商務進農村工程，積極推進“消費品下鄉、農產品進城”雙向流動，電子商務與現代物流產業呈現蓬勃發展勢頭，在全縣范圍內培育了一批電商示范鎮、示范村和優秀示范網店，初步走出了一條貧困地區“電商扶貧”的新路子，為創建國家電子商務進農村綜合示范縣打下了堅實的基礎。

（一）加強組織領導，夯實電商發展基礎。

一是加強組織領導，夯實工作責任。縣委縣政府高度重視電子商務產業的發展，成立全縣電子商務協調推進領導小組，明確各成員單位工作職責，各鄉鎮也成立了相應的組織機構，組建了電商協會和電商與物流融合發展電商物流協會，為電子商務的發展提供了堅實的組織保障。二是加大政策扶持，健全工作機制。先后出臺了《**縣電子商務與現代物流產業融合發展扶持獎勵政策》《**縣電子商務產業發展專項資金管理辦法》等一系列文件，明確了全縣電商發展的目標任務和政策措施。同時全面落實金融扶持，把電商扶貧納入小額信貸支持范圍，對開辦網店，從事網貨生產銷售的企業和個人，給予免抵押、免擔保及貼息政策，為電商產業的做大做強提供了強有力的支撐。

（二）突出產業優勢，積極培育特色農產品。

一是開展網貨研發。依托全縣主導產業和文化、旅游資源，建立了全縣農產品電子商務數據庫和產品目錄，鼓勵、引導企業企業開發出沙棘產品、中藥材、草畜肉食品、果蔬食品、手工工藝品五大系列，50多樣網貨產品。二是培育網貨品牌。堅持把網貨品牌培育作為發展電商的重要內容之一，采取商標授權共享辦法，將貴清山貴清綠寶、**瑰寶、貴清山特產、艾康中華沙棘、**鹽寶等多個品牌、商標授權縣內各網店使用，擴大了**縣農特產品品牌影響力。三是提高網貨質量。縣質監、工商、食藥等行業部門組織企業以條形碼、二維碼、物聯網等技術應用為核心，為**縣所有網貨產品建立統一的產品認證標識等身份證明。并開展了網貨質量監督、產品認證等相關服務，保證了**縣農產品網貨達到“三品一標”的標準，為農產品對接電商奠定了堅實的基礎。

（三）堅持規劃先行，著力促進服務體系建設。

一是抓謀劃，做到規劃先行。近年來全縣先后出臺了縣電子商務與現代物流產業融合發展意見、規劃，提出了實施電子商務普及應用、公共服務平臺培育、產品研發與品牌推廣等10大體系、10大工程，高起點、全方位對全縣電子商務工作做出了頂層設計。二是抓服務，促進體系建設。嚴格按照“三有一能”要求，認真貫徹落實《關于精準扶貧電商支持計劃的實施意見》，已建成縣級電商服務中心1個，鎮級電商服務站9個、村級電商服務點36個，具備購物代辦、流快遞、網絡技術、金融支付、網貨包裝“五位一體”服務保障功能，逐步建成了“三有一能”的農村電子商務服務體系，拓寬了“農產品進城，消費品下鄉”的通道，為實施電子商務進村工程和電商精準扶貧工作提供了強力保障。

（四）強化協作配合，積極培育新型業態。

一是著力培育網店大軍。注重調動各方面資源搭建電商發展的運營平臺和技術平臺，引導各從業主體發展電商，開辦網店。截止目前，全縣建成網店69家，并培育出**縣艾康沙棘、貴清山農業科技有限公司、千年藥鄉隴都岷藥、高原貢品、隴特淘寶等一批運營良好的網店。二是全力推動轉型升級。政府引導作用不斷加強，積極推動農村專業合作社轉型升級，發展電商產業，并扶持重點縣鄉農貿商場開辦電子商務，促進實體企業和電商相結合。三是積極探索電商扶貧新模式。結合**縣實際，探索發展ppp融資新途徑，共建**縣電商物流公共服務項目；以**縣郵政公司為主體，成立縣、鄉、村三級電商精準扶貧服務社，積極探索“電子商務+支柱產業+龍頭企業+精準扶貧戶”的電商發展新模式，增強電商扶貧的針對性和有效性。

二、存在的困難和問題。

我縣電子商務產業雖然呈現快速發展勢頭，但總體仍然處于“低、窄、小、散、弱”態勢，即整體發展水平偏低、應用領域較窄、應用企業規模偏小、新業態零星布點、交易額總量偏弱，與調整縣域經濟發展模式、創新經濟發展新動能的要求相比，還存在一些問題和短板。主要表現在以下幾個方面：

（一）電商基礎薄弱，服務功能有待加強。

一是市場監管作用發揮不充分，不能全面有效地維護廣大消費者、經營者合法權益，無法杜絕低價競爭、無序競爭、信用造假等一系列問題。縣、鎮、村三級電商組織架構體系不健全，牽頭管總作用發揮還不夠充分，服務站功能欠缺，業務指導服務不夠，縣電商協會作用未得到充分發揮。二是我縣信息產業雖然呈現出加速發展的趨勢，但與電子商務特別是與農村電子商務快速發展的要求相比，網絡覆蓋率較低、運行速度和質量不高、咨費較高等因素使得信息化基礎實施建設仍不能滿足發展需求；農村公路戶戶通建設依舊沒有達到全覆蓋，硬件得不到保障。三是物流配送體系不健全，服務覆蓋面小，而且快遞單價偏高，企業積極性不高，制約了電子商務在農村的普及應用。

（二）專業技術人員匱乏，電商發展缺乏人才支撐。

全縣電子商務發展普遍存在缺乏專業人才的現象，尤其缺乏數據統計分析、活動策劃、產品研發、包裝設計、售后客服、宣傳推介、美術美工等高端人才。20xx年以來，我縣雖然多次舉辦全縣電子商務專業培訓班，對各鄉鎮，各部門分管領導和業務人員及電于商務應用企業、個體網店經營者，開展電子商務的企業和通過電子商務創業的人員、各村電子商務服務點負責人員進行了培訓，但大部分人都是粗略掌握了解，缺乏實際操作，雖然通過初步培訓培養了一批技術人員，但多數專業技能偏低，只能完成電子商務的基本電腦操作，缺乏既懂農業農村工作，又懂電子商務發展的復合型人才和農村電商帶頭人，電商人才的匱乏直接使得發展電商后勁不足。

（三）電商規模較小，示范帶動作用不充分。

一是全縣農村電子商務發展仍處于起步階段，電商企業數量較少、規模較小、層次較低、分布零散，缺少規模較大的領軍型電商企業。二是縣、鄉、村三級電商服務體系建設雖然初具雛形，但是距離實現全縣鄉村服務體系全覆蓋、實現鄉村電商服務網點正常運營仍有較大差距。全縣已建成的縣、鄉、村三級電商服務體系中，能夠正常運營、完全發揮作用的只占少數，一些鄉鎮電商服務站、村電商服務點仍是“空殼”。一些能夠運營的村電商服務點，也僅僅為農民群眾提供了代購商品、代繳電話費等方便，而在促進“農副產品進城”上，作用發揮不夠充分。產品質量低、缺乏深度加工和標準化生產，網銷額度不大，輻射帶動作用不強。

（四）網貨宣傳研發乏力，電商品牌意識不強。

一是網適產品種類單一、數量少、規模小、層次低。雖然全縣已組織企業開發出沙棘產品、中藥材、草畜肉食品、果蔬食品、手工工藝品等系列產品，但是土特產地域特色產品種類少、批量小、沒有形成規模，商品供應能力明顯不足。二是資源整合不夠，拳頭效應不強，品牌開發相對落后。縣內相鄰相似特色產品資源分散，品牌雜而不一，“拳頭效應”不明顯。電商企業普遍對網適產品的品牌開發不夠重視，不注重網適產品的開發、加工、包裝和宣傳，不及時跟進網適產品的商標注冊和質量認證，網適產品包裝簡陋，品牌效應不強。三是宣傳發動不夠有力。全縣上下對發展農村電子商務的宣傳力度不大、范圍不廣、形式單一，企業和農民普遍對發展電子商務的意義、作用和途徑了解不深，初級農特產品在市場上占有率較小，知曉率不高，影響力不大。

（五）政策扶持有限，資金投入不足。

與電子商務發達地區相比，全縣網商總體上還處于粗放式的發展階段，電子商務應用企業和個體網店由于受資金不足，融資困難等因素制約，總體規模較小，市場競爭力不強，特別是通過電子商務創業的多數為青年人，雖有創業意愿，但缺乏資金，在經營上依賴于低商務成本、低稅費，部分規模較大的網商在進多入淘寶商城后，在運營成本、稅收以及企業發展方向上均面臨著重重壓力，需要研究制定相應優惠政策加以扶持和引導。

三、電子商務產業發展的建議措施。

我縣電子商務產業正處在一個艱難的爬坡階段，重點任務是夯實底子，要進一步下大力氣做好綜合服務、人才培養、推介研發、示范引領等工作。

（一）優化發展環境，提升綜合服務能力。

一是成立縣電子商務辦公室，建立完備的工作推進機制。由電商辦統一負責全縣電商物流產業規劃、組織、協調、管理、推動和微信公眾平臺工作，各個鄉鎮成立相應組織機構，推動電子商務發展。二是進一步加強網絡市場監管力度，建立更加嚴格的電子商務網絡交易市場監管體系，打擊制假售假、虛假宣傳、不正當競爭、和侵犯知識產權等違法行為，凈化網絡空間，規范電商行為。督促第三方平臺加強內部管理，規范主體準入，強化安全和質量要求，提升品質信譽，促進守法誠信經營，維護電商市場秩序。三是完善縣、鄉、村三級物流配送機制，實施農村物流配送網絡工程建設，暢通農產品進城和工業品下鄉雙向流通渠道，進一步夯實“縣有中心，鄉（鎮）有門店、社區和村社有點”的倉儲物流基礎。四是進一步完善農村電商服務體系，在全縣135個行政村構建集村郵政服務網點、村快遞服務網點、村電子商務網店、農村金融服務網點全覆蓋的服務新模式。五是建立縣級電子商務公共服務孵化中心、13個鄉鎮級電子商務服務站，為全縣電商提供統一采購、統一倉儲、統一包裝、統一品牌、統一物流等零成本開店運營服務。

（二）加大人才培養，強化技術人才保障。

一是采取請進來、走出去等方式加大農村電商人才培養和人員培訓，引進電子商務專業技術人才和管理專業人才，為農村電商發展提供人才支撐。二是有效整合人社、農業、扶貧和工青婦等部門培訓資源，加強對電商創業群體、從業人員和農民專業合作社、協會等開展電子商務技能、運營管理知識培訓，努力培養一批既懂理論又知曉業務、會經營、帶頭致富的復合型人才。三是繼續加強與淘寶大學等培訓院校的合作，為全縣及鄉鎮集中培訓一批電子商務服務骨干力量。四是加強相互交流學習，建立健全有利于充分體現人才價值、激發人才創造活力的人才建設獎勵保障機制，積極鼓勵發展較好的電商企業，以典型帶動引領，切實加強企業之間的溝通和聯系，激發電子商務人才的創優意識。

（三）加強網貨推介研發，全面樹立品牌意識。

一是要圍繞農產品流通標準化、品牌化和質量監控，積極開展農產品“三品一標”及sc認證，對農特產品要進行產品分級、初深加工、精細研發、包裝設計、商標注冊和品牌打造，解決農特產品上線銷售的前置障礙。二是制定品牌戰略，打造特色品牌。建立科學、規劃、系統的品牌戰略體系，統一整合縣內相鄰相似特色產品資源，集中力量把眾多散亂的農特產品打造成“拳頭”產品，切實增強品牌創造、培育、運行和保護能力。繼續培育和發展中藥材、沙棘、蠶豆、民俗文化旅游產品、放養雞和蕨麻豬等特色系列網適產品，進一步加大對**縣油用牡丹、井鹽、山野菜、土蜂蜜等系列產品的研發和包裝力度，突出地域特色，豐富網銷種類。三是加大電商品牌宣傳力度，靈活運用“政務微博”、“微信公眾號”等新媒體，在品牌宣傳方面形成微博、微信網絡宣傳矩陣。四是要充分利用“互聯網+”樹立企業品牌和產品品牌的示范效應；加強傳統企業同“互聯網+”結合發展，以融合促進創新，借助電商優勢，大力發展移動社交、新媒體、社交電商等網絡營銷新模式，擴大品牌影響，實現社會和經濟效益。

（四）積極培育電商大戶，示范帶動電商發展。

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商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇二

當前的就業前景好的專業排名情況如何呢?我想很多要進行選專業的學生都想知道的，下面一起來了解吧。

1.電氣工程。

電力行業無疑是最有實力的行業之一，目前電力行業最好找工作的是電氣工程及其自動化專業。

與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“應用型”高級工程技術人才在人才市場上供不應求。

2.物業管理。

近幾年，物業管理專業畢業生開始緊俏起來，主要是大型物業公司對人才的需求量較大，比如賓館、飯店、住宅小區的物業公司等。

3.建筑設計。

只要有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件，這類人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業本科或以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。

4.游戲開發。

游戲開發專業人才供不應求的直接反映就是薪酬普遍較高：游戲策劃平均月薪5000元，美術設計月薪5000元-8000元，程序開發月薪5000元-1.5萬元。

5.人力資源管理。

人力資源管理等近年新開設的專業一直是就業的亮點。一位人事經理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監的年薪高者可達50多萬元，甚至更多。

從目前的競爭熱度看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但它又是最好就業的專業之一，這主要來源于企業的巨大需求。

6.機械設計。

機械專業的畢業生就業率一直居高不下，目前一名中高級技術人員年薪至少在2.5萬元，工程師能拿到20萬元年薪，而且上不封頂。

目前很多機械類企業都急需人才，如果具有機械專業碩士學歷，熟練的英語運用能力及一定的實踐經驗，往往成為企業重點保護的人才，也是獵頭的目標。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇三

此刻越來越多的大學生選擇學習商務英語。"商務英語"是商務和英語的結合，在"英語"和"商務"兩個資料上權重是這樣的。英語占大約40%。在那里，英語的語言水平是基本的要求。

中國正以前所未有的深度和廣度參與經濟全球化的進程。形勢的發展要求我們培養越來越多的"具有較強的英語語言技能+必須的商務專業知識"的高職特色的復合型、應用型人才。中國加入wto將使國際商務類復合型人才具有更廣闊的擇業和發展空間。專家認為，物流、外貿企業對商務英語人才的需求量越來越大。隨著世界經濟一體化步伐加快，必將需要越來越多的商務英語人才。

據勞動人事部統計，商務英語專業畢業生的就業率一向在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情景下，大多數院校商務英語專業畢業生的就業率仍然堅持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業仍會繼續堅持自我良好的就業前景。

經過調查省內外及沿海地區幾次大型人才交流會，發現有65%的崗位與商務英語專業相貼合，異常是沿海地區一些大的中外合資企業，對商務英語專業人才的需求更多，其中包括英文秘書、報關員、跟單業務員、英文翻譯等崗位。而在省內的一些大型企業，如外貿進出口公司、有獨立進出口權的國有企業、獨資企業以及高新開發區等等，都在不定期地招聘商務英語人才，并且都十分重視對商務英語人才的上崗培訓并供給學習機會。由此可見，我院的商務英語專業順應了世界經濟全球化發展的趨勢，具有廣闊的就業前景。

外貿、貿易類公司。

主要職位：單證員、業務員、跟單員、國際商務師等。

商務英語專業的小伙伴們進入外企或中外合資企業有得天獨厚的優勢，因為外企或中外合資企業對外語水平的要求很高，并且工作語言多為英語，所以咱們可進入外企或外貿公司做許多市場、公關、人事和銷售等非技術類崗位的工作。

以外貿公司的工作為例，單證員的主要工作是填寫各種單證，包括商業發票、提單、原產地證書、保險單、匯票和合同等等。單證員的工作看起來簡便，實際上有必須的技術要求，需要了解fob、cif、報檢和進口的操作知識、以及相關的海關法律。這份工作要求單證員耐心和細心，因為一旦出現填寫錯誤或單據、單單不一致的問題，對將來的結匯和申請出口退稅等一系列程序都會有影響。

主要職位：英語教師、雙語教師等。

教師一向是語言類專業較為傳統的就業方向，也是一份比較穩定的職業。做英語或雙語教師，咱們可選的就業單位有公辦學校、民辦學校和教育培訓機構。

外企、翻譯公司、出版社。

主要職位：翻譯、修改等。

各大涉外企業、外貿公司、翻譯公司及出版社等單位都需要很多從事翻譯、修改工作的專職人員，喜愛翻譯或修改的小伙伴們能夠選擇這類工作，這也是商務英語專業的前輩們主要選擇的就業方向。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇四

就學人口增加，少數用工大鎮班額超標、校舍緊張的矛盾再次顯現，而國家二胎政策實施后，不久的將來，這種矛盾將更為突出。

2、教師隊伍建設亟待突破。從數量上看，自實施的“退一進一”招師政策短時間內難以彌補前期連續6年“退二進一”政策造成的歷史欠賬，至20，教師在編人數相比減少了620人。目前除城區部分初中因教改和并校造成教師政策性超編外，鄉鎮小學、中學普遍缺編、缺員，由此也造成臨聘教師數量不斷攀升。據統計，目前全市各鎮(街道)小學臨時聘請教師就有687名。其次，年齡結構不合理。全市教職工年齡呈現“兩頭小，中間大”的橄欖形特征，未形成合理年齡梯隊，已出現不同程度的斷層現象，這將造成未來某階段教師集中退休而導致青黃不接的問題。

3、優質教師資源校際不均。城區學校師資力量明顯比鄉鎮強，教師隊伍尤其是骨干教師隊伍配置不均衡，鄉鎮學校骨干教師引進難，留住更難的問題突出。即使在同城區域，優質教師資源依然集中在幾所傳統名校，學校之間、城鄉之間過大的教學質量差距也導致學校生源的不均衡，如南菁初中與暨陽中學雖然相鄰，南菁初中生源爆滿，而暨陽中學卻生源不足。當前，雖然城區學校之間大力推行了骨干教師相互交流的舉措并取得實效，但城鄉之間的骨干教師交流比較鮮見，骨干教師向城區單向流動的現象有增無減。

4、編制外教師管理機制有待完善。由于編內教師數量長期無法滿足教學任務需求，由此產生了大量編制外教學人員，包括編外用工、代課教師、臨聘人員等不同性質人員，尤其在鄉鎮學校，編外和臨聘人員普遍存在，比例也很高。如周莊實小缺編80人，臨聘人員77名，占全部教師(380名)近五分之一。而由于臨聘教師與編內教師擔負相同的崗位職責，工資待遇上卻相差甚遠，同工不同酬問題既導致招聘教師質量難以保障，也導致編制外教師隊伍的不穩定。

5、民辦教育發展滯后。全市民辦教育發展舉步維艱，難以突破，目前義務教育階段全市僅有一所民辦學校(天華藝校)，難以滿足人民群眾日益增長的教育多樣化、高端化的需求。目前，市政府也未出臺扶持民辦學校發展的相關政策。據了解，周邊縣市中，張家港市目前有義務教育階段的民辦學校9所，其中常春藤實驗中學成為區域名校，在校學生多名，旭東學校是專門招收新市民子女的民辦學校，從幼兒園到初中在校學生6300多名，有效分擔了公辦學校的壓力。

三、幾點建議。

義務教育均衡發展是《義務教育法》的法定內容，體現了黨和國家對義務教育的剛性要求，目的就是為了使區域內義務教育階段的各級學校在辦學經費投入、硬件設備配備、師資配置、辦學水平和教育質量等方面處于一個比較均衡的狀態，為適齡兒童、少年享有公平、公正接受義務教育提供保證。對照國家、省、市對義務教育均衡發展的要求，我們建議市政府需著力在以下幾方面努力工作：

1、加大投入，促進薄弱學校標準化提質改造。針對全市依然存在一批薄弱學校的現狀，市政府要加快義務教育薄弱學校改造進度，強勢推進、著力實施，促進薄弱學校辦學條件的改善與提升。要學習義務教育均衡發展先進地區的經驗，進一步加大統籌力度，科學規劃、合理布局，有序推進。要按照省、市對于義務教育學校的建造標準，實行標準化建設和設備配置，推進節約型校園建設，防止追求“高大上”，解決大校額、大班額的問題，早日實現城鄉義務教育學校辦學條件均衡發展的目標。

2、優化機制，促進教師資源均衡配置。優質教育資源均衡是實現義務教育均衡發展的必要條件之一。《無錫市政府關于加快推進義務教育高位均衡發展的意見》中明確指出，要“按照核定編制數配齊配強每一所學校的專任教師，逐步做到城鄉之間、校際之間專任教師學歷達標率、中高級職稱教師比例及骨干教師比例大致相當”。因此，市政府要創新激勵機制，促進全市區域內師資水平均衡發展。要借鑒先進地區“校長職級制改革”、教師“市聘校管”等有效經驗，著力培養一批德才兼備、進取心強、有開拓創新精神的校長隊伍，采取交流任職、扶弱結對等手段，提升薄弱學校管理水平。要擴大優質教師資源的統籌調配力度，加大對到農村、鄉鎮薄弱學校任職的骨干教師的獎勵力度，從制度上、績效上支持骨干教師交流到鄉鎮和薄弱學校，充分發揮其業務引領作用，促進薄弱學校提高教學水平。要在職稱評聘、評先評優等方面對鄉鎮和薄弱學校的教師給予特殊的傾斜，使鄉鎮、薄弱學校的骨干教師引得進、留得住、扎好根、結好果。

3、完善政策，緩解教師隊伍總量不足和結構性矛盾。市政府要認真研究全市義務教育學校尤其是鄉鎮學校普遍缺編、缺員的現實問題，面向未來，謀劃長遠，按照全市義務教育階段生源變化、布局調整等情況，加大年度招錄計劃，防止“有編不補，長期聘用代課人員”等與省市有關政策相違的做法，逐步解決學校教師缺員過多、年齡斷層等問題。在當前有編制而缺員的情況下，要探索研究教師招聘的創新做法，由政府統籌，核定年度用編情況，統一招錄，在數量上適度擴大，質量上嚴格把控，待遇上統籌，逐步滿足義務教育學校對教師的需求。要按照《江蘇省鄉村教師支持計劃實施辦法(—)》文件精神，優先補足配齊鄉村學校教師。

4、創新突破，完善編制外教師隊伍管理。在當前生源規模有增無減、教師編制數量無法突破的情況下，編制外用工將成為目前甚至今后更長時間內彌補編制不足的重要途徑。市政府要高度重視編制外教師這個群體，正視教師在專業上、工作性質上的特殊性，加快完善編制外教師的管理機制，統籌規范各鎮(街道)的用工標準，嚴格用工程序，從源頭上保證教師隊伍素質。要依法落實編制外教師的工資待遇，激發編制外教師的職業榮譽感和歷史使命感，保持教師隊伍的穩定。

5、深化改革，促進民辦教育發展。民辦教育不但可以彌補公辦教育資源不足，同時也可以滿足人民群眾對教育多樣化的需求。市政府要加快研究我市民辦教育發展中存在的問題，制定出臺促進我市民辦教育發展的相關政策，盡快將民辦教育納入全市經濟和社會發展規劃，引導民間資本、社會力量投入到民辦教育特別是高端化、差別化私立學校建設上來，逐步建立起健康有序的民辦教育體系。

本次調查的目的是了解大學生對未來就業形勢的看法，以及分析其影響，如何改進。

一、概述：當代大學生就業問題成為社會上一大難題，近年來，中國社會主義建設在一。

代領導人的帶領下迅猛發展，優秀的管理者、技術人員、科學工作者、甚至勞動力都及其充裕。社會人才過剩，大學生的地位也在逐步下降，從原來的百里挑一到如今的資源過剩。社會各行各業進行激烈的討論，專家們更是發表了不同的見解，大學生也有不一樣的看法。

關鍵詞：就業形勢、大學生、能力、競爭、態度。

二、調查的情況：發放問卷200份有效問卷收回200份，面對群體為所有大學生。

三、調查結果：經調查發現，大一的學生對就業問題沒有深入了解，大三大四的學生對。

就業關注度較高。從就業意向來看，約32%的大學生選擇考研，約69%的大學生希望畢業后出去找一份滿意的工作，其中僅約25.3%的大學生認為工作與主題專業必須密切相連。從經濟收入來看，約有27%的大學生希望每月收入為3000以上，有56%的大學生希望每月收入為2000-3000，只有約19%的大學生希望每月能得到1000-2000的收入。從就業形勢來看，約52.6%的大學生對就業持悲觀態度，僅5%的大學生期望能自主創業。從專業及能力來看，多數大學生認為工作與能力有著直接的聯系，一部分大學生認為關系是找工作的關鍵因素，只有一少部分大學生覺得專業能力對找工作并無太大影響。

四、分析調查結果：調查結果顯示近一半的大學生對未來就業持悲觀態度，如今大學生。

間去充實自己而不是去抱怨，去悲傷。反省過去才能守住未來!

五、意見及建議：在這個就業難職位供不應求的時代，我們應立足自身，樹立正確的人。

生觀價值觀，有遠大的理想并不是錯事但要從實際出發并與社會情況相適應相結合，把握國家的方向，不能一己之私。在就業形勢如此緊張的時代，我們更應該熟練掌握專業知識，增加我們見識的廣度，見解的深度。同時更應該培養非專業能力，用人單位提出了明確的非專業能力的要求，包括大學生的表達能力、人際交往能力、組織管理能力、適應能力、實踐能力、學習能力、應變能力等。此刻我們應靜下心來思考，未來中國的教育走向，本科院校將會擴招學生，我們將會面臨更大的競爭壓力。其實就業方面競爭一直都在，只是數量增多了基數大了，所以水平相同的人也就多了。我們要做的比別人更優秀，更有閃光點才能被發現，才能獲得機會。未來大學生就業方向將會趨于自主創業。大學生畢業后創業也不失為一種不錯的選擇，大學生的創新精神是創業核心的價值，敢想才能敢做。雖然很多人認為創業很難，我謹代表我個人認為大學生創業既是一個勇敢的決定也是對自己的一種挑戰，不論是從意志還是堅持，從知識還是技能，從社交還是決策。我們在大學學的專業知識理論基礎已經很扎實，與實踐相結合無疑是一股巨大的力量。就業不能眼高手低，在尋找中鍛煉能力，在自己的能力范圍內尋找適合自己的工作，不應好高騖遠，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人。

六、報告總結：大學生畢業后就業難，多數大學生認為就業形勢暗淡無光。大學生畢業。

后心理壓力巨大，還被命名為啃老族。事實上，未來就業形勢將會有所好轉。大學生對自己期望過高，不想多付出卻要高回報。然而事實上做任何事情都要從基礎開始，都要打好基礎，就像蓋樓房打地基，地基打的穩樓房自然就能建得高。大學是一個小社會，我們應盡早融入這個大圈子。祖國未來的繁榮與昌盛掌握在我們每個人手中，不論就業與否我們都要心系祖國，有一顆上進心，共同實現偉大的中國夢共創和諧未來。要相信是金子總會發光永恒不變的定律。

今年以來，在市委、政府的領導下，全市就業創業和人才服務工作堅持實施就業優先戰略和積極就業政策，以促進就業、鼓勵創業為重點，積極推進政策落實，推動城鄉勞動者實現更高質量和更充分就業，就業創業工作穩步推進。為及時、準確掌握一季度就業情況，我局通過深入企業、工業園區實地調查、發放調查問卷等方式對我市就業形式進行了調研，基本掌握了一季度就業形勢。

一、基本情況。

一季度，全市城鎮登記失業率為3.15%，城鎮新增就業2636人，同比增加2.3%，失業人員實現再就業507人，同比減少118人，就業困難人員實現就業260人，同比增加83人，創業帶動就業1299人，農村勞動力轉移就業1927人。調研樣本為全市77家企業，涉及制造業、紡織、物流、批發零售、食品加工等11個行業，其中，食品加工業占25%。所調研的77家企業中，用工情況與去年同期相比基本持平。

二、就業形勢分析。

(一)從企業運行情況來看。根據市工信局提供的數據，截止目前，停產減產企業仍較多。去年年底全市規模以上工業企業中停產企業35家，與去年同期相比增加34.6%，崗位減幅為9.4%;有150家企業累計產值同比負增長，占全部規模以上工業企業的40.4%。第一季度產值下滑及停產半停產企業多，失業人數小于就業崗位數量。就業崗位與求職登記情況分析，全市就業崗位基本能滿足失業人員求職需求。城鎮新增就業、登記失業人數等未出現明顯波動;農民工外出務工基本穩定，與去年同期相比無較大變化;與去年同期相比，全市就業形勢基本穩定。

(二)從企業用工需求來看。調查顯示，全市企業總體用工需求與去年同期相比雖然有所減少，“兩節”后部分企業擴大再生產規模，大多數企業開始招工，生產一線人員需求增大。例如：寧夏錦泰新材料、中濤新材料、中電投寧夏能源鋁業青鑫炭素、寧夏沃野肥業等生物化工制造企業用工規模有所增長。調查的77家企業中有90%以上的企業崗位穩定，沒有裁員、減薪的計劃，企業工資待遇水平有所提升。

(三)從行業用工情況來看。紡織、食品加工、餐飲服務等勞動密集型企業用工形勢依舊嚴峻，依然存在“招工難”問題，紡織企業達到85.3%、食品加工企業66.5%、飲服務業45.1%。主要原因分析：47.9%的企業認為存在“招工難”主要是“求職者對薪酬期望值過高”,居各選項之首;21.6%的企業選擇“符合崗位要求的應聘者減少”居第二位。第一季度，全市房地產業、制造業、計算機服務業等行業，受相關因素的影響，用工明顯縮減,用工計劃有所“減少”。

(四)從企業用工結構來看。年齡結構方面，大多數企業招聘25—35歲年齡階段的人員;文化程度方面，企業除對招聘的部分專業技術人員學歷要求較高外，大多數對招聘人員的文化程度要求不高;性別方面，主要與需求工種有關，如車工、紡織工偏向女性，生產操作、繁重的體力工則多數需要男性。總體來看，勞動用工素質不高、現代化水平低、人才流失迅速。

(五)從企業經營狀況來看。調查顯示,95.4%的企業對本企業綜合經營狀況預期評價為“良好”或“正常”,與上年同期持平。96.3%的企業對本行業總體經營狀況預期評價為“良好”或“正常”,比上年同期提高2.6個百分點。

三、存在的問題。

從目前情況看我市就業情況還存在一些問題：一是就業結構性矛盾突出，經濟結構調整，企業用工難與城鄉勞動者就業難并存;二是勞動力供大于求的矛盾依然存在，并呈逐年上升的趨勢。三是困難群體的就業問題突出，“4050”人員、零就業家庭成員、殘疾人等形成了就業困難群體。四是勞動力素質與崗位需求矛盾突出，職業教育和技能培訓相對滯后，培訓層次較低。五是就業形式多樣化使勞動關系更加復雜化，加大了穩定就業和提高就業質量的難度。六是資金問題仍將是困擾企業發展的主要原因，受技術、資金等多方面因素制約,小微企業生產經營仍面臨較大困難。

四、下一步采取的措施。

(一)完善就業服務體系，全力打造人力資源交易中心。

充分發揮各級市場配置人力資源的決定性作用，建立健全統一、靈活、規范的人力資源交易中心，完善各項服務功能，提升就業服務水平，為城鄉勞動者創造公平就業的服務平臺。加大資金投入力度，積極推進公共就業服務標準化、制度化、專業化和信息化建設，建立各縣(市、區)為支撐、覆蓋城鄉民生服務中心的公共就業服務信息網絡，促進城鄉勞動者實現就業，促進周邊城鄉富余勞動力實現就地就近轉移就業，增加勞務經濟收入。

(二)推動創業帶動就業，發揮創業帶動就業倍增效應。全面落實鼓勵支持創業各項政策，以高校畢業生、農村勞動力、退伍軍人、失業人員等創業就業群體為重點，加大創業擔保貸款力度。完善創業擔保貸款和服務規程，簡化程序、降低門檻，為創業者提供便捷高效優質服務。擴大就業資金使用范圍和規模，以充分發揮創業帶動就業的倍增效應。

(三)加強職業技能培訓，全面提升勞動者就業能力。將職業培訓擺上更加重要的位置，加強城鄉勞動者職業技能培訓，結合培訓對象的培訓需求，創新措施推進培訓工作，以市場需求為導向，通過企業崗位培訓、學校教育培養、個人崗位提高等方式，廣泛依托社會培訓資源開展職業培訓，加大政府“購買培訓成果”的訂單式培訓力度，激發社會培訓機構的積極性。建設扶持一批能起到示范和帶動作用的職業培訓基地。提高職業培訓的針對性、實用性、有效性。

(四)全力實施就業扶貧工程，完成脫貧攻堅工作任務。把就業脫貧作為政治任務，壓實工作責任，強化工作落實，加大就業創業、技能培訓工作力度，多管齊下，提高就業扶貧精準度，促進建檔立卡農村貧困勞動力就業增收。全面落實各項補貼政策，強化鹽同紅三縣(區)閩寧勞務協作工作，扶持壯大勞務中介組織和勞務經紀人隊伍，促進農村富余勞動力就近就地轉移和跨省勞務輸出穩定轉移就業。落實產業扶貧政策，按照宜種則種、宜養則養、宜工則工的原則，鼓勵支持自主就業創業、脫貧增收。

(五)提升企業用工服務水平，破解企業招工難問題。

通過開展“就業援助月”、“春風行動”、“民營企業招聘周”、“高校畢業生就業服務月”等公共就業專項服務活動，為城鄉勞動者實現更加充分更高質量的就業，提供多層次、全方位的服務。深入開展企業用工調查，全面準確掌握企業用工需求，打通校園和企業“就業通道”，積極與區內外高校聯系，通過組織洽談會、校企對接等系列活動，幫助企業招聘到所需的技能人才和普通員工。充分發揮各縣(市區)就業創業部門、基層民生服務中心作用，鼓勵支持城鄉勞動者到各類企業實現穩定就業。

(六)全面落實就業創業政策，促進重點群體就業。認真落實社保補貼、創業擔保貸款、就業援助、職業培訓、援企穩崗、創業補貼等政策措施，有效促進困難群體實現就業。以落實高校畢業生就業創業補貼政策為抓手，積極與區內外高校建立聯系協作機制，開展校企聯合招聘會、人才大集、創業訓練營等活動，拓寬就業渠道緩解高校畢業生就業壓力。充分發揮創業孵化園、創業基地建設的示范帶動引領作用，鼓勵支持高校畢業生、復轉軍人、返鄉農民工等各類創業者，通過發展專業合作社、種養大戶、家庭農場、創辦創業實體等生產經營主體自主創業，創造新崗位帶動更多的勞動者實現就業。

前言：“就業”是大學畢業生面對市場進行自我定位，從而自主選擇職業的過程。

在中國，隨著“嬰兒潮”和“大學擴招”導致的大學畢業生數量激增，使該群體面臨的就業壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會意義。

通過宏觀層面的分析不難看出，經濟的快速收展和產業結構的不斷調整對人才需求產生發化;新職位的涌現對人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴招，但學科的重復建設，以及擴招過程中與市場需求的錯位，都在客觀上增加了就業難度。

調查時間：-7-17~2012-7-25。

調查方法：主要通過從書籍資料、社會實踐調查、互聯網上查找相關信息眾所周知，隨著我國教育制度的不斷改革，隨著大學擴招政策的不斷實施，我國大學的入學率不斷上升，有越來越多的高中畢業生得以進入大學深造。隨之而來的問題是大學的畢業生數量不斷上升，而首次就業率卻沒有太大的提高。因此我們必須要對我們所學的專業有一個了解，才能在競爭當中立于不敗之地。我這次調查的重點主要有以下幾點：通信工程涉及的領域，熱門領域，就業方向，未來的發展四個方面。下面我就各方面作以分別陳述：

事研究、設計、運營、開發的高級專門人才。通信工程主要包括以下幾個方面：電子科學與技術、集成電路設計與集成系統、電子信息工程科學與技術、通信工程。信息通訊技術(電信技術)專業則涉及信息的通訊、中轉和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術。

一、通信工程涉及的領域。

信息化的深入，各行業大都需要通信工程專業人才，而且薪金很高。

二、熱門領域。

該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與通信工程技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此通信工程專業的人才有著廣泛的就業前景。

四、未來發展。

發展的方向轉移;在市場結構上,加快從國內市場為主向國內與國外兩個市場相結合的國際化方向跨越。

通信工程作為一個新型產業，一定還有很大的發展空間，我們一定要抓住這個機會，發揮我們最大的能力為我國的電信產業做出貢獻!

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇五

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇六

通過9116份編導專業就業狀況分析，編導專業平均薪酬水平為6050元。

若按照工作經驗和工齡來統計，編導專業應屆畢業生工資3580，以上工資4580，0-2年工資5910，3-5年工資7260，6-7年工資9540，8-10年工資10440。

你認為上面關于編導專業的就業薪酬統計準確嗎？太高還是太低了？

導專業就業區域和方向統計。

編導專業就業方向有哪些？哪個地區需求量比較大？根據3473份就業數據分析出：

需求編導專業最多的.地區是北京，占28%；

需求編導專業最多的方向是影視/媒體/藝術/文化傳播，占30%。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇七

業務培養目標：培養具有較強的運用英語進行商務貿易、商務談判和企業管理的綜合能力，適應現代各類經貿活動要求的高級技術應用性專門人才。

主干學科：商務英語。

主要課程：外貿英語(精讀、聽力、口語、泛讀)、劍橋商務英語、外貿應用文與函電、英美概況、國際商法、國際貿易實務、經貿英語翻譯、經貿英語寫作、外刊經貿知識選讀。

主要實踐性教學環節：社會調查、商務英語實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

修業年限：四年。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇八

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇九

據勞動人事部統計，商務英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校商務英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

通過調查省內外及沿海地區幾次大型人才交流會，發現有65%的崗位與商務英語專業相符合，特別是沿海地區一些大的中外合資企業，對商務英語專業人才的需求更多，其中包括英文秘書、報關員、跟單業務員、英文翻譯等崗位。而在省內的一些大型企業，如外貿進出口公司、有獨立進出口權的國有企業、獨資企業以及高新開發區等等，都在不定期地招聘商務英語人才，而且都十分重視對商務英語人才的上崗培訓并提供學習機會。由此可見，我院的商務英語專業順應了世界經濟全球化發展的趨勢，具有廣闊的就業前景。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十

隨著中國入世，眾多的外國企業將在中國尋求發展的機會，而中國的企業迎來了走向世界的機遇，商業外貿領域獲得了長足的發展。在這種環境下，企業之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。

據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

與此同時，隨著我國外貿體制改革的深化，出口經營資格實行了登記和核準制，這將使更多的企業擁有自主權。據調查，從目前我國的外貿出口量估計，未來五年內具有外貿出口權的公司將在現有的基礎上再增加18萬家，到那時我國將有36萬家以上的具有進出口權的公司。根據我國現有的具有進出口權的公司所擁有的人才的平均比例算，我國至少還需要180萬的外貿人才為企業服務，而其中對商務英語人才的需求占的比重相當大。據預測，在未來10年里，英語類人才尤其是商務英語專業的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。

對外經濟的迅速發展，給我們帶來了機遇的同時，也帶來了挑戰。有關資料預測：我國入世后，對我國沖擊最大的不是汽車業，也不是制造業，而是教育，特別是職業技術教育。從事對外貿易的企業的數目大量的增加，結果必將使得國際商貿人才尤其是具有扎實英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經貿知識和規范的商務英語人才的大量短缺。目前，在我國擁有進出口經營權的企業約36萬家，而國內取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務英語的人太少。從事外貿業務的公司一般都應有數名、甚至上百名懂得商務英語的外貿人才。可見人才需求缺口之大，英語人才前景大好。

而目前，在我國的很多外貿企業專職從事外貿進出口的人員在1500人左右，一些外貿進出口業務量大的企業雖然設有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿經濟的蓬勃發展極其不相稱。缺乏高素質的專業人才，將嚴重影響對外經貿的快速持續發展。英語專業依舊是未來社會發展的黃金飯碗。

目前英語已經成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會，在國際商務談判和國際商貿合同文本，在外資企業或合資企業工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經濟一體化的迅速發展，特別是我國加入wto以后，以及2008年北京奧運會，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語專業有關的行業如外貿、外交、海關、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發展契機，使得我國對英語人才的需求數量越來越大。

商務英語專業的畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作。

商務英語專業就業崗位包括：外貿業務員、外貿/貿易專員/助理、商務助理、單證員、外貿跟單、外貿/貿易主管、外貿業務、外貿跟單員、銷售助理、外貿經理等等。

1、國際貿易實務方向。

本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業前景樂觀。

2、國際商務管理及秘書方向。

本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業學生畢業后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。

3、會展英語方向。

本專業方向掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規劃和運用計算機進行藝術創造設計的實用型高級專業人才。學生畢業后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。

文檔為doc格式。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十一

主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業后授予文學學士學位。

商務英語專業方向主要培養具有扎實的英語語言基礎和較系統的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。

隨著中國入世，眾多的外國企業將在中國尋求發展的機會，而中國的企業迎來了走向世界的機遇，商業外貿領域獲得了長足的發展。在這種環境下，企業之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。

與此同時，隨著我國外貿體制改革的深化，出口經營資格實行了登記和核準制，這將使更多的企業擁有自主權。據調查，從目前我國的外貿出口量估計，未來五年內具有外貿出口權的公司將在現有的基礎上再增加18萬家，到那時我國將有36萬家以上的具有進出口權的公司。根據我國現有的具有進出口權的公司所擁有的人才的平均比例算，我國至少還需要180萬的外貿人才為企業服務，而其中對商務英語人才的需求占的比重相當大。據預測，在未來里，英語類人才尤其是商務英語專業的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。

對外經濟的迅速發展，給我們帶來了機遇的同時，也帶來了挑戰。有關資料預測：我國入世后，對我國沖擊最大的不是汽車業，也不是制造業，而是教育，特別是職業技術教育。從事對外貿易的企業的數目大量的增加，結果必將使得國際商貿人才尤其是具有扎實英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經貿知識和規范的商務英語人才的大量短缺。目前，在我國擁有進出口經營權的企業約36萬家，而國內取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務英語的人太少。從事外貿業務的公司一般都應有數名、甚至上百名懂得商務英語的外貿人才。可見人才需求缺口之大，英語人才前景大好。

而目前，在我國的很多外貿企業專職從事外貿進出口的人員在1500人左右，一些外貿進出口業務量大的企業雖然設有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿經濟的蓬勃發展極其不相稱。缺乏高素質的專業人才，將嚴重影響對外經貿的快速持續發展。英語專業依舊是未來社會發展的黃金飯碗。

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商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十二

商務英語是商務和英語的結合,在英語和商務兩個內容上權重是這樣的。英語占大約40%。在這里,英語的語言水平是基本的要求。

中國正以前所未有的深度和廣度參與經濟全球化的進程。形勢的發展要求我們培養越來越多的具有較強的英語語言技能+一定的商務專業知識的高職特色的復合型、應用型人才。中國加入wto將使國際商務類復合型人才具有更廣闊的擇業和發展空間。專家認為,物流、外貿企業對商務英語人才的需求量越來越大。隨著世界經濟一體化步伐加快,必將需要越來越多的商務英語人才。

商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的,內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高,它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理,甚至是如何和外國人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以及他們的生活習慣等,從某種程度上說是包含在文化概念里的。

畢業生可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作,同時也可以選擇留學、考研或國外就業。

據勞動人事部統計,商務英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下,大多數院校商務英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上,就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后,大都能發揮他們的外語優勢,受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快,中國和世界的聯系也會加強,在一個較長的時期內,商務英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

通過調查省內外及沿海地區幾次大型人才交流會,發現有65%的崗位與商務英語專業相符合,特別是沿海地區一些大的中外合資企業,對商務英語專業人才的需求更多,其中包括英文秘書、報關員、跟單業務員、英文翻譯等崗位。而在省內的一些大型企業,如外貿進出口公司、有獨立進出口權的國有企業、獨資企業以及高新開發區等等,都在不定期地招聘商務英語人才,而且都十分重視對商務英語人才的上崗培訓并提供學習機會。由此可見,我院的商務英語專業順應了世界經濟全球化發展的趨勢,具有廣闊的就業前景。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十三

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十四

畢業生可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業.

據勞動人事部統計，商務英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位.即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校商務英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀.畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎.隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十五

隨著中國入世，眾多的外國企業將在中國尋求發展的機會，而中國的企業迎來了走向世界的機遇，商業外貿領域獲得了長足的發展。在這種環境下，企業之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件商務英語專業就業前景分析2016商務英語專業就業前景分析2016。

與此同時，隨著我國外貿體制改革的深化，出口經營資格實行了登記和核準制，這將使更多的企業擁有自主權。據調查，從目前我國的外貿出口量估計，未來五年內具有外貿出口權的公司將在現有的基礎上再增加18萬家，到那時我國將有36萬家以上的具有進出口權的公司。根據我國現有的具有進出口權的公司所擁有的人才的平均比例算，我國至少還需要180萬的外貿人才為企業服務，而其中對商務英語人才的需求占的比重相當大。據預測，在未來10年里，英語類人才尤其是商務英語專業的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一商務英語專業就業前景分析。

從事外貿業務的公司一般都應有數名、甚至上百名懂得商務英語的外貿人才商務英語專業就業前景分析2016商務英語。可見人才需求缺口之大，英語人才前景大好。

而目前，在我國的很多外貿企業專職從事外貿進出口的人員在1500人左右，一些外貿進出口業務量大的企業雖然設有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿經濟的蓬勃發展極其不相稱。缺乏高素質的專業人才，將嚴重影響對外經貿的快速持續發展。英語專業依舊是未來社會發展的黃金飯碗。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十六

通過聽課、上課與學生零距離接觸交流溝通、與任課教師交流溝通、調查學校計算機房及網絡配置情況。

xx小學信息技術學科教學相關的人員（教師、學生）。

目前在大部分中小學學校已經應用了信息技術，但是每個學校的應用程度不同，我想通過調查來了解我所實習的學校對信息技術的應用程度。

（一）涉及人群。

信息技術應用涉及人群有信息技術管理小組和信息技術應用人員。

信息技術管理小組是由校長負責的，副校長是組長，還有5位信息技術專職教師，其中3位專職教師負責教學教研，2位負責電化教育、硬件維護和網絡維護。

信息技術應用人員：教師、學生、家長。教師可以正確應用信息技術來上課，教師、學生能夠通過學校中心機房的高速光釬接入因特網進行資源下載機各方面的學習。家長可觀摩學校的多媒體設備，學校聯系教師和家長都是通過網絡平臺來聯系。

（二）信息技術師資隊伍建設。

我校現有信息技術教師5名；教師的專業技能（教學技能、網絡技術、課件制作、指導學科教師、常用軟件的使用等）掌握情況良好。其中有的教師在教研方面曾獲得全國信息技術特等獎、在省市縣比賽出類撥萃，在個人能力方面曾獲國家能力比賽一等獎并積極開發多媒體軟件，多次獲得縣市獎，拍攝錄像課被收入了省教育資源網來共享資源等等；有的教師獲省課堂教學評比一等獎，全國公開課電優展示活動評選一等獎等等。

（三）教師信息技術水平情況。

教師信息技術水平一般，不過多數教師能簡單的制作課件、上網、收發郵件。

（四）信息技術教學課程開設情況。

學校3~6年級開設信息技術課程，共9個班，每個班每周1節，上機操作。除了正常正常開課之外，還開設了信息技術興趣班，主要教動畫、ps、網頁。

（五）硬件設備。

為了保證正常的信息技術課程的教學，一些設施的投入是必備的。學校有1個中心機房（內有服務器7臺）、4個機房（200臺電腦）、一個電子閱覽室（內有60臺電腦）、2個大型多媒體教室、54個多媒體教室（內有電子白板）、大型室外電子屏一套、多媒體采集設備（專業攝像機。照相機、采音設備）、安全監控設備。

每個老師配有一個筆記本電腦，方便信息化教學。硬件維護除了專業的兩個教室外，學校還請了校外專門的電腦維修公司來維修電腦。

（六）軟件設備。

學校有網絡報修系統、體質健康標準管理系統、錄播系統、教師申報系統、學生檔案系統、教育資源網、專業網站12個、電子圖書館網站1個（內部訪問）。

（七）學生上課概況。

3~5年級的學生上課主要是由教師講授、學生自學教材來完成課堂任務。6年級的學生主要是自己來操作，遇到不懂的問題再問老師來完成課堂任務。

（三）學生情況分析。

這里的學生從三年級正式開始接受系統化信息技術教學，絕大部分學生對電腦很感興趣，課堂參與非常積極，尤其喜歡利用網絡進行各方面的學習，能按時完成作業。上課都是可以上網的，不過學生從來不上網玩游戲，都是按時完成作業，非常的好學。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對信息技術學習的興趣，想認真學好信息技術這門課程，更好的使用網絡，讓網絡資源服務于學習。不過仍有小部分學生不明白學習信息技術的用處，而且不明白為什么要學習信息技術，進而排斥計算機的學習，老師如果不能和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，便不能在教學中更好地開展工作。在這個信息時代，學好信息技術還是有不少好處的，也是當代青年的一門必修課。畢竟以后踏入社會后，計算機已經在生活的方方面面都有所應用，學會使用計算機是少不了的。另外，學校還開設了興趣班，對信息技術感興趣的學生可以學習ps、網頁、動畫等。

（二）教師情況分析。

因為這里的信息技術教師分工不是很明確，有的信息技術教師專門負責教學教研，但是有的除了負責計算機維修及網絡管理外還擔任了別的科目教師。而機房計算機的管理與維護，包括硬件系統的維護和系統軟件的應用和基本維護，管理與維護一般是由專門的信息技術教師直接負責，不過學校也從校外請了專門的維修公司，部分硬件的維護工作由電腦公司等專業人士完成，這樣職責明確，便于管理，從而提高了工作效率。

這里其他教師信息技術水平一般，不過多數教師能簡單的制作課件、上網、收發郵件。

（一）硬件設備情況分析。

課堂多媒體教學改變了傳統教學“粉筆+黑板”的方式，在多媒體教室配置一定的多媒體教學設備（視頻展示臺、計算機、數字投影儀、大屏幕等），教學中采用多媒體方式，集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體，實現圖文并茂、聲畫并舉，甚至模擬虛擬現實創設課堂教學情景。在這里，學校對于信息技術比較重視，對于學校的多媒體設備投入的資金還是比較大的，因此這里的多媒體設備還是比較齊全的，學校有2個大型多媒體教室、54個多媒體教室（內有電子白板）。對于硬件維修維修，學校也從校外請了專門的維修公司，部分硬件的維護工作由電腦公司等專業人士完成。

（一）提高教師信息技術應用能力。

隨著多媒體技術的廣泛應用，各學科對信息技術的要求將越來越高，提高全體學生、教職工的信息素養，關系到課程改革所涉及的諸多問題，所以，進一步普及信息技術和全面提高教師的信息素養就是極待解決的問題，因為現階段很多任課教師仍然依賴于信息技術教師。由于小學教師在傳統的教育中一直采用黑板、粉筆教學，對計算機的了解不是很深入，因此教師應努力提高自己的信息技術應用能力，更好的利用現有的資源實現信息技術與教學的有效整合。

首先學校可開展信息技術技能培訓，為各學科建設和發展提供最基本的平臺，使各學科教師能夠充分開展計算機輔助教學，使抽象的概念生動形象；枯燥的事物或過程描述通過計算機模擬展示，讓教學極富情趣；危險的、不可模擬的實驗，通過計算機模擬，可以體會到身臨其境的真實感。其次學校可以以“校本培訓”為依托，可開展校內教師信息技術比賽、信息技術交流會，促進教師信息技術應用能力，大力推廣借助信息技術展開的教學。在以后各種教育教學改革浪潮中，信息技術將直接扮演著重要的、不可缺少的角色。

（二）設立專門的信息技術部門。

學校有的信息技術教師除了負責計算機維修及網絡管理外還擔任了別的科目教師，這樣給教師造成一定的工作壓力，造成負面影響。學校設有教務處、宿管科、后勤處、學工部等，設立這樣部門可以更加方便管理學校。同樣，如果設立專門的信息技術部門，大家分工明確，各司其職，這樣可以便于管理，方便交流，也可以提高工作效率。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十七

主要職位：單證員、業務員、跟單員、國際商務師等。

商務英語專業的小伙伴們進入外企或中外合資企業有得天獨厚的優勢，因為外企或中外合資企業對外語水平的要求很高，而且工作語言多為英語，因此咱們可進入外企或外貿公司做許多市場、公關、人事和銷售等非技術類崗位的工作。

以外貿公司的工作為例，單證員的主要工作是填寫各種單證，包括商業發票、提單、原產地證書、保險單、匯票和合同等等。單證員的工作看起來輕松，實際上有一定的技術要求，需要了解fob、cif、報檢和進口的操作知識、以及相關的海關法律。這份工作要求單證員耐心和細心，因為一旦出現填寫錯誤或單據、單單不一致的問題，對將來的結匯和申請出口退稅等一系列程序都會有影響。

剛畢業的小伙伴們最好從外貿業務員做起，主要負責每日的數據錄入、整合和分類;每日及月尾各項類目的核算;協助完成產品開發工作;協助業務員與客戶進行簡單溝通，進行訂單處理。有時咱們也會接觸會展活動，負責搜集一些會展信息。

有的外貿公司把業務員稱為推銷員，但是業務和推銷不一樣，推銷只負責銷售，而業務員的工作內容要涵蓋市場維護、資金回籠、客戶開發等諸多方面。一般通貨行業的業務員比較好做，因為市場高度成熟，幾乎沒有新點要開發，渠道、區域、市場等各方面關系都很順利，業務員只需要按照模式工作就可以了。所以現在業務員的工作是負責一部分市場區域的開發和維護，使區域內的銷量得到良性發展。

做業務首先要求平衡心態，小伙伴們不要總想著業績壓力大，先慢慢學習，積攢自己的客戶源，能力提高后收入自然會跟上來。國際商務師可以作為國貿專業小伙伴們的一個努力方向。一般來說可以先從業務員等基礎職位入手，積累豐富的經驗以后，可以考慮考國際商務師資格證，這會有利于未來的職業發展。

外企、翻譯公司、出版社。

主要職位：翻譯、編輯等。

各大涉外企業、外貿公司、翻譯公司及出版社等單位都需要大量從事翻譯、編輯工作的專職人員，喜愛翻譯或編輯的小伙伴們可以選擇這類工作，這也是商務英語專業的前輩們主要選擇的就業方向。

一般的公司內部翻譯崗位主要負責公司日常文字、資料的翻譯工作;協助培訓部門做好員工英語基礎培訓;公司海內外項目資料的翻譯及資料的整理、存檔工作;記錄并做好與國外公司電話會議的會議記錄、相關部門商務談判及對外聯絡的現場翻譯工作。有時，一些筆譯人員要承擔部分口譯員的工作，所以小伙伴們在做好筆譯工作的同時，也要常常練習口譯，這樣才能在企業中獲得長足發展。

中小學、培訓機構。

主要職位：英語教師、雙語教師等。

教師一直是語言類專業較為傳統的就業方向，也是一份比較穩定的職業。做英語或雙語教師，咱們可選的就業單位有公辦學校、民辦學校和教育培訓機構。

公辦學校的老師一般作息規律，有雙休日和寒暑假，學校里的工作環境較為單純。公辦學校的老師有編制，薪水不高但福利好。要注意的是，小伙伴們需要參加當地教育局舉辦的教師入編考試來拿到編制名額。民辦學校雖然福利沒有那么好，但薪水比公辦學校在編教師高得多。更重要的是，民辦學校更看重教學質量，常常監督教師的教學工作，督促提高教學質量。

常規學校工作穩定但發展緩慢，適合追求穩定工作的小伙伴們。而教育培訓機構的短時期收入較為樂觀，但工作穩定性比不上公辦學校，適合事業心較強、敢于挑戰的小伙伴們。

商務英語是一門應用性很強的專業，小伙伴們不要被專業對口所局限，最終的就業方向完全取決于自己的興趣愛好和特長。畢竟咱們也是屬于英語大類，可以選擇的崗位有很多，如果遇到適合自己的工作一定不要放棄，通過實際工作經驗來不斷提升能力，前景一定很美好。

商務英語就業前景調研報告（匯總18篇）篇十八

現在越來越多的大學生選擇學習商務英語。"商務英語"是商務和英語的結合，在"英語"和"商務"兩個內容上權重是這樣的。英語占大約40%。在這里，英語的語言水平是基本的要求。

中國正以前所未有的深度和廣度參與經濟全球化的進程。形勢的發展要求我們培養越來越多的"具有較強的英語語言技能+一定的商務專業知識"的高職特色的復合型、應用型人才。中國加入wto將使國際商務類復合型人才具有更廣闊的擇業和發展空間。專家認為，物流、外貿企業對商務英語人才的'需求量越來越大。隨著世界經濟一體化步伐加快，必將需要越來越多的商務英語人才。

商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英語學習、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。

畢業生可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業。

據勞動人事部統計，商務英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校商務英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

通過調查省內外及沿海地區幾次大型人才交流會，發現有65%的崗位與商務英語專業相符合，特別是沿海地區一些大的中外合資企業，對商務英語專業人才的需求更多，其中包括英文秘書、報關員、跟單業務員、英文翻譯等崗位。而在省內的一些大型企業，如外貿進出口公司、有獨立進出口權的國有企業、獨資企業以及高新開發區等等，都在不定期地招聘商務英語人才，而且都十分重視對商務英語人才的上崗培訓并提供學習機會。由此可見，我院的商務英語專業順應了世界經濟全球化發展的趨勢，具有廣闊的就業前景。