在不同場合中，文明禮儀的要求和表現(xiàn)方式有所不同，需要根據(jù)具體情況加以理解和掌握。小行為、小細節(jié)都能反映出一個人的文明素養(yǎng)，以下是一些范文供大家欣賞。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇一

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇二

繆彤化弟。閉門自撾。諸婦謝罪。得以齊家。

漢繆彤、字豫公。少孤。兄弟四人同居。及各娶妻。諸婦遂求分異。數(shù)有爭斗之言。彤憤嘆。乃掩戶自撾曰。繆彤、汝修身謹行。學(xué)圣人之法。將以齊整風(fēng)俗。奈何不能正其家乎。弟及諸婦聞之。悉叩頭謝罪。更為敦睦。

李文耕曰。骨肉之間。無責(zé)善之理。父子既然。兄弟可知。觀繆公返躬自責(zé)。而諸弟及諸婦。遂人人知悔。轉(zhuǎn)為敦睦。可知天地間除自責(zé)自盡外。更無道理矣。

漢朝時候。有一個人。姓繆單名叫做彤。表字豫公。他在幼小年紀的時候。早已沒有了他的父親。兄弟四個人。一同住在一塊兒。等到后來各自娶了妻子。這幾個婦女們就要請求均分家產(chǎn)。已經(jīng)有好幾次了。甚至于屢次有爭鬧的言語發(fā)生。繆彤聽見了很感憤嘆息。就關(guān)了門。自己打著自己說道。繆彤呀繆彤。你勤修身體。謹慎行為。學(xué)了圣賢人的法則。想去整齊世界上的風(fēng)俗。為什么不能夠去正了自己的家庭呢。他的弟弟們和那幾個婦女聽到了。就都在門外叩著頭、謝了罪。繆彤才開了門出來。從此以后。他們一家的男男女女。就更加敦好和睦了。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇三

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學(xué)生對文明行行為，禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1評選文明小標兵。

2歌曲“春天在哪里”。

3頭飾。

活動過程。

(一)播放歌曲，揭示班會主題。

師：春天真美呀，有紅紅的花，綠綠的草，連可愛的小蝴蝶也來到了我們的身旁。

蝴蝶：大家好，我是小蝴蝶。

師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書包，高高興興的來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該做個愛學(xué)習(xí)，守紀律的好學(xué)生，更要做個講文明，懂禮貌的乖娃娃。

蝴蝶：我也要做個講文明，懂禮貌的小蝴蝶。。

(二)觀看圖片，交流想法。

1.出示圖片“下課了”。

師：同學(xué)們，你看到了什么?

師：你覺得他們做得對嗎?為什么?

2.出示“課間文明休息”的圖片。

指名回答：你看到了什么?

師：你覺得這樣休息有什么好處?

師：課間的時候你喜歡干什么呢?

3.出示：文明行為圖片。

師：你看到了什么?

師：你最喜歡圖片中的哪個小朋友?

(三)學(xué)習(xí)禮貌用語。

師：小蝴蝶：你會使用禮貌用語嗎?

小蝴蝶：我不會，大家能教教我嗎?

師：同學(xué)們，請聽老師念兒歌，然后你們說出相應(yīng)的禮貌用語。同學(xué)們，來學(xué)校，見到老師要問好：老師，您好，您好，您好。小主人，有禮貌，見到客人也要說：客人，您好，您好，您好。好朋友，微微笑，見面也要問聲好：同學(xué)，你好，你好，你好。若有事，要求人，開口要說一個字：請，請，請。

有困難，受幫助，這個詞語要記住：謝謝，謝謝，謝謝。

放了學(xué)，要回家，揮揮小手張張口：老師，再見，再見，再見。

好朋友，要分手，相互道別說一聲：同學(xué)，再見，再見，再見。犯了錯，別著急，誠心誠意說一句：對不起，對不起，對不起。道了欠，別生氣，原諒別人說一聲：沒關(guān)系，沒關(guān)系，沒關(guān)系。

(四)蜜蜂小記者現(xiàn)場采訪。

師：同學(xué)們說的真好，聲音又整齊又響亮，你們看把小蜜蜂都吸引來了。蜜蜂：大家好，我是蜜蜂小記者。

師：小蜜蜂，你來干什么呀?

蜜蜂：聽說你們在這里開展文明禮儀我做到的主題班會，我有幾個問題想要采訪一下。

蜜蜂：1.請問：當(dāng)你向同學(xué)介筆時，你該怎么說呢?

2.請問：如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦呢?

3.請問：如果你沒有記清楚家庭作業(yè)，你該怎樣向老師打電話詢問呢?

(五)頒發(fā)文明禮儀小標兵。

蜜蜂：小蝴蝶，同學(xué)們回答的真好。

蝴蝶：對，我還學(xué)會了禮貌用語呢。

師：我們班自從開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化可大了，下面我們就請班級文明小標兵上來。

1.請小蜜蜂和小蝴蝶為他們頒獎。

2.發(fā)表獲獎感言。

(六)欣賞表演歌曲。

1.師。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇四

王覽護兄。爭鴆舍生。感母悔悟。九代公卿。

晉王覽、母撻其異母兄祥。覽輒流涕抱持。母虐使祥及祥妻。覽與妻亦趨共之。祥漸有時譽。母疾之。乃鴆祥。覽知。取酒爭飲。母遽覆酒。遂感悟。呂虔有佩刀。相其文。佩者至三公。虔與祥。祥以授覽。后果九代公卿。

許止凈曰。祥覽二人。頗與衛(wèi)公子伋壽相類。惟彼則均不得其死。此則富貴壽考。聲施爛焉。則有幸有不幸也。而彼朱氏者。徒以我執(zhí)太甚。愛其子反以傷其心。貽惡名于后世。亦太愚哉。

晉朝時候。有個著名友悌的人。姓王名覽。他的母親打他不同母的哥哥叫王祥的`時候。王覽每每流著眼淚。抱了哥哥。他的母親虐使王祥和王祥的妻子。王覽同了他的妻子。也一定趕去同做。后來王祥在社會上。漸漸地有了名譽。王覽的母親很妒忌他。就用毒酒要藥死他。王覽知道了。就拿了藥酒來搶著喝。他的母親就急急忙忙把藥酒奪來倒在地上。因為了這一件事。他母親的心里也就感悟了。當(dāng)時呂虔有把佩刀。看佩刀上面刻著的字。帶了這佩刀的人。做官可以做到三公。呂虔就把這佩刀送給王祥了。王祥拿來給了弟弟。果然后代的子孫。做公卿大官的有九代。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇五

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇六

中隊長：整隊，各小隊檢查匯報人數(shù)。

中隊長：全體立正!報告輔導(dǎo)員老師，405中隊應(yīng)到56人，實到56人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。

師：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預(yù)祝本次活動取得圓滿成功!

出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。

中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍吮屛拿髦ㄌ幪幘`放。下面我宣布，405中隊”文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始，掌聲請出我們的主持人：鄭澤鑫、吳貝娜同學(xué)。

女：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

男：爸爸常說，中華民族是文明古國。

合：老師告訴我們，知書達理兒時起。

我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

女：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學(xué)生。

男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。

女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。

女：剛才這幾位同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

男：我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”

女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學(xué)表演的民樂演奏。

男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。

女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

男：說文明，唱文明，都為做個文明人；

女：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家欣賞三句半《文明歌》。

女：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；

男：生活有了規(guī)則，才能安全來回。

女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

女：文明需要我們每個人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。

男：文明禮儀無處不在，

女：文明需要我們大家的參與。現(xiàn)在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》，掌聲有請!

合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

男：社會的`美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。

男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。

男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，我們在文明的環(huán)境里健康成長，請聽詩朗誦《為成長鼓掌》。

男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。下面,讓我們輕松一下,有請馬溶渝,彭梓濤,陳澤彬,莊藝凱為我們帶來武術(shù)表演。

男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，我們要從小學(xué)做文明人。

女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!最后請聽歌曲《稻香》。

合：同學(xué)們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園。下面請輔導(dǎo)員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。(鼓掌)。

師：呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體隊員：時刻準備著!

中隊長：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，405中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。感謝各位家長、老師的參與!謝謝!(音樂《歌聲與微笑》)

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇七

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

(師打分，最后全班都要齊讀。)。

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇八

某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”

女：看了剛才的表演，請同學(xué)們互相討論一下，你們認為這位同學(xué)的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學(xué)發(fā)言）。

男：聽了同學(xué)們的發(fā)言后，這位同學(xué)認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現(xiàn)在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）。

情景劇梗概：

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇九

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的幼兒，在家都是小公主、小皇帝，幾個大人圍著孩子轉(zhuǎn)，還有時聽見幼兒直呼爺爺或奶奶的名字，爺爺奶奶還樂呵呵地不以為然。孩子不但在家里是這樣，有時早晨在幼兒園見到老師也不打招呼，自己經(jīng)常看一下老師就走進教室，連一點最起碼的禮貌都沒有。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，要將尊老的這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，我們要從小教育幼兒尊敬老人。本次活動利用《弟子規(guī)》，對孩子進行引導(dǎo)教育，使幼兒形成尊老、愛老的好習(xí)慣。

活動目標：

1、讓幼兒知道尊敬老人是每個人都應(yīng)該做的，教育幼兒要對人有禮貌。

2、朗誦《弟子規(guī)》中，讓幼兒理解應(yīng)該怎樣尊敬長輩，懂得其中的道理。

活動準備：

1、白板、多媒體課件。

2、《弟子規(guī)》內(nèi)容。

活動過程：

一、在白板上呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)理解“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”。

1、白板呈現(xiàn)“一個老人坐在那兒喝茶，一個小孩在旁邊亂跑亂撞”。

師：《弟子規(guī)》的“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”，就是告訴我們稱呼長輩時，不可以直呼長輩的名字，那是不禮貌的.行為，不要表現(xiàn)自己很有才能，藐視長輩。

2、白板呈現(xiàn)圖片：早晨，幼兒到園后跟老師打招呼，告訴幼兒遇到長輩要主動與人打招呼，才是有禮貌的好孩子；在長輩面前，不要認為自己很有才能、了不起，瞧不起長輩，特別是老年人。

三、歌表演《好娃娃》。

讓幼兒要學(xué)習(xí)歌中所唱的小朋友。

四、吟誦《弟子規(guī)》。

1、師生集體朗誦。

2、分組朗讀、男孩女孩分讀或個別讀。

3、配樂朗讀。

活動延伸：

1、家園互動，講文明、懂禮貌要自覺保持，家長提醒幼兒要做個懂禮貌的孩子。

2、發(fā)放《禮儀標兵評價表》。

活動反思：

在開展各種形式的《弟子規(guī)》，幼兒已能理解其含義，并能逐步過渡到自覺行為，在稱呼長輩時，不可以稱呼長輩名字這方面，做得比較好，沒有一個幼兒稱長輩名字的，但在長輩面前，有的幼兒就是要顯擺自己的能力：我會唱歌、我會畫畫，就表現(xiàn)給長輩看，如果長輩要求你表現(xiàn)，幼兒就表現(xiàn)，但如果長輩不要求，你就不需要那樣做，只要家長和老師共同配合，使幼兒禮貌行為，會做得更好的。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇十

1、引言，宣布主題隊會開始。

2、故事：劉少奇同志的“請”字。

3、展現(xiàn)社會文明和不文明的現(xiàn)象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）。

4、進行文明禮儀的知識競賽。

5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》。

6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。

7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應(yīng)該遵守的文明禮儀。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇十一

1、讓學(xué)生在心中真正接受《校規(guī)》中關(guān)于儀表禮儀的規(guī)定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。

2、45分鐘不可能把所有禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立禮儀意識，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇十二

回憶課文《鴻門宴》，提前制作出席鴻門宴的人名卡片，讓學(xué)生在已準備好的室內(nèi)方向題板上給這些人排列座次，并問他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結(jié)果之后，還可以進一步引申到現(xiàn)代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。

（二）“禮儀”的概念及重要性。

1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。

2、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)決定成敗。

3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。

（三）儀表禮儀。

配合圖片來讓學(xué)生總結(jié)在不同場合應(yīng)該如何注意儀表。

1、儀表禮儀分類。

正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規(guī)范。

社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。

休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。

2、校園儀表禮儀。

結(jié)合兩代會禮儀人員的規(guī)范著裝來給大家樹立學(xué)生儀表規(guī)范的榜樣。

結(jié)合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學(xué)校的標志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學(xué)校的熱愛之情。

在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī)，并詳加解釋，特別講述一些不合規(guī)范的儀表（發(fā)型、著裝、戴飾物），告訴學(xué)生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。

（四）交往禮儀。

講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范。

1、禮儀，是溝通的技巧（同學(xué)之間的禮儀規(guī)范）。

通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。

游戲環(huán)節(jié)一一我夸！我夸！我夸夸夸！游戲規(guī)則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸；夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后，讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺堋Ｗ屍渌苏務(wù)劯惺堋?/p>

結(jié)合校規(guī)第14條，說明同學(xué)交往的禮儀。

2、禮儀，是交往的藝術(shù)（學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范）。

通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。

游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學(xué)生，請一位同學(xué)飾演老師。“學(xué)生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會當(dāng)老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結(jié)束后，讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

結(jié)合校規(guī)11條，說明與師長交往的禮儀。

3、動腦筋，學(xué)以致用。

（1）接遞物品的標準動作。

（2）打電話時誰先掛？

（3）出入電梯時誰先進，誰先出？

（五）總結(jié)。

在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，告訴同學(xué)禮儀也是一門學(xué)問，其中還有很多東西我們沒有學(xué)習(xí)至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學(xué)都可以做到――做生活的有心人，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，塑造完美的個人形象。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇十三

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇十四

教學(xué)方法：

教學(xué)方法：

行為辨析法。

活動目標：

1。讓幼兒知道在公共此所應(yīng)低聲講話，不影響別人。

2．培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。

核心要素：公共場合有禮貌、不喧嘩、不哭鬧。

說話時聲要小，對他人無打擾。

活動準備：

1。圖片：幼兒打斷別人說話的正確做法和不正確做法的圖片若干。

2．課件：《在各種場所如何說話》課件一件。

基本過程：

（一）導(dǎo)入過程：

教師出示圖片：先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的圖片，后出示不正確的圖片，引出活動主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

2．觀看《在各種場所如何說話》課件，然后提問：

（1）錄像中的小朋友在老師講課時說話是怎樣的.？

（2）錄像中，明明的爸爸在參加會議想說話時又怎么做的？

（3）在公共汽車上，小朋友想說話是怎么做的？

（4）為什么在公共場所要低聲說話？

3．教師小結(jié)：

(1)在公共場所說話要低聲，是為了不影晌他人，這是一種人人都應(yīng)遵守社會公德。

(2)在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。

（三）集體討論。

爸爸媽媽帶你到超市等公共場所時，你該如何說話？

小學(xué)文明禮儀課程設(shè)計（模板15篇）篇十五

通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。