優秀作文是一種能夠準確表達作者意圖并優美流暢的文學作品，它給人以美的享受。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞，希望能夠給大家帶來一些靈感。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇一

父愛像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛像雨中的一把傘，給我擋風，給我遮雨。

一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長：我這么努力，為什么總是得不到好運的青睞！

心中惴惴，緩步走進家門，一時竟沉默無言。父親從廚房里探出頭來，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯啊！”我并沒有回應，一頭扎進書房。

“暗風吹雨入寒窗”，狂風拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分數，變得不再真實，獨坐在房間，捫心自問：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”

父親從外推開門，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿是柔軟，那深邃的目光，似乎能洞穿萬物。他的嘴角微微上揚：“沒關系，跌倒了，爬起來。跌倒的教訓會成為有益的經驗，總能用上的。”他拿起試卷，分析著一道道錯題，但自始至終，從未問過成績。

時光茫茫，白駒過隙。當我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無情吞噬。

父親，您猶如一陣春風，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽，永駐我心。父親，您才是最懂我的那個人啊！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇二

茫茫人海中，是你贈予我一個微笑，一句慰問。你，最懂我。

夜深人靜，星光點點。幾句爭吵聲，打破了這般寧靜的夜，緊接著又是摔碗聲，我們之間有就如碗一般支離破碎。我懊惱著，有一股想要離家出走的沖動。惆悵道：“什么時候才能消停？就不在乎一下我的感受嗎？就不能和藹一點嗎？你們真是一點也不懂我。”

我一把抓出了所有的積蓄，塞進包里，悄無聲息地，離開了這個滿是怒氣的家……。

我在熱鬧的街道上奔跑著，哭泣著……。

環顧四周，這茫茫人海就沒有一個人能懂我嗎？

我怨恨著，一股勁兒坐上了公交車。去哪？我也不知道。“反正，我要離開這兒，我要到很遠很遠的地方去，找一個滿是快樂和關愛的世界。”隨即便從書包旁邊的'兜里掏出一個硬幣投了進去，我的心也跟著“哐當”了一下。

坐在公交車上，我無聲地哭泣。看著窗外細雨綿綿，又多了一份悲哀。

車廂很空。

正常，已經過12點了，這應該是最后一班車了。我覺得我的身體也很空，腦袋很空，心里很空，我感覺車輛已經不存在了，我就這樣漂浮在空中。

我就這樣“漂浮”著……突然，有一股力量把我往地面拉。

“小姑娘！小姑娘醒醒！”是女司機，她手里拿著掃把，是來打掃衛生的吧，許是剛剛跑的太急太累，我居然睡著了。

我抓起書包下了車，只聽見女司機還在后面喊著：“你是要到這一站嗎？”我哪里會讓她知道我的計劃呢。可是，下了車后，很荒涼，況且我也不認識。

“你說，小小年紀鬧什么離家出走呢，家里人得多擔心啊。”我轉過身來，還是那個阿姨。

“誰說我離家出走了！”我下意識反駁道。

“那你怎么會在這里，你又在哭什么呢？”

“我沒哭。”

“眼睛都紅成這樣了，可別說什么進沙子了，沙子多冤枉啊。”

我才冤枉，來到了這個陌生的地方。想到這兒，眼淚又不自覺流了出來。

阿姨見狀，急忙下車抽出一張紙來，把我的鼻涕眼淚擦干凈了。“多大的人了，還哭得像個小花貓似的。那你想回家嗎？”我聽后，果斷地搖了搖頭。

“走吧，帶你去擼串兒。”她毫無顧忌，大大方方地，朝我笑了笑，那微笑不是很好看，卻足以安慰我受傷的小心靈，一股暖流瞬間涌上心頭。

“嗯！”夜深人靜，昏暗的路燈下，她走在前，我走在后，她那溫暖的大手牽著我的小手，我心里的霧霾頓時煙消云散。

她懂我，她真的很懂我。

“阿姨，你說我現在離家出走了，父母會擔心我嗎？”我抽泣著。

“世上有哪個父母不心疼、擔心自己的孩子呢？”她笑著幫我把臉上的淚水擦干，“我知道你很生氣，但也不能那么任性啊。”

我豁然開朗。

冥冥之中，我胡亂地上了你的車，撞進了你溫暖的懷抱。是緣分嗎？謝謝你，若不是遇見你，我也不會走出這場陰霾。謝謝你，阿姨，謝謝你懂我。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇三

你也許從未想過，那個對你好似最漠不關心的人，恰恰是最懂你的那個人。

一個寧靜的教室里，老師正在發愁，而發愁的對象，自然是我那個非常安靜、正襟危坐、絲毫不受外界影響的學生旁邊的那個異常活躍、轉東轉西、張牙舞爪的學生。而坐在我身邊的那個安靜的好學生，是我的哥哥。

說實話，我不怎么喜歡我的哥哥，整天都冷著一張臉，沒有變化。我覺得他的安靜，其實是一種冷漠，像面癱一樣。關鍵是，竟然還有那么多關心他的人，例如我爸媽、老師等。而我，卻一個都沒有，反而遭他們厭煩。

“喂，路癡，快醒醒，準備上課了！”那家伙冷冰冰的聲音傳入我的耳中，我抬起了頭，看了他一眼，還是那個面無表情的臉。

“不就是不太認路嗎，能不能別天天放在嘴邊？”我吐槽了一句，因為這個稱號，我都快要被同學們笑死了。

學校開放日那天，爸爸媽媽到學校來參觀，我很興奮，按捺不住激動，去校門口迎接他們，并準備充當一回導游。

剛剛走出教室，到了拐角，突然發現地上有一個小珠子。我順手撿起，仔細打量：晶瑩剔透，非常漂亮。我本想交給老師，但又一想，爸媽應該已經到了校門口了，還是先去接他們，返回時順手交給老師，不是蠻好嘛。

到了門口，果真他們已經到了，我高興地迎了上去。剛剛說了兩句話，媽媽就發現了我手里的珠子。她拿過珠子，打量了一番，非常驚訝地問：“這個珠子哪里來的？”我得意地笑笑：“撿的！”媽媽的臉色立刻板了起來：“你是不是拿別人的東西了？”我當場就楞住了：“怎么會？這真是我撿的地上的。”“不可能！這樣的好珠子怎么會掉在地上？正好被你撿到？”媽媽一臉生氣的模樣。我很委屈：“那如果是哥哥撿的，你會相信嗎？”“當然！他比你乖多了。”媽媽一臉理所當然的樣子。

我一下子就崩潰了，感覺什么都非常的討厭。我做什么感覺都不好，他做什么感覺都是對的。我一把將珠子扔在地上，拔腿跑了出去。不辨東西南北，一頓瞎跑。

一會兒工夫，來到了一條河邊。印象中，這條河貌似來過好幾次，就在學校不遠處。我生氣地撿起一個石塊，遠遠地扔到河里，濺起了高高的水花。水花回落間，我的心情也慢慢平復下來。

坐著發呆，我的心情已經完全平靜，覺得時間不早了，老師爸媽都會擔心的。說不定還得被批評，還是回去吧。于是，我轉身向學校的方向走去。

彷徨無措。

一個熟悉的身影從遠處跑來是那個家伙。我立馬迎上去，問道：“你怎么找到這里來的？”他擦了一下額角的汗，一臉平靜，淡淡地說：“知道你的方向，大概就知道你在哪里。而且這條河，我已經跟著你來過幾次了。”

我驚呆了，壓根就沒想到，最懂我的，竟然是看起來一點都不關心我的他！

“謝謝哥哥！”這是我第一次真心實意地喊他哥哥。腦海中不由自主地浮現出很多畫面：在我忘記帶文具盒時，是他遞給我筆和橡皮；在我交作業卻找不到作業本時，是他從他的書包里拿出我的作業本；在我早上因為懶覺而沒有時間吃早飯時，是他用書包帶了包子和豆漿給我其實他一直都在關心著我，而我卻習以為常，熟視無睹，甚至還嫉妒他得到家人更多的關愛。我真是太自私了！看他依舊若無其事神色平靜，我開心地笑了：“我想回學校。”他點了點頭。

包容我，關心我，體諒我，他是最懂我的人，真正的兄弟！謝謝你，哥哥！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇四

第二天上午，胡老師抱著備課本，隨鐘聲跚跚走進教室。他的臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑著筆直地站在講臺上的樣子和神態，真看不出這是患重病的人。

從胡老師的話中得知，他是經過三番五次請求得以來的。他說他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋里強，并一再聲稱：“自己近三年沒有任教，會出現不當，請同學們理解。”我們都瞪大眼睛聽著，屋里極靜。

胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向著彼岸駛去。不知為啥，自胡老師執教，我這個平時對語文表示厭煩的頑皮學生，也逐漸萌生了愛好之心，每看到他講課時額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時常哆嗦著的腿，心里便有一股酸澀；同時，也增加了學好的信心，甚至覺得這門課不是為自己學的，倒是為胡老師學的。

在暑假里的一天，有位同學告訴我：“胡老師去世了。”我不信，到學校打聽，果然，他和他的學生們永別了，我傷心的流著眼淚離開了學校。

胡老師離我們而去了，他那瘦高的身影，他的音容笑貌，總在我腦海里縈繞，永遠難忘。在我讀書的九年中，同其他老師相比，他沒有給我更多的照顧和傳授更多的知識，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啟迪。

如今，他的學生正在各行各業為國家建設貢獻力量。

一天夜里，我做了一個夢，夢見自己大學畢業后，又沿著胡老師走的路回到了母校，重新操起了教桿，為家鄉人民培養后代，那神態、那手勢、那性格，似乎都是胡老師的再現，他的繼續。只是比胡老師更有生氣和活力。

我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學習上不斷進取，勇往直前，實現自己的夢想。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇五

因為我的天真，常會被同學們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學面前散布我的謠言，我當時惱羞成怒，在下一節班主任的課上，在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話，傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱，在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿了密密麻麻的'字。

可我偏偏運氣不好，正當我把紙條傳給“皮皮鬼”時，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時，班主任正拿著書本，一邊在講著課，一邊從后面走過來。我命懸一線！如果我被老師發現，要么請家長，要么寫報告，我現在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見我的眼神，似乎有所領會。這時，我才發現，這一切都是些徒勞。阿城肯定會撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過去，沒有發現紙條。我這時才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對頭，我也要幫你。

最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒有啊成，也許就不會有那一次幫助；沒有阿成，也許我不會講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對頭——阿成。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇六

從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個冬季被腌成一塊臘肉。

我厭惡這種被設置好的生活，厭惡那些想要設置我生活的人，更厭惡那些對被設置的生活安之若素的同類。由于他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的沖出，聽到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視大家的無可奈何，靜靜地凝視著藍天白云發呆，卻總感到寂寞。

直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長十幾歲的事實，喚我一聲“豬兄”。

后來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長。

有時候，他趴下與我平視，說，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。

我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答復，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！

我感覺，他是懂我的。

再到后來，那些村民竟說我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒辦法區分的地步，竟緊急到殺生？我再沒辦法繼續忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。

逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見他。說不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。

可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。將來，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠去。

往后再未相逢。我知道，他便是那個最懂我的人。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇七

你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天，是最懂我的那個人！

題記。

以往，我總在想，誰是最懂我的人呢？是父親，是同學，亦或是老師？直到經歷了那件事，我驀地發覺，母親是最懂我的那個人。

時光要倒流回四年前，一次數學課后，老師把我叫到辦公室，將新考的數學試卷攤在我面前，對我說：“你最近是怎么回事，上課老是心神不定的，你看看這次考試，成績下滑了這么多，回去好好反省反省！”我直愣愣地望著那慘不忍睹的分數，仿佛這世界除了眼前的鮮紅，只剩下灰色。

那天回到家，我將試卷訂正好后交給父親簽字，他看著我的成績，久久不語，我看到他眼中的失望，想到老師的批評，眼睛紅了。這時媽媽走了過來，她看了我的成績一眼，摸了摸我的頭，輕輕地對我說：“是因為你外婆的病影響狀態了吧。”

是的，還是媽媽懂我，她知道我因為外婆的病而心不在焉。原來，幾天前，媽媽在我放學回家時告訴我外婆肺病加重了，她帶我到外婆家去看外婆，一走進外婆的房間，就看到外婆正戴著氧氣罩在吸氧，我依稀還聽到她急促的呼吸聲，看著外婆蒼白的臉我呆立了很久很久。回到家后，媽媽還跟我說，外婆晚上都不能正常躺下睡覺，都是半倚著瞇一會兒。自此，我一直擔心外婆的病，外婆吸氧的情景老是浮現在我眼前。

媽媽想了想又對我說：“既然你外婆生病了，你更應該好好學習，考出好成績讓外婆開心，你要快點振作起來。”聽到媽媽的話，我點了點頭。

猶記，那天晚上，全家六口聚在外婆床前，幾陣撕心裂肺的痛哭，打破了夜的寂靜。月，凄涼地掛在空中，拉長了我們的影子，也拉長了無盡的悲愁。

昏燈，凄影，黑夜。

當時的我，還未明白什么是生離死別，但我知道，最疼我的外婆，永遠離開了。我清楚地感覺到，我的生活，少了一部分。

就在我迷茫、彷徨、無助時，所有的大人幾乎無視了我的憂傷，他們似乎認為，小孩子不懂這些，所以便不會有什么哀愁。我知道沒有人會懂我所以就只能帶上“面具”，大人們忙于勸大人節哀，甚至還嫌我礙手礙腳，而我只能死死憋著不敢哭，強顏歡笑，心如刀絞。

此刻，我的母親，卻瞬間理解了我的心情。

她告訴我：“孩子，每個人都會經歷生，而最后死去，看開點，你的路還很長，往前走別回頭。”“沒事兒的，媽，我很好。”我擠出笑容，回了一句后，便徑直走進臥室。

母親見狀，將倒好的白開水送進來，杯子下壓著一張小紙條。我好奇地抽出紙條，映入眼簾的是幾行工整的字：兒子，我知道你心里痛，這些天，其他人都忽略了你的感受，但我懂你，因為外婆的事，你很傷心。沒事，想哭就哭出來吧，媽媽把最近讀到的一句話分享給你。

看到這，鼻尖有些酸，我抹了抹濕潤的眼角，接著往下看：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存”，外婆雖然走了，但她的精神得到了永生。不管發生什么事兒，媽媽都會跟你一起面對，相信我的兒子一定能走出深淵，平復心情，依然能夠堅強、快樂地生活！

郭沫若曾言：“生死本是一條線上的東西，生是奮斗，死是休息，生是活躍，死是睡眠。”或許這對于外婆來講，也是一種休息，一種解脫吧！

看到這，淚水止不住地涌出眼眶，我任由它滑下，回想著媽媽的話，我輕抿一口暖暖的水，決心振作起來，重回正軌。

雄鷹翱翔于藍天，因為藍天是最懂它的人；魚兒遨游于海洋，因為海洋是最懂它的人；我感激我的母親，因為母親是最懂我的人。

陽光化作金箭射下，和煦的清風拂面，溫暖著我的心。母親，你就如陽光、清風一般溫暖，你是最懂我的那個人。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇八

這世界從不可怕，因為有你才花開滿廊，芳馨沁人。

在和煦的陽光里，我聽到清脆的鳥鳴，在盛開的花朵里，我嗅到了醉人的清香，在洋溢的笑臉里，那個最懂我的人，又浮現在眼前。

“你腦子進水了嗎？這題都能錯，你別上學啦。”一張鮮紅的卷子被按在桌子上，迎面而來的是父親劈頭蓋臉的臭罵聲。我搶過卷子，快步走向房間，摔門來發泄內心的不滿，過了半個鐘頭，姥姥輕輕地敲門，“xx，能把門打開嗎？”我走過去給姥姥開了門，姥姥端進來一盆梔子花，我驚訝地發現，這盆花上有很多個小洞，蚜蟲在上面肆無忌憚地爬動，這盆花還有救，姥姥沒有說話，把它放在了我的窗臺給我一盆水，還讓我每天給它澆水，照顧它，這事兒不難，我便欣然接受了。

自此，每當我愁苦時，看向那盆梔子花，心情便喜悅了一些，它也慢慢地好了起來。

那天早晨，當我再次看向那盆花時，已經早不是當時那個模樣，我開心地拉著姥姥讓她看我的成果，她語重心長地說：“父親也是為了你好，只不過方式有些粗暴，但是你有沒有想過自己也有不對的地方？”姥姥慈祥地看著我。也是，我學習時，遇到不會的題，總是掃一眼便放棄，并沒有認真地嘗試去分析過題意，只是爸爸的'語氣和表情，卻是總讓我怒氣交加，姥姥說“成長就像這盆花一樣……”我驚訝地看著她，心中涌起一股暖流。

又是一張鮮紅的試卷，上面畫滿了對號。姥姥看著我，豎起了大拇指。姥姥啊，您是那個最懂我的人！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇九

中午放學，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現著同學們竊竊私語的場景。我被同學誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。（開篇寫“我”心情不佳，設置懸念，引起下文）。

早上語文課剛下，平常沉默寡言的同學小寇，突然揚起手中的黃色紙，大聲訴說我不負責任，撞壞了眼鏡不賠償……（意料之外的事件）他這突然的“壯舉”惹得同學們指手畫腳，有人開始竊竊私語：“怎么能這么做，真是逃避負責任呀！”我極力解釋：“上次明明說過，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢，你怎么能這樣說呢？”（道出原委，“我”被冤枉誤解）當我百口莫辯時，事情已被通報到班主任那里。班主任沒有批評我，而是告訴我要對自己的行為承擔責任。但是……唉，回家又該怎么說得清啊！說吧，媽媽會覺得我在惹事，等待我的定是一頓訓斥；不說吧，我已經答應老師，下午就把同學配眼鏡的錢給還上，否則真成了同學口中無誠信的人啦！（委屈無奈的心理描寫，“我”處在兩難處境，與開篇相呼應）。

回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動中發現了端倪。她輕聲問我：“發生了什么事，看你不太高興？”（媽媽觀察細致，對兒子很了解）沉默良久，我終于用極小的聲音說：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉300元錢，我上周體育課打球時不小心把小寇的眼鏡撞壞了。”說完，我低著頭等待媽媽的訓斥。（語言描寫和動作描寫，真實細致地寫出犯錯孩子的情態）。

令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。（連續的動作描寫，寫出了媽媽的善解人意，）只聽媽媽先是道歉，說自己沒有第一時間帶小寇去配眼鏡，又說將配眼鏡的錢轉給小寇媽媽請她收下，并感謝她對孩子的理解和原諒！（媽媽懂得人情世故，將事情妥善處理）媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒有擔當的人，媽媽的電話頓時趕走了我心中的陰霾。

打完電話，媽媽問我是如何撞壞同學的眼鏡的。聽我把那天事情的經過告訴她，媽媽說，應該在事情發生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學去配眼鏡。那是我們應該有的禮貌和解決問題的態度，也是一個人應該具有的擔當精神。（處理完棘手事件，媽媽不忘教導“我”做人的道理，體現媽媽的道德素養高）。

午休起床時，我發現了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢請他務必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時的情景，照片的右下角寫著當年媽媽告訴我的那些話語：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個有擔當的男子漢！”（信封上的道歉和照片上的話語寫出了媽媽心細如發，抓住教育契機引領“我”成長）。

那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學會擔當，她在引領我成長。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是。（卒章顯志，升華主題，對媽媽進行由衷贊美）。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十

“……源源啊，你媽是擔心你的學習才這樣說的。”奶奶一邊用鑷子夾著棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著滿布蚜蟲的梔子的莖葉，一邊說道。看著蟲跡，一股惡心之意涌來。“為什么不扔掉？”我發出了疑問。“我救一下，快開花了，扔掉怪可惜的。”奶奶一片一片溫柔的擦拭著，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現。她將葉子轉個面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細心地處理著每一處傷痕。

望著奶奶，我驀然想起自己。學習時，遇到不會的題總是掃一眼便放棄，并沒有認真地嘗試去分析過題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認她是了解我的不足的，她說的話十有八九是言之有理的，只是她的語氣和表情卻總是讓我怒氣交加。

現在看見奶奶正專心地盯著生蟲的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對我的旁敲側擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲子，阻礙我前進的腳步啊！

“孩兒啊，有毛病就要改，有話就好好說。”，您的睿智，我記住了。

半個月后，那梔子竟熬了過來，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開始了那拼搏向上的勃發，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭高低的野心。而我的進取心也在奶奶無聲的感召下被激發，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎狀。

滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿頭銀發，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！

“源啊，學習累了吧，看你都瘦了。來，吃點好吃的，你這么努力，老天一定不會虧待你！”

您的體恤我含淚咽下了……。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十一

一生又有幾人隨，一條大路走到北，一首情歌思念誰，一壺老酒不在歸。這一曲孤芳自賞，請讓我如期登場。啊，原來就在我的身旁。這個人無名無姓、無色無味，他懂我的清高，她知我的善良，他嘲笑我的傻樣。這個人，就是我的內心深處的自由人。

他知道我喜歡聽冬野的民謠，隨意在寫作時，我希望往那個方向依靠；他知道我為什么喜歡遠眺遠方，因為遠方有我喜歡的姑娘；他知道我疲憊的靈魂為什么垂著淚，因為他也厭倦人山人海的喧囂。我們都曾在旅途中迷茫，只不過他不會輕易受傷，他總是會在我墮落、頹唐時鼓勵我，提醒我再堅持一下。

再遇見任何放不下的事情的時候，只有他最懂我，用一句最簡潔明了的話暗示我：過去的已經過去了，不要再念念不忘，和從前說再見！在我受委屈的時候，一個人無處發泄，除了內心的自己，很少有人會懂我到底在想什么。有時一個人莫名其妙地不開心起來，他總會提醒我。再第二天太陽升起來的時候，我希望你是開開心心的。

請原諒我我無法去描述你的模樣我只能去憑空想象。我想遇見一個人正如“海內存知己天涯若比鄰”不只是熟人而是最懂我的人。最懂我的人我極度渴望遇見你。

他告訴我：“周圍的環境不是絕對阻礙，真正的敵人是自己，我與你一樣向往自由”。自由人，我真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個堅強樂觀的我。每當我在憂郁、煩躁之時，我就會想起你，想起你那雙迷人的眼睛，那堅定有力的語調。

懂我的人，不必解釋。不懂我的人，何必解釋。很幸運我還有內心的那個自由人相伴，即使我煢煢孑立，形影相吊，我知道還有你的相伴。你就是那個！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十二

在成長過程中，遇到知我心，懂我想的人是為數不多的。要說起“”，就是小學時教我們英語的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。

認識張老師，是在三年級。進入三年級要開設英語課，張老師進入了我們的學習生活。她個頭不高，文靜白皙，一副學生模樣。自我介紹，她剛從一所重點師范院校畢業，英語專業，上小學時也是在實驗小學。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學姐。

果不其然，張老師的教學方法很是獨特，她常走下講臺和同學們互動，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語課，對英語的學習產生了濃厚的興趣。

一次，下午放學我想背誦課文讓張老師檢查。把作業放到辦公桌后，我環顧了一下辦公室的環境，安靜整潔，心里想，每天放學都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業就好了。這時，張老師對我說，背得很流利！早點回家吧，別讓媽媽擔心，我說，媽媽說晚點接我，張老師順口就說，那你在這里做作業吧，以后都可以來，我的心別提有多激動了。自此以后，我成了張老師辦公室的常客。

轉眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個月了。如果她可以在暑假繼續教我們該多好！放學時張老師叫住我，暑假可以輔導我英語課，我的心情頓時由陰轉晴。暑假期間，我學到了英語語法等許多課本上沒有的知識。在學習的間隙，她還請我吃我最愛吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺她是我的同學，是我的姐姐。張老師告訴我說，你英語發音純正流利，到五年級可以參加英語口語大賽。

我天天讀誦英語，期待著五年級參加英語比賽獲得大獎。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開學時，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學任教，鼓勵我繼續學好英語，以后可以微信聯系她。我接受不了這個事實，心中對張老師更是念念不忘。

五年級上學期，英語大賽開始了，我進入了復賽。復賽要原創一篇英語作文朗讀，我一時犯了難。正當我一籌莫展時，張老師發來微信，詢問比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時現身。在張老師的指導下，我順利的獲得了英語大賽的“優勝獎”。

現在，我進入了初中，依然熱愛英語，我由衷的感謝生命中遇到的那個貴人，感謝那個最懂我的人，myenglishteachermisszhang！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十三

春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長的歲月，母親，您是。

鶯燕呢喃，暗香浮動，柴米油鹽，您最懂我。

您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰時，您一定準時送來一盤水果，退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長。

丹青流芳，翰墨情長，提鈞鈍折，您最懂我。

夏日午后，我正茫然于畫什么來作為本周美術社團作業。您仿佛懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫筆與顏料，開始筆走龍蛇。這時您便一直在旁邊陪著我在樹蔭下畫畫，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著無波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔于夢想與快樂的湛藍天空。

疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，

冬日黃昏，望著那不盡如人意的成績，我的心中便下起了雪，當打開家校本準備寫考試反思時，不知何時旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”

春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬里，順利地走出成長這條窄巷！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十四

有同學說：媽媽最懂我。有同學說：朋友最懂我。也有人說：老師最懂我。真可謂是眾說紛紜，多如繁星。但我認為，，是住在自己心里的另一個我。

相信早上起床是同學們的一大難事，我也不例外。記得每個上學日的早晨，鬧鐘總是準時把我叫醒，在我心里，它就像那私塾里的老先生，嚴厲而古板，毫無同情心可言。遇到這種情況，我自然會反抗，于是，隨著啪的一聲，我伸手就把鬧鐘拍停了，繼續窩在暖和的被子里。

這時，我心里的另一個我義正言辭地大叫起來：小懶蟲，這都幾點了，再不起來就要遲到了！急個什么呢？等會快點吃飯不就得了。我傲慢地朝著我喊話，說著還打了一個大大的哈欠。這可激怒了心中的我：你昨天還說你今天要早點去學校呢，怎么？是后悔了嗎？說話要算數！我太懂你了，現在說得好聽，等會兒時間不夠了，又匆匆忙忙扒兩口飯，然后上學路上跑得氣喘吁吁，說不定剛到教學樓樓梯口，就上課鈴響了。你上次心中的那個我嘮嘮叨叨著。

聽著這一切，我竟一時無言，慢慢睜開了惺忪的眼，心中的我太懂我的現狀和未來了，我的腦海里浮現出同學們一路歡歌笑語去上學的背影，耳朵里又傳來老師嚴厲的批評。

不，我要去上學！一個來自內心深處的聲音回蕩在我的耳旁，如空谷傳響，那么堅定，那么有力。我一骨碌從床上跳下來，想著另一個我的話語，全身瞬間充滿了力量。這一天，我美美地吃了早餐，從容地邁向學校，輕松地走進班級，不趕時間的狀態，真好！幸虧有你懂我！

我也算是一個比較偏科的人了，也不知道是遺傳還是個人喜好問題，我身上的數學細胞幾乎比熊貓還要珍貴。對于我而言，最難的莫過于數學應用題了，特別是奧數題，那對于我來說，簡直就是要我拿一把鐵鍬鏟平泰山啊！每天晚上，我都會傾注許多時間到它們身上。

我遇到瓶頸總是頻繁之事，就像公交車總會遇到站點。每當我碰到難題的時候，總會唉聲嘆氣，甚至都不想去做了。這時，我心里的另一個我就會來鼓勁兒：你可千萬不要放棄啊！干坐著也不是辦法，趕緊去解題吧！唉，我是真的想不出來，又不是我不想做！我略帶困意地說道，想著等老爸回來再教我做題，我只用把答案寫上去你怎么能這樣想呢？另一個我大聲喊道，我忘了我可以看透我的想法。只要你肯鉆研數學，就沒有你不會做的數學題！我太懂你了，你行的，別給我丟臉！我仔細想了想這句話的意思，內心變得不再恍惚，似乎有盞燈沖開重重迷霧，為我指明了前方的道路。

我拿起水筆，拋開雜念，朝著路途盡頭的目標－－攻克這道題奔去，像拿著長槍騎著戰馬沖鋒的將軍。隨著我的步伐加快，遠方的目標越來越近，黑暗被我丟在身后。終于，我解出了這道數學題。我笑了，心中的另一個我也笑了。我聽見心中的我得意地說：我就說你行吧！我可是最懂你的人！

是的，你的確是最懂我的人。心中的那個我是善良的，是樂觀的，是積極向上的，我是我的人生導師，也是我的知心好友。我為心中有一個最懂我的我，而自警，自信，自立！

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十五

我是一個奇怪的人，我一直和同學們不在一個世界里，我說的他們聽不懂，他們說的我也聽不懂。平常學習忙，雖然不怎么交流，但和同學們相處的也挺好。可是一到周末和假期，他們在網絡上聊的我就全看不懂了，都是些網絡用語。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面說，她也是一個怪人，也許就因為如此，我們才能聚到一起。

數學作業中，我錯得一塌糊涂，被數學老師狠狠地批評了一頓。待數學老師走后，我就立刻奔進廁所，這時，淚才止不住涌了出來，我忍不住自嘲了一句。突然背后傳來腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，還是那么愛哭啊？表面上不是挺堅強的嘛。我忍不住羞紅了臉，看到她手中的'幾張紙巾，我的眼淚又順著臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸地說：哎呀，這兒風真大啊，沙子都入了眼了。她只是笑，并不說話。此刻我在想，有個人懂我、安慰我、關心我，真好。

最休閑的時光，就是我和她手挽著手，在大街上閑逛著，看到蛋糕店，我們就會禁不住美食的誘惑，去里面買上幾個小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油刮了吃掉，而我會把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時我在想，有個人懂我，真好。她美術好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫下來，而我喜歡在她畫畫時唱歌給她聽。她曾經跟我說過一段話，別人覺得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們在做什么我不懂，可是只要你懂我，我懂你，就好啦。這，也正是我的心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。

總有這么一個人，她懂我的寂寞，懂我的愛好，她會在每天早上對我道一聲早安，晚上再用微信對我說一聲晚安。不得不承認，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。

最懂我的那個人，會給予我關心的那個人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十六

擁有一個懂自己的人，就好像慵懶地躺在開滿郁金香的小山頭，感受微風，沐浴陽光，隱約聞到花香的幸福感，而給我這種幸福感的那個人是趙老師。

她，一張鵝蛋臉，一雙靈動的眼睛，每次都能從中看見星辰大海，一張櫻桃小嘴，總是微微上揚的嘴角，優雅中又不失可愛，無時無刻不把“美”表現得淋漓盡致。就是在那個陽光灑滿葉間的午后，美麗的她成為了最懂我的那個人。

我本是一個性格十分外向、大大咧咧的女孩，留給別人的永遠是積極開朗的一面，卻總是把心事深深地壓在心底，不愿意和別人訴說，以致常常自己一個人悄悄地煩惱、苦悶。可我這深藏的一面還是被細心的趙老師發現了。

那天中午，趙老師突然將我帶到學校后面的花園里，不知怎地，心里莫名得有點緊張，額頭上微微滲出了細小的汗珠，但這種感覺沒過多久就被風吹散了。趙老師帶我走到一個長椅前坐下，握著我的手微笑著說：“小卉，最近是不是有什么煩心事啊？”我支支吾吾地說：“老、老師，我……”她只是親切地笑笑，用手摸摸我的頭說：“沒關系啊，有自己的煩心事很正常，但自己不能總憋在心里，你可以和我說說啊，我很愿意做你的傾聽者……”話音剛落，我的心門瞬間被趙老師的溫柔給打開了。我點了點頭，看著她。三月那不耀眼的陽光，灑在那已被染上嫩綠的枝丫，映襯著樹下談笑風生的她，那一頭烏黑的頭發在陽光下，成了溫暖的棕黃色，一陣微風吹過，微微吹起她的秀發，輕輕拂過她的臉頰，帶走了我心頭的那絲燥熱。

這就是最懂我的那個人，那個最懂我何時苦惱因何煩悶的人。她那暖心的笑容一直溫暖著在學海中奮斗的我，陪我堅定同行。

最懂我的那個人帶評語（精選17篇）篇十七

我的爸爸是一名老師，也許就是這個原因，我從小到大，他一直對我嚴格要求，我也一直認為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。

第一次模擬考試結束，我的成績糟糕透了。坐在座位上，班主任那嚴厲的話語仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數學你計算出錯，英語最簡單的語法也不會了，還有物理、化學，你看看你考了多少分？這些都是你應該得的分數嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說這么多，無非是想讓我振作起來。

回到家，爸爸已經做好飯等著我。平時，我總會飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無胃口。爸爸好像感覺到了什么，問我：“沒考好啊？”我難過地點點頭。“別想了，都過去了，還是多想想現在該怎么做吧。”我一心想著成績的事，一句話也沒有聽進去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。

我坐了一會兒，也回臥室。打開燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁，似乎在訴說著它的古老。書名已經模糊了，但是有一頁被折了起來。我翻到那一頁，仍依稀可見上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”旁邊還有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績讓你失望，但你別放棄。看看這句詩吧，我相信你會明白的。

是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無悔地奮斗過，就是最美的，即使會有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會繼續努力。

那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來爸爸一直在我身旁，一直是。