一個好的活動方案可以提前預測和解決可能出現的問題，確保活動的成功舉辦。以下是一些經過實際驗證和反復改進的活動方案，希望能給大家提供一些有益的參考。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇一

設計意圖：

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的母親來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解母親的辛勞，體會母親的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

情感：了解母親的辛勞，培養幼兒對母親的感激之情。

能力：能用實際行動為母親做一些力所能及的事情。

活動準備：

物質準備：

1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請母親-月-日--時間來幼兒園參加慶祝活動。

知識經驗準備：

1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀察母親在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節”

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是母親的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有母親的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的母親過這個節。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)。

二、開展“母親節感恩會”活動。

1、演唱歌曲《世上只有母親好》。

今天我們把小朋友的母親請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為母親們獻上一首好聽的歌曲《世上只有母親好》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的母親。

小朋友的母親在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的母親在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來母親們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽母親的話，多幫母親做些力所能及的事情，為母親減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫母親做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。

(教學設想：母親每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“母親非常辛苦，小朋友要聽母親的話，為母親減輕負擔”的話題。)。

3、朗誦兒歌《母親的心》。

小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為母親朗誦一首兒歌《母親的心》吧。

4、母親代表講話。

師：剛才母親們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了---小朋友的母親，有請她代表所有的母親們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)。

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)。

5、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的母親們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

(教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請母親們玩搶椅子的游戲，既讓母親們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的母親吶喊、加油，從而體會到母親開心了，自己也開心的感受。)。

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給母親，并向母親說一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到母親送的禮物，今天是母親的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報母親，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的母親，并對母親說一句溫馨的、祝福的話。(比如：母親，我愛你!母親，你辛苦了!母親，祝你節日快樂!)。

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給母親母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報母親的愛。)。

延伸活動：

1、回家聽母親講述我成長中的故事。

2、回家為母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽母親講述我成長中的故事”和“回家為母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。)。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇二

1、學習剝蛋殼的方法，體驗勞動的快樂。

2、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。

1、熟雞蛋若干，塑料小刀。

1、玩蛋。

每位幼兒一個熟雞蛋。

讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。（會滾動、能轉動。）。

提問：猜猜你玩的雞蛋是生的？還是熟的？

2、剝蛋。

鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學習剝蛋殼。

教師指導需要幫助的.幼兒。

3、切蛋。

讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

觀察：熟雞蛋里面是什么樣的？

4、煎蛋。

教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。

5、嘗蛋。

讓幼兒品嘗雞蛋，體驗勞動后的快樂！

6、討論：雞蛋還可以怎么吃呢？（打湯、炒蛋、鹵雞蛋等）。

活動延伸。

幫助幼兒區分生、熟蛋。生蛋（轉得慢），熟蛋（轉得快）。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇三

活動目標：

1、學習有節奏地朗讀兒歌。

2、用不同的方式表達對媽媽的感謝。

活動準備：

1.名畫欣賞：《母與子》。

2.“兒歌”：《小板凳》。

3.vcd磁帶《小板凳》。

4.蠟筆書面紙剪刀。

活動過程：

一、欣賞名畫《母與子》，請幼兒猜一猜：

——畫中有誰?猜猜這個阿姨是這個孩子的什么人》?為什么?

二、和幼兒一起欣賞vcd，念唱兒歌《小板凳》。

三、請幼兒想一想，說一說：

——媽媽平時很照顧我們，我們應該怎樣跟她說謝謝呢“。

——兒歌里的小朋友是怎樣感謝媽媽的?

——與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……。

四、制作心意卡，想媽媽表達感謝。

——協助幼兒將書面紙對折。畫上心形剪下來，并畫上對媽媽的感謝;幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時送給媽媽。

——一邊制作一邊欣賞兒歌音樂。

五、請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點其他事。

區域活動：

1、美工活動區。

展示名畫《母與子》，引導幼兒感受畫面傳遞的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。

2、語言活動區。

將兒歌制成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒按自己的生活經驗來改編兒歌。例如：小沙發，真舒服，我請爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說我乖寶寶。同時，將幼兒自編的兒歌記錄下來。

活動評價：

1、會念唱兒歌。

2、會至少使用兩種方式表達對媽媽。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇四

1、欣賞樂曲，體驗樂曲優美、恬靜的意境。

2、學習根據圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。

3、體驗與同伴合作演奏的快樂。

1、碰鈴、鈴鼓、響板。

2、圖譜。

3、磁帶、錄音機。

1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的`夜空，天上的小星星發現地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。"師："故事好聽嗎?"(好聽)師："故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!"。

2、欣賞曲子，初步感受音樂。

教師："音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?"。

3、再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。

教師："第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")。

這是一首aab結構的曲子，曲子優美舒緩，很好聽。"。

4、出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節奏。

教師："老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!"。

老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。

1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。

教師："今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。"。

2、逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。

教師："鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?"。

1、看圖譜，跟音樂演奏一遍。

教師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"。

2、看指揮，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲。

教師："小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結束時我們的樂器應請一些"。

3、交換樂器演奏。

教師："想不想換一下樂器演奏。"(想)四、整理樂器，小結結束。

教師：今天小朋友表現得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧!

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇五

·了解有關動物的習性，對食物鏈感興趣。

·嘗試在色紙上作畫，涂色用力、均勻。

·對使用色紙作畫產生興趣。

重點難點。

·重點：懂得動物和動物之間生存關系，對食物鏈感興趣。

·難點：在色紙上進行作畫均勻地涂色。

活動準備。

·經驗準備：簡單了解有關動物的習性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物。

·材料準備：已經上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫。

活動過程。

一、出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。

1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”

2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”

3.解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的好處，懂得要節約紙張。

“這些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費。”

二、觀察畫面內容，提問：

月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯系。)。

三、提出作畫要求。

大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力、均勻。

四、幼兒練習。

教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達到滿意效果的個別幼兒，可做個別示范。

六、講評。

讓作者互相講講所畫的小動物在于什么。

活動延伸。

要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇六

1、感知春雨的聲音，理解小雨和種子之間的關系。

2、欣賞教師演唱，學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”。

3、樂意用身體動作表現歌曲的內容。

4、樂于與同伴交往，與同伴共同完成任務。

物質準備：音樂《春雨沙沙》，音樂《豬籠草和小飛蟲》，節奏譜。

經驗準備：幼兒已經學過簡單的節奏及打拍子。

一、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道上面的這些符號（××、0）表示什么意思？你會打拍子嗎？

（幼：知道；不知道；會；不會。）教師介紹節奏，請幼兒嘗試打拍子。

二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。

1、師：這些節奏還會唱歌呢！你們想不想聽呢？（幼：想。）那讓我們一起來聽聽吧！（欣賞歌曲）2、師：剛才，小朋友們有沒有聽到春雨在說話？它說了些什么？（幼：聽到了，他說沙沙沙。）3、師：小朋友們的耳朵真靈！春雨剛才是怎么說的啊，沙沙沙。我們小朋友們想不想學學？（幼：想。）讓我們一起跟著來學學吧！（提醒幼兒用輕輕的聲音演唱）。

4、師：種子在干什么？（幼：在說話。）它怎么說？（幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽。）師：你們說得可真好，如果能唱出來就更好了，我們來試試看好嗎？（幼：好。）幼兒嘗試演唱。

師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？（幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。）師：那我們也試著把它唱出來吧！大家一起來！

三、表演歌曲。

1、教師啟發幼兒嘗試根據歌詞的.內容創編相應的動作。

師：剛才小朋友們唱得真好，那我們能不能根據歌詞做動作呢，開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好？（幼：好）幼兒創編動作。

2、引導幼兒兩兩結伴，分別扮演小雨和種子，鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。

師：小朋友們都很棒，我們不光可以一個人玩，還可以跟小伙伴一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。

幼兒合作進行動作創編。

四、音樂游戲《豬籠草》。

1、師：春雨沙沙沙，種子發芽啦！春雨沙沙沙，種子長大啦！一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。（幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀！小飛蟲你到別的地方去吧！……）小飛蟲不走，怎么辦呢？你有什么好辦法呢？（幼：我拿網捉住它；我把它趕走；我來保護種子，拿槍射死它……）別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢！2、教師請一位小朋友扮演小飛蟲，帶領其他小朋友扮演豬籠草，大家一起隨著音樂開展游戲活動《豬籠草》1—2遍。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇七

為了營造活潑向上的校園文化，充分展示幼兒的藝術素養，提高師幼的藝術鑒賞力，同時也為了更好的讓孩子們在自己的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園將開展以主題是“我健康。”的藝術節系列活動，方案如下：

一、活動目標。

通過開展具有時代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，一點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂，充分展示幼兒園教育的成果。

二、活動宗旨。

活躍文化生活，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優良品質。

三、活動口號：......

四、活動對象。

幼兒園全體教師、幼兒和家長。

五、活動時間。

20xx年6月20日。

六、活動安排。

1、開幕式“運動員進行曲”幼兒入場。

2、全園"紅旗操表演'.

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇八

活動準備：棉簽，紅、綠、黃、等顏料，娃娃圖形一張、音樂錄音。

活動過程：

1、說出菜的名稱：

聽音樂引出主題：

—“今天是娃娃上灶，娃娃燒了哪些好吃的菜呢？”

教師用綠色棉簽在紙上畫個圓：

幼兒說出綠色的是什么菜。

教師選紅色棉簽一邊畫圓一邊講：“紅紅的西紅柿真好吃，阿嗚一口放在嘴里咽下肚。”

幼兒查看自己畫的圓時，是否將線的兩端連起來。

2、啟發創作：

—“娃娃還想燒更多好吃的菜，我們來幫忙好嗎？”

幼兒繪畫，教師用“放進嘴里咽下去”提示幼兒畫封閉圓。

用“娃娃燒了好多好吃的菜”引導幼兒可以選用各種顏色畫重疊圓。

提醒幼兒一根棉簽只能用一種顏色，用完后放在原來的盤中。

3、交流分享：

4、聽音樂《娃娃上灶》，幼兒邊拿著自己的作品，邊互相介紹。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇九

各中小學、幼兒園：

為進一步貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《云和縣教育局關于在全縣中小學、幼兒園開展讀書節、藝術節、體育節、科技節等四節活動的實施意見》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展示我縣中小學生的精神風貌和藝術才華，豐富學校文化氛圍，經研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學藝術節活動。

弘揚民族精神繁榮校園文化。

20xx年5月。

1、城鎮中小學“唱校園歌曲做文明學生”拉歌賽。

時間：5月26日晚6點30分。

地點：縣元和廣場。

參加學校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗小學、江濱實驗小學、城西小學、古坊分校9所學校，每校80人。

（1）開場：中學組齊唱《光榮啊，中國共青團》，小學組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；

（3）第二輪：自由拉唱；

（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；

（5）閉幕頒獎。

要求：

（1）選唱歌曲中，小學、中學各五選一（曲目見附表）；

（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統一，可以有道具助興。各參賽學校在4月15日之前將具體聯系人名單上報縣教育局教育科。

（3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優勝獎四名。

2、鄉鎮中心小學歌詠比賽。

時間：5月27日下午2點。

地點：縣江濱實驗小學。

形式：各鄉鎮中心小學組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。

要求：（1）自選歌曲內容要求健康向上，時間控制在3—5分鐘以內。

（2）服裝統一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優勝獎六名。

3、中小學（幼兒園）現場書畫比賽。

時間：5月27日下午2點—5點。

地點：江濱實驗小學。

（1）各校（幼兒園）參加總人數。

分配學校總人數。

學校總人數。

云中10人。

城西小學10人。

職技校10人。

古坊分校10人。

二中15—20人。

鄉鎮中心小學4——6人。

三中10—15人。

實驗幼兒園10人。

梅中5人。

盼盼、星星幼兒園各5—8人。

縣實驗小學30人。

婦聯托幼中心4人。

江濱實驗小學30人。

其他幼兒園2—3人。

（注：繪畫與書法上報人數比約為3：1，各校務必于4月28日前將參加人數及名單上報縣教育局教育科。）。

（2）形式和要求：

繪畫：

a、現場命題作畫，獨立完成作品。

b、紙張規格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。

c、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

書法：分硬筆和毛筆兩項進行。

a、書寫內容現場抽簽，獨立完成作品。

b、毛筆、紙張規格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統一發放。

c、毛筆書法紙張、工具等自備。

（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

1、各校要成立相應的組織領導機構，制定相應的活動方案或實施細則。

2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術節活動的宣傳，努力營造良好的'校園文化藝術氛圍。要廣泛發動，精心組織，充分調動廣大師生的參與熱情，并將活動和校園文化建設有機的結合在一起，推進學校內涵建設。

3、各校要認真組織，收集整理藝術節活動的相關資料，并認真做好活動總結及時將活動情況、圖片上傳到云和教育網。

由云和縣教育局教育科、教育發展中心組織實施。

附：歌曲曲目。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇十

2、知道夏天要天天洗澡的道理。

活動準備：歌曲錄音《洗澡》。

活動過程：

教師以問題的形式導入：

——“天熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡呢？”

“你知道洗澡時需要哪些東西嗎？”

“你會自己洗澡嗎？說說你是怎么洗澡的？”

2、欣賞歌曲：

欣賞歌曲錄音1~2遍：

——“你聽到歌里唱了什么？”

幼兒復述，教師將幼兒復述的內容用歌唱的形式表示出來。

幼兒完整唱歌曲兩遍。

幼兒跟老師學唱歌曲，注意頓音的表示。

幼兒完整演唱歌曲。

3、表演歌曲：

看教師表演。

幼兒隨著音樂，跟教師做相應的洗澡動作。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇十一

培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑒賞力；促進校園文化建設，提升我校的'文化內涵；構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質；展示我校藝術成果。

主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”

20xx年12月26日—29日。

全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)。

在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人參與藝術節活動的熱情。

1、內容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。

2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術形式。

藝術節開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇十二

20xx年7月27日。

1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。

2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。

三、參賽對象全縣各學校學生，教師。

四、人數要求每個組別類別的參賽學生數量不得多余3名，教師參賽數量不設上限。

五、作品類別素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。

六、作品規格。

1、素描、色彩規格為四開素描紙。

2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。

3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。

4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。

【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】。

七、作品要求。

1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。

2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。

八、參賽組別。

參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。

參賽教師不分組別。

九、現場書畫活動所需用品自帶。

十、獎項設置。

1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小于獎項數目，酌情評比)。

2、教師指導的`學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。

十一、獎勵措施。

1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。

2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。

十二、截稿日期選送作品20xx年6月24日(過期不予受理)。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇十三

一、活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。

二、活動準備：

沐浴用品若干；音樂磁帶等。

三、活動過程：

1、聽音樂愉快進場。

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。

“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”

“你們為什么要洗澡呢？”

“你們在家里是怎么洗澡的？”

3、幼兒創編洗澡動作。

“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。”

（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創新的幼兒。

（2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。

“你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢？”

（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。”

4、結束。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇十四

為了進一步宣傳校園的健康飲食文化，改善學生的飲食環境，讓廣大師生品嘗到美味可口、品種繁多的菜肴，增加后勤公司與師生的交流，豐富師生的校園文化生活，增進師生之間的感情，推動文明食堂建設，不斷提高飲食服務質量，提高校食堂在學生中的廣泛影響和在學生心目中的地位，培養學生的動手實踐能力和健康營養膳食理念，刺激校園消費，促使校食堂不斷改善、創新，以便更好服務于學生，塑造x工商職業技術學院良好的校園美食文化。

3月18日~2日。

(一)開幕式。

時間：3月18日1:3。

地點：綠色小廣場。

(二)廚藝大賽。

時間：3月18日3：

地點：綠色小廣場(食堂門口)。

(三)美食小吃展銷。

時間：4月18日~2日。

地點：綠色小廣場之美食廣場，美食街。

(四)露天美食電影展。

時間：3月18日、19日18：3。

地點：綠色小廣場。

(五)美食diy之果蔬拼盤大賽(包餃子大賽)。

時間：3月19日上午9：

地點：食堂2樓或綠色小廣場。

(六)食堂員工與學生交流座談會(組織參加學生參加后臺操作)。

時間：3月19日下午14：

地點：另定。

(七)大胃王比賽。

時間：3月2日上午9：

地點：綠色小廣場。

(八)閉幕式：

時間：3月2日15：

地點：綠色小廣場。

(九)美食促銷。

時間：3月18日~2日。

地點：食堂。

(十)食堂評比活動。

時間：3月18日~2日。

美食文化節是一項涉及面較廣的活動，為保證本次活動的順利進行，特成立美食節組委會。

組委會人員組成如下：

顧問：

主任：

副主任：

委員會下設辦公室：

辦公室主任：

副主任：

辦公室下設五個工作小組：

1、秘書宣傳組。

主要職責：負責文化節秘書和宣傳工作，擬寫活動方案，協調和安排全體活動，搞好各校區室外、現場的橫幅、標語(食堂)、廣告牌、櫥窗宣傳、氣球、海報等；活動期間的`攝影、攝像、廣播、新聞報道，開幕式暨廚藝展示的組織等。

2、廚藝比賽組。

主要職責：負責廚藝大賽活動中的組織協調工作，草擬比賽通知、確定選手、制定比賽規程、組織參賽選手進行賽前輔導，組織評委當場確定獎項。

3、文化活動組。

4、后勤保障組。

5、招商展銷組。

主要職責：

1)產品展示活動的組織策劃；

2)展銷場地(包括水、電)的管理清理整治、攤點搭建；

3)組織參展商的協調工作；

4)露天美食電影的展覽。

6、開閉幕式籌劃組。

主要職責:。

1、舞臺設計、音響、場地等。

2、節目安排。

3、領導及嘉賓邀請、講話稿的撰寫。

4、氣球、鮮花、標語，椅子、凳子。

5、人員協調。

6、評委組。

主要職責：廚藝大賽成績的評判工作。

安全保衛組(保安科)。

主要職責：對突發應急事件的處理工作。

7、食品衛生組(醫務處)。

主要職責：負責食品衛生工作。

小班藝術活動方案（匯總15篇）篇十五

2、學習用直線、短線表現柳樹。

活動準備：

1、桔子整個。

2、檸檬黃水粉顏料。

3、油畫棒（綠色）。

4、抹布。

活動過程：

1、拓印小鳥：

教師示范，譎子蘸上顏料，拓印鳥。

注意：兩個圓連接在一起，可以不同方向連接。

2、表現動態：

用油畫棒添畫眼睛、嘴。

眼睛：“正面的小鳥可以看見兩只眼睛，側面的小鳥看見是一只眼睛。”

3、添畫柳枝（可遮住小鳥，不必撓開）：

用直線畫出柳樹的枝條（綠色油畫棒）。

用短線畫出柳樹的樹葉。