在新的一年里，為了實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們需要做出詳盡的工作計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃范文，希望可以為大家解決編寫工作計(jì)劃時(shí)的困惑。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇一
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元教材的基礎(chǔ)上。
(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書(shū)等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(4)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到真實(shí)、有效。
(6)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇二
一、基本情況：
語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)共有19個(gè)教學(xué)班，由19位語(yǔ)文教師組成。全體語(yǔ)文組教師都能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，針對(duì)性地開(kāi)展專題研討課，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末成績(jī)穩(wěn)中有升。
二、指導(dǎo)思想。
本教研組工作在學(xué)校的總體目標(biāo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，加大改革力度，引入雙自主活動(dòng)為教研實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，繼續(xù)探索課程教學(xué)的新模式。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，使我教研組工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
三、具體措施：
1.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4.進(jìn)一步健全教研組活動(dòng)制度，保證活動(dòng)時(shí)間，每雙周周二下午七、八節(jié)為教研組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)認(rèn)真做好記錄。
5.提高本教研組教師的業(yè)務(wù)、理論水平，利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相應(yīng)的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)。
6.本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度。本學(xué)期每位教師按照學(xué)校要求互相聽(tīng)課不少于15節(jié)，并做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，通過(guò)活動(dòng)達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
7.組織本組教師分析教材，改進(jìn)教法，逐步使教學(xué)規(guī)范化，以教材為授課標(biāo)準(zhǔn)，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不隨意降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做到課堂教學(xué)傳授知識(shí)準(zhǔn)確，方法靈活，練習(xí)有層次，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。
8.圍繞課題，開(kāi)展結(jié)題研究課。
9.根據(jù)學(xué)齡段的特點(diǎn)，低年級(jí)著重研討口語(yǔ)交際課，高年段著重研討作文課。
四、具體活動(dòng)安排如下：
第二周：
3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)、作業(yè)的相關(guān)要求。
4、上交集體備課計(jì)劃。
第四周：
1、拼音示范課。
2、上交九月份集體備課。
4、研討校本教研示范課（何艷春）。
第六周：
1、學(xué)習(xí)研討如何上好作文課（主講人：陳濤）。
2、校本教研示范課。（何艷春）。
3、一年級(jí)拼音驗(yàn)收。
4、迎接區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
第八周：
1、4---6年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展作文教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
2、擬訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行評(píng)估。
第十周：
總結(jié)“4---6年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展作文教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)”。
第十二周：
1、1---3年級(jí)講故事比賽。
第十四周：
1、學(xué)習(xí)研討如何指導(dǎo)考場(chǎng)作文（主講人：董愛(ài)軍）。
2、研討課。
十六周：
1、4---6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。
2、古詩(shī)詞背誦檢查。
3、學(xué)習(xí)研討如何上好口語(yǔ)交際課（主講人：張金蘋）。
4、擬訂期末考試計(jì)劃。
十八周：！
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇三
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4.加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5.精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));。
6.強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。
7.繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇四
高三年級(jí)組：劉世松、張小平、劉凌云、蔡愛(ài)平、左敦純、張克言、夏朝暉、佘晶晶、王琴。
(注：程建國(guó)、朱曉慶2位老師本學(xué)期不授課)。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。
本學(xué)期繼續(xù)推行新課程改革，實(shí)施新課程方案，繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率，配合學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中的要求，扎實(shí)而有效地做好教研組各項(xiàng)工作。
三、工作措施。
一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
充分利用每月一次的教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組語(yǔ)文教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法。
(二)加強(qiáng)實(shí)踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
要提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語(yǔ)文教研組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)承擔(dān)公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、集體評(píng)課，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。
四、工作內(nèi)容。
1.常規(guī)教學(xué)工作。
備課：備好課是上好課的`先決條件。對(duì)于備課，新學(xué)期第一次例會(huì)上，組長(zhǎng)提出了五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫好每節(jié)教案。
上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語(yǔ)文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺(jué)追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無(wú)效勞動(dòng)，體現(xiàn)高考要求，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)對(duì)話，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué)。
作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書(shū)本作業(yè)或配套的練習(xí)冊(cè))，作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式)，大作文一學(xué)期不能少于5次，小作文的布置要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。
要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動(dòng)，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對(duì)作業(yè)和作文的批改，教研組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí)；二要搞好講評(píng)；三要做到語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫和答案兼顧。
輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量在課前和課下或晚自習(xí)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，要注意對(duì)“兩頭”學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語(yǔ)文尖子。
考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的一項(xiàng)重要手段，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時(shí)，還要根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)情況，安排好單元測(cè)驗(yàn)。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評(píng)等工作。
2.集體備課。
各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學(xué)情分析；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)；測(cè)試安排；公開(kāi)課研究(備課和評(píng)課)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。
3.公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課。
教研組提倡、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師多上公開(kāi)課，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開(kāi)課(可以是級(jí)組的，也可以是校級(jí)或校際的)。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材；要精心設(shè)計(jì)，出新出彩；要提早準(zhǔn)備，修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開(kāi)課，提高語(yǔ)文教研組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向語(yǔ)文組提交每位老師的公開(kāi)課申報(bào)表，注明課題、上課時(shí)間和班級(jí)。舉行公開(kāi)課的老師課后要及時(shí)地填寫《公開(kāi)課課堂教學(xué)實(shí)錄》，經(jīng)過(guò)評(píng)課后，由備課組長(zhǎng)和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)填寫《公開(kāi)課綜合評(píng)價(jià)表》。
聽(tīng)課--每位老師要自覺(jué)地完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)(10節(jié))，并盡量多聽(tīng)一些。要講究實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。在聽(tīng)課之前，熟悉聽(tīng)課內(nèi)容；在聽(tīng)課之時(shí)，邊聽(tīng)邊記邊思索；聽(tīng)課之后，主動(dòng)地和講課者交流，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足。備課組長(zhǎng)不僅要聽(tīng)本級(jí)組老師的課，而且還要組織好本級(jí)組老師互相聽(tīng)課。年輕教師除了要認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外，還要抽時(shí)間多聽(tīng)老教師的課，同時(shí)還要自覺(jué)地接受和邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課。
評(píng)課--每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行)，教研組準(zhǔn)備組織兩次校級(jí)公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)(高一、高二各一次)。要研究評(píng)課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。
4.培養(yǎng)新教師。
培養(yǎng)新教師是語(yǔ)文教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是關(guān)系到語(yǔ)文教研組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。為使新教師早日成才，顯露頭角，教研組要求新教師要多聽(tīng)課、多請(qǐng)教、多讀書(shū)、多思考、多參加各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開(kāi)課，勤聽(tīng)指導(dǎo)老師和老教師的課。深入班級(jí)，聽(tīng)取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長(zhǎng)，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)。教研組準(zhǔn)備在期初和期中召開(kāi)兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新教師的計(jì)劃。
5.教育科研。
國(guó)家級(jí)課題《“'四步'自主探究式作文教學(xué)模式研究”實(shí)施方案》，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，課題組總負(fù)責(zé)人：鐘社生，課題組長(zhǎng)：孫家來(lái)，主研人員：孫家來(lái)、陳曉杰、夏朝暉、佘晶晶、蘇通、陳向陽(yáng)、姚賢文、徐勇、陳會(huì)、宛小麗。
全組教師要提高科研意識(shí)，積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。
教研組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文，教研組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專題介紹。
要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，辦好語(yǔ)文教研組的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁(yè)，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作。
五、具體工作安排：
20。
1、教研組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求。
1、組織教師做高考試題。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。
3、檢查學(xué)生作業(yè)。
4、教學(xué)研討：古詩(shī)文教學(xué)探討。
5、備課組長(zhǎng)課例研討。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、備課組長(zhǎng)課例研討。
2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討。
3、檢查學(xué)生作業(yè)。
4、高中、初中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽。
5、期中考試。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、各年級(jí)學(xué)生書(shū)法、作文或演講比賽。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、教師教案檢查。
4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末水平測(cè)試工作。
2、上交教案、課例、論文、總結(jié)及教師業(yè)務(wù)手冊(cè)。
執(zhí)筆：夏朝暉。
2010年9月。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。
二、主要工作。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養(yǎng)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。
3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。
4、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。
3、評(píng)選教師參加區(qū)級(jí)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。
4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。
（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、初三年級(jí)：
召開(kāi)初三教師研討會(huì)，對(duì)2005年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思；參與《新課程初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的修訂工作；有針對(duì)性地開(kāi)一些研究課。
2、高三年級(jí)：
召開(kāi)區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析2005年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。
三、日程安排。
9月份???。
1、??制定好教研組、各備課組工作。
2、??初二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
3、??組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動(dòng)。
4、??初三部分教師參加中考研討會(huì)。（星辰實(shí)驗(yàn)）。
5、??評(píng)選出教師參加區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
6、??積極撰寫年會(huì)論文。
7、??校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）。
10月份??。
1、??各備課組認(rèn)真開(kāi)展興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、??組織對(duì)初中語(yǔ)文新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。
3、??高三教師參加教學(xué)研討會(huì)，分析2005年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。
4、??參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、??校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）。
11月份??。
1、??組織對(duì)高一新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。
2、??組織參加區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽。
3、??組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）。
4、??高二部分教師參加區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。
5、??高中學(xué)生圍繞校級(jí)課題舉行作文競(jìng)賽。
6、??校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）。
12月份??。
1、??組織七年級(jí)學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。
2、??教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。
3、??校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）。
2006年1月份。
1、??組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級(jí)，特別是初三、高三考試結(jié)果。
2、??做好學(xué)期總結(jié)工作。
2005年9月10日。
更好地貫徹落實(shí)我校對(duì)教研組工作的要求，使教研組工作規(guī)范化、實(shí)效化、制度化，進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識(shí)，提高教師水平和教學(xué)能力，特定本學(xué)期工作如下。
一、?常規(guī)教學(xué)。
常規(guī)教學(xué)要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，
保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，力求內(nèi)容豐富，更有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)時(shí)間，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強(qiáng)讀后交流，開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，寫讀書(shū)體會(huì)。
2、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫。
心得體會(huì)。
結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)研討實(shí)施方法從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中。
3、深入研究2003年高考試題（全國(guó)卷、北京卷、上海卷），深入領(lǐng)會(huì)2004年《考試說(shuō)明》，如有可能，請(qǐng)專家權(quán)威親臨指導(dǎo)，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對(duì)試題的分析，進(jìn)而把握規(guī)律，抓一些永恒不變的、核心的東西，切實(shí)抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，取得2004年高考語(yǔ)文最好成績(jī)。
4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。加大作業(yè)檢查的力度，作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解。
5、繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組教師。
教案。
的互觀互評(píng)活動(dòng)，提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷研究聽(tīng)課、評(píng)課的方法，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽(tīng)課，多檢查教案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)幫助解決。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng)，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
6、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作中的德育滲透。語(yǔ)文學(xué)科具有人文性，語(yǔ)文課堂是德育教育的主陣地。語(yǔ)文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過(guò)程。為此，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫一份個(gè)案性教學(xué)教案。
二、特色項(xiàng)目。
1、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。制訂出本學(xué)期教研組。
活動(dòng)方案。
力求教研組活動(dòng)系列化、制度化、特色化。走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。擬訂開(kāi)展趣味語(yǔ)文活動(dòng)、教師技能競(jìng)賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。
2、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。高一、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語(yǔ)文活動(dòng)固定下來(lái)，要體系化、制度化，讓學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)豐富起來(lái)，這樣既可以展示學(xué)生才華，鍛煉學(xué)生能力，又可以提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣和積極性。如：詩(shī)文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺(tái)賽等。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。
3、繼續(xù)完善品牌選修課。高一、高二分別開(kāi)設(shè)的“趣味古文”、“走進(jìn)作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩(shī)宋詞”、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎，我們將繼續(xù)完善，使之成為高中語(yǔ)文學(xué)科的品牌選修課。
4、繼續(xù)完善。
課件。
制作，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果。
5、以高二組為主辦單位，高中語(yǔ)文組將辦一份語(yǔ)文刊物，讓語(yǔ)文教師盡展才華，讓學(xué)生的作品有展示的天地，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。
6、加大對(duì)教材的改革力度。各年級(jí)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況，可以對(duì)教材做適當(dāng)?shù)娜∩幔嘌a(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，，讓語(yǔ)文教學(xué)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的腳步。
豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng)，力求教研活動(dòng)系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留，如：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題講座會(huì)、評(píng)課等，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng)，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對(duì)此，我組有以下設(shè)想：
1、開(kāi)展課堂技能比賽。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，采用微格教學(xué)的形式，開(kāi)展課堂教學(xué)七大技能的比賽。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問(wèn)技能、板書(shū)技能等。
2、開(kāi)展課件制作比賽。任選教材中的某一課制作課件，盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西，力求有創(chuàng)意、有實(shí)效。
3、開(kāi)展下水作文比賽。語(yǔ)文教師教作文必須自己先能寫一點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣，這是語(yǔ)文教師的看家本領(lǐng)。只有對(duì)寫作有了親身體驗(yàn)，積累一些感性的東西，指導(dǎo)學(xué)生才具體、切實(shí)、有針對(duì)性。所以，這樣的活動(dòng)有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
4、開(kāi)展趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文知識(shí)包羅萬(wàn)象，大千世界，古今中外，語(yǔ)文的外延等于生活的外延，語(yǔ)文教師的知識(shí)面就是語(yǔ)文教師素質(zhì)的體現(xiàn)，語(yǔ)文教師應(yīng)該成為生活的百科全書(shū)。
高中語(yǔ)文教研室?2003——2004學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排。
時(shí)?間?主?題?主?講?活動(dòng)形式。
2月6日?本學(xué)期工作安排?趙玉敏?集中討論。
2月12日?語(yǔ)文課堂教學(xué)技能研討?王?冰?聽(tīng)講研討。
2月26日?語(yǔ)文課堂教學(xué)技能展示?段海霞、原貽芳、李?清、王?燕?觀摩。
3月11日?課件制作示范?楊瑞國(guó)、侯并華?觀摩。
3月25日?課件制作示范?楊晉強(qiáng)、張曉霞?觀摩。
4月8日?從高考備考看高中語(yǔ)文教學(xué)?趙玉敏、樊玉仙?研討。
4月22日?從高考備考看高中語(yǔ)文教學(xué)?盧傳梁、曹軍利?研討。
5月6日?聽(tīng)課評(píng)課?40歲以下中青年教師?研討。
5月20日?教師下水作文比賽?40歲以下中青年教師?現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)。
6月3日?從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作?王冰、盧傳梁?集體研討。
6月17日?趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽?趙玉敏?集體活動(dòng)。
溧陽(yáng)市教育局教研室教科室?。
2?0?0?5?年?下?半?年?工?作?意?見(jiàn)?。
一、?????????強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效?。
(2)?有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；?。
(3)?有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；?。
推薦書(shū)目：?常州教研室編寫的《共同應(yīng)對(duì)》一書(shū)；?。
3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫的《共同應(yīng)對(duì)》、，校本引領(lǐng)發(fā)展》等書(shū)；?。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽(yáng)教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù)。?。
二、?????????積極引領(lǐng)校本教研，努力提高教研質(zhì)量?。
5、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。?。
三、?????????抓實(shí)課題研究過(guò)程?提高教育科研實(shí)效?。
4、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。?。
四、?????????積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?。
5、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級(jí)晉升測(cè)試工作。?。
五、??????????抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作，確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?。
六、?????????精心組織各種常規(guī)教研活動(dòng)，全心全意為學(xué)校服務(wù)?。
5繼續(xù)開(kāi)展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。?。
6、根據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。?。
7、抓好抓實(shí)市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。?。
七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè)，提高研究能力和服務(wù)水平?。
八、完成上級(jí)部門布置的其他工作。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇六
本組共有4名教師，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教師們工作態(tài)度端正，能認(rèn)真對(duì)待并完成每一項(xiàng)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，人人有積極進(jìn)取精神，組員互相合作，能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境及規(guī)定，各項(xiàng)常規(guī)要求能按要求順利完成。已經(jīng)有了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力大大提高。
1、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
2、按照學(xué)校常規(guī)管理要求，常規(guī)工作做精做細(xì)，注重整改工作中存在的問(wèn)題。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。
4、提高教師辦公效率，組內(nèi)老師互相提醒，互相監(jiān)督，形成良好的辦公風(fēng)氣。
5、在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，成為學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)。
有效教學(xué)。
積極倡導(dǎo)組內(nèi)老師提前候課，課堂教學(xué)組織有序，使用普通話和文明教學(xué)。
有效備課。
課前研讀教材，進(jìn)行個(gè)性化的個(gè)案修改，組內(nèi)老師多交流教學(xué)策略，教學(xué)資源利用，作業(yè)設(shè)計(jì)，課后反思等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使每位老師能進(jìn)行有實(shí)效的二次修改。
有效上課。
以新課標(biāo)提出的理念為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)平等合諧的課堂氣氛。
有效作業(yè)。
堅(jiān)持當(dāng)堂檢測(cè)，當(dāng)堂寫作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)題型要豐富多樣，內(nèi)容全面細(xì)致，批發(fā)后指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)，并進(jìn)行多樣的評(píng)價(jià)。
有效輔導(dǎo)。
按照計(jì)劃中培優(yōu)輔差內(nèi)容，扎實(shí)有效的工作，力求學(xué)生有所進(jìn)步。
辦公。
組員之間互相提醒，在辦公間減少與工作無(wú)關(guān)的行為。
參加人員：三年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師并邀請(qǐng)薛校長(zhǎng)指導(dǎo)。
講課安排：一案：二案：
資料整理：。
（1）在教研組內(nèi)經(jīng)常與老師們交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值與快樂(lè)。
（2）優(yōu)秀教育教學(xué)文章或書(shū)籍讀后推薦。
a、各位老師平時(shí)看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的'博客中，老師們?cè)诨ハ嘣L問(wèn)博客中互相寫留言進(jìn)行交流。在教研組活動(dòng)中譚瑞君負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習(xí)。
b、推薦好書(shū)，老師們?cè)诮萄薪M活動(dòng)時(shí)交流讀書(shū)心得。
組織組內(nèi)老師進(jìn)行“作業(yè)評(píng)價(jià)”活動(dòng)，公開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)，互查互評(píng)，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（1）圍繞學(xué)校修煉活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)展三次主題研討活動(dòng)。即新教材分析與講解；網(wǎng)絡(luò)教研；課題專題研討。
（2）全組教師積極聽(tīng)課，主動(dòng)聽(tīng)其他年級(jí)組的公開(kāi)課，更大范圍的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能。
（3）組內(nèi)無(wú)論是哪位老師講公開(kāi)課都要在教研活動(dòng)中集體研課。
（4）制定期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行期中期末質(zhì)量研討。
a、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情通過(guò)討論有針對(duì)性的制定期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并每人出一份復(fù)習(xí)試題。
b、期中期末考試后每人寫出并說(shuō)一說(shuō)所教班級(jí)的試卷質(zhì)量分析；組長(zhǎng)組織組員發(fā)現(xiàn)全年級(jí)整體存在的問(wèn)題，并研討出現(xiàn)問(wèn)題的原因和改進(jìn)方法。
c、組內(nèi)研討并幫助每位老師改正個(gè)別班級(jí)存在的教學(xué)問(wèn)題。
（1）在學(xué)校的引領(lǐng)下開(kāi)始對(duì)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐研究》進(jìn)行課題研究。
（2）按學(xué)校要求寫出科研手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，寫的時(shí)候互相交流學(xué)習(xí)，使全組老師都寫出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推進(jìn)課題研究，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，并從問(wèn)題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結(jié)。
（3）組長(zhǎng)定時(shí)督促全組老師有計(jì)劃的填寫教科研手冊(cè)。
（1）老師要借助新授內(nèi)容多讓學(xué)生嘗試說(shuō)理、動(dòng)手操作，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
（2）組長(zhǎng)提醒組內(nèi)老師提前準(zhǔn)備，按時(shí)參加學(xué)校數(shù)學(xué)能力測(cè)試。
本學(xué)期組內(nèi)每位教師至少要聽(tīng)其他三位教師的“周四開(kāi)放日”課各一節(jié)。
（1）組長(zhǎng)及時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔。
（2）組長(zhǎng)及時(shí)將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇七
本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作的.開(kāi)展將根據(jù)《上半年者東鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《者東鎮(zhèn)中心小學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平，提高課堂教學(xué)效率，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)。
1、深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)。
我們?nèi)昙?jí)使用的還是老教材，但是作為教育第一線的教師，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來(lái)的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn)，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)。
2、以“開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”為研究重點(diǎn)。
開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。可以讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，間接為直接，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。語(yǔ)文教學(xué)必須走大語(yǔ)文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書(shū)育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書(shū)本世界走向生活世界。
3、認(rèn)真組織好二級(jí)教研活動(dòng)。
今年的二級(jí)教研活動(dòng)，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開(kāi)展，目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極地參與到教研活動(dòng)中來(lái)，真正的提高自己鉆研教材，組織教學(xué)的能力，同時(shí)利用大家的智慧，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。
三、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。
2、通過(guò)教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)方式。
新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi)，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng)，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。
五、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇八
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布政治教研組2019—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，更多政治教研組2019—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機(jī)，以政治教材研修為平臺(tái)，注重落實(shí)，不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊(duì)伍；加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作策略。
1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
措施：
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動(dòng)時(shí)間（7-8次），組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》等為主要內(nèi)容。
2、目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。
措施：
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長(zhǎng)為中心，以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長(zhǎng)為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的.學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
措施：
（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。
（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來(lái)為教育服務(wù)，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。
（3）以備課組為基本單位，積極開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”，并實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教研組長(zhǎng)不定期的檢查督促制，以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位。
三、其它工作。
1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課：以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī)。
(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
(2)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度、力求廣度。
附：
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇九
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我組的語(yǔ)文教研工作將以“上好每堂課”為核心，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體措施。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，并認(rèn)真記錄寫好反思。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開(kāi)一次課，35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開(kāi)展一次，45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣，可上課、試課、說(shuō)課、講座。本學(xué)期開(kāi)展四次“五環(huán)教研”活動(dòng)，每次活動(dòng)上課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體，根據(jù)年段分組進(jìn)行集體備課。組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十
因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好，課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。
二、教學(xué)目標(biāo)。
(一)漢語(yǔ)拼音。
1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
(二)識(shí)字與寫字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
(三)閱讀。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際。
1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、教學(xué)措施。
1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來(lái)。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。
2、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。
4、深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。
5、多與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好，課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。
二、教材分析。
“現(xiàn)行的語(yǔ)文教材，一年級(jí)的目錄順序是：我上學(xué)了、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識(shí)字二、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見(jiàn)字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。”
第一冊(cè)識(shí)字量由400減少到300，第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂(lè)閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。
語(yǔ)文園地新增“書(shū)寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法。
口語(yǔ)交際不光是聽(tīng)和說(shuō)，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語(yǔ)交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”
三、教學(xué)目標(biāo)。
(一)漢語(yǔ)拼音。
1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
(二)識(shí)字與寫字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
(三)閱讀。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際。
1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況。
本教研組是一支中青結(jié)合的教研隊(duì)伍，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
三、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)質(zhì)量有所提升，成績(jī)有所突破。
2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施：
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng).根據(jù)單周工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì).課堂上開(kāi)展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效.做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
6、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，采用年級(jí)段推磨測(cè)試的原則，每月一次檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效。
1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于單周二下午3：50點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
6、每位教師開(kāi)足一課教研觀摩課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
8、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
9、做好本組的教研監(jiān)控工作，每月一次質(zhì)量檢測(cè)，采取年級(jí)段推磨出題，集體批閱，有問(wèn)題及時(shí)反饋矯正，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
10、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
五、具體安排。
1、制定教研組計(jì)劃，檢查周備課和作業(yè)批改情況。
2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、語(yǔ)文研討課第四周(張君)。
4、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
5、智慧教育個(gè)案分享。
1、研討：仿寫促進(jìn)遣詞造句水平提升。
2、聽(tīng)推門課(關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。)。
3、語(yǔ)文研討課第八周(張君)。
4、個(gè)案研討分享。
5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織學(xué)習(xí)：仿寫促進(jìn)遣詞造句水平提升。
3、語(yǔ)文研討課第12周(洪梅)。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
5、學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)。
6、邀請(qǐng)市骨干教師來(lái)校進(jìn)行講座。
7、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
8、智慧教育個(gè)案分享、研討。
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、邀請(qǐng)區(qū)骨干教師來(lái)我校上觀摩課。
4、語(yǔ)文研討課第十四周(高昕)。
5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
6、教育智慧個(gè)案分析。
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法。
3、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
4、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃，個(gè)案資料收集。
5、期末測(cè)試。
6、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。
7、上交各種資料，完善資料歸檔。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十一
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，并認(rèn)真記錄寫好反思。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開(kāi)一次課，35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開(kāi)展一次，45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣，可上課、試課、說(shuō)課、講座。本學(xué)期開(kāi)展四次“五環(huán)教研”活動(dòng)，每次活動(dòng)上課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體，根據(jù)年段分組進(jìn)行集體備課。組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十二
根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。
3、積極認(rèn)真開(kāi)展課題研究，鉆研教材，集思廣益。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
首先，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的.指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。
（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。現(xiàn)在，英語(yǔ)教師都擔(dān)任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù)，每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，或通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
3、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
1、教研組長(zhǎng)參加全市教研大組研討會(huì)。
2、新進(jìn)校教師上好匯報(bào)課。
3、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
1、五年級(jí)章佳華老師公開(kāi)課。
2、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng)。
3、備課檢查。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。
2、四年級(jí)方亞平老師公開(kāi)課。
3、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng)。
4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1、參加教學(xué)論文評(píng)比。
2、組織組內(nèi)課題研究活動(dòng)。
3、理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。
4、校三、四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫比賽，五年級(jí)朗讀比賽，六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1、開(kāi)展組內(nèi)課題研究活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)期的總結(jié)。
2、全心準(zhǔn)備，進(jìn)行期末考評(píng)。
3、完成期末工作總結(jié)并交流。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十三
新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液，面對(duì)教育改革的思潮，每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期，我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。
二、重點(diǎn)工作及措施。
1.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。
2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3.注重“活動(dòng)”：隔周教研活動(dòng)時(shí)間，教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以“提高學(xué)生質(zhì)疑反思能力”為主題，根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
4.配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
5.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
三、活動(dòng)方式。
1.新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流為窗口，在備課——上課——反思的過(guò)程中，使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
2.我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過(guò)程，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。
五、具體活動(dòng)安排。
2.確定隔周教研時(shí)間為隔周二下午，開(kāi)始隔周教研活動(dòng)。
3.9月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定，組織組內(nèi)老師跟帖討論。
4.認(rèn)真出好本學(xué)期的智慧課堂導(dǎo)學(xué)卷。
5.積極參加校級(jí)規(guī)劃和教改項(xiàng)目課題申報(bào)。
1.兩校區(qū)同課異構(gòu)。
2.10月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇：浪花杯課堂教學(xué)決賽暨評(píng)課活動(dòng)，組織組內(nèi)老師跟帖討論。
3.積極參加集團(tuán)第三屆交互電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。
4.舉行“書(shū)寫之星”、“閱讀之星”、“課堂智慧之星”評(píng)比表彰活動(dòng)。(第一輪)。
1.積極參加“校本課堂”建模教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備期中教學(xué)工作隨檢。
3.組織學(xué)生參加“積累與運(yùn)用”的語(yǔ)文趣味活動(dòng)。
1.組織參加“天翼杯”優(yōu)秀教學(xué)課例、美麗校園故事等視頻評(píng)選。
2.舉行“書(shū)寫之星”、“閱讀之星”、“課堂智慧之星”評(píng)比表彰活動(dòng)。(第二輪)。
3.組織學(xué)生參加“誦讀經(jīng)典·品味越韻”達(dá)標(biāo)賽。
1.制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.積極向《攬海聽(tīng)濤》投稿。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十四
目標(biāo)：充分發(fā)揮廣大英語(yǔ)教師的作用，積極開(kāi)展各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)；努力開(kāi)發(fā)各種教學(xué)資源，做好資源共享工作；及時(shí)總結(jié)和推廣新課程改革中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
高一：根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，，加強(qiáng)各層次學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的研究；研究過(guò)程性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中使用的方法；突出基本能力訓(xùn)練，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高二：根據(jù)高中英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，科學(xué)擬定計(jì)劃，整體規(guī)劃進(jìn)度，超前思考內(nèi)容。加強(qiáng)教法研究，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和研究性學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí)訓(xùn)練，加大學(xué)生寫作量，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力，打好學(xué)生基礎(chǔ)。
高三：細(xì)致分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的存在問(wèn)題，制定科學(xué)而實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃；密切關(guān)注20xx年英語(yǔ)高考的動(dòng)向，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略；組織針對(duì)性訓(xùn)練；深入研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，通過(guò)各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；加大專題訓(xùn)練力度，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，并逐步達(dá)到高考要求。
1、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課堂教學(xué)目的。
2、找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、提高教學(xué)效率。
3、潛心研究教材，提高教學(xué)效率。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法。
1）變傳授式教學(xué)為導(dǎo)學(xué)式教學(xué)。
2）變接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，逐步養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣。
3）養(yǎng)成學(xué)生相互探討問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
為了培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，課堂教學(xué)中教師要做好以下兩方面工作。
4）研究分層教學(xué)方法，找準(zhǔn)課堂教學(xué)的起點(diǎn)。
根據(jù)最新的教學(xué)理論，不同層次的學(xué)生應(yīng)采用不同難度的語(yǔ)言輸入材料，采取不同的教學(xué)方法。課堂教學(xué)中，我們要認(rèn)真研究分層教學(xué)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，找準(zhǔn)課堂教學(xué)起點(diǎn)，最后達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
5）夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。
5、開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
為強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，將以下六種能力作為形成性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)突破口：1）使用工具書(shū)的能力；2）正確朗讀課文能力；3）復(fù)述課文能力；4）背書(shū)能力；5）閱讀理解能力；6）寫作能力。
6、加強(qiáng)校本教材的教學(xué)的'研究，提高英語(yǔ)選修課教學(xué)質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，做好校本教材英語(yǔ)課堂教學(xué)工作的研究。
第1周：組織暑假英文閱讀心得體會(huì)作文競(jìng)賽（高二高三年級(jí)），高一學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)范（預(yù)習(xí)、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等）。
第2周；
1）組內(nèi)會(huì)議，學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；探討“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)在課堂的有效實(shí)施”；安排組內(nèi)公開(kāi)課、示范課人員、校本課程、課題、時(shí)間有關(guān)事宜。
2）組織動(dòng)員學(xué)生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語(yǔ)征文大賽。
第3周。
1）市教研活動(dòng)。
2）指導(dǎo)學(xué)生參與譯林杯征文，校內(nèi)初選，擇優(yōu)投稿。
第4周組內(nèi)公開(kāi)課（高一zz），聽(tīng)課評(píng)課。
第5/6周國(guó)慶放假,按學(xué)校通知組織教學(xué)。
第7周備課組活動(dòng)，分組討論我校“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)指導(dǎo)思想以及如何在實(shí)踐中貫徹。
第8周組內(nèi)公開(kāi)課，高二楊珊珊，zz。
第10周備課組活動(dòng)，推磨聽(tīng)課。
第11周復(fù)習(xí)迎考。
第12周期中考試，完成試卷質(zhì)量分析，總結(jié)前階段教學(xué)工作的得失。
第13周備課組活動(dòng)，集體備課。
第14周校際交流：生源薄弱情況下如何進(jìn)行有效英語(yǔ)課堂教學(xué)及課外活動(dòng)開(kāi)展。
第15周組內(nèi)開(kāi)課，高三zz。
第16周本組課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對(duì)策）。
第17周校本課程階段性小結(jié)。
第18周元旦英文歌比賽（高一高二）。
第19/20周備課組集體備課，討論下學(xué)期的內(nèi)容提前授課事宜，適當(dāng)減輕下學(xué)期學(xué)時(shí)短任務(wù)重的壓力。
第21周期末復(fù)習(xí)迎考，組織試卷，熱身訓(xùn)練。
第22周教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。本組教師完成本學(xué)期的教學(xué)反思，下學(xué)期組內(nèi)交流。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十五
一、指導(dǎo)思想。
以自主管理為保障，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。以師生發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展外塑形象。
二、工作目標(biāo)。
1、促進(jìn)師生習(xí)慣養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作的輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香型研究型的師資隊(duì)伍。
3、推進(jìn)師生讀寫工程，塑造富有語(yǔ)文素養(yǎng)的師生形象。
4、精心設(shè)計(jì)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。
三、主要措施。
（一）促進(jìn)師生習(xí)慣養(yǎng)成。
良好的教學(xué)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)規(guī)范、高效的常規(guī)工作的重要基石，是實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的重要保障。面對(duì)本校新教師、新學(xué)生批量增加的實(shí)際情況，學(xué)年初，我們依舊把促進(jìn)師生教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)工作。
1、致力研究提升教學(xué)工作能力。結(jié)合“六認(rèn)真”月檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作中存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。然后充分發(fā)揮集體教研的.作用，每月開(kāi)展至少一次的教學(xué)常規(guī)工作專題研討活動(dòng)，通過(guò)策略研究，不斷提高教學(xué)工作的能力。
2、充分發(fā)揮備課組的管理職能。將“培養(yǎng)師生良好的教學(xué)習(xí)慣”作為集體備課的重要內(nèi)容，融入到每一堂課的設(shè)計(jì)中去。尤其要關(guān)注入職三年內(nèi)教師的習(xí)慣養(yǎng)成，確保人人達(dá)標(biāo)。
3、落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。在教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和反饋，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教給具體的學(xué)法，幫助每個(gè)學(xué)生找到科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式，并逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的努力重點(diǎn)是督促學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
我校現(xiàn)有語(yǔ)文教師34名，其中三年內(nèi)青年教師集中在低年級(jí)。為落實(shí)學(xué)校對(duì)青年教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年站好講臺(tái)，三年漸成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期在低年級(jí)開(kāi)展“關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)常模的研究”，旨在通過(guò)對(duì)幾種常見(jiàn)文體的課文教學(xué)研討，讓青年教師形成對(duì)整篇課文教學(xué)內(nèi)容的選擇、作業(yè)的設(shè)計(jì)、教學(xué)時(shí)間的安排等要素的基本認(rèn)識(shí)。活動(dòng)基本流程如下：
1、充分準(zhǔn)備。每次研討前，請(qǐng)各位語(yǔ)文教師列出關(guān)于當(dāng)次主題的疑惑或思考。
2、精心磨課。每次活動(dòng)負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)執(zhí)教青年教師認(rèn)真研讀教材，力爭(zhēng)在教研課中體現(xiàn)自己對(duì)當(dāng)次主題的思考和嘗試。
3、及時(shí)反思。各位老師要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，在集體活動(dòng)后，請(qǐng)各備課組載組織教師進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，并匯總成一份電子稿。
（三）推進(jìn)師生讀寫工程。
1、教師讀寫“三個(gè)一”。每人分享一本專業(yè)書(shū)，撰寫一篇讀書(shū)心得，完成一份讀書(shū)摘抄。閱讀一本專業(yè)書(shū)的成果以撰寫讀書(shū)心得的方式呈現(xiàn)，并邀請(qǐng)部分優(yōu)秀心得的撰寫作者組織“教師樂(lè)讀會(huì)”。讀書(shū)摘抄每周不少于一篇，可以電子錄入。以上任務(wù)的完成情況作為評(píng)選“書(shū)香教師”的首要依據(jù)。
2、學(xué)生讀寫“三個(gè)一”。每月讀好一本推薦書(shū)，呈現(xiàn)一份讀書(shū)成果，每學(xué)期整理一份作文集。各年級(jí)按照學(xué)期閱讀計(jì)劃組織好必讀書(shū)目的閱讀，中高年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)報(bào)告。各位教師要用心收集學(xué)生有代表性的作文，期末指導(dǎo)學(xué)生結(jié)集成冊(cè)。
（四）精心設(shè)計(jì)學(xué)科活動(dòng)。
1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)以“故事點(diǎn)亮生活”為主題，本著“周周有精彩，人人有收獲”的活動(dòng)宗旨，通過(guò)前期的主題宣傳、中期的聽(tīng)說(shuō)讀寫、后期的匯報(bào)展示等環(huán)節(jié)，以“好故事秀”“故事哥哥姐姐進(jìn)班級(jí)”“故事劇展演”等形式，讓師生充分感受故事的魅力。
2、評(píng)選“語(yǔ)文小賢童”。為促進(jìn)學(xué)生各方面語(yǔ)文能力的提高，提供展示平臺(tái)，“語(yǔ)文小賢童”設(shè)有各種不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，具體為：寫字小賢童、朗讀小賢童、朗誦小賢童、識(shí)字小賢童、作文小賢童、博學(xué)小賢童、語(yǔ)文全面發(fā)展小賢童。本獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)合具體比賽展開(kāi)評(píng)選。
四、具體工作安排。
1、教研組制定教研計(jì)劃，語(yǔ)文教師各自制定教學(xué)進(jìn)度。
3、確定每個(gè)年級(jí)的閱讀書(shū)目，引導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買（通過(guò)教研組會(huì)議告知）。
4、四年級(jí)開(kāi)始鋼筆字比賽單字練習(xí)。
5、第一次理論學(xué)習(xí)（擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。
6、班級(jí)借閱圖書(shū)，班級(jí)圖書(shū)柜專項(xiàng)檢查。
7、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
1、組織本教研組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)質(zhì)課。
2、中高年段聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
4、第二次理論學(xué)習(xí)（擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。
1、第三次理論學(xué)習(xí)（擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。
2、中高年段聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)月檢查。
1、評(píng)選校級(jí)整班鋼筆字書(shū)寫優(yōu)秀班級(jí)、閱讀之星和書(shū)香之班。
2、四年級(jí)鋼筆字比賽。
3、中高年段聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
4、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
1、撰寫期末教研總結(jié)。
2、搜集整理教研組活動(dòng)資料。
3、復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
4、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
5、學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十六
更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng).根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)困生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效。
1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課的檢查管理。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)課課必備，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于8節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
5、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
6、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
（四）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館也要引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
2、貫徹鄉(xiāng)德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。
4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。
1、制定教研組計(jì)劃，檢查每周備課情況。
2、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書(shū)和教材。
2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
1、十月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
3、語(yǔ)文研討課。
4、組織開(kāi)展主題教研。
5、說(shuō)、講、評(píng)一條龍活動(dòng)。
6、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
1、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
1、十二月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。
4、教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。
6、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法。
7、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
8、期末測(cè)試。
9、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。
10、上交各種資料，完善資料歸檔。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十七
經(jīng)過(guò)了三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我班學(xué)生自主識(shí)字能力，自主閱讀能力，個(gè)人解決問(wèn)題的能力很比較強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生能正確美觀地書(shū)寫，正確流利有感情地朗讀課文。有些學(xué)生作文能力強(qiáng)，寫作時(shí)洋洋灑灑，把作文作為一種樂(lè)趣，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握，缺乏表達(dá)技巧，不能把平時(shí)讀書(shū)積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的研究主題，著力于學(xué)生習(xí)作水平的提高。
二、本冊(cè)教材的重、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。
3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、生字的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫。
2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。
3、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。
4、習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。
三、教學(xué)措施。
為了比較有針對(duì)性地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)初步制定以下策略：
1、組建一支精干有力的班干部隊(duì)伍(包括學(xué)習(xí)小組的建立)，協(xié)助教師開(kāi)展教學(xué)工作。
2、教師做好教學(xué)六認(rèn)真工作，做到認(rèn)真鉆研教材，精心備課，認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)。
3、建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
4、采取有力措施，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
5、開(kāi)展相關(guān)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、建立“結(jié)對(duì)子”，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家在校情況，學(xué)校與家庭共同合作，形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
8、加強(qiáng)與其他教師之間的合作與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己工作中的不足。
到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得家長(zhǎng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。
6、采用小組合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行。培養(yǎng)習(xí)作興趣，提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì)，多組織展示和交流。
語(yǔ)文教研組學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（18篇）篇十八
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開(kāi)課，以公開(kāi)課為契機(jī)，展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記，并積極做好評(píng)課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽(tīng)課反思。
3、認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究，積極參加全市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì)，參加市語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。
8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
我們語(yǔ)文組將不斷積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
第一學(xué)期語(yǔ)文組教研課安排情況：
周次 執(zhí)教者 上課班級(jí)
第一周 陳文美 待定
第二周 郭鳳彩
第三周 錢巧英
第四周 倪志剛、陳紅琴 （鎮(zhèn)江市級(jí)公開(kāi)課）
第五周 顧彩萍
第六周 王紅
第七周 薛玉初
第八周 李偉
第九周 徐菊華
第十一周 于菊芳
第十二周 王云娣
第十三周 王玉婷
第十四周 許娟
第十五周 高麗萍
第十六周 郭如美
第十七周 郭華琴
第十九周 趙英雄
第二十周 陳益平