通過編寫計劃書，我們可以更好地調整和優化自身的行動方式，以實現更高效、更有效的工作或學習。接下來是幾個計劃書的實例，希望能夠對大家的編寫提供一些啟示和思路。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇一

為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自己防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

總指揮：

工作組及成員：校委會成員及班主任。

疏散指揮組：

秩序導護組：

場地隊列導護組：

緊急救護組：

后勤保障組：

廣播組：

時間：20xx年4月18日14：30時。

地點：本校逸夫教學樓。

初一年級全體師生。

演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

區域負責人員劃分：

右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

院落：

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的`班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

注意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

1、參演人員預案學習；

2、向有關單位領導匯報并獲得批準；

3、學校準備相應的物資；

4、學生自救、逃生知識培訓：

5、預設場景導演；

6、演練預演；

7、演練活動音響、廣播系統調試。

8、圖片及資料收集：

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇二

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

20xx年xx月xx日，午第節下課后。

操場。

2.楊明負責組織接送車駕駛員到位，王凱組織好現場活動的照相和攝像。

3.孫志杰安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4.廣播內容為：

安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的.幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。

1.車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

2.值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

3.學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

4.報警援救。

（1）司機撥打119報警：我是齊山鎮十字道初中學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是齊山鎮十字道初中學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

5.學生集隊總結。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇三

為確保在學校發生突發事件時，學生能夠做到快速、高效、有序地撤離現場，提高處置突發事件的應急疏散能力，保護好全校師生的生命安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

總指揮：

副總指揮：

成員：

1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內。

2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領學生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達操場集合點，清點本班人數。

3、班主任在隊尾，負責清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

1、提前打開各出口、保證道路通暢。

2、接應學生、指導疏散方向、疏導密集隊伍、迅速解決突發狀況，及時向校長匯報。

3、手機拍照，在教育教學群發一兩張圖片。

4、點位及樓層負責人。

點位負責人。

科技樓東門：

教學樓正門、后門：

中間樓梯口：

東門和東北門：

西門和西北門：

樓層負責人。

科技樓：一樓xx、二樓xx。

教學樓：二樓xx、一樓xx。

科技樓。

一一：走東門，北行到操場。

一二、一三：走東樓梯、東門。

教學樓。

二一、二二：走東門。

二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側，東拐到操場，三二班走正門西側，西拐到操場。

四一：走西門。

四二：走西樓梯、西北門。

五一、五二：走中樓梯、后門。

六二、六一：走東樓梯、東北門。

1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴禁推搡、踩踏。

2、端正態度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當游戲。

演練時間：

疏散演練要求與注意事項：

1、吹緊急集合哨，學校喇叭連續響起警報。

2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點位負責人接應、疏導密集隊伍。

3、樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

3、班主任到達操場清點人數，如果有異常情況及時向校長匯報。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇四

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創平安校園，現制定防地震、防火災突發事件應急處置演練方案，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。

每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎么辦？》《發生火災怎么辦？》）。

（一）總指揮部。

1、總指揮：左林。

2、副總指揮：危兆麟。

3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進。

（二）物資組。

1、組長：左有貴。

2、組員：石玉紅蘇耀基。

（三）疏散組。

1、組長：左林。

2、組員：各班班主任。

（四）醫療救助組。

1、組長：朱紅芳。

2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮。

(五)安全保衛組。

1、組長：陳爾黎。

2、組員：教師治保組。

1、總指揮負責本次演習的指揮工作。

2、副總指揮向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，并向總指揮匯報。

3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，并向副總指揮匯報。

4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。

1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發生。

2、按學校規定的緊急疏散路線行走。若發生地震要雙手抱頭撤離，若發生火災要用濕毛巾捂住口鼻。

3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。

4、演習時如發生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。

5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。

（一）活動準備工作。

1、全校師生各就各位，班主任到教室。

2、副總指揮到各班了解人數。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到（）人，實到（）人，報告完畢?！?/p>

3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共（）人參加，準備完畢，請指示?！?/p>

（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。

（四）防火演練。

（五）校長講話。

1、廣播：災情預設巍山縣發生了6級地震，全校學生在老師的保護下現場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的時候，表示地震結束，各班主任帶領學生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。

2、警報響起。

3、各班自救。

4、音樂響起。

5、各班組織學生震后撤離。

6、集合整隊，清點人數。

（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

7、總指揮宣布：慧明小學防震演練圓滿結束，請各班帶回進行防火演練。

8、學生按照撤離時的線路回教室。

1、廣播創設情景：我校遭受火災，現場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。

2、發火災信號。

3、各班組織撤離。要求：a、全體起立，保持安靜，聽從指揮；b、單列的同學從教室前門、雙列的同學從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

4、集合整隊，清點人數。

（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

5、全校師生操場集中?！军c火，創設火災現場】現場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數不得少于5人。

6、總指揮宣布：慧明小學防火演練圓滿結束，并作演練總結。

7、學生回班。

地震發生時具體撤離路線。

一、教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。

各部門工作人員具體安排如下。

1、校長到新綜合樓一樓大廳統一指揮撤離工作。

2、副總指揮到新綜合樓協調撤離工作。

3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它教師應到操場組織安排學生集合，了解學生撤離情況，做好相關工作。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇五

為進一步增強學生安全意識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，切實做好學校的安全工作。根據學校安全工作的要求，結合具體實際，特制定我校5.12緊急疏散演練預案。

一、組織機構及職責。

總指揮：__、消防大隊__隊長。

副總指揮：__、消防官兵4人。

成員：__、各班班主任。

2、主要職責。

(1)在緊急疏散演練準備期間，組織檢查、落實學校演練預案工作。

(2)在緊急信號發出后，迅速布置并組織學生進行自我保護和疏散工作。

(3)演習結束后，迅速組織恢復教育教學秩序,全面保證校園安全穩定。

二、演練準備。

1.各班上報行動不便同學名單，并確定演習開始疏散時的幫助人員。

2.學生熟悉疏散的集中地點和途經的.路線。

3.各班要制定好本班的演練活動預案。

三、演練安排。

1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵。

2.預演時間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）。

3.正式演練：13：50（按照各項要求，有序、快速、安全疏散）。

4.信號：消防警報。

四、疏散路線，注意事項及各相關人員安排：

（一）學生疏散路線及疏散地點安排。

行政樓安全撤離路線：

七（1－4）班在各自教室前有序撤離、七(5－6)東樓梯、七（7－8）西樓梯。

集中地點：七（1－8）行政樓前花圃南側。

中三樓安全撤離路線：

七（13）（14）七（17）（18）東樓梯。

七（15）（16）七（19）（20）西樓梯。

集中地點：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場集中。

七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。

中四樓安全撤離路線：

后五樓安全撤離路線：

八（9）（10）九（1）（2）（7）（8）（13）（14）（15）東樓梯。

八（11）（12）九（3）（4）（9）（10）（16）（17）（18）西樓梯。

八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯。

八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場。

集中地點：大操場。

（二）疏散注意事項。

1.班主任或上課教師要協助上課班級做好疏散工作，在辦公室的教師要協助做好各樓層的疏散工作，等學生安全疏散后再離開。

2.各班兩路縱隊，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。班主任跟隨本班學生疏散，等全班同學離開教室后離開。

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.各班學生到達集中地點后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。

6.明確職責，各負責人演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口都要有人負責。

（三）各口安全責任人員：

行政樓總負責：__。

行政樓三樓樓梯：__二樓樓梯：__一樓樓梯：__。

行政樓前疏散點指揮：__、消防官兵。

中三樓總負責：__。

中三樓三樓樓梯：__二樓樓梯：__一樓樓梯：__。

科技樓廣場疏散點指揮：__、消防官兵。

后五樓總負責：__。

后五樓五樓東樓梯：__五樓西樓梯：__。

四樓東樓梯：__四樓西樓梯：__。

三樓東樓梯：__三樓西樓梯：__。

二樓東樓梯：__二樓西樓梯：__。

一樓東樓梯：__一樓西樓梯：__。

中四樓總負責：__。

中四樓四樓樓梯：__三樓樓梯：__二樓樓梯：__。

一樓樓梯：__。

東大道（前）__東大道（后）__。

西大道（前）__西大道（后）__。

后五樓前面：__。

大操場指揮：__消防官兵。

鈴聲信號-__、消防官兵。

廣播：__。

意外和緊急事故處理__、校醫。

拍照、新聞：__通訊聯絡：__。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇六

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

時間：20xx年9月24日上午9點50分。

地點：前后教學樓（就近原則）。

（1）火情報警；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

（4）滅火器使用演示。

組長：

副組長：

成員：

總指揮：陳良平。

現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）。

報警員：劉寶貴。

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴。

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

（1）9月24日10時05分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。

（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是?！?/p>

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山。

（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

1、政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇七

1、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

2、通過消防安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

1、時間：20年10月18日下午1點。

2、地點：學校操場。

3、內容：

(1)消防逃生演練。

(2)火災滅火(全校師生現場觀摩)。

(一)現場組織：

現場總指揮：儂朝臻。

副總指揮：農春光農興躍。

報警組：張順葉。

消防組：農春壽楊素仙許新。

救護組：農景關王金武黎占鋒。

場地組：張艷珍趙志偉高文俊廖紹能。

教室疏散組：各班主任。

警戒組：組長：王興組員：綜合組織沒有安排任務的全體教師。

通道疏散組：

1、教學樓樓梯內拐彎處：

馮光英(分散人流、防止堵塞、指導逃離方向)。

2、綜合樓樓梯內拐彎處：

一樓：汪磊李興艷；二樓：王智英張愛萍；三樓：郭瑞芳汪磊(疏散人流、防止推擠)。

疏散班級順序：二(2)班、三(1)班、四(1)班、四(2)班、三(2)班。綜合樓出口處：吳宏勇彭晗怡(分散人流、防止堵塞、指導逃離方向)。

(二)參加演練的班級：全校師生。

(三)演練器材準備：

(1)燃料(油)、鐵桶2只、滅火器、秒表1塊。

(2)每生一條毛巾或手帕、每班一桶水。

(四)演練的具體操作程序：

1、工作人員各就各位。(班主任進教室；出口處指揮安全撤離。

人員到指定地點；消防組作好點火準備；準備好話筒)。

2、現場總指揮宣布：“老師們、同學們，底圩鄉中心學校消防逃生演練現在開始”。

3、由報警組人員按警報器：“著火啦！著火啦！”

4、校領導立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，

現在有一教室發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位，滅火組切斷電源，疏散組和搶救組展開行動”。

5、廣播發出火警警報。

廣播室廣播：請大家不要慌張，在各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。

6、各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮并帶領本班學生撤離。注意：要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯行走安全。

7、救護組人員在升旗臺處隨時待命。

8、各班清點人數(各班主任負責)。

9、現場總指揮宣布：底圩鄉中心學校消防逃生演練結束。

(五)疏散要求與注意事項：

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓知識進行(濕毛巾捂鼻、低身前行)，保證消防。

演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外以發生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇八

1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。

2、通過演習暴露應急預案的'缺陷，從中發現應急資源（包括人力和設備等）的不足。

1、準確報火警；

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災；

1、總指揮：

負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

副總指揮：

協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。

2、搶險救援組。

負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。

3、醫療救護組。

負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

5、通訊聯絡協調組。

接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。

6、物資保障組。

負責應急狀態下應急物資的供應保障。

1、干粉滅火器5kg10具。

2、專用擔架專用擔架2副；

3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等）；

4、對講機8臺。

5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100毛巾。

需要確定的人員：

1、參加疏散的人員60—100名協作人員；

2、傷員：2名；

3、救助人員：8—10名；

1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

20xx年11月15日下午12點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

場景1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。

場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的'負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

場景7：總指揮鑒于：

（1）現場人員完全脫險；

（2）火災險情得到有效控制；

（3）宿舍樓周圍未發生環境污染事故；

（3）宿舍樓周圍未發生環境污染事故；

（4）被疏散的人員處于安全場所；

（5）宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇九

認真貫徹落實《關于印發中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》文件要求，通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

20xx年5月18—22日（其中一天）。

1———6年級全體學生及全體教職員工。

疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。

火警警報聲，計時表等。

（一）組織機構：

副總指揮：楊建東、秦勇鈕里平，協助總指揮開展演練工作，現場指揮，確保演練效果。（活動總結發言：楊建東）。

成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任。

（二）人員分工。

組織協調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

安石（宣傳報道組：周黎洪、李永清（新聞報道）吳新民（電子屏宣傳）。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

計時報警組：張文、王安石計時。

搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

后勤保障組：陳政新、吳新民。負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）鈕里平（樓下）。

鐘靈東樓梯：魯瑤（樓上）馬婷（樓下）。

毓秀西樓梯：王東明（樓上）徐向東（樓下）。

毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）段凌穎（樓下）。

“”

為組長，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學?？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。

1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

2、聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

3、師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

1、火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

2、在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

4、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

5、學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計。各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。

6、總指揮宣布演練結束。

（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

（二）結合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。

（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

（四）對演練進行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。

（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

1、活動時一定要嚴肅、認真。

2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。

3、教師必須在第一時間趕到指定地點。

4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十

認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭限度的減少損失。

統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

(一)防火領導組織。

1、總指揮：

2、副指揮：

3、成員：

(二)防火領導小組。

1、組長：學校負責人。

2、成員：全體班主任及職工。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。

(2)加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。

(3)要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。

(4)嚴格校內用火。

(5)建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。

(6)對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。

此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。

1、火場安全。

(1)聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。

(2)要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

(3)被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。

2、火場紀律。

(1)必須領導帶隊，服從指揮。

(2)對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。

(3)對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導責任。

在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫恤工作。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十一

組長：

副組長：

成員：

領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

20xx年x月x日，午第節下課后

xxx

2.王英負責組織接送車駕駛員到位，胡哲宇與柴紅福組織好現場活動的照相和攝像。

3.政教處安排廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4.廣播內容為：各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐校車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的.生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。

1.車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

2.值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

3.學生用衣袖、手帕、面巾紙等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

4.報警援救

（1）司機撥打119報警：我是撫松縣實驗學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是撫松縣實驗學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

5.學生集隊總結。附：演練程序：

（一）警報聲響起（老師負責接到學校校車安全事故應急處理領導小組長的命令后迅速啟迪警報）

（二）跟車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織學生有序撤離。

（三）重點危險地帶專人把守：校車值班老師在校車左側、右側車窗下負責看護學生。

（四）集中大操場：

要求排好隊各校車值班教師清點人數，當場匯總，報告給應急處理領導小組總指揮。

（五）演練后領導發言

（六）演習結束后校車值班教師組織學生排隊乘車回家。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十二

為確保在學校發生突發事件時，學生能夠做到快速、高效、有序地撤離現場，提高處置突發事件的應急疏散能力，保護好全校師生的'生命安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：全體班主任

1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內。

2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領學生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達操場集合點，清點本班人數。

3、班主任在隊尾，負責清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

1、提前打開各出口、保證道路通暢。

2、接應學生、指導疏散方向、疏導密集隊伍、迅速解決突發狀況，及時向校長匯報。

3、手機拍照，在教育教學群發一兩張圖片。

4、點位及樓層負責人

點位負責人

科技樓東門：xx

教學樓正門、后門：xx

中間樓梯口：xx

東門和東北門：xx

西門和西北門：xx

樓層負責人

科技樓：一樓xx、二樓xx

教學樓：二樓xx、一樓xx

科技樓

一一：走東門，北行到操場。

一二、一三：走東樓梯、東門。

教學樓

二一、二二：走東門。

二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側，東拐到操場，三二班走正門西側，西拐到操場。

四一：走西門。

四二：走西樓梯、西北門。

五一、五二：走中樓梯、后門。

六二、六一：走東樓梯、東北門。

1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴禁推搡、踩踏。

2、端正態度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當游戲。

、演練時間：、疏散演練要求與注意事項：

1、吹緊急集合哨，學校喇叭連續響起警報。

2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點位負責人接應、疏導密集隊伍。

3、樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

3、班主任到達操場清點人數，如果有異常情況及時向校長匯報。

4、應急疏散演練總指揮：x校長總結講話。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十三

通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

xx一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。

各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發生意外。

xx年4月9日上午9：30（大課間）。

xx一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。

（一）成立xx一中xx年疏散演練領導小組。

組長：陳xx。

副組長：范xx。

成員：王xx。

總指揮：陳xx。

總協調：范xx。

聯絡人：王xx。

信號：薛xx。

攝像：王xx。

照像：曹xx。

宣傳報道：姜xx。

（二）制定xx一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。

（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。

（四）設置應急避難場所標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

（六）準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體布置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是××應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點并報告人數。

（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查指導演練活動開展情況。

演練活動結束后，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十四

總指揮：蔣樹財。

副總指揮：倉洋嘉措、才文桑周。

信號發布組：縣公安消防大隊。

宣傳報道組：縣應急辦。

信息聯絡組：縣地震局。

疏散引導組：縣應急辦、縣安監局、縣公安消防大隊、縣地震局。

（一號樓）。

一號樓大門口引導員：縣地震局負責安排。

一號樓二樓樓梯口引導員：由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導員：由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導員：由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導員：由縣政協辦公室安排（二號樓）。

二號樓大門口引導員：縣委政法委負責安排二號樓二樓樓梯口引導員：縣委組織部負責安排二號樓三樓樓梯口引導員：縣扶貧開發局負責安排二號樓四樓樓梯口引導員：縣機要局負責安排（三號樓）。

三號樓大門口引導員：由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導員：由縣國土局負責安排三號樓三樓樓梯口引導員：由縣交通局負責安排三號樓四樓樓梯口引導員：由縣審計局負責安排（四號樓）。

四號樓大門口引導員：由縣殘聯負責安排四號樓二樓樓梯口引導員：由團縣委負責安排四號樓三樓樓梯口引導員：由縣委宣傳部負責安排四號樓四樓樓梯口引導員：由縣委統戰部負責安排（五號樓）。

（一）總指揮宣布演練活動開始。

（二）縣公安消防大隊發出地震警報信號。

（三）全體干部職工立即停止手頭工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為１分鐘。（躲避的姿勢：將一只胳膊彎起來保護眼睛不受傷害，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）。

（四）１分鐘后，信號員發出解除地震警報信號。

（五）各引導員組織干部職工有秩序地進行緊急疏散。

1.信號員發出解除地震警報信號后，干部職工在疏散引導員的帶領下有秩序地從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到指定的地點蹲下；2.到達指定疏散區域后，各部門立即清點人員和受傷人員情況，并向信息聯絡組報告，信息聯絡組負責向總指揮報告。

（六）由總指揮宣布演練結束。

（一）演練前要分析應急避險的`環境條件，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各單位疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

（二）演練前對疏散路線必經之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十五

為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應“5、12”防災減災日舉行避震逃生大演習。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx。

1、陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災害來臨疏散時的各類常識。

2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學生們全面了解防震減災逃生常識。

3、各班主任組織學生熟悉疏散線路圖，向學生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。

4、防震減災常識：

（1）地震知識。

（2）大震的預警現象和時間。

（3）做好防震準備。

（4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準備）。

（5）地震災難后的衛生防疫工作。

5、演習具體分工：

演習總指揮：xx。

演習總協調：xx。

南幢樓四樓總協調：xx。

南幢樓三樓總協調：xx。

南幢樓二樓總協調：xx。

南幢樓一樓總協調：xx。

北幢樓二樓總協調：xx。

北幢樓一樓總協調：xx。

西面簡易房總協調：xx。

北面簡易房總協調：xx。

各樓梯協調員：當發生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師。

演習操場指揮（總協調）：xx。

20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）。

全校師生。

北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。

第一個演習環節：避震演練。

陳方白老師發令指揮：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家沉著鎮定，聽從指揮；請門衛（xx）馬上關閉電源，同時立刻躲避到課桌下面?！?/p>

1、在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學生躲避，然后自己再尋找地方躲避。

2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。

3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。

第二個演習環節：疏散演習。

1、地震暫時過去，可能會有余震，在教室內的老師提醒大家不要驚慌。

2、鑼鼓聲響起（查玉林負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。

3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導本班學生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內的老師到離自己最近的'各個樓梯疏散口指揮學生安全撤離。在走廊或樓梯左側還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學樓疏散到操場集中。

4、學生到操場后立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護頭部。

5、衛生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。

6、各班班主任清點人數。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。

7、陳校長匯報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學生已經全部撤離。但是其中一位學生沒有逃出來，不知在哪里？請救援。

8、另一個六年級學生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。

9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動。

10、通過廣播穩定被困學生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。

11、六年級的被困學生站在走廊或教室窗口揮動紅領巾向外呼救，等待救援。

約需3分鐘。

由xx老師負責照相。

此預案要求全體人員共同遵照執行，并積極行動起來，努力創建一個安全、舒適、健康、向上的學習環境。

附件1、演習疏散線路：

疏散班級。

疏散線路。

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班。

南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場。

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班。

從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場。

四（2）班、四（3）班。

從中庭撤離至操場。

一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班。

直接從教室撤離至操場。

三（3）班、三（2）班。

從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場。

三（1）班、三（4）班。

靠右直接從教室撤離至操場。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十六

為了認真貫徹上級有關做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，保障師生的安全，維護學校的穩定，加強我校重大安全事故的應對能力，特制定xxx小學應急疏散演習方案。

總指揮：

總指揮：

演練安排。

x樓：xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半區后排；x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半區的跑道上；x班撤到北籃球場南半區的跑道上。

南教學樓：xx班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半區；x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半區；x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半區，x班撤到南籃球場北半區。

在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。

各關鍵區域負責人員：

略

2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；

3、全校師生應自備必要防護器具，以備逃生之用；

4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應盡量迅速逃離現場；

要求：

全體教師提前到達自己的工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發生擠壓踩踏事故。

（1）要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

（4）各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

1.演練前說明。

2.警報響起，避震。

3.疏散開始。

4.自救、匯報人數。

5.總指揮講話。

6.人防辦領導講話。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十七

三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

總指揮：校長。

副總指揮：___。

__年3月3日上午9：50～10：20。

學校校園。

全體師生。

1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

3.從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。

4.疏散線路及順序：

一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

5.分工安排及職責。

（1）各班班主任帶本班學生撤離；

（2）樓層護導教師安排：

1樓西邊樓梯口：_；1樓東面樓梯口：_、_；

1樓東門洞：_。

1樓西門廳：_樓門口：_樓梯下：_。

2樓西邊樓梯口：__2樓東面樓梯口：_。

3、2樓交界處：_。

3樓西邊樓梯口：_；3樓東面樓梯口：_。

4、3樓交界處：_。

4樓西邊樓梯口：_；4樓東面樓梯口：_。

5樓：xx。

新樓五樓樓梯口：_。

新樓四樓樓梯口：_。

新樓三樓樓梯口：_。

新樓二樓樓梯口：_。

新樓一樓樓梯口：_。

新樓一樓樓梯下：_。

演習總計時：xx。

（3）清點人數：__。

（4）醫務工作：__。

（5）操場指揮：__。

6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十八

20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

2、對象：全體師生。

3、時間：20xx年3月29日9：30。

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

1、領導小組。

總指揮：

副指揮：

成員：

2、教室室內指導組。

成員：各班班主任。

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

1、啟動程序。

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

1、班級領隊：各班主任。

2、學生疏散時樓道負責人。

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇十九

為順利應對突發事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。

1、總指揮：xx。

2、副總指揮：xx。

3、組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員。

4、成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。

1、讓學生熟悉應急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。

3、進行模擬發生危險的演練。

4、集結地點：田徑場各班做操地。

1、演練時間：

2、演練內容：

3、警報信號：

各班聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

2、保安負責打開操場三處大門，然后到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報后立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。

1、班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起哄。

2、講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從后門撤出；出教室后學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。

3、教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。

4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發出的警報聲后，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操隊列3個班級成一組下樓，一個班級靠墻走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成6路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。

6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢后與學生一起撤離。

7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。

8、體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。

1、校長：

總指揮、總負責。

2、副校長xx：

發出指揮信號（xx老師負責場上疏散警笛并負責記時，zz老師負責教室疏散警笛。）。

3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線：

按跑操時路線進行。高二1—6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。

4、場上指揮：xx。

5、攝錄像：

信息組xx等。

6、救護組：

xx等保安人員。

（1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。

（2）安全集合地點：學校田徑場。

（3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好隊列：教室前四排的同學從前門走，后四排的同學從后門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

（4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，各班班主任立即統計學生人數，并向場上負責人進行匯報，由王文華向總指揮匯報疏散集結時間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。

應急疏散演練方案（匯總20篇）篇二十

1、總指揮：梁鑒揚。

2、副總指揮：謝紹泮。

3、小組成員：張奕向、袁麗娟、冼業健、陳金來。

4、計時：曾東海。

5、醫療救護：程世潔。

6、應急演練信號：曾東海（由總曾東海老師統一發出信號，鐘聲響，演練開始、）。

4、學生快速撤離的過程即使東西掉了也不能停止疏散、

6、學校全部師生的疏散，在兩分鐘內完成為合格、

8、演練期間任何教師不得請假、