優秀作文的語言質量高，運用了豐富的詞匯和恰當的修辭手法。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章，希望對大家有所幫助。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇一

一個星期五下午，放學后小天背著書包高高興興地回家。突然，下起了傾盆大雨，小天急忙拿出雨傘戴上。一回頭看見小紅妹妹正淋著雨呢！于是，小天連忙一把摟過小紅妹妹，兩人共用一把傘繼續往前走。走著走著，他們看見前面有位老爺爺正舉著手遮雨，拄著拐杖，氣喘吁吁地冒雨前進。小天對小紅說：“我們幫幫老爺爺吧！”“可是，三個人怎么用一把傘呢？”小紅著急了?！拔矣修k法！”說著，小天把傘交給小紅，然后蹲了下來，拍拍自己的肩膀說：“請上來吧！”小紅頓時明白了，趕忙騎上了小天的肩膀。接著，小紅舉著傘，樂呵呵地戴在了老爺爺的頭上?！芭叮杲K于停了，咦！不對呀？”老爺爺扭頭一看，恍然大悟：“謝謝你們的愛心，兩位可愛的小朋友！”

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇二

放學的鈴聲敲響啦，教室的外面零星的滴著雨。但我知道，爸媽不會再給我送傘來啦；因為天不亮他們就去了縣城。我只好硬著頭皮，強裝勇敢，若無其事似的走出教室。

剛走幾步，我的頭上突然罩了一把美麗的散發著香味的小花傘；接著一個甜甜的聽了讓人發酥的聲音問道：“小同學，你的爸媽沒給你送傘嗎？”

我回頭一看，哇！只見她白里透紅的臉蛋中間挺著高高的鼻梁，彎彎的柳葉眉下鑲著一對黑寶石似的的大眼睛，散開的頭發就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。

我不好意思的向她點了點頭，用眼睛迅速的環視了一下四周，許多男同學都向我投來了羨慕的眼神，用力的旋轉自己有中的小傘，像是把傘旋毀似的。我滿足的收回目光，高興的挺了挺胸脯。若無其事的和美麗的她靠了靠。

現在想想她就像花園的一棵月季，給人的不僅僅是美麗，還有清香。

教師評語：人物描寫刻畫的栩栩如生，用詞甜潤優美，比喻恰當得體。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇三

在一個陽光明媚、風和日麗的早晨，小兔跳跳決定去公園里游玩,它剛一到公園里，就被五顏六色的花兒給迷住了，它心想：我也是爸爸媽媽的小花朵，小兔一會兒跑到那，一會兒跑到這，玩地不亦樂乎。

玩著玩著，天空上電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，雨越下越大，雨點就像黃豆一樣大。小兔大驚失色，它雙手抱著頭，急急忙忙地跑開了，跑著跑著，小兔看見旁邊有一個大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“這個蘑菇可以當蘑菇傘，這樣就不怕淋濕了?！?/p>

小兔連忙拔起了蘑菇，舉到了頭頂上，它一邊走一邊哼著小調，臉上還帶著一絲微笑，心里想著：“幸好有這把蘑菇傘，否則就被淋成落湯雞了。”

媽媽看著小兔還沒回來，心想：“跳跳怎么還沒回來，是不是迷路了？”就在媽媽很擔心，急得像熱鍋上的螞蟻的時候，小兔回來了，媽媽驚奇地問小兔：“跳跳，這是哪來的蘑菇傘呀？”小兔不慌不忙地把事情的經過一一說了出來，媽媽連連夸贊小兔，嘴上還說：“看，我們家的跳跳可真聰明，不愧是媽媽的好寶貝呀！”小兔自豪地說：“我有一把神奇的蘑菇傘啊！”

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇四

我的媽媽個子不高，瘦瘦小小，文文弱弱的。別看她笑起來挺甜，對我可是絕不手軟，尤其是她嘮叨的功力，絕對修煉了上千年來對付我的.。我常常感覺自己就是孫悟空轉世，而她就是唐僧轉世，一旦她嘮叨起來，我就像聽到了緊箍咒，頭皮發緊，兩眼發昏，恨不得立刻逃跑。所以，我給媽媽取了個外號――“復讀機”。

說起這臺“復讀機”，功能真是強大。首先，她的待機時間超長。一大早，我還在睡夢中，一個聲音就飄進了我的耳朵：“快起床！”“怎么還不起來，快遲到了！”這不，“復讀機”已經開始工作了。

晚上，好容易寫完作業，我窩在沙發里愜意地看著書，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“不要離書太近，眼睛看壞了。”“唉唉，怎么還這么近？不要眼睛了？”頓時，我正在神游的大腦直接被嘮叨聲拉回到現實。我總在想，她的身體里一定裝了一個超級蓄電池，可以從早到晚持續不停地運轉。

“復讀機”的第二個功能是智能切換音頻。比如，當我考試取得了不錯的成績，她就開啟喜悅模式，“兒子，真棒！繼續加油！”讓我聽了心里美滋滋的。當我作業潦草，錯誤比較多連篇時，她便開啟了咆哮模式，“怎么回事？寫這么潦草！再這樣就撕了重寫！”聽得我心里直發毛。當我生病不舒服的時候，她又變成溫柔模式，“多喝點水，好好休息”“我給老師請過假了，今天不去上學了?！蓖叟?，這簡直就是世界上最動聽的聲音。

不過，也有例外的時候。當媽媽特別累或不開心的時候，她就坐在那兒半天不吭一聲。這時，我和爸爸反而覺得家里的氣氛都不對勁了，總想方設法地逗她開心。

這就是我的“復讀機”媽媽，一個讓我又愛又恨的嘮叨女人。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇五

暑假里，我讀了一本可有意思的書，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面講了許多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道嗎？我們一起去看看。

·在書中，你會認識許多你以前不認識的.動植物。如：生活在雨林中以植物、昆蟲、幼蟲和死去的動物為食的巴比盧薩豬，它可長著四只上翻的獠牙，面目可怕，而與它生長在同一環境的菲律賓鷹呢？它也是怪模怪樣，頭頂的毛發蓬松成一個球狀物，好玩又好笑，一不小心你會把它看成一中有趣的植物呢？但它也因為形象好玩而被人們大量捕捉，差點遭受了滅頂之災。

可愛的印度象也生活在這雨林之中，只是把那雙雙巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲瓏的，以便在叢林生活。你還能想到嗎？一只大鳥籠頭上竟然長著一只鞋般一般大小喙，它這喙可厲害拉！年幼的小鱷魚最怕這只“大鞋”，這只“大鞋”可以直接啄穿它們的頭骨呢！神奇吧！不可思議吧！

·讀完這本書，我了解到了生物界的許多奇聞趣事，同時，也為人類的自私所痛心！人類為什么不能與動物和諧相處呢？為什么為了自己一時的利益就無故害死了那么多無辜的生命，讓它們瀕臨滅絕的危險呢？再這樣下去，人類才是最終的受害者，等動植物消失后，人類又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人類從現在改變觀念，和這些有趣的生物和平共處，那么，世界就會變得更加的美好！相信，希望就在眼前！

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇六

“嘩―”教室外面下起了一場傾盆大雨，我呆呆的站在教學樓里，望著那布滿烏云的天空希望雨快點停。這時，一個甜甜的聲音響起：“沒帶傘么？和我一起走吧?！蔽遗ゎ^一看，原來是鄰居家的妹妹―芳芳?！罢娴拿矗覀円黄鹱呙矗俊彼c點頭說：“當然可以，我們不是朋友么？！”

我喜歡這把傘，它不僅給我抵擋了風雨，還讓我感受到擁有友誼的幸福。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇七

大家每天回家讀英語，放磁帶……都離不開復讀機。我家也有下人“步步高”牌的復讀機。

我家的復讀機是類似于隨身聽的那種，分上下兩個部分，最上面是一些按鍵，有開始鍵、暫停鍵、前進鍵、后退鍵和錄音鍵，每個按鍵旁邊都有名稱，如果是你不知道按那個鍵是開始，一看旁邊的字你就知道了。上半部分是放磁帶的地方，只要把一個外殼打開后便可以反磁帶放進去。下半部分又分兩部分，左邊是放音的，右邊有一個小顯示屏，是專門顯示時間的，四周有幾個按扭是復讀、跟變讀、變速用的。調節音量的，插耳機和插電源的孔也在側面。底部也有放電池的地方。復讀機的的厚度有1.5厘米，比語文書寬一點、矮一點、厚一點、很輕便。

這個復讀機的質量很好，我已經用了3年了，可是它的功能和磁帶放出的聲音依然完好如初。它的外表雖然是塑料的'，但是到現在也沒有一點破損和一點劃破或掉漆的痕跡。

復讀機是幫助我們學習的能手，所以應買一個質量好，價格公道，功能多的好復讀機，大家可以買我介紹的這種復讀機。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇八

正想著，又上課了，那是最后一節課，聽見外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒有要停的意思，哎，沒有辦法。今天也只能被雨淋了。放學了，同學們像風一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂的走在后邊，同學問我為什么悶悶不樂，我只是微微一笑表示沒事，站隊時有很多同學打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點點，希望能少淋一點雨。出了校門，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會感冒的。抬頭看著回家的路，一個熟悉的身影出現在不遠處，透過霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽，我的媽媽來了。她不是還生著病嗎？可她卻還來接我等我，走進一看，媽媽的臉還是紅通通的，應該還是在發燒，可她看見我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉，差點哭了出來。

母愛偉大，母愛也是無私可貴的。我以后一定要好好學習，拿出優異的成績回報媽媽，多多做事，幫媽媽分擔一些力所能及的事情。我要做一個懂事，乖巧，孝順的好孩子。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇九

在一個風景如畫的森林里，經常下雨，可大象最討厭下雨，因為在雨天它沒有一把漂亮的雨傘。森林里的小動物知道了，紛紛想辦法。在這段時間，大家一見面就談這個話題。

小猴想了個主意：大伙把自己的傘拆了，把布拼在一塊兒縫起來，就能拼成一個很大的遮雨布，把它蓋在大象的身上就行了。小動物們都說好，只有小馬叫了一聲：“我反對。”剛才笑容滿面的小猴反問道：“有什么不好？”“這樣大象行動就不方便了！”小猴被這么一說，像只泄氣的皮球，啞口無言了。小兔說：“小馬，那你有什么好辦法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的樹，它是最佳‘傘’選。”大象和小動物們都去了，這把傘到是挺好的，就是有點漏雨。小猴連忙把傘撐在大樹上，其它小動物也紛紛把傘撐到大樹上和大象聊天，聊著聊著，忽然大象的腦門上滴下一滴雨，小馬抬頭一看，大樹上有一條縫兒，它問誰有沒有多余的傘，小動物們搖搖頭。“我有傘。”一個細小的聲音傳過來，原來是小烏龜，把它的傘撐到樹上，剛剛好。從天上看去這棵樹最耀眼，樹上的傘像一朵朵五顏六色的花，真美！樹下的動物們談笑風生。

從此以后，每當下雨天，森林里都會出現這樣一把大樹傘，大象也因此喜歡上了這雨天。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十

最近，我們班十分流行一種神奇的豆子―――生長豆。

于是，我也跟風似的買了一包。我買的那包是五彩繽紛的，回到家，我慌忙找來一只魚缸，把小米般大小的生長豆放入魚缸，然后又去洗手間，接入清水。水嘩嘩地流入，生長豆蜂擁而上，飄在了水面上，好像爭著想看看它們的新家長什么樣子。我把那些生長豆放在自己的房間里，希望可以隨時對它們進行觀察。寫作業時，我忍不住不時地去看那些弱小的小生命，那些生長豆又小又軟，猶如五顏六色的米粒一樣，一個小時后居然逐漸變成了“大米”！它們擠在一起，好像在呼喚人們去觀賞它們呢！第二天晚上，我再去看那些小小的生長豆時，那些原本只有小米大小的生長豆，奇跡般地變成了一個個漂亮的“水娃娃”。我好奇心太強大了，便忍不住伸出手指，輕輕地摸了摸這些大如珍珠的生長豆，可一不小心用力過度，一下子捏破了三個。我十分不解地問爸爸：“生長豆為什么長得這么快？”爸爸回答：“生長豆是用吸水的東西做成的?！蔽矣钟酶擅戆褞最w生長豆包了起來，想看看生長豆會不會變小。一天過去了，生長豆果然又變小了許多！

怎么樣？生長豆夠神奇吧！你要不要也養一盆呢？

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十一

這是一個神奇的小土豆的故事。

有一天，一個土豆不知道因為什么變成了人類，他不知道自己是誰？所以他就到大街上去問自己是誰，很快，他就被人們圍觀了。人們把他送到醫院里，醫生檢查他時，發現他的血是土豆汁，于是醫生趕緊報警。警察趕到時，醫生向警察具體解釋了一下。警察得知后，立刻將他送到了實驗室，將他全身上下檢查了一遍，發現它是土豆人。為了讓他好好生活，給他找了工作，造了房子。小土豆就這樣過上了簡單的生活。

有一天，小土豆去工作的路上，看見了土豆田。他看上了一個美麗的土豆，但她卻沒有生命力，這讓小土豆都很傷心。

終于有一天，小土豆聽說了一個女巫，于是小土豆決定去見她。經過了千辛萬苦，土豆終于找到她，女巫說自己很忙，讓他走。小土豆不肯走，跪在門前。女巫被土豆的真誠給打動了，于是實現了他的愿望。

從此，神奇的小土豆幸福的和喜歡的土豆生活在一起過著人類的生活了。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十二

昨天，我和爺爺弟弟去田野里拔豆角，我們來到田野看到一望無際碧綠的田野里有白菜、有西瓜、有稻谷、還有南瓜等等。不過、我們要拔的是豆角。

我們不到了豆角地里，看見爺爺走上去拔，我也有點手癢癢的就問：“爺爺讓我們也來拔一下吧？”爺爺點了點頭。我和弟弟以為拔豆角是件很容易的事，我和弟弟用一只手拔豆角可這么也拔不下來，它像是被釘子頂住了一樣。沒辦法，只好用上另一之手來幫忙，“和喲，和喲，拔了出來了”我大叫起來，這時，在我旁邊的弟弟也拔出來一串豆角。我們學著爺爺的樣子拔根上面的土弄下來的，把多于出來的葉子弄掉，然后把豆角扔進爺爺帶來的筐子里，拔了沒多久，我已經汗流浹背，腰酸背疼了，再看一下沒有經常運動的弟弟，他一直嚷嚷著：“累…死…了，累…死…了，不拔了，不……。”就這樣裝滿了整整兩個筐子。我想，原來拔豆角是那么的又廢力又累人的事。在我們回家的途中，我掉進田里了弄得一身泥巴，弟弟“哈哈哈……。水質，還沒有笑完，自個也摔進去了。

回到家，我看見外婆把一些豆角剝開露出了青豆，它是綠色的，橢圓形像瓜子，爺爺把它們炒著吃，還有一些外婆有繩子扎起來掛在屋頂上。

過了幾天，我到樓上看到以前的青豆，原來的青豆已經變成黃豆，形狀也有變化，從橢圓形便成了圓形，從綠色變成了黃色。

是多么有趣，多么神奇。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十三

我們又迎來了一個新的學期，所以，我要做的比以前更好。比以前性格好;比以前學習好;比以前習慣好;比以前更自覺?？偠灾纫郧暗奈腋鼉炐?。

六年級是小學期間最關鍵的一個年級，將牽扯到人生中第一次的轉折點。如果這一年內好好學習，考上一所名校，對將來的人生有直接的影響。

因此，我現在必須抓緊時間學習，要知道，現在離小升初考試僅僅九個月時間了。

要想上一所名校，就必須先從課堂入手。

流程一：課前預習要做好。

預習是學習課文必不可少的一部分。在預習課文時，我們要大聲朗讀課文，把文中的好詞好句畫出來，作以批注。學習作者的寫作手法，感受作者表達的思想感情。再看看課后的生字，把每個字的部首都畫出來，組上幾個好詞，并且記住，這樣我們的積累會越來越多，寫作時就可派上用場。還可以看看課后問題，思考思考，試著回答，聽講的時候就省力多了。

流程二：認真聽講很重要。

俗話說得好：“課上一分鐘，課下十年功?！笨梢娚险n的時間多么寶貴。及時做好充分的準備，我們也要認真聽講，跟著老師的思路走，把板書清楚的抄在課本上。該圈圈點點的一定要畫。總之，自己心里要清楚什么時候該干什么。

課上要做到三要三不要：要跟著老師的思路走;要認真做筆記;要多回答問題;不要東張西望;不要做小動作;不要說與上課無關緊要的話。

流程三：課后復習也精彩。

春秋時期著名的思想家、教育家孔子曾說過：“溫故而知新?！鄙贤暾n，我們也一樣要復習，起到了鞏固的作用。鞏固時應該連同課文、板書、筆記、生字以及課后題一起復習，可不能學一樣東西忘一樣。

新學期開始，就要有一個新面貌，讓我們贏在新起跑線上吧!

文檔為doc格式。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十四

暑假里，我讀了一本可有意思的書，叫《趣味生物小百科》。里面講了許多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道嗎？我們一起去看看。

?在書中，你會認識許多你以前不認識的動植物。如：生活在雨林中以植物、昆蟲、幼蟲和死去的動物為食的`巴比盧薩豬，它可長著四只上翻的獠牙，面目可怕，而與它生長在同一環境的菲律賓鷹呢？它也是怪模怪樣，頭頂的毛發蓬松成一個球狀物，好玩又好笑，一不小心你會把它看成一中有趣的植物呢？但它也因為形象好玩而被人們大量捕捉，差點遭受了滅頂之災?？蓯鄣挠《认笠采钤谶@雨林之中，只是把那雙雙巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲瓏的，以便在叢林生活。你還能想到嗎？一只大鳥籠頭上竟然長著一只鞋般一般大小喙，它這喙可厲害拉！年幼的小鱷魚最怕這只“大鞋”，這只“大鞋”可以直接啄穿它們的頭骨呢！神奇吧！不可思議吧！

?讀完這本書，我了解到了生物界的許多奇聞趣事，同時，也為人類的自私所痛心！人類為什么不能與動物和諧相處呢？為什么為了自己一時的利益就無故害死了那么多無辜的生命，讓它們瀕臨滅絕的危險呢？再這樣下去，人類才是最終的受害者，等動植物消失后，人類又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人類從現在改變觀念，和這些有趣的生物和平共處，那么，世界就會變得更加的美好！相信，希望就在眼前！

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十五

我是一把傘，靜靜地掛在一（3）班的書架旁，像戰士一樣筆直地站在那里，看著活潑可愛的同學們。

有一天，早晨陽光明媚。放學時天卻嘩嘩地下起雨來了。同學們都慌了，都來槍我。就這樣你爭我吵，你搶我奪。搶著，搶著，“喀嚓”一聲，傘斷了，我傷心地哭了起來：“嗚嗚，嗚嗚······”小朋友們紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好。這時，班主任李老師走過來了，嚴肅地說：“同學們，愛心傘是方便大家使用，也是對同學們公德心的一種考驗。希望我們在雨天能享受到愛心傘的溫暖，讓我們用實際行動，將濃濃的愛心扎根在我們美麗的校園?！蓖瑢W們聽了，慚愧地低下了頭。

現在，我已經有了許多兄弟姐妹。同學們再也不會爭搶，他們對我細心呵護。就讓我們把愛心永遠地傳遞下去吧！

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十六

聽到日食，我既興奮又好奇，心里又懷著一絲恐懼感。因為我只知道“天狗食月”。可迷信的人會說：“天狗吃太陽了！”這百年一遇的奇觀，誰都想先睹為快！

去年的一個暑假，大約凌晨4:00的時候，大家懷著一顆好奇心早早地來到了海邊，那時候天還是灰朦朦的，星星向我眨著眼睛似乎在同我問好。我戴著墨鏡，期盼著等待日食的`到來。旁邊的人熱心地跟我們講解：“這是因為地球繞著太陽轉，月亮繞著地球轉，所以才會出現日食這種神奇的自然現象?！蓖蝗?，我聽到有個小孩兒激動地吶喊道：“大家快看！日食來了！日食來了！”我們迫不及待地抬起頭望著天空。真的有一條金黃色的，暗淡的光在海面上浮出，這時的海水變得異常的美麗，過了一會兒，光線變得明亮了，像一把巨大的鐮刀橫跨在海面。4:25了太陽漸漸地成半圓形，太陽公公終于肯浮出“半邊臉”了。

望著這七彩絢爛的光芒我們無不嘖嘖贊嘆！5:00，太陽露出了一大半，像一艘木船，耀眼的光線使人的眼睛瞇成一條縫。太陽在緩緩地上升，可太陽像是被什么咬去了一塊似的少了細細一角。漸漸地，一個黑影明顯地遮住了太陽。我們發現那個黑影越來越大，太陽越來越小，成了個“月牙兒”沒多久，黑影掩蓋住了整個太陽，只留下一條斷斷續續的光環在天邊，不過一會兒那光環慢慢地自己連接起來，像太上老君的金剛圈一樣。

日食是多么美麗，像一個黑色的鼓，旁邊帶一點金色的邊，金光閃閃，無比地華麗。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十七

這神奇的傘的外表其實和普通的傘沒什么不同，就是頂上有一個箭頭，傘里有一個小孔。

別看樣子很普通，其實它有許多神奇的功能呢！當你來到一個新城市游玩時，可以帶上它。它可以帶你到你想去的地方，海邊、餐廳、賓館它都行。那你一定會問：如果路途遙遠怎么辦呢？很簡單，它會告訴你應該到哪里乘車、坐地鐵，像極了自動導航系統。當你不用的時候，它可以自動壓縮，放進你的包里。它還有一種大家都非常需要的功能。就是當你遇到了風、雪，或者很熱的`天氣時，它可以按照你的溫度做調節。如果是很強的風，你也別擔心，它可以給你做一層隱形的保護膜，可以為你擋風遮雨。

今天，我把這把神奇的傘放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太陽光刺得我睜不開眼睛，只好用手遮住光線，眼睛微微睜開。這時，我想到了那把神奇的傘，便拿出傘撐開。我對傘說：“請問能幫我阻擋強烈的紫外線嗎？還有能讓我稍微涼快一些嗎？”“按紅色按鈕和綠色按鈕即可?！边@時，從傘頂落下了好多按鈕，我便按了兩個按鈕。慢慢地，我感覺有一陣陣涼風在我身邊吹過，真是舒服極了。我把傘收了起來，本以為又會有強烈的陽光，沒想到光線好像都避開了我，朝著其他地方了。

我相信在未來，一定會有這樣的傘。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十八

昨天，我和爸爸無憂無慮的在路上走。突然，我問爸爸：“什么時侯日食?！卑职终f：“明天早晨九點半就有日食，日食很難看到的，五百年才看的到一次?！蔽曳浅Ｆ诖魈斓牡絹?。

到了第二天，我早早的就起來了，時間一分一秒的過去了，終于到了九點半了，只見太陽一點點被月亮遮住了，太陽一點點消失了。最后像彎彎的月亮。這時我問爸爸：“我們這里看到的是人全食還是日偏食美不美。”爸爸告訴我：“是日偏食，你上網查一下不就知道了？”我連忙上網去查，一打開網頁上面日食的圖片琳瑯滿目，使我眼花繚亂。我欣賞這美麗的圖片，其中一幅上的日食是綠色的。我想日食怎么會是綠色的呢？我就去問爸爸，爸爸對我說：“你現在好好讀書，將來去當天文學家。”我說：“知道了。”

我現在一定要好好讀書，將來去探索宇宙中的奧密。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇十九

自從新聞報道，百年不遇，千載難逢的日食在20xx年的7月22日上午8點左右開始，我天天盼呀盼呀，終于盼來了這一天。

那天上午，我們在舞蹈室里異常地激動，盼望著日食趕快來到。這時老師進來了，語重心長的對我們說：“看日食時，需要專用鏡片遮擋眼睛，以防燒傷眼睛。”老師的這句活還真讓我們有點掃興，但讓我們感到幸運的是真有同學準備了“鏡片”，因此這位同學受到了特殊的“待遇”―同學們把她圍了個水泄不通。

8點45左右，老師看著我們期待的樣子，同意讓我們出去看一下。我們就象潮水一樣涌出屋外，爭先恐后的用“專用鏡片”看日食，最后終于輪到了我，我看到的是一個缺了一丁點太陽，好像一個被人咬去了一口的大餅。過了20分鐘，我們又出來觀察的時候，太陽變得和人的眼睛一般大小，這時“眼睛”慢慢向右移動，移動到了云層里面，好像是一個羞羞答答的小姑娘，怕被人看見。又過了30分鐘，到9點35分我們再一次出來的時候，剛才還眼睛一般大小的太陽現在竟變成了一條彎彎的線懸掛在天空中，這條線慢慢移動，好像太陽要避開月亮的遮擋，回到剛才的原形。我們正在興高采烈地觀看的時候，老師招手示意，讓我們回舞蹈室。我們只好戀戀不舍的走回教室。但是回到教室以后我們的心情還是無法平靜，還在想念剛才的日食。

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇二十

太陽給予我們光明，媽媽告訴我：“今天上午可以觀看日食”。我卻說：“有什么看好的，看那個有啥用！”媽媽一皺眉頭對我喊道：“你知道什么是日食嗎？日食分為幾種？”頓時我的臉通紅“是呀！什么是日食？”難道太陽可以變成食物吃了？日食有什么好看的？不看不知道，一看嚇一跳。

今天聽了——星星姐姐帶你看日食，我豁然開朗，原來日食的奧秘真多！全球大部分對日食流行古老的傳說：妖怪吃掉了太陽。但是這只是一個傳說，因為沒有科學依據證明這是真實的。日食基本條件分為：三球一線，月球居中，月影落地，這樣就形成了日食。

日食一共有四種，分別是日偏食、日環食、日全食和日全環食。在同一個地方想要看到日全食需等待幾百年，才能見到一次。大約200-320xx年一個地方才會出現一次。所以說能看到日全食的機會是多么難得。星星姐姐接著給我們科普日食形成的各個方位，它是因為地球自轉，月球繞地球公轉形成的。有的小朋友看日食的時候會說：“哎呀！看日食眼睛都受不了！”老師在今天直播中提醒過我們，觀看日食不能眼睛直視看太陽，這樣會對眼睛損傷較大。觀測時一定要做到減光檢測，必須使用以下六種觀測方法才行，分別是：日食眼鏡、濾光鏡、墨水觀測法、天文望遠鏡投影觀測、利用小孔成像和樹蔭觀察法。

今天的食甚：8時32分，復圓：9時25分。食分（即太陽被遮住面約是16%）今天的寧波小朋友可是大飽眼福了，直播視頻中星星姐姐分享了來自寧波發來的日全食圖片。今天秦皇島的天氣不給力，我特意跑到陽臺上卻什么也看不見。

聽了今天是直播課讓我知道日食是怎么一回事，原來日食的奧秘真多，以后我要多探索。就像之前我看到的一句話：百聞不如一見，百聞百見，不如一實踐。探索科學的奧秘真有趣！

神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇二十一

夏天的天氣，那真是瞬息萬變。剛才還是晴空萬里，一轉眼的工夫就變成了大雨傾盆。今天中午10點半左右，從天而降的傾盆大雨向鼓槌一樣不停地敲擊著地面。這時，爸爸打來電話說:“外面雨太大，我在學校回不去了，你來學校接我吧!”?我放下手機，穿好雨衣，帶上雨傘，就準備出發，剛要出門，我的腦子里突然回憶起了什么:記得早晨運動后從二中校園門口出來的時候，看到許多老師都是空手騎車進校園的。于是，我便又回到家，把家里另外所有的雨具都裝進了自己的小書包里。我一路狂奔跑到學校門口，奔跑在學校細長的小路上，就遠遠地看到教學樓大廳門口有十幾位老師在等待，也許是在等待傾盆一般的大雨停下來;也許是在等待家人身影的出現;也許是在等待……?當我把雨傘、雨衣等雨具遞給幾位老師的時候，老師們都夸我是個“懂事的好孩子”。這4?把雨傘、2件雨衣哪夠十幾個人分的呀!看著不斷下著的'大雨，我還是為那些沒有雨具的老師而擔憂。和爸爸走在回家的路上我看到老師們打著我送的雨傘、穿著我送的雨衣往家趕得時候，我的心里有一種說不出的高興，比吃了蜂蜜還要甜。雖然從天而降的雨簾模糊了我的視線，雖然冰涼的雨簾一次又一次的打濕了我的衣角，但我的心里還是覺得暖洋洋的。

舉手之勞，我們能做的還有很多!

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神奇的復讀機小學六年級大全（22篇）篇二十二

今天，是日偏食，也是我姥爺66歲大壽。

我在院子里玩，姥爺接了一盆水，放在地上，我帶著墨鏡看水里的太陽。我看到太陽慢慢的消去了一半，后來又變成了一個月牙兒，就像天狗吃月那樣有趣。我在電視里看到：四川廣安這時候已經天黑了，那兒是日全食。我問媽媽：“日食是怎么一回事？”媽媽回答說：“日食是一種自然現象，370年才出現一次！”日食370才出現一次，那真是難得一見的天上奇觀?。?/p>

到了中午，我們去飯店吃飯，給姥爺祝壽。姥爺點了好多好多我和妹妹愛吃的菜，飯桌上我和妹妹狼吞虎咽的吃著，連一句祝壽的話也顧不上說，生怕這香噴噴的`美食被別人搶走了。后來，我才說：“姥爺今天是你66歲大壽，66就是六六大順，祝您在20××年事事順心，幸福愉快！”“是呀！”妹妹也附和道，“祝您身體健康，萬事如意！”“祝您福如東海，壽比南山！”我和妹妹異口同聲的說道。

今天，我過得真愉快呀！