優秀作文是經過反復推敲和修改的產物，它能夠體現出作者的精益求精和追求完美的態度。琴聲之夢：每一個音符都在跳躍，他們各自找到了自己的位置。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇一
寒假里，我讀了馬良的故事。他有一支神筆，天天用那支神筆給窮人畫面，幫助了很多很多的人，我很羨慕，也想有一支馬良的神筆幫助他人。
現在，武漢爆發新冠狀病毒。我在抖音上看到一位位醫護人員因為救病人而累得躺在地上睡著了。假如我有一支馬良的神筆，我要用神筆給他們畫許多張床，讓他們在舒適的床上好好地休息，養足精神好和病毒作斗爭。
現在醫用物資非常緊缺，為了節約資源，有些防護服被穿了五六次。假如我有一支馬良的神筆，我一定會畫成千上萬只口罩和一件件防護服，送到醫院，讓抗疫英雄好好保護自己，不再被病毒感染。抗疫勝利后，他們能平平安安回家，與家人快快樂樂地生活。
這支神筆是作者想象出來的，任何人都不可能得到。雖然我沒有這支神筆，但是只要好好學習，我幫助人的心愿一定會實現！
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇二
畫上一棵棵大樹；
我要給窮苦的農民，
畫上大把的鈔票；
我要給不能上學的孩子，
畫上漂亮的學校；
你想做什么？
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個溫馨的家，讓那些留守兒童能夠快樂一點。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一張世界和平的畫，讓大家能快樂，平靜的生活。
假如我有一支馬良神筆，我會畫很多的`錢，我并不是拿來用，而是捐給山村的孩子。
假如。
我要畫一件衣服。
送給災區的小朋友們。
假如。
我要畫一個勞動機。
送給媽媽。
讓媽媽早點休息。
假如。
我要畫一杯熱茶送給敬愛的老師。
讓老師的聲音不再嘶啞。
山西省陽城縣東冶完小二年級趙梓如。
小時候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”“因為你沒有神筆呀！”媽媽每次都是笑著回答。
于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支馬良神筆，會怎樣幫助人們呢？假如我有一支馬良神筆，我首先要畫許多衣服和房子，讓貧困山區的人們衣房無憂。但我絕不讓他們好吃懶做，我會教他們怎樣種糧食，還要畫一些播種機，拖拉機……讓他們富裕起來。
假如我有一支馬良神筆，我要畫許多高科技免費學校，讓每個孩子都能上學，不用為交不起學費而發愁。將來成為祖國的棟梁之才。假如我有一支馬良神筆，我要畫許多樹，讓我們的家園像大森林一樣，空氣清新，不受沙塵暴的襲擊。
我要給老師畫一個萬能機器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災地區畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復活生機。
我要給沒錢上學的人，
畫一大筆閃閃發亮的錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有……。
我要給老師畫一個萬能機器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災地區畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復活生機。
我要給沒錢上學的人，
畫一大比錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有……。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇三
假如我是神筆馬良，我會畫出一架飛機。讓它帶我去太空玩耍。
假如我是神筆馬良，當我遇到壞人時，我就會畫出電話，再撥打110，警察叔叔就會迅速來救我。
假如我是神筆馬良，我會畫出一臺時光穿梭機。我會駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫出一臺照相機，把恐龍拍下來。回到家里，我就把剛才拍到的照片拿給爸爸、媽媽看。
假如我是神筆馬良，我就會畫很多錢，用來捐給貧困地區的人們，讓他們修建自己的家園，讓那里的小朋友們也像我一樣過著幸福的生活。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇四
假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。
四年級:冰藍水蜜桃。
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二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇五
有一天，天氣晴朗，無一絲黑暗，我私自出去玩。過了一會兒，天突然下起傾盤大雨，人們都沒有帶雨傘。我馬上拿起神筆畫幾百把雨傘。
假如我是神筆馬良，來到一條小河，河水很臟，河水旁邊有幾間工廠，我想一定是這間工廠讓小河受污染的，我拿起神筆畫一排排樹和一朵朵野花。河水立刻清澈見底，空氣清新。
在回家的路上，我看見一個討錢人。我連忙走到僻靜處畫了50元大鈔票2張，送給討錢人，就回家了。
假如我是神筆馬良。我會繼續造福人類，為人類做好事。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇六
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為失意癥的人畫一個新的腦子，讓他們想起以前的事情，過上正常人的生活。
我要給忙碌的媽媽畫一個機器人，為媽媽做家務，這樣忙碌的媽媽就會變成輕松的媽媽，再也不會為做家務的事發愁啦！
我要為媽媽畫一座小學堂，讓那些上不起學的人去那上學，我媽媽當老師，這樣就實現媽媽的理想。
我還要給辛苦的老師畫一座休息室，讓老師去那休息，讓他們有一個好環境休息。
我以后一定要好好學習，做出一支神筆，實現我的夢想。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇七
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。
我要幫助我和許多人實現美好的愿望。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇八
aoueom“小學om”
我要畫無數棟房子，
送給四川的災民們，
讓他們能夠快速地住進去！
我要畫無數雙明亮的眼睛，
送給全世界的盲人，
讓他們能夠看到這美麗的世界！
我要給大地畫上：
一株株草、一朵朵花、
一顆顆樹、一條條河、
一座座高山，
讓大地能變回神往的山高、水綠、樹茂、花香的世外桃源！
我要畫無數的谷粒，
送給可愛的小鳥們，
讓它們不再因為鳥媽媽回來晚而餓著肚子苦苦等待。
我要……。
aoueom“小學om”
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇九
假如我有一雙翅膀，我要飛越高山，飛遍整個世界。假如我有一對鰭，我要游過大河，游遍浩瀚的海洋。
我要走遍世界的每個角落給每個讀不起書的孩子畫出書籍畫出教室讓寬敞明亮的教室里傳出他們朗朗的讀書聲。
我要走遍每個都市把都市林立的煙囪畫成茂密的森林讓人類和動物和諧快樂的'生活在一起。
我要去硝煙戰火的戰場把大炮畫成綠樹把機槍畫成鮮花人們一起跳舞唱歌。讓人類永遠沒有戰爭。
我要到一望無際的沙漠把天空畫上甘霖降到大地把大地畫上河流綠草把地球畫成綠色美麗的星球。
我要畫好多好多的東西讓世界沒有寒冷沒有饑餓到處歡歌笑語到處鳥語花香。
……。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十
如要給天上的太陽畫上五彩的云朵；讓太陽公公不再孤單。
我要給災區的小朋友畫上幼兒園、學校讓它們能在優美的環境中學習。
我要為人們畫上對翅膀無論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來空氣污染和交通危險。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的.房子，個他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿讓世界充滿和平與歡樂。
……。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十一
我會給樹上的小鳥畫上谷粒鳥媽媽就不用到很遠的地方尋找食物小鳥就不會受餓。
我會給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿讓他們早日康復讓他們的媽媽不再擔心。
我會給寒冷的冬天畫一個火紅的太陽讓人們在冬天感受到溫暖。
我會給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草）讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
我會給沒有家的小魚畫上一個池塘讓小魚在池塘里快活地成長。
我會給發生旱災的地方畫上一片海洋讓那兒的人們喝上甜甜的水。
我會給發生水災的地方畫上房子和小樹給他們一個美好的家園。
我會給受傷的小鳥畫上一對翅膀讓它展翅高飛。
我會讓爺爺、奶奶永遠不老讓爺爺、奶奶真的永遠不老！
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十二
我要畫一些錢。獻給那些貧窮的人們讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣過上小康一樣的生活。
我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣過上開開心心的生活。
我要畫一些書、課本。我要讓山區貧困的孩子也可以上學校讀書、學習。
我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區、國家。讓那些人們也解決溫飽問題讓那些人們也過上不缺糧食的日子。
我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來。
我要畫一些環境保護器送給科學家們。讓那些科學家們再也不用為環境的問題所煩惱。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十三
冬天到了我要給大街上的乞丐畫上保暖的羽絨服讓他們不再受冷。再畫些美食不讓他們饑餓。
我要給山區的小朋友畫許多書讓他們不再擔心上學看書的問題再給他們畫上大大的學校還有優秀的老師讓他們再也不用擔心受良好教育的問題。
我一定要給殘疾的人們畫上一些身體修復器讓他們殘缺的身體得到完美的修復和我們正常人一樣健康。
我要畫許多樹木和花草來綠化我們的土地讓我們的祖國變成一個環保的綠色國家讓我們每天吸到新鮮的空氣！
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十四
我會畫許多食物。
讓非洲災區的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區的孩子都能讀上書。
我會畫出一個太陽，
讓田野的莊稼茁壯生長。
我會畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會把祖國畫的更加美麗、富強，
為祖國做出更大貢獻！
……。
我要畫許多木牌，
在上面寫著請保護好環境，
讓人類不再破壞大自然。
我要畫許許多多的磚頭房子，
讓窮人和乞丐，
有一個溫暖的家。
我要畫成千上萬個食物，
讓窮人和乞丐，
不再熬餓。
我要畫許多善良的心，
把它們放到壞人和小偷的心里，
讓人們不再驚心地過日子。
……。
我要畫一所學校給山區的小朋友讓他們沐浴在知識的海洋里。
我要畫一家超級醫院為被病痛折磨的人們減輕痛苦。
我要用它去溫暖每一顆受傷的心靈讓這個世界不再有悲傷不再有痛苦讓每個人都生活得幸福。
……。
我會在嚴寒的冬天。
畫一個紅紅的太陽。
這樣人們。
就不會感到寒冷，
而不用穿著厚厚的棉衣，
呆在家里。
看著外邊光禿禿的山。
和苦干的樹枝，
而是在草地上。
自由自在地玩耍。
畫一座大房子，
這樣爸爸媽媽。
就不用那么辛苦，
每天早出晚歸。
累得腰酸背痛。
而是在溫暖的家里。
高興地陪我。
讀書和做游戲。
我要給貧困山區的孩子們畫一座美麗的校園，
每天都高高興興地走進校園學習。
我要給貧困山區的孩子們畫一間間明亮的教室。
教室里再畫點兒許多嶄新的桌椅和許多豐富的書籍。
讓他們的成績越來越優秀，
生活變得越來越豐富多彩。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十五
我會畫很多很多的理想讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想讓理想的種子播種在每個人的心田讓每個有屬于自己理想的人都為自己的理想努力奮斗讓自己的理想成為現實。那么世界上的所有人就都不會認不清自己的面目不曉得自己是為了什么而生存了。
我會畫一片藍藍的天空不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長久以來的夢想但是人們都不做實際的行動不把污染程度減輕、減輕、再減輕就是因為這樣天空始終沒有變得像以前那樣藍。但是只要我有擁有一支馬良的神筆長久以來的夢想就會由我來實現。
我要到還彌漫著硝煙的地方把戰爭的硝煙用橡皮擦掉再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手讓世界充滿和平的空氣不再有硝煙的出現。
我要畫成千上萬甚至千萬個健康的靈魂讓健康的靈魂注入每個人的身軀“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀是他們得到健康的身體向惡劣環境挑戰。
我會在沙漠上畫一片綠洲畫一個可以飲用的水塘里面有喝不盡的清水讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
我會……。
我想擁有一支馬良的神筆。，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十六
假如我有一支馬良的神筆，我要給吃不飽的民眾畫許多好吃的東西，讓他們再也不會吃不飽，餓著肚子垂頭喪氣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給缺水的地區畫一條長長的大河，讓他們永遠有水喝，再也不會為水發愁。
北京西城區玉桃園小學二年級付睿安。
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二年級假如我有一支馬良的神筆（優秀17篇）篇十七
文章來源aoue.om。
讓它們采花釀蜜。
我要給可愛的小鳥一片樹林，
讓它們能夠安居樂業。
我要給盲人畫一雙明亮的眼睛，
讓盲人能看清美好的世界。
我要給災區的人們畫許許多多的房屋，
讓災區的人們不在風餐露宿、飽受風寒。。。。
我要畫一個美好的世界。
文章來源aoue.om