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狼圖騰讀后感(通用19篇)

時間:2025-06-30 作者:雅蕊

通過寫讀后感,我們可以發現自己的不足,提高自己的閱讀和思考能力。接下來,請大家一起來欣賞一些膾炙人口的讀后感,相信會對大家的寫作有所啟發。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇一

我用了暑假時間讀完了姜戎的狼圖騰,我的內心無比的震撼,它震撼了我們現在已經不會輕意感動的.靈魂,在我讀過之后不由自主地產生無盡地思索。

各種生物都擺脫不了吃與被吃的命運,身處草原,就會置身與這個巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中的有利位置,就必須在殘酷的事實中磨練自己的神經,造就卓越的品質。“不是你死,就是我亡”是草原殘酷的生存狀態,“弱肉強食”就是它的生存法則。

狼圖騰最精彩的地方就在于草原狼豐富多彩的殺敵方法。每次戰役真正的作戰時間不過十幾分鐘,但作戰前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察,營造了緊張而又亢奮的氛圍,而作戰是迅雷不及掩耳的,讓我拍案叫絕,贊嘆不已。

草原狼的進攻,閃爍著智慧的光芒。我們可以從狼身上借鑒很多東西。學習狼但也不能拘泥于具體的戰術,而是要鍛煉自身勤于思考、善于應用策略的能力。

現代社會是競爭的社會,有絲毫的放松就會被社會淘汰,很像狼群生活的大草原,公平又殘忍。現代社會也是合作社會。社會分工越來越細,單靠一個人的力量是無法把事情做好的。我們也應具有狼一樣的團隊精神,充分信任自己的伙伴,各執其職又互幫互助,共同進步,共同生存。

社會是平等的,機會只給予強者。只有拿出狼滿懷信心而又不自傲,熱情主動而又不自卑的血性,才可以頑強地打拼,倔強地生存。

狼圖騰的結局有些感傷,美麗的草原消失了,草原精靈狼群也遠去了,草原的人們落寞了。但是草原狼的團結協作的團隊精神、犧牲精神,以及靈活萬變的智慧令我感觸很深。在漢人的心目中狼是兇猛、殘暴的動物。因而在成語里“狼”往往是帶有貶義的作用。其實,這種判斷是錯誤的。狼是勇敢,頑強,有著高智慧又團結的動物。狼圖騰,它讓我對狼有了新的認識。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇二

《狼圖騰》這本書,雖然我還沒有看完,但是我已經有了許多的感慨。

我看了大概四分之一,但是這四分之一中已經有了許多殺狼的故事。這對于我一個比較喜歡狼的人,是比較敏感的,所以每次看的時候心情都比較沉重。

《狼圖騰》是一部自傳體形式的小說,寫于二十世紀六七十年代,主要寫了陳陣和許多北京知青來到額侖草原和蒙古人一起對戰蒙古狼的故事。我現在看的都是集合打狼。第一次打狼他們很成功,一共打死了有三十多匹,這可不是個小數。第二次打狼方式就犯了草原的大忌------用火燒。這自古以來就是蒙古人的禁忌,這樣會把草原毀了的。盡管他們用火燒了,付出了如此大的代價,但是卻一匹狼都沒燒死。

蒙古人就這樣學狼,打狼,殺狼。為什么說學狼呢?因為,蒙古人的計謀大多都是古代蒙古人從狼哪里學來的,比如一代天驕成吉思汗就經常用狼的計謀來打仗。

不過主人公和一位叫畢利格的老人還是比較愛狼的。畢利格老人是一位老蒙古人,他信奉騰格里,也信奉狼圖騰,蒙古人都把狼視為自己民族的圖騰。

我就這樣,有時為狼慶幸逃脫而開心,也有時為狼被殺而悲傷。我會繼續把這本書看完的。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇三

這幾天,我讀了《狼圖騰》這本書。書中主要講的是陳陣、楊克等幾位很有學問的北京青年到蒙古大草原上,數次與草原狼接觸的事。

讀完這本書,我覺得有點奇怪:一提到狼,我們漢族人會很討厭;可是蒙古人呢?竟然會崇拜狼圖騰!

在環環相扣的“狼故事”里,蒙古草原狼卓越的智慧、拼搏的精神讓我深受感動。蒙古草原狼是多么偉大!是蒙古草原狼給了成吉思汗祖爺爺的生命。當初,成吉思汗的祖爺爺沒有吃的東西,他就跟在蒙古草原狼的后面,吃狼的剩食。這才活了下來。這么說,是蒙古草原狼救了成吉思汗的祖爺爺,是蒙古草原狼救了成吉思汗!

二凈;沒有了狼的控制,森林里的鹿群會把森林里的植被啃光。

所以,我建議大家:不要把狼看得太壞,狼對人類的作用很大!

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇四

這本書描述的是大草原騰格爾地區人民的生活。

一望無際的草原和依稀可見的蒙古包,在我的記憶中留下了深刻的回憶。在這本書中,狼,卻是令我感到敬佩和震撼的一種動物。

隨著他的描述,仿佛我也身在大草原。體會到了草原的廣闊,感受到了草原人民的熱情好客,以及人與狼之間的那種微妙關系:活著,愛狼敬狼也殺狼;死了,為了能升上心目中的騰格爾,他們卻愿被狼所食!在牧民的生活中離不開狼,是因為在與狼的戰斗中學會了生存;在狼的生活中離不開牧民,是因為在與牧民的爭斗中練就了強壯的體格和非凡的智慧。在草原上,狼與牧民早已緊緊地聯系在了一起。

這本書講述了這樣一個故事:一個漢族知青——陳陣在蒙古的額侖草原,跟隨睿智的畢利格老人和一些見多識廣,熱情好客的蒙古人民去見識狼,了解狼。在這個神奇的地方,陳陣漸漸的崇拜上了狼圖騰,也開始“敬狼,愛狼,殺狼”。在好奇心的驅使下,飼養了一條可愛的小狼,與它一起度過了許多美好的日子里也逐漸了解認識了狼。他慢慢扳轉了長期對狼的不良印象。他仿佛看到了一個勇敢,智慧,頑強,謹慎,勤勞的一個不羈的靈魂,那是屬于狼的靈魂,狼的精神。

在沒有讀這本書之前,我對狼雖然沒有偏見,但卻一點也不喜歡狼。因為在我們的記憶里狼是最兇殘的肉食動物。從不能跟陌生人講話的“狼外婆”,到不能欺騙的“狼來了”的一個個故事中,“狼”總是扮演反面角色,正因為幼年時候聽到的這些故事使我們討厭,憎恨狼。但當我閱讀完這本書后,才發現狼其實是團結,智慧的象征。在書中出現的每一只狼都是不怕死不畏苦的,是真正的英雄。

故事中的小狼,從陳陣把小狼抱回來的那一刻起,就不停地尋找機會回到狼群中去:狼群問它是不是狼中的一份子,它卻因為不會說“狼語”而被困住;每次放風的時候,都努力去尋找狼群的痕跡……直到最后他終于為自由奮斗到終點,哪怕被鐵鏈活活把自己勒死也不屈服。這種種一切都說明了狼寧愿為了自由去死,也不向人類低頭。

不僅僅被陳陣“收養”的小狼擁有狼精神,在狼群中的每一個狼都不例外。狼群之中的領導者——狼王,不僅僅擁有敏捷的身手,超越群體的洞察力和對狼群的絕對控制權,還有不凡的戰術和永不服輸的精神。狼王就是整個狼群的精神所在,是支撐狼群的希望,所以狼王是一只永遠優秀的草原狼!

狼不怕苦,不怕累。而我們這一代獨生子女,生活自理能力和經受挫折能力都很差。雖然我們什么都不缺,但我們缺少的是吃苦耐勞和像狼一樣偉大的精神。

看完《狼圖騰》讓我重新認識了狼精神。也讓我明白了團結、堅強、努力的真正含義。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇五

今天下午的兩節閱讀,我又繼續閱讀了《狼圖騰》一書剩下的部分,終于在九十分鐘里閱讀完了。那今天就兌現在十二月六日的時候說要寫《狼圖騰》讀后感這一承諾吧!

其實今天讀完此書后,心里很不好受,并且在閱讀課時就已經不由自主流下了眼淚,為陳陣失去從小養到大的小狼而感到傷心。為畢格里老人生前保留的那種傳統習慣和統治整個大部隊的用心與認真感到贊嘆與佩服。更為現在的蒙古感到深深的惋惜,昔日里樸實無華的草原牧人去哪了?難道真的都被漢人漢化了嗎?變成了騎著摩托車牧羊的蒙古人民了嗎?讀完此書,心里雖然很不好受,但是我也重新認識到了狼。

以前總認為狼是冷血,貪婪,狡猾的動物,但自從讀完此書后,我對狼有了一種新的認識。舉兩個例子,一是在黃羊大批進入草原時,狼群會躲在附近的草叢里潛伏三四個小時,等到不太聰明的黃羊吃的飽飽的時候,跑不動了,就突然進攻羊群。狼群按照前鋒,中鋒,后衛的隊形將羊群包圍,只有僥幸的幾只羊才能逃跑,我也為狼群這種理智的分工感到萬分贊嘆。

在有一年春天,蒙古人掏狼崽的太多了,之后狼們開始了反擊,在大部隊剛發下來幾匹馬后,一個風雪交加的夜里,母狼們進攻了馬群,它們明明知道自己在進攻馬群時會受傷,會死亡,但那份失子之心一涌而上。母狼獻出了自己的生命,咬死了好多匹馬,為此自己也幫小狼抱了仇,去了騰格里那里。

現在在我看來,我認為狼其實也有柔情的一面,也有聰慧的一面,并不是像我之前認為的那么冷血。通過《狼圖騰),我重新認識了狼。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇六

圖騰仍在飄蕩,狼已成為傳說。

初讀這本書源于我的老師,在一次課外話題中,無意提了這本書,由于好奇心,驅使我買下了這本書,于是,就踏出了我對狼認識的第一步。

起初,我并不了解狼,只是常從電視或書籍中看到狼常為反面人物出場,就會覺得狼是一個無惡不作,殘忍殺害動物的卑鄙種群,“豺狼成性”“狗肺狼心”“杯盤狼籍”等成語都是比喻人或社會像狼一樣的邪惡,所以,自古以來,狼在人們心里一直扮演著一個兇惡狡詐的角色,但事實恰恰相反,讀了這本書后,我感受頗深。

讀這本書的時候,我意想不到我穿越了,穿越到了_時期的內蒙古大草原。湛藍的天空下,一望無際的油油碧草。成群結隊的草原狼、悠閑自得的旱獺。遠處白色的蒙古包和那裊裊炊煙構成了一幅美麗潔白的畫卷。

遠方那個是主人公陳陣嗎?我真的在這個山美水美的額侖草原上嗎?我真的要去窺視狼群狩獵、見識狼群偷襲羊群、挖狼洞、養狼崽、面臨狼災嗎?我和陳陣跟隨睿智、崇尚騰格里的畢利格老人和一些見多識廣的蒙古人,漸漸地崇拜上了狼圖騰。我們在這個與狼共生存的環境里,仿佛看見了一個勇敢、智慧、頑強、忍耐、謹慎、有冒險精神的一個似乎有形卻無形的靈魂。這靈魂讓我們著迷,讓我們不停的探索狼的奧妙。

當我們看見老練的狼王帶領身經百戰的狼群,睿智地狩獲大量的獵物時,我們被狼群的超群智慧所吸引,也被狼群種。種奇怪的舉動所迷惑;當我們看見狼群陷入一個個艱難的窘境,卻絲毫不膽怯,反而齊心協力共同解決困難,我們又為狼群非凡的組織能力和智慧而贊嘆。

狼是一種多么神秘的動物!它那幽幽的眼睛就會告訴我們它們的智慧無人能比,它們的組織能力超于尋常,還有它們無與倫比的軍事天賦仿佛與身俱來!它們是團結的,很少各自為戰,所有的行動都是在狼王的統一調度下進行。從不產生逆反心理,忠于狼王,因而團結,他們團隊合作意識強,所有事情都是有規劃,有計劃地去做。

它們懂得知己知彼,在每次攻擊前都會去了解對手,而不會輕視它,所以狼一生的攻擊很少失誤;狼,懂得同進同退,雖然通常獨自活動,但卻是最團結的動物!它們雖然兇殘,但是母狼卻是母性的動物之一。可以為了孩子放棄獵物,可以為了孩子饑腸轆轆,可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命!為什們成吉思汗帶領了一小部分人,卻能征服地域西達中亞、東歐的黑海海濱?因為狼,就是因為他們,使得成吉思汗從中獲取狼的精華及一身,所以他能成功。其實,在蒙古族人的眼里,狼是毅力、勇敢、智慧、團結等眾多品德的化身。而并不是所謂的“殘忍種群”。

而真正殘忍的卻是人類,故事的最后,狼被殘忍無情的人類大面積捕殺,原因就是那些不懂生態規律,卻自我感覺良好的那些人;原因就是那些所謂值錢的狼皮大衣,人類啊,你們已經被奢侈的生活和骯臟的金錢蒙蔽了雙眼!醒醒吧!看看那些動物被扒去皮毛后無助害怕的眼神!摸摸自己身上穿的大衣,是不是那些用生命為你構造出美麗的無辜亡靈!看看自己手上是不是已經有了屬于自己同胞的片片血跡!“棕熊”“巴里虎”“斑驢”等等等等這些以血為代價的警鐘還不能敲醒屬于我們真正的靈魂嗎?放下那些殘害生靈的斧子吧!請記住,上天能夠給與我們的東西,他同樣也能收回。

圖騰仍在飄揚,狼已成為傳說。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇七

看完《狼圖騰》,確實給人耳目一新的印象,但正當我想詳細了解一下作者怎樣寫成這本書時,卻意外地發現很多當年和作者一起插隊的知青對作者的批判。在電影《狼圖騰》熱播之際,蒙古族作家郭雪波的一則聲明又引發了關于狼是否是蒙古族圖騰的討論,郭雪波發表在新浪微博的聲明稱,“狼從來不是蒙古人圖騰,蒙古所有文史中從未記載過狼為圖騰!這是一漢族知青在草原只待三年,生生嫁禍蒙古人的偽文化!蒙古人最早信薩滿后佛教。狼是蒙古人生存天敵,狼并無團隊精神兩窩狼死磕,狼貪婪自私冷酷殘忍,宣揚狼精神是反人類法西斯思想。我們保留訴諸法律捍衛祖先和民族文化的權利。”

曾在內蒙古草原當了7年知青的作家馬波認為,小說與事實出入較大。草原牧民對狼恨之入骨,沒有任何牧民把狼當成神來膜拜。《狼圖騰》虛構了一個事實,虛構了一種文化。中國社會科學院近代史研究所研究員劉小萌說,從史學的角度看,對狼的圖騰崇拜只存在于原始的先民信仰階段,并且只是諸多圖騰崇拜中的一種。但同為當年內蒙古知青的畫家陳繼群認為,《狼圖騰》畢竟是一本小說,對它不必過分苛求。《狼圖騰》一書的價值在于,它有助于促進人們的個性解放和人格獨立;它能提高人們的環保意識和生態觀念,使更多的人增加對草原和草原文化的了解。

德國漢學家顧彬說:《狼圖騰》讓中國丟臉!《狼圖騰》這本書,早就翻譯成德文了,但一直拖著沒有出,為什么?我跟我的同學、同事、學生看過這本書,體會都一樣:它寫的東西讓我們想起希特勒的時代來。

幾年前,郭雪波就認為《狼圖騰》借用了自己作品關于生態文化的理念:“我也寫過長篇《大漠狼孩》,后改版《狼孩》從積極角度描寫過人與自然人與狼關系。20xx年《大漠狼孩》出版后《狼圖騰》作者通過他人從我這里討要過一本,三年后他拋出《狼圖騰》借用我的生態文化理念是小事我不計較,但給蒙古人愣按狼為圖騰那就褻瀆我們祖先篡改民族歷史文化大事了。”

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇八

以前就是喜歡狼,愛狼的冷酷、弱肉強食。以前喜歡看沈石溪的《狼世界》,現在喜歡看《狼圖騰》,這本書讓我深深的體會到華夏的小農意識是多么的深刻,多么的劣質!就算現在也是,你可以試試看在電腦上打打ailang(愛狼)他只會顯示愛郎等等,就算死搭硬搭,既然出來個愛浪!就是不肯顯示愛狼!可見對狼的恐懼之深!

雖說我就是個華夏人,(我相信閱讀這篇文章的大家也多半是華夏人),但我崇尚狼圖騰。

說了這么多,還沒有進入正題,諒解一下,這處于我對狼的喜愛。

文中有一句話。

草原狼消失了,額侖草原烈酒銷量幾乎增長了一倍……

這是為什么?不是應為草原人們愛喝酒了,而是應為他們心中的痛楚讓他們無法忍受!狼圖騰,草原魂,草原民族自由剛毅之魂!沒了狼圖騰,就沒了草原魂!草原人民也會被毀滅!

我閱讀過許多狼圖騰的讀后感,只有一點沒提到。那就是狼性和羊性!

為什么以前的草原名族還是被華夏打的落花流水?因為那時的華夏還有狼性,但狼性難控制,便被人轉換成了羊性,羊性懦弱,所以后來草原區區三萬騎兵就把這個中國大陸橫掃。

羊性很可惡!沈石溪小說里有這么一段:一頭綿羊被吞噬,其他綿羊在一旁幸災樂禍的咩咩笑著。這么幸災樂禍!就像當時日本侵略中國,一位中國人被斬頭,其他的人圍在一旁嘻嘻哈哈的觀看!

《狼圖騰》里有一段,包富貴開著車追大狼,結果大狼因體力透支而倒下,其實,他倒下了嗎?沒有!他永遠站在那里,誰也無法打倒他的英魂!看看現在的中國地圖,中國占這么一大塊地方,腐敗的活著,雖生猶死!看看蒙古,雖然這么小一塊地方,卻活的有意義!永遠不倒!

最后,一起來吧,唱起草原的歌。

百靈唱了,春天來了。

獺子叫了,蘭花開了。

灰鶴叫了,雨就到了。

小狼嗥了,月亮升了。

——獻給:卓絕的草原狼和草原人。

獻給:曾經美麗的內蒙古大草原。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇九

今天,我又讀了《狼圖騰》,講的是4個北京知青掏了7只狼崽后又繞開了路走,因為怕狼媽媽跟上來。

到了家,道爾基把小狼撥開,一看就知道是4只小公狼,3只小母狼。

并抓出最大的一只公狼崽給了陳陣,自己也養了一只。

剩下的5只可就慘了,陳陣想:可不可以把剩下的小狼再送回去?可又一想,母狼一定發現小狼沒了,正在發大怒。

如果回去送小狼,豈不是把自己的小命也給送了?所以,陳陣只好讓道爾基處理剩下的五只狼崽。

道爾基的做法太殘忍了,把小狼一個一個扔上了天,后再摔死。

道爾基又聰明又殘忍。

聰明是因為陳陣、楊克、梁建中誰也看不出一只狼崽是公還是母,而道爾基一眼就可以認出來。

殘忍是因為人家小狼好好的,為什么非要摔死它?如果是我,我一定把它好好地養在家里,每天給它們吃肉。

自從我讀了他們有了可愛的小狼一節,我就十分想養一只自己的小狼崽,每天帶它去學校,然后,它再自己回家,這樣想著覺得太好了。

陳陣真是愛狼呀,還想把另外五只小狼送回家,可是,這可能小狼還沒有被送回,陳陣就已被大狼咬死了。

如果有機會,我也一定要去蒙古大草原見識一下兇猛勇敢的蒙古狼和同樣聰明的蒙古牧民,也掏一只自己的可愛機靈無敵小狼來養。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十

讀了《狼圖騰》這本書,我感到了漢族人是多么的愚笨、懦弱,草原狼是多么的聰明、機警、強悍、狡詐、勇敢、機智、雄心。

這本書主要講狼,但也映襯出了額倫草原的茂盛。但我們呢?我們不但不保護它們,還在額倫草原上大肆地殺戮草原狼,以為草原狼是個天大的禍害。而且我們還唱著“打不盡豺狼決不下戰場”這樣有著歪理的歪歌。當時的我們還沒有意識到保護生態平衡這樣的道理。而蒙古人呢?就算他們殺狼也像成吉思汗一樣不把狼殺絕,要維護生態平衡。這個道理蒙古人人人皆知,我們呢?卻什么都不知道。所以,我又深刻得感受到了漢人的愚笨。

這使我想起了20xx年北京的沙塵暴,如果我們漢人保護草原,就不會出現這樣的情況了。

我們都知道在我國的春秋時期,有一位人盡皆知的軍事家叫孫武,他寫的有一本書叫《孫子兵法》,大家都讀過,都知道。可它的前身也是狼的計謀。我們都說蒙古獵人聰明,可是它們那些招也是學草原狼的。因此,狼的聰明可見一斑。

想當年,蒙族的將軍拖雷僅用三萬精兵就橫掃中原,靠的是什么?他們靠的是智慧。比如說他們在打圍時,總要放掉一些,如此做來,年年都有得打,年年都有的收。但他們都是學狼的。如果把漢族和蒙族比喻為狼的徒弟,那么,在蒙族出師的時候,漢族還是個什么都不懂的小屁孩兒。因此,我還能感受到漢族對狼的偏見有多么的深,狼和我們比是多么的聰明。

我們也都知道,我們中國古代有五大朝代他們分別是唐、宋、元、明、清。這五個朝代的將軍都讀過《孫子兵法》,可是蒙古人成吉思汗率領他的軍隊,把中國自金、南宋以后的歷史全部改寫。中亞、波斯、俄羅斯、印度等國家的歷史也全部改寫。中國的火藥,隨著蒙古騎兵可是、開辟的橫掃歐亞的大通道傳到了西方,后來轟破了西方的封建城堡。可是,狼在歷起到的作用,卻被我們這些愚笨的漢人寫的歷史中給一筆勾銷了。可能有些人會問:“這是為什么呢?”是因為我們漢人寫的書盡替漢人說話了。

說到這里,讓我想到了世界聞名的童話作家安徒生寫的一個童話故事:《狐貍和狼的故事》。這個童話里面有多少歪理啊!他把狼的形象嚴重扭曲了。在他的故事中,大灰狼是一個非常愚笨的家伙。可是在大自然中,實在沒有比狼更完美的野生動物了。可見我們小時候非常搶手的《安徒生童話》里有多少歪理啊!

我們都說狼兇殘,可他們那里兇殘呢?有人會說:“它們敢殺重傷兵!”我倒認為他們這是行善。為什么呢?其實,我們到不如想象草原狼為什么這么驍勇善戰。原因是他們能干脆利落的殺掉重傷兵,為整個狼群減輕負擔。還有,我們還可以想想你愿不愿意負傷,我想回答肯定是不愿意。如果狼負傷了,而且還是重傷,它肯定會生不如死。這時如果把它解決掉的話,可以讓它不再痛苦;可以激發群狼的斗志;還可以為狼群減少負擔。一舉三得,何樂而不為呢?再看看我們,如果有戰友負了重傷,生不如死。我們的第一反應肯定是叫衛生員,而不是把它解決掉,好讓他擺脫痛苦、為部隊減輕負擔。但如果這樣做的話,輕則批評,重則處分。在這個問題上,狼是干脆利落,而人是猶豫不決。我們都說狼兇殘,可兇殘的卻是我們。在此,我只想說:“人不如狼!”

狼的計謀有很多,我覺得這幾點可以借鑒。其一:不打無準備之仗,踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截,組織嚴密,很有章法。其二:時機出擊,保存實力,麻痹對方,并在最不易跑動時,突然出擊,置對方于死地。其三:最值得稱道的是戰斗中的團隊精神,協同作戰,甚至不惜為了勝利粉身碎骨,以身殉職。我們先不說其四乃至其三百六十五,我們先說為了勝利粉身碎骨這一點。在此,我打個比方:假如,你今天中午必須吃肉。如果不吃,你將會被餓死。但你的家長不讓你吃,你敢和他們拼命嗎?我想有些人會說:“不敢,誰敢和家長拼命啊!”但餓狼敢這樣做。就算你在它面前放一只可以吃了它的獅子,他也敢為了生存放手一搏。從我打的這個比方中,我可以感受到漢人的懦弱和膽小。

如今的額侖草原已經被我們這些愚昧的漢人給掠去了昔日的輝煌,想到這些,我感到無比的憤怒和無限的惋惜。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十一

狼是世界上除人以外最厲害最意志堅定的動物了,人可以馴養狗,卻不能馴養狼。我們往往沒有狼那種寧死不屈的意志,在外族入侵時,好多人都抱著好死不如賴活著的態度,別人死了也就幸災樂禍一下,直到刀劍臨頭,才追悔莫及。這一點上人不如狼啊!

狼,是一位很好的老師。狼懂氣象,懂地形,懂選擇時機,懂戰略戰術,懂近戰﹑夜戰﹑游擊戰﹑運動戰﹑奔襲戰﹑偷襲戰﹑閃電戰,懂優勢兵力打殲滅戰。還能有計劃、有目的、有步驟……知己知彼﹑兵貴神速﹑出其不意﹑攻其不備等等等等,這些都是狼的拿手好戲,只要是條狼就會。為什么成吉思汗和他的子孫能用區區十幾萬騎兵橫掃整個歐亞,很簡單,跟狼學的。

狼團結而又勇敢。為了不使狼群暴露,獨處而被人發現的狼,往往逃向與狼群相反的方向。犧牲自己,保全群體,這絕非聰明,而是智慧。狼群很少各自為戰,所有的行動都是在狼王的統一調度下進行。只要狼王一聲令下,群狼便會排山倒海,勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困,四面楚歌,它們依然鎮定自若,陣形不亂。狼不畏懼死亡,它們為了沖垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕咬外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡。而且,狼殺了一些獵物也總會留下一些,一部分儲存,另一部分就留給后面那些老弱病殘的狼。所以狼王一聲號令,往往會有一大群狼來協助。

狼學習力強而除害。狼懂人語和手勢,每當人大規模聚集的時候,總會有話語和動作,每當這時,狼王總會組織狼安全撤離。草原上,老鼠﹑黃羊﹑野兔﹑獺子是四大害,因為狼的存在使得草原鼠、黃羊、旱獺的數量得以控制,有效的保護了草原。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個環節,如果沒有狼,草原也就不復存在。生活在草原的牧民是非常了解這一點的,所以他們恨狼同時也愛狼;殺狼同時也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關系中生活了數千年,狼也成為了那里文明的起點。

所有那些有關狼的故事正從我們的記憶中退化,留給我們后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號,真想去額侖草原探尋狼的風采!

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十二

中華民族的圖騰是龍,而蒙古人的圖騰是狼。“狼”這個詞在人們心目中并不好。壞人叫做“狼”,不知道好壞的人叫做“狼心狗肺”,幾個做壞事的人叫做“勾結”.為什么蒙古狼圖騰?我帶著疑問進入了這本書。

這本書描述了一個名叫陳陳的知青來到蒙古,愛上了蒙古狼,然后用自己的手挑出一只狼崽。他們一起玩耍,一起成長。隨著狼年齡的增長,它的性情變得越來越兇猛。在上級的要求下,陳陳不得不把狼拴在一根小木樁上。

當秋天來臨時,當你想搬家時,狼死時不會被拖走,而是會自由行走。它的四只腳牢牢地壓在地上,腳底被磨得粉碎,喉嚨被鐵鏈割斷。

我終于感受到了郊狼的堅韌和不屈的力量。幾千年來,倔強的草原人的精神圖騰有力量讓人們感到被尊重。有多少人會像土狼一樣頑強地追求自由,甚至會以生命為代價進行抵抗。牧民死后,他們也希望自己的靈魂自由而有尊嚴。

仔細閱讀。冬天來了,小狼對自由有了更強烈的追求。他總是圍著木樁打轉,以發泄他旺盛的生命力,讓我的激情被點燃。后來,為了追求自由,小狼被鎖死了。最后,陳陳讓它體面地死去。狼的靈魂終于被釋放了。

只有讀完這篇文章,我才能知道熊能領導,老虎能領導,獅子能領導,大象能領導,除了蒙古郊狼。小狼沒有血緣和生命的聯系,只是盲目地追求自由。直到現在,我才發現狼是“不自由,不愿意死”的種族。他不屈不撓的精神讓我感到神圣、不可侵犯和深深欽佩。

郊狼也是,蒙古人也是。成吉思汗、爾森和葉縣不都是剛毅堅強的人嗎?狼圖騰,草原靈魂。草原人的自由和堅韌精神。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十三

翻開這本古老的卷軸,去傾聽聲聲悠遠綿長的狼嗥,感受血管中奔騰的血液,體會真正屬于自己內心當中那陣陣荒野狼哮所烙下的足跡。

——題記。

在狼嗥聲中,一本書的扉頁被風吹動了,五十萬珠言化作五十萬頭惡狼,嗥叫連綿不斷,直插人心;五十萬對雪亮的眼睛,射出凌厲的光芒,如同利刃一樣刺破人心的防備,一陣對視,書,又輕輕的合上了,只露出版面三個白得耀眼的大字——《狼圖騰》。

這本以北京知青陳陣,楊克養育草原小狼為主線的動物小說,是由姜戎所寫的小說《狼圖騰》。講述了主人公從狼窩中掏到小狼,在喂養中的經歷和波折,以及與它一同成長為主線期間穿插了大大小小數個人與狼與草原深入人心的故事。

本書出現了許許多多的人物,有的貪婪無恥,殘殺天鵝;有的忠守職位,保衛草原,守護羊群……印象最深的是畢利格老人,他德高望重,氣宇非凡;他悉知狼性的一切,卻又不去過度的捕殺它們,懂得草原規矩,是一位睿智的老者。在大批無知的人們去破壞草原的生態平衡下,他卻不斷地悲壯挽救,卻無力回天,最終魂歸騰格里。

本書的另一群主角——蒙古草原狼,它們雖然惡跡斑斑但卻為保衛草原立下了汗馬功勞,并非無惡不作。但它們在打狼的熱潮下慘遭殺害,最終離開了中國額倫草原,去往了蒙古。

本書的重點——小狼,它毛茸茸、肉嘟嘟;是陳陣和楊克的掌上明珠。它看起來很可愛,但卻是一個不折不扣的搗蛋鬼,在惡狗二朗的頭上跳來跳去,它兇猛厲害,無人訓練卻又獨自狩獵了草原老兔……在這一條條細至入微的描寫下,使一頭草原小狼躍然跳于紙上,透過書頁沖我們吼叫。

讀讀這本書吧,品味它帶來的芳香音韻,感悟一下他那奔騰不息的血性,傾聽書中那桀驁不馴的狼嗥,做一場地域無疆的草原大夢。來到這里,在自己心中筑起一道永遠閃耀光輝的狼圖騰。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十四

《狼圖騰》,記得去年的電影看得我有意未盡的感覺,于是偶然一次逛書店時看到這本書斷然買下,回家一口氣啃完才算罷休。

在這本書中,主人公陳陣與幾名知青,去了西藏大草原實習,看到了草原人民與狼的搏斗,看到了狼的興衰起伏,由一開始害怕狼,到最后崇拜狼。他自己偷偷的養了一只小狼,這樣讓他更親近狼,可以更了解狼的習性和智慧。里面一個個故事,將我吸引到了一個狼的世界,感覺自己也同狼生存在一起了。

看了《狼圖騰》讓我對狼有了新的認識,原來對于狼只是很表淺的認識,小時候聽媽媽講過可怕的《狼外婆》的故事,也在動物園見過兇悍的大灰狼。。。。都是一些對于狼的不良印象。如今,讓我看到了更多的是狼的精神。他的生存能力,他的智慧,他的勇氣。。。。。狼的戰法也值得我們學習:第一不打無準備戰,踩點、埋伏、攻擊,很有法章。第二,最佳時機出擊,快、狠、準,置對方于死地。第三,也是最值得尊稱的團隊精神,齊心協力,甚至為了勝利而不怕粉身碎骨。

看到這里,想想我自己平時每次遇到不會做的題目,都不先去思考,而是第一時間讓爸爸媽媽來教我,真是慚愧呀。我應該像小狼那樣遇到難題不是先想著去依賴別人,而是迎難而上,通過自己的思考去獨立完成,要勇于進取。

希望我在這新的學期里學習和生活都有更多的進步。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十五

自古以來,狼一直扮演著兇惡狡詐的角色,什么狼狽為奸、狼心狗肺,好像只有狼這個字眼才能更好地詮釋“壞”的含義。而《狼圖騰》卻不一樣,作者姜戎沒有通過人們長期形成的偏見來看待狼,而是描繪了一個獨有魅力,一個聰明且讓人驚嘆的草原精靈。

抱著一種好奇的心態我翻開了它,卻沒想到會為此沉迷。我看到了大青馬勇敢鎮靜地帶著陳陣闖過狼群,見識了蒙古女人和九歲小孩與狼徒手搏斗;了解了蒙古獵人坐山觀狼群設伏黃羊,觀摩了一場狼與羊之間的相愛相殺;探索了石圈里的飛狼之謎,領略了狼群與軍馬慘烈的生死決斗……跟隨陳陣的腳步,我對狼的看法一點一點改變,甚至心生敬畏。

但其中最令我印象深刻的其實并非故事情節,而是從老人口中所說的一些話。如“天下的機會只給有耐心的人和獸”“我也打狼,但不能多打。要是把狼打絕了,草原就活不成。草原死了,人畜還能活嗎?”

同時,我也了解到,“所有人的祖先都是獵人,獵人是人類在這個世界上扮演的第一個角色,也是扮演時間最長的一個角色。可是時過境遷,農耕民族早已在幾十代上百代的時間里被糧食蔬菜農作物喂養得像綿羊一樣怯懦了,早已失去炎黃游牧先祖的血性,不僅獵性無存,反而成為列強獵取的對象。”

當讀到此段,我不免想到了近期歷史課上所講的中國近代史——那段苦不堪言的慘痛血淚史。從1840年起中國接連經歷了兩次鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭、中日甲午戰爭,且每次戰敗后都簽訂了不平等條約。中國因此變成了一個失去國土和民主主權的國家。自南京條約后我國開始淪為半殖民地半封建社會,馬關條約后我國更是完全成了半殖民地半封建社會!這些種種無不在警示著人們:中國人,應當變強!應當重拾回原先的“狼”性!

那么真正的狼性到底是什么呢?

是像狼一樣堅毅,一樣不輕易放棄。抓不到黃羊,餓一頓又何妨?只要堅定不移,及時找準失敗的原因,并勇于改過,那成功的希望豈不是大大增強。失去了自己的生命又何妨?深知在我們身后必將有一群更威武、勇猛的后代在蓬勃成長。現在處境極其危險又何妨?在我們身旁的是一起共患難的兄弟,我們無所畏懼。

《狼圖騰》這本書讓我完全脫離了教科書上大灰狼、狼外婆的愚昧認知,讓我明白了什么才是真正的狼,什么才是真正的狼性。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十六

中華民族的圖騰是龍,而蒙古族的圖騰卻是狼。“狼”這個字在人們心中是不好的,壞的人叫做“大灰狼”,不識好壞的人叫做“狼心狗肺”,幾個做壞事的人叫做“狼狽為奸”蒙古族的圖騰為什么是狼呢?我帶著疑問走進了這本書中。

這本書描寫的是一個叫陳陳的知青,來到蒙古后,迷上了蒙古狼,然后親手掏了一只小狼崽。他們在一起玩耍,一起成長。隨著小狼年齡增長,性情也越來越猛烈。在上級要求下,陳陳只得給小狼套上鐵鏈,拴在小木樁上。

秋季到了,要搬家,小狼死也不讓人拽著走,而要自己自由地行走。它四只腳死死地抵住地面,腳掌磨爛了,喉嚨被鐵鏈勒爛了。

我終于感受到了草原狼剛毅不屈的力量了。萬年以來,倔強草原民族的精神圖騰,它具有讓人感到敬仰的力量。多少人,期盼能像草原狼一樣頑強地追求自由,甚至不惜以生命為代價來抗拒。以至于牧民死后,也期盼自己的靈魂能得到自由和尊嚴。

再細細往下讀。冬日到了,小狼對自由有著更加強烈的追求了,老是圍著木樁打轉,以便發泄自己的旺盛生命力,讓我的激情都被點燃了。后來小狼因為追求自由而被鐵鏈勒得半死不活,最后,陳陳讓它充滿尊嚴地死去戰死。小狼的靈魂終于得到了解脫。

讀到這,我才知道:熊可牽,虎可牽,獅可牽,大象也可牽,唯獨蒙古草原狼不可牽。小狼沒有了親情、生命的羈絆,只是一味地追求自由。我現在才發現,狼才是“不自由,勿寧死”的種族。他身上不屈的精神讓我感到神圣、不可侵犯和深深敬佩。

一頭草原狼如此,一個蒙古族也如此。成吉思汗,額森,也先,不都是剛毅堅強的漢子嗎?狼圖騰,草原魂。草原民族的自由剛毅之魂。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十七

有人讀完《狼道》體會到的是:當一位朋友突然冷落你,那絕對不是你做錯了什么,是狗在背后說了你什么;讀《鬼谷子》體會到的是不發生點爛事,你永遠看不清身邊人的模樣;讀《墨菲定律》體會到的是守住自己的底線,才能換來別人的尊重,而我今天讀完了姜戎的一共408頁的鴻篇巨著《狼圖騰》,掩卷沉思,我又從本書中體會到了什么呢,是草原“優勝劣汰,適者生存”的自然法則,是人狼大戰的血腥戰場,是畢力格老人的憂患意識,是北京知青的吃苦耐勞精神,是……可時時叩擊我心靈的卻是以下兩個方面。

作者寫畢力格老人呵呵笑了起來時是這樣描繪:臉上的皺紋像羊毛一樣卷起,多么形象而逼真;在寫畢力格老人講草原生物鏈時,陳陣頓悟道:他的漢族農耕文化的生命觀、生存觀、生活觀,剛一撞上了草原邏輯和文化,頓時就坍塌了一半;在寫人狼戰爭時,人和狼都在用殘酷攻擊殘酷,用殘忍報復殘忍,用狡猾抗擊狡猾,這種富有哲理的優美語言深深的吸引了我的眼球,寫到此處我就想到我學生平時作文出現的問題:作文內容思想不深刻,語言平淡。

追根溯源還是老生常談的話題:不愛讀書,不善于觀察生活,對周邊的事情沒有感悟,所有的事情對有些孩子來說就是事不關幾,高高掛起!杜甫悲憫蒼生時呼吁:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士盡開顏。而我現在只想大聲的對我的學生呼吁:何時才能對你生活中發生的事不再冷漠!每位學生都能寫出有血有肉的文章來!

畢力格老人想永遠維持草原的生態平衡,可農耕生活對游牧生活的沖擊,打的畢力格老人是措手不及,他個人無力回天,只能仰天長嘆!陳陣幾乎傾注了全部精力與愛心養的小狼為了故土掙扎時把自己弄得傷痕累累,最后無論陳陳是多么的不忍,他都得為了小狼有尊嚴的死去而親手結束了已經不可能活下去的小狼的生命,那一剎那陳陣的心不僅僅是滴血,就像書中寫到的那樣:那個瞬間,陳陣覺得自己的靈魂被擊出體外,他似乎又聽到靈魂沖擊天靈蓋的錚錚聲響,這次飛出的靈魂好像再也不會回來了。陳陣像一段慘白的冰柱,凍凝在狼圈里……這種無奈真的無法用語言來形容。我讀這本書時每每被這樣的文字感染著,同時也體會到了這種無奈是一種文化對另一種文化的征服!

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十八

《狼圖騰》是一本描述草原生活與生存的書,它描述了人和狼之間的關系。

在《狼圖騰》這本書里給我印象最深刻的就是陣陣養的那條小狼了。

起初,陣陣和楊克在黑石頭山掏到了七只小狼崽,他們從中挑出了兩只最大的狼崽,把其余的都送上了騰格里。

從此以后,陣陣便開始好好養小狼。

他讓小狼喝狗奶,精心給小狼做粥。

但是,狼吃東西的時候,陣陣卻只能在遠處看著。

讀完這本書,我體會到了保護環境的重要性。

狼圖騰讀后感(通用19篇)篇十九

姜戎的“狼圖騰”,創造了許多有血有肉的人物,包括狼來了!畢力格耆宿,狼,向往騰格爾的恐懼心理;英勇馬倌巴圖,是典型的蒙武士的;以及北京知青陳真,楊克,張翰中國元......馬倌和書籍場景狼帷幕處理人的場景,讓我不得不相信,狼是中國的始祖國家!

在《狼圖騰》這本就是書中,狼永遠是我們主角!書中有這么認為一個重要場面:那天,或許是騰格里有心要進行幫助狼吧。白災與黑災雙管齊下,突然,巴圖耳邊傳來了還是一陣陣狼嚎,糟了!馬群受驚了!巴圖開了手電,希望這刺眼的燈光能鎮住狼群,可根本問題沒用。接下來,便是通過整本書閱讀中最直接血腥的場面:巴圖的整個馬群垮了。當夜,狼群將馬群圍在自己一個大圈子里,仿佛在舉行這樣一個非常盛大的儀式。

書上說的:如果一個家庭的名字沒有狼的野性,狼倔,那么這將是摧毀其他國家。這正是原因成吉思汗可以在東亞的熱門話題,他有一個勇敢的像狼一樣團結的戰士!

讀完《狼圖騰》,我真想去那一望無際的蒙古地區草原,去看看中國草原狼的倔強、勇猛、團結!狼,已成企業為了我心中沒有真正的圖騰!

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施工過程中需要經常進行現場檢查和抽查,確保工程質量符合標準要求。小編整理了一些施工案例,供大家參考,希望能夠對大家的施工工作有所啟發。簽訂時光:簽訂地點:甲方:
工作總結不僅是對自己的一種激勵,也是對團隊的一種鞭策和督促。接下來是一些寫得非常出色的月工作總結范文,希望能給大家提供一些靈感。20xx年,國資公司工會在師市工
優秀作文需要注意細節表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。小編特地整理了一些優秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
面對即將結束的學期,我們應該認真總結自己在學習上的亮點和不足,為下個學期做好準備。在這里,我們分享一些期末總結的范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
優秀的作文能夠以生動的語言、豐富的描述和深刻的思考打動人心。借助一些優秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。這是一首歌,聽后,別人都說很美,我
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優秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動。學習優秀作文的篇章結構和表達方式,可以提升我們的寫作能力。“啊!疼死了!”怎么了,難道有人襲擊?不是,是
通過月工作總結,我們能夠更好地認識自己,發現自身的優勢和不足,為個人的職業發展制定合理的目標。以下是一些寫月工作總結時需要注意的要點和技巧,希望能給大家寫作提供
活動總結有助于我們深入思考活動的目的、過程和效果,從而更好地明確今后的方向和目標。以下是小編為大家收集的活動總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。
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教學工作總結是教師培訓和專業發展的一種形式,有利于教師不斷提升教育教學水平。教學工作總結是教師交流和分享的重要途徑,以下是一些精選的范文和心得,希望可以給大家的
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