一個好的活動方案需要考慮到各種因素，如活動目的、參與人數(shù)、時間安排、預算等。接下來是一些來自行業(yè)內(nèi)專家的活動方案案例，供大家學習和參考。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇一

為慶祝祖國69歲生日，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時間：2018年9月30日下午午1：40―4：10。

4、比賽地點：東操場。

5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任。

6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任。

7、主持：李李老師組織培訓主持人(在初二學生中薦選)。

8、音效、攝像：張主任。

9、評委：非班主任語文老師。

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。

11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。

12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

附1：朗誦比賽評分表。

序號：選手姓名：班級：總分：

項目形象與形式。

（30分）語言與表達。

（30分）思想內(nèi)容。

（30分）綜合印象。

(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

評分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3―5分。

3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3―5分。

…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。

附2：班級節(jié)目上報表(9月26日上交)。

班級詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場詞（不超過50字）主朗誦者。

文檔為doc格式。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇二

為繼承和弘揚浩瀚的民族文化，營造富有生機的校園文化氛圍，增強學校的文化內(nèi)涵，推動校園文化建設，提升辦學品位，同時培養(yǎng)學生愛國情懷，提高人文素養(yǎng)，彰顯我校學生的青春風貌，經(jīng)研究決定在高一學部舉行慶元旦經(jīng)典詩文朗誦比賽。具體安排如下：

一、活動主題：憶往昔?看今朝?展未來。

二、活動時間：20xx年1月4日。

三、活動地點：花園廣場。

四、參加對象：高一年級各班。

五、朗誦會要求：

1、作品內(nèi)容要積極健康，崇尚真善美，弘揚主旋律，作品形式是現(xiàn)當代經(jīng)典詩文。

2、集體配樂朗誦，朗誦時間4—8分鐘。

3、鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新，可領誦、分誦、合誦，合誦時間不少于3分鐘。

六、活動流程：

(一)賽前。

各班班主任于12月31日之前選好誦讀材料(紙質(zhì)或電子稿)上報到語文組，電子稿請發(fā)送到郵箱59240xxx@qq。com。每班選拔1個節(jié)目參加比賽(若有兩個以上節(jié)目則取平均分)。

(二)賽中。

1.主持人開場白，介紹評委。

2.學部主任宣布比賽開始。

3.各代表隊按抽簽順序進入比賽環(huán)節(jié)。

4.校長作總結(jié)發(fā)言。

5.頒獎。

6.主持人結(jié)語。

(三)賽后。

收集照片及影像資料，撰寫總結(jié)報道。

七、獎項設置。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、相關(guān)工作安排：

(一)工作組(主要負責大賽現(xiàn)場的秩序)。

組長：張安定。

組員：各班班主任。

(二)評審組(主要負責大賽各流程的組織工作)。

組長：

主持人：

現(xiàn)場評委：

其他相關(guān)工作：

張xx：負責現(xiàn)場布置(宣傳條幅、音響、評委席)、宣布開始、頒獎。

梁xx：負責拍照錄相、撰寫總結(jié)報道。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇三

為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的.一種生活習慣。學校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。

二、活動主題：

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇四

為慶祝祖國69歲生日，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時間：9月30日下午午1：40―4：10。

4、比賽地點：東操場。

5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任。

6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任。

7、主持：李李老師組織培訓主持人(在初二學生中薦選)。

8、音效、攝像：張主任。

9、評委：非班主任語文老師。

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。

11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。

12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

附1：朗誦比賽評分表。

序號：選手姓名：班級：總分：

項目形象與形式。

（30分）語言與表達。

（30分）思想內(nèi)容。

（30分）綜合印象。

(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

評分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3―5分。

3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3―5分。

…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。

附2：班級節(jié)目上報表(9月26日上交)。

班級詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場詞（不超過50字）主朗誦者

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇五

1、通過詩歌朗誦會對干部職工進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,提高管部職工對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)之歌為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我局干部職工的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化語言環(huán)境。

1、以詩歌朗誦的形式表達我局青年團員對祖國的熱愛之情。

2、以單位的`形式參加朗誦會，各單位負責人具體負責。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當,重音,節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動地點:局后二樓會議室。

共設一等獎一名,二等獎兩名，三等獎三名。

活動時間:20xx年5月4日8:30分。

1、主持人宣布活動開始。

2、全體起立,唱國歌。

3、局領導講話。

4、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭。

1、朗誦內(nèi)容切合主題.

2、參加選手有一定的朗誦技巧.

3、參賽成員著裝整齊.

4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.

局班子成員。評分標準:總分為100分。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇六

一、活動目的：

為強化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、活動時間：

準備階段：5月1日—5月7日。

節(jié)目申報：5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部。

比賽時間：5月8日下午2：25—4：15。

三、活動地點：

火星二小大禮堂。

四、活動內(nèi)容：

以感恩祖國為主題。

五、活動形式：

各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。

六、比賽順序：

按從第到高年級的'順序進行。

七、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容切合主題。

2、參與學生有一定的朗誦技巧。

3、參賽成員著裝整齊。

4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

八、評委：

xxx。

九、評分標準：

總分為100分/序號。

內(nèi)容切合（20分）。

精神面貌（15分）。

著裝（15分）。

形式（10分）。

朗誦技巧（30分）。

十、活動評獎：

特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個。

十一、注意：

請各班班主任和學生認真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結(jié)合進行表演。請各班副班主任協(xié)作共同訓練，爭取展現(xiàn)最佳水平。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇七

活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

2、通過活動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香班級，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

參賽對象：三年級所有學生。

活動地點：三年級教室。

活動要求：

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時間為3――5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

活動步驟：

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準備。

4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)勝者。（一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名）。

5、請老師給獲獎的同學頒獎。

6、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞。

7、請獲獎同學談談自己的感受。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇八

三、活動時間：

11月--12月。

四、誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動地點：待定。

六、活動對象：全體老師、學生、家長。

七、比賽規(guī)則：

1、全班學生和家長代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題，適合小學生朗誦。

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領誦、對誦等進行。

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、獎項設置。

原則上按20%、35%、45%的比列設一、二、三等獎。

九、評分事項及評委。

1、評分采用十分制。

2、分數(shù)匯總，然后取總分進行評比。

3、評委：行政、老師、家長代表。

九、評比標準：

評分標準。

分值。

內(nèi)容、

參與程度2。

1、內(nèi)容健康、普通話標準1分。

2、有老師和家長參與1分。

語言表達（4分）。

1、脫稿。1分。

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。1分。

3、精神飽滿，感情處理得當，感染力強。1分。

4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。1分。

儀表神態(tài)（3分）。

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學生特征。1分。

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。1分。

3、上下場敬禮致意，答謝。1分

朗誦時間（1分）。

時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：計琳麗。

2、會場布置負責人：少先隊。

3、拍照、音樂播放、錄像負責人：高德輝老師。

4、主持人選拔、訓練負責人：高梅、黃啟秀老師。

5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：謝磊老。

6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負責人：各班班主任。

向南小學。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇九

呂叔湘曾經(jīng)說過：“語文教學要抓語言，語言教學要抓語感，語感教學要抓誦讀。”為了讓學生能夠扎實掌握必備篇目，擴大閱讀量，在誦讀過程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)詩詞文化，引導學生“愛語文、愛讀書、愛六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。

三、活動時間：6月9日---13日。

四、誦讀內(nèi)容：

本冊書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級《三字經(jīng)》、三四年級《弟子規(guī)》、五六年級《論語》片段）及課外必背古詩詞對應篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。

五、活動地點：本班教室。

六、活動形式：

1、語文老師用串詞將必備篇目連接起來，并制作ppt,學生朗讀形式多元化，如個人讀、兩人合作讀、領誦、男女對讀、齊讀、做動作讀等。學生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準確、講究抑揚頓挫，達到一定的朗誦效果。

2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。

3、根據(jù)篇目內(nèi)容配不同風格、能夠渲染氣氛的音樂。

4、教師必須參予，同時將本學期本班讀書情況做成ppt穿插進行展示，也可邀請家長參加。

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊。

七、評價形式：評委將對各班朗誦情況進行打分，評選出各年級的優(yōu)勝班。

八、活動時間安排：

1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開始）。

6月10日：052、053、041----045。

6月11日：031----036。

6月12日：021----026。

6月13日：011----017。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任具體負責。

4、朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上。

（2）運用普通話，聲音洪亮。

（3）語氣，語調(diào)適當，重音，節(jié)奏恰當。

（4）表達感情準確，自然。

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。活動地點：學校操場。

以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。

20xx年xx月xx日2：30分。

一、主持人宣布活動開始。

二、全體起立，唱國歌。

三、學校領導講話。

四、學生代表致國慶祝辭。

五、主持人宣布詩歌朗誦開始。

3、學前大班《xx》（朗誦者）。

六、主持人宣布活動比賽結(jié)果。

七、頒獎。

八、比賽結(jié)束。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十一

為慶祝新中國第xx周年華誕，推進我市創(chuàng)建文明城市工作，深化中小學生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展，為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午，五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽，獲得了一等獎。

對本次活動，我校教導處和語文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經(jīng)過老師們的精心指導，學生們的認真準備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當天下午，同學們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對我校開展本次小學語文中華經(jīng)典美文表演比賽活動總結(jié)如下：

全員參與，發(fā)動面廣。這次活動，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始，學校領導及時布置，認真籌劃，各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內(nèi)容，既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的。總之，內(nèi)容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代。

師生同臺獻藝，共同進步。每個班都有老師積極參與，學生與學生之間、師生之間的互動，從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進了師生共同進步。

提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過參與，提升了小學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農(nóng)村小學，因為條件限制，語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外，老師的音調(diào)，音準，朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文，形式上略顯單調(diào)。

比賽雖已結(jié)束，但經(jīng)典誦讀活動還應繼續(xù)，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少，且處于記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十二

為活躍校園文化，營造良好的學校文化氛圍，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，理解詩文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高學生素質(zhì)，同時作為xx中學第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分，校園詩文朗誦比賽于12月16日開始進行。

作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。

學校音樂教室(暫定)。

六年級：

七年級：

八年級：

錄像：場地布置：

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十三

為豐富校園文化生活，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生積極向上、樂觀進取的精神,展示學生良好的精神面貌，給學生一個展現(xiàn)自我的'平臺，學校為迎20xx年中秋，特開展“寄語中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、組長:王興濤。

2、組員：各班班主任及語文老師。

3、評委：賈校長李校長張書記馬主席溫主任。

4、統(tǒng)分員：杜蕊李輝。

5、主持人：王興濤。

6、場地布置：韓金仁胡仲發(fā)。

7、安全保障：楊主任崔主任。

1、以班級為單位，組織學生個人參加。

2、每個班準備2——3個參賽節(jié)目。

3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、比賽的時間：詩歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過5分鐘。

5、各參賽選手可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設計動作和準備道具、配樂等。

6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報王興濤老師處安排出場順序。

1、評獎辦法：全校分小學和初中兩個小組進行評獎，每個小組各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、評獎要求：評委當場打分，當場宣布評比結(jié)果。(評比時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以剩下總分的平均分為該班級的最后得分。)。

1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。

2、誦讀吐字清晰，普通話標準。(2分)。

3、感情真摯，語速適當，抑揚頓挫。(3分)。

4、誦讀流暢，銜接自然，沒有失誤、忘詞。(2分)。

5、儀態(tài)大方自然。(1)。

1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。

2、評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。

3、班主任組織學生到指定位置坐好，以保證比賽按時進行，注意維持會場秩序及各項安全工作。

未盡事宜，另行通知。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十四

贊美春天、擁抱未來。

活動目的。

三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

參賽對象。

全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)。

比賽時間、地點：

初賽。

時間：__年3月14日(星期二)。

地點：新階梯教室。

決賽。

時間：__年3月16日(星期四)。

地點：新階梯教室。

比賽規(guī)則。

1、每班報名不少于兩人。

2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘。

3、脫稿朗誦。

獎項設置。

本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

評分標準。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(1分)。

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)。

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(1.5分)。

5、朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十五

為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學生學習興趣，提高學生文學素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢化中情中秋詩會”活動。

1.每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協(xié)助。另外，由王娜老師。

負責，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。

2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負責。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名。

3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。

4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育主任喬。

慧軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節(jié)目主持人。

5.彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。

由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，

分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委。

負責頒發(fā)獎品及榮譽證書。

入場指揮：郝志遠王永亮。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十六

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

2、通過活動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香班級，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

三年級所有學生。

三年級教室。

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時間為3——5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準備。

4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)勝者。（一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名）。

5、請老師給獲獎的同學頒獎。

6、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞。

7、請獲獎同學談談自己的感受。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十七

1.讓學生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。

2.培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。

1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩。可以利用教材，本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。

3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。

4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。

5.組織分工，力求每個同學或小組都有任務，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。

6.確定時間、地點、形式等。

時間11．21地點學校多功能室。

形式四人小組參賽。

主持人王小一。

教師布置1小組。

串詞準備2小組。

道具準備3小組。

評委安排4小組。

場地清潔5小組。

活動報道6小組。

照相，寫報道。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十八

為迎接新春的到來，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習近平總書記在文藝工作座談會上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩歌朗誦會，根據(jù)實際情況，制定本方案。

一、活動名稱。

二、活動主題。

以“回顧，展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。

三、主辦單位。

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位。

五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學會。

五、舉辦地點。

五指山市圖書館二樓會議廳。

六、舉辦時間。

12月28日上午9:00——11:30。

七、參加人員。

五指山市詩歌愛好者(包括黨政機關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學生，中小學生、“候鳥”等人員)都可以報名參加。

八、人員要求。

朗誦會參賽人員30人。

九、活動形式。

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦，如配樂朗誦等。

十、獎金設置。

朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元;二等獎2名，獎金200元;三等獎3名，獎金100元;優(yōu)秀獎10名，獎金50元。

十一、報名時間。

朗誦會報名時間截止到月25日下午5:30。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇十九

1.落實學校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化。

迎國慶。

1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)。

(1)初一：9月29日(周四)下午自習課。

(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段。

(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。

2.比賽地點：室內(nèi)籃球館。

各年級全體師生。

1.各年級每班均須參賽。

2.各班領誦的同學不超過六人。

3.朗誦要求：

(1)所選詩文，思想內(nèi)容應積極向上;。

(2)運用普通話，聲音洪亮;。

(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;。

(4)表達感情準確、自然;。

(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;。

(6)參賽采取抽簽為序。

1.評分采用十分制：

(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。

(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。

(3)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)。

(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。

(5)吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。

(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設優(yōu)秀組織獎一個。

評委：

初一：

初二：

初三：

計分：

初一：

初二：

初三：

串詞及主持人培訓：各年級語文備課組長。

主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。

學生組織：各年級組長、各班班主任。

標語及背景布置：

攝像、音響：

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇二十

20xx年x月x日。

全校人員。

電話報名。

現(xiàn)場參賽。

冠軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。

亞軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。

季軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。

優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。

組織獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。

先進工作者:?名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。

(一)評委。

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明;。

2、評委必需熟知各題答案的正確性;。

3、評委要認真評判，不得錯評;。

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過;。

(二)參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;。

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;。

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下:。

a.對于初次抵抗者給予警告處理;。

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù);。

c.對于三次抵抗者取消競賽資格。

(三)、關(guān)于競賽進程。

1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;。

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應變能力等;。

4、參賽選手預備;。

5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)。

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;。

(四)比賽程序。

1.評委及嘉賓入場。

2.主持人致詞。

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評并進行打分。

6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

補充注意事項:。

1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

詩歌朗誦會活動方案（精選21篇）篇二十一

二、活動地點。

中學操場。

三、活動時間。

20__年4月28日—4月30日。

四、活動目的。

2、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預期目標：

1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;。

2、提高學生朗誦水平;。

3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。

六、活動要求。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;。

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上;。

3、運用普通話，聲音洪亮;。

4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;。

5、表達感情準確、自然;。

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)。

七、獎勵辦法。

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;。

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;。

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見;。

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;。

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;。

7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品;。

8、布置會場。

九、活動程序。

1、支部書記簡介“五四”精神。

2、宣布“五四”朗誦比賽開始;。

3、當場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀;。

4、由校領導作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;。

5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

十、評比標準：

1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不。

漏字，不改字;。

2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;。

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作。

品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情;。

4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能。

讀出作品的韻味;。

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;。

6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

十一、評分事項及評委。

1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分;。

2、去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分;。

3、評委：各班的語文老師。

十二、活動注意事項：

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;。

3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;。

4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動;。

5、賽后，各班按順序離場。