教案可以幫助教師系統地思考教學過程中的各個環節，確保教學的連貫性和完整性。學生在小學階段的學習起點不同，這里為您準備了一些適合不同層次學生的小學教案。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇一

1、使學生重視期末復習，在班級掀起復習迎考的高潮。

2、查找問題，統一思想，強化管理。

3、使學生制定一個總體復習規劃。

4、使學生獲得一些好的復習方法。

優秀同學分享復習方法

活動一：請部分同學表決心

主持人：面對期末考試，我們該做些什么?

活動二：分組討論，面對期末考試，我們怎么辦

主持人a：面對期中考試，我們應該直面風雨，不懈追求。

主持人b：從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力

請一名同學讀：要讓期中考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。

主持人a：從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力

請一名同學讀：我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。

主持人b：從今天開始，我們要更加集中自己的注意力

請一名同學讀：如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。

主持人同：同學們，內驅力是根本，意志力是保*，注意力是關鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績與輝煌。

主持人a：面對考試，自信很重要。我們要相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經成功了一半。

主持人b：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

活動三：講故事(我有一個夢想)

主持人：這個故事其實就是反映了我們的人生。

成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功。

活動四：請優秀同學分享心得，分享復習計劃

主持人：有了計劃還不夠，重要的是要付諸行動。

請大家跟我讀：因為我奮斗，所以我快樂。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。

親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的領導和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學在期中考試中會取得優異的成績!!!預祝同學們此次期中考試圓滿成功。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇二

使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。

小黑板。

2、本周班會活動過程:

(二)出示小黑板，小組討論。

1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?

2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?

3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

(1)每天說一句:愛自己，愛學習。

(2)文明用餐。

五、配班老師講話：

舉手要主動有禮貌。

1、本周園地八成績受表揚名單。

2、多喝水。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇三

1．每人總結一學期得失。

2．組成四組學習小組，推選出組長，給小組起組名，總結學習方法，制定學習計劃，準備pk宣言。

3．邀請任課老師參加。

1．班主任開場白：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝，我們即將迎來本學期的最后一次考試——期末考試，現在我們在這里召開本學期最激動人心的一次主題班會——沖刺期末！首先我們歡迎各位老師的到來，對他們辛勤的付出表示衷心的感謝！

4．四個小組依次介紹組名、學習方法、學習計劃、pk宣言。（每次發言的學生不一樣）。

5．宣布pk結果，頒發獎品。

6．班主任總結：這次pk的勝利者只是小小的勝利，更大的驚喜還在期末考試。每組的期末考試的總均分和期中考試相比，進步最大的將免做三項寒假作業，第二的免做兩項寒假作業，第三免做一項寒假作業。距離期末考試還有10來天時間，同學們，加油吧！

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇四

學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。

二、活動開展：

1、讀一讀：期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間，我們該如何珍惜這1天的時間呢?請大家先讀一讀。

2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的――甲：教育家說時間就是知識。乙：醫學家說時間就是生命。丙：工人說時間就是財富。丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

3、議一議：進行期末復習，才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。

4、小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

5、請語、數、英各科上臺介紹各科的復習方法。

三、班主任老師寄語

1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。迎接期末考試主題班會2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇五

交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。

xx月24日。

宋揚。

1、活動準備。

部分同學準備發言材料。

2、活動實施。

(1)、班長主持會議。

(2)、同學代表發言。

一組：英語期末復習。

首先，要做到“知己知彼”。“知己”就是要清楚自己在這一年的學習中，哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各語法項目的要點，認真分析總結。接下來，要學會掌握各種句型，切記要分清楚時態。當然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。

二組：政治歷史復習。

的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的哪幾頁。

三組：文言文復習。

這兩科的復習有些相似，都是在檢驗人的耐心、細心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。

五組：復習注意。

在復習期間一般都會比平時休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個或幾個水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，學會自我調節，不要發愁作業寫不完，因為寫不完是不可能的。

(3)、班主任總結，提出要求和希望：

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。(4)結束語(班長)。

金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹；一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛!因為所有的事情必須從基礎開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬!

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇六

1、讓學生重視期末復習。

2、能獲得一些好的`復習方法和策略。

3、對自己的復習有一個總體規劃。

一、班主任老師引導學生認識復習的重要性

本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度――“德智雙全”所希望的。

在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

二、學生互動談感受。

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數學學習好的同學介紹學習經驗。

4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

6、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。

主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

7、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

8、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。

9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

三、班主任小結。教學方法

同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇七

時間飛逝，轉眼間下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。

1、期末考試動員大會，抓好考風考紀

2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.

2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

20xx年xx月29號下午六點半左右

c324

xx班全體同學

1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)

2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發x書

3、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性

4、班會總結

5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分，然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里,努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇八

使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。

小黑板。

2、本周班會活動過程：

(二)出示小黑板，小組討論。

1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？

2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？

3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

(1)每天說一句：愛自己，愛學習。

(2)文明用餐。

舉手要主動有禮貌。

1、本周園地八成績受表揚名單。

2、多喝水。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇九

1、引導學生正確地對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的.水平考出最滿意的成績。

2、教育學生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。

同學們，我們已復習了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現在心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們一起來探討一下。

1、考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）。

2、考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）。

3、考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸、媽媽罵）。

4、為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？

（1）考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業，不懂地及時問老師。

（2）考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。

（3）考試后即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇十

1、引導學生正確地對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的水平考出最滿意的`成績。

2、教育學生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。

一、啟發談話。

同學們，我們已復習了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現在心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們一起來探討一下。

二、談談感想。

1、考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）

2、考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）

3、考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸、媽媽罵）

4、為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？

（1）考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業，不懂地及時問老師。

（2）考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。

（3）考試后即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。

三、請一些同學作經驗介紹。

四、提出希望。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇十一

一、啟發談話。

同學們，我們已復習了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現在心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們一起來探討一下。

二、談談感想。

1、考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）。

2、考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）。

3、考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸、媽媽罵）。

4、為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？

（1）考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業，不懂地及時問老師。

（2）考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。

（3）考試后即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。

三、請一些同學作經驗介紹。

四、提出希望。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇十二

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自己價值。

1、宣誓。

2、唱班歌。

1、我為一（2）班做過什么？

2、剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？

1）結合學生寫的情況，總結我為一（2）班做過什么？

1、做值日。

2、考試取得好成績。

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績。

4、班干部，為班級服務。

5、時刻把班級榮譽放在第一位。

2）展示一些班級學生活動圖片。

3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？

1、回顧近段時間的'表現，

（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）。

討論后請符合條件的。學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情？

討論后請學生回答。

師總結：a爭奪流動紅旗。

3、應該怎樣做？

討論后請學生回答。

師總結：a努力創建五好班級。

b用心投入努力學習。

我們做這些是為了什么？（討論，總結）。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇十三

讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。

一、導入主題。

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規。

1、宣誓。

高一（3）宣言。

為了我們的榮譽和夢想。

我決心，在未來的日子里。

要直面現實，實事求是，

團結拼博，執著追求。

要自強不息，厚德載物；

積銖累寸，厚積薄發。

要博學篤志，切問近思；

兼容并包，日新月異。

努力爭取創造屬于我們自己的輝煌。

三、展開主題。

1、我為一（3）班做過什么？

2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

四、分析主題。

（1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什么？

1、做值日。

2、考試取得好成績。

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績。

4、班干部，為班級服務。

5、時刻把班級榮譽放在第一位。

（2）展示一些班級學生活動圖片。

（3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

1、回顧近段時間的表現。

有進步的同學、一直在努力的同學、上課表現不好的同學、平時表現不好的同學。

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情？

討論后請學生回答。師總結：

a維護班級體榮譽。

b期末取得好成績。

3、應該怎樣做？

討論后請學生回答。師總結：

a努力創建好班級。

b用心投入努力學習。

四、總結。

我們做這些是為了什么？（討論，總結）。

1、體現我們的價值。

2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇十四

學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。

張、徐、徐

20xx年2月7日

1、讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間，我們該如何珍惜這1天的時間呢？請大家先讀一讀。

愚蠢者等待時間聰明者利用時間

懶惰者喪失時間勤奮者珍惜時間

求知者抓緊時間糊涂者糟蹋時間

2、聽一聽：

主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的

甲：教育家說時間就是知識

乙：醫學家說時間就是生命。

丙：工人說時間就是財富。

丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

3、議一議：

進行期末復習，才能使復習效果最好呢？

4、小組內先互相說一說。

各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

5、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。

班主任老師寄語

1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。

2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

小學期末考試動員班會教案設計（優秀15篇）篇十五

時間總是很匆匆,轉眼就到了期末復習迎考的日子了.期末考試對于班級里的學生來說,是一次總結,是一次考驗.我們都很希望通過扎實的細致的復習,為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。

小組討論復習方法。

班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的`復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。

1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃，并且努力完成計劃。

2、以課本學習為主，以平時的配練及試題為輔，要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。

時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。

2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學。

1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.

2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學。

20**年**月29號下午六點半左右。

c324。

xx班全體同學。

1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)。

3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發證書。

4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性。

5、班會總結。

5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里,努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。