優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。通過學習優秀作文的寫作方法和技巧，我們可以提高自己的作文水平和素質。

名人的故事三年級（專業23篇）篇一

1995年5月27日，里夫在弗吉尼亞一個馬術比賽中發生了意外事故。他騎的那匹東方純種馬在第三次試圖跳過欄桿時，突然收住馬蹄，里夫防備不及，從馬背上向前飛了出去，不幸的是，摔出那一刻他的雙手纏在了韁繩上，以致頭部著地，第一及第二頸椎全部折斷。

五天后，當里夫醒來時，他正躺在弗吉尼亞大學附屬醫院的病房里，醫生說里夫能活下來就算是萬幸了，他的顱骨和頸椎要動手術才能重新連接到一起，而醫生不能夠確保里夫能活著離開手術室。

那段日子里夫萬念俱灰，許多次他甚至想輕生。他用眼睛告訴妻子丹娜：“不要救我，讓我走吧。”丹娜哭著對他說：“不管怎樣，我都會永遠和你在一起。”

隨著手術日期的臨近，里夫變得越來越害怕。一次他3歲的兒子威爾對丹娜說：“媽媽，爸爸的膀子動不了呢。”“是的，”丹娜說，“爸爸的膀子動不了。”“爸爸的腿也不能動了呢。”威爾又說。“是的，是這樣的。”

威爾停了停，有些沮喪，忽然他顯得很幸福的樣子，說：“但是爸爸還能笑呢。”“爸爸還能笑呢。”威爾的這一句話，讓里夫看到了生命的曙光，找回了生存的勇氣和希望。10天后的手術很成功。盡管里夫的腰部以下還是沒有知覺，但他畢竟克服了劇烈的疼痛而頑強地活了下來。

他充滿自信，每天堅持鍛煉，以好身體和好心情迎接每一天。后來，他不僅親自導演了一部影片，還出資建立了里夫基金，為醫療保險事業做出了貢獻。里夫堅信他會在50歲之前重新站立起來，他要做一個真正的“超人”。

在克里斯托弗?里夫的自傳里，他鄭重地記下了兒子的那句話：“但爸爸還能笑呢。”是的，不管災難有多嚴重，都要記得，我們還有微笑。

名人的故事三年級（專業23篇）篇二

李苦禪是我國現代的國畫大師和美術教育家。他的愛子李燕從小受他的藝術熏陶，也愛上了繪畫。

到了中學，李燕在學校已經有了些名氣，老師和同學們都夸他是“小畫家”。李燕聽多了好話，尾巴就翹起來了。李苦禪發現后，把李燕叫到身邊說:“我們今天每人畫一幅畫，然后一起拿到街上去賣，看誰的價格能賣得更高!”

李燕不知道父親葫蘆里賣的什么藥，連連擺手說:“那怎么成?我哪能跟您相提并論?”

李苦禪說:“我雖然被人稱為畫家，但事實上我與世界上真正偉大的畫家比起來，還需要不斷努力，既然你連我都不敢比，又憑什么在學校里傲慢呢?”

李燕羞紅了臉，頭也低了下去。李苦禪接著說:“要想成為了不起的藝術家，就一定要謙虛，一定要吃苦!”

后來，李苦禪每次出去畫畫，都帶上李燕，捎上幾個涼饅頭，吃飯的時候向老農要一根大蔥，就算是一頓飯了。李燕在這種艱苦的訓練中，畫技也一天天提高了。

“_”時期，李苦禪被抄了家，許多珍貴的畫作都被查抄了。“_”結束后，有關部門派人到李苦禪家，讓他們去領回被查抄的畫作等物品。李燕發現，拿回來的畫作里有兩幅署著“李可染”的名字。李可染也是一位非常的畫家，以畫牛見長。李燕興奮地對父親說:“真沒有想到，我們還得到了一份意外之喜!”

李苦禪當即正色道:“雖然你沒有去偷去搶，但這畢竟是人家的東西，你私藏不還，就是占取不義之財!”隨后，他命李燕把畫還給李可染。李燕盡管心有不舍，但也只能聽話。離家前，他對父親說:“我把畫送回去，李可染一定特別開心，我們可不可以叫他畫一幅牛相贈?”

李苦禪說:“贈不贈畫，要看人家的意思，若是有心贈，當然也就要有心收，但收下后必定要給予回贈，萬萬不可主動要求人家贈畫!”李苦禪抬頭看看掛滿一屋的畫作，語重心長地說:“人，必先有人格，而后才有畫格，人無品質而下筆無方!”

李苦禪的人格教育對李燕的影響極深，李燕也逐漸塑造起了“勤”和“誠”的人格魅力，最終成為一代名師。

名人的故事三年級（專業23篇）篇三

歷史是一部成王敗寇的記錄史，人們總是津津樂道成功者的榮光，而不愿提及失意者背后的落寞。茅臺酒獲得巴拿馬國際大賽金獎早已是人所皆知的美談，而在*大陸、很少有人知道與巴拿馬國際大賽有關的、另外一則令人唏噓不已的故事。

1914年的5月，當時的**決定參展巴拿馬博覽會，隨后成立了“巴拿馬賽會事務局”，通知并動員各省籌辦參展物產。各省也先后相繼成立“赴賽產品協會”，負責征集產品。

仁懷茅臺鎮的“成義燒坊”和“榮和燒坊”不僅釀的酒好，而且都有著不凡的背景，在省里都各有后臺，于是當仁不讓成為仁懷的參賽商家。

當時的仁懷知事名叫覃光鑾，這個覃光鑾還算是個相對正直的官員，覃光鑾深知當地另外一家小作坊釀造的“臺郎燒坊”品質更純粹、更地道、更醇美，于是派手下一個隨從去通知臺郎燒坊的小老板梁守義準備參賽。

管事的隨從興沖沖來到梁家，傳達了知事的好意，同時提出要繳一個銀元的參賽費。

梁守義婉言謝絕參賽，讓管事的轉達謝意。

管事的隨從大惑不解，說：“這是揚名立萬的好事，何必計較那一個銀元呢？”

梁守義答道：“我不是不知道這是一個揚名天下的機會、更不是吝嗇那幾個銀元”，看看隨從、梁氏接著語氣沉重地說：“國家都這個樣子了，還參加什么博覽會啊，就是獲得國際大獎又能如何？也不過是又一次‘量中華之物力，結與國之歡心’罷了，此等_之事做不得”

得知臺郎酒拒絕參賽，知事覃光鑾一聲長嘆。

轉眼到了1915年，終于傳來了茅臺酒獲得巴拿馬國際金獎的好消息。高興之余的覃光鑾禁不住連稱可惜可惜、遺憾遺憾，嘆道：“梁守義是世上最好的釀酒師，卻是最不稱職的商人”，旁邊的書吏（我的遠房表叔）答道：“知事不必介懷，會賺錢的商人易得，釀好酒的釀酒師難求啊，尤其是象梁守義這樣的小商販都具有這等愛國情懷，實在是國之大幸啊”

歷史來不得任何的假設。有人說，一個銀元，讓臺郎酒與世界大獎無緣；也有人稱，一念之差，讓臺郎酒與國酒寶座、百年品牌擦肩而過。有人贊許梁氏淡泊明志、舍利取義的民族大義，也有人批評梁氏迂腐不堪、不懂商業法則，缺少品牌意識，褒貶不一，您覺得呢？如果是您，您又會做出怎樣的選擇？您是選*族氣節還是選擇外國人的大獎？說心里話。

注釋：“量中華之物力，結與國之歡心”出自慈禧，本意為“用盡*的財力、物力去迎合洋人，以盡量滿足外國侵略者的貪欲、討得外國的歡心”，深刻暴露了以慈禧為首的清*_求榮的丑惡嘴臉。

名人的故事三年級（專業23篇）篇四

說起貝殼，我不由想起了一件童年趣事。那時我才八歲，好多事還不懂，所以經常會干出一些傻事讓人開懷大笑，然而演變成趣事，成為長大后美好的回憶。

那年我奶奶60大壽，我們去一家飯店吃飯。那天爸爸點了很多菜肴，有一道菜名叫“貝殼集合”菜引起了我的興趣：貝殼？那不是我夢寐以求的么？我從來沒有去過那令人自由自在、無憂無慮的海邊，也從未體驗過撿貝殼的樂趣。我靈機一動，如果我把這些貝殼帶回家，自己動手做一個貝殼風鈴，那該是多么有趣的事呀！

“貝殼集合”這道菜上來了，我已經迫不及待地想要拿“貝殼”了，我以迅雷不及掩耳之勢用手抓了五個放在自己的碗里。

媽媽見我這樣驚人的舉動，一下子呆住了，嘴都成了o形，好一會才緩過神來，便吞吞吐吐地問道：“寶貝……你喜歡吃……扇貝和蛤蜊？這可是你……第一次吃啊！”我一聽也呆住了，不解地問著媽媽：“難道這不是用來裝飾的從沙灘上撿來的貝殼嗎？”聽了我的話，大家不由哈哈大笑起來。還沒等我弄清楚是怎么回事，媽媽又說了：“海灘上的貝殼和海螺就是這些螺啊，鮑魚啊，蛤蜊啊，扇貝等等。”“那為什么我們現在看到的這些“貝殼”里有我們可以吃的美味的肉呢？而沙灘上的卻沒有肉呢？”我打算打破沙鍋問到底。媽媽不禁又笑了起來，但是她還是耐心地跟我講：“我們在沙灘上看到的，只不過是因為海水的反復沖刷之后，里面的果肉掉了出來，最后被沖上了岸。知道了吧？”我恍然大悟，原來貝殼不是長在沙灘上的，而是我們吃的這些美味佳肴——海鮮。

類似“貝殼集合”之童年趣事還有很多很多。這些童年的事讓我開懷大笑，讓我回味無窮，讓我難以忘懷。她在我的記憶寶庫里留下了一道美好的印記。

名人的故事三年級（專業23篇）篇五

在我的相冊里，有許多舊照片。我最喜歡的是在我一歲半時，媽媽帶著我和姨媽、舅媽、舅伯、哥哥、姐姐一起去武漢植物園照的那一張。照片上除了我，大家臉上都掛著燦爛的笑容，哥哥和姐姐嘴里都叼著冰淇淋勺，手里還都拿著一盒大大的冰淇淋，而我卻在媽媽懷里哇哇大哭……請跟我一起走進這張照片背后的故事吧！

那是的我，剛學會走路，對走路熱情高漲。這不，一到公園我就撒開腳丫，昂首挺胸大步走在隊伍的最前面。不一會兒，哥哥竟然超過了我，我急得直跺腳，霸道地攔住哥哥，不準哥哥走在我前面。無奈之下，哥哥只好讓我走在最前面，站在原地等我走出去一小段后，他也只能是蹲下來向前走，這樣一來，我就更加雄赳赳、氣昂昂的帶領大家向前走。

六月下旬的武漢，已經是一個大火爐了，哥哥姐姐走了不大一會就嚷嚷著“太熱了，太熱了”，舅媽見狀趕緊到旁邊的商店買了兩盒大大的冰淇淋給哥哥姐姐，而給我卻只買了純牛奶，這下的我又不高興了，為什么哥哥姐姐能吃冰爽的冰淇淋，而我卻只能喝常溫的純牛奶，看著哥哥姐姐大口大口地吃著冰淇淋，我心里的“小火苗”在不斷的燃燒、向上竄。終于，“小火苗”爆發啦！我沖到姐姐面前，一把奪過她手里的冰淇淋，狼吞虎咽地吃起來，可好景不長，姐姐就把冰淇淋搶回去了，我氣得一屁股坐到地上嚎啕大哭，媽媽趕緊跑過來抱起我。就在此刻，舅伯按下了相機的快門，記錄下了這精彩的一瞬間。這才有了照片里的哥哥姐姐得意的叼著冰淇淋勺，而我卻在媽媽懷里掙扎著哇哇大哭的畫面。

轉眼，我已經快十歲了，照片里的的那個愛哭鬼已經長大了，每當我看見這張舊照片時，就想起了小時候快樂的時光，感受到了哥哥姐姐對我的愛。

名人的故事三年級（專業23篇）篇六

9世紀，隨著物理學界一系列偉大發現相繼產生，許多科學家宣稱物理學的大廈已基本建成，留給后人的只是補充與完善。然而，20世紀初，一位年輕的物理學家幾乎僅靠單槍匹馬之力便讓這座經典物理學大廈轟然倒塌。他就是偉大的理論物理學家，相對論的創始人阿爾伯特·愛因斯坦。

愛因斯坦1879年3月14日出生在德國巴登-符騰堡州烏爾姆市一個猶太人家庭。次年，全家遷往慕尼黑。愛因斯坦幼年并未表現出過人的才華。他先在慕尼黑讀高中，未畢業就退學，后轉入瑞士阿勞市的州立中學。18，愛因斯坦進入瑞士蘇黎世聯邦工業學院學習數學和物理學，畢業后成為一名老師。愛因斯坦喜愛教書育人，但成為一名物理學家卻是他無法放棄的夢想。

19，愛因斯坦在瑞士首都伯爾尼當上了一名專利局的審查員。專利局工作的輕松讓愛因斯坦得以繼續致力于科學研究。19，年僅26歲的愛因斯坦發表了三篇論文，在物理學三個不同領域取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的提出，使人類對于空間、時間和物質運動的認識發生了革命性變化，標志著物理學新紀元的到來。

19，愛因斯坦返回德國，進入普魯士科學研究所從事科學研究，兼任柏林大學教授。19，愛因斯坦發表廣義相對論。這是繼狹義相對論之后，近代科學的又一個重大成就。19，英國天文學家愛丁頓的日全食觀測結果證實了愛因斯坦所作的光線經過太陽引力場會彎曲的預言。愛因斯坦由此聲名鵲起，相對論成為人們家喻戶曉的名詞。

名人的故事三年級（專業23篇）篇七

諸葛亮是三國時期一位神機妙算的軍師。由于諸葛亮的幫助，劉備完成了大業。諸葛亮知天時、懂地利、識人心，還有有關他的數以萬計的故事。

一次，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，假心假意請他商議軍事，讓他在十天之內造十萬支箭。諸葛亮說十天會誤了軍事，說只要三天，還立下軍令狀，叫周瑜三天后派兵到江邊搬箭，商議后，諸葛亮有條件的向魯肅借了二十條草船。兩天后的清晨，大霧漫天，諸葛亮請魯肅來，一塊向曹操借了十萬支箭。回到江邊，將士們在搬箭。一條船上有五六千支，20條船就有十萬支箭。周瑜詭計也落空了。

他大開城門，讓兩個士兵打扮成老百姓在門口掃地，大街上空無一人，自己坐在城頭上面悠閑自在的彈琴。司馬懿看到這等悠閑的情景，生怕中計，不敢進城。猶豫了一會，司馬懿只好退兵。這就是流芳百世的‘空城計——退大敵’。

還有一次，為了成功地火燒赤壁，需要借助東風的力量，孔明讓軍士建造了祭臺，而他來借東風。這就是俗話說的‘孔明借東風——巧借天時’。這就是諸葛亮的故事。諸葛亮神機妙算、足智多謀，才幫劉備完成大業。

5霍金的故事。

原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。

從此，霍金開始了真正的科學探索。

6宋濂的故事。

宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”

當宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息!”

名人的故事三年級（專業23篇）篇八

讀書是每一個人，幾乎要接觸的一件事，但每個人讀書的態度就有所不同，我讀書的態度是有時和圇吞棗，有時能細細領會。

請聽聽我*時讀書囫圇吞棗的故事吧。記得有一次，數學老師給我們講長方形的周長計算公式時，我只記住了公式，沒去領會公式的來由，結果在一次考試中，有一道題要寫長方形公式的來由，最后，我思考了許久，還是沒寫出來，考試成績出來后，我只考了85分，那時，我很后悔，為什么在老師和我們理解公式來由的時候，我不去細細領會呢？后來，我問了老師，弄懂了長方形公式的意義。

*日里我讀書也有細細領會的時候。記得有一次，老師給我們上語文課時，其中“浮想聯翩”一詞，老師只是讀了，沒說其意思，我下課后，馬上去問了老師這詞怎么解，老師表揚了我，說我讀書能“細細領會”。

讀書的收獲可多啦：我學會了做人的哲理，學會了生字詞，計算公式，英語單詞，科學原理……記得有一次，我到公園去散步，突然看見有人隨便采摘花草，我急忙跑過去說：“請快停下來！”他們聽了，贊揚我說：“真是一個好學生啊！”

書，還真是讓人成長的營養品啊！

名人的故事三年級（專業23篇）篇九

高爾基小時候家里很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當學徒。

在裁縫店里，高爾基一邊干活，一邊想方法讀書,裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時，偷偷看這份報紙。

有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點燃一盞小油燈繼續看下去。不一會兒，老板醒過來，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說：“看什么看，你把我農的燈油都快用溝了！”老板娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。

小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。

小高爾在背著行李來到伏爾加河邊，他注視著波光點點的伏爾加河，心里感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時間就如饑似渴地讀書，有時還和胖廚師一起探討書中的各種問題。

小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多的人世間道理。大量的閱讀也為他以后的文學創作提供了豐富的資源，使他最終成為蘇聯大文豪。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十

第二天，_來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？”

蔣媽媽很喜歡_好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊！”_驚訝地說。

“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了_對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

有一天，_隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!”

“不，媽媽，當天的事當天了！”_說服了陳媽媽，連忙。

把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過_的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不！”_仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說著，_白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十一

明朝的著名大臣李東陽從小就有神童的美譽。他四歲時就能寫一尺的楷體大字，還善于對對子。有一天，李東陽的老師出了一個上聯：“硯向石邊見口。”這是拆字聯，將“硯”字拆為“石”和“見”。李東陽應聲對道：“笙從竹下生聲。”把“笙”字拆成“竹”和“生”，對得很是工整。還有一次，父親李淳給李東陽出聯：“虎豹關中，不是關中虎豹。”李東陽略加思索，對道：“麒麟閣上，皆非閣上麒麟。”小東陽因為天資聰穎，被視為神童舉薦給當時的皇帝朱祁鈺。皇帝召見他時，因為李東陽太矮小，只能由太監扶著他邁過皇宮的門檻。

皇帝打趣道：“神童腿短。”李東陽應聲對道：“天子門高。”皇帝大喜，又讓他寫“麟”“鳳”“龜”“龍”等十余個大字。當小東陽寫到“龍”（繁體字為“能”，筆畫很多）字時，手腕乏力，最后一勾便用自己的小靴子沾墨水印上。皇帝看了很高興，將他抱到膝上坐著，把上林苑的珍果賞賜給他吃。

當時李東陽之父已站起身來，在臺階下等候命令。皇帝又出了一個上聯打趣道：“子坐父立，禮乎？”意思是說：“兒子坐著，而父親卻站著，這合乎禮法嗎？”李東陽不假思索地應答：“嫂溺叔援，權也。”意思是：“嫂子掉進河里，小叔子去拉她，這是權宜之計。”皇帝聽罷，連連點頭，微笑著說：“真不愧是神童！這孩子將來一定能當宰相。”

名人的故事三年級（專業23篇）篇十二

拿破侖小的時候，無論做什么事情，都追求成功，久而久之就養成習慣。

小男孩們之間總難免發生“戰爭”。有一次，上四年級的拿破侖和一個大他兩歲的男生“狹路相逄”了。拿破侖身材矮小，怎么能是大男生的對手呢，不一會兒，他就被大男生打成了熊貓眼，正巧的是，上課鈴響了，拿破侖就跑去上課。下課以后，他又跑去找那個男生，但是這次更慘，嘴巴都變成了“臘腸”。拿破侖可并沒就此罷手，他每次下課都去找那個男生，直到那個男生都被他纏煩了。

“你為什么老來找我？你明明打不過我嗎！”那男生終于忍不住問拿破侖。

拿破侖像個驕傲的小公雞，他理直氣壯地說：“你惹了我，必須對我說對不起！不然我會一直和你打下去的！直到你說對不起為止！”

大男孩也許是被拿破侖的話語震撼了，也許是已經厭煩了和拿破侖這個弱小的對手打架，他躊躇了半天，終于向拿破侖說了“對不起”三個字。

拿破侖雖然被打得傷痕累累，不過他聽到“對不起”三個字后，還是心滿意足地走了。

拿破侖無論做什么事情，都竭盡全力爭取最后的勝利，最終，他心中遠大的抱負也成功地實現了，當他坐擁自己的帝國時，一定不知道有多開心呢！

名人的故事三年級（專業23篇）篇十三

我很喜歡讀書。我讀了一本名字叫《名人的故事》的書。我被強大的米楚林、聰明的魯班和善于觀察的加利利深深打動了。他們敢于嘗試、不怕吃苦的精神讓我感受到了他們堅強的意志，我想向他們學習。

居里夫人——瑪麗更偉大。她用鐳救了那么多人，卻讓鐳奪走了自己的生命。

黃道婆敢于創新，開創紡織新路。

這本書寫得很好。希望大家能看懂。

山東省濟南市淮陰區小新莊小學四年級：武漢。

（四年級，250字）。

關于閱讀《名人的故事》的思考。

“當你進入書籍的殿堂世界，你會得到真誠的友誼和巨大的收獲。當你進入書的殿堂世界，你不會被拋棄，只會拋棄你的缺點。求知欲是人類的自然意圖。任何心智健全的人都會不惜一切代價獲取知識.這是這本書封面上的一段話，經典的一段話。

謙虛、果斷、好學、執著、勇敢、公正、無私。是他們生活的代名詞，他們不求富貴，獨耐風霜。他們為了正義放棄了生命。在偉大的人物中，我敬佩張衡對道德的重視，布魯諾對真理的堅持，華佗的謙虛好學，泰戈爾的才華橫溢，佩里克萊斯的執政操守。

92個故事中，我最喜歡莎士比亞。他生于1564年4月26日，但不為人知。他于1616年4月26日去世，舉世聞名。他是英國文藝復興時期最杰出的藝術大師，“最偉大的戲劇天才”和“時代的靈魂”。他有出色的理解能力和高超的演技。他吸收了人民的語言，也吸收了古今文學語言，運用自如。散文和詩歌往往是他戲劇中不可或缺的一部分，他的戲劇永遠不會讓人覺得乏味。這是一代大師級藝術家獨有的秘密。

一個原因發人深省，一個故事耳熟能詳。一個人不應該為自己地位低而煩惱，不應該為自己品德高尚而煩惱，不應該為自己收入低而害羞，而應該為自己缺乏廣博的知識而害羞。

（六年級，500字）。

滿心激動，把《名人的故事》這本書看了一遍又一遍，了解了任長霞輝煌短暫的一生。我被公安系統的楷模任長霞深深吸引和感動。

我佩服任長霞，佩服她尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工薪家庭。當我2歲多的時候，我和我哥哥任長江一起來到隋縣我爺爺奶奶的家。小常夏不僅聰明可愛，而且尊老愛幼。有好吃的，總是讓爺爺奶奶阿姨先嘗嘗，留著給弟弟妹妹吃，但是從來沒吃過什么好吃的。每次別人給她東西吃，她總是笑著說：“你吃，我不喜歡。”其實沒人知道，這些都是她喜歡的東西。

我佩服任長霞，佩服他孜孜不倦的讀書精神。任長霞回到鄭州上學的時候，已經到了看小說的年紀。有空的時候她會看《福爾摩斯偵探小說集》之類的偵探小說，她自己也永遠成不了夏洛克福爾摩斯，專門解決疑難案件。她非常羨慕警察這個職業。當她走在街上時，每當她看到人們穿著白色和藍色的警察制服，她就會轉過頭來看著他們。人走了很長一段路，她還是舍不得看。想想任阿姨，比較一下自己。我對學習了解很少，遇到一些困難就妥協。記得有一次，老師布置了幾道思考題。回家后看到都是復雜麻煩的問題，想都沒想就去問爸爸。父親批評我不思考，我覺得沒關系。沒關系。反正我能有答案。直到今天，我才意識到這是一種依賴的行為，是缺乏堅強意志的表現。

我佩服任長霞，也佩服她好勝心。任長霞從小就愛配槍跳舞，成績斐然。鄰村有個拳擊手。她和幾個男生整天跟著拳師的屁股，學武術，練空翻。17歲的常夏考上警校時，身高不達標。她一本正經地對考官說：“我從小就夢想成為一名人民警察，我一定能做好一名警察。”看著考官猶豫的表情，常夏趕緊又說了一遍；“我還是懂武術的。給你看幾招。”畢竟任長霞表演的是他經常練習的武術套路。常夏的堅持征服了面試官，她被錄取了。成為一名光榮的人民警察后，她忠實履行職責，在平凡的崗位上取得了非凡的成就。

看完《名人的故事》，我被任長霞的崇高品質和光輝思想深深打動。我要以任長霞為榜樣，好好學習，好好工作，長大后成為祖國的棟梁！

（小學六年級，）。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十四

查爾斯.施瓦布是美國著名的企業家。他屬下的一個工廠的工人總是完不成定額，他試著換了好幾任廠長，然而都不奏效。后來，他任命了一位自己十分賞識的人做廠長，但是產量仍然沒有見效。于是，施瓦布決定親自處理這件事。

他來到工廠車間時，正值日班工人要下班，夜班工人要接班。來到工廠廠地后，施瓦布問一個工人：“你們今天一共煉了幾爐鋼?”

“六爐。”這個工人答道。

施瓦布在一塊小黑板上寫了一個“六”字，再巡視了一下工廠就回去了。

夜班工人上班了，看到黑板上出現一個“六”字，十分好奇，忙問門衛是什么意思。“施瓦布今天來過這里，”門衛說，“他問白班工人煉了多少爐，知道是六爐后，他就在黑板上寫了這個數字。”

第二天早晨，施瓦布又來到工廠，特意看了看黑板，看到夜班工人把“六”換成了“七”，十分滿意地離開了。

白班工人第二天早晨上班時都看到了“七”。一位愛激動的工人大聲叫道：“這意思是說夜班工人比我們強，我們要讓他們看看并不是那么回事。”當他們晚上交班時，黑板1上出現了一個巨大的“十”字。

就這樣，兩班工人競爭起來，這個工廠的產量很快超越了其他工廠。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十五

唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。

哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內容，只好學古人用結繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學者和詩人。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十六

有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出來購物的母親給撞見了。母親看不慣甘地那一付不正經的模樣，當場就說了他幾句。哪知道，甘地不認錯也就罷了，竟然還理直氣壯的頂撞母親說：“媽，你也未免太小題大作了吧?偶爾不修邊幅又不礙事，你又何必如此……?”

母親沒等甘地把話說完，就連忙搖頭制止，說：“孩子，不注重細節的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事嗎?再說，連自己的衣著都整理不妥不貼的，將來又如何能仿效你的父親處理眾人的大事呢?好好想想吧!我不需要你現在就向我低頭認錯，只希望你日后能改過。”

又有一次，當時的英國政府派遣杰魯士督學到學校測驗學生的英文程度。杰魯士一共出了五道題目，其中四題，甘地都答對了，只有“茶壺”這個字不會寫。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起來。這時，老師剛好走到甘地后面，看見甘地還有一題沒作答，就頻頻用鞋尖踢甘地的椅腳，暗示甘地偷瞄鄰座同學的答案。可是甘地不但不愿偷看別人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。

當考試成績發表之后，老師把甘地叫到面前對他說：“傻孩子，偶而作弊一次有什麼關系?這次全班同學都考滿分，只有你一個人考八十分;如果你聽老師的話，一定可以考一百分。唉!真可惜，就差你那二十分，不然我們就可以接受表揚了。”從小到大、到老、到死，甘地就是這么的擇善固執，所以他能以革命家的冒險精神，反抗英國殖民政府的無理壓迫;又能以宗教家悲天憫人的胸懷，為印度全體人民爭取獨立、自由，并且成為印度人民心目中最偉大的--圣雄。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十七

高爾基小時候家里很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當學徒。

在裁縫店里，高爾基一邊干活，一邊想方法讀書，裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時，偷偷看這份報紙。

有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點燃一盞小油燈繼續看下去。不一會兒，老板醒過來，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說：“看什么看，你把我農的燈油都快用溝了!”老板娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。

小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。

小高爾在背著行李來到伏爾加河邊，他注視著波光點點的伏爾加河，心里感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時間就如饑似渴地讀書，有時還和胖廚師一起探討書中的各種問題。

小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學創作提供了豐富的滋養，使他最終成為蘇聯大文豪。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十八

牛頓發現的萬有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個偉大科學家，他有時也不開竅。

牛頓小時候養有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門上開了兩個洞，也是一個洞大，一個洞小。一天他的鄰居見到他，對他說：你何必要開兩個洞，只要開一個大洞不就行了。

牛頓一輩子打光棍。

他的這些不修邊幅行為，竟然使他在情場失意，終生未娶。

牛頓年輕的時候也談過戀愛。有一次，這位年輕的科學家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學者的鐘情，姑娘自然感到幸運。牛頓輕輕地握著她的手，含情脈脈地望著這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅云飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的時刻，牛頓的思想忽然跑到另一個世界去了，滿腦子盡是些符號、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓著情人的一個手指，誤為捅煙斗的捅條，硬往他的煙斗里塞，痛得姑娘大叫起來。牛頓這才從數學王國里跳出，明自自己犯了一個大錯誤，趕緊向她道歉說："親愛的，饒恕我吧!我知道，這是不行了。看來，我是該一輩子打光棍的。"牛頓的一生真應著了他的話，他一輩子是"光棍"。

我讀過許多名人的.故事，但有一個總讓我印象深刻。

那是一個關于孔子的故事。說的是，孔子30歲時，已是遠近聞名的老師了，但他并不自滿，仍覺得自己的學問并不淵博，于是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽，去拜訪老子。一路上風餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽見到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時請教。

讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學態度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動，傾囊相授，毫無保留，也為后人所樂道。

是啊，我們應該象孔子那樣謙虛好學，為了學習的知識，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學業上取得豐碩的成果。

高爾基小時候家里很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當學徒。

在裁縫店里，高爾基一邊干活，一邊想方法讀書，裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時，偷偷看這份報紙。

有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點燃一盞小油燈繼續看下去。不一會兒，老板醒過來，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說："看什么看，你把我農的燈油都快用溝了!"老板娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。

小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。三年級作文名人故事。

小高爾在背著行李來到伏爾加河邊，他注視著波光點點的伏爾加河，心里感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時間就如饑似渴地讀書，有時還和胖廚師一起探討書中的各種問題。

小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學創作提供了豐富的滋養，使他最終成為蘇聯大文豪。

名人的故事三年級（專業23篇）篇十九

她出生在瑞典，很小的時候母親就去世了，不得不由她的叔叔來做她的監護人。15歲那年，學校排演了一出戲劇，長相俊俏的她被選中在劇中演一個角色，她十分高興，認真地排練，演出的那天，她發揮得非常好，受到了全校師生的稱贊，她出色的表演才能被發現了，從那時起，她就在心中為自己確定了理想，就是要成為一名優秀的演員。

但她的叔叔不支持她的想法，她的叔叔是個很保守的人，認為當演員沒什么出息，正經人家的孩子還是應當找個售貨員或秘書之類的職業。她對叔叔給自己安排的職業不感興趣，在內心深處，她一直向往著能成為一名演員。18歲那年，斯德哥爾摩的皇家戲劇學校招生，她想去報考，便向叔叔表達了自己的想法。叔叔考慮了一下，對她說：“我只給你這一次機會，如果考不上，你就得按照我的安排去做。”她答應了，在隨后的日子里，她就開始為考試做準備。

她十分珍惜這份來之不易的惟一的一次機會，她精心準備了一個小品，自己在家里反復排練，就連睡覺做夢都在演節目。考試那天，她早早地來到了考場，輪到她上臺表演了，她走到臺上，開始表演自己的小品，演到一半的時候，她發現所有的人都在相互議論著什么，還用手比比劃劃的，根本沒看她的表演，她感覺極度失落，認為自己肯定沒戲了，一分心，她又把臺詞忘了……正慌亂的時候，她聽到評判團的主席對她說：“停下吧，謝謝你，請下一個上來表演吧。”

她懊喪地走下臺來，傷心極了，因為她知道自己永遠地失去了這個機會。她一邊走一邊哭，感覺活著已經沒有什么意義了，就想一死了之。她來到一條河邊，打算跳下去結束自己的生命。水是暗黑色的，閃著油光，發著臭氣。她想，這水多臟啊，我就是死也不能這么死啊。于是她便離開了河邊，考慮用別的方法結束自己的生命。

那天晚上，她寫好了遺書，并把自己的東西都整理好了。她打算第二天去商店買一種可以致命的藥水，用它來結束自己的生命。第二天早上，她起來后正打算出門，郵差忽然來了，遞給她一封信，她打開一看，是皇家戲劇學校寄來的，竟是錄取她的通知書!她簡直有點不敢相信，拿著錄取通知書就跑到了學校，親自找到了昨天那個評判團主席，對他說：“我昨天表現得那么差，你們對我那么失望，可為什么今天還錄取了我呢?”評判團主席說：“你昨天的表現相當出色啊!在昨天所有的考生中，你的表現是最好的，所以你上來演了沒幾分鐘，我們大家便在下面紛紛議論，都認為你有出色的表演天賦，都為你高興。當時，有個評委說這樣的能力就不用再演了，直接錄取吧，于是我就讓你停下，換下一個上來……”聽了這一席話，她非常吃驚，而且十分后怕，她想，如果不是那河里的水太臟，可能自己真的就永遠失去了這次機會!

就這樣，她順利地進入戲劇學校學習，畢業后到電影廠工作，成為了一名電影演員，在此后的演藝生涯中，她先后出演了《卡薩布蘭卡》、《愛德華大夫》、《東方快車謀殺案》等影片，先后三次獲得奧斯卡金像獎，成為光芒四射的國際巨星，她就是英格麗·褒曼。

很多年以后，已經是大明星的英格麗·褒曼在接受記者采訪時談起了當年險些自殺的事，她深有感觸地說：“這件事給我的啟發是，永遠不要過早地宣判自己，因為轉機隨時都有可能發生，一切都有可能改變，一切都有可能是另一個樣子!”

查爾斯.施瓦布是美國著名的企業家。他屬下的一個工廠的工人總是完不成定額，他試著換了好幾任廠長，然而都不奏效。后來，他任命了一位自己十分賞識的人做廠長，但是產量仍然沒有見效。于是，施瓦布決定親自處理這件事。

他來到工廠車間時，正值日班工人要下班，夜班工人要接班。來到工廠廠地后，施瓦布問一個工人：“你們今天一共煉了幾爐鋼?”

“六爐。”這個工人答道。

施瓦布在一塊小黑板上寫了一個“六”字，再巡視了一下工廠就回去了。

夜班工人上班了，看到黑板上出現一個“六”字，十分好奇，忙問門衛是什么意思。“施瓦布今天來過這里，”門衛說，“他問白班工人煉了多少爐，知道是六爐后，他就在黑板上寫了這個數字。”

第二天早晨，施瓦布又來到工廠，特意看了看黑板，看到夜班工人把“六”換成了“七”，十分滿意地離開了。

白班工人第二天早晨上班時都看到了“七”。一位愛激動的工人大聲叫道：“這意思是說夜班工人比我們強，我們要讓他們看看并不是那么回事。”當他們晚上交班時，黑板1上出現了一個巨大的“十”字。

就這樣，兩班工人競爭起來，這個工廠的產量很快超越了其他工廠。

名人的故事三年級（專業23篇）篇二十

梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯。根本不是學戲的材料，拒不收留。

天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見影。

后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終於成了著名的京戲大師。

名人的故事三年級（專業23篇）篇二十一

我讀過許多名人的故事，但有一個總讓我印象深刻。

那是一個關于孔子的故事。說的是，孔子30歲時，已是遠近聞名的老師了，但他并不自滿，仍覺得自己的學問并不淵博，于是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽，去拜訪老子。一路上風餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽見到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時請教。

讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學態度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動，傾囊相授，毫無保留，也為后人所樂道。

是啊，我們應該象孔子那樣謙虛好學，為了學習的知識，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學業上取得豐碩的成果。

新書買回來了，我們都會很愛惜地翻閱，甚至還有人為它包上個封面。可是，一些名人居然有毀書的怪癖。英國化學家戴維看書時，常常把書頁撕下來看，看后又扔了。這使他的學生們大為震驚，而他輕描淡寫地說道，這樣看方便，再說，我一生沒有時間把任何一本書讀兩遍，也不打算讀兩遍。

拿破侖也喜歡看書，就是行軍時他也帶不少書。據說他馬車上有個書架，他在行駛時一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的'窗子里扔出去，他認為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次他出行，他的隨從會把車里的書架重新裝滿。

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。

于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為一個學識淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。

春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。

孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。

子貢說：“那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號?”

孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。”子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。

五歲的張海迪因患有脊髓病，無論做什么事情她都只能在輪椅上進行。不久，她做了一次手術，手術后她只能一動不動躺在床上，可她仍然刻苦學習知識，她從鏡子里面看書。就這樣，她自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。她對自己要求嚴格，因此進步很快，漸漸地，她開始替有關部門翻譯英語資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當張海迪捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被她深深地感動了。

張海迪給自己立下一個規定：每天背熟10個單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。

古人曰：今日事，今日畢。這可見古人是多么注重今日的事情今日完成，可是現在在我們的生活中，有的人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂的，他們不知道，只有經受住嚴峻的考驗，并且對自己充滿信心，才能走向成功。

名人的故事三年級（專業23篇）篇二十二

我們班的知名人士數不勝數，讓我來給你介紹幾位吧。

自習課，老師要給別的班上課，但又怕我們說話，就讓我們班的教育家——畢德魁，管著我們。有人說話時，畢德魁從不懲罰，而是耐心勸告，還表揚對方的優點。他總說好孩子是夸出來的。

畢德魁就是厲害，這不，教育出了一個書法家——張高哲。她的字漂亮極了，語文課上老師經常表揚她。教室墻上要裝飾一下，需要貼上一些字、畫，老師就直接把她的字給貼上去了。

有的同學把教室弄臟了，只能讓我們的勞動家——王子龍，來幫忙了。學校要來領導檢查，老師讓我們打掃教室時，王子龍都會主動打掃。他帶領著我們把教室打掃得非常干凈，老師經常表揚他。

音樂家和勞動家是一個人，他唱起歌來動聽極了。上次我們舉行六一聯歡會，他登臺演唱，真是一鳴驚人啊！

我們班的知名人士還有很多，不信，你就來看看吧。

名人的故事三年級（專業23篇）篇二十三

愛迪生小時候就熱愛科學，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞為什么臥在蛋上不動呢？是不是生病了？”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鉆出雞寶寶來。”

聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，

雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來找去，才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問他：“你在這兒干什么呢？”“我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。”“孵什么蛋，快點出來！”爸爸大聲喝道。“母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。

媽媽卻沒有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：“人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。”愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什么不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行？于是全找來一種能產生氣體的藥粉，讓一個小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來。可是過了一會兒，小伙伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準他以后搞什么實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：“我不做實驗，怎么會知道人能不能飛起來呢？”