三分鐘內可以嘗試一種新的娛樂活動，例如彈奏一首簡單的樂曲。接下來是一些關于總結的范文，希望能引起大家的興趣和思考。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇一

各位老師、各位同學：

大家早上好！

我是__。今天我們演講的主題是：安全，永遠報警！

安全是一個沉重的話題。根據中國教育部提供的數據，2006年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過25000人。平均每天有近12名中小學生死于車輪下。意外傷害方面，全國每天約有50名中小學生發(fā)生意外傷害。溺水占30%以上，排名第一。在其他安全事故中，每年約有16000名中小學生非正常死亡。

我們的童年不應該充滿這些血淋淋的數字！1996年，國家教委等單位聯合下發(fā)通知，決定在全國范圍內建立中小學生“安全教育日”制度，并將3月的最后一個星期一定為“全國中小學生安全教育日”。

同學們，今天是第十二屆全國中小學生安全教育日。在這個特殊的日子里，讓我們更加關注身邊的安全。我們的安全不僅僅關乎我們自己，也關乎我們的家人、朋友，甚至是關心我們成長的各行各業(yè)的人。

在這里，請允許我代表班級x正式向所有學生發(fā)送承諾：

1、上學要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路時要注意交通。

2、注意家中用火用電的安全，正確使用電器，避免事故發(fā)生。

3、出去玩，一定要有家長或者老師陪同。當你遇到陌生人時，你不能照顧他們。

4、注意學校活動的安全。特別是上樓梯的時候，要有秩序，不要追著玩。做活動的時候注意安全，不要玩危險的游戲。

各位同學，安全責任比泰山更重要！讓那些無意義的“背離”越來越少，讓“安全承諾”越來越多！讓我們在生活的每一天都從零開始，遵守紀律，規(guī)范秩序，防患于未然，讓安全深入人心，讓盛開的花朵不凋零，讓溫馨的家庭遠離遺憾，讓美麗的校園更安全！

我的演講結束了，謝謝！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇二

早上好！

眾所周知，由國家教委等有關部門規(guī)定，每年三月最后的一個星期一被定為“全國中小學安全教育日”。今年的3月27日，是第xx個“安全教育日”。于是，學生人身安全，尤其是小學生的人身安全和校園安全問題又再度被家長、學校和教師所關注。

試問一下：在現實的生活中，在獨生子女日益多起來的今天，有幾個孩子知道最基本的生存之道，如發(fā)生火災時如何進行自救？滅火器如何使用？地震來了應該怎么辦？如果遇到壞人怎樣自救？假如我們也面對東南亞的那場海嘯，我們的這些小學生，有幾個會成為救了自己也救了別人的英雄少年？許多事實證明，因為小學生的年齡特點、心理特征、知識結構和實際需要等等，使得他們迫切需要在生活中發(fā)生意外時可以馬上用得著的知識。因此，在形式活潑多樣的主題中隊會上學習這些知識成為了最恰當的渠道之一，不僅小學生對這種方式特別熱情，教師和學校領導也認為這種方式值得提倡，并建議家長積極配合，不要只看重小學生的學習成績，而應該讓學生多學習一些民防知識和安全自護的本領。下面就給大家介紹幾個中隊主題班隊會帶來的實際效果吧！

1、有一個高年級的同學在開完有關“民防教育”的中隊主題隊會后寫道：“假如學校著火了，要先報警（撥打119），然后可以打開教學樓的二個大門疏散同學。而且因為發(fā)生火災的大多數人死亡都是被煙熏的，所以要用濕毛巾或者濕衣服捂住口鼻，我們還可以從一、二樓的窗子里跳出來。”

2、一個由低年級同學表演的小品“壞蛋叔叔"表演完以后，立刻贏得了全班同學的熱烈掌聲。因為它告誡孩子們：獨自一人在家時千萬要小心，遇到壞人時要不急不慌。

3、低年級同學自編自導的小品《火場逃生》更是生動。稚嫩的表演生動有趣，一個逃生的故事卻給小學生們帶來了無限的笑聲，但在笑聲里同學們也把遇到火災時的逃生方法記得更加清楚了。

4、又有一個同學在日記里這樣寫道：“如果我到商場買東西，先要看安全出口在哪里，這樣，如果著了火就可以從那出去了?！薄爸鹨院?，不能跳樓，因為我們比較小。我們應該到洗手間把毛巾泡濕，捂在嘴上，再低頭朝出口慢慢走?！薄叭绻鹆?，住在樓房上的人應該怎么辦？如果是我，我會用桌布或者窗簾接起來，滑下去?；蛘甙衙泶驖裎孀∽欤诒牵?，然后想方設法逃離火場?！?/p>

孩子們把這些知識寫在自己的日記里，從他們略顯稚氣、樸素的話語中，不難看出，雖然年齡還很小，可是他們已經學會了怎樣去面對災難，相信這些深植于心中的知識會使他們在經歷危險時從容面對。

同學們知道我們應該注意那些安全呢？接下來我從三個方面給同學們做一個安全教育講座。

第一、家庭，同學們要在家里注意煤氣、電、高空墜落、貓狗咬傷及陌生人來家里敲門，要懂得緊急避險的技能，如煤氣泄漏要開窗等。

第二、學校，同學們要注意走廊里不要奔跑，不在廁所里打鬧玩耍，上下樓梯靠右走，不要跨格走樓梯，兒童樂園未經老師允許不得入內玩耍，小心使用教學用具，如剪刀、美工刀等，例如：現在我們開展科技坊活動，會用到工具，同學們在使用的時候不能用來打鬧，互相監(jiān)督提醒。

第三、社會，我們小朋友放學回家，在路上不要和陌生人搭話，不要吃陌生人給的東西，沒有得到家長的允許，不要到同學家去玩，還有交通安全也要注意，不要騎自行車上路，公安部規(guī)定未滿14周歲不能騎自行車上路，所以我們小朋友要注意噢！

從以上事例中，我們可以欣喜的發(fā)現，我們學校和教師平時對學生進行的各類安全教育，已經在潛移默化中融入在了學生們的心中，并已起到了相當重要的作用。除了平時的教育外，我們每個班級的班主任老師，還可以在每個星期的班隊會上，組織學生學習《青少年法制教育讀本》；學校和教師還可以以各種發(fā)生在學生周圍的生動的實例和模擬的表演，讓這些特別的主題隊會活動深入到了學生們的日常生活中，學生們就會在中隊會上學會了各種生存知識。這樣有益于學生的健康、安全地成長。

現在，幾乎所有學校在校內安全、校外活動安全、衛(wèi)生防疫、飲食安全、交通安全等方面都有相應的管理規(guī)范和要求。盡管如此，校園內還是星星點點有一些偶發(fā)事件。為了學生的安全教育，應該采取好的措施保證安全規(guī)范有實際意義，提高不僅是學生，還有老師的安全意識。我覺得我們可以利用每周的班會課時間把這些活潑的安全主題中隊會繼續(xù)下去。比如，高年級可以以班級為單位，開展“校園安全隱患”大調查活動，中年級可以以“珍愛生命”為主題召開一次班隊會；低年級可以以“安全在我心中”為主題開展“安全知識競賽”；而每個班還可以以如何使用滅火器等進行應急情況情景模擬、安全小品競賽等自編自創(chuàng)的節(jié)目進行表演。通過這些靈活多樣、寓教于樂的形式，不但可以讓每個同學都參與，而且還可以達到“安全在人人心中，人人都安全”的安全教育目的，提高同學們的自我保護意識和能力。

總之，主題班隊會是少先隊活動的一個非常重要的組成部分。它是實施素質教育的前提基礎，是學校課堂教學的得力助手。它能把課內外、學校外溝通起來；把理論與實際、動手與動腦結合起來。讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知、情、意、行得到和諧的統(tǒng)一，也祝愿我們每一個學生提高安全意識，健康成長，最終達到提高學生素質的目的。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇三

大家好!

曾經有人問我：“你認為世界上最珍貴的是什么東西?”我毫不猶豫地答復：“當然是生命。”課上中有幾句話說得好：世界因有生命的存在而變得多姿多彩。我們不僅要珍惜自己的生命，還要關愛他人的生命。

但是現在的社會上，卻常有一些不珍惜自己生命的人，以至于把平安像扔垃圾一樣拋到了一邊，而后果卻沒有讓人出乎意料，因為最后受害的人永遠是那些不致意平安的人，或許，這算是上帝賜予的`“警告”吧!

而下面那一幕讓人看了后，會不禁嘆息，更加悲傷。不過也讓人明白了交通平安的重要性。

那一天，天氣陰沉沉的，使原本明亮的白天好象被灰暗給籠罩了似的。給人一種說不出的無奈。媽媽帶著我去外婆家吃飯，不知道，我覺得心中總有一點哀愁。平?？刹皇沁@樣的啊!一路上，媽媽的話也少了，我也不再多說什么。在去外婆家的半路上，只看見一大群路人像螞蟻一樣窩在那么，好似在圍觀些什么吧。我對這個也產生了一絲興趣，于是拖著媽媽的手，大聲嚷嚷著：“媽媽，去那邊看看!”媽媽開始不容許，但后來因為我死纏在那兒不動，她也只好順著我容許了。

走近一瞧，眼前的一切使我驚呆了：一個穿黑衣的男的，倒在那鮮紅的，流動的血泊中，而他，也就閉上了眼睛，在這個美好的世界消失了。不知道，我莫名其妙地有些傷感，而我是不認識那個人的，或許是真的為他悲愁可惜吧!聽過路的人說，這名男子是被汽車撞倒的，當場死亡。我頓時更加難過了，一個好端端的人就是因為不注意平安就這樣喪失了生命，或許，這是教訓，老天看我們這樣平凡地對待生命，它用一個事實來證明，告訴我們不注意交通平安的后果。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇四

老師們、同學們：

早上好！

今天我講話的題目是安全第一，生命至上。

安全是一個永恒的話題，近段時間尤為關切，昆明火車站的暴力恐怖事件、馬航失聯事件、就發(fā)生在我們長沙xx區(qū)的砍人事件......這一樁樁、一件件，令人毛骨悚然，惶恐不安，我們牽掛著事故中的每一個人，真誠為他們祈禱，同時，我們也應時時關注自己的安危，排除一切威脅我們自身安全的因素，安全第一，生命至上，因為你的.安全是父母、親人、老師、朋友最大的牽掛。

再過兩天(3月27日)就是全國中小學生安全教育日，本周也是我校安全教育周，希望我們每一個人都積極參與到安全教育中來，加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個人人關心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我們真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路時要走地下通道，如沒地下通道則要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。

4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。課間要做文明游戲，打球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。

5、放學時不在校園里逗留，不在放學的路上和同學追逐打鬧。

6、學會自我保護，在校外不受外界和陌生人誘惑。不到游戲機室和網吧活動。不到施工場地玩耍。加強自我防范，不輕信陌生人，避免上當受騙或陷入不必要的紛爭。

7、獨自在家還需注意用電和用火安全，防止觸電，預防煤氣中毒。

8、外出活動時，注意河邊、江邊、海邊等危險區(qū)域的保護措施。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的。我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害；我們關注安全，讓生命之旅在文明與守紀中芬芳而行，一路歡歌！

我的講話完了，謝謝大家！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇五

親愛的老師、同學們：

大家好!

我國經濟高速開展，一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國的大地上，隨著生活水平的提高，各式各樣的車子也是越來越多。

路多了，人忙了，交通還平安嗎?據我上網查找，全世界每年大約近億人死于交通事故，中國就有幾百萬人，其中大局部是中、小學生。我國交通事故死傷率居世界第一?？吹竭@個消息，我非常吃驚!做一個假設，如果我國交通事故死傷率排世界第一，是百分之八十，那么其他國家可能只有百分之六十、百分之五十，甚至沒有，簡直不可想象。

有一次，我在一個電視節(jié)目中看到過這樣一件事，在寬闊的大道上，各式的運輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛，突然，一名學生騎著自行車從路邊沖出來，司機慌忙剎車，拖拉機停住了，學生的`生命也停住了，只有自行車的還在飛快的轉動著?？墒?，這又有什么用呢?對我們來說：又失去了一條珍貴的生命。

有些家長既不教育孩子過馬路時要走斑馬線，也不教孩子怎樣預防交通事故，有些的家長甚至拉著孩子過沒有斑馬線的馬路。良好的習慣要從小培養(yǎng)起，正確的交通意識也要從小培養(yǎng)起。

在深夜里，不時有喝醉酒的司機駕車而過。記得我在報紙上看到過這樣一篇報導：在一家燈火輝煌的酒店里，沖出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店里又傳來一句話：“小明再來喝一杯嗎!”“不……不用了，我……我要回去。”接著傳來摩托車發(fā)動的聲音，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了?！鞍　币宦暭饨袆澠埔箍眨€沒等他睜開眼睛，行人已被撞死在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。就在這迷迷糊糊間，我們又喪失了一條生命。

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時，交通事故也越來越頻繁，每年，多少生命被交通事故奪走，有多少家庭因交通事故破壞，有多少人為交通事故奪去了親人。

如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以防止很多悲慘的交通事故。讓我們把交通法那么埋在心中，讓它在心中生根發(fā)芽。讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ǚ敲淳褪窃谡鋹凵?讓我們從現在開始杜絕交通事故吧!

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天是xx月xx日，是第十五個“全國中小學安全教育日”，主題是：“加強疏散演練確保學生平安”。

有關數據顯示：我國中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。今年是第十五個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“加強疏散演練確保學生平安”。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學富五車，幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害。因此，為了同學們的安全和健康，在這個特殊的`日子里，我重申以下幾點紀律：

1、居安思危莫忘交規(guī)。自覺遵守交通規(guī)則，注意觀察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時之勇，得一世之悔。

2、嚴禁下課時間追逐打鬧；嚴禁樓上同學向下扔東西；嚴禁不經請假私自“逃學”。

3、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，避免出現故意占道。

4、要求同學們講文明禮貌，和睦相處，大同學要愛護小同學；同學之間有矛盾，應找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為。

5、現在是春季，請大家記?。憾嗪乳_水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無產品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

安全是革命本錢，健康是人生基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使你滿腹經綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。

如果你想好好學習、好好生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

我的講話完畢，謝謝大家！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇七

尊敬的各位領導、各位同志們:。

大家上午好:。

為深入貫徹落實黨的-大和-精神，深入開展憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神，營造維護憲法法律的和尊嚴的良好氛圍。在黨委政府和上級主管部門的`指導下，__司法所將在全鎮(zhèn)開展20__年全民國家安全教育日法治宣傳教育活動。

(一)突出做好重點對象的國家安全教育。做好政府工作人員普法教育，把維護國家安全相關法律作為政府工作人員學法用法重要內容，納入黨委理論學習中心組學習內容，納入“誰執(zhí)法誰普法”責任清單，加強考試考核，督促政府工作人員學習掌握國家安全相關法律法規(guī)知識。

(二)組織青少年開展國家安全主題活動。聯合轄區(qū)內中下學，積極開展國家安全法宣傳教育，增加校園法治教育中的國家安全法主題內容和活動。

(三)創(chuàng)新國家安全法治宣傳形式。從實際出發(fā)，充分運用傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育，特別要發(fā)揮司法所普法宣傳教育兩微一端的優(yōu)勢，制作、播發(fā)專題頁面、主題圖文、視頻、漫畫等國家安全法治宣傳內容，形成網絡普法聲勢，不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇八

各位老師，同學們：

早上好!我是高三(16)班的朱嵐健，今天我演講的題目是《安全意識牢記心，幸?？鞓钒槟阈小贰?/p>

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，我國每年大約有1.6萬名中學生非正常死亡，中小學生因安全事故、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。由此可見，安全是多么重要的話題，它關系到我們的人生質量和家庭幸福。

首先是交通安全問題。

從踏進校門的第一天起，老師與家長就教導我們要小心車輛，遵守交規(guī)，但很多人對此不以為然。據統(tǒng)計，我國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘死亡，而且交通事故的數量呈逐年上升趨勢交通事故已成為學生的頭號殺手，究其原因主要是因為學生圖近方便而橫穿馬路，闖紅燈，或者是違規(guī)駕駛電動車等交通工具。對比我們要嚴守交通規(guī)則，上學放學路上要時刻注意安全，遵守交通信號規(guī)定，主動避讓機動車輛，不翻越隔離帶。

其次我們要注意飲食安全。

俗話說：病從口入，飲食安全直接影響著我們的身體健康，平時我們很多同學喜歡購買一些小零食，不注意其有無生產日期，保質期，正規(guī)生產廠商，這對我們的身體健康有著很大的隱患，注意飲食安全是讓我們擁有健康身體的前提。

再次注意校園安全。

學校可以稱得上是我們的第二個家，我們大部分的時間都在學習中度過，所以安全也尤為重要。我們在上下樓梯時要輕聲慢步靠右行，不要在樓梯樓道上追逐打鬧;避免踩踏的悲劇事件重演。在校園活動時要注意安全，課余時間活動要注意安全，不要追趕打鬧或進入危險的區(qū)域。同學們遇到矛盾時一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不必要的傷害。

最后是最容易被忽視的一點：心理安全。

如今隨著學業(yè)負擔的加重，特別是高三的同學，因為高考即將來臨，有的同學存在學習壓力過大，人際關系緊張心理問題，這些問題如果得不到及時的疏導和解決就會嚴重影響我們的身心健康，影響我們的學習和生活，甚至會出現過激行為，我們要保持心理健康，學會做情緒的主人，合理宣泄情感，建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能，糾正心理偏差，促進心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格，提高人際交往能力，保持心理健康，享受生活的美好。

同學們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次，它不單單只是屬于你，也屬于每一個家庭，防止安全事故的發(fā)生就是為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定基礎，總之，安全重于泰山，重在自我保護。

珍愛生命，安全第一，讓安全系著你我他，愿我們的生活每天都充滿陽光與快樂，愿平安與幸福永遠伴隨著我們大家!

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇九

親愛的同學們：

大家早上好!國防就是國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環(huán)節(jié)。

“國家興亡，匹夫有責”?；仡櫧鼛啄甑膰H狀況，威脅國家主權尊嚴的事件連連發(fā)生，無不為我們敲響了鞏固國防的警鐘，增強我們的國防意識，樹立國防觀念，開展全民的`國防教育，事在必行!

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任，要做一名行為文明的學生，做精神富有的學生。同學們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一份，我們的生命就會得到一份保障;養(yǎng)成良好的行為習慣，我們就能平安度過人生的風風雨雨。讓我們自覺行動起來，共同開創(chuàng)幸福美好的新生活!讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!

今天是20__年3月28日,是第21個全國中小學生安全教育日。全國中小學生安全教育日制度創(chuàng)始于1996年，規(guī)定每年三月的最后一個星期一為安全教育日。今年宣傳教育日的主題是：“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

同學們，安全問題關系到千家萬戶，關系到我們每一個人，開展全國“中小學生安全教育日”活動，著力提升廣大師生的安全知識和自我保護意識，強化學校消防安全“四個能力”建設，建立健全學校安全防范和預警機制，努力形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的格局，營造濃厚的校園安全文化氛圍。今天，在全國中小學生安全教育日來臨之際，我僅代表學校對同學們提出以下要求：

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十一

今天當我坐在明亮的教室里上課的時候,一切都似乎是那樣的平靜。但二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠；慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺；八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。

今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。但我們必須清醒地看到：祖國還沒有統(tǒng)一，個別國家還對我們虎視眈眈。霸權主義、強權政治仍是現代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！保澜绮⒉话矊?，并不太平。

“國家興亡，匹夫有責”、“位卑未敢忘憂國”。今年9月20日是第八個全民國防教育日。而我們小學生又能為國防做些什么？我認為最重要的是應該增強國防觀念，把國家的安危當成自己的事情，時刻心系國防。也許有人會認為，國防教育離我們小學生很遙遠，其實關系可大著呢，國防將來靠的就是我們這些一步步成長起來的小少年??！因此作為小學生，我想呼吁各位同齡人，我們要從現在做起，樹立遠大理想，傳承先輩遺志，腳踏實地認真學習科學與本領，從小接受國防教育，以此增強自身對國家對人民的高度責任感與和使命感。同時我也呼吁，希望未來是一個充滿和平鴿的世界，讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔，傳遞著各國間友誼的信息。人類的生存依賴安全環(huán)境，國防就是創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境，國泰才能民安，政通方能人和，所以國防與我們每一位公民都息息相關的。

同學們，我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們從小樹立國防意識，建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十二

親愛的各位老師，各位同學：

我很小的時候，經常聽父母教我做人。然而，誠實是談論最多的。

一個誠實的人，不管她有多少缺點，一接觸到她就會放松。這樣的人一定會找到幸福，一定會在工作學習上有所成就。這是因為你坦誠待人，別人就會坦誠相見。

我媽媽是一個非常值得信賴的人。她教我小時候老實，成年后老實。記得小時候她總給我講誠實守信的故事。

我媽不只是口頭上這么說，也是通過行動讓我知道的。

學生，誠實守信是無形的力量。用你的誠實創(chuàng)造更美好的生活！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十三

人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是"教師人生"。

"教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。

"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。"教師人生"需要感動。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，"教師人生"還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。

此刻，我站在這里，站在"做學生喜愛、家長滿意教師"的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是"謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對學生"總是用一種善意的含情的微笑"，這一份笑容是發(fā)自內心的，發(fā)自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學生們先"親其師"而后自然會"信其道"。

我，一個選擇"教師人生"的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和"眼中的我"認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。

做一個有習慣的教師。

有人說，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。

教師的習慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當學生犯"錯誤"的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬"教參";在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規(guī)，習慣于以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避......毫無疑問，此等習慣是壞習慣。

有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習慣。

老師們，如果在我們刻意要求學生養(yǎng)成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光!

做一個會微笑的教師。

有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關心，似乎在對人說"你好嗎";微笑是寬容，好像在對人說"沒關系"。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。

作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。

教師的微笑應該是善意的、會意的，發(fā)自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。

做一個有信念的教師。

教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉變教師的教育觀念"，實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。

按照時下流行的說法，就是"以人為本的科學發(fā)展觀"。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關注學生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學生的發(fā)展可能;再次是教育本質觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀，都是其內核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺上，我就是語文"，也就是一位語文教師的信念。

老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。

做一個有思想的教師。

做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現實與困境是魔鬼，這話一點不假。應試教育、功利主義、分數崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當道，天使避難了!我想，在極易出現"教師職業(yè)倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現出"教育悲情時代"的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現實和困境抗爭。

思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為"傳聲筒"，不會僅僅教給學生"一碗水"，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。

你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!

最后，想用朱永新教授一首詩歌--"享受教育"來結束我的演講。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十四

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。

記得還是在師大當學生的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校。

前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：“你們說，現代社會最缺乏的是什么?”臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導員，也許我們只是莆田學院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學生相處時間最長，對學生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導員這樣說過“輔導員具有怎樣的品德、個性，那么他帶出來的學生也將具有怎樣的品德、個性”。

也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢，謝謝!

三分鐘關于教育的即興演講稿。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十五

我是一個典型的夢想主義者。

我心里裝著自己很壯美的夢想。

很多時候，我不敢說那是理想，因為我其實充其量只是一個自大狂，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責任。憂得多了，才發(fā)現天下之大教育之重，豈是我一個無名小輩所憂得了的。也終于明白，其實一直以來，自己都很有些堂吉珂德的悲壯，不僅不合時宜，且不知天高地厚。

我不斷地告誡自己，為語文找一條路。一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學生的路，一條不糟蹋自己也不糟蹋學生的路，一條不把語文等同分數的路，一條回歸語文本真的路，一條讓人視語文為生命過程的路......

尋得很辛苦!

尋得很脆弱!

然而今天，當我站在這個演講臺上的時候，卻突然有了"眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處"的感覺。我的教育夢想就是：讓學生學會做夢!

記得有一個作家說過他的夢想就是擁有一個很大的房間，然后將自己關在這個房間里做自己喜歡的白日夢。他給人們所一向鄙視的白日夢換上了具有浪漫色彩的衣服，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。

讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現生活所掩蓋的美好。

讓學生學會夢想，讓他們在夢想的曙光里，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向?？v然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。

讓學生學會夢想，用夢想拂去他們內心的功利色彩。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。

讓學生學會夢想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆，無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志，讓他們在自己的夢想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山。

我知道，這只是我的一個夢想，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣。也許是水中月，也許是鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位評為、各位同仁：

大家好!

我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：

一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教來，我經歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、區(qū)屬學校的工作，并在領導干部城鄉(xiāng)交流中再次走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，無論是教學還是管理，我都立足于本職，本著為學生發(fā)展負責，為老師教學服務的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向學校、老師和家長匯報，本人先后被評為區(qū)先進教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協(xié)調能力。本人在18年的工作中，先后在學校教務處、工會、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，并多次在其中負主要責任，有一定的組織協(xié)調能力和獨當一面的管理能力。

三、本人具有先進的教育理念，熟悉現代教育技術的應用。在教學期間，本人對于新課程改革等相關教育理念學習深入，有較為深刻的理解;同時，還具體負責過學校的信息技術教學工作，并獲得區(qū)信息化先進集體稱號，對信息技術的應用有獨到的研究，能較好的服務于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評為優(yōu)秀等級。

基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。

如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。為了履行好這一職責，我將努力做到：

一、學習、學習，再學習，把學習作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強業(yè)務理論學習，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協(xié)調部門，對于招生工作的相關政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時，招生辦又是一個服務機構，必須對先進的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。

二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多反思自我，多總結工作中的得與失，讓反思成為習慣，使得各項工作有條不紊的開展;腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導到位、服務到位，熱情為每一個考生服務;耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點工作的反思，再多干實干之余，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善于反思、善于學習的科員。

如果我競選成功，我將在局領導和招生辦領導的領導下，與同事們認真配合，力爭把區(qū)招生辦工作做得讓領導滿意、讓人民放心。

同時，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個崗位工作，我將以最嚴格的標準要求自己，努力完善自我，實現自身價值的增值，我將與大家一起，努力為__教育的進一步繁榮貢獻自己的力量!

謝謝大家!

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十七

親愛的老師、同學們：

28天，我養(yǎng)成了很多好習慣，比如，腰背挺直了，早睡早起，認真書寫，勤儉節(jié)約。通過28天，我真正養(yǎng)成了這些好習慣，這些好一慣會伴我一生。

我曾經在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應聘，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一廢紙撿起來扔進垃圾桶。這件事，恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè)。這個故事啟發(fā)我們，平時要養(yǎng)成好的習慣，說不定這一個好習慣對你一身都有幫助。養(yǎng)成好習慣就從生活中的點點滴滴開始的。第一天，我一到早上就不想起床，可我一直在想，一定要養(yǎng)成這個好習慣，起來后，我馬上穿好衣服，然后跑到衛(wèi)生間去刷牙洗臉，再去寫作業(yè)，等我媽媽起來燒好飯再去吃飯。就這樣，28天后一個好習慣就養(yǎng)成了。每天我都鼓勵我要養(yǎng)成這些好習慣，養(yǎng)成這些好習慣需要持之以恒、堅持不懈、有始有終。這樣一個好習慣就差不多養(yǎng)成了。

好習慣就像是一個在社會中所能穿的最佳服裝。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學亞里士多德，曾經說過一句話：“習慣是一種出色。”

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十八

老師們、同學們：

早上好!今天我講的內容有兩個：一是國防教育，二是甲型h1n1預防常識。

今年9月17日，是我國第xx個“全民國防教育日”。

全民國防教育日是國家設定的對全民進行大規(guī)模國防教育的主題活動日，目的是弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防的建設。

世界許多國家都非常重視全民國防教育的普及，美、英、法、意、匈等國都設有與國防教育日性質和功能相類似的“國防日”。2001年8月31日，中國第九屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議根據《中華人民共和國國防教育法》決定，每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規(guī)定國防教育的主題節(jié)日。根據這一決定，2001年9月15日為第一個全民國防教育日。之所以選擇這一天，一是這個日子不同其它節(jié)日重復;二是學校普遍已經開學，便于學校和社會組織活動;三是不選擇歷史上的某一國恥紀念日，為的是不針對特定國家。

每年“全民國防教育日”的宣傳主題——2001年“關注國防，就是關心自己的家園”，2002年“國家安全是全社會的共同責任”，2003年“國防連著你我他，安寧維系千萬家”，2004年“勿忘國恥、強我國防”，2005年“牢記歷史、珍愛和平、心系國防”，2006年“弘揚長征精神，共建鋼鐵長城”，2007年“熱愛軍隊、情系國防”，2008年“維護國家安全、共筑和諧家園”。

按照國家國防教育辦公室的統(tǒng)一安排，今年“全民國防教育日”活動以“贊頌輝煌成就，建設大國防”為主題，集中安排在9月19日前后一周時間內進行。具體活動安排等教育局通知下來以后，我們再做相應的部署。

為進一步提高師生的防控意識，普及防控知識，新北區(qū)教育文體局9月11日下發(fā)了《關于進一步做好甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，要求做好以下四方面的工作：1、上好一堂健康教育課;2、出好一期防控知識宣傳板報;3、進行一次徹底的大掃除;4、給每位學生測量一次體溫。

文檔為doc格式。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇十九

各位尊敬的教師、親愛的同學們：

我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應當未雨綢繆，居安思危?！闭f得多好呀！人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人僅有一次;我們熱愛生命，因為生命是完美的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語！現實生活中那一件件本不該發(fā)生的的'事件，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死;幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要明白，生命對于每個人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！

此刻，小學生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動起來吧！

多謝大家！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇二十

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!我是xx，我演講的題目是《我愛我家》。

家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體。家是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，家是兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;家是濃濃的師生情誼，家是暖暖的伙伴之情。

有人說：家是一張床。在你累的時候，可以躺上去，美美的睡一覺。在你醒來時，眼中就不再有血絲，心中不再有酸楚，整個人就會精力充沛。我說：家是人生的港灣。當暴風雨來臨時，它會無私的為你抵擋風雨的襲擊。等風雨過去，它又鼓勵你繼續(xù)遠航。記得那次，家中母親受傷住院，對于未經世事的我，仿佛晴天霹靂，淚如雨下，到校辦公室請假，走到辦公室時，已是不能自已，眼淚滂沱卻一個字兒也道不出來。本來很繁忙的余xx主任對我說：“妹，哪個欺負你了?給我說，我們幫你”李主任又慌慌忙忙的找來杯子為我倒水。此時的我雖然半個謝字都說不出來，可在我心底已涌出千千萬萬個------謝謝，謝謝你們。因為我耳朵聽到的不是寒暄，我手里捧著的不是水，是兄長般的關愛，是家人般的親切。兩年里，許多同事給予了我生活上的關心，工作中的幫助，就像家一般的溫暖。

我愛我家，一個讓我有依靠的`家。每當我在外面遇到困難或者委屈，爸爸媽媽就會幫助我排解困難，聽我說心里的苦悶;調皮的弟弟總是會逗我笑，讓我勇敢地面對現實。媽媽說：“人的一生不會是一帆風順的，跌倒了再爬起來，往前走就可以看到陽光了?！?/p>

我想我是幸福的，在座的我們每一個人都是幸福的，因為我們有實驗中學這樣一個值得奮斗，值得驕傲，值得祝福的家。我要高聲贊美，贊美這人杰地靈的xx，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的大家庭，是你給了我新的起點新的方向;我要大聲祝福，祝福家里每一位成員，祝福我們的工作更順利生活更幸福!

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇二十一

各位老師、同學們:。

大家好!

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩。究竟什么是感恩呢?我們曾被哪些事情感動過?我們高二年級語文考卷中曾經有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調查:假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍:有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導:一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。

因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結束了”。

話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。

關文章：

2.最新課前三分鐘演講稿范文五篇。

4.最新課前三分鐘演講稿五篇。

6.勵志堅持三分鐘演講稿五篇。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘（專業(yè)22篇）篇二十二

親愛的老師、同學們：

你們好!

今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。

參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。