幼兒園小班是孩子們第一次接觸學校的環境，對他們的成長有著積極的影響。以下是小編為大家整理的幼兒園小班活動規劃，希望能夠給家長和教師們一些參考。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇一

今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：

首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。

本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師。

我們班經過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現了不良行為的反應。

1、堅持性較差。

2、有的幼兒習慣打架。

雖然孩子出現了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規。

如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。

總體來說，孩子們的'進步很大，在習慣養成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。

當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇二

一年一度的兒童節是幼兒圓最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

1、布置富有歡慶氣氛的'環境

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3、收集制作環保時裝的廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品。

(一)繪畫展示

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

(三)活動流程

1、布置環境

2、熱身游戲活動(追泡泡)(踩氣球)

3、環保時裝秀表演

4、歌舞表演《寧靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發禮品

8、清理場地。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇三

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

活動流程：

(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。

(二)、幼兒教師致歡迎詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、游戲名稱：《春種秋收》。

2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚。

2、游戲準備：呼啦圈。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。

2、游戲準備：繩。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽。

2、游戲準備：小木棒籃球。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、游戲名稱：親子心連心。

2、游戲準備：卡片。

3、參加人員：幼兒、家長。

4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

(六)、活動開始。

(七)、頒獎。

(八)、育兒講座(幼兒教師)。

(九)、活動結束。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇四

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。

3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

xx公園。

20xx年4月xx號上午8點半(星期x)。

1、橫幅、班牌、統一服裝(4月11號到位)。

2、教師事先考察，確定參觀路線。出發前帶上點名冊、照相機。

3、教師準備游戲及道具。帶好孩子用品，如：衛生紙、垃圾袋等。

4、提前一天通知家長春游的地點，讓家長了解本次活動的目的及要。

配合的相關事項，出游當天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合。

1、外出活動時注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。

2、幼兒和家長大手牽小手，眼睛看前面，不東張西望。

3、在活動中，不能單獨離開集體，應與老師和小朋友在一起。

4、在公園里不隨便采摘花草，尋找春天的花、草、樹等。

5、在公共場所不大聲喧嘩。

8：10—8：30在政府新區廣場集合(教師8點到達廣場集合)。

8：30—8：50各班在教師的引導下整隊，家長和小朋友大手牽小手。

8：50—9：10組織各班級幼兒集體照相。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇五

上午好!歡迎各位來參加這次親子活動。開學以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機會，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹。

1，我們教室門口的“家園聯系”經常會貼出“請您配合”這一欄，有時是請家長幫忙收集某些物品，有時是要求家長帶孩子去做某些事。可能有的家長會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構式課程體現了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學習受教育。這個主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長在帶孩子購買挑選時，已經讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的。而下個主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認識。做這些事的重點不是結果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過程，這也是孩子的一個創造、理解、發現的過程。你和孩子一起種植一個大蒜頭，看著它發芽;一起上網搜索資料，體會網絡的神奇;一起逛街，討論家庭的采購計劃，這些大大的增進你和孩子的感情，讓他們感覺到，父母愿意陪伴他們，引導他們去認識這個世界。

2，幼兒的每周家庭作業，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計較準確度。一些家長把我公布的內容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。

3，家園互動手冊每月發放一次，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的情況，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時交給老師。

(幼兒洗手后進入活動室，在媽媽身邊坐好。教師帶領做手指游戲安定情緒)。

今天活動的名稱是“媽媽愛我，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學習活動。對孩子來說，要求積極參與活動，并且對媽媽表達自己的愛。

首先進行的是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時做不到，媽媽也不要著急。

(幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹)。

下面是幼兒為媽媽表演開學以來所學的歌曲、兒歌。

接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。(示范做法和兒歌)。

(幼兒漱口、喝水、入廁)。

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。

媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。

最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

本次活動到此結束，祝大家假期愉快。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇六

20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進行)。

xx藝術園。

9：00在xx藝術園門口集合。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球。

活動二螞蟻運糧。

活動三兩人三足升級版。

活動四躲貓貓。

活動五竹林尋寶。

活動一玩沙。

活動二參觀美術館。

活動三喂小魚。

11;30午餐。

一位家長和一位孩子收取餐費50元，兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內交)。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇七

xxx親子俱樂部。

國慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時機。市內各大小樓盤，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現場，詳細了解樓盤的詳情及參觀現樓，以及提高現場的人流量，將是房地產發展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關鍵因素。

隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個父母、每一個家庭重點關注的問題。一切與寶寶有關的訊息，均將引起每一個家庭的注意。而這些新一代家庭，大多收入穩定，三代同堂，正是買樓置業的'人生階段。

1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”

2.時間：10月4、5、6、7日。

3.地點：各樓盤內。

4.內容：寶寶競賽、親子競賽、兒童健康及教育咨詢。

5.目標對象：0-6歲嬰幼兒家庭。

6.主辦單位：

協辦單位：xxx親子俱樂部。

7.宣傳范圍：xxx地區。

8.目的：

提高品牌知名度。

提高活動當日人流量、提高口碑宣傳量。

提高售樓成交量。

活動項目：

類別。

比賽項目。

適合年齡。

寶寶競賽。

爬行組。

1歲3個月以下、且未會獨立行走的寶寶。

健步組。

2歲以下、且可以獨立行走的寶寶。

跳躍組。

2歲以上寶寶。

“親子合家歡”

競賽。

毛毛蟲。

爬行組寶寶及家長。

接力拼圖。

健步組寶寶及家長。

齊步走。

跳躍組寶寶及家長。

組織流程：

1.廣告宣傳過程中突出報名電話、報名點、報名截止日期，由家長自行電話報名或到各售樓部報名，并通知其于指定時間內回來領取參賽號碼。

2.將報名名單分類、分時間、分場地，編排參賽號碼。

3.發放參賽號碼。

4.活動當日，憑號碼牌參賽。

5.當日流程：

9：00--9：30。

入場簽到、自由參觀。

憑號碼牌領取積分卡。

9：30。

集中、主持人講話、宣布開始儀式。

9：40。

分組競賽，每組分別進行。

(1)寶寶競賽。

(2)親子競賽。

比賽過程中獎小組冠軍。

現場咨詢、參觀。

回收積分卡(要求卡上的項目全部參與過)。

投入抽獎箱、發小禮品。

10：30。

集中大堂抽獎、頒獎、有獎問答。

10：40。

結束，自由活動。

6.現場分區：

比賽區：爬行組區、競走組區、跳躍組區。

咨詢區：樓盤咨詢區、兒科專家咨詢區、早期教育咨詢區。

舉辦場次：4場，前三場為初賽，最后一場為決賽。

預計人數：150人/場，

到場每個家庭可獲小禮品1份、飲用水1支，預計150份/場，4場共計600份。

分組競賽：每6人一組，獎小組冠軍。

寶寶競賽類約25組。

親子競賽類約25組，合計禮品共50份/場，4場共計200份。

抽出6名幸運獎，共6份/場，4場共計24份。

xxx送出價值25000元課程禮券。

1.廣告媒體：xxx有線電視臺、宣傳海報、活動單張。

2.傳播途徑：

電視廣告宣傳。

各樓盤內、城東公園、芙蓉公園、體育中心、等人流稠密地點張貼宣傳海報。

各售樓現場、xxx、大型婦嬰用品店(bb屋、弄潮兒、幸福天使、陽光寶)。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇八

新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的.游戲活動，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。

1、集思廣義制定統一的活動方案，內容輪換使用。

2、確定活動時間：9月1日。

3、班級活動方法：因為場地比較小，結合以前親子活動的經驗，為了防止教室內過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。

第一輪：9月1日：各班a組進行親子活動半日，不吃午飯。

第二輪：9月5日：各班a組進行親子活動半日，不吃午飯。

第三輪：9月7日：各班a組進行親子活動半日，幼兒吃午飯。

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接。

4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

第一輪：9月1日、9月2日。

1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱。

2、親子游戲：剪羊毛。

3、手指游戲：猴子蕩秋千。

第二輪：9月5日、9月6日。

1、情境表演或故事表演。

2、親子音樂游戲：許多小魚游來了。

3、生活游戲：學穿脫褲子。

第三輪：9月7日、9月8日。

1、情境表演或故事表演。

2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴。

3、生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它。

第四輪：9月9日。

1、情境表演或故事表演。

2、滑滑梯(3個班級輪流)。

3、手指游戲：手指變變變。

備選故事：

2、故事表演：拔蘿卜。

2、故事表演：蘿卜回來啦。

3、故事表演：小蝌蚪找媽媽。

4、ppt故事：好餓的小蛇。

5、情境表演(2個)。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇九

活動目標：

1、讓孩子在游戲中認識小動物。

2、知道每個小動物的不同特征。

活動過程：

1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。

2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。

3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》。

4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。

逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！xx。

5、現在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。

6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。

????7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。

師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。

????8、老師總結，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。

師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十

一、活動主題：

能干的面點師。

二、活動目標：

通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的快樂氣氛。

三、實施對象：小班年級組幼兒和家長。

四、活動時間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。

五、活動準備：

1．各班級做好宣傳、報名工作。

2．排練節目。

3．組委會編組，準備材料，場地。

六、活動過程：

1．主持人開場白。

2．園長致親子節開幕詞。

3．小班幼兒律動表演。

4．分班級舉行面點師包餃子比賽。

5．公布比賽結果，頒獎。

6．大家一起吃餃子。

7．主持人宣布活動結束。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十一

活動目標：

1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

活動準備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

活動過程：

1、入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

2、集體活動。

引導家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，）。

線上活動：

1、自我介紹。

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。

2、歌表演：你好。

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標記，認標記。

4、集體喝水。

——組織幼兒按組有序入廁、洗手。

——分組排隊喝水。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十二

一、活動由來：

本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環保理念，更好的培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。

二、參加人員：全體幼兒、家長及教師。

三、活動時間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00。

四、活動地點：四得公園。

五、活動準備：

1、統計各班參加人數。10月21日發放活動通知，提示家長10月22日上交回執。

3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。

4.每班出一名教師負責路途中的路標。

5、公園路線環保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）。

7、環保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同。

8、遠足活動禮物，每人一份。

9、各班班長攜帶班級家長聯系方式。

六、活動形式：

全園性質的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統一起點出發，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。

七、活動內容：

（一）開始部分：

啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。

主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！

（二）進行部分：

1.以班為單位，統一至起點出發，途中會有教師作為路標指引。

2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環保卡，自選路線尋找站點路標教師，抽取環保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。

3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動中要注意提高自身的隨機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感。

（三）結束部分。

1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環保遠足的感受。

2.教師可進行總結性的環保提問，鞏固提升幼兒的環保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發放小禮物（加餐）。

活動二：各年齡組親子游戲。

中大班游戲。

游戲一：打棒球（以班級為單位）。

活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。

2、培養幼兒的追逐跑及手眼協調的能力，

活動準備：棒球一組呼啦圈三個。

游戲規則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當第一組第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當第一組幼兒跑到呼啦圈里為安全區域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。

游戲二：跳繩（以班級為單位）。

活動目標：1、培養幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；

2、培養幼兒的堅持力。

活動準備：跳繩8根，計時表1個。

活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數。限時2分鐘，數量多著為勝利者。家長同樣進行一次。

游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）。

活動準備：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。

規則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領隊自定。

活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。

（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區外側的繩子。

（3）「拉緊」（雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。

（4）「調整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。

（5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。

（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。

托小班游戲。

游戲一：大腳小腳。

游戲規則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

兒歌：一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。

游戲二：撈小魚。

玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網說著兒歌，當聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。

游戲三：“螃蟹運球”：

游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。

規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進；兩人必須都回到起點后，再來繼續運球。

游戲四：揪尾巴。

游戲規則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。

八、注意事項：

1、在組織親子遠足活動的前一天，班級教師要對家長強調活動時間及要求。

2、為了體現環保的主題，請各班教師提示家長帶領幼兒乘坐公共交通工具前往。

3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。

4、園所為幼兒準備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。

5、活動時間約為2小時，請家長及教師做好物質準備。

6、活動中以班級為單位，教師要及時清點人數，托小班幼兒要注意體力上的分配。

7、活動過程中，要注意環境保護，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產生對環境衛生的破壞。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十三

參加活動班級：大一班和大二班。

組織人員：xx幼兒園全體教師。

1、親近并感受大自然的美好，萌發熱愛家鄉的良好情操。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

（一）、材料準備：

1、公共汽車2輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的'風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽散擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份）。

2、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗濕時更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨散毛巾）。

6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。

（備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現常）。

1、主持人：xx。

2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：xx。

3、攝影：xx（藍隊）xx（紅隊）。

4、計分員：xx（藍隊）、xx（紅隊）。

5、游戲調控人員：xx（藍隊）、xx（紅隊）。

6、活動中材料負責人：xx（藍隊）、xx（紅隊）。

8、自由調配人員：xx（藍隊）、xx（紅隊）。

9、紅隊隊長：xx；藍隊隊長：xx。

1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

7、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）。

8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

9、集中——點名——返園。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十四

活動準備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。

活動過程：

1、表演歌曲《秋天》。

2、小二班比賽項目及規則：

1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備。

2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。

3、先到終點者為勝。

1、寶寶與家長站起點準備。

2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上。

3、在規定時間內家長身上圈多者為勝。

規則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十五

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現自己。

活動準備：

活動過程：

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？

3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？

4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）。

2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么？

（1）兒歌的名字叫什么？

（2）你在兒歌里聽到了什么？

（3）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌。

（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學學。

（2）小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學小狗了怎么學的？

（4）小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學學。

（6）誰也來學啦？

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？

（9）最后，變成了一棵什么？

（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌。

（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。）。

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個別幼兒在集體面前表演。

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（教師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？

小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十六

1.通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。

2.培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

20xx年12月24日下午3點半

xx活動室

xx班教師

1.每班糖果5斤。

2.氣球每班50個。

3.布置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。

4.化妝品。

5.《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。

一、開場白

二、圣誕大聯歡

1.親子大合唱：《新年好》

2.狂歡舞會

播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。

3.擊鼓傳花

游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。

三、圣誕親子游戲

1.親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

2.親子游戲：搶椅子

玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。

3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。

4.全班集體游戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。

四、圣誕大派送

圣誕老人進班級派發糖果等禮物。

五、新年送祝福(播放新年好歌曲)

下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十七

在做做玩玩中讓孩子知道明年是雞年，自己又長大一歲了。

讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。

環境創設：爸爸媽媽的祝福背景墻。

各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀。

背景音樂磁帶、示范作品三份。

在唱唱玩玩中引出明年是雞年。

告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)。

家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間。

孩子、家長、老師共創環境爸爸媽媽的祝福。

回應長廊向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員自我介紹。

親子時段觀看中外兒童過新年的.活動錄像。

在幼兒園老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。

有話大家說請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

幼兒園小班親子活動方案范文（18篇）篇十八

各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：

首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。

本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師

我們班經過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的`幼兒出現了不良行為的反應。

1、 堅持性較差

2、 有的幼兒習慣打架

雖然孩子出現了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規。

如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。

總體來說，孩子們的進步很大，在習慣養成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。

當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！