通過學習心得的整理，我們可以更好地將學到的知識應用到實際生活中。小編為大家挑選了一些優秀的學習心得范文，希望能給大家提供一些實用的寫作經驗和方法。

毛主席學習心得（實用17篇）篇一

偉人毛主席是中國共產黨的主要首領和中華人民共和國的締造者，他在中國革命和建設的進程中做出了卓越的貢獻。毛主席以其獨特而不拘一格的領導風格，深得人民的擁護和崇敬。通過學習和研究毛主席的言行和思想，我們可以得到一些寶貴的心得體會。

首先，毛主席以身作則，注重實踐。毛主席一生都熱衷于革命實踐，積極參與農民運動和工人運動，深入了解人民的生活和需求。他在實踐中總結經驗教訓，指導革命事業的發展。毛主席曾經說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”這句話激勵著我們要立足實際，不斷實踐和積累經驗，只有在實踐中才能找到正確的方向和行動的路徑。

其次，毛主席重視群眾力量的作用。毛主席始終堅信人民群眾是歷史發展的決定性力量，群眾的力量是任何困難和挑戰都難以動搖的。他提出了著名的“群眾是真正的英雄”觀點，鼓勵人民推動革命與建設。毛主席反對官僚主義和形式主義，強調要密切聯系群眾，傾聽他們的聲音，了解他們的期望。毛主席的這種觀點和做法給我們上了重要的一課，即只有與人民緊密合作，才能有效地解決問題和實現共同的目標。

第三，毛主席注重戰略和大局觀。毛主席是一個富有遠見和戰略眼光的領導者。他在革命戰爭和國家建設中都起到了決策者的角色，能夠把握全局，制定正確的政策和戰略。毛主席曾經指出：“戰略上是全面的，戰術上是靈活的。”這個思想告訴我們要站在全局的角度思考問題，不能被眼前的局部利益所迷惑。只有從戰略的高度思考問題，才能做出正確的決策，解決實際困難。

第四，毛主席勇于挑戰權威和傳統觀念的思維方式。毛主席的領導風格勇于突破傳統的邊界，敢于挑戰權威和傳統觀念。他堅持實事求是的精神，主張理論與實際相結合。毛主席曾經說過：“理論是在社會實踐中產生和發展的。”這個觀點告訴我們要敢于質疑和創新，不要被舊觀念和權威束縛。只有打破陳舊的思維方式，才能推動社會的發展和進步。

最后，毛主席注重培養人才和團隊合作。毛主席非常重視人才的培養和團隊的凝聚力。他堅信只有團結一致的集體才能勝利，只有滿懷激情和責任感的個人才能成就偉大的事業。毛主席倡導發揚民主，充分發揮每個人的專長和才能。毛主席曾說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這句話告訴我們要尊重每個人，相互協作，共同進步。

總之，偉人毛主席的心得體會是我們在學習和實踐中的重要指導。他以身作則，注重實踐，重視群眾力量，注重戰略和大局觀，勇于挑戰權威和傳統觀念，注重培養人才和團隊合作。這些思想和做法對我們指引前進，開拓創新，實現個人和社會的共同進步具有重要的意義。讓我們繼續學習和傳承毛主席的偉大思想和精神，不斷取得新的成就，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

毛主席學習心得（實用17篇）篇二

“弘揚延安精神，堅守黨的信仰，堅定理想信念，堅持根本宗旨”，我們應該將“兩學一做”落實到理論武裝上來，以延安精神推動兩學一做，談談個人的看法。

首先要深刻認識延安精神的內涵，“延安精神”是集全黨智慧在實踐中逐步形成的，延安精神的各項內容都來自于黨的共產主義遠大理想和廣大黨員對共產主義理想的堅定信念，正是這種無與倫比的堅定理想與信念，激勵和鼓舞著我們共產黨人的前輩們，在延安那樣艱苦卓絕的環境里，自力更生、艱苦奮斗、度過重重困難，才使我們的革命事業最終取得了勝利，其根本原因在于廣大黨員的心中始終堅守共產主義必定勝利的信念，中國革命的勝利，是理想信念的勝利。從某種意義上講，“延安精神”與毛澤東思想“活的靈魂”有著密切的聯系。實事求是，獨立自主，艱苦樸素是構成了延安精神的核心。作為一名基層鄉鎮工作者，我們要大力弘揚這種精神，時刻將延安精神牢記心中，扎扎實實將黨的各項政策落到實處，實實在在為群眾謀福。

其次要踐行“兩學一做”，弘揚延安精神。一是加強理論學習，堅定理想信念。作為一名基層干部，在日常工作中一定要加強理論學習。通過學習黨章、黨規，學習系列講話精神，不斷掌握國家方針政策，尤其是惠民利民的政策，提高思想認識，堅定理想信念，從而在工作、生活中能夠保持正確的政治方向，弘揚延安精神。二是汲取延安精神，做實基層工作。為了更好踐行“兩學一做”，弘揚延安精神，也必須將重點放在“做”上。作為一名基層干部，在日常的工作過程中一定要發揚延安精神精神，尤其是在帶領居民進行整治環境時一定要深入基層，親臨現場，要不怕吃苦，勇于奉獻。要創新方式，加強對基層黨員的教育，定期組織召開支部會和黨員會，向黨員講黨課等。要加強同群眾溝通、交流，了解民情民愿，將老百姓的事情放在心頭，抓在手上，扎扎實實將黨的各項政策落到實處，切實維護廣大居民的根本利益。

毛主席學習心得（實用17篇）篇三

對于中國歷史上的偉人毛主席，不論是政治家、軍事家、哲學家亦或是革命家，都無法否認他對中國的影響和貢獻。毛主席是中國共產黨的奠基人之一，是中華人民共和國的締造者，他領導中國走上了社會主義的道路，深刻改變了中國的面貌，并為國家帶來了長期的穩定與發展。對于毛主席的心得體會在歷史和現實中一直具有重要的意義，下面將從他的領導力、斗爭智慧、人民情懷、治國方略和思想啟示等幾個方面來述評毛主席。

首先，毛主席展現出卓越的領導力。作為一個革命領袖，他能夠在激烈的斗爭中運籌帷幄，冷靜地分析形勢并制定出正確的策略。毛主席善于聆聽人民的聲音，他始終把人民的利益放在心中，力求為人民謀取最大的利益。在建國初期，毛主席率領中國人民站起來，并通過土地改革、農業合作化等重大改革實現了農村的社會主義化。他還帶領中國共產黨成功奪取政權，通過辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導思想，走出了一條適合中國國情的社會主義發展道路。

其次，毛主席展示了精湛的斗爭智慧。毛主席在革命戰爭期間，不畏強敵，堅定信念，率領中國人民取得了一個個重大的勝利。他善于運用靈活多變的戰術，巧妙地利用敵人的弱點，最大限度地削弱了敵人的力量。此外，他深入研究敵人的思想和戰略，總結出了適合中國革命特點的斗爭經驗，并成功地建立了人民軍隊，為中國的解放事業提供了有力保障。

第三，毛主席心懷人民，始終保持著對人民的深情厚意。他深刻理解人民的疾苦和渴望，積極推動社會的變革和進步。毛主席鼓勵人民參與社會事務，提倡群眾運動，讓人民成為歷史的創造者。他關注農民、工人和士兵等勞動群眾的利益，大力推動經濟建設，改善人民的生活水平。毛主席還推動婦女地位的提高，堅持男女平等的原則，為中國婦女爭取了平等的權利和地位。

第四，毛主席擁有獨特的治國方略。他無畏的勇氣和頑強的毅力使中國保持了長期的政治穩定。在經濟建設方面，毛主席發起了大躍進運動和文化大革命，通過群眾運動推動國民經濟的重大發展，動員全國人民投身到建設社會主義的偉大事業中去。毛主席提出了“以人為本”的治國理念，強調發揚優秀人才的價值，激發全社會的創造力和積極性。他還尊重不同群體之間的差異和多樣性，提倡和諧、包容的社會風尚。

最后，毛主席的思想啟示也是我們現在仍然需要去領悟和借鑒的。他提出的“群眾路線”、“實事求是”、“獨立自主”等理念，體現了科學發展的精神和方法論。他的思想方法關注實際問題，強調實踐檢驗和創造性的解決問題，為我們指明了正確的道路。毛主席鼓勵創新和思想解放，要求人民通過實踐和思考來認識世界和改變世界。他的思想與時俱進，追求真理、深化認識、實現不懈的奮斗，給我們敲響了時代的鐘聲。

毛主席是一個偉大的人物，他的心得體會對中國和世界都具有重要的意義。他的領導力、斗爭智慧、人民情懷、治國方略和思想啟示等方面的貢獻，都是我們繼續努力的方向。我們應該從毛主席的品質中汲取力量，以他的經驗為指引，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

毛主席學習心得（實用17篇）篇四

通過最近一段時間的黨史學習，我收獲了很多。今年是建黨100周年，百年大黨風華正茂，黨史學習讓我學明白了許多自我以前不明白東西。從興業路的小樓到南湖的紅船，革命前輩們在硝煙中前赴后繼，無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，革命先輩們在苦難中奮起自強，讓人難忘，讓人震撼。中國今天的成就和偉業，讓人自豪，我更加堅定了永遠聽黨話永遠跟黨走，全心全意為人民服務，為中華民族偉大復興不懈奮斗的決心。下面是我的幾點感悟：

中國共產黨從嘉興南湖的一條小船上走來，走向新中國，走到了改革開放的今天，走出了一條救國救民、復興中華的道路，走出了一條社會發展、經濟繁榮的道路。

在血雨腥風的革命年代，我們黨圍繞爭取民族獨立和人民解放的任務，要求黨的各級組織和廣大黨員爭當民主革命的先鋒、民族解放的先鋒、聯系群眾的先鋒，在頑強斗爭、浴血奮戰中體現黨的先進性。無數共產黨員為了追求真理，為了人民群眾的解放事業，拋頭顱，灑熱血，英勇無畏，前赴后繼，推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國。

新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的領導下，克服外界封鎖的重重困難，發揮先進模范作用，獨立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放的新時代。從農村到城市，從沿海到內陸，從東部到西部，從經濟領域到政治、文化、社會等各個領域，呈現出一派繁榮景象。我們黨堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經濟體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民生活水平，為全面建設小康社會、基本實現社會主義現代化開辟了廣闊的前景。各級黨組織和廣大黨員成為解放思想的模范、求真務實的模范、開拓創新的模范，在改革開放和現代化建設的實踐中創先爭優，體現黨的先進性。

學習黨史使我明白當前我們的任務還很艱巨，西方列強對我們虎視眈眈，想方設法圍追堵截。“除了勝利，我們已經無路可走”。我們應當更加努力地學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切敵對行為敵對分子作斗爭。在高速發展的現代社會，一切都在飛速發展，我們務必樹立正確的科學的奮斗目標，用心學習馬克思列寧主義，用先進的理論和思想武裝頭腦，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自己的行為。

作為一名基層的普通黨員，更加加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，努力地培養自我創新精神，甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，永葆共產黨員本色，提升能力水平，發揚“工匠精神”，在平凡的崗位上長久地持續地奮斗!

毛主席學習心得（實用17篇）篇五

在延安，我們學習團一行參觀了延安梁家河，走近梁家河，開始了解***總書記的七年知青歲月生活，49年前，梁家河本是一個無名的村落，“貧窮落后”、“交通不便”和“窮鄉僻壤”是它的代名詞。1969年1月**日，包括***在內的15名北京知青來到了梁家河生產隊，那個時候，村民家家住著土窯洞，面朝黃土背朝天，人們過著“日出而作，日落而息”的生活。***等北京知青到梁家河首先過的四關就是“跳蚤關、飲食關、勞動關和思想關”，做為一個農村長大的孩子，我深知那個年月這四關意味著什么：遠離城市、遠離親人、缺吃少穿、不能洗澡、風吹日曬、勞動艱苦、孤獨無助......。在這樣的條件下，習總書記一呆就是七年，充分說明他心系群眾，有堅定的理想信心，他和村民周吃同住同勞動，成為一位地道的梁家河人。由于他有文化、有思想、辦事公道，被梁家河的黨員推選為村大隊黨支部書記，帶領大家走向富裕的之路。梁家河是初心的發源地，“梁家河是有大學問的”，梁家河是中國夢形成的地方。

在延安，我們學習團一行還參觀了南泥灣等革命地址，我們看到了毛澤東等老一輩無產階級革命家戰斗和生活地方的一草一木。看著那些狹小、陰暗、簡陋的窯洞，窯洞里面那簡樸得讓人難以置信的陳設，我們震驚在這樣的條件下，毛澤東和老一輩無產階級革命家，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭，寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作。了解到了延安精神、南泥灣精神、延安縣同志們的精神等。延安精神：就是艱苦奮斗的精神、就是全心全意為人名服務的精神、就是實事求是、不斷開拓創新的精神。

通過此次學習后，我受到了一次深刻的革命傳統教育，心靈深處受到了震撼，讓我對中國革命基地延安有了更深的了解，也令我更深刻地感受到了中國共產黨的偉大。追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量。我作為企業界的一名代表，一名縣政協委員，經常關注國家大事，參與地方經濟建設，不忘初心，以后要積極進取，弘揚延安精神，傳承優良傳統，把這次所學用到實際工作中去，為企業的生存發展出謀劃策，切實擔負起新時代和人名賦予的重任，為“六區”新**建設貢獻自己的力量。

毛主席學習心得（實用17篇）篇六

毛主席作為中國共產黨的創始人之一，對中國革命、經濟建設、社會主義思想等方面做出了杰出的貢獻。在他的一生中，也留下了許多心得體會，對于我們今天的生活和發展仍有著深遠的影響。

一、堅定的信念。

毛主席一生中最重要的信念就是共產主義理念，這種理念深深地植根于他的心中。他認為，人民是一切的基礎，只有依靠廣大群眾的力量才能夠實現真正的發展。毛主席深知在生命的道路上的所有種種挫折，但他從未放棄自己的信仰。在中國多年的革命中，他堅定不移地站在人民的立場上，領導中國無產階級取得了偉大的勝利。

二、發展的戰略思想。

毛主席深刻地認識到中國的發展需要持續的經濟增長，才能夠逐步地改善人民的生活。他提出了農村包圍城市、武裝奪取政權的思想，建立了一種基于人民力量的社會主義經濟體系。他絕不認為經濟發展應該妥協利益集團，而是旨在保障勞動人民的權益。這些思想深深地植根于中國的國家基礎中，并在許多時期推動了中國的發展。

三、正確地處理社會問題。

毛主席始終關注著中國人民的社會生活，并認為在共產主義的道路上，社會公義和底層民眾的經濟利益是不可分割的。在社會問題上，他提出了多種解決方案，例如“百花齊放，百家爭鳴”與“大躍進”等方案。雖然這些方案在實施過程中出現了問題，但毛主席正確地處理社會問題的思想，至今仍然是我們面對當今復雜問題的重要參考。

四、拒絕妥協的態度。

毛主席在革命的早期就展現了他的咬牙堅持。他對于舊社會的不公及迫害顯然是非常厭煩的，而面對著許多驕傲狂妄的利益集團時，毛主席也不曾妥協。他在全黨廣泛宣傳，不斷提醒同志要始終保持自己的真正原則，要忠于人民的利益。這樣的態度影響了后來的中共領導，成為了他們對于朝氣蓬勃的社會公義的堅持力量。

五、新思想的開拓者。

毛主席是新思想的開啟者。在毛主席的時代，中國的文化經歷了一次大革命，新思想層出不窮。他也積極地探索中國的民族精神和創意性，推動著中國文化的蓬勃發展。毛主席的影響力甚大，不僅在中國，也在世界上引起了重大影響。

毛主席遺留下的思想遺產深深地植根于中國的國家基礎中，推動了中國的復興，并將這種發展的思想延伸至世界范圍內。不管在哪一個國家或地區，毛主席的奉獻和毅力永遠不會被遺忘。如果我們能夠正確地解讀毛主席的思想，就會發現它們所蘊含的智慧。在今天的中國，我們需要繼續發揚這種智慧，不斷發展壯大。

毛主席學習心得（實用17篇）篇七

首先，毛主席是中國共產黨的偉大領袖，為新中國的建設和發展做出了不可磨滅的貢獻。在其長達72年的人生中，毛主席總結出了許多心得體會，這些體會不僅包含了個人經歷，也涵蓋了對中國革命、社會主義建設以及人類發展進步的深刻思考。毛主席的心得體會對于當今社會仍然具有重要意義。

其次，毛主席強調必須正確處理不同階級、不同群體之間的關系。毛主席認為，無論是社會主義的階級斗爭，還是資本主義的階級斗爭，都不是簡單的黑白分明的斗爭，而是有著各種復雜矛盾的斗爭。因此，正確處理階級關系，不僅要有堅定的原則立場，更要具有靈活的策略和手段。毛主席的這一心得體會，為新時代處理階級關系提供了有益的借鑒和啟示。

第三，毛主席強調了科學技術的重要性，認為科學技術是推動社會發展和全人類進步的革命力量。他曾說過：“沒有科學技術的進步，就沒有現代化的國家，就沒有現代化的軍隊，就沒有人民的福利。”這一心得體會，在當今科學技術日新月異的我們，更顯得至關重要。只有摒棄陳舊的觀念、擁抱前沿科技，才能在未來不斷向前發展。

第四，毛主席強調人民對國家、社會的權利和地位應得到充分保障。他始終關注著中國廣大勞動群眾的利益，倡導“對封建制度和任何舊習慣只要是群眾反對，就要堅決地打倒它”。毛主席還提倡“群眾路線”，要保證人民群眾的民主權利，努力使人民群眾成為社會的主人。毛主席對于人民利益的關切和保障關系到我們現在的工作，為建設更加公正、民主的社會提供了啟迪。

最后，毛主席認為世界各國應該加強團結互助，為人類和平與繁榮共同奮斗。毛主席提出了“獨立自主、自力更生”的外交方針，認為中國應該堅持反對帝國主義、霸權主義、殖民主義的斗爭，為世界和平作出自己的努力。這一心得體會現在仍然有著現實的意義和指導作用。在復雜的國際形勢下，弘揚團結互助精神，加強各國交流合作，推動構建人類命運共同體，理應成為我們的核心價值。

總之，毛主席的心得體會是中國歷史的珍貴財富和當今社會深刻思考的重要依據。只有認真學習和領會毛主席豐富的思想遺產，出彩的歷史才能繼續輝煌，并創造出更加美好的未來。

毛主席學習心得（實用17篇）篇八

無論在哪個年代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。作為新時代青年，我們是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任。

在學習過中國共青團推出的學生團員“寒假十課”的《十四五青年小辭典精編版》后，我對于處于新時代青年人的責任和義務有了新的認識。首先是推動理想信念教育常態化、制度化。為了方便理解，老師將手機系統比喻我們的大腦，提出信念之于人生，猶如系統之于手機。我們不要天天把理想信念當作口號，掛在嘴邊，要學會留心觀察生活，積極參與并深入體會生活，做到常想，常思考，常更新思維升華思想，這樣我們的人生才能更加精彩、流暢。其次是發揮人民團體作用，把各自聯系的群眾緊緊凝聚在黨的周圍。老師提到要靠“詩和遠方”實現該目標，其中的遠方是指遠大的理想信念，它可以領導人們走向真正的'遠方，而詩指的是以真情實感服務青年，引領青年。我覺得我們應該以實際行動感染身邊的人，以身作則，讓身邊的同學甚至是社會中的其他人也感受到我們的熱情和真誠。

追求遠大理想，堅定崇高信念是青年成長成才、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。心中有信仰，腳下有力量。推動理想信念教育常態化制度化是強化引領地位、汲取歷史經驗、跟進時代發展和實現偉大夢想的需要。要求以“永遠在路上”的清醒和執著，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，筑牢全黨全社會共同奮斗的思想基礎，匯聚起14億中國人民勢不可擋的磅礴力量。

征程里風正勁，重任千鈞再奮，沒有任何困難能阻擋奮斗的步伐，把宏偉藍圖變為現實，我們更有信心，更有底氣，更有本領，以新發展、新作為、新跨越，迎接新未來。

毛主席學習心得（實用17篇）篇九

3月1日,《貴州省職業教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業教育條例。

職業教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業院校畢業生就業率一直保持在95%以上,也有不錯的工資待遇。對貧困地區、少數民族地區學生來說,選擇職業教育實現就業帶動家庭脫貧致富是非常現實和合理的選擇。

但是,對于我省市縣級貧困和民族地區來說,一方面地方經濟欠發達,對技能技術人才的需求量小,另一方面在師資、教學設備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費職業教育,包括中職、高職和職業技能培訓,也明確了專項資金進行支持。

職業院校畢業生出口窄、升學通道有限,培養出的技術技能人才遭遇繼續深造“斷頭路”的現象廣受詬病。新條例規定完成中職高職教育的學生,經考核合格可進入普通高校接受教育。讓更多的職業學校學生有機會選擇接受更高層次的學歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業教育天花板的現實需要。升學通道的建立,標志著我省現代職業教育體系建設又取得新的進展,職業教育作為一個獨立的教育類型的定位和功能得到進一步完善和凸顯。其次,各級各類技能技術人才的培訓和選拔更加全面和有序,有利于進一步拓寬薄弱學校的生源渠道,促進相關產業和學校的發展和穩定,有利于職業院校的加速擴大辦學規模。再次,職業教育“就業有優勢、升學有通道”逐步落實,學生實現文化知識和就業技能“兩全其美”,符合家長對子女成長成才的愿景,有利于轉變社會對職業教育的傳統陳舊觀念,在全社會形成支持職業教育發展的良好氛圍,有利于學生作出多種選擇,更好實現人生夢想。

同時,新條例規定,正在接受或已經完成普通高校教育的學生可免試進入職業學校學習。這就為普通高校學生渴望掌握一技之長的愿望找到一個出口。這一規定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業設置、學科建設和人才培養上的定位；將有利于我們普通高等學校更好地培養出適合和服務經濟社會發展的人才；有利于讓個人充分享受教育為自身發展帶來的紅利。當前,我們的普通高校畢業生就業率低于中職和高職畢業生,充分說明市場對于應用技術型人才的大量需求。普通高校向應用技術類型高校轉型勢在必行,但從國家頂層設計到高校具體實施還有一個轉變思路理念的過程。

新條例的提出引導普通高校轉型,鼓勵、支持普通高校開設應用技術類型專業,淡化學科,突出專業。

現代職業教育的表述,在黨的十八大報告中首次正式出現。

從十七報告中的“大力發展職業教育”,到十八大報告中的“加快發展現代職業教育”,“現代”兩字的加入,賦予了職業教育改革發展新的目標和內涵。現代職業教育具有適應需求、有機銜接、多元立交的特點。

適應需求,就是適應經濟發展方式轉變、現代產業體系建設和人的全面發展要求,遵循技術技能人才成長規律,實現各級各類職業教育的科學定位和布局；有機銜接,就是統籌協調中等、高等職業教育發展,以課程銜接體系為重點,促進培養目標、專業設置、教學資源、招生制度、評價機制、教師培養、行業指導、集團化辦學等領域相銜接,切實增強人才培養的針對性、系統性和多樣化；多元立交,就是推動職業教育與普通教育、繼續教育相互溝通,實行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業教育人才成長“立交橋”。

毛主席學習心得（實用17篇）篇十

開學了，來到學校，老師就給我們發書，翻開書，一篇篇生動的課文就出現在我面前。我小心翼翼地捧起語文書，如饑似渴的讀了起來。當我讀到《毛主席在花山》這一課時，毛主席的那種可貴品質深深地打動了我。

1948年，毛主席從延安轉移到了花山村。在那里，他不顧碾米聲會干擾自己工作，硬是要警衛員把鄉親們請到花椒樹下來碾米。

另一件事是別人送給毛主席一筒茶，毛主席沒舍得喝過，但毛主席卻把他的那筒茶葉讓警衛員交給炊事員，然后每天沏一筒茶水送給碾米的群眾們喝，要知道那可是戰士們幾經周折才送到毛主席的手中的呀!

最后一件是在一位推碾子的大娘和小姑娘推不動碾子時，毛主席讓警衛員和他一起幫大娘和小姑娘推碾子，毛主席還親自給大娘和小姑娘舀茶水讓她們喝。

這篇課文讓我感受到了毛主席的那種可貴品質，那種平易近人、關心群眾，把鄉親們當成一家人的崇高品質使我非常敢動。

毛主席為了能讓鄉親們正常想吃飯，不惜讓碾子的聲音干擾自己工作，毛主席為了能讓鄉親們碾米時不口渴，就把自己那筒舍不得喝的茶葉讓鄉親們喝，還親自幫助鄉親們碾米。

這種可貴的精神多么能體現出毛主席對群眾的關心和愛護呀!

我們一定要把這種可貴的精神發揚下去。

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毛主席學習心得（實用17篇）篇十一

在來這里參加php培訓班之前，我自學了五個月的php，天天在琢磨課本上的那些看不懂的代碼，照著書上寫了很多代碼，可測試運行，總是報錯，可又不知道自己錯在什么地方。心里非常焦躁，也受到了打擊。后來經朋友的介紹北京恒博教育的課程是以實用為主，除了講解理論知識外，更注重的是實際應用，老師們都是三十歲以上，在網站建設行業里有十幾年工作經驗了，我那朋友也是在這里學習的，于是我來到了北京那個恒博教育網站培訓基地并且參加了由黃老師主講的php培訓課程，黃老師先給我們講了學習php的重點、學習php的方法、學習php的步驟。感覺和課本上大不一樣，他是先用一兩天的時間講語法基礎，然后就直接講php和數據庫的操作，等大家會做簡單的網站之后，再接著講一些常用的函數，和更高級的用法，用黃老師的話說：“先讓大家了解整個網站的制作，然后再講更詳細的，比如一些系統函數，這樣學員在以后的學習中知道學的那些點怎么應用到網站開發中來”。

雖然在這里上課的時間比大學的.多，而且緊湊，但在這里看到了大學里沒有的學習風氣，在濃厚的學習氣氛中大家也把黃老師的講解內容完成的很好，我也從黃老師的講解中學到了很多有用、有趣的知識，授課內容也讓我耳濡目染。

他根據我們的實際情況，告訴他了一些重點、一些方法、指導我們進行實戰開發，開發項目由小到大，由簡至難，慢慢深入。將所有重點理論，全部貫穿于項目的開發之中。這樣理論記的深刻，項目開發也水到渠成。結果一個月不到，cms會做了，還做了一個自己的博客，另外還參與了一個網上商城的開發。

一個人自學，是孤獨的、無助的。在我們php培訓班，你隨時可以詢問老師你遇到的問題。也可以和同學們隨時交流問題和心得，現在想想，以前選擇自學php有點是在浪費時間，會走很多的彎路，常常在自學中遇到問題，可自己很難能解決，再加上某些課本上的誤導，（后來在黃老師的指導下才知道課本上有很多的地方是錯誤的）更是困難。

現在我已經工作兩個月了，薪水還是可以的，在此我奉勸各位想自學技術的同胞們，最好是找一個專業的老師帶著你，否則真的自學很浪費時間。

毛主席學習心得（實用17篇）篇十二

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，并且一直保持著，那么你的學習只會搖搖直上。

首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

其次，及時完成規定的學習任務的習慣。要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

一定要有及時完成作業的.習慣。按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業錯了，要及時改過來。

學無止境，在學習過程中要善于總結自己的學習經驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

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毛主席學習心得（實用17篇）篇十三

華茶文化的歷史悠久，內容燦爛多彩，豐富了中華民族文化的內容，充實了各族人民的生活，成為中華文化的重要組成局部。

茶藝起源于中國，與中國文化的各個層面都有著密不可分的關系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶藝并非空洞的玄學，而是生活內涵改善的實質性表達。茶是和平的飲料，只要心存恭敬，心中寧靜，就可以泡一壺自己喜歡的茶來。茶藝學是一門新的學科，它包含有知。情。意的局部，是綜合的學科，也是整合的科學。學習了茶的相關知識之后，各種體會也慢慢隨著茶知識的提高而產生。特點如何呢。然而當聽到老師的講解的時候，才意識到自己的見識的多么的.窄小，學過之后，才知道竟然還有那么多的種類，僅咱中國就已經有很多了。根本茶類就是綠、紅、白、黃、青、黑。除此之外，還有它們的加工方法讓我大感茶的復雜以及深刻的內涵，這些都蘊藏著高尚的品質。

自從知道了茶的加工工藝是如此的麻煩之后，也知道了所謂的茶香醇厚是如此的可貴，猜測懂茶的人肯定是個氣質高雅的人。因此也立志做個優雅之人，努力認真學習這門課。與此同時，也學習鑒別鑒別茶的好壞，讓我不禁感慨茶的微妙和精深形式可以分為五個要項。第一要項是選擇茶葉，第二要項是茶具配合，第三要項是泡茶用水，第四要項是純粹技藝，第五要項是品名環境。后來，學習了各種茶的沖泡方法和技巧，看著視頻，主人公的泡茶動作是那么的優雅高貴，深深地震撼著我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的講究，這必定是懂茶的人才會的享受吧。泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時間。用量就是放適當分量的茶葉；水溫就是用適當溫度的開水；沖泡茶葉時間，就是將茶葉泡到適當的濃度后倒出。泡茶用水需要講究，好茶需要好水。

在科技興旺。工作繁忙的社會，緊張的學習。工作之余，泡上一杯清茶，品味它苦中帶甜，飲后回甘的滋味，聞一聞它清淡怡人的香氣是何等讓人心靈沉靜。佛家有曰：茶禪一味。每每把生活比喻成茶，清清淡淡，苦中有甜，自然而美好。又有一說法：人生如茶，品茶猶如品味人生。

主人公的那優雅高貴了，因為我也可以做到，至少自我感覺身心已經到達那種境界了。

毛主席學習心得（實用17篇）篇十四

淺！以下是我關于這次學習教育的心得體會：時代的發展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障，因此，我一直對心理健康的問題非常感興趣。這學期分別對健康自我意識重要性，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理，挫折應對與意志力培養帶給我的心理，戀愛能力培養帶給我的心理，職業生涯發展規劃帶給我的心理展開了具體的學習。我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態；有正確的自我主觀意識；能很好地把握自己，控制自己的情緒；和同學們關系和諧，很好的'融于集體；能很好的適應環境……而如何將自己培養成具有以上良好心理素質的優秀大學生呢？如下是我總結的一些途徑與觀點：

1、保持濃厚的學習興趣和求知欲。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關系，保證大學生心理的健康發展。

4、保持良好的環境適應能力。對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。

5、積極參加業余活動，發展社會交往。豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。

6、求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理欲底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經驗的心理咨詢醫生或長期從事心理咨詢的專業人員和心理老師近來，發生于富士康的十余起大學生畢業生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴重的社會問題之一。據調查，其欲的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關系，大學生弱而不穩定和強而不均衡的性格都容易產生欲的念頭。他們經不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時也很少有人去心理咨詢，從而長時間自我封閉，產生無助感和無望感。

當這些問題長時間得不到緩解就會導致欲。可見，關注大學生心理健康問題刻不容緩！雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業沒有什么很大的聯系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的！

毛主席學習心得（實用17篇）篇十五

今天，我讀了《毛主席在花山》這篇課文。讀著讀著，我好像見到了毛主席，聽到他親切的話語。我覺得，毛主席真是我們的好主席。

課文記敘了1948年春夏之交，毛主席來到花山村，為解放全中國的事業日夜操勞。愛護群眾、處處為群眾著想毛主席百忙之中還關心群眾。當她聽不到花椒樹下的碾米聲時，他覺得會影響群眾的生活，影響群眾吃飯，所以，她不怕碾米聲打擾他工作，認為只要一心一意、專心致志地做一件事，就不怕周圍的環境不好。所以，他讓警衛員請鄉親們重新回到花椒樹下碾米。接著，毛主席又讓警衛員。炊事員沏茶給碾米的群眾喝，還到群眾中講解喝茶的好處，并為大娘倒茶、推碾子。

從這些細小的事情中，我們處處可以體會到主席對人民的關心和愛護。也許正是因為毛主席對人民的熱愛，她才會永遠活在人民的心中。

想想我們現在的幸福生活，學習條件那么好，還是找一些不成文的理由來拒絕學習。學完這篇課文我深受感動，日理萬機的主席多么的和藹可親呀!在那樣艱苦的條件下，而且又是工作繁忙，卻能一心一意地工作。

毛主席的精神激勵著我，在我以后的人生道路上將是受益無窮的。這篇課文讓我體會到只要認真做事，一切的困難都不是困難。

毛主席學習心得（實用17篇）篇十六

同學可以在自己學習的過程中摸索出一套適合自己的學習方法。我想說的學法語cestfaciletjelaimbeaucoup.法語是簡單的愛法語。

此過程中逐步地對這門“世界上最美麗的語言”學習在感性認識的基礎上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初學法語的同學，已經學習了法語十幾年。結合自己的學習和教學經驗，談一下在法語入門的過程中如何進行高效學習的一些感受。

任何一門語言的敲門磚，而法語的語音相對而言是非常規則的'法語單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規則，只要記住了這些規則，語音階段結束之后同學就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復雜的連音和聯誦現象，所以在學習語音的過程中同學還需要記住一些基本的連音和聯誦規則，因為這會直接影響到同學的聽說表達能力。實際上很多同學沒有信心學好法語的第一個攔路虎也就在這一點上。但前面已經提及，因為基本上的讀音都是規則的所以同學只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習是完全能打倒這個攔路虎的此外在初學階段要注意法語中的陰陽性問題，法語的名詞和相關的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽性的變化，這是英語中極少涉及到現象，因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質名詞，如空氣，水等等，換句話說陽性同學需要找到一些訣竅。陰陽性的所以應該先掌握這些相關詞尾，果，還打擊了自己的學習熱情。

毛主席學習心得（實用17篇）篇十七

學習經驗體會是指個人在學習過程中的切身感受，對感悟出來的經驗加以總結和沉淀，找出規律，用以指導自己或他人今后的學習。以下要學習吧小編整理個人學習。

怎么寫，希望對你有所幫助。

長了這么大，大部分時間是在學校度過的，說起學習，雖然不是很優秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎上，堅持“以書為本”，認真搞好自己的學習。這里的“書”是特指教科書。

首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準的，需要學生掌握的知識，書本上都已攮括。所以，要想學習好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經似的，倒是把書讀了幾遍，可一點印象也沒有。我讀書時則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善于思考書本上的每一個字、每一句話，專家們在編教材時，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。我在讀書時，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預習時，好奇很重要。對沒有學過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時，我就更注重發現其中的新的知識點，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細。三是帶著喜悅去讀。在課后復習中，通讀書本更顯重要。通過學習，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領會都是十分敏捷的。因為，好的心情對于完成某種事情是很重要的。

其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學習是一個過程，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學完每一科，我都要對整個學習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎的。回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的內容，觀點提煉準了，就抓住了實質，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達到了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學科，都有一定的難點。在學習中，提煉出難點，更利于自己對知識的掌握，我在平時的學習中，碰到一些難點，有些經過老師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學習內容中的難點，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也非常重要，但隨著我學習的不斷深入，會陸續學到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。

最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學習的依據，但不是說書本是完美無缺的，我在學習中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領域。這里有個前提，必須是以書為本，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識可以說是我們學習的范疇，因為寫作是一個大的領域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領域以外的文體寫作，這樣，在學習中，以書為本，通過聯想相關知識，有意識地突破書本，了解一些相關內容，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結合起來，促進了我的學習。

以上只是我在學習中的一點體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因為學習的方法多種多樣，因人而異。在以后的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習，提高自己的水平，為部隊的現代化建設多做貢獻。

一、更加明確了一堂好課的標準。

如今倡導自主、合作、探究性地進行，這種學習方式非常好。由于學生自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學任務似乎沒有很好地按時完成，但從學生的學習的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學生對材料的感知和領悟得到了落實之外，學生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發和增強。以前那種老師只顧講解，不管學生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學習的興趣和進取心，教學進度雖然掌握得很好，但教學的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結如下：

1.看教學目標的制定。首先是一節課的教學目標，并且是小學課程的教學目標要體現年段教學目標。

2.看教學內容。是不是僅僅把課文當成了教學內容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養孩子聽說讀寫的能力。

3.看教與學的過程。看學生課堂上是否生動活潑的學，包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學，看指導是否真正落實到學生的學上。

4.看教學效率，是否做到省時高效。

如果在課堂教學中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養情感。激發學生的學習興趣。

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生，讓學生通過成功的體驗，提起學習的愛好。

三、關愛學生。關注每一個學生成長。

教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。

我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學習，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個暑期的語文培訓，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的熱情，橫溢的才華。

學習態度對學習效果的影響作用，已被許多實驗研究所證明。心理學家麥獨孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一項實驗中發現，積極的學習態度對學習速度有促進作用。1952年卡利(carry)在總結一項實驗研究時指出，男女大學生對解決問題不同的態度，直接影響解決問題的效果。

我國心理學工作者近些年來曾對小學生的學習問題進行了實驗研究。研究結果表明，學生的學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。那些喜歡學習，認為學習很有意義的小學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。

據上述研究結果可見，學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。在學校情境里，如果其它條件基本相等，學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝于學習態度差的。所以，學習態度必須端正!