培訓心得的寫作過程對于提高學習動力和培養學習習慣都具有積極的推動作用。根據你的要求，從第一部分中隨機選擇一條：通過寫培訓心得可以加深對培訓內容的理解和記憶。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇一

切實貫徹《高中語文課程標準》的理念，認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，全面提高學生的語文素養。

xxxx年高考，語文學科各批次上線率在全市的排位分別與總分各批次上線率在全市的排位基本相當，并打造出較有影響的高分。

厚實積累，拓寬視野，發展智能，提高素養。

積淀文化，修煉文氣，蓄養文才，提升文品。

（一）語文知識和語言表達

高考語文注重考查學生靈活運用語言的能力，讓那些平時閱讀面廣、表達能力強的學生能得高分。因此，在教學和復習備考中，要在“用”上花功夫。要善于從學生語言運用的實際和教材、報刊雜志以及現實生活中鮮活的語言實例入手進行分析訓練，切實提高學生的語言運用能力。

（二）現代文閱讀

現代文閱讀在高考中所占比重大，能力要求高，學生得分難度大。由于現代文閱讀考查目標的多元性（主要是閱讀能力，如理解能力、分析綜合能力、感悟能力、審美評價能力等），大多數學生都感到很棘手，是復習中的難點之一，如果缺乏系統的訓練觀念，漫無邊際或零打碎敲，必然會事倍功半?，F代文閱讀要圍繞考試大綱的能力要求，實施“分項訓練”的策略，不能一味地做題講題、就題講題。復習中務必做到“三個準確”：一是準確理解《考試大綱》中關于現代文閱讀的具體要求，領會其精髓。二是準確地選擇訓練材料，不求其雜，但求其精；不求其多，但求其真。三是準確地評價學生的訓練情況，評價準確才能導向正確，尤其是主觀題的答題要旨要確保準確。

（三）文言文閱讀及翻譯

高考文言文閱讀考查內容緊扣《考試大綱》，主要檢測通過課內的學習把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本結合緊密，因此，必須扎扎實實地學好課本。要多整理、多積累，掌握《考試大綱》規定的文言詞語的意義和用法，為能力遷移夯實基礎。文言文翻譯要注重落實，尤其是關鍵詞語要落實。在文言文復習中，必須以文言文翻譯為重點。

（四）重要作家作品的識記及名句名篇的默寫

目前，暫按市考試院《xxxx年高考大綱補充說明》中規定的篇目進行復習。要求背誦的37篇（文章9篇、詩詞曲28首）詩文，一定要不折不扣地背誦。對有些“名句名篇”，不僅要熟練背誦，而且要能準確地默寫出來。另外，對在中外文學史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。

（五）文學鑒賞

訓練的兩項基本要求：一要立足課內，鞏固知識，學會遷移；二要理解作品，解讀內蘊，確切表達。復習的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文；二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字；三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。

（六）作文

作文是高考語文的“半壁江山”，作文的成敗直接關系到高考語文成績的好壞，應引起師生的高度重視。作文訓練的總體目標是：在文體上，不限中求擅長；在內容上，自由中求最佳；在角度上，穩妥中求新穎；在表達上，得體中求文采；在書寫上，規范中求美觀。

第一，儲備要寬。要引導學生拓寬視野，關注社會，關注人生，了解時代脈搏，注重觀察生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。只有生活儲備豐富，知識儲備充足，才能寫出動人的文章，才有了創新的基礎。

第二，審讀要準。無論是“話題”還是“材料”，審讀都是最初的關鍵一步。對“話題”或“材料”的準確把握，是寫好作文的前提。在教學和復習中，要提高學生審讀材料的能力。審讀能力以思維能力為基礎，因此，培養思維能力乃是關鍵中的關鍵。

第三，要求要嚴。一方面，要給寫作以自由度，由“戴著鐐銬跳舞”變為“放飛的風箏”；另一方面，對寫作的基本素質諸如標題、書寫、用詞、標點等各方面要嚴格要求，字要規規矩矩書寫，詞要反反復復推敲，句子要認認真真組織，苦練寫作基本功。此外，質量要以數量為基礎，作文訓練必須達到相當的數量。

第一階段（9月至11月中旬）

應屆班上完第五冊課本及讀本。

補習班復習語言知識和語言表達部分。

第二階段（11月下旬至次年2月底）

應屆班上完第六冊課本及讀本。

補習班進行文言文閱讀、翻譯及古代詩歌鑒賞訓練。

第三階段（3月初至4月底）

應屆班進行考點復習，其重點是：語言表達、文言文翻譯、古代詩歌鑒賞和現代文閱讀。

補習班復習現代文閱讀部分，并對語言表達、文言文翻譯和古代詩歌鑒賞進行查漏補缺。

第四階段（5月初至高考前）

處理信息、“保溫”訓練、綜合訓練。

其他要求：

1、文學常識的復習適時穿插其間，名句名篇的背誦和默寫自始至終穿插其間。

2、作文訓練應貫穿于整個復習過程的始終，訓練要在文化、文氣、文品上下功夫。

3、每周至少安排兩節自由閱讀課，幫助學生積累語言素材和作文材料。

4、積極創造條件開展語文實踐活動。

5、選擇題的訓練要扎扎實實，確保有較高的通過率。

6、要特別重視第二卷所涉及的內容，復習時間要占總量的百分之八十億上。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇二

一、避免打破作息規律，學習沒有時間保障。

寒假放假了，離開了學校，沒有了學校紀律約束，沒有老師監督，一些學生養成了晚睡晚起習慣。沒有鍛煉身體，不能正常高效學習。高三寒假備考最好遵循學校上學期間的作息表和課程表，早睡早起。這需要學生自律，更需要家長監督。家長提醒孩子早起，提醒孩子下課，提醒孩子體育鍛煉。好身體是學習好的前提，堅持鍛煉不必是室外鍛煉，可以做做擴胸運動，可以踢踢腿，要鍛煉，任何場合任何時間都可以健身。寒假備考再忙，也不要忽略健身;寒假延期，不要打破作息規律。

二、線上學習避免從眾，適合自己的才是最好的。

很多學生紛紛線上學習，取得了一定成效，但有一部分學生網上學習效果并不好。先問自己，我的知識薄弱環節在哪里，我的關鍵能力哪些方面需要加強，根據自己的學情，選擇適合自己的線上內容。不要盲目從眾，不要互相攀比，選擇適合自己學情的線上學習，讓學習更有針對性。

三、避免閉門造車，要與老師同學多聯系。

與同學聯系，互相鼓勵，讓學習更有動力，更有激情;與老師聯系，詢問學習方法，咨詢時間安排，探討線上學習內容。線上學習，最好是遵循學校與老師安排，以老師講解為主，以其他線上學習為輔。經常與老師、同學聯系，接受老師指導，發現學習不足;接受同學鼓勵，學習充滿斗志;在師生互動中提高自己，寒假備考更高效。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇三

在20高考備考工作進入攻堅沖刺的.關鍵時期，2017年5月3日上午，禮泉縣政府縣長鐘偉、副縣長丁震霞帶領各相關部門負責人，在百忙之中抽出時間深入禮泉一中，調研高考備考工作，為全縣高三師生鼓勁加油。

鐘偉深入高三年級課堂，聽取了一節高三思想品德課，與高三學生進行了親切互動，他對廣大高三學生寄予了殷切希望，希望同學們抓住最后的一個月時間，再接再勵，奮力沖刺，以優異成績回報父母和社會。

課后，在禮泉一中會議室召開了該縣財政、公安、市場監管、住建、交警等相關部門負責人，縣教育局領導班子、3所高中校長和高三年級主任以及教師代表參加的高考復課備考工作座談會。會上，鐘偉、丁震霞聽取了該縣教育局和禮泉一中、禮泉二中、實驗中學3所高中高考復課備考情況匯報，教師代表和縣該縣公安局負責人分別作了表態發言。

丁震霞要求，教育局和各高中要深入分析研判，正確把握高考命題動向，理清復課思路，摸清學生情況，了解思想動態，合理減壓，確保學生輕裝上陣。同時，要做好校園安全工作，為廣大師生營造良好的復課備考環境。

鐘偉在講話中指出，教育部門要認清形勢，立足當前，扎實認真做好追趕超越工作，精心組織好高考復課備考工作，力爭2017年高考質量實現新的增長。他要求，各相關部門要通力協作，夯實責任，通過嚴密細致的工作，全力以赴為高考復課備考工作服務，營造全社會關心支持教育的良好氛圍。他強調，教育關乎禮泉發展的未來，縣委、縣政府將一如既往地重視教育、關心教育、支持教育，教育部門一定要埋頭苦干，以作風的轉變、精神面貌的轉變、群眾對教育口碑的轉變為突破口，用3—5年的努力，使禮泉教育徹底走出低谷，實現跨越式發展。

會后，禮泉縣拿出30萬元對各高中高三年級組及參與高考復課備考工作相關人員進行了慰問。

此次調研活動，充分體現了該縣縣委、縣政府提升教育質量的決心，為教育系統鼓足了干勁，統一了思想，堅定了信念，也吹響了全縣高考復課沖刺的號角。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇四

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇五

在寒假初期，建議學生們首先制訂一份適合自己的切實可行的學習計劃，制訂后，要嚴格按照計劃行事。不要花費很長時間做一份計劃，然后還是我行我素。而關于這份學習計劃，一是要有假期整體計劃，包括學習的計劃、休息的計劃。二是要有每天具體復習的計劃。同時可以按照考試時間和要求限時做一些成套試卷，提高解題速度與準確率，同時調整考試心理，提高考試技巧。

梳理學科要點狠抓薄弱學科。

剛結束的高三第一學期里，學校基本已完成了第一輪復習。利用寒假，學生把復習期間的考卷拿出來，重新整理一下，便可發現知識的弱點在哪里。這時，學生可以利用寒假期間把自己薄弱的知識點重新復習一遍，做一做相關練習題，解決這個知識盲點。

寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，因此，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。

調整心態張弛有度。

其實，這個寒假對于正在備戰中高考的學生而言，的確是不輕松的。因此，學生在保證復習的同時，也要調整好自己的心態，張弛有度。另外，同學們的知識面也不能僅僅局限于課本，還要與時政熱點建立聯系，因此在寒假這段時間內，要多閱讀，多積累，特別是一些對社會時事總結性強的期刊和報紙等等。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇六

10月9日下午2:00至10日上午12:00在瀘州外國語學校玉章會堂舉行的培訓會圓滿結束。會議由瀘州市教科所xx老師主持，圍繞“高201x級高三語文學科復習備考工作”的主題，展開了對全市兩百多名高三語文教師的培訓工作。培訓內容分為：學科備考工作經驗交流，201x年四川高考閱卷場信息反饋，瀘州市語文學科成績分析，觀摩研討課及高三教師課改培訓等。

10月9日下午，首先由瀘縣二中xx老師和敘永一中xx老師向大家作了語文學科備考工作的經驗交流。xx老師強調在分析《考綱》的前提下，教師要挖掘教材，對接教材，精選試題，全批全改，并引導學生建立錯題集，填寫復習反饋表。xx老師首先準確分析語文學習的現狀，然后從教材、教師、學生三個角度入手提出科學的備考建議。

接下來由來自藺陽中學的名師xx主講，他詳細傳達了201x年四川高考閱卷情況，并提出關注教材容易忽視的'地方，并著重指出要特別重視作文的審題訓練、轉換話題的訓練、升格訓練等。當天下午最后主要由市教科所xx老師和徐薇老師主講，他們對本市201x級高考語文及高201x級高二學年末統考語文學科成績進行了詳細的分析。其中蘭老師既細致地分析、比對本市內各校的數據，又從宏觀層面提出了可行的備考策略。

10月10日上午，首先由瀘縣一中xx老師為大家展示了一節高三復習研討課。張老師講的是給作文一個靚麗的開頭，他在課堂上用鮮活的作文片段給學生分析、示范，用精要的方法引導學生作文。研討課結束后，幾位觀摩教學的專家認真做了課堂點評。最后來自省教科所的專家段增勇對與會教師們進行了課改培訓，段老師對作文教學提出了一些新的理念：要從培養學生情感入手，注重學生作文的思維訓練。

培訓會最后，與會教師還進行了互動交流，大家一致認為此次培訓活動是非常必要的，并表示今后會在高三復習備考教學中融入新課改理念，面對新的高考不斷探索和鉆研，爭取讓學生們學有所得，學有所成！

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇七

20__年7月14日至18日學校組織新高一和新高二部分老師奔赴河師大參加“新課程、新高考”培訓，我有幸成為其中一員，倍感激動。

14日下午主要是入住酒店熟悉環境，15日、16日是專家講座，17日上午赴輝縣鳳凰山參觀，下午乘車前往裴寨村紅色景點參觀學習。18日上午離新返洛。

17日上午我們頂著驕陽酷暑赴侯德昌文化館參觀，該文化館位于歷史文化名城新鄉市輝縣。侯德昌先生在書畫方面有著很高的造詣，在書法方面尤善隸書。用中央文史館館長袁行霈先生的話就是“其隸書早享盛名，近年復鉆研篆籀，繼正宇、苗子諸先生之后，以草篆名世。其結體如龍跳虎臥，變化莫測，其筆力直透紙背，似有千鈞之力?！?/p>

在繪畫方面，精于山水。中央美院薛永年教授曾評之：“他的山水畫，得益于太行山，也得益于北方傳統。功力老到，結構嚴道，筆墨雄強，氣勢磅薄，有一種正大氣象。雖然大多水墨淡色，不追求堂皇燦爛，但有一種恢宏大度的殿堂之氣，代表了主流的氣象。他無論畫高山大川，逐是畫邊角近景，都高度錘煉，丘壑雄奇，樹木茂盛，生機勃發，畫出一種陽剛之美，突出了“至大、至剛、至中、至正”的精神。這是一種超越了小我的`與時代共振的精神，不是山林氣，不是書卷氣，而是一種黃鐘大呂、金聲玉振的殿堂氣?！?/p>

17日下午依舊是烈日當空，我們一行馬不停蹄奔赴裴寨村紅色景點參觀學習。裴寨村位于太行山丘陵地帶，795口人。過去的裴寨村土薄石厚，十年九旱，自然條件和經濟狀況較差。20__年，裴春亮個人出資3000多萬元，帶領干部群眾挖平荒山，建成了配套設施齊全的裴寨新村。20___年，張村鄉黨委政府以裴寨新村為依托，整合全鄉23個行政村、97個自然村、15000多口人建設裴寨社區。

在裴寨村感受最深的就是裴春亮。裴春亮是土生土長的河南省輝縣市人。曾獲“中國十大杰出青年”、“全國道德模范”、“全國創先爭優優秀共產黨員”、“全國最美村官”“全國勞動模范”等榮譽稱號。裴春亮是一個自強不息、艱苦創業，致富思源、無私奉獻的“雙強”村官，是新時期農村基層干部帶領群眾共同致富的優秀代表。20__年，高票當選村委會主任，后擔任社區黨總支書記。為了徹底解決當地干旱缺水難題，個人出資5100萬元和鄉親們共同奮戰四年建成2。3公里長、容水達80萬立方的攔洪蓄水水庫，擴大高效農業種植面積，發展生態旅游讓社區健康可持續發展。裴春亮帶領群眾經過十年的奮斗，讓一個昔日省級貧困村成為全國新型社區建設的典范，實現了“人人有活干，家家有錢賺，戶戶是股東”的目標。裴春亮自強不息，致富思源，決不讓群眾的信任打水漂。用無悔的付出圓百姓安居樂業的夢想。在奉獻中，他實現了自己的人生價值，在奉獻中，他奏響了社會進步的和諧旋律。

經過兩天的專題講座學習和一天的參觀研學，讓我在理論和實踐方面都受益匪淺，我將充分汲取此次新鄉行的營養，內化于心，外化于行，在今后的教學和生活中補足精神之鈣，為對國家和社會作出應有的貢獻。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇八

金秋時節，金桂飄香。我于9月17、18日參加了__市組織的20__年高中“新高考，新課標，新教材”第二期的培訓。

“認識新高考”

本次培訓分為專題報告，分組研討和經驗交流三種形式。9月17日上午由__教科院馬明貴院長呈現了精彩的題為“堅守教育處新使命，穩步推進高考綜合改革”的專題報告。馬院長從宏觀政治的高度闡述的改革的迫切性，適應性，也同時從具體的課程教學設計，選科走班實施，校本教研開展等方面全面的，專業的給予我們所有的受訓者如何應戰新高考改革具體措施的指導。17日下午為分組研討，每個小組人人發言，深入討論了各個學校的課程教學改革，選科走班和生涯規劃教育的實踐成果和存在的困惑。18日上午，有來自夷陵中學，遠安一中，枝江一中，小溪塔高中等八所高中的八位老師分享了各個學校的寶貴經驗。

“迎接新高考”

通過本次受訓，我收獲滿滿，更深入，更全面的認識新高考，更自信，更從容的迎接新高考。更合理更高效的開展系列工作。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇九

新大綱、新教材的出臺是語文教學改革的必然，是時代的要求，這要求廣大語文教師必須不斷更新教育教學觀念。高中新課程的實施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學，才能談有效教學。注重人文性、注重能力的培養、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本、讀本，吃透教材，宏觀調控，避免隨意性和盲目性。

課本是點，讀本是面，我們須下大力氣備課本、備讀本，把讀本分門別類的和課本相對應，做到課本、讀本相輔相成，相得益彰。

閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。寫作要遵循創作的規律，采用階梯式的訓練方法，進行系統的記敘文、議論文的訓練，讓學生一步一個階梯的在作文之路上成長，而不是在高一、二就是文體不限的高考式作文訓練。

新教材對學生的口語交際能力有了明確的規定和具體的要求，不能隨意化，要作為語文課的一部分，做到口語訓練和課文教學互相滲透、互相促進。

二、語文是終身學習，教師也不例外。

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高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十

在路上，尋找，開拓。在路上，思考，成長。這一次與九一班的孩子共赴中考復習備考的征途，開啟又一次重新出發的全新旅程。

本學期努力做到以下幾點：

一、端正思想，以生為本。

認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業道德修養，把關愛學生作為立業之本，本著對一切學生負責的態度，調動學生學習積極性，教給學生學習方法讓學生學會學習，學會探究。

二、深入鉆研，認真備課。

認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生扎實系統的做好復習。

三、講究方法，提高效率。

采用靈活有效的教學方法。初三后階段學生往往會出現浮躁心理，所以調動學生的學習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。

設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部。每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態調控課堂教學，盡量不使課堂受到沖擊，最大限度地提高授課質量。

四、研究學情，有的放矢。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。而學生是被教的主體。所以，針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。因此，對這部分同學進行了有計劃的輔導。

五、針對考點重點，各個擊破。

1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、仿寫修辭等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，加強句式的訓練和仿寫；加強古詩詞的背誦和默寫。

2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞基本意義和用法，學習文言實詞，要注意區別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。

3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。

4、加強寫作指導，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇隨筆，兩星期一篇大作文。

三年級的征途任重而道遠，從期末考試中也反映出許多問題：對學生背誦課文的監督力度不夠；學生的作文普遍缺乏“亮點”；對后進生的輔導沒跟上……在今后的工作中我會努力改正不足，努力讓孩子們的笑容點亮20xx的仲夏。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十一

走過高中三年，尤其是高三這一年，我發現，高中學習中有許多方面盡管細小，卻需要堅持長期花功夫。當你把這些細節慢慢化為一種習慣時，你才能實現自己的目標。

學語文兼顧“輸入”和“輸出”

語文中大家最頭痛的300實詞，其實大部分都分散在三年的語文學習中，要勤背誦。在此基礎上選擇附有翻譯的課外文言練習，自己一字一句翻譯、理解后進行對照，這樣便事半功倍;再比如，到了高三，語文作文幾乎是廣大學生的痛。大家常常覺得自己的文章缺乏觀點，或者觀點沒有深度、不能層進。其實，你可以早一些開始關注社會現象。這包括兩個方面——一則有輸入：去品讀報紙期刊中職業評論家對于各社會現象的評說，學習他們的角度，但不是簡單抄襲別人的思想;二則有輸出：慢慢開始以書面、片段的形式表達你對社會問題的思考。重點在于一切思想都要成文，而非簡單在腦海中構想。尤其，你從微觀、個案著手，看出較宏觀、普遍的問題。最后，在沖刺階段，你可以著手研究歷年的春考、秋考語文試題，嘗試歸納?？疾斓念}型及相應的處理方案，如：信息篩選型、印證觀點型等。

在英語學科中，值得你去關注的是閱讀和寫作。建議有能力的同學以四級閱讀作為自己平時訓練的基準，把這個細節抓好，到時看到相對簡單的閱讀，還不手到擒來?也可去研究四級寫作，模仿作文的結構以及能成為亮點的用法等。

歸納題目和規律。

大家常常簡單地把理科歸于題海戰，其實做了一定量的題目后要多歸類多總結，方能“見一葉而知秋”。以我加的物理科目為例，大家時常會自覺對題目和規律進行歸納。這種總結性的行為其實高于做題本身。比如，電路的動態變化是?？疾斓膬热?，你做了一定量該類型的題目后，就要去總結類似問題的解決方案：是整體分析還是“串反并同”。再比如圓周運動里是桿子模型還是繩子模型，這些模型背后有哪些物理規律，你如果細心做好總結歸納，下次碰到的時候就不會舉手無措。又比如，電、磁場中，各個物理量如何變化，如何取到極值，都是需要總結的。有時候老師會幫助同學歸納，但如果是你自己得出的結論，相信印象會更加深刻。

相信大家最不能接受的是錯過的題目又錯了一次，甚至長此以往錯下去。做錯題集的重點不在于把錯的題目抄下來重新做一次，我個人比較看重對錯題的歸納。比方就物理，一來，從錯題中你會漸漸發現自己在哪些方面比較薄弱，是電磁感應、力矩，還是基本的受力分析?再者，通過錯題來總結自己容易犯錯的地方，是考察對象不明、減速陷阱，還是哪種模型沒有分清?這樣一來你就能整理出一張自己的tips，每次考前翻開錯題集的首頁，看自己一一列舉的易錯點。如果你能及時整理出自己的tips，看清楚自己的弱勢，就能早點解決問題。

“刷題”也有技巧。

數理化要學好，其實一開始還是要靠“刷題”。只不過，刷題也有技巧。有的同學買了很多參考書一本一本做，真是辛苦，到頭來卻沒有效果。其實，重點是要從每次考試、練習中發現自己的弱項，不要一股腦兒“盲刷”，必要時可以請老師幫忙“找茬”。另外，數學方面要注意效率，對于有些內容不要過于糾葛，比如說排列組合，只要弄清楚公式和幾種類型即可。

文檔為doc格式。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十二

跟緊學校的步伐，了解語文考題的各個方面、各個層次內容。

所謂的內容就是，先得有規矩。比如說，一提王維的詩，山水田園詩人、唐代的、他經歷了安史之亂、他個人的生活有了一個改革。王維號稱詩佛，他的詩里頭有禪意，這是一個基本的積淀和積累。再看山水田園的詩，找什么?找山水的特點，山水田園詩常有哪些情感?然后再對應到題，這些東西是實實在在的。這個不叫背，是該有的了解，你的基礎和積淀是一定要有的。

回歸課本，夯實基礎。

回歸語文的課本是高考語文備考的不二法門。高考語文考查的材料題目，看似是課外的，然則知識點都是課內的。例如，_年高考文言文文化常識考到的“下車”這個題，好多學生都覺得陌生，但是如果你對必修課本中的《張衡傳》就有“衡下車,制威嚴,整法度”，其中課下注釋就對“下車”做了很詳盡的解釋。由此，高考語文備考如果能抓住課本夯實基礎，一定能在高考中取得理想的成績。

得選擇題與作文者得天下。

由于題型的變化，選擇題所占比重增加。而且從今年高考試題來看，如現代文閱讀實用類文本第9題“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類?”試題難度小，區分度小，其他的主觀性試題也均拉不開分數檔。所以，決定成敗的就是選擇題與作文。所以在備考時，要狠抓選擇題，爭取不丟分;多練作文，爭取拿高分。

慎用答題舊套路，增加文本作為獨立個體的解讀意識。

在多年學習中，學生已經形成了一些答題套路，和一些習慣性套話。但從近幾年的試題來看，正在悄悄避開套路，真正考察學生的閱讀理解能力。比如詩歌鑒賞主觀題，偏重于考察學生對詩歌內容的理解，沒有套路可以借鑒;再比如文學類文本第6題“作者交替使用’你‘和‘我’兩個不同的人稱，其中蘊含著怎樣的態度”很多學生還是按照“第一人稱真實可信，第二人稱親切”等套話來答題，導致失分。所以訓練學生從文本出發，增強文本作為獨立個體的解讀意識。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十三

記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。

如：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。”(陸游《書憤》)。

詩人用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。

描寫。

用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。

如：“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！?杜甫《漫成一首》)。

對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?元稹《菊花》)。

點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。

抒情。

表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

如：“晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘?！?溫庭筠《商山早行》)。

比喻。

用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

如：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》)。

借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

如：“知否，知否?應是綠肥紅瘦”(李清照《如夢令》)。

詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。

夸張。

對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。

如：“白發三千丈，緣愁似個長”(李白《秋浦歌》)。

愁生白發，詩人用夸張的手法寫白發竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。

對偶。

用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱;從內容看，意義集中含蓄。

如：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》)。

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意于言外。

如：“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)。

這首詞除回顧作者43年前南下經歷一層外，全是用事?！跋氘斈辍瓪馔倘f里如虎”寫劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。

如：“過春風十里，盡薺麥青青”(姜夔《揚州慢》)。

把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。

如：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”(馬致遠《天凈沙?秋思》)。

純用名詞組合，構成典型環境。

設問。

先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。

如：“問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令，阿魯威作)。

以設問開篇，點明題旨，領起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業績。

反問。

用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。

如：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(王安石《疊題烏江亭》)。

使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。

三、寫作手法。

起興。

先言他物以引起所詠之辭。

如：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！?李商隱《錦瑟》)。

首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。

虛實結合。

是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。

如：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝咽。……”(柳永《雨霖鈴》)。

由一事物聯系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。

如：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?賀知章《詠柳》)。

對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。

如：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”(杜甫《登高》)。

首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。

象征。

通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。

如：“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”(李德裕《登崖州城作》)。

指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。

如：“楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲?！?韋應物《賦得暮雨送李胄》)。

對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。

如：“沙頭宿鳥聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！?杜甫《漫成一首》)。

第四句魚跳的“動”更襯托出前三句景物的“靜”。

正側。

即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。

如：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！?王之渙《登鸛雀樓》)。

詩人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。

如：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)。

故人的身影越來越遠，最后完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。

托物言志。

如：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄托作者的心志。

“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰?”(白居易《楊柳枝詞》)托物言志，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。

看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。例如：

竹里館王維。

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

這首詩表現了一種清靜安詳的境界。前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發出長長的嘯聲。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質，而這卻是不容易引起別人共鳴的。所以后兩句說：“深林人不知，明月來相照?！边@里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。全詩的格調幽靜閑遠，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體了。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十四

語文總復習制定了計劃，除了時間和內容的安排，還有教學方法的安排。某一階段某一單元某一課時采取什么樣的方法必須具體縝密，切實可行。同時又能根據復習進展的實際，靈活地加以調整，使復習發揮的效益，取得效果。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十五

部分地區的高考語文試卷中，基礎知識的考查位于試卷的開始部分，準備充足不僅可以讓你在復習的時候獲得“付出就有收獲”的喜悅感，增強復習信心;還能在考場上幫助你迅速建立信心，打開考試局面。

基礎知識需要復習準備的有字音、標點、詞語、病句等。

詞語題(詞組、熟語、成語)。

病句題需要考生通過不斷做題進行整理和分類，常見并舉可以分成六大類型。語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

每次做過的病句題進行對號入座的整理，日積月累，通過對病句的詞語標志和句型特點的熟悉掌握，提升解題技巧。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十六

第一段：簡介備考培訓背景和目的（200字）。

高考對于每一個學生來說都是一次至關重要的考試，它不僅決定了一個學生是否能夠被理想的大學錄取，更關系到一個人未來的發展路徑。為了應對這個重要考試，許多學生選擇參加高考二輪備考培訓。本文旨在分享我參加備考培訓的心得體會。

第二段：備考培訓為我提供了系統的知識復習和方法指導（200字）。

備考培訓為我們提供了系統的知識復習和方法指導。在備考培訓的課堂上，老師們會提供詳細的教學計劃，合理安排復習時間，使我們能夠有條不紊地進行知識的鞏固和提高。同時，老師們還會傳授我們一些高效的學習方法，例如提高閱讀速度的技巧、解題思路的培養等。這些方法指導對于我們備考是非常實用的，幫助我們提高備考效率，更好地準備高考。

第三段：備考培訓激發了我的學習動力和自信心（200字）。

備考培訓不僅幫助我們掌握知識和方法，還激發了我們的學習動力和自信心。在備考培訓中，我們不僅能夠和其他同學一起學習，了解彼此的進步和努力，還能夠參加一些模擬考試和競賽活動，與其他學生比較自己的水平，這種競爭的氛圍能夠讓我們更加努力地學習。而且，備考培訓中的老師們對我們備考的關心和鼓勵也給予了我們很大的支持，這些都增強了我們備考的信心。

第四段：備考培訓提供了良好的學習環境和資源（200字）。

備考培訓為我們提供了良好的學習環境和資源。備考培訓機構往往會提供專門的學習場所，有相對安靜的環境，有利于我們集中精力學習。同時，備考培訓機構也會購買各種圖書資料供我們使用，這些資料覆蓋了各個學科的重點和難點，幫助我們更好地進行知識復習。此外，備考培訓機構還為我們安排了一些名師授課，他們的教學經驗和深厚知識可以給予我們專業的指導和建議，使我們備考更加得心應手。

第五段：備考培訓的局限性和個人努力的重要性（200字）。

備考培訓的確給予了我們很多幫助，但是我們也需要認識到備考培訓的局限性，個人努力仍然是備考的決定性因素。備考培訓只是給予我們學習方法和知識的支持，它無法代替我們個人努力和恒心。在備考過程中，我們要時刻保持積極向上的態度，堅持自主學習，不斷強化知識的鞏固，并且具備良好的時間管理能力，合理安排學習和休息時間。

總結（200字）。

備考培訓對于高考二輪備考來說是非常重要的，它為我們提供了系統的知識復習和方法指導，激發了學習動力和自信心，提供了良好的學習環境和資源。然而，我們要認識到備考培訓的局限性，個人努力仍然是備考的決定因素。只有通過個人的努力和恒心，結合備考培訓的指導，我們才能夠取得優異的成績，順利通過高考。

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十七

社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹?托爾斯泰。

人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫?托爾斯泰。

生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?。

一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。

人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固?。

蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。——秋瑾。

生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川。

充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷琛?/p>

生活就是戰斗?！铝_連科。

為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。

沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?。

辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！既R克。

先相信你自己，然后別人才會相信你?！栏衲?。

不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者......——高爾基。

宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！_曼?羅蘭。

我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什?？啤?/p>

私心勝者，可以滅公。——林逋。

人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ?。

自私自利之心，是立人達人之障。——呂坤。

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。

常求有利別人，不求有利自己?！x覺哉。

一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活?！蟹?托爾斯泰。

人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！Ｄ?。

無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特。

君子喻于義，小人喻于利。——孔丘。

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明。

富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填棥?/p>

45、理想、信念。

希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞浮?/p>

當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學峰。

東天已經到來，春天還會遠嗎?——雪萊。

過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊。

世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹。

希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金。

當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!——朗費羅。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎?。

窮且益堅，不墜青云之志。——王勃。

燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植。

老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操。

志當存高遠。——諸葛亮。

燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉。

志不強者智不達?！?。

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。——孔丘。

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照。

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹巍?/p>

故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。——王陽明。

貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?。

我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的?！踉X夫。

毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。

生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?。

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應?！×帷?/p>

理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現?！诟駹枴?/p>

一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?。

共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。-------羅曼.羅蘭。

信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。——泰戈爾。

在荊棘道路上,惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。——松下幸之助。

只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之云。——鄭秀芳。

偉大的作品不只是靠力量完成，更是靠堅定不移的信念?！姞?約翰遜。

一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。——列夫?托爾斯泰。

信念最好能由經驗和明確的思想來支持?！獝垡蛩固?。

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應?！×?。

信念是儲備品,行路人在破曉時帶著它登程,但愿他在日暮以前足夠使用?！铝_連科。

信念不是到處去尋找顧客的產品推銷員，它永遠也不會主動地去敲你的大門?！w鑫珊。

如果一個人有足夠的信念,他就能創造奇跡?！獪厝?。

信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉?！K霍姆林斯基。

46.人間真情。

努力愛春華，莫忘歡樂時，生當復來歸，死當長相思?！K武。

得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙?！R照鄰。

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！拙右?。

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云?！?。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！钌屉[。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈?/p>

兩情若是久長時，以豈在朝朝暮暮。——秦觀。

莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！钋逭?。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾。

長相知，才能不相疑;不相疑，才能長相知。——曹禺。

愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。

春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界?！?。

真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。——鄧穎超。

人必須生活著，愛才有所附麗?！斞?。

只有愛給你解開不死之謎?！M爾巴哈。

愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。——古爾內爾。

我是幸福的，因為我愛，因為我有愛?！桌蕦?。

愛情使人心的憧憬升華到至善之境。——但丁。

愛情是發生在兩個人之間的一種共同的經驗。——卡森?麥卡勒斯。

道德中最大的秘密是愛?！┤R。

彼此戀愛，卻不要做愛的系鏈?！o伯倫。

愛情，這不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花。——伊薩可夫斯基。

“愛”和炭相同。燒起來，得沒法叫它冷卻?！勘葋?。

性愛按其本性來說就是排他的。——恩格斯。

戀愛不是慈善事業,所以不能慷慨施舍。——蕭伯納。

愛情恥笑了鎖匠?！坡?。

貞操是從豐富的愛情中生出來的資產?！└隊枴?/p>

就是神，在愛情中也難保持聰明?！喔?。

戀愛是艱苦的，不能期待它象美夢一樣出來。——拜倫。

愛得愈深，苛求得愈切，所以愛人之間不可能沒有意氣的爭執?！獎趥愃?。

不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其如此?！?。

為了失戀而耽誤前程是一生的損失。——荷麥。

愛情是無邪的，神圣的?！铀纪滓蛩够H情的:世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親.(高爾基)。

母愛是一種巨大的火焰.(羅曼羅蘭)。

世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)。

媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方(英國)。

慈母的胳膊是慈愛構成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)。

人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”(紀伯倫)。

母愛是世間最偉大的力量(米爾)。

世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的.(印度)。

母愛是多么強烈,自私,狂熱地占據我們整個心靈的感情.(鄧肯)。

在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝.(英國)。

全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣.每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心.(惠特曼)。

女人固然是脆弱的,母親卻是堅強的(法國)。

友情的:人之相知，貴在知心〈漢?李陵〉。

士為知已者死。

海內存知已，天涯若比鄰(唐?王勃)。

丈夫會應有知已，世上悠悠安足論(唐?張謂)。

人生所貴在知已，四海相逢骨肉親(唐?李賀)。

平生知心者，屈指能幾人?(唐?白居易)。

欲取鳴琴彈，恨不知音賞(唐?孟浩然)。

高山流水，非知音不能聽(宋?文天祥)。

知已肝膽相照(宋?文天祥)。

恩德相結者，謂之知已;腹心相結者，謂之知心---(明?馮夢龍)。

一人知已足平生(清?趙翼)。

壯心剖出酬知已。

為朋友而死不難，難在找一個值得為之而死的朋友(英國)。

所謂友誼，就是一顆心在兩個身體里(歐洲)。

同聲相應，同氣相求〈周易〉。

同類相比，同聲相應，固天理也〈莊子〉。

志道者少友，逐利者多儔〈漢?王符〉。

志合者，不以山海為遠;道乖者，不以咫尺為近(晉?葛洪)。

同聲自相應，同心自相知(晉?傅玄)。

英雄見了英雄愛，虎豹見虎豹歡。

如果要了解一個人，就看他的朋友(蒙古族)。

觀其外知其內，觀其友知其人。

門內有君子，門外君子至;門內有小人，門外小至。

真正的友情，是一株成長緩慢的植物(美國)。

人要長交，帳要短結。

選擇朋友要慢，改換朋友要更慢(富蘭克林)。

沙鍋不打不漏，朋友不交不透。

東西越新越好，友誼愈老愈好(土耳其)。

甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時間越長越誠摯(維吾爾族)。

朋友的深情，刀子砍不斷(維吾爾族)。

衣服新的好，朋友老的好(維吾爾族)。

情深恭敬少，知已笑談多誰也不能擊敗那能夠同經常責備他的人保持友誼(印度)。

朋友之間的意見，不要留到第二天(非洲)。

一個沒有好朋友，就不會看到自己的缺點(蘇聯)。

朋友的一拳，勝過敵人的一吻(非洲)。

除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的----(英國)。

從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹(英國)。

用蜜來誘你的不是好朋友，忠言逼諫你的才是好朋友。

對你嚴肅的面孔，那是一盞明燈(柯爾克孜族)。

友誼中的小爭吵如在食物中加些胡椒粉一樣好(匈牙利)。

47、汶川地震。

_總理輾轉震中，讓中國不“哭”

_年5月12日，四川汶川發生了里氏8?0級地震。地震發生后，_總理受命前驅，地震發生后不到7小時，他的腳印就落在了災情最嚴重的角落。

從成都機場直奔都江堰市，余震不斷，_總理連夜冒雨趕到聚源中學廢墟現場?？偫砉碜?，從斷瓦殘垣里扒出孩子的書包和鞋子，雙眼濕潤。之后的幾天，他輾轉趕到德陽、綿陽等災區，告訴中國人民：中國不哭!

衣柜里的遺囑。

他是一位不知姓名的老師，但他的行動卻堪稱壯舉。

在汶川縣城，在一間幾乎夷平地的中學教師宿舍樓廢墟上，救援部隊聽不到生存者的聲息，但身邊的警犬卻吠叫不停，東聞西嗅。原來，在不遠處的一大塊水泥板下面壓著一具遇難者遺體。救援隊用鋼筋剪、鶴嘴鋤等工具，將那具遺體輕輕挖出。在挖掘過程中，居然發現一只大柜藏在廢墟下面，一只鞋遺棄在柜門處。

救援隊員用錘子、鋼釬等，將已嚴重變形的衣柜強行撬開。使大家驚訝的是，在大家面前呈現的是一名戴著眼鏡、手中握著一支圓珠筆的老師。他斜躺在傾斜的衣柜里，但已奄奄一息。使大家更為驚訝的是，那個衣柜內壁歪歪斜斜地寫著這樣一行字：“遺囑，如我死了，兩只腎臟還能用的話，請馬上移植到初三(4)班李藝毅身上，因為他年紀輕輕就不幸得了尿毒癥，腎衰竭，很需要換腎。李藝毅現在一個月就要做兩次血液透析，每次就要花800多元，他家庭負擔太重了。我和他的血型都是a型。此囑。_年5月12日?！?/p>

高考語文復習備考培訓心得（精選18篇）篇十八

高考是每個學生人生中極為重要的一環，而為了給高考加分，許多學生選擇參加高考二輪備考培訓。我也是其中之一，在這段時間的備考中，我有了一些心得體會。以下是我對高考二輪備考培訓的心得體會的總結。

第一段：了解自己的需求和目標。

高考二輪備考培訓需要個人心理素質的不斷提升，首先要了解自己的需求和目標。我之所以選擇參加培訓，是為了提高自己的考試技巧和應對策略。因此，在參加培訓之前，我詳細了解了培訓機構的課程設置和教學方式，選擇了適合自己的培訓班。明確了需求和目標，我才能更好地規劃自己的學習計劃和備考方向。

第二段：合理安排時間和精力。

在高考二輪備考培訓中，時間和精力的合理安排非常關鍵。我時刻保持一個清晰的頭腦，合理分配自己的學習時間和精力。有些同學可能會覺得培訓班上的課程和作業已經足夠繁重了，但是我認為只有合理規劃并充分利用好時間，才能更好地提高自己的學習效率。同時，我也要注意保持身心的健康和平衡，適當的休息和鍛煉是必不可少的。

第三段：積極主動參與課程。

高考二輪備考培訓的課程往往非常緊湊和快節奏，對學生的自主學習和積極參與提出了更高的要求。在課堂上，我時刻保持專注和集中注意力，積極提問和參與討論。我發現互動學習可以幫助我更深入地理解和記憶知識，也提高了我的表達能力和思維能力。在給老師留下良好印象的同時，我也通過與同學的互動交流，增強了自己的學習動力和學習效果。

第四段：抓住重點、鞏固基礎。

高考二輪備考培訓的時間有限，我們需要在有限的時間內取得最大的進步。因此，我要有意識地抓住重點進行學習，結合教材和題目的特點，重點掌握基礎知識和考點，深入理解相關知識點的原理和應用。在課后，我會針對重點和難點進行針對性的復習和練習，通過不斷地鞏固基礎知識，提升自己的解題能力和思考能力。

第五段：多維度的評估和調整。

高考二輪備考培訓的過程是一個不斷評估和調整的過程。在備考期間，我會及時對自己的學習情況進行評估，對課程的效果和自己的掌握情況進行反思。通過不斷地調整學習方法和備考策略，我能更好地應對高考中的各種考試情況和題型。同時，我也要有清晰的目標，時刻監督自己的學習進展，確保自己在備考中達到最佳狀態。

總結：

高考二輪備考培訓是一段艱苦卻充實的學習旅程，通過這段時間的努力，我收獲了很多。我深刻體會到，合理規劃時間和精力、積極主動參與課程、抓住重點和鞏固基礎、多維度的評估和調整都是取得好成績的關鍵。備考既是一次對自己能力的檢驗，也是一次對自己意志力和毅力的考驗。我希望通過自己的努力和堅持，取得滿意的成績，實現自己的高考夢想。