作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。這些作文范文可以幫助我們發現自己寫作中的不足之處，并且提供了很好的改進思路。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇一
人口中的痞子了，四肢麻木，心里像十五個吊桶打水——七上八下。
他越來越靠近我，我握緊手中的樹枝隨時準備防守，出乎我意料的是，他竟然問我怎么了，我并沒有回答他，而是更握緊手中的.樹枝。他停下了車，向我走來。又問我是不是車子壞了，我蒙住了，難道他不是壞人，但是我并沒有放松警惕只是點了點頭。他幫我檢查了車，然后站起來對我說只是車鏈壞了，并沒有什么大礙，我已經幫你修好了。我還未來得及說謝謝他已經騎車走了。留給我的只是一個陌生的背影，卻似乎有些熟悉。
天空似乎和我的心一樣，明朗了許多，我更加有力的騎車，奔向前方，那條熟悉的小路似乎也與眾不同。
我似乎明白了什么，并不是穿牛仔，染頭發的是壞人，這時溫暖遍布了我的心。
時過境遷，好見你過去了，我依然記得那個熟悉的身影和他的言語。每一次心中暖暖的時候，都能想起他。溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發現。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇二
每個人的一生都經歷過許許多多的溫暖的事，而下面發生的這一件事讓我真正感到了溫暖。
這天一大早，媽媽就接到姑姑的電話。“什么！？婆婆摔傷了！怎么回事？……”媽媽剛講完電話，我就問：“怎么回事呀？”媽媽說：“你奶奶摔傷了。”我很迷惑：“怎么摔的？”“你奶奶早上去水果市場進貨。那時候剛下過雨，地很滑，她一不小心就摔了一跤，然后就站不起來了。”“啊——？”媽媽說：“下午，去看奶奶。”
下午，我們來到奶奶那里，還帶了很東西，有蝦姑，有小螃蟹，還有幾條小黃魚。到那里的時候，奶奶正坐在門口，爸爸看了立馬跑了過去，把東西放了進去，又從里面搬了一張椅子出來，放在奶奶面前，對她說：“要把腳抬高點，放上面來。”媽媽也跑到奶奶面前，問東問西的。我走進聽見她們在說：“有沒有去醫院？骨頭有沒有痛？……”之類的話。奶奶卻開開心心的。這時，我感到一陣暖意從心中涌出來，我的血液費騰了。為什么？為什么奶奶摔成這樣，還開開心心的？是因為她有一個好兒子，好家庭！
奶奶因為得到了家人的關心，就開心！
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇三
我的父母學歷不高，但他們教會了我做人的道理與良好的品質。然而曾經的我卻并沒有為此感到滿意，相反我一度感到過自卑，直到我那堅強的、溫柔的父親，在我的心中開辟了一片溫暖的天地。
在我四年級時，父親就因為自己學歷不高，無法再輔導我學習了。那時候的我因為突然失去輔導，成績明顯下滑，父親自是心急如焚。令我驚奇的是，不知哪一天起，一向不會單詞、不懂公式的父親，搖身一變，又一次成為了那個在我一年級時無所不知的父親。
于是我便對父親進行了“盯梢”，可最終是竹籃打水一場空，我沒有發現父親有任何異常之處。我選擇了相信父親是天才這一解釋，直到我揭開了父親秘密的面紗。
“唔……這道題應該是反推，不對！是順推，嗯……應該是的……”那天，父親又在輔導我解決難題，但他似乎失去了天才能力，講解得不如往常那樣的清晰又透徹，還頻頻出現失誤。
這是怎么回事呢？一團疑云籠罩在我的心頭，直接導致了我的失眠。我清醒地度過了前半夜，我第一次發現時間是如此難熬。
“時間過得真快呀！”突然，低沉的聲音從客廳傳來，嚇了我一跳。我偷偷地摸進客廳——竟是父親一個人坐在那里，正專心致志地翻看著我的課本。
我沒有靠近，只是在遠處觀望，一盞微弱的小燈下，父親頂著布滿血絲的眼睛和烏青的眼圈，手中拿著筆，不時認真做著記錄，仿佛正在鉆研著世界級的重大工程……這一瞬，我的腦子好像被塞住了，什么都想不到，只是眼眶熱熱的。
第二天，父親依舊是仔細貼心地為我講題，表情顯得那樣輕松。但一想起昨夜，我的心中不禁隱隱作痛，在一個個我不知情的深夜里，父親曾付出了多少辛苦和努力啊。原來父親為我做了這么多，卻從未在我面前顯露一絲一毫。我溫柔的、堅強的父親呀，謝謝您！
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇四
人們說大愛無言，我不以為然。直到今天，我不經意地回憶起我和母親一起度過的時光，帶給我的卻是永恒的發現。
愛打電話的母親。
這大概是每個母親的本能，總覺得孩子永遠長不大，需要父母時刻照顧著。那是星期六，媽媽上班去了，家里只剩下了我一個人，這對我本來是一件很棒的事情。一個人在家里最自由了，但出乎意料的是媽媽幾乎每隔1小時就要打一次電話，可說的也就那么幾句話，“在干嘛”“作業寫好了嗎”“作業寫完休息下”“不要出去亂跑”有的話還要重復個五六遍。我也曾勸她：“電話費貴，節約用錢。”“沒關系了，你的安全最重要。”媽媽卻這樣說道。平時買菜時會為了一毛錢跟人較真半天的媽媽，卻不會吝惜花錢給我打若干的電話。唉，愛打電話的媽媽，真是讓我又煩惱又感動。
愛發火的母親。
窗外飄著蒙蒙細雨，由于冷空氣南下，天氣一下變得十分寒冷。我雖然怕冷，但為了表現自己男子漢剛強的一面，總是把衣服穿得少少的。放學回到家，發現門是敞著的，低頭看見地板已經擦得干干凈凈，便知道媽媽回來了。我跑進廚房找媽媽，誰知媽媽一看見我，面紅耳赤地對我大聲說道：“要說多次，你才能聽!天這么冷，你居然就穿一件外套上學，著涼了怎么辦?生病了怎么辦?”看到媽媽因發火而漲紅的臉，我剛想辯解，卻發現喉嚨一緊，哽咽了突然說不出話來。終于我只是小聲地嘟噥了一聲“知道了，下次會注意的。”媽媽這才由怒轉喜，忙說：“兒子趕緊去加件衣服，飯馬上就好，休息下，媽媽過會兒喊你!”唉，愛發火的媽媽，真是讓我害怕又喜愛。
愛操勞的母親。
天黑了，回到家時，媽媽已經煲好了一鍋雞湯，屋里彌漫著飯菜的香味。一看見我，媽媽忙說：“兒子，來，喝點湯，御御寒。”一頓溫馨的晚餐后，我進屋剛準備復習功課時，媽媽閃進我的房間，讓我試一試她為我新織的毛衣。整件衣服都很合身，就是我太瘦了，袖口有一點大，我說：“沒關系，反正穿在里面，披上外套，別人又看不見。”媽媽笑了笑說：“那怎么行呢，還是改改吧。這樣穿著肯定不舒服。”雖然一再說不要緊，挺好的，可媽媽還是堅持要把袖子重織。突然，整個村子一片漆黑，停電了，我心里暗自高興：太好了，不用復習功課了。但嘴上卻說：“媽媽，這可怎么辦?”媽媽輕輕地說：“兒子，今天你就早點休息吧。”也不知睡了多久，醒來。出去上廁所，卻發現媽媽房間的燈光，便躡手躡腳地從門縫里偷看，原來媽媽正點著蠟燭坐在床邊一針一針地重新織起那件毛衣來。此時我才發現媽媽原本光滑的額頭上不知何時布滿了皺紋，那細膩溫暖的手也留下了操勞的痕跡。
唉，愛操勞的媽媽，真是讓我又擔憂又慚愧。
“母苦兒未見，兒勞母不安”。千言萬語也表達不了我對母親的感激，我只能說一句：“媽媽，我愛你。”這點點滴滴的片段如一片片芳香的花瓣，組成一朵最鮮艷的花朵美麗我的人生。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇五
在記憶的彩帶上，有一幅刻骨銘心的畫面，是藏在奔跑中的溫暖，那流動的愛，值得我傾盡一生去守護。
六月，正值薰衣草花開的季節。夢幻的新紫如同夢幻的絨毯向天邊延伸而去，一直延伸到天山的南麓下。伊犁現在一定很美吧，那個承載了無限深情的地方，令我魂牽夢縈。花開月，回憶時，思緒彌漫在漫天的紫色中，放任情感奔涌，洗滌靈魂深處的柔軟。
傍晚時分，奶奶、媽媽和我一起去蘆葦河畔采摘蒲草。夕陽下的蘆葦河金燦燦的，晚風輕拂著水面，緩緩地隨著水紋沉向落日方向，飄搖的蘆葦輕擺，迎風吹來一陣陣蒲草特有的香氣，好不愜意！
我們摘了好多蒲草。奶奶騎車載著我往回走，媽媽走在后面，滿手都是“戰利品”。夕陽照著我的背，好溫暖，我突發奇想，為什么不倒著坐車？于是我靈活的轉過身倒坐在車座上，橙色的陽光，輕柔地撒在臉上，我開心的揮揮手，向媽媽做鬼臉。
意想不到的事發生了，媽媽突然放下手中的蒲草，朝著我狂奔起來。這個場景我一輩子也忘不了。媽媽一邊跑一邊喊，那是竭盡全力的嘶喊：“乖，別動，千萬別動！”她眼神急切，上揚的眉角閃著若隱若現的光，分明是沁出的細汗，扭動的身軀在夕陽下顯得那么笨拙而又充滿力量。突然她一不留神沒跑穩，重重摔在了地上，眼神仍緊緊纏在我身上，耳邊分明又聽見“別動”的叫喊。那一刻，我本能的哭喊出聲：“媽媽！媽媽！”聲音驚到了毫不知情繼續前進的奶奶。后來每當我看見媽媽腿上長長的疤痕，我都不禁自責：如果再給我一次機會，我再也不會調皮了。
這就是愛，是母親對孩子出于本能的毫無保留的愛，它凝聚在生活的點點滴滴，時刻敲打著我們呼吸的節拍。
那充滿紫色的河畔，那記憶中奔跑的身影，像天山上的雪水閃耀圣潔的光芒，讓溫暖浸透靈魂；那份純潔的愛，那個奔跑的身影，那抹記憶中的溫暖，我愿傾盡一生去守護。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇六
記憶中的校園是美麗而溫馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的讀書聲;忘不了正午驕陽下那些活潑奔跑的身影;忘不了國歌聲中那莊嚴的升旗儀式;忘不了我們第一次佩帶紅領巾時那激動而興奮的宣誓;更忘不了在那寬闊的操場邊上，那一棵棵老槐樹隨風搖擺的身影。它那高大的樹枝總是隨著春天的到來，最先長出一片嫩綠的樹葉，向人們報告著春天來到了的消息。那行流向校園深處的足跡，就是我們少年時代青春的序曲。六年的小學生涯，給了我許多難以忘懷的美好回憶，我們盡情地在知識的海洋里遨游，在老師的指引下，我們不斷地用書本上的知識來武裝自己，來填補自己大腦的空白，豐富自己的知識寶庫。數學課上，老師耐心地給我們講解加減乘除的混合演算、四則應用題、追擊問題、方程式等的計算公式和解法，讓我們感到既新奇又興奮。語文課上，老師教我們認生字、學拼音、朗讀課文、詩詞，還耐心地給我們講解應用文、議論文、記敘文的要點，在練習畫國畫的課堂上，望著同學們弄得滿手滿臉的黑墨水，以及老師在我們的作業本里畫上的一個個小紅圈，我們都露出了開心的微笑。在我記憶中的校園，是那樣的美好，陽光是那樣的燦爛，同學們是那樣的可親，老師是那樣的可敬，就連那一排排教室和課桌、板凳都是那樣的讓我懷念;夢里，我們望著同學們在上體育課時曾經灑下過汗水的運動場、籃球架;撫摸著留下了同學們演算數學題的課桌;老師講課用的講臺和黑板。這里的一切都讓我們非常的留戀。我在這美好的時光，度過了我人生的起跑階段。雖然短暫，但是短暫的時光往往是最令人難忘的。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇七
記憶中的味道有時并非真實的原味，只是被記憶美化了。我們懷念記憶中的味道，想要重溫那時的味道，其實只是想要再次體會當時的心境。
小時候，我很喜歡吃豆腐花，經常央求媽媽給我買。后來媽媽的工作越來越忙碌了，我也心疼媽媽，不敢再任性地提要求。最近媽媽突然給我買回一碗豆腐花，跟我說：這是在你以前最愛吃的那一家買的'。我吃了一口，卻發現這并不是記憶中的味道，為了讓媽媽開心我還是笑著說：跟以前一樣好吃呢!看著媽媽聽到這句話高興的樣子，我才發現媽媽買豆腐花，只是想讓我開心。雖然眼前的豆腐花已經不是記憶中的味道了，但是我嘗到了與曾經同樣的味道，那就是媽媽對我的愛。這個味道不會被時間改變，仍然令我感到溫暖和幸福。也許我以前愛吃豆腐花，只是想要得到媽媽更多的關愛而已。
記憶中的味道會隨著時間的流逝，變得愈發美味，讓人戀戀不忘。有時候，我們會覺得無論什么時候重溫，那味道仍然與記憶中的如出一轍，心情就會愉悅；有時候，我們會覺得味道已經不是記憶中的那樣了，可能會感到遺憾，但是會更加珍惜那份回憶。我們懷戀的并不僅僅是記憶中的味道，還有那些珍貴的回憶，那些曾經的心情。
借著記憶中的味道，我們可以回到過去，可以再次體驗當時的心境，還會產生新的記憶，讓記憶中的味道更加美味。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇八
今年是中華人民共和國成立七十周年。此時我們不禁要緬懷毛澤東主席和周恩來總理等老一輩無產階級革命家，他們不僅為建立和建設新中國立下了豐功偉績，同時他們的優秀品格也是值得我們敬佩和學習的。前不久，在一則報道中看到了周總理為建立和建設新中國忘我工作的點點滴滴讓我感觸頗深，其內容是：
1971年6月，周恩來總理會見竹入義勝率領的日本公明黨代表團一行。會見中，日本友人問周總理有什么“養身之道”?周恩來說：“在漫長的中國革命戰爭歲月中，有許多同志都犧牲了。為了把犧牲同志的工作都承擔起來，我們活著的人更要加倍工作。我每天都以此激勵自己，這也可以算是我的‘養身之道’吧。”周恩來總理的“養身之道”，既是對自己人生信條的詮釋，更是對他一生孜孜以求忘我工作的鞭策。
抗日戰爭時期，周恩來總理在武漢工作的十個月中，積極宣傳黨的抗日主張，全力開展抗日救亡運動，做了大量工作。1938年10月，當日軍迫近漢口時，他在口授完《新華日報》最后一篇社論、送走最后一批撤離的同志后才離開。他離開的這一天，漢口陷落。見證過這段歷史的郭沫若心悅誠服地寫道：“他可以幾天幾夜不眠不休，你看他似乎疲勞了，然而一和工作接觸，他的全部心身便和上了發條的一樣，有條有理地又發揮著規律性的緊張，發出和諧而有力的律呂。”
新中國成立后，周恩來作為總理，更是殫精竭慮地為黨和人民忘我工作。20世紀60年代初，為保證城市居民不斷糧，他親自計算糧食庫存和調進、調出的數量，親自給省市領導打電話，不處理好就不休息，常常為調運、貯存糧食工作到凌晨。
從這上面這點滴的事例中，我看到了周恩來總理為建立和建設新中國，夜以繼日的工作，奉獻了其全部心血，真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。他這種忘我工作的優秀品格實實在在值得我們生在紅旗下、長在紅旗下的新一代深深敬佩和好好學習的。他從此是我心中的楷模。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇九
薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那么溫馨而優美。
早晨，一走進校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經過夜雨滋潤的花那么鮮美，散發著一股誘人的香氣。我蹦蹦跳跳的走進校園，聞著那撲鼻的清香，一步一步地踏進教室。朗朗的讀書聲，老師的講課聲交織在一起，形成來一首悠揚和諧的樂曲。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲響起，伴隨著老師的“上課”，班長的“起立”，我們正式上課了。不知不覺到了下課的時候，我們依依不舍的目送著老師離開。然后開始我們美好的早餐時間。只見全校同學爭先恐后地跑出教室，生怕跑慢點就吃不到可口的早餐呢。這時，“哎呀”一聲我們班的小雙同學的鞋帶散了，跑的時候被鞋帶跌倒了，大多數同學仍然跑著甚至比剛才更快了。小雙因腳的疼痛眼淚在他的眼眶里打轉。正當我準備扶起她的時候，只見幾個跑在最前面去食堂的大哥哥大姐姐手里端著一碗面、一杯水以及找廚房師傅拿的一瓶藥酒，他們把小雙同學扶到長椅上坐下，給她擦藥。本來哭著的她這時也破涕為笑，我想是因為感動吧。
是啊，校園處處讓人感動，我感覺今日連校園的陽光都更加明媚，更加溫暖，校園的花仿佛更加艷麗，散發出給你沁人心脾的清香。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇十
清明小長假，天氣終于放晴了，春天顯現出她獨特的風采。一朵朵迎春花向著太陽露出了燦爛的笑容，在這陽光明媚的日子里，柳枝上出現了星星點點的綠，綠得嫩嫩的，很是可愛。
晚上，我就要參加書人的英語考試，希望拿出好成績。時間像飛箭，轉眼間黃昏時刻來臨了。媽媽拍拍我的肩，把我送上了樓。大家在聚精會神地考試，突然呼的一聲窗簾飛出窗外，被風吹得鼓鼓的，緊接著，噼里啪啦的雨點敲打著屋檐的聲音，還有陣陣雷聲。“媽呀！好大的雨！”大家被這突如其來的動作嚇了一大跳，膽小的同學臉色慘白，眼里充滿了驚慌。這時，老師走了過來，把窗戶關上，嚴肅的說：“這是考場，不要大驚小怪，要遵守考場紀律，請同學們繼續答題。”聽了老師的話，我乖乖埋頭寫試卷。心想：上午還是艷陽高照，晚上卻是狂風暴雨，這老天爺的脾氣可真怪。一邊又隱隱擔憂起來：媽媽一直在門口等候，雨又這么大，媽媽可沒帶傘，這可怎么回去啊？好不容易熬到放學，雨好大，全無春雨的溫柔。門口人山人海，黑壓壓一片，到處是家長，層層疊疊的雨傘擋住我的視線，這怎么找媽媽。有的同學一路在人群中搏殺，好不容易擠出一條路來。有的同學人小勢弱又被人群擋了回來。怎么辦，一陣大風吹過，我不由向后退了一步，看著自己單薄的身體，我決定走到人較少又避雨的地方，抬頭一看，是書人的學生食堂。我趕緊拿出手機，撥通媽媽的電話，大聲說：“老媽！我在學生食堂！”話音剛落，媽媽急匆匆地向這跑來，只見她渾身濕透了，頭發還在滴著水。可她全然不顧，笑瞇瞇地說：“你真聰明，跑到學生食堂來了，你爸生怕找不到你，布置了兩道防線，一道是喊我跑到前面接你，一道是他在老據點—松樹下等候。”聽了媽媽的話，我趕忙向樹底下張望，模糊中看到松樹下一個人影。媽媽脫下外衣，頂在我的頭上，和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套，外套濕透了，我說：“你怎么不到屋檐下躲躲？”“人多，怕找不著你。”爸爸把外套擰了擰水，又披在我身上，笑著說：“再加一道防線。”只見爸爸頭發無精打采地蔫在在頭上，沒了往日的神氣，像個大西瓜。要是平時我總會取笑老爸，可今天我卻笑不出來。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，又冰又涼，可我的心卻不知不覺間覺得溫暖起來。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇十一
溫暖，能吹散心頭的烏云；溫暖，能溶化堅硬的寒冰；溫暖，能架起彼此心中的橋梁；溫暖，能彈奏一曲動人心弦的旋律。
我依然記得六年級時發生的那件事。以前我寫了一篇作文，題目是《美麗的射陽》，稿子發出后，很久才有音訊，我獲獎了！分別是縣二等獎，省三等獎，我高興極了，一蹦三尺高。可是送信的阿姨說了一句話，讓我不安起來。她說后天我要在大會堂演講，縣長要親自頒獎。縣長親自頒獎，這是多大榮譽呀！可是面對這么多人演講，對于從小就內向、膽小、不愛說話的我，這是多大的挑戰呀！需要多大的勇氣呀！我既擔心又緊張。老師聽到了這個消息后，特地抽出幾節課來訓練我。剛開始，我讀得并不好，別的老師聽了都說我膽小，聲音不夠大，賈校長甚至要求老師換人。我聽了，心里很不是滋味，淚水在眼眶里打轉。而您卻堅定的對賈校長說：“這是她自己寫的作文，是她的榮譽，應該讓她去領獎，這是對她的尊重。”聽到這里，我心里頓時涌起一股暖流，讓我很重新找回了自信。賈校長也點了點頭，表示認同。下午，老師仔細的一字一句的糾正我的發音，告訴我哪里要讀得歡快，語氣強烈；哪里要讀得慢些，語言舒緩、溫柔。經過老師的辛苦努力，我有了很大的進步。
演講的那天終于到了，我懷著忐忑的心情走進了人民大會堂，里面人山人海，我找到了自己的位置坐了下來。演講開始了，主持人開始點名，我看著身邊的人一個接著一個上臺演講，心里像十五個吊桶打水―七上八下。終于輪到我了，我深呼一口氣，走上了講臺。剛開始，我很害怕，心里像懷揣著幾只小兔子，砰砰直跳。我不時抬頭，尋找著什么。終于，我在人海中找到了老師，老師的臉上充滿了微笑，那種自信的微笑，好像是對我的鼓勵和支持。頓時，心中涌起了一股暖流，我仿佛充滿了力量。我用我最大的努力讀出好的文章。結束時臺下響起熱烈的掌聲。我很激動，是老師的支持和鼓勵，給了我溫暖，給了我永遠的自信。
溫暖，不是驚天動地的大事，也不是可歌可泣的壯舉。她只是平時身邊的一個普通的眼神，一句話，卻能給人莫大的鼓勵和安慰，只要你善于發現就一定會感動的。溫暖，無處不在。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇十二
在小學二年級時，我轉學到了二實小，我剛走進這個大家庭中，不熟悉同學們。由于我剛剛轉來，還沒有徹底習慣，學習上追不上，下課，老師們叫我去辦公室補課，同學們都幫助我學習，我的成績很快就提上去了，讓我感覺到了這個大家庭是無比溫暖的。
記得有一次，我參加了田徑運動會。比賽開始了，我們班的同學拼命地喊著口號，讓我的心得到了溫暖，因此，開跑的時候，我拼了命地向前跑，不想讓大家的喊聲白費，跑著跑著，由于我用力過猛，一不小心摔倒了。我本來喪失了自信，但是同學們讓我感到了溫暖，讓我又找回了自信，向前跑去，盡管只得了第四名，但是同學們鼓勵我說：“這次沒贏，不要緊，下次運動會再努力。”聽了這句話，我感動得哭了，我剛來，但是同學們把我看作好朋友，給了我溫暖。
溫暖是什么？溫暖是一種精神，讓我們充滿自信和勇氣。
初一年級記憶中的溫暖大全（13篇）篇十三
我心中的溫暖清明小長假，天氣終于放晴了，春天顯現出她獨特的風采。一朵朵迎春花向著太陽露出了燦爛的笑容，在這陽光明媚的日子里，柳枝上出現了星星點點的綠，綠得嫩嫩的，很是可愛。
晚上，我就要參加書人的英語考試，希望拿出好成績。時間像飛箭，轉眼間黃昏時刻來臨了。媽媽拍拍我的肩，把我送上了樓。大家在聚精會神地考試，突然呼的一聲窗簾飛出窗外，被風吹得鼓鼓的，緊接著，噼里啪啦的雨點敲打著屋檐的聲音，還有陣陣雷聲。“媽呀！好大的雨！”大家被這突如其來的動作嚇了一大跳，膽小的同學臉色慘白，眼里充滿了驚慌。這時，老師走了過來，把窗戶關上，嚴肅的說：“這是考場，不要大驚小怪，要遵守考場紀律，請同學們繼續答題。”聽了老師的話，我乖乖埋頭寫試卷。心想：上午還是艷陽高照，晚上卻是狂風暴雨，這老天爺的脾氣可真怪。一邊又隱隱擔憂起來：媽媽一直在門口等候，雨又這么大，媽媽可沒帶傘，這可怎么回去啊？好不容易熬到放學，雨好大，全無春雨的溫柔。門口人山人海，黑壓壓一片，到處是家長，層層疊疊的雨傘擋住我的視線，這怎么找媽媽。有的同學一路在人群中搏殺，好不容易擠出一條路來。有的同學人小勢弱又被人群擋了回來。怎么辦，一陣大風吹過，我不由向后退了一步，看著自己單薄的身體，我決定走到人較少又避雨的地方，抬頭一看，是書人的學生食堂。我趕緊拿出手機，撥通媽媽的電話，大聲說：“老媽！我在學生食堂！”話音剛落，媽媽急匆匆地向這跑來，只見她渾身濕透了，頭發還在滴著水。可她全然不顧，笑瞇瞇地說：“你真聰明，跑到學生食堂來了，你爸生怕找不到你，布置了兩道防線，一道是喊我跑到前面接你，一道是他在老據點—松樹下等候。”聽了媽媽的話，我趕忙向樹底下張望，模糊中看到松樹下一個人影。媽媽脫下外衣，頂在我的頭上，和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套，外套濕透了，我說：“你怎么不到屋檐下躲躲？”“人多，怕找不著你。”爸爸把外套擰了擰水，又披在我身上，笑著說：“再加一道防線。”只見爸爸頭發無精打采地蔫在在頭上，沒了往日的神氣，像個大西瓜。
要是平時我總會取笑老爸，可今天我卻笑不出來。雨還在淅淅瀝瀝地下著，又冰又涼，可我的心卻不知不覺間覺得溫暖起來。