勞動也需要尊重（專業21篇）篇一
沒錯！勞動是神圣的，有些人在過春節的時候，放棄了與家人團聚在寒風中掃著大街。當我們走在繁華的大街上時候，我們卻沒想到一些為城市美容的師傅、那些建筑工人，冒著酷暑在那一點一點的鋪著瓦碩。
但是還有一些人卻恰恰相反他們隨地吐痰，亂扔垃圾，在建筑物上涂抹刻畫······我想我們也應該做過這種事吧。
還記得我上一年級的時候，父母讓我倒垃圾時，由于我不懂是與非，就把垃圾扔到了樓道里。天長日久，那些垃圾已經開始散發著奇異的臭味，直到有那么一天三樓的叔叔阿姨把垃圾一袋一袋的網垃圾扔到了垃圾桶里，此時的我正好經過，看到這一幕，我的臉立馬紅了起來，我趕忙往家跑，因為這就是我婷婷的“杰作”。我邊跑邊想我實在是太可惡了！別人辛辛苦苦地打掃，而我卻在糟蹋別人的成果。
其實，在這個世界上還有許許多多這樣的人，讓我們加成休養，愛惜別人的勞動成果吧！
勞動也需要尊重（專業21篇）篇二
2016上海勞動節放假時間為5月1日(星期天)-5月3日(星期二)，五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。節日源于美國芝加哥城的工人大罷工。上海新東方優能中學提供勞動節優秀作文精選，僅供參考。
春風送爽，萬象更新。沐浴在黨的十七大的春風下，我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。
每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變為富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。
勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。
一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。
讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結斗爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇三
一個周末的中午，太陽像火球似的烤著大地。我在樓下的陰涼處玩，隱約看到遠處有個清潔工人在烈日下掃馬路，他快速揮動著掃帚，很快把一處處街面打掃得干干凈凈。盡管他戴著草帽，強烈的陽光仍把他曬得衣服都汗濕了。
忽然臨街的店鋪里出來一個青年店主，他手里拿著一疊紙，嘴里念叨著：“什么好紙，寫幾個字都破完了。”說完把手一揚，紙片像一群蝴蝶在空中飛舞，一會兒就飄的到處都是。青年扔完紙，正準備轉身時，被一個老爺爺拉住了。老爺爺說：“小伙子，你這么做要不得啊。你看那個清潔工人掃得多辛苦，你這么一扔，他不是白忙了嗎？快撿起來。”青年有點不好意思，但還是強硬地說：“我憑什么撿？政府又沒給我開工資掃街，這本來就該清潔工掃。”老爺爺說：“你知道嗎？清潔工是我們城市的美容師，有了他們，我們才能天天生活在干凈的環境里，我們都應該尊重他們的勞動，保護他們的勞動成果。如果人人都像你一樣，有再多的清潔工也不行呀。”說完，也不理會那青年，就低下頭去撿地上的紙片。青年一下子羞紅了臉，也跟著老爺爺一塊，將散落在地上的紙片全撿了起來，扔到了垃圾筒里。
羞紅了臉的還有我，因為我正拿著一張糖紙，如果不是看到這一幕，我差一點就像往常一樣隨手把它扔了。我把糖紙揉成一團，也扔進了垃圾筒，心里還體味著老爺爺的話：我們應該尊重別人的勞動，保護別人的勞動成果。
評語:小作者從他在生活中看到的一件小事體會到了:要尊重別人的勞，保護別人的勞動成果。語言平實，娓娓道來。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇四
用一雙溫暖的大手，在生活中無處不在。一直關懷著我們，它就是母親的雙手。媽媽的手常年都是紅的，我以前并未注意過，媽媽的.手夏天都是紅色的。但她從沒有說過一句抱怨話語，一直用雙手付出著，讓我不禁心疼起來，卻又不知說一些什么。
媽媽的手一年四季，從未停息過，做出不少的貢獻。媽媽用一雙手，做出香噴噴的飯菜，媽媽的手就像魔術一樣，不一會，把家里收拾的干干凈凈、井井有條。媽媽的手沒有功勞也有苦勞的。
有時候，弟弟和爸爸都把媽媽干的活，故意弄臟弄亂。媽媽不止一次說過，她的勞動口頭禪：“尊重一下我的勞動成果，”是的，媽媽說得一點也沒有錯誤。說起這句話，讓我們想起古代皇宮，宮女和奴婢沒日沒夜的為有權勢的人織布成衣、干活，但有時候，奴婢一惹他們，就不斷地訓斥，宮女們大氣都不敢出。
有權勢的人認為：奴婢是為他們賣命，干的活也是理所應當的，誰叫宮女們命那么苦呢？但是他們都錯了，并沒有考慮清楚。如果沒有宮女，你的衣服都是你自己親自織布、干活，不但不體諒奴婢、宮女們勞動成果，反而在教訓她們。
既然人也被尊重，勞動也是理所應當的。不要以為拖地、掃地是小事情，可每一位媽媽還有汗水呀！在干完活后，還必須休息一下。
小事情，要去幫助自己的媽媽，體諒媽媽干活有多么不容易，也要尊重勞動成果。每一件干的活，都包含著一切原因，有人還曾說過：“勞動是快樂的。”勞動以后，家才可以變得很溫馨。尊重每一件事物，那我們也要尊重勞動。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇五
讀了楊紅櫻阿姨的《能聞出孩子味的烏龜》這本著作后，我明白了：孩子也需要尊重。
這本書道出了我們小孩子的心聲。文中描寫的“安琪兒的媽媽”和“杜真子的媽媽”，我們的身邊也有很多很多。
書中說的孩子味兒，是指我們小孩子的童心。烏龜說得不錯，只要你一直有童心，那你的心就不會隨著年齡一直衰老下去。可是，現在有童心的孩子越來越少了。為什么呢？因為有越來越多的家長像安琪兒的媽媽或杜真子的媽媽那樣，把孩子當成了木偶，想讓孩子干什么，孩子就必須得干什么，一點也不尊重孩子。就這樣，久而久之，這些孩子逐漸失去了童心，成為了名副其實的“小老頭”。
還記得剛開學時，有一天我在文具店里買本子，旁邊有一對母女也在挑選學習用品，那個小女孩從架子上抽出一本506格的.稿紙，她媽媽不知道為什么，突然很大聲地罵她：“你才讀幾年級呀？現在就買這么大的本子干嘛？”小女孩嚇了一大跳，她動了動嘴唇，似乎想反駁，可是又把話咽了下去。小女孩把稿紙放回去，又拿起旁邊的包書套，這時她媽媽又湊了過來，繼續大聲罵：“買這種東西有什么用？浪費錢！”她的樣子好像是今天受了什么氣一樣，直把她女兒當成出氣筒，兇得不得了。小女孩只好又怯怯地把包書套放回去。看了這情景我不知道說什么好。唉，這位媽媽也許不知道，她的行為會使她的女兒不再天真活潑，不再靈動可愛，只會慢慢失去童心。因為她不尊重她的孩子！
很多家長都這樣，打著“愛”的旗號，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地做各種傷害孩子的事情。比如天天逼孩子上輔導班、在公共場合責罵孩子、不許孩子看電視、不許孩子玩……我想對這樣的家長說：就是因為你們這樣做，才使得有童心的孩子越來越少。其實，孩子也需要尊重。
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勞動也需要尊重（專業21篇）篇六
暑假的一天，烈日炎炎，烤得大地發燙，蟬兒在樹上叫著：“知了知了！”好像在說：“熱死了、熱死了！”偏偏在這個時候，媽媽接到舅舅打來的電話，說外婆病了，叫媽媽趕快回趟外婆家。媽媽掛了電話，拉著我就走。
走到半路上，我已經汗流滿面，嗓子都快“冒煙”了。媽媽給我1元錢，我跑到路邊小店去買了一根冰棒。我迫不及待地撕開包裝紙冰棒，隨手扔在地上，一邊走一邊吃。
這時，有一個人拍了一下我的肩膀說：“小朋友，請你把冰棒紙扔在垃圾箱里。”我回頭一看，是一位女清潔工。她大約四十多歲，中等個，特別瘦；右手拿著掃帚，左手拿著一把鏟子想，當著這么多人的面要我把這這張棒冰紙撿起來，多難為情啊！我猶豫著。這時，過路的行人七嘴八舌地議論起來。有的說：“現在的小孩真不愛護環境衛生。”有的說：“應該好好教育教育她！”我的臉一下子就紅了，我更沒有勇氣撿了。這時，媽媽一個勁地叫我撿起來起來，我只好很不情愿地揀起來，扔到垃圾箱里。.。.。.
一路上，媽媽對我說：“清潔工阿姨為了使我們生活在一個清潔舒適的環境里，每天晚上，當我們還在睡夢中的時候，她們就必須把大街小巷打掃得干干凈凈，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬季，她們都默默無聞地工作，我們應該尊重她們的勞動。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。.。.。.
這件事雖然很小很小，但它使我難以忘懷。它時常提醒我要尊重別人的勞動。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇七
是勞動，讓我們擁有了這個七彩世界；是勞動，讓田野瓜果處處飄香；是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋；是勞動……小蜜蜂愛勞動，它每天不辭勞苦地采蜜，頂著烈日，冒著大雨去采蜜。你說，它是多么愛勞動。經過這件事，我明白了除了要喜歡勞動，其實尊重他人的勞動成果也很重要！這天，我剛換上媽媽新洗的白衣服上學去，也不知怎么的，就東摸摸，西蹭蹭的弄臟了。中午吃飯時，一不小心，一塊肥肉掉在衣服上，肥肉是弄掉了，但油斑卻在我衣服上“安營扎寨”了。回到家，老媽看到我穿著面目全非的白衣服，頓時臉上沒有笑容了，生氣地說：“我辛辛苦苦給你洗衣服，一天還沒下來，就這樣了，你自己慢慢洗吧！”那次，我才理解老媽的心里。
中午，老師不在，梁儀稱大王。我剛掃完地，看見桌子下又有紙頭，只好重頭再掃一遍。終于掃完了，滿頭大汗，本想歇歇，低頭一瞧，又有紙屑了，抬頭一看，原來是梁儀在“生產紙屑”。我火冒三丈，上前就阻止他：“梁儀，你別在‘天女散花’了，我好不容易把教室掃完了，你別不識好歹。”一股怒氣涌上心頭，“你自己掃掃，看你不累的哭爹喊娘呀！”從中，我也懂得了尊重他人的成果也是一種美德。勞動，讓我們受益匪淺。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇八
在一片郁郁蔥蔥的小森林里，可愛的'小動物們正在玩耍。突然，一顆子彈向小動物們飛來，把熊的手打傷了。接著，樹又一棵一棵地倒了下來。小動物們嚇壞了，決定去找破壞者。
小動物們找到了破壞者，原來他是一個獵人。小猴子摸著自己受傷的頭說：“你亂砍伐樹木，破壞了大自然，你那一槍讓我從樹上掉了下來”！熊也摸著自己受傷的手，火冒三丈地說：“你看你，亂捕亂殺我們動物，我只不過受傷，剛才還有很多伙伴被打死了！”大象不屑地說：“這樣的人，不是什么好東西！”大家輪流把這個人訓了一頓。這個獵人也掉下了慚愧的眼淚，說：“對不起，我不應該這樣做，請原諒我！”大家看到他這么有誠意，就原諒了他。
最后，大家高興地回家了。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇九
尊重，多么平凡的一個詞，多么簡單的一個詞。可是說起來容易做起來難，在現實生活中，還是有很多的人沒有做到。那些所謂的富家子弟，每當在路上遇到農民和建筑工人時，一臉不屑，瞟了一眼他們那長滿老繭的手；土黃、滄桑或被太陽曬黑的臉；臟兮兮而又頗皺的衣服。嫌棄地嚷嚷：“滾開！別讓我再看見你這種人，討人厭！”有時發生摩擦，不僅會罵上幾句，還大打出手。唉~你們想想，農民是干什么的？種田的。沒錯，是種田的，但是農民們不種田你們吃什么呢？建筑工人們做什么？建房子。是啊！
他們在工地上辛辛苦苦工作，付出了多少血汗。你們住的怎么不是他們一點一滴修起來的。沒有他們，你們哪會住上高樓大廈。不僅是富家子弟，有些普通人也亦是如此，比如平凡而高尚的清潔工。他們默默無聞、無私奉獻，卻很少有人重視他們。不少人亂扔垃圾，給清潔工增加負擔，又沒有保護環境。
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勞動也需要尊重（專業21篇）篇十
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也很辛苦，要付出心血和汗水，有時還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創造發明，改造自然，對全人類，對整個世界做出了無比巨大的貢獻。
有耕耘就有收獲，有勞動就有成果。這種成果是勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應受到尊重，任何勞動果實都應該倍加珍惜。
勞動沒有高低貴賤之分，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護美化環境也是勞動。如，當太陽還未升起的時候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來；人們還在夢鄉的時候，他們就己投人到清掃街道，鏟除垃圾的勞動中了。當人們吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建筑工人，冒著嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓；油漆工人，滿身油污，卻使那些雄偉的巨廈樓舍，更加壯觀美麗。還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石雕鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎？這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。
然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現。
讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧！
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十一
有位老師講“拋硬幣”一課。當引出“一定”、“不可能”時，教師為了鞏固學生對這兩個概念的理解，設計了一個摸球比賽活動。老師把全班同學分成三個小組，讓三個小組的同學同時到臺上摸球，每人摸兩次，累計看哪個小組的同學摸到黃球總個數最多。學生們興高采烈，積極參與，場面非常熱鬧。
摸球結束了，第二小組的同學一個黃球也沒摸到。他們都感到奇怪，七嘴八舌地議論著，猜測著……這時，講臺上的老師輕松而得意地說：“你們一定摸不到！你們不可能摸到！因為，你們這一組的盒子里我根本就沒放黃球。”孩子們驚訝、激動，繼而憤憤不平。這時，有一個氣得臉蛋通紅的男同學氣呼呼地沖向了講臺，教室里一下子靜了下來。男孩子用力將盒子撕開，他們的盒子中果然一個黃球也沒有！真相大白，“不公平”、“不公平”、“老師騙我們”，他們對老師的做法極為不滿。盡管老師一再解釋，但他們卻始終接受不了，課堂氣氛一下子被陰云籠罩了起來。
我能理解老師的意圖，他是為了讓學生加深對“一定”、“不可能”的認識與理解。然而，教師卻萬萬沒有想到，他這樣做，客觀上戲弄了孩子，戲弄了孩子的情感，是不尊重孩子的表現。
學生，是活生生的人，他們有自己的思想，有自己的情感；他們需要關心，更需要尊重。情感、態度、價值觀比知識更為重要。我們在進行知識與技能訓練時，要尊重孩子，關注他們情感、態度、價值觀的培養。
其實，在這節課上，如果教師稍稍改變一下勝負規則或者在分析時，用探究的口吻替代得意的神態，這樣，學生心理自然不會失衡，也就不會出現后面的**了。
尊重孩子，是關心孩子和保持良好師生關系的前提。孩子感受到教師對他的尊重，體會到受到老師尊重的溫暖，他才會喜歡老師，喜歡老師的.課，喜歡老師課上開展的活動。
尊重孩子，是優化課堂教學的重要保證。教學，面對的是活生生的孩子。他們只有受到尊重，體會到自身的價值，才能全身心地投入到學習活動之中。這時的課堂教學才會優質、高效。
為了讓我們的教育豐富多彩，讓我們的課堂充滿生機，請尊重孩子！
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十二
1、我也想你牽著我的手，走在飄雪的路上。
2、你一點點的微笑就能讓我勇敢。
3、幸福的失眠，只是因為害怕閉上眼。
4、你的路途，看不到我的蒼老。
5、你的愛情，沒我，已不再精彩。
6、寧愿沒擁抱，共你可到老。
7、既然曾經絢爛過，又何須計較那么多。
8、三身三世許三生，奈何橋邊嘆奈何!
9、恨一個人恨到了極點，那就變成了愛。
10、多少來世，蘇醒一個人的覺悟。
11、不干涉你的生活不等于不在乎你。
12、愛不是唯一，但卻是永恒。
13、想你的我在想你，想我的你在想我嗎?
14、我想和你在一起，請告訴我你愿意。
15、永垂不朽的東西，往往不是愛情。
16、如果，你是蒼蠅，我愿是那有縫的蛋。
17、我以后要找個人一起住愛情公寓。
18、對你最初的印象，久久難以忘懷。
19、與其憧憬未來，不如把握現在。
20、其實我還不錯要不要試著喜歡我。
21、對邇的愛，優如濤濤江水，棉棉不絕。
22、真的不想再做一個愛情乞丐。
23、我分不清楚我是太依賴，還是太愛。
24、至我深愛的人，你若安好，便是晴天。
25、得不到不可怕，守不住才是個笑話。
26、別說我很好，我很好你為什么不要。
27、看著我的眼睛，寶貝，我愛你!
28、我愛你，你愛她，呵呵，你眼瞎么。
29、上線不理，下線不理，你加我干嘛?
30、愛情就像一場戲。戲演完了就結束了。
32、無可奈何中，再重翻你往昔的情書，不禁淚落如雨!心中忍不住升起一陣憤恨，竟把它們燒成了紙灰，和淚吞下。
33、無論白天夜里，愛你身不由已;無論多大風雨，我會天天陪你;無論多少委屈，我都說對不起。為何，還要失去你!
34、午后的空氣暖暖的，我聽不清楚收音機里在唱著什么，因為我傻傻地笑著，想起了我們在一起的時候一樣傻傻地笑著。
36、我想看到你，因為我想你，看到你卻不敢靠近你，因為你是那么的冰冷，如果你不那么冰冷該有多好，因為我真的很喜歡你。
37、我想裝入一瓶清水，汲上的卻是半瓶泥沙;我想尋找那雙熟悉的眼睛，看到的卻是離我遠去的背影。
38、我永遠不會后悔愛上你，我愿意用呼吸停止以前的所有時間，去悼念那段漂亮又痛苦的回憶。
39、我知道你不敢對我坦白，是不要看到我的傷懷，雖然你沒有說要離開我，我已經感到你不再屬于我。
40、有一個人，說愛我，又離我而去;把我從天堂，推向地獄，那個人就是你。
42、遠方的情人，我不追究以前，也不期待永遠。認識你是我一生的錯誤，愛上你是我一生的幸福。今生無悔!
43、怎么能忘記，你憂傷的神情，我的心事有如落葉掃不盡，你明明在流淚，卻說你不傷心，我恨今夜的雨下得有點無情。
44、分手已說出來，怎會仍深深的感覺無奈。淚已流下來，怎可讓它堆積成海。
46、成熟不是人的心變老，是淚在打轉還能微笑。你若流淚，先濕的是我的心。
47、有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了!選擇最淡的心事，詮釋坎坷的人生。
48、心若一動，淚就千行。
49、走得最急的，都是最美的風景;傷得最深的，也總是那些最真的感情。
50、你的眼睛，是我永生不會再遇的海。
51、人在最悲痛、最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結尾，流在一切結束的時候!人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息!
52、恨，能挑起爭端，愛，能遮掩一切過錯。
53、收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。
54、其實根本就沒有什么“假如”，每個人的人生都不可重新設計。
55、如果可以選擇的話，不要用恨來結束一段愛。我相信我愛你。依然。始終。永遠。
56、人生沒有失敗，只有粉碎!不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才。
57、在愛的世界里，沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰。
58、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷.請讓我們從容面對之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現的你!
59、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。
60、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
61、承諾本來就是男人與女人的一場角力，有時皆大歡喜，大部份的情況卻兩敗俱傷。
62、并不像你想象中那樣快慰，因為死亡的壓力沉重得讓人恐懼。
63、女人比較不那么容易有欲念，對著自己心愛的男人，有時候一個溫柔的擁抱已勝過一切。
64、我也相信愛可以排除萬難;只是，萬難之后，又有萬難。這是我更相信的。
65、你愛一個人，也可以用另一種方式擁有，讓愛人成為生命里的永恒回憶。
66、追求和渴望，才有快樂，也有沮喪和失望。經過了沮喪和失望，我們才學會珍惜。你曾經不被人所愛，你才會珍惜將來那個愛你的人。
67、其實我是一直相信的，我根本不需要想起什麼，因為我從來沒有忘記過。
68、有時候無法保留的，才是真正屬于我們的東西。
69、毫無經驗的初戀是迷人的，但經得起考驗的愛情是無價的。
70、一個男人真正動了感情的時候，他的愛較女人的愛偉大得多，可是從另一個方面觀看，女人恨起一個人來，倒比男人持久得多。
71、寂寞對望的靈魂，你是我，而我是你，你不是我，我也不是你。
72、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
73、你愛我嗎?已經愛到危險的程度了。危險到什么程度?已經不能一個人生活。
74、愛情是一種讓人時而煩惱時而幸福的東西。
75、其實在愛情問題上，男人比女人更清醒，他們會把感情問題放在合理的位置，而女人很容易把感情當成生活的全部。
76、離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時候，不要忘記我也在想念你。
77、我不相信愛情，但我會接受它，因為它是一種安慰。
78、時間與記憶背道而馳，記憶被投遞到虛無之中，開始成為無始無終。
79、當一個人誰都不愛的時候，他就可以愛上身邊的任何一個人。
80、生命是一項隨時可以終止的契約，愛情在最純美的時候卻可以跨越生死。
81、當心變得堅硬的時候，溫柔的手就難以觸摸上去，一些純粹的觀念，就無情而疼痛地摧毀了。
82、愛一個人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂。
83、別因為寂寞而錯愛，別因為錯愛而寂寞一生。
84、因為等到天一亮，我們的美夢就要醒過來，發現自己依然自由自在，也依然孤獨。
85、如果我是你眼中的一滴淚，我會滑過你的唇邊;如果你是我眼中的一滴淚，那我一輩子都不會哭，因為我怕失去你!
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十三
勞動是人們獲取生活必需品的過程，是每個人不可或缺的生活組成部分。而在現代社會中，知識變得越來越重要，是社會進步和個人發展的關鍵。在這種背景下，尊重勞動和尊重知識成為我們應該關注和實踐的重要價值觀。通過尊重勞動和知識，我深刻體會到了勞動的價值與知識的力量，這為我提供了許多寶貴的心得體會。
首先，尊重勞動教會了我珍惜勞動成果。在現代社會中，人們通過勞動換取物質財富與物質生活便利。只有經過辛勤努力，我們才能獲得真正屬于自己的成就和回報。因此，我明白了不論勞動的大小和艱辛程度，都應該給予尊重和重視。無論是體力勞動還是腦力勞動，每一個崗位都是社會機器中不可或缺的一部分，都值得被認可和尊重。當我們尊重勞動，我們就能更加珍惜勞動成果，對生活更加滿懷感激。
其次，尊重知識使我明白了知識的力量。在現代社會，知識是推動社會進步和個人發展的重要力量。通過學習知識，我意識到知識遠不僅限于書本中所載，而是涵蓋了廣泛的領域，包括科學、藝術、文化、技術等等。尊重知識意味著我們尊重那些為知識而努力、為知識付出時間和精力的人們。知識的積累不僅能夠拓寬我們的視野，提升個人能力，還能夠為社會的進步做出貢獻。尊重知識使我們更加珍視學問的力量，更加追求智慧與真理。
此外，勞動和知識的結合不僅讓我體會到勞動的尊嚴，也讓我明白了知識的實用性。無論我們從事怎樣的工作，知識都是我們提升工作效能和解決問題的重要工具。通過學習和實踐，我領悟到知識可以讓我們更加高效地開展勞動，通過運用知識可以提升工作的質量和效益。同時，勞動也促使我不斷學習、不斷積累知識，使知識成為勞動的動力和助力。只有把勞動和知識相結合，才能在勞動中獲得更多的成就和滿足，更好地實現個人與社會的發展。
最后，通過尊重勞動尊重知識，我體會到了勞動與知識的互相促進和共同進步。勞動和知識并不是孤立的存在，而是互相滲透和交融的。勞動需要知識的指引和支持，而知識需要勞動的實踐和檢驗。只有在實踐中不斷積累經驗，才能更好地理解和運用知識。而知識的不斷創新和進步也能為勞動提供更多的可能性和效益。因此，我們尊重勞動和知識，就是要認識到兩者是相輔相成的，只有在相互尊重與交流的基礎上才能實現共同進步。
總而言之，尊重勞動尊重知識是一種重要的價值觀和人生態度。通過尊重勞動和知識，我學到了珍惜勞動成果、理解知識的力量、把勞動和知識結合起來、以及勞動與知識的共同進步。這些心得體會不僅讓我對勞動和知識有了深刻的認識，也為我提供了實現個人發展和社會進步的指引和動力。尊重勞動尊重知識，將會讓我們在人生的旅程中獲得更多的成就與幸福。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十四
2、完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。――歐文。
3、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。――富蘭克林。
6、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。――高爾基。
8、培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。――加里寧。
9、勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。――蘇霍姆林斯基。
10、勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。――歌德。
12、平時不勞動的人，一生沒有節日過。――涅克拉索夫。
14、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。――高爾基。
19、勞動是財富之父，土地是財富之母。――威廉?配第。
20、我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。――高爾基。
21、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。――馬卡連柯。
22、只有人的勞動才是神圣的。――高爾基。
24、幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。――蘇霍姆林斯基。
25、看呀！世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界。――鄧中夏。
27、勞動是一切知識的源泉。――陶鑄。
29、勞動是社會中每個人不可避免的義務。――盧梭。
32、人是動物，本來是好動的；勞動不只是為著生活，也是為著健康。――謝覺哉。
33、使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。――莎士比亞。
36、當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。――高爾基。
37、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。――拉?封丹。
38、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。――達?芬奇。
41、要吃飯，大家干，家里不養閑懶漢。――佚名。
42、勞動是生命的法則，也是它最美的果實。――莫里斯。
43、人在自己的勞動中創造自己并理解勞動的美。――蘇霍姆林斯基。
46、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。――馬卡連柯。
47、所有現存的好東西都是創造的果實。――米爾。
49、勞動教養了身體，學習教養了心靈。――史密斯。
50、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。――杜威。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十五
勞動創造世界，財富屬于人民。五月一日，勞動者的盛大節日在汗水飄香中來臨了。勞動節的由來是伴隨著1886年那些芝加哥的工人們流血的過程而誕生的。當年許多人為此付出了生命的代價，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠地屬于我們勞動者的神圣領域。是勞動創造了人類,勞動創造了世界,勞動使遠古走向未來,勞動使人類走向文明。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造和延續了人類的文明。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十六
上海勞動節放假時間為5月1日(星期天)-5月3日(星期二)，五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。節日源于美國芝加哥城的工人大罷工。上海新東方優能中學提供勞動節優秀作文精選，僅供參考。
春風送爽，萬象更新。沐浴在黨的十七大的春風下，我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。
每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變為富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。
勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。
一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。
讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結斗爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十七
尊重勞動、尊重價值是中華民族的傳統美德，也是現代社會的基本準則。在工作中，我們需要尊重每一個從事勞動的人；在生活中，我們需要尊重每一個擁有真正價值的事物。本文以自己的生活和工作經歷為基礎，對尊重勞動和價值的重要性進行了思考，并總結出了一些干貨。
一、深入了解勞動的本質。
勞動是人類社會發展的基礎。我們常說“人要有自知之明，莫要高估自己”，但在面對勞動者時，我們卻往往容易忽視他們所做出的貢獻。實際上，不管哪一行哪一業，勞動者都是社會的脊梁。他們從事的工作可能不是很高大上，但是卻是社會運轉中不可或缺的一部分。因此，我們需要了解勞動的本質，從而深刻認識到每一個人的勞動都是有價值、有意義的。
勞動者，在社會中所扮演的地位，經常被忽視或低估。很多人會嘲笑勞動者的工作不如意或者工作態度不夠認真，這實際上是對勞動者自尊心的侮辱。每個人都應該被尊重，領導、同事、服務員、保潔員……不管職業、階層、學歷，都應該被平等對待，并認真傾聽他們的意見和建議。尤其是在困難時期，我們更應該關注勞動者的心理狀況，給予多一些關心和支持。
三、贊揚勞動中的勞動成果。
勞動的價值在于其所產生的成果。人們在勞動中創造的產品或服務，是社會發展進程中不可或缺的部分。因此，我們應該贊揚每一個勞動者，應該贊揚他們所付出的時間和精力所創造的成果。當我們接受他們的服務時，大聲說“謝謝”，并且做出真誠的微笑會讓勞動者為自己的付出而欣喜若狂。他們在勞動過程中，學習到了技能和知識，所以他們所創造的服務或者產品都是有質量、有標準的。
四、強化價值觀念，推崇質量服務。
勞動的價值不僅在于其成果，更在于其質量。尊重價值也就意味著我們應該尊重高質量的產品和服務。我們必須認識到，勞動帶來的是服務和成果，而此時服務的價值，必須要以質量為根本，只有高質量的服務才能取悅消費者，贏得市場，成為百年老店。因此，我們要強化自己的價值觀念，推崇優質的服務和產品，以提高企業的整體競爭力。
當前，社會一些不良勞動觀念和價值觀念仍然存在。我們需要建立新型勞動和價值觀念，尤其是在青年人當中。要建立合理的勞動觀念，讓勞動成為人類尊嚴的體現；推崇新型價值觀念，讓價值成為人類未來可持續發展的動力。我們希望，通過我們的努力，能夠讓更多的人都能夠深刻認識到勞動的價值，尊重每一個從業人員，推崇優質的服務和產品。在尊重勞動、尊重價值的基礎上，不斷創新和進步，才能成為真正有價值的人。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十八
勞動和知識是社會進步的雙輪驅動力，在現代社會中，尊重勞動和知識不僅是對個體的尊重和肯定，更是對整個社會發展的推動。在我深入思考和實踐的過程中，我意識到尊重勞動和知識的重要性，并得出了以下心得體會。
首先，我們應該尊重勞動者。勞動者是社會生產力的主體，是創造社會財富的源泉。然而，在現實生活中，勞動者常常被忽視或輕視，他們的付出和努力往往被低估或被忽略。因此，我們應該尊重勞動者的勞動成果，認真對待他們的工作，并給予合理的回報和尊重。只有這樣，勞動者才能夠感受到自己的價值和尊嚴，這也會激勵他們更加努力地工作，為社會創造更大的價值。
其次，我們應該尊重知識。知識是人類進步的基石，是推動科技發展和社會進步的力量。然而，在現實生活中，一些人對知識抱有漠視或不屑一顧的態度，甚至將其看作是裝腔作勢或是炫耀的工具。這種看法是錯誤的。我們應該尊重知識并認識到其重要性。我們應該尊重那些具有專業知識和技能的人，因為他們為社會的發展和進步做出了巨大貢獻。我們應該鼓勵人們充實自己的知識儲備，提高自己的綜合素質，這對于個人成功和社會發展都具有重要意義。
第三，勞動和知識是相輔相成的。在實踐中，我發現勞動和知識并不是對立的關系，而是互相促進、相互依存的關系。只有具備豐富的知識和技能，才能更好地進行勞動創造，創造更大的價值。同樣，通過勞動實踐，我們可以增長知識，提高技能水平。因此，我們既要重視知識的學習和積累，也要注重實踐和勞動的扎實性。只有這樣，我們才能夠做到既有廣博的知識儲備，又能夠將知識轉化為真正的力量，為社會的發展做出更大的貢獻。
第四，尊重勞動和尊重知識是文明社會的基礎。在一個文明社會里，人們應該相互尊重、平等相待。無論是從事體力勞動還是知識勞動的人，都應該被平等看待，并受到相同的尊重和待遇。只有這樣，社會才能夠實現公平和諧的發展。此外，尊重勞動和知識還是社會道德和文化的重要組成部分。一個尊重勞動和知識的社會，注重公平正義，傳承文明之美，提攜后進，建設和諧社會。
最后，我們每個人都應該從自身做起，尊重勞動，尊重知識。無論我們從事什么職業，都應該以敬業的態度去對待，不論是從事體力勞動或是知識勞動。我們應該積極參與勞動，通過實踐和勞動來充實自己的知識和經驗。通過不斷學習和努力，提高自身技能，為社會發展貢獻自己的智慧和力量。只有這樣，我們才能夠真正理解和體驗到尊重勞動和知識的意義，為社會進步和人類文明的發展貢獻自己的力量。
總之，尊重勞動和尊重知識是我們不可忽視的重要價值觀念。只有通過尊重勞動和知識，我們才能夠建設一個公平、和諧和發達的社會。每個人都應該從自身做起，尊重勞動，尊重知識，努力為社會的發展和進步貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能夠建設一個更加美好的世界。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇十九
在人們的交往中，自己待人的態度往往決定于別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。任何人的心底都有獲得尊重的渴望，受到尊重的人會變得寬容、友好、容易溝通。
一個小孩在學校交不到一個朋友，他不懂得朋友要友好團結，對待同學總是缺少禮貌，不尊重他人。但他自己卻沒有感覺到，聰明的老師為了矯正他這個缺點，把他領到一個山谷中，對這周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷回應：“你好，你好。”老師又領著小孩喊：“我愛你，我愛你。”不用說，山谷也跟著喊道：“我愛你，我愛你。”小孩驚奇地問老師這是為什么，老師告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫也會落在他的臉上；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。因此，不管是時常見面，還是遠隔千里，都要處處尊敬別人。”小孩懵懵懂懂地明白了這個道理。
要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個人。心理學研究表明，人都有友愛和受尊敬的欲望，并且交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成為家庭和社會中真正的一員，平等地同他人進行溝通。如果你能以平等的姿態與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產生好感；相反地，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
我們都很清楚自己想從朋友那里獲得什么。可是從未考慮過自己是個什么樣的朋友。你知道應該怎樣來提問自己，問題都是明擺著的，你是否體諒別人，你是否肯聽別人的話，你是不是個好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友。
要想尊重別人就得從自己做起，只有懂得自愛的人才會懂得如何去尊重他人。但是自愛并不是說一見鏡子就照，也不是自我吹噓。自愛是說要愛自己，要了解自己，甚至連自己所謂的“缺陷”也要愛。因此它常常是自尊的另一種解釋。人們可能有感到自豪的時候，也許人們自愛是因為人們生活得充實、愉快和熱愛生活。歸根結底，人們自愛是因為他們活在這個世上，如此而已。人不自愛往住可以從他交朋友的情況反映出來。他很可能結識那種對自己有同樣看法的人，接著就出現連鎖反應，不以誠相待，相互背后說壞話，相互確認自己是失敗者，信任和愛的觀念對他們毫無作用，更不要談尊重了，這些共性把他們連在一起。
尊重在自尊自愛的基礎上才能誕生。如果你很自卑，也不必責備自己。只要你愿意上進，愿意了解自己，這種情況最終是可以改變，甚至變好的。人們絕對不是要等到提高了自尊心之后才交朋友。這樣他們也許得永遠等下去!理解友誼，結交那些能反映自己長處的朋友，就能增強自愛。然后這種自愛又給予我們向朋友表達愛的勇氣。這是無限的循環往復運動，就像海浪沖上海岸又退回大海一樣。有了自尊自愛，也就懂得了尊重朋友，尤其是在你們出現意見分歧時。友情的價值就在于互相尊重對方，在于互不傷害各自的獨創性。沒有尊重就沒有友誼，猶如沒有基石不可能筑起大廈一樣。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇二十
隨著社會的發展，尊重勞動和知識的重要性逐漸被認識到。尊重勞動意味著我們要對所有勞動者給予尊重和平等對待；尊重知識則表明我們要尊重知識的力量和價值。從我個人的經歷出發，我深刻認識到尊重勞動和知識的重要性，這不僅是對他人的尊重，也是對自身的尊重。尊重勞動尊重知識能夠帶給我們許多正面的心得體會。
首先，尊重勞動和知識能夠促進社會的和諧發展。勞動是社會發展的基礎，沒有勞動就沒有建設與創造。尊重勞動意味著我們不僅要對勞動者付出的辛勤努力給予認可和尊重，還需要建立一個公正的社會體系和勞動價值觀。只有當社會對勞動的價值有充分的認識和尊重，勞動者才會受到公正的待遇和回報，從而激發更多人投入到勞動中來。同樣，尊重知識也是推動社會發展的重要因素。知識是人類文明進步的源泉，只有尊重知識，才能夠更好地傳承和創新。通過尊重勞動和知識，我們能夠建立一個充滿活力和創造力的社會，實現社會和諧與持續發展。
其次，尊重勞動和知識可以培養個人的積極價值觀和勤奮精神。對勞動的尊重讓我們充分體會到勞動帶來的成果和價值，從而樹立起對勞動的敬畏之心。勞動是一種創造的過程，通過勞動我們能夠培養自己的專業技能和耐心細致的態度。正是這些積極的價值觀和勤奮精神，推動我們在勞動中追求卓越，不斷提升自己的能力。同樣，對知識的尊重也能夠激發我們對學習的熱情和動力。尊重知識意味著我們要重視學習的機會和過程，不斷豐富自己的知識儲備。通過不斷學習和探索，我們不僅能夠充實自己的人生，也能夠不斷拓寬自己的眼界和視野。尊重勞動和知識能夠讓我們具備積極向上的人生態度和精神追求。
再次，尊重勞動和知識可以提高個人的社會地位和生活質量。勞動是財富創造的源泉，勞動者所創造的價值往往能夠為他們帶來一定的回報和社會地位。尊重勞動意味著我們承認每一個勞動者在社會中的貢獻，并給予適當的榮譽和報酬。在涉及到勞動力的分配和利益分配時，尊重勞動能夠保障每個勞動者的權益和利益。同樣，尊重知識也是提高個人社會地位和生活質量的關鍵。知識是技能的積累，也是智慧的結晶。憑借知識，我們可以找到更好的就業機會和發展空間；憑借知識，我們可以提高自身的專業素養和競爭力。通過尊重勞動和知識，我們能夠獲得更好的生活條件和更高的社會地位。
最后，尊重勞動和知識可以促進個人的成長與成熟。尊重勞動和知識需要我們具備寬廣的胸懷和平等的心態。在勞動和知識的過程中，我們往往會遇到各種各樣的困難和挑戰。只有擁有尊重勞動和知識的心態，我們才能夠堅持和戰勝困難，實現自身的成長和進步。在尊重勞動和知識的道路上，我們也能夠培養自己的責任心和團隊合作精神。勞動需要我們耐心和恒心，知識需要我們分享和交流。通過尊重勞動和知識，我們能夠不斷完善自我，在成長的道路上不斷積累和提高。
綜上所述，尊重勞動尊重知識是一個全面發展的過程，它不僅意味著對他人的尊重，更意味著對自己的尊重。只有通過尊重勞動和知識，我們才能夠建立一個和諧發展的社會，實現個人的成長和成功。讓我們始終尊重勞動和知識，從而引領自己走向更加美好的未來。
勞動也需要尊重（專業21篇）篇二十一
沒錯！勞動是神圣的，有些人在過春節的時候，放棄了與家人團聚在寒風中掃著大街。當我們走在繁華的大街上時候，我們卻沒想到一些為城市美容的師傅、那些建筑工人，冒著酷暑在那一點一點的鋪著瓦碩。
但是還有一些人卻恰恰相反他們隨地吐痰，亂扔垃圾，在建筑物上涂抹刻畫······我想我們也應該做過這種事吧。
還記得我上一年級的時候，父母讓我倒垃圾時，由于我不懂是與非，就把垃圾扔到了樓道里。天長日久，那些垃圾已經開始散發著奇異的臭味，直到有那么一天三樓的叔叔阿姨把垃圾一袋一袋的網垃圾扔到了垃圾桶里，此時的我正好經過，看到這一幕，我的臉立馬紅了起來，我趕忙往家跑，因為這就是我婷婷的“杰作”。我邊跑邊想我實在是太可惡了！別人辛辛苦苦地打掃，而我卻在糟蹋別人的成果。
其實，在這個世界上還有許許多多這樣的人，讓我們加成休養，愛惜別人的勞動成果吧！
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