中班教案的實施需要注重教學(xué)方法的選擇和運用，使幼兒在學(xué)習(xí)中保持積極主動的狀態(tài)。在中班教案的范文中，可以看到教師巧妙地運用了各種教學(xué)資源和教學(xué)方法。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇一

1、知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。

2、愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。

《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。

錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，＂唉，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆導(dǎo)致山體滑坡。唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，大雨，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過＂。）。

2、小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。

1、討論：我們的地球為什么會變成這樣？

提問：地球爺爺為什么會生病呢？

2、小結(jié)：＂小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇二

1．感受亂扔垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

2．認(rèn)識環(huán)保垃圾桶，能正確地對垃圾進行分類。

3．培養(yǎng)幼兒初步環(huán)境保護的行為，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

1．多媒體課件。

2．各類垃圾實物、垃圾分類箱。

（一）故事《美麗的家園》導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒交流討論，感受亂扔垃圾的危害。

2.觀看課件：《美麗的家園》。

提問：

（1）故事里的小動物們?yōu)槭裁窗犭x美麗的家園？

（2）垃圾是哪里來的？

（3）亂扔的垃圾的后果是什么？

（4）在我們的周圍，你見過什么地方有垃圾？

教師小結(jié)：人們亂扔垃圾，水被污染了……，它們的生活環(huán)境被污染了，越來越不利于動物和人類的生存，所以它們要搬離它們的家園。

（5）故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的？

教師總結(jié)：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起來保護，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告訴周圍的人要保護環(huán)境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾應(yīng)該扔到哪里去呢？

（二）看課件：認(rèn)識分類垃圾桶，了解分類垃圾桶的用途。

1.認(rèn)識分類垃圾桶，了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該放哪里嗎？好，今天我們就來認(rèn)識一下分類環(huán)保垃圾桶吧。

（1）綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

（2）黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

（3）紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應(yīng)該扔到哪種垃圾桶里去？

2．幼兒進行分類垃圾。

（三）幫垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，這里有許多垃圾摸不著家了，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就把它送回家里去吧！幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應(yīng)的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾，教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。

（四）看課件，了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去？總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿，那怎么辦呢？哪些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎?（引導(dǎo)幼兒看課件后引導(dǎo)說出自己的發(fā)現(xiàn)）。

提問:這是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是誰做的?

小結(jié)：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼，有毒有害垃圾回收起來一起處理，不讓它們的有毒物質(zhì)污染我們生活的環(huán)境。

（六）結(jié)束。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇三

教材分析：

在當(dāng)前社會，環(huán)境保護意識是大家比較關(guān)注的問題，環(huán)境保護意識的形成應(yīng)從小抓起，而且，對于幼兒來說，養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，對其一生的發(fā)展也是十分重要的。本次教育活動，正是將生活中一些最基本、最常見的現(xiàn)象，以多媒體課件的形式展示給幼兒，讓幼兒在觀察、討論、評說的.過程中，初步形成良好的環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

活動目標(biāo)：

1、能參與評說生活中常見的行為習(xí)慣，會分辨對與錯。

2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件生活中的照片投影儀。

2、知識準(zhǔn)備：對生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。

活動過程：

一、出示小熊，引起幼兒興趣。（課件演示）。

有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。

二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

太陽城的人（安全過馬路――把垃圾扔到垃圾箱――愛護花）。

月亮城的人（亂闖馬路――隨手扔垃圾――摘花）。

提問：你會選哪座城市？為什么？

三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對與錯。

提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？

如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什么？

你喜歡月亮城嗎？為什么？

四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

1、請幼兒自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”

2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標(biāo)志、做宣傳）。

3、與幼兒一起給月亮城插標(biāo)志牌。

五、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

1、提問：我們住在什么城市？

你們喜歡我們的城市嗎？為什么？

在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現(xiàn)象？

2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)幼兒討論你看到后是怎么想的？

小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇四

活動目標(biāo)：

1．知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。

2．懂得中班小朋友要努力學(xué)習(xí)，做弟弟妹妹的好榜樣。

3．萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。

活動準(zhǔn)備：

1．操作材料《我要升中班了》。

2．和中班老師聯(lián)系好參觀事宜。

活動重點：

激發(fā)幼兒上中班的愿望。

活動難點：

懂得要努力學(xué)習(xí)，做弟弟妹妹的好榜樣。

審美元素：

通過這一活動，讓孩子們懂得自己長大了，有上中班的愿望，同時萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。在與中班孩子活動游戲的過程中，感受到與哥哥姐姐一起玩的快樂，體驗到自己是幼兒園大家庭中的一員。

活動過程：

1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，引導(dǎo)幼兒說出幼兒園的活動室、廚房、醫(yī)務(wù)室等地的位置。

教師：我們馬上要到二樓去，你們猜猜，那是什么地方？

（教師不告知答案，幼兒自由猜測）。

2．教師帶領(lǐng)幼兒來到某中班參觀，感受中班的環(huán)境。

教師：這是什么地方？你怎么知道的？我們一起來看看這里和小班有什么不同？（幼兒自由觀察中班的環(huán)境，并講述自己的發(fā)現(xiàn)）。

教師小結(jié)：中班活動室的墻飾和小班不同，中班哥哥姐姐的個子比我們高……。

3．引導(dǎo)中班小朋友與小班幼兒結(jié)伴活動。

中班幼兒自愿選擇一名小班幼兒一起游戲，讓小班幼兒感受他們是怎樣當(dāng)哥哥姐姐的。

4．相互交流活動情況，進一步激發(fā)幼兒當(dāng)中班哥哥姐姐的愿望。

（2）幼兒講述自己升中班后，想做一名怎樣的中班小朋友。

5．教師評價：希望你們努力學(xué)習(xí)，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜樣。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇五

隨著科技的不斷發(fā)展，包含私家車在內(nèi)的多樣的交通工具給人們的生活帶來更多的便利;然而私家車方便了出行的同時，卻給環(huán)境帶來了污染與危害。《指南》中指出：“應(yīng)引導(dǎo)幼兒初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道保護環(huán)境”。因此，請幼兒對出行方式進行調(diào)查與統(tǒng)計，創(chuàng)設(shè)“羊村請客”的情境，使幼兒了解不同出行方式的利與弊，并能根據(jù)不同的情況選擇合適的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識。

1.知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系，了解綠色出行好處多。

2.大膽表達(dá)自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。

3.愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識。

4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

5.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

1.活動前請幼兒結(jié)合《身邊的'科學(xué)》進行出行調(diào)查并記錄。

2.教師自制課件(慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊)。

3.紙、筆，自制電視。

1.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第20頁的出行調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>

(1)請個別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。

(2)請幼兒相互講述自己的調(diào)查表。

(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。

2、創(chuàng)設(shè)“羊村請客”的情境，引導(dǎo)幼兒知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系。

(1)結(jié)合課件進行講述，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。

提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔住?其他小動物為什么沒有被攔住?

(2)通過和慢羊羊?qū)υ?，引?dǎo)幼兒進一步了解“綠色出行”。

小結(jié)：“綠色出行”就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫“低碳出行”、“文明出行”。

3、組織話題討論，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。

(1)話題1:你認(rèn)為乘坐哪一種交通工具最好?為什么?

(2)話題2:在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適?

例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導(dǎo)幼兒展開討論。引導(dǎo)幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。

小結(jié)：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。

4、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。

(1)提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行?

(2)引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。

(3)引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，進一步樹立環(huán)保意識。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇六

1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。

2.認(rèn)識人類行為與環(huán)境的關(guān)系。

3.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。

4.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。

物質(zhì)準(zhǔn)備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。

一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導(dǎo)幼兒觀察。

2.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。

三、了解環(huán)境破壞的原因。

1.討論：我們的地球為什么會變成這樣?

提問：地球爺爺為什么會生病呢?

2.小結(jié)："小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。

四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。

4.(出示狐貍、一包葡萄籽)師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)5.(出示小鵝，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。

6.師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。

討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，.小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等)五、集中交流分享環(huán)保的好方法。

依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進行提問：

1.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的?

2.讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義。

3.小結(jié)：保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

六、播放課件《地球生病了》至最后。

師：宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對應(yīng)的海報上，聽懂了嗎?現(xiàn)在可以開始了。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。

七、活動結(jié)束。

自從大象開了"奇妙商店"，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護環(huán)境的方法，我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧。!

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇七

1.理解并初步學(xué)習(xí)完整地講述故事。

2.能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。

3.感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。

4.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

2.信封一個，收信人為快樂中班小朋友，寄信人為一只微笑著的蝸牛。

3.故事圖片，內(nèi)容分別為：小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急;螞蟻搬東西、小蝸牛微笑;小蝸牛把信交給小兔;朋友們高興地看信。

一、導(dǎo)入。

1.老師這里有一封信。這封信是寫給誰的?誰寫的?

2.想不想知道小蝸牛在信里說了些什么?(幼兒讀信)。

3.想不想知道小蝸牛為什么會寄這封信?我們來聽一個故事。名字叫《微笑》。

二、看圖完整講述故事。

1.提問：故事好聽嗎?這個故事叫什么名字?小蝸牛把微笑送給了誰?

2.森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感到怎樣?小結(jié)：對呀，徽笑是一樣好東西.它能給孤單的人帶去快樂.讓難過的人高興起來。三、圖片分段理解故事請小朋友認(rèn)真聽。

1.出示圖片。提問：小鳥、大象、小兔子分別怎么說。小蝸牛的心里為什么著急?

小蝸牛相處為朋友做的事了嗎?是怎么想出來的`，讓我們來看第二幅圖。

3.出示圖，幼兒嘗試講述。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。什么叫了不起?

提問：你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀?為什么?

四、師幼完整講述故事。

現(xiàn)在我們再一起看編故事，一起講一遍好嗎?

五、情感交流。

你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?那位小朋友笑一笑，老是覺得小朋友的微笑很美，小蝸牛把微笑送給了朋友們，你準(zhǔn)備把你的微笑送給誰?為什么呢?那好，我們就把微笑送給想送給的人吧。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇八

設(shè)計意圖：

隨著社會發(fā)展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保。但是，環(huán)保也要從娃娃抓起，為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害,我設(shè)計了這一節(jié)課。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途；

2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；

3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；

2.有關(guān)“水的用途”、“水污染的`原因”的圖片數(shù)幅；

3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

（一）出示清水，分析水的特性。

1.組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

（二）聯(lián)系幼兒生活實際，談?wù)勊挠猛尽?/p>

1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水，我們?nèi)藭仕溃^大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€荒涼的大沙球?？梢哉f，沒有水就沒有生命。

（三）出示臟水，分析水污染的危害。

1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。

2.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。

t:我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?

（四）討論水污染的主要原因。

1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。

（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。

（3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。。

（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。

（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

（五）討論保護江河的方法。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護江河的辦法。

2、總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動起來，如：

（1）節(jié)約用水，一水多用；

（2）愛護花草樹木；

（3）垃圾分類處理。

(六)幼兒垃圾分類。

1、認(rèn)識標(biāo)志(可回收垃圾，不可回收垃圾)。

2、以小組為單位對垃圾進行分類,并討論那一類物品可以回收?

3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇九

1、通過繪本了解正確的表達(dá)愛的方式。

2、能勇敢拒絕自己不喜歡的事情，學(xué)會保護自己。

3、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

4、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

ppt和背景音樂。

一、引出繪本《不要隨便親我》，請幼兒欣賞。

1、欣賞繪本，引發(fā)幼兒對繪本內(nèi)容的猜想和興趣。

二、分段欣賞繪本，理解繪本內(nèi)容。

1、教師與幼兒一同欣賞繪本，教師有感情的講述繪本內(nèi)容。

2、通過提問和猜想的`方式，引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容。

三、繪本內(nèi)容延伸。

1、教師引導(dǎo)幼兒思考總結(jié)。鼓勵幼兒能對自己不喜歡的事情說“不”，學(xué)會保護自己。

2、請幼兒討論：有什么好的方法既可以表達(dá)愛，又能讓人接受。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十

1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。

2.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。

《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。

一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導(dǎo)幼兒觀察。

錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，＂唉，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆導(dǎo)致山體滑坡。唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，大雨，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過＂。）。

2.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。

三、了解環(huán)境破壞的原因。

1.討論：我們的地球為什么會變成這樣？

提問：地球爺爺為什么會生病呢？

2.小結(jié)：＂小朋友都說的很好，我們的'地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。

四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十一

1、理解兒歌主要內(nèi)容。

2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

視頻動畫、情景創(chuàng)設(shè)(一條河、河面上有一座獨木橋)、(小白羊、小黑羊)頭飾、兒歌磁帶。

(一)游戲“走獨木橋”進入教室。

1、幼兒走獨木橋入室，提問：獨木橋什么樣的?剛才走獨木橋的時候有什么感覺?

2、幼兒自由發(fā)言，師總結(jié)并交代兒歌的名稱。

(二)聽錄音，把握兒歌主要內(nèi)容。

提問：1、兒歌叫什么?有誰?2、發(fā)生了什么事?

(三)欣賞動畫，理解兒歌內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒觀看動畫，并提問：兩只羊走到獨木橋中間，小白養(yǎng)和小黑羊說了什么?

2、兩只羊越吵越兇，互不相讓，后來怎樣啦?為什么會這樣?

3、你想對兩只羊說些什么?

(五)活動延伸。

引導(dǎo)幼兒帶頭飾表演故事。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十二

班會主題：

我們只有一個地球。

活動目的：

通過本次主題隊會，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎穑屛覀兊牡厍蚧謴?fù)原來的生態(tài)環(huán)境。

活動形式：

小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動過程：

一、隊會開始儀式：

1、報告人數(shù)；

2、出隊旗；

3、唱隊歌；

4、中隊長宣布隊會正式開始。

二、活動內(nèi)容：

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人：因為地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：

20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

2、表演節(jié)目：

1）童話劇《地球先生就診記》。

大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類去解決。

2）詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業(yè)化生產(chǎn)時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。

同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護我們生存的家園。

3）舞蹈——《種太陽》。

4）童話劇——《愛護花草》。

3、對學(xué)校垃圾情況的調(diào)查。

調(diào)查方法：詢問法、實地調(diào)查取樣法。

垃圾產(chǎn)量：

日產(chǎn)量1—2車，每車60—70斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。

成分分析：

主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。

處理方法：

每天集中混裝起來倒進垃圾收集坑里。

存在問題：

學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時機，收集以后的處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。

改進建議：

學(xué)校垃圾可分類收集、存放?？煞秩?；一類為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強同學(xué)們的環(huán)保意識等方面；一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。

備注：

垃圾的分類收集、存放難點有兩點：一是要教育同學(xué)們要分類投放；一是要專人管理。我們六年級一班的同學(xué)愿意承擔(dān)這項光榮而艱巨的任務(wù)。

隊員談?wù)勎覀冏约簯?yīng)該如何做”環(huán)保“小衛(wèi)士。

三、隊會結(jié)束儀式：

1、輔導(dǎo)員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，你們通過優(yōu)美的舞姿，感人的話語，動聽的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚了保護環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹一樣茁壯成長，讓我們行動起來，爭做”環(huán)保"小衛(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來！

2、呼號；

3、退旗。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十三

幼兒園素質(zhì)教育活動組織幼兒去上海動物園，孩子們玩得很盡興?；貓@后，動物成了大家平時談?wù)撟疃嗟脑掝}。討論也帶來了許多孩子們發(fā)現(xiàn)的問題。

如：為什么猩猩長得和人很像?為什么長頸鹿的脖子會那么長?大象跑步快嗎?……于是我們組織了“我喜歡的動物”這個活動，讓孩子區(qū)探索自己喜歡的動物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡自己的動物。

讓孩子知道每一個動物都非?？蓯郏覀円獝圩o所有的動物。主題探索中有“你問我答”的活動，讓孩子自己提問題，讓知道答案的幼兒幫助解決問題，充分利用生生互動，使個別孩子本身的經(jīng)驗成為所有孩子的經(jīng)驗，在活動中孩子也體會到了成功的快樂，樹立了自信心，還自發(fā)帶來了有關(guān)動物的照片、圖片、碟片、文字介紹等，共同布置在教室的墻面上。

本次活動是教師預(yù)設(shè)的一個活動，我們中班小朋友對圖形認(rèn)識感興趣，有幾個小朋友還嘗試用圖形貼動物，我就設(shè)想讓幼兒了解動物的主要特征上，通過圖形粘貼成動物，一方面發(fā)揮幼兒的想象力，另一方面結(jié)合數(shù)的內(nèi)容讓孩子自己來討論圖形的種類與數(shù)量，并初步學(xué)習(xí)對圖形的統(tǒng)計。

1、在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖形的數(shù)量。

2、幼兒進一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征。

3、喜愛動物，學(xué)習(xí)有目的地觀察和比較各種動物的特征和習(xí)性。

4、有初步的保護自然和愛護動物的意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

(一)、已有經(jīng)驗遷移，引發(fā)興趣1、圖形寶寶要來變戲法，變成一只只可愛的小動物，想一想，可以變出什么小動物?2、幼兒相互討論。

(二)、幼兒拼圖，師個別指導(dǎo)。提示：大膽想象，拼貼不一樣的動物。

(三)、探討交流。

1、說說貼了一個什么動物，用了那些圖形?

2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個?

3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記?幼兒個別操作、演示。

4、全體幼兒統(tǒng)計圖形，師個別指導(dǎo)。

5、幼兒之間相互作檢查。

(四)、延伸活動組織幼兒討論那一種統(tǒng)計辦法最合適。

7、中班科學(xué)活動教案：動物的保護色教案(附教學(xué)反思)。

1、了解動物是如何利用保護色來保護自己的，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

重點：了解動物是如何利用保護色來保護自己的。

難點：理解保護色的作用。

1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。

2、ppt：《動物的保護色》。ppt：《特種兵》。

3、視頻：《動物的保護色》。

一、介紹艾瑪，埋下伏筆。師：“今天可真高興，認(rèn)識了這么多的朋友，你瞧，我也帶來一位新朋友?！?出示艾瑪圖片)“大家好!我叫艾瑪。我是一頭快樂的小象，是一頭與眾不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的顏色，你最喜歡哪種顏色呢?”(幼兒回答)“你喜歡我，我也喜歡你?！?/p>

二、尋找艾瑪，陳述理由。

1、師：“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲，你愿意參加嗎?(愿意)我要藏了，快把眼睛閉起來，我數(shù)到五的時候你才可以掙開哦?！?教師拿黑板，邊數(shù)1--5)“快找找艾瑪藏哪了?”

2、幼兒根據(jù)圖片尋找，并說出理由。

3、找到艾瑪：真的是艾瑪，它藏得可真好!提問：它為什么會藏到花格子被子的后面呢?師：艾瑪不光是一頭與眾不同的象，還是一頭特別聰明的象，會利用自己身體的顏色來隱藏自己，保護自己?？旖o它鼓鼓掌吧!

三、拓展知識，了解動物的保護色。

1、師：“在自然界中，還有很多像艾瑪一樣聰明的小動物，會選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來隱藏自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動物的保護色?！?/p>

2、師：“你知道哪些動物是利用保護色來進行自我保護的呢?”

3、幼兒回答，并說出理由。

4、看ppt：《動物的保護色》。

（1）出示螞蚱圖片。提問：這是誰?它會隱藏在哪里?出示草地和黃花。幼兒講述，并說出理由。

（2）出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲。請幼兒找出它們分別隱藏在哪里?并說出理由。

（3）教師小結(jié)：小動物可真聰明，都有自己不同的保護色。

5、看視頻：《動物的保護色》。

師：“讓我們更多的了解一下吧?！?/p>

四、經(jīng)驗延伸，了解人類的保護色。

看ppt：《特種兵》。

師：“小動物真聰明，但我們?nèi)祟惛斆?，也會利用保護色。我們一起來看看?！闭堄變赫f說特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。

五、結(jié)束活動，激發(fā)探索。

師：“多彩的顏色背后原來有這么多的學(xué)問，大自然可真奇妙!拉拉告訴大家一個秘密，人類、動植物除了用保護色，還有很多的保護方法。只有你善于探索，一定會有驚奇的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們一起到外面找找看?！?/p>

1、本次活動從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認(rèn)知的特點出發(fā),教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動性?；顒又欣胮pt解決難點,既符合幼兒游戲的特點,又達(dá)到教學(xué)目標(biāo),并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。

2、有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發(fā)問，積極互動，效果會好些。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十四

春天到了，萬物復(fù)蘇，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。我們班級的自然角盛開了很多孩子們帶來的花朵，一有時間孩子們就聚在一起，看看植物，聊聊天。但孩子們對于植物的種植、照顧工作并不是很清楚。因此針對此情況，結(jié)合本月主題《秘密花園》，設(shè)計了本次主題日活動。通過讓孩子了解學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草的方法，并種植屬于自己的植物，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護花草的情感。

1.了解園丁的日常工作，增長管理花卉的知識。

2.體驗參加種植勞動的快樂。

圖片、小鏟子、灑水壺、廢舊雨鞋、大的'可樂瓶、有機土、花苗等。

（一）能干的園丁。

1.出示圖片，讓幼兒了解園丁的日常工作。

（1）你們知道春天的花為什么長得這么美、開的這么艷嗎？

（2）是誰在照顧它們呢？

2.教師小結(jié)：原來要把花草照顧好，是很辛苦的，園丁的要做很多事情。

3.學(xué)習(xí)種植的基本方法。

4.教師小結(jié)：植物生長需要水、陽光和空氣，但有的植物喜歡多曬太陽，有的植物不喜歡；有的喜歡每天澆很多的水，有的只需要一點點。

（二）花牌。

1.了解花牌的作用，學(xué)會看花牌的指示照顧花草。

（三）學(xué)做小園丁。

1.請幼兒學(xué)做小園丁，一起到戶外種植。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十五

1、請家長收集關(guān)于濱海的照片，供幼兒欣賞和交流。

2、帶幼兒外出或再來幼兒園的路上，引導(dǎo)幼兒觀察自己周圍的景物，向其介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

3、教師利用入離園的時間，進行關(guān)于家鄉(xiāng)的知識，提前進行話題滲透。

1、知道自己的家鄉(xiāng)是濱海，了解家鄉(xiāng)的石門寺、珠山秀谷、海軍公園等名勝及自然風(fēng)光。

2、通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗，并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。

3、熱愛家鄉(xiāng)，為自己是濱海人而自豪。

知道自己的家鄉(xiāng)是濱海，了解家鄉(xiāng)的石門寺、珠山秀谷、海軍公園等名勝及自然風(fēng)光。

通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗，并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。

1、每名幼兒帶一張家鄉(xiāng)美的風(fēng)景圖片，由教師制作成展板。

2、ppt《映山紅》音樂導(dǎo)游旗3桿展板視頻

一、通過談話、欣賞、觀看視頻，幼兒知道自己居住的地方名稱及周邊的環(huán)境，了解自己的家鄉(xiāng)名勝及自然風(fēng)光。

1、教師組織幼兒談話。

2、教師組織幼兒觀看視頻。

教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)有很多風(fēng)景名勝，春節(jié)的時候人們會到石門寺祈福、許愿。每年的3到5月份我們的`大珠山都會有一個杜鵑花會活動吸引人們前來觀賞。小學(xué)的哥哥姐姐們定期會到我們的海軍公園去參觀。

二、結(jié)合圖片展板，通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗，并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。

1、教師創(chuàng)設(shè)情境,通過游覽旅游的方式觀看圖片，幼兒說一說自己去過圖中的哪些地方？認(rèn)識圖中的哪些地方。

2、教師小結(jié)進一步幫助孩子了解石門寺、珠山秀谷、海軍公園。（1）珠山秀谷有萬畝的杜鵑花爭相開放，吸引著許許多多的游客，被稱為州中第一勝地。也是我們當(dāng)?shù)氐陌司爸住?/p>

（2）石門寺面積不大，因為門口左右兩側(cè)各有一塊大石頭，像是天生的兩座石門而得名。寺內(nèi)風(fēng)格古樸，進入寺內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)千余年前寺廟留存下來的古物，見證著這座寺廟悠久的歷史，相傳很久以前，有一個勇敢的人前來避難，得救后這個地方被世人知道。

（3）海軍公園是中國第一個以海軍命名的公園。海軍公園以“海洋國土”為主題，公園內(nèi)最引人注目的是錯落安置的海軍裝備實物及雕塑，目前已安裝殲五、殲六戰(zhàn)機及軍用雷達(dá)、水陸坦克、導(dǎo)彈、艦炮等退役裝備22件，雕塑17件。小口子軍港還停靠著遼寧艦?zāi)亍?/p>

教師小結(jié)：我們應(yīng)該熱情的接待外地游客，向他介紹們美麗的濱海，我們更應(yīng)該保護我們的家鄉(xiāng)，讓他變得更加美麗。

四、游戲“去旅游”，鞏固幼兒對家鄉(xiāng)風(fēng)景特征的了解。

介紹游戲玩法和規(guī)則：

幼兒分成三組，發(fā)放導(dǎo)游旗，過程中引導(dǎo)幼兒協(xié)商、分工、合作，播放音樂游戲開始，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客游玩依據(jù)圖片內(nèi)容給游客介紹家鄉(xiāng)風(fēng)景。鼓勵幼兒幼兒輪流當(dāng)導(dǎo)游進行游戲。

教師總結(jié)：這么美麗的家鄉(xiāng)需要我們共同建設(shè)，鼓勵孩子學(xué)好本領(lǐng)、快快長大，長大后把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。

1、請家長利用周末帶孩子去游覽。

2、將“去旅游”的游戲投放到角色區(qū)供幼兒區(qū)角時表演。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十六

活動目標(biāo)：

1、增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。

2、了解報紙與人們的關(guān)系，能嘗試多種廢舊報紙再利用的辦法。

活動準(zhǔn)備：

新、舊報紙許多，膠水，剪刀，水彩筆，白紙等，又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有聽讀過報紙、剪報的經(jīng)驗。

活動重難點：了解報紙與人們的關(guān)系，想方設(shè)法利用廢舊報紙做成各種東西。

如何突破重點：

我充分利用家庭這一重要資源，豐富有關(guān)報紙的知識和閱讀報紙的經(jīng)驗，再進行集體討論、交流，積極有效進行師生互動、生生互動。

如何突破難點：

我注重營造寬松的活動氛圍，運用表揚鼓勵、榜樣示范、個別指導(dǎo)等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導(dǎo)幼兒人人動手，大膽嘗試，讓他們在做做玩玩的過程中獲得發(fā)展。

活動過程：

1、通過交流已有的經(jīng)驗，初步感受報紙的用途。

教師小結(jié)：報紙的用途可真大，報紙上有新聞，它讓我們了解國內(nèi)外的大事;報紙上有知識，它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng);報紙有廣告，它讓我們了解最新的信息。

(活動開始通過出示實物，直接進入主題，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。考慮到幼兒對報紙的認(rèn)識有限，特意提出了比較貼近幼兒的問題：你家里的誰最喜歡看報紙?為什么?這一問題的提出也就是為下一個問題作鋪墊。在幼兒各抒己見后老師進行了總結(jié)概括，進一步幫助幼兒了解報紙與人們的關(guān)系。)。

2、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒。(主要教法：故事教學(xué)法)。

(1)師：報紙真好，能給我們帶來那么多好處，請聽故事《報紙的煩惱》。

(2)幼兒欣賞故事表演《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。

(為了使幼兒更好地理解故事內(nèi)容，充分體會報紙的不同情緒，故設(shè)計了報紙這一生動的形象，給幼兒一種直觀的`印象，再次激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)。

3、根據(jù)故事情節(jié)，教師和幼兒共同討論：

教師教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉。

(這一環(huán)節(jié)通過師生的共同討論，讓幼兒懂得該怎樣對待廢舊報紙，以引出下一環(huán)節(jié)。)。

4、嘗試操作，能想方設(shè)法利用舊報紙。

(1)先引導(dǎo)幼兒討論：用舊報紙可以做些什么呢?(2)幼兒自由操作、創(chuàng)造。師：今天，請各位小組將收集的信息變成一份小報，要求圖文并茂且給小報取一個名字?？纯茨膫€小組的小報最有特點?！?3)、小組設(shè)計編制小報：請小組成員擬訂方案。請幼兒分工合作制作小報。(4)、交流小報內(nèi)容：請幼兒欣賞個小組設(shè)計的小報。請幼兒夸夸其他小組小報的特點。

(這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點，先通過讓幼兒自己討論，在討論的基礎(chǔ)上進行嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創(chuàng)造的，老師就會給予肯定。其中教師還很注重幼兒的合作，以培養(yǎng)他們的合作能力，倡導(dǎo)的是自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學(xué)習(xí)方式。)。

5、組織幼兒用舊報紙玩游戲。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十七

隨著人們生活水平的日益提高，我們周邊的垃圾也越來越多，保護環(huán)境已是我們每個人應(yīng)具備的素質(zhì)，所以要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣已是大勢所趨。我們應(yīng)充分有效的利用周邊的環(huán)境，對幼兒進行環(huán)保知識的教育和滲透。怎樣將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)中去呢？因此，我設(shè)計了《保護環(huán)境》這一課。

活動目標(biāo)。

1、保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。

2、減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、使幼兒知道保護環(huán)境，人人有責(zé)。

活動準(zhǔn)備。

主題的有關(guān)書、圖片、光碟及文字資料。

活動過程實錄。

一、做一做《手指操》。

海娃哥哥年紀(jì)小，站在山坡來放哨，

爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。

雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。

海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。

站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。

海娃娃送信真勇敢，闖過一關(guān)又一關(guān)。

翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、說一說。

1、教師導(dǎo)入：

師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好,能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧!

幼：“有很多垃圾”、“公路的.兩側(cè)有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）。

師：小朋友們說的真好。

師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢？

幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖?，小魚和小蝦就會死掉?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病?！薄扒f家被污染了就不能生長?！?/p>

三、看一看、說一說。

（一）、幼兒看圖片。

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦?，這么多的垃圾怎樣處理呢？”

師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進行二次回收再利用的.)。

（二）如何利用垃圾。

1、師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？

幼：”廢紙可以回收?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥?。”

師：我們怎樣可以變廢為寶呢？

“可以用回收的紙盒進行手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環(huán)境的污染。”

（三)、師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)該如何去做呢？

“我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

四、德育滲透。

“我們可以去告訴身邊的叔叔，阿姨和小朋友一起保護環(huán)境。”

五、學(xué)一學(xué)、背一背。

1、教幼兒學(xué)背兒歌：

《亂扔垃圾可不好》。

小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；

吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。

小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，

魚刺扔進垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。

我們所有小朋友，良好習(xí)慣要記牢，

清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好。

六、小結(jié)。

小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!

活動延伸:。

小朋友們都很愛自己的家,那么老師給你們布置一個任務(wù),回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧!

1、關(guān)于環(huán)保話題幼兒接觸的并不很多，對身邊的垃圾與環(huán)境的關(guān)系還很陌生。我在教育活動設(shè)計中，著重了垃圾與環(huán)境的關(guān)系使幼了解了垃圾對人類的危害進一步向幼兒滲透變廢為寶的意識。

2、培養(yǎng)幼兒對環(huán)境保護的意識。通過各種教學(xué)手段，不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)興趣,使之完成教學(xué)目標(biāo)。

在整個活動中突出表現(xiàn)了以下幾點：

1、注重利用周邊環(huán)境對幼兒進行環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保意識。

2、利用“問題”“兒歌”展開、擴展教育教學(xué)活動。

2023年中班社會環(huán)保袋教案（精選18篇）篇十八

1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進行環(huán)保宣傳活動。

2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

3、體驗變廢為寶的快樂，樂意為保護環(huán)境做努力。

1、師幼共同搜集各種廢舊物品，其中提供部分半成品。

2、課件：《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

一、出示環(huán)保標(biāo)記，引發(fā)幼兒討論，

1、提問：“今天老師帶來了一個標(biāo)記，你認(rèn)識它嗎？”

2、提問：“人們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境？”

3、提問：“你知道哪些環(huán)境污染的事情？”

二、觀看課件

1、觀看課件《可怕的污染》

2、請幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗

3、播放課件《環(huán)保宣傳》，拓展幼兒的經(jīng)驗

三、分組制作

1、教師介紹操作材料

2、交代操作要求

3、幼兒操作，教師巡回幫助。

四、交流展示

本次活動通過了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個環(huán)節(jié)體驗變廢為寶的樂趣，激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動前家長和老師的共同準(zhǔn)備，幼兒得以信心十足地投入到活動中，活動取得了較好的效果。