活動方案是指在開展各類活動之前，為了更好地組織和安排活動內容而制定的一份計劃和指導文件。接下來是一些較為詳細的活動方案，希望能夠給大家提供一些具體的操作指導。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇一

根據金山區文明委、區委宣傳部、區法宣領導小組近日通知，結合金山教育系統實際，將在創建上海市文明城區期間開展“美麗鄉村幸福家園――清潔家園”活動的內容和要求，海棠小學黨支部開展 “清潔家園日”的集中行動，安排如下。

20xx年11月――20xx年11月每個月15日

海棠小學黨團員

1. 開展“清潔家園”活動的'動員和宣傳教育，定期組織環保知識、科普知識、垃圾分類知識等進學校（單位）、進家庭、進社區宣講活動。

2. 15日當天，組織志愿者清理區域內道路，做到路面清潔、平整完好，無破損坑洼，無占道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

3．開展學校（單位）衛生清潔活動（包括門前50米內），組織志愿者在社區清理公共區域環境衛生，做到環境整潔、有序，實現凈化、綠化、美化。

1. 領導帶頭，全員參與。黨員干部要將“清潔家園”活動作為黨員干部轉變作風舉措之一，帶頭參與志愿服務活動。要形成人人參與、人人行動的良好局面。

2. 注重效果，常態長效。“清潔家園”活動是一個常態長效的活動，要建立“清潔家園”活動的長效機制，促進廣大師生自覺形成良好的文明、衛生習慣，確保活動取得實效。

3. 廣泛宣傳，互學共進。要積極宣傳“清潔家園”活動的重要意義，要及時向局黨辦上報“清潔家園”活動和“清潔家園日”集中行動的信息，推廣有效做法，互相學習借鑒。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇二

1、提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。

2、發展動作的協調性、準確性和平衡性，激發對體育活動的興趣。

1、小沙包（每人一個）。

2、平整、無障礙的空地，是跑道。

1、肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。

2、行走時不能故意推、撞、踩他人。

3、結伴拋接沙包時不能往對方身上投。

1、頂沙包，幼兒在場地上手拿一個沙包等待，教師先示范，將沙包放在自我的頭上，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當聽到跟著教師走的口令時，幼兒一個個頭頂沙包放在自我的頭上，一個接一個跟在教師后面走。

2、拋接沙包。幼兒在場上分散站立，用雙手將自我的'沙包向空中拋起，待沙包落下時接住，再跑向空中，下落時用雙手接住，如此反復。

1、活動進行時提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅持必須的距離，防止互相碰撞和踩踏。

2、對游戲中表現好的幼兒及時給與表揚，對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇三

通過開展尊老敬老活動，進一步教育青少年繼承中華民族的尊老敬老的'優秀傳統，加強青少年思想道德建設，提升青少年思想道德素質，提高德育教育的針對性和實效性，以“學雷鋒，樹新風，重細節，塑形象”的主題活動為載體，知榮明恥，構建細節德育教育。

顧問：xxxx。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：團委委員、學生會干部、各班團支部書記。

20xx年xx月xx日下午課活課時間。

1、16：35團委委員、學生會干部、各班團支書和志愿者到xx中學小廣場集中；

2、16：40慰問隊伍從xx中出發往敬老院；

3、學生會干部到xx鎮拿好禮品；

4、在敬老院內集中排隊；

5、由我校xxxx副校長等帶隊老師為老人送慰問金，各班班長為老人送禮品；

6、請敬老院老人介紹他們情況；

7、請xxxx副校長講話；

8、參觀敬老院并與老人談心、合影、為老人做些力所能及的事情；

9、安全回家。

1、隊伍兩路中隊前行；

1、團委委員在隊伍側邊維持隊伍秩序，確保學生安全；

2、在xx路口，由xxxx等老師把守，確保學生安全。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇四

舉辦我的祖國主題教育活動，目的就是抓住改革開放30周年和新中國成立60周年的有利時機，對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。為了讓這項活開展得扎實有效。特制定此方案。

為開展好本屆讀書活動，我校成立我的祖國愛國主義讀書教育活動領導小組。

讀書活動的主題是愛國、愛黨、愛社會主義。

全校學生

1、每個班級要購置統一的讀書筆記，開展讀書活動，每周三早讀課為學生共同讀書時間。

2、學期初學校將組織一次讀書筆記展評活動，做好上一學期讀書教育活動的總結和表彰工作，每個班推薦5名學生的讀書筆記參加學校組織的評比活動，全校選出20名學生進行表彰。

3、開展讀書匯報會活動,定于1月和4月份舉行讀書匯報會活動：低年級：以愛國故事為內容，中年級：以讀書感悟為內容，高年級以讀書演講為內容召開讀書匯報會。

5、定于11月份舉行我眼里的中國學生繪畫活動。

6、在3月份舉行以我愛我的祖國為主題的班隊會，各年級主題為：低年級：紅軍故事大家談。中高年級：讀長征故事，想我未來。

7、積極倡導學生傳唱好的優秀的歌曲。

8、在5月份舉行我的祖國讀書征文演講比賽。并組織優秀作品參加市征文競賽。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇五

為營造元宵歡樂祥和的傳統節日氣氛，豐富社區居民文化體育活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯系，共同創建文明、健康、和諧、美好的.新社區，特制定20xx年元宵節活動方案。

幸福新崇杭·春暖新社區。

主辦單位：xxx街道xxx社區。

協辦單位：xxx農村商業銀行xxx支行。

杭州xxx物業服務有限公司。

(一)組織保障。

為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xxx任組長、xxx任副組長、成員為xxx、xxx、xxx。

(二)經費保障。

1、社區文體工作年度經費支出;。

2、街道補助;。

3、共建單位贊助。

各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

(一)元宵燈籠展。

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

(二)做湯圓、品湯圓。

社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓。

(三)游園活動。

1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

1、時間：3月15日(正月十四)下午13：00。

2、地點：社區旁圓形廣場。

1、居民小組長處報名。

2、致電報名：xxxxxxxx。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇六

金山區教育系統將在創建上海市文明城區期間開展 “美麗鄉村幸福家園――清潔家園”活動，現根據方案要求，結合我校實際，制訂如下學校“清潔家園日”活動方案：

20xx年11月――20xx年11月每個月15日

1、開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育，利用全教會、年級組會議、紅領巾廣播、校園宣傳櫥窗等陣地，定期進行環保知識、科普知識、垃圾分類等知識的宣傳。

2、15日當天，組織師生志愿者清理校門前主干道兩側綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

3、開展校園衛生清潔活動，組織班級和包干區大掃除，做到環境整潔、有序，實現凈化、綠化、美化。

1、黨員志愿者服務隊

2、藝潤志愿者服務隊

3、青橄欖社團服務隊

4、學生志愿者服務隊

5、各班班主任及班級學生

1、黨員志愿者服務隊：負責清理校門前主干道兩側綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾，實現道路通暢、整潔、美麗。

2、藝潤志愿者服務隊：負責整理學校專用教室，做到環境整潔、擺放有序。

3、青橄欖社團服務隊：負責沿圍墻清理綠化帶及周邊保潔，做到無各類垃圾。

4、學生志愿者服務隊：負責沿圍墻清理綠化帶及周邊保潔，做到無各類垃圾。

5、班主任帶領學生打掃班級教室和包干區，做到整潔、有序，突出凈化、美化。

6、黨支部、工會負責組織對教師的動員和宣傳教育；德育處、大隊部負責組織對學生的`動員和宣傳教育。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇七

1、分享“妙語擷英”

2、觀看電影《弱點》

3、社長唐xx總結本次活動

一、分享“妙語擷英”

1、人都是逼出來；

2、如果你簡單，這個世界就對你簡單；

3、人生沒有彩排，每一天都是現場直播；

4、人生如果走錯了方向，停止前進就是進步；

5、人生有兩大悲劇：一是萬念俱灰，二是躊躇滿志；

6、要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敵人。

二、觀看電影《弱點》

三、社長唐xx總結本次活動

社長總結本次活動的意義，希望大家能從影片中得到啟發和鼓勵，并通過自身努力，不斷超越自己，創造更好的未來！

讀書活動具體方案（通用23篇）篇八

隨著人們對環保問題的日益重視，為了進一步提高大學生的環保意識，積極承擔環保責任，提高大學生的動手操作能力，拓展大學生的視野，本著創新的精神，選擇“大學生廢物利用創意及知識競賽活動。希望可以通過此次活動加深大學生對環保尤其是廢物利用的認識。磨練同學們的意志和不甘被社會淘汰的精神。

我們的.口號是：伸出雙手，變廢為寶。

通過本次活動，讓同學們意識到合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀；提高大學生的實踐能力及團隊合作精神；增強環保意識和主人翁意識；增進友誼及凝聚力，為校園文化的建設添磚加瓦。

中南財經政法大學在校學生廢物利用創意及知識競賽。

20xx年11月1日至12月20日。

宿舍管理委員會，工商學院團學聯。

所有在校學生，以寢室為單位。

參賽作品在各宿舍樓下收集，知識競賽在文津301進行。

宣傳時間：20xx年11月1日至5日。

宣傳方式：橫幅，宣傳單，海報。

比賽方式：作品制作及知識競賽。

參賽要求：

2、創作題材不限，材料自選。

3、作品創新意識強，富有美感，能體現寢室特色。

4、每個作品最好能取一個有意義特別的名字。

5、作品最好自制，不提倡購買成品。

作品制作及解說40分：創意20分，解說10分，外觀5分，實用性5分。

知識競賽60分：試卷滿分100分，按50%計入成績，搶答環節10分。

前期：確定人員具體安排；制作宣傳海報。

中期：收集作品，進行評估，公布成績，宣布獲獎人員名單。

后期：召開總結會議，辦作品展，向全校宣傳活動結果。

一等獎：一名，獲獎寢室可獲一大袋洗衣粉，一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加5分。

二等獎：三名，獲獎寢室可獲的一大袋洗衣粉。寢室成員操行分加3分。

三等獎：五名，獲獎宿舍可獲一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加1分。

注意事項：各個部門要互相配合，共同完成本次活動；遇到各種突發問題，各部門要協調解決。

獎品:洗衣粉：20*4=80潔廁劑：8*6=48。

宣傳：白紙，彩紙共50。

合計：178。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇九

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂” 為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;

家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在××幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內容健康積極向上。

4.文字簡練優美，真情實感。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十

寶寶眼里的世界每一天都充滿了新奇和不同，大人的世界因著寶寶的快樂而幸福。

可愛的日子，幸福的'一家子，讓我們看著都笑在心里呢~~~~為了答謝各位爸爸媽媽在這段日子以來，對xx兒童攝影的支持和幫助，陪伴、幫助著我們成長。特此推出了六一兒童節感恩特惠套餐，優惠到讓你無法相信哦!

活動內容一：

歡度六一節，驚喜折上折

驚喜一重奏：

即日起凡網絡咨詢客戶就可享受寶寶照特惠套餐特價6.1折

驚喜二重奏：

即日起凡網絡預約客戶就可贈送價值108元中國結一個

活動內容二：

6.1折禮獻兒童節

活動期間成功預定xx兒童攝影所有兒童套系，即可享受6.1折限時特惠，每天僅限前16位。

6+1特惠深情父母愛：

6+1(特定套系)快樂風暴定單免費送：

快樂風暴1：贈價值200元的早教卡一張

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快樂風暴3：贈平安歲月乖寶寶成長冊一本

快樂風暴4：贈可愛狗狗寶寶使用毛巾一盒

快樂風暴5：贈寶貝水晶鑰匙扣2個

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6+1(特定套系)震撼風暴 定單免費送：

附贈價值300元外景拍攝靚照，提供服裝一套(拍攝不少于40張)

備注：所有套系價格內容不變 原先價格全部根據6.1折做提升(相當于現在正常價格的9折)

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十一

農村“留守學生”問題當前是一個比較嚴峻的社會問題，“留守學生”的`教育也是我們學校教育、家庭教育中亟待解決的教育問題。在農村“留守學生”中也存在著許多問題，如親情關懷缺失、心理問題驟增、學習興趣減低、道德意識淺薄、安全問題頻出等。為了關愛“留守學生”，挽救問題兒童，完成義務教育，體現均衡發展，我校決定大力開展“師生認親”活動，具體方案如下：

一、11月9日――10日迅速統計全校所有“留守學生”的基本情況，學校統一建立“留守學生”檔案。

二、11月11日――13日，由學校領導、班主任及任課教師根據自身情況，認領一至多名“留守學生”為“干親”，互通電話，初步交流，增進感情。

三、11月18日上午召開白牛二初中“師生認親”活動啟動儀式，屆時將邀請中心校領導，部分學生監護人參加。

四、每位教師自“認親”活動啟動之日起，隨時關注認領學生。在學習上督促，多輔導；在生活中關心體貼，確實有困難的，可以給于適當的資助；做好與學生家長、當前監護人、學生的交流溝通工作。

五、堅持一周一匯報，一月一總結制度。學校要不定時抽查調研活動情況及效果，對于效果突出的教師，學校要公開表揚，并適當獎勵。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十二

春天萬物復蘇，百花爭艷，正是我們出游的好時機，為增進各方友誼，促進孩子交往能力的發展，提升班級的凝聚力，更為家長提供一個育兒交流的平臺，在家委會的倡議下，我們決定結合本月綠野仙蹤的活動主題，開展本次”春之約”的親子活動，期待您的積極參與!

1。主題：“熊之家”親子游。

2。形式：包餃子，親子游戲以及農家樂集體餐.

3。時間：____月____日(星期六)早上8點整。

原第九會所門口集中.

4。地點：熊之家樂園。

5。參加人員：大1班全體幼兒.家長.老師。

5。活動流程：

8：00-8：30全體人員原第九會所門口集中，到安全委員處報到，簽訂安全協議書。

14：00—14：50繼續游玩或整理結束。

踩點整體統籌：____爸爸____媽媽____媽媽。

物品準備：__(餃子皮、餃子餡.紙巾.垃圾袋.塑料袋.擴音喇叭)。

財務統管：__(本次活動收費及明細公開工作，農家樂后統一收取本次活動費用)。

活動攝影：__(班旗制作及活動過程拍攝，洗照片)。

安保工作：__(做好聯系名單，及時清點班級人數，做好班級安全與簽到工作)。

游戲組織：老師(組織親子游戲)。

1。齊心協力吃果果：(桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條)。

2。穿越呼啦圈：(呼啦圈4個)。

3。魔力草裙：(草裙6條)。

四.游戲規則分享。

1。齊心協力吃果果。

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準備：桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條。

人數：每個家庭由二人組成，五個家庭為一組，共分6組進行比賽。

玩法：孩子手持桔瓣碟子，站在指定位置，家長蒙上眼睛，背著孩子原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找孩子手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實.

2。穿越呼啦圈。

1、每隊16人手拉手站成一排，8個家庭，一個家長一個孩子排列。

2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈;。

4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

3。魔力草裙。

目標：運用肢體動作，成功穿好草裙.

準備：草裙6條。

人數：每個家庭分派一位家長，6人一組，分5組進行，每組勝出者領取獎品.

玩法：把草裙放在膝蓋部位，家長運用肢體動作，把草裙穿到腰部以上。

規則：不允許用手幫忙。

五.溫馨提示。

1。請家長給孩子穿著運動服裝，準備小書包與水壺，帶點小零食.

2。家長全權負責好自家孩子行程中的安全，防止小朋友推拉，亂跑.由于本次活動全憑自愿形式，因而安全問題與學校.老師.他人無涉.

3。請保持活動場地的環境衛生，以身作則，做好環保工作，垃圾袋裝化，扔至指定處.

4。請于當日早上準時8點到達集中點，集體出發，考慮到環保及增進孩子的友誼，建議拼車前往。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十三

全院正式在職教職員工、各二級學院本專科生，不分類別、專業層次及專業組別。

為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊，提升圖書館資源利用率，構建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學生處和圖書館聯合舉辦大型資源推廣活動。

1、活動主題：數字閱讀 品味書香

2、活動時間：4月11日（周三）9:00——15:00

3、活動地點：實驗中心前廣場

4、活動流程：

（1）開展數字資源和紙質圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。

（2）在紙質圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現場登記，由學院購買作為館藏資源，供讀者借閱。

5、獎項設置：各參展商自帶小禮物。

為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內容的使用要求，在所購隨書光盤內容已經上傳自建數據庫后，并保存備用光盤的情況下，圖書館將剩余復本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。

2.活動地點：圖書館廣場

為打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業文化，提高畢業生個人文獻資源利用率，使優質的文獻資源能惠及后學，圖書館積極鼓勵畢業生將自己已經不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。

1.活動時間：3月下旬—6月底。

2.接受捐贈地點：

(1)圖書館二樓采編部204室；

(2)圖書館二樓大廳值班處;

3.內容要求：

（1）圖書內容健康向上的課外書籍、專業教材、報刊雜志、輔導資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。

（2）圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業生自愿捐贈；捐贈圖書處置權歸鄭州科技學院圖書館。

（3）活動結束后，統一在學校內網上公示捐贈者的姓名、院系、專業、捐贈圖書冊數。采編部對捐贈圖書進行整理分揀，并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

為弘揚國學，提高廣大讀者的人文素養，使國學新書能及時與讀者見面，做好主動服務師生閱讀工作，特進行“國學點亮人生智慧”新書推薦活動。

1.活動時間：2月-6月，每月各1期，共5期。

2.活動方式：國學類新書到館后，挑選3-5本并附加簡短書評，作為一期新書推薦內容，在校報、學院內網、圖書館微信平臺及圖書館網站上同時推送。

為深入貫徹落實黨的一系列精神，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強廣大師生愛國、愛校熱情，特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。

2.地點：圖書館報告廳。

3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》

4.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內。

a：圖書接龍大比拼

為提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率，傳承中國經典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強書香校園文化建設，特舉辦圖書館接龍大比拼活動。

1、活動主題：找書我最行 閱讀傳經典

2、活動地點：圖書館

3、活動流程

（2）比賽時間為1個小時，時間截止后將所借圖書拿到二樓大廳，進行排序展示；

（3）以有效接龍的圖書數量排序，取前六名頒獎。

b：”閱讀文化經典“找書拼成語比賽

1.本活動類似游戲闖關，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據現場抽簽結果，只需按圖書索取號查找，找出相應圖書，拿出其中打印好的成語中的每個字，拼成四字成語即可完成任務。

2.比賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫。

3.評比辦法：本比賽以用時長短為依據進行評比，在全部完成比賽任務的參賽者中，以用時短者為勝。

3”微在閱讀 · 為我點贊”活動

c：為展現大學生青春活力，豐富大學生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵學生多讀書、愛讀書，形成積極向上、愛學習、樂學習的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 為我點贊”活動。

1、活動主題：微在閱讀 為我點贊

2、活動形式：微信征集

3、活動流程

（2）截圖點贊頁面發送至微信公眾平臺；

（3）以點贊數量為準確定獲獎名單。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十四

書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。本學期，我們三年級教研組在原有的基礎上，繼續開展豐富多彩的讀書活動，力求增加學生的課外閱讀量，養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，為學生個性舒展、打造人生底色奠定基礎。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！結合學校“書香校園”活動，開展系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高寫作能力。

三年級的兒童正處于從寫話到習作的過渡階段，是起步作文的關鍵期，在這個階段，閱讀活動尤為重要。

1、認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動

制定讀書計劃確定本學期的讀書重點、相應措施和相關活動，并讓其在計劃中體現出來，使活動有計劃、有步驟有條不紊地進行。

2、創建班級圖書角，多方位提高讀書效率

積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學校與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

（1）及時給圖書登記造冊，委派專門人員管理圖書，明確相關任務

（2）實行定期輪換制度，提高圖書使用效率，爭取讓學生讀過圖書角中的`每一本圖書再行輪換。

（3）留出專門時間給學生讀書，集體閱讀，精心指導，使學生在閱讀過程中，提高自己的知識素養，養成愛護圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習慣。

3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀后及時開展讀書匯報活動，激發學生閱讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會

4、組織開展讀書活動，激發學生讀書熱情。

結合學校開展的讀書活動，圍繞讀書專題，利用閱讀課時間開展各種讀書活動。如：“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等，提高學生讀書的熱情，鞏固讀書成果，有力地推動了讀書活動深入開展。

5、讀書情況及時反饋，強化學生讀書成果。

（1）在語文各單元檢測中留出10%的量檢查學生的課外閱讀情況。

（2）鼓勵和指導學生寫讀書筆記，鞏固和強化學生的讀書心得。

領導小組：

組長：

1、能積極為班級圖書角捐書并能主動從圖書角借閱

2、保證每天閱讀時間在30分鐘左右，每天中午來校，完成作業后能自覺悟進行閱讀，督促學生養成良好讀書習慣。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十五

（意為每一個員工因為夢想走到一起故稱之為“合伙人”，同時迎合我們的工作理念，“快樂工作”。舉辦年會的目的也是希望給大家營造出一個快樂、難忘的時光，激勵大家在新的一年，攜手共贏，實現夢想）

搖錢樹：

進場前，每位員工均可在入場口擺放的搖錢樹上隨機摘取一個新年開運封，討一個新年的好彩頭。每個開運封中包含一張幸運卡，正面為獲獎內容，卡背面為參與互動和抽獎用的麻將牌號。（幸運卡中獎后均在晚會結束后領取）

開運封包含內容：（建議）

1.實物獎金10個名額（100元1個50元2個、20元3個、10元4個）

2.公休假期1天3個名額

3.羊年吉祥公仔10個

4.吉祥春聯若干幅

在入場時，每人隨機領取的開運封中的麻將牌（其中只有筒子、萬子、餅子）現場隨機抽取參與游戲的成員。比如請拿到二筒的員工上場游戲，便可以由他進行選擇“碰”（或杠或搭子等）同樣持有二筒牌的同學就得上場進行配合，以此類推。

現場將放置一個專供抽獎用的麻將桌，每輪抽獎環節，抽獎人上臺在準備好的麻將中隨機抽取一張，比如抽到一萬，持一萬麻將牌的四位員工上臺，然后分別擲篩子，誰的點數最大誰就獲得本輪環節的相應獎品。（建議除一二三等獎外，上臺參與抽獎的員工都將獲得禮品）通過擲篩子的形式更加增強了抽獎環節的趣味性和互動性。

1.入場

2.倒計時

3.開場舞《小蘋果》

4.主持人開場

5.祝福視頻

6.總致辭

7.歌曲《》

8.小品《業績風云》

9.互動游戲

10.第一輪抽獎

11.話劇《》

12.歌曲《》

13.相聲《洋洋得意》

14.互動游戲

15.第二輪抽獎

16.小品《微信朋友圈》

17.舞蹈《》

18.《事業部品牌秀》

19.互動游戲

20.第三輪抽獎

21.詩朗誦《》

22.舞蹈《遮體舞》

23.合唱《》

24.禮物大派送

25.合影留

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十六

三、出游時間：201x年x月x日。

四、活動目標:。

1、通過長鹿農莊一日游活動，讓學生親密接觸社會，欣賞大自然的美景，拓展學生的視野，進一步感受社會的美好。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

2、培養學生愛護公物，保護環境的美好心靈。

3、增強孩子們和同學之前的情誼，增進孩子們和父母之前的感情。

4、為強化旅游活動安全管理，增強帶隊家長、活動孩子的安全意識。

5、通過外出實踐活動，提高孩子們文明素養，社會公德。

07:30神灣中心小學上車，準時出發乘車前往順德倫教三洲的長鹿生態悠閑度假農莊，09：00---10:00抵達后游玩湖上泛舟、勁弓射月、逸情陶藝、技套活鴨、迷宮、平湖戲水、極限競技、等娛樂活動。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十七

以學生發展為基礎，圍繞“傳承優秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀優秀傳統文化、紅色文化經典，名人傳記，知榮明恥，進一步提升師生的人文素養，推進素質教育的深入實施。特制定曲家小學“營造書香校園”活動方案：

二、主要目標

1、把“開展經典誦讀，創建書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成

校級特色，促進學生素質教育的深入實施。

2、培養學生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣。

3、弘揚中華民族傳統文化，傳承文學精髓，提高學生詩文素養，促進學生知行統一，形成健康的人格，構建良好的校風。

4、讓學生了解外部世界，增長見識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。

5、通過開展天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

2、完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得)，并將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

四、實施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

以創建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據學校的總體部署，結合本學科特點，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

(1)組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內容列入教師個人業務考核內容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

(2)創新讀書形式。學校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優勝者給予獎勵。

(3)把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

(4)把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點帶面。

4、組織落實學生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

每天一誦，利用晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目是：

三、四年級：《弟子規》優秀古詩文20首;紅詩。

五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內容和體會。

每周一播，通過紅領巾廣播站，利用每周三播音時間，向學生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

每周一課，以班級為單位每周一節讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時間，學生互相告知所讀書目和讀后感想。

每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實施方案，各班詳細的活動記實材料學校存檔。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十八

為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作__年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

二、運動會主題。

和諧、創新、陽光、健體。

三、比賽時間、地點。

____。

四、參賽人數、比賽項目及方法。

參賽人數：各年級全體同學及家長。

比賽項目：

1、雙人跳繩。

方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的.與上一組同時進行，超過五人單設一組比賽，家長搖繩，在規定的時間內(1分鐘)跳的個數多為勝，依次取名次。(秒表)。

2、運輸隊。

方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球(共10個球)返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。(秒表)。

3、過河拆橋：

方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。(必須投進)然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。(秒表)。

4、夾乒乓球。

每家出兩名代表(一個大人一個小孩)，大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛(從起點出發跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米)，以一分鐘為限，誰夾的球多為勝(全部夾完時間沒到按時間計算名次)。(秒表)。

比賽方法。

一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。

五、獎項設置。

每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優秀獎。

六、組委會。

組長：趙芳。

副組長：司武剛、余國斌、包應天、章娣。

裁判長：吳勇。

裁判員：____。

雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區工作人員。

運輸隊：王茹、劉二苗、夏林。

過河拆橋：楊永、林付俞。

夾乒乓球：王星、吳勇。

攝像：湯瑞清。

攝影：彭雁。

新聞采寫：付俞。

后勤保障：____。

音響：張彪。

播音、禮物發放：賀麗麗。

接待：楊永林、王星、劉二苗。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇十九

（1）對xx年公司發展成績總結，以及制定xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。

（2）加強員工之間的交流，增強團隊協助的意識，提升公司的綜合競爭能力。

（3）表彰優秀，通過獎勵方式，調動員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的表現。

（4）豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。

（5）讓員工充分的展現自我，在年會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

（6）加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯歡。

開場“領導講話拜年+聚餐+ktv+節目表演+抽獎”形式

新年的聚會、狂歡，讓員工在一年辛苦工作后充分放松。

同一首歌ktv

待定

包房類型：

多功能廳（可容納30人左右）

晚餐類型：

自助餐（免費）

活動時間：

17：00―21：00（ktv與用餐）

乘車路線：

待定

乘車時間：

待定。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇二十

萬華巖中學選派教師外出學習考察課改的活動方案為獲取外地教研課改信息，學習外地先進的教育教學經驗，開闊教師視野，激發教師投身課改的熱情，提高教師的綜合素質，扎實推進本校教研課改進程，依據學校工作計劃，經學校行政會議研究決定20xx年上期選派部分教師外出參觀學習考察。

一、選派原則：

1、身體健康工作積極熱愛學校，積極參加教研課改活動的老師。

2、遵紀守法，沒有違法違紀行為。

3、學校負責課改的主要領導以及各學科的骨干老師。

二、參加的主要人員及考察學習領導小組：

組長：譚志生副組長：蔡桂林房云平。

安全：邱昌平何勇后勤保障：吳堅。

組員：中學19人小學15人。

本次選派外出學習考察的教師人數共40人。

三、考察時間、地點及內容：

1、考察時間：20xx年3月27日下午—3月29日早晨。

2、考察地點：湖南永州冷水灘區馬坪學校。

3、考察內容：馬坪學校成功的課程改革模式。

馬坪學校相關校園文化。

4、考察形式：考察地點已由學校行政會議研究決定，外出考察由學校統一安排，統一聯系馬坪學校相關負責人。

四、經費預算：

本次活動學校按每人500元標準安排，

預計共需費用：500元/人×40人=20000元（貳萬元整）。

具體費用支出明細如下：

住宿費80元/人、

聽課費80元/人。

五、活動要求：

1、本次學習考察活動不影響學校正常的教學、科研和管理等工作，活動安排在節假日期間進行或相關老師做好調課安排。

2、學校各部門工會高度重視、周密計劃、精心組織，確保學習考察活動順利進行。組隊有專人負責，要有嚴密的安全措施，做到安全第一，確保教職工人身和財物安全。

3、學習考察回來組織全體老師召開課改學習心得交流會，各位參加學習的老師要發言并上交一份心得體會。

4、學習考察回來各位老師上課改示范課，指導本校課改情況。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇二十一

為宣傳“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活，培養讀者良好的閱讀習慣，營造濃厚的校園讀書氛圍，推動優良學風建設，倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚明的閱讀理念。

閱讀伴我行,知識促成長

（一）與基礎醫學院聯合舉辦“春風送書香系列活動”

激發學生的讀書熱情，促進書香校園的建設，讓廣大師生領略書籍的魅力，與基礎醫學院聯合開展“春風送書香”系列活動。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。

地點：岐黃廣場圖書館學術報告廳

時間：20xx年4月

（二）圖書館劇場

通過摘取書中的一個或多個片段，組織人員編排，用表演的方式將書中內容進行活化呈現，在閱讀中表演，表演中閱讀。或者在圖書館內發生的有趣故事都可以進行表演。只要劇情需要，圖書館提供任何場地。拍攝后視頻，一是由評審小組進行現場統一投票。二是掛在網上，由觀眾進行網上投票。最終結果由現場投票和網上投票共同產生。

地點：圖書館

時間：20xx年9月

（三）第二期圖書漂流活動啟動

收集同學們當前已經不用的參考書籍、復印資料，在圖書館進行展示，以漂流的方式提供給需要的同學分享。

時間：20xx年4月2日

地點：圖書館大廳

（四）“名師講堂”（和超星聯合舉辦）

邀請有一定社會影響力或大學里的知名學者到我校做一場報告。

地點：學院大禮堂

時間：20xx年月

（五）“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動

分別統計讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，圖書借閱量、電子圖書下載量，分別排列在前10名的.讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務部。

（六）超星閱讀卡伴我讀書行

針對20xx屆畢業生，每人發放“超星學習通”閱讀卡一張，讓離開校園的畢業生終生擁有學習的空間，共享超星數百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。

地點：圖書館讀者服務部

時間：20xx年6月——7月

（七）第二屆“碼上尋書”比拼（和ni聯合舉辦）

為提高讀者的檢索、查詢效率，增強紙質資利用率，豐富學生的業余生活，開展由中國知網冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

地點：期刊室流通部

時間：20xx年月

（八）圖書館系列講座

針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數據庫的運用價值等，開展圖書館系列講座。

地點：圖書館數字體驗區

時間：20xx年4月——6月

（九）圖書館讀者座談會

加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現“讀者第一、服務至上、以人為本”的服務宗旨，以“42”活動為契機，開展20xx年度讀者座談會。

時間：20xx年4月

地點：圖書館會議室

四、組織機構

總負責：王xx

總策劃、協調：房xx

主要參與人員：張xx部分學生館員

讀書活動具體方案（通用23篇）篇二十二

閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，是我校讀書活動的重要目標。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，在書的海洋中遨游可以增加知識，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學生而言此時正是他們獲取知識的關鍵時刻，學生的求知欲望是很強烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的，所以需要引導學生培養良好的讀書習慣，讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識。

那么怎樣才能培養學生良好的讀書習慣、讀書興趣呢？我認為關鍵在于開展各種形式多樣的讀書活動。下面就讀書活動這個話題，談談我個人的看法。

一、讀書活動的現狀分析

讀書活動,這在我們中國古代就形成良好的風氣。有據可證：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”??不難看出，古代許許多多文人墨客的寶貴經驗均躍然紙上，流芳百世。直至今日，我們認為，祖先的經驗仍值得我們后人借鑒。其實，現行的教育改革，它就是要求我們教師多動腦筋，放開手腳，拓寬思路，充分利用現代先進的教育信息，帶領、引導學生投身書海，培養一批會動手、動腦，有實際操作技能、敢于創新的新型人才。

現在學生中開展讀書活動，鑒于家長的因素，閱讀的范圍極其的小。以前，我所任教的學生中，讓他們做讀書筆記，結果交上來的是摘抄的《社會》、《自然》、《思品》書上的，讓人哭笑不得。是什么原因造成的呢？很明顯，是家中沒有書。正因為家中沒有書，不管你老師如何指導，也有同學的讀書筆記，只是抄寫了一些好詞好句。所以，良好的讀書習慣和學習環境有待進一步加強、培養和改善。

二、營造良好的讀書氛圍

1、擺正讀書活動的位置

眾所皆知，新課程標準實施后，學校原有的一套管理、教學教育模式再也不“時髦”了，“就書教書”的老套套該徹底“退休”了，它再也適應、滿足不了新時期教育形勢的快速發展。欲大面積地提高教學教育質量，“讀書活動”，它成了“靈丹妙藥”。作為教師，誰都知道，課本知識不但有限，而且學生覺得枯燥乏味。要想提高教學質量，就得帶領學生、引導學生到書海去遨游。一味地鉆在課本里，讓學生一個勁兒地去“讀死書，死讀書”，或補課，或增加作業的訓練量，這統統是不成的。科舉時代的“尚方寶劍”，如今不靈驗了。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生邊聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野已是刻不容緩，這是教育教學中的“重中之重”。

2、落實方案，措施到位

為了能使讀書活動真正見到成效，真正在提高教育教學質量上起到作用，我們學校在三年前，就將讀書活動擺上了重要的位置，具體有教導處負責主抓這項活動，語文教研組、語文老師負責具體操作。并且制定了各種操作性較強的《讀書活動方案》等。

（2）學校要注重資金的投入，要建立 “讀報廊”；開辟 “黑板報”、“宣傳欄”、“手抄報”等欄目；擴充學校圖書館，配備認真負責的老師加強圖書的借閱管理等。

（3）建立班級圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，我們充分發揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。

（4）配備“讀書筆記”本，在老師的指導下堅持做讀書筆記，并像其他作業一樣進行檢查、評比。

（5）舉行“5分鐘演講”活動。演講的`內容可以是課外書上看來的，可以是你從電視、廣播里看或聽來的國內外新聞，可以是在身邊、自然界發現的東西，可以是自己讀了某一本書后的心得、感想?? 演講的形式低年級允許照本宣讀，中、高年級逐漸向“脫稿”的方向發展。同時要求演講時，有表情，盡量能配有一定的動作。用這樣的方法，培養學生的口頭表達能力、思維能力、觀察能力、想象能力等。學會留心身邊的人和事，關心國家和世界的大事；學會觀察，學會思維，懂得怎樣去做人。

三、激發興趣，增強動力

愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。興趣是需求的內驅力，只有培養學生對讀書活動的濃厚興趣，學生才會以積極主動的心態，投入到讀書活動中去。為激發學生的興趣，我們學校開辟了以下活動項目：

1、開展形式多樣的讀書活動來激發興趣

（1）開展“5分鐘演講”活動。

（2）開展古詩文背誦競賽。

（3）舉行手抄報制作比賽。

（4）每月一次的黑板報評比。

（5）全員參與的現場作文大賽。

（6）詩歌朗誦和課本劇表演比賽。

比如：為了培養學生的環保意識，我們設計了“我是環保小衛士”的征文比賽和手抄報比賽，為了培養學生的交通安全意識，我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動，之后讓學生寫心得體會和制作手抄報等，這樣不但讓學生參與到動手實踐活動，又培養了學生的興趣。通過這一系列的活動，我們讓學生看到自己成功的表現，覺得自己還行。

2、賞析片斷來激發興趣

教師利用一精彩片斷，有表情地朗讀，做到抑揚頓挫，用情感來打動學生的內心，激發學生的興趣。或讀一段綜合性的人物（可分男女老少）外貌、神態、動作、語言的描寫；或介紹一動物的活動；或介紹文章的開頭、結尾；或誦讀一處景物的動態、靜態描寫??以此來激發學生對讀書的興趣。

3、結合課文來激發興趣

在新課教完以后，可設計一些讓學生動手操作的作業來激發學生對讀書產生濃厚的興趣。例如，教完《黃山》一文后，就可設計以下作業：“黃山”是我國著名的旅游風景區，除了黃山外，你還想了解哪些風景區？你還能查到哪些相關的名勝古跡等？可以讓學生制作有關旅游風景區的手抄報，適當地對學生進行培養環境保護意識。當小導游介紹，資料展覽比賽等。

讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，想要大面積地提高教育教學質量，就得開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養好學生的良好習慣。作為學校的語文教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，為大面積地提高教育教學質量作出自己應有的貢獻！

我代表全校老師做一下班級讀書活動小結。

一、資源整合，好書共享

讓每一個學生家里都達到藏書幾十冊、幾百冊、甚至幾千冊，是不現實的。而沒有一定的藏書量，又不能滿足學生閱讀的需要，因此，最簡單的方法就是開展 “好書共享”活動。

每個班級都專門設有圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學校、班級、個人的圖書資源，達到了資源的共享。設立班級圖書角，能切實讓每個學生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚學校的讀書傳統。

讀書活動具體方案（通用23篇）篇二十三

九九重陽節，濃濃敬老情，老人健康、快樂、進步新生活。

二、活動時間。

三、活動地點。

x村村委會。

四、參加人員。

x村所有年滿60周歲及以上的村民。

五、活動內容。

1、x村老年協會會長__作x村老年事業發展報告。

2、表彰在x村的經濟、社會發展、老人事業等各項事業發展中做出突出貢獻的老人。

3、發布x村20__年長壽之星、健康之星名單。

4、請鎮老年協會法律顧問x為大家講解老年人相關法律知識。

5、請鎮老體協主席劉文全同志講話。

6、請村、鎮領導講話。

7、觀看文藝匯演。

8、中午團圓飯。

六、主、承、協辦單位。

主辦單位：x村黨支部。

承辦單位：x村村委會。

協辦單位：x村老年協會。